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老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文800字（通用37篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 1
夜深了，辦公室的燈光還亮著，里面還是那個(gè)熟悉的身影。哦，老師，是您，一定是您！為了我們，您不惜犧牲休息時(shí)間來(lái)工作，您嘔心瀝血只為我們的茁壯成長(zhǎng)！
此時(shí)此刻，我內(nèi)心除了感激和感動(dòng)，還有一股莫名的沖動(dòng)。我決定鼓起勇氣對(duì)您說(shuō)出這番我憋在心里很久的話，我希望您能原諒我的沖動(dòng)。
您是一位好老師，這一點(diǎn)恐怕沒(méi)有人會(huì)質(zhì)疑。無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生的家長(zhǎng)，都相信您的能力，我們也都一如既往地按照您的要求去做，誰(shuí)也不敢有絲毫馬虎。只為您對(duì)我們的辛勤栽培，只為您時(shí)常對(duì)我們說(shuō)的物競(jìng)天擇，適者生存這番話，誰(shuí)都拼命地去做，誰(shuí)都想獲得好成績(jī)。
可是，在這過(guò)程中，總會(huì)有一些同學(xué)，他們已經(jīng)很努力地去拼搏，但距離您的目標(biāo)依舊是這么遙遠(yuǎn)，甚至于遙不可及！我就是其中一個(gè)！我們總是固守成績(jī)榜的后幾名，我們總是受到家長(zhǎng)不理解的責(zé)罵，總免不了受到同學(xué)的冷嘲熱諷和個(gè)別老師的冷眼。您對(duì)我們沒(méi)有責(zé)怪，但也沒(méi)有鼓勵(lì)，只是一個(gè)人不停地嘆息。每當(dāng)我看見(jiàn)您握著成績(jī)單無(wú)奈地?fù)u頭時(shí)，每當(dāng)我晚上在宿舍里醒來(lái)還看見(jiàn)您那憔悴的面容和日益消瘦的臉龐時(shí)，我的心如刀割一樣，難受極了！
我知道您是在為我們這幾個(gè)差生操勞，想找最有效的方法幫助我們，讓我們盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我們自身同樣也在努力著，拼命地往前追呀，追呀。可是仍然沖不出這個(gè)怪圈！這究竟是為什么��！我也曾經(jīng)為自己那不爭(zhēng)氣的腦袋痛苦過(guò)，我真想盡快提高成績(jī)，讓老師不再為我們操心勞累。
有好幾次，我遇到了一些我認(rèn)為很難的題目，我想去請(qǐng)教您，但走到辦公室的門前我又一次次地退卻了：您為我們的`學(xué)習(xí)犧牲了太多的休息時(shí)間，白天又要為我們上課，實(shí)在太累了！課余時(shí)間該讓您休息一下，我怎么忍心去打擾您呢？可是，當(dāng)我去請(qǐng)教學(xué)習(xí)尖子生時(shí)，換來(lái)的，不是耐心地講解，而是挖苦、譏笑、諷刺！我無(wú)可奈何只得自己思考，卻又想不出來(lái)，于是總也沖不出這個(gè)圈子，反而越陷越深！
夜深了，老師，請(qǐng)您休息吧！這樣連續(xù)地熬夜，就算是鐵打的人也受不住�。∥覀円欢〞�(huì)加倍努力，報(bào)答您的培育和付出的一切。老師，請(qǐng)您放心！在您辛勤汗水的澆灌和我們的努力下，我們一定會(huì)綻放出最美麗的花朵！
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 2
老師，您像辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們幼小的心靈。您深如大海，高似藍(lán)天，將您火紅的青春，澆灌了我們110班中隊(duì)的花朵，讓我們開(kāi)的燦爛。一直以來(lái)，在您的教導(dǎo)下，我更加專心地學(xué)習(xí)，更加健康地成長(zhǎng)，現(xiàn)在，我有滿肚子的話想對(duì)您說(shuō)，但不知從哪兒說(shuō)起，只好把這些話埋藏在心里，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，向您說(shuō)說(shuō)我的心里話，表達(dá)我對(duì)您深深地敬意。
記得上次，我們五年級(jí)搞一場(chǎng)特大的活動(dòng)——課間操比賽。經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，我們的表現(xiàn)不理想，而導(dǎo)致校長(zhǎng)連續(xù)批評(píng)了我們班兩次，您心里難過(guò)極了。您回到教室后，悄悄地難過(guò)的嗚嗚哭了起來(lái)，我看到后，心里非常難過(guò)。我知道您不是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)“罵”了我們班，而是為了我們而哭，您怕您拖累了110班中隊(duì)，您怕我們班是五年級(jí)班中最差的一個(gè)班。中午時(shí)，我們高興地吃完了飯，可我發(fā)現(xiàn)您難過(guò)的連飯都沒(méi)有吃，默默地站在講臺(tái)上，關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)，您的眼神讓我感覺(jué)到您對(duì)我們110班有太多的期望，我心里很難過(guò)，一次次的在心里說(shuō)：“老師，對(duì)不起！”
還有一次，您感冒發(fā)燒，身體看起來(lái)非常不舒服。但您依然像往常一樣，用溫和親切的聲音給我們細(xì)心講課，我發(fā)現(xiàn)您頭上直冒冷汗。這時(shí)，我真想走上講臺(tái)，對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了，去休息一會(huì)兒吧�！敝钡较抡n，您才拖著疲憊的.身體去辦公室休息了一下，接著又埋頭幫大家批改作業(yè)，我默默的記在了心里，老師您為我們付出了太多，連自己的身體都不顧。
老師您真的就像我們身邊漂亮的天使，幫我們班每一個(gè)不聽(tīng)話學(xué)生“驅(qū)除惡魔”，直到把大家都變成“漂亮的花朵。”老師您又是一盞明燈，照亮了我們心靈的理想，為我們指引了前進(jìn)的方向，老師您像天空上月亮，照顧著身邊的無(wú)數(shù)顆明亮的小星星。您把我們110班打理的井井有條，讓我們的教室干干凈凈，課桌整整齊齊，讓大家在這教室里高興、輕松的學(xué)習(xí)。周老師謝謝您的細(xì)心教導(dǎo)，讓我們變的越來(lái)越優(yōu)秀，無(wú)數(shù)的話兒就從這兒結(jié)束了！
我深深得知道，您對(duì)我們的教導(dǎo)中包含著鼓勵(lì)，您的嚴(yán)厲中蘊(yùn)含著期望，周老師，可能我不是您心目中最好的學(xué)生，但您一定是我心目中最好的老師，您對(duì)我的諄諄教誨，我會(huì)牢記在心！老師您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 3
有人說(shuō)，英語(yǔ)是門枯燥又深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)真是別有一番滋味呀！
記得上三年級(jí)時(shí)，學(xué)校里來(lái)了一位年輕英俊的老師，他教我們英語(yǔ)課。在那個(gè)時(shí)候，這位老師在我們那個(gè)貧窮而落后的小村莊可是個(gè)寶貝呢！他一個(gè)人負(fù)責(zé)教六個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課，工作量很大。
剛接觸英語(yǔ)的我，上課時(shí)聽(tīng)到老師“嘰里咕�！钡卣f(shuō)各種奇怪的話，忍不住就“卟卟卟”地笑。老師停下來(lái)，嚴(yán)厲地瞪著我。那眼神，我直到現(xiàn)在還記得，充滿了鄙視與厭棄。
我是個(gè)自尊心很強(qiáng)的學(xué)生，那樣的眼神讓我的內(nèi)心受到了嚴(yán)重的傷害。內(nèi)心哀痛不已。
“這什么老師么？就笑一下怎么了？又不是嘲笑，至于這樣么？”
無(wú)法言說(shuō)的眼淚涌出我的`眼眶。我的心里難受極了，趴在桌子上哭起來(lái)。
老師絲毫都不可憐我，又當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲訓(xùn)斥：“你不好好聽(tīng)課，笑什么？有什么可笑的呀？等你考不上學(xué)了，我看你能笑得出來(lái)？”
回家以后，生性執(zhí)拗的我心里想：“你不說(shuō)我會(huì)考不上學(xué)么？好！我好好學(xué)，考給你看！”
從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)鉆研，慢慢的，我的英語(yǔ)成績(jī)提高了，考試成績(jī)竟穩(wěn)居全班前三名。正因小學(xué)打下的好基礎(chǔ)，我的英語(yǔ)成績(jī)直到現(xiàn)在也還算不錯(cuò)。
老師，我理解了您，我想對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起！我錯(cuò)了。我不應(yīng)該擾亂課堂秩序，不應(yīng)該跟您置氣�！�
有人說(shuō)，人生是一條路。這條路上遇到對(duì)的人，他會(huì)引領(lǐng)你走向光明大道；如果遇到錯(cuò)的人，他會(huì)影響你漸漸走向黑暗的深淵。
老師，您就是那個(gè)對(duì)的人。
現(xiàn)在，雖然我不知道老師在哪所學(xué)校任教，但老師在我心里占有著無(wú)可替代的位置。我會(huì)永遠(yuǎn)記著：是老師將我領(lǐng)向光明的未來(lái)。
老師——我想跟您誠(chéng)摯地說(shuō)句：“老師，您是對(duì)的，我錯(cuò)了，對(duì)不起！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 4
老師，我想對(duì)您說(shuō)在第二十三屆老師節(jié)來(lái)臨之際,想起您的一幕幕諄諄教誨,我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。您不論寒來(lái)暑往還是冬去春回，始終堅(jiān)持四年如一日的為我們默默地付出。您強(qiáng)健的身體變得有些憔悴，滿頭的黑發(fā)染出了幾根銀絲。
這天，也不知哪個(gè)同學(xué)傳出來(lái)的消息：“朱老師的腳被燙傷了，醫(yī)生再三叮囑她，在家療養(yǎng)幾天，否則容易惡化�！边@時(shí)教室里鬧嚷嚷的，大家你一言我一語(yǔ)，都認(rèn)為您不會(huì)來(lái)。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，相互打鬧嬉戲：“今天，我們做主啦！”咦，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影從辦公室那邊走過(guò)來(lái)，兩腳穿著不同的鞋子，身子十分吃力的拖動(dòng)著右腳——是您，大家都為之驚嘆：“回到自己的座位上復(fù)習(xí)，今天我要給大家出考題，鞏固一下這幾天的知識(shí)�！苯淌依镟ムサ淖x書(shū)聲又響起了。午休的您，依然又揮動(dòng)起那只紅鋼筆。放學(xué)鈴響了，走路不便的您，又提著沉甸甸的試卷。履步維艱地走在回家的路上，今晚您窗前的臺(tái)燈又要陪您熬夜。您把自己置之度外，讓自己的腳忍受疼痛，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，才全痊。
您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人；您是橋梁,把我們送往成功的彼岸：您是熱氣球，把我們送上夢(mèng)想的天空；您是明燈，指引我們前進(jìn)的方向；您是畫(huà)家，把我們一生描繪得多姿多彩；您是一本書(shū)，給我們帶來(lái)快樂(lè)和知識(shí)的'營(yíng)養(yǎng)；您還是親愛(ài)的媽媽，溫暖的話語(yǔ)總是那么貼心兒……
您，沒(méi)有科學(xué)家的發(fā)明，沒(méi)有奧運(yùn)冠軍的耀眼的光芒，也沒(méi)有明星手中的鮮花和臺(tái)下觀眾熱烈的掌聲，但卻有一顆美好樸實(shí)的心靈，呵護(hù)一棵棵綠苗茁壯成長(zhǎng)……您喜歡和太陽(yáng)打交道，喜歡和月亮交朋友。您是早晨迎著太陽(yáng)走上講臺(tái)，中午背著炎熱批改作業(yè)，黃昏提著沉甸甸的作業(yè)本與夕陽(yáng)同歸，晚上坐在月光下備課、批改作業(yè)。您把自己的理想告訴了月亮，把所有的知識(shí)傳給了我們。當(dāng)春回大地，您又播撒下一顆顆希望種子，在春風(fēng)的溫暖下，種子慢慢地睜開(kāi)了迷糊的新芽。
當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，幼芽已長(zhǎng)成一棵棵果實(shí)累累的大樹(shù)，果實(shí)里常出現(xiàn)您的身影，那一片香甜仿佛就是老師灑下的汗水。一首抒情詩(shī)，一直動(dòng)聽(tīng)的園丁曲響滿了校園，飄蕩在我們的心窩里……
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 5
也許，我真的把這當(dāng)家了。
一堂公開(kāi)課，老師借來(lái)幾名外班同學(xué)。我在自己的坐位上聽(tīng)著您那我認(rèn)為和平時(shí)不同的講演。耳朵里充進(jìn)來(lái)的還有那幾個(gè)外班同學(xué)抻出來(lái)的拽得不得了的詞，我氣極了。 我無(wú)法報(bào)負(fù)他們，只能積極舉手發(fā)言，不讓他們站起來(lái)說(shuō)那些我聽(tīng)了都想吐的詞。可是，老師卻偏偏不進(jìn)人意，頻繁的把他們叫起來(lái)回答問(wèn)題。此時(shí)此刻的心情我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。
的確，他們比我們強(qiáng)上百倍，是語(yǔ)言表達(dá)能力都很強(qiáng)，可是，我就是不能理解老師的這種做法。我真想跑到您面前，大聲問(wèn)：“難道咱們就沒(méi)有主力隊(duì)員嗎？干嘛非要在其它隊(duì)調(diào)來(lái)隊(duì)員充當(dāng)我們八一隊(duì)的主力呢？您認(rèn)為這樣做好嗎？”可是，我最終沒(méi)有去，沒(méi)有說(shuō)出這番話。您解釋了這個(gè)問(wèn)題，但我還不明白，您想讓我們了解他們的實(shí)力，為什么非要選在這個(gè)場(chǎng)合？！您說(shuō)，教研員夸“我們”班“同學(xué)”素質(zhì)好，我真想問(wèn)問(wèn)您，那是在夸我們嗎？那是在夸您從面調(diào)來(lái)的.主力。在上課之前，本想跟您請(qǐng)假不去參加課間操的，可您的話讓我的這個(gè)思想又縮了回去，您說(shuō)您在煩著呢，別打擾您。知道嗎？這一句話讓我傷透了心。我的腿傷，都沒(méi)有讓我流下一滴淚，可是您的這句話，您做的這件事，不僅使我眼里流出了淚，心也在流淚呀！
以前，我視您為偶像，曾一度認(rèn)為有您這樣的班主任而感到自豪和驕傲，甚至在比您更優(yōu)秀的老師面前夸過(guò)您。可是這次事件，卻讓我真的無(wú)法理解和接受。
也許， 我真的把這兒當(dāng)家了吧，把您當(dāng)成了我的媽，我才會(huì)如此氣憤，有如此的想法吧！
