窗初中作文（精選95篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的窗初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
窗初中作文 篇1
當我第一次聽說這本書的名字時，并不知道書里面所講解的內容是什么，直到那次開完會以后我才對這本書
有了進一步的了解，這些天只是讀了其中的一小部分，但我卻很受益匪淺......
起初的小豆豆在學校里經常干一些讓老師接受不了的事情，所以老師就有些接受不了這樣的孩子，以至于被勸退。而對于一個孩子，他并沒有感到有多么的讓家長為難。也許這就是孩子們的天性吧。好奇心真的是孩子們的一大特點，有時也是孩子們學習的動機。這一點也體現得淋漓盡致。
當小豆豆第一次來到巴學園時他就被這里的環境所吸引，例如：電車教室，盒飯等等。這真的很稀奇，所以小豆豆感言肺腑地說出：我喜歡。對于一個孩子，當他說出這三個字的時候，就真的足以說明他真的很喜歡。尤其是當小豆豆第一次去新學校時，并沒有像以前一樣媽媽叫好幾遍都不起床，而這次自己卻早早地起床，很高興地來到了巴學園，為此媽媽也感動得流淚了。之所以小豆豆這么積極，就是因為他真的喜歡新學校。不僅僅是這些奇特的硬件設施，還有那一位令人可親可敬的小林校長，也深受小豆豆喜歡。
我覺得環境育人這真的很重要，無論是園內還是班級都應盡可能地為孩子提供一個深受孩子喜歡的平臺，而作為老師的我們也應做一名深受孩子喜歡的老師。
對于剛畢業的我來說，需要學習的還有很多，經驗也并不是很多，但我會在今后的工作中不斷努力，不斷學習，不斷總結，不斷反思自己。使自己更加優秀。當然這本書我會一直看完，我會運用里邊的理論以及自己的工作實踐來不斷的提升自己，使自己成為一名深受孩子喜歡的幼兒老師。
窗初中作文 篇2
清新灑脫的文字，歡快有趣的情景，把童真灌入了我的思想。作者黑柳徹子的筆下，是一個美好的童年夢。窗邊的小豆豆，是作者的化身，一個純潔美好的女孩，從她身上，我看到了一個活潑可愛的小豆豆，永存的形象。
————— 題記
風雨飄搖的二戰時期，人民生活在水深火熱之中，可是巴學園卻永遠銘記在孩子心中。它那獨特的教學方式，和藹的老師相信會讓孩子們終生難忘。
文中的小豆豆是一個可愛的小女孩。她活潑好動，卻被原來學校的老師勸退，于是，她來到了充滿生機的巴學園。在這兒，她找到了自己無憂無慮的生活，她的奇思妙想也在這里實現，巴學園給予了她一個溫暖舒適的快樂童年，為她的人生書寫了一段最美好的佳話。
回想書中的故事，細細地品讀，回憶自己的童年。“海的味道，山的味道”，“電車教室”，“韻律操”，相信在當時的日本，只有小林校長才會把這些快樂帶給孩子們吧。美好的生活，原來可以這么爛漫動人啊。文中的故事把我深深感動了，我很難想象戰爭之下有這么愉快的生活。
我喜歡巴學園，因為它為孩子帶來了繽紛的燦爛生活，豐富了孩子的想象力，讓他們快樂成長。文中的小林先生是一個喜愛孩子的校長，他改變了一貫的教學思維，常常帶領孩子們親近自然；他懂得保護有身體殘疾孩子的心靈，為他們開展了特殊的運動會，使他們的心靈不再受到傷害，讓他們感到自己與普通孩子是一樣的，沒有任何缺陷。這是一位多么偉大，善良的校長啊！
回首童年，溫馨而美好的記憶浮現在腦海里，童真，童趣，童年的夢……清脆的歡笑總是縈繞在心田，久久不能忘記。生活是無限歡快的，只有好好去珍惜，學會感恩，感謝父母的生養之恩，感謝老師的培育之恩，感謝社會的扶持之恩……那么，我們的明天會更加燦爛，我們的生活會更加幸福！
窗初中作文 篇3
昏暗中，一盞油燈，微弱的光。你帶著枷，一步一步，拖著沉重的腳鏈，焦躁地在狹長而窄的地牢中來回走動，戰場上的馬嘶風嘯、沖殺吶喊，依稀在耳邊回蕩……
“吱——”沉重的鐵門打開了，進來一個熟悉的身影，身后，是幾束火把。你知道，這是你的敵人忽必烈派來的——元朝的宋臣王積翁。
“文丞相，你還是不肯歸降嗎？”
丞相？你的嘴角浮起一絲苦笑，沉默……
王積翁嘆了一口氣，好久，發出一聲長笑：“好，文丞相，識時務者為俊杰。說吧，金銀財寶，朝廷重臣，傾城美女，你盡管說吧！”
你只是淡淡一笑，嘴角帶著幾許不屑。周圍陷入令人窒息的寂靜。
你可以感覺到他的憤怒，這會有什么后果，你不知道，也不在乎！
就在他轉身的一剎那，你心中涌起這種特別的感覺：我這么做真的值得嗎？你用力搖了搖頭，想把這可怕的念頭忘掉。一抬頭，窗口一束凌晨的陽光透進來，照在臉上，你已經很久沒有這樣享受過陽光了，心頭一下子澄明了許多，更加堅定了自己的做法。
數月后，忽必烈又把你的妻兒送走，兩個女兒年齡尚小。接過女兒的信，你淚濕衣裳，痛斷肝腸。
你低下頭，拿起一支毛筆，堅定地寫下：人誰無妻兒骨肉之情，但今日事已如此，于義當死，乃是命也。但愿一死！
又過了許久，他又來了。“文丞相，你決定了嗎？”你點了點頭，一言不發，心中無比鎮定。
你呆呆凝望著那扇窗，晨光終是消失了，而你也再也不會知道明天是陰還是晴，是否還有那溫暖的光。
從監獄到刑場，你走的神態自然，舉止從容。行刑前，你問明了方向，朝南方拜了拜。你看見了忽必烈臉上一瞬而逝的惋惜和無奈。也發現了那棄國之臣王積翁的身影竟如此頹唐。
一聲令下，你，倒在血泊中。
獄卒來到你住的牢房，這是一間潮濕寒冷的地牢，那高低不平的床板和那污穢不堪的墻和地面，空氣是如此渾濁。唯有那扇窗，曾透過信念 曙光，也承載著文天祥不屈的靈魂。
窗初中作文 篇4
“窗含西陵千秋雪，門泊東吳萬里船”。自古以來，窗就成為了人們生活中不可缺少的一種“美的工具”。
我家的窗上點綴著點點灰塵，望出去的世界總是有了點灰暗的色調。于是，我用紙輕輕地一抹，灰塵飄落，一條街清晰地出現在窗前。第一次覺得，這個角度是最美的。有急事的人邁開步子，匆匆而過，我看不到他們的臉，看不到他們的神情，但我似乎可以感受到他們著急的心情；無事的人漫步著，身旁伴隨的是親人、朋友；也有人獨自漫步著，他們沒有目的地。只是希望一直不停地走，總會有一個地方屬于自己。在這扇窗前，我看到了不同人的生活。
這天，我正坐在窗前寫作，偶爾喝一口母親遞過來的牛奶，陣陣暖意在心頭縈繞。一種微小的“撲撲”聲，引起了我的注意，我環顧四周，找不到聲源，便繼續自己的事情。但那聲音又出現了，我一下把注意力轉向窗外，一只蜻蜓在紗窗上，一次又一次地撲著翅膀，我奇怪地拉開紗窗，它一下子沖了進來，停在了我的書包上，不再用力地撲翅膀。母親說：“它的生命快結束了。霎那間，我恍然大悟。是窗中透出的一絲亮光，激起了它對生命的希望，于是，它用盡全力撲著它的雙翅，直到精疲力竭。只求窗里面的人，能給予它一絲溫暖，一絲生的力量。
每次坐在公交車上，我都會坐在窗邊，轉頭看向窗外，如同電視屏幕播放著絢麗的畫面。晴天，陽光透過車窗，照在我的臉上，一瞬間，雙眼被刺醒，陽光在車里跳躍著。
錢鐘書曾寫過一篇《窗》，文中說“窗可算是房屋的眼睛”，的確如此吧。我們有見過哪座房屋是沒有窗的？就連小茅屋，也同樣鑲嵌著窗子。如同人的雙眼，是不可缺少的。眼睛是心靈的窗戶，它能尋找美、發現美。哲人說過“世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，所以我常會去推開窗，去尋找美、發現美，自己的生活仿佛也多了一份色彩。
靠在窗臺，推開窗，眺望遠方。大雁排成“人”字在南遷，飛機在空中劃出一道弧線。美的享受與希望，從窗開始……
窗初中作文 篇5
生活中，難免有太多的挫折與遺憾。所以，更多的時候我們總是將自我心靈封閉。將記憶塵封抑或將感情深埋心底。將寂寞獨享，將苦悶獨嘗。一任心緒的沉重，并且自我煎熬，艱難跋涉。面對西天的云彩與泛紅的落日，孤獨的心總會平添一絲惆悵與無奈，以至于把生活描繪成一泓沒有生機與波瀾的死水，將玻璃上緩緩滑落的雨水想象成淚滴。人生不僅是經歷，更多的卻是經歷之后的后悔與回憶。對于昔日的失落與傷痛
。我們往往選擇咀嚼或淡忘，并且關上心靈那扇沉重的窗。可是咀嚼痛苦你就能走出痛苦嗎？選擇遺忘你就能真的能夠做到遺忘嗎？咀嚼痛苦是對昔日的懲罰，選擇遺忘則是對現實的一種逃避。關上心靈的窗戶，你就關上了傾聽與傾訴；關上了心靈的窗戶，你就拒絕了渴望與關懷。其實，這個世界需要不同的審視與發現。幸福與磨難也應該從不同的角度去揣摩與品讀。一扇人為設置的窗戶將阻隔窗外的許多美好景致；其實，只要我們有足夠的勇氣，拉開那扇厚重的窗簾。
打開窗戶，外面難免會有陰雨霏霏，但雨過天晴，同樣的會有鳥語花香、風和日麗。外面的世界很無奈，外面的世界也很精彩。這是對窗的一種真實寫照與詮釋。只有讀懂了窗外的世界，我們才敢于走出無奈，并且活得精彩。人生有過去也有未來，而我們能真正把握的卻只有現在，不要因為過去而把自我封閉，這樣，我們將永遠無法走出現在、走向未來。任何時候不要將心靈之窗關閉，可以將自己封閉，別人將永遠無法開啟。打開心靈那扇窗，呼吸一下外面的新鮮空氣。
讓沉寂的心靈吹吹風，你將有許多嶄新的發現。打開心靈那扇窗，晾曬一下潮濕的心情，讓溫暖的陽光照射進來，你將會走出連陰的雨季。打開了心靈的那扇窗，你就走出了塵封的記憶，并且擁有了嶄新的自己。
窗初中作文 篇6
在人生中，學會欣賞就是一場你追我逐的比賽，也許，你懂得了欣賞自己，可你未必知道如何去欣賞他人，你一直都沉浸在于自我，一不小心說不定就溺水身亡。
現在的孩子多以自我為中心。當初，我想我也是如此，一直都是那樣的口不擇言，想說什么就說什么，從不把別人當回事，一直都認為別人那樣不好，這樣不好。可是到最后才發現其實罪惡的根源來自于自己，自己太高估自己，不懂得用心去欣賞他人，不懂得用“誠”去對待他人。
直到你離開的那個時候，我才頓然醒悟，我努力地想看清楚你走的路，不想，卻是一片模糊，難過淚濕了我心靈的窗戶，我站在原地，腳卻在一昧地想抽離，我伸不出手，沒有勇氣說你別走。你說我太自私，太愚昧，身邊的朋友那么多，卻不懂得用心去珍惜。我開始失落，我用心追究自己的過錯。媽媽的話，讓我茅塞頓開，原來，高估自己本身就是一種錯誤。
她說，既然交朋友，就要融入他們的生活，即使她或許成績不好，脾氣很壞，或者各方面的原因，雖然，這是一種缺點，但是每個人的身上肯定會有優點，而這在于你心靈的窗戶是否能夠感悟。她說，要與人相處，首先就要放低自己的架子，不要讓自己和別人顯得格格不入。在發現別人身上的缺點時，不要忘記他人身上可能也有你所沒有具備的優點。
她說，人無完人，沒有人是所謂的十全十美，你也不是，所以不要奢求去要求別人。不要忘記過于高估自己，要懂得欣賞他人的唯美之處……
她緩緩地說著，我靜靜地聽著。從此，我學會了如何運用心靈的窗戶看到，看到別人的不足之處不要加以苛責，因為畢竟，人各人的優缺點，不必糾結于一處。
學會欣賞，打開自己心靈的窗戶，讓自己的人生更加美好。
窗初中作文 篇7
吟一首詩，能讓人神清氣爽;寫一篇文章，能讓人情感奔放;畫一扇窗，能讓人豁然開朗。
天上沒有陽光，烏云把天空遮住，風靜靜地吹著，樹葉慢慢飄落，空氣中彌漫著土腥味，窗外是那么灰暗。
我坐在椅子上，頭垂得很低，父親雙目圓瞪，眉頭緊鎖，正在大聲訓誡我。我坐在那，沒有一句話能說，心情已跌到了極點，眼睛無神地看著腳下的地面，仿佛要把地面盯出一條縫。
狠狠地甩了一下門，把一聲“哐當”留給發火的父親，我拿著球一個人走在街上。樹葉在風中飛舞，隨后飄落在地面上，像我一樣，不知何去何從。我默默地把帽子戴上，心中全是說不出的委屈，走著路，仿佛沒有了雙腿，像棉花一樣，很軟，可又能站起來。
終于來到籃球場上，球鞋無力地摩擦著地面，發出的聲音格外刺耳，運著球，雙手也似乎不再是我的，手腕無力，無心打球。
我試著讓自己跑起來，越跑越快，飛奔在球場上，風迎面吹來，頭發隨風飄揚。跑了一會兒，覺五臟六腑在燃燒，頭上的汗已流到脖子上，我把外套脫掉，風吹著，涼爽而快活，全身似乎丟下了一切，拋去了一切負擔，一身輕松，像飛起來一樣。
我坐在路邊的椅子上，水洼上映著天空，也映著我的臉，越看越可愛，像一扇窗，我用腳踩一下水洼，水波蕩漾開，在踩下去的一瞬間，就像跨越了一扇窗，一切煩惱與傷心也隨之飄散。
有時，真應該為自己畫一扇窗，窗外的青山在云霧間閃現，只露一個山頭，陽光灑在山上，鋪上了金閃閃的綠色，讓人神清氣爽，又看到了希望，讓煩惱，擔憂，痛苦，飄散而去……
窗初中作文 篇8
年前的那個夏天，我曾在那個清冷的角落里流下了男兒淚，心里的寒冰怎么也融化不了……
“加油！”“加油！”
一聲聲的吶喊刺激著我的腦部神經。幾個月前的我還懵懂，只知道奮進，每天都為疲勞的自己加油。
現在的我怎么了？難道是踏上了不歸路？不，興許晝夜的游戲只是奮斗的宣泄呢！
我一個人，靜悄悄的，小心翼翼的鎖好門窗。望眼窗外，也只剩下幾顆傻傻的星星不知疲倦的出勤。我沒有打開屋內的燈——因為耀眼的光會被老媽的犀利眼神察覺！我打開了靜默在墻角的電腦，待它啟動完畢，停止嗡嗡作響，我才悄聲按下顯示屏上的按鈕，熟練的操作著鼠標，將亮度調到最低。長期的夜晚潛伏讓我熟悉了這一切，任何事都只在無聲中進行……
暗暗的屋子里有一道暗暗的光，光下的我很燦爛。
有時候多么渴望自己拔尖，可在潛伏之下，五名、十名、二十名都一一離我遠去。反之，老師的批評，家長的責備卻像牛皮糖般粘著我，我想擺脫，使勁地擺脫，終于……
“陸宏仁！”父親一臉怒氣，“我沒有什么辦法可以救你！自己看著辦吧！”說罷，“咔嚓”一聲，“貓”變成了兩半。
伴隨著門撞擊門框的聲音，父親也離去了。
我沒有多看一眼那無辜受害成為兩部分的“貓”，心中一緊，便沖入臥室了……
太陽的無盡光輝照亮了大地，也照亮了這間暗暗的臥房，那么，我的心會不會也被照亮呢？ 潛伏終于停止了，我再次挺出身走在那束陽光下，暗暗的屋子里再也沒有出現暗暗的光，更不會有一顆心跳動著不該有的愿望。
批評漸漸遠去，名次也隨之上漲，心靈的那扇窗終于露出了燦爛的光。
窗初中作文 篇9
有一天，我和媽媽趕著去杭州辦急事。
來到臺州火車站，才知道當天的車票已經全部賣光了。排在我們前面的叔叔失望地走了，我的心拔涼拔涼的——怎么辦？今天肯定走不成了！媽媽對我說：“不要放棄！”
我們走向候車大廳，被火眼金睛的安檢人員攔住了：“你們的身份證里沒有買票信息，不能進來。”媽媽誠懇地說：“同志，我們有事去杭州，能不能讓我們先上車再買票？”“不行啊。”安檢人員一副無奈的樣子，“沒有票，規定不能進安檢。你們只有先買票，無論到哪里都行，只要有票就讓你們進來。”聽到這里，我絕望了——今天肯定走不成了！媽媽又對我說：“不要放棄！”
我和媽媽回到了售票大廳，媽媽邊走邊告訴我：“安檢其實是提醒我們可以先買票到寧波，上車后再補票就可以了。”“真的嗎？”我燃起了希望。果然，當我們出示了寧波的車票后就順利地進了候車大廳。然后，等著下一趟去杭州的動車。
“媽媽，這票是去寧波的，而且是晚上的時間，我們現在能上車嗎？”我忐忑不安地問。媽媽沉著地說：“試試看，不要放棄每一個機會。”
開始驗票進站臺了，我的心如小鹿般亂撞，我顫抖地把票放進去，系統卻提示：不能放行。剎那間，猶如冷水澆遍了我的全身——希望徹底破滅了！媽媽迅速地去找站在通道口的工作人員，舉著票說：“同志，我們急著去杭州，能不能讓我們先上車再補票？”看著一臉焦急的媽媽，工作人員猶豫了一下，揮了揮手，就讓我們從通道處進站了。
走進了動車車廂，我的心終于落地了！啊，上帝真的在關門的同時，又留了一扇窗！而那一扇窗，只要堅持去找，就一定能找到！
窗初中作文 篇10
打開一扇心靈之窗，讓人間的情感之風吹入我們的心中。
——題記
理解·知己
撕毀的賀卡，破碎的杯子，兩個本是令人羨慕、情同手足的朋友背向而坐，誰也不理誰。何必？為了些細小不和而撕裂多年的友誼。何必？為了那不值錢的面子而不愿道歉和好。你們看，范仲淹與王質雖交往不深，但因為他們理解對方，即使相處未久，也是知己不是？你們看，莊子和惠子雖然意見不和，但他們理解求同存異的和諧，不也是知己嗎？放下那不和與面子，一起握緊對方的手吧！只要你們打開那扇理解之窗，陰霾便會消散而開的。
你看，窗外陽光正好。
理解·親人
桌上已涼的飯菜，沙發被父親倚靠得便了形。剛剛那聲關門巨響震動得茶幾上的玻璃杯落下，碎成幾瓣。頭上已夾雜了幾根銀絲的父親，望著門，他坐起，又躺下，顯得十分為難。為何？門后那個已懂事的孩子啊，你那關愛你的父親，那撫養你成長的父親，竟用無奈的眼神期盼著你能出來，能吃頓他精心烹飪的菜。為何？你不出來。孩子啊，有這么群同齡人，他們因為地震失去了雙親，他們沒有你能得到的關愛，更不能吃到父親烹飪的美食，請比比他們，再看看你，你是否后悔了？那請打開那扇窗門，然后告訴父親：“爸爸，對不起，我們吃飯吧！”你看，父親的臉上立刻充滿微笑。只要你愿意打開那扇窗，什么都能解決。
你看，窗外的風景正好。
朋友，請放下心中那可笑的面子，那無聊的自我主義，拿起一把名為“理解”的鑰匙，打開心靈那扇窗，你會看到：原來有一群人在關愛你，原來你很幸福。
朋友，窗外的景色宜人，不要為了細小的事情浪費的美景。
有陽光明艷照耀。
有風景熏陶心靈。
打開一扇窗，發現世界的美好！
窗初中作文 篇11
人的心態有兩種。一種是積極的心態;另一種是消極心態。
一個人用消極的心態去面對每一件事，看到的是美好的人生，美麗的風景。反之，如果用消極的心態看待相同的事物，擺在眼前的卻是黑暗的深淵，荒涼的墳塋。
請打開我們心靈的窗戶，呈現在眼前的是一個紛繁的世界。
在樂觀者的心里，永遠是陽光燦爛，不管遇到怎樣的困難，怎樣的挫折，也依然鳥語花香。
而在悲觀者的內心，卻是漆黑一片，不管眼前是怎樣的光明，怎樣的五彩繽紛，也仍然是萬丈深淵。
請打開我們心靈的窗戶，讓陽光充滿心里的每一個角落。
如果今天早上起床時，身體健康，沒有疾病，那么你比其他幾百萬人更幸運，他們甚至看不到下午的太陽。
如果你從來沒嘗過戰爭的危險，牢獄的孤獨，酷刑的折磨和饑餓的痛苦，那么你快樂的處境比其他五億人更好。
如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住，及有床可睡，那么你比世界上75%的人更富有。
如果你在銀行里有存款，錢包里有票子，口袋里有零錢，那你屬于8%最幸運的人。
如果你父母雙全，沒有離異，那你的確是很稀有的地球之人。
請打開我們心靈的窗戶，用樂觀的精神面對人生，多一份自信，少一份失望;用積極的態度面對生活，便多一份感激，少一份抱怨;用頑強的意志面對困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦;尋找世上最美好的東西，便多一份肯定，少一份挑剔……
上帝賜給樂觀者的是勇氣，而賜給悲觀者眼淚。
朋友，請做一個樂觀者，讓我們心靈的窗戶永遠對準太陽開放……
窗初中作文 篇12
靜靜的徘徊在校園之中，想著那些愉快與不愉快的種種，或傻笑或黯然，傻笑和黯然之后便什么也不想，只顧自己向前走著。
抬頭，低頭，呼進，呼出。一切都有條不紊的進行著，時間也就這樣過去啦。
偶一抬頭，瞥見一樹鮮紅的茶花，被深深吸引，鮮紅的花瓣，豐滿有力的舒張著，慘黃慘黃的花蕊擁簇在一起。這茶樹并不高大，亦不磅礴，但裝點了這一樹倒也繁華。
我向這茶樹走去，信手摘了一朵茶花放在手中欣賞，把玩，比將其花瓣一朵一朵扯下，撒在地上，扯著扯著便心生傷感。
多美的花呀，卻無人欣賞！
每天那么多人從這經過，不知可否有人垂憐著花的美麗？
大概是沒有吧，如今的一切都太匆匆，人們也都太忙碌，也就沒有多少人像今日的我這般清閑能在此一處停留片刻，寄語所愛。
