對手初中作文（通用34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的對手初中作文，希望能夠幫助到大家。
對手初中作文 篇1
我們倆無一時刻不是在爭。從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，我們倆永遠(yuǎn)在同一間教室上課，被同一個老師輔導(dǎo)，做同一套測試卷，上同一程輔導(dǎo)班……她早就成了我心理上的“對手”，不是“隊(duì)友”。但是在我看到初賽名單上沒有我的名字，卻赫然在我眼中飄來飄去的名字——她的。我氣沖沖地敲開了老師的門。“為什么不是我？”“你不夠她好。”我垂頭喪氣地走出辦公室，她正好欣喜地拿著通知單走向辦公室，看見我的那一刻，臉色顯得十分的尷尬。但眼底抹不出去的欣喜，著實(shí)讓我覺得泄氣，讓我感覺厭惡。“怎么了？”她走上前問我。“沒有。”我冷笑，轉(zhuǎn)身離開。
后來，她如愿在比賽中取得了好成績，老師當(dāng)著所有人的面夸她，爸爸媽媽還特地都打電話去祝賀她。她成為了所有人心中矚目的花朵，我卻想默默地，不去在意，可是心里的小人反反復(fù)復(fù)的告訴我——我在妒忌她。當(dāng)她站在了領(lǐng)獎臺上，光榮的享受著所有人沖著她的閃光燈，她自信，她驕傲，向我們講述了一段自己的感言。四周很安靜，大廳里總回蕩著那從小就在我耳旁銀鈴般大笑的聲音，很好聽，她的努力，恰入我的心坎。“最要感謝的，卻是在我一直以來的‘隊(duì)友’，她給予我很多別人給不了的，我們好似鋼絲上的兩只螞蟻……”演講結(jié)束，她向大家鞠了躬，抬頭的那一剎那，她沖我這邊笑了笑。我如夢初醒。原來從頭到尾，都是我在用帶色的目光看著別人，明明是朝夕相處的好伙伴，為什么要被冠以“對手”呢？我卸下了一切的包袱，跑向了后臺，她正在和別人合影。看到我來，她臉上的喜悅毫無遮掩。“快來和我合照啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊緊牽住了她的手，沖著鏡頭大大地笑了一個。
這笑容，比我自己得了多大的獎都要開心。照片照完了，我們倆緊緊地握住了手，剛要開口的那一刻，她拉著我，給我講了很多很多我不知道的事情，我邊聽邊笑，沒有妒忌。她講累了就趴在我肩上慢慢的倒下睡著了，我看著她熟睡的模樣，笑了笑。可惜，“謝謝你”三個字，怎么就是說不出呢？
對手初中作文 篇2
驀然回首，13個春秋即將走過。在小學(xué)難忘的6年中，我結(jié)識了許多的朋友，而如今，有的朋友已消失在我的腦海里。但是他卻讓我時時想起，時時牽掛。
剛?cè)雽W(xué)不久，班中的新同學(xué)已成為了好朋友，只有我還遲遲融入不了新環(huán)境。從沒有人主動和我打呼，我也不愿意主動交朋友。所以，索性不與任何人說話，那時仿佛只有一個念頭，那就是努力學(xué)習(xí)早早畢業(yè)。可自從那件事發(fā)生以后，我的觀念才有所轉(zhuǎn)變。
那是一件發(fā)生在二年級的事，學(xué)校組織體檢。說實(shí)在的我不想?yún)⒓樱驗(yàn)槲倚睦锴宄沂侨嘧畹偷模氲竭@里，我仿佛看到了同學(xué)驚訝的表情，可是沒辦法，我不能去逃避，只能面對現(xiàn)實(shí)。過了一會，體檢開始了，同學(xué)們陸續(xù)測量身高，馬上就要輪到我了，我的心里越來越緊張。當(dāng)我站到測量器的時候，我聽到后面的同學(xué)竊竊私語，那一刻，我的心跌落到谷底。僅僅是因?yàn)槲沂侨嘧畹偷囊粋�。我再也受不了了，眼淚像斷了線的珍珠落了下來，朦朧中，我看到一張充滿微笑的臉，那微笑如同七月的陽光給予我溫暖。他對我說，抬起頭來，別難受，相信自己，你會長高的。我頓時感到一股暖流流入我的心里，看著眼前這位同學(xué)我便認(rèn)定這個人將會是我一身的朋友。
在學(xué)習(xí)中，我們兩人成績不相上下。我們常常把對方當(dāng)成對手，互相競爭。每次我有不會的題向他請教。他總是不厭其煩地講到我會為止。他有時也會向我請教一些問題，有一次，他來向我請教一道數(shù)學(xué)難題，我準(zhǔn)備告訴他，但我又轉(zhuǎn)念一想，如果他會了，分?jǐn)?shù)比我高我怎么辦，于是我便說我也不會。當(dāng)時我為自己的小聰明而感到高興。但后來，我覺得當(dāng)時那種小人做法有愧于他，此時，我好想對他說聲—對不起。可我卻沒有這個機(jī)會了，你會原諒我嗎？
天下沒有不散的宴席，雖然我們沒有被分到同一所學(xué)校，但是我對他的思念就仿佛天上的明月，每當(dāng)看到那一輪圓月，我就仿佛通過月亮看到了他。他會不會也像我一樣，看著我思念我呢？
對手初中作文 篇3
我們每一個人都有自己的對手，那樣才會有動力，我也不例外，我也有自己的對手，那就是比我早學(xué)書法兩年的管小莉。
我在書法學(xué)校學(xué)了三年了，現(xiàn)在不管什么時候，只要是張老師說哪幾個同學(xué)寫的好，我的大名是被第一個說出來的。這源自于我的對手的督促。
我的對手是一個文靜的女孩子，她梳著短發(fā)，大眼睛，一看就是一個懂事的小女孩。
在我學(xué)地快到二年的時間時，張老師收到一封信，本來一封信不算并不奇怪，奇怪的是信里面的內(nèi)容。信上說，請張老師帶著學(xué)生的字和畫來參加評獎活動，可是，信上面說要突出學(xué)生的字和畫。于是張老師叫的是管曉宇，第二個，第四個，第六個，第八個，叫到第九個同學(xué)的名字時，我突然聽見了一個響亮的聲音："李玲玲！"我們班的同學(xué)都很奇怪，甚至，有的同學(xué)還跑去問，老師為什么叫我去，老師說："雖然李玲玲同學(xué)學(xué)習(xí)書法的時間并不是很長，可是，你們可以去看看，她的書法作品，她的每一個筆畫都很飽滿，另外，她還有很高的天資，需要多鍛煉。"同學(xué)們說："我們不優(yōu)秀嗎？"老師笑笑，說："你們很優(yōu)秀，但是，你們還需要多練習(xí)。"于是，我高興的回家去準(zhǔn)備你的書法作品，我寫了一首古詩，就交上去了。結(jié)果，破天荒地給了我一個銀獎，管小莉是唯一一個金獎。于是，我看到了差距。我刻苦練習(xí)，準(zhǔn)備找一個機(jī)會大顯身手。
在去年，我又得到了一個機(jī)會。我和管小莉一起去參加世界和平書畫攝影展，我畫了一個《農(nóng)家小院》，還寫了一幅字，是一首古詩。
一根草打破了鍋，我畫的《農(nóng)家小院》居然被評為了特別金獎，是最高的獎項(xiàng)，我寫的古詩被評為了金獎，我特別高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了對手。也是我刻苦努力的結(jié)果。
每一個人都需要對手，我的對手被我戰(zhàn)勝了，你的呢？
對手初中作文 篇4
兩個池塘，喂著同一種魚。
一個池塘食料充足，安全舒適，但魚卻缺乏活力，常有魚苗死亡。
另一個池塘放進(jìn)了這種魚的天敵，從此這種魚異常有活力，生長速度明顯加快。人也是在逆境中成長。
同一種魚，不同的結(jié)果，作為充滿活力的魚應(yīng)該感謝自己的對手，是天敵給了魚的動力。那么作為一個人是不是更應(yīng)該感謝對手，是他們使我們不斷成長。
在我的記憶里，有一個人讓我難以忘懷。她一直是我的同班同學(xué)，學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，曾多次領(lǐng)取學(xué)校的獎學(xué)金。面龐清秀的她，卻常常會被調(diào)皮的同學(xué)稱為“人妖”。她在老師眼里不僅是一位乖學(xué)生，還是一位好助手。
身為語文科代表的她，學(xué)習(xí)壓力卻比其他同學(xué)要大。由于看書太多，她鼻梁上的鏡片比誰的都厚。我從三年級起就一直把她視為競爭對手。我學(xué)習(xí)一直非常努力，她也很努力。可是她的學(xué)習(xí)成績太出色了，我不管怎樣加油，成績都不如她。可是人們常說，要把信心留給自己。我很自豪，我能找到一個那么優(yōu)秀的對手，同時我也驕傲，我也是那么的棒！我暗暗發(fā)誓，我總有一天會超過她的。時間在一天天的流逝，我和她的斗爭卻沒有停止。雖然她還不知道我把她視為競爭對手，可是她早就把我當(dāng)成最知心的朋友。其實(shí)在我心里，我是很敬佩她，也很欣賞她，但在表面上我總是與她作對。有一次，我的心情不好，想和她聊一會兒天，可是她卻說沒時間和我閑聊。我一氣之下，在她回教室座位的途中設(shè)下了“埋伏”，就這樣她沒留意摔了一跤，她的腿便青了一塊，之后我就幸災(zāi)樂禍地回到位置上。上課了，我總是偷偷地回頭看看她的表情，生怕她會告訴老師。說實(shí)話，我當(dāng)時后悔死了，覺得真不應(yīng)該那樣對她。
轉(zhuǎn)眼我們已讀六年級了，我和她依然是同班同學(xué)。回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的非常感謝她。我從她那兒學(xué)會了很多，我慢慢了解了她，我發(fā)現(xiàn)她是一個非常有趣的女孩，如今我們也成了最要好的朋友。