也許，您今天的事情有自己的理由�？墒�，老師，他們不屬于八一，他們不是八年一這個(gè)家庭中的一員，他們不是我們五十一個(gè)兄弟姐妹中的任何一個(gè)，他們?cè)谖已劾锸莻�(gè)外人。
這就是您五十一個(gè)兒女中其中一個(gè)的心里話，我很想面對(duì)面與您說(shuō)，可是我沒(méi)這份勇氣，所以寫(xiě)了下來(lái)，如果剖是憋在心里，我將會(huì)發(fā)瘋的。寫(xiě)下來(lái)之后，心里輕松多了。
也許，我真的把這兒當(dāng)家了，把您當(dāng)成了我媽，我才會(huì)有如此的想法吧！
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 6
老師，我想對(duì)您說(shuō)，在跟您相處的這短短的幾周里，我還不能完全的了解您，但是我知道，您是一個(gè)能給我們帶來(lái)歡笑的人，不管是上課還是下課，您都能給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)，您走到哪里，哪里就會(huì)有一片歡聲笑語(yǔ)。聽(tīng)別的老師說(shuō)，您有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，您帶了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，我希望我也能成為其中的一個(gè)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您像燦爛的陽(yáng)光，給予我們生長(zhǎng)的力量；您像肥沃的土壤，為我們輸送知識(shí)的養(yǎng)料；您像春日的甘露，滋潤(rùn)著我們幼小的心田；您像一位神秘的魔法師，使知識(shí)的泉水叮咚的流淌……您說(shuō)話的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡您。我們喜歡您上課時(shí)輕快的語(yǔ)調(diào)，像一泓清水滋潤(rùn)我們的心田；
我們喜歡在您沒(méi)事的時(shí)候，和我們坐在一起拉家常；我們特別喜歡圍在您的周圍，看您批改作業(yè)。如果用上了好詞或好句，您會(huì)用紅筆畫(huà)上一條一條帶圈的波浪線，而這一條一條帶圈的波浪線，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。記得有一次，我們班上有幾個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué)，被您領(lǐng)到了講臺(tái)上，您那時(shí)的樣子可真嚇人，那幾個(gè)同學(xué)都不感直視您。他們的心都繃得緊緊的，怕老師您的懲罰。可是您不但沒(méi)有懲罰他們，并且還親切地說(shuō)：“下一次不要再做小動(dòng)作了，要認(rèn)真聽(tīng)講，我相信你經(jīng)過(guò)努力一定能成為一個(gè)好學(xué)生的�！�
誰(shuí)都知道，會(huì)有哪個(gè)老師愿意體罰自己的`學(xué)生呢？無(wú)非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。這件事情過(guò)后，那幾個(gè)同學(xué)都不約而同的對(duì)我說(shuō)：“老師可真是和藹可親啊。”所以，老師，我認(rèn)為您就像我們的第二個(gè)母親，因?yàn)�，雖然您沒(méi)有哺育我們?nèi)橹�，卻有使我們走上正軌的教導(dǎo)和引領(lǐng)。老師，我要感謝您，在講臺(tái)上精彩的言辭；感謝您，勤勤懇懇的付出；感謝您，對(duì)我們的用心良苦；感謝您，那刻人心間的教誨；感謝您，那黑板上工工整整的生字；感謝您，那在課堂上最美麗的語(yǔ)言……晨老師，您像春蠶，卻比春蠶奉獻(xiàn)的還要多，您像蠟燭，卻比蠟燭還要明亮。老師，我想對(duì)您說(shuō)，您的每一個(gè)學(xué)生都是您那花園里最鮮艷的花朵，都是您的宇宙里最明亮的星星，我希望自己從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，一定要成為花園里最美麗的一朵花兒，成為宇宙媽媽?xiě)牙镒钜鄣囊活w星星！
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 7
是您，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)這無(wú)比寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)；是您，把幼小的我們培養(yǎng)成可以獨(dú)當(dāng)一面的少年；是您，把調(diào)皮的我們教育成了懂得去體貼父母的孩子；是您，帶我領(lǐng)略了這個(gè)世界的五彩繽紛……
在教師節(jié)到來(lái)之際，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！” 這一句，沒(méi)有任何不好意思，是完全發(fā)自肺腑的感謝。
老師，您為我付出了太多太多，而我，卻不知如何報(bào)答……
那是一次極其重要的`朗誦比賽。
“龐勝宇，放學(xué)先別走，我輔導(dǎo)你一下你明天的比賽內(nèi)容�！蹦诜艑W(xué)的時(shí)候叮囑我。
“好！”我一口答應(yīng)了下來(lái)。
放學(xué)了，我趕到您辦公室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)早早地坐在那兒等我了，您身為老師，完全沒(méi)有必要早到十幾分鐘來(lái)等我——而且這并不是第一次。
順著視線望去，老師的桌面上赫然擺著一張用紅筆標(biāo)注滿了的紙。我定睛一看——哇！精細(xì)得不得了——1分鐘在開(kāi)頭的結(jié)束，1分25秒在中段停下，2分10秒在結(jié)尾。一切都詳細(xì)得不得了，就連每個(gè)句子、每個(gè)詞、每個(gè)字的情緒，升降，您都給我標(biāo)注得一清二楚。
我很難想象，在一天的不斷上課、改作業(yè)、備案之后，您還能有多少時(shí)間去為我的比賽而操心。我曾無(wú)數(shù)次幻想：老師是機(jī)器人嗎？老師不用休息的嗎？我知道答案是否定的，可為什么每次經(jīng)過(guò)您的窗前，燈總是亮著呢？哦，我明白了，是您對(duì)我們的愛(ài)和期待成為您的動(dòng)力源泉，讓您永不知疲倦。
一次、兩次、三次……您專心到連時(shí)間都忘記了——這一次排練，竟然從五點(diǎn)半一直練到了七點(diǎn)半。此刻，我不想再說(shuō)謝字，一個(gè)“謝”字實(shí)在太無(wú)力。于是，我下定決心，一定拿第一！
這一定是一個(gè)我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的傍晚。
結(jié)束排練時(shí)，您本來(lái)就沙啞的聲音變得更加沙啞了，高一些的音幾乎連聲都發(fā)不出來(lái)，您那雙明亮的眼睛里分明多了幾道血絲。這一切，我看在眼里，疼在心里。老師�。∧膼�(ài)，我記得！
第二天，我信心百倍，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)拿下了第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您為我付出了太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句最精煉的語(yǔ)言：“老師，我愛(ài)您！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 8
1000多個(gè)日子彈指一揮間，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，此時(shí)此刻，我終于鼓起勇氣——老師，我要對(duì)您說(shuō)……
老師，我淘氣，我頑皮，我是一名差生。在小學(xué)一直拖班級(jí)后腿�？吹匠煽�(jī)好的同學(xué)備受老師青睞，我好羨慕。于是，我下定決心，升人初中，改頭換面，重新做人。
可是，壞習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，一時(shí)之間，我還戰(zhàn)勝不了它。而您，也很快“摸清”了我的底細(xì)。于是，您有神的眼睛在我臉上停留的時(shí)間越來(lái)越短了，提問(wèn)的次數(shù)越來(lái)越少了……
老師，還記得嗎?那次王利罵我是“殺鴨博士”，看著他耀武揚(yáng)威、趾高氣揚(yáng)的`架勢(shì)，血直沖腦門，于是我倆扭作一團(tuán)。正當(dāng)我把他摁在身下時(shí)，您來(lái)了，您二話沒(méi)說(shuō)，“啪啪”給了我兩嘴巴，丟下一句“怎么可以隨便打人!”然后領(lǐng)著王利走了，老師，我怎么是隨便打人?望著您遠(yuǎn)去的背影，我只能咽下一肚子的委屈。在學(xué)生心目中，老師的光環(huán)在消退。
老師，還記得嗎?那次——
那是一個(gè)寒冷的早晨，天下著鵝毛大雪，我背著書(shū)包匆匆向?qū)W校趕去。突然，見(jiàn)路邊蹲著一位小同學(xué)，他凍得雙手通紅，嘴唇發(fā)紫，臉色蒼白，渾身打著寒戰(zhàn)。他說(shuō)他肚子疼得厲害，我急忙把他送到了醫(yī)院。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。我來(lái)到教室門口，聽(tīng)見(jiàn)您正在講課。怎么辦?不進(jìn)去吧，老師已經(jīng)知道我沒(méi)來(lái)，進(jìn)去吧，定會(huì)挨老師的批評(píng)。徘徊許久，我終于輕輕地推開(kāi)門，叫了聲連自己都聽(tīng)不見(jiàn)的“報(bào)告”。同學(xué)們的目光刷地一下向我射過(guò)來(lái)。您只是漠然的看了我一眼，印象中，這么久的注視該是史無(wú)前例吧。我無(wú)地自容，臉上直發(fā)燙。下課了，我追您出教室，想和您解釋，可是您先開(kāi)口了：產(chǎn)別說(shuō)了，找借口�！闭f(shuō)完，就走了。我木然了，我哽咽了，淚水差點(diǎn)兒流了出來(lái)。老師，您知道嗎?當(dāng)時(shí)，我心中升騰起一種叫憤怒，哀怨的東西。
時(shí)間的流逝，讓我慢慢理解了您，有哪個(gè)園丁不是對(duì)茁壯的樹(shù)苗刮目相看，有哪個(gè)農(nóng)夫不是對(duì)豐腴的土地情有獨(dú)鐘呢。但今天，當(dāng)面對(duì)這樣的話題，心靈深處的那份委屈，又蠢蠢欲動(dòng)，極力慫恿我把這番話說(shuō)出來(lái)。
老師，懇請(qǐng)您能重新看待我——一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)戴您的學(xué)生。
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 9
明天就是教師節(jié)了，在這個(gè)節(jié)日里，我感慨萬(wàn)千，不由得想起幾年來(lái)老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷與教誨，此時(shí)此刻我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)老師您說(shuō)：“老師，謝謝！是您的關(guān)懷把我從一個(gè)無(wú)知的小孩教育成一個(gè)懂事的少年。一年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槟懶∨率露恢辈桓遗e手發(fā)言，是您的鼓勵(lì)讓我充滿了自信。您曾經(jīng)親切地告訴我，在您的印象中，我是一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生，考試成績(jī)一直都名列前茅，但唯一的弱點(diǎn)就是不敢發(fā)言，為什么不多說(shuō)說(shuō)，多笑笑呢？您的一番話，好象把我從麻團(tuán)中抽了出來(lái)。我不敢發(fā)言的原因就是怕說(shuō)錯(cuò)，既然您表?yè)P(yáng)我是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，那我就理應(yīng)要把自己的答案拿出來(lái)與大家分享�！�
“老師，謝謝您！是您的教育讓我變成了一個(gè)對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的人。二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀被同學(xué)們選為副班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，我很不情愿，心想當(dāng)了班干部就要管理班級(jí)，如果我善意提醒某些同學(xué)，他們不聽(tīng)反而來(lái)打我怎么辦呀。您似乎看出了我的心事，事后把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：‘顧羽昕，我相信你有能力管理好班級(jí)，記住，老師不在時(shí)，班干部就是老師，誰(shuí)要不聽(tīng)你們的話，就相當(dāng)于不聽(tīng)老師的話，課后把這些同學(xué)告訴我，我來(lái)教育他們�！瘡拇艘院�，我就用自己的威嚴(yán)來(lái)管住這些不安分的同學(xué)，充分地執(zhí)使了班干部的責(zé)任與權(quán)力，做老師的小助手�！�
“老師，謝謝！您的教誨之恩讓我終身難忘！老師，這是一個(gè)多么崇高的稱呼！‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！@句詩(shī)用在您的.身上真是再合適不過(guò)了。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我再送您一首自己寫(xiě)的小詩(shī)：
老師，如果您是太陽(yáng)，
我們就是幼苗，
在您的照耀下茁壯成長(zhǎng)！
老師，如果您是牧羊人，
我們就是可愛(ài)的羊兒，
在您的教誨下快樂(lè)成長(zhǎng)！
老師，您還是一根燃燒的蠟燭，
燃燒自己，照亮別人；
您也是一顆耀眼的恒星，
沒(méi)有飄動(dòng)，
離開(kāi)自己的軌跡，
只知道做一個(gè)春天……
老師，您辛苦了！”
是啊，老師真?zhèn)ゴ�！鮮花盛開(kāi)，是你們悉心護(hù)理的獎(jiǎng)賞；樹(shù)木成材，是你們嘔心瀝血的結(jié)晶！您用愛(ài)，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。衷心地祝福所有的老師：節(jié)日快樂(lè)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 10
也許，在您的眼中我是個(gè)“壞孩子”。
——題記
“壞孩子”的獨(dú)白
我是一個(gè)“壞孩子”，我學(xué)習(xí)成績(jī)不優(yōu)秀，我染頭發(fā)耍酷玩?zhèn)�性，我勞動(dòng)不積極，上課調(diào)皮搗蛋話還多。我是一個(gè)“壞孩子”�？墒�，老師，我不只有缺點(diǎn)，我樂(lè)于助人，活潑開(kāi)朗，我也愛(ài)學(xué)習(xí)。老師，我現(xiàn)在知道您討厭染頭發(fā)的學(xué)生，我也知道學(xué)生染頭發(fā)是不對(duì)的，可是您知道嗎，我染頭發(fā)無(wú)非就是想被關(guān)注——僅此而已。老師，請(qǐng)?jiān)徱粋�(gè)壞孩子渴望被關(guān)注而做的“秀”，您的批評(píng)我接受，我也能改正，只是希望您說(shuō)話時(shí)不要太過(guò)于針對(duì)我，好么？一個(gè)“壞孩子”受了批評(píng)也會(huì)不開(kāi)心，也會(huì)有牢騷與抱怨，希望老師您能理解并接受這個(gè)小小的建議，我雖然是個(gè)“壞孩子”，但我只還是個(gè)孩子，承受不了太多太大的打擊，不然我會(huì)真的墮落。