憶黛玉葬花。也憐黛玉這傻姑娘。花開花落一切都是輪回，都是宿命。但也只有至傻至閑的人方能想到與之悲傷。粉淚濕透了衣衫，也傷透了人心。
我曾多次在不眠的夜，倚靠窗邊，看那來去匆匆的車輛，心中也有所思，有所想：
人那！你是有多么匆匆，多么忙碌。從生至死可否有曾為路邊的景色所停留，你這一路都留下了什么，自生下來就奔向那結果——死亡。那有何生命意義可言，如果真如此，除了汽車尾氣將什么也不留下。
甚是羨慕陶淵明，蘇東坡等人。能置凡塵中的一切為不顧，來來去去一生輕松。也便有閑時去與草木，花草，生活深思。擱腳路邊，折一枝野花，思念鄰家女孩，望一棵大樹，想象其所經歷的滄桑。人也就豁達，也就有了智慧。
窗邊有花只是少有人來聞。
我摘下一片葉，夾在書中，以寄我的憂傷……（作者：葉騰濤）
窗初中作文 篇13
窗，也許是-棟建筑中最美的設計，有了窗，便有了徐徐溫和的風，在屋內舞蹈；有了窗，便有了縷縷燦爛的陽光，在房內歡笑；有了窗，便有了窗前向著遠方的瞻望，那連接了空間的視角，是浩瀚，是希望……
在幽閉的房間里打開一扇窗，給屋子透透氣吧！
放學回到家中，一股悶熱的氣流向我撲來，頓時只覺昏沉。房間里不見鮮活，只有冰冷刺眼的光線，只有死寂的桌椅，還有——那緊閉的窗！我連忙將窗打開，站在窗前，深深地吸了一口氣。望著眼前的這個四方大口，我忽然感慨萬千：窗，竟是如此奇妙！打開窗的那一刻，我感覺這屋子活起來了，流動著的空氣，牽動著溫和的燈光，仿佛在微笑。
在繁雜的書卷中打開一扇窗，讓思想飛騰吧！
坐在書桌前，面對著蒼白的紙張，我竟不知所措。筆尖仿佛凝固了。隨著作業的加重，我再也沒有閑暇去與文字靜處，我的文字仿佛是一棵未成熟的果樹，時間的威脅讓我不得不匆忙采擷，到此刻，竟只剩苦澀貧瘠的小果，思維被囚禁在生活的套路里，那個空間，沒有窗。良久的靜默中，一個聲音響起：“打開一扇窗吧，窗外便是思想的翱翔！”我的眼睛忽然一亮，緊緊握住手中的筆，我沒有再彷徨，我的筆尖已重新飛舞，我知道，我突破了那扇窗。
在陰郁的羈絆中打開一扇窗，讓心靈開闊吧！
一張沉重的試卷悄然落地，上面無情的紅色刺痛著我的心，我墜入了哀傷的深淵，無助難過，不甘如同條條粗大的繃帶，緊緊纏繞在心頭的窗口，密不透風。受不住積郁的胸口，我突然大聲咆哮，行路難也罷，長風終將破猛浪！忽然升騰的信念，如同銳利的刀刃，割開了那封閉的窗，陽光灑入我的心間，陰霾盡掃，我的心中一片澄明，那扇窗，我再不會將它關閉。
打開一扇窗，帶來的是房間的清新，是思想的升華，是心靈的然開朗，無論我將來身處
何處，在心靈的最深處，有一扇窗，永遠敞開著，帶著一個新的世界，帶著美好，帶著希望……
窗初中作文 篇14
窗——一個多么優美又迷人的詞匯啊人們圍繞著他發生了多么神奇又有趣的事啊。
關門同時會開窗？
相信大家都看過這樣一個故事：
一個啞巴夢想著成為一名優秀的歌手，想站在舞臺上接受大家的追捧；一個瞎子想當一個成功的畫家，想把世界上最美的地方用他的畫筆表達出來。可是他們始終做不到，于是他們一同找到了一個老者，老者對那個啞巴說：“你為何不試著當一個畫家呢？”老者又對那個瞎子說：“你為何不試著成為一個歌手呢？”那兩個人聽了老者的話后就恍然大悟回到自己的家鄉中各自做了畫家和歌手。最終，他們都成了各自領域中的強者，他們說：“是那位老者成就了他們現在的輝煌。”老者臨逝前對他們說：“上帝給你關上了一扇門，一定會給你打開一扇窗。”
說到這里，我感慨良多，老者說的對：“上帝給你關上了一扇門時，一定會給你打開一扇窗。”但關鍵就在于有誰能夠發現這扇悄然打開的窗呢？或許，你發現了你就將會成功的。會開錯窗？
?當我正為考試而精疲力竭的復習時天上飄下了絨毛般的雪花，可在那是哪有什么像張岱一樣的閑情雅致獨去看雪，只是想著要好好復習，好好考試。不知不覺，已到了晚上，大雪也早已停了下來，復習也疲倦不已，決定到陽臺去看看雪的樣子。雪花落在地面上，卻聽見幾個環衛工人抱怨的聲音：“這雪怎么下這么大啊，這么一大片的要什么時候才掃的完啊。”又聽到了幾個老人在那說：“這雪這么大！這地這么滑！也不知道老天爺是怎么了！”于是，我想到我看過的一篇小故事，又趕忙跑到另一扇窗戶看看。情況竟出乎我的意料，一群小孩在雪地里開心的玩耍，滑雪、打雪仗、堆雪人玩的不亦樂乎，看著他們燦爛的笑臉，我又想到了那個故事，原來那位老人說的是對的：“開不同的窗會看到不同的東西，只要開對了窗你就會走對了方向。”
這些是多神奇又有趣的事啊，窗是多優美又迷人啊！
窗初中作文 篇15
“智能窗”到底是什么呢？你想知道嗎？那就洗耳恭聽吧！
智能窗是一種自動卷放式的窗簾。白天，陽光十分強烈，射到你的書桌上，影響了你看書寫字。窗簾便會自動慢慢放下，為你營造出合適的光線，使你感到十分愜意；夜晚天黑了，它會發出一種“模擬日光”，不用開燈，屋里也是一片明亮。晨曦微露，窗戶便自動打開，讓人們盡情地呼吸清新的空氣。天氣突變，風雨大作，智能窗會根據天氣預報提前自動關好。
智能窗還是一個“多媒體設計師”。它能變幻出豐富多彩的顏色、美麗的圖案和奇妙的影像。通過Flash8。0色彩變幻器，可以變化出赤、橙、黃、綠、青、藍、紫……各種單色或組合色彩；通過控制TA10。0圖案變換器，可以設計出各式各樣的圖案：碧海椰林、萬里長城、桂林山水、三峽風情、三潭映月、洛陽牡丹、梔子花開、金桂飄香……真是如詩如畫，美不勝收！智能窗還能通過AW||多媒體設計軟件，輕松創造出許多栩栩如生的動畫效果：群馬疾馳、百鳥朝鳳、云霧繚繞、碧水青山、海底世界、瀑布直瀉……使之真正成為展現自然風情的活窗口。
智能窗能克隆自然信息。它能讓你聞到桂花沁人心脾的芳香，聽到嬌鶯婉轉動聽的恰恰之歌……讓你身在家中，也能真切地感受到世界各地的自然氣息。
智能窗還是個出色的“安全衛士”。如果有壞人破窗而入，智能窗將即刻啟動安全保障器，產生強大的磁力，把可疑之人牢牢地吸附在玻璃上，同時發出震耳的警報聲。所以你再也不必為自己住宅的安全問題擔憂了。
智能窗具有選擇隔音功能。凡是各種人工噪音，他都能通過吸音玻璃層將其“吃掉”，而自然音樂則可以順利地通過“音濾網”，傳到室內，使你沉浸在綠色的聲音世界之中。
智能窗，家庭居室的一道亮麗的風景線；智能窗，現代生活中的一位貼心伴侶！
窗初中作文 篇16
鄉下，奶奶住的老房子里，底下有那么一扇陳舊的窗。我還小的時候，總會透過那扇窗，看奶奶遠去的背影，然后盼她回來。
我從小就跟奶奶過，我們之間的感情很親密，我總是很依賴她。一扇普通的窗，就在奶奶的床邊。透明的長方形玻璃上，有一層薄薄的灰，窗戶的四周是木條罩上的邊框，拉開那窗戶，便是網紗。
窗外是一片菜園，視線再遠一些，是一條清澈的小河，河水時清時濁。清的時候，奶奶去河岸邊挑水，洗東西。奶奶出去時，就把我鎖在屋內，叮囑我說：“寶貝，待在這里，不要亂走，害怕的話，看著這扇窗，就能看見我了。”我很聽話，把小臉貼在窗上，注視著菜園旁邊的小路，期盼著那個身影的出現。
我隱隱約約地望見，河邊有一個人，彎下身子，在水中忙活了一陣，又直起背來，我天真地認為奶奶要回來了，誰知眨眼間，她再次俯下身子……
感覺過了好久，奶奶終于轉過了身子，往我這邊搖搖晃晃地走來。手中一個吊桶，里面的水跟隨著腳步顛簸著，潑灑出來。她趕忙放慢腳步，生怕水又躍過桶沿。當奶奶路過蔬菜地時，我看見了她清晰的面孔，小小的眼睛朝我眨巴，嘴角彎成了弧，我真想飛出窗去，去迎接奶奶。可是奶奶一個大步，就“消失”了。我開始焦慮起來，手握成拳頭，頭努力向外伸，可再怎么伸，也還是看不到我的奶奶。
我靈機一動，離開窗前，朝大門外奔去。正好，奶奶也從前面的小路上轉了過來，我立刻撲上去，給了她一個大大的擁抱。
吃著香噴噴的飯菜，迎來了夜晚。晚上，我跟奶奶睡。我跪在床上，對著窗，漆黑的夜空中，皎潔的月亮格外圓，柔和的月光灑在地板上，有一種說不出的靜雅。
透過銀月，我仿佛看到了隱藏在月里的奶奶的笑意，慈祥、和藹，包含著奶奶對我那份最單純的愛與守護。
我深情地凝望它……
窗初中作文 篇17
我曾偏安于一隅，那在角落里，不容易被老師發現的地方，不容易引起同學矚目的地方，可以肆無忌憚的開小差，無邊無際的神游。可能是年齡增長的原因吧，我好像“吃膩啦肉”已經不想出風頭，“想吃青菜”改了改行事風格，從以往的高調行為改成低調行事。像偉大的陳佳婷學習，不以物喜，不以那啥悲。
那里開了一扇窗。
用玻璃擋著，不新不舊的，引不起我的一點心思。接著，上課仍然認真聽講，仍然履行“淡定”的職責，除了在被陽光曬得煩悶時拉上窗簾以外，好像并沒有任何改變，早已忘記初始的原因，只是性格漸漸有了些沉穩。這樣，不也挺好的嗎？
語文課上，我分神了。想著，真不可思議，我竟然不是在上一節英語課上分神，而是在我最愛的語文課上分神。眼神飄啊飄，像蝴蝶一樣，停駐在窗外，被風吹地蕩啊蕩的。
窗外其實也沒有什么，幾盆枯黃的植物，長長的窗沿和幾團他人遺留下來的廢紙，毫無生機。銹重的柵欄將一切的活力關在窗沿外。輕嘆，還不如看看教室里的“地下勇士”，在董老師的課上還敢吃東西。
事情好像真有這么巧。就在我準備轉過頭去，收心時。一只灰色的雀兒落了下來，暖暖的，輕巧的、就這么在柵欄上跳躍著，濺起大片塵土，使玻璃蒙上一塵烏黑。這么大膽，就不怕被人抓了去？我有些惡意地想著。這時，雀兒一躍而下，消失在我的視野里，不是我嚇跑它的，吧？
接著，在我的注視下，這只灰色的小可愛又帶著兩只花雀飛了過來，唧唧咋咋好不熱鬧，一點也不懼怕教室里熱鬧的人身，飛來越去，撲扇著那對小小的短翅，轉動著那滴溜溜的眼珠，在玻璃上滑下了幾道痕跡……
以后，再也沒見過這只靈動的小雀兒。不論往窗外看幾次，拉開幾次窗簾，再也沒有見過，只聽見不知從哪傳來的鳥語。
后記：玻璃窗不會懂的，它看的見景色，看得到一窗之隔的人，卻找不到自己。再翻飛的記憶里，那只雀兒，我們童年的歡聲笑語……在陽光明媚的窗外，再也找不到了。
窗初中作文 篇18
這條繁華的大街是城市的中心。在一片喧嘩匆忙之中，可有人注意到路邊一座居民樓的二樓上，有一位小姑娘的臉總出現在窗前?
外面很熱鬧，但熱鬧不屬于我。每天，我趴在窗前，托著下巴看窗外，窗外的世界真美。路旁那一排小柳樹，還是我和同學栽的呢。嫩綠的葉子，纖細的腰股，在風中搖呀擺呀，象跳探戈。只是環環家門口那棵小樹，自從她媽把洗衣水潑在樹下后就生病了。看著它一天比一天枯黃，心里真不好受。
讓我心疼的不只那可憐的小樹，還有人行道邊的草坪——那齊齊整整的、嬌綠欲滴的草坪。真不懂，有人只為少走幾步路，竟忍心踩在這可愛的小生命的身上。我曾羨慕他們有一雙能走路的腳，可現在，我恨那雙腳的殘忍。
還有，馬路對面那片小平房，屋頂蓋著雨布，繩子系著磚頭壓在上面。住家的、做買賣的臟東西都往外倒。房前垃圾箱里的蒼蠅自不必說，有一次下大雨，我還看到幾只大老鼠在垃圾箱外鉆來鉆去呢。
窗外的世界這么大，又這么雜。馬路上，各種型號的車，鳴著刺耳的喇叭，象要比個高低。一陣陣，勾起我心頭那隱隱的痛楚......小皇冠，上海轎，奔馳，伏爾加，大解放，黃河，豐田面包，北京吉普……飛箭，流星，閃電……高速，超越，應接不暇，令人目眩......公共汽車，自行車，停車點，擁擠的人群，抱怨，咒罵，使勁擠，我倒在車下，血，哭喊，鉆心的疼……
昨天新市長在電視里講要為市民辦十件好事。他是個好人，是個能人，爸爸媽媽都這么說。我突然覺得該寫封信告訴他，在這臨街的窗口，一個殘廢的小姑娘所看到想到的一切......
也許我的腳不會好了。但我相信窗外的世界會越來越美好。
臨街的窗上清晰地映出小姑娘的臉，手托下巴，那么專注，那么靈氣。有人注意到了，向她招手，她挺美。
窗初中作文 篇19
很久很久以前，那天天氣晴朗，萬里無云，在一所古老的學校里，有一個教室，它擁有四扇門和兩扇窗，他們都過著非常幸福，和睦，快樂的生活。
有一次，年齡最大的窗滿了13歲。伙伴們都為她過生日，她的心中有掩飾不住的驕傲，也越來越瞧不起年齡最小的門了。年齡最小的門羨慕得看著窗，說：“姐姐恭喜你，又長大了一歲！”窗沒有說話，只是生氣地憋了他一眼。大家紛紛送給年齡最大的窗一些精美的禮物。正當年齡最小的門送禮物時，窗不僅沒有收，還把門的禮物扔在了地上。門很傷心，但他并沒有生窗的氣。但因為這件事不得不讓門過著痛苦、難過的生活的生活。
“姐姐，我想過以前的生活！”門含著希望說。
“好，好！”窗無奈地說。但門并沒有聽出窗的話中含著諷刺的味道。從窗答應了門之后，門的心情大有好轉，而且天天咧開嘴巴，含著微笑。而窗呢？每天好像瞧不起門的感覺。終于秋天到了，輪到門過生日了。那天天氣非常晴朗，秋風輕輕地吹著，讓大家感到一陣涼爽。“祝你生日快樂！”大家齊聲說道，除了一扇窗――年齡最大的窗。“姐姐，陪我過生日好嗎？”門說。
“哼，不高興，我才不和膽小鬼過生日呢！”窗邊做鬼臉邊說。天氣越來越冷了，一個小男孩為了暖和身子邊踢足球邊做游戲，一不小心，足球就被踢到教室里面，把玻璃踢碎了，窗不禁大叫起來，她開始想，媽媽曾經對自已說過的話：“做人不能驕傲自滿。要謙虛，，也不要以大欺小，如果你以大欺小的話，你會得到應有的懲罰。”窗后悔極了，真誠對對門說：“對不起，我看著你小，就不停欺負你，瞧不起你，所以我現在得到了應有的懲罰，實在對不起了，請你原諒我！”門沒有說話，只是微笑著點了點頭，表示原諒。最后門和窗一起笑了，他們又過上了跟往年一樣快樂0的生活。
這個故事告訴我們，人不能驕傲自滿，要謙虛，也不要以大欺小。
窗初中作文 篇20
童年，就是一扇窗。只要打開了窗，就看到了我們的童年。——打開一扇扇童年的窗，看到了一個個童年的足跡！
童年是什么？
有時，我一個人倚在桌子上，望著那一輪皎潔的明月，靜靜深思，“童年是什么？”我總是呆呆思考。現在，我明白童年是群星中最閃耀的那顆星，照亮了我們幼小的心靈，讓我們快樂；童年是一朵燃燒著的燭火，由一件件快樂的事組成；童年是芬芳田野上的一株小苗，需要雨水與陽光的澆灌才能成長。我的童年也正是如此。
透過窗口，看見童年。
每當陽光一點點滲進我的小窗口時，我便早早起床，吃完早飯，透過家中那扇閃著光芒的窗看見了童年時的那一望無際的田野，那里記錄著我和同伴們飛奔的足跡，還有在田野上空蕩漾著的歡笑聲。記得兒時的我就好似一個野孩子，在田野上亂蹦亂跳，摔倒了爬起來，口渴了，摘果子吃，不論什么困難，我們都不怕，因為我是野孩子。這扇窗，包含著我童年的記憶，這潔白而透明、純凈的窗戶因為有小碎花的點綴顯得格外美麗，動人，綻放著自己的光芒，也讓我更加喜歡上了這扇窗。它雖然沒有黃金值錢，鉆石珍貴，珠寶誘人，可是它有著自己獨特的美！
窗口，童年，愛。
在成長的歲月中，我歷經了許多困難的埋伏圈，可這次透過窗口，我看到了在田野中最令我悲慘的事：在田野中我與小伙伴吵架了，于是我生氣之下，就一直向前走，一路邊走邊流淚。不經意間，我迷路了，不知怎么回家。我急壞了，想起房間的那扇窗戶，母親的那個微笑，父親嚴厲地教誨，淚水不經意間滾落而下，我在不知名的地方大聲呼喊“爸爸，媽媽”幼小的聲音在我的耳邊徘徊。
天漸漸黑了，周圍的事物越來越可怕，風不時吹來，我的心顫抖著。
“佩容，佩容……”從遠處隱隱約約響起了熟悉的聲音，我向那個方向走去，果然在不遠處我看到了爸爸媽媽。
那扇窗令我回憶起了這事，帶著悲傷，卻也不乏溫暖。
窗，記著我童年的回憶。
窗初中作文 篇21
故鄉是一曲清遠的歌謠，總在有月亮的晚上響起。離別了，鄉愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去。
---題記
那一個清冷的夜晚，不懂事的抬頭凝望著那抺月，恬澄似的月亮將光輝平等的照向每一個人。若說故鄉是一封信，那么月兒便是他的窗戶，透過那窗我看見了……
我看見了家鄉的牛毛細雨，雨似天街上的精靈，將濕氣帶入人間。一點一點下來，遠處的老屋借著朦朧的燈，在雨中，似蒙上一層霧。你感覺并不涼，反而有一絲一絲暖意，那種暖人心扉的暖意。雨后，當你走于雨巷中，卻忽地進入了江南。是那么的典雅，一如往昔。
我看見了賣糖畫的老爺爺，在空曠的小巷，他的聲音是那么的清脆悅耳。“糖畫喲！糖畫喲！”伴隨著叮叮當當的脆響，跑出去，將捂熱的兩元硬幣放入爺爺的口袋。“我要小兔！”“好嘞”爺爺笑時的幾縷皺紋是那樣可愛。舀出來，放在桌上。那絲絲糖香吸入我的鼻腔，一絲一絲似歲月在桌上映入印記。一把將小兔放進嘴里，好甜呀！爺爺心滿意足地笑了。起身，“糖畫喲！”一步一步地又融入了那片巷子。
我看見了家鄉的餛燉。幾縷蔥花，幾縷肉，兒時的我便這樣趴在奶奶身邊。奶奶那雙大手用筷子壓著面皮，將肉細細的包著。下鍋了！我常常看著他們，看著奶奶望著我，嘴里不住地說著：“小饞貓！”將蔥花放入，哇，太香了！看著它們在鍋里肆意遨游，只覺有地心引力在牽引著我。終于能吃了！噢，為何大家都只微笑著看著我而自己卻不動筷呢？現在我明白了，那是家人對我的愛呀！
窗，什么是窗呢？月兒是窗，桌子是窗，勺子是窗。只要他們承載著記憶，你都能從中看到，領悟到這世間的含義。故鄉的窗，便是那月兒，它使我想起那些美好的記憶，那些人，事。使我想起……
夢里依稀是故園的影子。月兒的窗啊！帶我去那些地方，重溫記憶。故鄉的窗。
窗初中作文 篇22
夜深人靜，我終于忍不住了，眼淚滴答滴答地落下……
自從那以后，我就再也沒有對父母笑過，更多的是淚水，我恨透了這樣的生活，我十分羨慕燕子，它們可以在空中自由自在地翱翔，無拘無束，而我卻沒有半點的自由和快樂，我也曾經抱怨過，卻無人理睬。
于是我開始企圖把自己藏起來，每當我走進房間，第一件事就是將房門、窗戶都關上，不想了解外面的任何的事情，就連走進我房間的人，我都有些反感，就這樣，我心中的窗隨著時間慢慢的被關上……
“我辛苦的代價換來的竟是你如此差的成績，為什么別人考得好，你卻考得這么差。”媽媽又和往常一樣罵我。“你只知道罵我，難道這是我想的嗎？我沒有努力嗎？”我竟然說出了這樣的話。在我說完這句的時候，“啪”的一聲，一個紅色的巴掌留在我的臉上，淚水在我的眼眶中打轉，那種痛苦，那種壓抑，讓淚水充滿了苦澀。我沖進房間，“嘭”地把門重重的一摔，自己獨自一人坐在床上發呆……從那天起，我們陷入了冷戰，也沒有說過幾句話，我不知道我們冷戰了多久，直到那天……
我晚自習回家，我一回家就看見媽媽正坐在椅子上。“我想跟你聊聊。”她看見了我對我說。“聊什么？成績嗎？”說完我就直接走入房間，把門關上。
輾轉、焦躁、悶熱，酷暑的夜格外的漫長，滴答、滴答……隱隱約約聽見雨點打在窗戶上的聲音，仿佛漆黑的夜在低聲的哭泣……
不知過了多久，朦朦朧朧中我臉上感覺到了一絲絲微風，我半睜睡眼，是媽媽！她拿著一把扇子，閉著眼睛正在為我扇風，她額頭上已經蒙上了一層細細的汗珠，眼角的皺紋此時也格外的清晰。起先，扇得很快，然后又逐漸的慢了下來，不停的打著瞌睡，終于自己睡著了，手碰在床上，醒了又開始扇了起來，我的眼圈再次濕潤起來，撲進媽媽的懷里……
早上，雨停了，我推開了窗戶，燕子媽媽正在為孩子們四處覓食，我想，小燕子們此時一定正在燕窩里歡快地嬉鬧，我默默地笑了。
窗初中作文 篇23
仿佛聽得見心跳的聲音，給這片寂靜譜出了一曲樂章。我的世界只有我自己，那份孤獨與寂寞，沒人訴說。我試著對自己微笑，霎那間，陽光籠罩了我的世界。我看到陽光從我畫的那扇窗中傾瀉而下;我看到，原來世界充滿 陽光。
在那個夏日的午后，你像一只翩距的蝴蝶，從天而降。你那么小，躲在被樵中，我看著你，像是看著一個陌生的小怪物，丑丑的。而我，從此成了一個有弟弟的孩子。在那一刻，我討厭看到你，對于一個要跟我搶愛的孩子，我有什么理由去愛你呢?
