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進入中學后我長大了初中記敘文（通用23篇）
大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么優秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的進入中學后我長大了初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
進入中學后我長大了初中記敘文 1
在二零零九年的九月，我告別了充滿童趣的小學，踏入了充滿希望的中學。雖然，課程加了一些，學習的包袱也重了幾分，可是我覺得：我真的長大了！我已成為了一個朝氣蓬勃的青春少年了，再也不是那個幼稚童趣的小孩。說話也不像從前那樣，只會說一些童趣無比的'話。除了淘氣什么也不會干。
現在，我在家里空閑的時候，會試著幫媽媽做到點事情。有時，我看到媽媽燒飯做家務很忙，就會主動的去幫媽媽洗洗菜。有時我看見媽媽在洗衣服，就會幫媽媽端一張凳子。還有時，我還會做一些力所能及的事情，看到自己的書房很亂，就會把自己的書房整理的井井有條。在家里媽媽經常夸我是一個能干的小幫手。
在生活上，我也慢慢的學會了自理，例如：吃好飯我會將自己的碗洗掉，不讓爸爸媽媽操心！還有從今年開始，我學會了自己洗澡。
在學習上，我已養成了一個良好的學習習慣——回家一吃好點心，不用爸爸媽媽說，我自然會上樓做回家作業。雖然我的成績不怎么樣，但我從小到大，我從來沒有因為貪玩而不做回家作業。為此爸爸媽媽常常說：“你的學習習慣已養成了，希望你在學習的質量上也要有所提高！”
在身體上，我也覺得自己一天天的在長高、長大，現在我和媽媽的高度相差沒有多少了。爸爸有時會說：“你越來越像一個男子漢了！”
今年我一跨進了中學的校門，感到自己仿佛長大了許多，我也再不只是那個只知道衣來伸手、飯來張口的小孩，我已成為了勇敢、能干，自己有著一定主見的小小男子漢，為此，我常常會為自己的成長而感到驕傲和自豪！
進入中學后我長大了初中記敘文 2
今年我結束了小學的美好時光，進入了初中這個大家庭開始了一段美好的學習旅程。
在小學時，學習輕松自在。但是到了中學我感的莫大的壓力；以前小學里的人不多，所以互相認識和了解也就很快；在中學里一個班有九十多張陌生的面孔，一時間很難適應。但是在這里我有一個安靜的學習環境，能夠讓我靜下心來認真學習。雖然同學之間互不相識，但是大家應該用極短的時間來調整自己的`心態，把所有精力都放在學習上。
以前，沒上中學之前，心里總有一種不必要的擔心，可上了中學，那種擔心就從我的內心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師，都是既嚴厲又親切，和同學在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩捉迷藏的小孩，也不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生，今天的我們已經告別了童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我來到了油田六中，開始了新的初一生活。
第一個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好放飛藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個科學家，造就全人類；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界……理想是要通過努力和行動才能實現的，在初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學中，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有壓力。一不留神成績就會落到別人后面，所以絲毫不能松懈，要時時刻刻都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在學習中取得好成績。
上初一了，既激動又緊張，還有一點點期待。但無論如何，都必須從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一的生活！
進入中學后我長大了初中記敘文 3
人生會有許許多多的轉折點，當你從媽媽肚里出來時，你的生命旅程就開始了。同時也面臨了第一個轉折點---說話。當嬰兒學說話時那激動的一刻，正是邁向人生的第一步。幼兒園是第二個轉折點，小學是第三個轉折點，現在我剛剛步入我的第四個轉折點---中學。
來到新家的我起初還真的不適應。看到一天要上九節課，聽著同學們抱怨中午不能回家，面對如此陌生繁多的.課本，看著素不相識的教師，我忽然覺得身上如有千斤重的石頭壓著，使我喘不過氣來，心里凌亂如麻。這時心中不由地生出一個疑惑：上中學真有這么累嗎？
可事實給了我答案，上中學并不累！反而我愛上了這種生活，這個班級體。剛上學時，我被教師選為文娛委員，可我心里想當英語科代表。可爸爸對我說：“要想當就得拿出真本領，讓老師認可你�！庇谑�，我決心一定要得到老師的肯定。還記得第一次打開課本時的激動心情，我拿著課本認真地聽課，我驚奇地發現中學與小學課本的內容截然不同，特別是老師講課的語速很快，為了更好地聽懂，必須聚精會神，不然，稍不留神就會有一個小小的問題從你的身邊溜走；但是，老師們幽默傳奇的講解，以及豐富多彩的課程，更令我喜歡。在地理課上，老師帶著我們在天上地下到處遨游；在歷史課上，能與老師共同體會過去的神秘；在生物課上，老師帶著我們去發現自然界的神奇；在這五彩繽紛的課本里，這一切的一切都使我學習變得如此愉快！
