初中作文范文（精選101篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
車輪飛轉，窗外的景物飛快地向后掠去。即使如此，也難以撫慰我那顆急切的心。兩年前，由于拆遷，我家搬到了鎮上，離開了那個可愛的小村莊。今天，我將以《紹興晚報》小記者的身份，再次回到她的懷抱，怎能不滿懷激動？
過去的她留給了我太多太多的回憶。那里的一切都透射出水的靈性，水的柔情，連那條原本粗獷、冰冷的湖中石路，因為幾百年來長期與水作伴，也多了幾分溫情。
說是路，也可稱之為堤，而家鄉的人們更習慣稱它為“避塘”。你瞧，因為水的緣故，這路的名字也變得別具一格了。而我，更喜歡稱它為“塘路”。
塘路全長1。5公里，塘基以條石壘疊，塘上鋪砌長約2米的青石板。它猶如一條項鏈，橫貫于碧水漣漪的鏡湖之上，并有天濟、普濟、德濟、平濟、中濟五座石橋和一座座石廊路亭散落其間，恰似這項鏈上的粒粒珍珠。
塘路始建于明代，乃當時漁民為躲避風浪而建，經清代幾次修繕，至今猶存，系浙江省重點文物保護單位。據明代《嘉慶山陰縣志》記載，當時的鏡湖周圍四十里，有村落二十余座，村民外出，常駕舟穿梭于湖上。天啟年間，有一位石匠泛舟湖上，忽遭風浪，覆舟而落于湖中，幸得村民相救，才幸免遇難。于是，他決心修筑一條避塘于湖上，將鏡湖分為內外兩湖，既方便村民外出行走，又可供船只躲避風浪。由于鏡湖水深浪高，歷經十余年，沒有筑成，石匠抑郁而死。會稽張賢臣被這種精神深深打動，終于在崇禎十五年建塘六里，完成了這項造福于民的工程。
歲月流逝，如今，故鄉的人們對塘路的過去已不甚了解。只有塘路上那斑駁的青苔還在默默地向人們訴說著它的過去。人們已記不清，有多少個風疾浪高的日子，那一葉葉在浪尖上顛簸的漁舟，依著塘路那敦實的肩膀，得以平安返航；記不清有多少返鄉的游子，踏著多少次在異鄉魂牽夢縈的石板路，欣然回家團聚。然而，在風雨里，在濤聲中，她依舊默默地，用自己特殊的方式深愛著故鄉的人們。
“我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月�！倍嗌賯�思鄉之夜，我多么希望能像詩仙李白那樣在夢中飛回她的身旁，像以前那樣，光著腳在塘路的青石板上狂奔，歡笑；讓那多情的浪花濺濕我的衣衫；讓那潤濕的空氣親吻我的臉頰。車輪呀，請轉得再快些吧！
啊，故鄉的塘路，你聽到我心靈深處的呼喚了嗎？在淚眼朦朧間，我仿佛又見到了你。暮色蒼茫，漁歌悠揚，夕陽下，你依舊美麗如初，溫柔如昔……
初中作文 篇2
我的偶像——科比“我并沒有把它看作是訓練，而是在玩一個自己很喜歡的游戲。對我而言，訓練是件快樂的事情，我很享受。”——科比。1991年，科比全家搬回了美國。1992年夏天舉行的費城SonnyHill聯盟比賽中，科比是發揮最出色的球員，隨后進入了勞爾梅里恩高中。勞爾梅里恩高中原本是一支弱旅，但科比到來之后，他們馬上成了賓州的超級強隊。1994-95賽季，科比場均貢獻31。1分、10。4個籃板和5。2次助攻，當選了賓州年度最佳高中球員。杜克、北卡、密歇根等NCAA名校，也都特意派出球探觀看科比的比賽。1995年夏天，科比在adidas青訓營中獲得了MVP，很多NBA球探在觀看了他的訓練后紛紛表示：這是一個隨時可以在NBA比賽上場的成熟球員，他已經準備好進入最高水平的聯盟了。當時，科比只有17歲。
不過比起那些耀眼的成績，科比在訓練方面的故事更讓人津津樂道。剛回美國時，科比就已經隨學校二隊訓練了。雖然一開始打球時，他連隊友喊的口令都聽不懂（長期生活在意大利的科比很難理解那些美國俚語），但憑借過人的身體素質和個人能力，科比很快脫穎而出：他可以從后場帶球，穿越整個球場，突破所有對手得分；也能迅速發現隊友的空檔，來一個不看人傳球——這是他父親當年最擅長的招數。科比的表演也引起了校隊教練格雷格道納的注意。26歲的道納曾在NCAA打過球，是個長于防守的后衛，他決定親自去檢驗一下科比的成色。
一個周末下午，�；@球隊沒有進行訓練，空曠的球場上只有科比一個人，他一個人在“斗�！�。轉身運球過人、交叉步變向突破、空中轉身上籃……這個13歲少年眼睛里閃爍著亮光，這讓道納教練感到萬分奇怪，他怎么會那么興奮？ “嘿，科比，你在和誰斗牛呢？”道納實在忍不住了，他打斷了科比的“個人表演”。 “你好，教練，我在和‘影子敵人’決斗�！毙】票炔亮瞬令~頭的汗水，略帶羞澀地回答。 影子敵人？道納對這個孩子的興趣更高了。他脫掉了外套，走上球場，“這樣吧，忘記‘影子敵人’，我現在就是你真正的敵人，讓我們來一場真正的斗牛吧！”
科比笑了笑，他似乎顯得有點膽怯，畢竟面前的那個人是自己的教練，是打過NCAA的高手。可一旦球拿在手里，科比的眼神完全變了，道納突然感到，眼前的對手絕不是個毛頭小子，而是那些在NCAA甚至NBA稱霸一時的成名球星。而籃球，也仿佛變成了他身體的一部分。 科比，你永遠是我的偶像。
初中作文 篇3
盼望著，盼望著，星期六終于來到了。今天，爸爸媽媽要帶我去野炊，我心里高興極了。
雖然老天爺好像要下雨了，但是爸爸媽媽早已答應了要去野炊的，我和李偲楊死纏硬磨要去。最后吳伯伯，李偲楊的爸爸各開了一輛轎車，我們帶上要野炊的東西和傘具，總共17人，前往我們向往已久的麻溪洞水庫去野炊。
我們坐了半個多小時的車，來到了麻溪洞水庫。一下車便下起了小雨，刮起了風，還有點冷呢！但是吳伯伯、滔叔叔還是帶上我們幾個小朋友去尋找能夠野炊的地方。在水庫的一懸崖下，能遮雨避風，是一個野炊的好地方。大家立刻歡呼起來。
在吳伯伯的指揮下，我們分工有序：吳伯伯、滔叔叔、周叔叔、爸爸他們到山上拾來了很多的柴。媽媽和段阿姨、陳阿姨、肖伯母她們到山上去尋找野菜。爸爸他們四個大人到一個很陡峭的山坡上攀下三根大竹筍，扔給我和李偲揚。我倆把筍帶回營地，好讓媽媽她們做成美餐。
回到營地，我、周樂、李偲揚、吳闋如四個人在清澈的水庫邊尋找蝦米、捉螃蟹，盡情歡快地玩。爸爸他們先把鍋爐之類的工具洗干凈，再用大卵石把灶臺搭起來，共兩個灶。首先，滔叔叔燒的火怎么也燒不起來，在吳伯伯的指導下，想盡辦法，費了九牛二虎之力，才把火燒得旺旺的。
我沒想到吳伯伯有他的拿手好戲，所有的菜都是他一個人掌勺，我看他那胸有成竹的樣子，相信他有那個實力。滔叔叔、周叔叔的任務就是負責添柴和掌握火候。媽媽她們四個在一旁擇菜，切菜。吳伯伯拿出他的看家本領，使出自己的絕招，把他的杰作一一擺列出來：炒野菜、荷包蛋、竹筍炒臘肉、酸辣椒炒干魚，香菇丸子湯，一眼看去真是色香味，樣樣俱全。伯伯還帶來了一箱啤酒。隨著一聲令下：“開飯啦！”，“干杯！”。大家的熱情高漲到了極點。爸爸和滔叔叔都拿出了相機，咔嚓！咔嚓！給我們留下了美好的回憶。大家一個勁頭的吃啊，笑啊，真是歡樂到了極點。吃完飯不久，便下起了滂沱大雨，但是我們選擇的地方真是天造地設，安然無恙。我們躲在懸崖下，高興地唱啊，笑啊，欣賞著雨中美景。
漸漸地，雨越下越小了，我們便坐上小車，開心地笑，歡樂地談，一路上，我們對野炊津津樂道，真是回味無窮��！我多么希望爸爸、媽媽以后經常帶我去欣賞大自然，擁抱大自然。
初中作文 篇4
我的家，是個簡簡單單，溫暖的家庭，我愛我家。
我的老媽
我的老媽最愛我了！我的老媽是個四川人，胖胖的，給人一種親近感！老媽有一頭齊耳短發，有些卷卷的，看著很可愛的！
老媽是個家庭主婦，轉為我和老爸做飯、洗衣服……雖然老媽很累，嘴上也抱怨著，但是臉上卻露出欣慰的笑容。
老媽經常管我學習，也經常把我和別的同學比（最討厭這個啦），盡管這樣，我還是能感受到老媽是怎么想的！因為，當我被老媽叫去寫卷子或練習題，過了一些時間，老媽輕輕地走過來，對我微微一笑，輕輕的問我：“小曼兒，要不要喝口水��？要不要吃點東西？”每一次聽到這事，總感覺鼻子酸酸的，也不知道為什么，心里很溫暖……
有一次，是期末開始的一個晚上，我緊張得很！害怕有什么又忘了，便自覺的拿出練習題看一看，寫一寫。誰知，我這個舉動剛好被出來倒水的老媽看見了，我好像從老媽的臉上看到了笑容。
過了一會，我聽見了塑料袋嘩嘩的響聲，沒過多久就見老媽端著一個小盤子過來了。我仔細一看，盤子里是切好的蘋果！老媽微笑地對著我說：“加油啊！”忽然，我感到鼻子酸酸，眼淚在眼里打轉。
我的老爸
我的老爸是家里的開心果，在家經常逗我和老媽笑，在外面，老爸跟外面的那些小朋友也玩得來，外面的那些小朋友也非常喜歡老爸！就連我的弟弟妹妹都搶著跟老爸玩！
我的老爸數學很好，我經常把我不會的題讓老爸給我講，老爸會很仔細的把題目解釋一遍，然后耐心的叫我。
有一次有道題都快把我逼瘋了！我跑去問老爸，老爸把題看了一遍，然后問我怎么了？我說不會，老爸耐心的教我了一遍，然后又問我懂了嗎？我試著寫出來，可寫了一半又不會了，老爸有耐心的再講一遍，沒有厭煩……
現在，老爸被掉到外地去工作了，我很想老爸，希望他能在點回來！
我
我是一個小學生，我馬上就要畢業了，得非常的努力才行！
我喜歡我的朋友，喜歡和我的朋友一起玩！因為那時候是最快樂，最高興的時候。我這個人喜歡甜點，那種甜甜的東西放在嘴里，也有一種幸福感！我愛那種可愛的小玩意，那種小小的，可愛的小東西總是能給我帶了快樂！我愛我的老爸老媽，因為，是他們把我養大，是他們教我一步一步的走路，是他們叫我跌倒了要自己一個人爬起來，勇敢地面對挫折……是他們把我從幼兒帶到少年，我愛我的老爸老媽！
這，就是我的家！一個簡單而又幸福的家庭！
初中作文 篇5
“起床啦！”老媽的叫聲在房間里回蕩。
我揉揉眼睛，不情愿地從床上爬起來。“我得上班去了，你給我在家里乖乖地看書，聽見了沒有！”老媽嚴厲地扯著嗓子喊�！奥犚娏恕！蔽覠o力地點頭。只聽見“砰”的一下關門聲，老媽出門了，給我留下的是一大堆課本與參考書。我呆坐在書桌前，手里緊握著一本厚厚的書，忍不住痛苦地大喊一聲：“要是世上沒有了書那該多好��！”話音剛落，只聽見“轟”一聲，天空中閃過一道白光，白光中間冒出個大圓球。正在我驚奇之際，身后的書柜翻倒了，里面裝的書紛紛飛了出去，臺上的書也跟著飛了出去，都被大圓球“吸”走了！瞬間，大圓球消失在天空中�？匆娺@一幕，我傻了，接下來是一陣狂喜，“耶，終于沒有書啦，為了慶祝，我要玩一天電腦！”可電腦偏不聽話，死活不開機。我一下子就明白了，噢，其實電腦也是一種書，與我們看的書不同的是，電腦是電子書，因此，電腦里面的“書”肯定也被剛才那個大圓球吸走了。
我走到街上，不敢相信所看到的一切：平常熱熱鬧鬧的書城倒閉了，學校里的學生不上課了，幼兒園的小朋友因為看不到漫畫書在哭泣。突然，我的視線被一個人吸引住了，這個人戴著一副老花眼鏡，滿臉胡子，看起來很憔悴，仔細一看，�。∵@不就是吳老師嗎？我連忙跑了過去，問他怎么了，吳老師嘆了一聲：“哎，我這么多年的心血全部都報廢了！我寫的書稿一眨眼工夫全不見了！存在U盤里的也一個字都找不到了！怎么辦呢？”吳老師傷心地看著我：“全世界的書都沒了。據說太空人還要把我們記在大腦里的東西也挖出來，那樣，我們就變成野人了！”
看著吳老師悲痛欲絕的祥子，一陣愧疚涌上我的心頭：“這一切都是我的錯，我真不該討厭書。其實書對人類有許多用處，沒有了書，人類就會變成文盲，就會變成野人……”想到這里，我不禁悲從中來，猛地拍打自已的胸口，向天空吼叫起來：“太空人，請原諒我的無知吧！還我書來，求你們了！”突然，整個天空“轟”的一聲巨響，無數書本像雪片一樣從天而降！“書！書！書掉下來了！”吳老師欣喜若狂，跪在地上撿書，緊緊地抱在懷里。我飛奔回家，發現書柜裝滿了書，桌上的書也恢復了原樣，好像一切都沒有發生過。
“謝謝！謝謝！”我連聲向天空喊，淚流滿臉。從此以后，我愛書如命。
老師賞析：這是一個虛構的故事，全文按事情發展的順序從頭寫到尾，體現“我”從不喜歡書到愛書如命的過程，條理清晰、脈絡清楚、思想深刻。
初中作文 篇6
春天，大地恢復一片生機，校園里的花開了，像一個個嬌氣的小公主，它們有的綻開花朵，有的含苞欲放……真是千奇百怪呀，像一個美麗漂亮的大花壇，綠如翡翠的小草探出頭來，像一個小娃娃，在春風的吹佛下，呵呵地笑著呢。桃樹也開花了，那精致的花瓣，看起來小巧玲瓏，有紅色的，有粉紅色的，還有白色的，真是姹紫嫣紅呀。一群勤勞的蜜蜂，嗡!嗡!嗡!地飛進桃花采蜜，不停地叫，好像在說：“今天收獲真不錯”柳樹也披上了長發，如煙如霧。盆景也長出了嫩綠的葉子，像換上了新的衣服一樣。爬山虎們正在比賽誰先爬到圍墻頂上。小燕子從南方飛回來了。它們斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在，好像在給爬山虎加油助威呢。小鳥在枝頭上唱歌，可能在贊美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。
夏天，烈日當空，同學們有的在操場上打籃球、有的在樹下做游戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊，一下子跑到那邊，讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風伯伯們看見他們汗水直流的樣子，不時也吹起了一絲絲涼風，。知了在樹頭上叫著“吱!吱!吱!”似乎在歌唱夏天的來到。蜻蜓扇動它那又小又薄的翅膀，在明麗的陽光下，閃閃發光。樹木也長得蔥蔥蘢蘢，密密層層葉讓整個校園變成一個綠的世界，小草依然保持綠色的面貌，有的小花仍然拿著春天的接力棒，有的卻淘汰出局。在夏姑娘的催促下，牽牛開出了花，偷偷爬在教學樓上，好像在向我們招手呢!夏天真美呀!
不僅炎熱的夏天很美，而且金色的秋天也更美。秋天，整個校園變成了金色的海洋，枯葉在校園里飛舞，小草和小花的葉子都變黃了，同學們也漸漸加厚了衣服，上課了，整個校園顯得更安靜了，只能聽見風吹的聲音和瑯瑯上口的讀書聲。就在這是菊花和桂花開放了，整個校園彌漫著菊花的清香，，清香里還夾著幾些桂花香味，一聞，讓你心曠神怡。黃桷樹也顯出身手，過了幾個星期，嫩綠的葉子從枝條上長出來，在明媚的陽光下，閃著綠油油的光。下課了，同學們有的在菊花前轉一轉，有的在桂花樹前聞一聞，有的在黃桷樹下看一看，整個操場好不熱鬧。樸素的秋天也很美麗呀!
冬天，冬爺爺悄悄地來了，我們早就穿上了棉衣，戴上了帽子。小草也穿上了用繩子做的棉衣，小草和小花也沒做好對付冬爺爺的準備，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在這么寒冷的季節開放，這使我想起了詩人張謂寫的：“一樹寒梅白玉條，?臨村路鎊溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未梢”。梅花把香味給了別人，自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己，這不正我們要學習的精神嗎?
我們的學校一年四季景色迷人，是我們學習的樂園，也是我們寫作文的好景點。
初中作文 篇7
秋天的天空碧藍碧藍的，好像被清水洗過一般，沒有一點污漬。天空中飄著幾朵白云，有的像綿羊，有的像黃狗，還有的好像一只小烏龜……它們變化萬端，有時從一只小兔子慢慢變成一只小豬；有時從一間小房子，緩緩的轉化成一架鋼琴，真是神奇極了！
忽然，從遠方飛來一群大雁，它們像一個個遵守紀律的士兵，排著整齊的“一”字形，向南方飛行。這時，它們好像聽到了領隊的命令，又慢慢的變成了“人”字形，漸漸地消失在遙遠的天邊……
瞧，樹葉變成了紅的、黃的，給秋天又增添了幾分美麗。一微陣涼風吹過，絢麗的樹葉紛紛飄落，像一只只彩蝶，在空中翩翩起舞，忽上忽下，忽左忽右，像舍不得離開大樹媽媽，過了好一會，才落在地上。
秋天的花葉爭奇斗艷。有繡球般的菊花，金黃金黃的桂花，還有火一般的一串紅……其中，我最喜歡桂花了！桂花小巧玲瓏，米粒大小的花這里一團，那里一簇，把桂花樹裝扮得流金溢彩。它的葉子綠油油的，像一個個保鏢，守護著嬌嫩的花兒。桂花散發著濃郁的香氣，沁人心脾，讓人醉倒在樹下。
秋天是成熟的季節。一朵朵紅色的石榴花被石榴“擠”下了樹，石榴樹就成了石榴們的天地。它們常和秋風玩耍，玩得可開心了。你看，它已經裂開嘴笑了！辛勤的果農把它摘下來，剝開一瞧，呵！一顆顆瑪瑙般晶瑩剔透的小果實一排一排站在一起，紅中透著白，看上去水靈靈的，擠擠挨挨，讓人垂涎三尺。
田里的莊稼也成熟了。夏天水稻由翡翠色變成了黃澄澄的金子。沉甸甸的稻穗彎著腰，等待著農民們來收割。
田邊一條清澈的小溪“嘩嘩”流淌著，清脆的聲音讓秋天多了幾分生機。溪水歡快地向前奔跑，不時因為跑得太快，和岸邊的石頭撞在一起�？蛇^了一會，它們似乎忘記了疼痛，又歡快的追逐、打鬧�！昂簟币魂囷L吹來，小溪更開心了，對風伯伯說：“啊，真好玩。風伯伯，謝謝您！”
岸邊樹木的倒影，被風兒一吹，像是一幅可以隨意變化的山水畫。又像被剪刀剪斷了一樣，變化無窮；用小石頭扔進水里，它就漾起一圈一圈的漣漪……這時，不知從什么地方游來一群小魚，它們你追我趕，這里一躲，那里一藏，突然又一直向前游，好像在比誰游得快。水草也很有趣，它們不停地搖搖擺擺，像是喝多了酒的醉漢。
我喜歡激情的夏天，更喜歡美麗的秋天。因為，秋天比夏天更有魅力，更絢麗多彩。
初中作文 篇8
在寒假里，因為作業早已完成，我終日無所事事，唯有過年那幾天才讓我的寒假多了點色彩，有了些許盼頭。
年三十那天下午，我們一家四口開始忙碌起來，我和奶奶要負責挑選和張貼對聯，爸爸會把家里里里外外打掃一下，而媽媽的工作最為艱巨，她要在一下午的時間里做出晚上的年夜飯。
我和奶奶的工作特別乏味，要挑選出一副副合適的對聯然后再貼到門上，我很快就沒了耐心，只顧拿著一幅幅對聯飛快地貼在門上，也不管貼的對不對、正不正，貼完拉倒。
看到爸爸一絲不茍地拖著地，我毫無興趣加入其中，直接去給媽媽打下手去了。
媽媽正在做青菜燒肉丸，青菜碧綠碧綠地，肉丸白白的，在鍋里不停的翻滾著，相映成趣。
媽媽見我來了，指著水池里的一堆水果，對我說：“你這么閑，不如去幫我做個水果拼盤�！蔽艺裏o所事事呢，于是立馬到了水池邊，那里放著不少媽媽去海南旅游時帶回的一大堆反季節水果，有釋迦、有蓮霧、有木瓜、有哈密瓜、椰子、哈密瓜。
我剝開釋迦的皮，均分成八瓣，里面的黑籽全被我拿掉了。蓮霧我直接沒切皮，倒不是我怕麻煩，而是感覺紅皮的外表也挺好看。椰子我不太會處理，媽媽讓我拿那個奇怪的鉆子鉆，那么堅硬的殼一下子就被我弄開了，我將椰汁倒在一個碗里，又用勺子把椰肉給挖了出來，可惜我估錯了椰肉的厚度，第一勺挖下去把一層棕色的纖維挖了點出來，但我沒丟棄，直接把那勺椰肉給吃了，然后又把剩下的切成小塊，撒在了盤子上，一股椰子特有的香味彌漫開來。木瓜我一剖兩半，又把一塊上的瓜瓤切掉，然后一下下的切開擺成一列。
晚上的年夜飯真是太豐富了！媽媽燒了一條鰱魚，一筷子下去，鰱魚脂肪能把筷子粘住，上面的彩椒也很漂亮。洋蔥炒蝦仁，白白的洋蔥配上紅紅的蝦仁，光是那股鮮氣就能讓人陶醉。土豆燒肉，土豆酥酥軟軟，浸在湯汁里，咬一口，香氣撲鼻。還有一大鍋雞湯，在鍋里燉著，冒出熱氣。還有許多炒菜，有韭黃炒肉絲、白瓜炒肉絲、絲瓜炒雞蛋、雪菜炒肉絲。最后是涼菜：醋腌黃瓜、糖醋皮蛋、花生米拌豬頭肉，主食有蛋炒飯和水煮面，我吃了很多。
看春節聯歡會時吃了我的水果拼盤，釋迦甜甜的，桃子軟軟的，一咬一口汁。木瓜面面的，到了嘴里就化了開來。椰肉白白的、香香的，蓮霧一股生姜味，芒果是網狀的一咬一塊。
那次年夜飯真令人難忘。
初中作文 篇9
在這秋風送爽，丹桂飄香的季節里，我校六年級部組織了一次野炊，這次野炊使我念念不忘，感受頗深。因為從這次野炊活動中，我明白了“團結就是力量”的道理。
在公共汽車上，同學們談笑風生。一到目的地，大家就興奮地沖下汽車，背著叮當作響的鍋盆，扛著一捆捆木柴，在老師的帶領下，秩序井然地到達野炊場地。
按照原先的小組分工，同學們先搭灶臺，有的在挖坑，有的揀磚，忙得不可開交。不一會兒，平地上便升起了裊裊炊煙，大家都在燒火煮飯了�？晌覀兘M，灶臺還沒有搭好，不是這一個磚頭放高了，那一個磚頭放矮了，就是沒有固定好磚塊，到不了三磚高就倒了。終于在費了九牛二虎之辦才把兩個灶臺搭好。接下來的事情，便是生火�；瘘c著了，由沈浩霖同學照應著，因為木柴加多了，灶堂里喘不過氣來，便又熄滅了。無耐，我們只得請老師來點火，這次我們可留神了，沈浩霖和張昌猛兩位同學負責加木柴，我和徐敏霞同學負責扇風。一開始，我們用的是草，先把草的一端點燃，然后慢慢地送進灶堂內，等到火最旺盛的時候，再把木柴輕輕地放進去，一切進行是井然有序。突然，一股煙隨風飄來，把我熏得直流眼淚，再看看我的同伴，他們也如此，像是得了“紅眼病”，組長見此情形，將支撐不住的張昌猛同學換下去，由孫崢同學繼續“戰斗”。
“蔣凱，你過來看一看，這菜為什么燒不熟？”周凌同學好奇地問，我一看，呆住了，原來，我們只顧燒炒，忽略了這個灶。灶堂內的火苗一丁點兒大，小得可憐，難怪周凌同學燒不好菜。組長知道原因后，立即把現在沒事兒的同學和在另一個灶旁生火的同學調了一部分來。嘿，真是人多力量大，這方法可真管用，火苗一點點，開始變得旺盛起來了，鍋里也開始飄出了香味來，三下兩下就炒好了菜。我和周凌同學把它盛在碗里，大家欣喜若狂，因為這是我們組燒好的第一道菜。老師來問我們燒好哪幾道菜，孫崢同學驕傲地說：“我們炒好了青椒炒肉絲！”
接著，我們又燒好了幾道菜，我看了看其他組的同學，坐在臺布鋪就的餐桌前，津津有味地吃著，似乎感到格外地香甜。雖然我們燒得不太好吃，但我的心里還是美滋滋的，因為，這是我們集體的杰作。在這咸淡之中，領略到團結就是力量的意義，我們只有團結起來，才不會被困難所難倒！
初中作文 篇10
盼望已久的秋季運動會開幕了，我和我的足球伙伴們最期待的，便是足球比賽了。
足球比賽為七人制、淘汰賽。我們年級有七個班，有一個班第一輪輪空。我們班首戰三班，5比0大勝，極大地鼓舞了我們的士氣。第二場與六班展開角逐，又以5比0獲勝，并晉級決賽，將與一班爭奪冠軍。
我先介紹我們班的首發陣容，門將：冉國林，后衛：雷竣涵、范國霖，中場：王羿辰，前鋒：田宇、吳東柏和我。
裁判吹響了開場哨，比賽開始了。一開始，我們三個前鋒的攻勢很猛，足球大部分時間在我們的控制下，我們掌握著主動權。全場的第一次射門來自于吳東柏，他晃過后衛，一腳向球門射去，球擊中橫梁，彈了出來，我沖上去，來了個頭球，可惜，還是頂中了橫梁，球彈了出來。橫梁啊這橫梁，你可以評為一班的“最佳守門員”了。
然后，吳東柏從左邊路突破，打了個傳中球，那時，球門前幾乎已經空了，球旋轉著從地上滾過來，只需輕輕一推就可以進門。我用腳推，只碰到了一下，球繼續朝后面的田宇滾過去，田宇出腳去推，但也沒有推準，球滾出了界外，全場一片噓聲。就這樣，我們又錯失了一次破門良機。
比賽進行到十五分鐘時，我拿到球從左邊路突破，轉入中路，再傳球給王羿辰，這個動作吸引了對方的四名球員，王羿辰再找準時機，將球回傳給我，而我并沒有越位，球一滾到我腳下，我便直接用左腳大力轟門，對方守門員及時撲球，但球還是彈進球門，守門員反應很快，一下把球撈了出來�？墒牵蛞言竭^了門線，裁判判定進球有效，我們1比0領先了，我們奔跑著歡呼，互相擊掌慶祝。
第十九分鐘，一班球員在禁區手球，我們獲得點球，由吳東柏主罰，只見他飛起一腳，將球向球門踢去，球進了!2比0領先!
