雨后初中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的雨后初中作文，希望能夠幫助到大家。
雨后初中作文1
小時(shí)候，每當(dāng)我看到電視上的游泳運(yùn)動(dòng)員暢游碧波的身影，心中就羨慕不已。終于有一天，我參加了游泳培訓(xùn)班，開始學(xué)習(xí)游泳，我興奮極了。
可是，不久，我興奮的心情就灰飛煙滅了。每天，在下水前，都必須重復(fù)練習(xí)幾個(gè)簡單的動(dòng)作。教練的要求十分嚴(yán)格，動(dòng)作細(xì)到腳腕和手指。如果誰動(dòng)作不到位，教練就不準(zhǔn)誰下水，繼續(xù)練。天啊，我做夢(mèng)沒想到要求如此之嚴(yán)。有時(shí)，我的動(dòng)作做不好，就得一直練。在岸上沒有水的浮力，尤其是腿，很快就覺得又酸又痛。望著同伴們都一一下水，我心急如焚，卻又無可奈何。幾日下來，我又累又煩，心想學(xué)游泳真是太無聊了。然而更大的困難還在等著我。
接下來便是手腳配合，可我卻怎么也做不好。在水中，手腳總是各劃各的，一點(diǎn)也不配合，因此，游的速度極慢。我一次次地練習(xí)，卻總是失敗。看著和自己一起學(xué)習(xí)的同學(xué)都能靈活敏捷地在水中游來游去，我苦惱極了：唉！我怎么總是做不好呢？我垂頭喪氣地回到家，心想：我一次次地練習(xí)，可結(jié)果是一次次的失敗，我真是太沒用了，唉！干脆我不學(xué)了，反正也學(xué)不好……正在此時(shí)，電視里傳出一陣優(yōu)美的歌聲：“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”此時(shí)，我愣住了，我不禁想起了海倫·凱勒，我的眼前浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：幼小的海倫滿頭大汗，嘴唇干裂，吃力地學(xué)習(xí)講話。為了讀準(zhǔn)一個(gè)單詞，小海倫一遍又一遍不厭其煩地練習(xí)著。不對(duì)，不對(duì)，還是不對(duì)……她承受著無數(shù)次失敗的壓力，不抱怨，不放棄，練習(xí)，練習(xí)，繼續(xù)練習(xí)……終于，她成功了，她和老師笑啊，笑啊，熱淚盈眶……“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”，頓時(shí)，我如夢(mèng)初醒。是啊，陽光總在風(fēng)雨后，只要我樹立信心，不畏失敗，堅(jiān)持不懈地刻苦練下去，定能迎來溫暖明媚的陽光！
第二天，我早早地來到游泳館，開始了練習(xí)。“陽光總在風(fēng)雨后”，我心想著，努力地劃著。一遍，兩遍，三遍……突然，我感覺我游得更快，更輕松了。啊，難道？真的！這是真的！我成功了！我終于將手腳配合起來了！我終于能靈活敏捷地在水中暢游了。我像魚兒一樣歡快地在水里游來游去，仿佛自己是世上最滿足的人。在我身邊激起的每一個(gè)水花也好像在慶祝我這來之易的成功。我深深地沉浸在成功的喜悅中了。
“陽光總在風(fēng)雨后。”每當(dāng)我遇到困難，我總會(huì)對(duì)自己說這一句話，這句話給我信心，給我勇氣，給我力量，讓我在困難面前，永不放棄，因?yàn)槲蚁嘈牛宏柟饪傇陲L(fēng)雨后！
雨后初中作文2
天下著大雨，仿佛是一條大瀑布從天而瀉……猛拍打著樹上的綠葉。滴在河面上，打破了平靜的湖面
雨停了，天空中仿佛看不到一片云彩，太陽散出一道道惹人喜愛的光芒。空氣無比地新鮮。這樣的天氣，不投身于公園之中，實(shí)在浪費(fèi)。
踏入新湖公園，呵，好一片綠！湖水是綠的，榕樹的葉子剛經(jīng)過大雨的洗禮，上面滾著一顆顆水珠，在陽光的照射下，仿佛是一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠！樹葉綠得讓人憐愛，小草在雨后更是青翠欲滴，迸發(fā)出勃勃的生機(jī)。一陣風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音偶爾會(huì)有一滴水珠滴在你頭上，感覺異常清涼舒服。
走過石橋，又是一片綠色。湖水清澈得能看見水底的沙石。金魚在水里歡快地游著；太陽照得湖面閃閃發(fā)亮，波光粼粼的湖面讓人的感覺是那么地舒服。偶爾有只蜻蜓點(diǎn)過湖面，讓湖面增添了趣味。湖邊，一群孩子在扔石頭，濺起一簇簇的水花，是那么地惹人喜愛
繞過湖，看到的是無顏六色的花。我對(duì)花的研究不多，不能就出所有花的名字，但也能叫出一些花的名字吧……那些蹲在綠草叢里的小野菊，像一雙雙眼睛，流露出來的是一種善意的目光。那一棵棵紅艷的杜鵑花，配著綠葉，猶如一個(gè)花枝招展的摩登少女，有妖媚的身材與迷人的眼睛！旁邊還有雪白的白合，康乃馨和一些我叫不出名字的花，都非常惹人喜愛。蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙個(gè)不停。蝴蝶被花的美麗陶醉了，在花叢中流連忘返，應(yīng)和著湖水流動(dòng)的聲音翩翩起舞。本想過去采幾朵花做成花環(huán)，但一看一顆顆閃亮的水珠如同鉆石般鑲嵌在花上，叫人怎么人心去采它，去破壞這幅美麗的畫呢！？
雨后最迷人的，要數(shù)我最鐘愛的荷花了。坐在又濕又軟的草地上，望著波光粼粼的湖面上的荷花，又是一大享受！荷花經(jīng)過雨水的洗刷，顯得白里透粉，粉里透紅，花芯的蓮也越發(fā)的可愛，讓人想起山間的山妹子那樣純潔與甜美，眼睛水靈靈的。那一片片綠色的大荷葉，在雨后越發(fā)地水靈，越來越綠，越來越惹人喜愛——看，它被雨水沖水得一塵不染，水珠在上面滾呀滾，充滿了詩情畫意。偶爾有只青蛙跳上荷葉“呱呱”地叫著，清脆的聲音，隨著風(fēng)，飄到了公園里有綠色的地方。為每一片綠都帶來了更多的生機(jī)
都說空氣中蘊(yùn)涵著語言。聽——鳥兒在雨后呼朋引伴地買弄他們清脆的喉嚨，唱出了婉轉(zhuǎn)的調(diào)子；知了喊個(gè)不停，我多想大家能聽見在空氣中散落的那奇妙的語言啊，可惜，人們已經(jīng)投入了繁忙的工作中，哪有時(shí)間去欣賞那美麗的雨后，惹人喜愛與翠綠的景色呢！？
我愛雨后！
雨后初中作文3
陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，在漫漫人生路上，難免跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對(duì)，耐心地等待，必將穿過重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽光。?
