照亮作文600字（通用35篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的照亮作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　照亮作文 1

　　當(dāng)你努力去尋找溫暖，你會(huì)被它照亮。

　　——題記

　　細(xì)雨初停，神清氣爽。

　　接連的細(xì)雨使人應(yīng)接不暇，忽然間，雨停了，我漫步在那條有著很多稀泥的路上，頂上有葡萄架，溫暖伴著陽(yáng)光灑落下來(lái)，照亮了如此一條小道。

　　一抹亮映入我的眼簾，雨水洗刷過(guò)的地面，有一只斑斕多彩的`蝴蝶。

　　它的翅膀在地上掙扎，一次次地拍打翅膀想要爭(zhēng)持起飛，但它一次次地失敗了。

　　我細(xì)細(xì)望著它，這個(gè)小生命是多么美麗，但此時(shí)仿佛一片揚(yáng)塵便能將它扼殺在地上，它的色彩此時(shí)是多么無(wú)力，無(wú)力得連輕如鴻毛的陽(yáng)光也受不住了，只能蜷在陰影中，在罅隙里窺見頂上的束束陽(yáng)光。

　　它并沒(méi)有放棄，一次次地積蓄力量，一次次地想要飛起，又一次次地前功盡棄。

　　這一摔，便沒(méi)能起來(lái)。

　　良久，我在等著它再一次嘗試，可我沒(méi)有等到，正當(dāng)我嗟嘆大自然的冷漠無(wú)情，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去之時(shí)，之間它雙翅向地上一拍，身子往前一躍，騰出了約一厘米的空隙，此時(shí)，它的后半部還陷在泥土里，霎時(shí)間，它使勁拍動(dòng)自己的翅膀，在此時(shí)后半部掙脫了泥土，騰空一躍，便出了土，束縛的網(wǎng)被掙斷了。

　　它成功了，五彩斑斕的翅膀在斑駁的陽(yáng)光照耀下，散發(fā)出更加迷人的光彩，溫暖頓時(shí)照亮它的全身。

　　當(dāng)你無(wú)路可退時(shí)，去尋找屬于你的溫暖吧，也許就是那騰空一躍，只要你的心有溫暖，即使是平凡歲月，尋常巷陌，也會(huì)有溫暖去照亮你。

　　照亮作文 2

　　溫暖，不僅是冬天里的一把火，也是夏天的一股清風(fēng)；溫暖是雪中送炭，溫暖是錦上添花。

　　溫暖，可以打開一個(gè)人塵封的心靈；溫暖，可以照亮一個(gè)人夜行的路；溫暖，像陽(yáng)光一樣撒遍大地，撒遍你我的心靈。

　　小時(shí)候，媽媽總是吃魚頭，幫我挑魚刺，將嫩嫩的魚肉讓給我吃。當(dāng)我問(wèn)她時(shí)，媽媽不自然地笑了笑：“魚頭好吃啊！”我背著媽媽偷偷嘗了嘗魚頭，難吃又有骨頭！一股溫暖籠罩在我的心頭，久久不能散去。

　　有一次，我在學(xué)校流鼻血了，同學(xué)們不僅沒(méi)討厭我，而且積極幫忙，有的遞棉花和紙巾，有的去叫老師，還有的同學(xué)扶我去醫(yī)療室，那一刻，我感動(dòng)極了。同學(xué)們就好似我的家人，我在這個(gè)大家庭里快樂(lè)地生活著，感到無(wú)比的溫馨和溫暖。

　　一個(gè)同學(xué)受傷住院，在勞動(dòng)基地的同學(xué)們吃午飯時(shí)每人都捐出了自己愛吃的雞腿，還自發(fā)組織了一個(gè)捐獻(xiàn)儀式。一藍(lán)藍(lán)水果，滿載著同學(xué)們的'關(guān)心。那個(gè)同學(xué)也感受到了溫暖的熱度。

　　汶川大地震，災(zāi)區(qū)人民沒(méi)有吃的，沒(méi)有穿的，可是社會(huì)各界積極援助汶川兄弟，一方有難，八方支援，志愿者的肩上滿載著一箱箱救災(zāi)物資奔赴災(zāi)區(qū)，學(xué)生們組織捐款，主席親臨慰問(wèn)，帶來(lái)了各族人民的問(wèn)候。自然，汶川人民也感受到了祖國(guó)母親的溫暖。

　　社會(huì)各界每日每夜都給人們送來(lái)各種各樣的溫暖。無(wú)論熱度大小，總是一份關(guān)心，一種無(wú)形的支持，無(wú)限的感動(dòng)，無(wú)限的溫馨。

　　照亮作文 3

　　在一場(chǎng)場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨過(guò)后，我又踏上了這一條去學(xué)校的熟悉到不能再熟悉的必經(jīng)之路，來(lái)來(lái)往往的車很多，發(fā)出“滴滴”的鳴笛聲，把整個(gè)臨平都喚醒了。

　　“滴答，滴答……”又開始小雨了，沒(méi)帶傘的我只好用雙手擋著頭，努力向前跑去。誰(shuí)知，這雨無(wú)情，越下越大，雨點(diǎn)越來(lái)越暴躁，不那么溫柔，它重重地滴在地上的水坑里，里面的漣漪不是一絲絲的了，暴躁地在水坑里打著轉(zhuǎn)，不是悠悠的了。

　　突然，一位姐姐示意我先去她的店里躲雨，望著越來(lái)越大的'雨點(diǎn)，我奮力向那邊跑去。我躲到了沒(méi)有雨的地方，店主遞給了我一塊毛巾，不知何時(shí)，心中竟涌起一股暖流，頓時(shí)倍感溫暖，心想：原來(lái)屋下也有溫暖，可我很快又開始憂郁了。

　　我焦急地望著空中的烏云，豆大的雨點(diǎn)在地上的水潭中打著轉(zhuǎn)，閃電更兇猛地劈開了半邊天，仿佛一伸手便能抓到一大把陰郁，生怕上學(xué)會(huì)遲到。

　　店主似乎看出了我的心思，說(shuō)：“小朋友，是不是上學(xué)要遲到了！”店主說(shuō)著便遞給了我一把傘，“這傘你拿著，等雨再小點(diǎn)，你就可以去上學(xué)了。”我靦腆地拒絕了可店主卻依舊如此堅(jiān)定，我不好意思再次拒絕，便笑著道謝。

　　我久久地凝視著店主的微笑，在她的笑意里，我感到，原來(lái)屋檐下也有溫度！漸漸地，我忘記了雨中的憂郁，忘記了雨中的惆帳，忘記了雨中的焦慮，因?yàn)椋�屋檐下的溫暖已將我照亮…�?/p>

　　那將我照亮的溫暖屋檐，裁剪成畫將永駐我心中。

　　照亮作文 4

　　黑暗中，我把手伸進(jìn)棉襖口袋，試圖從中獲取一些溫暖，但溫暖又從我手中逃脫。為什么寒冷總是讓我一個(gè)人呆著？我常常感嘆，然而，那個(gè)小東西卻能讓我的心如此溫暖。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，我還在上三年級(jí)，父親給我報(bào)了一所中文補(bǔ)習(xí)班。我厭倦了老師的嘮叨和同學(xué)的'鄙視，所以在補(bǔ)習(xí)班拿不到成績(jī)。

　　直到那天，老師狠狠地罵了我一頓。我受不了這樣的打擊，就跑出了補(bǔ)習(xí)教室。事后有幾個(gè)和我很親近的朋友出來(lái)安慰我。李安妮說(shuō)：“別哭，哭是沒(méi)有用的！這個(gè)怎么樣？讓我們輪流輔導(dǎo)你的作業(yè)，確保你下次考試的分?jǐn)?shù)不低于90分，這樣你的成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)，好嗎？”李安妮說(shuō)，和劉學(xué)、陳郁商量，他們也同意現(xiàn)在只能這樣，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此他們?nèi)齻�(gè)每天陪我上下學(xué)，讓我在路上背課文，在家里幫我做作業(yè)，上課老師打我回答問(wèn)題的時(shí)候適當(dāng)提醒我。除此之外，他們?nèi)齻�(gè)用唯一的零花錢給我買了幾本語(yǔ)文輔導(dǎo)書。最后被父母訓(xùn)話。

　　就這樣，日子一天天過(guò)去，臨近期末考試，學(xué)生們都在努力學(xué)習(xí)。直到期末考試的前一天，李安妮給了我一個(gè)黃色的文件夾。我打開一看，其實(shí)是手寫的中文復(fù)習(xí)資料。我莫名其妙地看著她。她說(shuō)：“我熬夜給你抄這個(gè)。希望你期末考試能取得好成績(jī)！”我看著她眼睛周圍的黑眼圈，默默流淚。

　　第二天，李安妮因?yàn)榘l(fā)燒沒(méi)來(lái)檢查，請(qǐng)了病假。這次考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我非常感謝她。

