初中小雨作文

時間：2022-02-19 19:04:59 初中作文我要投稿

初中小雨作文匯總5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中小雨作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中小雨作文匯總5篇

初中小雨作文篇1

　　春姑娘把沉睡的冬天叫醒了，萬物復蘇了，一切都是那樣地生機勃勃，春意盎然。這時天上傳來“轟隆隆，轟隆隆”的聲音，原來是雷公公在提醒我——要到人間，為人們做事了……

　　我是春天的小雨點，我來到城市里，把每一滴都灑落在馬路上，這樣不僅可以使空氣更加清新宜人，還可以幫助環衛工人把地上的塵土清理干凈。當我看到有人浪費水資源的時候，我會呼吁人們節約用水，不要浪費水資源，告訴人們如果再這樣浪費下去，地球上的最后一滴水將會是人們的眼淚。

　　我是春天的小雨點，我來到田地上，用我全部的力量來澆灌農田，使種子喝到最甜蜜的乳汁，茁壯地成長。我還會給農民伯伯一絲絲清涼，為他們消除疲勞，在這時，我看到了農民伯伯臉上洋溢著欣慰的笑容。仿佛在對我說：“春雨貴如油啊！小雨點，謝謝你，今年一定會大豐收。”

　　我是春天的小雨點，我來到森林里，撫摸一下小草弟弟的頭，他調皮地從土里鉆了出來，伸了個懶腰又換上了綠色的衣裳；我會親吻一下花兒妹妹的臉龐，她不好意思地笑了，臉上泛起了紅暈，向我招了招手，換上了漂亮的花衣裳；我會向楊柳阿姨打聲招呼，她梳理長長的頭發，扭動著腰肢為我展現一段優美的舞蹈；我會問候一下松樹伯伯，，松樹伯伯馬上挺直了身軀，像一名正在站崗的士兵保衛著自己的家園。

　　我是春天的小雨點，我來到干旱的地區，滋潤一下裂了口子的大地，大地仿佛在說：“小雨點真是謝謝你呀！我代表這里的人們感謝你，大家終于把你盼來了。”看到人們臉上燦爛的微笑，我欣慰極了，原來我為大家做的貢獻也不小啊。

　　我是春天的小雨滴，我還要為人們帶去更多更多的好處，盡我最大的力量……

初中小雨作文篇2

　　聽，淅瀝、淅瀝、淅淅瀝瀝，是誰在吹響這小喇叭？看，小樹們剎那間吐出了綠綠的嫩芽，又是誰創造了這般美景？

　　啊！那珍珠般的小雨點從白云媽媽的懷抱里跳了下來！熙熙攘攘、爭先恐后，唱著歡樂的歌，跳著愉悅的舞，四處飛灑著它們的身影。

　　春雨飛到了果園，落在葉子上，洗凈了葉子上的灰塵；落在樹腳下，幫助果樹快快成長。它祝愿果園里的每一個成員：“希望你們的果實長得又大又好！”

　　春雨飄進了花園里，給枯萎的花兒輸送了營養。花兒姑娘們重新抬起了頭，競相展現著自己的美，供人們觀賞。它對花園里的每一朵花兒說：“祝愿你們越開越漂亮！”

　　春雨來到了干旱的山區，給人們帶來了生命的源泉。于是，老人、孩子、男男女女，個個在春雨中手舞足蹈，歡迎這春天的使者。春雨心里很舒暢，問候道：“祝愿你們每一個人都健健康康！”

　　春雨落進田野里，把幼小的麥苗喂了個飽。麥苗們喝了這甜甜的雨露，長得又壯又高。春雨對農民伯伯微微地一笑：“農民伯伯，等到秋天來到，這塊田野將變得一片金黃！”

　　春雨跳進了馬棚，給馬兒洗了一個痛快的澡。疲勞了一個冬天的馬兒，在春雨的擁抱下，立即變得精神起來。春雨撫摸著柔順的馬毛，輕輕說道：“希望你睡的香、吃得好，為主人立下大功勞！”

　　春雨進入家家戶戶的院子里，帶給孩子們歡笑。小伙伴們在水洼里踩著水、打著水仗，春雨和孩子們一起嬉鬧，也留下了它的祝福：“祝愿你們天天都開心，永遠不煩惱！”

　　啊！多好的春雨啊！它讓大樹喝到了第一滴甘露；它讓花朵添上了第一縷色彩；它讓荒山涂上了第一抹翠綠；它更讓人們感受到了第一絲春天的氣息！作文

初中小雨作文篇3

　　今天，早晨我一醒來聽到外面一陣滴滴嗒嗒的聲音，我穿好衣服去外面一看。啊！原來下雨了，這是春天的第一場雨，它給大地帶來了希望，真是春雨貴如油啊！

　　小雨下個不停，簡直就像春雨姑娘在唱歌，滴滴嗒嗒、叮叮咚咚，我種的一顆花生米發芽了，在春雨姑娘的陪伴下，小花生米漸漸地成長起來，快快樂樂的長高了，等到成熟的時候，我給它撥出來，就變成了好多好多的'花生米，香噴噴的。