在短短的幾星期里，我們一起克服軍訓的艱苦，一起爭得班級體的榮譽，我們榮獲了常規考核、兩操與衛生的流動紅旗，為此我們興奮了好久好久，在如此短的時間里，我們結下了深厚的友誼，全班一條心。在班上學習氣氛非常濃厚，大家相互幫助相互學習，我生活在如此的班里，更讓我覺得快活！
人生有許多轉折點，我會認真對待每一個轉折點，讓他們成為我人生道路上一條亮麗的風景線。
進入中學后我長大了初中記敘文 4
她，一個呆呆的女孩。
她擁有很多知識，剛步入中學的她覺得很不錯，決心要在這四年的生活中拼出個第一來。
她信步走進大門，眼前的一切讓她震驚：漂亮的操場、美麗的校園、綻放的花朵、親切的老師、友好的同學。她覺得一切都是那樣的.熟悉而又陌生，她想做一個陽光少年。
她聽到教室里瑯瑯的讀書聲，覺得洗滌了自己的心靈；她聽到教室里教師的講解，覺得感悟了自己的人生；她聽到教室里美妙的音符，覺得舒暢了自己的思路。
她覺得一切都是美好的。
她漸漸覺得學習緊了，因為她發現在班級里有一個對手，一個小女孩，非常聰明，如果自己不去努力，將會被她甩下，但是她不怕，覺得自己與他人拼搏是非常不錯的，也是一個陽光少年所應具備的。
她也有不是很高興的時候，學習不認真，把題抄錯了也是很常見的，那次數學只考了110分，自己的對手卻考了滿分，心中難免酸酸的，眼里有一股白白的晶瑩的東西在作怪，順著臉頰淌到了嘴中，苦苦的，澀澀的。在此時她無法平靜下來，猛然間她想起了心目中陽光少年的形象，仿佛在為她鼓勁。
她覺得在這里學習科目多了，作業也多了，但她從來都沒有懼怕，因為她覺得自己無愧于陽光少年的形象，但是她覺得如果不去努力，那個夢中的陽光少年形象就會就此破滅。
她寫了幾篇作文，這次讓寫進入中學后的感受，她有一點兒驕傲了，不知還能不能得4個“優”了，她覺得自己有點飄飄然了，又想起“孔雀東南飛，五里一徘徊”的詩句，也不知那個對手能得幾個“優”，她覺得自己的作文簡直可以用蒙混過關來形容了，害怕讀不上。
上前面讀作文是她夢寐以求的事，可是她得了三次機會卻因老師沒有時間而沒有到講臺上范讀。但是，她心目中的陽光少年形象依舊長存。
進入中學后我長大了初中記敘文 5
金秋九月，我跨入了中學的大門，正式成為一名中學生。進入中學之后，發生了一件不愉快的事。
進入中學之后，我每天都很愉快，但有一天，我們在宿舍里午休，教官卻叫我們去校道集合，我心想：大難來了。
到了校道，教官叫我們我們做俯臥撐，我們都大聲叫“啊”！教官卻說：“啊什么�。肯氤浴u還是鴨’”？我們做了起來，我們一邊做，教官邊講著宿舍的內務衛生，擺放······。我做到30個就做不到了，心想：教官真可惡，我們是來讀書的，不是來做什么俯臥撐的，真后悔來這間學校�。�
我不行了，就暈倒在那，教官見到了，馬上跑過來，抱著我到臺階上，我那時是面青口唇白。教官的神情，是那么的緊張，那么的擔心。他馬上叫同學去小賣部買水給我喝，教官撫摸著我的手，感到他的手是那么的溫暖，那么的微步足道，那么的親切。
“水來了，水來了”！一個同學叫道，教官用水，一點一點地敷在我的口唇上，張大我的`嘴一滴一滴滴流在我的口里。突然，我醒過來，教官被壓住的心終于可以放開了。
通過這件事，我明白了教官的苦心與仁慈。雖然他平時對我們的嚴厲，這都是為我們好啊呀！如果我們都做得好好的，他就不會讓我們搞體能呀！我們是不是應該對教官說聲對不起呢？是不是應該做好，不讓教官操心呢？
唉！教官就像我們的父母，父親的嚴厲，母親的慈祥。我們應該像對待父母親一樣對待教官。
在人生的旅途中教官就是幫助我們走過中學的青春階段，讓我們使上成功的彼岸，我們應該對教官說一聲“謝謝您”！
進入中學后我長大了初中記敘文 6
進入中學的感受
白駒過隙，時光如同潺潺流水，轉眼間，我便踏入了準東一中的校園，開始了美好的中學生活。對于新同學，我已經有了較淺的了解，我們相處得十分和諧快樂，彼此都珍視著這份緣分帶來的不易友誼。
來到了新的學校，除了認識了新同學、新老師以外，最直觀的感受便是有了不少新的科目在向我們招手歡迎，這固然令我感到興奮，有隱隱有些好奇，對從來未嘗試過的'事物的好奇。記得剛發書的那天，我聽到有同學在小聲嘀咕：又多了這么多課，作業也更多了呀，哎。當時，我不禁啞然失笑，作業多了，所學的知識也隨著多了，只要制定一個好的學習計劃，并一步一步地實施，就能夠面對群“科”，絲毫不懼，勇往直前。只要不“懶”，按照學習計劃。周期復習，我相信我可以做好。
在學習的過程中，我發現小學和中學的學習方式有很大的出入。在小學的時候，學習的范圍不大，只要用心，就可以掌握知識點。而到了中學，思維要活躍，要學會聽、說、讀、寫、譯這五點，這是各科老師對我們的要求和計劃。曾經，我的課外興趣班劉老師對我們說過一句話：無論是在工作還是學習中，最注重的是高效。向記筆記，就要鍛煉我們的速度及歸類能力。做作業，要既有質量又有速度，這是我對這個學年的初步計劃和感受——高效。
具有了高效這一點，便可以稱之為一個擁有“基石”的學生了，其它的不足，我們可以慢慢改，日臻完美。
入了中學時代，我們要繼續為自己的光明前途而奮斗，所以，我們要對自己嚴一點，對自己狠一點，只要戰勝了自己，才是真正厲害的人。這便是我的感受：上緊了弦，整裝待發，為我的祖國和我的未來而奮斗！
進入中學后我長大了初中記敘文 7
進入中學后，面對嶄新的一切，我喜歡上了豐富多彩的社團活動。