英國浪漫主義詩人雪萊說：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”即使我們身處寒冷的冬天，只要堅(jiān)信溫暖的春天總會(huì)到來，用耐心去融化冰雪，那么你就感受到了春天的氣息。?
同樣的道理，當(dāng)我們的人生陷于困境時(shí)，請(qǐng)不要怨天尤人，請(qǐng)堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后吧!只要心中有光，總會(huì)驅(qū)散天空中的烏云，只要堅(jiān)定自己的信念，勇敢地等待，那么我們的人生終將充滿陽光。 ?
懂得陽光總在風(fēng)雨后是一種智慧;敢于等待燦爛的陽光是一種勇氣; 勇于面對(duì)陽光前的暴風(fēng)驟雨是一種堅(jiān)強(qiáng)。?
古今中外一切偉人無一不具有超強(qiáng)的忍耐力，堅(jiān)定的信心以及戰(zhàn)勝一切困難的決心。?
愛因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論引領(lǐng)人類進(jìn)入原子時(shí)代，然而等待他的不是鮮花和掌聲，而是空前的仇恨和孤獨(dú)。“眾人皆醉我獨(dú)醒”注定了是孤獨(dú)和痛苦的，他雖然不被世人理解，飽嘗人世的辛酸，但是他并沒有放棄，反而在等待陽光中更加努力，堅(jiān)持自己的研究。他終于戰(zhàn)勝了一切困難，他的理論漸漸為人們所接受，他始終如一的信念，堅(jiān)如鋼鐵的意志終于使他成為一代偉人。孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”的確一切成大事者無一不是經(jīng)過重重的考驗(yàn)，才達(dá)到勝利的彼岸，所以明白陽光總在風(fēng)雨后是一種智慧，懂得為實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)而等待更是一種境界，也證明了要想有所成就就必須永不放棄追求自己的人生目標(biāo)，耐心地等待人生中的燦爛的陽光。?
讓我們把苦澀的眼淚留給昨天，用不屈的毅力和堅(jiān)定的信念去贏得未來。勇敢地等待人生中的陽光，不要輕易被陽光前的狂風(fēng)暴雨所擊退，而要挺起自信的胸膛，昂起自尊的頭顱，樹起不屈的腰桿，在等待中不斷努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。?
能擊敗我們的惟有自己，一旦心死了就失去勇敢等待的勇氣，失去戰(zhàn)勝困難的信心。請(qǐng)相信陽光總在風(fēng)雨后，讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在等待人生的陽光途中高歌猛進(jìn)吧!只要堅(jiān)持，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)雨后的陽光是那么的燦爛，雨后的人生彩虹是那么的壯麗迷人。?
人生有高峰有低谷，如果把低谷比做風(fēng)雨的話，那高峰就是風(fēng)雨后的陽光。我們不難發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨后的空氣總是那樣的清新，風(fēng)雨后的陽光總是更明媚，因?yàn)轱L(fēng)雨卷走了那些陰霾和塵土。
請(qǐng)記住成功總在困難后，陽光總在風(fēng)雨后。
雨后初中作文4
人們都渴望晴天，喜愛晴天，可沒有雨天，就沒有彩虹。
──題記
記得在初一時(shí)，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是我初中以來的第一次校運(yùn)會(huì)。當(dāng)時(shí)我慶幸能參加了女子８００米的比賽。
在和煦的陽光下，學(xué)校組織初一、初二的全體同學(xué)進(jìn)行校運(yùn)會(huì)。校運(yùn)會(huì)開始了，先是１００米欄的比賽，接著是１００米的短跑，然后就輪到我了──女子８００米長跑。
１００米欄和１００米的短跑都比賽完了，即將來臨的是８００米長跑。但我和另外一個(gè)參賽同學(xué)仍呆在班里。這時(shí)，我看了看墻上的鐘，才發(fā)現(xiàn)８００米長跑即將開始了。我馬上收拾桌面上的東西，掃視了一下班，看不到那位同學(xué)的蹤影，才發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)已去了運(yùn)動(dòng)場。于是，我向運(yùn)動(dòng)場上“飛”去。
這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到所有參加女子８００米長跑的同學(xué)已精神抖擻地站在運(yùn)動(dòng)場上，等待著體育老師的命令，于是我加快了腳步，但我的心總覺得不踏實(shí)。“轟──”可怕的事情發(fā)生了。我還差一點(diǎn)就跑到了運(yùn)動(dòng)場，但比賽已開始了。這時(shí)，我呆呆地站在那兒，望著運(yùn)動(dòng)員的身影。我獨(dú)自呆在那兒，心里想著：我真的是輸了嗎？是的，我真的輸了！比最后一個(gè)選手輸?shù)酶鼞K，是徹徹底底地輸了！呆了一會(huì)兒，我絕望地走回教室。走著走著，黎允婷和曾冬霞看到了我，走了過來，關(guān)切地問：“燕霞！你第幾名呢？”這時(shí)，一股無法承受的痛從心頭涌上來，眼眶內(nèi)已裝滿了淚水，似乎將要流下來。我死氣沉沉地對(duì)她們說：“沒名次。”她們覺得疑惑，又問：“不是吧，究竟發(fā)生了什么事？”突然，眼眶里的淚水迫不及待地流了下拉，我低聲地哭著。呆了一會(huì)兒，我才吞吞吐吐地說：“我──我來到時(shí)，比賽已開始了。”她們倆都安慰我：“別哭拉，燕霞！”說完，我們一起走回教室，但我的雙眼仍含著絕望痛苦的淚水。