　　那雨絲細細的，就如牛毛一樣，我打開一把藍色的小雨傘，走在一條小路上，忽然一陣風吹過來，聽見我前面的樹林里發出各種不同的聲音，小雨滴打在葉子上，發出啪啪啪的聲音，一落在地上，就發出嗒嗒嗒的聲音，仿佛給春天增添了幾分美妙與優雅。

　　我期盼小雨的下次來臨，我愛春天的小雨。

初中小雨作文篇4

　　再過八天小雨就滿一周零二個月了。

　　她已經會講很多話，而且很喜歡用語言和我交流。她總愿意直接告訴我她是吃還是不吃，喝還是不喝，要下去還是要媽媽抱抱還背背，等等。現在基本的需要基本上都會用語言表達，比如“出去、要娃娃、玩、不尿、講講（書）、拿”等等。

　　由于常用語言來表達，她甚至過早地放棄一些手勢。例如與別人再見時，她總是說“再見”或“拜拜”手卻一動不動，除非你告訴她揮揮手。在與別人交往中，小雨也表現出她的語言優勢。三個常在一起玩的小朋友的名字她全都會叫而且非常愿意叫。一見面她就會與小朋友們揮揮的，同時主動叫別人的名字。三個孩子與小雨的關系都很好，喜歡和她在一起，雖然真正在一起時他們多是各玩各的。

　　由于比較認生，她不太主動稱呼陌生人。總是別人逗她時她就往我懷里躲，或干脆大哭，但人家走遠了，她卻小聲地叫“叔叔”“阿姨”。不過最近大概是由于在外面玩得多，這方面有進步。從前天開始，愿意讓一些“叔叔”或“阿姨”們抱了。而且在大人的指示下也愿意稱呼別人。希望她的認生能慢慢好起來。

　　小雨的語言發育速度還表現在聽兒歌故事方面。好幾首兒歌她都能說出最后一個押歆字。最近小雨對“娃娃”“牛妹妹”（一個布偶）“兔寶寶”比較感興趣。她常常一會抱娃娃把尿，嘴里面就“噓噓”，一會抱著牛妹妹或兔寶寶搖，嘴里還說著“搖啊搖，婆啊婆，橋啊橋，寶啊寶”。她是在模仿《外婆橋》這首兒歌。只是只會押韻字，不會講全句。本月她最常聽的故事是《小黑人布布和大老虎》。一遍遍地聽媽媽講，一遍遍地看錄像，她也記住了一些話。只時能力有限，多數時候只會講單字。于時常和媽媽聯合講故事。如“從前有個小黑人名字叫（布布）。有一天，布布穿了一件紅（衣）藍（褲）黃（鞋），去森林里（玩）。括號里的字都是她對出來的。看來小家伙記憶力不錯。以上是孩子語言發育的情況。與同期孩子相比可以說是十分優秀。

　　下面是從玩玩具中記錄她其他方面的發育情況。本月我有意識地讓小雨多玩“積木”“串珠”等有游戲。從剛開始不知道搭積木到現在能搭到五塊積木，她的進步還是很快的。缺點是她不知道將積木對齊，反復講也不聽。“串珠”已經玩得很熟練，一會就能串一大串。缺點是她還不知道有意識地歸類，常常是拿著什么串什么。

　　本月她忽然對布偶玩具大增興趣，似乎是希望有伙伴旁同。一睜開眼，她就叫著要“妹妹”、“娃娃”，得手后就抱著拍或搖，顯得很開心。現在她不僅僅會哄娃娃睡覺，把娃娃嘩嘩，還會裝模作樣地給娃娃剪指甲。對娃娃和妹妹，她也不象過去那樣揪著頭發扔地上了。

　　本月玩的不好的玩具是“小熊穿衣”，這是一個拼圖玩具。小雨似乎沒有方位概念，多次講述之后還會把褲子穿在小熊頭上。大概是玩這個玩具時挫折感太重，她不太喜歡玩。于是我就把它收了起來，改成一個小汽車。車身上有個類似智慧盒的車廂，上面有五個幾何圖案。小雨喜歡一個人擺弄，通過嘗試把幾何圖案塞進去。在大人的幫助下（將對應的洞面向她），她已經可以通過努力將圖案塞入。出去玩時我讓她撿綠豆，還撿很細小的樹枝往磚縫里塞。這些她做得都不錯，表現出很好的手眼協調能力。

　　除此之外，小雨的理解能力也還不錯。她對大人的指示基本上都能明白。同時在講故事時她也會指著相應的圖案插上一兩個字的嘴，顯示她對于故事情節還是有所理解的。同時她也能理解大小。