在社團活動中最的必定是“羽飛揚”——羽毛球社團活動了。我便是這其中的一員。畢竟“愛玩之心，人人皆有”啊，這么有趣的.活動怎能不是人山人海嘴？這件事可就讓教練心痛了好幾天��！有一次，我們有幾天為為了迎接校運會而取消了社團活動。校運會結束后，社團活動仍如常進行�？珊枚嗳藳]去，這個消息對教練來說簡直說是“天上掉了個大餡餅”啊。教練高興地手舞足蹈，我們在教練身后強忍著不笑出來。教練似乎聽見了聲響，馬上恢復了老師的威嚴，呵斥我們。有的學姐就挑逗教練說：“老師，您這么想裁員嗎？”教練一聽，裝作很嚴肅的樣子說：“那當然，不裁人哪來的人才��！”我們都忍不住了，噴涌而出的笑聲好像快要把老師淹沒了。
第二有名氣的則是籃球社團了。只可惜��！身高不夠，性別不合，年齡未至，人家不收，而我們正好全中，便只有怏怏地放棄了。話說，會打籃球的人可真是英姿颯爽��！
有不少人因為身高不夠，而棄籃來投足的。足球社團的人也是不少的。只是足球嘛！人多才好玩�。∵@就與我們的條件不同了呀！
有集體項目，必然有個人項目了。強身健體，防身御敵——武術的優點也是很多的。
室外活動如此豐富，室內活動也是不甘落后啊！
繪畫分為美術組和手工組，樂趣也是不少的。
器樂組分為聲樂組和樂器組，聲樂組主要是唱歌，練聲等，樂器組自然是練習各種樂器的，二胡、鋼琴、笛子……
詩和遠方這個名字取自“生活不只眼前的茍且，還有詩和遠方”，自然為朗誦組。
對��！生活是豐富的，讓我們好好享受社團活動的樂趣吧！
進入中學后我長大了初中記敘文 8
我懷著一種希望和憧憬，正式跨入了初中的殿堂，盡管曾多次癡望過它，可心情還是一種無比的興奮，我禁不住喊了出來“市一中，我終于進來了！”
可能是對初中生活的新奇和希望，我在那生機盎然的一中校園里走著，四周的空氣是那樣的清新，仿佛給人一種既陌生又熟悉的感覺。當我走進我的初中班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那些活波可愛的小學同學�？赡苁菍πW生活的留戀，讓我在這陌生的環境中一次又一次地閃過小學同學那一張張熟悉的臉龐。
小學兩門課，可到了初中卻成為了七門課，進入初中的我們，應該改變一下我們的學習方法和學習態度，盡快的融入初中生的學習環境和步伐：1、要學會預習和復習，我們需要要養成良好的課前預習和課后復習的習慣，這樣才可以對于課堂上學習的知識做到消化和理解。
2、我們要加強自主學習的`能力，初中提倡主動學習和獨立自主的意識，自己要督促自己學習。
3、學會模仿和理解老師所講的內容，我們要熟練的掌握概念和公式的基礎上才能夠靈活運用這些所掌握的東西，我們要提高對問題的深入理解能力。
4、學習要抓住重點、難點，我們更要重視學習方法，掌握好知識間的關系。俗話說“再好的腦袋也趕不上爛筆頭”所以要記好課堂筆記。
5、準備一個錯題本，在考試出錯的題記在這個本子上，也可以將平時錯別字、詞語，還有英語中難記的語言單詞和句子也可以記下來，多拿出來看看。
我們要在課堂上理解深透老師所講的內容，認真聽講，記好筆記，認真完成作業，我們還要具備較強的自控能力。
我相信，只要我在這初中生涯里播下種子，灑下汗水，辛勤的培育它，它一定會長成參天大樹，結出豐碩的果實！
進入中學后我長大了初中記敘文 9
今天我來到了初中，他們說初中作業好多，他們說初中速度很快，他們說初中很混亂，他們說初中打架抽煙，我不知道初中是怎樣的，我只有在以后的時間里慢慢來體驗這些。
今天是開學第一天，我背上我的書包，進入中學的大門，似乎有種長大的感覺。我來到班上，發現好多人我都不認識，原來的小學同學有的轉走了，有的不在一班，來到一個陌生的環境老師不同，同學也不同，環境不同，一切都不一樣了。我來到寢室，室友也不同，我看見了他們，只是默默的一笑。教我們語文的老師很漂亮很年輕，所以第一節課我一直認認真真的聽著。下課了，班上只有幾個原來班上的小學同學，玩的好的不多。于是我開始慢慢接觸他們，和他們在一起，一起笑一起瘋。就這樣我認識了很多同學，他們有的調皮，有的冷漠，有的開朗，有的漂亮。今天的最后一節課是音樂課我喜歡音樂我愛音樂，教我們的.老師很年輕，有種像是我姐姐的感覺，第一節課他讓我們唱歌，我們都不敢，他就問班干部有哪些，（第二節課老師就選出了班長副班長，二個學習委員，紀檢委員，文娛委員，宣傳委員以及所有課代表）他選了文娛委員，文娛委員鮑莎莎唱了一首我最喜歡莫斯科沒有眼淚每當我心情不好的時候，一聽這首歌就好了起來。所以我也跟著哼了起來，豈料被老師聽見了，居然叫我上去唱歌，我沒有勇氣上去，在老師的鼓勵下我慢慢的走了上去，當時腦子里一片混亂，根本不知道唱什么歌，于是隨便唱了一首北京東路的日子唱完以后我自己想起來就覺得唱錯了調，音樂課上完以后老師叫鮑莎莎留下來，我不知道他要留下做什么，后來他跟我說老師讓他學音樂。哦，那你學不學了？不知道。額上課了走吧！
進入中學后我長大了初中記敘文 10
升入初中，我的確有了很大的變化。初中，這個每個人都要經歷的階段，似乎顯得那樣神秘。
進入初中，的確有很多地方和小學都不同了。學習科目增多了，自我約束能力顯得更加重要了，所多方面都不應該一味地依賴老師了。一次自習課上，黑板上寫著語、數、英三科的作業，我感到有些無所適從，不知究竟應先寫哪一門的作業。不過，我可不敢去想得太多，趕緊抓起一本作業就開始寫，緊寫慢寫地到下課總算寫完了，但是覺得那樣累，我是否應該尋求一點好的方法呢？后來，我明白了，在自己課上先寫什么作業，哪一個作業必須先寫，哪一項作業可以后寫，這都是要提前決定好的。慢慢地，我懂得了在中學生涯中要有一個遠大的目標，更要有一個精確的.計劃，要勇敢地去面對困難，遇事要冷靜。要處理好合諧的師生關系，要把握好學習的節奏……
在中學的感覺可真是太復雜了，這感覺是五味俱全的。在這數月中，我不知受到了老師的多少批評和表揚。挨批了，我知道那是老師對我的關心，希望我改掉壞毛病例，做得更好。受到表揚了，那是老師對我的鼓勵，我可不能因此驕傲。我要用心去感知老師，用心去感受我的中學生活中的每一天。我知道，在以后的歲月里，我還會懂得越來越多的道理，包括學習方法與技巧，包括學習以外的道理，特別是我會懂得要如何做人，做一個品德高尚的人。我還知道，我會遇到很多困難與磨難，對此，我不會畏懼，我將勇敢地去戰勝它們，因為我知道，每個困難與磨難，都是對我的一次歷練，只要戰勝它們我的人生就會變得更加精彩。
