初中優(yōu)秀作文通用15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文1
不要被四四方方的房子框住了我們的思緒，讓它飛出窗，看看那窗外的景色，這景色總會帶給你些新東西，包括希望。
凌晨五點，我從我從酣睡中醒來，睜著蒙眬的雙眼望著床上雜亂五章的作業(yè)，才想起我的假期作業(yè)還沒有補完了！于是我拖著無力的腿，抱著作業(yè)來到了窗前到書桌。
這時的天還是灰色的，我開著小燈做起了作業(yè)，不知不覺時間過了半個小時，我抬頭一看，那遙遠的天與地的交界處已經(jīng)露出了魚肚白，在天未完全亮時，那光線十分耀眼。我打開窗，微風迅速從窗口中穿進房間，感覺風穿透了我，真的好涼爽。細細地聞，風中還帶著一絲花香，很甜！
這時，遠方露出了一個小紅點兒，這太陽像個害羞的小女孩兒，還不肯從群山后面出來哩！。這撥起了我的興致，長這么大我還是第一次看見日出了！我趴在書桌上靜靜地等候著。漸漸地，這羞澀小女孩兒露出了面。它剛出面時并沒有卷起一片火紅，而是一片淺玫瑰色的晨曦。這剛好襯托了這個可愛又羞澀的寶寶，她沒有那么熾熱，也沒有那么深沉，而是帶著一種明亮而柔和又恬靜的光芒。這時出現(xiàn)了從未過的寧靜。別忙，她還沒完全露面了！等等，咱們別急。
瞧！快瞧，她從一片狹長的云層后面隱約地浮起來了，這個時刻，她散發(fā)出它最大的光芒，就像一粒破土而出的綠芽盡情的舒展著自己生命的本色。她的光芒染紅了天，照亮了地。那一刻陽光照在了我的臉上，我的眼前不再是灰色的，而是金黃色的光，我仿佛進入到一個嶄新的世界。風吹著我的衣襟，花香盈繞在我的鼻前。這從黎明前的沉沉暗夜里升起的第一線曙光，帶給大地、帶給人們的不僅是溫暖還有希望。它帶給新芽沖破土地的希望，帶給人們戰(zhàn)勝困難的希望。這次日出沒想到如此震撼。
如果你無聊了、累了、受傷了，都請看看窗外的風景，它總會帶給你樂趣、動力、希望……記住別被“盒子”框住了我們的眼睛。
初中優(yōu)秀作文2
有一天，我正在做一道數(shù)學題，我絞盡腦汁、冥思苦想，卻始終解不開這道題。于是我放棄了，開始躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，但不知是一種什么力量，使我想再嘗試一次，可我卻仍然解不開，這時爸爸回來了，和我一起研究這道題，我終于找到了一點思路，做著做著，題目越來越簡單，思路越來越清晰，難題終于迎刃而解，這時我心中感到無比的喜悅，無比的自豪。原來快樂是通過不懈的追求和經(jīng)過巨大的努力和他人的幫助，得到的收獲。
互愛創(chuàng)造快樂
有一次，我和我的好朋友一起去爬山，一路上，我們嘻嘻笑笑，打打鬧鬧，玩得十分開心。這時，我一不小心，摔倒了，而且還摔的不輕，幸好有朋友在，一路上多虧他們的攙扶，才能艱難的行走。到了山腰，由于我們的皮膚很稚嫩，一會兒，大家都發(fā)現(xiàn)身上長了許多毒瘤，癢得十分的厲害，有的還被鋒利的茅草，劃出了一道道血口子，于是我拿出了創(chuàng)可貼和清涼油，給大家止痛止癢。一路上我們互相幫助，終于爬上了山頂，發(fā)現(xiàn)山上周圍的一切是那樣的美，大自然的景色是那樣的迷人，我們忘記了疲勞，盡情的玩耍，山谷里到處都回蕩著我們快樂的歡笑。原來快樂是彼此之間的互相幫助，所得到的歡欣。
勞動創(chuàng)造快樂
一段時間，我們院里流行玩沙包的體育活動，我決定自己動手做個小沙包，為我院增加一個體育用品。可我從來沒有做過針線活，動起手來十分笨拙。剛開始縫，手就被扎了許多次，幾次失敗幾次努力，小沙包終于縫好了，但針腳卻還是那么的粗糙，可朋友都夸我做的好。原來快樂就是通過勞動所創(chuàng)造的美。
后記
快樂家珍珠商店給爸爸、媽媽、外婆、妹妹各買了一塊生肖，給自己買了一串小小的珍珠飾品。
下午，我們來到了中國十佳觀光地點——定塘畈。吃完午飯后，我們舉行了各式各樣的游戲：釣龍蝦，抓野兔，挖野菜，拔筍，踩高蹺……我參加的是釣龍蝦，我等了半天也沒見一只龍蝦上鉤，好不容易龍蝦上勾了，可它又掉了下去，哎，真是可憐那！但功夫不負有心人，一只又青又大的龍蝦上鉤了，我見準時機，迅速地把勾拉上來，“哈哈，這下你可逃不掉了吧！”我開心地大叫起來……
