眼神初中作文（通用61篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的眼神初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
眼神初中作文 篇1
記得才開始上初一的時候，那是一個陽光明媚的日子，我第一次背著書包，踏入了多少次在夢中出現過的學校．眼前卻一片陌生，陌生的老師，陌生的同學，陌生的環境。
教室很干凈，似乎有人剛剛打掃過，有好多和我一樣大的孩子，坐在座位上吵吵鬧鬧的．他們的臉上大都表現出好奇與喜悅，我也是同樣．過了一會一個老師走了進來，她說了些什么我已不記得了．后來，我們就在吵鬧中度過了一上午．
不知道是從什么時候開始，我逐漸，變的害羞了，變的靦腆了，不舉手發言了，我自己也不知道是為什么。現在，我一直盼望著，盼望著自己也能想以前一樣，活潑開朗，能夠有勇氣舉手發言，看到老師那信任、肯定的目光。再堅強的人，也有脆弱的時候；再勇敢的人，也有膽怯的時候。 “叮鈴鈴”。一位青年男子慢步走進教室，手里捧著教科書，面帶微笑，我翻開新的語文書，雖然暑假補過課，但是面對這課本還是一臉陌生。
“小明，請回答我剛才的問題”我一愣，老師平時喊得都是尖子生，怎么會喊到我，我慢慢地站起來，低著頭，腦中不停的在和心魔作斗爭，然而你的一聲“別緊張，說錯了沒關系。”讓我戰勝了心魔。我開始鼓起勇氣慢慢地回答出心中答案。“很好，回答得不錯。請坐”你投給我一個肯定的微笑，我看見了，您炯炯有神的目光里透著希望與肯定，更有震撼人心的美！后來，您找我談心，就像一個朋友似的和我交談，希望我能重新回到原來的那個活潑開朗的我。當時，我抬頭看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充滿了希望與期待。回到家后，我好好的想了想，并下定決心刻苦學習。之后，我努力學習，上課認真聽講，積極回答，您也露出了會心的笑容，您的眼里也不乏高興和喜悅。您就像蠟燭，點燃了自己啟發了學生；您的眼神就像陽光，照亮了我們的心靈。
你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的力量。當我驕傲的時候，是您的眼神使我慚愧；當我灰心喪氣的時候，是您的眼睛使我振奮。當我遇到困難與挫折的時候，當我失去信心停止不前的時候，我仿佛又看見了您那雙堅毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵著我，使我有了戰勝困難的信心和勇氣！
老師，我們永遠也不會忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛！
眼神初中作文 篇2
一次次上學放學，一個個春夏秋冬，一個慈祥的眼神時時刻刻關注著我，給我擁抱，給我鼓勵，讓我充滿信心，不停地奮進——這，便是老師的眼神。
每天早上，我總是第一個來到班級。不一會，伴著由遠到近的腳步聲，一張笑盈盈的臉出現在門口。一聲早上好開啟了我全新的一天。早自習時，我總是要偷偷地多看老師幾眼，感覺就像被一場潤物細無聲的春雨喚醒了一般，從老師的眼神中，我讀懂了今天我要認真聽講，舉手發言，勤于思考老師的眼神給了我一天的動力，讓我認認真真地過好每一天。
每個清晨，老師的眼神如春雨般滋潤著我的心田。
在忐忑不安中，我走上了二課堂的賽場。數百雙眼睛盯著我，慌亂中我還是一下子找到了那雙熟悉的眼神。老師一邊朝我豎大拇指，一邊微笑著沖我點頭。瞬間，我的心就安定下來了，一股暖流從心頭通過，我攥緊拳頭，對自己說我能行！我一定要贏！我瞬間似乎得到了無盡的力量，鎮定自若的開始比賽
每當我面臨挑戰時，老師的眼神如夏日的驕陽一樣溫暖。
考試后，我顫抖著拿起面前那張滿是紅色叉叉的卷子，大大的數字76醒目地寫在卷子的右上角。我不敢抬頭，不敢看老師的眼睛，但我能感到老師很失望的心情。老師看著我，一言不發，眼神更多的是鼓勵和期望。在自責中我下定決心下次一定要考出個好分數來。
每當我身陷困境時，老師的眼神如戰鼓一樣激勵著我奮勇前進。
上課時，我們都坐著，只有老師站著，每當我抬起頭，都能看見老師眼神中對我們這54朵花朵寄予的厚望，在不同時刻老師的眼神就有不同的含義。有批評，有嚴厲，有自豪，有鼓勵，有安慰，有贊許，它是那樣的不易察覺，又是那樣容易打動所有人，老師的眼神之所以這樣美，是源于老師都有一顆愛我們的心。老師我愛您，老師謝謝您。
眼神初中作文 篇3
昏昏的燈，冥冥的雨，沉沉的云在天空徘徊著。孤心還浮游著，漫步在陰雨中，內心的苦悶不能了卻。
未曉的天空，路上只有我獨自一人，盡管風吹亂了我的發絲，雨打濕了我的衣服。忽想起剛才的一幕，心驚膽戰。
鑰匙打開了門鎖，我渾身濕透的進入了家門，秋風吹進了屋中，吹走了悶熱。
媽，我回來了！我說著，便把鞋子脫去，換上了拖鞋。
媽媽坐在沙發上，似乎一晚上也沒有睡覺，爸爸也坐在沙發的另一端，靜靜地，淺淺的望著我。
你也知道回來？現在都幾點了？早上六點！昨天你一晚上也沒有回來。媽媽忽然從沙發上跳了下來。
可可我不是昨晚打了電話給你嗎？我依然爭辯著。
爸爸依然一動不動，眼神似乎愈來愈深遂，有怒火，但是有那么一絲；有失望，但是也只有那么一點
你一說完就掛了電話，我什么也沒有說，再打過去時，你就已經關機！媽媽的臉漲得通紅，容不得我一點說話的余地。
我望了望爸爸，他一聲不吭。我攥緊手中的鑰匙，沖出房門，在雨中，像一只衰老的瘦貓，在幽光中憔悴著，踉蹌清霧朦朧中
往事如流水般在腦海中涌現，爸爸的面孔忽而閃現。小時坐在爸爸的腿上，聽他講著童話故事；而是躺在爸爸的懷里說著校園趣事
猶記得，他還經常叮囑我一定要聽爸爸的話。
今天我是不是讓他失望了？他今日的那雙深不可測的雙眼里流露出的又是什么呢？
淚與雨滴落在胸前，握緊拳頭，反頭沖向家，天亮了些，陽光縷縷照入了家門。
鑰匙再次打開了門鎖，我輕輕地踏入家門。爸，媽，對不起！
媽媽輕輕閉著的雙眼睜開了些，沒關系，孩子，沒關系。媽媽把我擁入懷中，盡管濕潤的衣服沾在她的臉上。
爸爸依然在沙發的另一端，遠遠地望著我們，眼神里依然有著模糊不清的東西，但大多是欣慰與喜樂。
爸爸那遙遠的眼神一直伴隨著我成長，他給過我鼓勵，給過我批評。也許這眼神會隨著時光的推移，逐漸暗淡，但永遠不變的是，他在我人生路上的巨大動力。
眼神初中作文 篇4
爸爸的眼神是奇妙的，在我遇到困難和挫折的時候，他所流露的的是鼓勵與支持的目光，在我取得好的成績，他所流露的是欣慰的眼神，在我犯下錯誤，他流露的是嚴肅的瞳孔。總而言之，父親對我的關愛是可以從那神現在眼窩里的眼睛看出來的。
而在我遇到困難的時候，父親會像我投入鼓勵的目光，有一次考試，因為自己的馬虎，而導致我名落孫山，我當時就想大哭一場，回到家后，爸爸并沒有怪罪我，而是用那慈愛的目光告訴我考不好沒關系，下次努力就行。接著，他幫我分析這次考不好的問題所在，告訴我虛心使人進步驕傲使人落后的道理。下次考試，我用百分之101的細心度與361的熱情完成了答卷，果不出所料，是名列前茅。
一學期過去了，到啦發獎狀的時候，每當我捧著個蓋著紅獎章的獎狀回家時，一家人總會沉浸在喜悅當中，這是在看爸爸的眼神，充滿了喜悅之情。仿佛在說，兒子，你是好樣的，你是不是體驗到啦“會當凌絕頂，一覽眾山小的感覺”？但勝不驕敗不餒不能麻痹大意，加油，繼續保持下去。看啦爸爸的眼語，領悟到了其中的忠言逆耳，我點點頭，明白啦。
有一次，我因為急著想看電視，就馬馬虎虎地把作業寫完了。吃完飯，爸爸開始檢查作業。看著看著，他的眉頭皺了起來，很不高興地對我說：“你這道題算錯了。”說完，他又接著檢查起來。沒過一會兒，他又連著查出兩個錯誤。爸爸這下發火了，沖著我大聲嚷嚷：“你怎么老出錯？我跟你說了多少遍了，別粗心，別粗心！你怎么就是改不了？”說著，他使勁摁了一下我的頭。我偷偷地看了他一眼，只見爸爸兩只大眼睛瞪成了“O”形，熊熊怒火從眼里冒了出來;而那嚴肅的目光更像一支利箭，攝入我的心里，我恨不得找個地縫鉆起來。濃黑的眉毛也好像立了起來，真像只大老虎，好可怕啊！
爸爸的眼神是我前進的方向，他能揪出我成長時的錯誤，防止那些歪枝生長，他還是我失敗時的自信加油站，更是我成功時防止驕傲的警鐘！
眼神初中作文 篇5
一個人，一個眼神，一輩子回憶，我會珍藏。——題記
讀初一時，我的語文老師姓王。老師的眼睛是雙眼皮，但那眼神總是冷冷的，很復雜，感覺很遙遠。可相處一段日子后，再仔細欣賞，她的眼神竟會說話，令人難以忘懷。
記得她一開始教我們語文課時，就讓我們一個接一個“開火車”回答問題。我心里很不舒服，心想，開什么“火車”，誰能回答就讓誰舉手吧，這么羅唆，真煩!終于輪到我們組“開火車”了，我的心突然跳得特別快。但是沒辦法，只得照辦。快輪到我了，我趕緊開動腦筋思考。要我回答的問題是翻譯一段古文。當我抬起頭來時，這才發現：老師正用親切的目光注視著我，目光中滿是熱情的鼓勵，好像在告訴我：大膽些，你能行!是的，我知道老師在鼓勵我。我又回想起剛才老師的眼神，它是多么明亮啊。雖遙遠，但不冷清，飽含著對我們的殷切期望。
還有一次，也是上語文課，老師讓我們自由朗讀課文。這時有一名同學在做小動作，沒有認真讀書。老師看見了，瞪大了眼睛注視，好像在告誡他：上課要專心，不要做小動作。這個同學開始時沒有看到，后來發覺了，馬上認真朗讀起來。這時，老師的眼睛是那么敏銳，那么嚴厲，但那雙充滿關愛與呵護的眼神，似一股乍暖乍暖的泉水般輕輕涌動，讓人不感到遙遠。
每當下課時，王老師的眼睛就變得非常溫和。她喜歡和同學們交談，用她那熱情溫柔的眼神看著同學們。
升初二后，我們換了語文老師。聽說王老師回到離我們很遠的老家教書去了。
王老師離我們遠了，那難忘的眼神也越來越遙遠了。但她那雙會說話的眼神，經常浮現在我的腦海里。每每我一遇到挫折，那遙遠的眼神中的暖流似乎沒有盡頭地在我身體中穿梭。讀著王老師那遙遠的眼神，我發現了一股“內力”，這是愛學生的“力”，這是愛事業的“力”。這股“力”，將永遠催我奮發，催我前進……
眼神初中作文 篇6
世界上有千千萬萬的眼神，每一個眼神都有它獨特的味道，而我對她的眼神印象很深，耿耿有懷。
我今年剛上初中，對于我來說，初中和小學簡直是一個天，一個地。小學還好，學習任務不重，至少還有一點放松的時間，上了初中，沉重的學習任務壓得絲毫喘不了氣兒。就作業而言，每學一課或一個單元以后，作業就嘩啦嘩啦的下來了，什么補充習題，基礎訓練等等，你這一批剛完成，那一批又壓過來了，根本就不可以放松，絲毫都不能怠慢。如果你有那閑時間和別人談幾句話，別人就比你多做一題，你說這好不容易到了星期天，那作業又像山似的堆了下來。
我回到家，如她說學校的情況，埋怨學校，她沒說話，只時向我看了下，那眼神!我仿佛讀懂了那個眼神。它仿佛告訴;“沒關系，你可以，加油吧!我看好你的。”我更堅定了。我一定要適應中學的生活，一定要取得好的成績。通過我努力，果然成績上升了不少。這我都得感定她，感謝她那對我肯定的眼神。
每星期六的晚上，我都會抽空去看王小丫主持的節目《開心寶典》因為王小丫的節目很深奧。有一次，她問;“世界的四大古國是什么?”我快速的回答道;“古中國，古巴比倫，古埃及，古希臘。”電視上的那個女的怎么答也答不對，還是王小丫放了水，她才可以過了關“好!”請聽下一題;長的的發源地是哪里?我搶先得機;“唐古拉山。”我有一些得意“好最后一題歷覽前賢國與家，盛由節儉敗由奢。這句話是誰說的。”不好我不知道，怎么辦，你快速的答道：“司馬遷“嘴角不禁露出一些微笑，你轉過頭看著，那眼神似乎對我說：“你還要努力的學習，取得一些成績不要過于驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落后。努力吧!”我在心中下定決心一定要懂的比你還多。
你是我的在黑暗中的一盞明燈，指引我前進的方向，你是我在森林中迷失方向的指南針，你是不斷激勵我的一種力量，你就是——我的母親。
眼神初中作文 篇7
小孩的眼神好奇而純真，大人的眼神沉穩而精神，老人的眼神寂寞而溫和。人們大多喜歡孩童清澈可愛的眼神，我卻獨愛老人們深邃的眼神，它們總能給我別樣的感觸。這或許是曾細心地觀察過并與家里那幾位老人長久相處過的原因吧。
我的太爺爺活到九十高齡，但我一直覺得他不快樂。他的生活太單調了，每天只有四件事可做：吃飯、散步、看電視、睡覺。散步的唯一地點是家旁那條夾著田野的小路，電視機里也永遠是相同的一個臺，他就這么盯著，似乎也沒眨過眼，眼神一成不變。如果你從他面前走過，他的視線不會偏移一分一毫。小時候的我即使不懂卻會覺得這樣的表情看著別扭，就故意跟他說話，想吸引點他的注意。很后悔當時怎么不看看他的眼神有無起點波瀾。不過，我還記得的是，每當這個時候，他的嘴邊都掛著一抹溫柔的笑——這是屬于老人的特有的一種包容、慈祥的微笑，讓我感到濃濃的溫暖。
最熟悉、最難忘的還是外婆。我見過她憤怒的、喜悅的、驚訝的……各式各樣的眼神，甚至是含著淚花的也見過。有一個眼神是我永遠難以忘懷、一想起便紅了眼眶的，那是她臨去時的眼神。那時的她已是連睜眼的力氣都沒了。只是當我們一個個看望她時，她又會努力地睜開眼睛，緩緩地轉過來看著我們。我一直盯著她的眼睛，那個時候，那雙眼睛似乎是她全身唯一活著的器官了。我淚眼朦朧地看著她，希望能看到一種叫做“滿足”的情緒，如果看到了，我仿佛就能不那么傷心了。可是她的眼里只有疲憊與平靜。這成為了我永遠的遺憾，因為直到最后，我也不知道一直關愛著我的外婆到底有沒有從我們身上得到過快樂，她是不是安然離去的呢？
有那么多的老人值得我們心疼：當他獨自坐在路邊曬著太陽時，當他在一個人的飯桌上吃飯時，當他拄著拐杖一步一緩時，周身總是圍繞著一股令人心顫的寂寞。多希望有一天能用我的關懷點亮一個老人眼中的幸福。
眼神初中作文 篇8
又見和春。
到處都充滿了生機，充滿了活力。蝴蝶在低空中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中辛勤工作，孩童也在小道上嬉戲，一派祥和的氣息。不禁讓人想起母親慈祥的目光和父親凌厲的眼神。
記得父親的眼神，永遠記得。小時候，脾氣特別犟，常和家人鬧脾氣。每次去親戚家，也都是氣鼓鼓的回來。記得有一次去姑姑家玩，父親在我臨走時千叮嚀萬囑咐:“要好好聽話啊，別惹姑姑生氣，姑姑身體不好!記得幫她做點家務，姑姑行動不便。”我很爽快的點頭說知道了，其實我是左耳朵進右耳朵出。
到了姑姑家，沒過多長時間，我就“不負眾望”的闖了一個大禍。姑姑讓我給她洗蘋果，我拿著蘋果走向水池心里想著：憑什么要我干活啊，我可是客人，應該是她給我洗蘋果吧!隨便洗了洗，拿給姑姑。姑姑又讓我再系一個給奶奶拿去，我終于忍不住了，大聲叫道：“你有完沒完，你不能一次性讓我做完嗎?我不干了!甩下蘋果掉頭就跑。姑姑連忙叫住我，可我沒理她。姑姑無奈的拿起電話。
我一個人跑在小路上，邊跑邊想：把我當傭人啊!很快跑到了家，見家里沒人不禁好奇道他們都去哪了啊。也沒想太多，回到房間，可能有些許累了，倒頭就睡。醒來時已經是傍晚了，下床發現一個人還沒回來，有些生氣，玩到現在啊。又等了一會兒，他們終于是回來了。我連忙跑過去大聲質問道：“玩到現在晚飯也不做。”可是半天沒人回應，我疑惑的抬起頭，發現母親眼角掛著淚痕，父親生氣的望著我。立刻想起今天的事心虛的跑向房間，父親叫住了我，我害怕地轉過頭不敢看父親，等了很久父親都沒出聲，抬頭發現父親正看著我，沒有任何語言表達接著就回到放到房間了。
我一個人杵在原地，回憶著父親臨走時的眼神——擔心，責怪，失望。我有點難過了。悶悶的回到了房間。
其實父親在家里一直擔任的“反派角色”，但是他們是一直愛我們的，我知道。即使我做錯了，他還是一次又一次的包容我，原諒我。可是我卻一次又一次的讓父親失望。改正后，我以父親那記眼神來告誡自己要控制脾氣，也許這也是收獲吧!
令人難忘的眼神!