下半場一開始,一班展開強烈進攻。我們在后場手球，一班得到前場任意球，我們搭好了人墻，任意球罰出，剛好從我的頭上飛過，我以為球會飛出界外，就沒有去頂，但球卻一道弧線向球門飛去。冉國林奮力撲球，但也無力回天。比分2比1，我懊惱不已。
我們沒有慌亂，而是打起精神，組織了一波又一波的進攻。有一次，一班的后衛把球回傳給守門員時，出現了失誤，我幾步沖上去，直接打門，球進了!3比1!不到兩分鐘的時間，我從左路突破，與隊友打配合，隊友將球傳給我，我輕輕用腳把球推進球門，4比1!
隨著裁判一聲哨響，比賽結束了，冠軍屬于我們!我們的歡呼聲一波高過一波，震天撼地，響徹云霄。
初中作文 篇11
大雪紛紛揚揚落下，像無數雪白的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。在遠離繁華城市的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著著一片小小的空間。
“啊，媽媽，快看，外面下雪了！”坐在火盆旁烤火的小女孩跑到窗前。
“也不知道你爸爸什么時候回來？”靠在床上的女人溫柔的看著女兒，蒼白的臉上掩飾不住的病態，卻仍染著微微笑意，說道。
“踏踏踏”沉穩的腳步聲傳來。
女孩笑著跑出去，銀鈴般的笑聲傳來：“爸爸，爸爸！”
男子一把將女兒抱起，抱進屋子里：“今天有沒有聽媽媽的話？”
“當然了！”
女人將男人身上被雪染濕的棉襖脫下，笑看著父女倆的互動。
歲月靜好。
然而房子外卻是另一派光景。房子外的電線桿旁靠著兩個穿著軍大衣的男子，一年輕，一年長。年長男子靠在電線桿上，不停地抽著煙，橙黃色的火星在黑暗中忽明忽暗。
終于年輕男子沉不住氣了，不停地搓著手，哈著氣，問道：“周哥，我們到底進不進去？”
那個被稱作周哥的男人沉默了片刻，將煙頭扔進雪地里：“去，為什么不去，他既然錯了，就要受懲罰。我們沒錯，沒錯……”聲音漸漸低下來，飄散在雪地里。
“咚咚”門被叩響。
“誰�。窟@么晚了�！蹦腥艘苫蟮卮蜷_門。隨著開門聲，一股寒風夾著雪花擠進來。
“我們是——”年輕男子話說到一半，就被周哥打斷：“沒什么，我們是新搬來的，來串串門。”
“最近有新搬來的人家嗎”男子心里疑惑。
“快進來吧，外面冷，別著涼了�！迸碎_口了。
“是啊，是啊，叔叔，這里有火盆，快來暖暖手�！毙∨崆榈貭科饍扇说氖值搅嘶馉t邊。周哥愣了愣，隨著小女孩走了過去。
“這孩子真可愛，幾歲了？”周哥看似隨意地問道。
“五歲了，好在很懂事，我們沒操太多心�！备改刚勂鸷⒆�，總有說不完的話。
“我們談談吧�！敝芨缤蝗婚_口說道，望了一眼那對母女。男人懂得他的意思，和他進了內屋。
良久，二人出來了，周哥一臉嚴肅，男人眼眶還微微泛著紅。年輕男子迎上來，周哥示意他不要多說，和他一起離開了。
走了很久，年輕男子終于問出了憋在心里的話：“周哥，那個人是小偷，我們身為警察，為什么不抓他呢？”
“他有美滿幸福的家，與常人沒有區別，若不是為了給妻子看病，他不會去偷東西，我相信他不會再犯，我愿意給他機會。”
“可是，可是你這樣會受到處分的呀！”
“如果我受處分能換來一個人的改過自新，值！”
誰也沒有再說話，天地很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然的飛落下來……
初中作文 篇12
歲月悠長，輕輕斜搭在肩頭一角，暖風吹起碎花般的流年，攜起淌不近的清泉肆意流淌，十五年的光陰溜過，孤獨綻放，我在這條道路上茫然前行，風雨交加，我糾纏在時光縫隙無可自拔，自己一次次目睹著失去，卻從未留意身邊的美好，當誠信的雙目悄然合上，我才發現，原來，它是如此重要。
——題記
可我計較什么呢？是幼年時期因為妹妹比自己多了一塊糖果？還是因自己的怯弱不愿道歉的朋友？抑或那節課堂上的良心對話？冷風灌入我的衣領，我打了個寒噤。
我心痛懊悔的合上眼，陷入冥思遐想中……
我異常清晰的記得，那是一節枯燥乏味卻被我濫竽充數的課堂。
那是一節化學課。我小心翼翼的跟在大眾隊伍身后，挪向老師開的小灶課堂，說是小灶，其實也無非是繼續講課罷了，只是因為不分學生未背過化學方程式罷了。
去的晚的緣故，只剩下了前排的一個空位，我硬撐著發麻的頭皮坐在位子上的，匆忙的掃了掃教室，留下一陣心悸。
我是清清楚楚明白自己的，一個同樣沒有背過卻濫充在課堂，昧著良心！昧著誠信！
“請同學們”朦朧間，老師清脆悅耳的聲音在我耳畔想起，我急忙扯會游離的思緒，凝了凝神，發虛的雙目怯弱的盯著老師，只看見老師似笑非笑的走下講臺，隨意的抽走了我的課本。
我恨不得親手搶回去，那一刻，我的內心叫苦不迭，想起那本干凈無瑕的課本，我有些心虛的瞄了瞄老師，又倉促的低下了頭。一頁，兩頁····這是老師亙古不變的習慣，在這種情形下，那一頁頁紙張是怎樣的一種煎熬？
我終于后悔了，后悔自己那潔白無霞的課本，后悔自己沒有背過化學方程式，后悔自己辜負了老師的期望，也辜負了那雙誠信的雙目。冷不丁，冒出一身冷汗，我急速的奔向額前，擦了擦。
“啪”老師隨意的將課本摔在桌上，嘆了口氣，又奔向三尺講臺，我不知她是否發覺，猛地，一陣嘰里呱啦的背聲想起，我就這樣心虛的揶揄著，卻又像個偵察兵似的觀察著老師的一舉一動，努力不讓它發出信息。
那是一節持久戰，那是一節煎熬課。
不知過了多久，那悅耳的鈴聲終于歡快的想起，我，終是逃過了一劫！
可我卻覺得失去了什么，它的名字叫——誠信！
合上目，那失去了的誠信二字久久徘徊在我的心間，揮之不去，自己就這樣虛偽的失去了它，沒有理由的失去了它，也是去了合上目的正當理由。
我終于是羞愧了，是自己合上了誠信的雙目，讓自己陷入了虛偽的境地。可我卻忽然明白，有些事，就是這樣，當你觸犯了自己誠信的雙目，它變回毫不留情，決絕的合上雙目，生活，本就如此。
初中作文 篇13
當陽春三月，滿山的桃紅出現在我眼前的時候，我又想起你了。在那片桃花林，你拉著我的手，在那滿目粉色，走走停停，打打鬧鬧�？山穹俏舯龋也辉贂T在你的肩頭，你不會馱著我，去觸摸，我說的像草莓味棒棒糖的花朵。
坐在樹下，手在地上殘忍的迫害那些小草。我又想起了你，在樹下，一高一低的身影，用手在除草的樹干表面上畫著圈圈�？山穹俏舯取Ｄ悴辉贂罩业氖�，用我的指腹，去感受，生命的跳動。
風，緩緩走來，那潔白的羽裳一揮，花瓣跟著，瀟瀟灑灑的飄下來。淡淡的味道迎面朝我撲來。捧起一捧迷路的花瓣，我嗅出了，一種叫苦澀的味道。我想起了，櫻花林里，那一大一小重疊的身影分離，靠在樹干旁，抬頭仰望，透過花的縫隙，投過來的陽光，用一只手遮住，我又回憶起你……
這片櫻花林里，我們做這很多很多幼稚的游戲。我們捉迷藏。你來捉。我來藏。圍繞著一顆櫻花樹。我們笑著。讓時間，讓幸福停留在我們身上。你輕輕遮住我的眼睛問我是否相信只要你慢慢數三二一我就開始哭泣世界上最簡單的咒語三個字對不起
你走的那一天，櫻花林里，花瓣紛紛落地，幸福破碎了一地。
回憶瞬間的被拉扯，我沒有自責卻笑著說不太好，你電話里邊陌生的聲音，像孩子一樣甜美又好聽，睡意朦朧的問候太致命，該如何反應？可眼淚滑過臉頰的聲音，卻并不好聽，你那時候陪在我左右，我像個小孩子般天真，天真的笑容說這一切像在做夢，該怎么回應你帶給我的那些感動？安靜的享受著自己一個人的時刻，是那么的孤獨，那么的寂寞。白天都是平靜的笑臉，夜晚誰在無奈地頹廢。淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話已經慢慢的融化。很多的日子里，喜歡上了傷感。一個人獨坐，聆聽季節輪回中細碎的聲響，看窗外花開時的嫣然和葉落時的飄零，在晨鐘暮鼓的更替中傾聽歲月細微的心聲。一顆煎熬的心就這樣起起落落，沉沉浮浮，任疼痛灼傷，任思念蔓延，任淚水涌流。潮濕了季節，蒼涼了歲月。太在乎一個人，心情常被左右，剩下只有心痛。
回憶中，我感覺前方的光亮，像是被誰擋住，給了我一個模糊的身影。在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜……旋轉木馬是這世上最殘酷的游戲，彼此追逐，卻永遠隔著可悲的距離。所以人生最大的幸福，是發現自己愛的人正好也愛著自己。
我站了起來，看著那片模糊。我看見了你，微笑著，看著我。很長時間我們都沒有說話，只是看著天空。最后，我哭了，拉著你的手，放在了那棵，還殘留著我體溫的樹干上……
初中作文 篇14
去年的某一天，我站在天臺上，沐浴著晚風看世間的燈火闌珊，鼻子不知怎的很癢，用手一摸，一個蒲公英種子被緊緊地捏在指尖。眼底劃過一絲驚訝，但更多的是卻是驚喜。小心的把它埋在花盆中，也許它并不會開花吧，靜默……不久的不久，那顆種子發芽了，這是何等的堅持啊。
一年后的今日，同樣的天臺，蒲公英成熟了，種子在天臺上空翻舞飛揚，我坐在椅子上倚著葡萄藤，看著它們，淺淺的笑了。
媽媽的話突然炸入耳朵里：寶貝，雷陣雨快來了，快回家里來。
心中忽熱狠狠的疼了一下子。下雨……下雨……這些種子怎么辦？它們才剛剛接觸到天空的裙邊，它們還沒有找到它們的歸所地，它們根本無法生存！下雨嗎？蒲公英寶寶們，你們好可憐啊……一場雨之后你們的翅膀一定會折斷了吧......你們怎么辦？你們要怎么飛翔？心中越來越慌，遠處閃電已經閃起來了，雷聲轟鳴起來，可蒲公英寶寶們依舊飛翔著，真是可憐的孩子呢……它們還不知道馬上要下雨了吧，這是它們的命運嗎？好不公平��！
大雨已經傾盆而下，在蒲公英媽媽身邊不舍離去的，便被雨點狠狠打在地下，與蒲公英媽媽訴說著心底的憤懣不平；而在天臺外剛剛還翻舞飛揚的寶寶們，剎那間便消失的無影無蹤。取來傘，遮住那些可以遮住的蒲公英寶寶，心中很酸很酸，它們真的好可憐。
天空再次放晴，雨水卻葬送了無數蒲公英寶寶飛翔的夢想，他們的翅膀以無力展開，看著地上茍延殘喘的蒲公英寶寶們，心中的酸楚不言而喻。
起風了，它們本來可以借此遠走高飛的，討厭的雨卻打斷了它們的翅膀，憑什么！雨！你憑什么決定它們的命運！遠處，本應給蒲公英寶寶安居的地方仿佛一片空寂。
低下頭，蒲公英寶寶的翅膀在陽光下散發著暖暖的味道，翅膀一絲一縷的分開著，陽光慢慢普照著，它們的翅膀也許會再次展開吧，心中一絲念想飄來，頓時驚喜萬分。
搬著椅子坐在蒲公英寶寶身旁，看著它們的翅膀一點點風干，心底的快樂滿滿的就要溢出來一般。它們的身體漸漸的開始輕盈、翻飛……恍惚間，仿佛看見了遠處的草地上蒲公英海正在綻放著。腦海忽熱飄來一句話：既然選擇了方向，就只能風雨兼程。
是啊，蒲公英是很堅持。那我呢，我的夢想就是我的方向，為了我的方向，我也必須風雨兼程，又何必每日每月在天臺多愁善感呢？為了我的夢想，我必須要像蒲公英寶寶們一樣永不言��！恍惚間仿佛看到了蒲公英媽媽含在眼中的笑容……
初中作文 篇15
在我們人生中一定遇到過不少老師吧！有幽默風趣的，溫柔的，嚴厲的等等，至今我還記得我那位數學老師——梁老師。
梁老師的身高中等，皮膚白皙如雪，皮膚吹彈可破。那長長的秀發總是“搖擺”。典型的瓜子臉，還是一個吃貨，不過呢！她是屬于那種怎么吃都吃不胖的體質。她最喜歡穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。
“你們��！怎么都不改改粗心的毛病呢！本來可以考更高的分，既然考得那么差，連最簡單的題你們都做錯了，你讓我說你們什么好�！鼻�，老師又開始嘮叨了。這次月考的成績考得很差，我111分，圍在我周圍的同學跟我的成績差不多一樣。“老師，試卷難嘛！我不會。”雨兒撒嬌道。“這么簡單的試卷還難，回去給我抄十遍�！崩蠋熐昧饲糜陜旱念~頭。“不不，老師，試卷簡單，簡單�！庇陜河懞玫��！凹热贿@么簡單還給我考個98分。”老師氣憤地說�！袄蠋�，那些聽力題我都聽不懂�！蔽艺境鰜碚f話。“聽力聽不懂可以原諒，但筆試部分必須全對，熙兒��！你怎么那么粗心啊！考了111�！绷豪蠋煵粷M地說。“老師，111聽著挺順口的嘛！”我調皮地說，還朝老師吐了吐舌頭。“我不管，這次期中考試你必須考上115以上�！崩蠋熧嚻さ卣f�！鞍�，115我考不了那么高怎么辦。”我眨著大眼睛問�！翱疾坏�，把試卷抄一百遍�！崩蠋熀敛豢蜌獾卣f�！鞍�！對于我來說上一百已經很好了�！崩蠋熍呐奈业募绨蛘f“熙兒，你是個優秀的孩子，應該給自已定一個更高的目標�！薄斑�有你們啊！考不到一百分以上也要抄試卷一百遍�！崩蠋煶抑車娜苏f道�！鞍�！不要啊，老師�！薄袄蠋熌阍趺茨苓@樣子。”“老師一百遍未免也太多了吧！”抱怨身不斷�！皼]什么好說的，就這么定了，我期待你們的好成績噢！”說完留下一個帥氣的背影。我們在原地發呆。有時候老師真像個孩子�。�
�。‰x期中考還有一個星期了，加油吧！熙兒！
初中作文 篇16
小不丟今天好奇怪呀！
鬼鬼祟祟，迅速的跑進教室。了了跟在后面大叫著：“汪汪！
汪汪……”了了這樣連叫幾聲，惹地小不丟生氣了，他大吼：“你這只臭狗，到一邊去，如果不去，小心我今天不給你美餐一頓�！绷肆撕懿磺樵傅氐揭贿吶チ��！岸♀忊彙鄙险n了。苗苗老師走到講臺前，表情嚴肅的對同學們說：“同學們快把作業本交上來�！毙〔粊G迅速地交給老師，之后他從書包里拿出一個小盒子打開。哇噻！
是一臺嶄新的opsp游戲機。小不丟開始有勁的玩了起來，玩著玩著課已經上了一半了。就在這個時候，苗苗老師的眼神搜索到了小不丟的身上，不知小不丟全神貫注地在抽屜板里干什么？苗苗老師對小不丟喊到：“小不丟，你在干嗎？……”連續喊了三聲，卻不見小不丟回答。不好了，只見苗苗老師火冒三丈的眼睛里一下子充滿了好多血絲，簡直像只紅眼恐龍在咆哮。這時，馬大力看見了小不丟的游戲機，悄悄地告訴了亮亮。亮亮卻告訴了苗苗老師。最后，苗苗老師把小不丟的游戲機給沒收了，并打電話告訴了小不丟的爸爸。這下小不丟傻眼了，他眼前浮現出爸爸打罵他的情景。頓時，又害怕又氣，怕的是挨老爸的打，氣的是被好朋友馬大力出賣了，心想：以后不理他了。放學后，馬大力的好朋友琳琳提醒馬大力說：“你這事是做對了，但小不丟卻不會理解你的，你現在應該去向他解釋一下，講講道理。不然他會不理你，都是多年的好朋友，何必呢？”馬大力恍然大悟，急忙背著書包去追小不丟。小不丟剛好帶著了了走到校門口，看見馬大力跑過來，頭也不回的繼續走著。馬大力卻一把抓住小不丟的手說：“小不丟，你聽我解釋呀，不是我不幫你，而是你根本不應該在課堂上玩游戲機，這樣會影響你的學習，是你做錯了呀！
”小不丟卻惱火的說：“我不跟你急，你到先數落我的不是了，我不想理你，你走開�！� 馬大力想了想說：“我們是好朋友，我是為你好，我知道你不會真生我的氣，是不是在擔心你爸爸會打你�！毙〔粊G嘆了一口氣說：“真不愧是我的好朋友，我沒生你氣，我是怕我老爸。”“那我陪你回家，一起跟你爸認錯，解釋，怎么樣？” 馬大力一本正經的說。就這樣，小不丟和馬大力的一場小小的誤會解開了。他們和好如初，感情當然也更上一層樓了。
初中作文 篇17
嗨，你好。六年的你還好嗎?深夜我寫下這封信寄給以前的自己。那年的我一直在幻想著多年以后的自己是怎樣的?也許那時候我會是一個較有名氣小作家：也許會是一個小歌手：也許那時候的我會彈得一手好琴，會走上領獎臺。也許是因為那時候的我幻想太多，現在的我只是普普通通的中學生，像大多數的孩子一樣，我愛做夢，愛幻想。可是又不得不接受生活給我的現實，我的生活很簡單，和大多數的中學生一樣，學校-食堂-家。三點一線的跑，盡管再累再無趣，至少很充實。
你呢?我不會再像以前你那樣迷戀電視，迷戀游戲機，迷戀冰激凌;也不會想一起的你一樣周末有大把大把的時間出去瘋玩。現在我要學習，要參加學習班，要做習題，要背書。你知道嗎?我好羨慕以前的你，沒有學習的壓力，沒有升學的煩躁，沒有父母的嘮叨。
現在的我總愛回憶，當年那個不服輸的自己，我相信幸福在終點等著我和你，我遇見了好多人，也完成了好多事。有一天我終會老去，回過頭來想想，我沒有對不起當年那個不服輸的自己。
我想說，我很想你，六年前的自己!
初中作文 篇18
尊敬的藤野先生：
您好!
今夜我寫文章到很晚，晚得我自己竟沒絲毫查覺的在書桌上睡著了。忽在夢中驚醒，猛然抬頭看見了掛在我東墻之上的您的照片。想到您與我師生闊別已二十年之久，念及起您對我的種種，回憶起您臨別時的話語，我深感愧疚，對不起我的老師，我沒有按你的話做，所以特寫此信向您道歉，希望得到您的諒解。
當年，我在日本親眼目睹了清國留學生的不學無術以及清國力量的薄弱，故有了棄醫從文的想法，真正決定時，是因為您為我們放的影片，您還記得嗎?那幾張影片令我心寒，我深深的感覺到了我國人民的愚昧無知，我從此便覺得學醫并非一件要緊的事，凡是愚弱的國民，即使身體如何健全，如何茁壯，也只能毫無意義的做示眾的材料和看客。所以我下定決心棄醫從文，用筆桿子做利刃，向反動勢力勇猛沖擊，為此，我向您說了謊，希望您不要生氣，您沒有民族偏見，愿意為我指導功課，我從心底里感激您，您永遠都是我最尊敬的老師。愿您一切如意，身體安康。
您的學生
初中作文 篇19
在炎熱個暑假，我一次又一次地翻開《百萬英鎊》，也一次又一次地來到了20世紀初拜金主義的英國社會。
馬克。吐溫不愧士著名的諷刺家。他用夸張、辛辣的筆墨向我們講述了一個奇妙的故事。《百萬英鎊》是講一對兄弟打了一個賭，賭如果一個貧窮、誠實的人收到天上掉下的一百萬英鎊，他會有怎樣的結果?于是他們從周邊認識的人當中尋找到一位符合要求的主人公，將信連同一百萬英鎊送給了他。哥哥認為他會餓死，因為他無法證明這些錢是他自己的，會受到別人的懷疑，連銀行都不會讓他存錢。
弟弟則認為他會過得很好，于是他們兄弟倆將一百萬英鎊的支票借給了這個貧窮的人，并出國呆了三十天。沒想到在這段時間內，人們對這位突然暴富的罕見富翁，竟拼命地拉攏他，從免費吃飯，買衣服，到免費住宿，一個個像乞丐一樣討好他，并不斷提高他的社會地位，一直到了除王室外最高的公爵之上!不光如此，他還得到了一位好妻子和三萬英鎊的銀行利息，最后還從兩兄弟那兒得到了一份很好的工作。過著非常非常幸福的生活。
作者馬克。吐溫抓住了當時人們的拜金主義的生活，抓住了人們以衣取人，以錢衡量人的思想。在“我”沒有拿出那張百萬英鎊的大鈔時，屢屢遭受輕蔑，別人都歧視“我”，輕視“我”，在馬克吐溫的筆下，一群藐視窮人，在窮人面前傲慢無禮的形象躍然紙上。他們在見到錢時的笑容遍布滿臉，那笑容，笑出了他們對金錢的貪婪。在他們眼中，金錢是萬能的，金錢能買到任何東西，有了金錢就有了一切。當他們發現這是一張百萬英鎊的時候，便竭盡全力的巴結“我”，討好“我”。只因為站在他們面前的是一位百萬富翁。人人都極盡奉承之能事，表現出他們那幅奴才相。
我認為，作者馬克·吐溫寫作這篇集幽默和諷刺于一體的小說，表面是在描繪一個滑稽可笑的故事，實際上既是在諷刺金錢對當時社會的呼風喚雨的作用，又是在告訴讀者一些人生的道理。作者以他獨特的筆觸，通過描繪在這張百萬英鎊的鈔票面前的各式人等，使讀者在忍俊不禁之余明白：企圖不勞而獲是可恥的。促使讀者樹立一個正確的財富觀：金錢雖然有著巨大的作用，但并非萬能，為金錢而獻出自己的人格最終得不償失。
不愧是著名的諷刺作家，《百萬英鎊》不但很幽默，還很有內涵，這樣的作品真可以稱的上是“妙”!
唉，真是：
金錢非萬能，
不足衡量人。
若被錢牽魂，
定非明智人!
初中作文 篇20
不要吝嗇于幫助別人，因為幫助別人就是幫助自己。
在這個現實的社會里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現實的情況卻總是出了往往得不到回報。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點回報嗎?假如，你給了路邊的乞丐十元錢，那你會指望有一天他會還給你一百元錢嗎。
世界上，沒有誰欠著誰的。所以，當你給予別人幫助的時候，并不是出于你的責任心，只是源于你內心深處的愿不愿意而已。當然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因為在你付出的同時，你會獲得一種快樂感。所以，在你幫助別人付出愛心的時候，你自己也會收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時候，不僅僅只是為了滿足你自己內心的快樂感，你也有可能結實一些對你有益朋友。所以，在你幫助別人的時候就已經存在了快樂，為什么還要奢求別人的感激呢?
善待他人，就是善待自己。
俗話說得好，種因得因種果得果。所以，當你如何的對待別人時，別人就會怎么對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時，就會得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時，就會得到別人的友好對待。
不要總去想別人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因為這些都會波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的不好。然后你就會變得無比的煩躁，坐立不安。所以，當這些出現的時候，我們應該以平和的心態去面對因為爭吵對于現實沒有任何的幫助。
不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會把你自己燒傷。
為別人做好事兒，就是對自己最大的幫助。
初中作文 篇21
七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著燦爛的陽光特有的溫暖氣息。——題記
干凈的天空，沒有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽在天空中暴露著。太陽肆虐的炙烤著大地，空氣里彌漫著悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛躲在有空調的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著能夠制造涼爽的空調，可我卻無視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺，喜歡敞開窗戶，讓那些自然中帶著涼爽的風進入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨有的悶熱。
大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個陰暗的角落里乘著涼，或下著玄機四伏的象棋、或談論著自己過去所經歷的奇人異事吧。偶爾有幾個出來買東西的老人，更給夏天增加一種靜謐的感覺，不禁想想，這如此燦爛的陽光，為何無人愿意去享受它的擁抱呢?呵…這群懦弱的家伙。
或許夏天本來就是個神秘的季節。清晨，早早的點亮的陽光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽光們似乎在尋找著些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來的暴雨，沖刷著大地，讓陽光留下的最后一點悶熱消失殆盡。雨過天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著雨后難得的清涼舒適…
我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺。年幼時眼里的夏天，是青翠的樹木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽光，還有…好吃的西瓜!