我低下頭走著，忽然聽到熟悉的聲音在那喊道：“燕霞！”哦，原來是張雪婷。她看了看我，見到我的雙眼紅紅的，她就逗我說：“別哭拉，你再哭，那我也要哭的了！”說完，她就裝著想要哭的樣子。我仍低著頭，掃視了她一眼，看到她那個(gè)樣子，忍俊不禁地笑了起來。我笑著對(duì)雪婷說：“我不哭拉，真的不哭了！那你也不會(huì)哭吧？”這時(shí)大家都笑了起來。
雖然我是笑了，但我的心是那么的痛。當(dāng)我看到幾位同學(xué)為了使我不再哭，都絞盡腦汁，真是費(fèi)盡心思啊！那我又怎能哭呢？
雨天給我?guī)砹斯膭?lì)，給我?guī)砹诵判模步o我?guī)砹苏鎿吹挠颜x……啊，這條雨后的彩虹是多么的美！
雨后初中作文5
一個(gè)人走再多的路，遇再多的人，能夠記住的，也就那么幾個(gè)。就是那樣一個(gè)人，她在那里，平平淡淡的，卻溫暖著你的記憶。
——題記
天陰沉沉的，烏云在天上翻滾，隆隆地響。
被父母扔在學(xué)校里的我如同被拋棄的小獸縮在教室角落，呆愣地觀察著周圍。陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)，陌生的同學(xué)，這一切都讓我手足無措。
我蜷縮著身體，雙臂交叉，緊緊地抱住自己，似乎這樣能夠讓自己暖和一些。我想回家，想極了母親溫暖的懷抱。正想著卻被一場大雨喚回神智，偏頭看向窗外。
烏云籠罩了整片天空，不帶半點(diǎn)輔色。雨點(diǎn)打在玻璃上，砰砰作響。梧桐樹在風(fēng)中搖搖欲墜，雨點(diǎn)狂烈地拍打著翠綠的葉片，枝干被打彎，整棵樹就要倒下來似的。我回家的欲望頓時(shí)攀升，因?yàn)椋矣X得它好像我呀。我不由得再次縮了縮自己的身體。
不知過了多久，雨勢才有了減弱的跡象，聲音不再大得嚇人。
“嗨，你還好吧？”我的肩頭被輕拍了一下，可我還是嚇了一跳。壓下心中的驚恐，轉(zhuǎn)身看向她：校服妥帖地穿在身上，布料沒有一絲墨跡，長發(fā)被束成干凈利落的馬尾，臉上掛著溫和的笑容。
“你就是老師說的轉(zhuǎn)校生吧？”
我沒有回答，又將目光投向窗外。咦，梧桐樹干慢慢地挺直，好似暴風(fēng)雨再也奈何不了它了。
“你好，我是本班的班長。你叫什么名字啊？”笑容盈盈。這個(gè)人真是個(gè)怪人，這么自來熟，我又不認(rèn)識(shí)她。我轉(zhuǎn)過去不再理她，她卻湊到我跟前。近到我可以嗅到她身上的氣味，那是暖陽的氣味，特別溫暖。我正迷戀著這種氣味，“你可以叫我小輝。”
雨停了，陽光穿透云朵的縫隙，灑落在大地上，也撒在梧桐樹葉上，那滾動(dòng)著的水珠立刻像鍍上了一層金光似的，亮晶晶的，耀眼。
見我很久不回答，她輕輕地嘆了一口氣，“別怕”，這句話柔柔的，就像羽毛般輕輕地飄到我心上，癢癢的，暖暖的。陽光正好灑進(jìn)來，刺到了我的雙眼。我努力睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)她整個(gè)人都沐浴在陽光里，像極了漫畫書上的天使。我奇跡般地與她攀談起來，要知道她對(duì)我來說還是一個(gè)陌生人，而內(nèi)向甚至有點(diǎn)自閉的我是從不肯和陌生人打交道的。
窗外，烏云早已消退，只剩幾朵白云點(diǎn)綴著天空。剛才還無比令人厭惡的校園現(xiàn)在卻順眼極了：爬山虎順著臺(tái)階蜿蜒而上，就像一幅大自然創(chuàng)作的畫；操場上嫩綠的小草在雨水的滋潤下越發(fā)生機(jī)勃勃，讓我不忍心傷害；而那梧桐樹不復(fù)雨中的虛弱樣子，筆直地站在大地上，葉片垂落著水珠，滴答地響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像包裹了一層溫潤的光，青翠蔥蘢。
雨后初中作文6
天陰沉著臉，連空氣中都彌漫著一股傷心的氣息。我手里拿著剛發(fā)的數(shù)學(xué)試卷，那鮮紅的57分在呲牙咧嘴地嘲笑著我。搖搖頭，仍然不敢相信這個(gè)打擊，我是數(shù)學(xué)課代表啊！數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)啊！怎么可能？一步步挪移在回家的路上，那種看什么都不順眼，舉世皆敵的悲傷壓到了我，別怪我小題大做，對(duì)于學(xué)生來說，還有比成績更關(guān)心的事情嗎？
“轟隆隆，轟隆隆！”遠(yuǎn)處雷聲響起來了，驚醒了正在沉思的我，抬頭仰望天空，烏云把天空壓得很低，快要下大雨了，難道老天也理解我心頭的悲傷嗎？此刻下雨對(duì)我來說不算壞事，也許雨水能暫時(shí)沖走我心里滿溢的委屈和悲傷，哪怕只有一會(huì)兒。
雨，終于噼里啪啦下起來了，砸在滾燙的身上竟然有一種很清爽的感覺。我隨意地漫步在雨中，過往急急忙忙跑回家的行人，都用奇怪的眼神看著我，但我不會(huì)去理會(huì)他們，繼續(xù)走著，讓清涼的雨水澆熄心頭的悲傷。
等我晃晃悠悠走到了家門口時(shí)，我已成了名符其實(shí)的落湯雞。我邁進(jìn)家門，內(nèi)心甚至期待著家里的暴風(fēng)雨的來臨。媽媽看到我狼狽無助的樣子，竟然一反常態(tài)沒像平時(shí)那樣無事也嘮叨一頓，沉默?地把我推進(jìn)了浴室。一個(gè)舒服的熱水澡洗完了，身上似乎輕松了許多，長長伸個(gè)懶腰，心想一切等明天再說吧，誰說過，明天又是新的一天。