眼神初中作文 篇9
我和他都是默默無聞的小花，說實話，很普通很普通，在萬丈的懸崖邊生長，堪堪得存性命，我很懦弱，經常因受不起打擊而哭泣，所以安慰我的任務就時常交給他來完成。
因為我們外表看上去弱不禁風，所以經常受到別的花的欺負和肆意嘲笑，有一次，盛氣凌人的杜鵑花竟毫不留情地指責我們是“害蟲”，將本屬于她的營養都吸走了，聽到這話，我心頭別提有多難受了，雙手緊緊握著，心頭早就炸開了鍋，難道我們兄弟倆就這樣受人歧視嗎？我的眼神迷茫起來，轉眼看向他，他同樣很憤怒，可在他眼中仿佛能尋覓到一種未曾有過的情感，要涌動而出，那感覺讓我感到從未有過的安心……
風暴來臨了，懸崖上，所有的小花都將身子深深地伏在地上，身子抖個不停，好似君王迎接群臣拜見一般，“呼……”一陣烈風如一把鐮刀掃過大地，將一些試圖抬起頭的小花強行摁在地上，可就在這個黑云密布的夜空下，一個弱小但又懷著不屈斗志的花兒傲然挺立，那是他！他將頭高高地昂起來，腰直直地挺起來，一雙凌厲的眼睛如刀般射向天空，射向肆虐的風暴！
風暴惱怒了，狂風也逮著機會來回折磨他，他有些撐不住了……終于，他倒了下來，雙手撐在大地上，好似在維護著他僅有的尊嚴。我望著他的眼睛，平靜又有些深邃，痛苦但包含堅不可摧的毅力，他直視著風暴，雖平淡但給人一種無堅可摧的感覺，好像在說：“來吧，我不怕！”他轉眼看向我，那堅毅的眼神讓我既安心又滿懷不屈的信心！我要打敗他，說罷，我像一頭堅強的獅子一般站起來，我不會再這么懦弱的！霎那間，兩朵嬌艷的花朵在我們頭上綻開，那光芒讓平日里嬌艷的杜鵑、玫瑰都黯然失色！
風暴悻悻退去，我和他相視而笑，我知道，我永遠也不會忘記他那堅毅的眼神，永遠，也不會……
眼神初中作文 篇10
“呼——呼——”寒風中刀割般刮在我的臉上，剛踏出家門，又被凍得閃電般縮了回來。“快上車，別遲到了。”媽媽在背后喊到，我別扭地坐上那輛發銹的自行車。天——真冷啊！雖然沒有下雪，卻冷得厲害。哈一口氣，還沒感到溫暖，氣便直直得往上冒，乳白色漸漸消失。胎鏈“嘎吱嘎吱”的飄過車開過的路。
媽媽似乎察覺到了什么，小心把住一個龍頭，縮回一只手，把我的手塞進她的口袋里。手溫暖了，脖子又冷了，直往毛衣里鉆。媽媽在前面大聲問我：“你冷不冷？”她喊得有些吃力，生怕她的聲音被風帶走，我無法回答。我偷偷地將頭往前探，那一雙握著龍頭的手已經蒼白了。可我知道，媽媽的手心一定很紅很紅，就像蘋果最紅的那一面。媽媽又擔心我了。我回答：“不冷，不冷。”哦，那你冷了跟我講。我才不會跟媽媽講呢！一講，她就要把自己僅有的圍巾給我了。每一次媽媽給我圍巾，我總是忘記在學校里，家里的圍巾就越來越少了。
冬天的這一段路似乎很長，過了好久才到了那個紅綠燈口，停下車，媽媽突然轉過頭，瞪怒的眼神泛著光說：“你個孩子，明明冷還硬撐著。不是讓你告訴我了嗎？”她似乎有些生氣，媽媽把車推到一旁，便要把圍巾摘下來給我。“我真的有冷！”見此，我頓時急了，可媽媽的話我向來是不拒絕的，只能乖乖圍上圍巾。
“那你快點回家啊！”“嗯，前面就是學校了，你自己過去吧！”媽媽拍拍我的肩。我走了，這一段路也很長，我不斷回頭，與媽媽隔空交會，再看她的身影變成一個黑點。她一直笑著，眼里盡是慈愛，經過多少歲月的沖刷也不會黯淡一分，當我最后一次回頭，她對我招手。我走頭，下定了決心。
母愛，就像那圍巾，時時刻刻給予我們溫暖；母愛，就像那目光，沒有任何雜質，只有慈祥，母愛，就像那天空中的一彎月，即使再晚也伴我回家。啊！難忘那慈愛的目光。
眼神初中作文 篇11
我的語文老師有一雙明亮過人、聰慧過人的雙眸，平時的《工作日志》、《班級課堂記錄》里都少不了她無時無刻的觀察和記錄，當她的眼神掃過你的身體時，你無疑會被那種想要望穿你的感覺所震撼到。
模擬考結束后第二天的下午，我被語文老師叫到了走道的轉角，她如平時一樣親切地拉著我的手臂，但始終安撫不下我不安的心，她的眼睛直勾勾地看著我，我不好意思與她對視，眼神不自覺地瞄到了臺階上。“看著我的眼睛！”|她朝我小聲地喊到。我不禁一怔，抬起眼望向她的眼，她摘下眼鏡盯著我，說道：“你這次成績在我看來很不理想，告訴我怎么回事？”我沉默，不敢用一句話回答。“在我看來，你一直是班級成績不錯的孩子，是算得上語文基礎比較好的學生，但你看這次，你僅僅在基礎上就丟了幾乎二十多分，你哪好意思稱得上語文尖子？”她緊皺著眉頭，帶著生氣的眼睛讓人看起來更加憤怒。我依然只是望著她的眼不說話，奮力抑制這快要決堤的淚水。她拍拍我的肩頭：“你好好想想吧，快要期末考試了，現在你就像是弦上緊繃的弓箭一樣，在臨危時亂了手腳，豈不是前功盡棄了？”她的眼好像緊緊抓住我的視線一樣，我逃不開，只好看著她的眼，那眼神里略帶溫柔的憤怒，又是失望時的不安心急，還有滿滿的理解與鼓勵。
她轉身離開，那搭在我肩膀上的手也消失，可我的腦中卻滿是那雙好像永遠讀不透的眼，那眼神就好比一把匕首一樣準確地扎進我的內心，那是把帶著溫柔卻鋒利無比的匕首。
對，她的眼神在毫無防備時扎心我的心，流出的并不是血，而是我曾經想過頹廢的念頭，在這一瞬間被徹徹底底地消滅干凈。
那目光是我此生難忘的，我卻無法用真實抑或華麗的文字對她進行描繪。作為監考員的她此時正好在窗邊經過，在我身上劃過的那一瞬間的眼神，是鼓勵是信任還是焦慮？是關愛。
眼神初中作文 篇12
都說眼睛是心靈的窗戶，不同的眼神會傳遞給人不同的感受。一個堅定的眼神會使你無比溫暖，一個鼓勵的眼神會讓你重拾信心，一個溫柔的眼神會讓世界充滿陽光……但只有那個眼神讓我刻骨銘心，永生難忘。
那天，我打開電腦，網頁上突然彈出了一張圖片。我懷著好奇心點了進去，手指在鼠標上快速地滑動著，一張張圖片像河水一樣流過眼睛。突然，一張圖片投射出一位小女孩的無助的眼神，一下子抓住我了心。
我趕緊倒回去，眼睛被鎖定在一張黑白圖片上。一個山區貧困的小女孩握著一根僅剩一截的短短的鉛筆頭在本上寫著什么，某個時刻正抬起頭看著面前這個“龐然大物”——照相機。凝視著她那晶瑩剔透的大眼睛，你會發現，她的眼神中沒有對生活的抱怨與悲傷。或許是因為早已習慣，也或許在這群孩子心里并不知道什么是苦，又或許是因為他們并沒有感受過城市里車水馬龍的繁華。他們的眼神里并沒有對生活的不滿，而是充滿著對知識的渴望，對外面世界的好奇與天真的童趣。在這種困苦的生活環境下，貧困山區的孩子們仍保留著一顆純凈的心，面對生活的艱難他們能夠默默承受。也正是因為沒有物質的污染，所以他們的眼神總是那么清澈明亮，充滿了對未來的向往。
環顧我的像公主房一樣的小閨房，垂到地上的漂亮紗簾，高低床上如夢如幻的的粉色蚊帳，可以轉動的舒適的椅子，還有筆盒里大把大把的筆，哪一樣不是她夢寐以求的呢？再回想起昨天，僅僅是因為媽媽做的飯菜不合口，就不高興地放下碗筷離開飯桌的我，真是羞愧難當！
這個女孩清澈的大眼睛，好奇而純真的的眼神一針一針地刺進我的心里，越來越深越來越痛。我羞愧自己不懂得珍惜生活美好的同時，也恨自己稚嫩的雙手還不能改變什么。我只能在心里祈禱：希望她們也能吃上可口的飯菜，在嚴冬中穿暖，學習知識不再只是他們的夢想！
眼神初中作文 篇13
清晨，又在馬路邊遇見了你——流浪狗。你的眼神暗淡，你的身體黑色還帶有一絲鮮紅，像一塊肉餅，安安靜靜的貼在地上……
你怎么了？我記得，好像是前天，你還充滿希望的在找食物，你拖著那光亮的黑尾巴在人群中穿梭，你還和一群你的伙伴打打鬧鬧……我記得那天，我看到了你那樂觀，有著希望的眼神，于是我就記住了你，認識了你。可是，你今天怎么了？
記得昨天，在一棵大樹下，你跟伙伴們搶一小塊肥肉，你那頑皮的小爪子，在地上劃出優美的弧線。我看見你撲向對方，撕咬著，你那傲氣威風的眼神，使對方逃跑。你勇敢，于是，你勝利了，你的眼睛里充滿驕傲；在冬天來臨，冬風吹走了最后幾片殘葉，你蜷縮在垃圾桶旁，輕輕的舔著你的爪子。用你那烏黑發亮的眼睛，瞅瞅別人。我看見你的眼神中有著孤單、寂寞，可是，你堅強，你的眼睛里，又映出你你毫不畏懼的心；當跟同伴打了一架，即使是鮮血遍布全身，你也懂得快樂，你拖著那受傷的腿，一瘸一拐的回到屬于你的地方，你會告訴自己，不要在意，開心的走自己的路。在你的眼神中，我懂得了 , 不論遇到什么困難，都要克服，用快樂戰勝。呵，你真是樂觀，剛剛還充滿仇恨的眼睛，一會就變得開朗了，你會再一次去加入伙伴，又再一次玩耍、嬉戲……換句話說，你跟本就不在乎消極，你只懂得積極。 可是現在，你怎么了？
我看見你的眼睛失去光澤，你的眼睛只盯著一個方向看，一動不動。或許你在氣憤，在辛辛苦苦找食物照料你的孩子時，一輛車結束了你無辜的生命；或許你在抱怨這個世界不公平，你將因為一場車禍永遠離開了你的朋友；或許你很后悔、愧疚、傷心、不安 ——可你終究是高尚的，盡管你也多愁善感。我甚至有點佩服你……
是的，從你的眼神中，我看到了城市流浪動物的內心世界——你們雖低賤，那么不引人注目，但你們樂觀、勇敢、堅強、能夠在城市中闖蕩，養活自己。
你的眼神告訴我，只要活著，就一定要勇敢地面對現實，不管處在怎樣的困境中，都要樂觀向前，不是嗎？
是你的眼神，讓我記住了你。雖不能再見到你，但我會永遠記住你，美麗的靈魂。安息吧，愿你在天堂 能有一個美好安定的生活。
眼神初中作文 篇14
溫暖是什么？溫暖是人與人之間互相幫助，互相幫助？當我聽到這四個字時，頭腦里便想起了一件令我感動的事。
星期一的早上，我很晚再起床，當時已經7點了，我急忙刷牙洗臉，背上書包就向學校沖去。到了學校，幸好老師還沒來，當我準備拿語文書時，它不見了，我翻便了整個書包，卻連個影子也沒看見，哎呀呀，壞了，壞了，語文書落家里了，嗨，只怪我早上太匆忙，沒來得及整理，我心急如焚，當我正焦急的時候，忽然，張子旋跑到我的面前，說：“我的語文書借給你吧，”我說：“不行，不行，不行，如果你借給我，那你不就沒語文書了嗎？”他反駁地說：“哎呀，不要緊的啦，不跟你多說了，老師快來了，”說罷，他便把語文書放在了我的桌子上。自己卻回座位，與他的同桌合了一本，我只好拿著他的語文書讀了起來。
第一節課上課時，語文老師來上課了，他用嚴厲的目光掃視了一番，發現只有汪子旋沒有語文書，他走到汪子旋的身邊，責罵道：“你的語文書呢？你為什么不帶語文書？難道你不知道今天我要來檢查的嗎？”汪子旋站起來，邊哭邊解釋道：“老師，對不起，由于我今天早上起來太匆忙了，所以忘了帶語文書”當時，我特別想站起來解釋，可是我沒有勇氣。下課，我跑到汪子旋的座位上，把語文書還給了他，說：“對不起，是我害你被老師訓斥了一頓，”汪子旋拍拍我的肩膀說：“不要緊的，咱倆是兄弟”當我聽到這句話時，有一股暖流在我的全身流動，使我的心變得溫暖了。
這件事，汪子旋給我帶來了溫暖。其實溫暖無處不在，只是我們沒有發現它，如：你正打羽毛球時，羽毛球不小心掉進小個小洞里了，一位青年不顧臟，幫你撿羽毛球；在公共汽車上，車上坐滿了，當時上來了一位老奶奶，你空出座位，讓那位老奶奶坐；晚上，你一個人走夜路，有一些害怕，當你路過一個還在買早點的老爺爺，問他為什么不回家，他回答了原由之后，你就走了，他提起燈光為你照到了前面的路。像這樣的事例還有許多。
眼神初中作文 篇15
茫茫人生，有幾片樹葉婆娑？陌陌旅途，有幾多眼神凝望？
青青子衿，悠悠我心；歲月流光，眼神難忘。
那是父親堅毅的眼神。我那時正在上初中，一次發熱生病，爸爸用老式的金鹿自行車帶我到幾十里的路外周村去看病。那時的路特別難走，特別是有一個足足走了半小時的斜斜的高坡。爸爸吃力地推著自行車。我坐在車座上，清晰地看到爸爸的汗衫已經濕得透透的了。我說：“歇歇吧。”爸爸卻回頭說：“不，馬上就到坡頂了。”這一瞬，我看到了爸爸堅毅的眼神。那是不服輸的眼神，面對艱難從不松勁的眼神。我忘不了這堅毅，這堅毅眼神一直影響著我。
那是母親剛毅的眼神。母親85歲了，突然在老家摔斷腿了。我知道后迅速到了母親住的醫院。我緊握著母親的手，問疼不疼。母親卻堅忍地說“不疼”。眼神里流露出剛毅的神情。我心想，能不疼嗎？當醫生給母親牽引腿時，母親竟一聲不吭，汗珠布滿一臉。那種堅忍，常人都難以忍受的，何況是一位老人呢？這就是母親，從來都是在孩子面前倔強著，她是要用堅強來證明自己的剛毅。母親一生中苦難連連——小時家庭成分不好，她忍；家里孩子多，她總是吃最差的飯菜，她忍；干家務起早貪黑，她忍。我永遠忘不了母親那剛毅的眼神。
那是老師嚴厲的眼神。有人說，你的語文學得真好。然而你不知道，我是被譚老師的嚴厲訓練出來的。我忘不了我的語文老師譚增華老師，他有柔的一面，但更多的是嚴厲。一次我沒有背誦過課文，老師竟不顧我是語文課代表，說：“站著吧。”老師的眼睛里露出嚴厲的目光。我于是在淚水中靜靜地站了一節課。當然老師體罰學生是不對的，但這次罰站，卻讓我終身再沒有罰站。因為老師那嚴厲的眼神，已經深深地銘記于心了。自此，我背誦課文努力了；作業按時完成了；作文寫了又改，改了又寫了；抄寫本一筆一劃，整整抄寫了幾個大本子。于是我的語文成績名列前茅了。我要感謝老師那嚴厲的眼神，正是那眼神里的期待與恨鐵不成鋼的情愫，激勵了我，砥礪了我。
打撈歲月青澀，梳理青春晨曦。忘不了的眼神何其多矣。但是父親那堅毅的眼神，母親那剛毅的眼神，老師那嚴厲的眼神，一直在腦海里銘記，始終揮之不去，歷久彌新。
眼神初中作文 篇16
時光飛逝，轉眼間我以度過了15個春秋。在這15年里，我哭過，我惱過，也曾無數次的感動過。可是，在我心中留下深深的烙印的，卻是一個期待的眼神。
那是上初一年級的時候，學習十分緊張，可能是由于天氣變化無常吧，我有些輕微的感冒。媽媽督促我趕快吃藥，可我當時也沒大在意，覺得一挺就過去了。可沒想到感冒越來越嚴重，到最終發起了高燒。早上我有氣無力地躺在床上，媽媽坐在我身邊，絮絮叨叨的說起來：“怎樣這么不聽話，早讓你吃藥就是不聽，此刻好了吧？自我找罪受，真是活該……”最終她越說越生氣，大聲訓斥起我來，我默默地聽著，心里難受極了。“媽，幫我請個假吧”我虛弱地說道。“請假？不就一點感冒么？難道還耽誤一天課！”媽媽平時的慈愛似乎全被剛才的怒氣占滿了，語氣堅決，沒有一點同情心。隨后，我背上了那冰冷的書包——我覺得媽媽此刻的心就和書包一樣冰冷。到了學校，同學和教師們對我噓寒問暖，無微不至地照顧我，一股暖流流遍了全身。那天我雖去上學了，但整個上午我都趴在桌子上，腦子昏昏沉沉的，什么也沒聽進去。放學的時候，媽媽帶我去輸液。就在我打算趁這工夫睡一會時，媽媽遞給我了一個作業本。我哆嗦了一下，接過了了作業本。