夏天，一個連悲傷都帶有歡樂的季節;夏天，一個連哭泣都甜蜜的季節;夏天，一個連離別都擁有無盡幻想的季節……
陽光，依舊暖暖的照耀著我們，她笑著，開心的看著懂得享受她的人們。
陽光，我想讓你更燦爛!
初中作文 篇22
時間在不經意間從指尖流走，大樹的年輪陪伴著我們走過了十五年的風風雨雨。每一個人都有屬于自己的一段美麗而動人的故事放在內心深處，驀然回首，自己一直生活在故事的織網里，那樣的幸福!
我將把我們的故事永恒的存放心里，也許它不想一場電影那樣完美無瑕，但值得我們回憶;也許它沒有華麗的文字來修飾，但足以讓我們慢慢品味。我們的故事承載著我們的夢想，記錄著我們的成長。
還記得那個稚氣未褪的我們嗎?在大樹下埋藏著奮斗的寄語，永恒的友誼。我們的故事讓別人羨慕，所以我們要繼續走下去，讓它更加輝煌。不會忘了，我們曾在同一教室下努力奮斗與拼搏。即使我們之間也會有些小矛盾，但是歲月的風，終會將頭腦里的愁云吹散，留下最美的故事。我相信，我們的故事是一段歷史的傳奇。
還記得那個逆境中的我們嗎?一路走來，路上并不是鋪滿了鮮花，充滿著掌聲，而是也有棘刺的陪伴，有淚水的痕跡，但是我們依舊邁著步伐去繼續行走。即使翅膀斷了，心也要飛翔去探求未來的道路，困難若一場雨，“雨”過天晴，彩虹便出現在你我的眼簾;困難像逆行的小船，不進則退，終于一天我們會駛向成功海岸的邊沿。所以，我們的故事雖有苦澀，但忘卻不了美好的存在。告訴自己，即使自己是微弱的星星，也要努力綻放光芒。
我們的故事，隨著歲月的流逝會越來越多，不需要太完美，但都能成為內心深處的支持。一段段故事，若一顆顆珍珠，串穿起來，便會成為迷人的項鏈;一段段故事，若一筆筆字跡，譜寫著我們的歷程;拿起手中的畫筆，去描繪那屬于我們的故事，充滿色彩。愿每一個人都能有一個平凡而珍貴的故事陪伴自己!
我們的故事仍在繼續……
初中作文 篇23
我們初一(4)班是整個年級中較為優秀的班級，在別的老師看來是高不可及的。當然，“人無完人，班無完班”，這樣算起來，缺點到也不少。也許會因為一點小事鬧得不可開交。不過這個班級還是挺團結的。
開學初，教語文的張老師身體不好，請了一個月的假。我們班便來了一個代課老師，他滿頭白發，還有些禿頭，大概60多了吧，哦對了他是教初二的。也是此學校非常有名望的老教師�？墒撬�，剛上第一節課就給我們留下了不好的印象。別說他的長相，上身飽滿，雙腿竹竿，鞋子飽滿，頭發不飽滿……這是班級里內部人員編的歌謠，嘻嘻，就是那種感覺，一點兒不假。這位老先生上課的進度可真夠慢的，我們都學了一個星期了卻只學了一篇文章，真夠可憐的。別的班一個單元都學好了。這是為什么呢?他上課老講廢話，不知怎樣，從魯迅說到他有個學生是個和尚，當和尚是很苦的……光講和尚就說了一大堆，足足半節課。這下好了，班里像鬧翻了一樣。統統認為他不是什么好老師，都極力要求把他踢掉!
你不知道我們原來的語文老師有多好，既年輕又開放。作業又很少——少得可憐，一般來說也就看看書或做一本作業本。大家都可喜歡她了，她的課還能給我們一些時間做作業。真是失去了才知道可惜。哎，想想那種日子都開心�？墒乾F在那個老老師還挺能布置作業的。全班對他討厭至極。做為語文課代表，我只能向班主任反映反映了。可班主任卻認為他是老教師了，德高望重，思路肯定與現在是不相同的，我們要學會順著他的思路走……
媽呀!計劃泡湯了!!!
初中作文 篇24
說起我們班上的兩大“天王”，那真是無人不知，無人不曉。他們不是什么“明星”，但是在班上可出名了，在年級上呢，也小有名氣。
說了半天，還沒給大伙介紹“主角”呢，他們就是――阿鋒和旺仔。他倆呢，好事做得多，壞事也做得不少，算是又好又壞的兩個家伙吧。下面就是一籮筐的好戲開始上演嘍――
NO.1行俠仗義
“是誰在黑板上亂寫的!”班主任一進教室就開始“興師問罪”。
大家抬起頭，看見黑板上有兩個醒目的字：“黃教”。我恍然大悟，此乃偶班一大“武林門派”，是哪位“黃教”兄弟這么“大膽”?大家開始議論紛紛，教室里炸開了鍋。
“安靜!”班主任一聲命下，全班馬上安靜下來，“到底是誰寫的?主動承認，最多罰兩元錢!”
沉默了一會兒，沒人承認。又過了一會兒，還是沒人站起來。
“好吧。你們不承認是吧?那全班下午留下來，直到查出來為止!”班主任好像生氣了。怎么可以這樣?哪個家伙敢做不敢當?寫了又不承認?害我們全班晚上餓肚子嗎?我心里暗暗罵著。
“老師，是我!”突然有兩個人站了起來――旺仔和阿鋒。不會吧?這兩個人不是“黃教中人”啊?而且聽說是“黃教教主”所為……我正疑惑著，他倆已經被叫進了辦公室。
“呼!晚上不用餓肚子了!”
“喂!好像不是他倆個耶!”
“那他倆會亂認錯呀!”
班主任和兩個“嫌疑犯”一走，“麻雀”們又開始嘰嘰喳喳了。有人說不是他倆，有人說是“黃教教主”，哎，真弄不明白……
忽然，“黃教教主”站起來，向辦公室跑去。啊!原來真是“教主”寫的，旺仔和阿鋒主動去“背黑鍋”呀!
NO.2賣弄歌喉
“我買了三個饅頭，饅頭，饅頭……”
“天王”歌喉果不一般，將李宇春的那首什么英文歌改造，加上搞笑的動作，默契配合，“天王”樂隊Verygood!旺仔拿起掃把就會大唱：“只有我最搖擺，dodo，只有我最搖擺，dodo，”雖有點五音不全，但看著他那認真的樣兒，你不得不承認他有做歌手的天賦。阿鋒的“海豚”音就更是不得了，一旦教室鬧哄哄的，他就馬上拿出“殺手锏”，大吼：“安靜!!!!!!”連窗戶都得抖三抖，離他近的同學立即用手護住耳朵，否則他高分貝的尖音會把你的耳膜震破。誰能夠相信他不會唱張靚穎《lovingyou》呢?可笑的事，他的確不會唱。他只會在讀課文時大聲朗讀，以至于你必須用手捂住耳朵;背書時大聲地背誦，以至于你根本無法專心致志。
NO.3小錯不斷，大錯不犯
阿鋒和旺仔不是闖大禍的料，不過呢，會氣得老師哭笑不得，弄得同學百般尷尬。比如說，他倆會在課堂上一個勁的接老師的話，老師說一句，他倆在下面接一句;還會故意在老師講課時打岔;還會悄悄地在你背上貼一張寫有“我是豬”的紙條;他倆有時會卷起書對著你的耳朵大吼大叫，也會偶爾遞給你一個紙團，結果卻是里三層外三層地包的空紙團……
怎么樣，我們班的兩在天王有大將風范吧?雖然還帶一些稚氣，還非常調皮，卻給我們帶來無限樂趣!
初中作文 篇25
秋，是美的。
豐碩的果實，寧靜的野草，悠悠的閑云，澄凈的天空，構成了她成熟、沉靜、淡泊的美。
蕭瑟秋風今又是，換了人間!
秋，美在淡泊。從那澄明萬里的長空，到悠閑淡遠的白云;從那三日五日的瀟瀟秋雨，到清清爽爽的蕭蕭秋風，都擁有秋的平淡與和諧。
秋，美在充實。從歸根落葉，到草間秋蟲;從累累秋禾，到飄絮蘆花，都在她那飄逸的衣襟中安詳地找到歸宿。她，有一種與生俱來的透徹之美。
最動人的是秋的黃昏。夕陽映紅了萬物，紅得醉人，紅得令人心顫。暮色浸透了大地，紅黃交織，似幻似夢，一幅動人的畫卷，一種深沉激動的成熟之美。
風把秋意鐫刻在一片片落葉上，漫天飛舞，飄飄灑灑，等嬉鬧夠了，又緩緩飄然而下。落葉歸大地，預示著重生與希望，大地由此更加豐厚。踩在上面，樹葉在下面“沙沙”地唱歌，仿佛在演奏理查德的鋼琴曲《秋日私語》。那蕭蕭的秋意，那寧靜的落日，那蓊郁的秋林，那白露初降的神韻，都體現得淋漓盡致。
這是秋的藝術!
初中作文 篇26
我趴在窗臺上，天上的云像一層厚厚的棉被，要下雨了吧。
果不其然，雨開始下了，淅淅瀝瀝。
雨越下越大，接著便開始打雷，仿佛天上有一個巨人，在暗黑的天空中怒吼，把自己家的空油桶從一個很高的臺階上滾了下來，“轟隆隆——”，但后來雷聲似乎小了起來，巨人是消氣了嗎?
下了一陣子雨后，云白凈了許多，出去走走吧，我對自己說。
看著路上的行人匆匆地走著，而我卻那么悠閑，路過舊朋友家的門前，駐足了一會，沒有敲開門，徑直向前走去。周圍的景物，那么熟悉但又有點陌生，或許是不經常走的緣故吧。
雨恣意地飛撒著，路上的雨水漸漸多了，鞋面也有點濕了。我喜歡在雨中的感覺，喜歡聽雨點打在傘上的聲音。雨就想久別重逢的知己，不厭其煩地聽著你訴說，直到你把心中的雜碎抖完為止。
走著走著，竟不由自主地走到了彩虹橋，那是上小學時的必經之路，現在上了中學基本上就沒怎么走過了。橋上的欄桿被雨淋濕了，它經過許多風吹雨打已經有了些銹跡，像龜裂的手。我扶著欄桿，向橋下看去，水退潮了，露出了淺灘，還有一些大石頭，聽別人說那是以前橋塌了留下的。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有這座橋依然如舊。
向遠方眺望，山上如蒙一層薄紗，遠處的房屋、樹木，在這朦朧中若隱若現，似一幅山水畫。
漸漸地，雨小了，天黑了，我該回家了。
初中作文 篇27
閱讀是一種有趣的事情，所以我們應該讓閱讀成為一種興趣。
閱讀是一件美妙的事情，所以我們如果要把閱讀變成一種興趣，首先要從學習文字開始。我們學會了文字，再學會各國語言。因為，學了各種不同語言的書就能看懂各國的小說如一本書叫做《納尼亞傳奇》這本小說是用英語來寫的，所以如果我看不懂英語的話，我就看不明白這本小說。所以我們要學習各國語言。
下一步,我們要學會選擇對自己有幫助的書和自己對那本書的內容很感興趣。因為，如果不選擇自己有興趣的書的話，你就會覺得無聊無法體會這本書想表達的是什么，所以要選擇對的書。我們要把書當成是自己的朋友，也要把閱讀時時刻刻記在心里。
最后階段，我們要把閱讀分類分為兩種。第一種是我們感興趣的小說，除了小說我們也要讀老師教的課本和一些課外書。因為，如果不讀老師平常教的書外就會成績退步，看再多的小說也沒有絲毫用處。第二種是把閱讀用心記住，接著再用心里把讀過的書默讀。除了這些要注意的是，選現在流傳著對身心有害的讀物，所以選書時要謹慎。
而我的閱讀興趣是從小學六年級開始，那時我還記得我看的第一本小說時就陷入了閱讀這個興趣。到現在回想起來，這興趣越來越濃厚，而我就因為這些年的閱讀讓我的人生變得有樂趣起來。
初中作文 篇28
步入九年級，我的學習遇到了問題。
我第一次發現，一門學科怎么那么不容易懂，我努力改變現狀，卻很困難。
曾經做過無數次夢，夢中的我在這門學生終于取得了輝煌的成就，攜榮譽證書與他們共同登上領獎臺。可每一次樂呵呵的醒來，卻發現不過南柯一夢!我與這門學科結下了深怨。我花了比其他科多好幾倍的時間，卻還不如別人輕輕松松考出的分數，我心不服啊!要不是這門學科拖后腿，我名次會上升許多。
這個問題，讓我糾結了好多次。有人罵我死腦筋，可沒辦法啊，我就是覺得特別難，不像那些高智商，認為“soeasy“，所以我只能苦干。
假日里，我會擠出一點點時間來復習、背誦這門學科的知識點，并做題目。不求多大起色，從一點點進步就好。我相信，只要我不放棄，總會有收獲的。
問題，何為問題?
在我看來，問題就是向所謂的困難屈服，屈服就意味著認輸，于是又產生許多新的問題。人生大抵如此，充滿著無數的問題。它們像一座橋，而你在小心翼翼地前行。
當然，是問題總會需要答案。一旦通曉之時就如同撥開云霧見太陽，那種豁然開朗的感覺也是美妙的!
生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為有種種問題要去解決，我們的平淡日子才有了追尋的動力，才有了樂趣。
初中作文 篇29
夕陽西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時傍晚了。
各家各戶上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣闊沒有邊際，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點綴著這薄薄的紗巾般似的空，我便沉浸在這神秘而美麗的夜里。
不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的寧靜，給詩意的夜空套上了一層不該屬于它的喧囂，不知是什么聲音“唰，唰，唰……”就這樣打破了我對夜遐想的夢。
自此以后，每天都會在同一時間同一方向響起這樣讓人心里發惱的聲音，我開始討厭這樣的聲音，因為它擾亂了夜的心緒。
我不再喜歡聆聽夜語，很早的時候，在這個聲音還未響起，我便睡下了，可是……
這幾天，開始中考了，媽媽跑來對我說：“你到我那鋪去睡吧!晚上那邊加班施工，不然會打擾你”，“啊!施工?”我總算弄明白每天夜里怪異的聲音怎么來的了，媽媽還告訴我，因為怕下雨耽誤工程，所以他們白天作到夜里還繼續干!
原來如此!為了不誤工期，為了買房的人可以早點看到他們的房屋，那么一群樸實的農民工就夜以繼日地工作，他們的崢崢鐵骨在夜里依然沒放下該挑的擔子，他們的鋼鐵一般的胳膊就這樣有鋼筋混凝土里承擔著該承擔的，他們滿懷著家人的期盼，又滿懷著對兒女的期盼，在黑夜里用汗水演譯著勞動最深刻的含義。
今夜，星光依舊，只有月的周圍不在那么光華，一切美好的東西和贊賞的眼光不一定都要投給高高在上的。午夜時分，“唰!唰!唰……”聲音依舊響起，融入了夜，平穩而動聽，哦!這便是夜的心跳，城市的心跳。
清風吹動起遠處的草，月穩沒了光耀，星光燦爛，城市的那邊，夜空下，有一群農民工，正摸索著。
人世間，必有夜空，夜里，必有動人的心跳……
夜的心跳，我讀懂了，很動人……
【評語】
“我讀懂了夜的心跳”，即讀懂了農民工“在黑夜里用汗水演譯著勞動最深刻的含義”。夜的心跳，即勞動者的心跳。用詩一般的語言，描繪城市夜景，謳歌勞動者，在充滿詩意的城市夜景中巧妙地表現熱烈的勞動場面，內容充實，主題鮮明。
初中作文 篇30
多一點幻想
河邊。暮色蒼茫。“撿一塊碎瓦，比打水漂。”父親對兒子說。
兒子服從。但只劃出一條很短暫的弧線�！坝昧�。”“我再沒有力氣了，”兒子灰心喪氣，“爸，或許你能幫我�！薄澳敲�，跟我來�！�
到河邊要穿過一片松樹林，它的背后有塊平地，那里綻放著藍色的花兒，棲息著藍鳥，還有一些戀花的彩蝶翩飛于光明與黑暗之間。這似乎不合他的心境。他高考落榜了，景色應該是悲傷的、灰暗的，林子里應該閃爍著微暗的火，像似有卻無的希望。他該做的或許是踏著落花歸去。他像是經歷著一次逃亡，繼續還是放棄?這是一個問題。
他用力，只是一條短暫的弧線，就是近處也未能綻放美麗的水花�！拔矣昧俗畲蟮牧α�，還是不行，”他說，“就像我的高考�！薄笆悄闳鄙僖稽c幻想，像這樣�！备赣H輕輕擲出一條悠長的線，仿佛不是碎瓦，而是一條飛魚。“如果你像這樣。”父親向天上扔出碎瓦，用了很大的力氣，可只是沉悶的一聲，碎瓦墜入河底。“再像這樣�！备赣H向河里猛地一擲，更加沉悶的響。和上次一樣，碎瓦墜入河底。
父親對他笑：“幻想問題�！薄盎孟雴栴}?難道你是說我想上大學是幻想?”“不是，但大學并不是唯一的路�！备赣H說，“有過這樣的一句話，多一點幻想，人生將會給出不同高度的拋物線。顯然，幻想不光是力，還需要正確的方向�！�
父子都笑了。“那么你是要我踏出考試外的一條路來。”“是，創業，當老板去。”“幻想!可能嗎?”“這要靠你自己的幻想力。而我現在做的只是和你回家。起點，終點，你在哪里都該有你自己的幻想方向和努力。”
兒子仿佛當上了老板，多一點幻想，于是一條美麗的弧線在水面上，不是碎瓦，而像一條飛魚，游到很遠很遠的地方。
【點評】
本文采用父子對話的形式揭示出幻想的內涵，由日常生活中“打水漂”的游戲切入話題，然后漸次深入到決定一個人命運的“高考”。一實一虛，雙線并進。語言樸素，見地深刻，指出決定人生拋物線高度的不僅在于力度的大小，關鍵還在幻想的方向。作者文筆妙在寫身邊的事，抒自己的情，且能以情動人，以景感人。用小說來揭示文章主旨，是本文的最大亮點。文章的開頭和結尾也別具風格。
初中作文 篇31
秋天的樹葉晚飯過后，我和媽媽一起出去散步。
來到公園里，白楊樹被風一吹，片片黃葉隨風飄揚，似群蝶飛舞，又好似少女那長長的頭發。黃葉落在地上，層層疊疊，踩上去軟綿綿的，就像踩在地毯上一樣。
道路兩旁的樹木，先前濃密的樹葉逐漸變黃。一陣微風吹過，葉子落到了我的頭上。我拾起一片，細細端詳著：這是一片雞爪槭，火紅火紅的，它有五個角，邊緣上有鋸齒，但卻軟軟的。抬起頭，啊，遠處一片楓樹林，好似冬日里的一團火，燃燒著，溫暖著人們的心。偶然有一片綠葉子，卻也告訴人們：秋，來了。
穿過楓樹林，又被一棵高大的銀杏樹吸引住了。我快步到銀杏樹下，你看，一片片“金元寶”像古代舞者手中的折扇，翩翩起舞。一片金葉子落下來，翻了幾個跟頭，又轉了幾圈落到了小河里。我撈起那片銀杏葉，仔細地看著。銀杏葉是扇形的，像一條小短裙。葉片是翠綠的，但仔細觀察，翠綠中透著金黃，就像一層層潑上去的。波浪形的邊緣還有一個小缺口，顯得十分可愛。葉柄頂端的葉脈，是那樣細膩，就像蠶絲一樣，是那么的精致。
啊!秋，雖然沒有春天的花朵，夏季的綠葉，冬日的白雪，但她有秋日的獨特——美麗的黃葉。
【評語】
這是一篇小作者一氣呵成的文章，文筆清新脫俗，頗有散文清韻流暢之感，看似無意中的一次散步，卻引發人們在無限秋意下的萬千情懷，好文章。
初中作文 篇32
秋天的樹葉秋天真是個五彩繽紛的世界，這都是樹葉的功勞，它們有紅有綠，把秋天裝扮得像個大花園。
楓樹葉是紅色的，像手掌，正好有五個片兒。葉片上有少量的突出的齒，基部為心形，上面為深綠至暗綠，下面脈腋上有毛感，邊緣上還鑲著不規則的花邊。樹皮灰褐色，隨著樹齡增長，表面出現溝紋和鱗片。楓樹葉，給秋天帶來了喜慶和溫暖。
冬青樹是生命力的象征，樹冠蓬蓬勃勃，枝繁葉茂。樹葉橢圓形，兩頭尖尖的，像兩頭翹起的小船。葉面上莖脈十分清晰，由下往上長，由粗變細。葉子正面是深綠色，十分光滑，反面淺綠色，由于有許多突出的莖脈而顯得粗糙。冬青樹葉邊緣上有波浪線一樣的鋸齒形，但不扎人。
在校園里，楓葉火紅，冬青葉碧綠，一個充滿熱情，一個充滿生命力，這真是我們少先隊員的精神面貌呀!