“壞孩子”的承諾
高二了，褪去了高一對(duì)高考的無(wú)知，我現(xiàn)在走到了高考的真正起跑線，我不斷的告訴自己，“成敗在此一舉，我不能輸，我這一戰(zhàn)只能勝利。”
我要開(kāi)始奮斗了，為了“面朝黃土背朝天”的父母，為了“喝酒吃肉”的好日子，為了不讓多年后的我對(duì)此時(shí)不努力而后悔自責(zé)。
老師，我希望您能監(jiān)督我，督促我變化與進(jìn)步；老師，我希望您能包容理解我，我不是故意犯錯(cuò)，我只是不小心；老師，我希望您能鼓勵(lì)我，讓我在懈怠時(shí)再堅(jiān)持一下。
老師，我向您承諾：少玩多學(xué)，少說(shuō)多做，我要正兒八經(jīng)的為未來(lái)奮斗一把，不論多苦多累，我要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。
“壞孩子”的祝福
老師曾經(jīng)是我的夢(mèng)想，因?yàn)槔蠋熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，我對(duì)每一位教師都充滿了尊敬與崇拜。
老師，您像園丁一樣哺育我們成長(zhǎng)，您像迷茫大海上的燈塔一樣指引我們前進(jìn)的方向，您像那永恒的'太陽(yáng)一樣賦予人類無(wú)限的光芒。老師，您可愛(ài)，可敬，可贊美，在這里，請(qǐng)您接受一個(gè)“壞孩子”的祝福，祝您：
節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心，身體健康，萬(wàn)事如意！
特別祝老同志，還有我最愛(ài)的“老大“，祝你們?cè)絹?lái)越帥，天天有范兒，干啥啥順，吃啥啥香。嘿嘿，大楠很愛(ài)你們喲，感謝你們對(duì)我的包容與關(guān)愛(ài)。
最后，�，F(xiàn)在的老高同志，心想事成。請(qǐng)相信，“壞孩子“會(huì)改好，請(qǐng)不要討厭她，在她改好期間多包容一下，理解一下，她不會(huì)讓你失望。
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 11
今天是軍訓(xùn)的第5天，我們?cè)谖缧萸斑M(jìn)行了對(duì)暑假閱讀名著的情況考察，雖然我在假期期間閱讀了《論語(yǔ)》、《西游記》和《殺死一只知更鳥(niǎo)》，但是，我從心底里明白，我沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，因此，在答題時(shí)，我答的并不好，畢竟讀書(shū)囫圇吞棗，回答不吃力才奇怪。
那時(shí)，我卻沒(méi)有感到對(duì)自己的失望和懊悔，反而倒頭就睡。心里還想著，這次答不好就算了，今后一定會(huì)認(rèn)真讀書(shū)的。帶著這種僥幸心理，我又進(jìn)行了一下午的訓(xùn)練。
到快放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師王老師進(jìn)了班，好對(duì)我們說(shuō)要好好讀書(shū)時(shí)，我心頭一緊，又一次確定了自己沒(méi)有考好的事實(shí)。老師舉了一個(gè)漢中孩子的例子，從而讓我們明白“如果你認(rèn)為自己能做到，你就會(huì)找出一千萬(wàn)種方法，如果你認(rèn)為自己不能做到，你就會(huì)找出一千萬(wàn)種借口”。是啊，我總是覺(jué)得：哎呀，反正我做不到，干脆這次就隨便做一下吧。我意識(shí)到我的僥幸心理可能會(huì)害了我，不管是這次的名著閱讀，還是別的，我不想好好做的總會(huì)用借口敷衍了事，在我的反省中，王老師已經(jīng)停止了她的發(fā)言，讓我們繼續(xù)讀書(shū)。我甩開(kāi)腦子里的雜念，開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)。
這時(shí)，剛才一直默不做聲的宋老師發(fā)話了，從她的言語(yǔ)中，我知道了她對(duì)我們有了些小小的'失望，知道了她看到老師改出卷子時(shí)的沮喪，甚至，我們班會(huì)比別的班要落后。我仍然盯著書(shū)，想轉(zhuǎn)移一些注意力，但宋老師的話卻更加清晰，我死死盯著書(shū)，不想，也不敢看著老師，突然宋老師哽咽了一下，我一下子慌了，慌忙抬起頭，看到宋老師調(diào)整好情緒，對(duì)我們說(shuō)到：“對(duì)不起，同學(xué)們，雖然我們可能見(jiàn)面才6天，但我在這6天看見(jiàn)了你們的變化，我希望你們可以認(rèn)真讀書(shū)，我相信你們可以做到，對(duì)嗎？每天抽半小時(shí)來(lái)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我相信我一定能看到大家的變化，可以做到的同學(xué)舉手�！蔽疫t疑了，視線又回到了書(shū)上，我不確定，或是我心里的想法就是逃避，但我決不能這樣，于是，我舉起了手。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我一定改掉自己遇事退縮，總找借口的毛病。這不是口號(hào)，不是只嘴上說(shuō)，不只是心里想，而是會(huì)付出實(shí)際行動(dòng)，為我自己，也為不讓您再流下眼淚。
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 12
茉莉花開(kāi)，飄香四野，老師，九月了，您桌前的茉莉又香了幾層？
老師，又是一年九月，去年的九月一切都剛剛開(kāi)始，今年的九月，一切都來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn)就已結(jié)束…
老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您。
一直銘記，您給我們講的第一堂課，沒(méi)有威嚴(yán)的訓(xùn)導(dǎo)，也沒(méi)有華麗的詞藻，只有平凡而又不平凡的`五個(gè)字“仁，義，禮，孝，智” 。我一直銘刻在心，謝謝您賜予我們這五個(gè)字，讓我在以后的漫漫人生之路，總想起您和您的這五個(gè)字的諄諄教導(dǎo)。老師，謝謝您，陪我度過(guò)我成長(zhǎng)的一年，在這一年里，您待我們是如此的好，在周六周日都看到您匆忙的身影，都沒(méi)有時(shí)間去陪您的寶貝兒。老師，謝謝您，您為我們付出了那樣的多，謝謝您，每日為我們奔波勞走，謝謝您，在那些風(fēng)雨歲月里，有您，陪我一起走過(guò)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：對(duì)不起。
這一年，是我成長(zhǎng)的一年；這一年，經(jīng)歷了許許多多，從幼稚開(kāi)始蛻變的一年，這一年，有您，所以我成長(zhǎng)。
您，脾氣溫和，很愛(ài)笑，待人仁至義盡，即使您是那么優(yōu)秀，可是在過(guò)去一年里，我還是很不懂事，有時(shí)扣分，對(duì)您不滿，甚至有一次對(duì)著您宣泄我的自卑心理。老師，在過(guò)去一年里，很不讓您省心，讓您勞心勞力的為我們，我有時(shí)還不領(lǐng)情，老師，進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境后，我才發(fā)現(xiàn)我是如此愧疚您，我才發(fā)現(xiàn)以前的您是有多累，而從前我是多么的不懂事，老師，對(duì)不起，沒(méi)有體諒過(guò)您，希望您能原諒。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我好想您。
時(shí)光消逝，我已經(jīng)邁入了一個(gè)新的臺(tái)階，可是我好懷念以前的人，以前的事，以前的一切…
如今，也時(shí)常見(jiàn)到您，只不過(guò)是身影匆匆，來(lái)不及道一聲好，留一張笑臉給你，您便已遠(yuǎn)去。老師，老師，您還像以前那樣忙碌，老師，請(qǐng)您為自己留一些時(shí)間別讓忙碌湮滅了您的所有。老師啊，我好想您啊，想您再站那威嚴(yán)的講臺(tái)上，再給我們開(kāi)一次班會(huì)，想您再與我們探究地球的陰晴圓缺，想您的笑，想您總愛(ài)一杯茉莉花茶，老師啊，老師，您可知道我有多想…一切…
老師，您就像一枝茉莉花，茉莉花開(kāi)，飄香四野，自己獨(dú)自散發(fā)悠香，香飄而長(zhǎng)遠(yuǎn)，溫馨他人。
我永遠(yuǎn)的班主任——您。
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 13
親愛(ài)的老師，不知您可否記得我，我卻仍深深想念著您。或許我不是您最出色的學(xué)生，您卻是我最尊敬的老師。在這里的每一天，總有一顆思念您的心……
有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您訴說(shuō)，卻又不知該從何說(shuō)起�，F(xiàn)在想跟您說(shuō)一句：老師，您真好！和藹可親、平易近人是您最大的優(yōu)點(diǎn)；盡職盡責(zé)有愛(ài)心、有耐性是您的教學(xué)原則�，F(xiàn)代的學(xué)生有著新的思想觀念，對(duì)周圍事物的看法也帶有不同的眼光。對(duì)此，您就是我最好的知音，我得到您的信任與理解，平時(shí)閑談，您獻(xiàn)給我的金玉良言就是最好的證明！平時(shí)向您提出某些不足，您總會(huì)很樂(lè)意地接受；平時(shí)向您請(qǐng)教問(wèn)題，您也總是很耐心地為我講解。啊，老師！您是希望與幸福的播種人，是愛(ài)心凝結(jié)的石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登！
同時(shí)，也衷心地向您說(shuō)一聲謝謝。如果沒(méi)有您生動(dòng)具體的講課，就沒(méi)有我在語(yǔ)文課上的投入；如果沒(méi)有您的細(xì)心教導(dǎo)，就沒(méi)有我語(yǔ)文成績(jī)的提高；如果沒(méi)有您當(dāng)初的支持和鼓勵(lì)，就沒(méi)有今天重拾自信的我；如果沒(méi)有您當(dāng)初的理解和開(kāi)導(dǎo)，就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的我；如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)您，我就不會(huì)獲得如此的教導(dǎo)。啊，老師！無(wú)論如何，我感謝您！雖然我總犯一些這樣或那樣的過(guò)錯(cuò)，但現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。我會(huì)用行動(dòng)證明：自己將是您最好的學(xué)生！
最后，還深表歉意地對(duì)您說(shuō)一聲：對(duì)不起！您對(duì)我的期望很大，每次考試都想我獲得最優(yōu)異的成績(jī)。但有時(shí)，我令您失望了。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)想：老師的`付出，沒(méi)有得到滿意的回報(bào)，是多么的失望！而我自己也是多么的難過(guò)。盡管您總是對(duì)我說(shuō)：“盡力了嗎？盡力了就應(yīng)該無(wú)悔！”但我知道，您內(nèi)心一定不好過(guò)。啊，老師！您能否用您最大的包容原諒我？我保證，在以后的日子里，一定會(huì)做得很好，絕不令您失望！
想對(duì)您說(shuō)的，即使有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以說(shuō)盡，但是要告訴您：您給予我的一切，我都記住了。因?yàn)槟鷮?duì)我的愛(ài)，給了我溫暖，給了我勇氣，給了我力量；您的一個(gè)眼神就是一個(gè)鼓勵(lì)，一個(gè)微笑就是一次肯定，一句話就是一份關(guān)愛(ài)。這些一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)的，我會(huì)把它們好好珍藏，直至永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
無(wú)論將來(lái)如何，我都會(huì)緊緊記�。涸谖易x初一的時(shí)候，有一位語(yǔ)文老師，她很好、很好……
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 14
敬愛(ài)的卞老師：
您好!
每當(dāng)天空飄著細(xì)雨時(shí)，我都會(huì)想起那件發(fā)生在美術(shù)課上的事。
星期四上午的第二節(jié)課是美術(shù)課。窗外，春雨正在淅淅瀝瀝地下著。做完眼保健操，我一睜眼——位置上竟沒(méi)看到畫(huà)畫(huà)本。奇怪!我上次明明交給了組長(zhǎng)啊!怎么會(huì)沒(méi)我的畫(huà)畫(huà)本呢?我是丈二的和尚——摸不著頭腦。
“溫龔琴，你看到我畫(huà)畫(huà)本了嗎?”“對(duì)不起!沒(méi)有看到!”溫龔琴聳了聳肩，一臉歉意地說(shuō)。
突然，我看見(jiàn)前面的講臺(tái)上有一本畫(huà)畫(huà)本。啊!原來(lái)在那!我趕忙向講臺(tái)走去�！熬驼f(shuō)嘛!我上次作業(yè)交了啊!”走上講臺(tái)，我拿起本子定睛一看——啊!不是我的本子，竟然是于驛同學(xué)的本子。這不是我的!那我的畫(huà)畫(huà)本子去哪呢?對(duì)了，于驛剛才去老師辦公室了，估計(jì)一時(shí)半會(huì)兒回不來(lái)，我就先拿他的畫(huà)畫(huà)本裝裝樣子吧!
回到位置剛坐下沒(méi)一會(huì)兒，同桌趙興便用手指輕輕地?fù)v了我一下，小聲地說(shuō)道：“趙萌，于驛回來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了，剛想把本子悄悄放回去，卻遲了于驛兩秒。“卞老師，我沒(méi)畫(huà)畫(huà)本!”于驛已經(jīng)先向您報(bào)告了。您從教室后面向我前面的講臺(tái)走來(lái)，您的腳步聲越來(lái)越近，我的心都提到了嗓子眼，似乎一張口都能跳出來(lái)。您在講臺(tái)周圍仔細(xì)地找了一遍，還是沒(méi)找著，您皺了一下眉，滿腹狐疑地說(shuō)：“哎!我剛才還看到的，難不成本子長(zhǎng)翅膀飛了!”聽(tīng)您一說(shuō)，我竟下意識(shí)地將本子全都擋了起來(lái)。我的這一舉動(dòng)引起了您的懷疑，您緩緩地走向我。剎那間，時(shí)間仿佛也靜止了，此時(shí)，教室里十分地靜，靜得我已經(jīng)聽(tīng)到自己“撲通……撲通……”的.心跳聲。
“趙萌，你手下的本子是誰(shuí)的?”您嚴(yán)厲的聲音打破了這份安靜。 “于……于……驛……的。”我支支吾吾地回答。“我剛才問(wèn)，你怎么不說(shuō)?”“我——”我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。“六年級(jí)的學(xué)生了，我不想多說(shuō)你什么!”
