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發(fā)生在教室的一件事作文（通用56篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的發(fā)生在教室的一件事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)生在教室的一件事作文 1
教室這個(gè)方寸之地，這個(gè)陪伴了我3年的建筑物，里面，可是隱藏著許多不為人知的故事。
我們這群倔強(qiáng)、瘋狂而老實(shí)的好學(xué)生其實(shí)并不是老師心目中那么“單純”喔！
看，又來了！7點(diǎn)10分才上課，同學(xué)們一大早就急匆匆地回到教室，我們并不是回校抄作業(yè)。而是圍成一群干我們的“大事”。最近，班級興起了“撲克風(fēng)”，每個(gè)同學(xué)都迷戀撲克這玩意了。一點(diǎn)也不象初3的學(xué)生，男男女女就這樣圍在一起玩撲克。說真，真是第一次看見我們班的男女同學(xué)能這么和睦相處。這里沒有爭吵，沒有學(xué)習(xí)的煩惱，沒有父母的嘮叨，也沒有老師的道理。就連平時(shí)那么大功無私，不近人情的班干部也跟我們一起瘋狂了，這里真是名副其實(shí)的“賭場”
聽，這聲音又來了，“咚咚咚——”的'聲音，這是老師高跟鞋的聲音，噓——！老師來了，老師來了。”靠近門口的同學(xué)真有義氣，就是每天在給我們消息。我們都可以逃過了老師的法眼。30秒不用，課桌上的撲克一掃而空，換上了嶄新的語文書，同學(xué)們坐得筆直，朗朗書聲在教室回蕩著。老師一臉嚴(yán)肅地問：“同學(xué)們，昨天復(fù)習(xí)了沒有，知識掌握了嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“復(fù)習(xí)了，掌握了�！敝灰妵�(yán)肅的老師突然180度轉(zhuǎn)變，變的眉開眼笑了，我們更低下頭在抽屜里暗自偷笑，因?yàn)槲覀兌贾溃蛱焓请p休日，大部分同學(xué)都約在打撲克，根本沒有溫習(xí)過。老師啊老師，想不到你也有上當(dāng)?shù)臅r(shí)候��！
這“撲克風(fēng)”在我班持續(xù)了幾個(gè)星期，直到有一天，廣州日報(bào)的頭條上寫著“廣東省某一男子因欠賭債被迫跳樓”這條特大新聞在我班更為轟動(dòng)，同學(xué)們雖然都在沉默不語，但我們各自的心里也認(rèn)識到賭博的危害：可以讓人傾家蕩產(chǎn)，可以令人家庭破碎，甚至使人走上絕路。作為學(xué)生，我們應(yīng)該已學(xué)業(yè)為重，同學(xué)們也沒有多說，撲克這種玩意已經(jīng)逐漸消失了，不到幾天，已經(jīng)失去了影蹤。
教室就是這樣，古靈精怪的同學(xué)正在上演這一幕幕趣事，怪事……“撲克”已經(jīng)謝幕了，不知道過一段時(shí)間又會(huì)流行什么呢？大家拭目以待！
發(fā)生在教室的一件事作文 2
同學(xué)們在教室里呆的時(shí)間可不少，呆久了就會(huì)近視。為了同學(xué)們的需要。我就設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)教室。2015年，一種新教室出土了。它的墻壁五彩繽紛。一抬頭，藍(lán)藍(lán)的“天空”出現(xiàn)在眼前，幾朵棉花糖似的“白云”飄在“天空”中，還有幾只“鳥”穿梭在“云層”間。其實(shí)，這些是電子天花板，還能動(dòng)呢；低下頭來，一片“草地”出現(xiàn)你的.腳下。各種各樣的“花”散布在“草地”上，還可以看見幾只“蝴蝶”停在含苞的“花朵”上。地板也是電子的；往前看，四面電子墻壁都“栽”著是“樹”，樹葉蒼翠欲滴，樹葉叢中還能看見鳥窩和小鳥。同學(xué)們看了這些電子墻壁，都感覺好多了。
椅子、桌子的設(shè)計(jì)也很有趣。椅子可以變軟硬度，同學(xué)們累的時(shí)候，椅子會(huì)自動(dòng)變軟，還能傳出一股花香味，頓時(shí)神清氣爽。下課了，同學(xué)們都嫌教室里活動(dòng)空間小。這種桌子一到下課，通通縮成一塊小木板，堆積在角落里。如果你不想活動(dòng)，像做作業(yè)的話，你只需對著木板喊你的名字，你自己的木板就會(huì)飛出來，變回原樣，停在一旁。而且，這種桌子還能提醒你不要開小差……這種教室真是方便啊！
發(fā)生在教室的一件事作文 3
我們班的同學(xué)有許許多多的同學(xué)都帶上了眼睛，可是他們一點(diǎn)也不擔(dān)心就是讓那個(gè)眼睛一直呆在他們的眼睛上，我們的學(xué)校里有眼保健操，就在第三節(jié)課下課，我們班的很多同學(xué)都和老師說我想上廁所，我想上廁所，然后老師就讓他去，他上個(gè)廁所就上了整個(gè)眼保健操的時(shí)間，我猜想他們一定不是真的想上廁所，只是想浪費(fèi)時(shí)間，不做眼保健操，所以我為大家的眼睛做了一個(gè)專門保護(hù)視力的教室那就是視力教室。
教室的里面有藍(lán)藍(lán)的.天花板，而且還有大大的白云，那些白云可不像普通的白云，這白云可是五顏六色的，就像有多種口味的棉花糖，教室的四周有綠綠的墻壁，墻壁上還有綠蔥蔥的小草和小花，墻壁的中間還有消音墻壁，要是我們在考試的時(shí)候我們就不怕其它的人來騷擾我們了。為了我們的眼睛，我們的座位會(huì)排成一個(gè)三角形，而每面墻上都有黑板，這樣我們的眼睛不會(huì)太累，可是有的同學(xué)很擔(dān)心，擔(dān)心什么呢？擔(dān)心班上只有一個(gè)老師，可是有那么多的黑板，那這些黑板有誰來寫呢？不用擔(dān)心，因?yàn)槟銓懼v臺上的黑板時(shí)，其他黑板都會(huì)出現(xiàn)同樣的字跡，如果你擦掉講臺上的黑板時(shí)，其它的黑板的字跡也會(huì)消失。這就是我設(shè)計(jì)的視力教室。
發(fā)生在教室的一件事作文 4
墻壁閃著光，屋頂開著五顏六色的花，門上長滿了草。你會(huì)認(rèn)為它是一個(gè)公園，但你錯(cuò)了，它是未來的微型教室。
未來高科技產(chǎn)品將被用作教室的建筑材料。它又輕又薄又結(jié)實(shí)。整個(gè)教室是可拆卸的。如果旅行過，可以把教室折疊起來隨身攜帶，然后安裝在目的地，這樣既可以當(dāng)玩具，又可以學(xué)習(xí)，一舉兩得。
教室門真的很神奇。它有防盜功能，里面有一個(gè)小電腦，可以決定你是不是教室的主人。他還有一個(gè)功能。如果你按時(shí)到校，門上會(huì)顯示“歡迎”。如果你遲到了，門上會(huì)顯示“你遲到了，下次請注意”的字樣。教室里的窗戶不僅采光好，還能不斷產(chǎn)生大量新鮮氧氣供學(xué)生呼吸。
黑白的還在前面，但是黑板和過去的黑板有很大的不同。它有兩個(gè)特點(diǎn)：一是不反光；第二，它可以自動(dòng)放大老師寫的單詞，這樣后面的`學(xué)生就不用擔(dān)心失明。
椅子像電腦，桌子是顯示屏。上課你不懂。只需按下鼠標(biāo)。椅子后面有一對微型機(jī)械手。當(dāng)你的坐姿不正確時(shí)，它會(huì)自動(dòng)放大來調(diào)整你的坐姿。
啊！這是我們未來的教室，但我相信它在不久的將來會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
發(fā)生在教室的一件事作文 5
叮叮叮，上課鈴響了，同學(xué)們排好隊(duì)，激動(dòng)的等著申老師的到來。老師悄悄地推開教室門神秘兮兮的，要帶我們到一間神秘的地方上課。
空著手來到星河樓的三樓。哇！同學(xué)們都大吃一驚！簡直不可思議里面有好多作品呀！玉米皮做的花，山楂核做的畫，還有葉雕呢！葉雕是用纖細(xì)的刻刀，按照葉子的紋路和形狀來雕刻出美麗的圖案。
最吸引大家眼球的是蘿卜苗。有深綠的，淺綠的，還有紫色的.呢。一顆顆小苗苗站的直直的，戴著不同顏色的帽子，大家你挨著我，我挨著你，探著腦袋向外看。同學(xué)們你擠我碰，爭著要看蘿卜苗。我也好想摸一摸它的腦袋啊，可又怕傷害它，只好忍住了我的好奇心。蘿卜苗的虛根細(xì)細(xì)的密密的，像老人的長胡子，緊緊的擁抱在一起。須根系可以吸收更多營養(yǎng)，讓植物長得更高更壯。一盤成熟的蘿卜苗已經(jīng)被收割了，它的須根還留在盤子里，我想到了一首古詩“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，我覺得他以后還會(huì)長出更多新的蘿卜苗！種子的生命力竟然這么強(qiáng)。
叮叮叮，下課了，我們排好隊(duì)，小蘿卜苗好像在說：“謝謝你們來看我們，希望有空經(jīng)常來！”我們依依不舍得回到教室，要開始寫觀察作文啦……
發(fā)生在教室的一件事作文 6
今天，是開學(xué)以來最值得我們歡慶的日子——我們要搬家了，搬到新的教室，開始新的生活。
二節(jié)課后，“搬家！收拾好自己的東西！組長來把東西搬過去�！崩蠋煹穆曇簟！鞍峒覇∥遗瓮丫玫臅r(shí)刻來到了�？禳c(diǎn)，看看新教室是什么樣子！”同學(xué)們的心聲。我們終于來到了新教室。“啊——！”我的心一下子涼到了底：嶄新的課桌和我說了88，陳舊的課桌迎面而來;寬敞明亮的教室無了蹤影，到處是灰塵的教室向我一步步逼近，我的天空頓時(shí)“由晴轉(zhuǎn)陰”。
“唉！真討厭，還沒有以前的`教室好呢，你說是吧！”“就是！”“我不管了，我要去換桌子！”“我也去！”“停一停！”說公道話的人來了�！拔艺J(rèn)為，桌子椅子好不好并不重要，重要的是咱們班的風(fēng)氣。不挑剔，不攀比，不斤斤計(jì)較，這才是我們班的風(fēng)貌！”大家你看看我，我看看你，不說話了。上課了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都格外認(rèn)真的聽課，昂首，挺胸。
我終于明白我們不足在哪里了……
"新教室真好呀！”“我也覺得是！”這是我在放學(xué)時(shí)聽到的。
發(fā)生在教室的一件事作文 7
不算大的老教室，四周的墻壁已經(jīng)開始發(fā)黃、掉落了。白色的墻壁在大約三分之一處圍了一圈白色的瓷磚，上面落著星星點(diǎn)點(diǎn)的油漆。左右兩面墻上的窗戶上還有半干的水汗，窗戶縫隙里也還靜置著灰塵和小塊脫落的墻皮。窗戶下面的白墻已被各式樣的涂鴉掩蓋，分明像件藝術(shù)品。和窗戶隔著一臂遠(yuǎn)的門是湖藍(lán)色的，和把手、門栓一起，銹跡斑斑了。