我握著手中的筆，不禁想起了熱心的同學和教師，想起了媽媽往日對我的愛。可此刻，媽媽竟然這么冷酷無情，難道她不愛我了嗎？想到那里，委屈的淚水從我臉頰流過。突然，一只溫暖的大手拭去了我的淚水，：“孩子，媽媽明白你難受，可學習是首要的，不刻苦，哪來的好成績？媽媽相信你能……”話說到那里，聲音竟有些哽咽了。我猛的一抬頭，看見了媽媽那雙眼睛，可她向逃避似的，轉過身去。啊，我看見了，那分明是一個焦急母親的眼神，但清澈的眼睛里卻又充滿了慈愛，溫柔，同時也充滿了淚水。這時，我的心靈震撼了。我此刻最終明白，媽媽的心何嘗不難受？她所做的一切，全都是為了我，而我卻在怨恨她……真是可憐天下父母心啊。
雖然事隔幾年了，但媽媽的那個期待的眼神，卻使我終身難忘！
眼神初中作文 篇17
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
情景一：學校門口。一天清晨，我早早來到學校，和一個同班同學一起出去買早點。經過一個飯店門口，我們就漫不經心的環顧起來，忽然映入眼簾的是一位老人，他衣衫不整，可以說他是一個乞丐：破舊的紫布帽子，帶有補丁的一身就麻布衣服，還有一雙帶有破口、被別人丟棄的舊球鞋。我抬起頭望望他，滿臉的皺紋，一雙帶有嚴重疲勞的、并且充滿血絲的眼睛。愣了一下，那個乞丐伸出了粗糙的、長滿繭子的手，舉起一只掉了瓷的小缸子，說：“您給點東西吧！行行好吧！”我又愣住了，望著他那種乞求的、無助的眼神，我怦然心動，掏出身上的一塊錢，放在了他的缸里。隨后，我拉著朋友的手，躲開了他的眼神，還聽見后面傳來了微弱的卻又……的感謝聲。轉天，我照舊去買早點，但我沒去前天的那家，因為——我怕那種目光。
情景二：我和朋友去圖書館，一路上，我們有說有笑，不亦樂乎。快要到的時候，我們又遇到了這樣一位老人：臟臟的、破破的紫色布褲，暗黃色的上衣，也穿著一雙被人丟棄的鞋子。看樣子，他也是一個可憐的“乞丐”。但是，當我看到他向我們走來的時候，又一次，怦然心動！
他大步朝我們走來，嘴里嘟囔著什么，來到我們面前，以微弱的聲音說：“好心人，給點吧！”我望著他，似乎他的眼神也在避著我。朋友把我拽走了，我一直想著這個老人。直到我們借完書，從圖書館出來，又一次遇到了他：遠遠的看見了。只見他邁著大步子，雙臂搖擺著向另一個人走去。朋友見了，立刻說了一句，“面不改色心不跳”，我也深有同感……
一個弱者，向人乞討，得來生活的援助和路人的憐憫；但是，同樣的事情處在本不該出現的人身上，這就變成了一種可恥。也許，“可憐之人必有可恨之處”這句話用在真正的弱者身上，人們會安慰安慰；但是，用在佯裝弱者，以謀求路人憐憫的眼光和微弱的經濟補償的人身上的話，簡直是對他們最好的一種解釋！！！
臧克家的詩歌《有的人》。難道，我們不能用自己的頭腦，去做一個堂堂正正的大寫的人嗎？
眼神初中作文 篇18
我可能犯過很多錯，有很多個眼神提示過我，我們的老師，他給我過很多的眼神提示，但他不會罵我，不會打我，他會用眼神暗示我讓我懂得人生的道理。
他的眼神很多遍，有時投來的是鼓勵的眼神，有時投來的是批評的，有時投來贊揚的，又有時投來生氣的。他的每一個眼神我都會明白，因為他是我的老師，是我的啟蒙老師。他給過我很多眼神暗示，我都讀懂了。 剛入學的時候，班級里要競選班干部，我投票成為了班干部，要早上領讀。可那時的我很羞澀，不敢上去領讀。總覺得會被老師罵，總覺得會被同學嘲笑。那一天終于到來了，我不自禁的走上了講臺。不知道該怎么辦，手在抖，書在抖，腿也在抖，聲音也在抖。弱弱的說道:"翻到第一頁″
下面的同學都聽不清大聲喊到第幾頁第幾頁。我害怕了，不知所措，我怯場了，眼神逃避。就是這樣，過了30分鐘，同學們在底下嘰嘰喳喳，我在上面臉紅通通的站著。還有十分鐘就要下課了，我完全放棄領讀了。 就是這個時候我們的老師走了進來，他看見了底下嘰嘰喳喳同學，還有在臺上不敢說話的我。好像立馬懂得了一切。他并沒有批評我，他并沒有命令我。他只是微笑著站在教室的后面，給了我一個眼神。他的眼睛笑瞇瞇的，雖然很小但鼓勵的目光都透露了出來。我并沒有看到他這個眼神，老師看了我幾十秒，我終于看到了。我看到了他眼神里給予我的鼓勵，仿佛讓我加油。
我不再害怕了，大聲的說道:"翻到第一頁！"同學們被我嚇個激靈。趕忙把書翻到了第一頁。我在讓他們讀起來。同學們只好讀了起來。
這個時候老師的眼神變了，里面充滿了贊揚！里面充滿了肯定！
老師的眼神使我不再害怕，每天的早晨，我都能早早的來到學校，自信的朗讀自身的領讀！這一切我都要感謝我的老師，是他使我不在怯場，是他不在讓我羞澀，更是他使我自信的起來。所以我愛我的老師！
那個眼神使我自信起來，那個眼神使我知錯就改，那個眼神使我嘗到了甜蜜的滋味，那個眼神使我哭過！可不管怎么樣，那個眼神我永遠能讀懂！
眼神初中作文 篇19
那眼神，溫柔似水；那眼神，善解人意；那眼神，給我鼓勵和自信。
——題記
這個九月十日的上午，我揣著不安的心情跑到教室。
“都到九月十日下午了，一天都快結束了，我的祝福怎么還沒有送出去啊！”我望著窗外急切地不慎說出聲來，我連忙封住了我的小嘴，用雙手捂住嘴，生怕被別人聽到了，我的祝福就被別人搶跑了！
窗外陽光明媚，絲毫沒有顯現出已到下午的感覺。云層你追我趕著，都著急想見彩虹似的。
我迫不及待地等到數學課下，第八節課下。我看魏老師還沒有下課休息，我的心里像有一只兔子亂蹦亂跳似的。我早已把一張黃色的貼紙準備好——祝福之語。
“下課！”魏老師清脆地喊了一聲。我邁著輕盈的步伐歡蹦亂跳，魏老師在我身后“窮追不舍”，我一加速跑，便把他甩得無影無蹤了。我在辦公室前剎住了車。我蜻蜓點水般地走進辦公室，生怕打破了室內的寧靜，畢竟是教師節，我更應該尊敬老師才是。我慌忙地將貼紙貼在魏老師辦公桌的一剎那，我看見魏老師正向我邁著大步走來。他將頭微微抬起，我也同時注視著他。我看那眼神，溫柔似水，善解人意，好像知道我干了什么似的。一秒、二秒、三秒……我的心七上八下，手忙腳亂。我的心怎么從高高興興、迫不及待變成了忐忑不安了呢？我像小偷一樣不知所措。向左邊跑，會與魏老師撞個滿懷，或者擦肩而過，向右邊跑，不就像一個標標準準的“小偷”又沒禮貌么？我索性抑起頭望了望魏老師，微微一笑，從魏老師腋下消失得無影無蹤。
我邊跑邊想：我的貼紙會不會貼倒呢？又會不會貼歪呢？我沒有在乎這些，只要把祝福送到就好。
此刻，我眼前又閃現那和藹但又有一點恐懼樣子的眼神。
那眼神，足夠犀利，足夠有勇氣，足夠震撼！……
我的膽子真大，居然還敢與魏老師對視。那眼神——我有點恐懼，但我認為那是善解人意、給我鼓勵的眼神，因此我就不那么心慌了。
那個眼神是獨特的——
好一個溫柔似水的眼神；
好一個善解人意的眼神；
好一個給我鼓勵和自信的眼神。、
我喜歡那個眼神！
眼神初中作文 篇20
時間宛如沙漏里的細沙，緩緩流逝，永不停止；記憶也如沙漏里的細沙緩緩流逝，逐漸淡忘。唯有你的眼神，像碑上的字深深地烙印在我的腦海里。
記得那個四歲的夏天，你陪我去看海。我光著腳在沙灘上盡情奔跑，感受海風拂過我的臉，海浪輕推浪花沒過我的腳丫。跑歡了，一不注意我就被海邊的礁石跘摔了，我坐在地上哭著等你過來抱我。淚眼朦朧中，你過來了，但你沒有抱我，你彎下腰，向我伸出的一只手。我忘見你的目光——深沉、堅定而有力量的，像能碾碎一切重物的巨石般。你的眼神仿佛在向我傾訴著"你可以的，相信自己。”仿佛有股無名的引力牽引著我——我拍拍沙，顫抖著站起來了，小手搭上你的大手，你溫暖的手拉著我，溫柔地笑著，溫柔的眼神注視著我。你教會了我"堅強”。
這件事雖已過去許久，但仍讓我記憶猶新。暑假回到鄉下，站在鄉間的曠野上，我又想起你那樣溫柔的眼神……
十歲的夏天我陪你去下田收菜。我戴著一頂小草帽，頂著烈日，我跟在你的后面走著。你用你鏟土的小鏟子翻動著菜周圍的土壤，用一只有力的手把菜連根拔起，你的手法是如此嫻熟，你忙碌的背影在我眼前晃來晃去。我也學著松土，兩只小手使出吃奶的氣力拔著菜。過了一會兒抬頭，望見那懸于天空的一輪熾陽，頂著高溫，我不免覺得有一些頭暈。我幾乎癱坐在地上的泥里了。這時你仍在勞作，我看見您的額頭上已有點點汗漬。你轉頭望向我。那樣溫柔的眼神——如清風拂面，吹散了我的點點夏意，帶來點點清涼。那布滿皺紋的臉上，你的眼神卻是如此清澈，像溪水流進我的心底。"還可以堅持嗎？"我點了點頭，又對上她的眼神——溫柔如糖蜜，肯定、鼓勵，帶著笑意。你的眼神如此美好，像我詮釋了"忍耐"這一詞。
兩年前，你去世了。清明來到碑前，我的眼中不經濕潤了…眼前浮現出您的音容笑貌，還有您，溫柔的眼神。
時光老去，帶去了您姣好的容顏，歲月卻帶不走您的溫柔。我最親愛的奶奶。
眼神初中作文 篇21
媽媽留著短發，看上去很干練，像個女強人。因為常年操勞，媽媽臉上的皺紋又多又深，看上去皺巴巴的。最讓人印象深刻的是那雙眼睛，大大的、圓圓的，特別有神，那眼神豐富多彩，讓我難忘。
媽媽的眼神是慈祥的。晚上，我跟著爸爸媽媽逛步行街。一路上，我們有說有笑，氣氛和諧。媽媽時不時用眼睛看我，笑瞇瞇的，和藹可親。走到春城萬象，爸爸媽媽建議我當導游。春城萬象我已經來過多次，而爸爸媽媽第一次來。給他們當導游，我既勝任又樂意。我帶著爸爸媽媽參觀了天虹美食城、美食街……一邊參觀一邊向他們介紹哪些東西好吃，哪里的東西便宜……從春城萬象出來后，媽媽夸獎了我，還給我買了好吃的，說是獎勵我。這時候，媽媽微笑著看我，眼神很燦爛，讓我感覺十分溫暖。這一刻，媽媽的眼神，我永遠也忘不了。
媽媽溫柔的時候，讓人如沐春風。要是媽媽向我瞪眼睛，對我來說就是大難臨頭了。
媽媽平時工作忙，我的作業一般都是爸爸輔導。但是，這并不代表媽媽對我的學習不聞不問。下午，爸爸給我講數學題。我一心想著玩，沒有認真聽。為此，爸爸把我臭罵了一頓。可我不長記性，仍舊沒有認真聽講。媽媽恰巧在旁邊看著，她可不是吃瓜的，眼睛一瞪，拽著我就往房間走。看到媽媽兇神惡煞的眼光，我就感到腿發軟。果不其然，媽媽狠狠地教育了我，甚至還動了家法。唉！媽媽都出手了，我能怎么辦？出房間后，我就老實了，認認真真聽爸爸講解。不知道為什么，之前總也不懂的題目，很快就理解了。
說起媽媽的兇，我還記得二年級的一件事。跳完街舞回家，我想都沒想，就沖媽媽亂說：“我要離家出走！”聽到這話，媽媽停住了腳步，眼睛定定地看著我。我仿佛看到了有怒火在媽媽的眼睛里燃燒。她二話不說，把我關在了門外。我不過隨便說說，怎么會想到是這個結果。我蹲在門外，嚎啕大哭。好幾次，我試著用指紋開鎖，可怎么也打不開。半個小時后，媽媽打開門，放我進去。她把我拉到身邊，眼睛里泛著淚光，嚴厲地對我說：“劉堅，你下次說話要動動腦子，不能盲目地亂說話哦！”我似乎明白了什么，這時媽媽的眼神變了，很溫柔。
媽媽的眼睛很奇特，眼神豐富多彩，既嚴厲又溫柔。我現在知道了，她的眼里滿是愛！
眼神初中作文 篇22
蝴蝶在花叢中跳著那不勒斯。
耳中的拉德茨基進行曲顯得慘白無力，又尖銳刺耳，“呼”地一聲就把它關了，看著潔白病床上的他，我心如刀絞。
她醒了，黑而深邃的眼睛專注地凝視著我的瞳孔。我握住她的手。如盤的枯節，青筋畢露，一個斑點，兩個，三個都顯出她不再青春。松弛的肉垂下來，被風任意捉弄，臉上是錯綜復雜的迷宮，上面爬滿了時光的藤蔓。稀松而卷曲的白色彩帶亂糟糟的，唯一不變的是那一份關切的眼神。
“還痛嗎？”“還好啦，我就是一個老太婆，一命又如何啦。”“不過怎么就摔倒了呢？”她像自言自語，又像在問我。我頓時思緒萬千。
一個明媚的午后，她穿著印有蝴蝶的長袖，拉著推車，和我一起去買菜。我聽著拉德茨基進行曲，邁著輕快的步子，聽她講著老掉牙的故事。“你不累嗎？”她問我，我和她的目光在半空相遇。既蒼老又無力，卻讓我溫暖。市場到了，她上去和賣魚的講價：“心桑，累哥余邁給蚊雞啊！”“一斤30塊”“泰跪啦，什門得……”話還未完，她就已經無聲地癱在地上了。一群人圍上來了。卻沒有一個上前。我跪在她旁邊，拍著她，又一邊喊，幫忙打120啊，她是我外婆。她的眼微微張開；“你，你沒事吧。”“我沒事，你怎么啦！”“中午吃太少了……”
一群人打了120，她入院了。
“醫生說沒事，低血糖。”我對她說。”對啊，我沒這么容易死。”記得那會兒我還小，外婆推著我在樓下玩，我到處跑，她追著我。忽然，我當時正跑著呢，就看到一只大黑狗，立刻坐在地上動彈不得，外婆見了，連忙撿了個石頭。黑狗掙脫了繩子，向我奔來，我鬼哭狼嚎，外婆丟中了狗，狗去咬外婆。她又丟了一個砸中了嘴。狗跑了，她抱起我，寶寶不怕。溫暖的眼睛看著我，陽光明媚也蓋不住這光。
她一邊走一邊給我放我最愛的拉德茨基進行曲，一老一少，回家了。
她已經不再是年輕的她。時光給了她無情的痕跡，可她的眼神依舊是那樣純粹的火熱，給人以希望。時光啊，繞了她吧。！讓她重回少女吧。
耳畔的拉德茨基又響，已不再聒躁。
外婆的眼神，火熱而久遠。
眼神初中作文 篇23
那個夏天的夜晚，我靜靜地坐在窗前，凝望著高高的天空，無盡的沉思讓我想起了美好的回憶和心中充滿希望的眼神。
從小學到初中，一切都顯得那么新奇和陌生。陌生的環境，陌生的面孔，以及同樣陌生的同學和老師，給我一種前所未有的恐懼感。我多么懷念以前的玩伴，那么無憂無慮，那么自由快樂。我是多么想念以前的老師，想念那雙慈愛善良的眼睛。
下午第一節課，語文老師走進教室：
“我明天要去上公開課。你給我預習好，表現不好。看我怎么收拾你。”
嚴肅的表情和刺耳的聲音讓我不寒而栗，生怕成為老師“清理”的對象之一。我默默地焦急地等待著。
公開課第二天。鈴聲一響，我趕緊落座，靜靜地等著老師上課。這一刻，我的心像繃緊的弓，繃得緊緊的，一刻也不敢放松。當然來上課的也是陌生面孔，我也不敢到處看。碰巧，一位老師正坐在我的辦公桌前，恐慌和恐懼突然涌上心頭。我假裝認真看書，試圖掩飾內心的恐慌。
老師在黑板上寫下題目后，開始提問。我在心里默默祈禱：永遠不要提我，永遠不要提我！然后，我把書放在桌子上，把頭埋在書里，擋住老師的視線。但是，心里越是擔心和恐懼，事情就越容易發生。掃完全班，老師把目光停在我的臉上：
“這位同學，你回答。”
我愣了一下，于是慢慢站了起來，臉漲得通紅，心開始“撲通”“撲通”亂成一團。原本寫在腦子里的內容突然像被格式化一樣變成了空白。我搖搖晃晃地站在那里，不知所措。定了定神，我微微抬頭說“我.我……”敬老師。這時，老師正靜靜地盯著我，充滿了微笑，眼神里充滿了善意和善意，充滿了鼓勵和期待。我忍不住看了看同學，他們也用鼓勵的眼神看著我。老師充滿期待的眼神照亮了我心中緊閉的大門，一股力量仿佛注入了我的體內，給了我勇氣和信心。突然，那個消失得無影無蹤的答案突然回到了大腦。我說得很清楚，回答說得很流利。老師微笑著對我點頭，學生們對我鼓掌，對我豎起大拇指，旁邊上課的老師也對我投以贊許的目光.