“我本來(lái)就沒(méi)偷本子!我的畫(huà)畫(huà)本子去哪了……”聽(tīng)了您的批評(píng)，我心里十分不服。雖然您開(kāi)始上課了，但是我還在位置上振振有詞。
卞老師，那天，我真不該把于驛的美術(shù)本子藏在手下!在這離別之際，請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的歉意——對(duì)不起!卞老師!
祝您工作順利，桃李滿天下!
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 15
星星困了，月亮睡了，一切都好像睡熟了，只有您沒(méi)有睡——敬愛(ài)的老師！
觀望您窗口的燈光，已是我的習(xí)慣。每當(dāng)夜幕降臨，我就會(huì)在一片漆黑的夜幕中尋覓那個(gè)熟悉的亮點(diǎn)。老師，您知道嗎？黑暗中的.那個(gè)亮點(diǎn)已成為我生命中最亮的火花，我真的好想念您！我敬愛(ài)的老師。
老師，我已經(jīng)從以前那個(gè)扎著羊角辮的小女孩，長(zhǎng)成一個(gè)比您還高的小姑娘了。您看到我一定會(huì)很高興吧。
老師，您知道嗎？我是父母的掌上明珠，在家里一切以我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，您是一個(gè)膽子最大的人，因?yàn)槭悄谝淮巫屛覀牡卦谕瑢W(xué)面前哭泣，我在心里恨您。記得期末考試，我和孫曉冰并列第一名，滿以為“三好學(xué)生”非我莫屬，回去早早地跟爺爺奶奶邀功請(qǐng)賞。可是，后來(lái)，令我出乎意料的是孫曉冰卻成了“三好學(xué)生”。您知道當(dāng)時(shí)我有多么的難過(guò)嗎？我決心一輩子不跟您說(shuō)話，所以，您在課堂上無(wú)論提問(wèn)我什么問(wèn)題，我都不回答，您讓我干的事情，我就是不干�？墒�，每到晚上我總是忍不住要去看一眼從您窗口射出的燈光。我一看到您那閃亮的燈光，一股敬佩之感油然而生。
當(dāng)您接到調(diào)令，準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校時(shí)，全班學(xué)生哭作一團(tuán)，只有我暗自高興�？墒堑搅艘雇恚覍ひ挷坏侥莻�(gè)熟悉的亮點(diǎn)時(shí)，我才知道您已經(jīng)離開(kāi)我了，我伏在被窩里哭了整整一個(gè)夜晚。我好后悔當(dāng)時(shí)那樣等待您，讓您在學(xué)生面前難堪。其實(shí)我在心里對(duì)您的恨并不深，只是總解不了那個(gè)結(jié)。老師，我畫(huà)了一幅畫(huà)準(zhǔn)備寄給您，可是至今還沒(méi)有寄出去。我畫(huà)的是黑暗中的那個(gè)我熟悉的亮點(diǎn)，亮點(diǎn)下面坐著一位老師，在遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)小姑娘合著雙手正在遠(yuǎn)方深深的祝福您！祝老師歲歲平安，請(qǐng)求老師原諒我！
老師，我真的好想念您！老師，您趕快回到我的身邊！我親口告訴您：“老師，您好！原諒我，好嗎？您在他鄉(xiāng)還好嗎？”想著想著，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我在夢(mèng)中見(jiàn)到了您，知道您在他鄉(xiāng)過(guò)得很好，并囑咐我，你以后一定要好好學(xué)習(xí)。當(dāng)我向您提起那件不高興的事情時(shí)，您微笑地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我已經(jīng)原諒你了”聽(tīng)到您原諒我了，我高興地從夢(mèng)中驚醒。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的李老師，您對(duì)我太好了！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 16
邱老師，您是一個(gè)敬業(yè)的老師，您還是一個(gè)溫柔的媽媽，在這里我想悄悄的對(duì)您說(shuō)。
邱老師，您每天都要給我們上課。還要抽時(shí)間來(lái)備課，您還要給我們批改作業(yè)本，本來(lái)這些就讓您忙的夠嗆的了。結(jié)果您工作完一天，晚上回家還要照顧你的兒子，還要輔導(dǎo)他做作業(yè)，照顧完兒子，您還要繼續(xù)忙學(xué)校的事，因此您通常凌晨一兩點(diǎn)睡覺(jué)。第二天早上六點(diǎn)，您還要起來(lái)給兒子做早飯，因此您沒(méi)有少打過(guò)瞌睡。
有一次，您跟我們上課上著上著你就睡著了。我們不舍得叫醒您，所以我們班的班干部管起了班級(jí)，因?yàn)榕麦@動(dòng)您。我們班干部讓大家安靜，讓大家自習(xí)一直到下課鈴聲響了，您才醒來(lái)，您一臉傷心。您還向我們解釋說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們！老師睡著了請(qǐng)同學(xué)們?cè)徖蠋��！闭f(shuō)完一邊流淚一邊跑出了教室，我們一臉無(wú)知，不知道您為什么流淚？我們以為是我們把你惹生氣了。所以我們班幾個(gè)同學(xué)，在放學(xué)的時(shí)候給你道歉，結(jié)果你更傷心了，你強(qiáng)忍著淚水，裝作一副沒(méi)事的樣子說(shuō)：“不是你們的錯(cuò)。”我們松了一口氣，原來(lái)不管我們的.事，于是我們就放心，不再管了。
邱老師，您除了管我們學(xué)習(xí)的事，還要教我們做人還管我們的生活。有一次我趕公交車，結(jié)果沒(méi)有帶錢，我在公交車站站著看著公交車來(lái)，卻不能。您看見(jiàn)了，打了一個(gè)的士把我送回家，我還還你錢時(shí)您還生氣的說(shuō)：“走開(kāi)，老師不能收學(xué)生的錢�！蔽疫�記得那件事，你的為人讓我佩服！
邱老師，你非常累。你都已經(jīng)生病了，但是你為了我們教學(xué)進(jìn)度不耽誤，堅(jiān)持來(lái)給我們上課。你那蒼白的臉，你那無(wú)力的手，你那沙啞的聲音，令我們心疼不已！您每說(shuō)的一句話，我們的心就在滴血，我們當(dāng)時(shí)勸你不要講了，去休息吧！你偏不聽(tīng)。
老師啊！老師！您將您的一生奉獻(xiàn)給了教學(xué)，我們已經(jīng)看見(jiàn)你的幾根白頭發(fā)了，讓我們不經(jīng)流淚，所以老師我希望您不要太累了。如果我們能為你分憂，我們恨不得幫你做完。
邱老師，您把知識(shí)傳給我們。為了我們嘔心瀝血，您除了教我們知識(shí)，還管我生活，您就像我媽媽一樣溫柔，慈祥。
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 17
教師節(jié)的來(lái)臨，將老師推向一個(gè)新的熱潮。教師——是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)。一日為師終為師！
老師，謝謝您！
夏天天氣干燥，容易犯困，我就是這樣。在上課的時(shí)候總是瞇著眼，用手托著沉重的頭，怎么也打不起精神來(lái)。是老師提醒我要注意聽(tīng)講，還關(guān)心的問(wèn)我中午是不是沒(méi)睡，晚上的時(shí)候是不是沒(méi)睡好。有時(shí)候讓我去洗把臉，精神一下。老師，我很謝謝你，沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是關(guān)心的詢問(wèn)我。
是您，在我遇到困難的'時(shí)候幫助我，生病的時(shí)候關(guān)心我！記得上回我生病了，回家呆了好幾天，剛來(lái)學(xué)校見(jiàn)您的時(shí)候，您就問(wèn)我好點(diǎn)啦沒(méi)？那時(shí)候我心中就有一股暖流涌上來(lái)，讓我感覺(jué)到無(wú)比的溫暖！老師，謝謝您！
老師，對(duì)不起！
我承認(rèn)我們班并不是什么好班！成績(jī)總是在下面徘徊著，一天天的還總是惹您生氣。我還記得有一次，我上課說(shuō)話，你訓(xùn)斥我不要說(shuō)話了，當(dāng)時(shí)我很羞愧，不自覺(jué)地低下了我紅紅的小臉蛋。那時(shí)候我覺(jué)得氣鼓鼓的，心里很不好受。不過(guò)現(xiàn)在想想我上課不注意聽(tīng)講您的心里也不好受的，我真是羞愧萬(wàn)分��！我們班總是惹您生氣，您忍受了兩年了，可還是一直對(duì)我們班好！什么好的都想著我們班，現(xiàn)在我們都懂了！老師，對(duì)不起！
老師，我愛(ài)您！
我們班已經(jīng)到了初三了，都是畢業(yè)班了。可我總是感覺(jué)我們還是長(zhǎng)不大的孩子。都是老師在為我們畢業(yè)班緊張著，可我們自己卻沒(méi)有緊張的氣氛。老師，其實(shí)我們什么都知道，知道我們?cè)谝黄鸬娜兆硬婚L(zhǎng)了，知道我們即將要分開(kāi)了，知道我們心中都是不舍��！我們?cè)谝黄疬@么長(zhǎng)時(shí)間了，有歡樂(lè)，有悲傷，有一起笑過(guò)的開(kāi)心事，也有動(dòng)不動(dòng)就惹您生氣的悲傷史！
是您，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈颂幨�；是您，給予我們快樂(lè)與溫暖；是您，領(lǐng)導(dǎo)我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)上立足。親愛(ài)的老師��！我們與您一天二十四小時(shí)都在一起，您是比和我們父母相處時(shí)間還要多的人啊！老師，我愛(ài)您！
人們常說(shuō)：“教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。”老師，您就是我們的第二代父母，給予我們最大的溫暖。老師，謝謝您！老師，對(duì)不起！老師，我愛(ài)您！
老師是個(gè)小太陽(yáng)，渾身充滿正能量！
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 18
我們剛認(rèn)識(shí)您時(shí)是一個(gè)“花重錦官城”的春天。
前一天的春雨濕漉漉的，悄悄地喚醒了春天。連翹和迎春，開(kāi)滿了街。大家還都有些迷糊。可是，您的到來(lái)，卻著實(shí)喚醒了我們。
一個(gè)眉眼，一個(gè)動(dòng)作，一串話，您知道給我們留下了多少深刻而美好的印象嗎？一見(jiàn)到您，給人的第一感覺(jué)就是——干練。您做事麻利極了，做題、講課更是“快、準(zhǔn)、狠”。您最吸引人的一點(diǎn)其實(shí)是能和我們“打成一片”。相對(duì)于“老師”來(lái)說(shuō)，您更像是我們的朋友、我們的“知心大姐姐”。您了解我們，知道什么是我們感興趣的，什么是我們不感興趣的。
您的臉上總是帶著笑。說(shuō)實(shí)話，您其實(shí)不太擅長(zhǎng)嚴(yán)厲。即使生氣也，總是很快消氣，重新掛上笑容�？吹侥Γ冻隽税祟w以上的牙齒，我們的'心情也會(huì)莫名愉快起來(lái)。您可愛(ài)極了，有時(shí)不留神做錯(cuò)了題，還會(huì)十分調(diào)皮的“偷偷”改過(guò)來(lái)。
聽(tīng)班主任王老師講，您是一個(gè)“斜扛青年”，您以前是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，真的嗎？那么，您既是“計(jì)算機(jī)尖子”；又是“數(shù)學(xué)尖子”；還是“美術(shù)尖子”了！沒(méi)學(xué)過(guò)美術(shù)專業(yè)的您，還是我們的美術(shù)老師，曾經(jīng)，您給我們看了您的畫(huà)，那么好看，真是不可思議啊。
“有教無(wú)類”是您秉持的觀點(diǎn)。有時(shí)，您也會(huì)發(fā)火，給某個(gè)同學(xué)講題無(wú)數(shù)遍，他還不明白時(shí)，您怒氣沖沖地大喊一聲“自生自滅去吧”，可是轉(zhuǎn)頭又耐心地教起學(xué)生來(lái)。更多的時(shí)候，您給我們上課，您的嘴角，就一直沒(méi)落下來(lái)過(guò)。為了提起沉迷游戲中的同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，您說(shuō)數(shù)學(xué)題就像游戲中的怪獸，我們要戰(zhàn)勝它，不能被怪獸打敗。這方法的確是有效的。
您是溫柔的。有一次，您把您的女兒帶到了班里來(lái)，您的眼神，溫柔似水。嘴角也一直抿著。您知道嗎？您和您的女兒，一樣的可愛(ài)，一樣的讓人喜歡。
您就是這樣一個(gè)幽默、風(fēng)趣、可愛(ài)、美麗、教學(xué)有方，幾近完美的好老師，我們都敬重您、喜歡您。不知三年后，您是否還在教我們，陪我們決勝中考。
想象中，在那個(gè)“晴空一鶴排云上”的秋天，樹(shù)葉金黃，歸于沉寂的土地。我的眼淚溢出了眼眶。是因?yàn)榍镲L(fēng)澀澀的嗎？您那樣一個(gè)要強(qiáng)、心直口快的人，居然也淚流滿面了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 19
說(shuō)到老師我想對(duì)您說(shuō)，頓時(shí)，腦子里閃現(xiàn)千言萬(wàn)語(yǔ)，但又不知從何說(shuō)說(shuō)起！
我想對(duì)一個(gè)人說(shuō)很多話。曾經(jīng)他在我放棄的時(shí)候鼓勵(lì)了我；在我成功的時(shí)候，祝賀了我；在我失敗的時(shí)候，沒(méi)有為班級(jí)贏得光榮的時(shí)候，沒(méi)有怪我；在我失去友誼的時(shí)候，是他為我和閨蜜調(diào)解，說(shuō)服我們，讓我們和好。他就是我曾經(jīng)的班主任。
您對(duì)我很好。平常在班里有人罵我的時(shí)候，您站出來(lái)訓(xùn)斥我們；當(dāng)我受到欺負(fù)心情不好的時(shí)候，您愿意來(lái)聽(tīng)我訴苦；當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也是您一次次地包容我，對(duì)我說(shuō)：“下次注意點(diǎn)！”您也從不失去一個(gè)老師的'職業(yè)道德，沒(méi)有打過(guò)班里的任何一個(gè)學(xué)生。
您對(duì)我很好。有一次，我和閨蜜鬧矛盾了，您把我們叫到辦公室開(kāi)導(dǎo)我們，幫我們和好，您把我們的手拉在一起說(shuō)："好朋友互相擔(dān)待點(diǎn)，就沒(méi)有什么過(guò)不去的。我也很羨慕你們的關(guān)系，你們之間無(wú)話不談，發(fā)生這樣的事，肯定有什么誤會(huì)，解開(kāi)就好了。如果回不到以前了，也可以彼此留一點(diǎn)空間，但不至于像現(xiàn)在……”經(jīng)過(guò)您的說(shuō)服，我們和好如初，而且經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們現(xiàn)在變得更融洽！您放心吧！