教室后面幾乎占著一面墻的是一塊沒有畫上板報(bào)的墨綠色黑板，黑板上面貼著大紅色的校訓(xùn)、八禮四儀云云�？恐蠛诎宓男l(wèi)生角常年堆滿了各種垃圾。紫色的掃把橫七豎八地?cái)[在那兒，有的靠著紅色的垃圾桶，有的倒在了地上。掃把也不是新的，有的柄桿從中間斷了，有的.至剩下個(gè)掃把頭了。教室里理所當(dāng)然地?cái)[了五十四張課桌和五十四張椅子，雖然是上一屆用過的。課桌上的字啊圖案啊記錄了桌桌椅椅舊得發(fā)黃的歷史�？蛇@舊座椅上坐的確實(shí)是五十四位新同學(xué)。
外面的陽光透過窗戶灑在五十四位新同學(xué)的臉上。每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛單純的笑容。他們還不知道要在一起鬧出多少笑話。
發(fā)生在教室的一件事作文 8
每天清晨，當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們的校園時(shí)，我們背著書包來到了學(xué)校，在我們的教室，此時(shí)顯得格外的美麗。在我生活中有三個(gè)家，大的是祖國，小的是我的家庭，而我的班級成為第三個(gè)家。
走進(jìn)我們的班級，一種溫馨，一種美麗會(huì)向你涌來，在這里的每一寸空氣都充滿著濃濃的溫馨，我的班級就像一個(gè)調(diào)色盤無時(shí)無刻用色彩編織每一天。
在圖書角的小角落里，有兩本不起眼的新華字典，它卻給同學(xué)帶來了便捷，帶來了方便。一次，同學(xué)們在議論作業(yè)音標(biāo)怎么念，各自有各自的想法，有的說前鼻音，有的說是后鼻音，后來我們說查字典，可都沒拿字典，我們想到了同學(xué)捐助的字典正在圖書角呢！我們翻開了字典，解決了一個(gè)題目，阻止了一段爭吵。就是這么一本小小的字典，用處是多么的廣泛啊，是教室溫馨起來。字典，是我們的書面老師，可以讓我們知道怎么寫，什么意思，怎么拼法。伴隨著我們成長。
教室宛如一個(gè)大家庭，溫馨是需要我們每一個(gè)家庭成員共同創(chuàng)造的。我相信我們將要更加團(tuán)結(jié)，更加齊心協(xié)力，將我們的溫馨生活成為一片成長的'樂。現(xiàn)在我們微笑著在校園里散步，灑下快樂時(shí)光，接下來的一年時(shí)間，我一定會(huì)在這個(gè)溫馨快樂的校園，過的充實(shí)，在記憶力留下美好的回憶。
發(fā)生在教室的一件事作文 9
清晨，鬧鐘鈴還沒響，球球就飛一樣沖向?qū)W校。
咦，球球這個(gè)小搗蛋鬼今天怎么這么早就去學(xué)校？唉，原來他昨天沒把作業(yè)帶回家，今天急著去補(bǔ)呢！
球球進(jìn)了學(xué)校，看了看手表。幸好才六點(diǎn)半，七點(diǎn)作業(yè)正好做完�？伤麃淼浇淌�，被眼前的一幕嚇呆了：伏地魔首領(lǐng)三代瓦爾斯特正揮舞著魔法之珠。
球球見過魔法之珠，他是由水火棍和生命球利用百年不遇的星光大集群合制而成，它可以用魔法飛封印住任何東西。真不知瓦爾斯特拿它干什么？
忽然，溜溜來了，她見了大叫一聲。瓦爾斯特聽見了，用魔法之珠一揮，球球和溜溜便被一陣風(fēng)吸了進(jìn)去。嘴上還多了一塊膠布，手腳也動(dòng)彈不得了。
瓦爾斯特哈哈大笑，說道：“哈哈哈哈，這個(gè)教室已經(jīng)被我放滿了毒氣，怎么，想解救教室嗎？那就必須在天黑之前把所有的毒氣排出，光打開門窗是沒有用的.，哈哈哈哈，”瓦爾斯特猛然轉(zhuǎn)了下頭，瞪圓眼睛，“否則這里將是我的地盤！”說完，用袖子一揮，便便消失了。球球他們嘴上的膠布也沒了，兩人飛似的離開了教室。
發(fā)生在教室的一件事作文 10
你的教室美嗎？我們的教室很美，很溫馨。想知道是怎樣的嗎？
推開我們班堅(jiān)固的大門，門后是在沙灘上（裝飾品）的信息欄。沙灘上爬著幾只既活潑又可愛的小螃蟹。其中，有一只膽子很大又很貪吃的螃蟹都爬到椰子樹上了，我想：“它應(yīng)該是想吃椰子樹上的兩個(gè)又香又甜的葉子吧！”展示臺下有各種各樣的圖畫，有的畫春天美麗的風(fēng)景，有的畫夏天美麗的風(fēng)景，還有的畫著過馬路時(shí)，要看左右兩邊。畫的非常漂亮。
展示臺的左邊是給我們帶來豐富知識的圖書角，圖書角旁邊是好書推薦圖書架，上面擺著許多要向我們推薦的好書。
現(xiàn)在跟我到教室后面的生物角瞧瞧吧！生物角邊上的架子里，擺放著許許多多的.花和歡快的小魚。有的花綻開了笑臉，有的花欣然怒放，還有的花綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
教室后面還有個(gè)衛(wèi)生角，那里的衛(wèi)生用具擺得整整齊齊，門后掛著很多的毛巾，毛巾下還有一個(gè)圖案，上面有綠油油的草地，草地上有一的小房子 ，房子上還有一個(gè)火紅的太陽。這個(gè)圖片講的是我們要保護(hù)環(huán)境，不能在草地上扔垃圾。
怎么樣，我們的教室溫馨吧！
發(fā)生在教室的一件事作文 11
潔白的教室墻壁，朗朗讀書聲，給人一種重臨學(xué)生時(shí)代的感覺。
經(jīng)過時(shí)間的消磨，我隱隱記得那一次的課堂，眾多老師來到教室聽講，老師因緊張而語無倫次。由于同學(xué)們怕老師所提問的問題也不積極回答，教室一時(shí)間十分靜寂。
現(xiàn)在我不僅悔恨自己當(dāng)初的沉默。雖然成功避免回答錯(cuò)誤的尷尬，但是這是對時(shí)間的浪費(fèi)，對自己的不負(fù)責(zé)，雖然避免了那些尷尬，但浪費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間，這節(jié)課我一無所獲，課后我不禁沉思我們膽量是不是過于小了，這節(jié)課沒有滿載而歸，應(yīng)該責(zé)怪他人還是反省自己？
有時(shí)膽大包天，才可以滿載而歸，膽小如鼠或許會(huì)一無所獲，人的時(shí)間僅僅只有這一生而已，初中的時(shí)間更是短暫，如果無法考入高中，步入社會(huì)時(shí)，等待我們的則是無盡的辛勞與苦澀，如果想要獲得甘甜，我們就要付出比常人多以數(shù)倍的努力，學(xué)生時(shí)代的我們青澀而幼稚，懵懵懂懂的只是想要快點(diǎn)長大，做自己喜歡做的事，從而荒廢自己的.學(xué)業(yè)，卻沒想到自己畢業(yè)之后，面臨是不可計(jì)數(shù)的辛酸與勞累。
少年們，這是一個(gè)屬于你們的時(shí)代，為了自己的未來努力奔跑吧，東方巨日將會(huì)為你們?yōu)槿肌?/p>
發(fā)生在教室的一件事作文 12
我從幼兒園到三年級，經(jīng)歷了許多尷尬的事。但是讓我最尷尬的是：上美術(shù)課的時(shí)候走錯(cuò)了教室。
那天，是我上美術(shù)課的第一節(jié)課。一大早，媽媽就叫我起床，我看了看表，天哪，才五點(diǎn)就叫我起床！媽媽對我說：“你想一想呀，到了那里，還要爬樓，找教室，也就差不多要上課了�！蔽艺f：“什么？爬樓，我天天上學(xué)爬樓已經(jīng)受夠了，連上美術(shù)班也不放過。那要爬幾樓呀？”媽媽笑著說：“不多不多，是你上學(xué)的兩倍。十樓，B05班。”什么？十樓！我趕緊穿好衣服出門去。
到了上課的地方，我飛快的'走到了十樓。忽然一陣清風(fēng)吹過，我向窗外望去，一群蝴蝶在花叢中跳舞，好美呀！看著看著我忘記了我的班級，過了好一會(huì)兒，我才回過來神。想起還要上課呢。于是我連忙走進(jìn)旁邊的教室，我向四周看了看，天��！怎么我身邊的同學(xué)我一個(gè)也不認(rèn)識。我問身邊的同學(xué)：“你是新來的嗎？”同學(xué)回答：“不是呀，是你走錯(cuò)教室了吧？”我的臉“唰”地一下紅了，跑出教室一看，是B06班。我這才想起我應(yīng)該是B05班。
我回到自己的班級，想著真是好尷尬呀！光顧著看蝴蝶了。下次可一定得仔細(xì)點(diǎn)，不能再犯這樣的錯(cuò)誤了。
發(fā)生在教室的一件事作文 13
我們的教室五彩繽紛，走進(jìn)教室一看，精美的黑板報(bào)和花花綠綠的裝飾品都會(huì)映入你的眼簾。
教室的最前方往右一點(diǎn)，是我們的植物角。植物角里有各種各樣的植物，如：艷麗的牡丹、嬌美的一串紅、婀娜的'杜鵑等等。它們個(gè)個(gè)爭奇斗艷，好似一個(gè)個(gè)貌美如花的小姑娘在競相比美。
植物角的后面是我們的圖書角。圖書角的書多得數(shù)不勝數(shù)，種類也很多：有科普童話，有益智趣聞，還有神話傳說。在中午打上課鈴之前，同學(xué)們都會(huì)興致勃勃地拿著鉛筆到圖書管理員那里登記借書，只為在書海中遨游一番。
教室的最后面是老師和同學(xué)們一起精心布置的黑板報(bào)。黑板報(bào)最上面板書著主題——文明禮儀伴我行，這七個(gè)字都是用藝術(shù)字書寫的，邊上還用彩色的粉筆包了邊，看上去特別完美；題目的下方畫的是幾顆綠蔥蔥的大樹和幾位遵守文明禮儀的小朋友和大人。這些都時(shí)刻教育我們同學(xué)要遵守文明禮儀，做一位懂禮貌的好孩子。
這么美麗的教室怎么少的了我們同學(xué)的作品呢？在墻的側(cè)面用釘子釘著四副畫，其中有一副是黑白畫，還有三幅畫是水彩畫。同學(xué)們努力創(chuàng)作的這些畫把教室裝飾得獨(dú)具一格。
我們的教室讓同學(xué)們賞心悅目，讓同學(xué)們感到幸福，是當(dāng)之無愧的最美教室。
發(fā)生在教室的一件事作文 14
下課鐘響起，它正在為我們歡呼，為我們抒解這四十分鐘積累已久的苦悶。瞥見黑板上繁雜的數(shù)學(xué)公式，望見一樣的同學(xué)；每日每日，做同樣的事，讀同樣的書，看同樣的人。難道，沒有人像我一樣想走出教室看看外面的世界嗎？
離開教室，迎接我的是清涼的微風(fēng)。它帶領(lǐng)我到了蔥郁的大草原，和狂野的獵豹爭相追逐；它帶領(lǐng)我到了森林，讓我有機(jī)會(huì)探索世界的奧秘；它帶領(lǐng)我到了運(yùn)動(dòng)場，和飛躍的羚羊互相競逐。