　　現(xiàn)在每天都很開心，陽(yáng)光。因?yàn)槲冶粶嘏�包圍著�?/p>

　　照亮作文 5

　　就在上個(gè)學(xué)期的期末考試的前一個(gè)星期，一次放學(xué)回家，媽媽像往常一樣，問(wèn)我：“這一次模擬考試考了多少分啊？我低著頭，用著十分輕微的聲音說(shuō)：“沒(méi)考好。”我沒(méi)想到，聽了這句話以后，媽媽居然沒(méi)有生氣，反而鼓勵(lì)我：“沒(méi)有關(guān)系，下一次再努力一點(diǎn)，再認(rèn)真一點(diǎn)就好了。”

　　我開始復(fù)習(xí)，把所有課本里的知識(shí)都看了一遍。不知道什么時(shí)候，媽媽站到了我背后，看到了那張?jiān)嚲恚瑢?duì)我：＂八十九分，考的還可以的，爭(zhēng)取下次考試考的更高一點(diǎn)，爭(zhēng)取每次進(jìn)步多一點(diǎn)，好不好？＂說(shuō)完以后，給我遞過(guò)來(lái)了一盤水果。

　　就這樣，復(fù)習(xí)了一個(gè)星期以后，期末考試來(lái)臨了，開始考試了，我認(rèn)認(rèn)真真的做好每一道題，時(shí)間快到了，我也做完了整張?jiān)嚲恚瑫r(shí)間一到，我把試卷交了上去。

　　考完三天后，忐忑不安的我終于等來(lái)了考試成績(jī)，我發(fā)現(xiàn)我的四門學(xué)科或多或少都有一點(diǎn)進(jìn)步，我把試卷帶回家里給媽媽看，媽媽從眉頭緊鎖開始慢慢的出現(xiàn)了笑容，對(duì)著忐忑不安的我說(shuō)：＂這次考試考的還可以，一分耕耘一分收獲，以后要更加努力的學(xué)習(xí)，今天媽媽帶你們?nèi)コ院贸缘臇|西，怎么樣？＂我開心的答應(yīng)了。

　　我想，這次我能考出好的.成績(jī)完全是因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)，這鼓勵(lì)，讓我就像被困在洞里的人得到了溫暖，讓自己的人生變得更加光明把自己的前途照亮，所以，我想要對(duì)媽媽說(shuō)：＂媽媽，謝謝你，沒(méi)有你，我就不會(huì)有更多的進(jìn)步了。＂

　　照亮作文 6

　　那陣和煦的春風(fēng)吹著你我的身上，那句感人的話語(yǔ)使我被溫暖照亮。

　　一放學(xué)，我們便走在小路上，談著談著，我們便起了爭(zhēng)執(zhí)。

　　“你發(fā)什么瘋，憑什么都要聽你的，你以為你是誰(shuí)啊？在這兒裝老大！”

　　“我沒(méi)裝老大，你自己就有問(wèn)題，還說(shuō)別人，惡不惡心！”

　　我和他對(duì)罵著，他情緒激動(dòng)，眼睛睜得大大的，那張嘴在一張一合地罵著，唾沫也跟著涌出來(lái)。我也不肯讓步，但也卻是底氣不足，罵的沒(méi)詞了，在慌亂中我不由地打了他一下。他生氣了，心中的火焰被徹底點(diǎn)燃、激活。他用他那狗熊一般的嘴對(duì)著我吼了一下，我被震了一下。他更是用他那雙大手推了我一下。我們打起來(lái)了……可瘦弱的我哪是他的對(duì)手，但我不認(rèn)輸！拼盡全力與他搏斗。

　　最后，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。他走了，在那個(gè)街道，他把我罵得一無(wú)是處。然而，我也哭了，但卻強(qiáng)忍淚水，不愿展露給他看。

　　下午，我來(lái)到學(xué)校，我和他之間沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。但他卻時(shí)不時(shí)就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)盯著我，我不想面對(duì)他，眼神漂移開了。可他卻一直注視著我,用那沉重又愧疚的'眼神看著我，可我卻不敢面對(duì)他。

　　在放學(xué)排隊(duì)時(shí)，他跑過(guò)來(lái)，手緊捏衣服，眼神飄忽不定，嘴艱難、輕輕地吐出三個(gè)字，“對(duì)不起！”我的心仿佛被照亮，被溫暖了一樣。我反問(wèn)道：“你沒(méi)什么好道歉的啊？”我們相視一笑。

　　我知道，他對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起”這三字是有多艱難，是經(jīng)過(guò)內(nèi)心的反復(fù)掙扎才說(shuō)出來(lái)的。但這三個(gè)字卻好似一縷春風(fēng)，吹進(jìn)你我心中，也使我被溫暖照亮！

　　照亮作文 7

　　我的媽媽批評(píng)我時(shí)很兇，我有些討厭她，但那盞臺(tái)燈照亮了我的心。

　　一天夜里，窗外一片漆黑，安靜的可怕。我在客廳里寫作業(yè)，媽媽坐在旁邊盯著我，她滿臉的嚴(yán)肅使我不得分心。

　　我寫得有些慢，媽媽可能有點(diǎn)著急，便催促我說(shuō)：“快點(diǎn)兒，別發(fā)神。”但我仍寫得很慢，媽媽只好耐著性子繼續(xù)等。

　　時(shí)間慢慢地流走了，媽媽的耐心也慢慢耗掉了，怒火慢慢積累起來(lái)。突然，她一下子抬起手肘，用手肘帶動(dòng)手掌，手掌飛向我的臉，快打到臉時(shí)手腕一下子發(fā)力——“啪”的一聲打在我的.臉上。

　　我的臉一下子像被蜜蜂扎了一樣，火辣辣地疼。心一下子跌到了低——心中滿是委屈。但不過(guò)一會(huì)兒，怒火一下子涌上盡頭，一下子發(fā)泄在本子上，在本子上用筆重重地寫下幾個(gè)歪歪斜斜的字。但沒(méi)想到惹怒了她，她的火氣更大了，吼道：“把字寫好看點(diǎn)！”這句話把我也惹火了，干脆停筆了。

　　媽媽越來(lái)越氣，最后一下子跑進(jìn)了臥室。由于夜晚太陰森，我也走進(jìn)了臥室。我看見一盞很暗的臺(tái)燈放在桌子上，桌子旁邊有一張床，我的媽媽就坐在那張床上，我也坐上去。

　　突然，媽媽把頭埋進(jìn)被子里“嗚嗚”地哭起來(lái)。我一下子不知所措，又馬上回過(guò)神，輕輕拍拍她的背來(lái)安慰她。

　　過(guò)了一會(huì)兒，她慢慢停下了哭泣，坐了起來(lái)，讓我躺進(jìn)她懷里，安慰我說(shuō)：“別哭了！我……”

　　霎時(shí)間，臺(tái)燈好像一下子變亮了，照亮了整間房子，也照亮了我的心。

　　照亮作文 8

　　被溫暖照亮我是一株櫻花樹，一株懸崖邊生長(zhǎng)的櫻花樹。我馬上就會(huì)死去了，這里的環(huán)境十分惡劣，而我的根下面沒(méi)有尸體，沒(méi)有足夠的養(yǎng)分供我生存。四周，也沒(méi)有一樣生物，陰冷潮濕，偶爾一只鬼魅的.狐從我的頭上一躍而過(guò)。直到有一天，她——我命中的天使出現(xiàn)了。她扇動(dòng)著柔美的翅膀，尖尖的喙，玲瓏小巧的身子與五色的羽毛，可愛極了。與她第一次見面的時(shí)候，她由于體力不支，落到了我那即將枯死的葉上。“你，你好，”她說(shuō)：“我的名字叫小綠，是，是一只蜂鳥。”“蜂鳥？從來(lái)沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)。”

　　我搖了搖頭。“我以吸食花粉為生，從家里面飛了出來(lái)，因?yàn)槲业募遥�被人類破壞了，原想找�(guī)锥浠ㄌ铒柖亲樱�可是飛了好久都沒(méi)有找到，身上雖然還有一些花粉，可，可恐怕我看不到明年春天的陽(yáng)光了。對(duì)了，你……”她把目光投向我，尖叫了一聲：“呀！你不是一棵櫻花樹嗎？”櫻花樹？我從來(lái)沒(méi)想到自己竟有一個(gè)這么美的名字，在遇見小綠之前，我一點(diǎn)都不了解自己。“櫻花樹，會(huì)開出很美麗的花，粉色的，就像天邊的粉霞一樣，她根下的尸體越多，花開得越美麗，叫，櫻花。”她喃喃念道。

　　花，我會(huì)開花！我想象著那粉色的是怎樣的；我想象著小綠她可以靠我開的花活下去！“櫻花，給人很溫暖的感覺(jué)。”

　　照亮作文 9

　　京劇腔調(diào)，京鼓作響，一首京劇拉開了序幕。唱念作打，吹拉彈唱，溫暖了一個(gè)炎黃子孫冰冷的心房。

　　我走在大街上，矗立的高樓大廈已將老城的舊貌碾得粉碎，原本湛藍(lán)的天空，卻顯得有些黯淡。

　　耳機(jī)里，一陣嘈雜繁亂的流行音樂(lè)在我耳畔回響。驀地，一座古老的房子出現(xiàn)在我的'眼前，是什么把我領(lǐng)到了這里？我拔掉耳機(jī)，靜靜地等待著溫暖。