懷著這奇妙的感覺，帶著這求知的欲望，我又投入了新一輪的學習中……
進入中學后我長大了初中記敘文 11
步入初中的大門之后，我的學習時間像橡皮筋一樣瞬間拉長，而我的休息時間卻像縮水一般越來越短，甚至連早飯都沒有時間吃好。
這一天，由于習慣驅使，我早早便起了床。洗漱完畢后，我便開始了早讀，這在小學中也是不曾有的。讀了一會兒，媽媽才見揉著惺忪的睡眼從臥室走出來。“那么早在讀書��！”媽媽露出了笑容。而我連搭理都沒搭理她一下，只顧著讀自己的書。
讀著讀著忘記了時間，回過神來時，時間已經不早了。我匆匆忙忙地收起了書，便下到了餐廳。此時媽媽正把冒著熱氣的早飯端上桌�！皨�，下次你不能早點起來嗎？不知道我要早點去學校��！”我發著脾氣對母親說道，“還有這稀飯，那么燙怎么吃啊！”母親聽了并不生氣，這可少見。她只是平靜地說：“不用急，慢慢來。”我生氣地坐了下來，一下抽出筷子�！霸趺从殖韵痰埃【筒荒軗Q一個菜嗎？”由于耽誤了時間，我看事事都不順眼。可媽媽依舊面帶笑容，心平氣和地說：“吃咸蛋比較快。”我一把搶過咸蛋，生氣地剝著蛋殼。
“不吃了！不吃了！”還沒吃幾口的我見時間遲了，放下筷子。母親見了說：“再多吃一點吧，現在還不遲�！蔽遗叵溃骸白约耗敲催t還好意思說�！闭f著我背起書包打開了家門�！澳且灰獛б稽c錢去買……”門“咚”地一聲被關上了。這沉重的聲音是母親心破裂的聲音嗎？我怎么聽得那么難受？
第二天早上，我起得更早了。雖然窗外是黑漆漆的`天空，但我的睡意卻消失得不留蹤跡。換好了衣服，我走出臥室。揉了揉朦朧的睡眼，一道明亮進入了我的眼里。它透過“窗”照進了我的心，溫暖著我的心。我徑直走向廚房。
我倚在廚房門口看著母親忙碌。母親正麻利地把面條下入鍋中。突然，她看見了我，便有點生氣地把我趕出廚房，些許嚴厲地說：“現在上初中休息時間不多，再去睡一會兒�！蔽衣犃诉@命令，乖乖地上床睡覺。這時，熱淚已在我眼眶中打轉。
再次醒來時，天已大亮。我走出臥室，見餐桌上放了一碗溫熱的面條。坐在餐桌旁的母親見了我，招呼我說：“過來吃面啦！”
母愛像陽光，母愛像泉水，母愛像……這些太復雜，我不明白。我認為母愛很簡單，就是她愿為了你改變自己，這就是母愛。
進入中學后我長大了初中記敘文 12
為什么大家都能找到朋友，我卻不行呢？
這是一個下午的一節作文課。上課了，楊老師走進教室，讓我們來找朋友。可是，這和找朋友有什么關系呢？我們在心里想，難道要寫自我介紹然后開始演講嗎？這時，楊老師又開口了：“這只是一個游戲�！薄坝螒颍俊贝蠹议_始七嘴八舌地討論起來�！耙驗榇蠹叶疾胚M入新學校，對身邊即將陪伴自己三年的同學都很不了解，接下來，我就要用這個游戲讓大家來熟悉彼此�！边@個游戲可真新鮮，不過要怎么找呢？還不等大家開口詢問，楊老師就說：“請大家先拿出紙和筆，寫出自己的五官、外貌上的特征和自己的性格等�！�
我們迫不及待的拿出紙和筆開始埋頭寫著，雖然不知道老師葫蘆里賣的什么藥，但大家還是興奮不已。
“請各小組組長把這些紙收上來。”楊老師頓了頓，“我們今天進行的不只是游戲，還是采訪。等等我還會把這些發給你們，你們要按上面的特征去尋找它的作者，然后和他交個朋友，問問基本信息。當然，這就算游戲成功。”
這和尋人啟事倒是挺像的！首先呢，是一、二組的同學來我們三、四組。由于我的先被老師給念了，所以并沒有人找我。看著旁邊的同學們開心的樣子，讓我更加盼望快點輪到我們去采訪一、二組的同學。
那張紙條是二組的同學寫的，上面寫著：“我很帥，睫毛很長，坐在最后一桌，穿著綠色的褲子�！边B坐哪桌都寫了，真是太容易了。我如離弦的箭一般，沖到了他的座位旁。
想象中采訪很順利，可現實中卻是這位同學的'死不承認，明明是他穿綠褲子，他同桌是米色的褲子卻不承認，到最后居然連把自己的介紹給了前桌都說得出來。想著退一步海闊天空，我便對他說：“那我和另一位同學一起采訪你？”看著他猶豫不語的樣子，我也沒再說什么，使回到了座位上。
知了在窗外鳴叫，好像在安慰我，可這失敗的采訪卻令我印象深刻，在我詢問時，那位同學的沉默、猶豫讓我覺得自己是不是做錯了什么，是哪里做得不夠好嗎？那時候才剛開學為什么他會這樣呢？
這次的失敗，讓我重新反省了自己，讓自己變得更好，讓別人不再這么為難。這也證明了——不是所有的采訪都那么成功，不是所有的同學都那么好說話啊……
這件事雖然快過去一個月了，可這次失敗讓我銘記于心。
進入中學后我長大了初中記敘文 13
進入中學，每天都發生著不同的事，而每個人身上發生的事也不同。
而以上初中，我就比較喜歡語文，所以，上課也就比較認真，自然就被段長看中了。段長是我們的語文老師。打那以后，我每節課上課都很認真。有一天，段長笑嘻嘻的把我叫到辦公室，說：“你把語文書這一段讀一下�！彪S后，他指了一小段。我懷著忐忑的心情讀完后，他又問我：“你又沒有參加過什么演講比賽?”我疑惑的搖搖頭，表示沒有。看著我疑惑的目光在他的周圍飄來飄去，他說：“我想讓你來國旗下講話�！奔{尼!國旗下講話!Ohmygad!真是個天大的“好”消息!于是，我只好硬著頭皮接了這小指令。
在隨后的一個星期內，我都在忙于國旗下講話這事兒，希望辦得妥妥的，不會有任何意外。
終于，我又愛又恨的星期一還是來了。在可見后，操場上，大家排好了隊，我們班那群起哄的，那邊說：“哎呀，不要緊張啦!一會兒的事!”“別丟四班的臉啊”“加油啊，我挺你”。隨后，他們的話讓我的心情波濤起伏，到底上不上去呀!這群搗蛋鬼起什么哄!嘶，好緊張哦!