時光在流逝，我依舊不喜歡你，卻將你的成長看在眼里。我看著你一天天長大，看著你歪歪扭扭地走路，看著你甜甜地叫媽媽，看著你走過人生的痕跡。我仿佛也看到，你在剝奪爸爸媽媽對我的愛。
我從孤獨的世界中一路走來，我的世界只有我自己。而當你喊著"姐姐"要我抱你的時候，我仿佛看到:原來我并不孤獨。
我在你的成長中行走，那一份份四季的輪回，見證了花開花落、云卷云舒。我看著你在自己的人生中，走過一串串腳印。你依舊俏皮地喊著"姐姐"，伸開雙臂要我抱你，而此時的我已經學會用微笑去回應你的親情。
或許，屬于我的一切并沒有離開……
你依舊會甜甜地笑，依舊會俏皮地喊"姐姐"，你像所有的男孩子一樣，走著自己的路，卻給我留下了那份沉重得讓人動容的親情。
時光依舊在白駒的跳躍間翩然流逝，我在心中默默地接受了你所給予的親情，我試著在自己的世界里為你開啟一扇窗，讓你的親情像陽光一樣照亮我的世界。
那個我曾經以為跟我搶愛的你，其實那么清晰地出現在我的生命里，可是你卻改變了我的世界，讓我不再孤獨，讓我發現，原來我的世界，一直充滿陽光。那扇窗，照亮了我的世界，我的未來……
窗初中作文 篇24
作為學生族，每天在家與學校的兩點一線間行走，隨著年級的增長，作業就像我肩上的書包越來越繁重。在日復一日緊張“封閉”的學習環境中，如果有一扇“窗”，隨時可以打開，看看“窗外”的風景，與“窗外人”聊一聊外面繽紛多彩的世界，該有多好啊！
這個愿望還真的實現了！去年我生日，媽媽送給我一部智能手機，不過我們的“君子約定”是：只有周末完成作業之后可以玩一個小時。最初，我用這一個小時玩游戲、看新聞、查資料，別提有多愜意了。后來我申請了微信號，學著媽媽的樣子，分享我眼中的美食、風景和學習感受。漸漸地，我的微信好友越來越多，有家人，有老師，有同學，還有遠在湖南的哥哥姐姐……慢慢地我發現，這些熱愛分享的“好友們”真的是在我眼前打開了一扇“窗”，讓我可以隨時感知窗外的美好世界！
又是“一小時手機時間”，打開微信，臺灣導游阿良叔叔發布的一組在臺灣東海岸遠眺太平洋的美麗風光圖，一下讓我心曠神怡：艷藍的天空、燦黃的陽光、無邊的大海，湛藍清新的海岸風景，直入眼簾，仿佛自己身臨其境。一張張照片很快把我的思緒帶回了自己在臺灣旅游時的情景。湖光倒映的日月潭、層林盡染的阿里山、亞熱風情的西子灣……一幅幅絕美的畫卷，尤如一扇扇“心靈之窗”徐徐展開，所有困惑與煩惱，都在這扇“窗”中舒展。
緊接著，樊老師的朋友圈轉發了《小學6年級學生習慣養成一覽表》，我迫不及待點開，一一對照，很快找準了自己在學習方法上存在的不足；正在讀研究生的倩倩姐姐參加“戶外音樂節”的微信，讓我體會到，原來大學生活是那么美妙；看到李叔叔在西安“曬”兵馬俑的圖文說明，我知道了“世界第八大奇跡”的壯觀；從教舞蹈的于老師分享的遼寧本溪紅葉圖，我認識了一座以鋼鐵、化工為主的綜合性工業城市……閱讀中、點贊中、分享中、喜悅中，“窗”外的精彩就這樣舉手可得，許多遠方的景致，都是我夢中的向往！
窗初中作文 篇25
我會記得你的那個表情，很得意的表情。一個很難的數學題，幾乎讓所有同學皺眉，可你卻很容易的，很快的得出答案，你很自豪地揚起頭，笑得很好看。
我會記得你在籃球場上馳騁，靈活的過人，投很帥的球。我記得你進球時的表情，很自信。
那只是回憶了。只是回憶了么？你依舊是你，只不過不服輸的性格變了。你依舊是你，只不過自信不見了。你依舊是你，只不過自豪不見了。而已。而已么？
你的成績，是不是在溜滑梯？你不過初三，就不完成作業，上課不聽課。曾經那個能讓我和他競爭的人，不見了啊。沒有競爭力了。我們還要中考，還要有太多路要走，你說，你過早墮落，會有多重的后果呢。小小年紀不要說墮落，不要每天像老頭一樣的愁。要畫一扇心窗給自己。
有什么事情能讓十幾歲的孩子愁到連成績都嘩嘩的掉？有什么解決不了的事情呢？又有什么事情能讓你一個勁墮落墮落？還是一句話，孩子應該過孩子的生活，你的生活不應該是被愁擠滿的。你應該是無憂無慮的孩子，每天笑著上學放學，認真聽課仔細完成作業。
等你畫好那扇窗，等你看到那窗明幾凈，等你看到外邊的藍天，你會發現原來笑一笑是很輕松的，你應該記得輕松的感覺吧，就是很舒服，很好的感覺。
你不要忘了，你是很好的人，雖然你困惑自己做了很長時間的好人卻什么也沒得到，有些無形的東西，是無法形容的。所以說，你得到了好多，比如朋友。我們都愿意把你當好朋友，都愿意幫你走出你的低谷，我們都相信你可以像以前一樣，得意地笑，自信得為自己鼓掌。
每個人都會有不如意的時候，只是有的人可以很快解決問題，而有的人卻寧愿在不如意造成的低谷里過一輩子。我相信，你不會是那個甘心在低谷里過一輩子的人，你總有一天會感受到生活的美好，像感受初春的陽光，很美好，很溫暖。
畫一扇心窗給自己。
窗初中作文 篇26
曾幾何時，我本想透過窗，看見一片蔚藍的大海，與天連接，時而平靜，時而洶涌。于是，我仿佛看到了人間悲喜和人成長的各個階段。只可惜，我看不到這樣美好的景色。但透過那扇窗，我仿佛也看見了一片深邃的大海。
她安寧地流動著，流進每個人的心里。她宛如一個秀美的女孩。邊角上的修飾是她插在發髻上的玉簪；那兩朵粉紅的梅花是她泛起的紅暈；那秀氣的字體是她的纖纖玉手。她的美，引得無數人駐足欣賞，留下一個燦爛的微笑。她收起生活的點滴與碎片，將它們編排成一個又一個瞬間，一個又一個故事，用她那雙靈巧的手寫下動人的篇章。所以我說，她心中有一片海，蘊藏著美好和珍貴的回憶。
有時，他又是個少年。每天，在瑯瑯的讀書聲中徘徊，宇眉間多了幾分書香之氣。褪去了柔美的他，仿佛一片洶涌的大海，用雄心抒寫每一個抱負。若你不仔細觀察，你便發現不了他每天都在奔跑——在朝陽下，在風雨中，在飛雪里。不曾停息。那一幅幅繪圖，恰似他心海中一只只揚帆起航的小舟，承載著夢去向與海相連的天空。
你聽不見，有時他也在發脾氣。他像個小孩，有了自己的個性。他不滿足于人云亦云。于是，他心中的那片海開始萌發，醞釀并迸濺出自己個性的一場風暴，在還未成長之前，我曾聽見過他的啼哭。當他只是個嬰兒的時候。一種新生的力量油然而生，為他的燦爛埋下了伏筆。海面上有風，那是他強有力的心跳，每天每時每分每秒，他收獲著歡聲笑語，收獲著雄心壯志。那片海，也因此變得更加寬廣。
很多時候，當我經過每個班級的櫥窗時，總會不禁駐足瀏覽。里面有他們班組的照片。他們的臉上，帶著最純真的笑容，擺著不同的造型，都是不同的角色。陽光下，每一個櫥窗都泛著金光。于是，快樂被放肆了，悲痛被逝去了，回憶被保存了。如同一個個小帆船，漂泊在每一片不同的海上，再也不會被時間綁架。
每一扇窗，都是一片海。
那里，也曾有過我們的快樂，夢想和誓言。
窗初中作文 篇27
時光的風吹散了童年的幻想，吹滅了美麗的神話，只留下那――迷茫的“窗”
眼睛是心靈的窗，是放飛理想，擁有靈氣的地方，透過它看見險峻的高山、平靜的湖面，人來人往的市場。發著亮光的地方，那里是快樂童年的彼岸，但那迷茫的“窗”似乎再也看不到那神圣的地方，只有在洶涌的腦海中搜索那童年的燦爛……
“爸爸！我們去爬山好嗎？”我搖動著小手。
“好啊！”爸爸背起了我，“我們去圣水寺吧！”
一路上我們歡歌笑語可高興了，風嗖嗖地在耳邊唱著優美的小曲。山腳下仰頭來望那山頭“好高啊！”我扯著爸爸的衣角，“爸爸你爬得上去嗎？”爸爸沒有回答，走入花草相襯的山路，我緊隨其后。
“浩浩，喝口水吧！”媽媽為我擦拭著顆顆豆大的汗珠。
“不！我不喝。”嘴上還說著，小嘴已經喝了好幾口水。一不小心，腳被勾了一頭載入了草坪里，我號啕大哭，爸爸媽媽笑得合不攏嘴……
“時間老人別帶走它行嗎？”我內心發出呼喊。
“那把這個拿走吧！”
9歲那年，我和堂弟在家中看著《精衛填海》的小人書，我和堂弟隨著精衛哭而哭，為精衛笑而笑……看完了我和堂弟憤憤不平，東海這個混蛋。我突然想起我們三沙的這海就是東海，我拉著堂弟跑到了海邊巨大的礁石上。我向堂弟說明了情況，我們決定“幫”精衛一把。
“你這可惡的東海！”我向海中扔出一塊饅頭大小的石頭。“這個太小！”我又舉起一塊西瓜大小的石頭向海里拋去，“咚！咚！”海水濺起了雪白的浪花，我們又向海里投了幾塊大石頭。啊！堂弟被擊中了，衣裳濕了一半，我也險些被擊中……。
“我拿走了”時光老人大喝一聲。
“不要！”我從床上蹦了起來，原來是個夢。雖然是夢，但使我受益匪淺。
常常擦拭你的“窗”吧！別讓它變得迷茫！
窗初中作文 篇28
曾有整整一年，我在抱怨紛擾的生活，區區小事，也能牽扯到人生。看到“某高校學生自殺”的新聞，我苦笑人生的不平與坎坷；聽聞鄰居只為兒子找到工作就欣喜若狂，我譏諷他們沒有生活的追求；看見各行各業的人們在崗位奮斗，我說，人人都在為“名”和“利”庸庸碌碌的生活……
一年，以憤世嫉俗的心境面對世界；一年，用玩世不恭的態度嘲笑生活。一年，為了虛無縹緲的幻想焦慮；一年，因為莫名的憤懣沖動而犯錯……
我在自己強加的黑暗中渾渾噩噩地熬過了一年。
一個普普通通的早晨，我一如往常走到窗前拉開窗簾，卻被晨曦刺痛了眼。
噢，才想起母親昨晚十分認真賣力地擦過窗戶。
一輪日影披著霞光，橙紅色的陽光如洪流般傾瀉，光芒萬丈，照亮大地，也仿佛喚醒我心中一份沉睡了一年的希望。
清晨的陽光原來如此明亮。
一年來心中的激流似乎已歸為平靜。看著窗外竟是那樣的生機勃勃，我想那一刻起，生活從此變得不同。
回望那曾在心里激蕩的一年，或許只是懵懂沖動，年少輕狂，終究要學著成熟，才能明白生命的意義。用一顆赤誠無污的心看待世界，才會發現并不是任何事物都有陰霾；擦亮心靈的窗子，窗外的天空不會只有萬里無云的晴空，但決不都是陰沉昏暗的雨季。黑暗中要勇敢面對，更不要因此一蹶不振，錯過本來應有的美好，生活因此而精彩。于是，在人們復雜的紛爭中，我仍能保持一份置身事外的純真和能開出玩笑的幽默，我仍能相信這世界在風雨后會有陽光并以不變的樂觀準備迎接未來美好的希望。
一年早已過去，我已習慣于經常去擦拭那扇已經很干凈的窗子，因為只有讓窗子更加明亮，才能更真切地看清窗外的風景。
也常擦拭心靈的窗子吧！年輕的心不應落上塵土與陰翳。記得保持純潔的心，恬淡的心境，才能看透生活的真諦，看到亮麗的風景。
窗初中作文 篇29
每一個人的心中都有一扇緊閉著的窗，打開它，明媚而溫暖的陽光便會照進你的心田，若打不開或不愿意去開，那么，你只能伴著無盡的黑暗永遠被囚禁。可，那扇窗又怎是輕易一推便推得了的？
那天考試中，同學們都安靜地等待著發卷。突然，門開了。同學們定睛一看，看到那來人是誰，安靜的考場頓時像炸開了鍋一般，同學們交頭接耳，小聲地議論著。推開門的人不正是已經休假好幾周的李芳嗎？李芳背著書包，一臉笑容地望著大家。李芳不理會同學們驚訝的眼神，直徑走進了教室向老師問了聲好后笑著對大家說：“幾天不見，你們想我了嗎？”同學們聽后更是驚訝了，許多同學們都在心中疑惑不已：“李芳幾周前雖說不是以淚洗面，但眼眶都是又紅又腫的，如今一瞧，除了臉色有些蒼白，整個人都好似恢復到了從前。”老師見到整個人都變得開朗起來的李芳后，欣慰地笑著拍拍李芳的肩膀，和藹地對李芳說：“你能想開點便好，好好考試吧！”
同學們望著李芳自信的背影，仿佛看到了從前那個聰明活潑自信的女孩子。是的，從前的李芳是老師眼中的好學生，同學眼中的女學霸，家長眼中的好孩子。然而，這一切一切都在一個噩夢的來被打破了。
李芳掃了同學們一周后，思緒漸漸回到了那個午后。下午放學，李芳的爺爺騎著單車來接她回家。那本是陽光明媚的一天，李芳哼著小曲扶著爺爺，突然，“嘭”的一聲，一根巨大的鋼筋從他們頭上的空中砸下，而李芳和爺爺都來不及閃躲，那根鋼筋便硬生生給砸了下來，李芳聽見爺爺的最后一句話是：“芳芳，小心！”李芳只能眼睜睜地看出爺爺護住，將命丟于此地。
參加完爺爺時葬禮上，李芳一直萎靡不振。在學校時的眼剛剛今天是紅通通的。
在家休整了一段時間，媽媽突然對李芳說了一句話：“爺爺不會希望你把自己關在那間沒有陽光的房子里。”李芳聽完，為之一振，心中明悟。從前的李芳回來了，我一定不會讓爺爺失望的！
即使你心中的那扇窗關得再緊，只要使勁，終究會開的。
窗初中作文 篇30
理解之窗，你打開了它，陽光會進來；打開理解之窗，寬容會進來；打開理解之窗，快樂會進來。這是我打開理解之窗的感悟。
還記得那一次，媽媽給我生了個妹妹，我當時十分不理解，我滿腦子都是委屈、憤怒、責怪：為什么他們要這樣做？我已經一而再、再而三地告訴他們我不要妹妹，為什么還要這樣觸犯我的底線？為什么？為什么？為什么？
那時是我最難受的一段時間，是她每天的哭嚎，讓我不可以休息，導致了我的成績下滑，為什么都說是我不好好學習？我明明什么都沒有做錯！都是他們的錯！為什么都要把責任推到我身上？我很傷心，很不滿，甚至更多的是憤怒！為什么？
每次當我回到家中只會看到大人們圍著她轉，完全忽視了我的存在。我第一次感覺到被世界拋棄的感受。我哭，我鬧，我摔東西！可他們卻始終都沒有注意到我。那一段時間，我感覺都是陰天，沒有一點變化，那一段時間，我臉上都不曾有過笑容。
我每天都只會在自己的小屋里，從不出門，就算出了門，他們也不會注意到我，我有時，就只會跟siri說說話，畢竟就它會聽我說話了。那時我完全封閉了我自己的心靈，不與外界接觸。畢竟，就算接觸了他們也不會理我。
但是，當我再一次，由于妹妹哭鬧而發脾氣抱怨時，媽媽進來了。只見她一臉愧疚的表情，我心想：她怎么會有時間來？多半臉上的表情也是裝的，趕緊把她打發走，別妨礙我冥想。
但她卻說：“對不起，孩子，我們最近光忙著照護妹妹，忽略了你的感受。”
“對不起？對不起有什么用，要是世界上的人都說一句對不起那警察又有什么用？”我吼道。
她站起來走了，眼中好像有淚光。也許，她真的有悔改之心？或許我真該理解她？輕輕拉開窗簾，打開窗子，陽光射進來了，微風吹進來了，空氣流進來了，我的心情也好了不少。我已經大了，不需要他們像呵護妹妹那樣呵護我了，我的心胸開闊了！
打開理解之窗，快樂會進來，打開寬容之窗，陽光會進來。
窗初中作文 篇31
遙遠的心靈，希望有一扇窗，替自己揭開生命的迷惑。
——題記
小時候，望著天上一閃一閃的星星，便好奇的問大人；天上的星星，為什么是一閃一閃的呢？那是大人便撫摸著自己的頭，慈祥的回答：”那是小朋友們的純真眼睛啊，阿妹的也在上面呢！你看，它們一閃一閃的，不像阿妹的的小眼睛嗎？聽到這樣的回答，我很欣慰，咧著嘴嘻嘻哈哈地笑了，眼睛也眨啊眨，好像天空上的星星——
可是現在，自己已經長大了，不能再依賴著大人撒嬌了，自己也在沒有閑情去看天上的星星了。我每天要上課，寫作業，忙得像個小時鐘，一分一秒都在工作學習。
某一天，突然心血來潮，與朋友一起觀看夜空，我看著天上明亮的星星，它們朝我一直眨眼，讓我想起了一首歌“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空照光明……”想著想著，天空上又多了幾顆亮晶晶的星星，潔白的月亮襯映著星星的閃爍，這個景象好美好美，讓我沉浸在其中。
突然，好友拍打著我的肩膀，我恍然一驚，好友說該回去寫作業，復習了。我望著天空，想著現在自己的狀況，我很想哭：以前的時光已成了回憶，再也回不到數星星看月亮的生活了，自己現在已經背上了壓力的包袱，再也不會卸下了，我覺得自己好苦悶啊——可是，又有什么辦法呢？
于是，我哭了一會兒。經過一會兒思考，我似乎不再埋怨了，畢竟自己已經長大了，有了自己的理想，也有自己的獨立意識，不應該再任性調皮，像碌碌無為的人虛度光陰了。我應該正確對待學習，對待未來的生活，不要再像以前那樣子了。
我終于想通了，再次抬頭仰望天空，天上的星星也更加明亮了，就像一雙求望知識的眼睛……這次，我又想以前一樣無憂無慮的咧開嘴笑了，就是小時候得到回答的微笑，它們都是一樣的甜美，一直沒在夜空上最亮的星星上……
窗初中作文 篇32
我總覺得似乎少了點什么，單手撫上心口，那兒，看不清到底有什么，一團烏黑的云將我籠住，讓我這日惶惶不安。
我在藍天白云之下與她相遇，彼時，它正在兩扇窗的夾縫中苦苦掙扎。我走近去看，它實在算不上美麗，如枯葉般的翅膀一張一合，丑陋的觸角在玻璃窗上摸索著，可怖的身軀在拼命地扭動著。我本可以打開窗戶，放她逃走。而我，卻選擇了另一種方式，毫不留情的轉身離開。
我自小便害怕昆蟲，就連蝴蝶也不例外。可嘆世人只看到了它們在陽光下翩翩起舞，而我，卻總會注意到那華麗的翅膀下的、令人作嘔的丑陋身軀。一切的一切，都讓我望而卻步。
在這之后的一夜，我卻失眠了，輾轉反側，無從入眠。只是睜大了眼，往外巴望著。
第二天，燥熱的太陽把人的心情也變得煩躁了些許。驀然，有什么東西映入眼簾，還是那只蝴蝶，但她已不似昨日那般鮮活，翅膀緩慢的張合如瀕死之人的掙扎。我不禁再次謹慎的打量她：木花紋絡的翅膀已呈破敗之態，觸角因有人造訪正做著垂死反抗，因而才有了回光返照之相。與此同時，我的心也在抽搐，幾分驚恐、幾分同情。
看著她，我忽然有了要將她救出去的渴望。那渴望越來越強烈，心中有個聲音在呼喚：救救她吧，救救她吧……
終于，我走出去，將外窗打開，那只蝶兒就撲棱了幾下翅膀，飛出了這方囚籠。又在屋檐上停了一停，才重新飛走。我目送她遠去，心中那缺失的一點東西也漸漸地被填補起來，迷霧漸漸散去，出現了一只鮮活的，有力的心臟。
是了，我知道了，我終于知道我缺的是什么了。我缺了助人的樂趣。此刻，我的心中竟也有這劫后余生的喜悅。
推開一扇窗，海闊天空。我雖仍不能安然與昆蟲相處，卻已能坦然應對。那讓我迷失了的，讓我了悟了的，并無他，只是我自己。何必作繭自縛，窗外已云淡風輕。只是凡事執著，傷人傷己，又何苦為之？為何不放眼云煙，笑迎那浮世之變，方可得半生之樂！
窗初中作文 篇33
清晨，嘀鈴鈴的鬧鈴把我從溫暖舒適的被窩中催醒。我伸了個懶腰，抬眼朝窗戶望了望：太陽已透過厚重的窗簾灑進了我的房間。我拉開窗簾，輕輕地打開了那扇窗。窗外，陽光燦爛，空氣清新，經昨夜那場瓢潑大雨洗禮后的世界格外清亮，藍天白云、綠樹紅花，排列整齊的老人在小樹林旁晨練，給他們伴奏的則是小鳥歡快的歌聲，真是風景如畫、美不勝收！唯一大煞風景的就是窗旁墻角的那只蜘蛛，只見它忽高忽低、忽左忽右，專注且費力地織著它灰蒙蒙的網……
來到學校，教室里的嘈雜喧囂與剛才窗外的寧靜幽深恍如隔世。一張張試卷被遞到同學們手中，當看著這張用來檢測這一個月來學習成果的卷子時，我真有點沮喪：試卷上那個史無前例的低分，把我的情緒打壓到低點，清晨的好心情也一掃而去……
回到家，我放下書包，無意中往窗外一瞥，竟發現那只蜘蛛仍像清晨那樣，認真地織著那張網，心煩意亂的我便狠狠地朝蛛網方向猛吹了一口惡氣，只見那張蛛網搖搖晃晃地蕩了幾下，就穩住了。我又拿了一支鉛筆戳破了它精心編織的網，想讓那可惡的蜘蛛掉下去，沒想到它竟然動如脫兔似的逃離了“陣地”，快速地向上方爬去。看到惡作劇的成功，我頗為得意。
第二天清晨，當我再次打開那扇窗時，被眼前的一幕驚呆了：昨天幾近被毀的蛛網，竟在一夜間修復了，而且比原來的更大、更美觀，看上去也更結實了。當我循著那根細絲往上尋找時，居然看到小蜘蛛懸掛在上面，似乎在看著我，好像在告訴我：“怎么樣，我沒被你打敗，而且越戰越勇吧！”這時我既敬佩它又感到慚愧，敬佩蜘蛛那種鍥而不舍、持之以恒的精神，同時對自己稍遇挫折就垂頭喪氣、不思進取的表現感到羞愧。
人生的道路是曲折、漫長的，在這漫漫長路上，難免遭遇困難、挫折和不順。感謝你，我房角的蜘蛛，你打開了我心靈的窗戶，使我懂得了鍥而不舍、堅持不懈之可貴，我也將像你那樣，勇敢地面對現實，經受磨礪，勤奮努力，堅韌、堅毅、堅強！
窗初中作文 篇34
我吐了吐氣，抬起頭頗有趣味地看著我嘴里吐出的白霧，一片雪花落在我的鼻尖上，涼涼的。一扭頭，我看見一個和我一般大的女孩，有一頭利落的短發，她伸出手在接雪花。她發現我在看她，趕忙收起手，跑進一棟單元樓里，像慌忙逃竄的小鹿。我笑了笑，走進那棟樓。
踏進家門，便聞到陣陣香味。我洗了手，準備大快朵頤。
媽媽夾了塊肉到我碗里，說：“婧兒，咱隔壁剛搬來人，有個跟你一般大的女孩，你可以去交個朋友。”
女孩？是剛剛那個？
“我聽說啊，那女孩是個孤兒，有點自閉，她現在跟她的養父母在一起……”爸爸說。
聽著爸媽的對話，我對那個女孩充滿了好奇。
因為學業緊張，吃完飯我就鉆到作業的海洋里去了。做作業累了，抬頭，發現對面的窗戶亮了。是新搬的鄰居？突然，對面的窗簾抖了一下，拉開了，是那個女孩。她觸碰到了我的目光，又慌張地拉起了窗簾。我覺得有趣極了，快速地在紙上寫下一行字：你好！我想和你交朋友！然后貼在窗戶上，我也把窗簾給拉上了。我期待她的回應。
第二天早上，我順手拉開窗簾，竟然發現那窗上貼著一張笑臉，但仍是緊閉的窗簾。之后的一段時間，我們用這種方式交流著。哪一天我們可以拉開窗簾交流？我猜想著，拉開窗簾，看到那一行字：今晚九點。我的心跳動著，今晚九點？
晚飯過后，我依舊泡在書堆里，卻時不時地抬頭看鐘表。我的手心沁出層層汗水，把作業本都弄濕了。終于到了九點，我小心翼翼地拉開窗簾，我看見她了，她有點閃躲。最后，她看著我，她笑著，我也對她笑，時間仿佛在那一刻停止。我們都沒有開口說話，只是笑著。