一天的時間很快就過去了，我們依依不舍地離開了農(nóng)莊，這次的活動使我知道了“快樂無處不在”！
初中優(yōu)秀作文3
它，使你坦然面對困難；它，讓你欣然接受生活；同時，它又讓你堅定自己的信念。它，就是勇氣。
霍金，世界上偉大的天體物理學家，他的科學著作《時間——從大爆炸到黑洞》曾風靡全世界。然而，這位科學偉人背后又有多么感人的故事啊！
霍金的命運十分坎坷，十七歲時，他被著名的牛津大學錄取了。正他沉浸在幸福和快樂當中，上帝跟他開了個致命的玩笑，二十一歲時，他不幸被診斷出患有萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說他只能活2年半的時間了。這讓年輕的霍金難以接受，他掉進情緒的低谷中。但他很快有站起來了，因為他想：“活也是二年半，死也是2年半。為什么不趁著活的時候做點有意義的事情呢？”于是，他拿出自己的勇氣，向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，與病魔做著頑強的斗爭。開始堅持用雙腳走路，沒有力氣了，就扶著墻、樓梯走。不能走了，他才坐在了輪椅上。現(xiàn)實就是殘酷無情的，霍金再一次受到打擊，不久后，他又患上了肺炎，在治療過程中被切開了氣管，從此他再不能發(fā)聲了。但他并沒有放棄自己，而是勇敢地接受了現(xiàn)實。
身體飽受病痛折磨，但他的思考并沒有停下來，他的想法一直在飛，一直在飛，飛往遙遠而充滿神奇的宇宙里。兩年過去了，霍金還活著，四年過去了，霍金仍然活著，他就這樣微笑地面對生活。他成功了，命運在霍金的挑戰(zhàn)下，終于向霍金臣服了，霍金成為了皇家學會會員，同時，他有成為了盧卡遜數(shù)學講座的教授。這一切是多么讓人難以想象得到的，但事實是這樣，霍金真的成功了！
是勇氣，就是勇氣引領(lǐng)霍金走向成功，走向世界的顛峰。如果在殘酷命運的挑戰(zhàn)下，霍金沒有拿出勇氣，那么就他永遠不可能有這么大的成就。
當你困難的時候，勇氣就是一雙援助之手，幫助你爬出困難的峽谷；當你迷茫的時候，勇氣就是一盞指路之燈，引領(lǐng)你游出迷茫的大海。勇氣就是我們生活的守護神，我們要相信它更應(yīng)該擁有它！
初中優(yōu)秀作文4
我游歷過許多風景名勝，可是，我覺得，泰山的氣勢磅礴，長城的蜿蜒雄偉，桂林的清奇俊秀，都遠不及家鄉(xiāng)那一排排一行行的磕頭機。因為，它們背后是一幕幕讓人熱血沸騰的悲壯故事。
那年寒冬，毫無生機的大草原上，走來一群人。他們在冰天雪地里人拉肩扛地豎起井架，他們鑿開冰封的泡子用瞼盆取水開鉆，他們用錚錚鐵骨鑄就一座巍巍的民族豐碑。正是有了這群人，我們才把石油落后的帽子甩迸了太平洋。從此，年輕的共和國不再贏弱；從此，當家做主的民族威嚴地屹立在東方。
每當想到這些，我就斗志昂揚，渾身充滿無窮力量。
大慶啊，一座英雄的城市！看見這座城市，我就會情不自禁地想到鐵人——踐行著“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的王進喜。
第二口油井井噴了！沒有壓井的重晶石粉怎么辦？眼看地魔即將吞噬這口油井，鐵人果斷地命令用水泥壓井。可沒有攪拌機，水泥也發(fā)揮不了作用，拖著傷腿的鐵人義無反顧地扔掉拐杖，跳進了泥漿池，帶領(lǐng)大家用身體攪拌泥漿。地魔終于被英雄們的勇敢行為制服了，可王進喜他們的身上卻被燒出了血泡。
親情的關(guān)愛讓我感動過，那是綿延在血脈里永不停息的情感；朋友的關(guān)懷讓我感動過，那是心靈溝通產(chǎn)生的一種情義；然而，石油工人創(chuàng)業(yè)的一幅幅畫面，給我?guī)淼母惺埽屛毅懶目坦恰?/p>
在春暖花開的時節(jié)，我曾去過鐵人廣場——一對對新人在鐵人雕像前合影，獻上了一束束鮮花；一群群孩子在雕像前行隊禮，紅領(lǐng)巾在他們的胸前迎風飄揚。而鐵人的雕像在風中肅然佇立，他的雙眼凝視著遠方。我想，他一定是在回憶過去的艱苦歲月，也一定是在暢想油田的未來。
我站在鐵人雕像前，行了一個隊禮，義深深地鞠了一躬，進而在心里默念道：“鐵人爺爺，您是我的榜樣，我要向您學習，將來把大慶建設(shè)得更加美好，讓大慶更加輝煌！”