我愛秋天，我愛校園的秋天。
【評語】
本文層次清楚，語言優美，作者運用大量的比喻句和擬人句，緊緊圍繞秋天的樹葉這一景色精妙細化，將校園的樹葉寫得多姿多彩，使讀者仿佛也置身在這美景之中，體現出作者較為扎實的寫作功底。
初中作文 篇33
秋天的樹葉秋姑娘悄悄地來到了每一個角落，將涼爽的秋風帶來了，也將她那五顏六色的染料帶來了。秋姑娘用她的染料將綠油油的樹葉染成了黃的、紅的、棕的……
綠的梧桐樹高大粗壯，手掌大的樹葉綠得發亮。雖然已經到秋天了，但梧桐樹卻依然挺拔。
黃的銀杏樹雖不像梧桐樹那樣粗壯，但它也有自己的美麗之處——銀杏葉像一把把小巧玲瓏的蒲扇。風一吹，這些金黃色的銀杏葉又像美麗的蝴蝶一樣翩翩起舞，飛向每一個角落，為大自然增添了幾分秋天迷人的色彩。
楓樹的葉子火紅火紅的，從遠處看像一團團熊熊烈火在燃燒，讓人們看后感覺非常溫暖。大多數楓葉有五個角，所以近看楓樹葉也像一團小小的火焰。
秋姑娘帶來的還有翠綠的竹子，棕色的落葉，枯黃的甜栗子樹葉……它們都是秋姑娘用來打扮秋天的。
秋天是豐收的季節，秋天是迷人的季節，秋天是五彩繽紛的季節，秋天也是樹葉們狂歡的季節。
【評語】
本文小作者運用豐富的色彩描繪了一幅絢麗的秋天的圖景，在常人眼中秋天并不像春天那樣充滿生機色彩繽紛，但在本文小作者的眼中秋天的美并不亞于春天，反而給我們平淡的生活增添了不少的美麗和靈動。如此新鮮的見解確實讓人眼前一亮，耳目一新。
初中作文 篇34
我的一家是一個幸福美滿的三口之家。爸爸媽媽和我互相關心，體貼，支持，幫助，誰也離不開誰。
他
他是爸爸，一位無時無刻不在關心我的好爸爸。記得在我6歲那年，媽媽出差了，天上下著雪，窗戶結上了冰，躺在房內床上的我，發了高燒。爸爸一會將爐子燒的滾燙，一會給我端水吃藥，一會給我量體溫。墻上清晰的可以看到一個忙碌的身影。到了半夜，燒還是不退，于是爸爸穿好衣服，把我抱起來，裹好被子，拿上傘，匆匆往醫院走。剛走了幾步，只聽“哧”的一聲，我連忙睜開朦朧的雙眼，模模糊糊的看到傘爛了一個大洞，爸爸沒多想，把傘一扔，用身體護著我，頂著風雪艱難的把我送到醫院，我好了，可爸爸卻感冒了……
她
她是媽媽，一位勤勞儉樸，關心呵護我的好媽媽。那天，老師留的作業很多，我一個人在書桌前默默的寫著。媽媽看見了，給我拿了一件大衣披在身上，然后輕輕的搬來板凳，陪著我一起寫作業。猛然間回頭一看，媽媽趴在桌上睡著了�！鞍�，終于寫完了！”媽媽聽到了，趕緊從睡眠中驚醒，說：“趕緊去睡吧！”自己便開始一項一項的檢查作業。望著燈下媽媽的背影，我的心久久不能平靜……
我
我是一個喜歡彈琴的小女孩。在我第一次考級時，我的腿不停地在顫抖，“陳玉潔”，喇叭喊到了我的名字，我走了進去，終于以優秀的成績告別了評委。我感到無比的快樂。
我的一家是幸福美滿的，它充滿了陽光，充滿了溫暖。我無時無刻不在為我是這個家的一員而感到驕傲與自豪。
我愛我家！
初中作文 篇35
從背著大包小包的行李走入學校，到拖著疲憊的身體風塵仆仆地回到家中，一周的時間便匆匆的流走了，回首這一周的心路歷程，有很多事，很多人，瞬間出現在了我的眼前。
隨著眼前的畫面的緩緩流動，有很多想傾訴的事兒，想說的話，漸漸浮現在了我的腦海里。那是星期一的事了，那天下午的第八節課，初一年級的所有同學齊聚在體育場。因為在這里，在這一刻，將會舉行初一年級100米、200米的預賽。作為入學以來的第一次運動會，大家都迫切地想了解一下其他班同學在體育上的實力究竟如何。但實際上，很多班都采用了保存實力的方法。例如我們班，只是很草率地選擇了幾個同學參加比賽，所以說，我們班的成績只是居于年級中游。但是從同學們的神情里，我清楚地看到了一點，我們班的實力絕不會只是這樣，相信在隨后舉行的比賽中，我們一定可以取得一個令人滿意的成績。
第二天的下午，在距離體育場大約100米的體育館，我們又舉行了莊嚴的少先隊建隊儀式。在隊歌、國歌聲的伴奏下，我們舉起右手，鄭重宣誓：“時刻準備著，為共產主義事業而奮斗！”那一刻，我激動的心情實在是無以言表，因為它不但代表了少先隊的建立，更代表了我們已經融入了成外這個大集體。
記憶如奔流不息的江水，緩緩地流啊，流啊，漸漸流入了我心流的最深處……
初中作文 篇36
秋天，似乎再也沒有了以往的靜謐，再也沒有了蕭瑟，而是增添了一絲溫暖。樹葉悠悠落下，不再顯得那樣荒涼，而是讓我覺得，這是萬物新生的起點;花兒漸漸枯萎，但我相信他還會像今年開的那樣美麗。
這個秋日里，又多了一個人，她總是站在一個岔路口的人行道上，看著我離開，再看著我回來，每天都是如此，她每天都很忙，卻每天按時地和月亮相伴等我回去，按時地和太陽送我離去。
她是我最摯愛的親人，我們每天都像親姐妹似的，依偎在一起，坐在沙發上看動畫片，我知道她并不愛看動畫片，但她仍陪著我看。她也是我最好的朋友，陪我歡笑，為我解憂。
從九月份我上初中的第一天起，她就在風中等我了。那天我一如往常的騎著車與伙伴們同行，到了第一個岔路口，便看到了她——媽媽，她正在四處觀望尋找著我，我大喊了一聲：“媽媽!”她這才回過頭來。我忙跳下來，推著車子到媽媽跟前，媽媽和我一同前行，走回家里。在路上，我們還聊了很多，我第一次認為，有人接送真好，以前總是有很多話不敢跟不敢跟媽媽說，而今天走在路上，一下感覺輕松多了。
天氣愈來愈冷了，那天，聽廣播說溫度要下降，我知道媽媽不會來接我了，可我萬萬沒有想到——我放學后，媽媽仍在等我。在明亮的路燈下，她拿著一件外套望著我笑，看我過來了，就趕忙遞上外套，把手搭在我的肩上問我：“今天要不要吃什么了，咳…咳…�！蔽衣牶�，不禁打了個冷戰：媽媽竟感冒了。我搖搖手說：“不用了。”眼淚一直在眼睛里打轉。
媽媽一直都按時的來接送我，從沒有耽擱過，這就是媽媽給我的愛，從沒有一次是遲到的。親情像一杯濃茶，融入了我和媽媽的愛;也像一杯白開水，純潔的毫無保留。
整個秋日，太陽從來沒有降下過。太陽一直是那樣溫暖，取走了我身邊的寒冷，因為有媽媽，有愛，有親情。
評語：這篇敘事文記敘了秋日里母親接送我，謳歌母愛的溫暖。文章首尾呼應，用環境描寫開頭，結尾環境描寫做到前后照應，選材合理，語言質樸自然，情感豐富，主題突出。
初中作文 篇37
綿綿細雨，千絲萬縷的銀線，密密麻麻地在天地間不停地交織著。但運動會照常進行著，我參加了這場激烈的運動會—400米跑。
比賽開始了，我在起跑線上做好了準備。裁判員喊道：“各就各位—預備—”“啪”一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣沖出起跑線，都飛速向前，互不相讓，不肯落后。我健步如飛地使勁往前沖。地上的水都濺到了身上。場外傳來“加油，加油!”的吶喊聲。我毫不松懈地快跑。
跑完兩圈后，我已累得筋疲力盡了，再也跑不動了。這時，廣播員廣播道：“不經過風雨，才能見彩虹。彩虹固然美麗，但只有風雨過后，才能釋放出它的美麗。運動員們，加油!只要你們努力向前沖刺，就可在你們的人生中繪畫出一道彩虹�！甭牭竭@些，我用盡全身的力量往前跑。到最后一圈時我看見后面沒有運動員緊追著我，我就減慢速度，慢跑進行休息。當后面有人緊迫不舍時，我就馬上迅速地向前跑去。終于我堅持到了最后。
體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績，賽出水平，賽出風格。
人生也猶如賽跑。當你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會落于別人的后面。落后就要挨打，所以這是最大的失敗。當你知難而上敢于面對，勇往直前，就會超越于他人，所以這是真正的成功。
評語：體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績，賽出水平，賽出風格。人生也猶如賽跑。當你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會落于別人的后面。落后就要挨打，所以這是最大的失敗。當你知難而上敢于面對，勇往直前，就會超越于他人，所以這是真正的成功。
初中作文 篇38
在我的人生道路中，嘗試過許許多多的“第一次”，經歷過許多的風風雨雨。
那年夏天，我同爸媽回到農村避暑，爸爸讓我去幫爺爺奶奶插秧，我帶著好奇去了，來到田邊，挽起褲腿，小心翼翼地下到田里，畢竟是第一次，心驚肉跳，但我還是鼓足勇氣，踩在田里的濕土上，腳一下陷了進去，害得我趕緊扶住旁邊的樹枝，穩住了搖晃的身體后，慢慢的向中方間走去，撿起秧苗，一本正經地插起來。那秧苗，一放到水里就浮起來。嘿，你這秧苗還跟我較真，看我怎么收拾你。爸爸瞅見了我的難堪，于是對我說：“插秧得叫愛那個秧苗的根插進泥土里，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收�！蔽尹c了點頭，重新插起來。過了很久，我準備去休息，聽見爸爸和爺爺奶奶的笑聲，疑惑不解，爸爸控制住情緒后，對我說：“你看你插的秧，橫七豎八，左歪右倒。”我瞟了一眼，還真的誒，這些秧苗就跟我一樣，垂頭喪氣的，無奈的我只好又重新開始了。
不只是插秧應該直著插，當人生的路時，也應該直著走。盡管有數不計的坎坷，如果走歪路只能讓你在成功的大門前徘徊，永遠夸不過那個坎。要想成功，只有克服路上的艱難險阻，正確選擇人生中的路，勇于拼搏，不輕易放棄，在人生的考驗中沒有低頭，我相信我一定能成為一個成功的強者!
評語：這篇記敘文通過記敘“我”與家人去田間學插秧的經歷，表達出“我”對插秧與人生的獨特感悟。多次運用動作和語言描寫，使得故事生動而具有趣味性。語言活潑、風趣。立意深刻。
初中作文 篇39
自然給予所有人的是物質的精華，而最后，她從人們那里得到的回贈，是物質的垃圾。
——題記
家鄉有片名為北海的大海，她煙波浩淼，一望無際。夏天，烈日當頭，大樹早已在春雨的滋潤下枝繁葉茂，那數不清的葉子和著風的歌聲在跳舞；呼呼吹過的海風幸福的擁抱著海洋。數不清的魚在海水里翻飛旋轉。沙灘上面細小的沙子被太陽照耀成一粒粒珍珠，泛著銀白的光。夜晚，人們就在這些珍珠上面圍著一簇簇火焰歡歌載舞。大樹就在旁邊靜靜聽著，偶爾搖著葉子，好像是給人們伴奏。
但是，有些短窄的目光看到了黑黝黝的煤炭和金燦燦的礦產，于是他們大肆的開發，冒著黑煙的挖掘機，賊眉鼠眼的投資商不斷地從四面八方涌了過來。
肥頭大耳的開發商指揮著工程隊在這里挖一個大洞，在那里掘一個深井；挖掘機起早貪黑的工作，轟隆隆的聲音震耳欲聾。于是石油和煤炭源源不斷的運了出去，那些投資商笑的連眼睛都瞇成了一條縫，碩大的金牙閃閃發光。
后來，人們不再歡歌載舞了，沙灘上面早已經建起了許多說不出名字的機器，咸咸的海風被臭氣熏天的石油煤炭味蓋住，海洋也失去了漂亮的藍色，上面漂滿了五顏六色的油。魚兒和鳥兒像是約定好似得，扔下死去的同伴，逃走了。
美麗的北海，風度不再，漸漸地黯淡了下去。可是人們仍然執迷不悟，不愿拯救這一切。
初中作文 篇40
躺在柔柔的草地上，伴著那若有若無的淡淡花香，真的好像放下心中那沉重的壓力，成為春天的一部分，就這樣靜靜的，靜靜的。融入這靜謐的春天。
還記得，過去那無邪的童年，那美好的少年，那成熟的青年，伴隨著輕輕的春風，漸漸飄向那我永遠都不向往的地方，我只想這樣躺著，靜靜地躺著，沒有人煩我，沒有人叫我，沒有人打擾我。只有我。
抬頭去看那天，好藍；低頭去聞那花，好香；俯身去看那水，好清，這才應該是我們的世界！
一陣輕風拂過，就好似輕紗掠過所有，都是那麼的柔，那么的輕。帶著一絲同樣柔柔的花香，牽動著我的心弦，猶如一場春雨，涼涼的，蘇蘇的，滴在我的心田。真的好美。
閉上眼睛，去體會，去感受，讓自己沉醉于這個從未沾染過的世界。丟掉那些所謂的榮譽，金錢，那里，只有人間常情，不會摻雜那些表面上的感情，讓我們心間也下上一場花雨，去感化我們的心靈吧。
睜開眼睛，眼前還是那個污濁的世界，只有搖頭嘆息，默默祈禱，靜靜思考吧！
但愿我們的世間也會有花雨吧！那時，我們不應該嘆息，而應該微笑吧！讓我們閉上眼睛，實現自己，去追求我們自己，做我們自己吧。放下過去，從現在開始，努力去做好自己，這就夠了。
初中作文 篇41
夜，剛剛暗下來，濃霧層層彌漫、漾開，熏染出一個安靜祥和的夜，白霧在輕柔月光的'照耀下，被涂成了淡淡的金色。月光下，樹葉兒“簌簌”作響，仿佛在彈奏一首《月光曲》，婉轉而凄美，悠深而美妙，那跳動的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來的，令人陶醉。
天上的月亮，依然那么亮，但她的光給予人們的是不同于太陽的柔和的光，她的存在，使一切都平靜了下來，望著她，腦海中一切兒時聽過的有關于月亮的故事都一下子冒了出來，假如我能飛，那么，“吳剛和趙云龍首次握手”的新聞就要火遍全世界了……
也是自然歌劇院的舞臺，這不，昆蟲們都跳了出來，拉起了《自然暢想曲》，哦，植物們也輕輕地搖著自己的身子，跟昆蟲們應和著。
風，輕輕地撫摸著大地，留下了微微一笑。深夜的風，混著青草的氣息，經過湖泊，湖泊便微笑，與夜問好；經過樹林，樹林便歌唱，與夜問好。
走進城市，樓房上的燈稀稀疏疏，如同天上的星星——盡管只是殘星幾點，但在黑夜的對比下顯得格外的亮，在風的吹動和霧的飄動下慢慢地眨眼。這些星星和燈，都在黑夜中靜默著，工作著。
夜是美的，也是沉默的，她沒有早晨的清爽，中午的火辣，黃昏的凄涼。那么，朋友，來享受一下這悠深而美妙的夜吧！
初中作文 篇42
假若時光倒流，我愿意回到四年前，代替那位懵懂無知的女孩，衷心地向你們說聲對不起，請原諒她。
“哐當”。重重地一聲，碎了一地的玻璃。女孩霎時蒙住了。她傻傻地站在原地，望著被碎玻璃扎進的手掌心。血，一滴，兩滴，三滴……順流淌下，愈流愈多。她的雙腳顫抖著，右手緊緊攥著左掌心。她在害怕，眼淚順著臉頰滴下，與血融為一體，那些刺眼。她知道，她并沒有哭……她咬緊雙唇，第一意識引導她向診所狂奔。路上，血滴灑在凹凸不平的沙路，刺痛她的心。診所內，明亮的光線灑滿屋內，醫生緊忙地處理傷口。她不停地嘶叫著，忍痛著，縫了一針，又一針，再一針……聞訊趕來的女孩的父母，語無倫次地詢問著醫生手的情況。吵雜的環境中飯，她聽見了母親絮絮叨叨地念些什么，雙眼閃爍著晶瑩剔透的淚珠。她抬頭瞥見父親緊皺的雙眉，眼睛里透露出幾分擔心和擔憂。那一刻，鼻子一酸，眼淚再次從她的眼睛里奪眶而出。她很痛苦，也很快樂。這一刻，她明白了，她真的哭了。
回家了，她的父母望著破碎的門，地上遍滿凌亂的玻璃碎片，他們該有多么揪心，該有多么生氣啊!女孩并沒有向父母坦白事實真相，那是因為沒有勇氣吧。不，似乎是那顆歉疚的心在作祟，“哎，我怎能告訴他們，這是我一時貪玩所造成的呢�！迸⑻稍诖采�，盯著被包扎的手，心里百感交集。窗外，下起淅淅瀝瀝的小雨。雨兒拍打著屋檐發出凌亂的節奏，似是女孩此時心情的最佳描述。那一夜，女孩輾轉反側，難以成眠。
四年后，女孩長大了，可她的父母卻老了。她左掌心上的兩處傷疤一直都在。每每看見傷疤，回憶就不聽話地跑出來，一次又一次地牽動她那顆內疚的心。這成了女孩畢生難忘的一抹心痕。因為這抹心痕，她似懂非懂地長大了，她懂得了母親淚珠背后的疼愛，父親皺眉背后的擔心。她也懂得了不該不該那么不乖，讓人牽掛。女孩的父母親，她請求你們原諒她的貪玩與不乖。對不起，她讓你們受累了。
那個女孩，就是我。父親，母親，你們還在為我而擔憂嗎?你們牽掛的孩子啊，長大了!
初中作文 篇43
那年暑假，我征得父母同意，獨自一人前往五岳之首——泰山旅游。站在泰山腳下，我的心情激動不已，望著那雄偉的山峰，我不禁有種征服泰山的欲望，我奔跑向前。，向著泰山之巔奔去。但是，奔到半山腰，我便精疲力竭了。我找了一塊半大的石頭，坐了上去。心里想著：這山太高了，我肯定爬不上去的。這時我想起了一些東西。
小時候，早上天天被媽媽背在背上去買菜，看著一個個晨練的人我身邊跑過時，我常常幻想著可以和他們一樣自由的奔跑著。直到那一天，父母教我走路了，我第一次自己在地上走路，那種感覺是多么好啊。我又一次進入了幻想中，幻想著自己成了那老虎，在自由的奔跑著……突然，我的PP傳來了一陣劇痛，我知道，我摔倒了。但我沒有哭，又一次的站了起來。跑，摔倒，爬起，跑，摔倒，爬起……多次的重復后，我總結失敗的經驗，再一次的嘗試，終于，我會走路了。我可以奔跑了。我自由的奔跑著，跑向明天。
在小學的時候，我在班上算得上是好的學生。再一次期中考試中，我失手了，或許還含有粗心的成分在里面吧!我居然考了個全班倒數的名次。從那天起，我便一蹶不振。上課是無心聽講，晚上回家作業也是隨便應付一下。就那樣我渾渾噩噩的過了幾天，班主任可能看不下去了，找我談話：“雖然你這次失手了，但不代表以后不會成功。如果你也認為你不行的話，那就是真的不行了。摔倒了不可怕，摔倒了不重新站起來繼續奔跑前進才是最可怕的�！蔽翌D時醒悟過來。我要向著勝利、向著成功奔跑而去。
但是現在，我居然有想放棄的想法。我可以聽到泰山此時在嘲笑我，同行的人正在用某種目光看著我。我真想找一下有沒有一條縫，讓我鉆進去。但冷靜一想，人類連珠穆朗瑪峰都征服過，這小小的泰山能打倒我嗎?想到這里，我調整好呼吸，一股力量正源源不斷的涌進我的身體，滋潤著我每一寸勞累的肌肉。幾分鐘后，再一次向著泰山之巔奔跑而去……終于，站在泰山之巔，望著祖國大好河山，一股自豪感涌上心頭。心想：我奔跑上來的勞累沒有白費，我終于上來啦!
我奔跑著，奔向我光明的未來。
初中作文 篇44
不要畏懼眼前的山峰，相信自己一定能夠攀上山頂。——題記
每當我面對困難時，總會知難而進，因為總有一句話時時刻刻的鼓勵著我。
記得那一天，科學試卷發了下來，我看到試卷上那并不樂觀的成績，心里七上八下：這下準要被父親批評了。
放學了，我低著頭，忐忑不安地走到家門口，不好意思地敲了敲門。父親知道我來了，連忙來給我開門。門嘎吱一聲開了，父親看到我的沮喪。片刻，父親好像看出了我的心思，真是知我者為父也!父親對我說：“孩子，把書包放好，爸爸帶你去爬山，肯定會讓你開心。”爬山!我納悶，父親一向不喜歡爬山啊?有幾次我求他他都不肯。我不再多想，也不再猶豫，放下書包就和父親去爬山了。
來到山腳下，我仰望山峰，一大片郁郁蔥蔥的樹木，一陣風吹過，像翻起滾滾綠色的波浪。山中的鳥兒嘰嘰喳喳地熱情歌唱，仿佛在歡迎我們的到來。此刻，我覺得舒暢了許多。
“還在等什么呢?快上來啊!”父親在前面對我說。我回過神來，一路小跑，跑上山去。山路旁邊風景優美，小草迎著微風偏偏起舞。遠處，傳來一陣撲鼻的花香。我心想：這座山也沒多高，里面居然如此美麗，到了山頂會更美嗎?我三步并作兩步地往山頂跑。到了半山腰，我已經氣喘吁吁，上氣不接下氣了。父親站在我旁邊，用慈祥的眼神看著我。我看了看父親的眼神，好像在告訴我：“怎么了?想打‘退堂鼓’?剛才爬到山頂的決心哪去了?這可不想我的兒子。”我喝一口水，一鼓作氣，繼續向山頂前進。一路上我邊走邊想：我相信自己一定能行的!
我爬到了山頂，走到懸崖邊俯視瑞安城的美景，整個瑞安城就像一幅江南水彩畫呈現在眼前。我的愁緒煙消云散了。我回頭看了看父親，父親笑著對我說：“孩子，困難就像一座山，只要你有信心，有毅力，就能爬到山頂。記住，山就只有那么高!”
那一天雖然只是一次簡簡單單的爬山，但深深地印在我的腦海里。每當我遇到困難的時候，都是知難而進，從不退縮，總有一個聲音在我耳邊回蕩：山就只有那么高!
初中作文 篇45
一
該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍天/隨風輕輕的飄/歷經的傷都不感覺疼……
在一個陰暗潮濕的院墻腳下，我看見了它。一只弱小的蝸牛。
在我的印象中，蝸牛是最可憐的動物。因為它不能像魚兒那樣自在地游弋，也不能像一條蚯蚓那樣蜿蜒游動，更不能像一只蝴蝶那樣翩躚飛舞。
甚至在沒有骨骼的支撐下，它還要背個又重又硬的殼!
它確實可憐!
眼前這支弱小的蝸牛正一點一點沿著墻壁向上挪動著自己的身軀。陽光下，她一點頹唐的樣子都沒有。前方等待它的是什么?也許是一些食物，也許是它的兒女們，也許是頭頂的那片藍天吧!
二
小小的天有大大的夢想/重重的殼裹著輕輕地仰望/我要一步一步往上爬/在最高點/乘著葉片往前飛……
我仔細觀察四周的墻壁，沒有通往上面的捷徑。墻太高了，甚至約超過兩米。弱小的蝸牛能爬上高大的墻壁嗎?我低下頭看，它才剛剛爬完一尺來高，照這種速度，他會爬上三天三夜?
突然，我心生一計：用一根木條將它推上去吧!我連忙找來一根木條準備推著它前進。沒想到木條一接觸它，它便掉下來了。一尺呀!好不容易爬完一尺卻落下來。這要是我的話，我將會受到多大的打擊呢?
我于是試圖用木條將他強行推到一尺以上的位置，我讓它繼續自己的旅程�？墒菬o論我怎么粘，它也粘不上。無奈之下，我只得讓它從頭開始。
三
任風吹干流過的淚和汗/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉……
“不會吧，竟爬到一米多高了!”當我再次來到墻角處。我驚訝的目瞪口呆。僅僅一個小時，沒想到它竟爬到一米多高了!
從墻上留下的銀白色印痕來看，它是自己爬的。
陽光斜射到墻上，映襯它的影子。它的殼上還殘留著疲憊的影跡，白色的觸角更加刺眼了�，F在，它高出于我了。不僅在位置高于我了，而且在另一方面也高出于我了!
我的心不禁一顫：多么了不起的蝸牛呀!面對艱難險阻，不悲觀，不失望。卻總是執著地向前。無畏地前進。
初中作文 篇46
五月，在這春天的季節，是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節;
是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……
五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。
水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。
種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五一，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌!
初中作文 篇47
此次地震毀了你們的家園、校園，許多人流離失所，有些小朋友無家可歸，遠離了校園生活。但你們要像林浩小朋友一樣堅強、樂觀。像埋在廢墟中的用國歌鼓勵自己活下來的小朋友們那樣不畏艱難。因為黨和政府都在熱情的關愛著你們。胡錦濤同志曾向救援隊發出指示：只要有一線希望，就要付出百倍的努力。溫爺爺曾在第一時間趕赴災區，親自指揮抗震救災。還因為整個中國乃至整個世界的人們也都關愛著你們，我們中華民族有一傳統美德“一方有難，八方支援”。地震發生不久，我們學校和全國各地一樣開展了“為災區獻愛心捐款”活動。當時，我們都毫不猶豫地掏出了自己的零用錢，不假思索地放進了捐款箱，雖然不多，但乘以13億就會變成愛的海洋。無數的志愿者都紛紛去第一線幫助你們，雖然我不能去第一線，但我的心早就飛到了第一線！
你們一定要堅強，要對未來充滿自信。目前，你們也許還有暫時的困難，但除以13億困難就會變得很渺小，抗震救災，眾志成城！想想唐山大地震雖然我沒有親身經歷過，但我的媽媽卻是當時的一名受災者，她證實了當時的一切，唐山也像你們那一樣，瞬間變成了一片廢墟。幾年以后，一座美麗的新唐山不是呈現在了世人面前了嗎？，全世界的人都為此贊嘆不已呀！我堅信，你們四川人不服輸，四川人有骨氣，一個新的四川也會很快地呈現在世人面前。美好的明天在向你們走來，希望你們用微笑去迎接它！
初中作文 篇48
“傳球！”隊友將球放在胸前，猛地一推，我輕輕往右一閃，晃過身前的對手，牢牢抓住直線飛過來的“流星”。
我正想轉身投籃，卻料想對面的重量級人物——胖子橫撲過來，如泰山壓頂般將我狠狠蓋帽。我方場地的加油聲頓時減弱了一些。一聲銳利的哨聲如錐子般劃破空氣“中場休息。”
室內籃球館的空氣悶熱干燥，如一條細繩緊纏在脖子上。我小聲喘著氣，低頭看著青灰色的地面，走到了旁邊。似乎一直有不少異樣的眼光像探照燈一樣往這兒打量，刺得我心隱隱作痛。我懊悔地拍拍腦袋，苦著臉瞄了一眼右邊的計分板，唉，竟然落后了！
高個隊長放下水杯，拍了拍我的肩膀：“干嘛呢，張著一張苦瓜臉。”我低下腦袋，無不沮喪地小聲道：“我……我又進攻失敗了，可惡，被人反超了，真沒用�！标犻L輕松地安慰道：“沒關系，不就是失誤嘛。”
我仿佛一個犯了錯不敢面對大人的孩子，仍耷拉著腦袋。高個隊長突然凝重地對我說：“我們一路拼荊斬棘，好不容易才闖到這里，你千萬可別停下��！”他突然彎下腰，一張似乎被太陽染紅的臉龐映入我的眼簾，汗毛根根豎立，黃豆大小的汗珠像斷了線的珍珠，不停地從他額頭上往下滾落，沾濕了黑色的球服。隊長的濃黑色頭發像蘸了水的麻線，纏繞在一起，一簇一簇扒在他的額頭上。
就像神說，要有光，這世間便有了光一樣，隊長黑寶石般的眼睛就瞬間有了光采，像兩顆閃爍著光芒的彗星，熠熠生輝。他看著我，咧開嘴角，露出幾顆白牙，向我微微一笑。嘴角上揚，向我傳遞信心；眉毛上撇，與我分享喜悅。如濃濃黑霧中，孤獨迷茫的一帆小船望見了那抹希望的光，我釋然許多。
隊長這幾天忙于訓練，好些時候不見他的笑容，這抹微笑像冬日里的暖陽，像夏季里的涼風。我一愣，想起了大家的努力。運球、傳球、過人……一滴又一滴的汗水地面上染著水印�！斑恕恕恕敝R劃一的拍球聲格外有勁，像是兩軍對陣前激勵將士們沖鋒廝殺的戰鼓隆隆作響，鞭策著我們堅持下去。夕陽西下，淡黃色的天空恭候著黑夜，那血染的太陽灼燒著一顆顆少年激情澎湃的心。
我和隊長相視一笑，像個老朋友一樣握拳擊掌，隨著一聲哨聲——這是沖鋒的號角，我們無畏上場……“進攻！進攻！”隊長拼命盯防著別人，他用力揮舞著臂膀，聲嘶力竭。比賽的時間已所剩無幾，全場的加油助威聲如驚雷般轟起。我運球左右走位，死死盯著對面的胖子，想起隊長的微笑，心頭那座冰山漸漸消融，我腳下生風，咬緊牙關，疾風般呼嘯著向前。為了班級的榮譽，為了艱苦的訓練，為了隊長以及各位奮斗的隊友，拼了！……
當我用力舉起那座金色獎杯，自豪地左右揮動時，心里珍藏的還有那抹隊長的微笑……
初中作文 篇49
那種好感，是打心底的。
乘公交車時，沒有零錢，找了好多家店都不給換。路口拐角處有一家藥店，我懷著忐忑的心情走進去。阿姨正跟一個奶奶聊天，我走上前去，小心翼翼的問：“阿姨，能給換零錢嗎，我坐公交車用�！卑⒁逃悬c為難，掏掏口袋。旁邊的奶奶從包里拿出一個一塊錢硬幣，我有點為難，不好意思收下，奶奶連連擺手。那枚帶著溫熱的硬幣靜靜的躺在我的手里，那股溫熱，直流心底。
還有一次，已經很晚了。外面很少有人了，電瓶車奔波了一天已經沒電了，我在路邊有點不知所措�？吹綆讉�哥哥走過來，我跑過去，“哥哥能借一塊錢嗎，我車子沒電了。”他找了好久，拿出一個一元硬幣放在我手里，那枚硬幣閃亮閃亮的。我接過錢，連連道謝。在黑夜中，我騎車回家了。那種對一個素不相識的陌生人的好感不期而得，我收藏了。
后來，我總會想起一位陌生的姐姐，并久享她所贈予我的好感。那是個陰冷的雨天，我剛剛從學校出來。冰冷的雨滴打在我的臉上，順著臉頰滑下，衣服上滿是雨滴的痕跡。正想著我爸會不會來給我送傘，突然覺得雨停了，很是欣喜。我抬頭，看到一把白色的花傘在我的頭頂�；▊愕闹魅�，是一個很漂亮的姐姐。我說“謝謝你，姐姐！”于是跟她一同走。到我家樓下我又謝謝她，心里滾燙滾燙的，并以目光致謝。她聲色平靜的回應了我，打著傘悄然消失在淅淅瀝瀝的雨中。她所贈我的好感我已經收藏了好久，早就增值了。
漂亮姐姐贈予我的好感在我心里悄然生根。一次，適逢一個老奶奶過馬路，她慢悠悠的走向馬路對面，準備過馬路的司機不耐煩了，嘴里罵罵咧咧的。老奶奶也想走快些，“哎呦”一聲，摔倒在了馬路上。當此之際，我想起了之前為下雨天為我撐傘的那位漂亮的姐姐······于是我走過去，把她扶起來，一步一步扶著她過了馬路。那一刻，我對自己很是滿意，因為我將好感贈予了別人。
從此以后，在公交車上，但凡碰到老人或是殘疾人，我便會給他們讓座；在路上，碰到人生地不熟的外地人，我也會耐心的給他們指路；在街上，碰到衣衫襤褸的乞丐，我更會給他盒子里放一點零錢······這些經歷讓我懂得好感可以任憑創造，可以一直傳遞下去。將心比心，你才能收貨真誠。
初中作文 篇50
無意中與父親議論起了“兔子為什么不能打敗老虎？”也許你會回答我：“那是自然生物鏈！無法改變！”可我卻還是很迷然，或是在迷惑，仍然在答案中徘徊。真的就是生物鏈決定了這一切嗎？真的就不能在改變了嗎？難道兔子永遠就只能被老虎吃掉嗎？回答是——不！
兔子便是社會中那些被壓迫而又不知，一味地去逃避。這種人是最不值得去同情的。只知道叫苦，隨即落下墮落的淚水。然后繼續消逝，消磨時間和生命！
“兔子”應該團結起來，找到方法，開拓技術。鼓起勇氣，那些“老虎”也只能是你們強盛的踮腳石。人類一開始什么都不會，不會上樹，不會鉆洞，不會追捕，只有被欺負的份，然而隨著時間的推移，人們知道制造衣服御寒；懂得制造武器攻擊野獸；學會了群體捕殺�，F在人便可以笑傲于天地之間，再不是那個弱小的人類了。
天使不想看到墮落的眼神，更不會幫助自甘墮落的生命。
初中作文 篇51
天空陰沉沉的，沒有一絲藍。
遠看，像布滿云層、毫無縫隙。可根本沒有云。天是灰的，不是白的。從敞開的窗戶向外望，天隨亮，卻不見太陽。有一顆參天大樹在窗外。它又高又大，好像比我們的教學樓還要高。一眼望去，沒能望到頂。這糟糕的季節，還不給那棵樹帶來生機�？蔹S的樹葉滿樹都是，那些樹葉若全是綠色，就不一樣了。面對那矮矮的、灰溜溜的，也不知那是棟什么樓，與那大樹一樣——毫無生機。慢慢的，不知從何處飄來一縷薄煙。就連那縷煙的味道，坐在離窗戶遠的我都聞不到。此時，窗外的景色主要有兩種顏色組成：暗灰與枯黃。這若是一幅畫，我倒是希望有個淘氣的孩子把顏料誤灑在上面。
此時的我，終于感受到沒有作業的自習課的無聊了……
初中作文 篇52
朋友，你看見過那洶涌澎湃的大海嗎？聽過那千軍萬馬的聲音嗎？
清晨，海面上很平靜，一輪紅日從東方慢慢升起，把整個大海照的紅彤彤的。海鷗貼著海面自由的飛翔，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�。 鼻趧诘臐O夫 早早的來到大海，拿起漁網往海里撒，打魚、撈海帶。陽光給他們穿上了一件金色的衣裳。海水嘩嘩地沖上岸，濺起了白色的浪花。這一切，都顯得那么美麗、迷人。
傍晚，太陽還沒有落山， 夕陽的余暉灑在大海上，海面上閃著金光，海鷗時不時的在海面上飛翔，用它們那潔白、美麗的翅膀摘著一朵朵金色的浪花，動作是那么瀟灑、迷人。
晚上，海又變成了另一個模樣。它變得像一個無邊無際的戰場。海風吹著尖厲的號角聲，海浪似乎像千萬個戰士騎著黑色的戰馬，向海岸發出猛烈的攻擊，發出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石頭，讓它輕輕一拂就沒到水里去了。
夜，海也慢慢的寧靜了下來。銀色的月亮從云朵中露出了笑臉，把大海照的像一條迂回的明似玻璃的長帶子。滿天的繁星和那海岸上的盞盞明燈互映在水中，顯得那么耀眼、美麗， 那么令人心曠神怡！
啊，大海，我愛你！我愿意變成一只海鷗，在你的上空快樂的飛翔，在你的撫育下茁壯成長！
初中作文 篇53
1、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
2、觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
3、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
4、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
5、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
6、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
7、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
8、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
9、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
10、文章將…寫得細致入微 24、語言活潑明快，富有情趣。
11、比喻貼切，用詞生動。
12、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
13、作者對?觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
14、語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
15、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
16、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
17、文章按事情發展的順序，記敘了?的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
18、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
19、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
20、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
21、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
22、通過仔細觀察，采用了優美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
23、全文語言樸實，結構自然。?文章結構嚴謹，首尾呼應。
24、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
25、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
26、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
27、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
28、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
29、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
30、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
31、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
32、十、作文結尾：
33、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
34、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
35、以飽滿的激情，描寫了……
36、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
37、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
38、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
39、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
40、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。 11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
41、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
42、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!