當(dāng)我從浴室出來，看到媽媽拿著那份“不給力”的數(shù)學(xué)試卷，那份焦急失望的神態(tài)比她河?xùn)|獅吼更讓我難過。迅速跑進(jìn)臥室，我反鎖好臥室的門。
躺在床上，我靜靜地望著天花板，想著媽媽強(qiáng)壓抑的失望眼神，想著自己考前的期盼和考后的失望，想著如何應(yīng)付老師關(guān)切的詢問。我在心里不停的'問自己：你是怎么了？
但是，我是多么不甘心，不甘心辜負(fù)愛我的人對(duì)我的期望，忍受不了我愛的人的失望。
于是，我翻身起床，拿起筆重新開始分析考錯(cuò)了的題，認(rèn)真仔細(xì)地重做了一遍，我相信只要用心，就能學(xué)好！與其坐著痛苦，不如奮起努力。
果然，信心百倍的我在下一次的數(shù)學(xué)考試中考到了滿分，大家重新對(duì)我豎起了大拇指，我終于成功了！喜悅之情溢于言表。
我唱著最喜歡的“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中”。是啊，陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，只有有勇氣戰(zhàn)勝風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才是最后的勝利者！
雨后初中作文7
我以前是一個(gè)自以為是的男孩，認(rèn)為自己什么都行，什么都懂，什么都會(huì)，自高自大，趾高氣昂。什么問題只要老師一講，就以為自己懂了，不作深入的思考探究。因而上課經(jīng)常不認(rèn)真聽講。為此經(jīng)常被老師批評(píng)，我還不以為然。終于我為自己的愚蠢付出了慘重的代價(jià)！三年級(jí)下學(xué)期的期末考試中，我的成績一落千丈。拿到成績單的時(shí)候，我臉色一下就變了，整個(gè)身子霜打了的茄子軟了下來。仿佛看見老師和爸爸媽媽失望的眼神，競爭對(duì)手那輕蔑的神情，我潸然淚下，心象被刀割一樣的痛。
暑假中，我一直很消沉，什么事也不想做，什么話也不想說。爸爸媽媽看在眼里急在心里，一次晚飯后，爸爸和我出去散步。路上，我們談了好多話，總結(jié)了我失敗的原因。爸爸對(duì)我說“失敗并不可怕，怕的是你失去信心，你在哪里跌倒就應(yīng)該在哪里爬起來，屢敗屢戰(zhàn)的將軍才是好將軍。”聽了爸爸的話，我羞愧地低下了頭，暗暗地對(duì)自己說“花衛(wèi)你要努力，樹立起信心，相信自己是最棒的”，談話后的第二天，我開始了復(fù)習(xí)，可是我未能旗開得勝。隱藏在我內(nèi)心深處的懶惰在作祟，我原本的信心在它面前土崩瓦解了，堅(jiān)持不了幾天我又開始玩了。有一天玩得正起勁的時(shí)候，一抬頭，卻與媽媽焦急的眼光碰到了一起。看著媽媽的眼神，我的臉突然熱了起來，想起了爸爸媽媽對(duì)我的信任、對(duì)我的期待，想起了老師對(duì)我的希望。我的心撲撲的跳著，低下了頭。這時(shí)電視里傳來了“陽光總是在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹......”是啊，我一定能行的，我要克服懶惰的毛病，克制自己的戀玩心理，重塑一個(gè)自我！鄰家的朋友來找我，我對(duì)他們說：“現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時(shí)候，我要學(xué)習(xí)，休息的時(shí)候再和你們玩。”爸媽聽見了，臉上漾起了笑意，心有靈犀地朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一個(gè)暑假的時(shí)間，我閱讀了許多名著名篇，接觸了各類數(shù)學(xué)題型，思路開闊了，解題能力有了明顯的提高，隨后的一次考試中成績有了很大的進(jìn)步，事實(shí)使我明白，只有付出艱辛的努力，才能取得豐碩的回報(bào)。嘗到了自己勞動(dòng)得來的果實(shí)，甜美，自豪。突然，我發(fā)現(xiàn)天是那樣的藍(lán)，水是那樣的清，陽光是那樣的燦爛。啊！我知道了，這是我的努力換來的這美好的心情。耳邊不由得又響起那首歌“陽光總在風(fēng)雨后……”
雨后初中作文8
“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”每每聽到這首振奮人心的歌曲，我便會(huì)感慨萬千——考驗(yàn)，這項(xiàng)人生的必修課，真讓人唏噓不已……
上次學(xué)校的抽考中，我考試之前就覺得有點(diǎn)不舒服，上午考語文、數(shù)學(xué)的時(shí)候我總覺得沒有進(jìn)入真正投入的考試狀態(tài)，寫完后檢查得也不認(rèn)真。下午考英語、物理，考英語時(shí)偏偏我肚子疼，就更沒有十分仔細(xì)的答題，我感覺我這次英語可能考不好了。結(jié)果第二天發(fā)卷子，我果然考得很不理想，不光是英語，語文、數(shù)學(xué)也考得不好，最后年級(jí)排名只夠著了８１名。卷子發(fā)下來后我大哭了一場，感覺實(shí)在是太難受了！我覺得這次考試真令我難過！