后來，我開玩笑說，“我一步一步誘惑你，使你拉開了窗。”她甜甜地笑著，把手放在胸前說：“是呢，謝謝你，讓我打開了這扇窗……”
窗初中作文 篇35
他是江門人。
40年前，年輕的他駐足窗邊。窗外，純澈的藍空懸掛著一輪橘紅的太陽，燦爛卻不刺眼。城區老屋破舊，凹凸不平的街道，幾家商店。行人不多，都穿著千篇一律的灰色中山裝或綠色解放裝，單調而乏味。“哎呀！老王他們家的米缸又快見底啦！”“不會吧？這可不得了，老王家中可是四個小孩的呀！”“劉嫂啊，不如咱們湊點錢，買點糧食給老王他們！”“對呀！我手頭還有點錢，現在就去買米、買點菜給他們，可不能再讓孩子們挨餓啦！”“我也去！”“我也去！”……聽著聽著，窗邊的他，眼角不禁濕潤了幾分。
10年前，中年的他駐足窗邊。窗外，暗淡的灰空懸掛著一輪如30年前般橘紅的太陽。街道寬闊，高樓鱗次櫛比，琳瑯滿目的商品惹得旁人眼花繚亂。行人豐富多彩的衣飾匯成一道道亮麗的風景線。他眼中寫滿了欣喜與自豪，立即一手推開了窗。一股濃濃的酸臭味涌入他的鼻中。“媽媽，我喝完了酸奶啦！瓶子要丟哪里呀？”“死孩子，煩透了，隨手丟地上不就行了嘛！”……聽著聽著，他輕輕關上窗，悔恨的淚浸濕了身上的西裝。他轉身離開了。
現在，老年的他駐足窗邊。窗外美景比10年前更勝一籌，巨大的霓虹燈如星辰般在閃爍照耀，樓更高了、店更多了、衣飾更艷麗了，空氣中縈繞著帶著淺淺花香的風。“寶寶，吃完后垃圾要丟那邊那個垃圾桶。”“好遠啊！就丟地上不行嗎？”“不可以，你想想如果每個人都把垃圾丟到地上，這城市就會變得很臭臭的呀，你會喜歡嗎？”“不——喜——歡！我吃完會把垃圾丟去桶里的。”“乖！”聽著聽著，他的眼眶再次盈滿了淚。“爺爺，你怎么哭了？”稚嫩的聲音響起，他狠狠地抹了抹了眼角，笑道：“哪里有呀，小祖宗，爺爺抱你回去。”“好呀！好呀！”……
踏出房門時，他轉頭望了望窗外，那幅巨大的宣傳畫高高懸掛，“文明創造幸福”六個鮮紅的大字撲面而來，他欣慰地笑了……
窗初中作文 篇36
一連十幾天都是陰陰沉沉的天氣，間或飄幾點雨絲，直撩撥得人心煩意亂。
從放假開始，我便盼著有一個陽光燦爛到懶洋洋的好天氣，也好把被兒，褥兒曬個暖暖和和的。光想著趴在陽臺上，嗅那被褥上陽光的氣息，我渾身就充滿了熱情，誰料天空偏偏不讓太陽多露面，只讓風兒，雨兒來四處閑逛，直把那本就淡淡的一點兒年味兒也給吹散，刷洗掉了。
也罷，曬不或太陽，就讓我靜靜地坐在窗前，聽那冷雨敲窗。
聽雨，自是在夜里。人的五官的精力 大約總是一定的，白天眼睛忙得慌，分去不少精神，還是夜里靜些，能讓耳朵聚精會神。
這雨，比前幾天的大了些，打在窗玻璃上，吡喱剝落的，倒有些像鞭炮的架勢。然而終究又不似鞭炮那殷連貫。皆由那一陣一陣的風，把雨絲吹得東倒西歪，有一陣波一陣地敲打著窗玻璃。這樣也好，嘩啪作響的靜默，足以用來回味。
偏偏風兒也不甘寂寞，有一搭沒一搭的呼嘯著，也不知是它伴著雨聲，還是雨聲和著它了。
又是好久的靜默，我沉著心等待著冷雨再次敲打窗玻璃，卻久久未聞其聲。忽然覺得天地是那樣靜默，那樣沉寂。內心又是那樣清醒，那樣冷寂。夜是寂寥的，雨夜尤甚。或許因為失卻白日的喧囂，夜更能讓人捫心自問，讓人計較心中的得失，讓人的本真在黑暗中顯露無遺。
可我什么要聽那雨聲？是為了感受到自己的存在吧。在寂寞的夜里，有雨敲著窗子，至少覺得還有伴兒，覺得自己像天地里的一只沙鷗，渺小卻又存在著。
聽那風聲，似又緊了些，雨點稀稀落落地打上窗子，時高時低，頗有些意趣。我忽而想起李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”了。試想若在西窗下有一片芭蕉，倚著山石，光聽那雨打芭蕉和那林黛玉也稱贊的“留得殘荷聽雨聲”，那又別有一番詩意了。
在這樣潺潺的雨聲里，夜似乎被拉長了，如那細密的雨絲，悠悠不盡。我打疊起悠悠的情思，就著雨的冷寂，再次鋪敘開關于生命的隨想。
冷雨，猶在敲窗。側耳聽來，卻分別是在敲打心靈。
窗初中作文 篇37
快樂，是陽光的微笑。——題記
天，陰沉沉。
孩子緊鎖房門，憂郁地站在窗邊，沉默望著陰暗的天空。任憑父母如何敲門，門卻始終緊閉著。門外，他的父母面上露出擔憂之色，許久后，長長嘆著氣。
父親的信
孩子，明日我們不去看醫生了，我們帶你去公園和小朋友一起玩。今天是雨天，經過雨水滋潤的花草一定更艷麗。就算是陰天，它們也有屬于自己的光彩。張而且風雨過后才會有燦爛的彩虹。陰天不代表著失敗、絕望，而是關鍵要看你如何看待。你和別的孩子一樣，都是被陽光眷顧的孩子，都擁有在藍天下玩耍微笑的權利。孩子，每天笑一笑才能保持快樂哦。還有，你要積極同朋友玩耍，多與大家交流溝通，學會擁有樂觀的心態，掃除心中的陰郁與煩惱，讓快樂常伴你的生活，快樂是你生活中治愈痛苦的一劑良藥。
母親的信
我的孩子，我來給你講一個故事：從前有一位巨人，他有著富麗的宮殿和美麗的花園，可是他卻不快樂，他的世界只是一片冰天雪地。直到一天，一群孩子來到了他的花園，孩子們的歡聲笑語消融了寒冬，頓時，巨人的世界春暖花開，他才明的了快樂的真諦，你又明白了什么？你是星星的孩子，卻也能擁有月亮的寵愛、太陽的微笑。悲傷和難過總會隨風逝去，只有快樂才能永恒，只有快樂才能傳遞溫暖和歡樂。用心感受，你一定感受到身邊的快樂，用耳聆聽，你一定聆聽到周圍的笑語，用口訴說，你一定能講述生活的歡笑。孩子，這些是我給你的陽光秘方，打開心靈的窗子，歡迎陽光的到來吧。
第二日早晨，父母驚奇看到了孩子打開了緊鎖的房門，緊閉的窗戶，歡笑伴著清風襲來，太陽鋪散了一室陽光。孩子逆著光朝著父母微笑，輕聲說道：“今日陽光真美！”
正視困難，勇敢面對，或許是學會快樂生活的方法，你也試試吧。
窗初中作文 篇38
我曾經用的心去努力體驗生活，嘗試著去發現時間的真善美，去領略歲月在殘墻上剝落的美麗。所以，上帝賜予了人類眼睛，眼睛是兩顆心相互交流的窗戶，清澈可見，毫無保留的折射出內心的世界。于是，我學著用自己的一雙眼睛去看世間的落于繽紛，花開花落。
我有一個和我年齡相仿的同伴，她在三猛中學上初二，那年，我們同上初二，她的身上具備了所有農家女孩的優良品質，她對人總是誠誠懇懇，總是能夠帶給我們快樂。然而，當我們快樂的成長時，不幸卻降臨到了她的身上，她的父親得了重病而不幸去世了，于是她不得不離開學校，退學回家，每天只能和放牛娃一起去放牧。生活的重擔落在她只能的雙肩上，使她變得痛苦不堪。每天早晨，她總是起得比別人更早，做好所有的家務后，便拿著早已被炊煙熏黑的舊書，趕著牛兒上路，她總是不知疲倦的一遍一遍的重復讀著，瑯瑯的讀書聲響透了整個山谷。天明了，她總是躲在樹梢里望著背著書包的上學郎的身影，獨自悄悄的留著淚，卻總是竭力裝出無所謂。
這次假，我又回到了我可愛的家鄉，故鄉的一切依然如舊，只是她變了，她變得不愛說話，總是喜歡獨來獨往，有幾次我都看到她對著院子的殘損的墻發呆，墻上面深深的刻著“做一個有用的人”。然而，她的眼睛里透露出無助與迷茫。
那一天，我又回校了，我不能對她說些什么，苦澀堵住了我的喉嚨。她先開口對我說：“你一定要好好把握機會，為了我們的約定，你問我想得到什么，我想是“信念”吧，去從容的面對生活。”我看到她的眼神里透露出了一股不可遏抑的力量。我說：“那就讓我們一起去努力吧！”于是，我迅速轉身，因為我再也忍不住了，淚水止不住的流了下來。
我看到了一個曾經和自己一樣在寬敞明亮教室里無憂無慮的接受知識的女孩，現在卻只能無奈的嘆息，我看到了曾經和自己一起去上學的好朋友被命運無情的遺棄了，心里感慨萬分。
窗初中作文 篇39
窗外，是房東爺爺的菜園。一年四季菜園里總是一派生機勃勃的景象。辣椒紅得似紅瑪瑙，黃瓜綠得似碧玉，白菜白得似和田玉。成群的蝴蝶蜜蜂從四面八方趕來，在菜園里嬉戲，好不熱鬧。每次寫作業寫累了我都會向窗外望去，滿眼的綠色，讓人的心情頓時也好了許多。這扇小小的窗戶是我們家惟一的一扇窗，房子是租的，很小卻很溫馨。
在爸媽辛苦的打拼后，我們買了房子，在費時半年的裝修后，我們一家終于搬進了新家。
新家很大，爸媽裝修的很漂亮，一切的一切似乎都讓我感到很滿意。直到那天，當我寫作業寫累了，拉開窗簾，窗外早已不見了那生機勃勃的景象。取而代之的是對面高高的樓房以及地面上有規律擺放的路燈，馬路上呼嘯而過的車子更是刺激著人們的耳朵。看了幾眼，我便重新拉上了窗簾，躲在自己的世界里。
因為窗外再也見不到那派繁忙的景象，我便習慣了拉上窗簾。媽媽總是幫我開窗通風。初春的傍晚，空氣中還彌留些寒冬的氣息。無孔不入的風吹的我頭疼，起身就要拉上窗簾。站在窗邊，我在心中默默懷念房東爺爺的菜園。忽然，對面樓的墻角處一叢盛開的油菜花吸引了我的目光。
油菜花生長的地方是人們裝修房子時用來堆放材料的地方。不知道什么時候被人清理了出來，成為了油菜花的安身之所。在這樣貧瘠的泥土里，在這樣嚴峻的天氣中，在沒有人打理的情況下，油菜花長的并不肥碩。小小的花，細細的莖，瘦小卻不失精神。他們很渺小，很脆弱，可他們從未輕言放棄，他們努力的生長著。活出自己的精神，以自己的美好來愉悅他人。這樣頑強的生命力，這樣無私奉獻的精神，不正是我們這個時代的青少年所需要的嗎？
看著那叢在風中搖擺的油菜花，我最終沒有拉上窗簾。因為透過窗戶看到的那叢油菜花值得我們所有人學習，我們應該為它歌唱。
窗初中作文 篇40
你要想知道窗外面的世界，就把你那扇窗打開吧；你要想被別人了解并了解別人，就把你那扇窗打開吧。
一天下午，我背著沉重的書包回到了家，這時，我看到門縫中有一絲光亮，我就使勁敲門，但是不管我怎么敲都沒有人理我，接著我又亮著喉嚨喊道：媽媽，快開門，我回來了。還是沒人回應。于是我就坐在臺階上等媽媽，這時我聽到了腳步身，我立刻喊道：媽媽，是你嗎？此刻，下面傳上來一聲嘶啞的聲音說：小朋友你是誰啊，我可不是你媽媽。聽到這，我又害羞又惱火。
沒過多久，夜幕就降臨了，我的肚子開始打晚飯鈴了，于是我就下了樓去準備買吃東西。突然我看到一個熟悉的身影向我走來，原來是媽媽。此刻，我真想沖過去抱住她，又想到媽媽這么晚才回家就心生怨氣。媽媽看到我說：你這猴崽子，怎么搞的，我在學校一直等著你。急死我了。我低下頭說：我早就回家了，等了你一個小時，喊你我嗓子都喊破了。就這樣我們兩個互相抱怨的回家了。
沒過多久晚飯弄好了，飯菜發出誘人的香味。媽媽在客廳里喊道：快來吃飯，不要讓飯菜涼了。此時我還在賭氣，聽到這，我回答道：我不吃，你吃吧，我還要做作業呢！媽媽聽了急了：做作業等會再做，飯先吃吧。不要，你別煩我！媽媽沒法，只好自己吃起飯來。這時，我心想：我是不是太過分了呢。于是我打開那扇小小的窗戶，看見媽媽正在用碗把兩個盤子的菜罩著，而自己卻吃著中午的剩菜。此刻，我的心突然震動了一下，緊接著我的淚水就流了下來。急忙跑到餐廳抱住媽媽說：媽媽，對不起。媽媽也抱著我說：是媽媽不好，到學校接你的事先沒跟你說好，母子誤會了。
因缺乏溝通而誤解，母子連心尚能如此，何況其他人呢？
打開你心靈的窗戶吧，因為窗子敞開，你會因此和親人的親情更甜美，你會因此和他人的相處更融洽，你會因此和大自然的關系更和諧。
窗初中作文 篇41
每個人對生活都有自己獨特的理解，無論是追求、堅持還是失望，但有一件事永遠不會改變：生活是痛苦和幸福，有時是歡笑，有時是痛苦；生活是成功和失敗的結合。這是一個五味瓶，得失兼容。要真正理解生活，首先必須理解失敗、不幸、挫折和痛苦。
走在人生的道路上，我們不可避免地會遇到各種各樣的困難，這將阻礙我們前進，使我們的步伐艱難而悲觀。路途遙遠，大海無邊，有時看不到一絲幸福。還有很長的路要走，有時并不浪漫。此時，我們應該堅信光明的大門正在為我們打開，一個更美好的生活正在向我們招手！讓我們看看去修遠有多遠。我上下尋找東西的信念激勵我前進，飛得更高！
在正常情況下，人們喜歡晴天空，溫暖的春風和明亮的陽光，因為它會給人一種在春風洗澡的感覺。也許我們都渴望這種感覺，但很難擁有和體驗它。事實上，擁有這種感覺很簡單，那就是敞開心扉，打開心靈的窗戶，用最自然的心態去面對生活的失敗和挫折。這和我們在日常生活中用最簡單的心態處理最復雜的事情是一樣的，只是我們需要仔細理解它。
遭遇苦難和挫折，在人生的低潮中，面對千姿百態的美好世界，人們習慣于采取消極的態度來看待自己的生活和身邊的事物，從而把自己困在昏暗昏沉的籠子里，無法出門。此時，你不妨用另一種心態來看待這個世界，你會發現另一種美就在你身邊。你為什么要讓自己處于黑暗之中？打開你心中的窗戶，讓陽光照耀進來。當你沐浴在陽光下，你會有一種奇怪的感覺。生命的溫暖將再次被喚醒。誠信由此而生，生活會變得更好。為什么不呢？
打開那扇窗，你的心會變得更開闊。打開那扇窗，你將走出黑暗的世界，再也不會迷失自我。打開那扇窗，你將擁有最明亮的世界！
敞開你的心扉，勇敢地面對困難，讓陽光普照你的心靈，你的生活會變得更加燦爛！愿每個人打開心靈的窗戶，面對現實生活，創造一個美好的世界！
窗初中作文 篇42
時間:18世紀的地方:一個來自貧困家庭的人:貝多芬內容:貝多芬無緣無故地打敗了他的父親。貝多芬經常受到這個暴力父親的攻擊。他是一個不愛家人的人。小貝多芬已經承擔了家庭的重擔，并逐漸與看似不可戰勝的命運之神打交道。最后，他贏了！
畫外音:貝多芬打開了命運之窗，使他成為一名偉大的音樂家和作曲家。這次挫折使他變得不可戰勝和強大。終于達到了藝術的巔峰。防爆扳手制造商
鏡頭2時間:早春之后的地點:一個社區的構成
人:兩個父親，兩個兒子內容:社區中的兩個父親，兩個父親說:孩子！你跳！我會抓住你的。兩位父親都希望自己的孩子學會堅強。經過激烈的搏斗，兩個孩子都跳了下來。一個父親充耳不聞，跳完之后沒有回答，而另一個父親卻反其道而行之。從那以后，前者的兒子變得冷漠，而后者的兒子變得活潑、開朗和樂觀。
畫外音:第二個父親打開了信任之窗，讓孩子的未來生活充滿了幸福和自信。這種信任之光超越一切。信任是人類交流的基礎！
照相機3:上個世紀的地方:墨西哥數字:現任墨西哥總統的防爆扳手制造商的內容:當總統發表演講時，他承諾他永遠不會說謊，許多人笑了。然而，這個人告訴每個人，為了滿足孩子們的愿望，他的父親已經拆掉了兩次涼亭，并答應履行他對孩子們的承諾。這個故事使許多人欽佩總統的父親。他們也相信總統，給了他很大的信心讓墨西哥崛起。這一切都歸功于他父親的誠實。畫外音:墨西哥總統的父親為他的兒子打開了一扇正直的窗戶，使他成為一位受人尊敬的總統。雖然這種誠實的光芒沒有引起太多的注意，但它使他和他的兒子有了一個清晰的生活。他最終把兒子推到了政治舞臺的頂端。
結論貝多芬打開了窗戶，使他的意志永不褪色。父親打開窗戶讓他的兒子發光。總統的父親打開窗戶，讓他的兒子永生。顯然，打開窗戶是多么重要。讓我們也打開那扇窗戶，或命運，或信任，或誠實，為他人贏得美麗的陽光！
窗初中作文 篇43
輕輕地推開小窗，映入眼簾的是你那一幅幅色彩鮮艷的圖案，悄悄地探頭張望，吸引我的是你那一個個跳動的字符，緩緩地走進你的世界，是你那濃郁的墨香引領著我，讓我在你的世界中自由翱翔。
從我呀呀學語開始，媽媽就告訴我“愛看書的孩子就是棒小孩”，每天晚上我都會依偎在媽媽的懷里，在媽媽講的動人故事中慢慢睡去。夢里的你，是個童話精靈，帶著我飛呀飛，飛向那美麗的童話世界，讓我在一個又一個夜晚，感受到你的溫暖和安逸。在你的引領下我結識了很多可愛的小精靈：有天真無邪的小紅帽、有美麗善良的白雪公主、悲慘的賣火柴的小女孩、可愛的灰姑娘……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中讀懂了誠實，從《賣火柴的小女孩》童話中學會了愛和同情，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮，從《哈佛家訓》中我領悟了人要平靜地看待第二名，但不能滿足于第二名。
因為你，我才認識《綠山墻的安妮》，知道一個名叫安妮·雪莉的孤兒身上所發生的一些事情。
安妮盡管出身凄涼，但她樂觀面對生活，想象力非常豐富。她常常溫暖地幻想，把一切不愉快都拋在一邊，在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑，如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事，她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心的朋友，向他們訴說心事……不僅如此，她還知恩圖報，在馬修去世后，綠山墻農舍面臨被賣的困境時，她放棄了上大學的機會，決定留在阿馮利教書，以便照顧年邁的馬瑞拉。
《綠山墻的安妮》告訴了我：不管碰到多大的困難，我們都要勇敢地邁出獨立的步伐，要對生活充滿希望，要微笑著迎接生活中的每一次挑戰。我們要擁有一顆純潔無瑕的心靈，擁有極為豐富的想象力，做一個“中國”安妮！
一頁清新的窗，我輕輕地將你打開，那沁人心脾的墨香迎面而來，繼續牽引著我，引領著我……
窗初中作文 篇44
上帝是公平的，他在關上一扇門的同時，必定會給你打開一扇窗。
——題記
在生活中，常聽見有些人在抱怨生活，抱怨命運不濟以及人生的種種不順心。其實，魚和熊掌不可兼得，我們往往只看到了失去的，卻忽略了已經擁有的。
所以，與其每天怨天尤人，不如抱著樂觀的心態，尋找上帝為你打開的那扇窗。
大家還記得上一任美國國務卿賴斯嗎？賴斯的母親是一位鋼琴教師，因此賴斯從幼年起就開始學習鋼琴。賴斯一直夢想成為職業鋼琴家，16歲那年她進入父親所在的丹佛大學拉蒙特音樂學院學習鋼琴演奏。然而在大學二年級和三年級期間，她精心構造的計劃被打碎了。那年夏天，她參加了著名的阿斯本音樂節，遇到了有生以來最殘酷的競爭。賴斯表示：“我碰到了11歲的孩子，他們只看一眼就能演奏我要練一年才能彈好的曲子，我想我不可能有在卡內基大廳演奏的那一天了。”
賴斯并沒有抱怨上天不賦予她超人的鋼琴天賦，而是果斷地放棄了她兒時的夢想。她發現自己對政治有著很大的興趣，而且有著獨特的見解，然后她便專攻政治學，后來通過自己的努力，成為了第66任美國國務卿。
如果在阿斯本音樂節大受打擊后的賴斯，怨天尤人，抱怨命運不公，那么在美國政壇上就少了一位耀眼的政治女星。賴斯在上帝給她關上一扇門的時候，沒有死死拽著門不放，獨自沮喪，而是果斷地放棄，成功地發現了屬于自己的那扇窗，并且走出窗外，去打造自己的輝煌世界。
在我們的人生歷程中，不可能是一帆風順的，常常會遇到一些挫折和失敗。我們不能自怨自艾，要像賴斯一樣勇敢和睿智，找到屬于自己的一扇窗，打開我們的人生。
當我們打開那扇窗時，會發現世界多么美妙和神奇，會發現原先自己的抱怨會傻得可笑。外面有著無盡的風景等著自己，何必為了前面一扇打不開的門而郁悶苦惱呢？
輕輕的推開屬于自己的窗，我們會看到窗外天空很藍，飄著朵朵白云，清風拂面，鳥語花香。
這才是真正屬于我們的世界！
窗初中作文 篇45
在老家大屋客廳,有兩扇木質窗戶,經過近三十年的風吹雨打日曬,老窗的顏色淡了許多，卻依然散發出它與眾不同的魅力。
木窗做工很精致，是對開型的，里面是玻璃，外面一層木質花紋雕刻，就像是給玻璃穿上了穿上了一層防護衣。木窗的正下方有一個黑色的插銷，只要輕輕把插銷往上一提，窗戶就能輕而易舉的`打開了。如果想把老窗關上，就先用雙手把老窗合上，再把插銷按進插孔里，然后把插頭向右一撥，老窗就被鎖緊了。窗戶上一共有六塊玻璃，一邊各三塊，最別出心裁的就是這木框了，外面都是由木頭雕刻而成的不同花紋，遠遠望去，猶如一件精美的藝術品。木框都被刷上了土黃色的油漆，摸上去很光滑，俯下身，用力去聞，現在你還能聞到一股淡淡的木香味呢!我常常在想：這么漂亮的窗戶，真像是《西游記》里描寫的那種古窗，這會是誰做的呢?是那勤勞的建筑工人，還是那心靈手巧的木匠?
太陽照在窗戶上，外面的木紋雕刻遮住了部分陽光，里面的玻璃也不甘示弱，奮力地伸長了脖子，反射出耀眼的光芒，木紋、玻璃合二為一，給老屋增添了一分活力。
屋的后面是成片的農田，清晨打開窗戶，清新的空氣撲鼻而來，讓我心曠神怡。不遠處小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，裊裊炊煙在空中慢慢升起，讓我不由得想起了那句古詩：“暖暖遠人村，依依墟里煙。”不久，從窗里，你能看到人們三三兩兩地來到田地里，有的種植，有的鋤地，有的說說笑笑，開始了一天的勞作。
中午，艷陽高照，金色的陽光透過老窗射入屋內，給老屋帶來了陣陣暖意，蝴蝶在窗口翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡地歌唱，我和老窗成了它們忠實的觀眾。
傍晚，夕陽西下，透過老窗，我看到晚霞照在田野里，像是給大地披上了一層紅毯。人們陸陸續續的開始收工回家，遠處偶爾傳來拖拉機突突突的聲響，麥苗在微風中跳起了歡快的舞蹈，好一副美麗的畫呀!