我真心地對她說“謝謝”。從前的我太自我陶醉了，要不是她我就不可能去爭取，把握機(jī)會。在人生漫長的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望，有對手才不失活力。失去對手，我們將失去一切。從這個意義上我們不妨說一聲：“對手，謝謝你！”
對手初中作文 篇5
“俊，你在忙什么啊？快出來，媽媽的一個朋友和她女兒快來了你去準(zhǔn)備一下。”俊的母親對著樓上的俊喊到。俊是陽平中學(xué)的高才生，并身兼學(xué)生會會長，游泳隊(duì)的主力，學(xué)校里的校草和班里的班長。成績一直是名列前茅，在外打架也從未輸過。他是一個全能高手。他家非常富裕“她們來了關(guān)我什么事啊？”俊不滿的說。“阿姨的女兒――靈，要在這住啊，你怎么也要給別人一個好印象吧。再說了，你不是正愁沒對手嗎？靈啊，也是一個全能高手哦。”俊母勸到。俊還是在彈琴不理會他母親。
不一會兒，靈一家到了俊家大門。俊母馬上出來迎接，看見靈就問靈母：“這就是靈吧！好久不見長高了不少哦。”靈母笑著說：“是啊，我們也好久不見了。對了，俊呢？他一定長高了不少吧！”俊母說：“他啊，在樓上呢！我叫他下來啊！”
“俊！還不快點(diǎn)下來。別人都來了。”俊母喊到。俊聽了就拿了把劍從窗戶里跳了出來，然后對靈說：“你就是靈？”“嗯，要比劍嗎？”靈問到。“你也不苯嘛！來吧！”俊說完就把劍拔了出來。“俊，你怎能這樣啊？”俊母馬上制止道。“讓他們比吧。反正他們劍法那么了得。”靈母卻贊同。
靈從她的司機(jī)那兒拿過劍，和俊大打起來。
他們打了很久都沒分出勝負(fù)，后來俊的表姐――芳回來后看得不耐煩了大聲喊：“喂，你們有完沒完啊！都大了一天了。”他們的母親才意識到他們已經(jīng)打了很久了，都叫他們停下來。俊和靈都收了劍。
“你的劍法不賴嘛！”俊說。“彼此彼此”靈說。“怎樣我說的沒錯吧！她很適合當(dāng)你的對手吧？”俊母說。“還可以”俊冷冷的說。“那以后就多多指教啦”靈微笑著說道。“她是誰啊？”芳問。“她就是靈啊！”俊母回答。“哇~~~你就是靈啊！聽阿姨說你是個全能高手哦。你一定要把俊這個小子給打敗哦。”
回到客廳，靈母聽了一個電話，然后對俊母說：“不好意思，我有事要走了。靈就拜托你了。”在走之前又對靈說：“你要好好的呆在這兒，要聽話啊！”“OK，但是，司機(jī)，你得留下文。”靈說。“好！聽你的。”靈母說完就走了。
靈母走后，俊母說：“靈你就睡在俊房間對面的房間吧！”“好！”靈答道。
對手初中作文 篇6
今天的祖國已經(jīng)走向強(qiáng)大，在這強(qiáng)大的背后，一代又一代的中國人付出了無數(shù)的生命和奮斗。一百年多前，因?yàn)楫?dāng)時清政府的無能，也因?yàn)楫?dāng)時社會和科技的落后，我們在列強(qiáng)入侵的時候只能挨打而無還手之力，這樣的“對手”讓我們悟出了一個道理：落后就要挨打。
正是因?yàn)槁浜螅?dāng)時的列強(qiáng)可以在我們的國土上肆意橫行，燒殺搶掠，無惡不作。我們哪里是列強(qiáng)的“對手”啊！看著頤和園的殘?jiān)珨啾冢粗璧馁u國條約，中國人驚醒了！多少有志的熱血少年開始努力，一定要讓祖國強(qiáng)大起來，用實(shí)力去戰(zhàn)勝對手！
正是有當(dāng)時清政府的無能，才激發(fā)出我們中國人的昂揚(yáng)斗志，幾代人的奮發(fā)圖強(qiáng)才有了現(xiàn)在的繁榮、昌盛。這樣說似乎有些偏激，但正是這些磨難，造就了那么多的英雄人物。現(xiàn)在的中國，是東方一頭睡醒的雄獅，正在逐漸強(qiáng)大。在日益強(qiáng)大的同時，我們戰(zhàn)勝了無數(shù)阻撓我們前進(jìn)的勢力，我們已經(jīng)成為讓對手不敢掉以輕心的“對手”。有更多的時候，我們應(yīng)該去感謝對手，感謝他們給我們壓力，才讓我們不斷的提高、進(jìn)步。
我還曾經(jīng)讀過這樣一則故事：在某個地方一片森林中，有許多兒狼和許多鹿。狼經(jīng)常拼命地追趕鹿群，所以鹿群里的鹿都個個身強(qiáng)體健。有一個林務(wù)局局長，十分痛恨狼，就下令開始捕殺狼。終于，這片森林里就沒有了狼。沒了狼這個天敵，鹿群就安心了。它們開始瘋狂啃食草和樹木，不再拼命地跑，也就沒有了競爭。于是，鹿群慢慢地就越來越退化，那些生了病的鹿沒有及時被狼吃掉，由于傳染，整個鹿群開始生病了。最后，狼和鹿都同歸于盡了。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，有競爭就會有對手，有對手就會有壓力，有了壓力我們就會奮起直追，取得更好的成績，達(dá)到更高的目標(biāo)。其實(shí)，很多時候，我們都應(yīng)該感謝對手，感謝他們給我們壓力……
對手初中作文 篇7
任何人都有遭逢對手的時候，榮譽(yù)也不例外，雖然他的成績好的讓人乍舌。那個叫蘇蘇的小丫頭竟輕而易舉的多了我的第一名，我不能“放過”她！榮譽(yù)在家里一邊做著奧賽題，一邊恨恨地想。
蘇蘇軾這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生，一副土里土氣的樣子，還長著一副酷似土豆的臉，因此當(dāng)她做自我介紹時，榮譽(yù)沒把她放在眼里，還挑釁地喊了聲：“蘇蘇？是蘇三的蘇嗎？”下面立刻傳來一陣哄笑，年輕的老師一看是“品學(xué)兼優(yōu)”的“好生”榮譽(yù)，也就沒有過多地責(zé)備。是的，老師總是有那么一點(diǎn)偏愛成績好的學(xué)生。
但緊接而來的期中考試蘇蘇就讓老師、同學(xué)刮目相看。“蘇蘇：296；榮譽(yù)：293……第三名是285分，榮譽(yù)的第一名，以及榮譽(yù)在同學(xué)中的威信都被蘇蘇“搶走”了。榮譽(yù)從來沒有這么用功過，他不上網(wǎng)了，不打球了，買來了一大堆的補(bǔ)習(xí)材料，在家里用功的有些咬牙切齒：“努力！把那”土豆”打敗！”
很快，又要期末考了，榮譽(yù)瞄了一眼和自己隔兩排的蘇蘇，發(fā)現(xiàn)她還在看語文書，榮譽(yù)也掏出語文書來看，詞語、成語、課文，榮譽(yù)把它們牢牢記在腦子里。
“開考！”監(jiān)考老師一喊完，榮譽(yù)的筆頭就剎不住地往紙上沖，轉(zhuǎn)眼第一大題就消滅了。哈！下面這題要用的成語剛剛才背過！真是謝了那“蘇三”！題目越來越難，榮譽(yù)頭上滲出一層汗珠，但那邊蘇蘇卻一點(diǎn)不著急，細(xì)細(xì)地讀題。榮譽(yù)也學(xué)著她的樣，一字一句琢磨意思，一會兒答案便水落石出了。
試卷終于做完了！榮譽(yù)一看表，呵！還有10分鐘才收卷！榮譽(yù)打開文具盒，悄悄撿出一支最漂亮的筆，在草稿紙上畫起了“忍者像”。才畫了個臉，榮譽(yù)抬起頭，不由自主向蘇蘇那邊看去：她在細(xì)心地檢查！榮譽(yù)想了想，放下鉛筆進(jìn)行檢查，他竟發(fā)現(xiàn)有一題空著忘了做！榮譽(yù)手忙腳亂填上答案，“掙”回了3分……
下課了，卷子收了上去。榮譽(yù)走到正在看《冰心散文》的蘇蘇面前，扔下一張紙條就走，那上面寫著五個大字：謝謝你，蘇蘇！
對手初中作文 篇8
競爭中最可怕的對手正是自己。
——題記
也許因?yàn)閺男W(xué)開始，我的學(xué)習(xí)成績在班級里都是名列前茅，老師喜愛我，同學(xué)們羨慕我，我從來也沒有受過挫折打擊。所以到了中學(xué)后，我同樣保持著非凡的信心。
因?yàn)闆]有嘗試過失敗的痛楚，我的自信逐步演化為傲氣，我向來認(rèn)為，只要是我所愿意做的，就一定能成功。但是我從來沒有想過，我也會被父母與其他人相比較。我想，父母的用意應(yīng)當(dāng)是好的，如果，真的要我與其他人來競爭的話，我愿意去做，并且我一定不會輸!
我?guī)е^度的自信，展開了與對手之間的競爭……萬萬沒有想到，我輸了!輸?shù)煤軕K很慘。那是我人生中的第一次失敗，我像是被當(dāng)頭打了一棒。即使父母百般安慰，我也沉浸在悲傷里很久很久。
我最終又調(diào)整好了心態(tài)，然而，在后來的幾次競爭中，我又輸給了我的對手。為了滿足自己可怕的虛榮心與好勝欲，我開始在各個方面想方設(shè)法的提升自己。可是我發(fā)現(xiàn)，我越是向前走，就越發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不足……原來，我一直以來都如此的天真，在更高境界的世界里，我是如此的卑微、渺小，所以我退縮了。
如今，我才發(fā)現(xiàn)，從來都是一帆風(fēng)順的我，是經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨的。我開始煩惱，開始浮躁，甚至迷失自我。我的生活與學(xué)習(xí)被打亂了方向，我如同是在黑夜中找不到家的孩子，在幽暗的叢林深處無助地哭泣。
是什么讓我如此的脆弱呢?我開始陷入沉思……是我強(qiáng)大的競爭對手嗎?而答案是否定的，如果，我能清楚地認(rèn)識到自己身上存在的不足，失敗后，我能鼓足勇氣，正視自我，改正不足，我也許就能戰(zhàn)勝挫折，獲得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，讓心智趨于成熟。
我恍然大悟，我人生路上最大的對手不正是我自己嗎?