還好我身邊有許許多多關(guān)心我的人。我的同學(xué)、老師都來安慰我。后來，媽媽知道了我這次考試的成績，之后她又告訴了爸爸。爸爸媽媽一起幫我尋找問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，他們說：“沒關(guān)系，剛好考驗(yàn)一下你，下次努力就可以了。”他們的一席話終于讓我重新以樂觀的心態(tài)繼續(xù)努力。在期中考試中，我果然有進(jìn)步了——真的是陽光總在風(fēng)雨后啊！
居里夫人，這個(gè)聞名全球的女科學(xué)家，在她成功的背后，卻隱藏著許許多多殘酷的考驗(yàn)：出生之前家庭就因家族是波蘭貴族而受到了俄國侵略者的迫害；年僅八歲就失去了母親，后來僅過了一年多的時(shí)間，長姐也隨之離去；十六歲時(shí)因?yàn)闆]有足夠供她和姐姐一同留學(xué)的學(xué)費(fèi)而自愿讓姐姐先去巴黎，自己在風(fēng)雨中奔波掙錢；和丈夫研究鐳時(shí)經(jīng)歷了上千次的挫折……然而，這個(gè)頑強(qiáng)的女子卻一一挺了過來，最終成了影響幾代人的科學(xué)之母！
相反，有些人卻拒絕風(fēng)雨的考驗(yàn)。有一年，日本有一家大公司要招聘，許多壯志滿懷的年輕人都去應(yīng)聘。在這些人中，有一個(gè)名牌大學(xué)的高才生脫穎而出，各方面都極為出色，眾人都認(rèn)為他已勝券在握。然而，出乎意料的是，公布排名時(shí)他卻名落孫山，這個(gè)年輕人又羞又急，竟然跳樓自殺了！事后主管才發(fā)現(xiàn)，排名的系統(tǒng)出了故障，那個(gè)高才生應(yīng)是第一名。正在人們?yōu)樗锵r(shí)，主管說：“即使他還活著，我們也不會(huì)要他了，因?yàn)樗狈简?yàn)。”
列寧說：“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。”是啊，擁抱考驗(yàn)，就是擁抱成功，陽光總在風(fēng)雨后！
雨后初中作文9
周末，我閑得無聊，隨手拿了一本書來看，是《魯濱孫漂流記》，我輕輕地翻開了第一頁。陽光從書上悄悄地滑落在地上，調(diào)頭深情望了一眼，悄悄地走了。傍晚，我輕輕地關(guān)上這本書最后一頁，合上眼，回想起那些有點(diǎn)兒破段的片段：
原來平靜的海面上行駛著一只前往南美洲的大船，突然，海面卷起了大風(fēng)。那只大船的桅桿被吹斷了，船也翻了。船上的人們紛紛掉進(jìn)海里掙扎著，只有一個(gè)英國人被海浪沖到了一座孤島上他在孤島上找到了一個(gè)很好的住所，用木頭和船帆搭起了一個(gè)簡陋的帳篷要在這個(gè)孤島上生活下去，必須要有充足的食物，他每天拿著槍，帶著狗去打獵，或到海邊捕魚，并把捕到的山羊畜養(yǎng)起來，后來，人有了成群的山羊，可常吃山羊肉，喝羊奶他與被救下的野人‘星期五’一起救出了身處叛亂中的船長，船長答應(yīng)帶魯濱孫回英國。
當(dāng)魯濱孫被沖到孤島上，與世隔絕地生活時(shí)，他遇到了不少困難，都一一戰(zhàn)勝了，從字里行間可看出魯濱孫不畏艱險(xiǎn)，戰(zhàn)勝困難，頑強(qiáng)生存的精神值得我們學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，一些科學(xué)家們這種不畏艱險(xiǎn)，向困難攻的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
1843年暮春的一天，天氣晴朗，一些美麗的蝴蝶在開滿鮮花的田野里飛來飛去。達(dá)爾文徑直走向一片開滿了粉紅色花朵的三葉草田里走去，他是來對(duì)田野里的谷種植物進(jìn)行觀察。分析和研究的。
達(dá)爾文先觀察三葉草的花朵。他要看看這些花朵是怎樣每繁殖的后代，它們的媒人究竟是誰？達(dá)爾文看到許多土蜂在三葉草里飛舞，有的土蜂停在花朵的上面，正把自己吸食花蜜的器官深深地插進(jìn)了花蕊的蜜腺之中吸食花蜜。他知道，這些土蜂就是幫助三葉草授粉和繁殖后代的媒人。達(dá)爾文一連觀察了好幾天，見今年的土蜂非常多，三葉草豐收了。
到了第二年春天，達(dá)爾文又去觀察。他發(fā)現(xiàn)這一年在三葉草地里采蜜的土蜂很少，三葉草歉收了，這明顯是土蜂少了的緣故。他又在思索：這一年，土蜂為什么少了呢？于是，達(dá)爾文對(duì)土蜂進(jìn)行了追尋，終于在一些巖石洞和樹洞中找到了一又一個(gè)的土蜂窩。同時(shí)他又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)—許多土蜂窩被老鼠吃光了破壞了。后來，達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)，原來三葉草的多少由土蜂決定，而老鼠的多少卻由貓決定。這幾種看起來亳不相干的生物之間，卻存在著這樣有趣而復(fù)雜的關(guān)系。
魯濱孫在孤島上，戰(zhàn)勝了困難，才能活了下來，生物學(xué)家達(dá)爾文通過解決自己提出的疑問，發(fā)現(xiàn)了自然界中的生物鏈。陽光總在風(fēng)雨后，無論多大的成功都源于努力，難道這不是真理嗎？
雨后初中作文10
生命的意義不在于永遠(yuǎn)的享受，而在于痛苦的經(jīng)歷后的喜悅，雷電交加的暴風(fēng)雨后的彩虹。
——題記
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過了沸水的溫泡才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過了無數(shù)次的跌落才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊藍(lán)天……人生不只是一帆風(fēng)順，還會(huì)遇到許多挫折、困難和痛苦，但天無絕人之路，只要有十足的信心和樂觀的態(tài)度，經(jīng)過這種種之后，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們獲得了新生，然后會(huì)由衷地感嘆：陽光總在風(fēng)雨后！