天黑了，老窗也將被關上，開始了它夜晚守護我們的使命。
窗初中作文 篇46
圓形方孔的錢幣，讓我聯想到了房子，一座有窗的房子。有窗的房子好通風，還能看花賞月曬太陽。誰愿意生活在只有潮濕、霉臭與黑暗的無窗的房子里呢?沒有。誰都會選擇有窗的房子。同樣，我們也要做有窗的人，學會給自己鑿扇窗。
有的人封閉內向，害怕敞開心扉，以至于不敢接觸外人，孤單寂寞。其實，只要打破自己的重重顧慮，勇敢地走出去.就是給自己鑿了一扇交流的窗子。那些活潑開朗.盡情揮灑熱情的人，總是把友誼燒得滾燙。如果你還有些內向與封閉，那么請你對任何人和任何事熱情一些吧!熱情就是你鑿出的那扇交流的窗。
當你在做一道數學題時，發現用某種方法老是做不出來，那就暫時放一放，因為你需要給自己鑿扇窗了。難道你沒有想過用其他的辦法嗎?也許你需要積累更多的知識，或者需要以別人的提醒做錘子，來鑿開思路的窗，擺脫一根筋的思維方式。康有為就是這樣一個善于鑿窗子的人。當時中國國門緊閉，封建統治者自享其樂，而國外的新思想卻層出不窮。因此，康有為把新思潮引人中國，促進了新思想的萌發。他不僅鑿開了自己思想的窗，更通過這扇窗為中國打開了通向世界的文明之門。
有一個人挖井，每次快接近水源的時候，他都放棄了，結果一口井也沒有挖成。其實，他只要再堅持一下就好了。像他這樣沒毅力的人，也需要鑿一扇窗，那就是堅持的窗。有時候成功與你就只差一步，而你卻因為自己膽怯或軟弱而與它失之交臂。其實，只要堅信堅持就是勝利，你就會得到一扇光明的窗。愛迪生當初發明燈泡的時候，就是從不言棄，他試了幾千種燈絲，最后終于成功。他用他的堅持不懈，為自己也為世界鑿了一扇流傳千古的光明的窗。
人生就是一座房子。翻首當的時候、適當的地方為自己鑿一扇窗吧，那樣，陽光、月光就都是你的了。
窗初中作文 篇47
幾天后，病房里住進一個小姑娘，雖然有時唱幾句悅耳的歌聲，但她面對的只有一片黯淡無光的天空，她住進醫院也是為了做移植眼角膜手術。
小姑娘剛好和那個心懷嫉妒的人分在了同一間病房。
那個心懷嫉妒的人了解情況后，由這位天真無邪的小姑娘聯想到那位曾為自己一時的妒忌心害死了的病友。于是，決心要改變，而小姑娘一直向往著那光明的世界（她在四年前不幸出了車禍，而失去了光明）所以便請求那個與她在同一間病房的叔叔（這兒的叔叔指的是心懷妒忌的那個人）：叔叔您不是可以知道外面的世界是怎樣的嗎？您可以把您每天所看見得景致用語言描繪給我聽嗎？拜托了！嗯，我非常樂意！面對小姑娘的請求他毫不猶豫的答應了。
第二天一大早那個叔叔便學著病友向小女孩述說了一個善意的謊言：從窗口向外看，可以看到公園的湖，湖內有鴨子和天鵝，孩子們在那兒撒面包片，放模型船，年輕人在樹下攜手散步，在鮮花盛開，綠樹成蔭的地方，人們玩球嬉戲，后頭一排樹頂上則是美麗的天空。說到這里他的眼眶里充滿了淚水，眼淚在他的眼眶里直打轉，是的他又想起了那個病友，小姑娘并沒有察覺，只是還沉浸在這個善意的謊言中。從那天開始他總會給小姑娘描述外面的世界，就這樣他們成了無話不說的好朋友。
終于迎來了小女孩移植眼角膜的日子，小女孩業等不及了，因為她實在向往五彩繽紛的世界。這天他急急忙忙的給他說了一聲：一會兒見！便被推進了手術室而那個人因為病情突然惡化，而靜悄悄的走了，小女孩在重獲光明的時候最想見的便是那位每天給自己描繪窗外景致的人，可她后來才知道他已走了，小姑娘傷心極了，于是他走到窗戶那兒她要看湖，因為那是他們友誼的見證，可推開窗戶的她只看見了一堵空白的墻。
窗初中作文 篇48
回憶起自己的童年，不過就是在窗明幾凈的世界時挾雜而過的匆匆時光。那年那月，還記得那時一瞥窗外的無盡遐想。
我的家鄉是個偏遠的小鎮，春去秋來間，沒有那萬物復蘇，楓葉亂舞；夏冬兩季，也無那荷花滿塘，冰天雪地的景觀。一切的一切，唯有四季里的寵辱不驚，一成不變，在歲月靜好中，夾雜的些許暖意寒意罷了。
兒時的我被拖著拽著去寫作業時，常因那種這種的煩悶無趣扭向那扇簡陋陳舊的窗戶外面，遠遠觀望那習以為常的景觀。
春天來了，四處飄散的不再是那濃濃的花香，而是孩子們玩翻花繩、踢毽子的玩樂聲。夏天到了，窗外沒有鳴蟬的聲音透進來，唯有幾只幼小卻煩人的蚊子在耳邊默默低語的嗡嗡聲。秋天也無那滿地的黃葉，獨自愁獨自凋零的一地落紅，唯有一群民間藝人吹拉彈唱的二胡嗩吶伴隨著一群農民談論收成的聲音在窗里窗外飄蕩進飄蕩出。冬天時，不像北方那四處飄舞的飛雪和俏開枝頭的紅梅，只有裹緊羽絨服的婦人們笑語盈盈地指指點點著哪家哪家的丑事罷了。
有時到了雨天，收破爛的還在滴滴嗒嗒的聲音里用粗獷的嗓門，叫喚個不停。朦朦朧朧的勇氣中，依稀還能看見人力車夫賣力地推著他自己的小車默默游走在這個車水馬龍的世界里。偶爾一些撐著傘的俏女子止不住地呢喃那一兩聲，她們那艷麗的衣裳在陰暗的天里顯得太過招搖，那些溫聲細語縈繞在絲絲細雨里，至今在耳畔邊還揮之不去。
后來搬到城里后，窗戶外再也沒有“供我欣賞”的景象了，鋪天蓋地的大廈和無休的鳴笛聲，人影在這聳立的摩天世界里不過區區1毫厘，我竟覺得沒有那平凡的小鎮好看了。
有時，真想推開那扇窗，體會到外界依舊波瀾不驚，無與倫比。
有時，真想回回我的家鄉，回回我的童年，看看那些人，那些事，那扇窗。
窗初中作文 篇49
每個人的心中都有一扇敞開的窗戶，向著光明;同樣，也有一扇關閉的窗戶，盡是黑暗。
從敞開的窗戶向外望，山清水秀，綠樹成陰，鳥語花香，世界真是豐富多彩!從這扇窗戶中，還可以看到人們相互幫助，相互關愛，充滿真、善、美的情驚...…有時不小心開錯了窗，把那扇充滿黑
暗的窗打開了，立刻，渾濁的臭氣直往鼻子里鉆，使人頭昏眼花。還可以看到這里垃圾成堆，蚊蟲成群，人們互相打罵，不文明現象到處都是，世間的假惡丑毫無遮掩地敗露了出來。
我喜愛那扇向著光明、展示美好的窗戶，它給我帶來了愉悅，帶來了溫暖，帶來了力量。每當我從那扇窗戶中看到人世間的真情關愛時，就感動得熱淚盈眶;每當看到好心人做出一件件好事時，我就會默默地為他們祝福……啊，人世間的真善美之窗啊，陶冶了我的情操，豐富了我的知識，教我學會如何做人，引導我慢慢走向充滿艱難險阻卻又前途光明的人生道路……
我討厭那扇充滿黑暗的窗戶，它總是令人心痛，令人氣憤，它使我看到了人世間卑鄙握握、爾虞我詐的一面。
有一個這樣的故事:一位小女孩趴在一扇窗前傷心地看著人們埋葬她心愛的小狗，悲痛不己。這時，她祖父走過來，拉著女孩的手，和藹可親地說:“孩子，跟我來!”祖父把女孩帶到另一扇窗前—啊!從這兒可以看見花園里生機勃勃的景象:百花盛開，鳥兒歌唱，蝴蝶翻飛，真是太美了!面對這窗前美景，女孩果然心情好轉，臉上又露出了久違的微笑。祖父拍了拍女孩的頭，輕聲說:“剛才你開錯了窗。”
其實，在漫漫人生路上，會有許多扇窗戶供人們選擇，開錯窗戶是常有的事。不過，人們一定要記住:開錯了就及時關上，像小女孩走向另一扇窗戶那樣，相信一定會有一扇窗能給你帶來愉悅、溫暖和力量，當你打開了這扇窗以后，就不要輕易關上，要讓這扇窗永遠屬于你。
窗初中作文 篇50
上帝為我們關上了一道門，但我們為自己開啟了一扇窗。人生的道路不可能總會有燦爛的陽光，難免會走到黑暗的地方，但只要開啟了一扇窗，就絕不會黑暗。
挫折是人生的一部分，但挫折并不可怕，關鍵是怎樣去面對它。作為旁觀者的小狼的父親是又急又疼啊，兒子是他的心頭肉，現在卻受傷了，當然是心急如焚。可作為當事人的小狼卻非常冷靜，他沒有哭也沒有叫痛，而是覺得自己有一個收獲：既收獲了更多的父愛，又學會了堅強。
同一件事，不同的看法，不同的心態，產生的結果就會截然不同。由此我們得到了一個啟示：挫折并不可怕，關鍵是怎樣去面對它，只要有窗就不會黑暗。回顧歷史，哪位偉人的成功不是經歷了無數挫折、失敗和走過無數的黑暗才取得的。
美國總統林肯的一生經歷了無數次挫折，遭遇了無數次失敗，他曾八次競選參議員失敗，甚至還有一次精神崩潰，但最終他還是戰勝了挫折，成為美國的新一屆總統。愛迪生經歷了無數次失敗之后才找到合適的燈絲。越王勾踐臥薪嘗膽二十年，經歷了許多坎坷之后才把吳國打敗了。他們都經歷了挫折，戰勝了挫折，在勝利的天空中劃過一道絢麗的彩虹，其原因就是他們不會因為們被關上而放棄陽光，而是自己開啟了一扇窗，迎接更燦爛的陽光。
從古至今的偉大成功的原因都是因為他們都以樂觀的心態去面對挫折，他們看到的是生的轉機，像他們一樣，把挫折看成是一種收獲，一種機遇，一個起點，把黑暗看成是陽光來臨的預告。而那些放棄陽光的人和悲觀者，看到的只是失敗。
面對挫折，坦然處之，積極面對挫折，我們的前方必定是海闊天空；天帝關上了我們的門，但我們為自己開啟了一扇窗，人生只要有一扇窗，就絕不會黑暗，而我們迎接的必定是陽光，必定是成功的陽光。讓我們像老畫家一樣，畫一扇窗給自己，迎接那成功的陽光。
窗初中作文 篇51
有人說，透過某一扇窗，你能看到這世界上最美的風景。風聲過隙，大雁南歸，霜葉滿天，花飛十里。你能看到最想見到的人，最溫暖的希望，最遙遠的未來。
我守望著一扇窗，度過了一個陳舊泛黃的童年。我守望著那窗外，看穿了四季的變遷，時間的流逝，卻始終也未能看到他們的容顏。好扇窗，我可以透過它看到這世界上最美的風景，卻看不到我心目中的那道最美的風景。
父母離開我去外地的那一天，時間似乎變得十分漫長，漫長到讓年幼的我以為這一天永遠也不會過去。離去的前幾天，他們就為我打好了預防針，征求我意見的時候，我緊盯看那扇窗，下定決心狠狠地點了頭，心卻像是被銹花針扎了一下，痛得不動聲色。
那扇窗，我總是可以看以父母站在它的面前，久久地望向遠方，繼而又轉而望著我，又嘆了一口氣。我曾問過他們在看著什么，他們說：“在看外面的世界，還有你的將來。”而他們為了我的將來，離開了我去了外面的世界。我曾十分地不解，心痛過，埋怨過，后來，我想他們也一定為此而心痛過。
走的那一天，天下著飛絮般的雨，平常安靜若無聲的雨，這一次擾得我久久不能夠入眠。我聽著他們的腳步聲，漸漸地那腳步聲也愈行愈遠，那一刻我覺得那腳步聲與我的心跳是同一個節拍的，他們走一步，我的心也隨之跳一下，直到快聽不到的時候，我覺得自己的心跳也停止了。空氣鈍重得如同凝結了一般，令我窒息。一瞬間，我沖到那窗前，他們已然走遠了。一片白茫茫的天地之間，兩個黑點在緩緩地移動，愈行愈遠。我緊緊盯著那兩個在天地間渺小如黑點而在我心中卻形同日月的人。就在他們消失的那一刻，整個天地都暗了下來。
此后的每一天，都會有一個孩子站在窗邊看一下窗外，那個孩子守望著一扇窗，守望了一個童年，只為能夠看到他們的容顏。
他在想，到底哪一天他們會出現在窗外，哪一天，他才能夠看到他心目中的最美的風景。
窗初中作文 篇52
小時候特別愛去奶奶家住，不為其它，只因奶奶家的一扇窗。
那是一扇木質的窗戶，方方的，上面的雕花并不算精美，談不上好看，只是一扇普通的木制窗，但我卻對它情有獨鐘。因為那是奶奶親手為我做的一扇窗。
有一次我隨奶奶去朋友家玩，朋友家的裝修風格是古典雅致的，家里全都是木質窗，顯得特別好看，于是我一直吵著也要一扇這樣木質的窗。
但是這種窗外面是不賣的，因為這種木頭的又笨重，不配現代化的裝修風格，下雨天又容易潮濕，還會發霉，只有喜歡的人家里才會擺上幾扇，小心呵護著。
但我卻不懂，一定要，無奈之下奶奶只得學著為我做一扇。
奶奶就這樣，一個五十幾歲的人每天東奔西跑向師傅學習制作工藝，又買各種材料，手都磨破了幾次，好不容易才為我做了這么一扇小窗。
小窗只是普通松木雕刻的，不大也不小，正好一個人站在窗前，因為我是屬猴的，上面還刻著兩只可愛的小猴子。手藝雖糙，卻也有一種特別的味道，雖然它和現代的家有些格格不入。
自從有了它，我三天兩頭就往奶奶那跑。住在奶奶家，我每天只要一睜眼就看到那一扇小小的木窗，心里別提有多高興了，幼兒園一回來，就吵著要看窗。我還折了一堆千紙鶴，串成一串掛在窗前，可漂亮了，一起床我總要先看一看窗外晨練的人們和相互嬉戲打鬧的小朋友。一整天都會很開心。
后來我長大了，也沒那么喜歡木頭小窗了，我覺得還是現代化的玻璃彩窗好看，于是我把小木窗換成了玻璃彩窗。
也就是那一年，奶奶走了，我望著奶奶蒼老的面容，還有滿臉的皺紋，我想起奶奶坐小木窗時看到我興奮的樣子，臉上慈祥的笑，我把小木窗又換了回來。
因為一看見它，我就想起奶奶慈祥的面容，還有為我制作窗時的汗水。
小木窗，成了我和奶奶的回憶之窗，一見到它就仿佛奶奶還在身邊在對我笑。
窗初中作文 篇53
俗話說：“上帝為你關上門，同時也會為你打開一扇窗。”而我，上帝在我失落、孤單時，為我打開心中的那扇窗。
“怎么辦啊！我控制不住自己了！”我在家小聲呢喃的說。那還不是因為我自己太沒用了！在媽媽走之前對我說：“我的寶貝女兒啊！我和你爸爸上班了！中午可能不會回來，錢就在桌子上！中午你看看想吃什么上街買飯吃！吃完就趕緊回來！我走了哦！對了！記住把作業寫完，等晚上我回來時拿給我檢查，還有，一定不要玩電腦！對你的身體，學習都沒有好處！”說完，“啪”一聲們關上了。我坐在寫字臺上寫數學作業，其實我的手一直都在抖，我的心里不斷地糾結著，到底要不要玩電腦呢！
“沒事！玩吧，反正你的媽媽也走了，回來肯定不會看到！”“不行，不行，堅決不能玩，如果你玩了就控制不住了，而且作業也寫不了。”突然有兩個念頭在我心中不停的講著。我就在想：“算了！不玩了，堅決不能讓媽媽失望。”坐下來準備好好學習，突然，我的眼睛一轉，我不覺的起身，狂奔向電腦屋，我也不知怎么了，總控制不住自己的腳總向電腦屋理奔跑。跑到屋子里，大腦好像停止運轉了，耳邊在“嗡嗡”地響個不停，我聽不見任何聲音了，好像快要失去聽覺似的。我猛地反過來神來，看見我身處在絕境中，我把電腦“啪”的一聲關掉，走出電腦屋，我覺得內心很黑暗，難道這就是上帝關上的門嗎？讓你身處心靈的黑暗中。
突然，我在我屋子里看到一個很不起眼的書：《駱駝祥子》，我拿起這本書仔細的品味，感到心靈全都豁然了，書中講述了祥子以前是一個勤勞、樸質的一個人，但是，由于三次攢錢買車的愿望都一一被破滅，變成社會的垃圾，行尸走肉。難道我就是祥子嗎？我回想起當時我昏智不清，快要行尸走肉，當中端祥這本書時，難道就是上帝為你打開的一扇窗嗎？
上帝！我要感謝你！你雖然為我關上門，但你又為我打開一扇心靈之窗。
窗初中作文 篇54
輕輕展開這亙古不變的畫卷，一股清雅墨香迎面而來，那畫中的一筆一畫逐漸清晰，色勒出了一幅絕色的圖畫。
輕輕推開玻璃窗，望一望遠處空蒙的山色，望一望遠處仍翠的樹葉，望一望樓下那清澄的湖，你會發現，窗外的世界，如此多嬌！
窗外的世界如此多嬌！去年我與母親出游麗江……
緩緩推開木窗，“吱呀……”一聲，悠遠的回蕩在空中，黎明咬破夜的唇，將那一抹血跡留在空中。青石小橋上，點點躍動的陽光和春那綠柳的淺在空氣中悠悠地浮動著，在手指間靈動的跳躍著……
低頭，視線在古城上游走，落入眼簾的是錯落的房屋——深煙色的瓦片上撥動著光的琴弦，金色的陽光從屋頂上滾落，凝在屋檐的輪上“滴”，我仿佛聽到陽光滑落在街道上濺成一朵朵花時那輕快的協奏，像聽到了“大珠小珠落玉盤”般靈動的音。
走下樓去，麗江古城在晨熙中靜謐而美好，就如余秋雨所說：“柔婉的語言，姣好的面容，精致的園林，幽靜的街道，處處給人以感官上的寧靜與慰藉。”而過不久，那稀攘的人群，歡聲笑語中傳出納西族那如水般的悠楊歌聲，閃爍的光傾瀉在面板上，人走在上面就如同在萬花鏡上。櫛比的商鋪上掛滿了極具民族特色的披肩、銀飾、項鏈……小小的店里擠滿了東瞧西瞧的顧客和好奇的目光。
夜色臨近，我挽著母親走在幽深的小巷里，我用手輕撫達布滿青苔的墻面，用指尖輕觸時光的痕跡，遠處，我似乎望見了一抹捧著大把晶菊的人兒。驀然回首，她卻隱在燈火瀾珊處，自是不見。
窗外的世界如此多嬌！在夜里外望繁榮的小鎮……
靜臥在臺燈下，看著燈光照耀著那點點塵埃，頭轉向窗外，無盡的黑夜在天幕間流動，但人們卻并未為這黑夜而哀嘆——街道上燈火通明，人聲鼎沸，似乎連那蓮花湖都染上這熱鬧的景色，湖面上映著點點流光與粒粒繁星，好像連這天上那朦朧的月都為此沉淪……
“生活中從不缺少美，只是缺少發現美的眼晴。”打開心靈的窗戶望一望吧！發現生活中的美。
窗初中作文 篇55
如果你正當年少，趁著時光正輝煌而親熱地圍繞你，你就要牢牢地抓住他。
——題記
打開青春這扇窗，讓我們暢游在詩詞的海洋里。
“大漠孤煙直，長河落日圓”的廣漠，“閑敲棋子落燈花”的雅致，“飛流直下三千尺”的雄壯，“前不見古人，后不見來者”的孤獨……都是我想細細體會的。我多想踏著蘇東坡的腳印去看看赤壁的古老戰場，我多想跟隨陶淵明，與他一起暢談“采菊東籬下，悠然見南山”的韻味，我多想與李白一起邊暢飲美酒邊飽覽祖國大好河山。詩詞無處不在。我們可以在過年時吟“炮竹聲中一歲際”，春雨時吟“清明時節雨紛紛”，中秋時吟“明月幾時有，把酒問青天”，送別時吟“勸君更盡一杯酒”…… 詩詞的海洋大無邊，我們懂的只有皮毛，那么我們有什么理由不好好感悟一下詩詞的韻味呢？所以我愿暢游在詩詞的海洋里。
打開青春這扇窗，讓我們漫步在名著的花園里。
《紅樓夢》中黛玉葬花時的情景我總是牢記在心，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”。我便可以從中想象到她無依無靠、寄人籬下的悲慘生活；《鋼鐵是怎樣煉成》一書給予我的只有二字“震撼”，保爾·柯察金究竟是以怎樣的精神與意志才在雙目失明，全身癱瘓的情況下找到一條文學道路的，那如鋼鐵般的毅力難道不值得我們學習嗎？“一屋不掃何以掃天下”，若在生活中我們連小事都做不好，又怎么會堅持下去把大事做好呢？笛福借《魯濱遜漂流記》讓我們懂得什么是開拓進取，也獲得了挑戰自然的信心；馬克。 吐溫的《湯姆。索亞歷險記》讓我們見證了一個男孩子的成長歷程；海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》教會我們懂得生命，自強不息。站在人類思想巔峰的大師們通過著作與我們進行親切愉悅的對話，偉大的經典名著給人帶來的影響是伴隨人的一生的。我們擁有一把打開文學寶庫的鑰匙，這把鑰匙會為我們打開一個嶄新的世界。我們擁有一支人生之筆，這支筆會為我們譜寫出生命的華麗樂章。
打開青春這扇窗，就從現在開始！
窗初中作文 篇56
歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翼的聲音，宛若赤足走在沙灘上，許多日子如潮水漫過雙足，褪去了之后，了無痕跡。歲月，了無生息地陪伴我們走過春夏秋冬，悄悄推開歲月那扇窗，慢慢地過濾那片記憶的原野，你就驀然發現，歲月、悄然地充當著生命的證人！
眼前劃過的絢爛煙火，天空中五彩繽紛的顏色，是仿佛融化在某個空隙間模糊的橋段。幼小時，我們都在以一種驕傲的姿態來描繪自己的夢，象在孕育著一個完美無瑕的童話。童話里有淡紫色的風兒，和煦的陽光和永遠散不去的快樂。有可愛的小精靈，美麗的芭比和永遠長不大的孩童。——這是從小就一直尾隨自己的，單純而幼稚的夢兒。
只是我們都在不經意間長成了桀驁不馴的少年，那些簡單的想法逐漸退去光鮮的外衣而蛻變成更復雜的未來，童年的那些細碎的語言，如今拼湊成一幅雋久的畫卷，懸掛在我們前方的每一寸道路。提醒自己，單純的童年，只不過是迎接青春的盛大的典禮。
就在前幾天，媽媽打算把家里徹底打掃一番，重點就是我的房間。我也幫著她一起打掃，媽媽清掃完地面，扶了扶腰站起來對我說：“孩子，你把你書架上的東西都搬下來擦一擦吧！”“好啊”我有氣無力的回答。接著，搬下來的東西讓我完全傻了眼，滿滿一床加一地的東西，讓我驚訝，這么小的一排書架能裝這么多的東西？我一件一件的拿起來，喚醒了不知封存了多久的記憶。“芭比、三個，叔叔送的，不應該是我撒嬌向他要的”“印章、小學時買的，當時真是愛不釋手呢”“樹枝、和朋友的約定”一疊一元錢，我和鄭琪為了省錢不坐公交車省下的”這一件又一件的東西，勾起那一段又一段的回憶。
推開歲月的那扇窗，在生命中平凡的每一天，——因為生命是對歲月的回眸，人生是對歲月的較量。征服了歲月，也就獲得了超越年輪的青春。
窗初中作文 篇57
在我出生時，我的耳朵上就比別人多了塊“肉”。我對這塊多余的“肉肉”非常的苦惱，同學總在背后嘲笑我，議論我，使我很傷心。
曾經一位老師跟全班同學講了一個故事。這個故事的大致內容是：很久以前有兩位天使，有一位天使因為老天沒有給它一雙完好的翅膀，使得它不能像另一位天使一樣自由地飛翔。而這兩只天使恰好就是造人的天使，這只斷了翅膀的天使造出的人都是有缺陷的，而那只“健康”的天使造出的人則是完美的。所以，生活中有些人是完美的，有些人則是殘疾或是身體某個地方與人不同的。而那些不完美的人則是斷了翅膀的天使造的，他們有自己與別人不同的一面，他們是獨特的！聽完了這個故事全班都沉默了，而我下意識地摸了摸自己的“肉”，忽然間我不再那么討厭它了。
在上幼兒園的時候我耳朵上的“肉”就已經被同學笑話，說我是“外星人”、“異類”……可家里人卻告訴我這是“寶貝”！說那是老天賜給我的“聰明豆”，希望讓我變聰明。我當時聽了十分高興，心想：嘿嘿！我的耳朵居然是獨一無二的！哪知道班上的同學們竟會嘲笑我，這使我十分自卑，無論我怎么解釋大家都不會相信這是個“聰明豆”。度過了幼兒園，我步入了小學，我希望自己不會再被當成個笑話。誰知事態并沒有好轉，更可惡的是有男同學說，只有笨的人，老天才會賜給她一個“聰明豆”！即使班主任給大家講了那個“天使的故事”，大家卻并沒有什么變化，只當個故事聽過罷了。
媽媽仿佛知道了我的煩惱，她說：“寶貝，你知道嗎？你的耳朵上那個豆豆是獨一無二的。它代表著聰明，還有在走丟時這是個屬于你的記號！它有自己的優點，相信吧！”我沉默了……
終于，我變樂觀了，有這個“豆豆”不妨礙我的生活，不妨礙我思考、學習，它只是我的一個“記號”。到了初中后我不再悲觀，當別人問起時，我就簡單的用三個字回答，并不讓他再問第二次，那三個字就是保密哦！
窗初中作文 篇58
他的一言一行，一舉一動都顯得比同齡人老到、成熟得多，但這背后藏著的是他那悲傷的童年。
他剛上小學時，父親就病逝了。這個悲傷的消息如同魔鬼那雙冰冷的手，硬生生將他從美好的童年里拉了出來。人們都說：一個沒有父親的孩子，一個從小得不到父愛的孩子是可憐的，沒有了天然的保護傘。盡管如此，他沒有絕望，沒有因為失去父親而對生活失去希望，陷入消沉。
上帝奪走了他生命中最重要的那個人，關上了他的那扇大門，是否會在背后給他開了一扇窗呢？
沒有了父親，他們母子倆相依為命。正因此，他很小便十分懂事獨立，自理能力很強。疊被子、洗衣服對他來說再容易不過，就連燒飯、換燈泡，他也能行。大部分時間他都是一個人在家，他會去嘗試沒有做過的事，他比一般孩子有更多的生活體驗。
他還是個十分孝順的孩子。父親離他而去，母親便成了他最親最愛的人。他體恤母親的不易，生活的艱難。從很早開始，就是他在照顧母親了。
在生活中，他完全不需要母親的操心，自己的事情自己做，有時還能幫母親做一些家務，讓她少一些勞累和煩惱。
在學習上，他更是厲害。從小學開始他便樹立了十分遠大的目標，并一直努力著。很多孩子，家長苦口婆心地教導，盯著要求認真學習；而他完全相反，母親從未操心過他的學習，他十分自覺，學完課內還要學課外，對知識如饑似渴。如今，他無疑是家長們口中津津樂道、高立范榜的“別人家的孩子”，學習如此自覺，生活中如此懂事，他如此拼命勤奮上進是為了自己的無所依靠的前程，為了他孤苦的母親，還有告慰他那在天堂的父親。
人生不可能一帆風順，每個人都會遇到挫折和坎坷，但是請不要氣餒甚至放棄，上帝關上一扇門的同時會另外為你打開一扇窗。盡管他在童年遇到了一個巨大的坎兒，但他沒有倒下，而是保持一顆上進、進取的心，為自己的將來努力拼搏。我們要做的，也是像他那樣，保持樂觀上進的心態，去發現窗外的美好。
窗初中作文 篇59
我喜歡旅行，但我害怕獨自旅行。一人去到他鄉，人生地不熟，再加上我本身有些膽小，更是不免想收回自己已踏入機場的腳。
知道自己能夠去到那一直向往的新加坡，先是興奮與驚喜，但漸漸地又感到有些恐懼，我害怕沒有父母陪同，我害怕乘坐飛機，害怕眼前一路都是陌生人。
糾結了數天，我依舊猶豫不決。小y她要與我一同去新加坡，來確認我到底去還是不去，我也依舊緊皺眉頭，一臉無奈地望向她，“不知道。”她也總是聳聳肩，便揚長而去。因為她說，這種事兒，應該自己決定。
我坐在書桌跟前，沉思著，關于去與留。窗外的鳥兒終于掙脫了覆蓋著的樹葉堆，趁著微風習習吹過，迎著風，展開翅，飛向了它所向往的那片藍天。
我似乎有了些啟發，此刻的我，為何不趁著小升初這個難得的假期，出趟遠門，離開父母庇護已久的安樂窩，獨立地出游呢？
仔細想想，出趟遠門似乎也沒什么不好的，去往異國，體驗不同的生活。倘若有這樣的機會，為何不來場說走就走的旅行呢？
開拓自己的視野，去走近自己一直以來向往的新加坡，有何不好？
我還是踏入了機場，與父母揮手告別。
