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關(guān)于初中動物作文匯總五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中動物作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中動物作文 篇1
我知道的螢火蟲都生活在鄉(xiāng)村里，沒想到在我們西溪濕地里也有美麗的螢火蟲。今晚我?guī)е闷婧驮S多問題參加牛通社尋找螢火蟲活動。
走在尋找螢火蟲的路上，我“逮住”來自浙江自然博物院的劉老師接二連三的問道：“我們能捉到螢火蟲嗎”、“螢火蟲吃什么”、“螢火蟲捉到后我能帶回家嗎”？劉老師耐心地幫我解答：螢火蟲對環(huán)境的要求非常高，今晚就是要我們小記者們自己去發(fā)現(xiàn)和尋找；螢火蟲是肉食動物，它們還吃蝸牛呢！捉到螢火蟲后我們細細觀察，了解它的形態(tài)特征和種類等等，這樣我們活動的目的也就達到了。
這時，我們忽然聽到前面有一個小朋友興奮地高喊：“媽媽，快來看呀！我捉到一個螢火蟲了。”于是，我們紛紛跑去看那只螢火蟲。螢火蟲尾巴竟然長了一個圓圓的東西，那就是我們晚上看到發(fā)光部位，把它放在塑料管里，發(fā)出黃色的`光，美麗極了！后來，我們在湖水邊看到了很多螢火蟲，幼蟲在水面上一閃一閃地發(fā)光，成蟲從水面上飛起來，在空中轉(zhuǎn)了一個圈又一個圈，我們都不禁叫道：“太漂亮了。”
看著閃爍的螢火蟲，我多么地想親手捉一只，然后細細地觀察它，但是水中的幼蟲撈不到，飛在空中的成蟲捉不到，活動也快要結(jié)束了，正當我點有垂頭喪氣的時候，我銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了湖邊葉子上一只螢火蟲，小心翼翼地把它放進塑料管里，小記者們都羨慕地聚攏過來一起觀察：它身體長長的，扁扁的，顏色從頭到尾逐漸變黃；它安安靜靜地呆在我的手掌心，讓我有一種涼涼的和癢癢的感覺。
最后，我把捉到的螢火蟲放回自然，讓它在環(huán)境優(yōu)美的西溪濕地上自由飛翔。我們也隨著觀光電瓶車上爽朗的笑聲結(jié)束了快樂地夜間之旅。
初中動物作文 篇2
我有一只兩棲動物，學名叫鈍口螈，但是幾乎所有的魚販子都把這種動物叫做六角龍。于是乎，我就打算把這只我花了15塊錢的六角龍起名為“阿六”。
“阿六”長得很討人喜歡，六只長滿了觸須的角，一條大尾巴，還有四只帶蹼的小爪子，從正面看，它的嘴像是在微笑。通體是金色的，但是并非天生，而是用無毒無害的一種染料染出來的。
這只“阿六”可是讓我操了不少心，在眾多事件中，有一件事我可記憶猶新：把“阿六”買回來一個星期后，我發(fā)現(xiàn)它的身上長了一大堆白斑。因為爺爺養(yǎng)的魚曾經(jīng)長了白斑之后就開始爛肉，所以我十分擔心。上百度知道查出來的方法一點也不管用，我又不敢用雙氧水，怕殺菌把它的眼睛弄壞。又過了一個星期，“阿六”一點也沒有要爛肉的跡象。就在發(fā)現(xiàn)白斑后第三個星期的星期天，我去逛永旺，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一個花店里有一條更大的六角龍，它渾身長滿了白斑，但是看起來很好，一點事也沒有。我問那個店主這只六角龍養(yǎng)了幾年，店主回答已經(jīng)養(yǎng)了一年半。我十分驚異，上百度“六角龍”吧上問了一下那些同我一樣，養(yǎng)六角龍的伙計們,他們說不用擔心，這沒事的，不是病，但是影響美觀。就類似于我們長的雀斑。
我這才放下心來。
就在這次“白斑”事件后，我心血來潮想到要看看“阿六”在陸地上的樣子，因為它是兩棲動物嘛。
我就把它從浴缸里撈出來，之后又放到另一個沒水的'盆里，“阿六”在里面有了驚人的變化，它把六只角都收了起來，看上去像是剃成了光頭，又把四只爪子收起來，然后用平時游泳時的姿勢，瘋狂擺動尾巴，震得那個小盆都搖搖晃晃，我連忙把它再放回了魚缸里。原因有兩個，我怕它把自己的尾巴擦傷，再就是我怕它“游”出來。因為那個盆真的很淺。
我和“阿六”之間經(jīng)歷了很多快樂的事，它已經(jīng)入住我家半年多了，我絲毫沒有要把它放走的想法。人與動物之間的事，就應該是快樂的，無憂無慮的。
初中動物作文 篇3
動物在億萬年的漫長進化過程中，逐步形成了各種奇異的構(gòu)造，特殊的功能和有趣的習性。人們通過長期的觀察和研究，從動物身上得到許許多多極其寶貴的啟示。人類從動物身上得到了許多啟示，創(chuàng)造發(fā)明了性能優(yōu)異的新型機械系統(tǒng)、儀器設備、建筑結(jié)構(gòu)和工藝流程，這就是仿生學。
古時候，人們看到魚兒在水里游，自由自在，就根據(jù)魚的胸、鰭發(fā)明了船和槳。人們看到鳥在天上飛，就發(fā)明了飛機，實現(xiàn)了人們“飛向藍天”的愿望。
通過研究魚的呼吸器官——鰓，人類模仿魚鰓的結(jié)構(gòu)，用兩層硅橡膠薄膜做成了具有鰓的功能的半透明膜，可以作為人在水中呼吸使用的“人工鰓”。人類還根據(jù)鱷魚排鹽的機理，制成了高效的“淡化器”，可以用于提取或濃集某些分散狀態(tài)的元素……
蒼蠅的復眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機，在軍事、醫(yī)學、航空、航天上被廣泛應用。
人類通過研究螢火蟲等生物發(fā)光，正在進一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創(chuàng)造出一種象生物放光的物質(zhì)一樣，涂在室內(nèi)墻壁上，白天能接受光照，貯存能量，夜晚就自然地發(fā)出光亮來，那該是多好啊!