忽然一聲：“下面有請七年級4班的楊雨凡同學上來演講。”掌聲瞬間概括了我內心的'焦慮，在心中默默祈禱，能有好運。但這種美好的狀態持續了不到三秒，我站到臺上的瞬間又被帶回煩躁的氣氛當中，不管了!硬著頭皮撐一把!
我接過了話筒，嘆了口氣，便開始念：“老師、同學們，大家好……”剛開始覺得，念得還不錯，可到后來我的語速就越來越快，只想趁早結束這場內心的“戰斗”，于是，一場30秒的內心風暴開始了。當時，腦子一片空白，嘴巴里只有絮絮叨叨的詞，心里卻一直在糾結，是快點結束，還是慢點結束，結束時要怎樣的結束方式比較好，下場時走的時候是快還是慢，還是……
這場內心風暴結束之前，我的演講結束了，我迅速換到下場模式，鞠了一躬，之后三步并作兩步地走回了隊伍，啊!心里懸著的石頭總算落下了，哎!
這次演講就當是壯膽，下次雖然覺得還有些恐怖，但是有機會就一定要去參加，何況，中考還可以加分呢!這真有趣呀!
進入中學后我長大了初中記敘文 14
光陰似箭，日月如梭；我就這樣離開了小學的懷抱來到中學時代，但我對新環境的適應十分緩慢，進入中學之后，孤單就像影子一樣，一回頭總能看見它。
幾個星期前那段心酸的回憶；我孤獨地趴在桌子上，其它同學都有小學朋友相伴，怎么我偏偏和幾個小學同學陰差陽錯地分到不同的班級呢？我耷拉著腦袋不想再看其它同學說說笑笑了，這只能讓我倍感孤獨，對小學時代倍加懷念。
由于晚來兩天，七七八八的表格可多了，時不時就要去班主任辦公室拿表格。某天我拿完表格正要走，班主任叫住了我，指了指一疊高到胸前的優化設計讓我幫忙搬回班。我茫茫然地點點頭，這么一大疊作業？我可不是金剛葫蘆娃，咋辦？我心里真是十五只吊桶——七上八下，總不能拒絕班主任吧？我左顧右盼，看看有沒有同學能幫忙。好不容易走過一個，我趕緊叫住了她：“同學，能不能幫忙搬下作業？”她指了指英語老師：“我是來補背書的，不好意思啊�！蔽艺媸前俑薪患�！這要換作小學不是早就分完了嗎？這么一大疊書，就像我此時此刻的心情一樣沉重。
無奈，帶著一絲凄涼與悲憤我使勁兒一把抱起那疊沉甸甸的作業走出辦公室。哎！真重阿！我感覺整只手臂都不好了。初中交友可真不方便，難道我要這樣孤零零地帶上三年嗎？我一邊想，心不在焉地走著。一女同學跌跌撞撞地走過來一不小心把我撞了一下；這一樁把書都撞在地上了。她一回頭很不好意思地道了歉，我輕輕笑了一下，唉。她一邊跟玩伴開玩笑，一邊幫我撿起地上的書。那些散落在地上的書一本一本往我手上疊，就像孤單的包袱一個一個往我背上壓，難過的陰影一層一層地蒙上我心頭。我的玩伴在哪兒？
搬書事件在我心中蒙上了一層陰影。進入中學之后，朋友少了，說話的'人少了，玩鬧的人少了……孤單就像我的影子，我走到哪它跟到哪，我什么時候才能真正擺脫它呢？
我進入中學之后，朋友少的。但是我想，等大家都熟悉了，玩伴朋友應該少不了吧？應該有人一起搬書了吧？
進入中學之后，朋友你在哪兒？
進入中學后我長大了初中記敘文 15
離開了天真爛漫的小學時光，我跨進了初中校園的門檻，開始我初中的學習生涯。進入初中后，已有一個多月了，在這期間里，我感觸頗多。其中，最讓我難以忘懷的是開學第一課。
“鈴鈴鈴……”上課鈴響，我們放好語文書，靜靜地等候新的語文老師的到來。只見一位兩鬢斑白的“小老頭”，大搖大擺走進班級，他健步來到講臺，清了清嗓子說：“我叫楊萍，是你們的語文老師，從今天起到你們初三畢業，語文一直都是由我來授課……”。
不少人聽了議論起來，“不是說語文老師才三十多歲，怎么這么老”、“是呀！是呀！”……。大家都對眼前的這位“小老頭”產生懷疑，甚至一些輕重不分的同學還叫道“大伯，您走錯地了�！�
面對同學們的重重質疑，楊老師微微一笑地說：“有人送我個“救火隊隊長”綽號，在我教書這十多年里，除個把年外，每當哪個班頂不住了，就換我當班主任。為了和“惡勢力”斗智斗勇，愁白一半頭發；另一半白頭發是因我個子不高、工資不高、智商不高，因為這三不高，找女朋友十分困難，為了找到女朋我友費盡心機，愁白另一半頭發……”。話音未落，臺下同學早已笑得前俯后仰了。
但我想：這一頭白發并像楊老師所說的那般簡單，他為了提高上課質量，潛心研究教學，每天加班加點，為學生全心全意付出，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”��！
接下來，楊老師又給我們講個“神吊俠侶”的故事，上一屆初三畢業生有一對“金童玉女”。其中一位“金童”呢，則整天騎著助力車“嗷嗚嗷嗚嗷嗚”，在外“漂泊”、“飽經風霜”，逢考必倒，上課無影，“0分俠”成了他的代名詞；另外一位“玉女”呢，則上課堅決不交作業，三年來交的作業不過幾次，她的父母又十分“重視”，一請家教就是幾萬，結果呢，成績越考越差，作業也從沒有交過，也是逢考必倒，上課必睡，“睡神”成了她的代名詞。楊老師上屆學生的`故事再次逗笑我們的神經，笑聲充滿了整個班級。
“鈴鈴鈴……”下課了，這節幽默的語文課在歡聲笑語中結束。聽了楊老師那諄諄教誨，望著老師那一頭白發，讓我深受感觸，我們不能辜負老師的一片真心，一片期望。它像一片楓葉，成了我進入初中后最美好的回憶。