當(dāng)我們奔跑在春天的田野、綠油油的稻田中時(shí)，不知從哪爬出了許多毛毛蟲，綠色的小身體，慢慢地在菜葉上蠕動(dòng)，而且一口一口吃掉新長出的菜葉，這時(shí)我會(huì)感到惡心，厭惡它，討厭它。于是把他打到地上，用擁有憤怒、痛恨的“力量之石”砸它，直到它奄奄一息時(shí)才發(fā)現(xiàn)它是那么可憐，便把它帶回家中喂養(yǎng)，幾天后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：它結(jié)繭了，而且繭已經(jīng)裂開，他正在做著痛苦的掙扎。如果勝利，它將是美麗的蝴蝶；如果失敗，它就是失去靈魂的小蟲。我不忍看到它死去，便毅然拿起剪刀，剪破了繭，讓它順利飛出。然而我知道，我錯(cuò)了，那小生命由于我的不忍而永遠(yuǎn)安息了。我此時(shí)正想象著它化作蝴蝶后的自由飛舞的景象！我不覺眼眶濕潤了，千思萬緒在腦海中浮現(xiàn)：小蟲是要經(jīng)過挫折與磨難啊！只有在那時(shí)豐富了翅膀的承載力，磨練了小蟲的意志，才能化作美好象征，獲得更新的生命！
哦，我懂了！陽光總在風(fēng)雨后！
太陽漸漸升起，向日葵那低下的頭也逐漸抬起向太陽致敬，可誰又曾知道，向日葵那翠綠的枝葉和那碩大的果實(shí)都是從一粒小小的瓜子長成的呀！透過它們的美好，我看到了種子在陰暗潮濕中拼搏，盡管渾身傷痕累累，但它們?nèi)圆环艞墸瑘?zhí)著追逐自己的夢(mèng)，在百般的疼痛煎熬下，它們撐破土層，才能獲得成功。
哦，我懂了！陽光總在風(fēng)雨后！
如果暴風(fēng)雨是那刺人的荊棘，那陽光就是高潔的百合！
如果暴風(fēng)雨是那陡峭的山崖，那陽光就是那平坦的大道！
如果暴風(fēng)雨是那刺骨的寒風(fēng)，那陽光就是在那寒風(fēng)中昂道北國、蔥郁的冬青！
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有感動(dòng)，一份希望在你手中；陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信會(huì)有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右……！”
雨后初中作文11
我記得曾有一首歌：“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。珍惜所有的感動(dòng)，每一分希望在你手中......”直到現(xiàn)在我才明白這句話的含義。
狂風(fēng)、暴雨過后，迎來的是一片晴朗的天空，一縷縷陽光穿過樹梢，透過窗子直射到我的書桌上。我向下一望，雨珠還掛在樹葉上，陽光給它穿上了金色的禮服，它們何嘗不是經(jīng)歷了風(fēng)雨的挫折才有這耀人的裝扮，看到這些，我不禁想到了成功幕后的故事。
那時(shí)，我正在為小學(xué)畢業(yè)，選一個(gè)好中學(xué)而奮斗，那時(shí)，可真是苦啊，為了畢業(yè)考試，我們可是每天在學(xué)校復(fù)習(xí)，除了語文、數(shù)學(xué)，其他課全都和我們說“拜拜”，語文是每天讀、抄、背、默寫，數(shù)學(xué)則是每天做卷子，現(xiàn)在我擁有的卷子可謂是“卷流直下三千尺，疑是銀河落九天”，再來細(xì)數(shù)一下：“125張、126張、127張......”真是比我整個(gè)小學(xué)的考卷還多。不過，老師說的對(duì)，要想考一個(gè)好中學(xué)，就必須努力學(xué)習(xí)。老師天天給我們測驗(yàn)，天天排名次，一考不好或者成績下降了，就會(huì)被老師訓(xùn)一頓
終于，畢業(yè)考試的那天到來了，我們都絲毫不敢放松，生怕放松一下就會(huì)失去很多分?jǐn)?shù)，我們一絲不茍地做著卷子，向窗外瞟一眼，只見老師那張張皺著眉的臉顯得比我們更緊張。
啊！考完試了，也意味著我們即將離開這伴隨了我們五年的老師、同學(xué)和教室了。經(jīng)過考試前的“大補(bǔ)”，我們都考進(jìn)了好的中學(xué)，這就是真真切切的“陽光總在風(fēng)雨后”啊！
唐朝高僧鑒真，為了弘揚(yáng)佛法，五渡日本未成，后來雙目失明，但他矢志不渝，終于在公元742年第六次東渡成功。這不是證明了“陽光總在風(fēng)雨后”嗎？又，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，經(jīng)歷28年奮斗——從反“圍剿”、長征、抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，千辛萬苦，終于迎來了全中國的解放。這不又是“陽光總在風(fēng)雨后”的明證嗎？
是的，在學(xué)習(xí)上也一樣，學(xué)習(xí)總會(huì)遇到困難，問題的，我們不能不解決，而是要認(rèn)真思考、虛心求教；生活中何嘗不是如此，總會(huì)遇到有風(fēng)雨，挫折的，我們一定要積極、勇敢地去面對(duì)。要記住，失敗是成功之母，陽光總在風(fēng)雨后。
讓我們?cè)俪鹉牵宏柟饪傇陲L(fēng)雨后......