一個遙遠的歌聲“老師，我一直在想你”，把我從記憶中拉到現實。明天，我就要離開學校了，心里充滿了無限的惆悵和眷戀。難忘那些親愛的同學，難忘美麗的校園，難忘那些生動的課堂，難忘老師充滿期待的眼神。
眼神初中作文 篇24
時光給我們帶來的改變，一如山河留給大地以緘默的變遷。它磨去我們年少時最驕傲的棱角，眼神隨之漸次褪去原有的清澈。有時候看一個人的眼睛，我們能夠大致推測出此人生活的境遇。眼神里囊括著我們對生命、對生活現狀的態度，囊括了我們的整顆心。
至今整整三年，我仍癡迷于《海上鋼琴師》這部影片。它所吸引我的，僅僅是主人公1900在下船時止步那一刻的眼神。1900是被遺棄在蒸汽船上的孤兒，收養他的船上的工人后來意外去世，孤獨的愁苦爬溢滿它的內心。然而因過人的天賦，1900成為鋼琴大師。城市的繁華與龐大使他畏懼，但他也因對一位女子的愛慕曾抉擇著是否要融入城市的燈紅酒綠。就是這一刻，他佇立在船與城市地面的階梯上，在城市與大海之間做著艱難的決定。他久久地看著遠處煙霧繚繞、樓廈林立的都市。最終他將禮帽拋下遠方，轉身堅定地回到船上，眼里生起灼熱的火。這令我有些許意外，卻又在情理之中。當他注視遠處的城市時，眼里分明是對繁華的恐懼與對大海的留戀，城市的溫度在他的眼里刮起了蕭瑟而凜冽的風。直到舊船被炸毀，他也不愿離開。他是海的鋼琴師，他的眼里、他的心里是對海的熱愛與忠誠。
魯迅先生曾說：“要極儉省地畫出一個人的特點，最好是畫它的眼睛。”祥林嫂便是這句話最深刻的實踐。在魯迅先生幾次回魯鎮時見到的不同時期的阿慶嫂，分明是將一日作為三秋來度過，蒼老與不幸遍及全身。給我印象最深的，是祥林嫂處于崩潰邊緣時的“眼珠間或議論”。打扮如同乞丐，目光渙散而呆滯，生理以及心理上發生的巨變，無一不讓人心生憐憫與悲哀。但她終究還是死在忙碌的“祝福”中——帶著最后的絕望。
除了影片中拍攝的、文學中描述的眼神，同樣令我難忘的是盲人歌手楊光的“眼神”。他是盲人，但他的眼里的的確確充滿了對生命的熱忱。我曾無法想象一個人失去雙目的生活要怎樣支撐，也曾覺得海倫凱勒的光輝全然是天方夜譚。然而在楊光的眼睛里，我看見了對生命的信仰。每每看見熒幕上的楊光，看他站在舞臺中央忘我地歌唱，我便是真真正正地看見一個在享受生命的人身上所散發的不可抵擋的光芒。
他們在生活，生活在他們眼里。
眼神初中作文 篇25
在這個社會里，各行各業的人都有自己獨特的眼睛，這是由他們的習慣形成的。在眼睛里，他們清楚地顯露出自己的年齡、個性和職業.
外交官的眼神深邃而嚴肅，讓人捉摸不透；藝術家的眼神溫暖而陶醉，讓人深深沉浸其中；而父親也有自己的眼睛，但在我看來，是最溫暖的。
父親是老中醫，品德高尚，醫術精湛。有一次，一家公司邀請他去國外請客。這對我父親來說是一個很好的機會。但是父親拒絕了，原因很簡單，公司說父親不能帶我一起，不能拋棄我。后來，父親以其醫術高明，不僅使家庭富裕，還得到了患者的高度贊揚，因此被北京光明中醫學院評為“中醫名醫”。我知道，這不容易。之后我開始關注他。他對待每一個病人都是善意的、認真的、負責的，眼神是專注的、善良的，溫暖著每一個病人的心。
父親不僅工作出色，做飯梳頭也很稱職，應該適合女性。他做的菜不僅色香味俱全，而且很注重營養，讓我一直胃口很好，健康成長。梳頭，別說他了。每天早上，他總是很早就拿著梳子站在椅子旁邊，等我下樓。他先把我的頭發梳好，然后輕輕地分兩邊，最后熟練地給我扎了一根辮子。他總是對著鏡子微笑，眼里充滿了愛。
梳辮子，好好吃早飯。我應該去上學。這個時候，爸爸總是幫我背書包，打開門，看著它，直到路的盡頭。有幾次，我在他慈祥的眼神中看到了，明白了舍不得走的意思。
所以，在我的印象中，父親總是善良溫柔的。但是有一天，發生了一件事，讓我看到了父親的另一面。那天，我花了一上午的時間想做一個方形的框架，讓一個來我家的調皮的小哥哥給拆了。這件事讓我父親知道了。他非常生氣，嚴厲地批評了我，這讓我很驚訝。我從沒見過他嚴厲的眼神，很難過。第二天早上，爸爸默默的給我準備早餐，給我梳頭，不送我上學，讓我很不習慣。這一天放學回家，爸爸叫我坐他旁邊。他很認真的看著我，很認真的告訴我，如果我要尊重我的勞動成果，只有我自己會珍惜，人們會尊重我，尊重我的作品。也要珍惜時間，分分鐘做有用的事。我覺得父親說的很有道理，我和他之間的心結打開了。我覺得我更愛他。
第二天早上，父親像往常一樣送我去學校。我忍不住回頭看了看他的眼睛，發現在我熟悉的眼神里還是有深深的希望…
眼神初中作文 篇26
一大早，我又在路邊遇到了你的——流浪狗。你的眼睛是暗淡的，你的身體是黑色的，帶著一絲鮮紅色，像一個肉餅，靜靜地粘在地上。
你怎么了？我記得，仿佛是前天，你還在滿懷希望地尋找食物，你拖著閃亮的黑尾巴穿過人群，你還在和一群伙伴打架。我記得那一天，我看到了你樂觀而充滿希望的眼神，于是我想起了你，遇見了你。但是，你今天怎么了？
我記得昨天，在一棵大樹下，你和朋友抓了一小塊肥肉，你調皮的小爪子在地上畫了一個漂亮的弧線。我看到你撲向對方，撕咬，你傲慢的眼神讓他們跑開。你很勇敢，所以你贏了，你的眼里充滿了驕傲；冬天來了，冬天的風吹走了最后幾片樹葉。你蜷縮在垃圾桶旁邊，輕輕地舔著爪子。用黑眼睛看別人。我在你眼中看到孤獨和寂寞，但你堅強，你無懼的心在你眼中體現；當你和你的伴侶吵架時，即使你渾身是血，你也知道如何開心。當你拖著受傷的腿一瘸一拐的回到原地的時候，你會告訴自己，不要在意，開開心心的走自己的路。在你眼里，我知道無論遇到什么困難，都要克服，用幸福去克服。哦，你真的很樂觀。剛才，你的眼里充滿了仇恨。過一段時間，你就會變得開朗。你將再次加入你的搭檔，一次又一次地玩。換句話說，你不在乎消極，你只知道如何積極。但是現在，你怎么了？
我看到你的眼睛失去了光澤，你的眼睛只盯著一個方向，一動不動。也許你生氣了，在你努力找吃的照顧孩子的時候，一輛車結束了你無辜的生命；也許你在抱怨這個世界不公平，你會因為一場車禍永遠離開你的朋友。也許你很抱歉，很內疚，很難過，很不安，但你畢竟是高尚的，即使你多愁善感。我甚至有點佩服你。
是的，從你的眼睛里，我可以看到城市里流浪動物的內心世界。雖然你卑微不張揚，但你樂觀勇敢堅強，能在城市里謀生養活自己。
你的眼神告訴我，只要活著，就要勇敢面對現實，無論遇到什么困難都要樂觀向前，對嗎？
是你的眼睛讓我想起了你。雖然再也見不到你，但我會永遠記得你，美麗的靈魂。安息吧。愿你在天堂擁有美好而穩定的生活。
眼神初中作文 篇27
媽媽的目光，有時讓人渾身充滿愛，有時讓人開心，有時顯得十分恐懼，使人害怕……媽媽擁有一雙會說道理的眼睛。
片段一
那一天，我被“破壞巫婆”附身了，鬼使神差般抱起那個嶄新的花瓶，誰知我的手正布滿汗，像抹了油似的，滑溜溜的，一不留神，花瓶掉了下去。只聽“啪”的一聲，花瓶已經成了千萬塊碎片，那些碎片如同刀一樣往外飛，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：可要知道，媽媽是個小氣的人，更何況這花瓶昨天剛剛買的，這下子完蛋了。
突然，門外傳來高跟鞋發出的“咚咚”聲，“呀!糟了，是媽媽回來了。”我趕緊把碎片整理了起來，當做什么事情都沒發生似的。媽媽看見了寶貝的“遺體”，生氣地說：“這是不是你干的?”
我狡辯道：“我剛進門，看見花瓶已經成這個樣子了。”
突然，媽媽的目光中透露出了失望，好像對我說：“不誠實，就不是好孩子。”我不敢看媽媽的眼睛，那雙眼睛有些嚴厲，當時，我真想承認錯誤啊，可是，我又那么膽怯，心里充滿傷心與恐懼。
片段二
一次考試，我的分數只有八十二分，我將這個慘不忍睹的數字告訴了媽媽，自己像是漏了氣的氣球，無精打采。媽媽并沒有責罵我，臉上的表情不知如何形容，只是用那雙會說話的眼睛盯著我，似乎告訴我：“雖然這次考試考不好了，但這不代表一切，你已經認識到自己的錯誤了，下次再努力就可以了。”
這句話使我脫胎換骨，那顆心似乎已經打回了氣，感覺自己換了個人似的，媽媽的目光還帶有鼓勵和自信。下次我一定加倍努力，不讓媽媽擔心。
片段三
記得最近一次書法比賽，我在這次比賽中得了一等獎。光榮地接過獎狀以后，一股腦便興沖沖地跑回了家，迫不及待的將這個好消息告訴了媽媽。媽媽的眼中滿是高興，但卻透露出一股熱誠，仿佛對我說：“你果然沒有辜負我的期望，竟然取得了這么大的成功，媽媽為你自豪，祝你下次繼續爭取。”媽媽的目光有時讓人鼓舞、讓人繼續帶有沖勁。看著媽媽的眼睛，我心里似乎掠過一陣春風，那么美意。
媽媽的目光里包含著一個個道理，使我一步步成長。
眼神初中作文 篇28
世界上總有一些人用不同的眼神看你：有羨慕、有嫌棄、有崇拜、也有憎恨。這些眼神有的會讓你悲痛傷心，有的也會讓你受益匪淺。其中，最令我難忘的還是我小學老師的眼神了。
老師的眼神教會我不要灰心。在我四年級時，我的成績很差，每次考試都考倒數第一，因此，沒少受到家長的嚴厲批評。有一次單元測驗，我又一次考到了“第一”，拿到卷子時，我仿佛感覺天都要塌了，而我的同桌卻考得很好，我聽見她正對同學說她的爸爸媽媽如何獎她的時候，我想到自己回到家中家長嚴厲的眼神……，不敢往后想。我越看越傷心，淚水在我眼眶里打轉。我抬頭望去，老師竟和我雙目相對，我呆呆地望著她，臉上沒有一點表情。老師卻微笑的看著我，眼睛里充滿期待，仿佛在告訴我：“不要灰心，這次考砸了，還有下次呢！只要你平時努力學習，成績一定會趕上去的。我擦了擦了眼淚，下定決心：一定要學好，不能辜負老師對我的期盼。結果，在五年級時，我的成績名列前茅。
在我五年級時，成績一直很好，每次考試都考第一，為此，我漸漸驕傲起來，再也不像以前那樣刻苦了。又有一次考試，我又名列前茅，所以在講卷子時，我的心思早已飛向九霄去外了。老師喊我起來回答問題，我沒有回應，又叫了一聲。這時同桌用胳膊肘撞了我一下，這才緩過神來，我緩緩的站起來，支支吾吾，不知道回答什么。我看著老師，臉上火辣辣的。只見老師瞪著我，眼睛充滿憤怒，又透露著一點柔情，仿佛對我說：“不要驕傲，驕兵必敗，你再這樣下去，成績會一落千丈呀！“我明白了，于是，我上課認真聽講，即使考得好，也從不驕傲。老師的眼神教會我不要驕傲。
時光飛逝，我們畢業了。在我們領取升學通知單時，大家都是充滿悲傷，但天下沒有不散的筵席，該走的總是要走，只是時間問題而已。我是最后一個走的，在離開教室的那一剎那，老師叫住我，眼睛與我相對，仿佛在告訴我：“上了初中好好學習，千萬不要貪玩，要為自己，為家長，為我們爭光呀！“我點了點頭，過去擁抱了老師一下，笑著離開了。老師的眼神教會我好好學習。
在我學習的路上，老師的眼神總會告訴我們做人的道理和學習的方法，讓自己在以后的人生道路中受益匪淺，令人難忘！
眼神初中作文 篇29
天真的孩子往往擁有最敏銳的眼睛和最自信的眼神。發現海嘯預兆的小女孩蒂莉史密斯的例子無疑證明了這一點。其實，我們每個人都應該具有蒂莉史密斯一樣的能力，只是往往因為我們的世故或自作聰明，蒙蔽了我們原本自信的眼睛。
前年暑假，許多親戚來我家做客，其中包括我剛上小學的表弟。當時我因為升初中忙得要命，在外面報了很多輔導班。
那天，我正為第二天的課程收拾東西，表弟忽然跑過來：“姐姐，你得帶上雨傘，明天會下雨!”我把傘放進書包，問：“你怎么知道的天氣預報說的嗎”表弟神秘兮兮地說：“這個……是我自己推測出來的，沒有看天氣預報。”我又好氣又好笑，把剛放進書包的傘又拿了出來。“姐姐，你就帶上吧!”表弟懇求我。“書包已經夠沉的了。”我說，“再說，你是怎么推測出來的呢”“我有這個。”表弟自豪地舉起手中的小人，“我按老師教的做的紙人，能預測天氣。我剛把它放到外面晾了好久，你看，它變藍了，說明會下雨啊!”我看了一眼那紙人，白紙上隱隱透著點藍。我以前也曾見過，是根據空氣的濕度判斷是否會下雨的紙人。不過，一個六七歲的小孩做出來的東西，哪有什么可信度，搞不好那藍色是他自己涂上去的呢!我沒理他，他卻還堅持：“明天一定會下雨的!”我看著他瞪得大大的眼睛，目光中是天真的稚氣，卻散發出堅毅的自信。可這也沒能使我相信，明天一定會下雨。
第二天早晨，陽光普照，萬里無云，看來表弟的確判斷錯了。我背上書包，臨出小區門時看了一眼在花叢旁蹲著的表弟。他正興致勃勃地觀察螞蟻搬家。他發現了我，對我詭異地一笑，低下頭繼續觀察。我很迷惑他為什么不再要求我帶上雨傘，更何況他眼神中的自信沒有絲毫改變。
到了中午下課的時候，天色很快陰沉了下來，不一會兒雨水便傾盆而下。我這才開始后悔沒聽表弟的建議，也忽然想起螞蟻搬家是雨天的前兆。可當我收拾書包的時候，卻意外地發現一把傘靜靜地躺在書包里……回到家，迎接我的依然是表弟天真的笑臉和自信的眼神。
當天晚上，我收拾書包的時候，主動問表弟：“明天下雨嗎”表弟一愣，隨即笑著搖搖頭。透過他清澈的雙眼，我仿佛看到了那顆充滿智慧、充滿自信的童心。
眼神初中作文 篇30
時光飛逝，轉眼間我以度過了15個春秋。在這15年里，我哭過，我惱過，也曾無數次的感動過。可是，在我心中留下深深的烙印的，卻是一個細微的。
那是上六年級的時候，學習非常緊張，可能是由于天氣變化無常吧，我有些輕微的。督促我趕快吃藥，可我當時也沒大在意，覺得一挺就過去了。可沒想到越來越嚴重，到最后發起了高燒。早上。我有氣無力地躺在床上，坐在我身邊，絮絮叨叨的說起來：“怎么這么不聽話，早讓你吃藥就是不聽，現在好了吧？自己找罪受，真是活該……”最后她越說越生氣，大聲訓斥起我來，我默默地聽著，心里難受極了。“媽，幫我請個假吧”我虛弱地說道。“請假？不就一點感冒么？難道還要耽誤一天課！”媽媽平時的慈愛似乎全被剛才的怒氣占滿了，語氣堅決，沒有一點同情心。隨后，我背上了那冰冷的書包——我覺得媽媽此刻的心就和書包一樣冰冷。到了學校，同學和老師們對我噓寒問暖，無微不至地照顧我，一股暖流流遍了全身。那天我雖去上學了，但整個上午我都趴在桌子上，腦子昏昏沉沉的，什么也沒聽進去。
放學的時候，媽媽帶我去輸液。就在我打算趁這工夫睡一會時，媽媽遞給我了一個作業本。我哆嗦了一下，接過了了作業本。我握著手中的筆，不禁想起了熱心的同學和老師，想起了媽媽往日對我的愛。可現在，媽媽竟然這么冷酷無情，難道她不愛我了嗎？想到這里，委屈的從我臉頰流過。突然，一只溫暖的大手拭去了我的，：“孩子，媽媽知道你難受，可學習是首要的，不刻苦，哪來的好成績？媽媽相信你能……”話說到這里，聲音竟有些哽咽了。我猛的一抬頭，看見了媽媽那雙眼睛，可她向逃避似的，轉過身去。啊，我看見了，那分明是一個焦急母親的眼神，但清澈的眼睛里卻又充滿了慈愛，溫柔，同時也充滿了淚水。這時，我的心靈震撼了。我此刻終于明白，媽媽的心何嘗不難受？她所做的一切，全都是為了我，而我卻在怨恨她……真是可憐天下父母心啊雖然事隔幾年了，但媽媽的那個細微的眼神，工作總結卻使我終身難忘！
時光飛逝，轉眼間我以度過了15個春秋。在這15年里，我哭過，我惱過，也曾無數次的感動過。可是，在我心中留下深深的烙印的，卻是一個細微的眼神。
眼神初中作文 篇31