43、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
44、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
45、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
46、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
47、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
48、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。 6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
49、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
50、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了?，文筆間滲透了情感。
51、全文通俗易懂，趣味性強。
52、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
53、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
54、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。 6、文章前后連貫，形成完整的形象。
55、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
56、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
57、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
58、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
59、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
60、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。 9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
61、細節描寫頗具匠心。極富功底。
62、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
63、文章想象合情合理，
64、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
65、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
66、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
67、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
68、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
69、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
70、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了?
71、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
72、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
73、文章將?寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
74、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，?行文流暢，簡潔，充分發揮了想像力，是一篇不錯的作文。
75、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
76、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
77、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
78、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以?點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
79、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將?呈現讀者面前。
80、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
81、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
82、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
83、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
84、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
85、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
86、文中描繪的?清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
87、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
88、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
89、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
90、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
91、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
92、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
93、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
94、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
95、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
96、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
97、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
98、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
99、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
100、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
101、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。
102、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
103、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
104、文章邊敘事邊抒情。
105、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
106、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
107、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
108、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
109、借景抒情，托物詠志，很有特色。
110、重點突出，詳略得當，內容具體。
111、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把?寫得非常傳神，同時表達了對?的喜愛。
初中作文 篇54
生活中，人與人之間發生過不少相互關心、相互幫助的事情，如：幫助老人過馬路、給老幼病殘的人讓座、把摔倒的弟弟妹妹扶起來、給需要鼓勵的人給予幫助等等，這一系列的動作，都能體現出人與人之間相互關愛的美好心靈，每個人都是被幫助的對像。當然，我也不例外。
那是一個四年級寒假發生的事情，那件事總能讓我想的入情入境。當天下午，我和媽媽上街給我買新年衣服，街上人山人海的，我和媽媽走了好幾家服裝店，琳瑯滿目的服裝讓我眼花繚亂，一會兒說這個不如那個，一會兒收那個不如這個。漸漸地，媽媽有點不耐煩了，當眾罵了我。我也生氣了，騎著車就走。心想：不管媽媽了！我把車騎走，看她真么辦！
我一邊騎一邊哭，小聲的哭，還生怕讓路人看見了。我的表情如同我的心情一樣。我憤怒、委屈、不滿、害怕、擔心、孤獨、傷心。我把所有新說不來的悲傷和煩惱都哭出來。我不需要別人來安慰我，不要別人來握我的手，更不要聽媽媽說她有多愛我。突然，‘啪’的一聲鏈子掉了，“唉，真倒霉，為什么偏偏這個時候掉鏈了，難道連老天爺也對我冷卻嗎？”我自言自語道，一邊哭一邊修，我心里像長了一個解不開的疙瘩，有堵到了我的心坎里。要知道越急越辦不成事，怎么擺弄也擺弄不了，就在這時，有三位六年級的大姐姐走了過來，看起來他們好像在散步，我看看天已經黑了，深黃的路燈照在路上，讓這條路也變得孤寂�！澳阍趺戳耍⊥瑢W？”他們笑著說，我趕緊擦干眼淚，說：“我的車鏈子掉了�！彼m然笑咪咪地，“我們幫你修吧�！闭f罷，她們把車搬到人行道上，修了起來，我真的打心底感激他們。
“子怡�！蓖蝗粡纳砗笥腥私形业拿郑一仡^一看，原來是媽媽，她給我買了最愛吃的板栗。剛才發生的一切早就拋到了九霄云外了，我急忙跑去抱住媽媽，媽媽看到在埋頭苦修的大姐姐們，我個她講了發生的事，媽媽更感謝她們，把板栗都給了她們。我們倆高高興興的騎著車回去了。
初中作文 篇55
書，是人類進步的階梯；書，記錄了一個又一個繁榮昌盛的國度；書，給了我們前所未有的奇妙感覺。
我媽是我和書的“月下老人”，自從她給我和書牽上了“紅線”以后，我就離不開書了。
有一次，我隨手拿了一本《百科全書》就鉆進了廁所。在里面，我津津有味地讀了起來，全然忘記了所有的一切，進入了書的世界。時間好似一匹歡快的小馬駒，在不知不覺中把書看完了。這時我才記起是在上廁所。剛站起身，一股鉆心的麻癢頃刻間傳遍全身，每走一步就好像在經受世上最難受的酷刑。這一次，看書雖然讓我嘗到了“苦頭”，但并沒有影響到我對書的熱愛，反而讓我對書有了一種獨特又深厚的情愫。無論什么也不能讓我和書分開。
在諸位“無聲老師”——書的教導下，我改變了許多。回憶起在一年級時的我成績差得掉渣，可在眾書的熏陶下，我的成績如云霄飛車一般飛速提高。從前的我，語言表達能力差勁，性格也內向，可自從博覽群書以后，老師和同學都說我是“話簍子”，也交到了很多好朋友。反正一句話，書的益處，一言難盡。
一本好書，它有深不可測的秘密；一本好書，它有浩瀚無邊的知識；一本好書，就如同在與偉人面對面交談。同學們，讓我們在書中去探索求知、感受它的其樂無窮吧！
初中作文 篇56
記憶中的爺爺是一個健壯的老人，挺拔的身材顯得特別的有精神，但他存在大量的封建思想，他總愛說養女兒是白養的，只有兒子才可以當家作主，以后孝敬老人。所以我小時候不怎么喜歡爺爺，似乎可以用討厭來形容。
雨淅淅瀝瀝的敲打著地面，小時候最討厭的便是下雨天了。去學校的泥土路變得泥濘不堪，簡直寸步難行。和以前一樣，爺爺穿上他破舊的長筒靴，背上背簍，拿上那又黑又重的雨傘送我和弟弟去上學。他把我放在背簍中，一手抱著弟弟，一手拿著大黑傘，看起來是那么的‘滑稽’，我不禁在心中偷笑。
他在泥土中行走，每一步都會留下深深的腳印。我將手伸到雨傘外，去采摘那被雨水沖洗過的樹葉。背簍被我搖晃的厲害，爺爺歷聲的訓斥我，但我沒有乖乖的聽話，仍自顧自的玩兒。石頭上的青苔也似乎愛和爺爺開玩笑，悄悄地鉆入爺爺的腳下。我被突來的劇烈搖晃嚇得緊緊的抱著爺爺的肩膀，傘順著雨滴滑落在地上，雨水噠噠地打在我身上，冷得刺骨。我害怕得閉上了眼睛，但并沒有想象中的疼痛襲來。
我慢慢的睜開雙眼，爺爺的雙腿被滑到跪在地上，他舉傘的那只手深深的陷入泥中，他褲子上沾滿了泥土，但他竭力的保護了我和弟弟。他緩慢地站起來，咬著牙甩了甩手，用路旁樹上的葉子將手搽拭干凈。他繼續送我們上學，一切都像從未發生過的那樣，但手中的傘卻顫抖個不停，我沒在說話，安安靜靜的待他把我們送到學校。
他拿著傘返回到那段泥濘中，細雨蒙蒙，看不清他的身影，只看得見那把大黑傘在風中搖曳……
之后幾年，爺爺身體漸漸不如從前硬朗了，他待我一直很好，我卻總因為他掛在嘴邊的話而否決掉一些他的好。待我慢慢長大，漸漸感悟到時，她卻已離開人世。
在2008年初夏的一個晚上，他緊緊地離去，是風、是雨、亦或是這個寂靜的夜晚帶走了他的氣息。心會疼，呼吸快要窒息，原以為堅強的心也被擊垮。
有人說記憶是掌心中的水，無論你張開或握緊，他仍會從指縫中流失。這么多年過去了，也許記憶會變得模糊，可思念卻仍如潮水般涌來。每每這時，我都會尋找天空中最亮的一顆星，靜靜的與他對視。因為媽媽說爺爺并沒有離開，只是化作了星星守護我。
天邊劃過一顆流星，我默默的在心中詢問：“爺爺，您在遠方過得好嗎？”
初中作文 篇57
日月陰陽兩均天，玄鳥不辭桃花寒。萬物復蘇，陰陽平得。雨霽風光，春分天氣，千花百卉爭明媚。
走進春分，剛出芽的小草在狂風中搖曳，枝頭冒出了綠芽。晚上望向窗外，一片寂靜。突然一串聲音傳入耳中，極遠的又是極近的；極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃，眼前是一幅風雨交加、電閃雷鳴的畫面。
春雷滾滾，驚醒萬物。百獸蘇醒，樹木重生。
春分的習俗簡約，而又有莫大的學問，比如粘雀嘴。人們將紙糊作成麻雀，一個個紙雀栩栩如生，最后人們將雀嘴粘住插在田間地頭，寓意麻雀今年吃不到谷子，希望莊稼一年到頭，順順利利地生長。
草原上，孩子們放著風箏，隨意地玩耍，看著眼見的景色，我不驚感嘆道：“山！好翠的山��！”起伏的青山一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。
雨中的春風是最美麗的。朦朧的雨中，青山綠樹，顯得格外的詩情畫意。遠離家鄉的游子看到如此畫面，是否會從心中涌起強烈的思鄉之情？漂泊他鄉，為了夢想而奮斗，像小草一樣生命力頑強�！昂Ｈ丈鷼堃梗喝肱f年�！辈还芟Ｍ嗌俅蔚钠茰�，創業多少的艱難，他們仍不會放棄。
今天的黃昏，雨下得這般密，使我也有些吃驚了。早晨起來，就淅淅瀝瀝的，我高興地說：“春雨貴如油�！蔽覔沃鴤阍谟曛行凶�，嘴中吟誦著杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”。心中想著，如果能去踏青多好。聆聽著雨的聲音，行走在朦朧的街道，一直走向那廣無邊際的田野。燕子從頭頂飛過，它那秀麗的剪刀，消失在朦朧中。
初中作文 篇58
我的爺爺，一位70多歲普普通通的老人，他曾經是一位人民教師，教的是語文，曾經是村里響當當的文化人，以至于現在還有一個教授的范兒。他在生活上不拘小節，但在文學上卻一絲不茍。
爺爺在生活中總不愛收拾。床上起來，穿上樸素的外套，穿著布鞋，他總愛戴一頂鴨舌帽，一副80年代老藝術家的造型。他的胡子早已花白，不時還不打理、像個鋼絲球一樣，亂糟糟。
有一次我早上起床，聽到了奶奶在嚷嚷：“你這個老東西，一把年紀了，怎么還像頑童一樣，頭發不梳，床也不鋪。”爺爺打斷她說：“你計較什么，這些小事啊，不做也罷還不如看看書什么的�！蹦棠虩o奈地說：“好好，我不和你計較，你考你的狀元去吧�！蔽以谝慌月犃�，也哭笑不得。
爺爺在津津有味的看著電視，奶奶怎么叫也不回應。我走出房間問爺爺：“pie開的pie怎么寫？”，爺爺一聽，立刻來了興趣。關了電視手指捋了捋胡子，眼睛微昧，額頭稍皺。我在一旁笑著說：“您不會啦，您不是語文老師嗎？”這話一出口，我就后悔了，擔心傷了他的心。他說：“計較什么，人老了總會忘點什么。”這個回答讓我驚訝。
過了一會，他在紙上寫下了這個字。我剛要回房間，他一把抓住我說：“等一下，這個字好像有兩個讀音，讓我查一下。”我不耐煩地說：“不用這么煩，這是填空題，不用寫讀音，您這不是多此一舉嗎？”爺爺搖了搖頭，嚴肅地說：“這可不行，要好好計較一下，你不僅要會，還要懂�！�
他拿出他寶貝似的眼鏡，捧著字典，來回踱步，嘴里嘟囔著：“讀piē時有丟開，拋開的意思，讀piě時扔的意思�！蔽腋袊@道：“爺爺在文學上還真是一絲不茍呢。”平常問他一些問題，有時候哪怕是隨口一提，他都要想盡一切辦法弄清楚再跟我解釋。我這愛“計較”的爺爺啊。
爺爺，一個在生活上不計較卻為了一個字斤斤計較的人，他在文學中并沒有高的建樹，但他這探究精神是值得學習的。
初中作文 篇59
陽光如雨，一點點灑落人間；積雪融化，帶來了春天，帶來了生機與希望。
陽光明媚，偶爾伴著絲絲小雨，春天更顯得生機勃勃。剛下過小雨的清晨，空氣格外清新。陽光斜射進屋子里感到暖洋洋的。打開窗，風兒帶著花的馨香閃入我的房間；幾只小鳥還在電線桿上休悠閑地休憩著。
窗外的世界，一切都在津津有味地聊著天兒，你一句，我一句的，臉上堆滿了笑容，這一切都不禁讓我感嘆：“春天來了！”
剛下過小雨，街上是一個一個小水洼。水洼中映照著街旁的鮮花，五顏六色；從屋檐上灑落的水珠打在水洼上，泛起一片片漣漪。眼前的每一處，無不透露著春的生機盎然。
春是一個曇花一現的季節，人們可能還領略不到她的美好，可她卻悄然離去……
我愛四季的美景，但我更愛春的生機！
春天，春天來了！
初中作文 篇60
春，是萬物復蘇的季節，是生機勃勃的季節，是鳥語花香的季節……
她，不同于夏天的熱烈狂野，不同于秋天的安寧恬靜，更不同于冬天的肅殺凄冷；她是一年的開始，是鮮嫩的，是青春的。
春天的花，春天的草，春天的樹，春天的陽光，都是那樣可愛迷人。你瞧！春天的花，爭奇斗艷，驚艷迷人；春天的草，生機勃勃，綠意蔥蘢；春天的樹，或深綠或淺綠，生機無限；春天的陽光，煦暖溫和……春天里的一切，都是那么的溫馨可人。
遠處連綿起伏的群山，那般翠綠，那般高大挺拔，在這一片美好春光中并不顯得突兀，反而盡顯美麗動人。
不錯！這山，這水，這花，這草，構成了一幅有聲有色的山水畫卷。
我愛春天，愛她生機勃勃，愛她萬物復蘇，愛她鳥語花香。
初中作文 篇61
春天，是萬物復蘇的季節；春天，又是最美好的季節。
轉眼間，寒冷的冬天已經離去，春天又在不知不覺中，悄悄登場；她如同一個調皮的小女孩，把生機播灑到了人間。
隨著春雨的到來，萬物紛紛從沉睡中蘇醒。冬眠的動物們也好奇地鉆出洞來。地上、樹上、河里，一切的嚴寒都已被驅趕，小溪彈著歡快的樂曲，從山谷里穿梭而下�？�！那樹林里，小鳥寫意飛舞，而蝴蝶和蜜蜂早已沉醉在花海中。
而在那綠茵茵的草地上，忽然冒出幾個毛茸茸的小腦袋，紅色的大眼睛四處張望著，白色的身影一蹦一跳，時不時豎起兩只機敏的長耳朵，甚是可愛；河邊的楊柳安靜地打理著自己的長發，看著河里的魚兒快活地舒展著筋骨。
這時，風姑娘來了，她快速地撫摸大地，與小鳥、綠樹愉快地交談著，頓時，清靜多時的森林又熱鬧了起來！
�。〈禾�，你真是個最美好的季節！
初中作文 篇62
又是一個雨天。我撐起一把小花傘，默默地行走在雨中。沒有平時的嬉鬧和喧嘩，只有雨滴打著傘面的滴答聲。一頂頂小花傘在風雨中動著，織成了一幅美麗的圖畫。當下雨的時候，我們總是這樣撐著傘，在風雨中行走。傘給我們擋住了風的襲擊，遮住了雨的澆淋，在傘的保護下，我們能安適地行走。面對凄風苦雨，誰也抵擋不住傘的誘惑。幼小的時候，常常是母親打著傘陪伴我們行走在風雨之中。
當你撐著一把傘行走在風雨之中，也許你會覺得這是一種詩意。你盡不可理會身邊的斜風細雨，靜靜的走自己的路。臺起頭，你會發現，頭頂是一輪美麗的太陽，但那時傘的顏色，不是天空真正的色調。你是否想看一眼傘外的天空呢？那可不是只有單純的美麗那么簡單，你會看到陰晦的天空，那么，請你走出傘的遮蓋吧。也許你會飽嘗風雨的折磨，霜雪的重壓。但這，才是真正的生活。我們已經長大了，不再是蜷縮在母親翅膀下的寵兒�？傆幸惶欤銜靼祝褐挥行腋�，還遠遠不是生活的全部。
讓我們走出傘的誘惑吧，我們是能夠經受住風雨考驗的。母親的懷抱盡管溫暖，可是，外面的天空才是我們真正的世界。
初中作文 篇63
不記得有多少風雨，當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
—題記
夕陽西下，一輪紅日漸漸沉墜于山河之中。天邊的云似河里的鯉魚，撲騰著在天上翻滾，靜觀這日月星辰。鐘表的齒輪隨著時間的流逝而敲奏起死沉的音律，它告知我又要去上枯燥的畫畫課了。
筆尖觸過粗糙的紙，鉛灰印出的直線無力而扭曲。今日描摹的是梵高的向日葵，畫中的向日葵顯得枯乏萎縮，花瓣軟而無力的垂在花托上。無意間腦海又墜入了成績單的無限循環，苦惱著我。
下課，我走去洗手間，清潔手上的鉛筆印時悄然間瞟到了老師家陽臺種植的向日葵。走上前去，我看見了一瓣瓣金色的花瓣，中間一輪棕色的大圓盤，看著著實活潑可愛，又令人心生嬌愛之情。金碧輝煌，卻又樸實無華。如同戲臺上的千手觀音，頗有幾分文采。在周圍的一撮撮雜草中略顯占得風頭，猶如江邊一輪日，照耀著沒有生氣的大地，灑下了它最樸質的光，溫暖他人，也溫暖自己。鼻尖靠去吸一吸，一股清香灌入全身，頓時令人心曠神怡，茅塞頓開，猶如此刻正浸泡于熱騰的溫泉一樣，無比欣悅。
窗外，天邊最后一抹魚肚白悄然散去，太陽照在向日葵上的光卻不減絲毫，心窩是溫和的，舒適的。