有些事，老師不敢教，不會(huì)教，也不能教。有些事，是必須在外面的世界才能學(xué)習(xí)到。山上的夕陽是橘黃色的，還是金黃色的？占了地球表面百分之七十的海洋，是深藍(lán)色，還是淺藍(lán)色的.？馬有韁繩可以控制它左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)，那么我們要如何控制牛左轉(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn)呢？
老師并不是全能的，他們不是世界的活字典，什么都了解。俗話說：“讀萬卷書，不如行萬里路�！弊叱鼋淌�，用謙卑的心挖掘生活中毫無盡頭的寶藏。就會(huì)發(fā)現(xiàn)：世界是那么的寬廣，值得我們用一輩子的時(shí)間去學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。
發(fā)生在教室的一件事作文 15
新的學(xué)期，我們換了新的教室，因?yàn)閷W(xué)校新建了一棟教學(xué)樓，舊的教學(xué)樓準(zhǔn)備拆了，新的教室布置得很干凈整潔漂亮。
走進(jìn)我們的新教室，首先看見的是正中墻上那塊大大的黑板，黑板下面是老師的講臺，每天，老師都是站在講臺上為我們上課，我們四十多個(gè)同學(xué)，全神貫注的看著黑板，認(rèn)真的聽著老師所講的知識，認(rèn)真的做著筆記。
我們新教室的墻壁粉刷得非常白，墻壁的下面貼著淡藍(lán)色的條紋瓷磚，上面和屋頂也刷得白白的，四個(gè)大大的玻璃窗，擦得干凈明亮，在六個(gè)雙管日光燈的照射下，整個(gè)教室顯得亮堂堂的。
我們新教室四周的墻上，掛著名言警句的條幅，有周恩來的、毛澤東的、馬克思的'名言。教室后面是我們的板報(bào)，板報(bào)上有著很多優(yōu)秀作品，我們可以盡情的展示我們的好作品。
我們的新教室有二十多張長方形的黃色課桌，每兩個(gè)同學(xué)做一桌。
我們的新教室還裝有空調(diào)、裝有彩電。我的座位在第一組第二排，緊靠著窗戶，窗戶上掛著淺綠色的窗簾，拉開窗簾，可以欣賞到籃球場，下課可以直接觀看籃球賽。
我們的新教室，就是這么的漂亮。我愛我的新教室，我會(huì)把它當(dāng)做我的家一樣。
發(fā)生在教室的一件事作文 16
上周二中午，我們班進(jìn)行了關(guān)于創(chuàng)建溫馨教室的討論，經(jīng)過同學(xué)們的幾經(jīng)探討，覺得創(chuàng)建溫馨教室應(yīng)從“軟件”和“硬件”兩方面來體現(xiàn)。
同學(xué)之間應(yīng)該能和平共處，不能互相排斥，如果別人有缺點(diǎn)，應(yīng)該委婉地提出，并互幫互助。下課時(shí)能做到安靜休息，不追逐打鬧，更不應(yīng)該影響到他人休息。同學(xué)們能夠互相討論學(xué)習(xí)上的問題，以便取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
有多位同學(xué)都提出了要在教室里養(yǎng)幾盆植物，一來可以增強(qiáng)同學(xué)們的.責(zé)任心，二來能夠使教室看起來更賞心悅目，也可以起到凈化空氣的作用。還有同學(xué)提出在宣傳版中空出一個(gè)地方，讓同學(xué)們把學(xué)習(xí)中碰到的難題，或者覺得需要注意的地方和好的學(xué)習(xí)方法，寫在小紙條上，貼在宣傳欄中。
也有大多數(shù)同學(xué)提出，最近四樓的裝修影響到了我們的上課效率。油漆刺激性的氣味一直能傳到班級中來，使同學(xué)們不能集中精力上課，噪音的分貝也影響到了我們的聽課質(zhì)量。希望能盡快改善。
溫馨教室是一個(gè)能讓同學(xué)們覺得溫暖和快樂的地方，創(chuàng)建一個(gè)溫馨教室，還是需要同學(xué)和老師的共同努力。
發(fā)生在教室的一件事作文 17
我們班級座落在城關(guān)中學(xué)五樓，從左往右數(shù)是個(gè)班級。因是七年級，編號為“704”�？删鸵蜻@編號，班就外號叫“氣死班”。當(dāng)然外號可到處亂說，否則就會(huì)不客氣——告訴老師。
的班級課堂氣氛很活躍。比如說，有一次上科學(xué)課時(shí)，講的是適合蝸牛生存的地方，老師問時(shí)，全班鴉雀無聲。這時(shí)，同學(xué)鉆了個(gè)空子，說是下水道。就，寂靜的教室被同學(xué)弄得炸開了鍋。同學(xué)們都笑得直不起腰，可老師說：“對，蝸牛的確生活在下水道，當(dāng)然這位同學(xué)去下水道捉蝸牛的話，那他的腦子有問題了�！崩蠋煹脑捯怀隹�，教室里的笑聲更大了。那位被老師說成腦子有問題的同學(xué)臉一下子紅得像關(guān)公一樣。
運(yùn)動(dòng)場上的.可就別說了，瞧，班的小矮個(gè)多么英勇，他靈活地把籃球搶到手上，在三分線外來了個(gè)漂亮的投籃，果然投中了，班贏得了勝利。再來看一看乒乓球比賽吧，班上的選手，用了十八般武藝先拉后挑，可是人家棋高一著，來了反拉，我方選手手一抖接住，對方就反敗為勝了。比賽后，安慰著垂頭喪氣的選手，他才慢慢地活潑起來。
氣氛活躍、團(tuán)結(jié)互助，這班的。
發(fā)生在教室的一件事作文 18
我們班級座落在城關(guān)中學(xué)五樓，從左往右數(shù)是第四個(gè)班級。因我們是七年級，所以編為“704”。可就因這編，我們班就有了一個(gè)外叫“氣死班”。當(dāng)然這個(gè)外可不能到處亂說，否則我們就會(huì)不客氣——告訴老師。
我們的班級課堂氣氛很活躍。比如說，有一次上科學(xué)課時(shí)，講的是適合蝸牛的地方，老師問我們時(shí)，全班鴉雀無聲。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)鉆了個(gè)，說是下水道。就這樣，寂靜的教室被這個(gè)同學(xué)弄得炸開了鍋。同學(xué)們都笑得直不起腰，可老師說：“對，蝸牛的確生活在下水道，當(dāng)然如果這位同學(xué)去下水道捉蝸牛的話，那他的腦子一定有問題了�！崩蠋煹脑捯怀隹�，教室里的笑聲更大了。那位被老師說成腦子有問題的同學(xué)臉一下子紅得像關(guān)公一樣。
運(yùn)動(dòng)場上的我們可就別說了，瞧，我們班的小矮個(gè)多么英勇，他靈活地把籃球搶到手上，在三分線外來了個(gè)漂亮的'投籃，果然投中了，我們班贏得了勝利。再來看一看乒乓球比賽吧，我們班上的選手，用了十八般武藝先拉后挑，可是還是人家棋高一著，來了一個(gè)反拉，我方選手手一抖沒有接住，對方就反敗為勝了。比賽后，我們安慰著垂頭喪氣的選手，他才慢慢地活潑起來。
氣氛活躍、團(tuán)結(jié)互助，這就是我們班的特色。
發(fā)生在教室的一件事作文 19
到了四年級，我們換了新教室，還在三樓，就在我們原來教室隔壁。你也許會(huì)問：“為什么不是換到四樓？”no，no，no，因?yàn)槲覀儗W(xué)校五樓和六樓都在進(jìn)行“改裝”，校長決定把六樓改成一個(gè)大型的校內(nèi)圖書館，在五樓多增加幾個(gè)班級，所以四樓就留給五、六年級的大哥哥和大姐姐了。
我們先進(jìn)教室看了看，新教室還行，只不過有點(diǎn)臟。在大掃除時(shí)，我們用毛巾去擦那些衛(wèi)生死角，擦了一會(huì)兒后我們拿起毛巾一看，哇！都變得烏黑烏黑的了。前面班級真是粗心大意��！一個(gè)學(xué)年里有這么多次大掃除，他們居然沒注意到這些死角。
再仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)新教室書架上的書還特別亂。那些書有的朝前，有的`朝后，真是慘不忍睹。理完書架后，我不禁感慨：“教室是挺好的，可是經(jīng)過前一個(gè)班級這么鬧騰，全變樣了。整個(gè)臟亂差，不過，我們可要把教室打掃，整理一新。
自從我們換了新教室之后，許多同學(xué)都不習(xí)慣，所以，班級中經(jīng)常會(huì)有一些“不速之客“來臨。由于教室上方班級和班主任的牌子還沒換過來，連我都還經(jīng)常走錯(cuò)呢！
發(fā)生在教室的一件事作文 20
清晨，伴著早晨的第一縷陽光，我來到教學(xué)樓上，看到了我們的新型教室。
走到教室門前，首先會(huì)看見與眾不同的門，我們輸入同學(xué)們的指紋，大家來到教室門口把手往上一放，門就會(huì)自動(dòng)打開，還會(huì)說：“歡迎小主人回到教室，今天要加油哦！要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題喲！”當(dāng)你來晚了，他就會(huì)說：“你遲到了，下次請注意喲�！�
老師開始上課了，咦？今天坐在墻角的我也能清楚地看到黑板另一側(cè)的板書了，噢，原來黑板也有了新的變化，解決了反光的'問題，同學(xué)們無論坐在哪個(gè)位置都能清楚地看到黑板上寫的字，而且還可以放大老師板書的內(nèi)容呢。
教室的窗戶也有了新的功能，每個(gè)窗戶采光都非常好，還能制造新鮮空氣，供同學(xué)們呼吸。窗戶還會(huì)根據(jù)天氣的變化而變，夏天的時(shí)候會(huì)把熱氣吸掉，到了冬天會(huì)把儲存的熱氣釋放出來，讓人們感到無比溫暖，這樣大自然的溫暖循環(huán)使用，每天都有適宜的溫度，既環(huán)保又節(jié)能。
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，希望這些夢想早日實(shí)現(xiàn)！
發(fā)生在教室的一件事作文 21
20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。科學(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。例如：我設(shè)計(jì)的新型教室。
我設(shè)計(jì)的新型教室是由電腦操控的。書桌具有自動(dòng)收攏的功能，上課時(shí)，電腦會(huì)將書桌從教室的地下倉庫里拿出來，并根據(jù)上課內(nèi)容為同學(xué)們準(zhǔn)備好書本；下課時(shí)，電腦會(huì)把書桌放回地下倉庫的“集裝箱”里。這樣，課間時(shí)，教室就成了同學(xué)玩耍的天地，同學(xué)們也不必為沒有活動(dòng)的空間而傷腦筋了。
