讀你初中作文

時間：2021-10-20 18:24:59 初中作文我要投稿

讀你初中作文5篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的讀你初中作文，歡迎大家分享。

讀你初中作文5篇

讀你初中作文1

　　你溫婉低垂的眼眸是絨布般柔滑的星空；咯咯的笑是清脆的鳥鳴；輕輕的呢喃是和煦溫暖的風。你孕育著，孕育著，孕育著璀璨的巴蜀文化，孕育著百萬的勤苦人民，孕育著我，是的，你，成都。

　　讀你的歷史，是文翁治學、李冰治水、司馬撫琴、杜甫放歌的輝煌。三星堆遺址見證著四千多年前古蜀文明的欣欣向榮；東漢的蜀錦，唐代的雕版印刷是世界最早的藝術(shù)；“豐年納余慶，嘉節(jié)號長春”的春聯(lián)風俗從五代起就生生不息。在浩瀚如煙的史詩中尋覓，成都被罩上一層神秘的面紗，于是你亭亭玉立在漢賦詩詞里，永遠鮮活在唐詩宋詞中：曉看紅濕處，花重錦管城……

　　讀你的生活，是悠然自得的從容和善解人意的柔和。成都的女人爽朗活潑，伶牙俐齒，既不會風風火火，也不會躲在墻根走路。她們是你精心修剪的，她們透出水養(yǎng)的溫柔和自然的魅力。成都的火鍋是風味獨特的亮麗風景，成都的茶文化是獨一無二的智慧結(jié)晶。成都的人懂得生活，或漫步在書城畫廊，茶館花店，或呼朋喚友到郊外踏青。

　　讀你的四季，是春的清新，夏的熱情，冬的晶瑩。聽見了么？河流叮咚，鳥語花香，是生命的脆響；聞到了么？草的清新，花的甘甜，是生命的芬芳；看到了么？嫩枝抽芽，萬花吐蕊，是生命的絢爛。這個被千里沃野擁抱著的成都市鑲在四川盆地的明珠，是層層山林中最美的點綴。

　　讀你的風姿，是秀麗獨特的自然風光，是蜚聲中外的名勝古跡。看，西嶺雪山是記在你西邊的錦緞，林海雪原，珍禽稀獸，神奇的陰陽界，終年積雪的群峰，多姿多彩的瀑布群為你勾勒那曼妙的身姿；聽，“峨嵋天下秀，青城天下幽”峨嵋青城便在這婆娑的樹影中飄逸著仙風道骨，佛光、云海、日出、圣燈是開在萬綠叢中的奇葩，于是，峨眉青城便在這亙古不變的沉寂中低吟著神秘奇幻的和弦；還有那追尋歷史足跡，紀念三國故事的武侯祠，在計謀詭詐中辨慈惠寬嚴，刀光劍影下見忠義仁孝，他們對社稷的憂，對百姓的情，匯成了千古情操與精神，深深地駐進每個人的心中。月白風清的杜甫草堂，流淌智慧的都江堰，經(jīng)濟繁榮的府南河……太多太多，數(shù)不清的美，道不盡的愛……