　　忽然，只是忽然，一聲京劇響徹天際，接著便是京鼓、京板紛沓而來(lái)。我只覺(jué)得一股暖流溫暖我心，使我沸騰起來(lái)，與這西皮老友在這里重逢。正當(dāng)我唱意難奈之際，卻又無(wú)詞可唱時(shí)，門里傳來(lái)一陣女聲：“三將領(lǐng)離了洪同縣，過(guò)往的君子聽我言……”

　　只覺(jué)得腦子里像有了什么東西，仿佛醍醐灌頂一般，使我在歷史的尋找溫暖：是盧俊義對(duì)“義”的聲聲斷喝？還是譚嗣同面對(duì)法場(chǎng)的義正嚴(yán)辭，還是楊漣在監(jiān)獄的“大笑還大笑……何有與我哉……？”

　　我不再去想，也不敢去想，我只想在這歷史的溫暖中，照亮我的成長(zhǎng)，照亮我的夢(mèng)想，照亮我的人生……

　　后來(lái)我才知道，這些詞多源于《蘇三起解》、《四郎探母》等正氣凜然的曲目，雖唱得是女聲，卻如男聲一般洪亮，震撼我的心靈，直達(dá)靈竅！

　　雖不知那票友的名貌，倒也無(wú)妨，我還要感謝她，是她在困難里溫暖了一個(gè)男孩的心智，適時(shí)地激發(fā)了他的成長(zhǎng)和潛能！

　　被溫暖包裹，被京劇照亮，京劇照亮我的人生，溫暖照亮我的腳步……

　　照亮作文 10

　　我的心里有三處風(fēng)景，一處是家，家里住著我的親人。一處是岔道口，在那里我遇見了自己的朋友。還有一處是一條幽靜的小路。

　　在家里，總有一盞燈是亮著的，總有一個(gè)人在燈光旁，臺(tái)燈散發(fā)的光照亮了書上模糊的字，也照亮了桌子上被削好的蘋果。奶奶在臺(tái)燈下一點(diǎn)點(diǎn)地穿針引線，燈光為那小小的繡花針找到了方向，也照亮了奶奶的眼睛，燈光將影子拉長(zhǎng)，也將奶奶頭上的花白拉長(zhǎng)。

　　一轉(zhuǎn)頭，燈光下還有一張圓桌，一家人圍在桌旁，歡笑聲蓋過(guò)了門外的喧鬧，爺爺接過(guò)我手里的.碗，燈光照在了爺爺?shù)男δ樕希�照在了那一抹慈祥上，照在了一家人的勾起的嘴角上�?/p>

　　走出家門，陽(yáng)光照在了我的身上，照在了這片大地上。走到岔道口，陽(yáng)光下有一個(gè)人在向我打招呼，向我招手。她跑過(guò)來(lái)，牽起我的手絮絮叨叨地說(shuō)起自己所見到的新奇的事，一時(shí)說(shuō)得眉飛色舞，我也不忘給她捧場(chǎng)，就這樣向前走著。太陽(yáng)落山的時(shí)候，我們?cè)俅巫叩讲淼揽冢�她揚(yáng)起笑臉對(duì)我招了招手，這次不是“你好”而是“再見”。

　　黃昏的天相連，分外地好看，另一邊只有我一個(gè)人欣賞，月亮爬上了天空，帶著一群爭(zhēng)輝的繁星。

　　我向家的方向走去，不知不覺(jué)中這條路變了，沒(méi)有父母牽著自己的手，也沒(méi)有朋友嘰嘰喳喳地給我講笑話。路上的丁香彌漫著清新的花香，滿天繁星照亮前方的路，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)路上的風(fēng)景有多美。

　　照亮作文 11

　　不知何時(shí)起，已習(xí)慣了被姐姐光芒籠罩，姐姐像一個(gè)白天鵝，永遠(yuǎn)是老師和父母的寵兒。而我已習(xí)慣像一個(gè)丑小鴨獨(dú)處于黑暗中。

　　又一次考試，又一次失利。看著姐姐再次取得好成績(jī)，我將羞怯的頭低的更低了，可想而知，接下來(lái)迎接我的將是老師的唾沫飛濺。習(xí)慣了，習(xí)慣在這時(shí)閉眼麻醉自己，想著今天在餐桌上，父母對(duì)姐姐的贊揚(yáng)。我對(duì)自己失去了信心，這是第幾回了呢？淚水悄然落下，在試卷上綻放奇葩，難道永遠(yuǎn)是自己的一個(gè)夢(mèng)嗎？

　　“不用擔(dān)心啊，這次不行還有下次，我相信你一定能行的”一行字躍入眼簾，轉(zhuǎn)頭，對(duì)上同桌那美麗的雙眸，如潭水般清澈，好久沒(méi)有人這么關(guān)心過(guò)我了，好久，好久”一絲感動(dòng)涌上心頭，將心里的苦水全部吐到了她溫暖，細(xì)軟的沙灘上。

　　“不經(jīng)歷地獄的磨煉，怎會(huì)有創(chuàng)造天堂的力量，只有流血的雙指才能彈出世間絕唱，也許我們只有經(jīng)歷過(guò)，痛過(guò)，哭過(guò)，失望過(guò)，人生的長(zhǎng)帆才能起航。再多的挫折都不要懼怕，去面對(duì)它，挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它，我相信你！”再次轉(zhuǎn)頭對(duì)上同桌堅(jiān)定的雙眸，心中熊熊自信之火已被點(diǎn)燃，點(diǎn)點(diǎn)頭，“我會(huì)努力的.，至少不會(huì)讓你失望！”擦干淚水，收拾好知識(shí)的行囊，我該出發(fā)了！朝著勝利的方向！丑小鴨是該變成白天鵝了。

　　心間的天窗悄然被打開，一束溫暖的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，曾經(jīng)自卑的心被溫暖照亮。

　　照亮作文 12

　　與書為伴，我享受快樂(lè)；以書為師，我收獲知識(shí)。不知不覺(jué)書已經(jīng)伴我成長(zhǎng)了12個(gè)春秋，一路書香，照亮我的夢(mèng)想。

　　這個(gè)寒假，我讀了《夢(mèng)想是里的光》這本書，被深深震撼了。書中講述了一位記者十年前采訪了許多貧困兒童，十年后，這個(gè)記者聯(lián)系到了原來(lái)采訪的兒童，沒(méi)想到他們都過(guò)上了的生活。在十年里，他們靠著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求而不懈奮斗，最后都建立了幸福的，令記者感動(dòng)到流淚。

　　讀完這本書，我懂得了：夢(mèng)想是照亮生命的光！

　　我從小也有夢(mèng)想，我夢(mèng)想成為一名專業(yè)的乒乓球員，經(jīng)過(guò)我前幾年的努力，在本校也有點(diǎn)成績(jī)。今年我有幸參加了一次全國(guó)性的比賽，在這之前我一直都信心滿滿，在第二輪的'比賽中我遇到了一個(gè)專業(yè)的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，他的球技達(dá)到了爐火純青的地步，一上來(lái)就把我打得措手不及，我一下子就被打懵了，我心里已經(jīng)有了的念頭，最后以零比三失敗了。經(jīng)過(guò)這次慘敗，我對(duì)打乒乓球，完全沒(méi)有信心，幾乎都要完全放棄了。

　　讀了《夢(mèng)想是生命里的光》這本書，想到書里的孩子在這么艱苦的條件下都懷有夢(mèng)想，并為自己的夢(mèng)想努力奮斗。我也要向他們學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不能在受到一點(diǎn)挫折就放棄，在以后的訓(xùn)練中，要不怕困難，堅(jiān)持不懈，永不放棄，為自己成為一名出色的乒乓球運(yùn)動(dòng)員而努力奮斗。

　　讀萬(wàn)里書，行萬(wàn)里路。就這樣一路閱讀，一路收獲，讓夢(mèng)想的陽(yáng)光照耀我一路向前。

　　照亮作文 13

　　明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你也不會(huì)失去光芒；

　　明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你也不會(huì)從此暗藏；

　　明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你一旦害怕，那么從此世界將會(huì)永無(wú)光亮。

　　明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使我的力量再小，也愿為你支起燭光，照耀心堂，一支燭光不夠閃亮，卻能溫暖片刻，億萬(wàn)燭光比不上太陽(yáng)，卻能使人堅(jiān)強(qiáng)。

　　明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即是一片黑暗，沒(méi)有星點(diǎn)光芒，我也會(huì)牽著你的手，帶著你走，也許路途會(huì)很漫長(zhǎng)，但我也愿意和你走下去，也許路途黑暗，永無(wú)止境，但我也會(huì)陪你直到死亡。

　　明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使?jié)M地都是淚的.海洋，我也毫無(wú)懼怕，為你闖蕩，也許我會(huì)在淚海中一直飄洋，但我也愿意微笑面向，也許我永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)彼岸，但我也會(huì)為你創(chuàng)造天堂

　　明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使你已徹底失望，但我也會(huì)為你死亡，創(chuàng)造希望，也許我不會(huì)使太陽(yáng)重生，讓他重新發(fā)光，也許我不會(huì)讓世界重新閃亮，但我愿化作一束永遠(yuǎn)的光芒。