電腦還會(huì)根據(jù)窗外的溫度、濕度、風(fēng)力來調(diào)節(jié)窗戶。譬如：當(dāng)酷暑來臨的時(shí)候，電腦便會(huì)將窗戶調(diào)節(jié)好，讓窗戶把強(qiáng)烈的陽光拒之窗外，把適當(dāng)?shù)年柟廨斎虢淌�，令同學(xué)們有足夠的`光亮讀書寫字，能省下不少電源呢！電腦還會(huì)把炎熱的空氣過濾，只將清涼的空氣輸進(jìn)來，頓時(shí)，教室便會(huì)變得無比清涼。
教室的教具都是可以隨用隨出。老師需要用到教具時(shí)，只需按下一個(gè)按鈕，再輸入想用的教具，電腦便會(huì)將對應(yīng)的教具展現(xiàn)在老師眼前，既方便，又快捷。
教室里的電腦全部設(shè)在“暗處”。它們各負(fù)其職，相互合作，為同學(xué)們提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
發(fā)生在教室的一件事作文 22
一聽到這個(gè)題目，你一定會(huì)感到新奇，因?yàn)檫@個(gè)世界上并沒有海洋教室。對了，你猜的沒有錯(cuò)，海洋教室正是我想象的未來教室。教室里一片“海洋”，海水是橙汁，書本是柔軟的細(xì)沙，筆是美麗的珊瑚。貝殼里的珍珠閃閃發(fā)光，那是我們的照明燈。還沒走進(jìn)海洋教室，你就會(huì)聽到窗戶里時(shí)不時(shí)的發(fā)出咕嚕—咕嚕的聲音，還傳來陣陣的歡笑聲。這是怎么回事？走進(jìn)教室后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們都變成了小魚，在吐著泡泡認(rèn)真聽章魚老師講課呢，旁邊還有精巧的.貝殼書包和海藻桌椅。這時(shí)，你會(huì)想到，章魚老師用什么寫字？告訴你吧，海洋教室是不用粉筆的，老師說什么黑板就出現(xiàn)什么字，這樣既環(huán)保，又方便、省錢。
在下課的時(shí)候，小魚同學(xué)們游來游去，會(huì)把海水弄臟，所以在教室的墻上安裝了一個(gè)清潔器。海水一臟，垃圾就會(huì)浮到水面上，機(jī)器就會(huì)啟動(dòng)，把海水清理的干干凈凈。最奇特的地方就是教室的墻了。一年四季，教室的墻是不一樣的。春季，墻就會(huì)變成一派欣欣向榮的景象。夏季，墻會(huì)變成一幅金燦燦的畫面。秋季，墻上有大樹姐姐，小草妹妹。冬季，墻變得更美麗了，有的小朋友在堆雪人，打雪仗。美麗極了！我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不遠(yuǎn)的將來海洋教室就會(huì)出現(xiàn)在我們眼前。
發(fā)生在教室的一件事作文 23
“丁~ ~ ~ ~”鈴聲響了，該打掃衛(wèi)生了，今天輪到我們值日了。
組長給了我們分工，任務(wù)分工后，我們所有人都開始爭先恐后地行動(dòng)。有的掃地，有的擦玻璃，有的打水，有的擦桌子，我負(fù)責(zé)擦吊扇。我先把幾張桌子拼在一起，再放一張凳子，然后慢慢爬上去，真的有點(diǎn)嚇人。總覺得凳子又晃了。同學(xué)小林遞給我一塊濕抹布，我小心翼翼的擦著吊扇。我的'天啊！估計(jì)這個(gè)吊扇好久沒擦了。風(fēng)扇葉片上有很多灰塵。我用抹布擦。好家伙，原本只是白色的破布突然變黑了。我趕緊下去擦抹布，桶里晶瑩的水一下子就渾濁了。我把臟水倒掉，有人叫了一桶新水，一遍又一遍的擦吊扇，知道擦吊扇能找到影子。就這樣，我們把教室里的吊扇擦亮了。讓我們回頭看看教室。我們的教室已經(jīng)被同學(xué)們打掃干凈了。地板很干凈，桌子凳子也很整潔，尤其是玻璃，擦得像沒裝一樣。
忙碌了很久，我們的打掃在同學(xué)們黃色的笑聲中結(jié)束�？粗麧嵜髁恋慕淌遥覀兏械椒浅Ｊ娣�。我們真的很高興在這樣的教室里學(xué)習(xí)。
發(fā)生在教室的一件事作文 24
我們教學(xué)樓的三樓就是我們班的教室。這間教室雖然不大，卻充滿了我們的喜怒哀樂。
我們教室的正前方是一塊深綠色的黑板。每天老師都在黑板上寫上一節(jié)課的重點(diǎn)，讓我們一目了然。黑板上方貼著九張榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀。有廣播操比賽得到的，有接力賽得到的`……黑板的右邊是一臺電視機(jī) ，老師在里面播放課件，這樣為我們的學(xué)習(xí)既帶來了方便又讓我們在枯燥的學(xué)習(xí)中得到樂趣。
右邊墻上貼醒目的四個(gè)大字“碩果累累”。上面記載了我們所獲得的榮譽(yù)。我走上前去，看見一欄上我曾在數(shù)學(xué)競賽中獲得第一名好成績的記錄，心中很自豪。再往后看，就是另一欄了。上面記錄著我 們的歡樂：有六一節(jié)大家玩耍的照片、有元旦大家慶祝節(jié)日的照片……每當(dāng)我們看到這些照片時(shí)，我們都會(huì)想起那令人回味的時(shí)刻。
左邊墻上有一個(gè)貼滿了優(yōu)秀作文的版塊。下課了，大家都會(huì)時(shí)不時(shí)地看看作文，一起探索作文的奧妙。
教室后面是一塊黑板，上面是專門出黑板報(bào)的。這一期黑板報(bào)以慶�！傲A誕”為主題，只見中間是一個(gè)小女孩，拿大紅花，她旁邊是一個(gè)大蛋糕，蛋糕上有兩根蠟燭。兩邊有兩篇歌頌中華民族的文 章，最右邊是一個(gè)中國結(jié)。
這就是我們班的教室，我們學(xué)習(xí)、玩耍的地方。
發(fā)生在教室的一件事作文 25
轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在已經(jīng)2035年了，讓我們來看看現(xiàn)在的教室是怎么樣的？
看！眼前閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵，你一定會(huì)認(rèn)為這是公園。no！這是未來的新型教室。
未來的新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有輕、薄而且堅(jiān)固的特點(diǎn)。整個(gè)教室可以拆裝，如果要外出郊游，可以把教室折疊后隨身攜帶，到了目的地再裝好，就好像玩搭積木一樣。
教室門的.設(shè)計(jì)可不一般，它具有防盜功能，門里有一臺微型電腦它可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來晚了，門上會(huì)出現(xiàn) “你遲到了，下次請注意”字樣。
教室的前后各有六個(gè)大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還可以不斷的制造新鮮的空氣來供我們呼吸。黑板還是在前面，不過那時(shí)的玻璃與現(xiàn)在的玻璃不同了。它具有兩個(gè)功能：一不反光，二可以自動(dòng)放 大老師的板書，這樣坐在后面的同學(xué)也可以看得清楚了。
這就是我們未來的教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，心情肯定特別舒暢。
發(fā)生在教室的一件事作文 26
九月，還沒能走出炎熱。金燦燦的太陽用最灼熱的日光殘酷地射向人們，無情又堅(jiān)定，大地都是滾燙的。我們就仿佛置身在蒸鍋里，無時(shí)無刻不在冒汗，滴下的汗水又給大氣增添了一份悶熱，好多人都“熟”了——中暑了。
我們班也是如此，溫度漸漸升高，一來教室就得先打開風(fēng)扇。但是，電風(fēng)扇好像沒吃飽似的，慢悠悠地轉(zhuǎn)動(dòng)著，根本解不了這悶熱。看著沒勁的電風(fēng)扇懶洋洋地轉(zhuǎn)著，真是沒勁極了。但，我們只能整整齊齊地坐在教室里，像排列整齊的小籠包。
晚自修，因?yàn)槲覀円呀?jīng)升級為六年級的學(xué)生了，便去了更高級的班級進(jìn)行自習(xí)。晚上六點(diǎn)，我們滿懷期待地來到602班。不料，602班的風(fēng)扇比我們班的速度還慢，我們只不過是換了一個(gè)蒸籠，繼續(xù)蒸著。
我們大家都受不了這不給力的'風(fēng)扇，坐班老師就帶我們到了三樓的502班。一打開風(fēng)扇，扇葉就開始高速地旋轉(zhuǎn)著，送來一陣陣清爽的風(fēng)，絲毫不比空調(diào)差。想起我們教室的那幾盞風(fēng)扇，那簡直遜爆了！
哎，真羨慕502班，有這么給力的教室！
發(fā)生在教室的一件事作文 27
我們的數(shù)學(xué)老師——黨老師一直是一個(gè)嚴(yán)厲而又恐怖的“魔鬼教師”在我們班里，還真沒有非常喜歡當(dāng)老師的人呢！因?yàn)槲覀冇幸稽c(diǎn)小毛病，黨老師就會(huì)批評我們，比如：我們坐不直，老師就會(huì)要我們罰站……所以，我們大家都很怕她，都不想上她的課，可是那件事卻改變了我們的`看法！
上個(gè)星期三，在我們班里發(fā)生了一件事，那是上午的第三節(jié)課——數(shù)學(xué)課，我們都在不停地抱怨不想上課什么的，隨著大家的抱怨聲，“叮鈴鈴”上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師又開始用她那冷冰冰的聲音開始上課了！講到一半時(shí)，窗戶里突然“殺”出了一隊(duì)大軍——三只馬蜂！大家都很害怕，有一些膽小的女生尖叫著，喊著還有的離開了自己座位。男生們正在打馬蜂，但是卻打在了好多同學(xué)的身上，教室里一片狼狽，數(shù)學(xué)老師呢？馬蜂到她面前時(shí)，她突然大叫了一聲：“��！”她嚇的花容失色，可是她卻顧面子強(qiáng)忍著說：“大家別……別……害怕！快快把窗戶打開！”
馬蜂一見有風(fēng)就從窗戶飛走了，教室里慢慢安靜了下來，可是老師還在東張西望，大家都偷偷笑了！
發(fā)生在教室的一件事作文 28
你們想知道我設(shè)計(jì)的神奇教室是什么樣子的嗎？如想知道，請跟我一起來參觀一下吧！
你的腳只要走進(jìn)學(xué)校，如果不是跑進(jìn)學(xué)校，校門就會(huì)說：“繼續(xù)保持”；如果遲到了，教室的門就會(huì)說：“你遲到了，請下次注意哦！”教室的`門上還有一點(diǎn)神奇的就是門上裝有人臉識別的機(jī)器，這個(gè)班里的老師和同學(xué)只要站到門口刷下臉，教室的門就會(huì)自動(dòng)打開，別人是進(jìn)不去的哦！
我們每天上學(xué)的時(shí)候也不用再背很重的書包，因?yàn)樵诿繌堈n桌上都有一個(gè)電子大屏幕，大屏幕里有我們上課要用的書和工具，我們的作業(yè)也是在大屏幕上寫，寫完后只要點(diǎn)一下提交，你寫的作業(yè)老師都可以看到了。