在飛機上，雖緊張的情緒彌漫著，但鄰座的奶奶很是親切，哪怕是陌生人，也給我帶來了無盡的鼓勵。她讓我第一次戰勝內心的恐懼，在飛機升降時。云層之上，朵朵潔白的云縈繞在心頭。
在新加坡，第一次見到心儀已久的魚尾獅；第一次戰勝恐高走上世界第二高的摩天輪，鳥瞰全城風光；第一次親歷與外國人用自己僅學四年的英語交流。這比我預想的簡直美好的多，以至于在歸來時一直依依不舍。
一切都是最好的安排，畢竟人生就是要經歷一個又一個大大小小的挑戰。勇敢地去戰勝它，才能向前方更進一步。挑戰自己，走向道路盡頭的蒼天大樹。
是的，當我們因為某些事而愁悶苦惱的時候，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的也許是成功的大門。勇敢的去嘗試，去面對，才能走向更遠的未來。
窗初中作文 篇60
每扇窗外的景致，誰說它定然相同呢？試試另一扇窗吧。
母親將我布滿紅叉叉的卷子丟在桌上，憤然離去。我緊揪著卷子的一角，黯然。
我推開窗，熱辣的陽光赤裸裸地顯示出滾燙的嘲諷，焦黃的土地荒蕪著，對窗邊一事無成的女孩報以譏諷的嘴臉。許多的不幸運摻雜，糟糕透了。
我惡狠狠地抓起故事書，以求安慰。
“小女孩推開窗戶，看到有個人在干枯的地上埋葬死去的小狗，她看到后傷心地哭了。這時……”什么故事！我狠狠地把書丟在地上。
平復心情。
借著無名之火和滾燙陽光之力，我開始苦攻錯題與難題，一筆一劃都沉重地摩擦。
在即將燃燒之際，所有題目都被打回了原形，怒火消失殆盡。
我輕旋開另一扇窗的栓。身著五顏六色衣裳的人們編織起一副似虹的畫卷，與金黃的暖肆意交融。運動中的人們在器材前有說有笑，年輕人行色匆匆，小孩兒你追我趕著，嬉戲鬧騰。申時的暖陽為這畫卷鍍上層和煦的金光，春意闌珊。
好銳利的喜悅刺上心頭。幾個時辰前貧瘠的焦黃土地與歡欣雀躍的人們相映成趣。豁然開朗。郁悶時換試試另一扇窗，便是嶄新的天地呀。
我俯下身，拾起安靜躺著的故事書，捋平折皺。
“這時，她的爺爺走過來，摸摸她的頭，慈祥地對她說：‘我親愛的孩子，你只是開錯了窗。瞧——’她推開另一扇窗，燦爛熱烈的玫瑰園花團錦簇！小女孩開心地笑了。”恍然大悟。悲傷時試試另一扇窗，便是快樂的園地呀。
“媽媽——我的卷子訂正完啦——”看了我的卷子，母親滿腔怒火頃刻消融，夸贊我的思路，我興奮萬分。原來百思不得其解時試試另一扇窗，便是光明的前方呀。
許多的跌宕起伏消融于那天，精彩極了。
每扇窗外的景致都大相徑庭，以美好居多。受挫時，試試另一種方式，又何嘗不可呢？
窗初中作文 篇61
我輕輕合上這本書，她帶給我的除了簡與羅切斯特先生之間那蕩氣回腸的愛情外，更多的是思考。書中說：“上帝給你關上一扇門，必然會為你打開一扇窗。”那是真的嗎？如果是這樣，那當我們遇到磨難與挫折時，我們不必堅強，不必樂觀，不必面對，只是等待就好，等待著上帝給你打開窗，給你以新的希望。顯然這是愚不可及的。
在現實的生活中，上帝會給你關上希望之門，那又是誰為你打開那扇窗呢？
春秋末年，年已57歲的孔子周游列國，希望能有哪個國家能接納他，接納他的學說，但每次都是失敗的。他便潛心治學，提出了“因材施教”的教學方法，從而有了“三千弟子，七十二賢人”并完成了《春秋》《論語》等流芳百世的著作，被譽為“至圣先師”。美國歷史上最偉大的總統之一的亞伯拉罕·林肯，年輕時曾八次落選，兩次做生意失敗，最后還患上了精神衰弱。他始終選擇從頭再來，經過了不懈的努力與堅持，他才登上了金字塔的頂尖。
從古至今，被關上門的人數不勝數，但打開窗的人卻少之又少，但凡那窗被打開了的人無不是被人稱道的大家、偉人。
我們往往對他們感到羨慕，因為上帝為他們打開了那扇窗。可打開那窗的人真的是上帝嗎？不，是他們自己！孔子沒有忘記自己的宏圖大志，他適時地選擇了一個他所擅長的領域；林肯沒有放棄自己對未來的憧憬，他堅定地沿著這條路走了下去，直到打開成功的大門；司馬遷沒有受了宮刑而自暴自棄，而帶著自己從小的夢想，耗時15年完成了《史記》，開創了紀傳體史書的先河；愛迪生在嘗試上千次后才發現了鎢，使白熾燈照亮了世界……他們得到了所謂的“上帝”的幫助了嗎？沒有。
在現實的生活中，上帝就是個孩子。他喜歡惡作劇，他只會幫你關上門，讓你在黑暗中迷失了本來的方向。只有堅定信念，用你的努力打開那扇希望之窗。然后你會看見窗外是另一個美妙的世界，那世界會比門后的世界更精彩，因為那世界浸潤過你付出的汗水。
窗初中作文 篇62
人生皆有道德，卻不處于想象，人心從兒時以純粹而變為心機。變與不變在于教導的人，教導是是非之地。
——題記
過道街上燈紅酒綠，傍晚，大雨傾盆許多商人因雨水過猛而早些歇業。
“滴答……滴答”從外面傳來的雨聲過于兇猛，以致于聽不見一位七歲小妹妹的腳步聲，旁邊還有一位店員的呼嚕聲……
只聽純潔的聲音從一位小妹妹的嘴里面發出:“叔叔……我媽媽病了，我……沒有帶好多錢……”只見小妹妹從褲包上拿出那十元三角錢，那細嫩的手指上還有一點點結疤，看來是一個工人的女兒吧。
“走開走開！沒錢的小屁孩，一邊玩去！/此處屏蔽臟話。”那個滿嘴不干凈的叔叔說到，便走出來，做出趕出的樣子。小妹妹有些傷心，有絲想哭的感覺。只見小妹妹忍了過來，從新反過頭來，看著那個叔叔躺在椅子上睡著，小妹妹低著頭從柜臺前走過。
店員并沒有發現異樣，小妹妹感覺走了進去，找了跌打摔傷的藥。我實在是忍不住了，趁店員不注意的時候，趕緊喊了一聲:“侄女，快回來。”我便跑了進去，包住小妹妹，拿著那盒藥，放到柜臺前，結賬，店員瞧見了沒有發現什么異常。
完事后，走出藥店，我把小妹妹放了下來，看著她那呆萌的小臉蛋說:“小妹妹，叔叔他的確有些不禮貌，但是也不能偷哦，有些事情不能只看正面，也可以看看那不引人注目的后面。小時候要學會堅強，也要開始學會放棄，因為在這個社會上，開錯一道窗，不如換一面窗，放棄并不是指什么不做這件事情了。而是換一個角度去拋棄偷的想法，而去借去求，也比這種不道德的行為好。記住從小學會道德，長大學會選擇擔當。”
雨水嘩嘩流下……卻不必這小妹妹純潔般的淚水。小妹妹點了點頭，低著頭說了聲謝謝后，便轉身離去的。
是啊，一個人的心里總會開一朵美麗的玫瑰。開錯一道窗等于想錯了一種思考和行動方式。你若心里不充滿陽光，就因為一個小小的被別人辱罵，那還會開對一扇窗戶嗎？
窗初中作文 篇63
世界是戲劇性的。當我緩緩睜開眼，一團漆黑。
在前一秒我還在客廳里看電視，爸爸媽媽都不在家，我剛準備吃點東西去了，巨烈的搖晃襲來。只有一秒大樓瞬間坍塌，但幸運的我活了下來，我環顧四周，我發現我被困在了一個狹小的空間。房頂的石灰不停地飄落在我的頭上，我突然感覺到疼痛，我往下一看，原來我的腿受傷了，在漆黑的空間里，我那鮮紅的顏色格外突出。記著，電視上說過，如果有大面積流血的話，要拿毛巾或衣服止血，我將毛衣脫下來綁在受傷的位置，血總算止住了，我忍著疼痛慢慢站起來大喊："有沒有人？救命啊。"我一直喊，喊到筋疲力盡，也沒有人回應我崩潰地哭了起來，但很快我就調整好了情緒，我心中有一個信念：一定要活下去。
我摸索著前進，我摸到了一個小型的東西，我又仔細的摸著，我一直感覺這是手電筒，很快就證實了我的想法，我按到了開關，手電筒瞬間亮了，我用手電筒微弱的光芒照耀著周圍，很快手電筒光也熄滅了，但我依靠手電筒找到了筆刀小零食等用品，在黑暗的空間里，我很懷念光芒，希望光芒照亮整個空間，我不自覺的拿起筆，在墻上畫了一扇窗戶，坐在窗戶邊，我想象著光芒有多美好，也想象著我和親人們在家庭里，想到這里，我哭了，我大哭起來，但轉眼一想，我要出去，我還想活下去，我堅強起來，用小刀挖，我要挖出一個洞來，我不停的挖，挖到手出血了，但我沒有停下來，我咬緊牙繼續挖，終于墻被我挖出一個小孔，太陽照射進來，照在我的臉上。隨后有一個清脆的聲音，大聲問“有人嗎？”我立刻激動起來：“有人，里面有人。”
外面的人高興起來，我砸墻的速度越來越快，終于墻鑿開了。我成功獲救了，我被消防員叔叔抱了出來，陽光照在我的臉上，我被送去醫院治療，看著病房窗戶正被陽光照耀，我開心地笑了。
上帝關上一道門，就會為你打開一扇窗，所以我們無論何時都不要悲觀，要振作起來，活下去。
窗初中作文 篇64
當你的世界沉悶枯寂時，試著打開一扇窗，讓一縷縷陽光射進來，你的生活或許會隨之而改變。——題記
從小生活在城鎮里，由于體質偏弱，家長不太敢讓我經常獨自一人出去玩，漸漸地，我養成了除了上學，就愛悶在家里，連朋友都很少來往的習慣，也就是大家所說的“宅”，與同齡人不太一樣。和我相處時光最多的就是外公、外婆。連左鄰右舍乃至整條街上幾乎都是年過半百的老人，可能因此造成我的性格比較內向和守舊，不懂幽默，不懂追星，不會唱流行歌……因此，這里的同學經常對我說“你out了！”但是在鎮上，大多數的孩子性格也差不多，再調皮也不可能沒上沒下，沒大沒小，所以我并不在意我的性格偏內向。
直到我來到廈門，看到了與眾不同的老師和同學時，我才知道，原來外面的世界是那么豐富多彩的。
一開始我很不適應這樣的生活，特別是老師經常和同學開玩笑或者是講笑話，還有許多同學在我看來有些變態的性格，讓我徹底顛覆了對老師和學生的看法。每當他們談笑風生，笑的前俯后仰時，我總是皺著眉頭站在一旁，很不理解到底有什么好笑的。
直到我看了一篇文章，上面有一句話，讓我開始嘗試著走進他們的世界，融入他們的生活，那一句話是：為自己的心靈打開一扇窗，才能感受到陽光，才能看到外面的世界，畢竟，你要在這個多姿多彩的世界生活。
一個學期過去了，一年過去了，兩年過去了，我從一個初一新生長成了一個初三的畢業生，在這些日子里，我慢慢的明白了，這些同學和老師可以是好朋友，同學們能夠用幽默和風趣來排解學習上的壓力，用積極向上的態度生活，他們以各自迥然不同的個性活在這個世界上，生活得如此多嬌。
我不知道從什么時候開始，我會和他們一起笑了，感覺他們，就像一縷縷陽光，當我打開窗子時，便把我的世界變得充滿陽光。
我終于明白了，打開一扇窗，讓別人走進自己，也讓自己看到別人，感受到外面絢爛的陽光。
窗初中作文 篇65
就算折斷了翅膀，也要迎風飛翔。
——題記
翻開曾經的日記本，映入眼簾的就是句話，曾經的自信全都包含在這句話里了，現在想想。真恨自己當初為什么要立下這樣的承諾。看看現在的自己，它真的還能實現嗎？
步入初三，學業越發緊張，每天上課，吃飯。睡覺已經形成了慣例。甚至不看課表都知道現在該哪什么書，做什么作業。回想起小學時期，每天自由自在地玩，學習簡單輕松，大部分時間都在玩。那種自由自在的感覺，現在再也感受不到了。現在，甚至連吃飯時都有學生在談學習，我想，學習真的那么重要嗎？可有馬上回答：“學習真的很重要”。
叮鈴鈴，天哪，終于下課了。這節化學課真難熬。什么氯化鉀，什么二氧化錳……這些從未見過的詞，現在卻要硬生生地把它們刻在大腦里。下課了，可老師卻絲毫沒有要走的意思。還繪聲繪色的講這什么化學性質。這些在我看來，簡直就是天文數字，我想認識它們，可它們卻不愿意認識我。難啊。初三的學習真難。
忘著那扇窗戶，簡直就像是審答。而我們就是那被困在里面的囚犯。只能眼巴巴的看著窗外那美麗景色。想要把窗戶打開，卻又不能。
“好了，下課了”伴隨化學老師的聲音“叮鈴鈴”，上課聲，響了。“那就準備下節課的書本吧，唱支歌”化學老師又說到。天哪，難道我生命中最美好的青春期就要陪書本‘老師過了嗎？老師們常說：“要把讀書當成一件快樂的事，要在玩中學到知識，不能死學習。可是，這種學習方式真的能讓我們快樂嗎？我感覺不到。
我好累，我真的很累，現在的我，就像是折斷了翅膀的雄鷹，擁有遠大理想，卻無力來實現。現在的我，還能實現當出的諾言嗎？我沉默了，現在的我，已經快崩潰了，我常常想放棄，但為了父母，我又不能。
我心中的那扇窗戶，已經被釘子牢牢的訂住了。我想看看窗外，卻無能為力，我苦笑著，或許生活就是這樣，只是，我何時才能打開那扇我心中的那扇窗。
窗初中作文 篇66
獨自坐在窗前，忽然一瞥望見了窗外那只鳥籠在風中微微搖晃，那扇小窗打開又合上，合上又打開。頓時，一股孤寂之感涌上心頭，泛起了點點傷感，眼中仿佛出現了那只亦立在秋風不斷瑟縮的灰影。漸漸地，記憶開始在眼眸中倒逝。
那是前年的立秋，天地略顯蒼茫，秋葉在枯黃且盡喪生機的空氣中不停地打轉。夜色漸臨，我僵硬的右手松開了筆桿，抬起昏昏欲睡的頭顱，窗外皎潔的月光映在桌上，流連在我的臉龐上，交織著凄涼，孤寂。
夜色的籠罩下，一切悄無聲息，忽然一道灰影從上方掠過，未著痕跡。但轉眼間就落到窗外的空調外箱上，它身下的那一片皎潔把它的身軀映襯得格外清晰。我著實被一驚，仔細一看，這是一只灰黑斑紋的鳥兒，一邊的翅膀掙扎著，另一邊呈張開狀而且一動不動。見狀，我連忙打開窗戶，犀利的寒風刮在臉上，卻也顧不得這么多了。我把它小心翼翼地捧在兩手合并的手心中。它左翼內側已滲透出了血絲，一對眸子充滿著惶恐與不安。一些簡單的包扎之后，我輕輕地把它放進久置多年的鳥籠中，就在我關上鳥窗的那一刻，發現它在顫抖，顫抖這扇窗的阻礙，我卻只是以為天氣寒冷。在放好水和食物后，揣摩著它的一切，抱著好奇的玩味走了。
隨即，燈關上了，只留下黑暗中望著那扇小窗顫抖的身影躲在鳥籠的角落里……
當我醒來時已是太陽高照，伸著懶腰走到書房，眼前一幕卻令我驚呆至極，鳥籠還在窗旁掛著，竟已生機全無，它靜靜地臥在角落里，頭顱向著前面的小窗。暖暖的陽光照在身上，卻只剩下徹骨的寒意。一段失神之后，我的嘴唇輕微動了一下，想說什么卻噎在喉嚨口。我輕輕地打開了小窗，把它如往捧在手心，獨自走向樓下的草坪。
邁著沉重的步伐走回到了書房，把栓住小窗的鐵絲用力一拉，輕輕把它扔向窗外，它在空中劃過一道弧度……
那扇小窗，不會再關上了。
窗初中作文 篇67
如果驕傲不曾被狠狠地拍下，就不會收獲這顆成熟淡定的心；如果夢想不曾墜落懸崖，就不會堅持走這條執著的路。
一生那么長，總會有遇到失敗的時候，失敗是一條荊棘叢生的小路，卻是通往成功的必經之路。如果人生可以像電影一樣隨便剪輯，把失敗的日子都剪掉，只留下成功的日子，那這一生將會變得枯燥無味并且毫無意義。
既然失敗這么重要，那是不是要失敗得越徹底，次數越多越好呢？非也，重要的是面對失敗的態度和方法，而不是失敗的程度和次數。《老人與海》是海明威的代表作。小說中的主人公桑地亞哥，可以說是一位失敗得最徹底，次數最多的老人。一位84天沒有捕到魚的老漁夫，第85天出海，獨自一人在海上捕魚，終于費盡力氣捕到一條同小船一般大的大馬哈魚。但是卻再回家的途中被鯊魚啃了個精光，對于他來說實在是倒霉的事。你認為他失敗了嗎？不，他說“一個人生下來就不是要給打敗的，你可以消滅他，但就是打不敗他”。面對失敗，他努力拼搏，奮力保護自己的勞動果實。即使最后他帶回家的是一副雪白的魚骨架，但他仍是成功的！就像初陽下沙灘上的雄獅。其實在海明威還有一部小說為來得及完成。這篇小說的主人公是尼克。早年，尼克年輕氣盛違反了禁漁令，只得在原始森林里暫避風頭。動亂不安的社會，殺手名目張膽地行兇，機智勇敢的尼克挺身而出。勇敢是海明威的寫作主題，面對失敗的勇氣是我們學習的重要方面。
勇氣十分重要，面對失敗的方法也著實重要。有一個小故事：兩只蝸牛想爬到墻的另一面吃草。一直蝸牛拼命向上爬，一次次跌落下來，最后筋疲力盡而死。而另一只蝸牛從墻角繞了過去，輕輕松松就獲得了成功，這似乎與我們一直以來推崇的堅持不懈相勃。席慕蓉說過：人生的路上并不是你在哪里放一個門框哪里就是出口，你可以向左向右轉個彎，那里一樣也是。面對失敗，不能死守著舊理不放，要懂得就事論事。
失敗是一扇緊閉著、遮住陽光的窗，鼓起勇氣推開它，你會發現塞外風光無限好。
窗初中作文 篇68
那段時間，是熱帶臺風季節。老天，哭了好一陣子，一直不肯消停。天空，被一大塊灰幔子，遮了好久，不見太陽的影子。我站在窗前，隔著玻璃，用手輕輕地摸著貼著玻璃的雨珠，看著它們緩緩地往下流，我不說話，沉默了許久······
第二天清晨，我拉開窗簾，打開窗，四處張望著，天空還是暗的，鳥兒已經起床，開始歡唱起來，他們嘰嘰喳喳，喋喋不休。空氣中還殘留著雨的清新的氣味，清風還在絮語，多么涼爽愉快的早晨！看來今天注定是陽光明媚的，讓我們一起來見證這盛況空前的日出吧！
朝陽從對面的屋頂竄了出來，鳥兒在空中飛翔，在空中掠過一道道美麗的弧線。
它們一個個是那么活潑自在。這時，樹冠叢中，忽然閃過一道黑影，射了出來，是什么？我的目光追隨著它的飛行的痕跡，它像個飛彈似的，彈到這兒，彈到那兒。瞬間就消耗了這么多體力的它，飛著飛著，好像有些疲倦了。它的速度緩了下來，一會沖向高處，一會墜向路面，它像一只無頭蒼蠅，盲目地亂撞著。此時，它向我家的方向沖來，我還是站在窗前，一臉茫然地注意著。我張惶地后退了幾步，緊接著，它向撞了過來，墜在了窗臺前。
這是一只多么瘋狂的鳥！從來沒有一只鳥會自己名目張膽地闖進別人家。我小心翼翼地靠近它，盡量不被它發現。這是一只小麻雀，黝黑黝黑的的，毛茸茸的一團，一身參差不齊的羽毛，很是可愛。它還是一只幼雛，怪不得飛得這么瘋狂。不經意間，它注意到了我，它似乎并不畏懼人類。它歪著腦袋，目不轉睛的盯著我，兩只水靈靈的小黑眼睛靈動地眨巴著，顯得神秘而天真。
我慢慢地，不動聲色地伸出右手，想摸一摸它柔軟的絨羽。就在我的手要觸碰到它的瞬間，它“啪”地張開翅膀，慌慌張張地飛了出去，消失在樹叢中。
那扇窗，不會再關上了，因為我深信，它還會來的。
窗初中作文 篇69
總是來不及做好足夠的準備，我們就被年輪追趕得不敢停下腳步。這幾天，氣溫連蹦帶跳地回升，仿佛只是一夜之間，盼了許久的春天就悄悄走進了我們的軒窗。
總是很容易想起關于冬天的憂傷，很冷。那些遺落在小路上的腳印，已經陳舊得再也撿拾不起。牽手年輪，歲月的尾煙風塵四起，那些迷了眼睛的塵沙，是否可以叫做記憶？
冰雪消融了。春天總是溫暖的，彌漫著小草崛起的清香。
打開窗戶，我發現自己還有關于陽光的夢想，關于白云的沉思，關于道路的期盼。這一發現，讓我欣喜不已。我原本以為，已經塵封了許久的心，早已不能飄逸的面對花開。隨著命運的風吹雨打，我們在潘多拉的盒子面前給自己建造了堅不可摧的象牙塔，心上也裹了一層厚厚的繭子，而那個叫做希望的禮物，還被牢牢鎖在盒子里面。
于是，我們不斷地尋找打開希望的鑰匙。正如上帝所預言的那樣，我們常常失望于突然降臨的病痛或者災難，而人類，而紅塵男女，渺小如塵沙，如星點，如一滴咸咸的海水。
我們不能洞穿所有的未知，正如沒法收藏鳥啼聲中那些清脆的沿途故事。但我們可以在春天來臨的時候，從漲起的浪潮取一瓢忘川之水，澆灌一度干裂的思維，和梗上那群正在拔節的禾苗，一起步入塵世。
是的，我們可以步入關于春天的每一個環節——沒人可以阻止我們擁有關于花香的全部想象，沒有哪場雨可以真正淋濕哭泣的青春，那些落滿風霜的文字，可以在陽光的笑容里安然入睡……
面對淙淙的溪水，面對飛翔的布谷，面對盛開的玉蘭花樹，你可以，你完全可以笑得不知所措而又忘乎所以……
打開向陽的窗子，脫下笨重的羽衣，羽化塵封的傷痛。你看，那些假設，那些如果，正分子一樣活躍在年輪邊緣。其實今生，我們可以，一一把它們變為現實。
此時，陽光燦然開放，穿越塵世厚重的鎧甲，我們即將聽到花開，看見蝶舞，滄海一聲笑，紅塵樂淘淘……
坐在陽光里，傾聽日子流動的聲音，感覺這是一個溫暖的塵世。
窗初中作文 篇70
每個人的心靈都有一扇窗，一扇帶鎖的窗。心鎖過于堅固，我也因此而孤獨，然而當我慢慢的將心鎖卸下，我明白：從此我不再寂寞，我已開啟了那扇無形的“窗”。
正如那風鈴在風中愉快的歌唱一樣，我感到無限的歡樂。心扉敞開，豁然開朗，整個人似乎充實了很多。
我不想孤單，不想寂寞，雖然那樣的日子并不空虛。然而孤單讓我害怕，就好像獨自一人走入荒野；寂寞讓我覺得迷茫，有一種莫名的傷感與無助，好似被人遺忘。要尋找那份屬于自己的快樂，不要再等待，要主動去爭取。
美好的生活，由于有了孤單、寂寞而失去的原本燦爛的光彩。傷心時，我們渴望朋友們的安慰；高興時，我們渴望朋友們一齊分享。我們渴望友人的來信，渴望他們的問候，有了這些我們的生活才有意義、才有光彩。讓自己的喜、怒、哀、樂得以宣泄，使自己的人生更加美好。
當你主動打開這扇窗時，你會發現每個人都有一份相同的期待與渴望。原來人與人之間的距離那么近，而心與心的溝通如此簡單。是啊，每個人都有一份期待、一份渴望，打開那扇無形的窗，從此不再寂寞。他們希望得到友人的關懷與問候，再也不愿孤獨、寂寞。
打開那扇無形的“窗”，正是有著那些和諧的默契，才把我們的距離拉得更近。沒有了那扇“窗”阻擋，似乎每個人都開心了許多。心與心的溝通，重新讓那郁悶已久的心靈充滿活力，放出絢爛的光彩。
朋友們，別再被那扇無形的“窗”所迷惑，只要輕輕的一推，你就不再感到孤獨，不再感到寂寞。留下來的只有那份無限的歡樂。
最后想對各位說：不要再等待，要主動去爭取。孤獨、寂寞再也不會讓我害怕與迷茫，只要輕輕的一推——那只是簡簡單單的一扇“窗”。
我們應該為自己尋找快樂，自己的心情自己把握，快樂不屬于某一個人，它屬于我們大家。我們有權利去追求并擁有它。
記住，只需輕輕的一推，你將不再孤獨與寂寞。
就這么簡單。
窗初中作文 篇71
人生的長途上，總有無數的窗，開開關關，只要用心，總還是可以找到屬于自己的那一扇。我相信這不僅僅需要耐心和毅力，更需要遇到挫折或死角時，打開另一扇窗的勇氣。
曾經一度因為未考過鋼琴10級而懊惱不已，我總覺得是自己努力不夠才頻頻失誤。于是每天對著鋼琴黑白鍵，靈活地舞動著雙手，一彈便是半日。母親勸我別彈了，我不信，仍舊堅持不放棄，而從未想過自己是否適合這項技能。
再一次，我踏入鋼琴等級考試的考場，一架黑色鋼琴孤單地落在考場的一處，臺下坐著一排神色冷漠的主考官老師，一張張冷漠的臉正襯了這黑白的背景。我端坐在位子上，背挺得筆直，深吸一口氣，指尖在黑白琴鍵上淺抬重落，優美的樂聲漸漸充斥著整個教室，快到關鍵節奏了，我的心不免怦怦怦跳得厲害，額頭和手心滲出了大滴大滴的汗水，果然，我又按錯了幾個琴鍵。沉默的我失魂落魄地走出了考場。我的世界瞬間也成了一片灰白。
母親心領神會地帶我回了家，兩人沉默地坐在客廳許久。一份新送來的報紙吸引了我們的目光：“打開另一扇窗”一個姑娘，在窗口看見別人在埋葬自己的愛犬，她隨之落淚，泣不成聲；隨后，她的母親又推開另一扇窗，窗外的成片的玫瑰競相綻放，引來蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。女孩頓時眼中放出光芒，沉醉在這美妙的風景中，將傷心之情忘卻于腦后。母親眼神溫柔地注視著我，和顏悅色地說道：“也許，你是開錯了自己的窗戶呢！”我頓時豁然開朗，既然這已經是一條死路，不如忘卻它，開辟新的窗口。我雖不舍，還是放棄了堅持已久的鋼琴，選擇了一直喜愛的繪畫，隨著專業教師的培訓，一點一點的成長，每每拾起畫筆，如同重獲新生般有了力量，在紙上涂抹，動作迅速且自如，好似有種天生的賦能，心中隨之興奮。
不出一年，在繪畫上就有了很大的飛躍，我打開了繪畫的窗，窗外是美麗的紅玫瑰。
窗初中作文 篇72
上帝關閉一扇門的時候，總是會給你打開一扇窗。上帝是公平的，它讓每個人的生活總是不那么完美。
——題記
貝多芬失聰，卻譜寫了偉大的音樂篇章；張海迪身患殘疾，卻以超乎常人的堅強和執著讓我們不得不肅然起敬；海倫 ·凱勒這個不能看、不能說、不能聽的殘疾人，竟是令全世界都知曉，都崇拜的人。還有霍金、史鐵生……這些都是我們熟悉的名字，令人深思的是在他們的輝煌背后，不約而同地總有那么一點不完美。
也許我會抱怨：上帝為什么沒有給我華麗的外表，富裕的生活？但是上帝讓我擁有一個健康的身體，一個健全的大腦，一個和睦而幸福的家庭，一群真摯的朋友，一批讓人敬佩的老師，和一個可以讓我安心學習的環境，我覺得所有的這一切都太值得去珍惜了。
我何嘗不是如此？總是對自己失去的東西耿耿于懷，總想著：我不應該失去的，明明可以得到它的，怎么會這樣呢？等等，諸如此類的。每當我在為以前所錯過的機會而惋惜、自責的時候，卻不知我早和“窗”外的美好風景擦身而過。可是錯過了朝霞，還有一片繁星。
其實，上帝是公平的，給了你美貌，就會少給你一分智慧；給了你智慧，就會讓你多經歷磨難；給了你財富，就會讓你享受不到真正的幸福與快樂……
我們的生活就是這樣，應該心平氣和地去感受和領會。什么是最好的，現在所有的就是最好的。有年輕的身體，年輕的頭腦，年輕的思想；有吃，有住，有穿；有可以學習的書本，豐富的資源，還有良師益友……習慣了這一切的我都沒有發現，原來真的所擁有的就是最好的。
既然上帝為我們打開了一扇窗，那我們何不盡情去欣賞窗外那美麗的風景呢？不要一味錯過，一定要牢牢地把握今天，只有把握住了今天，暢想中的明天才能成為輝煌的現實！那么，就讓我們一起去接受這秋日為你送上的徐徐清風吧！
窗初中作文 篇73
一推開房間古老的窗，桂花的香味就恣意地彌漫開。奶奶的桂花樹又開花了!