在團(tuán)團(tuán)迷霧中，我終于看清了前方的道路……
還等什么呢?快向前走吧!我對自己這么說。
對手初中作文 篇9
每一個人從生下來時就有一顆感謝他人的心，今天我就要感謝我的對手，因?yàn)樗屛翌I(lǐng)略到很多的知識與道理。
記得有一次，我和我的競爭對手來了一次比賽，他說要比成績，三局兩勝，我爽快的答應(yīng)了。面對這次挑戰(zhàn)，我努力的學(xué)習(xí)起來，爭取贏得最后的勝利，站在高高的"領(lǐng)獎臺上，第一次比賽就是6年級中的第一次單元考，我奮力的拼博著。我的對手也不甘試落。因?yàn)槲覀兌贾雷约阂欢ㄒA。第一次比賽開始了，我們各自埋著頭，寫著自己的卷子，一題，兩題，三題……我們連頭也不敢抬生怕出了啥差錯，時間一分一秒的過去了，考試結(jié)束了，第一次比賽結(jié)束了，最終還是我的對手贏得了勝利。但沒關(guān)系，三局兩勝嘛，還有兩局，俗話說的好；失敗乃成功之母，我相信我一定會贏得最后的勝利，加油，我暗自鼓勵自己。第二次比賽是第二次單元測試，我下定決心，如果這次不贏，我就改姓，從此不在姓田了，想到這我便拿起書和作業(yè)本準(zhǔn)備采用題海戰(zhàn)術(shù)，我天天寫呀寫，上課認(rèn)真聽講，不說一句小話，生怕有一點(diǎn)沒有聽清楚，讓對手站了上風(fēng)。最終第二次單元考我贏得了勝利，現(xiàn)在為一比一平，心中的緊張神經(jīng)再一次提到了嗓子眼，俗話說的好有壓力才會有動力，我們更加刻苦努力的學(xué)著，下了課，別人都出去玩了，而我和我的對手卻埋頭苦學(xué)著，誰也不亞于誰，第三次單元測評考即將來臨，我可算的上是從天亮開始學(xué)習(xí)，學(xué)到深夜，真是起早貪黑呀，第三次考來臨了，我忘忘他，他忘忘我，表示加油！表面上是表示加油，但心中卻想著讓對手漏油。第三次考結(jié)束了，我們都覺的感覺不錯，我覺得勝利的彼岸在向我招手。
最后當(dāng)老師念我成績時，我心中不由緊張起來，只聽田佳鑫95分，XX94分。我以差一分的微弱優(yōu)勢贏得了勝利，最終，我站在了"領(lǐng)獎臺"上，我高興極了，但我最想感謝的是我的對手，是他讓我贏得了勝利，沒有了這次比賽也就沒有了我這一次成功，也就沒有了這幾天的刻苦學(xué)習(xí)的盡頭，對手，我要感謝你！是你讓我學(xué)到了更多的知識與道理。
對手初中作文 篇10
就是那一葉輕揚(yáng)的小舟，因?yàn)榍Х偠桑庞辛顺孙L(fēng)破浪的無畏勇氣;就是那一簇雍容的鮮花，因?yàn)槿悍紶幋海哦嗔饲呷诵钠⒌囊幻}幽香;就是那一只振翅的雄鷹，因?yàn)榘嬴B翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念。萬物，在競爭中迎來欣欣向榮的生命，人，也只有在對手的陪伴下，才能閃現(xiàn)生命的光輝。那么，讓我們珍視自己的對手，因?yàn)樗麄兪俏覀兟猛局械膶氋F財(cái)富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。
對手是一種力量，激勵我們走向精益求精的境界。若沒有對手的力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年?當(dāng)達(dá)?芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時，一場無聲的較量就已展開。面對達(dá)?芬奇這強(qiáng)大的對手，米開朗琪羅對自己本已精湛的畫技更提高了要求。他不忽視每一個細(xì)節(jié)，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人。可這厚重的壁畫，又怎能離開達(dá)?芬奇這位對手的貢獻(xiàn)?正是對手的激勵，讓米開朗琪羅獲得了成功。
對手是一種信念的支柱，讓我們面對困境時也不低下高昂的頭。若沒有對手，《藍(lán)色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今?面對兒子小施特勞斯的音樂天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂活動。于是，沒有一家劇院愿意接受小施特勞斯。但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對手的小施特勞斯一點(diǎn)兒也不氣餒，要超過父親的信念支持著他不斷努力。最終一曲《藍(lán)色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名。當(dāng)這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時，小施特勞斯一定會在心里深深感謝父親這位昔日的對手吧。
“漫江碧透，百舸爭流”，是對手給了我們前進(jìn)的動力;“鷹擊長空，魚翔淺底”，是對手創(chuàng)造了這畫面中勃勃生機(jī)。漫漫人生路，請讓對手與你相伴。珍視對手，我們就會獲得一股不衰的力量，擁有一種堅(jiān)定信念，珍視對手，我們才能迎來生命的陽光。
對手初中作文 篇11
在現(xiàn)實(shí)生活中，常聽人們抱怨：“對手太強(qiáng)大了，真恨不得他馬上消失，越快越好。”難道生活中的對手一點(diǎn)都不好嗎?不，絕對不是這樣，對手對我們來說是一種幫助，是一種挑戰(zhàn)，一種戰(zhàn)勝自我的渴望，不信，請看。
故事一
非洲某部有一個商人，經(jīng)常在世界各地經(jīng)商，把非洲的特產(chǎn)魯銷往世界各地，然而在每次的運(yùn)輸途中，被裝在船箱內(nèi)的魚開始都是活蹦亂跳，條條精神得很，隨著時間的推移，魚慢慢的就停下來，昏昏欲睡，無精打采。過不了多久，就出現(xiàn)了死亡現(xiàn)象，直到抵達(dá)目的地，魚死亡大半，商人疑惑重重，百思不得其解，水天天換，飼料充足，氧氣充足，怎么會出現(xiàn)這種狀況呢?因此商人一直在思索。一天商人來到部落里向老者請教了這個問題，老者笑了笑說：“這個簡單，你只要在這些魚當(dāng)中放入些魚的天敵就可以了。”商人半信半疑地離開了老者，但他還是按老者的話做了。結(jié)果，魚箱內(nèi)的魚為躲避天敵的追殺，不得不加速游動，整個魚箱內(nèi)鬧烘烘的。時間一天天過去了，魚兒還是保持原先的活蹦亂跳，四處游動，最后到達(dá)目的地死亡數(shù)竟少了很多，基本沒有，商人在喜，向老者請求緣由，老者說：“這就是對手的力量。”
是啊，是天敵激活了魚的活性，使魚能堅(jiān)持到最后，雖有的魚被吃了，但比較而言，是敵人使魚更多地活了下來，對魚來說天敵是一種挑戰(zhàn)幫助，在現(xiàn)實(shí)生活中，也正是有像天敵一樣的對手才使得我們更加強(qiáng)壯。向前進(jìn)。
故事二
縱所周知，狼和鹿是捕食關(guān)系，在人類社會上為了保護(hù)瀕臨絕種的“四不像”，人類采取了殺死狼保護(hù)鹿的措施，然而在狼幾乎殺滅完時，預(yù)期的效果沒有出現(xiàn)，反倒是鹿的數(shù)量連年下降，后來人類又把鹿的天敵狼給請出山，結(jié)果卻出人意料鹿的數(shù)量有所增加，狼使鹿更加強(qiáng)壯，不斷前進(jìn)。鹿為了生存不斷完善自己。結(jié)果互相促進(jìn)共同生存。
在現(xiàn)實(shí)生活中，對手猶如狼，使我們不斷完善自我不斷發(fā)展，對手越強(qiáng)大，使我們越挫越勇，奮起直追，發(fā)現(xiàn)不足，盡快填補(bǔ)使我們能不斷的前進(jìn)。
感謝對手，感謝他們給我們挑戰(zhàn)，幫助，感謝他們給我們挑戰(zhàn)自我的勇氣。
對手初中作文 篇12
日本北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為生。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，要不了半天就會全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊后，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港后都全是死的。由于鮮活的鰻魚價格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上，所以沒幾年工夫，老漁民一家變成了遠(yuǎn)近聞名的富翁。
周圍的漁民做著同樣的營生，卻一直只能維持簡單的溫飽。老漁民在臨終之時，把秘訣傳授給兒子。原來，老漁民使鰻魚不死的秘訣，就是在整倉的鰻魚中，放進(jìn)幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是出名的“對頭”。幾條勢單力薄的狗魚遇到成艙的對手，便驚慌地在鰻魚堆里四處亂穿，這樣一來，反倒把滿滿一倉死氣沉沉的鰻魚全部激活了。
通過上述的一個故事，我們可以發(fā)現(xiàn)，如果沒有像狗與一樣的對手，鰻魚怎么可能全部激活呢？ 其實(shí)，做人也是如此，也需要對手。但現(xiàn)實(shí)中還有許多人把對手給消滅掉。其實(shí)，擁有對手也是一件可喜的事，對手即使我們的挑戰(zhàn)者，也是我們的同行者，是對手喚起我們的斗志，是對手促使我們進(jìn)取，是對手幫助我們完善自我。 我們每個人身邊都有對手，他們妨礙你考試考第一，妨礙你跑步得勝，妨礙你比賽奪冠，妨礙你向目標(biāo)一步步前進(jìn)！也許你會說，沒有他們，沒有對手，我就已經(jīng)是個勝利者了。其實(shí)，你錯了，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢抛屇阕兊帽冗^去強(qiáng)，為了超越他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)更加完善自己，在要戰(zhàn)勝對手的拼搏中，在戰(zhàn)勝對手的信念下，你變得比過去更強(qiáng)。 在人生旅途中，每個人都會碰到對手，對手好比是鹽，少了它，生活會淡而無味。
對手初中作文 篇13
我看到過這樣一個故事：鮮活的鰻魚是很貴的。可是打撈上來運(yùn)到集市上卻常常是死去的。而鮮活的鰻魚價錢卻要比死去的貴上一倍，為了使鰻魚能保持鮮活的生命。漁民常常把裝鰻魚的地方預(yù)備了幾條狗魚。狗魚和鰻魚是對手，兩者相遇立刻活躍起來的動物。因?yàn)楣肤~的存在鰻魚保持了鮮活的生命。
可見對手存在對于我們有何等重要意義。西漢時如果不是匈奴貴族常出兵西襲擾邊疆地區(qū)，邊疆人民生活不得安寧。霍去病因此在抗擊匈奴，保家衛(wèi)國的的邊疆戰(zhàn)場上，馬不卸鞍，衣不解甲地度過了戎馬一生，他為了國家和人民的貢獻(xiàn)，為國建勛的精神不正是因?yàn)閷κ中倥F族的存在？
戰(zhàn)爭中，敵人是我們的對手，我們會想盡一切辦法去戰(zhàn)勝他。但我們是否想過，學(xué)習(xí)中同樣存在各種各樣的“對手”。沒錯，對手會給我們帶來壓力，然而，對手的存在能夠使我們看到自己的不足，能夠正視自己的長短，正是這壓力，才促使我們不斷向前，不斷進(jìn)步，不斷向新的高度發(fā)起挑戰(zhàn)。我也有我的對手，我的對手是英語班的“Susie”她每一次的英語成績都比我強(qiáng)，盡管我自己覺得英語學(xué)得不錯，而她每一次總是比我考的好。面對這個對手，無形之中給我造成巨大的壓力，就像肩上背了座大山。于是我開始討厭她，甚至有點(diǎn)兒恨她。始終不能明白為何老天要安排如此一個人，為什么每次都要把我的鮮花和掌聲奪走，每次都令我在比賽之前寢食難安？我決定一定要超過她。于是，我每天早晨4點(diǎn)起床學(xué)英語，并且堅(jiān)持聽1個小時的磁帶，背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識。期末考試結(jié)束，當(dāng)我看到自己的成績比她高時，我感謝她的存在，因?yàn)樗拇嬖谑刮铱吹搅瞬蛔悖o了我前進(jìn)的動力。生命因?qū)κ值拇嬖诙r活；國家因?qū)κ值拇嬖诙鴱?qiáng)大；人生因?qū)κ值拇嬖诙鋵?shí)！我感謝對手的存在。
對手初中作文 篇14
體育節(jié)要比賽許多項(xiàng)目，但我最期待的還是魚貫跳了，為了這次比賽，我們班做足了準(zhǔn)備，選隊(duì)員，淘汰，練習(xí)，再淘汰！最后，馬老師終于選出了12名精兵強(qiáng)將，十名優(yōu)秀隊(duì)員和兩名甩繩隊(duì)員，經(jīng)過多次努力和改進(jìn)，他們創(chuàng)造了紀(jì)錄，兩分鐘144個，而一班和二班的水平還在一百個左右徘徊呢！我們就像吃了一顆定心丸一樣，一下子安了心！看來這次比賽的冠軍非我們莫屬了！