初中優(yōu)秀作文5
濟南的天氣說變就變，昨天還是晴空萬里，今天蒙蒙大雨就不期而至，雨水灑落了一地，斑駁如墨如畫的積水濺起零散的水花。透明清涼的雨點滴落在龐大的校園小路上，打濕了我疼痛而又殘破的記憶。
在這個淅瀝雨水彌漫的秋季，我站在窗臺上，通過玻璃看著宿舍下面來來回回的人群，雨水打濕了玻璃，留下了一絲絲的水流，聽著雨水的聲音在我耳邊清晰地響起，清脆，委婉。
風雨中，霏霏細雨飛揚到我的面龐，涼涼的，一種新的氣息彌漫了整個雨中世界。
一路上，看著緩行的車子漸漸地遠行，我有點不知所措，似乎這一幕幕的場景會在未來的某個時刻重演，我再回頭看著，只是一個簡簡單單雨景中朦朧的景色，我閉著眼戴上耳機，聽著激昂的DJ，尖銳的聲音將我的聽覺慢慢的驚醒。
宿舍走廊里光線隱隱約約呈現(xiàn)在潔白的墻壁上，繞宿舍一周，穿過濕漉漉的校園小路，地上布滿了綠色的三葉草，豐滿的黑綠色的葉子，講述著美麗而又凄慘的傳說，那關(guān)于愛情，關(guān)于離別，關(guān)于內(nèi)心盼望的幸運。
那一首童貞歲月天然流淌出的《十月》短詩，現(xiàn)正在看來，也許純熟，也許粗巧，但它是我曾經(jīng)燃燒的思索。
夜晚寂靜的校園讓人感到懾服，不知不覺間我的知覺連同我的記憶 ,粉碎在時間行走的隧道里，我穿梭在隧道中尋覓簡單的熟悉的畫面。
周末的校園空蕩蕩的，除了幾個騎單車穿過校園小道的男孩外，其他的只剩下外地的學生了，校園落寞的景色讓人不失感到有些心寒，而我們依然在行走，來來回回，反反復復，那條熟悉而又陌生的校園小路。
人們都說，青春那一本書，曾經(jīng)的青春為無知付出過。只是期望當青春的盛宴散場時，不留太多的可惜。當我末老時，也不只是證了然，那世界我曾經(jīng)來過。青春行于回憶，而回憶把我們的青春埋沒了。
初中優(yōu)秀作文6
在下雨的時候——雨不求大，細雨霏霏的時候，坐在窗邊，手持書卷。聽窗外雨聲沙沙，品屋內(nèi)書香滿卷，這大概是再好不過的事情了。我于是沉醉于這種感覺，這個奇妙而又充滿想象的書香的世界。
讀唐宋詩詞，讀的是心境。翻開書卷，便夢回唐宋，仿佛看到了幾千年前那古老滄桑的城墻，那樸素厚重的青石板;那靜謐清澈的夜空，那硝煙四起的戰(zhàn)場……景不同，心也不同，總是給予人無限的遐想：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”我好想看到一名女子獨立溪邊，向柳水訴說她的愁思;當心懷壯志的男兒在戰(zhàn)場上拼搏廝殺，眼前又赫然浮現(xiàn)出“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的壯闊;山在異鄉(xiāng)，望著明月，心中對親人的思念化作對天下離人的祝福：“但愿人長久，千里共嬋娟”。這是一種多么豁達，多么豪邁的胸襟!讀唐宋詩詞，我讀出了思鄉(xiāng)的哀愁，生活的喜悅，命運的艱辛……我仿佛也融入其中，和他們一起酸甜苦辣，嘗遍人生百味。
讀散文，讀的是態(tài)度。在煙雨蒙蒙的日子里，我可以在《匆匆》中感嘆時光飛逝，在《藤野先生》中找到作者對恩師的贊美，抑或是在，《背影》中品味父子真情……我們可以隨著名家的筆觸：走進林清玄，感悟人生哲理;走進朱自清，贊美春的美麗與生機;或是和魯迅回憶往昔，聽汪曾祺講述自然野趣。我們可以同他們一起去品味人生，走遍整個世界，欣賞山川之美，民族之美。雖不能眼見，可信卻見了。
不僅是詩詞與散文，其他的書，也讓我沉醉：讀三國，我讀出了諸葛亮的機智，與他舌戰(zhàn)群儒的風采;讀魯迅，我讀出了他對人民的體恤與對敵人的憎恨，他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的情懷;讀貝多芬，我讀出了她對命運的不屈與對音樂的熱愛……每一本書，都是一個世界，在充滿著書香的世界里，我就如魚兒戀著水一般沉醉在其中，令我無法自拔。
雨停了，我放下手中書卷。只見云霧散開，艷陽高照，一道彩虹掛天邊。我還沒有從充滿書香的世界里走出來，看到彩虹，又不由想到：
“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?”
