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文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文（精選41篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 1
我想，每個(gè)人心里都是有亮光的，一點(diǎn)一點(diǎn)匯聚在一起，化作融入掌心的小溫暖。它在我的指引下去尋找鑰匙，它說，心靈的亮光，是夢(mèng)。
聆聽細(xì)雨，夢(mèng)遺天涯
最喜歡下雨的時(shí)候，在寬大的落地窗前，看遠(yuǎn)處的山被云霧一層層地籠罩住，顯出一種朦朧的美感。看著雨水緩緩地從玻璃上滑下，伸手觸摸窗外那些美麗而憂傷的詩(shī)句，一種微涼的水聲淹沒了我的思緒。巴山秋雨，西窗紅燭，纏綿、悠揚(yáng)的樂韻，激起我一絲淡淡的悵惆。熾熱與真誠(chéng)在窗外雨的蒼茫里飛揚(yáng)。某個(gè)雨天飄出來(lái)的是一只只撲翅的藍(lán)鳥，沿著青蒼的雨夢(mèng)飛翔。看著雨后的山水顯得清新而明朗。世界瞬間冰涼起來(lái)，我的心飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。雨，呼嘯著走過一山又一山，遠(yuǎn)去了，遠(yuǎn)去了。
喜歡雨，喜歡沉醉在雨的世界里，喜歡它把我?guī)нM(jìn)唐詩(shī)宋詞的纏綿：簾外雨潺潺，春意闌珊。那多情的才子，就是這樣夢(mèng)幻地寫下心靈的佳句嗎？
塵世浮華，我有雙翼
夢(mèng)時(shí)常光顧我，我時(shí)常在黑色的夢(mèng)里蒼白地醒來(lái)。這個(gè)世界里，有暗也有光，只不過暗是光的影子。床頭柜上放著的是我珍藏的.照片，有多年沒有聯(lián)系的好友，以及逗留多年的學(xué)校。我們都長(zhǎng)大了，在時(shí)光的河里穿行，一切都還沒有準(zhǔn)備便跌落成泥。我的夢(mèng)穿織著我跌宕起伏的初三時(shí)光，悠揚(yáng)，酣暢。我們何曾知道：夢(mèng)里花落知多少。
我們會(huì)長(zhǎng)大，我們會(huì)帶著我們的文學(xué)夢(mèng)義無(wú)反顧地飛翔：尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯。即使我們是父親手中的寶，是母親掌中躍動(dòng)的雀兒，但，我的夢(mèng)，有雙翼。
濃墨依舊，夢(mèng)曾流觴
成長(zhǎng)會(huì)投下花的影子，隨著時(shí)間的推移，我的夢(mèng)塵埃落定，文學(xué)的種子生根發(fā)芽。在莎士比亞的《哈姆雷特》中，我為善良的王子悲憤，我為卑鄙的國(guó)王羞恥；在夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛》中，我明白了自尊自愛的含義；在斯威夫特的《格列佛游記》中，我看到了現(xiàn)代文明的不足……這些作品，使我的靈魂得到凈化和升華，夢(mèng)的花絮漫天飛舞。
我有文學(xué)夢(mèng)，有雙翼，會(huì)飛揚(yáng)。耳機(jī)里傳來(lái)被時(shí)光浸染過的樂曲，像是一曲華麗的邂逅，把我?guī)нM(jìn)了靜謐的世界。
心底的亮光，在空中綻放，迎風(fēng)飛舞。
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 2
漫溯滾滾紅塵，我予智慧以羽翼，越過重巒疊嶂尋你一抹倩影，給想象以明眸，越過洶涌波濤念你一縷幽思……
——題記
我的夢(mèng)，有著如小女孩般酸甜的果醬，純真的、可愛的；我的夢(mèng)，剛剛抖落天真，褪下稚氣，放飛的微笑還很矜持，我的文學(xué)夢(mèng)呀！紅了櫻桃，綠了芭蕉。