老師講課也不再使用粉筆，沒有黑板。在放黑板的地方有一塊超大號的電子屏，是聲控的，但是只有老師的聲音才可以控制。
我們坐的椅子也有些神奇的功能，如果你上課不好好聽講或是有小動(dòng)作、打瞌睡，椅子就會(huì)自動(dòng)的振一下，提醒你注意聽講，但不會(huì)發(fā)出聲音。
這就是我設(shè)計(jì)的神奇教室，我是非常希望這個(gè)教室能出現(xiàn)在我的生活中，你們希望嗎？
發(fā)生在教室的一件事作文 29
教室，是我們學(xué)習(xí)不可或缺的場所。一篇篇令人再三回味的詩篇、一道道讓人百思不解的數(shù)學(xué)題目、一句句使人眼花撩亂的英文對話……都會(huì)在教室里學(xué)習(xí)到。
當(dāng)～當(dāng)～的鐘聲宣布了下課的到來。讓我們能夠暫時(shí)離開課業(yè)，獲得片刻的休息。也因?yàn)橛辛诉@段時(shí)間才能平凡的校園環(huán)境發(fā)現(xiàn)有趣的一面。你看：“樓下的喜鵲和學(xué)生一起玩耍呢，那位被學(xué)生團(tuán)團(tuán)包圍合作社的`老板正笑得合不攏嘴。”
過沒多久上課鐘聲便響起了。這一堂是數(shù)學(xué)課�？菰镉址ξ兜臄�(shù)學(xué)課，就在老師的講解聲和同學(xué)抄筆記的沙沙聲度過了。當(dāng)老師宣布下課的同時(shí)，大家便不約而同地離開了教室。而我也離開了教室。
一離開了教室映入眼簾的是一片綠意盎然的草地。草地上有位工友正在使用除草機(jī)，除草機(jī)硬生生地把過長給去除掉。再往校園的內(nèi)走，便是我們的活動(dòng)區(qū)，活動(dòng)區(qū)，是學(xué)校賦予我們一些權(quán)力的地方在那里我們可以穿著班級統(tǒng)一的衣物，可以打球、嬉戲。學(xué)校里有如此美好的地方但，我卻不常使用。
因?yàn)閯倎淼綄W(xué)校時(shí)，有些教室再結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)沒辦法使用的，所以根本就沒上到什么課，導(dǎo)致開學(xué)時(shí)就要趕課根本沒有時(shí)間好好欣賞，直到現(xiàn)在課程快結(jié)束了，才有時(shí)間好好欣賞。
發(fā)生在教室的一件事作文 30
雖然我有一個(gè)幾乎24個(gè)小時(shí)都在我身邊的妹妹。但是我也有一個(gè)人的時(shí)候哦！
這件事讓我記憶猶新，記得那天晚上已經(jīng)八點(diǎn)多了，我卻還在教室里。唉，這是怎么回事呢？難道我被老師罰的不成？不，其實(shí)是我作業(yè)本落在學(xué)校了。
很晚很晚了，小鳥們都倦了，疲勞的人們也要睡了，天上還烏云密布，下著大雨，黑得不行。我都和媽媽說了，那個(gè)作業(yè)已經(jīng)寫過了，明天上交就ok了！可是老媽依然把我“狠心”地推出了家門，讓老爸陪我去拿本子。
到了學(xué)校，老爸就不能進(jìn)去了，我只好硬著頭皮走進(jìn)了教室，學(xué)校的周圍黑壓壓的，伸手不見五指，可恐怖了！我趕緊打開了燈，但這燈不知怎么回事，忽暗、忽亮，讓我更加害怕，總感覺背后有無數(shù)雙眼睛在盯著我！我明知道那些書里的鬼都是不存在的，但是我總是想：這里會(huì)不會(huì)有鬼呀？這里為什么這么安靜？是怎么回事�。窟@里為什么……
我越想越害怕，越想越害怕，我在這里的`每一分每一秒都感覺度日如年！于是我立刻來到我的座位上，拿了本子，走出了教室。
我剛松了一口氣，只聽“轟隆”一聲，打雷了，我半條命差點(diǎn)都被“嚇沒了”，腳底像抹了油似地跑走了……
經(jīng)過這次的事情，我再也不敢丟三落四了。
發(fā)生在教室的一件事作文 31
教室是我們學(xué)習(xí)的地方，它對我們來說很重要。
未來的教室必須比此刻的教室更加寬敞明亮，四周都是窗，教室里的屋頂上安裝了很多護(hù)眼型太陽能節(jié)能燈，既明亮又護(hù)眼。四面墻壁上貼滿具有觸摸感應(yīng)功能的白瓷片，每當(dāng)教師上課講什么資料，它都能顯示出來，便于更加生動(dòng)形象的講課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且教師上課不需要粉筆寫字，只需用手指在觸摸屏幕上寫字，就能立刻顯示出來。這樣既方便又環(huán)保又干凈，教室里再也不會(huì)被粉筆灰污染了。
末來的教室肯定裝上了“智能空調(diào)”，它能夠根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。天氣熱的.時(shí)侯“智能空調(diào)”能夠吸走熱風(fēng)，呼出涼風(fēng)；天氣冷的時(shí)候，“智能空調(diào)”能吸走涼風(fēng)，呼出熱風(fēng)，既使空調(diào)壞了，備用設(shè)備也會(huì)繼續(xù)工作。對了，順便提醒大家一下“智能空調(diào)”上裝有太陽能，不用花一分錢去付電費(fèi)哦！
“小學(xué)生正姿椅”能夠幫忙小學(xué)生調(diào)節(jié)坐姿。正姿桌椅上有一個(gè)軟軟的坐墊，坐墊上有一個(gè)芯片，能控制程序，調(diào)整戓提示小朋友坐直，在這樣的教室里，坐在這樣功能獨(dú)特的桌椅上寫字，真是一種享受。
怎樣樣未來的教室不錯(cuò)吧！我相信，在不久的將來它必須會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
發(fā)生在教室的一件事作文 32
晚上，我睡覺夢見了我來到了2026年的教室。
教室的墻壁能夠隨著季節(jié)而變換圖案。
春天，百花齊放，爭奇斗艷，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在勤勞地采蜜；
秋天，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，白白的云，紅彤彤的蘋果，金燦燦的稻田，美麗極了。
教室里擺著一排排整齊的課桌，桌面上有自動(dòng)顯示器，上課時(shí)，教師在講臺電腦上輸入程序，自動(dòng)顯示器會(huì)像黑板一樣寫字，學(xué)生只要看和聽就行了，下課了，電腦會(huì)自動(dòng)關(guān)掉程序，同樣的桌面上的顯示器的字也自動(dòng)消失了。桌子還能夠隨著同學(xué)們的身高而自動(dòng)升降，要是同學(xué)們不專心聽課，桌子就會(huì)輕輕的震動(dòng)，提醒他們上課要認(rèn)真。
窗戶的功能也很奇特，好像一部大空調(diào)。夏天，它為我們送了涼風(fēng)，十分舒適；冬天，它為我們送來了暖氣，就像躺在媽媽的懷里。
教室里的電燈更是與眾不一樣。如果天空烏云密布，電燈會(huì)變得更加明亮，如果陽光明媚，電燈會(huì)自動(dòng)調(diào)到舒適我們眼睛的`亮度。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我被鬧鈴吵醒了，原先這一切只是一場夢，可是我相信，隨著科技的提高，這一切將在不久的未來就能實(shí)現(xiàn)！
發(fā)生在教室的一件事作文 33
教室是我們學(xué)習(xí)的地方，所以它十分重要，難道你們不想在一個(gè)環(huán)境很好的地方學(xué)習(xí)嗎？難道你們要天天聞著垃圾味學(xué)習(xí)嗎？我明白你們都不想，那就來我建的教室學(xué)習(xí)吧！
我發(fā)明的書桌和椅子能夠讓你不費(fèi)勁就能夠一向堅(jiān)持坐姿和寫作業(yè)的姿勢。教師的講桌上有一臺電腦，那臺電腦能夠連接和黑板一樣大的`大屏幕，教師往電腦里打什么，大屏幕就會(huì)出現(xiàn)什么。當(dāng)然，黑板就不用了，教師把問題打在大屏幕上，同學(xué)會(huì)答的就按下書桌上的藍(lán)色按鈕，教師的電腦里就會(huì)出現(xiàn)他們的名字，教師想讓誰回答，她就只需點(diǎn)一下那個(gè)人的名字，他書桌上的藍(lán)燈就會(huì)變成紅色的，這時(shí)，他就能夠站起來回答問題了。教室的地面和墻壁還能夠讓教師隨意換圖案，教師想要什么顏色，就能夠變成什么顏色。我們的書桌和椅子也是能夠隨意換的。書桌上還有一個(gè)能夠放書的小書架，能夠把還沒看完的書放進(jìn)去，好方便拿。
怎樣樣，聽了我發(fā)明的教室，是不是想趕快來體驗(yàn)體驗(yàn)��！告訴你，在不久的未來，就會(huì)有這種教室，我相信，在不久的未來，我們必須會(huì)坐在這種教室里上課。
發(fā)生在教室的一件事作文 34
綠油油的草地，茂盛的鮮花，閃亮的墻壁，你必須是以為到了美麗的花園吧，但你猜錯(cuò)了，實(shí)際上這是未來的教室。
未來的教室是飛碟形狀，扁的地方是教師的辦公室，中間是學(xué)生的教室。這個(gè)教室能夠帶著你上天下海無所不能，比如上一回，我們學(xué)《美麗的小興安嶺》這節(jié)課，飛碟就飛了起來，我嚇得不停，可是過了一會(huì)，飛碟學(xué)校停了下來，我下去一看，我們居然到了小興安嶺了！我不禁贊嘆到：“這個(gè)學(xué)校真厲害呀！”
未來的教室的門也很奇特，假如是本班學(xué)生，只要站在門前說聲“開”，門就會(huì)自動(dòng)打開，如果不是本班學(xué)生，就不能進(jìn)來，除非得到教師允許，才能進(jìn)來。
未來的教室有一點(diǎn)好處就是不用帶書包，有的人會(huì)問了：“不帶書包怎樣上課呀？”我來告訴你吧，我們同學(xué)的課桌上都有一臺隱形的電腦，教師講的知識都在那里面。只要一按桌子的按鈕，電腦就會(huì)自動(dòng)打開。那作業(yè)怎樣交呢？只要回家把作業(yè)寫完，放在電腦上，電腦就會(huì)批改你的.作業(yè)，還能當(dāng)場改錯(cuò)，并評出作業(yè)等級。
未來的教室壁紙還會(huì)變，一天一樣，永不重復(fù)，有花、草、太空等壁紙。
這就是我心目中的未來教室，他是多么奇特，我相信，在不久的將來，我們必須能造出這樣的教室！
發(fā)生在教室的一件事作文 35
當(dāng)我們坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你有沒有想過未來的教室將是什麼樣貌？我以往有過這樣的想法，下頭給大家說說，你們看我是不是很有奇思妙想……