比賽這一天終于來了！首先由一班表演，一班的繩子比我們短，甩的速度比我們快，隊(duì)員跳的也好像比我們輕巧，繩子在空中劃出的優(yōu)美弧線好像，波浪一次次沖向沙灘，他們的隊(duì)員好像一條條歡快的魚兒在浪花里快活的游著，但是他們每跳一個，都是在給我們施加無形的壓力。155、156！天哪，到現(xiàn)在還是零失誤，前天他們還是菜鳥啊，看來我們真是門縫里看人——把人看扁了！最終他們的成績?yōu)?66個，一班的隊(duì)員們歡呼著抱在了一起！看到這一幕，我不禁有些失落，我們還有希望嗎？我朝四周望了望，哦，馬老師去隊(duì)員那里指導(dǎo)了呢，我擠上前去，只聽馬老師問：“你們是按照原來的速度跳，求穩(wěn)，還是選擇放手一搏，求多？”隊(duì)員們異口同聲地說：“放手一搏！”“好，我們來練一下加速跳！”陳玲和朱彥文快速的甩起了繩，隊(duì)員們按照這個速度跳了兩輪，感覺還行，馬老師就讓隊(duì)員們停了下來，保持體力。二班的比賽開始了，我又趕緊湊上前去觀看，最后他們跳了141個。
終于輪到我們班了，一開始我們還是數(shù)在肚子里的，155、156……還是零失誤，隊(duì)員的穩(wěn)定發(fā)揮讓我們看到了希望。我緊張的看了看手表還有20秒，旁邊的一班同學(xué)臉上都掛著洋洋得意的笑容，他們數(shù)數(shù)也是漫不經(jīng)心的。164、165、166、167！太棒了，超過一班了！我們班的數(shù)數(shù)聲音越來越大，一班、二班同學(xué)呢，早就喪氣地停止數(shù)數(shù)了。最終，我們班創(chuàng)造了2分鐘連貫跳173個的驚人成績！我們開心地在操場上跳啊、笑啊！
感謝強(qiáng)大的對手，他們在兩分鐘內(nèi)跳出了讓我們驚嘆的好成績，激發(fā)了我們的斗志，讓我們甩繩的速度加快，跳的速度也加快，發(fā)揮出的水平！
對手初中作文 篇15
上帝總是把等重的人放在天平的兩邊。
我們既不能蔑視對手，也不該輕視自己，因?yàn)椋瑢κ质呛臀覀儞碛型瑯由亓康娜恕?/p>
在人生的旅途中，我們需要尋找真正的對手，一個和我們勢均力敵、能和我們切磋共進(jìn)的人。平靜的海面磨煉不出真正的舵手，只有到驚濤駭浪中去搏擊，到險(xiǎn)灘暗礁中去探索，才能成長為一個力挽狂瀾的舵手。這些驚濤駭浪、險(xiǎn)灘暗礁就是我們的對手。我們呼喚這樣的對手，也珍惜這樣的對手。
在漫漫的人生長路上，我們需要尋找一個和自己有著共同追求、相同信念的對手。須知，對手并不等于敵人，他也可以成為你的知音、你的伙伴。你們因?yàn)楣餐睦硐攵嘧R、相知，又因?yàn)楣餐哪繕?biāo)而進(jìn)取、競爭。在這一過程中，不論是自己還是對手，都使人生的價值和意義得到了一次超凡的提升和飛躍。而這種飛躍是一個閉目塞聽、閉門造車的人所不可能達(dá)到的。
是的，對手是同我們一樣沉重的生命，他們與我們被放在天平的兩端，互相驗(yàn)證著對方生命的價值。一旦失去了對手，天平就會失去平衡，而我們自身生命的重量也失去了憑據(jù)。我們和對手共同構(gòu)成了一個人生的磁場，所有的生命力和人生的價值都在這個磁場中盡情展現(xiàn)和釋放。而作為磁場的兩極，我們和對手盡管互相矛盾對立，卻絕對不能割裂！
縱觀歷史，有多少人既是朋友，又是對手！李白和杜甫堪稱中國詩壇上的雙子星座，兩人的情誼也廣為人知。李白曾經(jīng)寫過多首詩作抒發(fā)真摯友情，杜甫也曾作《天末懷李白》一訴衷腸。可兩人也是詩壇上的對手。互相競逐，以兩種截然不同又各有千秋的風(fēng)格裝點(diǎn)了中國文字的殿堂，普朗克和愛因斯坦都是偉大的物理學(xué)家，又同樣鐘情于音樂。盡管他們在物理學(xué)研究中是競爭對手，但他們又是多么融洽的一對朋友啊，尤其是當(dāng)他們沉醉在音樂的國度中時。
所以，不要把你的對手，當(dāng)作芒刺，當(dāng)做和你爭奪奶酪的敵人。應(yīng)該想想，他若沒有一定的分量，又怎能成為你的對手？針鋒相對只能走向狹隘和短視，放開胸懷，擁抱你的對手，才是自信、自尊的風(fēng)采！
對手初中作文 篇16
日本的北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鯉魚，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為生。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，要不了半天就會全部死亡。奇怪的是有一位老漁夫天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊后，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港后都全是死的。由于鮮活的鰻魚價格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上，所以沒幾年工夫，老漁民一家便成了遠(yuǎn)近聞名的富翁。周圍的漁民做著同樣的營生，卻一直只能維持簡單的溫飽。老漁民在臨終之時，把秘訣傳授給兒子。原來，老漁民使鰻魚不死的秘訣，就是在整艙的鰻魚中，放進(jìn)幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是出名的“對頭”。幾條勢單力薄的狗魚遇到成艙的對手，便驚慌地在鰻魚堆里四處亂竄，這樣一來，反倒把滿滿一艙死氣沉沉的鰻魚全給激活了。
加州的《動物保護(hù)》雜志也介紹過一則類似的故事：在秘魯?shù)膰壹壣止珗@，生活著一只瀕臨滅絕的珍稀動物，全世界現(xiàn)在僅存17只，因此為了很好地保護(hù)這只珍稀的老虎，秘魯人在公園中專門辟出一塊近20平方公里的森林作為虎園，還精心設(shè)計(jì)和建蓋了豪華的虎房，好讓它自由自在地生活。虎園里森林茂密，百草芳菲，溝壑縱橫，流水潺潺，并有成群人工飼養(yǎng)的牛、羊、鹿、兔供老虎盡情享用。凡是到過虎園參觀的游人都說，如此美妙的環(huán)境，真是美洲虎生活的天堂。然而，讓人感到奇怪的是從沒有人看見美洲虎去捕捉過那些專門為它預(yù)備的“活食”，也從沒有人看見它王者之氣十足地縱橫于雄山大川，嘯傲于莽莽叢林，只是耷拉著腦袋，睡了吃，吃了睡，一副無精打采的熊樣。有人說它大約是太孤獨(dú)了，若有個伴兒，興許會好一些。于是，政府又通過外交途徑，從哥倫比亞租來一只母虎與它做伴，但結(jié)果還是老樣子。
一天，一位動物行為學(xué)家到森林公園來參觀，見到美洲虎那副懶洋洋的樣兒，便對管理員說，老虎是森林之王，在它所生活的環(huán)境中，不能只放上一群整天只知道吃草，不知道獵殺的動物。這么大的一片虎園，即使不放進(jìn)去幾只狼，至少也應(yīng)放上兩只豺狗，否則，美洲虎無論如何也提不起精神。
對手初中作文 篇17
最近幾學(xué)期，學(xué)校一直都在倡導(dǎo)感恩教育，要感恩父母，要感恩老師……我承認(rèn)，我們這一生最應(yīng)該感謝這兩個人，但這一次，我不想再寫他們，我覺得，我們還應(yīng)該感恩一個常常被我們遺忘的人——我們的對手。
在2001年7月13日國際奧委會第112次全體會議上，北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎伊斯坦布爾，獲得了第29屆奧運(yùn)會的主辦權(quán)。全國人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說了一句令人難忘的話：“我們要感謝對手。”
是的，正是有了這些強(qiáng)大的對手，北京才有了緊迫感，才能使我們做的的更扎實(shí)，更完美。這樣的對手，才能使中國更強(qiáng)大，從這個意義上講，我們的確要感謝對手。世界從滿了競爭，有競爭才會有對手，有對手才有戰(zhàn)勝對手而成為強(qiáng)者的念頭。優(yōu)勝劣汰，適者生存，這就是競爭，這就是要戰(zhàn)勝對手的根本原因。
在美國北部，人們?yōu)榱吮Ｕ下谷旱纳睿稓⒘死牵Y(jié)果路群的體質(zhì)越來越弱，生命力也逐漸降低，后來又在鹿群中引起了狼。狼是鹿的對手，鹿明白只要跑的越快才不會命喪狼口。于是鹿的體質(zhì)又強(qiáng)健了起來，超越了自己。勇敢的繁衍了下去。狼也是一樣，為了追殺鹿，奔跑載奔跑，他的子孫會更強(qiáng)大。
美國的拳擊手泰森稱霸拳壇，擊敗了一個又一個挑戰(zhàn)的對手，最終成為了一名真正的拳王，無敵天下。不想，由于鮮花和榮譽(yù)麻痹了他，帶給他驕狂、麻木和縱欲，終于獲罪入獄。有了對手，才會明白自己面臨的挑戰(zhàn)和壓力，有了對手，才有了超越自我的一切力量和勇氣，有了對手，才使你不得不發(fā)憤圖強(qiáng)，不得不革故鼎新，不得不銳意進(jìn)取。否則，等待你的只有被吞并，被代替，被淘汰。
現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都把自己的對手是為心腹大患，是自己的敵人，是異己，是眼中釘，肉中刺，恨不得馬上除之而后快，其實(shí)仔細(xì)想一想，便會發(fā)現(xiàn)擁有一個強(qiáng)勁的對手會讓你時刻有危機(jī)四伏的感覺，會激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會讓你排除萬難去克服一切艱難和險(xiǎn)阻，會讓你想方設(shè)法去超越，去奪得勝利。是對手促進(jìn)我們進(jìn)取，是對手幫助我們更上一層樓，使自己變得更加完美。人生離不開對手，對手應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹁矗覀儾环粮屑さ恼f一聲：“對手，你好!”
對手初中作文 篇18
谷歌機(jī)器人“阿法狗”因戰(zhàn)勝李世石而名聲大噪，在擊敗眾多頂尖棋手后，又迎來圍棋泰斗——“棋圣”聶衛(wèi)平的挑戰(zhàn)。一番激戰(zhàn)后，聶衛(wèi)平執(zhí)白告負(fù)，“阿法狗”贏得勝利。獲勝后，“阿法狗”在屏幕上打出“謝謝聶老師”五個大字，“阿法狗”不僅贏了，而且贏得有檔次，它給予了聶老師極大的尊重，體現(xiàn)了比賽的真正內(nèi)涵：互相尊重，共同成長。
“阿法狗”戰(zhàn)勝了許多人類高手是情有可原的，隨著科技的進(jìn)步，機(jī)器人的技術(shù)也得到迅猛發(fā)展。另外，機(jī)器人不受外界的影響，它沒有情緒的波動、身體不適等狀況，所以頂尖高手在過長的對決中敗下陣來。“阿法狗”在打敗“棋圣”后沒有得意洋洋，而是誠懇地打下“謝謝聶老師”五個字。這五個字既包含對聶老師的尊敬，也反映了對比賽的理解。作為“棋圣”，聶老師的棋藝精湛，“阿法狗”也需要通過和各路高手過招吸收他們的精華來完善自己。“阿法狗”感謝聶老師給了它一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓它在比賽中成長。
這種競賽精神應(yīng)大力弘揚(yáng)，這其中的人文精神更應(yīng)繼承與發(fā)揚(yáng)。如今的競賽大多貼上了功利的色彩：為了獲勝而比賽，為了出名而競賽，完全忽視了比賽背后的精神。固然比賽結(jié)果是重要的，但不是唯一。比賽中還能通過別人來學(xué)習(xí)完善自己，無論比賽結(jié)果如何，都應(yīng)懷一顆感謝的心對待你的對手，他給予了你一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們決不能因?yàn)槿〉脛倮凑醋韵玻膊荒芤驗(yàn)槭《鴳嵑迣Ψ健Ｈ绻@樣則失去了比賽最珍貴的價值——成長自我。
這種比賽精神在一些比賽中還能見到，比如跆拳道的比賽中，雙方一上場便先相互鞠躬，再開始比試;排球比試后雙方會拍手示意等，這些不同程度上也體現(xiàn)了競爭的內(nèi)涵。對待對手，我們不應(yīng)以一種敵視的眼光對待他們，他們也同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣。古人云：“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。競爭中互相學(xué)習(xí)，共同成長是我們參加競爭最大的收獲，而懷一顆感恩的心則使你更好地認(rèn)識這一點(diǎn)。“阿法狗”的五個字是發(fā)自肺腑的感言，也是對比賽真諦的理解，對比賽精神的貫徹。
賽場不僅僅是輸贏的場地，更是成長自我的平臺。感謝對手，尊重對手，在比賽中超越自我，成長自我!