　　天上的星星月亮，其實(shí)也很閃亮，天上的云啊，顯出一縷紗帳，若隱若現(xiàn)似乎留戀，世界若無(wú)光芒，可心靈還有扇窗，一扇門關(guān)上了，打開的還有心房，失去了太陽(yáng)，還有星星月亮。

　　明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你根本不用想象。

　　因?yàn)椤�…一切，都有我�?/p>

　　照亮作文 14

　　人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì)與生活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光。

　　閱讀正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙蔽的心靈，每時(shí)每刻品味人生的滋味。

　　閱讀對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是任務(wù)，是工作，但更是一種樂(lè)趣。我早上起來(lái)就看書，我的爸爸讓我去洗臉、吃飯，我就當(dāng)作沒(méi)聽見，繼續(xù)在書的海洋中游覽，一直到看完一本書之后才去。晚上睡覺(jué)的時(shí)候也要閱讀，讀著讀著就睡著了。

　　最近我正在讀一本名叫《小故事大道理》的'故事書，在這本書中每一個(gè)小故事都告訴了我們一個(gè)人生的哲理，讓我們有更多智慧。如一篇叫《紀(jì)昌學(xué)箭》講的是紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)箭。飛衛(wèi)讓他練好不眨眼的功夫，他練成了；飛衛(wèi)又讓他練習(xí)把小東西先變成大東西的功夫，他又苦練成了。飛衛(wèi)這才開始教他練箭。大道理是：要想學(xué)習(xí)本領(lǐng)，必須腳踏實(shí)地苦練基本功，并循序漸進(jìn)，由淺入深，才能獲得最后的成功。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。書可以讓我們的智慧有所進(jìn)步，讓我們的才能有所進(jìn)步，讓我們更加聰明，這就是書的力量，這就是人類讀書的力量。

　　古人為什么能寫下那么多的詩(shī)？因?yàn)樗麄冇兄腔郏凰麄優(yōu)槭裁从兄腔郏恳驗(yàn)樗麄兿矚g讀書，并且是博覽群書。

　　讓閱讀照亮我們的人生吧！

　　照亮作文 15

　　用了一下午時(shí)間，看完了《童年》，心里久久不能平靜。

　　書中的主人公阿廖沙擁有一個(gè)令人心酸的童年。三歲時(shí)，父親就永遠(yuǎn)離開了他，只能跟著母親來(lái)到外婆家。在外婆家里，卻總得不到安寧。外公性情暴躁、教訓(xùn)起人來(lái)毫不手軟。兩個(gè)舅舅更是自私自利、冷血無(wú)情，不僅想著快點(diǎn)分家，還想貪圖阿廖沙母親的嫁妝，甚至害死了純樸的小茨岡。還有那個(gè)令人都恐懼的黑色星期六，每到這天，外公就會(huì)懲罰這周犯錯(cuò)的孩子，令旁觀者都會(huì)感到膽戰(zhàn)心驚。

　　在這樣黑暗的環(huán)境下生長(zhǎng)，我們不禁會(huì)問(wèn)：阿廖沙的`心靈會(huì)被玷污嗎？我想，是不會(huì)的。因?yàn)椋�在阿廖沙身邊還存在著許多光明的使者。善良、慈愛的外婆，總像太陽(yáng)一樣，給阿廖沙帶來(lái)溫暖。外婆對(duì)阿廖沙無(wú)微不至的照顧，就像甘甜的雨露，滋潤(rùn)著正在成長(zhǎng)的芽苗。還有單純、溫和的小茨岡，重情重義，是阿廖沙童年的玩伴。但他從小養(yǎng)成的偷竊癖，是令我們唯一厭倦他的方面。真正幫助阿廖沙融入這個(gè)家庭，教會(huì)他人生道理的應(yīng)該是正直的長(zhǎng)工格里戈里吧！當(dāng)然還有獻(xiàn)身于科學(xué)的“好事情”。他們都給予過(guò)阿廖沙勇氣與力量，讓他在黑暗污濁的環(huán)境下，依舊保持著對(duì)生活的熱愛與執(zhí)著，最終成為一個(gè)陽(yáng)光、開朗的人。

　　其實(shí)，只要我們心中充滿陽(yáng)光，即使周圍是一片黑暗，我們也能讓這微弱的光灑滿每個(gè)角落，趕走陰霾，照亮黑暗。面對(duì)生活上的黑暗，我們更應(yīng)該以樂(lè)觀的心態(tài)積極的面對(duì)，而不是在一旁消極、悲觀……

　　照亮作文 16

　　溫暖就像一盞永不熄的燈，它給予我們的，不僅是光明，還有心靈的撫慰。就在今天傍晚，我再一次感受到了溫暖。

　　放學(xué)了。今天要坐公交車，于是我加快了腳步。但沒(méi)走幾步，一抹頭發(fā)，大吃一驚，呀！下雨啦！記得爸爸說(shuō)過(guò)，如果下雨，他就來(lái)接我，于是我飛也似的跑回了學(xué)校。回到門衛(wèi)室，看著豆兒打的雨點(diǎn)噼里啪啦地下著，心里隱隱有些擔(dān)憂。在門衛(wèi)室前來(lái)回踱步，心想：爸爸會(huì)來(lái)接我嗎？萬(wàn)一沒(méi)來(lái)呢？打個(gè)校訊通？好辦法！我心里升起了希望，但當(dāng)我翻遍書包都找不到校訊通是，希望就不知飛到哪去了。我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。苦惱得趴在門衛(wèi)室窗前，目光停留在一臺(tái)座機(jī)上，有了！我問(wèn)那個(gè)胖乎乎的保安：“保安叔叔，那臺(tái)座機(jī)可以用么？我想打個(gè)電話！”保安叔叔聳聳肩“不可以呢，打不了的`”我的希望再一次破滅了。無(wú)奈。經(jīng)過(guò)兩次受挫，我已無(wú)心想辦法了，只好靠在墻上，久久神傷。“小姑娘，你要打電話嗎”是那個(gè)保安叔叔，“挪，用我的手機(jī)打吧！”我被這突如其來(lái)的溫暖愣住了，接過(guò)手機(jī)，連聲道謝。打完電話，物歸原主，保安叔叔關(guān)心問(wèn)候幾句后，干活去了，只留給我一個(gè)背影，但他在我心中的形象卻愈發(fā)高大起來(lái)。我的心像草一樣顫抖著，溫暖的光芒灑滿了心田!

　　溫暖這盞永不滅的燈無(wú)處不在，被溫暖照亮的我們，難道不是幸福的嗎？

　　照亮作文 17

　　理想與現(xiàn)實(shí)總是有差距，或是遙不可及……

　　醫(yī)生一個(gè)偉大的職業(yè)，一個(gè)有莊嚴(yán)又有自豪感的職業(yè)。

　　堅(jiān)持、有耐性是實(shí)現(xiàn)理想的基本條件，我們不斷探索著自身的優(yōu)點(diǎn)，而去定理想。但不一的，并不是千篇一律，我認(rèn)為理想或是百步不可及，或是伸手就到。百步不可及并不是遙不可及，而是非常困難；伸手就到也不代表輕松，而是要堅(jiān)持、不放棄。由此可見，這兩點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)理想必要的意志。

　　我曾發(fā)瘋的想當(dāng)一位救民于水火的白衣天使，可是發(fā)現(xiàn)并做不到。直到那次——爸叫我去藥店幫忙，我一直以為我無(wú)法再當(dāng)上醫(yī)生，雖是這么想。但是完全出乎了我的預(yù)料，一片片藥材，讓我重新燃起了醫(yī)生之夢(mèng)。感覺(jué)我就要奔跑，跑出這片領(lǐng)域達(dá)到理想的盡頭。可是，我錯(cuò)了，藥店很忙，我無(wú)法接受，但是我不得不接受。要有耐心，這我知道，而我就是在這種情況下磨練的意志，讓我的理想更加輝煌。

　　我希望在今后的人生中，不斷探索著前進(jìn)，在廣闊的天地中，追求理想就照亮了前方的路，在不斷探索中，獲得成長(zhǎng)的`真諦；讓前方之路更加光明，為了一個(gè)嶄新的天地而奮斗，在嶄新的天地中創(chuàng)造出一個(gè)令人先進(jìn)的正確之路。為了自己的理想而去奮斗，為了美好的明天，創(chuàng)出一片天地，讓光明之路永遠(yuǎn)遺留，我們不斷探索著前方的路，不斷前進(jìn)著，讓創(chuàng)造出的光明之路形成一片自由的天地，讓我們?yōu)榱诉@個(gè)光明的天地而去努力奮斗吧！理想，照亮前方！

　　照亮作文 18

　　溫暖，每時(shí)每刻都在照亮著我們。

　　在學(xué)校里，我們也曾因?yàn)槿涡裕�而犯下錯(cuò)誤，可老師的教育溫暖了我們的心，老師的溫暖也為我們照亮了一條正確的道路。

　　同學(xué)之間也有很多溫暖，如：在跑步時(shí)，我跟不上腳步，這時(shí)，就會(huì)有一個(gè)人向我伸出手，拉著我向前跑；當(dāng)我晾衣服身高不夠時(shí)，就會(huì)從旁邊伸出一只默默無(wú)聞的手，幫我晾上去。這時(shí)，溫暖照亮了我的心。