“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾�！比缢抉R光所云，向日葵是向著烈陽開的，更是向往光明。黃與棕的外表，金燦的內心，雖遠遠不及梨花的潔白嬌嫩，也不及蓮的高潔傲岸，梅的堅韌不拔，既不婉雅柔情，也不辭藻浮奢，但它永遠向著陽光，向著光明。這桀驁的信念使我也開懷一笑。雖然世界上萬事萬物的生命必定終結，可回想來曾經光輝的那段驚艷世俗的時光，也不枉這一生了�？赡芩谏傺僖幌⒓磳⑽s之時，也是向著陽的吧。生命的期限捆綁不住它追光的腳步，人若不亦如此？
雜草間，叢生出向陽的希望。每一個平凡生命的誕生，注定鑄就不凡的人生。一生向陽，只為輝煌一世。向日葵正如那永遠在光的天堂的太陽那般，指引我，循著自己的光前行。若機可許，成為光，散發光。千錘百煉，夢想至上，勇敢追逐，太陽的種子就在自己手心當中。
日見天色黯淡，許是星辰盼著給屋里人講睡前故事了，我一邊趔趄著，邊跑去花店，買了束向日葵，送給自己，希望今后業績蒸蒸日上，和向日葵一同向陽而長。
正如杜甫所言，“葵藿顧太陽，物性固莫奪�！毕蛉湛谋举|不變，一直向著光。我們也應當向它一樣，勇敢追夢，煉就堅強。俯瞰大地，也看遍了愛和失去。如向日葵一般，成為太陽的后裔吧。
初中作文 篇64
周五，我組織了一場足球隊團體比賽。我邀請了文俊杰、王子成、楊忠謀……我們班48人來到足球場，與兩位足球教練一起來到選球區，選了一個三百多元一個的足球，便開始分隊了。每隊24個人，一個教練。
比賽開始了，我一沖而上，我一踢而上，左閃右閃，正要被教練攔住時，我連忙把球踢給文俊杰，他一腳踢了過去，我沖了上去幫助他用力一踢，臨門一腳，進球啦！大家沖了過來對著我說：“好樣的！”裁判宣布：1比0。
我是中鋒，文俊杰一踢而上，我趕緊沖上去幫助他�？匆娊叹氃谒懊�，我又沖了上去把足球踢走。可是教練跑來攔住了我，把球搶走了。對方隊員王子成用盡吃奶的力氣踢進了一個垂彎球。1平！
最后一局決定勝負。我發怒了，大叫一聲，一沖而上，如光速般一沖，閃開了教練，叫上楊忠謀，我使勁一腳，球飛旋進了球門。我勝利了！
足球讓我充滿勇氣，讓我勇敢自信！
初中作文 篇65
我沉默，不代表我不痛。我不痛，淚就不會往下流。
曾經很流行這樣一句話：不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。而對于我來說，你給的回憶都是痛苦的。那些回憶就是我的曾經擁有，而留下的疼痛就是我的天長地久。
你可以很敷衍地回復每一條我鼓起很大勇氣發給你的短信，你可以把我的關心當做理所當然，你甚至可以對我為你所做的一切不屑一顧。而你仗著的也不過是我喜歡你。原來我的喜歡是如此的卑微，你對它又是怎樣的譏諷。
其實，你有你的自由，我有我的生活，奈何我會如此執迷不悟。明知道你寫的不是我，我卻喜歡對號入座，白天做夢。你的眼神是如此的深情，卻不曾在我身上停留片刻。你回來時的身影是如此的落寞，而我卻沒有勇氣也沒有資格去擁抱你。而每每這個時候，我卻又會很習慣地給自己安慰，小心翼翼地對自己說，他不是那個意思，對吧？嗯，一定是，然后變成應該是，最后變成可能是……
你真的讓我很痛苦。盡管我一個人的時候滿腦子都是你那冰冷的眼神，冰冷的表情，然后突然變了，然后你對著的卻是另外一個人，可你的點點滴滴都會在我的腦海里揮之不去。盡管一次又一次對自己說，有什么了不起��？誰稀罕呢！可心里卻比誰都清楚，我稀罕。
你喜歡過，你沉溺過，你殘忍過。這一刻我都懂了，我真的痛了。
初中作文 篇66
鄉情悠悠，剪不斷，理還亂，才下心頭，卻上筆頭。
——題記
踩著那幽靜深遠的小路，踏著滑膩的青苔，聽著久遠的一兩聲雞鳴，三四聲砍柴的厚重絕響，悠悠鄉情不禁流淌。啊，長陽，我的故鄉！
鄉情剪不斷，乘船漂泊在清江河畔，在重重山巒中穿梭，去細聽樂山樂水的閑適。走上小船，見得那一船的老鄉，好不熱鬧！他們一邊嗑著瓜子兒，一邊閑聊，蹺起二郎腳，雙眸微微笑成了線，咧開的嘴唇露出潔白的牙齒，黝黑的皮膚剎那間閃射出耀明的光芒。不知不覺，船已悠悠泊出了好遠，走出船艙，清風拂面，兩岸連山，略無闕處，青樹翠蔓，蒙絡搖綴，魚兒躍出水面，激起層層浪花，打在身上，不亦涼乎。波光在陽光的映照下格外耀眼，那紅日散在碧綠的江面，卻有“半江瑟瑟關江紅”的韻味。霧緩緩升起，一切又變得朦朧了，山朦朧，水也朦朧，只有那談笑聲穿過層霧，散到遠處。
鄉情剪不斷，穿行在叢林中，踏一方野草，去觀賞傴僂放牛的愜意。一位老頭牽著一頭黃牛從遠處駕來，牛背上還坐著個剛換門牙的小孫兒。待到叢林深處，孫兒敏捷地從牛背上蹦下，老頭將繩子緊緊拴在樹丫上，之后便坐在巖石上一口口地吸著煙袋。黃牛長叫一聲“哞。”，還用它那長長的尾巴四處拍打蚊子，接著便津津有味地吃草。孫兒偷偷從老牛身邊跑開，不知從哪兒去割了一大捆草，用手抱在胸前，身體微微后傾，紅撲撲的臉蛋上沾了些許泥土，一歪一倒地走到老牛面前，笑呵呵地塞到老牛的嘴里，老牛高興地搖擺著鈴鐺，清脆的鈴聲響透山林，其中還略帶絲絲煙草香。
鄉情剪不斷，漫步鄉間阡陌縱橫的小路，去茶園體味婦女采茶忙的風景。采擷一縷晨露，徘徊在整齊的茶林間，一個個滴翠的小芽苞沐浴著陽光，伸了伸懶腰，舒展了疲憊的身子，然后亭亭地立在那里。只聽得遠處傳來談笑聲，婦女們提著背簍，包著頭巾，來到茶樹前，雙眼脈脈地注視著芽苞，一只手小心翼翼地握住茶枝，另一只手則熟練地摘取茶葉，一顆顆茶葉如乖巧的小寶寶躲進背簍里。遠遠望去，茶林中穿梭著的婦女們恰似一道流動的風景線，那指間的律動融進一片片綠意里。
鄉情剪不斷，舉步緩行到水田邊，去預覽老爺爺們插秧的快樂。
啊，故鄉，我夢中的故鄉是長陽！你似綿綿清江水的柔情，又如小小放牛娃的淳樸，還像忙著采茶婦女的勤勞，你的一切盡在心底緩緩流淌。
悠悠鄉情交織成網，網中永遠有那深愛的故鄉，納天地之菁華，蘊江河之靈秀，愿故鄉的明天會更好！
初中作文 篇67
快樂的寒假來了，我和爸爸媽媽一起，提著大包小包來到了山青水秀的婆婆家。
在婆婆家，我望著空曠的夜空，腦海里不禁產生了一個想法：漆黑的夜空這么孤單又毫無生氣，給它鑲上幾朵煙花作伴，那該多美妙呀！真好臨近春節，又恰逢趕集，第二天，我立刻召集“人馬”，向米貝大街進軍。我們在人群中左沖右突，終于“搶”到了一些美麗的煙花。
回家的路上，我看著周圍美麗的風景，眼前浮現了這樣一幅畫面：孩子手持煙花，快樂的跳著，一束束煙花沖上夜空，照亮了孩子們的笑臉？
晚上，我和小伙伴們放起了煙花，第一個放的是彩虹棒，一點燃，一道光焰和火苗“哧”的一聲冒了出來，照亮了周圍。一開始，那光焰金光閃閃，后來變成淡淡的紅色，接著變成了清新的綠色，最后象鞭炮一樣響了好一陣子才熄滅。
然后是夜郎之花，只見一個個耀眼的光球沖上天空，再一一炸開。紅色的就像一團火焰；綠色的，像一朵花兒；黃色的，像一輪彎月；銀色的，像漫天的小星星？最后那幾顆雙重的，更是好看：一朵煙花還沒消失，另一朵又在中間炸開了，形成了“兩重唱”的樣子，而且顏色搭配也不同：黃綠、綠紅、紅黃？各種各樣，十分美麗�！啊咧鼗ㄩ_’開始放了，快過來呀”，我聽見媽媽的呼喚，趕緊跑到了另一邊，只見一朵紅紅的花在正中央旋轉著，還慢慢的變換著顏色，紅到綠、綠到黃、黃到銀？十分漂亮。
夜深了，煙花也放完了，有人拉亮了燈，我們見遍地殘渣，就齊心協力把院子掃得干干凈凈。望著整潔的院子，大家都笑了。
初中作文 篇68
開始的開始，每個人都有著美好愿望，而最后的最后，身為父母的他們，又留下了什么……
平平常常的一個周六，我大步躍進車里，將手上捧著的書拋到座墊上，慵懶地靠著，母親拍拍我，示意讓我往右邊坐點兒，我看到，是隔一條路與我們家相望的那個老奶奶，她顫巍巍地上了車，每一個動作那么緩慢，那么艱難。
又是她！
這位老奶奶常坐我家的車上街，她應該比我奶奶年紀大些，約摸七十歲，頭發很白很白，也掉了一些，腔上水波般細細的皺紋，記錄著時間的故事。
雖然年紀大了，但老奶奶似乎還很有活力，與我的父母聊著天，她時不時地，會笑。
媽媽說她耳朵不是很好，因為年紀大，爸爸說她腿腳不太方便，因為老了。
我凝視著她，凝視她的每一條皺紋，凝視她明顯突起的青筋……不由地產生疑問：老奶奶的子女呢？他們在哪兒？
或許，在孩子幼年時，她很勤勞，是個賢惠的妻子，整天將家里打掃得一塵不染，同時，她是一位溫柔美麗的母親，抱著孩子，摟著孩子，讀故事，講外面的世界……她會告訴孩子：“你們呀，趕快長大，帶媽媽去周游世界！”
而今孩子是走出了，卻似乎忘了什么。
我不知道，老奶奶在清晨獨自一人聽新聞吃飯的時候，會不會想再給她的孩子讀一小段故事？會不會想再舀起一勺一勺的粥，送入孩子的小嘴里？她會不會想聽聽孩子玩鬧、讀書、甚至哭泣的聲音？會不會……
無論如何，現在她，真的是孤身一人……
她還叫得出我父親的名字，卻也許已經忘記兒女的電話。――思念或者無助時，她該怎么辦？
兒女有時回來，只是隨便聊幾句，又到了返回的時刻……她是否，只能望著窗外，望著那想抓，卻再也抓不住的身影……
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”……
每一位父母，是否都會有這樣的結局？孩子成才了，卻離開：他們驕傲，卻孤獨了，淚眼的婆娑中，他們可曾想要，這樣的結局？……
初中作文 篇69
走啊，走啊，忽然我卻找不到出口，怎么了��？到處是無形的墻，只見每堵墻上都寫著——欲望。
——題記
初一的時候，也不知染上哪陣風，看著別人有手機，別人有自行車，別人有天文望遠鏡，心里充滿了好奇、充滿了羨慕、充滿了渴望�？粗鴦e人，想想自己；想著自己，再看看別人，我卻什么都沒有，心里有了些失望，有了些嫉妒，更多了些怨恨。于是，惱與怒齊聚心頭，回到家中關門呆呆而坐，對父母也愛理不理。昔日的陽光看不見了，清脆的鳥叫聲聽不見了，優美的散文也心煩了。
就這樣，悶悶不樂中度過了大約兩三周左右。爸媽不知道我怎么了，于是便問我。我說：“我想要自行車、想要手機、想要天文望遠鏡！”他們聽后，都驚訝地睜大了雙眼，問我為什么。我把事情說了一遍，他們聽后就開導教育我：“學校是一個學習的地方，而不是攀比的地方，應該把心思放在學習上，等你長大了你就會知道掙錢的不容易�！薄昂撸痪蛼晷╁X嗎？”我甩出一句令爸媽倒吸一口涼氣的話。討厭的說教，老古董，不懂時尚，我心里嘀咕著，但最終沒說出口。
過了一段時間，我渴望的手機、天文望遠鏡、變速自行車在爸媽的無奈之中相繼買到。買到之后，我心里反而不踏實了，我的學習成績不斷下滑�；氐郊�，看著爸媽擔心焦慮的神情，想想以前他們為我的成長所付出的心血和汗水，我的心越來越不安。是他們，在我小時候不厭其倦地教我說話，在我成長的道路上記錄著我的每一天，為我的每一天精彩而喝彩。每天，他們下班后，就忙著為我做飯。吃完飯，寫作業，他們會督促我，輔導我的功課。犯了錯事，他們會認真地教導我。他們可以為我生出白發，可以為我犧牲一切。在逆境中伸手相助；在失去自信時，為我鼓氣；在我失敗時安慰我；在我傷悲時，為我開導�？梢哉f，我是在父母的一次次鼓勵、提醒、期盼中脫胎換骨的。可現在的我太不懂事了，心中只是充滿自私的物欲，把無盡的欲望建立在爸媽的辛苦與痛苦之上，全然看不到他們為我的辛勤付出。啊，是欲望蒙閉了我的雙眼。終于，我理解了我的行為如同徐志摩詩中所形容的“一堆自私的一般”。
身處于迷宮的我，忽然有一瞬間的光亮從我眼前閃過，心中的思緒也在一剎間閃出，是——出口！于是我奮力向前跑去，釋然而堅定地尋找屬于我的出口。
我明白了，人活在世上，不應該只去追求物質的享受，而應該是精神上的富有。我現在是一名初中學生，應該把精力和心思放在學習上，不能讓物質的欲望吞噬了我的精神追求。我下定決心，大步走向出口！是的，我要去找屬于我自己的出口。
終于，我懂了，精神上的富有應該勝過物質上的滿足；知識的獲得比暫時的生活攀比更重要。我要堅定信念，穩穩地走出欲望的迷宮。
初中作文 篇70
天，灰蒙蒙的，昏暗一片。教室外，下起了猛烈的暴風雨；教室內，沒有了往日的歡樂，氣氛沉重得讓人喘不過氣來。
“小欣，351分，第一名。小李，349分，第二名。小余……”老師念著我們小升初的成績，所有人都斂聲屏氣，都渴望知道自已的分數是為自已指向未來的天使還是切碎希望的劊子手。壓抑和不安的氣氛籠罩著整個教室，我坐在課椅上，焦急和不安不禁使起來。許久，還未念到我。怎么辦？平時能輕而輕舉考出優異成績的我這次怎么發揮失常了？
終于，我的名字從老師嘴里蹦了出來：“小凌，334分，第十二名�！蔽已劾锓浩饻I花，無明業火在心中雄雄燃燒，一氣之下將成績單撕了個粉碎。小升初考試的失常，也就意味著會與自己理想的重點初中失之交臂！
雨，還在狠狠地拍打著窗戶，天，似乎在哭。我趴在課桌上，和天一起哭，哭得一蹋糊涂，六年的辛勤付出，六年的堅持不懈，為何會換來這種結果？
同學們都回家了，獨我一個人還留在教室里傷心著，老師來了，讓我跟著她。
我與老師走近窗邊，她指著窗外風雨中搖曳的樹枝說：“看，那段枝葉�！�
我順著她指的方向望去，那是怎樣的一段枝葉啊！枝丫處早已斷裂，僅只有一點枝筋與主干相連著，但雖如此，在狂風中，它卻只搖不落，任憑風嘯雨擊，它也不曾離開主干，落入荒草之中。
“看到了嗎？這段殘枝在面臨死之時依舊不肯放棄對生的希望，依舊奮斗不息；而你雖處困境之中，但也并非絕境��！你要堅信：‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村’！”老師轉過身來，拍拍我的肩，微笑著離開了。
我獨站窗前，注視著那段殘枝。不知不覺，風停了，雨止了。老師的話以眼前的景色好似一汪清澈的月光洗滌著我，那么亮，那么凈。心中，希望生起……
初中作文 篇71
我從小就是學棋的，對于下棋這塊兒，我碰到了對手也毫不害怕，向來是贏多輸少。
那一次，我很有幸的碰到了師父所說的所謂的“棋壇高手”，我們坐在了寬大的棋室里，而在不遠處就是我們各自的師父，但這不是真正的比賽，卻勝于比賽。
黑白的兩色棋子，就像黑白的世界，它嚴肅，安靜，不可侵犯，但是又包含太多的情感色彩在里面，有朋友般的友誼，戀人般的愛情，家人間的親情以及師生情。
確實，他這高手的名號也不虛傳，他竟然直接撲了我一把棋，著實唬了我一把，但隨即我又反應過來了，他不過是想擾亂我。
之后，我占了上風，只可惜，一步棋錯，步步錯。
也許是驕傲了吧，在斷了他的棋后，我又一連吞了幾把，于是便將師父所教的棋法拋在了腦后。也不知是何緣故，我竟陰差陽錯地將一顆棋子留在了右翼，而那一塊，還無人“進軍”，果然，因為它的存在，我立馬被他所騙，他開始進軍右翼，我那時認為，那不過是一顆棋子而已，撐死也就少一顆棋，然而，這個錯誤思想害了我。
之后，他又重新占了上風，而我也再一次慌張起來。之后，我是輸了。
師父在事后對我說：“以后不能夠隨意輕敵，更加不可以在有今天棋局上的情況發生，你隨隨便便的一顆棋都可以輸掉一整局，并且它也不可以單獨成局，任何事情都不能夠脫離整體而單獨成一派�！�
這件事情給我的感觸很深，雖然只是一盤小小的局，但卻讓我看透了整個人生。
初中作文 篇72
那一年我家來了一個幫做家務的小阿姨，名叫雨花。雨花年紀雖輕，人卻有些木訥。她的劉海兒一直蓋到眉毛底下。她總是躲在厚厚的頭發后面用不安的眼神四處張望，干活的時候手凍得紅紅的。
母親說雨花這孩子干活倒很勤快，只是每天下樓買菜動作慢得很，每天九點多鐘就去了，要到快十一點了才回來，燒中飯常常都來不及。我跟我媽說從前那個小阿姨倒挺好的，下樓買菜要不了一刻鐘就回來了。
快過年了，我媽想放雨花的假讓她回老家，然而她不肯，說回去也沒什么意思，我們都明白她大概是想多掙那一個月的工資。家里人都說雨花表面上很木訥，其實心性是很高的。我倒看不出來什么，只是看她平時抹東西時候愛在琴凳上坐坐，有時也伸出紅蘿卜一樣的手指在鋼琴上按兩下，看見有人來了就羞澀地把手指縮回到棉襖袖子里去，用另一只手攥著抹布在琴蓋上撣巴撣巴地擦著，裝著在搞衛生，偶爾弄響了琴鍵的樣子。她還喜歡在書柜前這兒摸摸那兒弄弄的。因我父親的書標有“概不外借”的字樣，她像個被子拒之門外的孩子那樣站在書柜前，人也顯得矮了一截。
我媽是很舍得送衣服給小阿姨的，卻最看不得她浪費時間：“中午一大家子人等看吃飯呢，她可倒好，一下樓買菜影子都不見了。”
有一天上午九點多，雨花提著籃子又要下樓去買菜了，母親沖我呶呶嘴示意我跟上她去菜市場，看她到底每天拐到哪兒玩去了。雨花各我前后腳出了門。
那天天氣很好，陽光暖暖照在格子磚地上，有穿得鼓鼓的小孩子在磚地上玩跳房子。雨花從孩子身邊繞過去的時候，照著一個梳了翹翹辮的女孩頭上輕拍了一下。那女孩看她一眼，說了句“討厭”，雨花就獨自一人邊走邊嘿嘿笑出聲來。她今天看上去心情很好。從我家到菜市場的路上有一排鐵柵欄，她走到那兒的時候就把一只手平伸開來，用手指尖“咯啷咯啷”地從那排柵欄上劃過去，好像在鋼琴上彈奏一個流暢的音階。
菜市場是擠在一條狹窄的馬路里的，離老遠就聽得見各種吆喝聲。提著籃子的雨花一會兒在我的視野里消失，一會兒又從另一處人堆里冒了出來，她買完菜往回走的時候，我終于發現了她的秘密——她拐進了我家樓下的一家小書店，小書店門是全玻璃的，里面的情形看得清清楚楚，雨花先是把那一籃子菜在門邊的空地上放下，然后她在書架上隨手抽出一兩本翻翻，很快又放回了。她的舉動似乎是要讓人相信，她在挑書，她最終肯定會買下一本書走的。
她到她去熟了的地方站住，然后看也不看地從頭頂第三格抽下一本書來，稔熟地翻到其中一個頁碼，聚精會神地讀走來。那是一本很厚的書，我看不清書名，但我可以斷定，那是一本小說，雨花走了以后，我從書架上把她看的書抽下來看，那是一本新版《飄》�；氐郊椅覌尠盐依揭贿厗栠@問那，我只敷衍了幾句。
過新年母親讓我們一人送一件小禮物給雨花。我妹給雨花一只漂亮的發卡，我的禮物是包在紅紙里的，遲遲不肯拿出來給大家看。大年三十晚上我把我的禮物送給雨花——是那本《飄》。我期待著她感激而又快樂的表情，可是我看到的卻是另一種表情；雨花咧嘴，顯得很不自然。
“我想你喜歡這本書，所以我就——”
雨花的臉一下子漲得通紅，好像無地自容的樣子。我從來不知道一份禮物竟會如此傷害一個人的自尊心，然而一切都無法挽回了。雨花再也不到樓下拐角處的小書店里去看書了，我送她那本書也從未見她拿出來看過。
初中作文 篇73
假如我變成一縷陽光，為了好玩，照在媽媽所要去的地方，和清涼微風交談，和蝴蝶飄花嬉戲，這樣笑盈盈的守著，媽媽，你會認識我嗎？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”
我暗暗的再那里匿笑，卻一聲兒不響。我要一點一點的積蓄能量，守護在你身邊。
當你走在雨后上班的路上，你會感受到這太陽的溫暖，卻不知道這溫暖是從我身上來的。
當你吃過午飯，在廚房里清洗餐具時，我便要透過窗子，集中力量照射在那盆水里和你濕淋淋的手上。
但是你會猜的出這就是你孩子的給你的溫度嗎？
當你黃昏時，下班回家，我便要突然落到地上來，又成了你的孩子，求你和我玩游戲。
“你到哪里去了，你這壞孩子？”
“我不告訴你，媽媽�！边@就是你同我那時所要說的話了。
初中作文 篇74
窗外下著蒙蒙細雨，雨打在窗子上奏起不耐煩的樂曲。雨依然下著，那聲響卻勾起我的思緒，腦海里猛然飛過一個背影，就是這個背影喚醒了沉睡在模糊之中的我，那件事，那一刻，那個背影給我留下了一個深深的印烙，甩不掉，擦不走……
那是發生在一個鳥語花香，草長鶯飛的校園，在這里與往日一樣偶爾傳來朗朗的讀書聲，這“美妙的歌聲”與美景相配使人精神抖擻，心曠神怡，讓人感到一種解脫，一種精神的解脫�！扳�，鈴……”下課的鈴聲打破了校園的沉寂，頓時沸騰起來，校園一片生機勃勃，笑聲、說話聲、腳步聲…交織成一首動聽的交響樂；白色、藍色的身影穿插在花草從中，同學在“水泄不通”的隊伍談笑風生。我獨自在這片“樂�！迸c“人�！苯M成的地方邁步向飯堂走去。遠遠看見一個背影，一套整齊灰色的衣服。噢，原來是勞校長，他昂首挺胸，雙手莊嚴地放在要背間。他漸漸地向我們走來，莊嚴的感受悠然而生，他嘴唇微閉，一對眼睛閃爍著剛毅和堅定的神采，那眼角上細細的皺紋和夾雜在黑色頭發中的幾根白發，顯示出他經歷過不小風雨冰霜。臉好像永遠是那樣是莊嚴。忽然間，他的臉色沉了下來，臉繃得鐵緊，眉皺在一起，莊嚴的臉上多了一份令人感到莫名其妙感覺的神情，他無奈地搖了搖頭，目光注視著我，我打了一個寒顫，發生了什么事？我做錯了什么？我的心七上八落，低著頭，盡法子避開他銳利的目光。他走近我跟前，彎下腰，伸出一只粗壯的手拾起我跟前的一塊垃圾，抬起那沉重的身子，輕輕地吐了一口氣，極度莊嚴的情炫稍稍松了一松。旁邊的同學議論紛紛，但不知為什么，我卻什么也看不到，聽不見，只是覺得內心像被千斤重的障礙物壓迫著，令我無法抗拒，無法喘氣，腦海一片的空白……
當我覺醒的時候，條件反射似的轉過頭來，看不到那莊嚴的眼睛，鐵緊的臉，嚴肅的神情…僅僅看見一個背影，那一只粗壯的手依然放在腰背間。那只手抓住的垃圾顯得特別刺眼，在心底的懸崖下一個聲音在叫喊著：他，一個堂堂的校長，在眾目之下拾垃圾，他隨時可以叫其他人來拾。但他并沒有這樣做，只是在無人留意，無時無刻地做一些為校、為大家有利益的事，他究竟做了多少件這樣的事？可能連他自己也不知道，只是默默地做，靜靜地干。相比之下，我感到無比慚愧，有時候值日還會嫌這不好，嫌那不好，怕臟怕累，在這時，我的肩像一塊巨石壓住，周圍變得白蒙蒙一遍，很恐怖，或者這是我的內心……我再一次轉過頭來看那背影，但已不見了， 不，他沒有不見，而是走進了我的心，他那一份可貴的精神已深深地占領我的心。
我不需再去望那背影，因為我將會成為那個背影，讓我振作起來，走向光明的道路，尋找新的人生希望和哲理，讓以后的日子變得絢麗多彩。我現在根本不需在人生的交點猶豫不決了，我清楚明白去向，也邁出自己的腳步……
初中作文 篇75
夜風吹來，一種清新，涼爽的感覺油然而生。風中夾雜著雨水，打在臉上，涼涼的，好不愜意。
雨，還一直在下，春天的雨總是那么溫柔，猶如一個溫文爾雅的淑女。燈光透過玻璃，散射在整個黑夜中，借助微弱的燈光可以看到一個個小雨滴緩緩的落下，一個消失在我的視線中，另一個又趕緊補進去，然后在消失，在補進去……就這樣，雨，秩序井然的下著。漸漸地，地上竟聚集了一洼淺水。
水越匯越多，不一會兒竟能將整個大樓映射下來了，一個個房間的燈光都顯現在這里。水，在風的吹拂下開始擺動，于是整個大樓也開始擺動，整個大樓中的燈也開始擺動。他們應該是最快樂的了，不停地歡呼著，跳躍著，飛舞著，好像世界是他們的一樣。
目之所及的地方也都是燈；路燈、車燈、霓虹燈、家電燈……其中路燈是最英武的勇士，她們用自己的光照亮了整個夜空，用自己的身軀守衛著不遠處的伙伴們，使它們顯得更加美麗、炫爛。
雨水給燈光披上了一層薄紗，迷迷濛濛的顯的神秘，大有勝過蒙娜麗莎詭異笑容的勢頭，不自覺的吸引了你的注意力。引領你去探索它，猶如進入了浩瀚無垠的宇宙。不，這確實是在宇宙，到處都是星星，建筑物跳躍著的是星，門店鋪前面炫爛的是星，馬路上飛過的是星。天上無星，而這里卻是星海。