對手初中作文 篇19
通往成功的路，從來都不是一帆風(fēng)順，路上布滿風(fēng)霜荊棘，還有無數(shù)想看你倒下的對手。強(qiáng)敵環(huán)伺固然可怕，然而真正阻礙我們前進(jìn)的不是別人，而是我們自己。
人要想取得成功，打敗對手，首先要了解對手，與自我和解，進(jìn)行一次對話，放下所有防備，去認(rèn)識自己的內(nèi)心，“欲知人者，必先料己之短長”。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，離自己越近的東西，注注看得越不清楚。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”有時不妨多問自己幾個問題，與對手交個明友，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，下一步就要與對手開戰(zhàn)，建立信心，揚(yáng)長避短，選擇合適的方法一步一步打敗他。
當(dāng)年“氣拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽，雖有雄兵十萬，但因自詡孤傲的生性，讓楚國一天天衰敗，在與劉邦一戰(zhàn)中又不能勝。他控制不住悲傷絕望的情緒，“時不利兮騅不逝，虞姬虞姬奈若何”，終了血染烏江。“勝敗及兵家常”，項(xiàng)羽連這么簡單的道理都不懂，其實(shí)是敗在了自己手里。可見，打敗自己心中的阻礙，乃是成功之根本。
戰(zhàn)勝自己便是打敗自己的欲望。當(dāng)一個人站在高處的時候，他想要的會更多，人越是得到的多越是欲壑難平，到最后會窮奢極欲，不擇手段。這也就解釋了為什么會有人冒著那么大的風(fēng)險(xiǎn)去賭，去逃稅。當(dāng)燈紅酒綠酒迷人眼，榮譽(yù)花環(huán)繞你身時，報(bào)國之志又是否還會留存在你心中呢？杜甫經(jīng)歷安史之亂，顛沛流離，寄身茅屋草堂之中，床頭屋漏，仍關(guān)心天下士人，發(fā)出“安得廣廈千萬年間，大庇天下寒士俱歡顏”的疾呼；雷鋒一生做好事無數(shù)，直到犧牲的前一刻他還在做著貢獻(xiàn)，堅(jiān)守著“為人民服務(wù)”的初心，為什么呢？因?yàn)樗麩o欲無求，始終懷著一顆熾熱的心，想人所想，急人所急。人要能摒除私欲，才有公心。
最強(qiáng)大的人，不是能戰(zhàn)勝強(qiáng)大敵人的人，而是能戰(zhàn)勝自己的人，戰(zhàn)勝內(nèi)心的怯懦，戰(zhàn)勝心中的戾氣，戰(zhàn)勝性格的矯情，戰(zhàn)勝脾氣的.沖動，戰(zhàn)勝一己的私欲。自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
戰(zhàn)勝自己，是生命的涅盤，是活力的張揚(yáng)。
我的對手現(xiàn)在是我自己！
對手初中作文 篇20
巖石說：“我的對手是海，無比堅(jiān)硬的我，在海水的沖刷下亦不免戰(zhàn)栗不已。”海說：“我的對手是巖石，我能掀翻萬噸巨輪，在巖石的阻擋下亦不免粉身碎骨。”對手之間的較量如曹孟德一句：“天下英雄惟使君與操耳”嚇得玄德筷子落地，從此兩人成為對手，爭雄天下。而小小的我也有對手，而且還是空降的。
開學(xué)初日，我以為我還是班級的前三名，轉(zhuǎn)校生的“空降”將我打得措手不及。這學(xué)期期中考試，我信心滿滿，我依然會和往常一樣擁有同學(xué)們的崇拜，老師們喜愛的眼神。可是所有的一切，卻給了那位我不以為然的“轉(zhuǎn)校生”，我們以一分之差拉開距離。作為老二的我不服氣，便回頭問第三名的老段，她說那個轉(zhuǎn)校生大有來頭。剛開學(xué)便霸占了第一名的寶座，想必是來者不善，我遇上對手了!
不知道是不是自尊心在作祟，平常同學(xué)見面都是熱情的打招呼。有一次，對手和他朋友一起，我和我的朋友一起，我倆見面，他向我打招呼，我卻以冷漠相對，毫不搭理他，他朋友告訴他：“你別熱臉貼冷屁股了，人家根本不搭理你。”我聽了他的回答：“沒事，她不理我，應(yīng)該是我搶她的寶座，生氣是應(yīng)該的。”我瞬間感覺自己矮了半截，是不是太小氣了。
日子一天一天過去，在一次測試中，我比他多0。5分，他懊惱不已，不肯回家。我該怎樣面對這一位勢均力敵的“朋友”。思考了一下，我走到他的面前。“那個同學(xué)，用不用我來幫你，相信我?”我熱情地說道。他默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我?guī)退v解完此題，他的思路清了，錯題解決了。為了感謝我，對手教給了我一些關(guān)于題目的問題的“秘籍”。后來我倆成為了朋友，他時不時向我“取經(jīng)”我時不時成為一個“小記者”，我倆約定在第二次考試中，誰爭奪寶位?實(shí)現(xiàn)對方一個愿望，結(jié)果我倆齊頭并進(jìn)，并列第一。成為了伯牙子期般的摯友!
勁草感謝疾風(fēng)，因?yàn)榧诧L(fēng)賦予了它更加堅(jiān)強(qiáng)的生命力，落花感謝流水，因?yàn)榱魉屗匆娏嗣利惖拇笄澜纭κ钟心阏婧茫愕某霈F(xiàn)，磨礪著我的意志，增添了生活的色彩，在困惑時不如說聲：“對手，有你真好!”
對手初中作文 篇21
風(fēng)拂過樹枝，“沙啦啦——“優(yōu)美的音韻緩解了教室中硝煙彌漫的競爭火藥味兒。我深呼吸一口氣，心想：競爭這么厲害，要給自己定個目標(biāo)！選誰呢？我向四周瞅了瞅，所有人都在看書，做練習(xí)。周茜茜——英語！就選她為對手！不知道下午英語考試能不能考得過她。
復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)……
終于，開始考試了！我激動得要命，可拿到卷子一看心便涼了半截。一大堆密密麻麻的選擇題讓我看花了眼，還有長長的一篇閱讀短文，再看看聽力題，天！還有我最不拿手的聽短文！這次估計(jì)考不過周茜茜了！我心灰意冷地看題，料到也不會有什么好成績。
交了卷，便開始了漫長的等待。
……
第三天，卷子發(fā)下來了。糟糕的信心+糟糕的答案=糟糕的分?jǐn)?shù)。我的眉頭扭成一團(tuán)，可后面的周茜茜卻眉飛色舞：“哦！哈哈！93分！你幾分呀？”她得意地問我。“91分。”我回答的聲音好像只比蚊子哼哼聲大一點(diǎn)。她聽完后，又繼續(xù)“展示”她的成績?nèi)チ恕?/p>
周茜茜，我一定要考過你！周四還要再考一次英語呢！我下定決心后，又扎進(jìn)了書堆中復(fù)習(xí)去了。
周四到了，考試也來了。看了一下卷子，還好，不算太難。一路破關(guān)斬將，可還是在選擇題中遇到了一只“攔路虎”我繞過它，又接著往下做，做到作文，才想起時態(tài)：過去時、將來時……我拿不定注意，干脆全用上。回過頭來看那道選擇題，不確定，但不寫就連一絲機(jī)會都沒有了。于是我亂填了一個。
這次應(yīng)該考得不錯，所以我覺得時間過得真快。
總算發(fā)卷了！睜開充滿期待的眼睛，我看見了一個不可思議的分?jǐn)?shù)——98分！天啊！興奮只持續(xù)了3秒，我開始懷疑老師有沒有改錯。對卷子核實(shí)后，證明老師沒改錯！我真的是98分！老師說，全班第一名是98.5分。哦！我是第二名！我比周茜茜還要眉飛色舞。
老師說：這次卷子要家長簽名。本來只要一位家長簽名的，可我讓爸爸媽媽都簽了名。我還想過，讓奶奶、爺爺、外公、外婆、小姨、叔叔、嬸嬸、堂妹都簽個名，連小豆豆（狗）的爪子我都想印上一個。
聰明的人會把對手當(dāng)朋友，因?yàn)槭撬o了你努力的動力。
對手初中作文 篇22
一提起對手，很多人都會眉頭一皺，他們好像就是我們前進(jìn)路上的石子，是半路上殺出來的“程咬金”，是我們達(dá)到勝利彼岸的漩渦。所以，很多人會用敵視的目光對待對手，也會像周瑜一樣發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆。對于對手，我們虎視眈眈，積極備戰(zhàn)，沒有惡意也沒有笑臉。
我們都會感謝父母，感謝恩師，感謝朋友，卻不愿去感謝我們的對手和敵人……然而，埃德蒙·伯克說過這樣的話：“同我們角斗的對手強(qiáng)健了我們的筋骨，磨煉了我們的技巧，我們的對手就是我們的幫手”。
康熙帝堪稱中國歷史上的“千古一帝”，他在慶賀自己在位執(zhí)政60年的“千叟宴”上總結(jié)過往，敬了三碗酒：第一碗，敬孝莊太皇太后，感謝孝莊輔佐他登上皇位，沖破艱難險(xiǎn)阻，一統(tǒng)江山;第二碗，敬眾位臣工及天下子民，感謝眾臣盡忠職守，萬民俯首農(nóng)桑，使得大清百業(yè)興旺，天下昌盛;當(dāng)康熙端起第三碗酒時說：“這杯酒敬給我的那些死敵們，鰲拜、吳三桂、鄭經(jīng)、葛爾丹……，是他們造就了朕，逼著朕立下了這豐功偉業(yè)，朕恨他們也敬他們!”康熙的酒，凝聚了六十年帝皇的風(fēng)風(fēng)雨雨有感而灑;康熙的話，是他對統(tǒng)治江山、歷經(jīng)政治磨難有感而發(fā)。
羽毛球大滿貫得主林丹在做客訪談節(jié)目中曾表示，他感謝陶菲克、李宗偉以及樸成煥這些對手，是他們讓自己更加強(qiáng)大。巴頓將軍造的坦克被敵人炸得稀爛，他通過自己不斷的實(shí)驗(yàn)，造成了當(dāng)時世界上最“硬”的坦克，最后戰(zhàn)勝了對手。草原上的羊群是因?yàn)橛辛颂鞌场堑拇嬖诙訌?qiáng)健，才會不斷地繁衍壯大。自然法則告訴我們：沒有天敵的動物往往最先滅絕。
是的，正是因?yàn)橛辛藢κ郑畈艜錆M挑戰(zhàn)，人生才會更加精彩;也正是因?yàn)橛辛藦?qiáng)勁的對手，我們才會不斷改進(jìn)自我，才會將自己的潛力發(fā)揮到極致。所以，我們要真誠地感謝人生中額外的磨難，感謝生活里遭遇的對手;感謝傷害我們的人，因?yàn)樗ゾ毩宋覀冃闹?感謝絆倒我們的人，因?yàn)樗虝宋覀冏粤?感謝中傷我們的人，因?yàn)樗频Z了我們的人格……
當(dāng)你開始真誠的感謝對手時，你已經(jīng)擁有了底氣，擁有了度量，擁有了自信。人們都是在感謝對手中成長，在感謝對手中強(qiáng)大。
對手初中作文 篇23
有人感謝父母，是父母給予了他們寶貴的生命；有人感謝朋友，是朋友給予了他們珍貴的友誼，真誠的幫助。而我卻想感謝你——那默默陪伴我的古箏。
你長長方方，厚重硬實(shí)，但卻是我親密無間的好朋友，適時陪伴著我。當(dāng)我孤獨(dú)時，我就會坐在你身邊，一遍又一遍地?fù)崦惝惓?jiān)硬卻無比光滑的琴身，不自禁地彈奏起《漁舟唱晚》，內(nèi)心便充滿了溫暖；當(dāng)我傷心時，我也會走到你身邊，彈上一曲《雪山春曉》，向它傾訴我內(nèi)心的悲傷；當(dāng)我高興時，我更會興沖沖地緊挨著你，彈起歡快的《伊犁河畔》，與你分享我的快樂……就這樣，你默默無聞，毫無怨言，不離不棄地陪伴我度過了整整四年時光。