　　我們不僅被殷殷師恩、醇醇友愛的溫暖照亮，更多的卻是濃濃的親情。

　　小時(shí)候，有次趁父母不注意，偷偷的溜出去玩。玩著玩著，竟忘了時(shí)間，也忘記了回去的路。我大哭，喊著：“爸爸，媽媽，你們?cè)谀睦铩！笨拗�哭著，我聽到了一聲狗叫聲，我便跟著叫聲�?lái)到了一處山腳下，轟隆一聲嚇了我一跳，我四處張望，找到了一塊凸出在山上的大石頭，剛好可以避雨，我連忙走了過(guò)去。不久，大雨傾盆而下，我縮著身體在巖石下哭著。不知過(guò)了多久，雨停了，我聽到了爸爸叫我的聲音。我跑過(guò)去，看到爸爸全身都濕透了，我撲到爸爸懷里哭了。爸爸不知從哪里拿出一件衣服，披到我身上說(shuō)：“剛下了雨，別著涼，快穿上。”我穿上之后才發(fā)現(xiàn)，這件外套是爸爸的，是他從自己身上脫下來(lái)從而護(hù)在懷里不被雨淋濕，給我穿的`。在這一刻，我知道，這是父親在溫暖著我的身心，也照亮了我對(duì)父親的感動(dòng)。

　　溫暖，像一盞路燈，指引照亮著我們前進(jìn)的道路。

　　是啊，溫暖無(wú)處不在，在眷眷親情中，在醇醇友愛中，在殷殷師恩中，時(shí)刻都在照亮著我們。

　　照亮作文 19

　　夜深了，家家戶戶都入睡了。我一邊搓著手一邊寫著作業(yè)，爸爸在一旁陪著我，一邊搓著手一邊鼓勵(lì)我，時(shí)不時(shí)地還過(guò)來(lái)瞧瞧我做得怎么樣看了，問(wèn)問(wèn)我還剩多少了。“爸爸，你先去睡吧，別等我了，我自己都不知道什么時(shí)候可以寫完，而且被窩里還很暖和呢！”“不行！我暖和了你還凍著呢，我等你，不管多晚。”我無(wú)奈了，勸也勸不動(dòng)，我放棄了，繼續(xù)寫作業(yè)了。突然，爸爸大叫了一聲：“對(duì)了！我怎么沒(méi)想到幫你去熱牛奶，爸爸真笨！”說(shuō)著便“嗖”得一下跑了出去，把牛奶放在了微波爐里又跑了回來(lái)，在一旁坐著。

　　寫著寫著作業(yè)就聽見了“呼—呼—。”的聲音。轉(zhuǎn)頭一看，爸爸居然睡著了。叫他去睡覺(jué)不去，看看吧，在這里居然睡著了！這也難怪，陪我到這么晚。我跑去托來(lái)一條被子，蓋在他身上，便繼續(xù)寫作業(yè)。“叮”牛奶好了，不愿吵醒爸爸，也就自己去拿了。

　　喝完牛奶，渾身充滿了力量，很快就把作業(yè)寫完了。可能是因?yàn)槲依頃�包聲音太響，驚醒了熟睡中的爸爸。還在睡夢(mèng)中的'爸爸叫了一聲：“呀！牛奶！”趕忙跑出去，看見微波爐里什么也沒(méi)有，就著急的問(wèn)我：“牛奶呢？”“我喝完了。”“哦，那就好，嚇?biāo)牢伊恕！北銜?huì)心地笑了，露出了兩個(gè)發(fā)黃牙齒。是如此傻，如此溫暖，像一縷陽(yáng)光溫暖著我，寒冷的深夜也不再寒冷。

　　寒冬里的一縷陽(yáng)光，使人溫暖，快樂(lè)。

　　照亮作文 20

　　醫(yī)生是一個(gè)偉大的職業(yè)，一個(gè)有尊嚴(yán)和自豪的職業(yè)。

　　堅(jiān)持和耐心是實(shí)現(xiàn)理想的基本條件。我們不斷探索自己的優(yōu)勢(shì)并決定理想。然而，差別是不一樣的。我認(rèn)為理想要么觸手可及，要么觸手可及。一百步并非遙不可及，但非常困難。到達(dá)并不意味著放松，而是堅(jiān)持和不放棄。因此，這兩點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)理想的必要意志。

　　我曾瘋狂地想成為一名白衣天使，把人們從水火中拯救出來(lái)，但卻發(fā)現(xiàn)——而且做不到。直到那時(shí)——爸爸讓我去藥店幫忙，我一直認(rèn)為我不能再當(dāng)醫(yī)生了，盡管我做了。然而，這完全出乎我的意料。幾片藥材讓我重新點(diǎn)燃了醫(yī)生的夢(mèng)想。我覺(jué)得我會(huì)跑著跑出這個(gè)領(lǐng)域去達(dá)到理想的目的。然而，我錯(cuò)了。藥房很忙，我不能接受，但我不得不接受。耐心點(diǎn)，我知道，正是在這種情況下，我磨練了我的意志，讓我的理想更加輝煌。

　　我希望在未來(lái)的生活中，我會(huì)繼續(xù)探索和前進(jìn)。在廣闊的世界里，對(duì)理想的追求將照亮前方的路，在不斷的探索中，我將獲得成長(zhǎng)的.真諦。讓前方的道路更加光明，為新世界而奮斗，在新世界中開創(chuàng)一條先進(jìn)而正確的道路。為自己的理想奮斗，為更美好的明天創(chuàng)造一個(gè)世界，讓光明之路永遠(yuǎn)存在。我們不斷探索前進(jìn)的道路。讓創(chuàng)造的光明之路形成一個(gè)自由的世界。讓我們?yōu)檫@個(gè)光明的世界而奮斗！理想，照亮前方！

　　照亮作文 21

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是唐代詩(shī)人李商隱寫下的千古名句。春蠶吐絲結(jié)繭，造福人類；蠟燭燃燒自己，照亮他人。這句詩(shī)用在我們的蘇老師身上，是再合適不過(guò)的了。

　　蘇老師是我們的班主任、語(yǔ)文老師。他從一年級(jí)就開始教我們。五年中，蘇老師一直努力地教導(dǎo)我們，令我們感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，幽默風(fēng)趣，關(guān)心著我們每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)。

　　前幾天，第十五課《基礎(chǔ)訓(xùn)練》中有一些閱讀理解題，蘇老師要求同學(xué)們寫清楚。他批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)其中有一題錯(cuò)得多。下午放學(xué)后，蘇老師把大家留下，分析講解了一遍，還在黑板上寫出了回答的'要點(diǎn)。讓蘇老師意外的是，有些同學(xué)卻毫不重視，聽得馬馬虎虎，依舊寫得含含糊糊。第二天，作業(yè)交上去后，蘇老師看到同學(xué)們這樣不認(rèn)真，大發(fā)雷霆：“課堂上要專心！不會(huì)為什么不問(wèn)？為什么這樣對(duì)待作業(yè)？”為了讓我們準(zhǔn)確地把握文章的情感，他又花了十幾分鐘的時(shí)間給我們講解。放學(xué)了，蘇老師留下一些同學(xué)訂正作業(yè)，其中也有我。當(dāng)最后一名同學(xué)離開的時(shí)候，我終于看見蘇老師嘴邊浮起一絲微笑。這笑如釋重負(fù)，這笑輕松坦然。雖然只是一題作業(yè)，卻讓我看到了蘇老師多么認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度啊！

　　這就是我們的蘇老師，他像一支燃燒的蠟燭，照亮我們；他像一位辛勤的園丁，哺育我們。他把全部心血都放在我們身上，讓我們茁壯成長(zhǎng)

　　照亮作文 22

　　“唉！今天糟透了，停水又停電，這么多東西要弄到樓上，還得用手電筒照著，真是麻煩！"我一邊和爸爸搬東西，一邊抱怨。

　　走進(jìn)樓道，我們立刻被無(wú)邊的黑暗包圍了。手電筒發(fā)出一道刺眼的冷光，我們?cè)囂街�，小心翼翼的走著……忽然，迎面走�?lái)一位老奶奶，借著亮光，我看到她花白的頭發(fā)和布滿皺紋的臉。這不是住在五樓的李奶奶嘛！她正努力睜大眼睛看著樓梯。見我們向上走，她停下來(lái)，笑著沖我們打招呼："回來(lái)了啊？"爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭：“啊。您要出去？”奶奶應(yīng)了一聲，繼續(xù)扶著樓梯扶手，摸索著往下走。爸爸突然停下來(lái)，高拿著手電筒轉(zhuǎn)過(guò)身去：“大媽，路太黑，小心腳下，我給您照路。”奶奶回過(guò)頭來(lái)，先是一愣，繼而感激地一笑："沒(méi)關(guān)系的，我慢點(diǎn)兒走，謝謝啊。”可爸爸執(zhí)意要送奶奶。“我去吧！"我讓爸爸留在原地等著，自己拿著手電筒幫奶奶照路。奶奶走得很慢，我耐心地把她送到單元門口，正準(zhǔn)備飛奔上樓，奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身笑著跟我道謝。我看著她慈祥的笑容，心里暖暖的'。