“奶奶，奶奶，桂花開了。”我跳下窗臺，小跑著去到正在做飯的奶奶身邊。
奶奶先是一愣，放下手中的鍋鏟，看了一眼窗外，說：“今天是個好日子呢，奶奶這就給你采桂花去，今晚做個桂花年糕。”
“嗯嗯，我最愛奶奶的桂花年糕了。”我又爬上窗臺，怔怔地看著窗外開得熱烈的桂花。
黃的花，綠的葉，混雜在一起，些許小花瓣上還有星星點點的白，像沙灘上閃著光的貝殼，好看極了。
晚飯時，我細細地嚼著有著桂花香的年糕。柔軟、美好的感覺在我舌間泛濫著。奶奶望著我吃年糕的樣子，久久地笑;我也望著她，吃吃地笑。
“奶奶，月光下的桂花好美呀，我們坐到窗臺上去，你給我講故事，好嗎?”
“好呀。”奶奶拉著我的手，坐在鄉村老式的木床上，我半倚在奶奶身上，聽她講故事。
奶奶輕輕地推開木窗，月光就照在我們身上，桂花香也依戀地久久環繞在身旁。月光下的桂花更多了些白，多了些像少女淺笑般的輕柔、優雅。
“從前，有一個美麗的女子，叫嫦娥，她與丈夫后羿住在一起。兩人十分恩愛……嫦娥吞下藥后，感覺身體變輕了，就推開了窗，在月光中，不斷上升，又因不舍后羿，就在月亮上的廣寒宮住了下來……”
我聽著聽著就在桂花香中沉沉地睡去了。
當天夜里，父母就帶著我去了城里上學。從此，便很少見奶奶了，但城里的新家窗前也有一棵桂花樹，年年開放。
多年后，又到桂花開放的日子，我打開城市的窗，桂花香就混著月光一齊溜了進來。我仿佛回到了幾年前那間鄉下的老房，坐在奶奶身側，聽著奶奶講故事，聞著桂花的清香。
打開一扇窗，窗外是在桂花樹下微笑的奶奶;打開一扇窗，窗間溜進的是我對奶奶的思念;打開一扇窗，窗內是望著明月的我。讓桂花香恣意地彌漫著，就像奶奶的手，撫過我的臉龐。
窗初中作文 篇74
當你因某種缺陷而愁悶苦惱時，應該換一扇窗。這樣，你會看到別樣的風景。換一種思考和行動方式，開啟的將是成功的大門。 ——題記
我曾有一個夢想，就是成為一名赫赫有名的歌手。
“你唱歌好難聽啊，別唱了！”我次次唱歌的時候，總會聽見有幾個人說這些諷刺我的話，我都會害羞地低下頭，然后思考著許許多多關于人生哲理的問題。
我以前看到過一篇文章，我只知道開頭和結尾，不知道它的中間發生了什么，大鼻子男孩最后成功了。我就覺得我還有機會，為什么他能夠成功，我為什么不可以？
我最后才發現，我唱不上去高音，低音也是一樣。那我之前的努力不就是功虧一簣了嗎？我絕望極了。我坐在窗戶邊看著窗外的風景，眼淚汪汪。這時我的媽媽來了，她問我：“你在看什么呢？”
我抬頭一看，才發現是媽媽，我實話實說地說道：“我看見了一些老人殺我特別喜歡的魚，血腥腥的！”媽媽撓了撓頭，想了想，說：“我帶你去看看另外一扇窗戶吧！”說完，媽媽帶著我去了她的房間。
她的房間布置得很漂亮，也有一扇窗戶，那個窗戶種滿了花兒，繁花似錦，花枝招展的。媽媽叫我看看這扇窗戶外面，我頭伸了出去，看到了各種各樣的蝴蝶，還有鳥兒，外面也有一個小池塘，里面的魚自由自在的。呈現出一番繁榮昌盛的景象。
媽媽接著說：“孩子，你的夢想幾乎都是你擅長的愛好，要是你打開的這一扇窗會讓你感到不舒服，你就打開另一扇窗吧！說不定另一扇窗是你特別想看到的景象呢？人的一輩子百分之五十都是在為了自己的夢想而奮斗，這扇窗不適合你，還有很多扇窗等著你打開啊！”
我知道了我自己在唱歌方面并不擅長，我也正在尋找我真正擅長的，那也許就是你的天賦吧？
我終于打開了另一扇窗，那扇窗正是適合我的，我想看到的，也許這扇窗我可能會關上，但是這美麗的景象并不會，可能還有其他的人打開這扇窗。
打開另一扇適合你的窗吧！它會指引你通向成功的大門。
窗初中作文 篇75
上帝是仁慈的，當他關上一扇門的時候，必定會為你再打開一扇窗。
許多時候，當我們看到關閉的門的時候，便絕望了，卻不曾想到繞過那扇門，其實還有一扇窗打開著，是我們自己把那扇打開的窗也給緊閉了。
所以，便有了那么多失望、怨恨、無助和悲哀。為什么我們不能看到那扇打開著的窗？又或者說，當它打開的時候，我們根本沒有在意，我們的眼光始終被那扇華麗高大的門所吸引。然而，當我們需要它而急于尋找它的時候，卻發現那不起眼但就在我們身邊的窗已然關閉。
那扇窗，是上帝給予的希望和關懷，它比不上大門的魅力，沒有人會在看到大門之前注意到它。它是渺小的，亦是普通的，卻是關鍵時刻最重要的存在。
可是，當你忽視，最終傷透了它，它便會關起那扇為你而開的窗。
每個人的心中，都有一扇為你而開的窗。那個人，也許是你的家人，你的朋友，甚至是一位陌生人，他們始終為你打開那一扇窗。
他們在窗口看著你的一切，歡笑、哭泣、憤怒、無助……他們包容著你的所有錯誤，在你最需要的時候，為你打開一扇窗，給你希望和溫暖。
他們一直打開著一扇窗，默默地、時刻在你身邊，只要你需要。
但是，千萬別忽視那種等待的心情，包容的心情，那是他們對你一切的愛和關懷，不然他們便會關上那最后的通道，將與你的聯系全部隔斷，那才是真正的絕望。
當然，也不要忘了打開自己的一扇窗，不然即使別人打開了心窗，你也看不到，而你也把別人拒之千里之外，只能沉浸于自己的世界。人是要相互溝通的，那扇窗是你與別人的聯系方式，是通往內心的窗口，是希望的窗口，也是愛的窗口。是在你最需要的時候，打開的一道光明之窗。
打開你內心的一扇窗，讓人與人之間溝通更加順暢，讓世界充滿希望。
窗初中作文 篇76
即使上帝關閉了所有的大門，他也會為你留一扇充滿陽光和溫暖的窗，打開一扇堅持不懈的窗，你會感覺到生活的道路是如此地光明和美好。
看，一株小草頑強地從破墻的縫里鉆了出來，根牢牢地扎在磚縫……
他是一粒種子，一粒普通得不能再普通的小草種子，不知從什么時候起，它把根扎在了斷壁殘垣里。也許是鳥兒將它帶來的，或許是風兒將它吹來的，他開始在這里安家落戶。狹小的縫隙擋不住小草頑強的生命力，他用力地冒出了嫩芽，看到了外面精彩的世界，小草把根深深地扎進縫隙里，迎著陽光和風雨，茁壯成長。
一只紅色的蜻蜓扇動翅膀，在空中飛舞時，發現了墻縫里冒出的這株小草，不免有些驚訝，它飛向小草，大聲說：“你真棒！”
這幅畫是我國著名漫畫家豐子愷先生的作品《生機》，作者用小草和蜻蜓畫出了一種靜態的“生”與一種動態的“生”，于是兩種生命互相輝映，強烈的生命感躍于紙上。
人生大道上，并不是所有道路都是康莊大道，在途中我們會遇到各種艱難險阻，我們要學會斬除路上的荊棘，為自己打開一扇通往光明的窗。
面對曲折迂回的道路，有人會選擇把它當做自己成長的墊腳石，對未來充滿希望，躊躇滿志。投戎從筆的辛棄疾，一生被棄用多達38次，到最后僅剩一根軟羊毫，也要書寫出他的御敵之心。哪怕“縱把欄桿拍遍，無人會，登臨意”，最終他的詩詞名傳千古。正在讀博士學位卻患上運動神經細胞癥的斯蒂芬霍金，在面臨人生這樣巨大的打擊時，做了一場自己被處死的夢，夢醒后萬念俱灰的他突然意識到如果被赦免的話還能做出許多有意義的事。于是，他給自己折了一只思想的船，使進了探索的宇宙，他的許多論作對世界科學界也都產生了巨大的影響……
面對挫折，面對大門緊閉的未來。為什么不為自己多開一扇堅持不懈的窗，助自己駛向美好生活海洋呢？
窗初中作文 篇77
推開，你看到什么？天地日月，草木精華？還是喧囂？不懂。
考試受挫，心中抑郁。
母親說去樂山大佛，求佛保佑我學習天天向上。
長途，陰雨。終于到站，到大堂，雙膝跪地，兩掌合十，閉眼祈禱，三叩首。禮畢，向后堂走去。
沒有什么值得留念的。我一直走著，忽然發現遠處有一大窗，鑲嵌在里面，窗很低，紅色的漆已近剝落，估計有些年頭了。窗子上有一把銹跡斑斑鎖，破舊的，錯雜地纏雜著，千絲萬縷，我抽出口袋的兩只手，但又在空中停住了，是鎖了的。我這樣子想，欲轉身離開，一個尼姑出現在我面前。
“為什么不試一下呢？”她微笑著問。
“沒有什么可以試的。”我面無表情的欲走開。
“不試是怎么知道呢？”
我木訥地望著她，她微笑著示意我動手，我彎下腰來，用力推了一下。開了，鎖落。有陽光了，映入眼簾的是一片綠地和粉紅色。
“跨過去就是寺院的花園。”她輕輕拍拍我的肩膀走了。
花，是牽牛花。一個個都像張揚的小喇叭，朝天空高喊著自己的豪言壯語，又像滿盛著瓊漿玉液的高腳杯，等待著凱旋歸來的眾將士們開懷痛飲。它們雖小的可憐，但我卻感到它們從來都沒有自卑，有的只是樂觀向上和積極進取。要不然細小的可愛的牽牛花莖上怎么能不時會伸出一根更細的長芽兒，像一只只柔嫩卻韌性十足的小手臂，牢牢的抓住傍邊的花架，莖頭勇敢地向著花架最高處攀登。
我能夠想到它們是怎樣一粒粒微小的種子變得生機勃勃，最終在這樸素的花園里郁郁蔥蔥起來，我也能夠想象他們攀登時更多的喧囂——他們一定能夠喊出“努力拼搏，微小的生命也能結出累累碩果！”震撼人心的生命最強音。
瞬間，粉滿心頭。
閉眼，回憶；定格，播放。
仿佛自己一直生活在一種淡泊的狀態中，周遭的一切貌似與自身無關，但今日所見，那憂愁、煩悶與痛苦消失遁形。
回憶落滿心頭，樸素的花園有著像交響樂的壯志……
壯哉！
夕陽中的晚風，蹲坐在窗前，幽咽著輕聲呢喃著我的名字，加油！
窗初中作文 篇78
上帝給你關上了一道門，一定會為你打開一扇窗。
初看這句話，我感到頗為不解――關上一道門自然是指我們遭遇的挫折了，那么打開一扇窗又是具體指什么呢？盡管不解，我隱隱約約感到，這個問題只有在生活中才能找到答案。
陽春三月，草長鶯飛，百花爭艷，正是外出踏青的好季節，我卻將自己關在家里，眉頭緊鎖，額頭上隱隱有烏云籠罩。面前的書桌上攤著一張蒼白的成績單，平靜而又沉痛地宣告著，期中考試全校排名跌出前100，而我素來引以為傲的語文則到了二百多名。我怒火中燒，正欲將成績單撕的粉碎。
突然，一只沉穩的大手扶住了我的肩膀，父親沉厚的聲音響起，孩子，平靜，看看窗外。我抬起頭，窗戶不知何時被打開了，窗外春光明媚，生機勃勃。最令我驚訝的是，平日不起眼的山茶樹，竟也開出了粉紅色的、華麗艷美的花朵。一時醒悟：為何，不給自己打開一扇希望之窗？
考完不久，語文老師在課上宣布學校要舉辦文言文閱讀比賽和古詩文默寫比賽，每班選出四名選手參賽。登時全班便炸開了鍋，只有我悶悶不樂地用手撐著腦袋――期中考試那么爛，肯定選不上我。百無聊賴之時，忽然聽見名單里有自己的名字，不禁大吃一驚，下課急忙問問原因。老師笑笑，你的基礎還在，再加上還有兩個星期調整，成績不會差的。瞬間，我仿佛看見一扇機遇之窗在打開。
兩個星期之后，我自信地走出了考場，回憶起兩個星期來快被翻爛的語文書和那反復標注，以致于幾乎看不清的文言字詞，不覺地握緊了拳頭，會心地一笑。一扇塵封多日的自信之窗再度被打開。
勝敗兵家事不期，沒有人能逃避挫折。但是，我們不能緊盯著那扇緊閉的門，更要去打開那扇希望之窗、機遇之窗、自信之窗。在江東子弟多才俊，卷土重來未可知的呼聲中打開心靈的那一扇窗。
窗初中作文 篇79
畢淑敏說人有精神的三間小屋，那么積極向上的人生態度便是窗，聯系了社會，也照亮了自己的人生。
這扇窗是我奮發向上的人生態度和價值取向。兩千多年前的孔子就說“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。”我生而為人，就必須有“修身齊家治國平天下”的理想；必須有孟子“天將降天任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的堅毅。我立志像沙漠中的胡楊，活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽，將自己的脊梁挺立，傲然不屈，面向社會，為人類文明的進步注入一絲前進的力量。
我堅決不關上這扇窗，我鄙視脫離社會，封閉自己的做法。“開荒南野際，守拙歸田園”的陶淵明，“至人無己，神人無功，圣人無名”“愿化歸于自然”的莊子，是關閉了自己的窗子，只身躲在虛無的境界里蝸居，這絕不可取。
我愿時時打開這扇窗，我愿做到“仁者愛人”“仁者無不愛”“泛愛眾”的博愛，我愿如“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原；我愿如“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；我愿如“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”的林則徐；我愿如“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜子美；我愿如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的周樹人。我愿以我卑微的力量，打開心的窗扉，面向社會，奉獻微薄的力量。
我有“任爾東西南北風”的剛強；有“窮且益堅，不墜青云之志”的堅韌；有“談笑間，強虜灰飛煙滅”的豪情；有“會挽雕弓如滿月”的壯志。我相信我能打開心的窗扉，透露一絲光亮，照亮一生，奉獻社會。
毛澤東曾說：“岸邊葦草，頭重腳輕根基淺，山間竹筍，皮厚嘴尖腹中空。”我想假若不打開這一扇心靈的窗扉，面向社會，積極奉獻，則與葦草、竹筍有何差異？
這扇窗是個人的精神取向，是民族振興的關口，開啟它，會讓自己的精神小屋射入民族的榮辱之光，樹立更高更遠的志向。
窗初中作文 篇80
我是一個小男孩，準確地說，一個不引人注目的小男孩。
學業平平，相貌平平，我曾天真地以為自己會像霍金一樣雖沒有英俊的外貌但有一顆智慧的大腦，但我不是。我卻總認為自己是童話中的丑小鴨，總有一天會揮舞著潔白的翅膀，飛向湛藍的天空。
“上帝一定是公平的，沒有賜予我美艷的外表，沒有賜予我一顆智慧的大腦，總該讓我擁有一顆美麗的心靈吧！”我常常這樣安慰自己，在受冷落時，在被人嘲笑時，在一個人寂寞時……
我是一塊金子，我曾發光過，我曾驕傲過，我曾活在別人羨慕的目光里。但現在，我墮落了，我掉進了驕傲這個深淵里，無法動彈。我活在了黑暗里，活在了父母老師失望的目光里。面對著一塌糊涂的試卷、糟糕的成績帶給我的糟糕的心情。淚，流在心里。每當我回憶起自己的成績時，眼里，流出的是淡淡的憂傷，是無法抑制的悲痛。童話中，公主的眼淚是寶石，而從我眼里流出的，卻是恥辱和自責。
我，開始懷念過去，我不再活在現在。曾經那個無憂無慮的我，變成了現在這個憂慮的少年。甚至開始變得暴躁，變得自責，怨天尤人。
無助的、傷心的、痛苦的我。
窗外，一片璀璨，點點星光鑲嵌在夜空中。路燈，彎著腰，光線，是淡淡的橘黃，是淡淡的憂郁。
躺在床上，任思緒無邊無際地發散開去……我，麻木了。我想起了爺爺奶奶，他們是那么關心我，而我那什么來報答他們？
我的生活一團糟，是的，沒有了自信，沒有了希望，沒有了憧憬。我，該怎么辦，誰能告訴我？
窗外，一片燦爛，樹木倒映在湖水上，幾朵白云悠閑地浮在天空。鳥兒在歡唱，青蛙在彈琴。
人間，還有這么美好的事物。還有很多機會，很多風景等著我。霎那間，我終于明白了什么叫豁然開朗！
我們都是單飛的雛鷹，需要磨礪才能搏擊長空。生活給了我們磨礪，同時還給了我們自信和努力。他們一定會帶著我，飛過那深淵，飛過那高山！
窗初中作文 篇81
上帝給你關上了所有的門，你應該為自己打開一扇窗。
——題記
一個年輕人懷著滿腹的憂郁去拜訪一名德高望重的老者。老者將屋內所有的門都關上，頓時一片漆黑。“去打開一扇窗吧。”年輕人于是打開了一扇小窗。明亮的光線一下子灑滿了屋內，猶如遍地的金子。“我所能告訴你的，就是叫你去打開一扇窗。”年輕人一臉疑慮，他不明白老者的蘊意。“你去登上前面的一座雪山吧，當你將山頂的鮮花采下來，你便明白了。”
年輕人于是出發了。
風刮得很大，像惡魔般狂吼。年輕人每走一步都要竭盡全力，因此便卸下了無用的行裝。白雪鋪滿了通往山頂的路，使人分不清什么是雪，什么是天。
黃昏時分，風雪不再那么肆虐，可一片陡崖卻擺在了年輕人面前。年輕人手腳并用，艱難的向上挪步。在接近山頂的時候，一塊巖石從山頂滑落，將年輕人狠狠的擊落。年輕人盡力掙扎，摔在了一塊雪坡上暈倒了。
暮色西沉，群星閃耀。晚風刺骨，無情的撲向了年輕人的身體。紛紛揚揚的雪花漫天飄下，整個世界又沉沒在一片迷茫和黑暗之中。
年輕人的神經被狂風吼醒了，他感到全身的疼痛。除了自己，周圍的一切都令他陌生。年輕人撿起了一塊石頭向山頂扔去，悲傷、憤怒、迷茫交織在一起，充斥著心頭。上帝，你難倒要將我逼上絕境？命運對我為何不公！在這個世界上，我一無所有，我一事無成，那活著還有什么意義？不如……“上帝給你關上了所有的門，你應該為自己打開一扇窗。”，上帝既然不眷顧于我，但我可以用雙手創造奇跡啊！想到這里，年輕人頓然醒悟。在萬物俱籟的雪夜，年輕人一步一步向山頂爬去……
次日下午，年輕人回到了老人屋里。他將一大簇鮮花擺在了老人床頭，并關上了所有的門。當老人正不解的從床上起身時，年輕人打開了一扇窗。溫暖的陽光立即灑滿小屋，驅趕了所有的黑暗。
“謝謝您，我現在明白該怎樣為自己打開一扇窗了。”
窗初中作文 篇82
每個人都會有自己的樂園，或是球場，或是學校，再或者是小小的圖書角……而我的樂園卻是臥室里的小飄窗。
小飄窗上鋪有一層咖色條紋的墊子，在小飄窗的最前頭，是一個我用紙箱做成的帶抽屜的小桌子，抽屜中時常放有各式各樣的糖果和一些文學雜志。緊挨著小桌子的是一條長長的松軟的鱷魚娃娃，鱷魚身上有各種各樣的毛絨玩具，它們都依靠著大大的玻璃窗子。顯得我的小飄窗簡潔、可愛。
每次當我無聊時，便會鉆進這小小的飄窗，拉上窗簾，這兒就像是一個屬于我的小世界，一切準備就緒。我便會斜靠在大鱷魚身旁，把臉貼在冰冰涼涼的玻璃上，從抽屜中抽出幾本文學雜志，順便摸出一塊糖果，撕開包裝皮的那一刻，果香味立馬涌出。讓我迫不及待的把糖塞進嘴里。由于糖果在飄窗放置太久，糖塊變得又冰又硬，仿佛我在含一塊兒冰塊。
等把糖吃到嘴里后我才會悠閑地打開雜志看起來，這些文字好像每一個都有溫度，帶給我不同的感受。當甜津津的糖水布滿我的嘴巴時，也正是我看的最出神的時候，我沐浴在書海里，可以解除一切疲勞，可以忘掉一切憂愁，可以讓生活不再無聊。吃完第一塊糖，我總會忍不住在從抽屜中再次摸出糖果，有時，我也不知我摸到的是那種糖。這，給我帶來了一種莫名的興奮。吃到這美味的糖果是味覺上的享受，但對于我來說更加美妙的是一種精神上的滿足，能夠讓人身臨其境、忘乎所以正是文學的最大的魅力所在。雖然，我的腳沒有踏出家門一步，但我卻可以跟著作者一起經歷那令人驚心動魄的電梯墜落事件，可以和福爾摩斯一起推理出那迷案的真相，可以和同學來到游樂廣場玩海盜船，還可以和童話中的公主對話。
一個個充滿感情的故事、文章在我眼前浮現。吃著糖，看著書什么都不用想。這種感覺令我放松，得到了精神上的滿足。在這空間有限的小飄窗中，可以給我帶來無限的快樂和遐想。
我喜歡我的小飄窗。
窗初中作文 篇83
提筆，放。而后提筆，落。
心亂，飄零不絕。如秋之落木，劃下滿地蒼孤。
本不喜歡悲秋傷世，可這凄冷之色卻令人心寒眸酸，觸之心驚，免不了的愁，免不了的痛，在這個世界徘徊！
眼角總有淚珠打著轉，只為心底涌起的莫名的愁。好想在這書香之所找個寧靜的歸宿，卻無可奈何的被這狹隘的空氣所束縛。
掙扎，孤寂。在這郁悶的空氣！
感慨這個世界太小，這個校園太小。太小的世界載不下一顆太小的心，讓它在失去引力的無名星球上孤單的轉個不停。也許，在世界末日的有一天，它會被一個黑洞呼吸而入。
大概，再也不會目眩似的打圈，為一些永恒的不解憂傷太多！從此了卻紅塵滾滾，參透終生！
看透了這個世界，就如一泓清酒醉了不歸人！在雨打菩堤的鏗鏘中，望盡人世蒼桑！看透了這個世界，就如九點輕煙愁了善感心！在梧桐細雨的亂麻中，解不開些許的憂。
就這樣，淡了世界，淡了人生，淡了一顆心！
可淡了的思緒卻依舊減退不了濃濃的愁。它似霧似雨又似風，點點滴滴、滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，空蒙而迷幻！
所以愁連載千古，貫穿上下五千年的歷史。星光輝映著兩岸的笙奏，涼如水的月色，卻華美得讓人想落淚。這千古的秦道河啊，泛起了幾多愁！
想得玉樓瑤殿影，空照秦淮。它讓看淡了紅塵世俗留下滿河的愁水東流。
在落日余輝映紅了汨羅江的河畔，滿腹心憂積聚了整個思潮的時候，一位披發行吟，愁滿天下的才子縱身覆江！
讓整個天下的愁隨那滔滔血水蒸散人世間。
在烏江之角，愁緒化作了四面楚歌，一把姑息的劍了卻數載憂思！
多少的古今愁啊！它讓秋葉黃花中的女子愁滿了一葉舟！讓那載不動的愁，深深沉入心谷。永遠永遠的累積那不盡的憂。
歷史的心門，永遠那么沉，讓愁緒充緒的世界怎能不孤單。真想輕輕的奏，沉沉的彈，徐徐的叩，噠噠的打，為這世界啟開一扇窗。
放飛那無盡的血淚，無言的愁，讓愉樂如行云流水，自由的飛遍歷史的舞臺。
窗初中作文 篇84
我是極愛那小小的，舊舊的，漆成紅色的的木窗的，特別是它翻開來時那一聲悠悠的“吱呀”一聲，仿佛在宣告窗后有人在靜靜地看著你，又神秘又美麗。
家中長輩的故鄉是常有這種窗的，有興致的人家會在窗前種滿一瀑瀑盈盈的花，看著竟有磅礴之感。因此小時候也常趁著假期，打著拜訪祖父母的幌子去老家玩，實則不過四處“拈花惹草”“招蜂引蝶”罷了。一來二去對著小小的鎮子也熟悉起來，看花也一陣煩膩，原道是不可多得的美景，如今只不過大紅大綠色彩糅雜。踢著小石子磨蹭著回家，“當”的一聲，石子已落在了別人家的木窗，狠狠地彈回來。
忙不迭抬頭看，小小的窗格下一大捧碧青的葉，綴著繁星似的潔白的小花。花并不香，卻極素雅，興致又重新勾起，悄悄走過去，采了幾朵小花，放在手心用力嗅著。抬頭，似乎有一雙眼睛正探著窗外，仔細一看，又消失了。幸好，窗戶沒事。窗戶遲遲沒開，我心虛地在窗臺上放了一塊糖，就當賠禮吧。