我拉上旅行袋的最后一條拉鏈，提著奶奶為我準備的一大包土特產，穿過堂屋，走進廚房向奶奶告別。奶奶正佝僂著背往灶膛里添柴火，火燒得很旺，鍋里的水汽直往上沖。我張了張嘴，想說幾句道別的話，但最終沒說出來，奶奶過頭來看見了我，一邊忙一邊說：“東西都準備好了嗎？別把書忘了！坐一會兒，吃完荷包蛋再走吧。”說完立刻起身，蹣跚地走到雞窩邊，從里邊掏出幾個蛋。本來我不想吃，但沒說出口，就要走了，我不想讓孤獨的能奶更加傷心。“這是新鮮蛋，營養足，以后要吃蛋，就上奶奶這來，我給你留著。”奶奶邊說邊笨拙地把白糖往碗倒。凌亂的頭發有一縷遮住了眼睛。不多時，奶奶把一大碗荷包蛋端到了我面前。“奶奶我吃不完這么多，您也吃些吧！”奶奶嚴肅地說道：“吃不完，吃不完，我就不讓你走，反正我也挺孤單的。”我只好端過碗。奶奶用充滿期待的眼睛看著我，我趕緊低下頭，猛吃起來，憑感覺我知道奶奶一定正呆呆地望著我。我多么想告訴奶奶我愿意留下啊！但我又不能，學校是要上晚自習的，我必須走。我不敢抬頭，怕看見奶奶那深情而又充滿期待的目光。
“丫頭，和你爹媽多回來幾次，親眼看見你們，我才放心，你們可要多來看看我這個老太婆啊！哎！算了，算了，還是不要了，你們都忙，能回來就回來吧！”奶奶有些哽咽了，眼眶里盛滿渾濁的淚水。奶奶用衣袖擦了擦眼睛，又輕輕地拍打著自己的嘴巴：“你看我說得什么話，真是老糊涂了，只要你們好，我就高興。”奶奶微笑著，望著我，憐愛地撫摸著我的頭。我把頭埋得更低了，我怕看見那雙充滿期待的眼睛。
“奶奶，我真要走了，再遲就趕不上車了。”我推開碗站起來。
奶奶的笑容一剎那凝固了，我趕緊低下頭，不敢看奶奶，我怕碰見那失神的目光。奶奶整整我的衣袖，送我到門邊：“走吧，奶奶老了，走不動了，就不送了，走吧！”說著過身去，不再看了，我提著包不敢向后望，我怕流出淚，讓奶奶看了更傷心，我怕奶奶那充滿期待又失落的目光。
我一步步往前走。到了村口，再也忍不住了，過頭，果然，奶奶站在每次送我的那棵老榆樹下，望著望著，我的淚水又一次流出來了，奶奶啊！孫女永遠都無法走出你那期待的目光。
眼神初中作文 篇32
眼神初中作文 篇33
光陰似箭，日月如梭，仿佛我們昨天才踏進學校的大門，仿佛老師們那期盼的眼神一夜之間便化為烏有，換來的卻是失望。
期中考到了，感覺就像我在狂跑時突如其來的一座懸崖讓我措手不及。我只好臨時抱佛腳。當時我心里很清楚，我這次是不會考好的，可是我還是抱著那么一點兒虛無縹緲的希望。考完后同學們都在那里對答案，有的感嘆，有的喝彩，有的爭辯。我多想融入到他們中去，成為他們中的一員，和他們一起激烈地爭辯，一起感嘆，一起喝彩，可是我卻定在了那，任憑我如何努力也動彈不得。我就像是滄海孤鴻，一個人在那默默地胡思亂想。
成績一天天的出來了，我感覺恐怖的氣氛正在蔓延每一個角落。數學老師黑著臉走進教室，大家都不約而同地屏住了呼吸，靜靜地等待著暴風雨的來臨。結果毫無懸念數學老師大發雷霆罵得我們狗血淋頭。但讓我驚訝的是，我的數學還可以上100，這讓我看到了希望的曙光。
英語老師悄無聲息地走進了教室，我膽怯地看了老師一眼，oh，my god！我被眼前的一幕嚇到了。英語老師竟然帶著微笑入場，我想：難道我們考得還可以嗎？答案是否定的。英語老師的微笑在幾秒鐘后，便煙消云消。老師開始公布分數，我盡量地把頭埋到最低。“怦怦，怦怦……”我清晰地聽到了自己的心跳聲。它仿佛在聲嘶力竭地喊：不要念了，不要念了。大家的名字一個個從我耳邊飄過，名次越來越靠后，我的名字卻遲遲沒有出現。終于它出現了，在這時，老師明顯提高了分貝，我一驚猛地抬頭，剛好對上老師的眼睛。四目相對，此刻，我感覺老師的眼中充滿了失望，那失望的眼神就好像一把鋒刃的匕首，正在一刀刀地割著我的心；那失望的眼神，就像在冰川中，把我的心凍結了；那失望的眼神就像獵人的槍口，對著我，讓我無處可逃。老師仿佛已不愿意在我身上多停留一分一秒，又迅速地看回了別處。那節課我的頭異常的沉重，沉重得讓我抬不起頭來。
那眼神讓我刻骨銘心，那眼神激發了我的斗志；那眼神是我心房一抹淡淡的陰霾。
眼神初中作文 篇34
窗外白雪皚皚，一片雪花落在窗簾上組成了一個微笑的笑臉，從笑臉中，我看到了一個神奇的眼神。
“林亮偉，你來回答這個問題！”呆呆的我嚇了一跳，沒想到你會叫我，這篇課文我還沒讀呢。我面紅耳赤，吞吞吐吐，你直視了我三十多秒，那眼神多么銳利，我眼睛盡量往別處就看，好像你的眼睛有一種令人想躲避而不可躲避的魄力，我再也不敢對著你的眼神，我緊抓著衣角，用手搓弄著，心里像懸著一塊大石頭一樣，“坐下，下課到我辦公室來。”我心中那塊懸著的石頭終于算是落下了，可，辦公室那關怎么過呢？
離下課只有半分鐘了，后面那搗蛋鬼諷刺我說：“兄弟，做好心理準備，我會在窗外看你的好戲的。”我沒心情理會他，一心想著如何逃離“苦海”。“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，我慢悠悠的走向老師辦公室，我在那兒徘徊，柵欄外白雪皚皚，只有幾株桃花昂然挺立著，其他花都枯萎了，凋謝了，除了白色還是白色，一陣東風猛地刮了出來，我不禁打了個寒蟬。
老師仿佛已經看到了我，我緊張起來了，在辦公室門口徘徊，低著頭，吞吞吐吐地說：“報……報告。”我走進你的辦公室，你用眼神示意我坐下來，對我語重心長地教導了我一番。我的眼淚在眼眶里打轉，終于一滴淚水從我臉頰滑落，這時你的冰冷融化了，慈愛的看著我，說：“想哭就哭出來吧。”我趴在辦公桌大哭，你用手輕拍我的背，過了5分鐘，我哭完了，但還抽泣著，你慈愛地說：“知錯能改就是好孩子，檢討書不用寫了，回去上課吧！”你慈愛的目光給了我鼓勵與希望。
第二天，你的眼神不再冰冷，我舉手的頻率也越來越高，我的成績也越來越好。
期中考試到了，大家都滿懷信心，可我的腳卻在發抖，我盡量調整自己的心態，讓自己放松，可我怎么也放松不下來，你滿懷微笑地走過來，微笑地對我說：“沒事的，就像普通考試一樣，六年級大考你都過去了，還害怕這一小點期中考試？”你又給予了我一個鼓勵的目光，這時，我的信心跟其他同學一樣飽滿了。
我坐在窗戶旁，瞅著那一朵朵飄飄然的雪花，只要想起你那神奇的目光，就像披了一件溫暖的棉襖，暖和和的。
眼神初中作文 篇35
星期天，我到商場買鞋。鞋柜臺前擠滿了人，我好不容易才挑選了一雙滿意的旅游鞋，正愛不釋手，耳邊響起一個沙啞的聲音：“同志，你手上這雙鞋蠻好看的，得多少錢一雙啊？不用回頭，一聽我就知道是個鄉下人。我轉過身來，仔細地打量著他：個子不算高，有些單薄，身上的中山裝早已褪色，帶洞的解放鞋上沾著泥土，頭發亂蓬蓬的，一個十三、四歲的男孩正牽著他的手，好奇地望著周圍的一切。我指著“254元”的標價給他看。那鄉下人看了，嘴角輕微撇了一下，不禁面帶愧色地對那男孩說：“孩子，爹買不起，太貴了。”那孩子低下了頭，咬著嘴唇，把爹的手握得更緊了。過了半天，才抬起頭來，用乞求的眼神望著爹，怯生生地說：“……就是……就是……他們都有。”我雖不知道“他們”所指何人，但我想一定是他的小伙伴們。從小孩子的聲音中分明覺出一種委屈，一種渴望。這小孩也太不懂事了，這么小就會跟人家攀……
父親見孩子那委屈的樣子，也只有硬著頭皮，來到柜臺前挑了起來，柜臺里有各色各樣的新潮旅游鞋，可我見他似乎沒有在意鞋的式樣和質量，而只在意那一張張價格表。他咂了咂嘴，似乎很難找到使他滿意的價格--在這家商場里，最便宜的鞋也得一百多塊。總算挑了一雙最便宜的鞋，父親問孩子：“要買就買這雙吧。”孩子懂事地點了點頭。那父親只好從內衣里摸出一張皺巴巴的百元票子和兩張大團結，手略有些顫抖地遞給營業員。就在那一霎那，我注意到這位父親望著這血汗錢的眼神，那眼神流露出的是對這一百多元錢的“依依不舍”，那眼神是對孩子可以“風光”地穿上新鞋的滿足……那眼神打動了我，我感覺眼前這位父親的形象突然高大起來
。噢，記起來了，在我十幾歲的時候，也經常和人家攀吃攀喝，經常向父親要錢買這買那，父親將錢遞給我時，有何嘗不是這樣的眼神？而我那時太粗心了，沒有把它當回事，我經常買這買那，卻從未見過父親給自己買什么新鞋，買什么新衣服。我放下挑好的旅游鞋，來到柜臺前，精心為父親挑選了一雙既輕便又舒服的棉夾鞋……
眼神初中作文 篇36
始終相信眼睛是會說話的。它不僅能帶我們觀察周遭事物，更能使別人了解自己。喜悅時的閃光，失去時的迷離，放松時的平靜。一個眼神，勝過千言萬語。
“難得這么早就可以回家，多謝家長會！”我心里想著，大步邁向校門。校門外正要進入學校的家長，發著傳單的人，走出校門的學生，摩肩擦踵。我四處張望，希望能找到一條出路。忽然，遠處熱鬧了起來。一名男士經過時，不慎把一大疊傳單碰了下來。發傳單的女子顯然是初來乍到，一時慌了神。恰巧一陣風吹過，單子和女子的長發一起隨風四散。好心的路人彎下腰紛紛幫她撿拾。我也加入了拾單大軍。當我把撿起的一大堆傳單遞給她時，她一邊接著，一邊看了看我，點頭道謝。我發現她的眼神有種說不出的干凈，明亮。它將她心中的欣慰，感動傳達給了我，讓我感到無比的愉悅，仿佛受到了極大的贊譽。一個眼神，勝似千言萬語。
寂寞的雨夜，聽著淅瀝的雨聲挑燈夜讀，難免有些煩躁。于是乎，決定外出走走。來到中山路，大街上空無幾人，仿佛是專門留給我的大道。走著走著，我注意到了一個蜷縮在角落里的人。他沒有雙臂，將筆架在眼睛上，寫字乞討。靠近視之，他的筆道柔中帶剛，仿佛昭示著他弱小的軀殼下堅強的心；他的字，方正清秀，帶給人一種美的欣賞。我煩躁的心被滌蕩了。
也許是注意到了我，他停筆抬頭，示我以微笑。而我看到的，卻是他那眼神。那眼神中帶有感謝，又帶有自信和愉悅。他開口了：“很少有人能駐足欣賞，謝謝你，我很滿足。”那感恩的眼神，再一次感動了我。一個眼神，勝似千言萬語。
我們每天，總要和許多陌生人擦肩而過，總有一些人一些事會帶給你溫暖，帶給你感動。也許相互之間，有些拘于表達，但一個眼神，卻是最好的饋贈。它會讓你感受到一股暖流，一種力量，讓你的心里春暖花開。
眼睛，是心靈的窗戶。眼睛，真的會說話。有時，不需要你怎么表達，不需要你怎么行動。一個眼神，一個感恩的眼神，一個溫暖的眼神，就足夠了。它，勝過千言萬語。
眼神初中作文 篇37
在整個六年級，我和柳兒是出名的“死對頭”。原因其實很簡單，一次在校門口時跟她對視，她的眼神實在鋒利，而我又沒有惹到她，梁子因此就結下。
而且我們在同一個舞蹈學校，抬頭不見低頭見。每個班自然有個“老大”，我和她跳舞的實力不分上下，常常在起哄中被迫進行斗舞。每每想起校門口時她的眼神，我的好勝心就像火焰一樣一下子竄得老高。
我自信得仰著頭，邁出穩健的步伐準備迎戰，就連從窗外投射過來的陽光似乎都在為我鼓掌。動感的音樂響起，我展現平時練習的結果：標準的造型，規矩的架勢，與音樂交相輝映，我迫不及待地想看大家臉上艷羨的表情，斗舞——我可沒輸過。突然我的雙腳失重了，“砰”的一聲狼狽地摔在地板上，腦子一片空白，縈繞我耳邊的只有同伴的嘲笑聲。
站起身來，我發現唯一沒有嘲笑我的，竟然是柳兒！她靠近我，滿眼擔憂，溫暖的語氣與她鋒利的眼神實在不匹配，真是令我左右為難，而那聲音也如潤玉般柔和：“你還能繼續嗎？”我示意老師開啟音樂，在她復雜的眼神中完成了整首舞，不過我們的關系并沒有因為她的善意而再進一步。
初中我們竟然分到了同一個班。起初我不以為然，在同一個班也可以不交流呢。漸漸的，我發現溝通不可避免。在班干部制定活動方案時，常常需要開會討論，我和她都是班委，而且她的學習成績比我優秀，我總想向她示好，卻又難以啟齒。
臨近期中，我們需要背會生物知識才能回家。而我又是留到最晚的，也許只有燈光陪伴著我。一會兒，我感覺到他人的氣息，原來是柳兒走了過來。說實話，突然蹦出個人，嚇我一跳。她的眼神依然凌厲，但是坐下來，耐心地為我講解肺的知識。我心上的壁壘，隨著她的話語一點點消失，她人其實很好。
我開始主動向她提問，她也常為我準備習題，幫助我找出漏洞。雨天我們同撐一把傘，晴天我們同喝一杯水，跳舞時我們互為彼此最真誠的粉絲，原來收獲一份友誼并不難。
校門口前的那個令我耿耿于懷的眼神，是因為她著急尋找蹦蹦跳跳的弟弟，而我，是個多慮者。真正的友誼從來都是細水長流，愿我們常相伴。
眼神初中作文 篇38
那是一個怎樣的眼神啊！傷心和失望盤踞在碧藍的雙眼中，就那么看著我，一眨不眨，使我的心靈為之顫抖，即使遠隔著時間的長河，也仍然使我無法忘懷……
它是在一個雨夜被爸爸帶進我家的。當時，它全身臟兮兮的，我只是隱隱約約地看出它黃白相間
雖說它長得不好，但卻是極乖的，這一點使我略略對它的毛色，感覺它一點也不漂亮。再加上它時時刻刻都顯得萬分憂傷的面容，便更對它生不出一絲好感。作為專業愛貓人士的爸爸給它取了一個萬分平常的名字：咪咪。起了一絲好感。可就在這個時候，發生了一件事，讓我對它僅有的的一絲好感也蕩然無存。
那天，鄰家的大哥哥送給了我一對畫眉鳥，在我關注它們的同時，咪咪也開始關注它們了。它經常臥在一把高椅子上，呆呆地盯著畫眉籠子出神。我經常提醒媽媽：“媽媽，你把畫眉籠子掛高點嘛！貓會吃了它們的！”后來，我更是不顧媽媽的勸阻，把鳥籠高高地掛了起來。可是，盡管這樣也依然阻止不了那件事的發生。
那天，我按照慣例，放學回家就馬上沖向掛鳥籠的地方。可是，映入我眼簾的卻是這樣一幅慘況：鳥籠的門開著，幾片帶血的羽毛黏在鳥籠上，一支畫眉不見了！只剩下一只，呆呆地站在鳥籠的角落里，好像被什么嚇到了……
我的怒火騰地一下子升起：“是貓！一定是貓！貓吃了那只可憐的鳥！”我怒氣沖沖地在屋子里尋找著那只可惡的貓的蹤跡，想痛打它一頓以解我心頭之恨。終于，在窗前的樹下，我找到了它，它正安詳地臥在樹蔭下，嘴里好像還在咀嚼著什么東西。啊！一定是那只可憐的鳥！我抓起掃帚沖上去對它大叫：“你走，你走，你看你干的好事！”它嚇得一個箭步跳出老遠，驚恐地回頭看著我。它的眼神是那么無助，那么悲傷，仿佛在問我：“怎么了？”但我一點兒也不認為它無辜，只覺得它很虛偽。
在它離開一天后，又一只鳥被吃了，看著那一閃而過的黑色影子，我開始意識到，也許，我錯了。
我開始瘋了一樣地尋找，走在路上，只要看到一只毛色像它的，都要撲過去看看。可是，我再也沒有看見過它。
隔著時間的長河，我仿佛又看到了咪咪，那遙遠的、悲傷的眼神，使我不禁為之懺悔……
眼神初中作文 篇39
老師是園丁，培育著鮮艷的花朵；老師像明燈，為我們照亮成長的道路；老師，用智慧的鑰匙，為我們打開知識的殿堂。
小學的時候，我有一位老師，她既嚴厲又和藹，把我從一年級時的.小豆包帶到五年級的成熟學生。我們老師是一個嚴肅認真卻平易近人的人，她變幻莫測的眼神時時刻刻閃爍在我腦海里，我在班里并不出眾，所以對老師的眼神似乎總有一種期待！
五年級的時候，學校舉行了運動會，我的體育還好，積極報名參與。終于盼到了這天的到來，清晨，鳥兒在枝頭高歌，紅衣鼓樂隊步伐整齊矯健。開幕式完畢后，在領隊的帶領下，我來到了跳繩比賽場地，我努力讓自己表現得很平靜，其實心緊張得要跳出來。“準備———”我快速把繩子放到腳后跟，哨聲一響，我驚了一下，隨后快速地跳了起來，我用盡九牛二虎之力甩動繩子，時間一分一秒的流逝，馬上就要結束比賽了，意外發生了，我的腳一扭，繩子重重打在腿上，我“啊”地一聲停了下來，隨后幾乎沒有思考的又甩動起來，我咬著牙，皺著眉，忍著痛堅持到了結束，雖然成績不好，腿上也被繩子打腫了，但當時只是在想，會不會影響我的跑步比賽！
正在這時候，同學來叫我去參加100米比賽，我很擔心著急，突然發現對面終點有個熟悉的身影好像在努力尋找著什么，我看著她，她也看到了我，那是誰？那不是我們老師嗎？她慈祥而溫和地看著我，頓時我充滿了信心，“砰”我回過神來，向終點飛奔過去，腳還是不聽話的疼，控制不住的淚就想往外流，這時，我看到老師向我揮動著雙手說“加油！加油！你可以！”老師的眼神那么堅定，那么期待，那一股暖流從內心深處爆發出來，我瘋了一樣沖向終點，沖過終點線撲向老師。