為了逃避現實中的那一點點不如意，我沉浸在著美麗的宇宙中，不想醒來。當最后一滴雨打在我的臉上時，我暗自發笑，笑自己的癡傻，笑自己的愚昧，你本屬于這里，卻又為何苦苦地向另一個城市奔波呢？燈有燈的快樂，你有你的生活。
雨，終于累了，停下了它那偉大而富有意義的旅程。
夜，經過雨的洗禮后顯得格外的清澈明靜。
風，又一次吹了起來，空氣中還帶有雨后那種淡淡的清香。
星，不知什么時候已從云那里跳出來了。
初中作文 篇76
窗外，鵝毛大雪，二尺三厚，我一個人，一步一個腳印艱難而行，推開門，銀鈴聲串起一陣笑，暖意撲面而去。
“老大，《××書籍》還有沒有啦？”我問這家書店的老板，一個看起來比我大不了幾歲，但實際上比我大了14歲的大哥哥，他憑著自己對文學的特殊愛好，開了這家書店，店面不大，區區幾十平方米，但卻很溫馨，很溫暖。
“沒有啦，很抱歉哈�！蔽翌H帶失望的垂下了頭搬了一把溫暖、舒適的印花扶手椅在窗前安安靜靜的面窗而坐，哈著氣，在櫥窗玻璃上畫了一個哭臉
透過哭臉，我看見外面有一個女孩子，穿著白色的大衣，圍著彩色的圍巾，朝著這個方向走來“她應該不會是來這的，這家毫不起眼的店蜷縮在街道里，它的暗淡被周圍五顏六色的店面所遮擋，一般人是不會發現這里的。”我悲傷的想。
又一串響聲，打破了書店的溫暖，一陣寒風吹了進來，我打了個哆嗦，有點惱怒的看著那位英明的闖入者，那個女孩，是那個女孩！有些驚訝，愣了下，低下頭繼續看著我的書，第六頁、第七頁、第八頁……沒有心思，他和老大的對話不斷飄入我的耳朵，她也想要這本詩集“很巧哦，那位小妹妹也要這本詩集呢。”他指指我
她回頭看了我一眼，碩大的眼睛里什么也不帶，異常平靜：“哦，是么.”我笑笑放下書本，深吸了一口氣，推開門，走進了那個和她眼睛一樣純潔的世界。
有些情緒永遠只發生在我們最透明的少年時代，像那些云在天上移動著。
初中作文 篇77
風，無影無形，無蹤無跡。但就是她，染綠了春日河畔的楊柳依依，傳播了金秋十月的桂香陣陣。她帶著四季的消息，走遍大江南北，飛躍千山萬水�，F在，她風塵仆仆從雅典趕來，頭上戴著桂冠，手里還有橄欖枝的余香，她迫不及待地送來奧運圣火的溫度，奧運精神的風采。本來就極具感染力的奧運氣息，又借她之“手”成了真正的“奧運風”。
2004年3月25日，奧運圣火在雅典奧林匹亞山腳下點燃。6月8日，圣火抵達北京。高貴典雅的東方神韻與活力四射的現代奧運完美融合，奧林匹克精神因此而輸入新的血液。 奧運圣火是人類文明的圣火，它點燃的是人類共同擁有的理想，對和平的企望，對參與的渴求和對精神力量的崇尚。奧運是人類的盛會，因為它，多少人在電視機前度過了不眠之夜，多少急切的眼睛關注著賽場上的一舉一動；街頭巷尾，人們的寒暄已換成：昨天看比賽了沒有？關注獎牌榜的動
態，更成了一件舉足輕重的大事，那種緊張和希冀，就像看股票的股民們，對于每一分的增長，都欣喜異常。奧運風，只要吹過，沒有不瘋狂，男女老少，因為它而有了一樣的興趣和焦點。每個人，都時刻為自己的祖國吶喊。奧運風，把人們的力量凝聚起來，這，或許就是奧運的魅力所在吧！
今天，奧運來到中國，落戶北京，又激出一股“中國風”。中國的幅員之遼闊、歷史之悠久、文明之輝煌，奠定我國在世界中的獨特地位�！爸袊L”與“奧運風”的匯合，將在全世界面前大放異彩。北京奧運會徽——中國印就是最好的證明。“中國印舞動的北京”以印章作為主體表現形式，將中國傳統的印章和書法與運動結合起來，經過藝術手法夸張，巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的運動人形。人的造型同時形似現代“京”字的神韻，蘊含濃重的中國韻味。小小一枚印，展示了淵源深遠的中國傳統文化，歡迎八方賓客的熱情與真誠，如此深厚的中國情，怎能不叫人為之傾倒？它向世界發出擲地有聲的宣言：中國，是未來的中國；
中國，是世界的中國！我們每個人都深信不疑的是：2008年，“中國風”定將席卷全球！
中國登上了世界的展示舞臺。讓我們把中國放在世界的坐標上，
讓中國精神不僅與世界的體育，也與文化、經濟等各條直線相交相融，
只有這樣，才能真正讓中國在2008年萬眾矚目之下，奉獻一臺最精彩的演出。
初中作文 篇78
在我還是孩童的那個時代，我異�？释汗澋牡絹�，五彩繽紛的焰火，充滿硫磺味的空氣，花花綠綠的糖紙把我帶進了甜蜜的世界，給了我無限的歡樂，那時，幼小的心靈常接受不了這種的幸福，于是便如醉如癡了。
隨著年齡的增長，我開始發覺自己一點點地長大成人，而爸媽也一點一點地失去了青春年華，爸媽的笑臉，消失在人海里了，光陰似箭，日月如梭，時間過的快之又快，此時的我深深地渴望看到，爸媽的笑顏，然而這只是我心中的渴望，曾經的我從不怎么有渴望過什么，但是現在我渴望，我渴望我親愛的爸媽快樂，并且臉上綻放出陽光而明媚的笑顏，爸媽的笑顏一但展開，就像雨過晴天一樣，感覺特別陽光似明。
以前的我曾渴望自己是一個小公主，小公主，大家都知道，小公主是那么的高貴，有氣質，過的是如此奢華的生活，我就沒想過窮人家小孩的生活，因為窮人的小孩不能吃好穿好，甚至還要努力干活，想想都苦，所以就渴望并幻想著小公主的生活，幻想一久我就覺得我這渴望太不實際了，都只是孩子氣的童真罷了。
渴望，我現在渴望笑顏，這來自于父母臉上，笑得星火燦爛的笑臉，我想這世界最好看的東西，一定是父母快心樂悅時的笑顏，但是這是我的希望我的夢想，為了這美好一天場景，我努力讓自己做的更好，其實為的就是父母的一笑，其實父母也是渴望能努力做得更好，更出色的吧！我們本學期學習了弟子規，里面有講到孝敬父母，為父母著想，我渴望父母開心快樂。
初中作文 篇79
在漫長的成長道路上，有許多令人捧腹大笑的事情，更有許多令人潸然淚下的事情，它們就像一塊塊絢麗的貝殼，等待著海浪的撲打，點綴著我那荒涼的記憶沙灘，使它走出黑暗。
散步，在我媽媽看來是一件令人興奮的事，記得小時候我還不懂事，問媽媽為什么喜歡散步，她卻似答非答地對我說：“懷著喜悅吃飯，會讓人更健康�！痹谖覜]上四年級之前，媽媽每天吃完飯，洗過碗后，總會帶著充滿稚氣我的從家門口悠閑地逛到超市，在超市里轉幾圈，再回家。一年365天12個月都是如此，那彎曲的小路上深深地印著我和媽媽的腳印，一大一小，分外明顯。
終于，帶著憧憬和夢想，我已在人生的旅途中不知不覺地變成了對未來充滿幻想的女孩。也許是對未來抱了太多的希望，漸漸地我厭煩了散步，對它失去了興趣，媽媽似乎看出了我的心思，也不再來打擾我，獨自一人去散步，寂寞地走后又寂寞地回來。
記得那是去年，依舊吃著飯，媽媽卻略顯神秘地問我：“要不要和我一起去散步？”她的眼晴里充滿了期待。想起老師布置的作業，我說：“今晚作業很多，改天吧！”隨后，便起身走進了房間，關房門時，我從縫隙里看見媽媽默然地坐在那兒，眼里充滿了失落，我不禁一陣心疼，但當我看到桌上的書包時，馬上又忘記了媽媽失落的樣子，坐在桌前拼命地做作業，隨之聽到輕輕的一聲，媽媽又寂寞地出去散步了。不一會兒，電話鈴聲響了，是爸爸，他問我有沒有給媽媽過生日。我十分吃驚，今天，居然是媽媽的生日！我居然忘記了。想起小時候與媽媽一同走過林蔭小徑，互相講著笑話，又想起媽媽向我提出請求被我一口回絕時失落的樣子，我不禁黯然淚下，我親愛的媽媽，對不起，明天我一定陪您散步，雖報答不了您，卻可以滿足您的心愿，女兒還不了——巨大的債務，只能一點點地補過，媽媽，原諒我吧！
第二天晚上，我在房間裝做忙碌的樣子，等著媽媽向我提出關于散步的事，然而，我看見媽媽推開我的房門后，又悄悄地關上，走了出去。我迫不及待地沖出去，拉著媽媽的手說：“媽媽，今天我和你一起去散步�！笨粗鴭寢屝牢康难凵瘢野蛋迪露Q心：有生之年，一定要好好疼媽媽。
如今，我又站在了那條印滿了我和媽媽的腳印的林蔭小徑上，想起那些濕濕漉漉的往事，想起我曾立下的誓言，我再次流淚。
初中作文 篇80
悄悄地，輕輕地，一只粉白的蝴蝶飛入了教室�？墒�，只有一只，孤獨的一只。
你是祝英臺嗎?你的梁山伯在哪里?你是來找他的嗎?你肯定不是來采花的。因為我們這里既無花蜜也無花粉．甚至連棵小草兒也沒有。這里只有粉筆、黑板和書本?你是不會喜歡的。那么。你一定是來找梁山伯的。他在哪兒呢，他被人捉住了，是嗎？我看到樓下有許多頑皮的孩童在撲打蝴蝶。也許你的梁山伯是其中的一只。噢，不，也許不該說這些，我讓你傷心了．是嗎?可是，你不能怪我，因為人常常是殘忍的。
你見過那只鳥嗎?就是那只。頭上有紅色斑點的那只。它頭上的斑點是那個淘氣的男孩用紅墨水染的。你一定見過，因為你們都屬于大自然。你們有你們的語言，人是無法與你們溝通的。盡管人也是自然中的一員，可是狂妄自大的人對你們常常不屑一顧。他們認為自己是這個世界的主宰，你們的思想、你們的生死都與人無關。人有時就是那么殘酷。你又傷心了嗎?你也為那只鳥兒傷心嗎?是啊，那只鳥真夠倒霉的。也怪那只鳥笨，它干嗎要停在教室的窗戶上呢?結果叫人發現了。它或許是因為翅膀被雨打濕了，想休息會兒，或許根本就是有傷在身，哎．誰知道后面有只強有力的手抓住了它，它掙脫不掉了。開始它還反抗，小爪子亂抓，后來它也許明白了，只要落在人的手里是沒有好下場的，于是不再掙扎了。或許它并不合“主人”的心意，“主人”只在它頭上涂上紅墨水，就讓它飛走了。這可是很難得的，非常難得的，這鳥的運氣還算不錯。
喂，喂，你在聽我說嗎?不要飛走哇，我們的教室需要你來點綴一下。你瞧，多少好奇的眼睛在望著你。不過，你也要小心，有些人是帶著貪婪的目光的。人就像那只小鳥一樣，也是孤獨的，是只孤獨的蝴蝶。你有些失落，是嗎?你為找不著梁山伯而失落，你為那只小鳥而失落，是嗎?你有些悲哀，是嗎?你為人類的殘忍而悲哀，為人類不幸的將來而悲哀。是嗎?噢，可憐的祝英臺。
啊，別往教室高處飛，那上面有電扇，它會弄傷你的翅膀。唉，你怎么不聽話呢?我看見你碰到了電扇。那飛旋的扇葉把你小小的身體“觸摸”了一下。僅僅“觸摸”了一下，你脆弱的身體在那一瞬間就被毀掉了。我似乎聽到你翅膀斷裂的聲音。你悠悠地飄落下來，落在一張課桌上。你真不聿。不過你經歷了太多滄桑．看到了太多悲涼．再加上我對你的傾訴，才使你產生自殺的念頭，是嗎?你太傻了�？删驮谀慵磳㈤]眼的那一刻，一個同學抓住了你美麗的翅膀。你被玩弄著，然后被丟棄在地上——那冰冷的水泥地上。
我撿起了你。你的翅膀已被撕碎，你已體無完膚。我走到窗邊，輕輕把你吹落手掌。也許，在夢里你會與梁山伯相見。你輕輕地悄悄地來，又輕輕地悄悄地走。你給人們帶來了一片彩云，但人們還你的卻是一陣冷雨。那雨涼透了你的心。
初中作文 篇81
人世間能帶給人力量和勇氣的就是——掌聲，而哪時侯的掌聲能為我響起呢？——題記
從小到大，孱弱的我生性怯懦，習慣了默默無聞，只當一個過路人。
課堂上，老師的提問，明明自己會，我卻羨慕地看著別人回答。老師曾無數次激發我心底的那份渴望和激情，可都被我害羞和怕答錯的膽小心理，強壓了回去。難道我真的只能如電影中的群眾演員？不管穿得多么亮麗，人們只會在乎主角。
文靜的我習慣一個人在優美的音樂下寫作，寫一些只屬于我的小作品，那些在別人看起來枯燥無味的小事，卻在我的筆頭下如此的閃耀，生活中的點點滴滴，卻被我視為夜空中那光芒萬丈的星星。我珍存著，烙印著，回憶著。不為什么，因為我平凡，我孤單，我只想用文字來表達我的內心的那份想表現自我卻又難于訴說的苦。
初一的學習生活將要結束，為了留戀這段美好時光，語文老師搞了一次“那年初一的回憶”日志大賽。大家面面相覷，你看看我，我看看你，平日不被看好的丑小鴨——我，突然有一種莫名的沖動�！袄蠋煟堊屛以囈幌�！”話剛一落地，齊刷刷數十張眼睛聚焦到我的身上。我雙手緊緊地捂著手中這本珍貴的回憶冊，一步一步緩緩走向平素只是敬愛的老師才唱主角的講臺，滿懷信心地演奏了一出以我為主角的歌。我們曾經的那些美好和不悅在我的唇齒間通暢地流出，霎那間，課室里靜悄悄的，只有我清脆的朗讀聲�！爸x謝大家，我的演講完畢！”我深深地鞠了一躬，那刻掌聲如雷。我的身體僵硬了，我不敢相信我真的也能得到屬于我一人的掌聲！為什么以前我不敢表露自我？為什么青春沒有絢麗的顏色？為什么生活不敢張揚自我？為什么一直不敢追尋快樂？這個時候我才真正地意識到，人就應該敢于挑戰自我，這樣才能得到屬于你的掌聲。
那一刻，我戰勝了自我，我贏得了掌聲，我成功了！——后記
初中作文 篇82
昨晚中西音樂歌舞大會里“中西絲竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了.仿佛一個暮春的早晨，霏霏的毛雨①默然灑在我臉上，引起潤澤，輕松的感覺。新鮮的微風吹動我的衣袂，像愛人的鼻息吹著我的手一樣。
我立在一條白礬石的甬道上，經了那細雨，正如涂了一層薄薄的乳油；踏著只覺越發滑膩可愛了。這是在花園里。群花都還做她們的清夢。那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發了。在那被洗去的浮艷下，我能看到她們在有日光時所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的，現有都帶了黯淡的顏色。
——是愁著芳春的銷歇么？是感著芳春的困倦么？大約也因那濛濛的雨，園里沒了秾郁的香氣。涓涓的東風只吹來一縷縷餓了似的花香；夾帶著些潮濕的草叢氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時時送過些新插的秧，少壯的麥，和成蔭的柳樹的清新的蒸氣。這些雖非甜美，卻能強烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感.看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著；也用心唱著我終于被一種健康的麻痹襲取了。于是為歌所有。此后只由歌獨自唱著，聽著；世界上便只有歌聲了。
初中作文 篇83
我的家鄉巢湖，被稱為：“魚米之鄉”，銀魚是巢湖的一大特產
銀魚因其全身都是銀白色，所以叫銀魚，它素有“魚類皇后”的美稱 �？刹灰詾樗执笥址�，它不過才和我們的小拇指一樣大像一個沒有毛的小毛毛蟲。銀魚它還有一雙黑黑的眼睛，但這一雙眼睛實在是太小了，比一顆芝麻粒還要小。
關于銀魚還有一個很動人心弦的傳說呢：秦朝的孟姜女萬里尋夫，歷盡千辛萬苦，始終沒有找到萬杞良，痛不欲生，把眼哭腫了，一串串淚珠掉進水面，變成了一群群晶體潔白的銀魚，回溯江河，最后到巢湖落了戶。銀魚的一雙黑眼睛，真像是孟姜女盼夫那望眼欲穿的神情。
巢湖銀魚營養價值十分高：每一百克新鮮的銀魚，含蛋白質8.2克。曬干后又叫燕干。每百克燕干含蛋白質72.1克，脂肪13克，熱量1709.4千焦，鈣761毫克，磷1000多毫克。銀魚的繁殖和捕撈也有固定的時間：每年2、3、4月和秋 季是銀魚的自然繁殖期，幼魚生長一兩個月便可成熟。5月中旬至6月中旬、9月中旬至10月中旬就是銀魚的捕撈季節。冬季產出的銀魚叫作枝頭銀魚，味道比春季產出的銀魚要更加鮮美，更加可口。
通過我的介紹，大家是否了解了巢湖銀魚呢？
初中作文 篇84
人間有許多聲音，有哭聲，有笑聲，有的代表生命的輪回，有的則代表一個國家的富強，有的則代表……
在醫院的婦產科病房里，隨著“哇哇哇”的聲音，一個嶄新的小天使來到了人間，護士小心翼翼地把他抱出病房，全家人一下子涌了上來�？茨悄赀^半百的老爺爺老奶奶不斷嘟囔著：“我的乖孫子”，眼里飽含著幸福的淚水。這一刻，世界因這個小生靈而美麗。
初中作文 篇85
聲音是鼓勵人類生活的勇氣，聲音是大自然的美麗。蟬在鳴叫，聽，多有生機。學生在讀書，聽，多有活力。商人在談生意，聽，多激烈。聲音，那是多崇高啊！可是，她――卻享受不到。
想起來，我真想哭。不過過了這么久。我從來沒見過她哭過，傷心過。
４歲時。那是一個暴風驟雨的夜晚。這乖巧的巧兒正呆在家里玩著，突然來了通電話：＂喂，是巧兒嗎？我是媽媽，今天晚上要加班呢．你自己一個人呆家里�。⒁獍踩。。⑦�沒等巧兒回話，媽媽的電話就掛了。巧兒：＂怎么掛呢！連續幾天都加班，還沒見過你呢，媽媽�。⑺难蹨I在眼眶里直打，但她忍住了。想到：媽媽又不是不會回來，別這麼容易就哭呢。
初中作文 篇86
有這樣一種聲音，它來自江河奔流的豪邁，它來自戈壁風響的震撼，它來自火山爆發的壯闊，但他更來自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志，它更來自破浪前進人的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！痹卸嗌偃斯钠鹦判�，勇往直前，它又來自戰斗人士的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”曾讓多少人充滿為社會貢獻自己的全部力量的不平凡抱負。李白就是如此的狂放于自信，于謙就是如此的堅貞不屈，風塵仆仆的詩人們，曾讓多少貴妃倒酒，讓丞相研墨，詩詩都是那么豪放，句句都是那樣剛強，他們的聲音，教會我自信與堅強。
有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發出的含糊不清的第一章節；它是令人感到溫暖的語言；它是出門出門在外的孩子心中最常常的掛念。它給予人的耳膜最溫暖的擰動，它讓一個女人從此變得更美，它讓這個世界充滿溫情與陽光。它的名字叫媽媽，是的，媽媽，這個讀起來讓我們最為偉大，最為信任的人，她給予我們的，不僅僅
是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲聲去呼喚她媽媽，分擔一下生活的事務，她便心甘情愿為我做一切乃至生命，媽媽，媽媽，這個溫和，柔暖的聲音，教會我感恩于回報。
初中作文 篇87
外公和外婆又去蘭坪了。 那是外婆他們以前住的地方，有約50年之久。母親告訴我，蘭坪在故鄉的一座高山茂林里。她也出生在那里，她常說自己是山的孩子。蘭坪是祖母年輕時買的一塊土地，祖父雇了些人建了一座大宅。他是陶氏的，宅前的那塊石頭上還刻著“陶”這個字�？涩F在那塊石頭上爬滿了青苔，字已經快認不出來了。
在搬進鎮子之前，包括母親那代去讀書時每天都要走十幾公里的纏綿山路，翻過幾座山，跨過幾條小溪，才可以到達鎮里。十幾年前這條路終于鋪了石子，成了石路，但是現在上那座山，仍然十分困難。外公告訴我，在母親十四歲時，一場大火把祖父建的一個牛圈燒沒了，外婆哭了好幾天。早在那時，祖父已經不在了。
蘭坪那里建的陶宅原料大部分是紅木。我不知道那具體是什么木頭，但是我知道質量不錯。前年，母親帶著我上了這條山路，蘭坪的陶宅還在，只是屋檐腐爛了，撕出一塊漏風的口子。外婆上了樓，樓梯上的木板吱呀作響，她熟練地拐過走廊，在樓上倒騰，發出一陣動蕩，不一會兒，又興奮地跑下樓告訴我們窗戶還可以拉動。外公去了他年輕時最常待的工作室，墻上釘著的釘子早就生銹了，鐵銹落在地上，墻上留下來一排扎滿蜘蛛網的洞。外公突然別過臉去，揉著鼻子，臉上的老人斑皺成一團。半晌，又讓我們快些離開，老房子不牢固。他必是想起些什么了。
離開前，她們看到那塊綠油油的石頭，外婆停下看了好久，流露出復雜的神色。房子，棚子，工作室，小院子，發生了什么，我永遠猜不透。 院前的洗衣臺不再光滑而含有肥皂的清香；豬圈，羊圈和牛圈不再有往復的生息與活力；旁邊的竹林長得正旺盛，有的伸進半破的窗口，再無人修剪……外婆終究是紅了眼。明明是下午3點，卻叫著大家趕快回去做飯。她開始走在最前頭，盡管她走得再快，她最后還是落在最后頭，流連著往事紅塵，滄桑歲月，她好像想起了年輕英俊的外公和她結親那天辦了一場多么熱鬧的宴席；好像看到祖父和祖母在金秋時節浸在田中收割稻麥；好像看到她在簡易的廁所里腳滑摔進糞坑又被自己的母親抱起來的場景……沉迷到外婆差點撞上那個小木樁。宴席消失了，稻麥不見了，自己的母親也離去了。 房子無人住了，總有人牽掛著。那個曾經一大家人住在一起的家，魂還在，體還在，還是由他們守護著，無論它是否腐爛或存在。他們的心底一直有著那座山，那座屋，那座祖宅，那個家，那顆滾燙的心，那份責任、回憶與愛。
“外婆和外公又去蘭坪了�！庇秩サ阶约盒睦锪�。紅塵往事再次被掀起，不是虛幻的，它很厚實，一直摸得到——在他們心里，心底。我仿佛看到了外婆復雜的目光，她灰色的淚水含在眼眶里，不會流下來。那個屬于他們自己的寶貴財產，永遠壓在心靈，壓在深處……
初中作文 篇88
母親，既是神圣的，又是偉大的，因為她不僅給了我生命，更給了我成長的關懷和愛。
記得我上小學一年級的時候，很頑皮，很不聽話，老師說的話對我一點用也沒有。于是，老師就把我媽請到了學校。在辦公室，老師在媽媽面前把我說的一文不值，而且還說我今后仍舊這樣不聽話，就把我趕回家。回到家里，媽媽對我講了許多道理，可是我還是滿不在乎，認為沒有什么大不了的，不就是不上學嗎，我還求之不得呢。媽媽對我的態度十分不滿意，隨手就給我一把掌，我當時沒有站穩，倒在了地上，我坐在地上使勁的哭，那哭聲，真是“驚天地而泣鬼神”我在地上哭，媽媽在沙發上哭。兩分鐘后，媽媽抱起了我，替我擦干眼淚，問我疼不疼，并一直揉我的臉。當時的我內疚到了極點，媽媽這樣愛我，可我卻從那以后，我發誓要好好學習，不再讓媽媽傷心。功夫不負有心人，在一年級升二年級的考試中，我從班里的三十幾名，蹦到了班里的第二名。在家長會上，老師不禁表揚了我，還要大家向我學習。
媽媽對我的愛，不僅表現在學習上，生活上對我更是無微不至。
初中作文 篇89
我寂寞的走過世間，他還沒有被開辟。
我輕輕的一個回眸，無意間撞見你的落寞，我想強忍著離別的痛意，但在離別的一瞬間，我的堅強，支離破碎。
我自荒古便存在于這世間，你不過是我的一個過客，你的青春不過是我的一眨眼，便是變的蕩然無存。
初中作文 篇90
寒假期間，根據劉慈欣同名小說改編的電影《流浪地球》在全國上映，我也乘著假期，和家人一起觀看了這部令人蕩氣回腸的電影。
影片講述的是在不久的將來，太陽以極快的速度衰老膨脹，地球面臨被吞沒的免頂之災。為了拯救地球，人類傾全球之力在地球表面建造了上萬座行星發動機和轉向發動機，計劃以此推動地球逃離太陽系尋找新的生存家園，地球和人類就此踏上了預計長達2500年的宇宙流浪之旅。在完成這一宏偉計劃的進程中，為了應對各種危機，無數人前仆后繼，奮不顧身，不斷上演著一個個可歌可泣的傳奇故事，九死一生的冒險精神和對人性的終極拷問也在同時上演。
在電影放映結束后，我久久無法從影片中回神，除了影片中那撼人心魄的特效給我視覺沖擊外，最令我震撼的是面對危機時地球上所有人的表現以及影片中展現的地球表面狀況。
在拯救地球的最后時刻，電影中吳京扮演的父親駕駛空間站沖向木星氫氣層引爆空間站所攜帶的30萬噸燃料；劇中的劉啟以及他們的救援團隊，在大家都紛紛撤離的過程中逆向而行去到轉向動力中心去重啟動力；劇中其他各國救援執行人員在感召下，一起返回基地協助救援。正是在他們的堅持下，在他們的團結下，地球得以拯救，人類得以自救，使得地球逃離了木星的吸引力重新回到正常的行駛軌道上來。