您對(duì)我很好。有一次，您讓調(diào)動(dòng)位置，讓前十名座第一排，那次我恰巧考了十二名，但我的朋友們都到前面，只留我一個(gè)人在后面，我心里很不平衡，于是我就和您說(shuō)"我也想去！我保證下次考進(jìn)前十�！蹦焐蠜](méi)同意，但還是默默的幫我。換桌那天，您想讓前十名去前面了，閨蜜因?yàn)槲业脑驔](méi)去，前面剛好空了兩個(gè)位置，您就說(shuō)："前十二名！"但我也不知道當(dāng)時(shí)怎么了，好像昏了頭似的，沒(méi)站起來(lái)，反而還在地下罵了您幾句，您似乎好像聽(tīng)見(jiàn)了。后來(lái)您讓十一名和十三名去了前面。事后我捫心自問(wèn)，好像自己做錯(cuò)了，就去跟您道歉，您二話不說(shuō)的原諒我了。謝謝您！
您對(duì)我的好我會(huì)記在心里，您和我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我會(huì)刻在腦海里�？扇缃�，您竟然離開(kāi)我們了，不教我們了，讓我連道別都沒(méi)來(lái)得及，您就去當(dāng)別人的班主任了。不知道在新的班里，您有沒(méi)有可以信任的人，有沒(méi)有左膀右臂，有沒(méi)有跟您說(shuō)心里話的人哪！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，您雖然離開(kāi)我們不教我們了，但您永遠(yuǎn)都是我們的好老班，親老班！永遠(yuǎn)在我的記憶中蕩漾！
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 20
華老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我還是有一件事想對(duì)您說(shuō)。
那是去年四年級(jí)時(shí)的一天。由于我是坐校車的，來(lái)學(xué)校比較晚。進(jìn)了教室就發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室里是亂成一團(tuán)，有說(shuō)話的，有下棋的，還有在教室里追逐打鬧的。我走到自己座位上，準(zhǔn)備交作業(yè)本。突然“啪”的一聲清脆的聲音響徹教室。大家立刻安靜下來(lái)，四處搜尋著聲音的來(lái)源。“啊！你慘了！”不知是誰(shuí)對(duì)著站在講臺(tái)邊不知所措的阿奇同學(xué)大叫一聲。大家的目光都聚集到了講臺(tái)。只見(jiàn)講臺(tái)的地上濺了一地的紅墨水，像血一樣散開(kāi)，碎玻璃片被投進(jìn)教室的'陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光。
“還不快掃！”有人提醒阿奇同學(xué)。阿奇望望我們，又看看地上的狼藉一片，也不知是怎么想的，奔向自己的座位，拿起一本書(shū)就跑出了教室，留下了一群摸不著頭腦的我們。我想，也許是他怕您批評(píng)就跑掉了吧。再看看因?yàn)殡x講臺(tái)近，也被濺到紅墨水的座位，還不如一并給打掃了，省得您來(lái)了后看了不高興。于是我到了后面拿來(lái)掃帚和拖把打掃起來(lái)。教室里也變得安靜了許多。
“這是怎么回事？”我的身后傳來(lái)了您那熟悉的聲音。回過(guò)身，看到了您那嚴(yán)肅的表情，忽然我想到了昨天我們班考試那不理想的成績(jī)，我不禁害怕起來(lái)�！澳看蛄恕！蔽业偷偷卣f(shuō)道�！罢l(shuí)干的？”您的聲音提高了八度。“不是我打的，是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，您就打斷我的話：“不要說(shuō)了，下課后，你到我辦公室去�！贝藭r(shí)，我多么希望能有同學(xué)站起來(lái)幫我說(shuō)句話�。】墒悄侨缤ɡ装愕穆曇糇屗械耐瑢W(xué)都窩在了座位上。
下課后，我乖乖地站在辦公室里。“說(shuō)吧，墨水瓶到底是不是你打碎的？”“我沒(méi)有。是阿奇弄的。不相信，不相信你問(wèn)他。”我低著頭，就感覺(jué)自己像真的是犯了什么錯(cuò)似的，心中的委屈頓時(shí)涌了上來(lái)。“哦。不是你就算了。以后不要隨便回老師的嘴。你回去吧！”就這樣，我被放回了教室。
想想這件事已經(jīng)快過(guò)去大半年了，但是我還是想對(duì)您說(shuō)：華老師，開(kāi)始您的認(rèn)定是場(chǎng)誤會(huì)，您說(shuō)我回嘴，這也是一個(gè)誤會(huì)，我只是想向您解釋清楚的。每每科息因?yàn)殡x講臺(tái)近，也被濺到紅墨水的座位，還不如一并給打掃了吧。
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 21
清晨，當(dāng)您披著霞光，步履輕盈地微笑著走進(jìn)校園，我想由衷地贊美：“老師，您真美！”
課堂上，您總是聲情并茂地為我們朗誦課文。您的嗓音隨著課文的內(nèi)容而千變?nèi)f化：時(shí)而深情，時(shí)而憤怒，時(shí)而高亢激昂，時(shí)而又低沉委婉……您的講解是那樣生動(dòng)易懂、細(xì)致全面，就像一塊磁鐵，牢牢地將我們吸引。我不由得佩服五體投地：“老師，您真棒！”
每當(dāng)看到您那雙布滿血絲的雙眼，我就知道：昨晚，您一定又工作到夜深人靜。多少次，當(dāng)別人都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有您，還一如既往地在燈下備課，不辭勞苦地為我們批改作業(yè)。那一個(gè)個(gè)令人激奮的紅勾，一句句為我們鼓勁加油的批語(yǔ)，不都凝聚著您滿腔的心血么？此刻，我真想拉著您的手，心疼地請(qǐng)求：“老師，您辛苦了，早點(diǎn)休息吧！”
每當(dāng)我回答問(wèn)題吞吞吐吐時(shí)，您就會(huì)露出那讓人如沐春風(fēng)的笑容，目光中透出贊許的肯定，輕輕點(diǎn)頭。頓時(shí)，我信心大增，流利出色地完成了答題。此時(shí)此刻，我多想迫不及待地告訴您：“老師，謝謝您！是您用這無(wú)言的鼓勵(lì)讓我勇往直前！”
每當(dāng)有學(xué)生向您請(qǐng)教時(shí)，不管您有多么疲倦不適，您都會(huì)面帶著親卻的微笑，細(xì)致認(rèn)真地反復(fù)講解。聽(tīng)著您那略帶嘶啞的聲音，我多想給您遞上一杯熱氣騰騰的.茶，關(guān)切地對(duì)您說(shuō)：“老師，您趕緊歇歇吧！”
一有空，您就會(huì)和我們圍坐在一起談天說(shuō)地。您會(huì)向我們講述您小時(shí)侯所做的一件件“傻”事；回憶著您學(xué)生時(shí)代發(fā)生的種種趣事。看著您那燦爛的笑容，我忍不住想對(duì)您說(shuō)：“老師，您真是我們無(wú)話不談的知心朋友！”
每天，您都會(huì)不厭其煩地叮囑我們：“飯一定要吃好吃飽，睡眠一定要充足，上下學(xué)一定要注意安全……”要是有哪個(gè)同學(xué)有個(gè)頭疼腦熱的，您肯定會(huì)將他（她）照顧得無(wú)微不至：一會(huì)兒摸摸他（她）的額頭，一會(huì)兒為他（她）拍背擦汗，一會(huì)兒又為他（她）端水送藥……此情此景，怎能不讓我感動(dòng)萬(wàn)分，深情地對(duì)您說(shuō)：“老師，您就是我們所有學(xué)生共同的慈母！”
黃昏，當(dāng)我望著您拖著疲憊的身軀，緩緩地走進(jìn)夕陽(yáng)暮色，我不禁心潮澎湃，要滿懷感激地對(duì)您說(shuō)出我的心聲：“尊敬的老師，我愛(ài)您！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 22
老師！您是教會(huì)我怎么做人、怎樣做事的人。在我心中，您是對(duì)我最好的一個(gè)老師。我非常佩服您！您的這個(gè)職位很偉大，教書(shū)育人。您總說(shuō)您只是我們生命中的一個(gè)過(guò)客，雖說(shuō)過(guò)客，但您卻在我的生命中畫(huà)下了濃墨重彩的一筆，這徹底改變了我做事的態(tài)度。
老師，是您教會(huì)我很多東西，其中對(duì)我感觸最深的是您讓我愛(ài)上閱讀。有段時(shí)間，我非常喜歡看紀(jì)錄片，根本就不想看書(shū)，每一次我做完作業(yè)差不多剛好是紀(jì)錄片的播放時(shí)間，我不知道到底是要先看書(shū)還是看紀(jì)錄片，我躺在床上舉著書(shū)沒(méi)心思看，腦海里浮現(xiàn)出紀(jì)錄片里的野生動(dòng)物，直到媽媽走過(guò)了，看到我，叫了我一聲，我才從幻想中驚醒。雖然媽媽也一直說(shuō)我要多看課外書(shū)，不要老想著紀(jì)錄片，可是一想到看課外書(shū)我就頭皮發(fā)麻。我就向您請(qǐng)教，您告訴了我一個(gè)方法，你說(shuō)：“喜歡看紀(jì)錄片就看唄，不要勉強(qiáng)自己去看課外書(shū)，這樣反而會(huì)事得其反，不如先把紀(jì)錄片看完了再看書(shū)，等我慢慢覺(jué)得紀(jì)錄片已經(jīng)不吸引我胃口了，再慢慢適應(yīng)看課外書(shū)�！蔽矣弥嬖V我的方法，后來(lái)真的喜歡上了課外書(shū)，甚至欲罷不能。老師您的這個(gè)方法真的很有效。
我感覺(jué)比以前大不相同。以前，考試的課外閱讀我根本不行，好多題都是瞎懵的。現(xiàn)在，自從看了課外書(shū)，寫(xiě)課外閱讀真是小菜一碟。能讓我有這樣大的改變少不了您的教育和栽培！
還有一次是寫(xiě)字課，您走到我旁邊，看了看我寫(xiě)的字，無(wú)奈的搖搖頭說(shuō)：“你寫(xiě)的字還是不好看，我來(lái)教你寫(xiě)吧�！闭f(shuō)完，您握住我的手，輕輕的一筆一筆的`教我寫(xiě)，嘴里還說(shuō)著：“你寫(xiě)字時(shí)要注意給字‘減減肥’不能寫(xiě)太胖不然不好看哦！”您帶著我寫(xiě)完了，看了看字，比我的好看多了，我試著老師您教我的寫(xiě)，果然，我的字變得更好了一些，我看了看您，您微微的笑了。后來(lái)，我天天按照您告訴我的方法寫(xiě)，一天比一天好，連我的媽媽也開(kāi)始夸我的字寫(xiě)的比以前好看多了。我心想：就算以后我和您分開(kāi)了，只要看看我寫(xiě)的字，就能想到老師您教我寫(xiě)字的畫(huà)面。
謝謝您，老師！是您改變了我，是您讓我離我喜歡的樣子又進(jìn)了一步。遇見(jiàn)您就是我人生的起點(diǎn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！在我的小學(xué)里有過(guò)這么一個(gè)優(yōu)秀的老師！
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 23
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我們是含苞待放的花朵，希望能見(jiàn)到一縷縷陽(yáng)光，可您，卻給了我們一個(gè)圓圓的、火熱的太陽(yáng)！
那是在一年級(jí)的時(shí)候，您為了讓我們有健康的體魄，每天早晨在晨跑后，鼓勵(lì)我們一起跳大繩，全班的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的當(dāng)悠大繩的，不過(guò)很快您就識(shí)破了我們的秘密，知道我們是怕那根粗粗的大繩“抽”到我們身上，您走到大繩前，勇敢地走進(jìn)大繩，邊給我們示范，邊教我們?nèi)绾慰朔@個(gè)困難，輪到我的時(shí)候，我害怕極了，您鼓勵(lì)的眼神，溫柔的話語(yǔ)化解了我的恐懼。于是，同學(xué)們個(gè)個(gè)鼓起勇氣，克服掉了這個(gè)困難。感謝您，老師，是您用您那無(wú)私的陽(yáng)光普照我們，讓我們充滿信心和勇氣！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我們是一棵棵小樹(shù)苗，希望長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，可不知道為什么，身邊長(zhǎng)出許多雜枝，您又成了園丁，將雜枝剪去，我們的惡習(xí)蕩然無(wú)存了。
鐘情于書(shū)籍的我總是不擇環(huán)境去看書(shū)，有時(shí)候，上課都要偷偷瞧幾眼。但是，日子久了，自然被您發(fā)現(xiàn)了，那天上課，您并沒(méi)有在課堂批評(píng)我，而是狠狠地盯了我一眼，我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，趕緊將功補(bǔ)過(guò)。下課后，您走到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“看書(shū)本來(lái)是一件很好的事情，但是你卻把它變成一件壞事；學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，游戲時(shí)游戲；一時(shí)專一事，認(rèn)真做徹底。”我聽(tīng)后，慚愧的低下頭，以后再?zèng)]有在課堂上看書(shū)。感謝您，老師，是您，精心培養(yǎng)我們，讓我們長(zhǎng)成高大而挺直的樹(shù)干！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您讓無(wú)知的'我們學(xué)會(huì)了讀書(shū)、識(shí)字、寫(xiě)字。您的語(yǔ)文課生動(dòng)、有趣，點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢(mèng)，您的淳淳教導(dǎo)，像一場(chǎng)場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)我們心中的田地。老師，我不會(huì)忘記：每當(dāng)有大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，我只希望有一個(gè)小小的遮風(fēng)避雨的大樹(shù)，可您，卻給了我整個(gè)森林；當(dāng)干旱的季節(jié)來(lái)臨時(shí)，只渴望有一滴水滋潤(rùn)我們，您立刻下了一場(chǎng)及時(shí)大雨，讓干渴的頭昏目眩的我們頓時(shí)生機(jī)勃勃。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是陽(yáng)光，照耀我們的心靈；
您是園丁，精心澆灌花兒開(kāi)放；
您是雨水，滋潤(rùn)我們一棵棵幼苗；
您是森林，為我們遮風(fēng)擋雨！
……
感謝您，老師！
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 24
隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲說(shuō)的就是我們的老師，從一年級(jí)到四年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了許多老師，其中讓我印象最深的就是我們現(xiàn)在的劉老師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您上課的時(shí)候好像背后也長(zhǎng)了雙眼睛，總能發(fā)現(xiàn)我們的一舉一動(dòng)。您不僅關(guān)心我們的知識(shí)學(xué)習(xí)，更關(guān)注我們的心理成長(zhǎng)。