人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较颍虼耍祟愑职l(fā)明了轉(zhuǎn)動型大炮。
動物給了人類許多啟示，真是人類的老師!動物在地球上是不可缺少的，不僅如此，還有很多動物身上還告訴我們了啟示，有什么呢?那就看看下面的`文章吧!
誰會想到令人討厭的蒼蠅，它也有啟示，科學家們從而發(fā)明了一種小型氣體分析，已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，來檢測艙內(nèi)氣體的成分。
水母是一種低等的腔腸動物，有二百五十多種。水母的身體含有95%以上的水，由內(nèi)外兩胚層所組成，兩層間有一個很厚的中膠層，不但透明，還有漂浮作用。水母的外形多樣，像雨傘，像硬幣，像帽子，十分漂亮。觸手中的細柄上有一個小球，里面有一粒小小的聽石，這是它的耳朵，由海浪和空氣磨擦而產(chǎn)生的次聲波沖擊聽石，刺激著周圍的感受器，水母在風暴來臨之前十幾個小時就能夠得到信息，于是，它們立刻從海面一下子全部消失。所以，水母的順風耳被人們仿照了，設計了水母耳風暴預測儀，對航海有很大作用。
還有很多啟示，比如：根據(jù)鯨發(fā)明了潛水艇，根據(jù)蜻蜓發(fā)明了直升飛機，根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達……我就不一一說了。
初中動物作文 篇4
鄰居家有一只小狗，它叫小白。
小白很小，大概是因為它才出生不久。它的毛雪白雪白的，沒有一絲雜毛，卷卷的，就像一朵白白的云朵，又像一團棉花糖；兩只耳朵也是白白的，毛茸茸的；黑黑的眼睛好似兩顆黑葡萄；它總用鼻子蹭我的手，冰冰的`，濕濕的。
小白上下樓的時候，常常使我們發(fā)笑。告訴你喔，它下樓的時候，總在樓梯上徘徊，思考著怎么下樓：它先伸出前腿試試，再用后腿量量，總是不行，最后居然滾了下來。到了樓下，它還轉(zhuǎn)過頭來看人，汪汪地叫，好像在大聲地炫耀著“你看，我不也下來了嗎？”上樓的時候，它可沒辦法了，因為它實在太小，站起來就一點點。小白兩只前腳扒在樓梯，兩只后腿拼命地蹬，卻怎么都爬不上。哈哈，樓梯可是滾不上去的，所以每次它都是要人抱上樓。
小白最饞了，每次在它面前一伸手，它就以為有好吃的，用鼻子使勁地聞著。有一次它在樓下和我玩，我拿了一只羽毛球來逗它。小白一靠近，我把球拿低了些，它一撲上來，我連忙把手一抬，讓它撲了個空。接著小白就開始搖尾巴了。剛開始它還是輕輕地搖，跟著越搖越用力，后來連屁屁也用上了，再后來它干脆坐在了地上，尾巴卻還是搖個不停。
別看小白那么饞，其實它可警惕了，它看到了陌生人還會大聲地狂吠。有一天我們在樓下玩，有一個穿著黑衣服的陌生人走近我們。小白馬上跑過去，沖著那人“汪汪汪！”直叫，那人走開后，小白還跟在后頭好一段路呢。
這就是小白，既可愛又貪吃又盡職的小白狗，真希望它慢點長大。
初中動物作文 篇5
一天，小駱駝又去池塘邊照“鏡子”，被高傲的小紅馬看見了。于是，小紅馬便對他說：“你這個丑八怪，就別在這兒丟人現(xiàn)眼了!免得來這兒的`小動物被你嚇暈。”“你誤會了。”小駱駝說，“我的睫毛、腳掌、駝峰都可以幫助我在沙漠里生存。”“那就怪了!”小紅馬說，“要不我們明天去沙漠一趟，看看誰更厲害!”“好!”小駱駝爽快地答應了。
第二天，小駱駝和小紅馬一起去了沙漠。一開始，小紅馬遙遙領(lǐng)先，但是，后來小紅馬因為太用力，腳陷進了沙里，越陷越深，小紅馬嚇壞了，大聲喊：“小駱駝!救命啊!”小駱駝聽見了呼喊聲，趕忙跑過去，費了九牛二虎之力才把小紅馬救了。“謝謝……”小紅馬還未把話說完，風沙便發(fā)言了，小駱駝不慌不忙地閉上眼睛、鼻腔，小紅馬也像小駱駝一樣，但他哪里知道，他只有一層眼睫毛，結(jié)果眼睛里進了很多沙子。他們繼續(xù)向前走，過了幾十分鐘，小紅馬因為太餓，走不動了。最后，還是小駱駝把他一點一點地背出了沙漠。
經(jīng)過這次旅行，小紅馬再也不嘲笑小駱駝了，他們成了好朋友。