初中的軍訓(xùn)作文匯總8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初中的軍訓(xùn)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的軍訓(xùn)作文 篇1
今天是軍訓(xùn)的最后一天，真有點(diǎn)舍不得我的宿舍。教官，同學(xué)們都唉聲嘆氣的。
早上天氣陰沉跟我的心情一樣，雖說(shuō)回家能見(jiàn)到爸爸媽媽，可是還是比較留戀這兒。這不，就為了這事連上午的課都沒(méi)上好。今天下午我們正在學(xué)習(xí)“小猴翻跟斗”的技藝。這事由木棒組成的一個(gè)梯子和一個(gè)像夾子的物品組合而成的，只要把”小猴”放在梯子的最上端，它就能順著梯子翻滾下了，操作的時(shí)候必須把小木棒輕輕地扎進(jìn)大木棒里做成梯子的樣子，在扎的時(shí)候如果扎不進(jìn)去就必須拿小榔頭輕輕的敲，神志不清的我拿起小榔頭猛的向木棒上一錘，“空”的一聲我把木棒扎成了兩半，同學(xué)們哇啊的驚叫，教官慢慢地走了過(guò)來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)有什么事嗎？”我忸怩地說(shuō)：“對(duì)不起老師，因?yàn)榻裉焓擒娪?xùn)的最后一天，我還想著這兩天軍訓(xùn)的事情，所以走神了”。教官見(jiàn)狀安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系以后你們還是有機(jī)會(huì)再軍訓(xùn)的”。說(shuō)完他又拿了一個(gè)木棒給我，我就認(rèn)真的做了起來(lái)。
下午，同學(xué)們按照順序上了車，隨著車輪的滾動(dòng)我們揮手跟教官們告別。 唉！真想再軍訓(xùn)幾天啊！
初中的軍訓(xùn)作文 篇2
生命的長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，灌溉一路青春幼苗，哺育沿河的脆弱生命，沖刷河堤的污漬沉淀；璀璨的夜空，絢麗多彩，照亮一路的黑暗歷程，點(diǎn)綴寂寞的單一夜空，點(diǎn)燃無(wú)聲的奉獻(xiàn)火把……端起一碗生命長(zhǎng)河中的流水，清澈見(jiàn)底，因?yàn)樗](méi)有任何污染，但它卻又渾濁不清，因?yàn)樗瓷涑黾拍箍盏狞c(diǎn)點(diǎn)星辰，更折射出那種堅(jiān)持不懈、堅(jiān)定不移、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的奮斗精神。使我不由得打開(kāi)我那上鎖的記憶抽屜，尋找那“鋼鐵到底是怎樣煉成的”，尋找著那“一個(gè)消逝的山村”以及那“消失在我們身上的‘吃苦耐勞’精神”。
但經(jīng)過(guò)這幾天的軍訓(xùn)，我對(duì)這種精神似乎有所找回，不敢夸大其辭，至少我體驗(yàn)到從教官身上散發(fā)出來(lái)的不怕苦、不怕累、一絲不茍、艱苦奮斗的精神，而我們的首要任務(wù)就是汲取教官身上的這種精神，并將其運(yùn)送到我們的學(xué)習(xí)乃至生活上，更重要的是再軍訓(xùn)的過(guò)程中發(fā)揚(yáng)這一團(tuán)結(jié)精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績(jī)！
軍訓(xùn)是一件很苦的差事，但實(shí)際上它有是蘊(yùn)藏著無(wú)限快樂(lè)的，只要你自始至終都保持一種樂(lè)觀的心態(tài)，積極迎接迎面而來(lái)的各種挑戰(zhàn)，那么，在困難都被你一一擊破時(shí)，喜悅將會(huì)充塞你的內(nèi)心，使你擁有穿越下一個(gè)坎坷的信心與實(shí)力，你的人生就會(huì)多上一筆成功的歷練，喜悅的贊美以及——燦爛的笑容！
努力是成功的翅膀，奮斗是成功的雙腳，成功——作為一只飛鳥(niǎo)，它仍缺少一個(gè)身體。讓我們?yōu)槌晒μ砩弦粋�(gè)強(qiáng)大而健壯的身體吧，這將通過(guò)我們的堅(jiān)持、自信、毅力以及信心的以實(shí)現(xiàn)！
專家點(diǎn)評(píng):
本文是一篇議論文，開(kāi)篇運(yùn)用了排比的修辭手法引入本文的論題：擁有堅(jiān)持不懈、堅(jiān)定不移、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的奮斗精神才會(huì)成功。后面通過(guò)自己軍訓(xùn)的親身經(jīng)歷感悟到我們只有通過(guò)堅(jiān)持自信等才可以成功。
初中的軍訓(xùn)作文 篇3
誰(shuí)說(shuō)軍訓(xùn)只有苦的，我的軍訓(xùn)有四種味道，酸甜苦辣。
“苦”，一到銀屏山基地，換上軍服，按老師的命令進(jìn)行軍訓(xùn)訓(xùn)練，軍姿2分鐘，不準(zhǔn)動(dòng)，我挺著烈日，一動(dòng)不動(dòng)地站了4分鐘，同學(xué)們都說(shuō)教官說(shuō)話不算數(shù)，我也這樣認(rèn)為，后來(lái)大家才明白，教官是想讓我們做的更好!