書，這個充滿想象的世界，讓我受益匪淺。既讓我獲得了知識，又陶冶了我的情操。這個充滿書香的世界，它，總是令我沉醉。
初中優(yōu)秀作文7
一場雨捎來了春天，連續(xù)下了幾天。在家閑呆著的我無事可做，便跑到書房，準備拿幾本小說看看，可剛一進書房，我的目光就被桌上一本破破爛爛的書吸引了。它正靜靜地躺在桌上，從窗縫溜進來的風不時頑皮地吹翻它的封面，然后又合起來。真是個調(diào)皮的孩子！我輕輕地走到桌邊，拿起這本書。只見封面被膠帶貼得已經(jīng)不成樣子，可書名卻依舊清清楚楚還是那幾個剛勁有力的楷體大字“三國演義”。我這才想起這本書是我三年級時哥哥送我的兒童節(jié)禮物。
翻開封面，幾個用鉛筆畫的三國人物呈現(xiàn)在我的面前，一看便知道是哥哥畫的。翻過來，幾個歪歪扭扭的線條勉強地組成了三個人物，呵呵，就是我小時候的杰作，那時我還不認字，只會亂涂鴉呢！
我情不自禁地翻開第一章，看著看著，我被書里曲折的故事情節(jié)所吸引了，腦海中不時浮現(xiàn)出書中將士們刀光劍影、運籌帷幄的場面，一個個個性鮮明的人物好像是都站到了我的面前：機智的諸葛亮、魯莽的張飛、善戰(zhàn)的趙云、帥氣的周瑜……我越看越投入，簡直被迷住了。連吃都捧著書，睡覺也回想著。看到最后，細細回味，覺得在眾多的人物中，最令我敬佩的還是關(guān)羽。
腦中又浮現(xiàn)出矯健的身姿：每到出征的時候，他總是揚起大刀，跨上馬背，奮勇殺敵，不出幾個回合，敵人便敗下陣來，落荒而逃。每當我看到這兒時，心里總是覺得痛快、痛快！在這世界上，最令我敬佩的就是像關(guān)羽這樣有勇氣，處事鎮(zhèn)定自若，毫不懼怕，有情有義，具有大無畏精神的人，作為一個六年級的小學生，我們更應(yīng)該去學習他們這種可貴的品質(zhì)與精神，在平常的生活與學習中也是如此。現(xiàn)在的我們一遇到困難就退縮，不能勇敢地去面對困難，挑戰(zhàn)困難。倘若我們有像是關(guān)羽一樣鎮(zhèn)定自若、處事不驚的態(tài)度去面對一切困難，那么再難的事情在我們自己的思考與努力下也會是小菜一碟。巴爾扎克曾說過：“苦難是人生的老師。”只有充滿勇氣去面對困難，我們才有可能解決困難，取得最后的成功。
雨仍然淅淅瀝瀝地下著，可是，我已經(jīng)對新的學習，新的生活有了新的想法，充滿的勇氣，面對困難也有了積極的態(tài)度。《三國演義》改變了我，使我在人生的道路上又邁進了一小步。
初中優(yōu)秀作文8
歷來最為矛盾的便是文人，他們似乎生來就進行著心靈上選擇，在進與退之間，在生與死之間。 魏晉出英雄——歷史學家如是說。 我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄，但從他的每一次中我斷定：他是個英雄。 選擇 嵇康也許天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，過著自己的田園隱士的生活。一代名將鐘會，慕名往謁，結(jié)果被拒之門外。鐘會在臨走時，不忘記恨恨地瞪了兩眼。于是嵇康便上了刑臺，理由是謀亂。行刑前，執(zhí)刑官問他還有何話說，他抬起頭，看著臺下三千太學生稽首向著一個高高在上的人。司馬昭也看著嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司馬昭說一句懇求的話，往后則皆大歡喜。他的心在動，心在痛，屈服嗎？不，他知道自己并沒有錯。于是他說了句：“把琴拿來。”…… 他勇于赴死的從容給了歷史一個雋永的背景，那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳。 如果說嵇康是在尊嚴與生命之間做出了令人回味的抉擇，那么王國維的選擇又向我們展示了什么呢？ 王國維可謂近代大儒，被人們稱為古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒，卻在清朝覆滅之后隨之而去了。對他的死，人們頗有爭議。