我想：課桌應(yīng)當(dāng)改一下。因?yàn)殡S著年級的改變、書本的增多，書包又重又鼓。并且在臨考試之前更是。書桌塞不下，必須把書本拿出一部分才能塞進(jìn)去，十分費(fèi)勁。把書桌改成能大能小，能夠自由伸縮，有遙控器控制調(diào)節(jié)的，那樣就比較方便。
再把門改成自動(dòng)感應(yīng)、自動(dòng)上鎖、帶警報(bào)的門。只要學(xué)生一站在門前，門就會(huì)自動(dòng)打開；學(xué)生出去，門自動(dòng)上鎖。小偷來了就報(bào)警。根據(jù)人的不一樣性質(zhì)來確定是否開門。這個(gè)門還能自動(dòng)恒溫。把門打開時(shí)它能立即吸入冷空氣，用門中的溫度調(diào)節(jié)器轉(zhuǎn)化成熱空氣再釋放出去。那樣教室里冬天就不會(huì)再那麼寒冷了。到了夏天則會(huì)恰恰相反。這樣教室里就成了真正的“冬暖夏涼”。
黑板更要改一改了，每次從黑板上寫字粉筆沫就會(huì)掉下來，弄的身上全是。并且每次擦黑板都很麻煩。我想應(yīng)當(dāng)改成有自動(dòng)吸塵的裝置，以免長時(shí)間吸入粉末中毒。并且有按鈕，一按黑板會(huì)自動(dòng)擦干凈，不留一點(diǎn)痕跡。
假如我們坐在這樣的`教室里該有多麼的幸福！在未來的科學(xué)里必須會(huì)發(fā)明這樣的教室，我相信這一天必須會(huì)來到！
發(fā)生在教室的一件事作文 36
未來的教室一切都由電腦指揮，既安全，又方便。
到了大門前有一個(gè)指紋按印區(qū)和密碼區(qū)，必須要按對密碼和輸入正確的指紋，即使你明白密碼，但指紋按印區(qū)里沒有你的指紋信息，大門也是無法打開的，僅有主人下達(dá)同意的命令，大門才會(huì)打開。
進(jìn)去里面你會(huì)感覺很舒適，當(dāng)然，空調(diào)也是受電腦指揮的，窗外有個(gè)風(fēng)向標(biāo)，會(huì)隨時(shí)把天氣情景等一些數(shù)據(jù)資料傳送到電腦里，電腦會(huì)根據(jù)天氣冷熱控制空調(diào)，冬天是暖風(fēng)，夏天是冷風(fēng)。
上課了，教師帶著一個(gè)特殊的帽子上課。每個(gè)課桌上都有一個(gè)機(jī)，能夠把誰在說話，誰沒有認(rèn)真聽講等一些數(shù)據(jù)傳送到電腦里，電腦再把這些數(shù)據(jù)傳到教師戴的帽子里。這樣，教師就能準(zhǔn)確地明白每個(gè)同學(xué)上課的情景。
黑板也是受電腦指揮，教師說的所有重點(diǎn)都會(huì)快速整潔地抄到黑板上，能夠永久保存起來，直到主人把那個(gè)不用的重點(diǎn)刪除。
一旦有人進(jìn)來，電燈就會(huì)亮起來，給同學(xué)們服務(wù)。如果有電燈沒有電，它也會(huì)自動(dòng)充電，只需要5秒鐘就好了。等到所有人都走了，電燈也會(huì)自動(dòng)關(guān)掉。
控制的.電腦全部設(shè)在“暗處”，在教室見不到，它們互相合作連接，以便對環(huán)境作出綜合確定，為主人供給舒適的生活條件。
發(fā)生在教室的一件事作文 37
2039年，我乘坐著時(shí)光碰碰車到未來世界參觀未來教室。轟的一聲震動(dòng)，原來我已經(jīng)來到未來世界。
一下車，我不禁嚇了一跳，出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)冬瓜頭、南瓜身、西瓜腳、黃瓜手的外星人。外星人主動(dòng)向我問好，并自我介紹：你好，我是瓜球?qū)W校的校長，歡迎你到瓜球?qū)W校來參觀。我急忙說：你好，我叫王雅楠，是地球人。他接著說：我?guī)闳⒂^未來教室吧！
我們來到了未來教室。他向我熱情地介紹：教室的四面墻，每個(gè)季節(jié)就會(huì)自己變換圖案。還有這些桌子、椅子，每張桌子上面都有一個(gè)屏幕，每天都有當(dāng)日課程計(jì)劃，你可以根據(jù)自己的情況來安排自己的課程，比如你想先上音樂課，只需要用手點(diǎn)一下，馬上就有老師在屏幕上給你上課。上課時(shí)，如果你坐姿不正確，做小動(dòng)作等，那么自己的椅子就會(huì)搖搖晃晃提醒、警告你。而且這座房子用的'是新型的材料，房頂是用特殊的材料制成的，能使房內(nèi)冬暖夏涼，還裝有新型玻璃窗、超級防盜門，這可是未來學(xué)校的未來教室。
信息+創(chuàng)造=21世紀(jì)。讓我們攜起手來一起去發(fā)明，去創(chuàng)造吧。
發(fā)生在教室的一件事作文 38
我在人民大道四（4）班這個(gè)教室已經(jīng)快樂成長了4年。教室前面是白板，后面是展板用來展示我們的作品，左右兩側(cè)是綠色的墻。每次換展板老師和家長都要花費(fèi)很大的勁兒。
20年后，我成了一名著名的設(shè)計(jì)師，我把小學(xué)的教師穿了一件神奇的衣服？—幻影墻壁。它是一種高于LED的材料DEL制成。這種墻壁可以千變化。 四季如畫墻。春天，走進(jìn)教室你就會(huì)聽到悅耳的鳥叫聲，看到柳綠花紅，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上笑開了花。夏天，窗外火辣辣的太陽照著大 地，可教室里卻是一片北國風(fēng)光，白雪皚皚，雪花紛飛，掃去了同學(xué)們的炎熱。秋天，幻影墻帶我們?nèi)ラL城腳下看紅葉似火的楓樹林。冬天，同學(xué)們怕冷都不去室外活動(dòng)，此時(shí)可以欣賞到海南高大的椰 子樹，海浪翻滾。
知識墻�！板X塘大潮稱為天下奇觀”，隨著老師的'講課，幻影墻兩側(cè)呈現(xiàn)出大潮的變化，同學(xué)們猶如身臨其境。在知識墻中同學(xué)們感受到了鳥的天堂的快樂，秦兵馬俑的雄壯。
在我們舉行各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我們可以自己設(shè)計(jì)動(dòng)畫圖片，豐富活動(dòng)內(nèi)容。
幻影墻給我們帶來了無限的想象、快樂。通過我們的努力相信幻影墻會(huì)有更多功能。
發(fā)生在教室的一件事作文 39
未來的教室是完全可以移動(dòng)的，一切都由人的意志來控制。你想在空中上課的話，那你可以把教室移到空中去；想去海洋上課，可以把教室移到海洋上，或者海底都行。黑板有自動(dòng)確認(rèn)功能，因?yàn)閷W(xué)生太多，老師如果叫他們做黑板上的作業(yè)的話，他們可以直接在自己位置上的學(xué)習(xí)機(jī)上答題。電腦幫老師把學(xué)生的.所有有關(guān)數(shù)據(jù)都保存到黑板上，當(dāng)學(xué)生回答完老師提的問題時(shí)，就會(huì)顯示出你的名字，并且顯示你是否答對了。老師也是坐著上課的，用不著用粉筆寫字了，直接拿著麥克風(fēng)說，如果老師想要把自己說的某些話寫到黑板上，那么只需要按一下教師機(jī)上的一個(gè)按鍵就OK了！
板凳就更神奇了，你想在教室的任何地方坐都可以，只要你做一個(gè)要坐下的姿勢，那凳子就會(huì)馬上從地上冒出來。平時(shí)在教室里是很難看見凳子的影子的。它完全是由人的意志控制的。
未來的教室夠神奇的吧！想不想某一天有這樣的教室出現(xiàn)，要是想的話，唯一的辦法就是努力學(xué)習(xí)，說不定將來你就是這種教室的發(fā)明者。
發(fā)生在教室的一件事作文 40
我們的教室在教學(xué)樓的最低層，北面是一座設(shè)備完善的科學(xué)樓，南面是一個(gè)籃球場。
我們的教室長約10米，寬約8米，而高大約有3米。在教室的兩邊，分別開著兩扇大小相等，質(zhì)地相同的鐵門，在兩門之間，則開著兩個(gè)約有2米長的鋁窗，里面還鑲上防盜網(wǎng)。這樣開有4個(gè)窗戶，使教室顯得寬敞明亮。走進(jìn)教室，一張張黃色的桌面首先映入眼簾，56張桌子分別排成7行，每一行都列有8張桌子。在最后一橫行的后面，也就是對著東面的'那道墻上，有一塊長4米，寬1。5米的深綠色黑板，墻的兩端都擺上一些清潔工具。在黑板的正對面，有著一塊一模一樣的黑板，前面回上一個(gè)講臺，這就成了老師講課的地方。
在教室的正上方卻是一個(gè)雪白的天花板，兩條貫穿每個(gè)班的梁上分別掛上兩把自轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇,兩條梁加上南此兩道墻分隔成的長方形格的中央，都安上了一支日光燈。暈樣的設(shè)計(jì)，令到教室里每一個(gè)角落都能解熱和提供光明……
這樣的一個(gè)教室，不僅是每個(gè)班設(shè)計(jì)的典范，而且還為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)良好的環(huán)境。
發(fā)生在教室的一件事作文 41
二十年以后，我是一名設(shè)計(jì)師。我曾設(shè)計(jì)了一種智能化教室，和我們現(xiàn)在的教室有許多不同之處。
我來給大家介紹一下我設(shè)計(jì)的教室。教室的窗戶像一張張透明的.薄紙，窗戶旁邊的墻壁上有一個(gè)白色按鈕只要你輕輕一按，涼爽的風(fēng)就吹了起來，像是在大海邊一樣；廣播沒了，但是墻上還有一張紙，上面寫著“廣播”二字。它里面有一種播音裝置，它就代替了廣播。黑板上一點(diǎn)灰也沒有，干凈得發(fā)亮。這都是自動(dòng)黑板擦的功勞，這種黑板擦可以自動(dòng)擦黑板，只要同學(xué)一拿起它，它就自動(dòng)把黑板擦干凈。而且黑板下還有一個(gè)按鈕和兩個(gè)機(jī)器手，按一下，兩個(gè)機(jī)器手就會(huì)動(dòng)起來，機(jī)器左手就伸到老師的嘴邊，然后老師說什麼，什麼就輸入右手的屏幕掃描儀上，然后寫到黑板上，這樣就方便多了。并且教室的墻壁還會(huì)變顏色，早上時(shí)，墻壁會(huì)變成紅色，讓同學(xué)精神起來；課間時(shí)，墻壁會(huì)變成綠色，讓同學(xué)快快樂樂的玩耍；放學(xué)時(shí)，墻壁會(huì)變成五彩的，讓同學(xué)們愛上上學(xué)。老師和同學(xué)的桌椅是用膠皮做的，十分方便。
怎樣，心動(dòng)了吧，那就來這種教室上學(xué)！
發(fā)生在教室的一件事作文 42
最近我們大家都知道一件大事情，要大掃除，學(xué)校要評選優(yōu)美教室。