　　第二天，依舊沒(méi)有正常供電。推開家門，原以為會(huì)和昨天一樣伸手難見五指。可樓道里竟然充滿了橙色的光亮。咦？這是誰(shuí)做的好事？在樓梯的每一個(gè)轉(zhuǎn)角處點(diǎn)燃了一支高高的蠟燭，燭光在黑暗中跳動(dòng)，閃著愛的微光。

　　此時(shí)，案頭的燈亮著，窗外霓虹蔓延。可我總是想起，樓道里那道微弱的手電筒光和閃爍的燭光。那光照亮了樓道，也照亮了我的心房……

　　照亮作文 23

　　床前明月光，疑是地上霜從蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的辛勤學(xué)習(xí)。每一步都有著國(guó)學(xué)相伴。

　　小時(shí)候看著那一個(gè)個(gè)不認(rèn)識(shí)的生字，一句句無(wú)法理解的古詩(shī)文，跟著老師搖頭晃腦的背著那無(wú)法明白的唐詩(shī)宋詞。或許那個(gè)時(shí)后我背詩(shī)的理由只是為了應(yīng)付考試為了得到理想的分?jǐn)?shù)。直到現(xiàn)在讀的詩(shī)詞多了我發(fā)現(xiàn)就如同這詩(shī)詞中的人一般。

　　黃金榜上，偶失龍頭望。

　　正如現(xiàn)在，考試沒(méi)有取得好成績(jī)，心中又何嘗不是像詩(shī)人一樣落寞。可是長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直持云帆濟(jì)滄海。只要鼓起勇氣，繼續(xù)努力，一定會(huì)取得更好的成績(jī)。詩(shī)句激勵(lì)我們成長(zhǎng)，幫助我們進(jìn)步。就如同那人生路上的'一盞明燈，為我們照亮人生。

　　記得剛上初一，第一次獨(dú)自離開家去參加軍訓(xùn)，那時(shí)的我又何嘗不是像詩(shī)人那樣舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)呢？

　　古詩(shī)如明燈，也像一本生活的書，古詩(shī)就如同生活，將生活的酸，甜，苦，辣記錄下來(lái)，共后人去閱讀去欣賞去理解。詩(shī)的種類多種多樣，繁多復(fù)雜。正是因?yàn)橛辛斯旁?shī)，我們才得以去領(lǐng)略過(guò)去那壯麗的山河，歷史的搬遷，以及古人那豐富的情感。

　　國(guó)學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化之精髓，一部部詩(shī)集歌詞都蘊(yùn)含著古人的智慧，古詩(shī)早已深深刻在了我們的心中，陪伴著我們成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典就如一盞明燈，照亮人生伴我成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)正以它那獨(dú)特的方式，讓更多的人沉入其中，照亮著他們的人生。

　　照亮作文 24

　　當(dāng)夏姐姐踏著輕盈的腳步走進(jìn)人間，她把黃色獻(xiàn)給了油菜花，她把白色送給了出淤泥而不染的荷花，各種花爭(zhēng)奇斗艷，芬香四溢，幾只肥胖的蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，一會(huì)兒去摘那朵花的蜜，一會(huì)兒去摘那朵花的蜜，似乎在花的海洋中遨游。小草破土而出，貪婪的吮吸著晶瑩的露珠。一棵棵茂盛的柳樹矗立在湖邊，柳樹梳理著自己的枝條，讓我情不自禁的想到：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。一切都是生機(jī)勃勃的。

　　我們排的整齊的方隊(duì)，走下了操場(chǎng)，今天下午，將是我們藝術(shù)節(jié)選拔。

　　表演開始了，一位位身穿白色衣服的'同學(xué)走上了舞臺(tái)，他們是五年（三）班，他們高聲的唱著歌，像泉水叮咚，又像百靈鳥在歌唱，那潔白的衣服，在陽(yáng)光的照射下，突顯出一種只屬于白的圣潔

　　最引人注目的是我們班的七只小孔雀，她們上場(chǎng)了，身穿藍(lán)色衣服，頭上還帶著幾根漂亮的羽毛，她們扭動(dòng)著身軀，白澤的手飄忽不定，那雙像黑寶石一樣的眼睛正閃閃發(fā)亮，配上小巧可愛的櫻桃小嘴，可愛極了！那微妙的走位，是我由衷的贊嘆。就連天上的白云也都駐足觀看，小鳥在那綠葉蔥蘢的大樹上唱著清脆的歌聲，好像在給她們伴奏呢！

　　還有低年級(jí)的妹妹們，她們穿著橙色衣服，手持中國(guó)結(jié)，中國(guó)結(jié)在她們的手中搖曳著，她們走來(lái)走去，一陣風(fēng)吹過(guò)，中國(guó)結(jié)也隨之轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，讓人看了眼花繚亂。

　　這次的藝術(shù)節(jié)選拔，真讓人意猶未盡。

　　照亮作文 25

　　這幾天讀了劉墉的《螢窗小語(yǔ)》，文中能體現(xiàn)的不僅僅是他的文學(xué)素養(yǎng)，最重要的是思想境界。我之所以喜歡劉墉，是因?yàn)樗�的樸�?shí)無(wú)華，更因?yàn)樗�的文字給人讀后的'無(wú)限深思……

　　書里沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有華麗的詞藻，作者用細(xì)膩、睿智的筆觸，記錄著日常的點(diǎn)滴感觸和那些蘊(yùn)含生活哲理的小語(yǔ)，感覺(jué)親切而真實(shí)，偶爾會(huì)在他的故事中找到自己的影子。

　　有一篇我印象深刻，講述了，“我”的一個(gè)學(xué)生的祖母讓她每次來(lái)朋友時(shí)，都從院子前的玉蘭花樹上摘幾朵送給客人。這篇文章正應(yīng)證了“最美好的笑容是給予他人快樂(lè)”。有些東西我們擁有的過(guò)多了，反而感覺(jué)不到它的美好，何不將他們分給那些需要的人呢？我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，有一人，遇到一個(gè)騙子，一塊普通的種子，賣100元，他甘愿被人騙，買下了那個(gè)種子。事后，他說(shuō)，這個(gè)人一定很需要這筆錢，所以才迫不得已想出這種方法。

　　擁有的太多，會(huì)感覺(jué)到厭倦，沒(méi)有了新鮮感，這個(gè)東西就不會(huì)對(duì)于你有重要意義，物以稀為貴，這時(shí)候，我們的良心會(huì)跳出來(lái)，給他們找到真正的歸宿——那些懂得珍惜他們的人。

　　樂(lè)于助人的人，一定會(huì)得到上天的眷顧，因?yàn)樗麄冊(cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)待別人，也同樣學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)待自己，這就是一個(gè)人心靈的寫照。

　　照亮作文 26

　　我曾讀過(guò)很多書，每一本書里都似乎藏著一道光，一道催人奮進(jìn)的光，讓迷茫、頹廢、冷漠的內(nèi)心總會(huì)被照亮。

　　又是一個(gè)周五，老師一如既往地留了一大堆作業(yè)。想想周末的學(xué)習(xí)計(jì)劃排得滿滿當(dāng)當(dāng)，密密麻麻的作業(yè)清單一下子讓此刻不耐煩的我，頓時(shí)失去了提筆的動(dòng)力，這還讓不讓人活？！我煩躁地練習(xí)“磨洋工”。不行！千斤重的筆，萬(wàn)斤重的頭，不做了！把作業(yè)本一扔，坐到旁邊的沙發(fā)上抓起一本書，看了起來(lái)。

　　是《平凡的世界》，我上次看到孫少平?jīng)Q定去大城市打工了。繼續(xù)往下讀，一開始我還像讀故事一樣圖個(gè)樂(lè)子，但是，慢慢地隨著情節(jié)的深入讓我沉浸在里面了，他不惜一切代價(jià)去更廣闊的世界里闖蕩，面對(duì)命運(yùn)的安排他喊出了“我不甘心！”這句話似乎扎進(jìn)我的心里，他不甘于平凡、在艱苦的環(huán)境下，頑強(qiáng)拼搏的精神深深打動(dòng)了我。“我不甘心！”這句話像一束光照亮了我，整日埋頭于大堆書籍和作業(yè)間，我到底是為什么？不就是不甘心自己生命暗淡無(wú)光，總想活出一個(gè)精彩的人生嗎？那么此刻的逃避、懶惰、借口，不就是給拼搏的路途蒙上一層灰塵嗎？又何談精彩呢？語(yǔ)文本來(lái)就是我的`弱科，我更應(yīng)該去把老師布置的任務(wù)圓滿，甚至加倍完成。我重新打起精神，坐回了書桌前，輕松地提起筆來(lái)……

　　“我不甘心！”這句話就像一束溫暖的光時(shí)刻都在我腦海中回蕩，為我照亮了前進(jìn)的道路，直到通往成功的大門。

　　照亮作文 27

　　教室里，視頻中無(wú)手無(wú)腿的演講者力克·胡哲使我動(dòng)容。他樸實(shí)的語(yǔ)言震顫得我內(nèi)心久久不能平復(fù)。一滴溫潤(rùn)的淚滑落下來(lái)，心靈的防線被摧毀了。