有一次，您走上講臺(tái)剛轉(zhuǎn)過(guò)身就有同學(xué)在底下竊竊私語(yǔ)，您聽(tīng)見(jiàn)后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用嚴(yán)厲的目光望著我們放下粉筆說(shuō)：把今天學(xué)的古詩(shī)抄十遍。我們立馬鴉雀無(wú)聲。下午，有個(gè)別同學(xué)忘記了早上的教訓(xùn)，又在底下說(shuō)話，您二話不說(shuō)，又給我們加了五遍。我把古詩(shī)抄完，把今天要背的古詩(shī)竟奇跡般地背過(guò)了。您表面上讓我們受罰了，但實(shí)際上，我們收獲很大。我們多抄了一遍古詩(shī)就加深了記憶，這樣考試就不會(huì)因?yàn)槟瑢?xiě)時(shí)出錯(cuò)而扣分了。事實(shí)上同學(xué)們也都明白了老師的良苦用心，既要遵守課堂紀(jì)律，又要注意集體榮譽(yù)。耳邊響起您經(jīng)常告誡我們的話：我們是一個(gè)大家庭，每一個(gè)同學(xué)都是集體的一份子，一榮俱榮、一損俱損，所以每一位同學(xué)都應(yīng)該為集體增光添彩。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：上課的時(shí)候您雖然非常嚴(yán)厲，但下課時(shí)就像我們的朋友一樣，經(jīng)常面帶笑容，更像我們的媽媽一樣溫柔可親。而且還陪我們玩耍，讓我們感到?jīng)]有一點(diǎn)壓力。
今天下課，您過(guò)來(lái)陪我們玩跳繩，您的臉上滿是笑容，鼓勵(lì)我們大課間好好玩，給我們數(shù)跳繩的次數(shù)，甚至和我們一起跳了起來(lái)，讓我感覺(jué)和課堂上換了一個(gè)人似的。那時(shí)候，同學(xué)們都環(huán)繞在您的周圍跳繩踢毽子，您既是我們課間游戲的'首領(lǐng)，更是我們親密無(wú)間的朋友！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：雖然你很嚴(yán)厲，罵過(guò)我們，罰過(guò)我們，可是我們一點(diǎn)不怨你，因?yàn)槲覀冎滥@樣是對(duì)我們好，我們也感受到了您對(duì)我們濃濃的愛(ài)，并且在您身上看到了什么是認(rèn)真，什么是堅(jiān)持，我們學(xué)到了很多很多
老師，我想對(duì)您：我一定不辜負(fù)您對(duì)我的希望一定會(huì)努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地克服困難，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我付出的心血。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，親愛(ài)的老師，您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 25
黃老師，您像一位勤勞的園丁，辛苦地培育著我們這些祖國(guó)的花朵；您像一位法官，是非分明；不袒護(hù)任何一位學(xué)生；黃老師，您像一位慈祥的媽媽，哺育我們這些孩子。黃老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
黃老師，您不辭辛苦地教我們知識(shí)，為了讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，您放棄了下課時(shí)間，您放棄了旅游的機(jī)會(huì)，放棄了晚上休息的機(jī)會(huì)，一心一意的投入自己的工作中去。您上課生動(dòng)有趣，為了讓我們更好地理解課文，您就像一位領(lǐng)路人，一步一步地領(lǐng)著我們前進(jìn)，讓我們跨入知識(shí)的殿堂。您的辛苦換來(lái)了我們更上一層樓的成績(jī)。
黃老師您是非分明，無(wú)論是差生還是好學(xué)生，只要他們做錯(cuò)了事，您都會(huì)去批評(píng)，讓他們知道自己的錯(cuò)誤，并不再一錯(cuò)再錯(cuò)。記得上次，我作業(yè)沒(méi)有完成，我以為您會(huì)看在我是語(yǔ)文課代表的份上，寬恕我一次�？山Y(jié)果與我想的恰恰相反。您不顧及我的身份，在班上批評(píng)了我一頓。在教室外，我感到十分傷心，眼淚水直往外流。您見(jiàn)了又批評(píng)我：“哭什么哭，是你自己沒(méi)做好作業(yè)的。如果你作業(yè)完成了，我會(huì)批評(píng)你嗎？你自己好好反省反省。做為語(yǔ)文課代表，這樣對(duì)不對(duì)？”說(shuō)完，把我的爸爸也叫了過(guò)來(lái)……現(xiàn)在我明白了，您批評(píng)我是對(duì)的。要不是您的那次批評(píng)，也許我現(xiàn)在又會(huì)犯上次的錯(cuò)誤呢！
黃老師，您就像一位母親，關(guān)心自己學(xué)生的事情和身體。記得在甲型流感暴發(fā)時(shí)，我班同學(xué)也一個(gè)個(gè)被傳染了，我就是其中一位。我打完吊針剛躺在床上，一陣急促的'電話就將我吵醒了。我接起電話，里面?zhèn)鱽?lái)了您那親切的聲音：“許晨曦，你身體還好吧！”我病怏怏地對(duì)您說(shuō)：“我發(fā)燒到了39度，可能去不了合唱隊(duì)了。”“身體最重要。如果你真的堅(jiān)持不了的話，就別去了！”您那關(guān)心的聲音又一次次響起。我聽(tīng)了這些話，一股暖流頓時(shí)流入了我的心窩。雖然它不是什么豪言壯語(yǔ)，但它那樸實(shí)又簡(jiǎn)短的話里透露出您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
黃老師，是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼x書(shū)，是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍悄虝?huì)了我們要關(guān)愛(ài)他人。我要懷著一顆感恩之心對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，黃老師！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 26
我有很多心里話想和各位老師說(shuō)，但是，今天我最想對(duì)張老師說(shuō)一句：“張老師，您不該這樣做！”
記得那是幾個(gè)星期前的事了。星期二下午，上完第一節(jié)課，不知是誰(shuí)大聲地宣布：“下節(jié)是體鍛課！”體鍛課？又可以玩了！全班同學(xué)一起歡呼起來(lái)�？删驮谶@時(shí)，張老師，您走進(jìn)了教室，板著臉說(shuō)道：“上次的考卷還沒(méi)有分析，所以這節(jié)課改成英語(yǔ)課！”“��？！——”“啊什么�。咳绻銈円嫌⒄Z(yǔ)課的就留在教室里，不想上的就下去玩吧！“您扔下這句話，轉(zhuǎn)身就走了。
您前腳剛踏出教室，后腳還沒(méi)有離地，教室里就議論開(kāi)了。我們這些中隊(duì)委員帶頭說(shuō)道：“開(kāi)學(xué)快四個(gè)月了，我們才上了四節(jié)體鍛課，這節(jié)課不能被占了！”“等一會(huì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起說(shuō)要上體鍛課！張老師一定會(huì)答應(yīng)的�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛，誰(shuí)都不想失去一節(jié)快樂(lè)的體鍛課。
上課的鈴聲響了，您走進(jìn)教室，問(wèn)我們：“決定好了嗎？”我剛想說(shuō)出去玩，轉(zhuǎn)念一想，說(shuō)了豈不是要被老師批評(píng)？想到這兒，剛出喉嚨的話又咽了下去。班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，王子益還是忍不住說(shuō)了出來(lái)：“上體鍛課……”說(shuō)得是那樣輕，簡(jiǎn)直比螞蟻說(shuō)話的聲音還要輕�？墒窃跄芴舆^(guò)老師您的耳朵？之間您的臉色立刻凝重起來(lái)，兩道眉毛擰成了繩，仿佛要把我們的心牢牢地捆在教室里。我嚇得不敢看您的臉，低著頭一聲不吭。只聽(tīng)到您厲聲下了命令：“你們就知道玩！這樣還能考出好成績(jī)嗎？這節(jié)課不許玩了，上英語(yǔ)課！”說(shuō)完，您用力關(guān)上了教室的門。開(kāi)始評(píng)試考卷。
整整一節(jié)課，老師您講的話我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心早已經(jīng)飛到了操場(chǎng)上，我多么想去踢幾腳足球啊，多么想去打幾下籃球啊。即使什么也不能做，就是在操場(chǎng)上瘋一瘋也開(kāi)心！漫長(zhǎng)的三十五分鐘過(guò)去了，一節(jié)課上完了。我們悶悶不樂(lè)地坐在教室里，什么也不想干。
張老師，我好想對(duì)您說(shuō)：“我知道您是為了我們好，但是，不是我們不想上英語(yǔ)課，而是我們舍不得失去體鍛課，我們太想痛痛快快地玩一玩了。您卻毫不留情地占用了我們最喜歡的`課，整天把我們關(guān)在教室里。我們知道讀書(shū)很重要，但是我們的生活里不能只有讀書(shū)和作業(yè)啊。老師，請(qǐng)您給我們一點(diǎn)放縱的玩耍時(shí)間，讓勞累的我們玩一玩。請(qǐng)您把手中的風(fēng)箏線放了吧！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 27
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
老師，當(dāng)我寫(xiě)這封信時(shí)，心情十分復(fù)雜，有著千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知如何寫(xiě)。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在我六年級(jí)時(shí)，您成為了我的班主任。我一起就聽(tīng)過(guò)上屆六年級(jí)的學(xué)生說(shuō)你教學(xué)方法很好，只是有些嚴(yán)厲，有時(shí)又很和藹。我有些害怕，如果您成為我六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，我會(huì)不會(huì)感到不適呢？當(dāng)我上了六年級(jí)，您真的成為了我們班的語(yǔ)文老師，在沒(méi)見(jiàn)到您之前，我心里感到十分不安。
這些顧慮，就在您邁著從容自信的步伐走進(jìn)我們班級(jí)時(shí)，就完全打消了。我坐在位置上，微微仰起頭，看著站在講臺(tái)上不高不矮的您。您當(dāng)時(shí)頭發(fā)不是特別長(zhǎng)，剛好垂到肩上。您的眼睛沒(méi)有被高鼻梁上的近時(shí)眼鏡擋住，只要微微一睜，就讓人不自覺(jué)低下頭去。您的衣著不會(huì)花花綠綠，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，讓人第一眼看到便知道您是個(gè)大方得體的人。您的知識(shí)更是令人敬佩，您不但精通語(yǔ)數(shù)英三科，而且還了解音樂(lè)，懂美術(shù)，喜歡戲劇等中華文化。從您的口中，總能無(wú)形的傳遞出知識(shí)的魅力。
老師，您僅僅當(dāng)了一年我們的老師，卻讓我們班發(fā)生驚天動(dòng)地的變化。從前我們的班級(jí)，成績(jī)一塌糊涂，不忍直視，英語(yǔ)老師被我們氣哭幾次，每個(gè)老師都說(shuō)著我們班的缺點(diǎn)，說(shuō)著我們班這個(gè)頑皮，那個(gè)成績(jī)不好，那個(gè)又喜歡搗亂。您義無(wú)反顧接下我們的班級(jí)，悉心教導(dǎo)我們，讓我們班好幾個(gè)頑固分子以及在三年級(jí)時(shí)被班主任稱為歪風(fēng)邪氣的四人都服服帖帖，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)基本有80分，不會(huì)再不及格，就連年級(jí)倒數(shù)第一也開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。親愛(ài)的`老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。您就如學(xué)生心中的啟明星，照亮我們自己的人生。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，老師，是您讓我不再原地踏步，讓我的成績(jī)、知識(shí)、閱讀量一步一步往上爬！
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 28
時(shí)光如水，緩緩流過(guò)懵懂的初一，初二到來(lái)了。新學(xué)期，任課老師大洗牌，除了語(yǔ)文和歷史以外，其他老師都換了。我是英語(yǔ)課代表，自然對(duì)英語(yǔ)老師格外關(guān)注。馬老師，是我們新的英語(yǔ)老師。第一面，她高高的個(gè)子，留著烏黑的長(zhǎng)辮子，不經(jīng)意的一甩，那股說(shuō)不出的灑脫，就注定她的不尋常。她戴著一副黑眼鏡，鏡框下有一雙犀利的眼睛，剎那間，我以為可以和大作家托爾斯泰一較高低了。
一開(kāi)始，我剛和馬老師接觸，心存畏懼�？傉J(rèn)為她不太好相處，總覺(jué)得她事兒多。某個(gè)周的周三，老師把我叫到辦公室，說(shuō)我近期跑辦公室次數(shù)少，臉上還帶有諷刺嘲笑的神色。我心里挺憋屈的！害怕的，果然來(lái)了！但是我轉(zhuǎn)念一想，老師說(shuō)得對(duì)，我身為課代表，就應(yīng)該多跑跑辦公室，這階段，我就是偷懶了！我把這件事想開(kāi)了，感覺(jué)就像個(gè)“破冰之旅”似的，很快，我不但和馬老師相處得不錯(cuò)，而且竟發(fā)現(xiàn)馬老師其實(shí)是一個(gè)很有趣的人。
那個(gè)晴朗的下午，我們正在英語(yǔ)課，馬老師聲情并茂地講著知識(shí)點(diǎn)。突然，教室后面的一個(gè)燈管忽閃忽閃的，緊接著，教學(xué)樓響起一陣機(jī)器轟鳴的聲音，宛如地震時(shí)響的警報(bào)。馬老師臉色一變，雙手抱頭，立馬蹲下，縮成一團(tuán)，嘴里念叨著“哎呀媽呀，嚇?biāo)續(xù)e了，這是出什么故障了�！蔽覀儼嗤瑢W(xué)都被逗笑了！證實(shí)是一場(chǎng)虛驚后，馬老師尷尬地朝我們笑了笑，她臉上竟露出了孩子般純真的表情，這在很多大人臉上是看不到的'啊�，F(xiàn)在，我對(duì)馬老師充滿好感，原來(lái)，她也不是很難相處嘛！
馬老師雖然有時(shí)很孩子氣，但對(duì)教學(xué)則是一絲不茍。馬老師有自己的一套教學(xué)方法，幾乎從不讓我們背學(xué)校里的早背，因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為它不好用。上課時(shí)，馬老師會(huì)把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)帶著我們“啃”透，而且老師上課很喜歡提問(wèn)同學(xué)翻譯句子，往往都是快速提問(wèn)，讓人措手不及，也正因這樣，扎實(shí)了我們對(duì)基礎(chǔ)的鞏固。