當(dāng)我們正在排隊(duì)準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候，看到有幾個(gè)媽媽已經(jīng)來到了教室門口，其中就有我的媽媽！我們走了以后她們進(jìn)到了教室里，我還在納悶，她們干什么來了呢？
當(dāng)我們第二天來當(dāng)教室時(shí)，太驚訝了！地板干凈極了，就像一面鏡子一樣，其它的縫隙、角落、拖把和抹布都變得比以前干凈好多，過了一天，它們就跟新的一樣了，抹布就跟剛從超市買回來的一樣。怎么會(huì)……這么干凈！我敢肯定，這不是我們小孩打掃的，一定是大人才可以做到的。
后來才聽王老師說，高浩瑜媽媽拿著抹布，蹲在地上，把一塊又一塊臟臟的地板擦得亮晶晶的。劉晉赫媽媽蹲在門口把地上的油擦干凈了，而我的媽媽把全班的`桌布帶了回去洗了，因?yàn)橛行┬∨笥巡粣蹞洳筒�，把油滴到了桌布上，油膩膩的非常難洗干凈的。當(dāng)你看到這些媽媽先把地掃的一塵不染，再看看，掃完地了之后，她們拿著拖把把地上拖了三遍，就當(dāng)拖第三遍時(shí)，她們的腰已經(jīng)累得腰酸背痛，都快直不起來了，但是，她們還是繼續(xù)拖地，直到地板光潔如新！
她們真的非常辛苦！
同時(shí)，我們一定要愛護(hù)這個(gè)干凈的教室，不要給這個(gè)教室制造垃圾，要愛護(hù)這個(gè)美麗又溫馨的教室！
發(fā)生在教室的一件事作文 43
“嗒嗒嗒”一陣清脆的聲音從我班的教室傳來，而后，“哈哈哈”的聲音跟著傳出！這是怎么一回事？原來是我們班在玩擊鼓傳花的游戲吶！
王同學(xué)最先充當(dāng)鼓手，他得意洋洋地沖上講臺，面向黑板敲起了鼓。在“嗒嗒嗒”的聲響里，花朵變了一塊“燙手山芋”！只要傳到他或她桌上，總會(huì)露出抵觸、厭惡的表情，只有將花扔走才會(huì)幸災(zāi)樂禍地笑出聲音。
哈哈，天道輪回，蒼天饒過誰！花落在了我的同桌余同學(xué)桌上！在老師的`鼓勵(lì)下、同學(xué)的笑聲中、我那奸笑的表情下，他只得硬著頭皮走上講臺。
他被要求了跳舞，臺下觀眾早已按捺不興奮之情了，大叫：“跳舞！跳舞！”無可奈何的“余爺爺”只得拿出“殺手锏”一一“余氏老年迪斯科”！“余老爺爺”才開個(gè)頭，就感受到不是一場簡簡單單的游戲了！合著激情的音樂，簡直就是一場熱鬧的表演會(huì)吶！
我們觀眾朋友們既大吃一驚又興奮不已�。∮械墓笮�；有的激動(dòng)地大叫；有的笑得抑揚(yáng)頓挫；有的也舞動(dòng)起了胳膊；有的笑得“飛出凳際”；有的甚至沖動(dòng)得跳了起來！余同學(xué)一舞已完而我們?nèi)蕴幱谌寺暥Ψ械臓顟B(tài)！
哈哈！多么熱鬧的教室呀！真有趣！真希望每天都能這么熱鬧！
發(fā)生在教室的一件事作文 44
新的學(xué)期，我們有了新的教室。
走進(jìn)教室，一幅勉聯(lián)便映入眼簾：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！边@兩句話講的是：一塊玉石，如果不經(jīng)過琢磨，那它便只是一塊美麗的石頭，而不會(huì)成為一件有用的器物；一個(gè)人，如果不學(xué)習(xí)，那他便不會(huì)知道待人處事的禮儀與道理。這幅勉聯(lián)將時(shí)刻激勵(lì)著我們。
看完勉聯(lián)，向黑板上方的班訓(xùn)望去：“寧靜致遠(yuǎn)厚積薄發(fā)”。這條班訓(xùn)告誡我們：做事要專心致志，做事前還要有充足的.準(zhǔn)備。
往前走，踏上講臺，整個(gè)教室一目了然：桌椅擺放得整整齊齊；“隊(duì)角”和“舞臺”貼在左邊的墻上；“約定”與“超越”在教室的那頭……
環(huán)視墻上的各種版面，完全不同的內(nèi)容上卻有近乎一致的圖案與花紋——祥云。
祥云的寓意是“淵源共生，和諧共融”。這美麗的祥云在第二十九屆北京奧運(yùn)會(huì)上扮演了重要的角色后，帶著奧運(yùn)精神被老師“請”進(jìn)了我們的教室。我想，老師這樣做是希望我們在一個(gè)和諧的環(huán)境里努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的賽場上發(fā)揚(yáng)更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神。
新的教室，新的學(xué)期。我將充分利用教室里的每一分鐘，毫不松懈，毫不放縱，為自己的理想奮斗！
發(fā)生在教室的一件事作文 45
未來的教室功能很特別，今天我給大家介紹一下。未來教室的墻壁可以隨著季節(jié)的變化自動(dòng)改變模式。
一到春天教室里的墻就會(huì)變成兒在華麗的花園里采花；如果是寒冷的冬天，教室里的墻壁將是孩子們在雪地里玩耍的景象。未來教室的窗戶也很特別。夏天天氣悶熱，窗戶就像“大空調(diào)”一樣，給教室送來了一些冷氣。冬天大雪紛飛，這個(gè)“大空調(diào)”能給教室?guī)頊嘏＿@節(jié)約了能源，保護(hù)了環(huán)境。在未來的教室里，最新的奇葩也要數(shù)桌椅。桌子上有電腦顯示屏，如果你上課睡覺，電腦會(huì)自動(dòng)提醒你，告訴你正確的.坐姿，提醒你坐下。到時(shí)候黑板也要“失業(yè)”。也許你會(huì)問：“老師怎么為我們講課？”會(huì)問。別擔(dān)心，講臺負(fù)責(zé)這件事。講臺是一個(gè)大的電腦屏幕，上課時(shí)教師坐在椅子上，通過大屏幕就可以講課，教室也不會(huì)被粉筆污染。我們寫作業(yè)是激光感應(yīng)筆，這支筆從你入學(xué)開始就一直可以用來你離開這個(gè)學(xué)校。
老師想看誰寫的作業(yè)，只要在講臺上輕輕按一下就可以調(diào)出他的作業(yè)。不要小看教室里的電燈，如果某個(gè)粗心的值班生在放學(xué)時(shí)忘記關(guān)燈，30分鐘后就會(huì)自動(dòng)關(guān)掉。我認(rèn)為隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不久的將來一定要有這樣的教室。
發(fā)生在教室的一件事作文 46
我有一個(gè)美麗的教室。
我的教室在教學(xué)樓2樓的東北邊，我的教室是個(gè)長方形的，長8米，寬5米。
每當(dāng)我走到我的教室就感覺到很舒服，因?yàn)槲业慕淌液苊烙^。很明亮。很干凈。還很整潔。教室正中是一塊黑板，黑板上面是鮮艷的五星紅旗，黑板右邊掛著小學(xué)生日常行為規(guī)范表，左邊是一張閃閃發(fā)光的.獎(jiǎng)狀，是金黃色的。
后面也是一塊長方形的黑板，黑板上面寫著詩歌，名人名言。名人禮節(jié)。畫著圖畫。還有光榮榜，真是圖文并報(bào)很吸引人。
教室左右兩邊有六扇大窗戶，是用不銹鋼做的，窗戶和窗戶之間是名人名言和頭片他是用玻璃鑲嵌著，下面是綠色的墻壁。
教師中間的地面是用大禮石鋪成的地板，擺著一張張一排排學(xué)生用的桌椅子，是黃色的，在學(xué)生用的桌椅前面是又大又紅的講臺后面是高椅子是老師用的，講臺左邊有一臺飲水機(jī)，用來喝水的。
教室上面是天花板，是雪白雪白的。有4太電扇，9盞日光燈，在強(qiáng)墻的角邊有一臺電視機(jī)。
我們的教室美觀，明亮，干凈，我愛我的教室。
發(fā)生在教室的一件事作文 47
新學(xué)期開始了，我是三年級的學(xué)生了，這也意味著我要換教室了。我的新教室在教學(xué)樓的二樓，樓梯上去的第一個(gè)教室就是我們班了。
走進(jìn)教室，一股濃濃的書香氣息撲面而來。教室很寬敞，中間有一個(gè)墨綠色的大黑板，老師平時(shí)上課的時(shí)候都會(huì)在上面寫字，給我們傳授新的知識。黑板的旁邊有一個(gè)五層高的書架，平時(shí)我們種的花花草草都會(huì)放在第一層。第二層和第三層是用來放我們平時(shí)看得課外書的。最后兩層是用來放我們寫作業(yè)的作業(yè)本的。黑板的前面有一個(gè)大大的講臺，講臺上還放著老師的書和粉筆擦。講臺的前面擺放著一排排整齊的桌椅，是為我們學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的桌椅，也是我們學(xué)習(xí)不可缺少的伙伴。天花板上掛著四臺風(fēng)扇，六根日光燈，它們給我們的學(xué)習(xí)帶來了涼爽和光明。
教室的后面還有一塊大黑板，它的用處了不一樣，這塊黑板是同學(xué)們展示自己才能的舞臺。我們就是用這塊黑板出板報(bào)的，黑板上畫著許多漂亮的美術(shù)作品，五彩繽紛的`黑板報(bào)是我們教室一道靚麗的風(fēng)景線。黑板的旁邊還整齊的擺放著拖把和垃圾桶，既干凈又整潔。
這就是我的三年級的教室，我喜歡我的新教室。
發(fā)生在教室的一件事作文 48
我今天要到一品教育學(xué)作文，你們想知道我們作文課的教室是什么樣子的嗎，接下來我就給你們介紹一下吧。
走上樓梯旁邊粘著音素操口訣。一樓是學(xué)舞蹈的，進(jìn)了一品教育旁邊有一排椅子，可以讓等候的家長在那坐著休息，進(jìn)了走廊有許許多多的房間，一號教室是英語教室，2號教室是識字教室，3號教室是書法教室，4號教室則是我學(xué)作文的教室。
走進(jìn)教室一眼望去有很多張深紅色的雙人桌。寫字的時(shí)候最好拿本子墊著，否則寫的時(shí)候不流暢，因?yàn)樽雷由嫌泻芏嗝苊苈槁榈?小洞。桌子的后面是風(fēng)采展示和好孩子之家的彩圖，彩圖上印著卡通圖案并寫著“健康成長，愉快學(xué)習(xí)”這八個(gè)大字，可漂亮了。教室的角落里放著一個(gè)藍(lán)色的鬧鐘，時(shí)刻提醒著我們時(shí)間，在我們課桌的前面是講臺，講臺上有一個(gè)大電腦，老師可以通過電腦傳授我們知識。電腦的左邊還粘著一張很大的全腦通識字少兒版的圖案。電腦的右邊放一了一個(gè)白板，老師在上面寫字，白板被放在桌子上，此外桌子上還放著很多文具盒，有粉筆、白紙、膠帶……
這就是我們的教室，它是不是很漂亮啊，那你們的教室又是什么樣子的呢？
發(fā)生在教室的一件事作文 49
我們的學(xué)校座落在武進(jìn)大橋的旁邊，我們的學(xué)校叫劉海粟小學(xué)，這里陽光明媚、桃李爭妍、樹木成蔭、空氣清新，這里是知識的海洋。走進(jìn)我們四（12）班，還沒走到教室就能聽到朗朗的讀書聲，走到班里就能看到值日生的發(fā)亮的汗珠和勞累的身影。教室的中央是整整齊齊的桌椅，課桌是紫瑩瑩的，北面是一塵不染的黑板，上面還有老師用潔白無瑕的粉筆寫得工工整整的字。