進入中學后我長大了初中記敘文 16
進入初中已有快半年了，在初中生活中，我有了很大的變化，其中最大的一點就是我不再依賴父母了。
剛進入初中時，我對不依賴父母的理解是自己在寄宿制的學校里，父母都不在身邊，就算是想依賴，也依賴不了。
記得剛開學沒多久，有一次，我睡完午覺起床，發現床單上有一些血漬，原來是手破了流血弄到床單上的，沒辦法，在學校里又沒人能幫你，只能自己解決。于是我一邊抱怨自己倒霉，一邊拿出備用的床單，花了20分鐘時間，終于把床單鋪好了。這時，我才意識到宿舍里已空無一人，去看了看別的宿舍，也沒有人，我狂奔到教室，上課已經10分鐘了，語文老師讓我罰站。
下課后，我不停地抱怨自己今天多么的倒霉，多么的背，還時不時地說一句要是爸媽在多好啊，兩三分鐘就搞掂，也不至于被老師罰站。現在想起當時的舉動，覺得自己實在是太愚蠢了，明明是自己做出的事，自己做出的選擇，所有的決定都是自己做出的，那為什么還要抱怨呢?
現在對不依賴父母的理解是，既然自己在學校里生活，要培養的就是自己的學習能力，自己的事自己做，不依賴別人，如果還什么事都想著如果父母在會怎么樣，那么這場游戲就沒有意思了。
在上上周三，我發了一次燒，早上一起床就感覺頭疼，之后去洗了一把臉，感覺稍微好了點，但是還是有些頭疼。上午上課時一直想睡覺，但還是艱難地熬過去了。午飯后，回到宿舍，上床沒過五分鐘就睡著了，一直睡到打起床鈴，起床后感覺精神好多了，頭疼也沒有了。后來想起，才覺得自己是沒有靠別人，只是自己吃了一包感冒清熱顆粒，和自己身體的調節，我個人認為，這樣做是要比打電話回家，再去醫院折騰一大圈好。這一次我也是用自己的`力量戰勝了困難，但是與前一次不同，我感覺很快樂。
為什么兩次都是自己的力量去戰勝困難，而前后的心情卻不一樣?第一次是抱怨，而第二次是快樂?我認為應該是你對一件事物的看法以及態度。
就像我之前說的，人生好比就是一場游戲，你可能會需要別人的幫助、合作，但是所有的成功都應該是經過你自己的手創制出來的，這好比就是游戲中一條最重要的規則，如果你是通過違反規則獲得了最后的勝利，這場游戲還有什么意義?勝了也不會高興!
進入中學后我長大了初中記敘文 17
時間飛一樣的流逝，如今已經不是牙牙學語的小學生了，也不是只會在草地里玩捉迷藏的孩子了，隨著年齡的增長和知識的提升，我們又將步入一個新臺階——初中。從領到初中錄取通知書的那一刻，我深知，將會與一個新的集體，共同奮進；與新的同學展開新的友誼。進入中學以來的幾個星期，如果問我有什么感受的話，那可真的打翻了五味瓶，什么滋味都有。我總結了三個字：苦、樂、忙。進入初中的第一天就是嚴格緊張的.軍訓，那個時候天氣還是依然炎熱，教官雖然對我們很嚴格但也很關心我們，立正稍息讓我們練了很長時間，但也在無形中改掉了我駝背的壞毛病。軍訓果然艱辛，太陽在頭頂快活地照著，衣服濕透了，貼在身上特別難受�？墒莿e人也都站在那兒呀，我為什么就不能堅持？堅持就是勝利！想到這里，我的信念更加堅定了。當教官批評別人動作不標準時，我就立刻檢查自己，如果不標準馬上改正。這個從軍訓中讓我得到的啟發，在后來的學習道路上給予了很大的幫助。
軍訓即將結束，在星期五的下午，學校為我們開了一個新生聯歡會。每個班級都想在舞臺上一展風采，我們班安排了拉二胡——賽馬，使我們仿佛看到了奔騰激越縱橫馳騁的駿馬。魔術表演，讓我們感受到了魔術的神奇與魅力。還有其他班級的跳舞、三句話、詩歌朗誦等，
敬愛的張校長也參與了這次活動，使我們倍感親切。如果說軍訓給我們帶來了汗水與艱辛，那么這場聯歡會給我們帶來輕松和快樂！
辛苦但快樂的軍訓結束了，我們該步入初中的學習生活了。起初我們都是興高采烈、朝氣蓬勃，沒過幾天我們就蔫了。我們宿舍早上總是比吹哨時間起的早，靜悄悄地穿好衣服，整理好被褥，洗漱完畢，把洗臉盆按順序放好后，我們又要急匆匆地趕到操場并站好隊開始跑步。吃完早飯后就是我們的早讀課，英語就要背寫單詞，是數學還要背公式、性質和定義，是語文更麻煩，作者簡介、生字解釋等等，都要“刻骨銘心”才可以。像那些政治歷史，地理什么的自然就用到“口功”了.腦子的神經細胞都錯了位，真叫一個忙！
雖然我剛剛進入初中校園，讓我感受到了：苦、樂、忙，但是我有信心在以后的初中生活中，認真學習，一定會發現其中的樂趣之所在。
進入中學后我長大了初中記敘文 18
似水流年的青春，正在一分一秒地流逝著。站在中學的門檻上，總覺得自己身上的包袱沉重了許多，是什么？知識？行動？快樂？還是……清算了，才發現，多了一份幸福。
什么是幸福？
簡單就是幸福。朋友多了，友情增加了。清閑著的時候，撥通了同學的號碼，聊聊天：無論是學習上，還是生活上；不論是真實的還是虛有的，總會聽到電話那頭一聲聲地應和著，笑聲在聽筒里回蕩著。我想，這就是一種平平凡凡的幸福。
溫暖就是幸福。上了初中，學習壓力倍增�？杉抑械摹扒椤�，總是那么懷念！回到家，媽媽總會來一聲親切的問候、一個熱情的擁抱，桌上的美味還是會讓人忘卻一天的煩惱。冬天來了，校服里的針織衫也一件一件地增多。雖然總是會抱怨，可藏在衣服間的那份愛，就像火爐一般永遠在那里燃燒著。我想，這就是一種流淌著真情與關愛的幸福！