老師緊緊地抱住我說“真棒”，她遞給我一瓶水，溫柔地給我擦著汗水，看著我，那個眼神至今難忘！
后來到了六年級，我們分班了，我哭了一天，在以后的生活里，我也經歷了很多困難，每次想要放棄時，總會想起那一雙深切又難忘的眼神。歲月流逝，許多記憶被抹去，但唯獨老師的眼神不能，它將會伴隨我的一生，不斷鼓勵我，鞭策我！
眼神初中作文 篇40
已入寒冬，寒意陣陣襲來。微風輕搖禿枝，枯葉如碟，無以堅持，飄飄而落。遙想正茂時，叢中雀成雙，同依枝頭。不再是同景，嗖嗖寒風中，寒風掃蕩，帶走一切。
小河中，卻有一片浮萍還在堅持著，堅持著那個秋季的約定，望著天邊的夕陽，傾聽著風的聲音，幻想著美麗的明天。突然一句沉悶的聲音傳來，將浮萍拉回了現實。
風望著晴朗的天空，眼神是如此的堅定，他知道是又到了該繼續飄蕩的時候了。風看了一下對面的雨和云，他看到了雨眼中的猶豫，看到了云眼中的不信任，但那有如何，他不會再解釋什么，有些根本不用解釋，解釋也沒有用，他也不肖解釋什么。慢慢轉過身，那無情的人只有他來做，這時堅定的眼神露出了短暫的迷茫，迷茫什么呢？是痛苦？是失望？是失落？是解脫？是不甘？是失敗？還是平靜？整理了一下心情，嘆了一口氣，一個深呼吸，又恢復了堅定的眼神，留下了一句話，雨和云跟本聽不到的話，大步的卻沒有方向的離去。
雨望著風的離開，強忍的淚水在眼中打轉，淚水已將她的眼神迷糊，迷糊的眼神已看不清風離去的身影，迷糊的眼神里的是猶豫嗎？還是想訴說心中的無奈？還是要解釋什么？還是還有一絲的不舍？還是……？終于眼神不再迷糊，轉而變成了堅定，眼淚始終沒有落下，默默的吸了一口氣，把整個臉埋進了云的懷里，他發誓以后再也不辜負這個深愛著她的男人，他受到了太多的委屈，太多的痛苦，太多的傷心，她用堅定的眼神發誓，以后要好好的愛這個男人。
云注視著風，眼神不挺的閃動著，從開始的怨恨、仇視、無奈、無助、不信任、不肖，終于吐出一口心中憋了很久的氣，終于以一個勝利者的身份，露出了堅定、勝利、幸福的眼神，一絲不經意的笑意爬上了眼角。低頭看著懷中的玉人，眼神有是那么的溫柔，那么的深情。
小河中，浮萍看著眼前的一切。
又是一陣寒風襲來，看著風的離開，浮萍是似乎已明了，當等待失去了意義，意味著什么，浮萍翻了一下身，慢慢沉入了河底，或許河水會沖走一切記憶，或許河底的淤泥會把這份記憶深埋起來。
眼神初中作文 篇41
老師，您的眼神中充斥著憤怒，而我卻讀出了您的關心。
清晨的第一束朝陽射入教室，映在了被打翻的水桶上，我們全班同學在您上講臺時，些許疑惑，些許驚恐，那一灘淺淺的水映出了您的面孔，您的雙眼瞪得很圓，臉漲得通紅，嘴角因為憤怒而微微抖動。您大聲說道：“我已經問過你們很多遍了，可是沒有一個人勇敢地站出來認錯，我今天說最后一次，再沒有人站出來……”班里的同學都沉默了，幾名同學低著頭站了出來。這一刻，您原來生氣的臉孔似乎放松了些，您沒有當我們的面責備他們，您與他們進行了一次談話后，班里再也沒有這樣的事情發生。
您生氣了，可是并沒有埋怨，在那短短的談話里，如何勇于承擔的道理里，何嘗不是最溫暖的關愛呢？
您的眼神中流露出責備，我卻讀出了愛的激勵。
傍晚，一抹余暉斜斜地灑進幾乎空無一人的教室，窗外幾處燈火相繼亮起。您站在我的面前，您的眼神讓我不敢抬頭看您， “貪玩”、“退步”、自以為的小聰明讓我定在原地動也不敢動。您語氣雖輕卻格外清晰的聲音響起：“我認為你考成這樣不是因為你的水平沒到那里。”“老師，我——”“我不想聽解釋，我希望你能端正好你的學習態度，認真準備下次考試，我不想看到你的成績再下滑了。”“好。”我這次努力抬起頭用自己最堅決的語氣說：“好。”您看了我許久然后離去。
寥寥數語，眼神對視中，我讀懂了您看似勸誡責備實則最真摯最用心的激勵。
您的眼神，看似平靜，我卻看到愛的波瀾。
中午時分，我因為頭暈體溫升高而不得不去找您，埋首于作業堆中的您許是終不放心我獨自一個人去找醫務室，所以您決定親自帶我去。去的一路上，您一句話都沒有說。或許是因為陽光，或許是為我擔心，扶著我的手滿是汗水。校醫在檢測體溫時，您一直陪在我旁邊。再三確定我沒事了以后，您說：“沒事了吧，趕快回去上課，老師也放心了。”語氣一如往常平靜，但您的眼神出賣了您，平靜的眼神中好似泛起一絲波瀾，深蓄的擔憂那一刻才緩緩散去……
這平靜，何嘗不是愛的波瀾？
老師，您的眼神是復雜的，我愿用我的成長細細品味。可您的眼神又不復雜，因為復雜的眼神是莫測的，而您的眼神中，盈滿愛。
眼神初中作文 篇42
“啪，啪，啪”一陣清脆的敲門聲后，爸爸一直板著臉走進房間。“明天，全班將去療養院表演。我已經給了你一個好名字。”說完，不等我反映，他轉身走了出去，我在那里怔了一下。
我從小就膽小，我怎么敢在舞臺上表演任何節目？我的心里充滿了無數的委屈。這時，母親走過來，遞過來一首快板，"你可以表演這個！"我只是想盡最后的努力來保護她，但是當我用她期待的眼神看著她時，我什么也說不出來，只是默默地點點頭。
接下來，我的時間完全被這個小竹板占據了。它也是記憶線條和練習長期被忽視的竹板技能。然而，一直和我一起練習的媽媽總是溫柔地問:“你考慮過了嗎？多問問你的心。”看著她瞪著的眼睛，所有被遺棄的話都卡在了她的喉嚨里。
表演的時間終于到了。我緊緊地抓著手中的白色快板，生怕自己會迷路。看著一個個學生展示他們高超的才華，我的心跳更快了。周圍似乎死了，只留下我震耳欲聾的心跳。當前面表演的學生一個接一個走下舞臺時，終于輪到我了。
我踩著云，輕輕地走到舞臺中央。就在這時，一個身影突然闖入她的眼睛。是她的母親。她不知道自己是什么時候半蹲著來到舞臺邊緣的。看到我后，她用力揮手。那一刻，當她向我微微點頭時，我看到了她的眼睛。
我穩定了思緒，開始表演，聽著手中快板清晰清脆的聲音，看著觀眾中擁擠的身影。我的心又禁不住緊張起來。突然，快板停了下來，啊，不！我忘了我的話。我不知所措地站在臺上。觀眾也充滿了騷動。這時，舞臺一角突然響起了清脆的掌聲，觀眾中的騷動也停止了。然后，一片掌聲響起，又是一片.當時，觀眾中的掌聲沸騰起來，甚至有人大聲喊"加油"。
我看著舞臺角落里的母親。她舉起手來，向我“歡呼”。她用夸張的嘴給我指出了下面幾行，熟悉的眼睛再次出現，帶著安慰、鼓勵和希望.我似乎得到了安慰，恢復了信心，又回到了熟悉的臺詞。清脆的快板又響起來了，而且似乎更加輕快和干脆。
表演結束了，觀眾爆發出陣陣掌聲。我飛快地跑向媽媽，看著她微笑的眼睛。我緊緊地擁抱著她。我知道她眼中的所有含義，她的眼睛會隨著我一天天長大。
眼神初中作文 篇43
啪，啪，啪，一陣清脆的敲門聲后，爸爸一直帶著嚴厲的表情走進房間。明天，他將去養老院參加班級活動和表演節目。我已經給你起了個好名字。說完，不等我反映，他轉身走了出去，我僵在那里。
我從小膽小怕事，怎么敢在舞臺上表演什么節目？心里充滿了無數的委屈。這時，我媽走過來，遞了一個快板。你可以表演這個！我只想做最后的掙扎，為她辯護，但當我用熱切的眼神看著她，我什么也說不出來，只是默默點頭。
接下來，我的時間完全被這塊小竹板占據了。背臺詞練久棄的竹板技能。我媽一直在我身邊陪我練。每次我忍不住想放棄，她總是輕聲問：你想過嗎？多問問自己的內心。看著她瞪著的眼睛，所有放棄的話語都卡在了她的喉嚨里。
最后，表演時間到了。我一直緊握著米白色的快板，生怕它會丟失。看著同學們一個個展示自己高超的才華，我的心跳加快，就像死一般的寂靜，只留下我震耳欲聾的心跳。隨著前面表演的同學一個個走下舞臺，終于輪到我表演了。
在我的作文中，像踩在云上一樣輕盈地走到舞臺中央。這時，一個身影突然闖入眼簾。是我媽媽。她不知道什么時候半蹲著來到了舞臺邊上。看到我后，她用力揮了揮手。那一刻，我看到了她向我微微點頭時的眼神。
我穩住心神，開始了自己的表演。聽著手中快板清脆的聲音，看著臺下人頭攢動的身影，我的心又開始緊張起來。突然，快板停了。哦，不！忘詞了。我茫然的站在臺上，臺下也有一陣陣騷動。這時，舞臺一角突然響起了清脆的掌聲，臺下的騷動停止了。然后，一陣掌聲加入，又是一次，臺下的掌聲沸騰起來，甚至有人喊加油。
我看著舞臺一角的媽媽。她舉起手來，讓我振作起來。她用夸張的口型讓我想起了下面的臺詞，熟悉的眼神又出現了。帶著安慰、鼓勵和期待，我仿佛吃了定心丸，重拾信心，熟悉的臺詞又回來了。清脆的快板又響起來了，好像更輕快清脆了。
演出結束時，觀眾爆發出陣陣掌聲。我快步跑向媽媽，看著她微笑的眼睛。我緊緊地擁抱著她。我知道她眼中的一切含義，那雙眼睛會陪著我一天天長大。
眼神初中作文 篇44
人生好似一杯茶，撮一堆茶葉放入杯中，干卷的茶葉在水的幫助下，舒展開腰身，茶葉在水中漂浮著，水也不再透明，取而代之的則是包含著濃濃春意的綠色。嘬一口茶，悠然地看待窗外陽光滿地的世界。教會我用悠然的心態而是那次令人刻骨銘心的經歷。
天陰森森的，像一塊一望無際的幕布。我垂頭喪氣地走回家，手上拿著一份滿是“驚喜”的卷子，我極不愿意地走進家門，我并不怕父母的打罵，而是害怕他們的眼神，從小到大，我的父母從來不因我的成績打罵我，只會用失望的眼神看著我，而我最害怕的就是那種眼神。當媽媽看到試卷后，果然如我所想的結果一般，又是那種眼神，又是那種眼神，我這些天來的所有不開心和煩惱就好似一個炸彈，只需火花一點，就爆發了。“原來你就這么不關心我，討厭我，你知道嗎?我有多討厭你這樣的眼神，”我邊哭邊吼道，我憤怒的看著媽媽：“我從小到大成績考差，你從來不會揍我，只會失望的望著我，我多希望你可以批評我，罵我來表達你的關心，可你從來沒有。”說完，我跑到房間里，“轟隆”一聲把門關著，躲在被子里哭泣。你不來哄我，我更加生氣，卻未聽見門外媽媽的嘆氣。
哭著哭著，我就聽見了房門開了。我睜開眼一看，是媽媽，我迅速地別過身子，不理媽媽，媽媽放了個東西在床邊，然后自責地說：“孩子，媽知道你醒了，媽媽也知道你在生我的氣，不過不要緊，你已經13歲了，要嘗試著理解父母的良苦用心，我不打你罵你，是不想讓你有壓力，怕你因為我們的責罵而傷心，我不是不想傷你的心，可沒想到這樣做，卻大錯特錯了。這一次的考試，我知道你為此付出了巨大的努力，媽媽知道你受了打擊，但孩子沒事的，失敗并不可怕，但重要的是堅持。”我早已泣不成聲。
我轉過身，一抬眼，看見的就是媽媽那堅定的眼神，我為之震撼，我明白了媽媽的苦心，決定向媽媽道歉，“對……不起，我讓您失望了。”我低聲道。“沒事，你是我的女兒，我可以包容你的小任性。”媽媽欣慰地說，“吃飯吧!以后遇到什么事情都別怕，相信自己!”媽媽從柜子旁把飯拿起來遞給我，我狼吞虎咽，因為飯包含媽媽無限的愛。
眼神初中作文 篇45
入中學以來，那個會意的眼神是我至今難忘的。每次對視，我們總是那樣心靈相通。
認識你，是在報到的那一天。早上本事陽光燦爛，可到了老師要我和幾位新同學整理作業時，天公卻突然黑了臉，下起了絲絲細雨，我急急忙忙拿出書包里備好的傘往頭上撐起。可這時，我卻注意到了你，你沒有帶傘，有些手無足措地望了一下天空，抱著一大疊作業想默默往前走著。我的心一顫，一步上前將傘遮過了你的頭頂。
“沒帶傘嗎？我們倆一起遮吧。”我好意地笑了笑，對你說。你沒有多說話，只是朝我看來，回以我一個感激的微笑。性格開朗的我大膽地為你的形象下了一個定論：靦腆。
進了教室內，我好奇地大量著你：你與我一般高，扎個馬尾辮，愛笑，卻不像我爽朗清澈的笑聲，而是抿著小嘴，嘴角微微翹起，那種溫婉，靦腆的笑容，有一種大家閨秀的美感。笑起來時，你的眼睛彎得像月牙兒，透著一種會說話，了解你心理的感覺，深邃的眸子總給人以靦腆的形象。
幾個新同學坐了下來，開始詢問各自的名字，我才得知了你那與你氣質相符的名字。我默默在心里記下了，輕輕喚了一遍。
整理作業時，你就在我旁邊。后面兩個同學在整理方法上有了不同的看法，各執己見，討論了半天都沒有結果。
我稍稍集結了兩個人的共通之處，把他們倆好處結合在一起的想法說出來時，我驚訝地發現，你向我投來了會意的目光。是的，在其他人都還沒反應過來時，你給予了我肯定，會意的目光。第一次，我們的心超越了語言的束縛，無聲地聯系在一起。我心中仿佛充滿了火焰燃燒著般的暢快，我為能有你這樣一位知己而幸福著。
后來，最先熟絡起來的我們倆到哪兒都形影不離，可并不像其他朋友間那嘰嘰喳喳總在傾訴的友誼，而是那種一個眼神，一個動作就能會意的知己朋友。
在了解了你以后，我才發現你并不是特別靦腆的人，也不是特別安靜的人，只有跟我在一起，才會一起享受“有時無聲勝有聲”的境界。
我獨自享受著你給予的只屬于我的安靜。
我獨自珍藏著那一刻你會意的眼神。
眼神初中作文 篇46
那個肯定的眼神，我等了很久，也許能有這一天或許終究都不會有這一天，他給了我鼓勵，讓我擁有戰勝困難的勇氣，以及克服困難的決心，但是他卻不肯給我一個肯定的眼神。難道是我做的不夠好嗎？我只是想要一個肯定的眼神而已。
每一次月考成績發下來以后，我的爸爸都會跟我說“你看這個成績這么糟糕，看看你們班第1名，和你差了好遠的距離啊，還是要繼續努力啊，不要貪玩了。”而媽媽對我說“這次考得不錯啊，有進步。”媽媽總是和藹可親，對我每一次成績都加以鼓勵，但是爸爸卻是用嚴厲的態度對待我的成績，從小到大都是這樣，我有些不理解。
每一次大考的來臨，總會讓人驚慌失措，或者是沒有準備好，又或者是沒有自信去面對這一次考試。大考的前一天，我總會給自己寫一個紙條：你一定要加油啊，因為那個人還在等你的好消息，總有一天，你會得到那個人的肯定的。我每次就是因為想要得到爸爸的肯定，所以每一次考試我都會竭盡全力，生怕自己出錯。所以在這一次考試當中，我直接從班級里中等的名次跳到了班級第四名，我當時高興極了，內心想：這一次爸爸肯定沒話說了吧。
回到家里，我高興地拿著成績單給爸爸看，爸爸看了說“這次雖然有進步，但是不能僅僅只看班級里的成績啊，要看看年級的排名，還是排在中等的水平還要加油，不能放松警惕啊。”我有一些難過，因為這一次考試確實我認為考得很好，但是爸爸對我的評價還是更多的是批評。
我回到房間仔細想了想：如果沒有媽媽的鼓勵，我也許早就被這些壓力給淹沒了，而爸爸呢？如果沒有爸爸的批評，每一次讓我驕傲的成績總會給我一些建議，給予我一些警醒，不要讓這一次小成績而沖昏了頭腦，需要繼續努力，其實我也為想要得到爸爸的一個肯定，而竭盡全力的把每一次考試都考好，這其實也是一個獎勵啊，就是因為有目標才會要去付出全部努力，才不會盲目的追求。
想著想著，眼淚就從眼眶里飛了出去，爸爸難道不想給予我鼓勵嗎？這肯定是錯的，誰不想給予自己孩子更多的鼓勵呢？但是為了自己的孩子不被一時的沉寂沖昏了頭腦，爸爸愿意擔當這個“壞人”，大多數時候都是給予我們批評。但是藏在他內心里的，滿滿的都是愛。
眼神初中作文 篇47
那一束束讓人心疼的眼神，如絲般牽動著我的心。
—————題記
那一束束眼神，是心海上暖暖的漣漪；那一束束眼神，是花瓣上裊裊的芬芳；那一束束眼神，是心坎上陣陣的疼痛。那令人心疼的眼神之所以遙遠，是因為她已經于上學期轉去外地上學了，說她近在咫尺，是因為她那一束束讓人心疼的眸光，時刻不離地投射在我的心扉花園里每一片葉子上、每一瓣花朵上、每一顆嫩蕊上，每動一下、每抖一下、每點一下，都讓我心痛、魂驚、魄顫。