小時(shí)候，沒和父母在一起，沒有同齡女孩的洋娃娃和美味糖果，有的，便只能于茅檐低小，看溪上青青草。可有一天，我突然發(fā)現(xiàn)一本詩(shī)詞在那靜靜角落里，一個(gè)個(gè)靈魂呼之欲出，油墨的書香味兒溢滿鼻間。探索著地打開它，我竟發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么奇妙有趣的文學(xué)世界，優(yōu)雅美麗，慷慨激昂。邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠(yuǎn)，我徜徉在詩(shī)詞里，看落紅化為春泥；嘆國(guó)破山河，贊飲酒東籬，絕頂唱豪情，我在你的懷里，感謝你，珍愛你！文學(xué)夢(mèng)便是一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)，在我前行之路中點(diǎn)亮生命的蓬勃。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，已由蓬頭稚子轉(zhuǎn)變?yōu)槎罐⒛耆A的亭亭少女了。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄然灑下，書本上的光耀出一團(tuán)乳白色的光蘊(yùn)，安定、祥和。十五歲的少女喜歡托腮凝思，讓頭腦中對(duì)夢(mèng)的幻想化為筆間傾瀉的記憶，讓生命之花在筆間吐蕊綻放，讓愛的精靈在指間彈跳飛躍。
不在乎才藻非是好事，"爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺"的易安居士踏著青鳥，固執(zhí)淺唱低吟云中誰(shuí)寄錦書來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓；魯迅棄醫(yī)從文，讓激情壯志化為筆尖刺入敵人的胸膛；錢鐘書先生正因有著堅(jiān)強(qiáng)的意志、驚人的毅力和耐得青燈苦的.寂寞，將自己的文學(xué)夢(mèng)盡情揮灑于書本之間，不知引得多少驚嘆與敬佩！
至現(xiàn)在，心中的文學(xué)夢(mèng)愈加堅(jiān)定，我將奮勇和堅(jiān)韌為船，認(rèn)真和努力為漿，打造屬于自己的寫作文舟，將李白"黃河之水天上來(lái)"和杜甫"星垂平野闊，月涌大江流"點(diǎn)綴為船帆上的點(diǎn)點(diǎn)星光，為文學(xué)夢(mèng)的進(jìn)取開拓、奮發(fā)、前進(jìn)！
我的文學(xué)夢(mèng)，紅了夢(mèng)想，綠了希望，讓它在你我天空驕傲地翱翔！
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 3
我出生在一個(gè)很平凡的農(nóng)村。15歲的我是一個(gè)多夢(mèng)的女孩。所以，說起我的夢(mèng)想，那是俯拾皆是。而要談起我最難忘的夢(mèng)想，一直牽絆著我的夢(mèng)想，莫過于文學(xué)的夢(mèng)想了。
我的父母都是藍(lán)領(lǐng)工人，所以我的家境并不寬裕。一家人省吃儉用，計(jì)算著過日子還能勉強(qiáng)度日，而富裕充實(shí)的條件我家還不具備。因此，富翁成了我們家的夢(mèng)。父母極希望我能夠“光宗耀祖”。但是，我成績(jī)并不理想。文科馬馬虎虎，理科卻難如人意，于是，父母便根據(jù)我的特長(zhǎng)，為我選了文科這條路。
剛開始，我極力反對(duì)，甚至跟父母吵過架。說什么自己的路應(yīng)該自己選，用不著你們替我疇畫。但那只是少年那虛有的.叛逆而已，事實(shí)上，我并不討厭文學(xué)，相反地，打心眼里喜歡。畢竟，能一凝神、一頓筆就能將自己的思想付諸于文字，躍然于紙上，也是一件很幸福的事。所以，當(dāng)父母最終妥協(xié)。答應(yīng)了讓我自己選擇的情況下，我還是選擇了文學(xué)。
一直以為，自己的文章已經(jīng)寫得很好了。所以，總有點(diǎn)飄飄然，總以為自己會(huì)成為像秦文君那樣的作家。夢(mèng)想自己將來(lái)也寫寫什么《十五歲少女》啊，什么《男生曾里》啊之類的，有時(shí)自己都覺得好笑。但事實(shí)上，我太高估自己的能力了。讓我受到嚴(yán)重打擊的是我在校文學(xué)社的發(fā)現(xiàn)。在文學(xué)社的第一堂課。指導(dǎo)老師羅錦旗就讓我們寫詩(shī)歌。當(dāng)一本本子快讓我撕完的時(shí)候，我終于知道了。原來(lái)自己的夢(mèng)想是那么遙遠(yuǎn)。因?yàn)槲以趺炊紝懖缓茫?/p>