　　力克是一個(gè)逆生者，在心靈上承受著巨大的壓力，卻可以找到被烏云遮蓋了的'陽(yáng)光，用自己的行動(dòng)去感動(dòng)別人，成為無(wú)數(shù)人心靈的朋友。或許，生活中就是缺少這樣的人，一個(gè)可以影響甚至改變別人的人。

　　他用他的經(jīng)歷告訴人們，人其實(shí)都是上帝的寵兒。幸福是個(gè)比較級(jí)，要有東西墊底才感覺(jué)得到。我們常常介意失去了什么，卻沒(méi)有想一想我們擁有的是什么。

　　記得有這樣一句話：決定我們成為什么的，并不是我們的能力，而是我們的選擇。力克本可以選擇在人們的嘲笑中自暴自棄，但他沒(méi)有。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，帶著最美的笑容面對(duì)生活。他應(yīng)驗(yàn)了“當(dāng)生活給你一百個(gè)理由哭時(shí)，你就拿出一千個(gè)理由笑給它看。”不是嗎？

　　這個(gè)世界只有回不去，沒(méi)有什么是過(guò)不去的。誰(shuí)都不知道今天過(guò)去明天會(huì)如何，而我們現(xiàn)在要做的就是善待眼下這一分鐘，這一小時(shí)，這一天。當(dāng)你迷失了人生的目標(biāo)，別沮喪，因?yàn)樯�活就是心電圖，一帆風(fēng)順就證明你掛了，而生命必須有裂縫，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)。

　　力克說(shuō)：“淚是潔凈靈魂的力量。”是啊，淚水是過(guò)去結(jié)束之時(shí)，不也是新生活的開始之時(shí)嗎？流干淚水，又可以再次起程。

　　走過(guò)所有的陰霾，我們必會(huì)相信，一路上困難都只是暫時(shí)的。那滑落的淚水終將化成照耀生命的陽(yáng)光，成為青春不可或缺的見證。

　　照亮作文 28

　　今年春節(jié)我和我的爸媽一起回外婆家，來(lái)到安徽時(shí)，安慶的小鎮(zhèn)上大家都在議論著一件感人的事情。

　　一個(gè)盲人老奶奶拄著拐杖來(lái)到電業(yè)局，顫抖著從身上摸出一個(gè)小布包，慢慢地打開，把包在里面的錢遞給工作人員，說(shuō)：“同志，我想在家門口裝一盞路燈。”“裝路燈？可是……”原來(lái)，工作人員早就發(fā)現(xiàn)老奶奶是盲人。“對(duì)，我是個(gè)盲人，自己更本不需要路燈，但是，當(dāng)我坐在屋里時(shí)，經(jīng)常聽見外邊夜行人摔倒的聲音，我的心……我的心就一陣陣痛，所以我想在門前裝一盞燈。”國(guó)內(nèi)工作人員驚呆了。“同志，這是我所有積蓄，你看夠不夠？”周圍的空氣好像凝固了。等工作員回過(guò)神來(lái)，老人以丟下錢，拄著拐杖悄悄地離開了。工作人員望著老人遠(yuǎn)去的背景，眼睛濕潤(rùn)了。

　　很快，盲人老奶奶裝路燈的事在鎮(zhèn)上傳開了。人們被他美好的.心靈震撼了，捐資在這條路上裝了一排燈。“老奶奶，謝謝您！”路過(guò)這兒的人都會(huì)這么說(shuō)。

　　這位盲人老奶奶雖然不能看見自然的光明，卻擁有滿心的陽(yáng)光，她把這光亮變成了路燈。于是，人們的心靈被照亮了，便架起了一路的光明，讓路人不再抹黑，讓獨(dú)行人不再孤單。這多么令人感動(dòng)啊！

　　讓我們像向那位盲人老奶奶那樣，用自己細(xì)心的關(guān)愛，去點(diǎn)亮周圍的每一盞燈。

　　照亮作文 29

　　“我們是共產(chǎn)主義接班人…”！伴著歌聲和著樂(lè)器！同著迂回的思緒，穿透在凝結(jié)的時(shí)間里！上午的入團(tuán)儀式；使校園的莘莘學(xué)子激動(dòng)不已！“同學(xué)們，從現(xiàn)在開始我要叫你們一聲:同志們好！”

　　隨著團(tuán)支部書記的問(wèn)候。頭頂還是那金色童年的光；胸膛前的那枚徽章，已經(jīng)共振于心臟的紅星！傍晚，一無(wú)所知的我來(lái)的您“長(zhǎng)眠的床前”！跪著的我永遠(yuǎn)想不到世界的云彩如此多端，顫抖的手：在問(wèn)我憑什么，披麻戴孝的纏束訴說(shuō)了事實(shí)！大腦不再清醒!既使還未泛的眼睛涌出淚水！都以無(wú)所謂!只有嘴里含糊不清的.說(shuō)著；“爺爺——你的三孫子回來(lái)看您了”；當(dāng)晚天空好美！是您的紅星在對(duì)著我那胸膛的紅星共振嗎？上午還與同學(xué)們爭(zhēng)著成績(jī)的分差！爺爺啊！與其說(shuō)我不夠了解您的光輝事跡！毋寧說(shuō)被時(shí)光的大雪蓋得太深、太深了。只有聽父輩們的訴說(shuō);“一個(gè)頭頂紅星的通訊員！一個(gè)兩次二等功勛和一次三等功勛的通訊員！一個(gè)前眼看見黃繼光堵機(jī)槍的通訊員、卻只能同要件共生死的通訊員！一個(gè)本因受傷回到自己的故鄉(xiāng)、卻不甘心與世的戰(zhàn)士！一個(gè)再度沖上抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，有因左小腿被飛機(jī)炸傷，再一次回到自己的家鄉(xiāng)的通訊員…”

　　爺爺啊！今天，就在今天下午是您去世的第一百天。我會(huì)跪在您的墳前，大聲的告訴您“爺爺——您的你的三孫子回來(lái)看您了”我將用您一生所追求生命的信念、照亮生命的紅星！

　　照亮作文 30

　　“光”這個(gè)詞語(yǔ)，總是讓人感到溫暖，也可以幫人找到方向，我也有一束光，她在我迷茫的時(shí)候給我指引方向，讓我找回自信。

　　三年級(jí)時(shí)，我寫字不好看，歪歪扭扭的，我的同學(xué)都叫我的字叫“鬼畫符”所以，寫字就成了我最大的煩惱。

　　有一天上課，老師發(fā)下來(lái)了一張練字紙，說(shuō)：“今天，我們要來(lái)一次書寫比賽，每個(gè)同學(xué)都要寫，我展示一下喲！”我聽，不禁犯了愁，我能寫好字嗎？我的字還會(huì)被稱為“鬼畫符”嗎？我很懷疑。

　　我寫很慢很慢，仿佛手中的筆有一千多斤這么重，別的同學(xué)已經(jīng)龍飛鳳舞地寫了起來(lái)，不一會(huì)兒就寫好了，我看著他們那漂亮端正的字，心里除了嫉妒，就是羨慕。

　　我花了40分鐘的時(shí)間才把字寫好，我看著那些彎七扭八的`字，又開始質(zhì)疑自己。

　　到我了，我邁著沉重的腳步，走向講臺(tái)，我好希望時(shí)間一直停留在這里，這樣我就不用展示我那歪歪扭扭的字了，我走到講臺(tái)上，把練字紙遞給老師，準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)洪水般涌來(lái)的嘲笑。不料，老師摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，你寫的字有進(jìn)步，繼續(xù)保持。”邊說(shuō)著，邊露出了滿意的微笑，那笑容就雨后的彩虹，把我的質(zhì)疑全趕跑了。別人也投來(lái)羨慕的眼光。

　　老師的這一抹微笑，照亮了我內(nèi)心的黑暗，讓我找到了方向，也讓我找回了自信。

　　照亮作文 31

　　夢(mèng)想，能撫平一切傷痛;夢(mèng)想，能照亮我們前進(jìn)的旅程;夢(mèng)想，能將我們心中的煩惱滌蕩……如果你問(wèn)我什么讓生活更加美好，那我一定會(huì)回答——是夢(mèng)想。

　　當(dāng)我在生活中迷失方向時(shí)，夢(mèng)想像一盞明亮的燈，照亮我前進(jìn)的路。那段時(shí)間，我的心情一直很低落，活生生變成了一只小野貓，脾氣暴躁，看什么都不順眼，總是容易與別人吵起來(lái)。

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我坐在窗前，看著樹枝上的小鳥，那只小鳥成灰棕色，與那滿樹的紅葉形成了鮮明的對(duì)比，格外顯眼。此時(shí)，一滴露水飄落在小鳥身上——它飛走了。于是我開始了無(wú)限地遐想：這只可愛的小鳥會(huì)飛到哪里去呢?是飛去一望無(wú)際的大海上空，還是飛去綠樹成蔭的.大森林?是飛去古香古色的江南，還是飛去我國(guó)的“心臟”——北京呢?……

　　提起北京，我立刻想起了那紅墻黃瓦、布局統(tǒng)一的紫禁城，和那令人垂涎三尺的老北京特色美食。“多好啊!”我喃喃道“多想去北京看看啊!”就這樣，我的第一個(gè)夢(mèng)想誕生了——去北京。我知道北京很大，可能是我所在城市的十倍，百倍，千倍?生活在小城市的我，只有倍加努力，才能將這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。于是，我躊躇滿志，磨練著自己的意志，心中不再煩躁，也不再杞人憂天，開始微笑面對(duì)生活，踏上追夢(mèng)的旅程……是夢(mèng)想，讓我在生活中更加自信，讓我的生活更加美好。

　　是啊，夢(mèng)想讓生活更美好，它就像一束溫暖的光，照進(jìn)了我陰暗的生活中，也照進(jìn)了我的心里，讓我積蓄力量，加倍努力!