芳芳，十四歲，窈窕的身姿，像春天里一棵婀娜的小白樺，彎彎的眉毛像兩彎新月一樣，雅致、潔凈、空靈。
一雙清澈見底的眸子，是那樣純潔，像山泉一樣純凈，如晴空一樣透明。然而，她不能靜下來，她那靜下來的樣子，真的讓人落淚。她靜靜的坐在角落里，你一定會從她小小地眉峰閱讀到父母離異帶給她的無形的傷害。她一個人靜靜地站在操場邊上，很明顯和操場里一只只小燕子形成了鮮明的對比。清風熱情地拂動著她漂亮的馬尾辮兒，但是，她跳動的眼皮兒，不時抖動地嘴唇兒，由于深呼吸而引起的胸脯的起伏，都讓我們解讀到她此刻一片心扉分給了遠在大連的母親，一片心扉分給了遠在延安的爸爸，一片心扉又分給了家中菜園里澆水摘菜的爺爺奶奶。
她身后多情的柳絲用自己纖纖柔發輕輕撫摸著她俊俏的額頭，她竟然渾然不知，紫丁香的縷縷芬芳，在她眼前偷偷扯起甜甜的霧練，在她的鼻翼前筑起隱形的浪花，她幾乎沒有一絲感覺，沒有一絲反應。芳芳，沉靜的剪影，讓花朵都為之落淚；芳芳，歡悅的神姿，讓黃鶯都為之歌唱。學校畫室里，她的畫筆在夢想的指尖下自由靈動；音樂琴房里，她跳動的指尖前飛翔著夢想的音符；
舞蹈室的紅地毯上，她被尖尖的腳尖兒托起，簡直就是一只舒展的小小白天鵝。那遙遠的眼神，雖然被風兒用花香的手帕珍藏進記憶的文件包里了，但是，卻時時就在我的眼前閃閃爍爍訴說著她點點滴滴。
雖然遙遠的距離要用云的手臂來測量，但是卻在彩虹下把我的心和她的心拉得很近，貼得很緊，暖得很甜。那遙遠的眼神，就在我眼前，揮之不能去；
那遙遠的眼神，就在我心扉，拈起放不下。
眼神初中作文 篇48
每當我想起那件事，就總也忘不了她倏忽暗下去的雙眼，忘不了她真誠的話語。
事情發生在去年暑假。
“你在干什么？”小婭從我背后湊過來，好奇地望著我。
“上色。”我頭也不抬道。隨即便挑起一只編碼為36的馬克筆，開始漸變頭發顏色。筆尖在紙上飛快地游走著，仿佛漫天星河撒在女孩張揚的發絲上，顯得神秘而優雅。
她不由得瞪大那雙上挑的大眼睛，贊嘆道：“好美！”
“那畫完后送你？”我一邊上色，一邊笑著逗她。
“好啊！”她不禁勾起嘴角，連眼中也笑意盈盈，但又搖搖我的手臂，輕聲問道：“那我送你什么？”
我并沒有把這句話當真，畢竟她向來都不靠譜，說了等于白說。我應付道：“送我一本《指尖花火》吧。”
她略加思索，答應了。但我絲毫不以為然：嘖，又要讓我白送畫了。她哪一次遵守過諾言？
這幅畫完稿后，我興奮地展示給其他小伙伴，分享我的喜悅，隨即便轉手送給了一個關系要好的女生。
過了幾天，小婭來找我玩。她一幅神秘兮兮的樣子，對著我俏皮地眨眨眼，小心翼翼地把一本書捧到我面前：“看，《指尖花火》！”
我猛然想起我答應送她畫的事兒，竟不敢直視她，嘴里微微泛苦，心臟仿佛被一只有力的手緊緊握住，使我一個字都沒辦法吐出。
我心虛地瞄她，才發現她的眼中好似蒙上了一層薄灰，充滿了失望和落寞，沒有了剛才的生機勃勃。很顯然她已經明白了什么……我感到心中空落落的，像是丟失了什么東西，卻找不回來了。
她沉默著，頓然，臉上又浮現出我熟悉的笑容，拍拍我的肩膀，裝作一副無所謂的樣子，雖然眼中隱隱閃著委屈的淚光，卻仍在強顏歡笑安慰我：“沒事的，你改天重新畫一幅送給我就行，喏，你先拿著《指尖花火》吧！”
我沒料到她竟會反過來安慰我，不由得愣了神，猶豫著接過她捧著的書。盡管拿到了喜歡的書，但心中的愧疚卻在我全身蔓延。
后來，我又畫了一幅畫送給她，雖然她十分開心，但也彌補不了我這次不守信用帶來的愧疚。
這件事情已經過去很久了，但小婭當時那落寞的眼神，仍時常浮現在我眼前，時刻提醒我要真誠待人。
眼神初中作文 篇49
有一次，我即將進行語文考試。考前我問媽媽“等我考完，能不能帶我去迪士尼玩呀？”媽媽毫無猶豫地說“當然可以了，不過你的語文成績得考到一百分才可以。今天的考試一定要仔細啊！”我開心地答應了，并且向媽媽保證說“我今天一定要考到一百分！爭取周末去迪士尼玩！”
于是我就趕快抓緊時間吃了早飯，迅速地走向學校。我心里想的是早點去學校，到了學校可以提前復習，爭取不粗心考個滿分。
到了學校，我交完昨天的回家作業，就急忙拿出語文書，開始復習。心中一直默念“老天爺呀，您一定要保佑我今天考到滿分呀！”像這樣，我不知道自己默念了幾遍了。但是我又仿佛聽到老天爺在說“如果你想考到一百分的話，那你現在一定要專心復習呀！”我頓時提起了精神，專心致志地復習起來。
沒過多久，早讀課開始了。我只能依依不舍地放下我手中的語文書。一想到自己還有一部分沒有復習完，心里不免有些著急。不過我轉念一想，待會第一節課正好是語文課，我還可以看一會，就靜下心來早讀了。
不一會兒，下課鈴聲響起，我又趁著課間休息的時間復習了一會兒，簡直就是爭分奪秒。
一眨眼，就要開始考試了。我立刻把書放進書包里，等老師發卷。
拿到試卷后，我仔細看題，做完后看看時間還剩不少，于是又從頭到尾仔細地檢查了一遍。確保準確無誤后，我才放心地交了試卷。
放學前，老師分發試卷了。我非常緊張，但是心里還是在暗暗想著我能考一百分。老師每念一個名字，我的心就提到了嗓子眼上。這時，老師念到了我的名字，我感覺自己的心跳得特別快。“一百分！”哇，我真的考到了滿分，真是激動地想要從座位上跳起來。同桌在一旁說，“你的眼睛都發光發亮啦！”是的，那就是我當時快樂無比的眼神！
放學后，我一路飛快地跑回家，趕緊把這個好消息告訴了正在廚房里的媽媽。媽媽一聽，特別開心，笑得合不攏嘴，一個勁地說“真棒！這個周末我們全家一起去迪士尼玩！”
周六一到，爸爸驅車帶著我和媽媽一起來到了迪士尼。下車后我第一句話就是“迪士尼，我來啦！”爸爸媽媽看著我快樂的樣子，也開心地笑了。
眼神初中作文 篇50
在我的人生大樹之中長著無數顆記憶果，這些記憶果承載著我對過去更多美好生活的留戀和難以忘記的情感記憶，而在我心中那顆獨一無二的記憶果是碩大無比的。
第二天早上起來，迷離的我撓了撓我那凌亂的頭發，用手使勁的揉了一下濕潤的雙眼，睜開眼睛，迷迷糊糊的朝那悠靜的天空望去，通過時間的流逝，昨天那封道歉信此刻在我手中仿佛有了魔力一般，將昨天那烏黑的天空慢慢地變得如此皎潔明亮。一切的一切，都要從那一天開始……
我歡快的在校園里奔跑，駐足在校園后邊的桃樹下，我靜靜地觀察著它：瞧，在樹干上，有一列螞蟻爬上爬下的，也不知道它們在干什么？正看得入迷，上課的鈴聲就響了，聲音短暫而又響亮，這節課是音樂課，不能遲到，我一口氣從一樓跑到四樓，臉紅彤彤的，感覺就像一個泄了氣的氣球。
音樂老師人很好，所以和我們班的每一位同學都很要好，當然也知道我們班的小秘密，我們都很喜歡他，但是那天我卻和他發生了一點不愉快，更讓我沒有想到后果是，我還帶著不該有的委屈，生氣的沖出了教室，我躲在校園里的一個角落，偷偷的哭泣起來。
仔細的觀察了一下周圍的環境，除過我的心情有變化，其他都沒有變化，更讓我想不到的是，那里的螞蟻沒有減少反而多了起來，沒有一只小螞蟻掉隊，都跟它們的小伙伴在一起，頓時我的心里酸酸的，上眼皮和下眼皮使勁的從我的眼睛里拽出了無數顆淚珠，仿佛樹枝上的小麻雀都看到我不應該離開教室，和小伙伴們飛到別處玩去了，將我一個人留在角落里。
就在我不知如何是好的時候，我的同學小袁來了，他用一邊斥責一邊擔心的眼神看著我，幫我擦掉眼角的眼淚，他看著我，我也看著他，他的眼神充滿溫暖，他說：“不要擔心，我和音樂老師的關系非常鐵，我陪你向音樂老師道歉”，就這樣，他一邊關心我，一邊安慰我的情緒，最后，我認真的檢討了自己一下，向我敬愛的音樂老師寫了一份難忘的檢討書。
當我把道歉書遞給老師那一刻！我感覺我又來到了那個角落，我變成了一只小螞蟻，認認真真的跟在小伙伴們中間，努力的往那顆桃樹上爬……
眼神初中作文 篇51
我的爸爸是一個老實巴交的人，他特別的能磨嘰我，我有點錯誤就說我，批評我，我對此很反感，可是有一次.......
事情是這樣的，前一陣子，同學們都特時興戴手表，感覺特闊......所以我總在賣手表的地方轉悠，總想買塊手表給伙伴們顯擺顯擺，終于我相中了一塊手表一看價錢竟然40元，小小的一塊表竟然40元，可是我被那塊表足足吸引住了，我好想得到那塊手表，于是我便向爸爸索要資金......
爸爸聽說后火了，瞪著眼睛說我：“成天不好好學習，跟這個比跟那個比......”我特生氣我和大聲的反駁道：“劉成賓！我不用你管那么多！痛快給錢！”可是通常能嚰嘰的爸爸卻不像往常一樣，罵我，嚰嘰我......而是那種眼神，那種悲傷里帶著失望，失望里帶著痛苦，痛苦里帶著生氣的眼神看著我，那是我從未在爸爸臉上看到的眼神，我頓時后脊梁直冒涼風，頓時有了一絲悔意，可我那時不知怎么了，嘴始終張不開，不能說一聲我錯了，一上午爸爸沒有和我說話，仿佛真的生氣了，每當我閉上眼睛時，那種眼神出現在眼前，爸爸的那種眼神不打我罵我還難受，還痛苦......
在那天中午午休的時候，我突然做了一個夢，夢見我爸爸不見了，而我的眼前中有一種眼神在盯著我，那種悲傷，失望，痛苦，生氣的眼神，我的周圍沒有一個人，我既孤獨又害怕，那時我多么渴望爸爸那堅強的臂膀，那溫暖的懷抱，我在那空曠的“世界”里，我大聲的喊著：“爸爸，爸爸......”
我從睡夢中嚇醒，我連忙跑到爸爸面前，我撲到在爸爸的懷里，我說：“爸爸我錯了，我再也不那樣了，我真的需要你！爸爸我愛你！”正在看電視的爸爸突然楞住了，后來爸爸摸著我的頭說：“好丫頭，知道錯就好，知道錯就好......”我偷偷的看了爸爸一眼，爸爸的眼里含著眼淚，強忍著沒掉下來......爸爸哭了，一向堅強的爸爸竟然哭了！
爸爸知道現在每當想起這件事時，眼睛都是濕潤的，爸爸的那種眼神改變了我，那種眼神將永遠刻在我的心里！爸爸我錯了！爸爸我愛你！
眼神初中作文 篇52
我的媽媽生了一個美麗的小公主，她就是我可愛的小妹妹。她有一雙可愛的大眼睛，臉上的兩條淡淡的眉毛特別好看，像月牙似的。對了，妹妹還有一雙白嫩嫩的小腳丫。最吸引人的就是她的眼睛了。
有一次，妹妹在床上午睡。我和媽媽在房間里吃飯。突然，門外飄來一陣陣難聞的煙味。我心想，一定是門外有很多大人圍在一起吸煙。為了不讓妹妹吸進這么多的有害氣體，我把門關上了。
過了一會兒，外面傳來了異常刺耳的吵鬧聲。妹妹突然就被吵醒了，“哇”的一聲在床上大哭起來。我看到她可愛的眼睛里不停地涌出眼淚來，特別難過，也特別氣憤。
說時遲，那時快。我隨手拿起一根粗粗的木棒，就打開門沖了出去。大人們起先嚇了一跳。可是當他們看到我只是一個小學生時，便恢復原態，放肆地大笑起來。我氣得咬牙切齒，一下子跑到一個大人面前，狠狠地打了他幾下。他沒想到我的力氣這么大，等他回過神來，我已經收起木棒在看他的反應了。他痛得齜牙咧嘴，可是卻不敢對我動手。
另一個長得五大三粗的大人在一旁不斷挑釁，說“一個小孩子居然敢來打大人。”我突然覺得自己被他嘲笑了，便又握緊木棒，使出了吃奶的勁，打到了他的大腿上。他痛得直接跳起來，跳到了一邊。剩下的幾個大人已經看得目瞪口呆了。我什么也沒說就回去了。
本想他們應該不會再吵了，誰想到，沒過多久，他們又發出了吵鬧聲。我實在是沒辦法了。靜下心來想了想，覺得這樣下去不是辦法。
于是，我慢慢走出門，又走到了他們面前。這次他們看到我手里沒有拿木棒，特別驚訝。我頓了頓，溫和地對他們說“叔叔，請你們不要再大聲吵鬧了。我妹妹她需要安靜的環境才可以午睡。剛剛我太激動了，跟你們說聲對不起！”大人們聽了，不好意思地說“我們也太過意不去了。不過我們不會再這么大聲了。”
恰巧媽媽看到了這一幕，過來摸了摸我的頭，開心地說“你做得真棒！武力是解決不了問題的。知錯能改就是好孩子。”我也開心地笑了。
回到家，看到妹妹睡得正香。我剛想走開。突然妹妹就睡醒了，眨著可愛的眼睛朝著我微笑，好像在表揚我“哥哥，你真棒！”
眼神初中作文 篇53
初春的早晨，陽光透過樹梢斑斑駁駁地照了下來，樹上的鳥兒也在唱著歡快的歌兒，我獨自走在公園的小道上。不遠處的草坪上，有一個剛出生十多個月的孩子在學步，只見她的媽媽用那鼓勵的眼神看著他，跌倒了，媽媽把他扶起來，又跌倒了，媽媽又把他扶起來……
“這眼神在哪兒見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺地坐在公園的長椅上思考，默默地思考。
塵封已久的回憶，慢慢地拉開了，涌出一年前的一個印象。
夏天，太陽像個大火爐烤著大地，大街上沒有一塊陰涼地。知了在樹上不耐煩地叫著：“熱死了！”人們在大街上走著，小狗伸出舌頭來散熱。此時的我正在參加學校的長跑比賽，整個人已經汗流浹背，氣喘吁吁，豆大的汗珠直往下掉。
終點那么遠，我已經絕望了。
這時候，一句“兒子加油——”傳到了我的耳朵里。我為之一振，循著聲音望去，原來是爸爸用他那堅定的眼神望著我，那眼神給了我無盡的力量，那是多么神奇的眼神，我瞬間充滿了希望，重新振作起來，向終點奮力跑去……
“這眼神在哪里見過似的，什么時候，我曾……”我仍然在思考，默默地思考。腦海里不禁又涌出二年級的一個印象……
秋天，落葉在我眼前你追我趕，糾纏不休，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳唱個不停，路上來往的車川流不息，整個世界亂糟糟，吵哄哄的樣子。我拿著那張試卷垂頭喪氣地在人流中穿行。我不說你們也都猜得出來：這次考試沒考好。
我回到家，拿出那份滿是小紅花的作業本，平時我看到它們該是多么驕傲啊，而此時我覺得它們簡直就是在諷刺我。媽媽回家了，問我考了多少分，我如實地告訴了她，本以為會挨罵，但是卻沒有。她將我帶進書房給我一道一道地講解錯題，一遍不懂就講兩遍，兩遍不懂就反復地進行舉一反三，直到我弄懂為止。
“都明白了嗎？”媽媽眨了眨她那明亮的眼眸，溫柔地看著我，那眼神是那么的暖、那么的溫柔……
這同樣微妙的眼神，好似游絲一樣，飄飄漾漾的合了攏來，綰在了一起。這時心下豁然開朗，光明澄凈，眼前浮現的一個個眼神，一時融化在愛的調和里看不分明了。
眼神初中作文 篇54
眼神是首飄揚在夜空中的歌謠，使孤獨無助的人，能感到一絲心靈上的慰籍；眼神是夜空中最明亮的燈，能夠引領迷失者走上正確的方向；眼神是一顆顆定心丸，能讓慌張的內心鎮定下來，每一個眼神都蘊含著它獨一無二的意義。
每當提起奶奶，我總會想起她那充滿著仁愛的眼神。
那天，我的左眼皮不停地跳，大家都說，左眼跳災，右眼跳財，所以我就一直有一種不詳的預感，果不其然，一回到家，爸爸就用那略帶哭腔微微顫抖的聲音告訴我，奶奶摔了一跤，舊傷復發，醫生說讓我們趕快趕回家，見奶奶的最后一面。
回到家，奶奶躺在病床上，本就瘦弱的身體，現在已然成了皮包骨，兩鬢花白，手上的厚繭在宣誓著主人的辛勤，那黯淡無光的眼神，在看到我和父親后才有了一絲光彩，看著奶奶的雙眼，我仿佛看到小時候那個關心我，處處為我著想的小老太太。
奶奶的眼神，慈愛中帶有一絲嚴厲。
爸爸媽媽在外打工，把我送到奶奶家，初見奶奶時，我還很害怕，是奶奶那充滿慈愛的眼神，讓我放下了戒備。后來奶奶每次走路喜歡走在我后面，因為我經常性的駝背，走路還內八，那時候奶奶的口頭禪就是：“女孩子家家的，這樣多沒氣質啊。”經常走著走著，奶奶就站那兒不動了，就用那種陰狠狠的眼神瞪著我，好像怕誰看不出她眼中的意思似的，這個時候我總會很自覺的把腰板挺直直的，撒嬌討好的跟奶奶說下次不會了，我以后絕對走路都不駝背，奶奶這時才會滿意的點點頭，眼睛笑得彎彎的，眼中都是光的，像小星星似的，耀眼奪目極了。