我從二年級開始學(xué)習(xí)，每次我都會被你那厚重又不失典雅的聲音所陶醉。每年暑假，我也都會參加古箏考級，從一級到四級、六級，一次次向著高峰攀登、堅(jiān)持，也一次次成功。
這個暑假，我參加了古箏八級的考試，這是一次更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。每首考級曲目都長達(dá)十頁，必須一字不差地背下來，而且彈奏的指法也更為繁多，掃搖、滑音、點(diǎn)指、花奏……為了能順利通過考級，我一有空就勤加練習(xí)，無論清晨還是傍晚，總能聽到你那悠揚(yáng)渾厚的琴聲。手酸了，就甩一甩；流汗了，就擦一擦，繼續(xù)練習(xí)。我爭分奪秒，每天常常連續(xù)練上兩三個小時。而你，任憑我刮撥掃搖，都紋絲不動，默默忍受著。我累得雙手都快舉不起來了，但我卻從未想過放棄，因?yàn)橛心阍谖疑磉吪惆椋米蠲赖那俾暯o我鼓勵；因?yàn)槭悄悖屛叶昧诵膽褖粝耄瑘?jiān)持不懈，才能登上成功的頂峰。
考級的日子終于到了。“少年之家”里彌漫著緊張的氣息，很多考生都在抓緊最后的時間練習(xí)。我?guī)е唤z緊張走進(jìn)考場。考場里坐著兩位考官，表情嚴(yán)肅。我不由地更為緊張，手心里都出汗了。然而，當(dāng)我看到了你的同伴，一架同樣古樸的古箏擺在我面前時，我想到了你。為了你的默默付出，我絕不能臨陣退縮。于是，我深吸了一口氣，胸有成竹地做了下來，輕輕抬起手臂，輕撥銀弦。一連串流暢清脆的樂音如山泉般從幽谷中流淌而來……
是你，陪伴我度過了那些快樂美好的；是你，歷練了我堅(jiān)韌的意志；更是你，讓我一級級登上成功的頂峰。
感謝你，我最親密的伙伴——古箏！
對手初中作文 篇24
我是一個武術(shù)愛好者，在練武的過程中常常遇到一些無法穿過的坎兒，這時就需要一些人的指點(diǎn)，幫助你穿過。
2016年的“道一懷”跆拳道比賽讓我難忘懷，因?yàn)檫@屆比賽出現(xiàn)的故事太多了。
替打是比賽中的第一大禁忌。之前倒是我聽說過，但從沒在我身上發(fā)生，我的最后一場比賽也就是這一屆最后一場比賽。
凌晨32分，我該進(jìn)場了，教練打斷我的美夢，這時我雖然醒來，但是有點(diǎn)癔癥。正迷糊間感覺突然背后一涼，扭頭一看：我去，教練竟然把一瓶冰水倒進(jìn)我衣服里。
我渾身一抖，連聲說：“教練，我清醒了，清醒了。”我們借助黃色的微光進(jìn)入場地。偌大的一個體育場是如此的寂靜，即使場內(nèi)還有裁判員、教練員、運(yùn)動員、工作人員以及為數(shù)不多的觀眾，但仍然靜得嚇人。頓時我也被氣氛渲染。上場后內(nèi)心如同裝了一個千斤重的鐵塊。
開始，對手試探了我一下，我毫無反應(yīng)。我和他在同一時間同一只腳做了同一個動作。我的腳背和他的腳背踫在了一起，只聽“啪”的一聲，久久回蕩在偌大的場地。一陣劇痛以腳背開始一直漫延到大腿根，直到我的腳落下來，才發(fā)現(xiàn)整條大腳都麻木了。
我和他的臉部都無比猙獰，這時的這個清醒方法比剛才的方法好用多了。連裁判員也用腳背搓了搓小腿。
我清醒過來后發(fā)現(xiàn)對手比我高一頭，我心里有點(diǎn)后悔，還不如讓我躺著和他打吧。不過我并沒害怕，我發(fā)起我的優(yōu)勢追著他滿世界跑，可最后我只得2分，而他得了3分，我以一分之差輸了比賽。
我性格比較開朗所以并沒有傷心。就在和對方教練握手時，他們夫妻對我說其實(shí)這個冠軍你應(yīng)該當(dāng)之無愧，我們真想把你挖到我們那里，但你的重心沒有下壓所以一直打不到對手。我笑了笑回答：謝謝，不過我家離這太遠(yuǎn)了。
到了賓館，我們教練問我：“他們給你說什么了？”我回答說：“他們說我應(yīng)該是當(dāng)之無愧的冠軍，還想挖我過去。”
第二天早上我們回到道館后，教練對我說：“其實(shí)你已經(jīng)贏了，因?yàn)樗麄冋胰颂娲蛄恕！蔽倚α诵φf：“NO1和NO2沒差別，只不過一個是1，一個是2而已，以一個指導(dǎo)換一個原諒很劃算。”
從那，我無論面對比我技術(shù)高多少的對手，都能發(fā)揮出我的優(yōu)勢。
對手初中作文 篇25
在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃入腦海的念頭就是：我必須追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就會餓死。于是，幾乎是同時，羚羊獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。
從這個淺顯易懂的故事里，我們讀出了一個道理：生活中有一個對手、存在一些壓力或一些磨難，確實(shí)是一件值得慶幸的事。在人生大舞臺上，處處存在競爭，處處充滿著對手。有人總是憎恨對手，視其為心腹大患，總希望將其置于死地而后快。然而，我想說：“我們應(yīng)該感謝對手。”
在一次考試失敗之后，我陷入了自卑的深淵，終日怏怏不樂。然而，當(dāng)我看到對手仍舊馬不停蹄地奮斗于書海的身影時，有個聲音在我耳邊說：“只有懦夫才把失敗當(dāng)成不可逾越的障礙，而勇士卻把失敗當(dāng)作通向成功的階梯。”于是，我開始暗暗使勁并一步步攀登學(xué)習(xí)的高峰。感謝對手，在我因失敗而徘徊于人生低谷時，是對手驅(qū)使我從地上爬了起來，對手作為一種無形之中的壓力，促使我為自己注入進(jìn)取的動力，激勵我重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。
當(dāng)我取得了成功，懷抱著美麗鮮花，耳邊響起那雷鳴般掌聲之時，我開始飄飄然，陶醉于成功之中。然而，是對手讓我明白，成功只是暫時的，一次偶然的成功并不代表以后次次都成功。不進(jìn)則退，如果不再拼搏，成功遲早會離我而去。感謝對手，讓我時刻感到危機(jī)的存在，從而激勵自己不斷去拼搏、去進(jìn)取。
瀑布以深潭作為對手，它在縱身飛躍的剎那，才創(chuàng)造出銀迸玉濺似的美麗和壯觀；鉆機(jī)以巖石作為對手，它才能在寂寞、枯燥的工作中譜出流光溢彩的壯歌，才能在單調(diào)、乏味的工作中釋放出自己的能量，創(chuàng)造輝煌。擁有對手，人才會有生存的危機(jī)感和競爭的壓力，正是這壓力，化為戰(zhàn)勝困難的動力，才能使自己在激烈的競爭中立于不敗之地。
有一句話說得好：“一個人的身價高低，就看他的對手。” 生活中既然少不了對手，我們就應(yīng)該以豁達(dá)的心胸包容對手，用自己的智慧戰(zhàn)勝對手。沒有對手，你就看不出自己的價值，顯示不出你的實(shí)力。
對手初中作文 篇26
一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的周日午后，我約了樓下的球友褚祎去體育館打羽毛球！球友褚祎跟我都在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書，而且都喜歡打羽毛球，但是我們倆的球藝各有千秋，一直難分上下，最近我新學(xué)了一個絕招，希望這次能派上用場，讓他成為我的手下敗將。
大戰(zhàn)開始，褚祎先發(fā)球，只見他輕輕一挑，羽毛球白鴿般地向我這邊飛來，我早有準(zhǔn)備，橫拍一掃，白鴿又原路飛回。由于我是左撇子，進(jìn)攻的速度快而猛，拉鋸戰(zhàn)中信心滿滿的我竟?jié)u漸占了上風(fēng)，我們的比分也在交錯上升。緊接著，褚祎改變戰(zhàn)術(shù)，發(fā)起了刁鉆的高球，我躍起猛攻，為迷惑他，我還故意擺出跳起扣球的架勢，給他造成錯覺，等羽毛球飄落跟前時，我才輕輕一撥，正準(zhǔn)備對攻的褚祎猝不及防丟了一分。丟分后的他向我發(fā)起排山倒海般的進(jìn)攻，高低變幻，左右開弓，雖然搞得我上躥下跳，左右奔突，卻能固守營盤保持領(lǐng)先。贏球心切的褚祎抽冷子一記猛扣，扳平了比分，我暗暗吃驚。在最后關(guān)頭，我向他發(fā)起一波凌厲的攻勢，并連連得分，終于獲得了難得的開門紅。
第二局的激戰(zhàn)又打響了，我本想用絕招將他一舉拿下直接結(jié)束戰(zhàn)局，可卻因滿腦子都在想絕招，竟然兩次越界擊球接連失分，絕招還沒派上用場，我就輸?shù)袅说诙帧＝酉聛砭褪顷P(guān)鍵的決勝局了，我暗下決心，第三局再不能被絕招束縛住，該怎么打就怎么打。一上場，我就擺出“玩命”的架勢，褚祎也毫不示弱，雙目圓睜，球拍勁舞，像只發(fā)怒的“雄獅”。這局我們都很拼命，從1平打到16平。這時，褚祎看我站在靠前的位置，暗暗發(fā)力，羽毛球“嗖”的一聲，向我身后飛去，我大吃一驚，就在羽毛球即將落地之際，我一個急轉(zhuǎn)身，竟然將絕招“海底撈月”使了出來，利用旋轉(zhuǎn)的慣性將球救起，并順勢把它攻進(jìn)了褚祎的陣地。褚祎正為自己一招制敵而得意，準(zhǔn)備慶祝“偷襲”成功，卻不料局勢驚天逆轉(zhuǎn)，他驚得張大了嘴巴，卻已無力回天。
第三局我以絕招“海底撈月”險(xiǎn)勝褚祎，我的絕招令他有點(diǎn)羨慕忌妒恨，看到我的絕招這么厲害，褚祎真誠地對我說：“郭洋伯，你這招太絕了，教教我好嗎?”我點(diǎn)頭答應(yīng)，絕招應(yīng)該與好友分享，于是我們來到五一廣場，拉開架勢，我一招一式地教起他來……
對手初中作文 篇27
有一個人，總是在我面前髙傲自大，卻在背后默默努力;有一個人，總是在我面前輕視一切，卻煅想知道我的成績，他就是我的對手：梅王濤。
新學(xué)期剛開始，老師為我們前新安排了座位，正當(dāng)我左顧右盼時，一個男故笑咭嚙地走到我身旁。他的頭發(fā)不長不短，卻蓬松地向四周揚(yáng)起，眼晴大而有神，不停地向四周掃視，嘴巴微微向上揚(yáng)，顯得可愛而淘氣。他走到我身旁，掏出書本，把書包放進(jìn)課桌，脫下外套，隨意地放在桌子下面。忽然，他的頭靈敏地向后轉(zhuǎn)了過來，瞪大了眼晴，做出一個帥氣動作，說：“咱們又見而了。”我咧了咧嘴說：“久仰，久仰。”心想：這個班上數(shù)一數(shù)二的“數(shù)學(xué)王子”，競坐在我前面，以后課堂上競爭的“火藥味”會更加濃烈了。
上課了，我倆端正地坐祚位賢上，專心致志地聽課，雖然我們都上去不動聲色，卻都柱心里暗暗較勁。王老師問：“誰知道小雁塔有多高?”梅王濤兩眼放光，右手一個勁兒地往上舉還沒等王老師叫完他的名字，就迫不及待地報(bào)出正確的算式，博得了大家的掌聲。他一邊坐下，一邊摸頭，望了望我，那驕傲的表情好像在告訴我：嘿嘿，這么簡單的題目，你不會不知道吧。我深吸一口氣，干脆利落地舉起了手：“我們也可設(shè)小雁塔高度為6米……”我嫻熟地報(bào)出方程式，當(dāng)我坐下時，王老師向我豎起大拇指。梅王濤故作鎮(zhèn)定地咳了幾聲，好像在宣告：我會努力超過你的。