“辣”，到了餐廳，我們(3)號(hào)家庭因?yàn)橛?個(gè)值日班長(zhǎng)，就沒(méi)有吵鬧，但就在教官走到后面的時(shí)候，隊(duì)員董晉辰就講了一句話，被教官發(fā)現(xiàn)了，我們?nèi)w隊(duì)員都得在外面罰站，并且不能吃飯。還好在罰站的過(guò)程中，我們都遵守紀(jì)律，沒(méi)有人再講話了，要不午飯就真的泡湯了。
“甜”，教官也有幽默的時(shí)候，在第二天上午的半個(gè)小時(shí)休息時(shí)間中，教官和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，氣氛愉悅了我們所有人的心情。最后教官還拿出他的照片給我們看，同學(xué)們都爭(zhēng)著搶著看，于是教官就開(kāi)玩笑地讓我們交一元看一次，結(jié)果大家都把教官的照片扔回給他了。
“酸”，在看到黃老師背著陳穎悅的時(shí)候，我們又一次感動(dòng)得哭了，我們?cè)趺茨茏岦S老師的的身體受重呢?在洪災(zāi)的時(shí)候，老師就是用這種方法來(lái)救學(xué)生的，我想到這個(gè)畫(huà)面，淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著。
軍訓(xùn)的三天，很快就過(guò)去了，感覺(jué)就像打翻了四味瓶似的，讓我又怕又向往。軍訓(xùn)，讓我們來(lái)年再見(jiàn)!
初中的軍訓(xùn)作文 篇4
“唉，又要軍訓(xùn)嘍！”同學(xué)們唉聲嘆氣地陸續(xù)走出教室。打開(kāi)門，強(qiáng)烈耀眼的陽(yáng)光撲面而來(lái)，刺得我們睜不開(kāi)眼睛，可是我們卻不得不頂著烈日到操場(chǎng)上訓(xùn)練。
我們迅速排成四排，然后筆筆直地站好。沒(méi)過(guò)多久，豆大的汗珠開(kāi)始“砸”到了地上，發(fā)出“啪啪”的聲音。
又過(guò)了一會(huì)兒，我們開(kāi)始躁動(dòng)不安，甚至有少許人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。突然，一個(gè)聲音在我們耳旁炸響：“安靜！”樹(shù)叢中的鳥(niǎo)兒嚇得飛了起來(lái)，嘰嘰喳喳地亂作一團(tuán)。“罰跑兩圈，走！”教官嚴(yán)厲地下著口令。我們只得乖乖服從命令，生怕受到教官更嚴(yán)厲的懲罰。
在烈日下奔跑真算得上是一種極刑，跑得我們?nèi)硎呛梗鄣梦覀內(nèi)碥浘d綿的，像塞滿了棉花。“極刑”結(jié)束后，教官讓我們一部分人盤腿端坐，一部分人單膝下跪，我們丈二和尚摸不著頭腦。教官解釋說(shuō)：“這是讓你們休息呢！”我們這才如夢(mèng)初醒。不過(guò)單膝下跪的休息方式挺別扭的，那些看好戲的同學(xué)在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地捧腹大笑。教官的臉色立刻晴轉(zhuǎn)大雨，讓我們起來(lái)站著。哎！真是翻臉快過(guò)翻書(shū)。
這次軍訓(xùn)真是令人難忘！終于，在下課鈴聲的解救下，我們成功逃離了魔鬼式軍訓(xùn)，如釋重負(fù)地癱在了地上。
初中的軍訓(xùn)作文 篇5
今天和昨天一樣，都可以體驗(yàn)與感受軍營(yíng)中，軍人刻苦的訓(xùn)練，并且一天比一天累。我感覺(jué)是昨天已經(jīng)很累了，晚上睡覺(jué)沒(méi)睡好似的。