　　恬靜舒適的成都平原啊，你是永遠讀不透的篇章。成都，天府之國，讀你千遍也不厭倦！

讀你初中作文2

　　仲夏的蟬聲四起，聒噪得令人生厭。連下了幾天的雨，終盼得一日的放晴。空氣燥得很，雖已近黃昏，沒有午后太陽照得那么厲害，但還是那么的熱。

　　"吱呀一一"門響了，我探頭一瞧，是父親，感到十分的奇怪。我已有一個多星期沒有瞧見父親回來得這么早了，也很久沒有看見這么清醒的父親。

　　日復一日的沒完沒了的應酬，使得父親的行程是那般匆忙，待他回家，要么我已睡，睡夢中隱隱約約聽見零營碎碎的輕響，要么就看見母親辛勞地忙碌，為他煮著醒酒湯。

　　"出去走走嗎？"耳邊傳來父親的詢問。晚飯剛吃完，我也沒什么事，便欣然答應了。天色還沒黑，太陽已然落山，徒留一點余光照徹整個大地，幾朵云兒被染成各色的紅，朱紅、緋紅、橘紅、紫紅我與父親一前一后走在人行道上，身旁是熙熙攘攘的人群。我們一句話也沒有說，之間充斥著沉默。望向前方父親的背影，我忽然想起幼時，那時我才及父親的腰腹處，一大一小牽著手走在一條小路上，唱著兒歌。可后來，父親的.工作逐漸繁忙，再也沒有機會與他走在一起。轉(zhuǎn)眼之間，我也早就長過他的肩頭了。

　　天色向晚，暮色微睡，幾點星星零零落落鋪了半邊天。月上梢頭，烏雀歸巢，路燈被點亮了。我放慢了腳步，靜靜看著這平常未曾留意的景色，漸漸地卻與父親拉開了距離。似是覺察了我沒有跟上，父親轉(zhuǎn)身看了過來，我對上了他那雙眸子，那雙眸子中滿載的是多年生活與工作的經(jīng)驗，是對家庭的關(guān)心，是作為一名父親對子女的關(guān)愛，寫滿睿智與沉穩(wěn)。他站在原地等著我跟上，我走近了，借著迷離的燈光，我看起了那濃濃的黑眼圈，眼角的絲絲被紋，平日里黝黑的皮膚我竟看出了一絲蒼白，又隱約間在他濃密的青絲中找到了幾根白發(fā)。這一刻，我恍惚了，我發(fā)現(xiàn)在不知不覺中，父親已經(jīng)老了。

　　平日里繁忙的工作，推不掉的應酬，全都是他為了這個家，為了他所關(guān)愛的子女能有更好的生活而操勞。我曾以為自己很懂他，可突然之間，我發(fā)現(xiàn)我并沒有讀懂過他。

　　"快走吧。”我與父親并肩走在一起，輕輕的，我亨起幼時的那首兒歌。

　　歲月的滄桑在記憶中唱盡夢魘，流年錯落成詩，溫柔地挽起如煙似夢的情思。父親，你是我的一本書，我曾認為懂你，可再一次讀你，我發(fā)現(xiàn)我并不曾讀懂過你。

讀你初中作文3

　　你給我清風與明月，你給我山光和水色，你給我碧海及晴空。你是可以讓人且走且吟，陶醉其中的古詩詞，你是中華文化的花園中一朵芳香馥郁、美不勝收的奇葩，你就是令我苦苦追尋，常常思索的古詩詞。

　　伴著你，陶淵明的朵朵菊花點綴了幽靜的南山；伴著你，龔自珍的凄凄落紅化作了軟軟春泥；伴著你，東坡的豪情壯志一瀉千里，太白的悠揚深情一覽無余，稼軒的憂國憂民展現(xiàn)自如，子美的詩情畫意扣人心弦……

　　你讓我從“千紅一窟（哭），萬艷同杯（悲）”的苦情中悟出了曹雪芹的一夢紅樓；你讓我從“不信妾腸斷，歸來看取明鏡前”的哀愁中走出，讓我用心欣賞“禪房花木，曲徑通幽”；你讓我看到“伊人立斜陽”的凄美，你讓我領(lǐng)略“待到春殘花落時”的幽怨，你讓我細品那“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”的瀟灑英姿，你讓我感受那“荷笠斜陽，青山歸遠”的寧靜。

　　你是無可比擬的。難道不是么？還有什么可以如你訴盡離合悲歡，述說人間疾苦？還有什么可以“琴瑟在御，莫不靜好”？還有什么可以相言飲酒，作美篇章，繡口一吐，就是半個盛唐？

　　你是令我深深感激的。曾幾何時，我初見青藤繞指而生，才知那是寂寞肆略繁生。你帶領(lǐng)我走進幻想的世界里，那里有金黃的海粉紅的天際。與你在一起，生命再不會缺少意義，就像暗夜中星子劃過的蹤跡。我從不后悔追尋你，你帶給我太多太多。你教會我子厚的與世無爭，你教會我雍正的怡然自得，你教會我清照的悠然雅意，你教會我孫文的無悔愛國。