本學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試來臨，我做了十二分的準(zhǔn)備。梅王濤傳給我試卷時，下巴微微向上抬起，那神態(tài)就是提出挑戰(zhàn)。我鄭重地寫上姓名，仔細(xì)讀題，認(rèn)真答題。不一會兒，我做完正面，抬起頭來，只見梅王濤蹺起二郎腿，正在東張西望。天哪!他已經(jīng)做完了!我安慰自己：沒琪，他這樣不專心，肯定會犯錯的。‘丁零零”，下課交卷了。梅王濤眼巴巴地看著我，說：“把答案寫下來，我們對一下。”我把答案遞給梅王濤，他大叫：“哈哈，你思考題做錯了。”我疑惑地問：“為什么呢?”他鋪開草稿紙，提起筆，得意而又耐心地講解起來。看來，他是和我杠上了。
我相信，在以后的日子里，我倆會因?yàn)橛袑Ψ竭@樣的對手而格外努力，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互競爭，超越對手，更是超越自我，和對手一起在數(shù)學(xué)的世界里翱翔。
對手初中作文 篇28
在我們班里，幾乎每個人都有一個對手，來激勵自己學(xué)習(xí)，當(dāng)然，我也不例外，我的對手就是我的好友——李寧飛。
李寧飛相貌平平，不高不矮，不胖不瘦，給人的第一印象就是腦袋小，長得有點(diǎn)像耗子！因而，同學(xué)們給他起了一個恰當(dāng)?shù)耐馓枺汉淖印?/p>
別看這只“耗子”腦袋不大，智商可不低！在我們班他的語文成績是數(shù)一數(shù)二的，這一點(diǎn)，我比不上他；但是，我的數(shù)學(xué)也不賴，這一點(diǎn)，他不如我。
然而，這次期中考試，卻......
“哎！我的數(shù)學(xué)得了116分，你得了113分。”一天李寧飛興奮地沖進(jìn)教室來對我喊，“怎么樣？比你強(qiáng)吧？我比你高了3分！3分吶！”“啊？你說什么？你比我的分高？別開玩笑了！”“誰開玩笑了，不信你問數(shù)學(xué)課代表去！”......
經(jīng)數(shù)學(xué)課代表證實(shí)，他的分確實(shí)比我高，這時，他美滋滋地對我說：“哎呀，數(shù)學(xué)分都比你高，再加上語文，哈哈，這回你可輸慘嘍！”我無可奈何！
第二天中午，語文老師叫他這個語文課代表去登記語文考試的成績，他把我也叫上了。
我們兩個吵吵鬧鬧地來到了辦公室，從老師手里拿過卷子后，我們每人抱著半摞卷子，開始飛快地找自己的卷子，我最先找到了自己的卷子，我得了112分！“哇噻，我得了112分！”我驚叫起來。“112分？厲害呀！我肯定比你分還高！”說完，他繼續(xù)找卷子，沒過幾秒，他也找到了，只得了102分！“怎么可能！我的分比你低？一定是老師判錯了！”這回他可急了，他伸手打算搶走我的卷子要重新算一遍，由于我也不大相信自己的分?jǐn)?shù)，怕這個分“經(jīng)不住考驗(yàn)”，自然不讓他看！但最終還是被他搶走了，見他算了N遍，還是112分。我才放心了。“多算算吧，再怎么算也是這么多！語文課代表，認(rèn)輸吧！”聽了我的話，他像個瀉了氣的氣球，垂頭喪氣，任憑我怎么逗，也不管用。
我以為李寧飛會一直保持這個狀態(tài)放學(xué)，可沒想到，過了幾分鐘，他自己又想通了，又像以前一樣了。他還說，下次一定贏我！
唉，我這個對手，讓我怎么說他呢？
對手初中作文 篇29
卡夫卡說，"真正的對手灌輸給你大量的勇氣。"他，同樣也是。
——題記
對手是一盞明燈，總能在黑暗中點(diǎn)亮謎途。有了對手才能有壓力，有了壓力才有動力，才能更好實(shí)現(xiàn)自己的夢想。小羅是這一道理的最好詮釋。
他永遠(yuǎn)是一個陽光開朗的形象，肥胖的雙頰算不上可愛，小眼睛像一條縫似的，但卻有神有朝氣。我們能從他那爽朗的笑聲和時常上揚(yáng)的嘴角感受到他的率真。他的模樣算不上好看，卻有一身的才氣。
小羅永遠(yuǎn)是父母口中"別人家的孩子"。在低年級稚氣未脫的孩童時代，他已經(jīng)用那一手清秀的好字博得大家的眼球。小羅的字體似古代大俠的字，仙風(fēng)道骨，行云流水，一氣呵成。在一群連橫豎也寫得扭曲如爬蟲的孩子們中，是顯得格外的特別。
他不僅寫得一手好字，作業(yè)質(zhì)量也是名列前茅，速度似光速，如魚得水。似乎沒有任何的知識漏洞，隨著一聲筆桿敲擊桌面的清脆的聲音，全班立刻投以羨慕的目光。他依然泰然自若，臉上是一種說不出的驕傲。我原本以為"欲速則不達(dá)"，如此一份作業(yè)肯定是漏洞百出，可發(fā)下的作業(yè)卻滿紙紅鉤，耀眼的亮紅色如一把利箭，刺入了眼里，更刺進(jìn)了心里。那一份作業(yè)，是看的我天花亂墜、無地自容。也是從那一刻，我發(fā)誓超過小羅。我首先從字跡開始，從前我的字，是極不受待見的，如螞蟻般大小的，老師根本不愿看，還常常因?yàn)樽舟E不清晰而扣冤枉分。對此，我請求媽媽為我報(bào)名書法班。半年以后，也學(xué)有所成，終于黑板上書法展示區(qū)，除了小羅方正的大字，也混雜著幾張我的玲瓏小字。
小羅向來語文是不錯的，尤其是課外知識部分。無論老師問出多么冷門的題目，他也能對答如流。為了趕超他，我日日夜夜誦讀著國學(xué)經(jīng)典，大師美文。床頭柜上擺著是《論語》，枕頭底下枕著《繁星春水》，甚至連那本椅子不夠高用來當(dāng)增高的書，也是《西游記》。通過長時間的閱讀積累，我也可以與小羅平分天下，爭奪第一，同時我的作文也遙遙領(lǐng)先，遠(yuǎn)超過了小羅。
無數(shù)個日夜，是小羅這個對手以讓我堅(jiān)持自己的夢想。當(dāng)我期末考試成績成功超過小羅，他由心地祝賀我，那一刻，變?yōu)榱擞篮恪?/p>
謝謝你，對手。
可敬的對手
對手初中作文 篇30
野貓，她有一個對手。讓她既愛又恨，不知如何對待。知道他慢慢的懂得了感情，友誼和愛心。
野貓，一個十二歲的少女。盡管年齡很小，但已經(jīng)是一個有著六年自行?車駕齡的老隊(duì)員了。在這這車隊(duì)里年齡最小，好奇心最強(qiáng)，擁有者很不一般的車技，所以外號“野貓”。在上個月中的自行車車隊(duì)比賽中，野貓失誤拿了個第二所以就憎恨拿了第一名的“兔子”。“兔子”比野貓大兩歲，平時在車隊(duì)里為人友善和藹，個子不高的他總是很活潑，所以隊(duì)里人都叫他兔子。
兔子在比賽中拿了第一，車隊(duì)隊(duì)員都感到很意外，都為她鼓勵、加油。因而舉行了一次車隊(duì)郊游賽，既一起出去玩，又比一下技術(shù)的長進(jìn)。車隊(duì)的目的地是姥爺山，野貓首先第一個沖了出去，隊(duì)員們又接二連三?的沖了出去。野貓一路遙遙領(lǐng)先。心想：上次我是不小心讓兔子拿了個第一，就讓她高興成這樣，這次我要把第一搶回來，看他顏面掃地的樣子，哼！邊想著就加快了車速。后面的兔子與隊(duì)員們窮追不舍，緊隨其后，誰都想那個第一關(guān)榮一回，?不能老是野貓第一啊。野貓心想著怎樣的第一讓兔子丟人，不經(jīng)意的一個急轉(zhuǎn)彎沒轉(zhuǎn)好，整個人飛?離了車子，摔倒在地上。后面緊跟著的兔子看到這種情況，趕緊停下車來幫?助她在車隊(duì)里遇到這種情況都已經(jīng)司空見慣了，不會有人停下來的。而兔子?停下來，把他慢慢扶到一邊，拿出自卑的藥品給野貓一點(diǎn)一點(diǎn)的擦著。盡管也買痛苦著嚎叫著，但兔子還是小心翼翼的，盡量不弄疼她。擦完藥后?，他們并沒有繼續(xù)騎車，而是就近找了個旅館住了下來，讓受傷的野貓好好?休息。然后兔子問她想吃什么，自己則負(fù)責(zé)跑出去買。買回來他愛吃的食物，小心的叫起熟睡中的野貓，便讓她吃飯。野貓愧?疚的看著兔子，心里暗暗得想：她為什么對我這么好呢，她不討厭我嗎？每?次都是我拿到了第一，她卻少有機(jī)會……
野貓其實(shí)也不討厭兔子拿到了第一，所以她瞬間懂得了他們之間的感情?，她們的友誼，她們的愛。一個對手是野貓長大了、改變了、懂得了很多。其實(shí)有時候你真的很需要一個對手。野貓想對兔子說：對手，我愛你！
對手初中作文 篇31
日趨激烈競爭的就業(yè)環(huán)境中，能否具有欣賞別人的眼光和接納他人的胸襟是非常重要的。只有有這樣的眼光才能取長補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
有眼光欣賞對手。只有欣賞對手，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧更加親切。我們自身也會因?yàn)檫@種心理的存在而變得愉快和健康起來。人生沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，無論競爭多么激烈的對手，競爭過后都會有合作的可能。
莎士比亞說：“不要因?yàn)槟愕膶κ侄计鹨话雅穑瑹霟釙䶮齻阕约骸！毙蕾p對手的心態(tài)，就可能贏得人心。人與人之間肯用真心交流，就會增進(jìn)了解，消除隔閡。為對手叫好是一種智慧，因?yàn)槟阍谛蕾p他們的同時，也在不斷提升和完善自我;為對手叫好是一種修養(yǎng)，對對手贊賞的過程，也是自己矯正自私與妒忌心理，從而培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程。
袁紹進(jìn)攻曹操時，令陳琳寫了篇檄文。陳琳才思敏捷，斐然成章，在檄文中，不但把懂曹操罵臭罵一屯，而且罵到了曹操的父親、祖父的頭上。曹操氣得全身冒火。不料，袁紹兵敗，陳琳落到了曹操的手里。一般認(rèn)為，曹操這下不殺陳琳就難解心頭之恨。然而，曹操并沒有這樣做。他仰慕陳琳的才華，不但沒有殺他，反而拋棄前嫌，委以重任，這使陳琳很感動，后來為得曹操出了不少好主意。
有胸懷的人，尊敬敵人，甚至可以容納自己敵人的才華，對競爭的對手懷有應(yīng)有的敬意，有能力化解潛在的沖突。
在人生的過程中，正確地對待競爭，加強(qiáng)同對手的聯(lián)合協(xié)作，可以促進(jìn)共同進(jìn)步和事業(yè)的共同發(fā)展。要提高自己的能力，最佳途徑是找個能力強(qiáng)的人做對手。與高手過招，你才能進(jìn)步快。才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的缺陷。要找個優(yōu)秀對手做搭檔，競爭者一方面要不怕強(qiáng)者，不怕嫉妒，敢于爭強(qiáng)，力求爭先。另一方面，又需要與他人協(xié)作、互助，增加群體情感和合作精神。
具有欣賞別人的眼光和接納別人的胸襟，是決定一個人競爭力大小的關(guān)鍵因素。只有欣賞、理解、包容自己的對手，才能取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。你是這樣的人么?