　　不足之處是小雨的平衡能力不太好，快一歲兩個月了還經常摔跤，而且手不夠有力，常摔著頭。小雨的性格也不夠活躍，常常表現得很靜，與很外向的辰辰哥哥反差很大。其實我不太希望她性格趨于內向。畢竟良好的社交能力是這個社會中成功的通行證，而且開朗對于她的身心發展也有好處。

初中小雨作文篇5

　　春天的天空，晴空萬里，風姐姐溫柔地吹拂著大地，把我們送到想要去的每一個地方，云妹妹穿著五彩的衣服，在天空中自由地飄來飄去，把天空打扮得五彩繽紛，呼吸著春天里清新的空氣，我和小伙伴在天空里盡情地追逐著、打鬧著。真是太舒服了。

　　“哎喲，哎喲”，突然，傳來了一陣陣痛苦的呻吟聲，怎么回事？我和小伙伴們趕緊來到了聲音發出的地方。天那！眼前的景象把我和小伙伴都驚呆了，干涸的大地裂開了一條條的大縫，禾苗枯死在了田野里，美麗的牡丹姐姐、漂亮的玫瑰妹妹和它們的小伙伴們，全都失去了往日的生機，有氣無力地耷拉著腦袋。

　　“牡丹姐姐、玫瑰妹妹,你們怎么了?生病了嗎?我去給你們找醫生,好嗎?”我焦急地問到。

　　“我們這兒已經很久沒有下過雨了，我和小伙伴們都喝不到水，吸收不到食物，都快要渴死、餓死了，小雨滴，你快想想辦法，救救我們吧！”

　　聽了玫瑰妹妹的話，我和小伙伴們都難過的哭了起來，嘩、嘩、嘩，天空中很快下起了大雨。劈啪！伴隨著轟隆、轟隆的雷聲，一道閃電劃過了天空。原來，是風姐姐請來了雷公爺爺和閃電伯伯，他們一起合力把空氣中的氮氣做成了玫瑰妹妹她們愛吃的食物，用雨水送了下來。看著牡丹姐姐、玫瑰妹妹和她們的小伙伴恢復了健康，笑容又回到了她們的臉上，我和小伙伴們的心里像吃了蜜糖一樣，甜甜的。

　　“再見了，牡丹姐姐，再見了，玫瑰妹妹，保重！”

　　“謝謝你們，小雨滴，我們會把自己打扮的五彩繽紛，讓世界更美麗的。

　　告別了牡丹姐姐和玫瑰妹妹，我和小伙伴們一邊玩，一邊盡情欣賞著春天美麗的景色。咦！前面一大群人穿著漂亮的服裝，一邊盡情地唱著歌、跳舞，一邊互相潑著水，不停的笑著、鬧著。他們在干什么呢？

　　“小雨滴，你不知道吧，這是傣族的爺爺、奶奶，叔叔、阿姨在歡度他們自己的節日------潑水節。”我正在納悶的時候，突然聽到了太陽公公對我說。

　　“什么？還有潑水的節日？”我好奇的太陽公公。

　　“是啊。”太陽公公說道：“在傣族人民中間，留傳著一個美麗、動人的傳說，那是在很久、很久以前，兇狠殘暴的火魔統治著大地。人們對他恨之入骨，都想把他除掉，可是誰也想不出好辦法。因此，他就更加為所欲為，氣焰越來越囂張。火魔有七個女兒，、美麗、善良、聰明、勇敢。她們很想為民除害，殺死她們的父親，但是不知怎樣下手。后來彌勒佛告訴她們，要殺死火魔，必須首先從他的頭上拔下一根頭發，用這根頭發，把他勒死。在一天夜里，七個姑娘趁火魔剛剛睡熟的機會，從火魔頭上拔下一根根長的頭發，狠狠地勒住了火魔的脖子。火魔的頭立刻掉了下來。可是火魔的頭到處亂滾，滾到那里，那里就燃起大火。這下慌了七位姐妹。她們輪流著把火魔的頭抱著，決不讓它落在地上，以免使人遭禍。火魔的頭這樣長期地被抱著，累得七姐妹面容憔悴，全身是污垢。七姐妹只好輪流著用水沖洗身體。不知過了多少個日日夜夜，火魔的頭變得干癟了，漸漸失去發散火的性能，進而逐漸破裂，變成了塵末。七姐妹才解脫了那繁重的負擔。為了紀念這大義滅親的七姐妹，每年的四月十三日至十五日，傣族人就互相往對方的頭上潑水。久而久之，這就成了傣族人民一年一度表示祈福的儀式——潑水節。知道了吧？小雨滴。”

　　“知道了，太陽公公，七個姐姐為傣族人民做了那么大的好事，真是了不起！長大了，我也要像七個姐姐那樣，為大家做很多、很多的好事。”

　　“那得在學校里好好學習，學好了本領，才能為大家做好事，該回家了，小雨滴。”

　　“是，太陽公公。”太陽公公溫暖地撫摩著我。我跟著風姐姐一蹦一跳地回到了天上的家中。

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