馬老師，從一開(kāi)始不好相處到現(xiàn)在的充滿好感，都是緣分。馬老師，我想對(duì)您說(shuō)：“桃李不言，下自成蹊�！备兄x您，我那孩子氣的英語(yǔ)老師。是您，幽默的話語(yǔ)讓我對(duì)英語(yǔ)再生信心；是您，帶領(lǐng)我們“啃”透知識(shí)點(diǎn)；是您，如孩子般陪在我們身旁，任性卻可愛(ài)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 29
轉(zhuǎn)眼間，春去秋來(lái)，您伴著我們走過(guò)了令人難忘的初一下學(xué)期，又陪著我們踏進(jìn)了初二生活。在全部老師中，你是我最喜歡的老師，你上的語(yǔ)文課，也是我最愛(ài)聽(tīng)的課。韓老師，您愿意聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)您講的幾句心里話嗎？
我清楚地記得您給我們上的第一節(jié)課的情景，您穿的款式簡(jiǎn)單，卻渾身散發(fā)了您的氣質(zhì)，您笑著站在講臺(tái)上做自我介紹時(shí)，我覺(jué)得你有一種能溫暖人心的獨(dú)特氣質(zhì)。曾經(jīng)我以為語(yǔ)文老師會(huì)非常古板，但您的出現(xiàn)完全覆蓋了我心目中的那個(gè)形象。您和藹親切，最重要的是您講的'每一句話都那么貼近我們的心靈，仿佛我們之間沒(méi)有任何代溝，您就像我們的知心朋友一樣了解我們，您留給我的印象是那么深刻而難以磨滅。
我想，讓我在你心目中留下深刻印象的一定是我那次閱讀分享吧。在此之前，我的另外一個(gè)語(yǔ)文老師沒(méi)有讓我們展示過(guò)閱讀分享，只是略微講一點(diǎn)作文罷了，我覺(jué)得您是一個(gè)作文“功力”非常深的老師。當(dāng)我開(kāi)始閱讀后，由于緊張讀的有些快，您親切地讓我語(yǔ)速放慢些。這時(shí)我才慢慢不緊張，當(dāng)時(shí)我對(duì)我選的這篇文章沒(méi)有太大信心。沒(méi)有太大勇氣說(shuō)出這篇文章的優(yōu)點(diǎn)，這時(shí)您突然讓我說(shuō)一下這篇文章的優(yōu)點(diǎn)或描寫(xiě)的特點(diǎn)，我慌極了，心想：真是怕啥來(lái)啥！我吞吞吐吐的說(shuō)了幾句，突然我靈機(jī)一動(dòng)看到了文章后的名師導(dǎo)讀便念了出來(lái)，您聽(tīng)后便說(shuō)：“你是把這篇文章后面的名師導(dǎo)讀念出來(lái)了吧�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，我不好意思的說(shuō)：“嗯�！蹦�(jiàn)此讓別的同學(xué)幫我講了一下，說(shuō)完后您便說(shuō)：“希望你下次會(huì)分享的更加完美，大家掌聲鼓勵(lì)一下�！蹦f(shuō)完便一片掌聲響了起來(lái)，我心里激起千層波瀾。老師，也許這句話對(duì)您來(lái)說(shuō)是對(duì)我的一句贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。但您讓我對(duì)自己充滿了信心。老師，謝謝您。
一天天相處，一天天天熟識(shí)。我們之間的關(guān)系越來(lái)越好。上課時(shí)的你依然親切依然對(duì)我要求嚴(yán)格。下課后，您和藹可親，與我們像朋友一樣。
老師一切華麗的辭藻比起我此刻的心情都已黯然失色。我實(shí)在無(wú)法用文字真切表達(dá)出我對(duì)您的敬愛(ài)與感激。我只能衷心祝福您：希望您工作順利，每天開(kāi)心。
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 30
周末，約了兩個(gè)同學(xué)，準(zhǔn)備去看往小學(xué)班主任王老師，聽(tīng)說(shuō)老師身體不好，一直惦記著，可無(wú)奈升入中學(xué)后時(shí)間仿佛不屬于自己，不是這事就是那事，終于相約即將成行，是很期待的。
王老師小學(xué)三年級(jí)接我們班，教數(shù)學(xué)，帶我們到小學(xué)畢業(yè)。那三年，王老師不僅教授我們課本上的知識(shí)，也教會(huì)我們很多東西。她能因人而異，挖掘?qū)W生的潛能，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，小學(xué)階段使我們感受到成長(zhǎng)的樂(lè)趣，在王老師身上，我們體味到了母親般的溫暖。
王老師接我們班的時(shí)候，自己的女兒年齡尚小，她把我們也當(dāng)成自己的.孩子，在我們班沒(méi)有好學(xué)生和差學(xué)生這一說(shuō)，她總說(shuō)：每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，只是優(yōu)秀的方向不同而已。課間的時(shí)候，王老師會(huì)來(lái)到教室，把在教室的同學(xué)都趕出去，說(shuō)小孩就要有小孩的樣子，別窩在教室，要多活動(dòng)活動(dòng)。
那時(shí)的下午，我們常常會(huì)在王老師的帶領(lǐng)下，在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞、跳繩、踢毽子等游戲。家長(zhǎng)會(huì)上，有些家長(zhǎng)看見(jiàn)我們班沒(méi)有掛那么多流動(dòng)紅旗，在私底下嘀咕，王老師聽(tīng)到后鄭重地說(shuō)：我不在乎我的班級(jí)掙各種名次，我在乎的是孩子們的身心健康。
記得那時(shí)候我雖然學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但就是懶得運(yùn)動(dòng)。有次王老師找我，說(shuō)是讓我負(fù)責(zé)班級(jí)的健美操的編排。天吶，我怎么會(huì)這個(gè)！王老師鼓勵(lì)我，說(shuō)是觀察到我的手腳協(xié)調(diào)能力很好，音律也不錯(cuò)，說(shuō)我一定能行。或許是老師那鼓勵(lì)的目光，或許是源自老師的那份信任，我回家就下載了相關(guān)音樂(lè)、視頻，借鑒經(jīng)驗(yàn)，編排適合我們的音律，不到三天，就完成了健美操的動(dòng)作編舞。
后來(lái)我的這套編舞在我們級(jí)部被推廣，就連電視臺(tái)也過(guò)來(lái)給我們錄了像，那份驕傲和成就感，在那個(gè)年紀(jì)，充斥在心間好長(zhǎng)時(shí)間。
老師的發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)，不僅僅是讓自己編舞這件事，帶給我更多的是對(duì)自己能力的賞識(shí)和肯定，這份勇氣和自信，使我在中學(xué)遇到困難和難題時(shí)，也不再畏難和退縮，總覺(jué)得王老師的話猶在耳旁：你能行！
所以，畢業(yè)離開(kāi)王老師了，一直想跟老師說(shuō)，她傳授的不僅僅是知識(shí)，更是一份自信和力量，那份溫暖，會(huì)在未來(lái)的時(shí)光里，陪伴我走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
對(duì)于和老師相見(jiàn)，有些迫不及待了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 31
老師，我想對(duì)您說(shuō)，上音樂(lè)、美術(shù)課時(shí)，您突然夾著書(shū)走進(jìn)教室，開(kāi)始給我們講那些不知講了多少遍的練習(xí)題時(shí)，其實(shí)我們并不高興，腦袋里想的圖畫(huà)，樂(lè)符突然斷了，七零八歲的掉了一地，當(dāng)您講完題讓我們自習(xí)時(shí)，那些碎了一地的構(gòu)思，卻無(wú)論如何也記不起了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您眼中的好學(xué)生可能并不好，您眼中的壞學(xué)生可能并不壞，他們的差別只不過(guò)是成績(jī)的高低。成績(jī)好的'學(xué)生，有的可能根本不用心學(xué)，可您卻大家贊賞，說(shuō)他怎樣的用功讀書(shū)，其實(shí)他用不用功，您根本不知道。成績(jī)壞的學(xué)生，可能已經(jīng)盡了全力，但卻得不到您的一點(diǎn)夸獎(jiǎng)。您總是給好學(xué)生特權(quán)，對(duì)壞學(xué)生卻不給一點(diǎn)寬容。好學(xué)生如果告訴您：“作業(yè)忘記拿了。”您會(huì)完完全全相信他，就算這是為沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)編的謊言，您也無(wú)條件的相信他。但對(duì)壞學(xué)生卻不是如此，就算他是真的忘記帶作業(yè)了，您也會(huì)大聲的呵斥：“你是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，編謊話騙我呢吧！”任他怎樣辯解，您也不理，因?yàn)樵谀睦铮褪菈膶W(xué)生，他的話不可信。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您上課時(shí)因?yàn)槲覀兗o(jì)律不好斥罵我們的尖利的話語(yǔ)，已經(jīng)深深扎在了我們的心里，“長(zhǎng)大要飯去吧”這些話換來(lái)的不是您所期望的激勵(lì)，而是同學(xué)們的自棄。其實(shí)他們的性格和您一樣，您這樣說(shuō)了，他們就這樣做了，他們不會(huì)讓您的話變成謊言。
老師，您的良苦用心我都懂，您往我們身上澆灌了多少心血。我也都知道。
您占課知識(shí)為了讓我們能有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)主課，讓我們考試時(shí)能考出好成績(jī)。
您對(duì)待好壞學(xué)生不一樣，知識(shí)為了讓壞學(xué)生也能后來(lái)居上，成為好學(xué)生。
您尖刻的訓(xùn)斥只是為了激勵(lì)學(xué)生，讓他們能好好學(xué)習(xí)。
您好像對(duì)我們很“壞”，只是為了我們能有更好的將來(lái)。
只是這樣而已，您的心思就這么簡(jiǎn)單，我都明白。
可是，您不知道，您把一切想的都太美好，不懂事的我們，體會(huì)不到。
您為了我們，付出了多少，我們不知道。我們心里的是一個(gè)怎樣的您，您也不知道。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“要想我們讀懂您也應(yīng)該了解我們。)
老師，我只是想對(duì)您說(shuō)，其實(shí)讓師生不再是天敵，讓同學(xué)們不在背后叫您“滅絕師太“，我們好好相處，很簡(jiǎn)單。
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 32
千里迢迢，風(fēng)塵仆仆地，我們從新疆來(lái)到了廣州，來(lái)到了六中。轉(zhuǎn)眼間，兩年已伴隨著緊張和快樂(lè)過(guò)去了。我想老師您或許會(huì)以為我們這些調(diào)皮的孩子不懂得您的用心良苦，不懂得您的關(guān)心愛(ài)護(hù)，其實(shí)，在我們心中總會(huì)留下一塊地，將您的點(diǎn)滴之恩都當(dāng)作種子深深地埋下……
老師,您還記得嗎?剛到廣州的那一周里有多少人病倒,有多少人因想家而泣不成聲的。當(dāng)然，當(dāng)時(shí)您也是剛離開(kāi)家跟我們一起來(lái)到了六中，當(dāng)時(shí)您都還沒(méi)來(lái)得及調(diào)節(jié)情緒就開(kāi)始照顧我們，一天到晚都忙著我們的事情。當(dāng)我們生病的時(shí)候，無(wú)論何時(shí)您都會(huì)馬上帶我們?nèi)タ床�。我們�?lái)廣州的第二年，不到一個(gè)月我就發(fā)起了高燒，雖然那是一個(gè)夜晚，但您依然帶我去看病，還給我買吃的東西。就這樣因沒(méi)退燒，您連續(xù)六天陪我去醫(yī)院看病輸液。當(dāng)我的'錢不夠用時(shí)，您毫不猶豫地借給我，還每天給我送飯……
當(dāng)我們想家，想哭的時(shí)候，您總是來(lái)安慰我們。當(dāng)您在安慰我們時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，您的眼睛也濕了……當(dāng)我想家想回新疆，一點(diǎn)也不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，我記得您曾經(jīng)撫著我的頭對(duì)我說(shuō)：“孩子，別哭，我也是你的媽媽�！敝两瘢疫�記得您的那句話。是的，您做到了，您在我的心目中已成了我廣州的媽媽。
現(xiàn)在想起，老師，我真的感謝您！
想起您一個(gè)月后就要離開(kāi)我們回到新疆工作，我們的心有如刀割一般。因?yàn)�，這一次的離開(kāi)，我們可能再也沒(méi)機(jī)會(huì)見(jiàn)面了�，F(xiàn)在我都無(wú)法想象當(dāng)您邊流著淚邊向我們揮手的樣子……
老師��！我現(xiàn)在想對(duì)您說(shuō)：“您是我們的老師、媽媽、朋友，您可不可以不要走，再跟我們多呆兩年，等我們這一屆學(xué)生畢業(yè)了再帶我們一起回新疆……”
老師啊，老師！我知道，您會(huì)微笑著搖一搖頭；我知道，這些事情在您看來(lái)太微不足道了。但是，正是一個(gè)個(gè)片段烙在我們心中，成了一個(gè)個(gè)無(wú)法磨滅的印記。我不敢妄言滴水之恩將涌泉相報(bào)，但我堅(jiān)信，只要我以您的優(yōu)秀品質(zhì)作為榜樣，腳踏實(shí)地地走好學(xué)習(xí)的每一步，您都將滿足，因?yàn)槲抑溃瑢?duì)您來(lái)說(shuō)，這就是最好的報(bào)答……
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 33
光陰似箭，日月如梭，如今，您已經(jīng)陪我們度過(guò)了四年的時(shí)光。您像春天里滋潤(rùn)萬(wàn)物成長(zhǎng)的雨水，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。您像夏天里的參天大樹(shù)，為我們遮陽(yáng)。您是秋天里化作春泥的落葉，營(yíng)養(yǎng)著我們。您是冬天里溫暖的陽(yáng)光，帶給我們希望。
在學(xué)校里總是見(jiàn)到的是您忙碌的身影。許多的心里話想跟您說(shuō)，卻不敢打擾您。今天，借著寫(xiě)作的方式向您述說(shuō)我的心聲。
李老師，您是一位爭(zhēng)做榜樣，要強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的好老師。在您的原則下，要么就不做，要做就要做到最好。雖然有時(shí)候?qū)ξ覀儑?yán)厲了些，卻為了我們的成長(zhǎng)操碎了心。為了上好每一節(jié)課，您總是廢寢忘食的備課，希望給我們最好的知識(shí)。在這里，向您說(shuō)一聲：“謝謝您。”
您不僅是我們學(xué)習(xí)上的好老師，也是我們生活中的“好母親”。