有人以為他是“鐵桿”的晚清遺民，為“國”捐軀。而我卻同意余秋雨先生的意見：他是死于一種文化。 王國維眼睜睜地看著自己終身濡染的封建文化隨著清朝政權(quán)的倒塌而淡化以至沒落時，他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒有一絲顫動？他的心在泣血。“活下去嗎？”環(huán)顧四周無所留戀，曾經(jīng)滄海的人對一切都已不太在意。他已沒有了目標，因為，當時沒有一件事，沒有一個人可以作為他這個大儒的目標。“死嗎？”可這樣的死有人在意嗎？是否值得？為一種文化的沒落而死？一種文化的沒落預(yù)示著另一種文化的興起，但這已不屬于他了。 心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切涂成紅色。王國維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧！ 常言道：“百無一用是書生。”我卻不以為然。至少書生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無與倫比的。常人的選擇可以更改，可當一介書生在心靈深處認定自己的選擇后…… 若干年后，我們會說：這是最令人回腸蕩氣的經(jīng)典的選擇！
初中優(yōu)秀作文9
早上起來，不容懷疑，依舊是寒風凜冽，隔著窗也能感受到外面的寒冷刺骨。或許，也就只差下雪了。我也算真正領(lǐng)略過這惡劣的天氣，每天出門都需要鼓足勇氣。
上周五，也真是倒霉，不知誰又在教室后面像猴子一樣的瘋耍，把擴音器撞到了，直接軋斷了無線接收器里的兩根線，導致擴音器無法使用。整個下午，也就委屈老師們靠著自己的聲音講課了。身為電教委員，我責無旁貸的帶回去修理，但今天帶來調(diào)試卻無濟于事，弄得我特別尷尬，只有紅著臉向黃老師說明了情況。本來以為今天又會像上周一樣委屈了老師，但黃老記性真好，很快想到擴音器還有一個配套話筒是可以直接連接擴音器的.。可當我們找到話筒時才發(fā)現(xiàn)沒有電池，這就比較麻煩又令人尷尬了。正當不知如何是好時，我眼力明銳，找到了兩個與話筒五號電池接口不匹配的七號電池，雖說電池不匹配，但長度足夠長，能卡穩(wěn)，能通電，關(guān)鍵是話筒能使用了。于是今天老師們都拿著麥克風講話，雖然感覺怪怪的，但我心里還是踏實多了。至于那個壞的頭戴式話筒，我也只有去買個新的。真希望以后同學們在后面走（玩）的時候多注意一下。
今天，黃老師還講了一件事情：有好幾個同學都在家校聯(lián)系本上提到，周末的時候，我們年級_班嫉妒我們在紀念12。9詩歌朗誦比賽獲得了特等獎，在QQ群上罵我們班，然后我們班的同學完美的有禮貌的駁回，并且讓_班刪除了罵的內(nèi)容并道歉。_班同學說我們詩歌內(nèi)容有拍學校馬屁，但那也是因為我們熱愛學校而得到的啟發(fā)，我們用以小見大的方式，從贊美學校到熱愛祖國，歌頌祖國。我們用的是樸素的真情實感，而不是他們的形式秀，道具秀，我們就是優(yōu)秀，但我們會繼續(xù)努力。
今天又實行了兩周一換的換座準則。我們組的操行分也是掉到了第十名，我個人還行，是小組第一，在班上也還算較高的。拖分嚴重的是我們那不爭氣的組長，操行分太低，再不改變會成為下一個潘心豪。當然，我們不愿意看到這樣的結(jié)果，所以，我們大家必須帶動這個組長，繼續(xù)加油吧！
放學的時候，黃老強調(diào)不能打球，說是每天有大課間30分鐘，體育課40分鐘，每天運動一小時，夠了，同學們雖然不情愿，但沒有違反者，大家都乖乖的回去了，畢竟天這么冷，還是早點回去的好！
初中優(yōu)秀作文10
望著黑板上幾個大字，花白白的，整個人有些發(fā)呆。
身旁一兩男生推鬧著，看見了后便順勢念了出來，“構(gòu)建文明社會——哈哈。”
似乎是還想說什么，但轉(zhuǎn)臉一看數(shù)學老師就在身后，也就止住了笑規(guī)矩的坐在椅子上。