西面是一面墻，墻的偏上方有窗戶，窗戶又整潔又有光澤，似乎是同學(xué)們用衣服剛擦過似的。東面是豐富多彩的課外書：有科普類的，有地理類的，有歷史類的，有夢幻類的'，有童話類的……南面還有五彩斑斕的黑板報(bào)，上面有精妙絕倫的繪畫和妙筆生花的文章，美麗極了！西邊的方向還有干干凈凈的“值日角”，那里有同學(xué)們值日所需的工具。
上課時(shí)，能看到老師仔細(xì)的講課，同學(xué)們也用著專注的目光看著老師，認(rèn)真的聽著老師在講課。下了課，同學(xué)們在走廊里嬉戲、玩耍。放學(xué)了，同學(xué)們背著書包開開心心地回家了。
我愛四（12）班這個(gè)溫暖的大家庭，也愛我們美麗的教室。
發(fā)生在教室的一件事作文 50
我們的教室在棋樓道，二樓第二間，我愛我們的教室。
我愛我們的教室，早上我們的教室是書聲瑯瑯的，歡快的鈴聲響起了，現(xiàn)在，我們開始讀拓展啦！同學(xué)們坐姿端正，眼神專注，手指著那一個(gè)個(gè)美詞，一段段生動(dòng)的句子，一篇篇?jiǎng)尤说?作文，從我們嘴中流淌出來。當(dāng)時(shí)鐘的指針指到8：35時(shí)，是讀語文書的時(shí)間了，文中的人物吸引我，文中的事情感動(dòng)了我，文中的景色陶醉了我。嘀嗒嘀嗒，時(shí)間一分一秒的過去了，不知不覺8：40了，現(xiàn)在是古詩時(shí)間，少壯不努力，老大徒傷悲、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這兩首詩告訴我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
中午，我們的教室井然有序。李松鴻把一個(gè)個(gè)盤子放在每個(gè)同學(xué)的桌上；劉雨鑫發(fā)勺子，她把一個(gè)個(gè)亮晶晶的勺子發(fā)給每一個(gè)人；值日生為我們盛飯，那香噴噴的飯菜讓我直流口水。其他等待的同學(xué)有的畫畫，有的看書，有的寫字。
晚上，我們的教室是清幽靜謐的，沒有我們的吵鬧聲，沒有我們的嬉戲聲，沒有我們的讀書聲，只有蟋蟀的鳴叫，只有微風(fēng)拂過樹梢發(fā)出的沙沙聲，只有下雨時(shí)，雨水嘀嗒嘀嗒的歌唱聲……
我愛我們的教室，我們每天在這里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，幸福地生活，快樂地成長。
發(fā)生在教室的一件事作文 51
教室，是一個(gè)我們最熟悉的地方，在我的心中，它是很漂亮的，不信，你也來看一看吧！
走進(jìn)教室，你就會(huì)看到57套米色的桌椅。上面記載著同學(xué)們成功的痕跡，和一個(gè)個(gè)渴求知識的心靈。在上面同學(xué)們用功地學(xué)習(xí)、讀書。
正對著桌椅的大黑板，是那么的寬闊，平整。每當(dāng)老師在黑板上譜寫知識的樂章時(shí)，黑板就會(huì)把排排整齊的粉筆字呈現(xiàn)給我們，讓我們更加了解這個(gè)知識點(diǎn)，這篇文章的關(guān)鍵。
黑板的左面是一個(gè)寬大的書籍。每當(dāng)下課的時(shí)候，那里總會(huì)聚集著一些愛讀書的同學(xué)們，幫助他們擴(kuò)大知識面，開拓視野。
黑板的右面是一面象征榮譽(yù)和汗水的板子。上面貼著大小不一的獎(jiǎng)狀，每次看到它們，我的心中都會(huì)升起一種自豪感。這是我們用頑強(qiáng)拼搏，自律的精神取得來的呀。
教室的`兩旁墻上有許多名人名言，比如：與書同行，做一個(gè)快樂讀書人等。它們時(shí)刻告誡著我們：要好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國。
教室的后面還有一個(gè)黑板呢，那是同學(xué)們用智慧編寫出來的黑板報(bào)，不時(shí)更換內(nèi)容，使同學(xué)們百看不厭。
看了我們的教室，你是不是也會(huì)覺得這里很溫暖呢？其實(shí)，如果你用心觀察你的教室，一定也會(huì)發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特之處。
發(fā)生在教室的一件事作文 52
在我們的學(xué)校里有許多教學(xué)樓，下面就讓我來介紹介紹我們的教室吧。
我們的教室大約長9米，寬6米，是一個(gè)很寬敞的教室，可以同時(shí)容納51個(gè)同學(xué)上課。
我們的教室每天都很干凈，因?yàn)樗刻於紩?huì)被掃得干干凈凈的。我們的教室不僅干凈，而且桌椅都擺放得整整齊齊的，那是因?yàn)槲覀兊淖篱L每天早上、中午、下午都會(huì)檢查桌椅的擺放，如果發(fā)現(xiàn)有擺得不好的，就會(huì)要求重新擺放。
教室前方有一張黑板，這張黑板很大，它分為四塊，中間的兩塊可以推動(dòng)，把中間兩塊向兩邊輕輕一推，就會(huì)看見一個(gè)電視屏幕，準(zhǔn)確來說，它不是電視，它的功能和電腦一樣，電腦是用鍵盤和鼠標(biāo)，而我們的電腦只用一只筆來控制，只要寫出你所想的，它就會(huì)立即出來，所以我們叫它板板通。老師每次上課都會(huì)用它，它可真是老師的一位機(jī)器人小助手�。〕诉@些以外，最讓我們喜歡的就是教室里那黑板上面的幾個(gè)大黑字，因?yàn)槟菐讉�(gè)大字在我們不開心和很生氣的.時(shí)候，能夠安慰我們，它是：不要被一點(diǎn)點(diǎn)小困難給嚇倒。每一次只要遇到困難的時(shí)候，那幾個(gè)大字就會(huì)讓我們重拾信心，這樣我們不僅把困難給解決了，還變得愛動(dòng)大腦，更聰明了。
這就是給我們豐富知識的教室，也是我們學(xué)習(xí)的寶地。
發(fā)生在教室的一件事作文 53
每年的三月十二日，是植樹節(jié)。此時(shí)正值春季，是百花盛開，萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。室外是一片春意盎然，如果我們的教室里也能充滿春的氣息，那該多好��！于是，班主任呂老師就布置了一項(xiàng)特別的`“家庭作業(yè)”——要求我們每人帶一盆植物盆栽去美化教室。
每個(gè)同學(xué)都積極響應(yīng)老師的號召，帶了各式各樣的植物盆栽到班級，王涵帶的是帶有花骨朵兒的“仙人掌”，王語昕帶的是“蝴蝶蘭”，我?guī)У氖恰八募竟稹�，祎祎帶的是“蘆薈”……最有趣的是張亦，他帶的是棵球狀的紅蘿卜，卻有個(gè)好聽的名字，叫做“好彩頭”。頓時(shí)，我們班成了小型植物園。
植物也有生命，需要我們的細(xì)心呵護(hù)。于是，老師便對所有的盆栽依其耐旱性進(jìn)行了分類擺放，并吩咐每天的值日組長按植物的需要去澆水。看著一盆盆植物在陽光下茁壯成長，同學(xué)們都很高興，照顧的格外認(rèn)真。
今天的我們是祖國的花朵，正如這一盆盆植物一樣，在老師的辛勤培育下漸漸長大。
發(fā)生在教室的一件事作文 54
這一天，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云。休息時(shí)間結(jié)束的鈴聲響了。大家都滿身大汗地跑回教室。我卻慢慢地走回教室。我一踏進(jìn)教室，就馬上回到自己的座位，讀自己的故事書，等老師來。
當(dāng)我在讀故事書時(shí)，明華來到明杰的身邊捉弄他。明杰是一個(gè)很小氣的人，所以他馬上在明華的.背后打了一下。明華很不服氣，所以也在明杰的背上打了一下。他們兩人因?yàn)閷Ψ胶懿环䴕�，所以兩人打起架來了。明華不小心推了明杰，明杰的頭撞到墻壁，明杰的臉上血水直流。但他們兩人還繼續(xù)打架。
班長馬上上前阻止他們。但他們卻不聽班長的話。我便放下故事書，匆匆忙忙地跑到辦公室去找蔡老師。蔡老師馬上把手上的東西放下，和我快步地走回教室。到了教室，蔡老師上前阻止他們兩人。到了這時(shí)，明華和明杰才停止打架。過后，老師把明華和明杰大聲罵了一頓。
發(fā)生在教室的一件事作文 55
今日午時(shí)第二節(jié)課，我們班里吵吵鬧鬧，原先這節(jié)是美術(shù)課，何教師沒有來，班主任孫教師親自去找何教師，這下可好，教室里像刮臺風(fēng)似的，亂哄哄的。這簡直是山中無老虎――同學(xué)稱大王。
咚、咚、咚隨著幾個(gè)腳步聲，教室里便開始混亂了。盡管有中隊(duì)長和副中隊(duì)長管著，但教室里還是亂哄哄的。你瞧！有的同學(xué)在走廊上走來走去說空話、有的拿出自我心愛的書翻起來、還有的趴在窗口上，看著窗外的動(dòng)靜，以便及時(shí)通知大家，免受孫教師的.批評那些看書的同學(xué)看得津津有味，好像旁邊沒有發(fā)出過聲音。那些趴在窗口的同學(xué)，邊說邊笑。中隊(duì)長盡管三番五次地提醒他們，可是他們?nèi)耘f按兵不動(dòng)，一向趴在那里。那些走動(dòng)的同學(xué)笑哈哈地講著自我身邊發(fā)生過的事，那些坐在后面的同學(xué)甜甜地講著自動(dòng)鉛筆啊、粘膠紙等一些產(chǎn)品的價(jià)格。有的同學(xué)還拿出一些五花八門的毽子在后面踢了起來。
孫教師來了不知哪一位好漢叫了一聲。教室里頓時(shí)雅雀無聲。
發(fā)生在教室的一件事作文 56
有一天，同學(xué)們在教室里上課，課間的時(shí)候，老師的水杯不見了。
那個(gè)時(shí)候老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，習(xí)慣性的伸手拿杯子，結(jié)果抓了一大堆空氣，黃老師非常疑惑，一看，杯子不見了，老師很著急，問道：“有沒有誰看見了我的杯子�！边@可是，同學(xué)們議論起來，都說沒看到。
黃老師又到衛(wèi)生間去找，沒找到。又到看書的'地方去找，書被翻得亂七八糟也沒看到。最后又走到教室里去找，每個(gè)同學(xué)的包被翻得干干凈凈，也沒找到。最后，只能去買一個(gè)了。
老師回到教室后，突然，有一個(gè)同學(xué)說：“老師，杯子在你腰旁邊的口袋里。”老師一看，杯子在那放得好好的，老師頓時(shí)哭笑不得，班上的同學(xué)也捧腹大笑。
通過這件事之后，老是再也不敢把水杯放在腰旁邊的口袋里了。
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