今天上午和昨天一樣比較累，可下午就不同了，感覺(jué)時(shí)間更短，訓(xùn)練更輕松。因?yàn)榻裉煜挛缥覀內(nèi)昙?jí)在學(xué)校的慧敏廣場(chǎng)上學(xué)一首歌名叫《步步高》的手語(yǔ)。這首《步步高》十分好唱，更是好背，我五六分鐘就背熟了，可手語(yǔ)呢？我看了五遍才學(xué)會(huì)，雖然學(xué)會(huì)了，但是只有在這個(gè)旋律和歌詞的環(huán)繞下才能勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。
下午三點(diǎn)的時(shí)候，全年級(jí)的人聚集在慧敏廣場(chǎng)，一班的教官拿著一個(gè)藍(lán)底的話筒，邊做邊講解《步步高》的手語(yǔ)。首先，那個(gè)教官教我們第一句歌詞的手語(yǔ)，這個(gè)手語(yǔ)動(dòng)作十分的簡(jiǎn)單，只分兩步：第一步，就是把手十分自然地伸直，再手掌朝前交叉擺兩次，代表“沒(méi)有人”。第二步，讓我們把手?jǐn)[成“六”字，在太陽(yáng)穴旁，用手腕轉(zhuǎn)三圈，代表“問(wèn)我過(guò)得好不好”。這個(gè)手語(yǔ)可以說(shuō)是我第二喜歡的。
而第一喜歡的手語(yǔ)呢？那我就先說(shuō)意思吧，是“總有人像我辛苦走這遭”，這一句的手語(yǔ)令我記憶猶新。首先右手平放向前伸直，再向右邊一揮就定一秒，這代表“總有人”。再又把右手斜放在我們的胸前，手掌還要朝胸口平放，代表“像我”。后來(lái)左手握拳頭，像展示肌肉一樣放著，右手的食指和中指豎起，往左手臂關(guān)節(jié)放去，就代表“辛苦”。最后一個(gè)動(dòng)作，是這一句中最簡(jiǎn)單，也是最好玩的，右手剛才的兩根手指當(dāng)一個(gè)小人的.腿，在空中漫步走四組，每組兩個(gè)，走的長(zhǎng)度也有要求，從右邊的腰漫步到左邊的腰，就代表最后三個(gè)字“走這遭”。
過(guò)了很久，每個(gè)動(dòng)作教官都教完了，但是我們把前面差不多都忘了，結(jié)果每個(gè)動(dòng)作都要練習(xí)五六遍，并且還要做十分規(guī)范才進(jìn)行下一組動(dòng)作。就這樣練了很長(zhǎng)時(shí)間，終于練完了，一直到了六點(diǎn)。
原來(lái)軍訓(xùn)沒(méi)有那么累呀！但愿明天還是這樣。
初中的軍訓(xùn)作文 篇6
小學(xué)的時(shí)候，我的鄰居就告訴我軍訓(xùn)有多苦，多累。什么烈日下一曬就是一整天，幾天下來(lái)鐵定成個(gè)“小非洲”，還有在軍訓(xùn)時(shí)稍不留神就會(huì)被教官惡罰。光是聽(tīng)著他們的介紹，我的心中就有些害怕。如今步入初中的我馬上要迎接軍訓(xùn)了，再加上這幾天太陽(yáng)火辣辣的毒，不禁使我對(duì)軍訓(xùn)的害怕又增加了幾分。
第一天，見(jiàn)到新來(lái)的教官?zèng)]有一點(diǎn)兒精神，我就不擔(dān)心了。但沒(méi)料到教官可狠了，一來(lái)就是站軍姿。一開(kāi)始，大家精神抖擻，身體站得筆直。但就在這時(shí)，一個(gè)女生倒下了。我非常疑惑為什么大家都沒(méi)事，她卻如此虛弱呢？過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)同學(xué)又和我們并肩作戰(zhàn)了。這天，我沒(méi)有喊累，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的毅力鼓舞著我。
第三天，教官上午讓我們自己練習(xí)齊步走。我們這排正練著，不知誰(shuí)要休息，硬把我們拉去休息，結(jié)果被教官重重罰了一頓，而且規(guī)定從此以后，我們每天比女生多站半個(gè)小時(shí)。最后，男生都曬成了黑炭，而女生好像沒(méi)有什么變化。