“好了，現(xiàn)在，會議開始。”宣布完，老師退到教室后。
班會課，每星期總會有那么幾節(jié)，每節(jié)的課題也不盡相同，這次是關(guān)于文明的。
跟早上老師安排的一樣，對構(gòu)建文明社會有話說的同學都一一的站上了講臺，嘰喳的讀者手中早已寫好的稿，有時不免揮揮手增添趣味。其實大家都是明白的，“有話說”不等于大家“有話說”。
“讓我們攜手，一同創(chuàng)建一個文明禮儀，沒有犯罪的完美社會。”女生提高了嗓子，臺下乎的響起了掌聲，都落實在女生耳里，寫作業(yè)的只得跟著鼓起手掌。向后看，老師笑了一下，大慨是想示意他很滿意吧。
學著老師笑一下，繼續(xù)手頭上的作業(yè)，今天作業(yè)太多了，有些反感了。
只是，我說“文明”的時候，文明是什么？
三秒鐘以內(nèi)，我始終不能得出一個確切答案，或許這不像“一加一等于二”早已立根在我身上，畢竟長年以來心里已有了個底。
我們說，我們希望一個文明的社會，一個幸福的世界，完美如他吧。
很多人開始著手一個“微笑著的生活”的世界，但終究還是荒廢了。
完美鑄造了單一，沒有不完美的存在，完美只能注定被孤立。
試著在“文明”前加個絕對值，也就成了“絕對文明”；我們也正朝著這個方向前進，正如在通往極端的橋上前進。那時，再看這個世界，大概會有不同的感想吧。
學生還是學生，一切似乎沒有改變，照樣騎著車上學，鐘聲一響，大家井然有序入座，老師來了，大家恭敬的挺直身子。
“老師好——”——“同學們好。”
那些年大家的笑成了微笑，輕狂少了，消失了，或許是不再年少；有些話也不見了，那些年爭著上廁所的嬉戲成了謙讓，淡然一看，都是架著一座通向“只有我”的橋梁。
完美使他變得單一，使得本該七彩的他單色了。
再翻來柜里的字典，薄薄幾頁，不再記載什么歷史，空白的呢？——孩子可憐了。
末日是一種極端，有些事物總該平衡。白天后會有黑夜。不該讓世界的血液安靜了。
初中優(yōu)秀作文11
今天是大年三十，叔叔、嬸媽、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有我一家七口團聚在客廳里，八點就要到了，奶奶打開電視機說：“看春節(jié)聯(lián)歡晚會了。”大家連忙跑了過來。大家一邊看聯(lián)歡晚會一邊還說說笑笑，我們一家人特別的開心。還沒看一會兒，一股飯菜的香味撲鼻而來，我說：“哪里來的香味？”我連忙跑出去看了看，哦——原來是爺爺做飯呢。我趕快去幫爺爺端菜，我一看，哇——那菜有紅的、有綠的我都直流口水。飯菜端上了桌，我迫不及待地吃了起來，一邊吃著還一邊說：“真香，真香，太好吃了，太好吃了！”大家也津津有味地吃了起來。齊聲說好，爺爺也甜甜的笑了。
離12點還有兩個小時，我們一家人還沉浸在歡樂的海洋里。我一回頭，大吃一驚，我爸爸都要睡著了，我眼一轉(zhuǎn)，咦——有了。我跟爸爸說：“哇！地上有50萬哪，天啊！簡直太多了！”爸爸從床上跳了起來說：“哪有錢，真的嗎？”我說：“你受騙了。”爸爸說：“那你就是一個小騙子。”春節(jié)聯(lián)歡晚會完了，大家伸了個懶腰。電視上說下面要倒計時了，在廚房包餃子的爸爸和爺爺也連忙趕過來，開始倒計時時，我們?nèi)乙哺埃骸?、4、3、2、1！”主持人說道：“新的一年來到了，祝孩子們學習更好，天天向上，祝大人們工作順利。“這時我們?nèi)业倪^年也到了高潮，我說：“新的一年來到了！”我們大家都在歡樂中。我提議下樓放花炮去。我們有二踢腳、摔炮等等。到了樓下我看到滿的都是鞭炮的紙。我玩我最愛玩的摔炮，爸爸他們?nèi)γ娴呐_子上玩二踢腳，轟！轟！真是夠響的。然后我爸爸拿起一掛鞭點燃，噼哩啪啦、噼哩啪啦、噼哩啪啦……好玩極了。最后我們放了最好看的禮花，叔叔點燃導火索后馬上離開，過了幾秒鐘，“嗖”的一下，“轟”真漂亮啊！五顏六色的，有紅色、綠色、紫色、粉色。我自言自語地說；“春節(jié)就是快樂。”回到家里，我的耳朵已經(jīng)凍得通紅，臉也凍得通紅，那我也高興。已經(jīng)很晚了，叔叔嬸媽都回家了，我跟爸爸媽媽也回家了，到家已經(jīng)兩點了，我又和爸爸媽媽玩了一小時的牌才睡覺。夜里，我做了一個美好的夢，夢見我每年春節(jié)都特別快樂！