對手初中作文 篇32
對手，是自己的一面鏡子。江湖如此， 企業(yè)如此，品牌如此，自媒體如此……其它方面無不如此。有了對手的行業(yè)，探索才不寂寞，發(fā)展才有借鑒與反省。不要把“對手”僅僅看成一個對立的概念，一種威脅或壓力，而要看成一所進(jìn)修學(xué)院與加油站。不懂得欣賞對手的人，難有大格局、大氣度與大景象。
但是欣賞對手不是盲目崇拜與如影跟風(fēng)，因?yàn)闀r間的不對稱、資源的不對稱、人才的不對稱，都會構(gòu)成你競爭的短板，當(dāng)下的企業(yè)、組織、品牌等等的市場較量，已經(jīng)不是單個的要素競爭，而是綜合力量的集成比拼——茅五瀘的價格搏殺風(fēng)云，西鳳酒的品牌論戰(zhàn)，莫不如此。欣賞對手，心懷敬畏的同時，你一定要懂得揚(yáng)長避短，把你最有價值的東西如花彰顯，才能構(gòu)建你獨(dú)有的風(fēng)景。
在《東方酒業(yè)》雜志社組織的歷屆白酒行業(yè)領(lǐng)袖峰會中，無論是老名酒企業(yè)名宿云集的“東方論壇”，還是新名酒企業(yè)高手如林的“新名酒高峰論壇”，都呈現(xiàn)出一個“學(xué)習(xí)對手、尊重對手、欣賞對手”的行業(yè)氛圍。在這里，老不倚老，少不逞少，名不妄名，大家都懷著一顆謙恭、敬畏、好學(xué)之心，相互交流與探討企業(yè)或行業(yè)的種種困惑與心得，思想在碰撞中閃光，智慧在交織中集成，切實(shí)發(fā)揮了《東方酒業(yè)》搭建這兩個平臺應(yīng)有的行業(yè)價值與意義，這使我們感到非常欣慰。
一個行業(yè)，沒有競爭，就沒有進(jìn)步；沒有質(zhì)疑，就沒有警醒；沒有共同的呼聲，就沒有行業(yè)正義。有了競爭，才有了品牌的百花齊發(fā)；有了競爭，才有了營銷的推陳出新；有了競爭，才有了白酒從傳統(tǒng)中迸發(fā)出來的涅槃之火，才有了白酒行業(yè)的整體大繁榮大發(fā)展。
學(xué)習(xí)對手，需要一種寬容；欣賞對手，需要一種境界。對手是生活饋贈給你的朋友，有了它的存在，人生的畫卷或許才更燦爛奪目。欣賞對手或者打擊對手，往往在一念之間。沒有強(qiáng)大的對手，就沒有超越自我的激情；沒有竟?fàn)幍纳虉鲋校晒χ皇沁\(yùn)氣；只有在對手如云的竟?fàn)幹忻摲f而出，才證明你真正的實(shí)力和能力。有了對手，才能拓展你的思維、開闊你的視野、讓智慧的光芒照射進(jìn)你的現(xiàn)實(shí)。從商業(yè)本質(zhì)與品牌傳播來審視，只有懂得欣賞對手，悉心向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，善于在競爭中競和，才是企業(yè)發(fā)展與品牌升華的明道。
對手初中作文 篇33
對手就是我們的競爭者，我們生活在世界上，每個階段都有對手，那么請尊重對手。尊重對手，是一種胸懷；尊重對手也是一種人格。
我們這里有一所私立學(xué)校，對整個文教造成了一定威脅。有人對他們很不禮貌。其實(shí)，不用這樣，應(yīng)該好好想想學(xué)生要能舍棄不收費(fèi)的公立學(xué)校就讀于私立學(xué)校，一定有人家的優(yōu)勢。對照人家，找一下自己的不足，然后改進(jìn)，不就是自己在進(jìn)步嗎？從責(zé)任心，管理等方面看看做的有什么欠缺的地方，迎頭趕上，。把不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素。
正是對手，給了自己壓力，等于給了自己動力。人活在世上不可以渾渾噩噩的，如同行尸走肉一般。得有自己的精神支柱，有時，對手就是你向上的動力。學(xué)生階段，你的動力就是超過排名你前面的人。你不斷努力，取得成績。細(xì)想一下，這不是你的對手贈與你的最好禮物嗎？所以要尊重自己的對手。不能產(chǎn)生嫉妒，自大等有害心理。那是腐蝕你精神的鴉片啊。有人喜歡在工作中把對手視為敵人，大錯特錯了。發(fā)現(xiàn)人家的長處，學(xué)習(xí)人家的長處，久而久之你進(jìn)步了，難道他不值得你尊重嗎？
在商界有這樣事實(shí)。中國的同行即競爭對手喜歡使出的殺手翦就是爭相降價。結(jié)果兩敗俱傷。在國際貿(mào)易中還引起很多摩擦，越來越多的反傾銷不就是說明了這一點(diǎn)嗎？你讓利給人家，人家還不買你的帳。而在日本，你價格低，我則提高質(zhì)量做的更好，從不打價格戰(zhàn)。人家是通過對手提高了自己。這樣看來，對手不值得我們尊重嗎？再來看國內(nèi)壟斷行業(yè)，人們?yōu)槭裁炊嗨麄冇泻芏嗖粷M，原因就是缺乏競爭對手。要等自己將自己送上絕路，方才清醒，原來對手是這樣的重要。
生于安樂，死于憂患。過于平穩(wěn)的生活或工作容易使人滋生惰性。正是這惰性就會蠶食你的進(jìn)取心。要知道，人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。看看清朝夜郎自大的歷史，不也證明這些嗎？所以，超越對手就是我們的目標(biāo)。這在各行各業(yè)都是適應(yīng)的。因?yàn)槲覀兊膶κ郑覀兙透械搅宋C(jī)，我們要想生存，我們就要奮斗，就要創(chuàng)新。我們也就越來越完美。
正視對手，尊重對手，接納對手，方顯你的豁達(dá)和高尚。也會讓對手佩服你敬重你，是你的人格升華。
對手初中作文 篇34
我的對手是朱天為。他圓圓的臉蛋，大大的眼睛充滿了智慧，眼睛下有一個小巧的鼻子。最有特點(diǎn)的要數(shù)那張能說會道的嘴巴了。只要朱天為一說話，那可真是口若懸河，天花亂墜。課堂上，他能言善辯，妙語連珠；課下，他談古論今，滔滔不絕。
為什么朱天為是我的對手呢？原來有三點(diǎn)可以證明，下面，請聽我娓娓道來。
第一：作文之戰(zhàn)。以前，朱天為的作文總是全班第一。看到他每天抱著各種書籍如饑似渴的閱讀，作文本里工工整整的字跡，我暗下決心，一定要超過他。于是每天晚上我苦讀作文書，掌握作文方法，并背誦好詞好句。終于，盼到了每周一次的課堂作文，我想：這一次我一定超過你。我列好提綱，在腦海里搜羅好詞好句，一筆一畫，工工整整完成并提交了作文。再看我的對手朱天為也是埋著頭，奮筆疾書。當(dāng)我聽到老師的口里報(bào)出我的名字，并得到了優(yōu)星的成績時，我嘴角忍不住微微上揚(yáng)，心里別提有多激動了。
第二：數(shù)學(xué)之戰(zhàn)。從一年級到二年級，我的數(shù)學(xué)成績獨(dú)占鰲頭。到了三年級，有一匹“黑馬”殺了出來，他就是朱天為。朱天為幾乎每一次數(shù)學(xué)考試都是前三名。偶爾還跟我并列第一。不久，第一名和第二名就成了我們的寶座。為了守住冠軍寶座，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮努力，而他也更加一絲不茍，不當(dāng)放過一絲一毫的錯誤。老師欣慰的說道：“你倆真是老師的得意門生呀！”
第三：背書之戰(zhàn)。我和朱天為的背書之戰(zhàn)進(jìn)行的非常激烈。每次上課前，我們都爭先恐后地找老師背書。于是我們進(jìn)行了一場古詩詞比賽。朱天為開始了：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”我想：嘿嘿，這首我也會。我也背一首簡單的來試試他：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”就這樣我和他你一首我一首地背了起來。當(dāng)朱天為背到：“明月幾時有，把酒問青天……”我心想：糟了，這是我的拿手絕招，怎么朱天為也會，這首詞是我好不容易才背掉的，又讓他搶了先，于是我憤憤不平地背到“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”我們就這樣一會兒唐詩，一會兒宋詞地背了起來，老師同學(xué)直為我們喝彩。
有對手真好，和對手比賽的過程，就是強(qiáng)大自己的過程。我愿意和朱天為做一輩子的對手！
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