　　照亮作文 32

　　三月的暖陽(yáng)灑向大地，東風(fēng)襲來(lái)，柳枝隨風(fēng)飄蕩，你的美，照亮我的心。

　　——題記

　　你是班級(jí)里的女神，笑聲好似清玲響動(dòng)，你是我的閨蜜，內(nèi)心好似白玉無(wú)暇，在別人眼里，你只擁有好看的皮囊，葡萄般的美目，一點(diǎn)朱唇，肌膚透白，一排整齊的牙齒，是個(gè)美人。照亮了我的`心。

　　但是他們看到的，僅僅是你表面的風(fēng)光，卻不知，你何止擁有美麗的外表，還擁有有趣的靈魂，靈動(dòng)的個(gè)性，善良純真的內(nèi)心，總而言之，你里里外外都是一個(gè)字——美，照亮了我的心。

　　烈陽(yáng)下，我與你漫步在街邊，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣哭聲，抱著好奇的心態(tài)，走過(guò)去看，原是一小孩摔倒在地，弄傷了膝蓋，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，你已經(jīng)走到他的身邊，只見你緩緩蹲下，輕輕地拭去他臉上的淚水，好似晨曦一般的聲音響起：“不哭啦，不哭啦。”

　　你拿出一個(gè)可愛的創(chuàng)口貼，上面有著幾朵櫻花，一道彩虹，一個(gè)棕色的小熊。你將水瓶擰開，在傷口的上方輕輕地澆水，用手帕擦去上面的灰塵，用創(chuàng)口貼為他包扎傷口，你溫柔地笑著，抱著他，輕輕的搖晃著他，好似春日里的嫩柳，你的美，好似漫長(zhǎng)黑夜過(guò)后的一縷晨曦，把我的心照亮。

　　你是春日里的細(xì)柳，是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，是燕在梁間呢喃，是愛，是暖，是希望，是晨曦，是美。

　　你的美，好似第一縷晨曦刺破黑暗，你的善良，好似晚秋高天上的流云潔白無(wú)瑕。

　　你的美，照亮了我的心。

　　照亮作文 33

　　大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有指南針。也就是說(shuō)在我們的學(xué)習(xí)生活中一定要制定一個(gè)屬于自己的目標(biāo)，這樣才能不偏離方向去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　人生并不只有一個(gè)目標(biāo)，它是有許許多多不同階段的小目標(biāo)堆砌而成的。從學(xué)會(huì)一首兒歌到背誦一首古詩(shī)，從認(rèn)全漢語(yǔ)拼音到能熟練寫作，從簡(jiǎn)單的計(jì)算題到現(xiàn)在復(fù)雜的數(shù)理化，每個(gè)階段我都指定過(guò)小目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，就意味著我又取得了小小的進(jìn)步，又離自己的夢(mèng)想進(jìn)了一小步。然后又有了下一個(gè)目標(biāo)。有目標(biāo)才有夢(mèng)想，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，光有目標(biāo)還是不夠的，我們必須要有勤奮努力的行動(dòng)去實(shí)行才能看到目標(biāo)前方的光亮。當(dāng)我們學(xué)習(xí)進(jìn)入困頓時(shí)，想想我們還有目標(biāo)。當(dāng)我們陷入失落時(shí)，告訴自己目標(biāo)還沒(méi)實(shí)現(xiàn)。不要忘記自己的目標(biāo)，時(shí)刻保持一顆堅(jiān)韌非凡又充滿希望的心，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗下去。

　　還有不到半年就中考了，我將迎來(lái)我人生中的第一個(gè)十字路口。我現(xiàn)在的`目標(biāo)就是能考上理想的高中。既然有了明確的目標(biāo)，那我就要付諸于行動(dòng)。課上認(rèn)真聽講，課后查缺補(bǔ)漏，不會(huì)的問(wèn)題虛心請(qǐng)教老師同學(xué)，我要懷揣著一顆堅(jiān)韌不拔的心努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，讓青春無(wú)悔。

　　人生有了目標(biāo)就不會(huì)迷失自我，就有了追逐的方向和夢(mèng)想。為了我們的目標(biāo)加油吧！

　　照亮作文 34

　　有一束光照亮我

　　風(fēng)會(huì)記住花的香，而我，會(huì)永遠(yuǎn)記住你的好。

　　——題記

　　時(shí)間的長(zhǎng)河奔騰不息，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們又離自己的夢(mèng)想更近了一步。

　　我依然記得初見你時(shí)的模樣。那天，陽(yáng)光燦爛，你穿著學(xué)校統(tǒng)一的制服，卻美得像個(gè)仙子。你細(xì)心地為我介紹時(shí)，嘴角帶笑的模樣像一束光照亮我因轉(zhuǎn)學(xué)而郁悶的心情，世界都因你而美好。

　　溫柔的你如溫柔的陽(yáng)光，你的平易近人讓我來(lái)到新班級(jí)的局促消減了一大半。我記得你在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為賽道上的同學(xué)加油助威的吶喊聲，那時(shí)的你開心得像個(gè)孩子一樣;你不僅可以和我們笑，陪我們鬧，也可以幫我們走出困境;你像朋友般溫柔的話語(yǔ)讓我緊張的心情漸漸平復(fù)下來(lái)，我喜歡和你交流，因?yàn)槟阕屑?xì)傾聽的樣子是我在家人身上所體會(huì)不到的，我沐浴著你散發(fā)出的溫柔的光芒。

　　炙熱的陽(yáng)光如同炙熱的'你，憤怒的你讓人心驚膽戰(zhàn)。那一次，你站在講臺(tái)上不怒自威，講臺(tái)下的我們一言不發(fā)、端正地坐著。我知道，你氣得是我們消極怠慢，不思進(jìn)取;我知道，那是你恨鐵不成鋼的話語(yǔ)。“九年級(jí)了，還不知道努力。你們看看你們現(xiàn)在的成績(jī)。考得上哪個(gè)高中?成績(jī)都成這個(gè)樣子了，還在玩!學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但確實(shí)是你最好的出路!”可即使氣成這樣你也沒(méi)忍心對(duì)我們“痛下殺手”。那時(shí)你的眼神，如同夏日熱辣辣的陽(yáng)光直逼著我們。

　　時(shí)光飛逝，昨天仿佛還在身邊，而今天，我們卻坐在考場(chǎng)上，明天我們一定還記得你。

　　因?yàn)椋宏?yáng)光似你卻不如你，你似陽(yáng)光卻勝光!

　　照亮作文 35

　　我始終保持心中的那道光，愿你能夠借助這道光走出黑暗。

　　一一題記

　　我想照亮你的前方，愿你的未來(lái)，你的前途無(wú)限。我是家中的老大，正因如此，我承擔(dān)了一種很重的東西一一責(zé)任。身為姐姐，我不得不做你的榜樣，我盡量克制自己，不在你面前做不好的行為。其實(shí)，我也知道，你會(huì)比我更加優(yōu)秀，你的未來(lái)將是我現(xiàn)在唯一的'動(dòng)力。有時(shí)候，我會(huì)很累，我厭倦，但望著你尚未成熟的臉龐，體內(nèi)又涌起一股力量，那是想保護(hù)你的夢(mèng)想。

　　我想照亮你的前方，愿你的人生豐富而多彩。人的一生仿佛一根火柴，你不用力擦，它永遠(yuǎn)不會(huì)燃燒，只有你用力了，它才會(huì)擦出最燦爛的火花。我愿做打火機(jī)，為你展開如火焰般熱烈的翅膀。我愿做陽(yáng)光，照亮你的前方。

　　夏天來(lái)了，心中的那道光再次隱隱萌發(fā)。我最愛的妹妹，你要記住，你生來(lái)如同璀璨奪目的夏日之花，你是星辰，你是陽(yáng)光。把所有的夜歸還給星河，把所有的春光歸還給籬落疏疏，但我絕不會(huì)把這道光歸還給世界，這道光，我只給你一個(gè)人，唯一一個(gè)。

　　傷過(guò)總會(huì)有痊愈，雨后總會(huì)有天晴。愿你一切安好，如果有一天你無(wú)法走出黑暗，那么我一定是你的光，我會(huì)守護(hù)你到底。愿你不要為了別人傷害自己，委屈自己，在我心里，你，珍貴的你，驕傲的你，美麗的你，我愛的唯一的妹妹，請(qǐng)你好好愛自己。

　　我不能給你所有，但我會(huì)護(hù)你安好。

　　告訴世界，你是我唯一的妹妹，我要為你照亮前方。

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