初中優(yōu)秀作文12
圓能給人許多聯(lián)想：在孩子眼里，它可以是一個足球，一個太陽，甚至可以是媽媽溫暖的笑臉；在我們眼里，它可以象征圓滿，甚至一個人的閱歷。其實，字典里給圓下的定義很簡單：圓就是圓周圍成的平面。
說起畫圓，魯迅筆下的阿Q就曾在刑場前畫過圓，不過他畫的圓象征腐朽和愚昧；希臘哲學家藝諾也畫過一個圓，他是為解釋“學無止境”……而我，從小到大也曾畫過無數(shù)個圓。
記得兒時美術(shù)課上總要畫圓，但總是畫不好，畫出的圓時常像結(jié)在藤兒上的南瓜，一個個張著詭異的笑臉。老師對我說：“你現(xiàn)在畫的圓當然不是圓的，等以后畫多了，圓自然就圓了。”我記住了老師的話，心中卻有許多不解。
上了初中以后，還是要畫圓——幾何中的圓。于是，我開始用圓規(guī)畫圓。雖然完美無缺，但總覺得缺了些什么。
后來，讀到《水調(diào)歌頭》里的詩句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”時，我才深刻地領(lǐng)悟到了圓的真諦：圓規(guī)畫出的圓與老師說的圓只代表表面上的東西，都不是真正的圓。
其實，人的一生才是一個畫圓的過程。你生活得越精彩，你的圓就越完滿。小時候，我們還沒有真正接觸過世界，所以每個人畫的圓也就不夠圓。漸漸地，我們懂的東西多了，對生活也有了更透徹的認識，我們筆下的圓才更圓。同時，生命中的精彩本需自己去創(chuàng)造，圓規(guī)畫出的圓并不是真正的圓，也不是真正的自己。
因此，我們何嘗不是每時每刻都在畫圓呢？每一件小事，每一件益事，都會為生命的圓添上一筆——幫助他人是一筆，給老師一份欣慰是一筆，為父母送去的問候是一筆，保護環(huán)境是一筆……畫筆就在我們自己手中，絢爛由自己來創(chuàng)造。
朋友，當別人幸福的時候，當自己高興的時刻，請舉起你們的手，在溫暖的陽光下，畫出生命進程中最美好的圓吧！
初中優(yōu)秀作文13
時間的鐘擺在大年三十戛然而止，這是一年的最后一晚，顯得無比珍貴。在我心中，這個晚上應(yīng)該是祥和的，幸福的；家人團坐，歡聲笑語的。但在我家，畫面通常是這樣的。
每逢大年三十，爸媽匆忙地吃完晚飯就一同走向麻將館，看著他們的背影，我的心沉靜了。我關(guān)上門，漫不經(jīng)心的上樓梯，打開燈，走進房間，偌大的房間只有簡樸的家具與我作伴。我癱在床上，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅類似的畫面，如同漫長的電影，循環(huán)播放。每年相似的情形，讓我不再期待過年，讓我感受不到年味，只感到惆悵與孤獨。
今年大概也是如此吧。當晚飯的時間愈發(fā)愈接近，我的心愈發(fā)下沉，透著一絲冷寂，逐漸落向冰冷的谷底。“叮叮”，正是我胡思亂想之際，手機響了，是小姨邀請我去吃晚飯。
掠過小姨家的門，看到喜慶的對聯(lián)。瞬間給我一種過年的味道。早早吃完晚飯，接下來令我驚喜：小姨和姨夫坐在沙發(fā)上，桌上的水果拼盤格外“耀眼”。我、表哥、表姐飛奔過去享受，拼盤瞬間成空盤。這時姨夫拿出一副撲克牌，看著他偷笑的樣子，似乎今天要把我們一網(wǎng)打盡。我自然不會退縮，擼起袖子開始干。有時，表哥看著一張撲克牌，迷之微笑。我與姨夫?qū)σ曇谎郏坪踝匀欢坏慕Y(jié)為盟友，準備給表哥一個下馬威。不久，就有表哥的哀嘆聲不絕入耳。小姨這位軍師有時也對付不了，看著表哥愁苦的眼神，輸定了。姨夫最后兩張瀟灑的拍在桌上，頓時緊繃的喜悅一呼而出。我與姨夫擊掌，贏咯！時間就在歡笑間溜走，這一晚是我最開心的一晚，真正品嘗到年味，內(nèi)心深處的那份年味。
過年不意味著有好吃的，不意味著有錢，不意味著獨自享樂，而意味著陪伴過去聚少離多的親人。俗話說：“陪伴是最長情的告白。”面對親人，我們不需要親昵的祝福語，簡單的陪伴讓人足以感到年味。希望未來的大年三十有爸媽的陪伴，有份屬于自己的年味。