進步就是幸福。好像對于家長來說，成績是他們的另一雙兒女，只要老師的校訊通一到，父母們臉上的表情就如六月的天氣一般多變了：有氣憤、有欣慰、有傷心、也會有快樂。雖然作為兒女的我們十分不情愿聽到老師的責罵、父母的嘮叨，但還是只能在心里默默地許愿著：“上帝呀，請賜予我力量吧！”我們總是會把班級里的某位好同學當作自己的目標，超越就會有一種快樂油然而生。而父母和老師們就不再那樣絮絮叨叨了！這也是一種幸福！
交流就是幸�！，F在的.社會，越來越多的現代化產品出現在市場上。也不是會說討厭，只是感覺人際關系的交往更少了。好朋友見面，一坐下來就開始用無線網絡上q，刷微博了。用何老師的話講，就是“寧愿在手機上瘋狂地聊天也不愿在現實中面對面地交流。”上了初中的我們，雖說人人都有手機，但不像有些成年人一樣，整天沉迷其中。我們依然認為人與人之間的交流會帶給我們不一樣的東西。很愛走出家門，感受大自然別樣的風采，這才是我們中學生的業余生活。只要交流在，幸福就在！
什么是幸福？其實簡單就是幸福！平靜的生活，珍惜友情，坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事，這就是一份平凡的幸福！
進入中學后我長大了初中記敘文 19
深中制度規范，師資力量雄厚，雖然要求嚴格，但“嚴師出高徒”我帶著對未來的憧憬，懷著激動的心情走進這所優秀的中學里學習和生活。
回顧往昔，六年的小學生涯結束，經過一周的軍訓，我已經不是那個整天幻想著童話故事的無知小女孩和嬌生慣養的“小公主”了。優秀學員的榮譽證書，已經證明我是一個合格的中學生了。
初中這三年，我會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。雖然新增加了幾門課，時間不夠，我還是很樂意地擔任了科學課代表，精力過剩的我每當拿起那支麥克風，呼喊同學們交作業的時候，我已經深深地喜歡上這個班級，仿佛已經是多年的同學，特別是和班長搭檔為班里做事的時候是那么融洽，絲毫沒有陌生感。午休時間，做為靜校管理員，我盡心地維持著班里的紀律，很感謝班主任老師對我的信任，使我信心十足。還有數學老師精湛的'講解，讓我佩服的五體投地。各科的老師講課是那么富有活力、有趣；同學們相處是那樣融洽、愉快進入中學很快和這些優秀的同學們相處得很和諧。所以，我很快便適應了初中的生活，圖書館、小賣部又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
作為深圳的四大名校之一，深中果然高手如云，學習的競爭相當激烈，稍不留神成績就會拉在隊伍后面，這也讓我的學習動力更足了。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
邁進初中知識的殿堂，激動又新奇。夢想著明天，把握好今天。轉折過程中調整重新定位。希望展現自我風采。
我感謝老師對我的關愛，我會在新的起跑線上重新定位打造自己。找出自己的薄弱點盡快適應緊張的初中學習生活。盡快地掌握科學知識，迅速提高自己。為了前途和理想拼搏，
進入中學后我長大了初中記敘文 20
在生機勃勃的春季、百花齊放的夏季、碩果累累的秋季、白雪皚皚的冬季，這四季之中我最喜歡冬季。冬季雖然很冷，但是，卻給我們帶來了無窮樂趣，尤其是下雪以后。
在冬季，打雪球、堆雪人，這些充滿快樂的游戲是大家非常喜愛的。你打一下，我打一下，雪球打在身上涼滋滋的。
在有歡聲笑語的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿了冰凌，一根兒一根兒像水晶一樣，真美啊!
我們一個一個小腳印踩在大地毯上，像畫上了美麗的圖畫，踩一步，吱吱聲就出來了，原來是雪在告我們：“和你們一起玩兒我感到真開心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來�！�
對了，還有樹。樹上掛滿了樹掛，有的樹枝被壓彎了腰，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”真好看呀!
我之所以喜歡冬季，是因為它給我們帶來了無窮歡樂，也正是它，讓一些美麗的句子、段落涌出
大地銀裝素裹，格外壯觀。嗬，好一個粉妝玉砌的世界!空中是漫天飛舞的雪花，地上是柔軟潔白的地毯。天地一色，蒼蒼茫茫。近處，枝條上綻放著一串串雪花，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊!遠處，那些四季常青的松樹和柏樹，宛如一座座冰雕玉刻、玲瓏剔透的寶塔。
我佇立在浩瀚的雪海在浩瀚的'雪海中，羽絨般的雪花沾到了我的衣服上，臉頰上，眉毛上冬雪像一位化妝師，一會兒功夫，便將我化妝成了一個可愛的“白雪公主”。我情不自禁地伸出雙手去擁抱這美麗的雪花。
啊，雪花!你像天使的翅膀一樣潔白，像嬰兒的心靈一樣純凈。你鋪天蓋地而來，無私地覆蓋著萬物;你悄無聲息地走來，默默地孕育著春天!你純凈，你無私!純凈、潔白的雪花啊!我衷心贊美你!