有奶奶在的日子里，我寫作業都不敢開小差，她很關心我的學習，每次我寫作業，她都會在旁邊陪著我，我一有點想要開小差的意思的時候，奶奶就像我肚子里的蛔蟲一樣向我投來一記眼神，我敢保證，我只要敢有下一步動作，那份怒火定然會向我燒來。
奶奶還很護短，她不像別的家長一樣，每次當我與別人發生爭執時，奶奶可不管是別人家的孩子，還是自己家的孩子，總是先護著我，每當這種時候，我都覺得我簡直幸福極了。
想著，想著，我的眼眶不禁紅了，奶奶，你放心吧！你的眼神，會永遠記在我的心中，會是夜空中最響亮的歌謠，最明亮的指路燈，最有效的定心丸。
眼神初中作文 篇55
在我童年記憶中，有一雙泛著光澤的靈活的大眼睛讓我印象深刻。我永遠也忘不了那雙眼睛，也永遠忘不了那眼神帶給我的震憾……
我兒時的確是一個調皮的孩子，東走走，西翻翻，永遠閑不下來。媽媽要上班在假期是管不住我的，她便只得在寒暑假時將我送至鄉下的爺爺、奶奶家。鄉村家庭在那時，家家戶戶基本一都養過狗，而我家便養的是一只黝黑的小狗。
不知為什么，鄉下的人都特別喜歡黑色的狗，我們家的小黑狗絕對是村上最威風的一只。那時的我，一看到這小狗便喜歡得不得了。它雖不似古娃娃般的小巧玲瓏，也不似泰迪般的高貴漂亮，但它有一雙深黑的眸子，一身晶亮的毛發，實在是威武。那小狗見了我，也好像很是喜歡我，過來圍著我轉圈跑，搖搖尾巴，直勾勾地看著我，又或舔舔我的腳，我看著它呵呵直笑。我們便相繼陪伴對方過了一個月。
有一天，我端著碗坐在電視機前吃西瓜，小黑狗不知什么時候進來臥在我的腳邊。我正要出去，卻是一腳踩到了它的爪子，它將爪子一抽，哀號一聲，順勢我便被絆倒在了地上。手中的碗飛了出去，摔碎在地上，碗里頭的西瓜也是撒了一地，可謂是一片狼藉。我的膝蓋擦破了皮，往外流血。我“嘩”地一下哭了出來，奶奶聞聲趕來，立馬將我抱起，給我處理了傷。可我還是心有不甘，總覺得是小狗的錯，便將小狗鎖在房子里，拿著掃把追著打它。它平時待我是最溫順的，它只是躲我，也不沖我叫，它被逼無奈，縮在門角，我便用掃把一個勁兒地往它身上拍。打了多久我甚至都不記得了。
就在那一刻，它用舌頭舔嘴，抬起眼直勾勾的看著我，我甚至看到了那眼神中似乎有一種無奈，它的淚好似在眼中打轉，我剎時，不敢再動一下。“嘩”的一下眼淚出來。在那之后，小黑狗再也不與我親近了……
時到今日，當我在回想那件事情，我讀懂了那眼神，那是一種指責我的眼神，它與我本就親近，可我卻那般對它，那是一種不再信任的眼神，它本就是一條生命，我卻那樣打它，那是一種疏離我的眼神。
那只小狗在那件事兩年之后便死去了，我對于它的死，總有太多的愧疚，如若能重來，我定好好對待它……
眼神初中作文 篇56
說到母親，我的心中總是不忘想起一首詩，慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言……雖然母親在生活中對我比較嚴厲，但是，我還是感受的到母親對我的慈祥的愛。
時間一長，在生活中，母親也成為了我不可缺少的那一顆在夜光下閃閃發光的珍珠。
由于工作太忙，母親一年，也會出差個一兩次，一出差就是一兩個星期，這一次對我來說是母親第一次出差，雖然爸爸在家里，只可惜家里還有一個妹妹，一個人帶兩個的話，媽媽怕爸爸帶不過來，于是我只好住在一個同學的家里，那位同學的媽媽，跟我媽媽關系非常好，不是閨蜜，勝似閨蜜。
住在同學家的前兩天，我格外的開心，根本體會不到離去母親的那一種痛苦，時間一分分，一秒秒的過去了，我開始有那一種想念母親的感覺了。于是，我跑去向那個同學的媽媽借一下手機，打電話給我的媽媽，電話接通了，我聽見了母親的聲音，那一種聲音是和藹的是溫暖，像是冬天里的暖寶寶，夏天里的電風扇，那個聲音不停在我耳朵旁圍繞，慢慢的，慢慢的流進了我的心里。我不知怎么的，說著說著我的眼淚就情不自禁的流了下來，于是，我趕快把電話給掛了，只是為了讓我母親，不要為我而太傷心，我默默的哭，哭好了心里就舒服了。這天夜晚，母親在我夢里出現了，雖然很真實，但夢，卻是假的。
平常時間這個東西對于我來說都是不夠用的，可是，為什么這幾天，不夠用的時間，一下子變得是多么的漫長呢？不管怎樣時間都是會過去的。
于是我一直盼望著星期六，星期一到，母親也就到了，今天，是星期六，母親肯定要回來了。到了晚上，阿姨把電話給我，告訴我媽媽到家樓下了，于是，我連忙跑去看，真的，媽媽真的在家樓下，我奔過去，撲到了她懷里，母親用她被風已經吹涼了的手，來撫摸著我的頭，雖然她的手是冰的。但是，對我來說，她的手仿佛一杯溫開水，不冷不熱的，就是我要的那個溫度，我哭了，我把在同學家，和在學校里受到委屈，一一的告訴了母親，我抬起頭，望了望這個世界上最愛我的人。
一雙普普通通的眼睛中確包含了安慰，回家后，媽媽，跟我說了很多，我差不多都記在了心里。
媽媽，你是世界上最愛我的人嗎？
眼神初中作文 篇57
一句話語，飽含多少關懷；一個眼神，凝聚多少難舍。
你再看看卷子，我再看看你；你再努力追逐夢想，我再好好守護著你們。這一幕飽含多少溫情，又喚起多少人的感慨。如今社會，老師與學生的關系變得愈加僵硬，學生對老師的關系不以為意，冷漠甚至敵視更是讓人唏噓不已。是的，是時候，重喚尊師之道，再塑古今美風。
自古以來，中國就提倡“尊師重道”一說，“一日為師，終身為父”更是點破多少萬象。寒風撲面，雪堆滿腳，四肢僵硬不能動，但逢老師打坐養神，便恭敬等候在門外。待程頤醒時，白雪已堆滿楊時的腳。這個故事，被千年來傳頌了又傳頌，然而它飽含的情發酵的愈發濃烈。尊師重道，自古以來便是我們所推崇的，如今更是要撿拾這塊精神沃土，培育中國情懷。
然則如何重喚尊師之道，確實我們需要深究問題。尊師重道，則需喚醒學生感恩情懷，將學生漸漸僵化的內心松土。
“蠟炬成灰淚始干”這是老師一生奉獻無私的寫照，然而不少學生卻忽視老師的好，與其作對。他們不知道的是，有多少老師為了他們的未來累倒在講桌上，為了他們放棄自己的生命，老師已將學生融入自己身體。他們冰冷的心將這一切美好關閉。像陽融化冰，似鋤松軟土，是的，我們就該重重喚師生之道，再塑古今美風。
一滴水往往洗滌不凈一片渾濁，尊師重道亦是如此。若想真正重喚尊師大道，則需整個社會一起努力。
不少令人寒心的事頻頻發生，家長的惡告聲，聲聲一片，鄙夷的眼神，處處皆是。這份神圣偉大的職業誰來理解！？老師將自己奉獻給教育，一棵樹搖動一片森林，一朵云觸碰整片天空，一個靈魂喚醒一群靈魂。社會給予的尊重，理解，支持，便是莫大的尊師重道。
教育早已啟動前進步伐，榮獲全國教書育人楷模稱號的于漪先生，卻在獲獎報告中，只字未提成就，而是反思六十年的缺陷，失誤，言之諄諄，情之切切，就在她的手下，培養出無數青年才俊。是的，唯有將教育這片土地培育的愈加肥沃，開出的花朵才愈加驚艷。
重喚尊師之道，再塑古今美風。若干年后，只見那個美好如同“桃花源”的社會，屹立于世界東方。
眼神初中作文 篇58
有那么一種眼神，像一卷絲線，纏繞著我的心臟；有那么一種眼神，像細流，流入了我的心田；有那么一種眼神，像一扇敞開的大門，帶我看清社會的現狀。那時，那眼神，讓我感慨萬分。
灰蒙蒙的天空像一塊巨石壓在我的心頭，使我喘不過氣來。天空中飄著牛毛細雨，我也在光亮的路上奔跑，向家里趕著，恨不得變成孫悟空，一個跟斗還可以十萬八千里呢！
但我腳底的浪花漸行漸小了。
他是一個與我年齡差不多的孩子，但我們的命運有著天壤之別。我是一個學生，他是一個乞討者；我的家庭幸福，生活條件也不差，他可能一無所有；我在抱怨學習的苦，他可能在想什么時候也能去學校上學。
這時，他向我望來，他的眼神含有幾分疑惑與黯然。
雨滴在了他的身上，竟沒有一棵樹為他遮風擋雨，好像樹都嫌棄他，沒有一個想幫他，給予他一絲的溫暖。
頓時，他的眼神變了，變得不再疑惑，他的眼神中充滿了期盼與渴望被幫助，他用這種眼神死死地盯著我的眼睛。我只能像雕塑一樣一動不動的與他對視著，這時他那眼神是小鳥尋求森林的保護，魚兒尋求大海救援，也是一個乞討者向一個不知名的一個同齡人的期盼。那時，那眼神，使我的內心受了感觸。
社會上有多少人像他這樣啊？社會，這世界太不公平了。為什么這樣一個渴望學習的人沒有一個幸福的家庭；為什么與我們同齡的人，人生卻又截然不同，這大千世界有多少的不幸啊！我們又有什么臉去抱怨學習的困難呢？社會太殘酷了，社會太冰冷了，社會太無情了。
我在他那眼神中看到的場面不也是家庭不幸，人生凄慘的痛苦的哀告嗎？
是，我向他遞了一張紙條與一筆錢，緊緊地塞入他手中，“加油，你的人生會更精彩！”我低沉但堅定的話說完后，看見了他的笑臉，多美啊！真像一朵綻開的花朵。此時，他的眼神中充滿喜悅與感激，眼中已是一潭清池。
那時，那眼神，使我明白了窮苦人的生活。
那時，那眼神，使我看清了社會的無情、冷漠。
那時，那眼神，使我懂得了幸福難得可貴。
謝謝你，謝謝你的眼神，它使我懂得了人世間的許多許多……
眼神初中作文 篇59
摒棄城市的紛雜與喧囂，我總想起你，想起你端著小酒杯，面容微醺雙眼迷離，那眼神里充滿太多情感，教我悟出為人之道，處世之理。
在我的印象中，你是一個不善言辭的人，給人的感覺總是沉穩可靠。只有晚上你獨酌一杯小酒微抿一口，便向我分享你的點點滴滴。點滴之間，你用眼神使我悟出你給我的深厚情感。
記得那次考試失利的晚上，餐桌的氣氛格外壓抑：母親緊皺眉頭遲遲不動筷，我只顧低頭吃飯大氣都不敢出，只有你，小口咂巴著酒，自顧自到：“一次小考失利有什么要緊？當年我高考都沒能考好，當時很絕望，想著一輩子種田好了。后來我媽砸鍋賣鐵，四處籌錢，死活讓我復讀了。那時我就想著，怎么也要讀出名堂來，不能讓我媽失望。”你頓了頓，又抿了一口酒，“后來不也考上了一本？人生總要有那么幾道坎跨，過去就沒事兒了。”你望向我，眼里充滿希望與鼓勵，仿佛盛了一汪泉水，帶著你的堅毅和鼓勵，緩緩流入我的心間。使我重新振奮起來。
記得有一段時間，班上盛行一種款式新潮的書包，我便央求母親購買。母親卻不肯妥協！我不滿的向你和母親描繪著我與班級富豪生活的巨大落差。你將酒杯一放，緊皺眉頭，眉毛下一雙銳利的雙眼透出嚴厲的眼神，說：“我小時候生活窮苦極了，連草稿紙都買不起，你奶奶為了供我讀書在家里喂豬、種田累死累活。你現在什么也不缺，為什么要買名牌書包？養成揮霍的習慣絕對不行！”你說最后一句時，斬釘截鐵，眼神堅定又嚴肅，看著我時，那眼神直直射向我心里，使我羞愧難安。
后來的一次我得了重感冒，咳嗽不止。餐桌上你抿一口酒，說：“身體是革命的本錢啊。搞學習，首先還是要保重身體，健康最重要”。沒有絮絮叨叨的話語，只有每每我咳嗽時你投來的關心、關懷的眼神，似夏日和煦的微風、冬天溫暖的陽光，使我因病痛產生身體不適漸漸消逝，心中得到了幸福的慰籍。
你的眼神，像無邊海洋中的一盞燈塔，照亮我前行的方向；像岔路口邊的一個指示牌，教我踏上正確的道路；像冉冉升起的太陽，讓我沐浴在暖陽下，品味幸福。父親愿您關懷的眼神永遠伴隨我的成長。
眼神初中作文 篇60
外婆在我的印象中是溫暖的。
外婆是典型的農村婦女，沒有文化,每天總是上山、做飯、喂家畜。但外婆在外公這位文化人的熏陶下也懂得了一些道理，比如外婆會時時在與我和弟弟通話時勸導我們要好好學習，或者在每年給壓歲錢的時候不忘說要用這些錢去買筆和本子。對于外婆這簡單而易行的勸導，我總會毫不猶豫地答應，于是外婆的眼里總會涌現滿意的笑意。
兒時的我，最興奮的莫過于每次放假后去看望外婆以及聽外公講一些故事，他每次講到有趣的地方，我們都會笑得不亦樂乎，外婆看見后也會笑道：“你外公就是盼望你們回來看看他，他一個人時都不知道說給誰聽。”我聽后心里十分酸澀，心想著這也許也是外婆的心聲吧！時間飛逝，一轉眼我們離開外婆家了，外婆依依不舍地送我們到村口，然后看著我們離去，她將手放在有些佝僂的背上一動不動地看著我們的背影從她的眼里慢慢消失。看著外婆眼里逐漸涌現的失落，我突然有種不想離去的沖動，無法理解那眺望中夾雜的情緒。
完全理解那眼神里夾雜的情緒，是在外婆從鄉下到城里來看我們后。外婆將家里已經熟了的核桃從鄉下拿到城里來給我們，我接過外婆手里沉甸甸的核桃時，看見了她那依舊長滿老繭的雙手，突然覺得外婆表達對兒孫的愛從來都是婉約又直接，她從不說有多愛你，但她總會將好吃的第一個送到你身邊。外婆表達愛的方式只是一個眼神或一個動作。幾天后，外婆放心不下家里的田地而堅持要回家，大家送外婆回去，到了車站當外婆上車的剎那，我似乎感覺時光倒轉回到了兒時外婆看著我們離去的場景，只是這次離開的是外婆，而送別的人是我。那一刻，我突然明白了外婆送我們離去時眼里夾雜的情緒，那眼神里包含了不舍，對兒孫的愛。
回到家后，我看著桌子上的核桃，從前有關外婆的畫面從我眼里一一閃過，有兒時的我將成績單給外婆看，即使外婆不識字卻依然投出肯定的眼神；有小姨出嫁時，外婆眼里的不舍與祝福；有因去爬樹而摔破皮時，外婆嚴厲的呵斥與關切。
時光如流水般流逝，外婆被時光刻上了烙印，可這些事猶如昨天才發生一樣。
這些眼光伴隨我成長，給予我戰勝困難的勇氣。
這些眼光伴隨我左右，給予我對生活的溫暖。
這些眼光猶如珍寶，我將永存。
眼神初中作文 篇61
“慈母手中線，游子身上衣。”這是母愛簡單而又樸實的詩句，這一句話承載了母親太多的關心羽掛念。其實再怎么樸實的語句都是他人對自己母親的修飾。而對于我的母親，她的眼神中包含了太多，有對我的關心與掛念，對我的鼓勵與支持甚至還要對我的失望羽無可奈何。
面臨期末考試，我看到母親的眼神全是對我的期望，然而值得結果的我卻無法面對這樣的眼神。一次次的觀看這樣的眼神都是對我一次又一次的壓力。期末考試時，母親送我進入考場，那眼神我不敢看。我知道里面有太多她對我的期望。期末考試完，她的眼神都是對我百般的關心，當然，這種關心讓我的壓力挺大的。出成績時更加不敢觀看這樣的眼神，我怕看到失望。然后當我看到她的眼神時，我看到了她對我的狀態的擔憂。她的言語是對沒考好我的關心，眼神的出賣不了一個人的內心的，我知道她對我所有的愛。
無論我變成了一個怎樣的人，在母親的眼神里，我看到的都是對我滿滿的哎。當然，里面也有我叛逆時的恨鐵不成鋼。記得第一次在母親的眼神里看到這種情愫的情況是那次我與媽媽的爭吵。在學校因為某些事情心情不好，我回家后，媽媽在耳旁嘮叨了幾句，我便把不滿全部發泄在了她的身上。與她爭吵，最后我摔門而出，那是我不介意間看見了母親的眼神，失望，無可奈何是最好的形容詞了。而當我真的錯了，回到家門口鼓起勇氣打開門的那一剎那間，我看見坐在沙發上望著門口的母親。她看到我回來的時候，我在她的眼神中不再看到失望，而是滿滿的擔心。她把飯菜放在桌子上，飯菜還是熱著的，她說道一句：“這些飯菜都是你愛吃的。”我不禁淚流滿面。
母親的眼神對于孩子的我都是愛，無論在哪種情況下都是如此。然而除了對我們的愛，我也看到了母親為了日常繁瑣的事情充滿憂愁的眼神。這個時候我多想和她分擔一些事，可我無能為力，這時候我做的便是聽她的話，減少她眼神中的憂愁。
母親的眼神是我們能看出母親心中所想的最好途徑，我希望的是，她的眼神中多一點開心愉悅，少一些憂愁傷心。希望她被時光所愛。
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