電影中利用特效制作出的場面再加上3D的效果給我強大的視覺沖擊�，F實生活中的大都市——北京、上海，在影片中全部包裹在厚厚的冰雪中，高樓大廈、火車站、街道、汽車，都不復往日的繁華熱鬧，只余下滿眼的“冰雪世界”，包括我們熟悉的央視大樓和東方明珠，也只能看到裸露在冰雪之外的一部分模糊身影。到處是拔地而起的冰柱、冰墻甚至冰山�？吹竭@一幕，我情不自禁地想：多年以后，如果我們仍然不知悔改，繼續肆意破壞我們的地球家園，會不會真變成電影中的那副場景？
星球千萬個，地球只一個，保護不積極，人類兩行淚！
初中作文 篇91
我的父親天生就板著這一張不茍言笑的臉，他那看起來格外滄桑的臉上你找不到微笑的痕跡，他和別人的父親一樣看起來十分普通，但卻是他用那巍峨得肩膀扛起來整個世界，影響了我的一生。
還記得那一天，一個生機勃勃的生命誕生了，懷揣著一家人滿滿的期待下。我的腦海中仿佛至今都留存著一張張看著我滿面微笑的臉，父親的笑容我或許并沒有記得很清晰，但我能感受到他內心的甜蜜。
我的降世也不知道是福是禍，那是我們家的條件并沒有十分優越，我的姐姐在上高中，父親工資也并不高，卻要養活這一家人。每天都是早出晚歸，拖著一張疲憊不堪的臉。
而就在這時，禍不單行，國家頒布的計劃生育政策又是給了我們家重重一錘。巨額的罰款以及對政府工作人員的限制，在我們家看來都是一場場噩夢。我的父親因此毅然決定辭去政府工作，下海經商。多年之后我也曾問過我的父親，你當初想不想辭職？我的父親卻是呵呵一笑說：想啊，不下海經商怎么過這么好的生活呢。但我仍舊能從他的眼神中看出一閃而過的失落與不甘。
我的父親初入商界，白手起家，干的也是磕磕碰碰，甚至是負債累累。可我的父親比我同齡人父親都要年長的身體并沒有被打倒。為了我們的家苦苦堅持，那段時間我在她的臉上從沒看到過一絲微笑，深夜里書房的燈任然亮著，我往門內看，爸爸的眼神中沒有絲毫的睡意，只有滿滿的堅毅與決心。是父親用他的經歷告訴了我什么是堅持。
終于在父親的不懈努力下，用他籌借的錢開起了第一家火鍋店。生意在爸爸的管理下也是蒸蒸日上。我們家的生活條件也是一天比一天好。
可好日子卻內有一直下去，我還記得我九歲那年，患上了血小板減少的疾病，惡病纏身，每天都要與吊瓶，藥房生活在一起。我的身子一天比一天消瘦。到了后來，我的病到了急變期，只要我一出血就會血流不止，因此很多同齡人玩耍的時候我卻只能在病床上。父親更是每天在企業和醫院之間來回奔波，她的身子竟是比我還消瘦了。但我孤寂時他總會在我身旁微笑著，那時候她的微笑不知為何變得十分廉價了。我在心里也深深的知道父親的苦與累，但他卻從不把這種負面情緒帶給我。給我帶來的總是那如陽光沐浴一般的微笑。有時我也會說爸爸累了就休息一下吧，別太辛苦了他卻是揮揮手作罷。
直到最后，我的骨髓移植沒有找到配型，父親也是提出移植自己的給我。我的眼眶濕潤了，父親忙碌而堅實的身影在我心中請留下了深深的痕跡。是父親教會了我·男人的擔當。
現如今，我們的生活過得越來越好了，爸爸的事業也是越辦越好，我們的家變得有滋有味，每天都充斥著幸福感，父親為此不知付出了多少努力。
是啊，每個人家里都有一個頂天立地的倒數，而這就是我的父親，遇到苦難挺身而出，為我們的家遮風擋雨，任勞任怨，不辭辛苦。是父親教給了我家庭的責任
我的父親的一生在別人看來并沒有什么光彩照人，但在我心中那個時時刻刻想著為我們遮風擋雨的男人是最偉大的！因為是他用他的堅持、擔當、責任指引著我前行。
初中作文 篇92
獨自走在十字路口，望著天幕逐漸泛黑，我默不作聲地找了家奶茶店坐了下來，點了杯熱乎乎的奶茶。挨著玻璃，我望著窗外的光景。
烏蒙蒙的天幕，壓抑的人喘不過氣。耀眼的太陽早已不知去向。天空就似個陰郁的孩子，剛剛灰白的臉色暗沉下來，被墨色的濃云所代替。淘氣的風四處亂竄，將人們的驚呼拋在腦后，幸災樂禍地看著狼狽的路人。樹無奈地搖著頭，在風中搖曳著身姿。
下雨了。
霏霏細雨，飄飄灑灑。就像是一位靦腆的小姑娘，羞澀地傾聽蕓蕓眾生的心事。喜歡雨天，喜歡它的情意綿綿，世間萬物仿佛都幻化成一幅煙雨縹緲的水墨丹青，詩情畫意，使人微醺、陶醉。
你看，我們腳下的這座城市，正泛著漣漪。透過藍白色的紗窗，水霧借著秋風的翅膀，像只精靈般竄進屋里。聽，打在玻璃上的雨點，似是在彈奏一個個清脆的音符。倏然間，雨為大地蒙上了一層同蟬翼般的輕紗，整個世界都仿佛籠罩在一片煙雨繚繞中，別有一番風味。
捧起桌上冒著熱氣的奶茶，我下意識地蹭著自己紅彤彤的面頰。望著窗外朦朧的雨簾，望著它們由樹葉的縫隙中溜走。它們就這樣悄然無聲地落著，如霧，如煙。輕霧氤氳在天地之間，朦朦朧朧地籠罩著天空。
起身，我走出門。
雨還在下，只是同輕絲般墜落，晶瑩剔透的雨珠，使空氣清新沁人。一場瀟瀟細雨后，貌似景致都愈發秀麗。迎面，拂來陣陣微風，夾雜著清涼的雨絲。淅淅瀝瀝的雨珠，安撫了心中的浮躁。雨愈發小，再濺不起水花。
天色漸晴，似火驕陽又重新席卷大地，我捧著失了熱氣的奶茶杯，望著那刺眼的日光，聳了聳肩，抬腳消失在深巷里。
初中作文 篇93
一陣如紗的細雨過后，終于，碧空如洗.湖面泛起藍天白云，映出一幅水墨丹青。四周濃濃的春色包圍著不急于匆匆而過的行人。草芽艱難地托起一滴滴綴在蛛絲灰塵邊緣的銀露，撐起一方二三寸的小小天地。然后綿延開來，一片春色，一塊無垠的青色釉彩。雜合著升騰而起的氤氳，配含著那春的馨香，拂過柳梢，融化在暖陽里。它會升起來的吧？多像一個調皮的孩子般向往天空，而唯一的不同是，它可以真正地通往天空，它可以帶著釉色的香搖身成云。一點不比那些奔跑在田埂上的孩子，驚醒了花蕾，震落了露水，因此打濕了嶄新的帆布鞋。他們奔忙在分割天地的地平線上，不會去在意因為過分在意云頭的風箏而一時疏忽嚇跑了正在曬理潮濕羽翼的麻雀。眼眸里是那根線上被放飛的藍天，大聲地笑著，旁若無人。他們像一群春的使者，不時踮起腳尖，追逐碰觸上芽葉，想用指尖去點染畫家筆下也無法描繪的綠色。在堅實的大地上，望向湛藍的蒼穹，幻想有一天像鳥一樣雙腳離開地面，穿梭在霧色之間于是，那渴望被渲染開來，化作一汪如水的驚喜。收在眸底，便是春色。
風掠過耳畔，吹散了老婦人挽起的銀絲，吹動了窗前的風鈴，攪醒了不知多少生靈的美夢，也就不休不倦地大笑著，越過時空，向另一個彼岸的生命傳達訊息。
遠方的梧桐托起一輪紅日。它周邊的霧靄在光明普照大地之前拂袖添上一片華彩。仰面望去，早已半江瑟瑟半江紅。但驕陽只與樹影打個照面，隨后便收起霞光，回到昨天的巢穴。薄淡的烏云蔓上天際。光影朦朧起來。不知過了多久，疲弱的雨神終于灑下珠淚。透過云層，那淚如細軟的沙，均勻分散。溜過女孩的發梢，飄過枯枝的老干，擦過燕子的尾翼，最后滲入了沙礫下的土壤。被尚未擁有剛勁枝干的樹苗吮吸，輸流入嫩芽的各個部位。春雨凝作一眼不息的生命泉水，滋潤著枝條，點開滿眼杏花天影。不像秋季的霉雨，來則久住，掩了在秋日本就不耀眼的日光白晝，把萬物蒙上了一片濃化不開的霧。這“淚”只是一會兒，便收了。它帶走了前陣風沙揚起的黃塵，可落下后，在草葉上留下一片片圓底水印。像春天的吻，有甘霖和泥土的味道。那些出了洞的蟲，啃一口，就幸福地嘗到了好多味道。
艷陽撕扯開敷在臉上的薄紗，把積蓄了一個冬日的暖光灑下。洼中死水被召喚著，將漸干卻。頑皮的風又刮起來了。如明鏡般平整的湖被氣皺了臉。麥芽不以為然，它們自顧自地沐浴著日光歡快舞蹈。風一路小跑著去敲那些懶蟲的門，也殷勤地趕去妄想霸占天空的云。它會淘氣地卷起地上的浮土，會吹亂貴婦打理齊整了的秀發，還會去幫灌木撓癢，惹起一陣陣悉悉索索。一個小孩苦惱手中的紙鳶無法飛入云罅去探索另一個世界，它便當起了好好先生，背著一顆童心直上云霄。不知誰睜大了水汪汪的大眼睛看著風鈴，企盼聽到鈴響，于是乎，它又來了，儼然一個指揮家，引導著風鈴唱出一首首動人的歌
叮鈴——叮鈴——
“聽，花開的聲音。吶，有一點像風鈴的聲音�！�
“花開也有聲音？”
她別過頭去，俯身。這一俯后便不愿抬頭，怕是耳畔有著醉人的樂曲。如此，那花開的聲音該有醽醁樣甘甜的味道�；ǘ湔鍧M醇香，走過，呼吸攪動花朵，一斜便傾盡了一樹的香。蜜蜂在花間忙碌著，亮出它自己獨有的蜂針。在我看來，真像極了麥芒。瞳孔收盡了一波飛雪后，迎來梨花的巨浪，桃色的芳菲。斑駁的花影交織著年少的夢想，彌漫在林間。遠眺，杏林砌成雪山靜臥在老屋后。
春，生命的季節。36碼的腳怎踏完無盡的春色，1.0的視力怎閱盡連綿的青山。春，可否多留呢？好讓心好好地歇歇。
初中作文 篇94
在我記憶的長河中，經歷過許多事，但大多事已經淡忘，唯有那一束燈光讓我牢記在心。
那一天，我回來很晚，天空漆黑一片，只有那冰冷的月亮掛在天空。我進了小區，今天停電，小區一點光都沒有。平時那普通的東西，此刻都變得如此嚇人。白天那和藹的大樹，似乎掉光了葉子只剩下光禿禿的枝干，好似魔抓般令人毛骨悚然。我加快了腳步，電梯也停了，我只好走樓梯上去，剛一上去，就聽后面“吱——咚”的一聲門關了，我嚇出一身冷汗，加緊腳步往上走，一路上只能看得到微弱的綠光帶著“安全通道”四個字。這兒陰森的可怕，在我耳畔中時不時的響起風鉆從門縫里鉆進發出的“呼呼”聲，也不知爬了多久，我竟然忘了我爬了幾樓，下去吧，不敢，這是上的去下不來呀！上去吧，我家一共有三十二樓還沒到就得累死在半路，我沒法子了，只能蹲在角落低聲嗚咽。
就在這時，樓上傳來腳步聲，越來越近，我的心跳得也越來越快。我看到了一束燈光，我看清了是媽媽！我叫了一聲媽媽，便一頭栽進母親的懷里，媽媽她用那粗糙的手撫摸著我的頭，“好了，我們回家吧，我煮好了東西就等著你回來了�！蔽液蛬寢尳柚俏⑷醯臒艄饣氐搅思�。一到家，媽媽便把我的書包摘下來，放到我房間，還說：“趁熱吃，涼了就不好吃了�！蔽夷闷鹗蛛娡舱罩鴭寢尩谋秤埃敝氐募覄兆屗秊鹾诘念^發出現了不和諧的銀絲，我強忍淚水，走上飯桌，想起媽媽在我最無助的時候，她幫助了我。他知道我很晚回來，因停電，他不放心，連續幾次下來都沒見到我，可他還是下來直到等到我為止。
想到這兒，我的淚水再也克制不住了，幾大滴熱淚，滴在吃的上面，她那簡簡單單的幾句話，表達了對我的愛。媽媽走了出來見到我流著眼淚，急忙問道：“怎么了，不好吃，不好吃就別吃了�！薄安��！蔽也粮裳蹨I，“很好吃，真的很好吃�！蹦鞘蛛娡驳臒艄�，印著媽媽慈祥的臉。
這么多年過去了，那束光我永遠不會忘記，每當莫看到燈光，就仿佛看著媽媽那慈祥溫柔的臉。
初中作文 篇95
你見過百花爭艷的“奇觀”嗎？這對于我來說無疑是一種美好的享受。在我的小花園里，花兒是一種不可或缺的東西。當然在這花海中，花兒都爭著炫耀自己獨一無二的美姿，也是家常便飯。
只要早上艷陽普照，花兒們的美姿就會毫無保留的顯現出來，我就這么欣賞著，這美好的一幕。
蝴蝶蘭首先登場。它的枝干高高地擎起，沒有嫩綠的葉子，枝干光溜溜的。大朵大朵的花正悄悄綻放。蝴蝶蘭的花瓣外形十分獨特，像只紫藍色的大蝴蝶停在枝頭。蝴蝶蘭一共有五片花瓣，最外面的一層有三片，而里面則有兩片。讓人意想不到的是，在這蝴蝶形的花瓣中，花蕊竟是一只小小的“金蝶”。它全身呈金黃色，還點綴著幾點玫紅，好看極了！它停歇在花瓣中間似乎在做夢，在做一個金色的夢。
見蝴蝶蘭高高抬起的頭，油菜花不甘心了。它抬起金黃色的小腦袋，開始展示它獨一無二的美。油菜花挺直腰背，兩片狹長而碧綠的葉子交錯開來�；ǘ渲挥行∧粗改敲创�，但和蝴蝶蘭一比,也毫不遜色！它小巧的花瓣呈圓形，五片花瓣重重疊疊，不留一點縫隙�；ò甑闹刂乇Ｗo中，里面住著的是嬌弱的花蕊�；ㄈ锏臉幼涌床惶�。似乎是5根像頭發絲粗細的橘紅色的“小線”，各頂著一個橢圓形的“小球”。只要你伸手摸一摸那三個小球保證讓你的手指變成“金手指”。遠遠地望過去，油菜花便像是繡在綠毯上的星星花朵。
油菜花還沒展示完它的美，就被菊花給擠到一邊去了。菊花最特別的就是它的花瓣了。它的花瓣是條狀的，里里外外長滿了黃色的花瓣，從中間差開，有長有短，像一頭蓬松的頭發。這碩大的花朵硬是把枝干和葉子給蓋掉了。不一會兒，玫瑰也湊了過來。它的外形真像一個鮮紅的酒杯,但里面裝的不是香醇的美酒，而是醉人的芬芳。湊近一聞，保準讓你心曠神怡、陶醉無比。當我正陶醉于玫瑰的芬芳時，水仙花也扭動著它柔軟的腰肢擠過來。潔白無瑕的花瓣摸上去軟乎乎的、滑溜溜的，讓人聯想到小寶寶胖嘟嘟的的臉頰�；ㄖ星吨皇S金般的花蕊，它的葉子也與眾不同，又肥又厚，像充滿了水分。氣味也不同凡響，它不同于玫瑰的醉人，而是一股清新之氣。聞了以后保準讓你心曠神怡，立刻就來了精神，十分清爽。一陣風吹過，它展開了像刷了綠漆似的綠葉，小白花像打了個哈欠，伸了伸懶腰，愜意地展開了花瓣。那漢白玉雕刻一般的花瓣，像雪一般潔白無暇，讓人頓生愛慕之心。小花連連點頭，似乎牽著水晶衣裙，在水石之上翩翩起舞。
遠遠的望去，紅的、粉的、黃的、紫的、綠的、白的為圍在一塊，到處星星點點，香味久久不退。
我閉上眼睛只覺得：在這境界里，即使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。連小蜜蜂和蝴蝶都有時停在花朵上，好像回味著這一切。
百花爭艷的一番景象，真令人陶醉！
初中作文 篇96
易是一個活潑開朗的男孩，但他不懂的什么是愛，他是一個沒有感情的人。
偉是一個漂亮的女孩，她很活潑，但她懂的什么是愛。
易來到了一所小學讀書，認識了一個很好的朋友“超”。有一次，超幫易把偉的QQ加上了。易和偉是天天都聊天，后來易見到了偉，他開始知道了什么是愛，他已經愛上了偉。
有一次，他問偉有喜歡的人嗎，偉說沒有，偉又問易有沒有，易沒有說，偉說：“你要不說以后就別聊天了”。
易很無奈，說：“你”。
偉很驚訝，但她說她不喜歡易，易很傷心，說以后再也不上ＱＱ了。
偉不想看到易這個樣子，變用了一句謊言來安慰他說：“其實我有些喜歡你”。
易聽了信以為真.從此,特別的高興，但謊言使偉有一點的不好，她連須幾天都不上QQ，即使上了也不理采易。
易感到很奇怪，別始終的問偉，偉說：“我們分手吧�！�
易聽了之后恍如晴天里的一個霹靂，他不接的問偉為什么，偉始終不說，因為她知道，如果說了易會很傷心，但她耐不住易長時間的問，她最后說：“其實我跟本就不喜歡你，我以前是安慰你的。”
易的淚水不禁流了下來。第二天，易想了一個辦法，對偉說：“如果你和我下10局棋，如果你贏了4盤我就放棄。”
偉答應了，她不知道易的棋歷很高，她和易下了4盤她都輸了，偉知道她根本就下不過易，就對易說：“你只有兩個選擇，1是放棄，2是做陌生人。”
易不知道怎么選，但因為一個原因，易兩個選擇都選了。
初中作文 篇97
月光在世界上是最美的，蘋果樹在村子里是最美的，月光照在蘋果樹上，就是美與美的相遇，就是極致與無限的碰撞，就是世界上大美之物的誕生。甚至也可以說，如果月光是雌性，蘋果樹當然就是雄性的，那月光下的蘋果園，就是一個小小的溫暖之家，像一個優秀的男人和一個漂亮的女人走在一起，組成了幸福美滿的家。
光潔的蘋果，就是他們好看的兒女。
月光是秘密的受孕者，猶似懷孕的女人，嫵媚，又多情。這是我一次不經意地路過蘋果園時發現的。
那個晚上，月光像一片輕柔的白綢子，把整個村子包了起來。寧靜中有些許的凄涼，但這是我以后回憶時的感覺。祖父領著我去附近的一個村子看大病在身的舅爺。途中，要經過一片蘋果園。它是村子里惟一的一塊蘋果園，在黃土小路的下面。早就知道蘋果園里死過一個女人，她用一根細繩子把自己吊死在蘋果樹上。但出于好奇，我還是偷偷地看了一眼，沒想到，我竟然看見月光被蘋果樹一小片一小片地正用勁地往自己的懷里攬。我一直堅信這是自己確切地看到的，而不是什么幻覺。一陣風吹來，尚未投入懷抱的月光在蘋果樹上舞蹈著，猶似美麗的女子。這是風的絕妙之處，也是秋夜的風景。我被眼前陌生又迷人的場景深深地吸引住了，再也不想走一步路。
我對祖父說：“蘋果園真好看�！�
“有什么好看的，里面有鬼�！弊娓笍街弊呗�，語氣出奇地平靜。
“我想到里面睡一覺。”這是我當時惟一的想法，但祖父阻攔了我。
要是那一夜我真的住在蘋果園，該有多好。
沒能和蘋果樹一起，享受那夜的月光，似乎構成我一生的遺憾�，F在也無法彌樸了——那塊蘋果園早已開墾成地，被楊家峴的人們種上了土豆、麥子以及玉米。可以說，我失去的不止是一片月光或者月色下的一塊蘋果園。那一夜我明白了——也許世界上只有我一個人知道，蘋果樹結出蘋果，不止是有了陽光和雨水，更重要的，則是月光的力量。如果沒有月光，它能那么好看那么光潔嗎?
月光是蘋果光潔的惟一理由。
初中作文 篇98
家，一個讓人聽起來就覺得溫暖的字眼；家，一個你常駐的靠岸；家，一種給你最堅強的力量家家有本難念的經，一個家里，充滿感恩，充滿歡樂，充滿慨嘆，唯一讓人心酸的，是那種叫代溝的東西。
代溝，兩代人心靈的空白，兩代人思緒的崎嶇。誰都無法詮釋這個詞，因為當你正處于這種境界的時候，你總是會失去理智，失去依靠，為的難道只是那一點點的自尊嗎？在我的家里！
1.媽媽的問候
期考的日子，也許在你的眼里并不算什么，但是她會幫你記著，會替你倒數，會為你緊張�？记吧钜估�，她徐徐地進入你的房間，拿著一杯牛奶，說；還這么辛苦啊，別傷壞身體了哦。不然耽誤考試可不好�？己蠡丶視r，她坐在沙發上，一副觀察你的樣子，說；看你的表情，是不是又沒有？我總是叫你要細心，叫你要在平常努力，誰要你半夜復習，那是平常不努力的表現！我沒生氣，因為早就習慣了，轉身要走進房間，她在后面說：你看你，還不自覺去看書，快去！
在她的心里，也許你很重要，但是不知道她是更重視你還是你的成績。親愛的媽媽，別總這樣，我一直在努力，可是到你的面前，就變成我的大意，我的不該，我的失誤。所以在你的面前我無語，我很累！
2.爸爸的激勵
（吃過年夜飯以后）孩子，快過來。爸爸和你說說話。說著，把我拉到他身邊。今年考不好，沒關系，明年可以繼續努力嘛。你看，我和你媽媽，平時也沒怎么在學習上幫助你，也就沒有給你壓力。這么輕松的環境，你應該好好地學才對，不要存在其他的雜念，不能對不起我和你媽��！頓了頓，繼續說所以你必須自己努力，你看人家小倩，整天都看書，多努力啊！爸爸媽媽不要求你這么做，但是你要做到自尊，自愛，自強。懂不懂？行了，你進去看書吧，別的我就不多說了！
在他的培育下，也許你很輕松，但是不懂他讓你輕松的是本身還是那一點點虛榮。親愛的爸爸，我知道你很累，為這個家付出了太多汗水，我沒有放松過學習，你要放心，但是我肩上的擔子，真的很沉很沉，我不懂哪天我會不會倒下。我希望我能真正地，沒有壓力地學！
3.個人看待學習
一個人的學習，關鍵是靠自己的努力，一切的外界條件只是在你的努力下為你增添的其他生活色彩。但是，你不得不承認一些東西對你的重要性，比如家人，朋友，所以你一直會被人影響，誰都逃不過現實的魔掌。只能靠自己了。
結局
在同樣的時刻，做自己應該做的事，完成自己的任務。當明朝的陽光照亮你的空房時，抬起頭，望望天，做自己。
初中作文 篇99
是一座美麗的海濱城市，三面環海，一面接陸，巍巍嶗山傍海屹立，青山碧海，綠樹紅樓，景色宜人，加上夏季氣候涼爽，是有名的旅游勝地。去青島，首先要去看大海，洗海澡，撿貝殼。清晨站在海邊，望遠處天水一色，煙波浩渺，白帆點點；看腳下，頑皮的波濤輕輕拍打著礁石，濺起朵朵銀色的浪花，發出溫柔的“刷刷”聲。
中午，走進海水浴場，撲向大海，搏擊海浪，與浪花嬉戲；或舒舒服服躺在軟綿綿的沙灘上，沐浴著海邊的陽光。傍晚，漫步在海灘上，拾五顏六色的小貝殼，捉氣勢洶洶的螃蟹。多么有趣��！你會被大海陶醉的！去青島少不了要去游嶗山�？磵魃降碾U峰異石，山海奇觀，嘗“嶗山礦泉水”，喝“嶗山可口可樂”。那威武雄踞的獅子峰，飛龍盤曲的白云洞，那色彩絢麗的紫霞，如煙似浪的云海，不能不使你驚喜贊嘆！當你暑假去時，說不定還會趕上青島一年一度的“啤酒節”，那你會過的更高興，賞演出，吃特色菜，但更不要忘了喝啤酒。說不定還會見到你喜愛的明星呢！
喝啤酒的比賽更是有趣，讓你在“啤酒城”戀戀不舍。各位，去青島一游，你肯定會終生難忘，可能還會為此寫下優美的文章呢！
初中作文 篇100
抬頭仰望天空，美麗的云在空中飄動。望著它，我的心像云一樣輕松。
天空的云，千姿百態，變化萬千。如果你一不留神，它就會變成另一朵云，讓你找不到它。他在慢慢移動，有時像一條龍，有時會像張著大嘴的鱷魚，有時會像一輛你從未見過的豪華汽車。
看！離我最近的那朵白云，它好像是一位美麗的天使，正看著我，仿佛是在邀請我去做客；再看，遙遠的天空的云，更是形狀不同，每一朵都有著不同尋常的特點。天邊的云顏色很淺，好像是所有的云都聚集在一起，鋪成一片。有的白云，很像一座白色的宮殿，在宮殿的四周，有許多小島圍繞著，他仿佛向我鋪開了一張地毯，好像想讓我走過去的樣子。
晚上的火燒云，甚是美麗，他和白云的云彩不同。但人們都期望他出現在傍晚，因為明間有一句諺語：“早燒陰，晚燒晴�！彼囊馑际窃绯康臅r候有火燒云就意味著這一天是陰天，如果在晚上出現火燒云就意味著明天是晴天，所以人們都很期望它出現在傍晚。
我曾經仔細觀察過火燒云的形態，它是橘紅色的，這深深的顏色幾乎渲染了半邊天，非常美麗。再仔細看它，它的顏色由淺黃色變成橘紅色，和天空的顏色合為一體，就像是美術里的水彩畫一樣美麗。
當天漆黑的時候，天空完全變成了黑色，看不到一朵云彩，只能看到無數個小星星在眨著眼睛。明亮的月亮掛在天空中，為行人照明了前進的道路。
云，美麗的云，潔白的云，姿態萬千，從天的這邊飄稻田的那邊。
初中作文 篇101
天的天，高遠而純凈；秋天的風，清新而涼爽；秋天的雨；綿密而靈逸；秋天的色彩，繽紛而絢麗；秋天的氣氛，成熟而迷人……不得不讓人陶醉在秋的仙境之中。秋天的來臨讓小草換上了黃色的衣裳，這時的小草雖然已不是春天的那個嫩娃娃了，也不是夏天那個穿著綠色衣服的小伙子了，但小草依然挺立著，風兒輕輕一吹，它們便把身體扭向一邊，以優美的舞姿博得人們的贊賞。秋天，樹葉呈現出絢麗的色彩。楓葉好像一個個紅色的小手掌，在風中輕輕擺動，仿佛在揮手與游人作別。梧桐樹葉恍如一頂頂金色的皇冠，在枝頭招搖。秋天是樹林，地上落滿了樹葉，有紅的；黃的；
綠的……五彩繽紛，美麗極了。一陣風吹來，樹葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發出吱吱的響聲。奏響了深秋的“交響樂”。紅艷艷的大蘋果，撩開綠葉往外瞧，金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭；小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的；瑪瑙般的葡萄一串串地掛在葡萄架上蕩秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撐破了，露出白白的肚皮；玉米特意換了一件金色的新衣，咧開了嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；
大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上……稻田里一片片黃澄澄的稻谷隨著秋風泛起了金波。綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。你難道不喜歡五彩繽紛的秋天嗎？
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