雨后初中作文12
雨后的清晨，漫步在鄉(xiāng)間小道上，心情很是低落。多次努力，卻依舊失敗，老師家長的眼神失望至極，可我想說：“我真的努力了。”正如眼前此景，沾衣欲濕的花瓣飄落在泥土上，隨著風(fēng)兒一次次嘗試飛去又一次次的落下。“再怎么努力。也只是徒勞罷了。”
走著走著，突然覺得身后灌木叢旁有些異動(dòng)，回頭一看，原來是一個(gè)小男孩蹲在一棵灌木旁，正端詳著面前的植物。“唉，這是第七次失敗了。”小男孩輕聲自言自語道。我心中頓時(shí)·咯噔一下，這不正好說中我的心事么。我走上前去，順著男孩的目光看去，原來正是一只小小的蝸牛順著灌木垂在地上的葉子向上爬去。她五彩的貝殼還沾著點(diǎn)點(diǎn)雨水，在陽光的照射下格外耀眼，如一顆星星般冉冉升起。它蠕動(dòng)著身體吃力地爬著。我看著它，似乎有些期待：“祝你好運(yùn)吧，別像我一樣……”他好像明白了我的心事，更努力地伸縮著身體，身后留下了一道長長的痕跡。只是老天仿佛有意捉弄他，在它行進(jìn)的路途上，一股水流順著葉片向下流來，葉片變得越發(fā)濕滑了。小蝸牛一個(gè)不慎，向下滑去，剛剛的路又白爬了。我失望道：“唉，看來你和我一樣啊。”小男孩拉拉我的衣角，小聲道：“噓，別打擾他，快看。”只見他稍作整頓，有一步一步的向上攀登，似乎比上次更加鑒定，雖然是進(jìn)三步退兩步，卻依舊向上爬著。我心中又燃起了些許期待，驚訝于這小生命的執(zhí)著。想起了父親常常對(duì)我講的話：“不停步，邁小步。天天有進(jìn)步。”或許，我真的還需要在努力堅(jiān)持吧“唉，怎么又掉下來了。”小男孩惋惜地說道。我看了一眼小蝸牛，心中又泛起了一絲失望。搖了搖頭，準(zhǔn)備離去。剛走了兩步，小男孩又驚呼道：“總算成功了啊，小蝸牛，好樣的。”我急忙轉(zhuǎn)身回去，只見他終于到達(dá)了頂峰，如登山家一般揮動(dòng)自己的雙手，揚(yáng)眉吐氣的吮吸著露水。回望葉片上一道道白色的痕跡，那不正是他成功的見證么？我看著它，心道：這頑強(qiáng)的小生命都能通過努力，走向成功。或許我是收到了一些挫折，但遠(yuǎn)輕于他所面對(duì)的困難。
雖然道阻且長，但堅(jiān)持著上下求索。終能勝利。
回去的路上，花依然飄著，風(fēng)依然吹著。但呼吸著清新的空氣，人還是那個(gè)人，心情卻豁然開朗。
雨后初中作文13
大地上銀裝素裹，天上飄著鵝毛般的雪花，風(fēng)一吹，雪花就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，冰冷的天氣，讓我的雙手瑟瑟發(fā)抖，我的心情郁悶到了極點(diǎn)。老師讓我們做一張手抄報(bào)，我還沒完成任務(wù)。家里還沒裝網(wǎng)線，我的作業(yè)怎么辦：圖畫從哪里找？資料從哪里來？未成年人又不能進(jìn)網(wǎng)吧。我猶豫著，到底要不要把這件事告訴媽媽？我的心里很亂：還是不要跟媽媽說了，她已經(jīng)很累了。要不自己從書里找圖畫，從作文書上找資料。可是哪有那么容易，你以為找圖畫很簡單嗎？就算找到好看的，萬一畫不出來怎么辦呢？算了算了，隨便找圖畫來畫一畫，交交差，反正我又不想獲獎(jiǎng)。可突然之間，我想到了《青銅葵花》這本書：葵花晚上為了不浪費(fèi)家里的電，而找借口去同學(xué)家，借燈光寫作業(yè)。當(dāng)同學(xué)不讓葵花去自家寫作業(yè)時(shí)，被青銅發(fā)現(xiàn)了，為了讓葵花能在家里寫作業(yè)，聰明的青銅從“蘆葦蕩”里捉來閃亮的螢火蟲，做了十盞南瓜燈，送給葵花。不，我不能就這么放棄，葵花他們家這么窮，她都沒放棄讀書，我絕對(duì)不能放棄。
我把這件事告訴了媽媽，母親二話不說，帶著我來到了鄰居家蹭網(wǎng)，可是我忘記拿材料了，我對(duì)母親說我去哪一下材料。”她愉快地點(diǎn)了點(diǎn)頭。撐著傘，我在雪地中艱難地行走著，每走一步，都在厚厚的雪地上留下了一個(gè)個(gè)腳印，往回看著這些腳印，我不禁加快了步伐。從屋里回來后，手中拿著8k的素描紙、水彩筆、橡皮、彩色鉛筆、尺子、勾線筆……我回到鄰居家的電腦桌前，打開網(wǎng)頁，輸入主題，頓時(shí)，一張張精美的手抄報(bào)便出來了……急忙拿起筆，找到一張帶有梅花鹿的圖畫，三下五乘二，就勾出了一個(gè)頭，可是由于我沒觀察細(xì)致，下筆時(shí)稍微抖了一下，感覺不像梅花鹿的頭了，我拿起橡皮，擦掉重畫。可又不小心把頭畫得太往右了，就像火車脫離了軌道。我就在左邊畫了一條河，又把頭硬生生的“扭”了過來，好似它正在欣賞風(fēng)景，接著我把它的身體補(bǔ)完整，拿起勾線筆描，之后涂上顏色，一只正在欣賞風(fēng)景的梅花鹿便畫出來了。外面的雪下得更大了，我的雙手被凍的通紅通紅，但不知為什么，我畫得越來越有勁道了！“吃得苦中苦，方為人上人！”當(dāng)我手捧著獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書時(shí)，我覺得一切都是值得的！陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后終定能贏得一片艷陽天！
雨后初中作文14