初中優(yōu)秀作文14
在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們聽到了一個令人興奮的消息,老師說明天要去秋游，我們歡呼著，期待著與大自然的親密接觸。
第二天，天氣悶熱，同學們好象沒什么力氣，但大伙上了車后，就精神抖擻起來，都悠閑的唱起了歌。有的人說：“求水山是一座請求水的山嗎？”“哈哈......”一陣陣歡笑聲傳出車窗外。
很快我們到達了目的地——求水山，我們就迫不及待的享受這里的一切。
我們第一個玩的游戲是青蛙跳，在升高的時候，我們叫起來了，那種感覺很刺激，我覺得青蛙跳好玩極了。第二個玩的項目是星球大戰(zhàn)，我和好朋友彭皓一起打別人，打得很興奮，別提多高興啦！
玩完星球大戰(zhàn)，我們就三五成群的圍在一起吃自己帶來甜品。
添飽肚子后我們繼續(xù)玩，接下來玩的是豪華轉(zhuǎn)馬，我們都很興奮。趁著這股興奮勁我們又開始了爬長城，下來的時候，我們看到有很多小玩意，就開始了“購物行動”，我們選了很多漂亮的禮物送給爸爸媽媽。
到了中午，我們該吃飯了，全班吃得下飯的沒幾個，吃不下的就找借口說：“這飯是過期飯。”我們一聽都放下飯盒，不吃了。我們把飯倒到河里，那片河一下子變成一片狼籍了。我突然醒悟過來，我們不應(yīng)該這樣做，小河干干凈凈的，我們卻把它污染了，這是在破壞我們的家園，為此我感到很慚愧。
午飯后，我們才發(fā)現(xiàn)我們班的同學肖曦不見了，我們在大樹下坐了一會兒，教師打電話給幾個教師終于找到了肖曦。原來，是我們爬長城的時候，肖曦跟別的班一起走了。我感覺他好調(diào)皮呀！為了他耽誤了很長的時間。
下午，我們?nèi)タ图肄r(nóng)房看一些干活很用心的農(nóng)民石像。
時間很快的溜走了，我們要回家了，看著這大自然的美景我們依依不舍的離開了。回來的路上我們都睡著了。我做了一個夢，夢里很甜......
初中優(yōu)秀作文15
這個寒假，我特高興。誰也沒料到本來去布景角逐的我竟然不測地玩了四天。正在這四天里，我去了很多處所：、故宮、長城然而，最使我難忘的，是我正在八達嶺滑雪場滑雪的時辰我一切預(yù)備停當后，就跟著鍛練來到了滑雪場，只碰頭前呈現(xiàn)的，是一片白茫茫的冰雪世界。大大小小的山坡大要有四、五個。
我將穿有幾斤沉滑雪靴的腳踩入滑雪板中的固定器里。接著，我雙手拿起滑雪杖，將滑雪杖插進前方的雪地里，雙手用力往后一撐，便正在雪地里慢慢地滑動起來。
這時，鍛練滑到我身邊，教了我一些根基動做，如：剎車，爬坡等。進修完畢后，我便立即灰溜溜地去乘電梯預(yù)備爬上高高的山坡。沒想到上電梯還要顛末一個小小的坡度。我操縱教員教我的爬坡方法，胸有成竹地往上爬。我將滑雪板打開成“V”字形，并將腳輕輕往里傾斜，讓雪板的邊緣嵌入雪面，然后我起頭費勁地爬坡。但終究仍是初學者，兩支雪板的末尾老是互相踩來踩去，像是正在“打斗”一樣，弄得我寸步難行，最初仍是鍛練把我拉了上去。
乘正在慢慢上升的電梯，我的表情既嚴重，又興奮。不知不覺之中，我曾經(jīng)爬上了山坡。這意味著這種帶有冒險成分的文娛勾當即將起頭。
“留意下坡的時候沉心要往前，身體的沉心正在前腳的內(nèi)側(cè)，還有，你是初學者，必然要將滑板打開呈八字，不然”沒等鍛練說完，我曾經(jīng)不由自從地滑了下去，大要是由于坡太陡的關(guān)系，并且速度比我想象的要快得多。“快剎車啊快”我模糊聽見鍛練正在我背后喊，然而喊聲很快被耳邊呼嘯而過的風所取代。我也勤奮想剎車，然而滑雪板確不聽地擺布搖晃著。底子沒法將滑雪板的前端合攏，而且把后面撐開。
就正在我預(yù)備向的時候，速度確慢慢地慢了下來，最初我奇不雅般穩(wěn)穩(wěn)當本地停下來了。
這時鍛練逃了下來，“感受若何？”他笑瞇瞇地問我。還處于驚嚇之中的我，一時間沒回過神來。“什么感受若何？”我問了個呆頭呆腦的問題。“方才沖下來的感受啊！”“太刺激了，爽！”