此后便常去看花，那窗總是不開，倒肥了我的膽子，幾乎日日都要采幾朵花。許是處于愧疚，每次不忘放一顆糖。那屋主人似乎也默許了我，日日收糖。這種互不干涉的關系卻在“吱呀”一聲中打破，一個與我年紀相仿的女孩怯生生地探出頭，憋出一句：“你干嘛呢？”
她目光如炬，我目瞪口呆。這女孩內向，在這里是出了名的。她窗上有厚厚的灰塵，似乎從未給別人開放，還保留著出廠時的模樣。我小小的心臟在身體中急速收放。我想我打開了一扇窗。她也打開了一扇窗。我倆就這樣稀里糊涂地膩在一起，為對方打開了一扇窗。她說也許是我用糖賄賂了她，讓她有勇氣去打開那扇窗，放射出心中的微光。友誼就這樣通過一扇窗，肆意流淌。
有時友誼只隔一扇窗，打開那扇窗，它便能暢通無阻，也許你還能收獲地久天長。
也許等你的人，就躲在那扇紅木床旁。
窗初中作文 篇85
小柯有只小貓叫小咪，他們一起生活在一間白天都要點燈的小屋里。
小柯喜歡小咪，因它總是瞇著眼趴在鋼琴譜架旁，靜靜地看著小柯的手指在琴鍵上跳著一去似乎永遠也跳不完的舞。2856個日夜，它都是那樣安靜，只是偶爾發表意見。
“小咪。”小柯在床上輕輕地撫摸著小咪：“你明白嗎？2856天了，我覺得，我可以得到許多人的肯定了，不只是你，而是各種各樣的人。”“哦！”小咪懶懶地答了一聲。“沒人懂我。”小柯嘆了一口氣：‘沒人懂我，我需要那種‘熱淚盈眶’的肯定。”
第二天，小咪不見了。只有一只黃色的老鼠正在啃他的鋼琴支角。“住嘴！”小柯怒叱。老鼠沒被嚇走，抬頭問：“這東西你有用哦？”小柯點頭，坐下忘我地彈著，直到被黃鼠的鼾聲打擾道，音樂停了，黃鼠也蘇醒了：“我從來沒聽到過這么好聽的聲音，接著彈吧！”那天，小柯一直被贊美聲圍繞著。畢竟是無名鼠輩，由于受干擾，那天其實發揮得很差，要是小咪一定會讓他喝杯奶，靜下心了，再接著彈。小咪一定是去曬太陽了，可這么晚了，怎么還不回家，要不要去找他，算了吧！看來它是可以離開我的。這樣想的時候，小柯沒有注意到，黃鼠已經走了。
第三天，小屋子里飛來一只白色的小鳥，不是鴿子。小柯彈著琴，白鳥則在一旁哼唱，時不時告訴他，情緒控制不對，速度快了。到了晚上，小柯拿出一塊面包獨自吃著，白鳥飛走了。
第四天，小咪沒來，來了一只火紅的松鼠。小柯哭了：“你替我把小咪找回來好嗎？我的小咪，我想它。”松鼠走了。半個小時之后，小柯再也按捺不住，轉著輪椅出了門。小咪正趴在門口撥弄著一根小棍：“我把門打開了，它們就進去了，可它們都沒有‘熱淚盈眶’，不過，我用小棍把它們的聯系方式都刻在地面上了。”
小柯抱起小咪，很驚訝，它一口氣講了那么多。
小柯在墻上畫了一扇窗。窗臺上站著黃鼠、白鳥、紅松鼠，還有小咪。
記得天天把門窗打開，但更要珍惜已經擁有的。
窗初中作文 篇86
你的心靈小木屋，有沒有與外界溝通的窗口，那扇心靈之窗，你安裝百葉簾了嗎？
常常地，你為那從窗口滿瀉而入的金光滿心歡喜，無比自豪。是的，人生怎能沒有光明，心靈怎能任其幽暗？心靈小木屋必得有大千世界的光和熱涌入，才會有生機、有生趣，才能釀出靈感，產生出創造的沖動。所謂幸福歡樂，與心靈門窗的敞開程度，一般來說是成正比的。
但是，在生命歷程的某些時段，外界所射入的光未必都是純凈的陽光。你取得了某些成績，獲得了某些收益，于是，捧場的光、阿諛的光、嫉妒的光、懷疑的光，都可能灼熱刺目地破窗涌入。這或許令你興奮莫名，忘記了自己的實際斤兩；或許令你頓生煩惱，不能冷靜自持。這時，如果你的心靈之窗安裝了操縱自如的百葉簾，那么，你就可以靈活調整那葉片的開合程度，使那些光線恰到好處地透射進來——你需要適度的鼓勵之光，以滋潤你那在奮進中也許有些疲憊的心靈；你也應該適度地容納批評挑剔之光，以使自己清醒地認識到自己的不足，甚至還可以有更深層次的領悟——即使你的作為已接近至善完美，但他人仍會嚴酷地審視你哪怕是一絲的不妥、一毫的疏忽。你要習慣這種人類的心靈碰撞現象——其實，你作為別人的一個“他人”，那審視稱量的眼光又何嘗不苛刻？
在生命的某些時刻，不僅要卷起百葉簾，而且應洞開窗扉，讓外界的陽光、氣流挾帶著人間的復雜滋味，任其涌入，這往往會給我們帶來生命中最直接的快感。但是，在生命的更多時段，還是以心靈之窗的百葉簾，把內心的光線與氛圍調節在對自己最佳的狀態吧。如果外界瀉入的光線太強，就把百葉合攏一些，保持一派安謐平靜；如果外界一時陰雨綿綿，就點燃你的心燈，把你的心靈小木屋照得和平時一樣明亮。
你那心靈小木屋的窗戶還沒有安裝百葉簾嗎？莫遲疑，快動手，趕緊把它裝上！
窗初中作文 篇87
幼兒的眼神最是清澈了。他們的眼中總是帶著初來世界的迷惘，那瞪大而明亮的雙眼，那瞳孔中散發出的光芒，總是直直照進人們的內心深處，泛起片片愛意。還是那受委屈時連著淚珠的時候，總是讓人忍不住去撫摸，逝去那眼角的淚滴。這樣的眼時如此的純潔，干凈。
我有時常常會因為這樣的眼神而感動。我也曾嘗試過天真回望他們，仿佛這樣自己一能被感染，可惜的是我沒有。
隨著時間的流逝，人總是在長大。那雙眼逐漸變得不再“單調”。它變得“充滿、豐滿”，嫉妒，恨意、不屑…。將它填地滿滿，甚至一時間它可以變幻出多種神色。但這樣豐滿的眼并不能讓人們為之動容。
例如，舞臺上的女子淚雨如下，演繹著觸人心弦的一幕幕，那眼神仿佛在訴說內心的委屈，柔弱，還有那扯著男主人的深情凝望，無不勾起無數觀眾的憐憫。舞臺背后，她與導演欣喜地討論者收視率，特別是這幾場哭戲所引起的收視升。來了。她不忘“教導”戲中女配角如何如何用眼淚打動觀眾的心，那盛氣凌人的姿態，那傲慢的語氣，以及那不屑的語氣，怎能讓觀眾相信她是片中那個善良。柔弱的女子呢？
我不喜歡這樣的眼，眼淚過后的欣喜，傲慢。但眼睛本身又有生命錯呢？美麗抑或是平凡，眼睛本身絕對是沒有錯。錯就錯在：不一樣的人擁有它就會呈現不一樣的氣質。我相信眼睛可以透漏一個人的氣質。生活中我也曾小心翼翼地掩飾過，好像一不小心就會讓眼睛泄露我的小秘密，將我的丑陋與不堪以及一些我不愿讓他人知道的在世人面前。可是我發現我錯了。無論如何我都改變不了已經發生的事情真實，那些真實是我永遠也無法掩飾的。就像是演員在舞臺演繹地繪聲繪色，他都逃避不了回到現實，他真是的自己。
初生嬰兒眼中的美麗就在于它未經世俗的洗滌，那原始的，最初的純潔。而我們的這雙眼永遠無法讓事實重寫。所以，讓我們從心靈出發，有原始的純潔，我們的眼睛不會欺騙任何一個人，他就是干凈、純潔的。
窗初中作文 篇88
我知道外面又下雨了。
周六的早上，我已經習慣了在暖暖的被窩里睡懶覺。這是唯一讓我舒舒服服睡覺的時候——不需要熬夜寫作業，同時也不需要早起。
所以我最討厭在周六早上很準時地聽見媽媽推門的聲音。她進來，弄出點聲音把我吵醒，然后掀起我的被子，破壞那陪伴了我一夜的溫暖的被窩。這時，即使她不說出起床兩個字，我也要乖乖地起來。
我也討厭下雨。細細小小的雨滴從紗窗的孔隙中穿進來，剛好落到我的腳上。我睡得迷迷糊糊，隱約聽見雨的聲音，感覺到了那些落在我腳上冰涼的雨滴。我懶得去關窗戶，于是盡量縮在被窩里，忽略雨滴的寒冷。即使房間里充斥著的冷氣，讓我沒有了睡意，我也舍不得離開我那溫暖的被窩，不想起來關窗。
門被推開了。又是她，我知道，是她來叫我起床了。我閉著眼睛，靜靜地聽著。隱隱約約有窗戶滑輪的聲音，然后，腳下就不那么冷了。再然后，是輕輕地關門聲。我翻了個身，看到了那被關上的窗戶。是她么？我想著。
但是很快，房間溫暖了起來，我便在溫暖之中入睡了。不知道多久，我聽見了她的腳步聲，重重的開門聲，窗戶“唰”一聲被打開了。我知道是她來叫我起床。冷氣一鉆進我的被窩，睡意就被驅趕得一干二凈了。我懶懶散散地起來，瞥了一眼指著七點半的表針。又是周六早晨，又是這個時間，又是她準時地讓我起床。我看著這個時間，想起了不知幾時下起的雨，想起了那個為我關窗的人。
飯桌上擺好了熱騰騰的早飯。我看著窗外略有點陰沉的天，發現雨已經停了。也許是幾個小時以前下的雨吧，我想。
是誰呢？是誰在雨天想到了我的冷？是誰離開了溫暖的被窩輕輕地到了我的房間？是誰輕輕地到了我的房間為我關上了窗？
我猜是她。只有她能在第一絲冷氣鉆入脖頸的時候提醒我加衣服，只有她在太陽剛剛露出邊角的時候為我準備早飯，只有她在周末還會準時叫我起床，也只有她，在雨天會特地起來為我關窗。
一定是她——除了母親，又有誰會在寒冷的早晨，為我關窗？
窗初中作文 篇89
每一個人的心里都是有一扇打開的窗子，朝著光輝;一樣，也是有一扇關上的窗子，全部是黑喑。
從打開的窗子向外望，風景秀麗，綠樹成陰，花香鳥語，全球真的是多種多樣!從這扇窗子中，還能夠見到大家互相協助，互相關懷，充斥著真、善、美好的情驚...有時候一不小心開不對窗，把那扇充斥著黑暗的窗打開了，馬上，混濁的臭味直往鼻子里鉆，讓人頭暈眼花。還能夠見到這兒廢棄物大堆，蚊子成群結隊，大家相互之間責罵，不文明行為到處都是，人世間的假丑惡沒什么掩飾地東窗事發了出去。
我鐘愛那扇朝著光輝、展現幸福的窗子，它幫我提供了愉快，產生了溫馨，產生了能量。每每從那扇窗戶中見到塵世間的真心關懷時，就打動得潸然淚下;每每見到熱心人作出一件件好事兒時，我便會默默為她們祝愿啊，塵世間的心靈美之窗啊，熏陶了我的品性，豐富多彩了我的專業知識，教我學會怎么做人，正確引導我漸漸地邁向充斥著重重困難卻又前途光明的人生之路。
我討厭那扇充斥著黑喑的窗子，它一直讓人痛心，令人氣憤，它使我看到了塵世間卑劣握握、勾心斗角的一面。
有一個那樣的小故事:一位小姑娘趴到一扇窗前傷心欲絕看見大家安葬她深愛的小狗狗，哀痛不已。這時，她爺爺走回來，拉著女生的手，平易近人地說:“小孩，飛到你身邊!爺爺把女生送到另一扇窗前—啊!從這里可以看到公園里生機盎然的景色:春意盎然，小鳥演唱，蝴碟飄蕩，真的是太美了!應對這窗邊美麗風景，女生果真情緒轉好，臉部又漏出了久違了的笑容。爺爺摸了摸女生的頭，輕輕地說:“剛剛你開不對窗。
實際上，在人生路漫漫上，會出現很多扇窗子供大家挑選，開錯窗子是經常有的事。但是，大家一定要記牢:開不對就立即合上，像小姑娘邁向另一扇窗戶那般，堅信一定會有一扇窗能給你們產生愉快、溫馨和能量，如果你打開了這扇窗之后，就不要再隨便合上，要讓這扇窗始終屬于你。
窗初中作文 篇90
當你在看向別人的功績時，請別忘記為自己畫扇窗戶。
---題記
小女孩坐在窗邊，望著窗外的人在埋葬自己的小狗，眼淚滾滾落下。一位老人看見了，走過去對她說：“孩子，你開錯了窗戶。”說著，帶女孩來到另外一扇窗戶面前。打開窗戶，映入眼簾的是一大片一大片盛開的玫瑰，花瓣上還帶有小小的露珠，在太陽的照耀下熠熠生輝，仿佛是璀璨的寶石。小女孩見到這樣的美景，內心一陣輕松，露出了微笑。
并不是每個人都像小女孩那樣，有一位老人指引自己正確的方向，并不是每個人在遇到困難時，都有一扇窗戶在等著自己。因此，我們要學會創造，用理想作畫筆，信念作顏料，畫一扇窗戶給自己。
畫一扇窗給自己，不必要“直掛云帆濟滄海”的豪情壯志；畫一扇窗給自己，不必要“謹慎能捕千秋蟬”的小心翼翼；畫一扇窗給自己，不必要“不到長城非好漢”的驚天動地……
給自己另外的一種途徑，開辟時心中要有堅定的信念，而且不能盲目的前進，總需要有一個理想作為路標。千萬不能在困難面前低頭，千萬不能因為理想的遙遠，而放棄它的偉大。
曾經的比爾·蓋茨，在世俗的眼光中，毅然放棄走上規規矩矩的哈佛之路，而是勇敢的在另一方面----軟件上做出了常人難以想象的成績。他為自己的窗戶渲染上了亮麗的色彩。
新加坡的首任總理李光耀，正看著呈交上來的報告，“我們新加坡，沒有像巴比倫那樣的空中花園，也沒有像長城那樣的古跡，只有一年四季的陽光直射，怎么發展旅游業？”看到這里，他心中不禁大怒“陽光，陽光就夠了！”隨后，李光耀帶領眾人大力發展花卉業，使新加坡成為名副其實的“花園城市”，成為全球經濟最富裕的國家之一。
在看向別人的功績時，自己為什么不想一想，為何別人能創造出一片自己的天地？是因為他們為自己畫了一扇窗戶。請用理想作畫筆，信念作顏料，創造屬于自己的明天！
窗初中作文 篇91
夕陽下，那一長一短的影子，越來越模糊，在我的心頭也越走越遠，直到消失在夕陽的余暉下，才緩緩回過頭。
在我家樓下，總是坐著一位老人，他喝著茶，眼神之中，帶著一絲期盼。過了一會兒，從遠處跑來了一個小小的身影，老人看著他跑來，站了起來，一把將他抱在了懷里，再高高地舉起，這明顯是他的小孫子。
小家伙一來時，小巷中就充滿了歡樂，爺爺拿著任何能夠逗小孫子開心的小玩意兒，于是笑聲就傳遍了整條小巷子，爺爺的臉上，掛滿了欣慰的笑。
春天，他們一起種小花，爺爺教著小孫子，有模有樣的地挖土，澆水，弄得灰頭土臉，但是不亦說乎；夏天，爺爺拿著水管，與小孫子打起了“水仗”，個個臉上都洋溢著笑容；秋天，樹葉紛紛落下，他們在樹葉堆中捉迷藏，憋著笑容，努力不露出馬腳；冬天，雪厚厚的，他們在里面打滾、笑著。
不知過了多少個春夏秋冬，爺孫倆始終在這一條小巷中玩著。歲月在他們身上也留下了痕跡，爺爺額頭上皺紋更深了，小孫子也慢慢長大了，他們感情逐漸被時光淡忘了。
小孫子經常在外，幾乎都沒有時間再回來看一看爺爺了。在窗外，也經常看到爺爺那孤獨的背影，獨自喝著茶，眼中仿佛又多了一絲期待與期盼。
時間過了好久，它帶走了爺爺與爺爺的那一份天天的朝思暮想，這時，小孫子也打拼回來了，他跑著到這一條小巷，等著與爺爺分享自己的一份喜悅與收獲。但他再也不能跟爺爺回到從前了，爺爺也不再能夠與小孫子分享自己的高興了。
小孫子站在小巷中，迷茫的眼睛腫中不知所措，他跪了下來，眼淚如泉水般落下了，小孫子捂住心頭，那就是心痛吧，他心中的窗戶被打開了吧！他似乎終于明白了爺爺那一種牽掛，爺爺是需要陪伴啊！
小孫子才如夢初醒，才懂得失去時才去珍惜是來不及的，時間是永遠趕不上的，也許，他這個時候，心頭的那一層陰霾才散去吧！
窗初中作文 篇92
蕓蕓眾生，整日操勞忙碌。緊張的生活就像一間密不透氣的房子，只有一扇烏黑陳舊的鐵門，在關上門以后房間死氣沉沉。
所以聰明的人，為了使窗外的景色溢進屋內，在打造人生這間房屋時為自己留了一扇窗。
于是，自古以來的瀟灑者，沒有一位不為自己留了扇窗。
蘇軾為自己留了扇窗。他從這扇窗中看到了窗外勃勃的生機與希望，即使遭數次貶謫后，仍流露出“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好向往和“持節云中，何日遣馮唐”的期盼。縱使懷著滿腹的“不合時宜”，蘇軾仍可以從這扇窗中感到奮發壯闊、美麗多彩的人生。
魯迅為自己留了扇窗。他從這扇窗中看到了新中國的崛起，就像初升的太陽一樣耀眼奪目。這使他即使在特務橫生、危險重重的混亂時期，仍然可以從容地回想起童年的美好生活。以不持偏見、不動搖的姿態寫出一篇篇令國人警醒的文章。縱使被那個黑暗的時代所籠罩，魯迅仍可以從這扇窗中感受到“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的生命意義。
衛青為自己留了扇窗。他從這扇窗中看到了自己閃著光芒的隱忍和堅強，這使他即使被漢武帝“埋藏”14年之久，仍可以保持沒有怨怒、沒有反逆的忠誠與崇敬。縱使自己的戎馬生涯被漢武帝判了死刑，衛青仍可以從這扇窗中感受到當年漢武帝給予自己兵戈戰場的輝煌人生。
川端康成沒有為自己留那扇窗。他將自己反鎖在沒有歡樂、被繁雜之事纏身的黑暗房間。沒有了那扇與外面春色溝通的窗，川端康成就如同被世俗斬斷了與靈動文字的情緣。縱使已經有了那樣輝煌的成就，他的生命，還是被埋葬在那間看不到光明的房間。
窗是建筑的眼睛，人生之窗是這個人的心靈之眼。失去了這扇窗，人就會迷失自己，看不到方向，望不見希望。為自己留一扇窗吧，透過窗感受明媚的陽光，感受被陽光照亮的酸甜苦辣的人生。
窗初中作文 篇93
我哭了又笑了，一點點明白人世所謂的道理，當生命終于也隨浮華遠去，我終于得到了安寧。
——摘自田維《花田半畝》
近段時間，我的生活似乎跌入了谷底，各種各樣的挫折接踵而至。考試次次失敗、與同學產生矛盾、課堂上被老師點名批評……我如同被關進了一個沒有窗戶的屋子里，四面都是墻。我艱難地掙扎，不知所措。
秋日的午后，我放下了手中的筆，從茫茫題海中抬起頭來，走到了我的小書架前，手指輕輕觸摸著一本本書的書脊。或許，有一本書，能夠消除我心頭的疑惑！
驀然發現了一本我從未看到過的新書，書名甚為雅致——《花田半畝》，應該取自于朱熹的“半畝方塘一鑒開”吧！這樣想著，不由得看了起來！
我從未讀到這樣的文字，樸實，卻不失高貴氣質；憂郁，卻體現出了樂觀的心態……文章中的字字句句，猶如一束燦爛的陽光，使我的心中充滿了希望……于是，懷著一種敬意，我上網查閱了作者的生平！
我的手指顫抖了。這是一個怎樣的傳奇故事？一個女孩，一個正值青春年華、前途似錦的女孩，在生命的最后時刻，用手，寫下了這美麗的絕唱！她叫田維，是一個在生命的最后時刻，仍能以樂觀，開朗的心理面對生活的偉大女孩！
……
我頓悟了。與田維相比，自己所遭遇的挫折又算得了什么？她能夠樂觀地去面對生活，去面對那讓人恐懼的死亡，我還有什么理由去迷惑，去忿忿不平嗎？
其實，生命是屬于自己的，生活的態度也是自己選擇的。上帝既然給了你生活的權利，選擇的機會，就要去珍惜。學會畫一扇窗給自己，既是一種經驗，也是一種智慧。
給自己畫一扇窗，告訴你生活的美好；為自己畫一扇窗，給予你生活的希望；為自己畫一扇窗，送給你美好的祝福；為自己畫一扇窗，增添你生活的信心……
微風中，仿佛看見田維，喝著她喜歡的咖啡，懷著為自己畫一扇窗的心態，掛著恬美的笑容，輕輕吟誦著：“我哭了又笑了，一點點明白人世所謂的道理……”
窗初中作文 篇94
人就像自由飛翔的小鳥一樣，無拘無束的。我們不應該把自己約束起來，但有些事也會讓我們變得自閉，我想同學們也曾有過這種情況吧。
記得有一次，語文要進行第一單元的水平測試，老師提前一周就告訴了我們這件事，于是，同學們都很認真的復習，我也不例外。那幾天，我幾乎所有的課余時間都在復習第一單元，臨近考試時，我想這次考試我一定沒問題，可是我那顆貪玩的心偏偏在快考試的時候，動的活躍了。反正我也復習的差不多了，唉，就去玩玩吧，我和其他幾位同學一起去操場上打乒乓球，這一玩不要緊，玩入迷了，也不想學習了。即使心里想著要好好復習，應戰考試，但自己還是沒有控制住那顆貪玩的心。
“同學們，拿著你們的凳子和筆去操場上考試”，我們的李老師拿著試卷對我們說。馬上要考試了，可我的心還在外面打著乒乓球呢，完了，這下一定會考砸的。拿到試卷，我便傻眼了，這可怎么辦，考試題非常靈活，和我們小學時已經不一樣了，這下心里完全沒了底，于是，我懷著一顆忐忑不安的心做完了這一份試卷。
第二天，考試成績出來了，我的成績果然考的不怎么樣，其他同學都考的還不錯，我卻不及格，我非常懊悔自己當初沒有經得住誘惑與同學打乒乓球。從此以后，我暗下決心，再不貪玩了，把所有的時間都用在學習上，可我的成績還是不好。我對我最喜歡的體育課都失去興趣了，我把自己關進了一個由自責搭建的小屋里，再也走不出來了。不管同學們怎么勸，我都聽不進去。后來，李老師對我說：“不要自責，勝敗乃兵家常事，一次失敗不代表永遠失敗，與其自責，不如樂觀地去面對這件事，認真尋找原因，吸取教訓，取得下次的成功”。
就是這句話為我打開了一扇射進陽光的心靈之窗，讓我走出了這個自責的小屋，李老師的話讓我明白了一個道理：在以后的人生道路上，無論遇到什么困難，都要樂觀的去面對，為自己畫一扇通往光明的窗戶。
窗初中作文 篇95
上帝為你關上了一扇門的同時必定會為你打開一扇窗。如果你的門屢屢打不開，那請不要氣餒，因為窗已為你悄然而開。
這關上的門或許是綻時挫折，可能是終身的缺陷，但面對這些敵人，我們都不應退縮。海明威曾經說過，"人可以被毀滅，但不可以被打敗"的確，海倫凱勒雖眼不能視，但她的心靈之窗卻依舊明亮，她以她的認知感受這個世界，讓明眼人看見了一個不一樣的世界。這就是一種積極地心態。命運的不公是她一生最大的羈絆，但正是由于這挫折才使得她決心要堅強。只要你笑對厄運，那么你將無所畏懼，所向披靡。
感謝你生命中的不幸吧！因為正是由于他們，才是我們了解到笑對人生的真諦，用心拼搏去對抗，并創造出更美好的生活。
當然在漫漫的人生之路上，還會有許多絆腳石，別人的惡意中傷，自己的不得志都有可能是你停下了前進的步伐。但請記住，這些不順或許只是提醒你，人生的另一扇窗已為你打開。美國百貨大王梅西早年開過針線店，小飯館，布匹生意但均已失敗告終。好在他堅信自己的能力，面對挫折他無所畏懼，一次次的嘗試最終換來了回報，現在他早已成大亨。回想起以往的心酸，如果當時他放棄了，退縮了那么現在的他會是一個怎樣的梅西呢
你的生命中不是條條大路都通向羅馬的，那樣或這樣的困擾會阻礙你的前行，但這同時也是生命賜予你的財富。給你歷練的同時促你成長。不要抱怨苦難，上帝在為你關上一扇門的時候早已為你開了一扇窗就看你把不把握的住。
生命中的敵人可能給你帶來了煩惱但有何嘗不是你真正的知己？就好像孤獨球敗，對他而言不敗也是煩惱，因為他沒有可傾訴的對象。要知道，敵人不僅僅是一種對立仇視更是一種惺惺相惜啊！一個鞭策你進步又肯定你存在價值的人是多么值得你去感謝啊。
挫折與苦難或許是為你關上了你的希望之門，但同時也敲開了夢想著感恩的心去追出夢想吧！
【窗初中作文】相關文章：
窗初中作文750字06-06
窗的話題初中作文07-26
初中作文窗隙里的春天04-07
推窗見綠初中作文06-02
窗隙里的春天初中作文05-25
我心中的窗初中作文素材04-10
對面的窗初中作文800字05-19
窗里窗外初中生作文10-29
畫一扇窗給自己初中作文06-21