　　歷代多少文人墨客，古今多少退隱雅士，都賦予了你生命，為你的存在著上了絢麗的色彩。自此，你不再只是古代畫風中的潑墨山水，你不再局限于黑與白的變換，你在輕風中，或化作細雨，交舞著灑在花前。

　　終有一天，我書不出滿世繁花來贊詠你，我無法用華麗的詞藻來歌頌你，但你依舊是我心目中最美的風景，最柔軟的地方，最長久的存在。不著浮華的修飾，那一爿最純凈的天地便滿載了你，我的古詩詞。

　　許多人都說我，小小年紀，心里竟裝了這么多東西，思想很是深沉。不知是褒是貶。但我要說，我正是以這個年紀，以這種方式，好好地癡迷古詩詞一次，一次，即是永遠。認真地投入，長長久久的迷戀。

　　古詩詞啊，你就像黃昏時細雨洗刷過的梧桐，褪盡繁華。待我用眼睛讀你，用心神讀你，用靈魂讀你——讀不盡的精彩詩詞！

　　我不愿附著冗長的辭句，我，只愿用心品讀你……

讀你初中作文4

　　你是個別樣的春天，所以你所帶給我的，不僅僅是春天的色調(diào)。

　　——題記

　　熬過枯竭中的期盼，春天方也到了。要不是那暖和的陽光的輕撫，要不是這四周的花蕾的嬌艷，大概這霎時的光景就快被我的無意經(jīng)錯過。

　　春天—春天？不錯，是春天。但不知為何，這讓人迷醉的春天，卻讓我想起了讓人迷醉的你。于某個春天，你讓我明白，愛。

　　也許年少的無知遇上突如其來的愛戀會表現(xiàn)得詫異，并且還摩擦出了許多令人吃驚的荒謬的事情。而我，自然無反抗地沉溺其中。那之間，我卻意外地感受到了讓人無法自拔的溫柔，終于，我僅剩的理性也被濃烈的感性所包圍。但我卻始終相信，這些虛擬的永遠也只是剎那。

　　在時間的步伐里，我們似乎倉促了些，如世事一般，新鮮感會消退，我們會疲倦，會厭煩。而曾經(jīng)許下的海誓山盟此刻也只剩寂靜悲涼。你也許毫不在意，但于我，只覺一陣又一陣刺痛的感覺。從最開始，我便害怕失去你，害怕日后連回憶都是一種奢求。于是在我固執(zhí)的默守里，你，離開。但許這是最好的處理方式，而我于情未了，不免多了些復雜的情感。

　　沉思中，我想起了徐志摩的一句詩“回頭發(fā)現(xiàn)你不見了，忽然我亂了”。可能我真的亂了，那是一種失去后的惘然。所以我極力地調(diào)控自己，發(fā)現(xiàn)自己也無能為力。

　　這愛，濃烈而感性，只是在不斷的沉淀中，忽而變得理性了。轉(zhuǎn)瞬間，我看向窗外，已是一派生氣的樣子，我忽然意識到，此時已是春天。我本該為此感到歡愉，只是想到這春天竟會是我們依依惜別之時，難免有一陣難過。我起身緊閉了窗子，但透過那層玻璃，我仍舊感受到了窗外令人振奮的充滿希望的氣派。這不禁使我想起你曾經(jīng)所給予的溫暖，那感覺，就像春天一般。但我認為，每次回想你的時候，都應該是無聲勝有聲的體現(xiàn)吧。

　　一個被感性主宰的人，怎么可能舍得放手作別，只是每次奢求回憶，都會想起那個如春天一般的你。某個不經(jīng)意的瞬間，我忽然明白——

　　春天并非只有明亮的格調(diào)，而你，也并非是那個明亮的春天，所以，每一次讀你，我只感受到了一陣莫名的失落。