軍訓(xùn)匯演我們和十班一組，而且是第一個(gè)出場(chǎng)。十班的訓(xùn)練也許不嚴(yán)格，齊步走不齊，居然還有人在走時(shí)拍手，立正時(shí)一大批人在說(shuō)話。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，步調(diào)鏗鏘，可一想到十班的精神不振，我也只好在心里自認(rèn)倒霉了。
宣布結(jié)果的時(shí)候，我盡量平息自己激動(dòng)的心情，這樣到時(shí)會(huì)少一點(diǎn)兒失望。但評(píng)委是公正的，我們二班一等獎(jiǎng)，而十班卻是三等獎(jiǎng)。
這次軍訓(xùn)雖只有短暫的四天，但這四天卻給了我難以磨滅的印象，也給了我人生的啟迪：堅(jiān)持就是勝利，在實(shí)力面前永遠(yuǎn)有公正！
初中的軍訓(xùn)作文 篇7
一陣陣號(hào)角聲從遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上響起，一個(gè)教官靜靜地走了進(jìn)來(lái)，把燈熄了，并再三叮囑我們一定要安靜。
樓道里、房間里，都靜得出奇。可是，只過(guò)了一會(huì)兒(大約三秒鐘后)，許多同學(xué)從床上一躍而起(除了我和另一個(gè)同學(xué))，打開(kāi)燈，有的人從床鋪跳到了木地板上；有的人從墨綠色的枕頭下、被子里，旅行包里抽出了五顏六色的熒光棒：紅的、藍(lán)的、黃的、綠的、粉紅的……真是令人眼花繚亂，目不暇接。還有的人竟然拿出了快速面，在昏暗的角落里痛快地狂吃。
這時(shí)，一個(gè)教官神不知鬼不覺(jué)地闖了進(jìn)來(lái)。他怒氣沖沖，滿臉通紅，吼道：“安靜！快點(diǎn)安靜！還有你，把手機(jī)的聲音趕快關(guān)起來(lái)。否則，我把你從三樓扔下去。”直到我們安靜了為止，這位教官才離開(kāi)。教官的腳步聲遠(yuǎn)去后，同學(xué)們又開(kāi)始吵鬧，還有一位同學(xué)在不停地嘀咕著：“哼！這位教官可能暴力片看太多了吧。”我靜靜地躺在床上，睡意惺忪，一點(diǎn)也沒(méi)興趣和他們玩耍。
十點(diǎn)、十一點(diǎn)……迷迷糊糊中他們還是鬧個(gè)不停，我終于支撐不住，進(jìn)入了夢(mèng)香。
一陣喧鬧聲把我吵醒了，我睜開(kāi)眼睛朝窗外一望，天空黑漆漆的。我想：今天不會(huì)是日全食吧？怎么天空這么黑呀。我向同學(xué)一打聽(tīng)，才知道現(xiàn)在才凌晨3點(diǎn)31分。
一位同學(xué)從包里掏出一個(gè)手搖式手電筒，可帥了：只要抓住把手搖幾下，手電筒就會(huì)射出刺眼的白光。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖上去，都想試一試，我也跑過(guò)去，想玩一玩那個(gè)手電筒，那位同學(xué)緊緊握住他的寶貝，東躲西藏。可最后手電筒還是被別人搶去玩了。
突然，我發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候好幾個(gè)床位空了。我問(wèn)同學(xué)：“這些床位怎么是空的呢？”同學(xué)回答：“他們聽(tīng)說(shuō)浴室有鬼，都跑去看了。”這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)慌慌張張地沖了進(jìn)來(lái)，喊道：“啊，媽呀！見(jiàn)鬼了！有一個(gè)人頭和一只手臂！”我和幾個(gè)同學(xué)等天快亮?xí)r，也過(guò)去看了一下，根本什么東西都沒(méi)有，只有一根樹(shù)枝立在地上。