就在昨天下午的最后一節(jié)課，同學(xué)們都認(rèn)真的.做著作業(yè)，教室里非常的安靜。在這安靜的環(huán)境下空氣突然變得密集沉悶起來(lái)。讓我有種不祥的預(yù)感。果然，不一會(huì)兒，天空就變得昏暗了，一下子，烏云密布，等我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，天空就下起了傾盆大雨。這是什么鬼天氣��！這剛剛還是晴空萬(wàn)里呢？這春天的天氣就像淘氣的孩子，說(shuō)變就變。我敢保證，全班大部分的同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘。（其中也包括我）。此時(shí)的我，多么的希望雨可以停下來(lái)��！可這雨似乎是故意的跟我作對(duì)，反而越下越大，雨水拍落在地面的聲音也越來(lái)越響亮。坐在講臺(tái)上的您，聽(tīng)到這雨聲。皺了皺眉頭，起身到衛(wèi)生角拿起掃把默默的打掃起教室的衛(wèi)生來(lái)。中間還時(shí)不時(shí)的對(duì)同學(xué)們的作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。教室里是您忙碌和穿梭的背影。下課了，您對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，衛(wèi)生已經(jīng)幫你們打掃好了。大家早點(diǎn)回家。不要在外面淋雨�！蔽疑钌畹谋荒男袨楦袆�(dòng)著。
還記得有一次，我的肚子突然鬧騰起來(lái)。不一會(huì)兒，我就疼得額頭冒冷汗。你細(xì)心的照顧我，讓我現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得非常的溫暖。
李老師，平常總是沒(méi)有機(jī)會(huì)美言您幾句。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們。老師，您是春泥，犧牲了自己，卻把希望無(wú)怨無(wú)悔的給了我們。在這里，我最想對(duì)您說(shuō)聲：“老師，我愛(ài)您！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 34
老師，謝謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心與支持�？晌叶亲永镉泻芏嗾嫘脑拝s說(shuō)不出來(lái)。還好我有這雙手，我可以寫(xiě)出來(lái)。
我在同學(xué)面前是個(gè)趾高氣揚(yáng)的人，經(jīng)常兇巴巴的對(duì)同學(xué)們，可我心里并不是這樣想的��！我覺(jué)得我心里也很善良啊！可我忍不住心里的怒火，脾氣一點(diǎn)也沒(méi)改。
我很注重感情，很在乎老師喜不喜歡我，很在乎同學(xué)和不和我玩，我經(jīng)常向媽媽哭訴同學(xué)怎樣對(duì)我，老師怎樣對(duì)我。可媽媽一點(diǎn)也不在意我的這些事。您以前問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“為什么我不戴眼鏡？”因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)都叫我“狐貍精”，我不想再多一個(gè)“四眼妹”。
我心里一直憋著一件事，一直忍到現(xiàn)在，它實(shí)在傷透了我的心啊！那是一個(gè)靜寂的晚上，我們吃完晚飯坐在沙發(fā)上看電視，我想逗月月妹妹讓媽媽開(kāi)心。于是，我拿著在西嶺雪山買的鏟子鏟了一下月月妹妹，然后把手收回來(lái)。誰(shuí)知月月妹妹興高采烈地來(lái)拿我手上的鏟子，“砰”月月妹妹從沙發(fā)上摔到了地下，頭上立馬現(xiàn)出一個(gè)大青包。媽媽趕緊把月月抱在手里，一個(gè)勁兒的哄她。然后，媽媽氣憤的對(duì)我說(shuō)：“明知道月月坐這么高，還來(lái)逗她，這下好了吧！”我傷心極了，媽媽居然會(huì)對(duì)我說(shuō)這種話。我的眼淚像斷了線的珠子，不停往下掉。我哭著跑回了自己的房間，關(guān)上門，蹲在一個(gè)角落里哭泣，心想：“我逗月月還不是喜歡月月�。‰m然我知道您內(nèi)心是愛(ài)我的，但外表不愛(ài)我有什么用？每次星哥哥把我弄哭，您總是說(shuō)我，現(xiàn)在我把月月弄哭，您還是說(shuō)我，您為什么都說(shuō)我，連我哭了也說(shuō)我。那我沒(méi)做什么事你還冤枉我嗎？如果是爺爺，他才不會(huì)那樣對(duì)我，因?yàn)槲沂撬钭钐蹛?ài)的孫女，他會(huì)愛(ài)護(hù)我，永遠(yuǎn)對(duì)我最好。”我越想越傷心，覺(jué)得自己不是媽媽的親生女兒，不然她為什么還那么喜歡別的孩子，不愛(ài)自己的親生女兒呢？
我希望老師您能幫我解答心中的`困惑，讓我明白為什么。其實(shí)我星期六下午學(xué)英語(yǔ)，星期天下午學(xué)美術(shù)，所以星期天晚上來(lái)補(bǔ)日記，我現(xiàn)在已把想說(shuō)的寫(xiě)完，可我有一個(gè)小小的要求，就是不把我的真心話告訴別人，因?yàn)樗麄儼颜嫘脑挳?dāng)作笑話一樣笑，我不想被嘲笑，因?yàn)槌靶?huì)像一把尖利的刀子，會(huì)刺中我的心�；蛟S您覺(jué)得我有點(diǎn)兒自戀，但請(qǐng)您保守我的秘密，謝謝。
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 35
人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。老師自然也不會(huì)例外。就在那一次，老師就犯了錯(cuò)，將我對(duì)她的印象大大的改觀了。
我記得那是陽(yáng)光明媚的一天，我像一只快樂(lè)的小兔子，蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。又到了分發(fā)考卷的日子，一種莫名其妙的感覺(jué)爬上心頭，那也許就是擔(dān)心吧!“鈴鈴鈴”心隨著上課的鈴響，怦怦直跳，手也越抖越厲害。老師走進(jìn)來(lái)了，全班的目光都轉(zhuǎn)移到了老師身上，他開(kāi)始賣弄清晰而洪亮的喉嚨念分?jǐn)?shù)，他的每一個(gè)聲音都牽動(dòng)著我的.心，我目光也隨著他的每一個(gè)動(dòng)作在轉(zhuǎn)移。一號(hào)92分，二號(hào)90分，啊，快要念到我了，3號(hào)，出于條件反射，我立刻站了起來(lái)，94分，老師脫口而出一個(gè)數(shù)字。這使我大吃一驚，甚至有不敢置信的現(xiàn)象，什么，我94分，這真使我欣喜若狂，我竟然進(jìn)步了10分，我趕忙像離了弦的箭，沖上講臺(tái)去拿勞動(dòng)成果。原本以為可以受到老師的表?yè)P(yáng)，可怎么也沒(méi)想到天不從人愿，一個(gè)晴天霹靂的疑問(wèn)把我嚇呆了。“這張考卷是你自己作答的嗎?你學(xué)不好不要緊，至少你有努力過(guò)，不過(guò)，你不要做一些偷雞摸狗的行為，老師很不喜歡這種不光明正大的人。”老師的話如泰山壓頂般，使我無(wú)法呼吸，空氣仿佛不再流動(dòng)。老師在懷疑我嗎?豆大的淚水順著臉頰流了下來(lái)，窗外下起了大雨，仿佛連老天爺也在為我哭泣。這不是在開(kāi)玩笑吧，這是我一向敬愛(ài)的老師的態(tài)度嗎?我不信。不知從什么時(shí)候起，我的喉嚨好象被什么塞住似的，我想為自己辯解，可是我無(wú)能為力，被自己所信任的人誤會(huì)，我還有那個(gè)勇氣辯護(hù)嗎?
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您誤會(huì)我了。您知道嗎?、您這樣會(huì)將我好學(xué)的積極性給喪失掉的�；蛟S在您看來(lái)，我的成績(jī)能達(dá)到那么高的分?jǐn)?shù)，是有些不可思議�？墒牵瑸槭裁次揖筒豢梢杂行碌耐黄颇�?或許嗎，這件事情，您早就拋到九霄云外了，但是，這卻在我的心里劃下了一道裂痕。老師，請(qǐng)您相信我，我絕不會(huì)做那種違反人格的事情。我一直覺(jué)著，做人堂堂正正，靠自己的努力，去做每一件事。我還記得，您說(shuō):“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。”
老師，我希望您可以聽(tīng)到我的心聲，可以有恍然大悟，明白我并沒(méi)有做什么不好的事情。最后，希望您，可以相信我。
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 36
吉加老師，我想對(duì)您說(shuō)：從初中到現(xiàn)在，我一直很愛(ài)、很想念那個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的您。您曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而巨浪沖天，人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。吉加老師，您在我的日常生活中，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的哥哥，是引導(dǎo)我人生道路上的導(dǎo)師，您是我的好榜樣。
曾記得在三年前的護(hù)士節(jié)，我開(kāi)始了我的走讀生涯。那時(shí)在您的辦公室里，在您的面前，我遞上了一式兩份的《停宿協(xié)議》。此時(shí)此刻，您不得不在這份協(xié)議上簽上自己的名字，并對(duì)我說(shuō)：桂詩(shī)啊。你家里這么貧窮，是個(gè)名副其實(shí)的低保戶。你母親在你年幼的時(shí)候患了中風(fēng)后遺癥，吃飯洗碗都成問(wèn)題，而你祖母雙腿行動(dòng)不便，她們都需要你父親照顧。那么你走讀了，這無(wú)疑是給你家人添麻煩了？我只能說(shuō)：只能見(jiàn)一步走進(jìn)一步罷了。吉加老師，您是我初一初二的班主任，也是第一個(gè)見(jiàn)證我過(guò)著走讀生活的班主任。日子總是像從指尖度過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和傷害在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。吉加老師，我在您的.眼中是一位愛(ài)哭的女孩子，是一個(gè)比較依賴?yán)蠋煹男∶妹谩Ｎ以诳奁臅r(shí)候，您會(huì)講一些生活中的趣事，來(lái)?yè)Q取我的一絲微笑；在我讀初二的時(shí)候，您就會(huì)對(duì)我說(shuō)：如果你再為這些小事而哭，那么你以后走進(jìn)社會(huì)，沒(méi)有人會(huì)幫助你。中考過(guò)后，我被理想的高中學(xué)校錄取了。
在中考過(guò)后的一個(gè)中秋節(jié)晚上，我一邊在和姑父姑母喝茶，一邊在手機(jī)上和您聊天。我在手機(jī)上和您聊天的過(guò)程中，您透露出自己的真心話：希望你能夠樂(lè)觀開(kāi)朗一點(diǎn)。努力吧！命運(yùn)掌握在你手中。敬愛(ài)的吉加老師，在我初一初二這兩年來(lái)，您一直告訴我：生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭，不必裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心；山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不必故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。
吉加老師，我想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)那個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的您，您是我最親密的朋友。
老師，我想對(duì)您說(shuō)初二作文 37
老師，如果說(shuō)，我們是花園的花朵，那您就是辛勤耕耘的園丁，您為了我們健康成長(zhǎng)，不知流了多少汗水，您為了我們掌握更多的科學(xué)知識(shí)，不知熬過(guò)了多少不眠之夜，在即將畢業(yè)的時(shí)候，我有一肚子的話想對(duì)您說(shuō)。
由于您每天辛勤勞累，您臉上的皺紋一天天的加深了，您把美麗的青春給了我們，真是讓人感動(dòng)不已。您對(duì)教學(xué)工作是那么地認(rèn)真，平時(shí)我們哪怕是錯(cuò)了一個(gè)字或者說(shuō)錯(cuò)了一句話您都是不厭其煩的給我們糾正。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上每取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，您總是給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，您總是及時(shí)地給予指點(diǎn)和幫助，增強(qiáng)了我們克服困難的信心。在課堂上您總是精神飽滿地給我們講解，為了使我們聽(tīng)得懂，您常常是口干舌燥，可從不叫累。
老師，您白天講課已經(jīng)很累，但為了我們，晚上您總是在燈下認(rèn)真地批改當(dāng)天的作業(yè)，哪怕您桌上作業(yè)堆成一座小山，您也要把它批完。老師，您辛苦了。
老師，您平時(shí)在課堂上出口成章，您的一舉一動(dòng)總是讓我難忘，您的肚子里好像是一座永遠(yuǎn)開(kāi)采不盡的知識(shí)寶庫(kù)。我想，那是您平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期積累知識(shí)的結(jié)果。在您的精心培育下，我們將由一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)識(shí)的孩子成為祖國(guó)的棟梁。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您在課堂上是良師，傳授知識(shí)；課外，您是益友，教我們做人的道理。您的一言一行都為我們樹(shù)立了良好榜樣，從您的'身上，我們學(xué)會(huì)了許許多多的做人道理。
老師，我想告訴您，人們說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。難道不是嗎？因?yàn)檎悄纹鹞覀円淮说募沽骸ｋm然，我在班上不是您培育的最出色的學(xué)生，但是，您卻是我心中最崇敬的老師。在我心目中，您就像一座高山，因?yàn)�，高山巍巍，令人敬仰；在我心目中，您就像大海，因�(yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
老師，我想告訴您，您熱愛(ài)教育事業(yè)的崇高精神，深深打動(dòng)了我，教育了我，我決心以您為榜樣，希望自己將來(lái)也能成為一名合格的人民教師，決心象您一樣，在工作中，做到不怕苦、不怕累，為振興祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切。
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