我的文具-初二狀物作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的文具-初二狀物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的文具盒里有許多文具，有書寫流暢的水筆，有身材修長的鉛筆，有一板一眼的直尺，有幫助我測量角的度數(shù)的半圓民，還有圓規(guī)、橡皮等等。別看他們平時不起眼，它們可都是我的學(xué)習(xí)好幫手，要是沒有了它們，那我的學(xué)習(xí)肯定是無法展開的。
有一天晚上，我在做作業(yè)，正集中注意力思考老師今天布置的作業(yè)。突然，我一不小心，將我的筆袋往前一推，只聽“啪”的一聲，我的筆袋掉到了地板。因?yàn)槲覜]有將筆袋的拉鏈拉上，所以我的那些文具摔得可慘了：水筆的帽子甩了出來，不知去向；橡皮向前跳了跳，就不知躲地哪個角落了，就慘的是我的鉛筆，已斷了筆芯。我看著滿地的文具，不由得暗暗責(zé)備自己，怎么這么粗心？這種現(xiàn)象已出現(xiàn)過多次了，難道我就不能細(xì)心點(diǎn)，將筆袋的拉鏈拉上嗎？
我趕緊把我的文具撿起來，放進(jìn)筆袋中，一邊輕聲地說：“對不起了，我不是故意的。我下次一定會小心的。”但，那些文具卻是一點(diǎn)也沒有回應(yīng)我。過了一會兒，我要用到鉛筆了，要畫圖，可是鉛筆的筆芯斷了，不能畫了。我只好拿出轉(zhuǎn)筆刀削起來。“唰，唰，唰”一陣悅耳的聲音，那鉛筆的筆尖又呈現(xiàn)在我的眼前，和先前的一模一樣，甚至更尖更秀氣更可愛。
正當(dāng)我要將鉛筆屑拿去倒的時候，我突然間想起老師在今天說過：你們要懷著一顆感恩的.心去對待身邊的每一件物品。你們想一想，是的，桌子是不會說話，是不會報怨我們，可是，要是哪一天我們沒有桌子供我們學(xué)習(xí)的時候，你作何感想呢？所以，我們要愛護(hù)桌子，不要在桌子上亂涂亂劃。所以，我們要懷著感恩的情懷對對待身邊的每一物品。對啊，這些鉛筆屑是我的鉛筆的身體上轉(zhuǎn)下來的啊，它們因?yàn)槲业拇中亩ジ啊霸釄觥薄傲耍牵鼌s沒有一點(diǎn)的怨言，依然在我要用的時候，挺身而出，這是多好的品質(zhì)啊！這難道不是像老師所說的一樣嗎？想到這里，我更加地自責(zé)了。是的，一次又一次不細(xì)心，將筆袋一次又一次摔到地上，那些文具因此而糟慘禍，都是我的錯啊。
其實(shí)，具有這樣品質(zhì)的人也就在我們身邊。不是嗎？我們的老師，我們的父母，甚至我們的朋友，我們的生活阿姨等等。遠(yuǎn)的不說，單說我們的爸爸媽媽，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌伲晌覀冊谄庖粊淼臅r候，就不管不顧地亂發(fā)脾氣，他們卻表現(xiàn)出大度地寬容。這不正是為我們服務(wù)的品質(zhì)嗎？
我記得很清楚，上一周因?yàn)槲业恼Z文成績考得不理想，成績只有77分。當(dāng)老師把試卷發(fā)下來的時候，我整個人都驚呆了。我從來就沒有考過這么低的分?jǐn)?shù)，怎么辦？爸爸媽媽對我的成績可是十分地在意啊！這樣的成績肯定會換來一頓劈頭蓋臉地臭罵。怎么辦？我懊悔了一個下午。傍晚，放學(xué)了，我拖著雙腿回到了家。我不知如何向他們說。媽媽的眼神好厲害，看我這樣子，就問我怎么回事？我想撒謊，但是沒有說出聲來。媽媽疑惑地問：“是不是考試，成績不理想？”
天啊，媽媽的眼睛太毒了。我低著頭不敢說話。“拿過來！”媽媽一聲吼。我知道，那是媽媽發(fā)威的前兆。我小心翼翼地從書包里掏出試卷給她。果然，媽媽沒有看試卷的內(nèi)容，就大發(fā)雷霆了，她順手拿起身旁的雞毛彈子朝我打來，我不敢逃不敢躲甚至不敢哭出聲來。但我的心里充滿著怨恨：媽媽，你好狠心啊。突然，媽媽停住了動作，哭訴著說：“晶晶啊，你說媽媽爸爸容易嗎？為了你，我們省吃儉用，可是你就這樣報答我？你，你，自己好好想想吧！”我抬起了頭，望著媽媽，那滿臉的無奈。我看見了皺紋已爬上了媽媽的眼角了，而耳邊的頭發(fā)在燈光下面正閃著銀光呢。是啊，媽媽為了我的學(xué)習(xí)與生活付出了太多太多了。我真不應(yīng)該不認(rèn)真學(xué)習(xí)。媽媽為我付出了許多，我回報了什么沒有？我就這樣不負(fù)責(zé)任。我的目光里的火氣慢慢消了。
媽媽，文具，看似根本不關(guān)聯(lián)，可是他們的品質(zhì)不是有相似的地方嗎？我還能再說什么呢？我的文具，我要好好感謝你，你給予我太多太多了。
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