進入中學后我長大了初中記敘文 21
離開了母校，我又踏進了一所新學校的大門，我又激動又感到恐懼。這是初中了，不是小學了。走進初中就猶如站在了一個新的起跑線上。
當我走進教室的那一刻，我的心開始緊張起來，走進去一看，面對我的是一張張陌生的面孔。他們就是我的新同學嗎？我當然沒有想錯，他們就是新同學。我在心里想著，里面怎么沒有一個我認識的。當時我很著急。不過，正在我著急的時刻走進了幾個我的`老同學，太好了!沒想到到他們和我在一個班。這下可有熟人了，我們一起開心的談論著新同學們。
正當我們玩的開心的時候，一個扎著馬尾辮的年輕老師走了進來，聽過她的一番介紹，我們開始了解她了，她姓盧，我們的班主任。當時我在想這么年輕的教師肯定沒教幾年書，她能把我們教的好嗎？她有教學經驗嗎？這一個個問題在我的腦海里轉悠著，肯
定沒有，經過她的幾節課以上，我開始覺得我那個想法是錯的，盧老師比我想象中的要好許多，每一次上她的課，我都十分高興。我們有時候不聽話，老師罰我們很對，要是我們聽話就沒有罰抄這回事了。
我們的新語文老師，我還不知道她叫什么名字，她看著很親切，實際上對我們也很親切，上完她的一節課，她給我的印象就很深。她不僅教學方式很好而且講的我們都聽得懂。但總有一些同學表現出一副不怕她的樣子，但最后都被治下去了，語文老師看來還挺有方法的嗎嘛！但是最近還是有些同學不太遵守紀律，老師非常氣憤。
我想說:“同學們，要是我們每個人都做好，不惹老師生氣，老師高興，自己也高興!”
經過一段時間的相處，我對同學們有了初步的了解，我還交了一些好朋友。其實我感覺每個人都挺好的，看你怎樣去對待，如果我誠心去對待每一份友誼，那這份友誼就會一直傳遞下去!
新老師新同學讓我感覺到了師生在一起的快樂!
進入中學后我長大了初中記敘文 22
記得魯迅先生曾在《從百草園到三味書屋》中寫過一句話“ade我的百草園；ade我的何首烏；ade我的木蓮們和覆盆子們......”然而，現在我想把這句話先給我的6年小學生涯：ade陪伴我們一點一點成長的母校；ade我們撒滿汗水和歡聲笑語的校園；ade我親愛的同學們和老師們......
告別小學時天真爛漫的我們，即將迎來的是緊張而又不失節奏的中學生涯。
剛開學，爸爸媽媽送我到校門口，一下車入我眼簾的便是我接下來所要學習生活的校園，望著學校大門那“江蘇省外國語”幾個醒目的大字，我不由得肅然起敬，意識到自己已經不是還帶著紅領巾的少先隊員了，而是一位即將踏上新征程的少年。帶著自信的笑容，穩健的步伐，邁開了中學生涯的第一步。進入教室發現，同學們也都不是小學時還在一起玩游戲、跳繩、還帶著一絲稚氣的“小朋友”了，而是各懷心思的競爭對手，誰都想要名列前茅，爭奪第一。倘若將學校比作是一座宮殿的話，那么我想成績就是皇帝，而我們的學生就是諸位大臣，都想爭奪皇帝的喜愛與重用。
但即便如此，我還是非常期待我的'初中學習生活。
進入初中，我交到了更多的朋友，認識到了更多的老師，學習到了更多的知識......盡管每天都要八點五十才放學，但我卻覺得這樣的生活反而比小學生活更充實、飽滿，更多的讓我感受到的是比小學更多的那一份責任和壓力。
放眼望去，校園風景如畫，教室寬敞明亮，同學活潑可愛，老師講課引人入勝......一切都是那么新鮮。我將在這充滿朝氣的校園里，度過我三年忙碌而又充實的初中生活。我相信我會融入到這個大家庭中，以昂揚的心態面對我的初中生活，只有這樣才能在初中三年的學習中取得成績，而不是走一趟渾水路。
進入中學后我長大了初中記敘文 23
天陰沉沉的，使人感到莫名的壓抑。街上幾乎沒有人，連小狗也叼著一上午收獲的食物飛奔回家。空氣中彌漫著潮濕的水汽，不免讓我和隨行的伙伴加快了腳步。
我再次抬起頭，瞧見一片烏云，仿佛已經壓到了我的頭頂。“真倒霉，又是個壞天氣！”伙伴也點了點頭，接著說：“咱們可得快些了，下起雨來就麻煩了，咱可都沒帶傘�！憋L吹在背后涼颼颼的，仿佛雨很快就要降臨在這片土地上。擔心的總歸會來，隆隆、隆隆……老天爺正在咆哮，是遇見了不快樂的事兒嗎？小雨點落在我的鼻尖上，下雨啦！我突然想到那首有趣的歌謠：“打雷啦，下雨啦，回家收衣服啦！”可這會兒，我才不想收衣服呢！我只想著找個地方避雨！瞬間豆粒般的雨點，打在我和伙伴的身上，真是欲哭無淚呀！
“下雨天，就應該好好呆在家里。”面對著眼前白花花的一片，我很懊惱。我轉身對伙伴說：“我喊三二一，我們一起沖吧？”她“嗯”了一聲，我便開始倒數，然后一頭沖進了雨的海洋。雨點放肆的捶打在我們的身上，鞋子已然浸濕，頭發上的`水也像線條一樣往下流。不行！我們得找個地方先避一避。我們躲到屋檐下，時間，一分一秒的過去，可是這個雨絲毫沒有收斂的意思。五百米之外的家突然覺得遠在天涯……怎么辦吶？只有再次“沖鋒陷陣”了！我們用手遮著頭，正準備往前沖，突然，一個二十多歲瘦瘦高高的大姐姐出現在我們眼前。她舉著傘，微笑的對我們說：“你們去哪里？我送你們一程吧？”于是我們一邊一個，三個人躲在不大的傘下，感覺格外溫馨。剛才遙遠的五百米現在很近很近……
分開時，我們再三表示感謝。大姐姐微笑、轉身、離去。她的身影深深的刻在我的腦海中：短袖白襯衫、牛仔褲、高高束起的馬尾……
在你困難時出現的那些給予你幫助的陌生人，我們稱為“好心人”。
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