眼因飽含淚水而愈顯清明，心因飽經(jīng)憂患而愈顯寬厚。人行于世，數(shù)年光陰，莫不要經(jīng)歷掙扎，才能破繭成蝶，莫不要斷翅重愈才能翱翔九天，莫不要踏過荊棘，才能走向坦途，莫不要經(jīng)歷風(fēng)雨才能看見藍(lán)藍(lán)的白云天。
給生命一份磨礪，方能走向更高遠(yuǎn)的天空，給生命一份磨礪，讓我們做出改變，走向光明。
若環(huán)境一成不變，如果生活如止水不驚，人便會(huì)止步不前，故步自封，永遠(yuǎn)都是一樣的姿態(tài)，一樣的高度。如荒原上的野草一般綠上一段時(shí)間，然后枯去，如何使生命高遠(yuǎn)。給生命一份磨礪，像斷崖橫亙于生活的大河之中，讓止水飛瀉而下，匯成壯麗的瀑布。古人云，窮則思變，變則通，通則達(dá)。磨礪便是為你開啟改變的路途，于民族危亡之時(shí)，魯迅棄醫(yī)從文，以筆為失，喚醒國人心靈。于政黨存亡之際，毛澤東改變指導(dǎo)思想萬里長征挽救革命主力，風(fēng)雨途中，方思改變，改變之后即為光明。
給生命一份磨礪，讓我們磨煉品格，升華靈魂。
風(fēng)雨之中，自是艱難，前路迷茫，遠(yuǎn)無希望，我們學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息，堅(jiān)定信念，常有高山難以攀登，我們學(xué)會(huì)克服困難，勇往直前，一路山長水遠(yuǎn)，我們逐漸有了意志，有了毅力，有了從未有過的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)韌，艱難困苦，乃是磨練人格最好的學(xué)校。梁啟超之語猶在耳畔，若是無亡國滅家的恥辱，勾踐怎能擁有臥薪嘗膽的堅(jiān)強(qiáng)信念，若無失去雙臂的痛苦，劉偉怎能擁有用腳彈鋼琴的巨大毅力，若無那段牢獄生活，曼德拉怎能擁有以和平，包容不同種族人民的博大胸襟？風(fēng)雨之中即為磨煉之后升華靈魂。
給生命一次磨煉。讓我們激發(fā)潛能，豐富生命。
磨煉，很多時(shí)候是命運(yùn)的墊腳石，于艱難之中才會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的潛能，發(fā)現(xiàn)生命無盡的可能。張海迪高位截癱去自學(xué)成才，被譽(yù)為中國的保爾。海倫凱勒雙耳失明卻用筆下的光明照亮世界。阿炳的看不到月光，它卻讓《二泉映月》流入人心！邰麗華的世界里沒有聲響，她卻讓千手觀音震撼了人們的眼睛，不幸亦是一種幸，風(fēng)雨之中，激發(fā)潛能，磨礪之中，豐富生命。
未經(jīng)地獄，難得天堂，風(fēng)雨后才是藍(lán)藍(lán)的白云天，我們所經(jīng)歷的一路黑暗終會(huì)化作一處光亮，照亮我們未來的路。
雨后初中作文15
開飯了，媽媽、弟弟和我圍坐在小圓桌旁等待著爸爸做出來的最后一道菜。
不一會(huì)兒，爸爸端出一盤熱氣騰騰的菜往桌中央一放說：“今天吃魚！”弟弟早已等不及了，拿起筷子夾了一塊就往嘴里送。爸爸下令說：“先別吃！”弟弟調(diào)皮地伸了一下舌頭，把夾來的魚肉放在飯碗里。爸爸說：“你們知道魚用什么呼吸嗎？誰回答對(duì)了，就吃一塊魚肉。”弟弟幼稚地?fù)屜然卮穑骸棒~跟人一樣，用鼻子呼吸。”我說：“不對(duì)，魚用鰓呼吸。”爸爸拍拍我的頭，夾了塊魚肉給了我。弟弟剛伸出筷子去夾魚肉，爸爸又下了第二道命令：“慢！再說說魚生活在什么地方？”我和弟弟齊聲回答：“水里。”爸爸給我們各夾了塊魚肉，爸爸又接著問：“再想想魚有多少種？”弟弟把兩只手舉得高高地說：“有鯉魚、帶魚、金魚、黃魚……”弟弟一口氣報(bào)出了七八種，我又補(bǔ)充了八九種。爸爸臉上露出了滿意的神情，宣布說：“現(xiàn)在隨便吃吧！”可是爸爸的話音剛落地，媽媽卻下了第三道命令：“不行，還沒說完整呢。”爸爸求情的說：“要求不要過高嘛，還是邊吃邊談吧！要不飯菜都涼了。”
我們?nèi)医蚪蛴形兜爻云饋怼０职掷^續(xù)介紹了魚的種類，它們的特點(diǎn)和它們的生活習(xí)慣。爸爸講得太多了，弟弟不耐煩地說：“快吃，不然我搶完了。”媽媽、爸爸和我都說：“包圓吧！”
小作者這家人很有情趣，父母教子有方，即使吃飯時(shí)也不放過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí)，文章情節(jié)曲折，一波三折，引人，二是上課如再講小話，讓同桌打一戒尺；三是先寫作業(yè)，然后再玩。這份條約使我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，幾個(gè)月的埋頭苦干后，快樂的日子終于來臨了，今天放假，說好的今天爸爸和媽媽給我補(bǔ)過生日，本來是七月十二日，由于沒考好，所以……
走在去汽車站的路上，仰起頭看到燦爛的陽光，火辣辣地照著整個(gè)大地，同時(shí)也照到了我瘦小的身影。在成長的道路上，陽光時(shí)時(shí)灑滿你的心田，但風(fēng)雨也可能不期而至。俗話說：“不經(jīng)受風(fēng)雨，哪能見彩虹”。
一次考試的失敗，給作者帶來的沉重的打擊，同時(shí)也成為她前進(jìn)的動(dòng)力，此文反映小作者考試后心理的真實(shí)變化與醒悟。
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