一個(gè)同學(xué)把燈開(kāi)了，吃方便面。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我現(xiàn)在要給大家表演飛檐走壁。”說(shuō)著，他爬上了一個(gè)高層的臥鋪，用一只腳蹬了一下墻壁，跳到了另一個(gè)高層臥鋪上。
這是我第一次離開(kāi)家和同學(xué)們度過(guò)的一個(gè)夜晚，它既熱鬧又驚險(xiǎn)，令我難忘。
初中的軍訓(xùn)作文 篇8
軍訓(xùn)，一個(gè)我夢(mèng)寐以求的活動(dòng)，一個(gè)初中生鍛煉自我的活動(dòng)，一個(gè)證明男兒熱血的活動(dòng)！
9月23日，一個(gè)特殊的日子，我的軍訓(xùn)之旅也就此拉開(kāi)了序幕。早晨，我懷著興奮而又夾雜著些許緊張的心情登上了車。我由于飽含著對(duì)軍訓(xùn)的期待，所以一路歡聲笑語(yǔ)，憧憬著這次看似美好的軍訓(xùn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奔波，我們終于到達(dá)了此次軍訓(xùn)的目的地——銀瓶山訓(xùn)練基地。銀瓶山，一個(gè)名副其實(shí)的地方，一個(gè)易進(jìn)難出的地方，一個(gè)可以讓人笑著進(jìn)去，哭著出來(lái)的地方。剛一下車，一個(gè)聲若洪鐘的聲音便震痛了我的耳膜：“6班的，給你們一分鐘時(shí)間拿好行李，排好隊(duì)，否則后果自負(fù)！”一聽(tīng)這聲音，誰(shuí)還敢怠慢，連忙收起嬉笑的心情，迅速排好了隊(duì)。接下來(lái)，他又讓我們短暫的時(shí)間內(nèi)穿好軍裝，由于我太緊張，一直沒(méi)穿好，只好乖乖的做俯臥撐。在做俯臥撐的時(shí)候，我想起了體育老師，突然間發(fā)現(xiàn)他是那么的好，至少?zèng)]這么慘。沒(méi)關(guān)系，也許我不走運(yùn)，碰上了最兇的一位教官。我在心里默默安慰自己。可接下來(lái)發(fā)生的事讓我的幻想化作泡沫.兩個(gè)多小時(shí)的蹲姿，手還要舉高，不能有一點(diǎn)放松，汗水滴在眼睛了也不敢去擦，沒(méi)辦法，教官在旁邊巡邏呢！而讓我們這么做的，恰恰是一位看起來(lái)文質(zhì)彬彬的教官。看來(lái)人真是不可以以貌取象啊！由于某種原因，我們班被分到個(gè)個(gè)連隊(duì)，我三生有幸，被分到三連，嚴(yán)厲在我們教官的身上得到最好的詮釋，我只知道嗓子喊啞了，骨頭練酸了，精神上有點(diǎn)受不了了。好不容易渾渾噩噩的挺過(guò)了三天，好不容易結(jié)束了三天的“魔鬼”生活，好不容易快要離開(kāi)這讓人幸酸的地方。我的心里卻沒(méi)有開(kāi)心的因素，有的只是滿肚子的傷心。難道我能做到像那教官說(shuō)的“再也不用看教官那張老臉了，好開(kāi)心”嗎？我捫心自問(wèn)，我不能。畢竟我們朝夕相處了3天啊！3天，對(duì)漫長(zhǎng)的人生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是很短暫的，就像大海里的一滴水，微不足道。但這3天在我的人生里卻不短暫。回想三天來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往事樁樁件件，歷歷在目，是那么的讓人難以忘懷。齊步走讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作；端正的軍姿讓我挺直了中華兒郎的脊梁；5分鐘的洗澡時(shí)間讓我懂得了時(shí)光的匆匆而逝，懂得了珍惜……
別了，軍訓(xùn)，別了，銀瓶山，別了，讓我懷念的教官，希望下次再來(lái)，我能收獲一個(gè)全新的自己。
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