但是，要我放棄嗎？怎么可以？我想，我是熱愛文學(xué)的。但在面對(duì)它的時(shí)候，我卻陷入兩難的抉擇。我是該放棄，還是該繼續(xù)？我該拿你怎么辦？我的文學(xué)夢(mèng)！
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 4
世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)，或輕如鴻毛，或重于泰山。太陽(yáng)的夢(mèng)是普照大地，月亮的夢(mèng)是將自己的清輝獻(xiàn)人間，白云的夢(mèng)是嬉戲玩耍，遨游天空……我也有一個(gè)夢(mèng)，你們想知道是什么嗎？別急，聽我慢慢道來(lái)。
如今，我已經(jīng)六年級(jí)了，但仍然忘不了那個(gè)藏在我心里已經(jīng)六年了的夢(mèng)，因此，我抓住一切機(jī)會(huì)想要實(shí)現(xiàn)，我想用我手中的筆，描繪天地最美的風(fēng)景，沒錯(cuò)，這個(gè)夢(mèng)就是文學(xué)夢(mèng)。
NO.1初識(shí)文學(xué)
那是在我五六歲的時(shí)候，當(dāng)同齡人還沉浸在《格林童話》中幼稚的童話的時(shí)候，我就開始接觸冰心的文章，每當(dāng)獲取她的文章，我就像一匹餓狼，貪婪的.讀著，一頁(yè)，兩頁(yè)……雖然那時(shí)我很小，但她的文章卻像磁石一樣吸引著我，猶如在大海里尋找一個(gè)知音，惟余莽莽。嘿嘿，我稍微透露一點(diǎn)，那是大多是讀了前面忘了后面，大有些“不求甚解”的味，但卻在我的童年生活中牛下了精彩的一頁(yè)。
NO.2愛上文學(xué)
六歲半時(shí)，我進(jìn)了作文班，那學(xué)美妙的文章，生動(dòng)的話語(yǔ) 是我如癡如醉，此時(shí)此刻，我悟出了一點(diǎn)點(diǎn)文學(xué)的真諦——文學(xué)雖然僅僅是幾個(gè)漢字，幾個(gè)符號(hào)組成的，但一定有自己最美的色彩。
NO.3理解文學(xué)
八歲時(shí)，我的一《河心公園》得到了彭老師的好評(píng)，此時(shí)，我的心中比吃了蜜還要甜，我又悟出了一個(gè)深刻的道理：文學(xué)，看似十分簡(jiǎn)單，你只要用心去傾聽，用心去感悟?qū)懗鲎钫鎸?shí)的感情，掌握并領(lǐng)悟真、善、美，那么，文中一定會(huì)絢麗多彩，耐人尋味。
NO.4迷戀文學(xué)
現(xiàn)在，我離我的文學(xué)夢(mèng)更近了一步，我已經(jīng)深深迷戀上了文學(xué)，我希望，我能享受文學(xué)，更能擁有文學(xué)。
童年的夢(mèng)，是多彩的夢(mèng)，在我心中升起不落的彩虹……
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 5
我是一名高中生，和大多數(shù)男生一樣，選擇了理科。很幸運(yùn)，在理科班遇到了很多真心的朋友，生活上的互助，學(xué)習(xí)時(shí)的學(xué)術(shù)交流，我們都很快樂。但是在我心中一只有一個(gè)夢(mèng)想，成為一名文學(xué)作家，即使是業(yè)余作家也可以填充我內(nèi)心的真實(shí)存在感。
我對(duì)文學(xué)熱愛的喜好大概是從初中開始的，可是年少輕狂，那時(shí)的自己不懂得這些時(shí)間概念，更不懂價(jià)值觀，人生觀，所以只能是停留在表面。現(xiàn)在高二了，學(xué)習(xí)的壓力快讓自己窒息，每每想到自己的文學(xué)夢(mèng)，總會(huì)心酸痛楚一陣，喟然長(zhǎng)嘆，就像是現(xiàn)在的自己被拒絕在文學(xué)的大門之外，只可遠(yuǎn)觀，不可褻玩。一段難過之后，我都會(huì)安慰自己：等高中畢業(yè)再開始文學(xué)之路吧。
可那樣的安慰畢竟是一時(shí)的效果，當(dāng)然也不能掩蓋我內(nèi)心的自責(zé)與無(wú)奈。時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛，就在周期性的迷茫之際，一位同學(xué)點(diǎn)醒了我。那是我們?cè)诔晕顼埖?時(shí)間，當(dāng)我跟他說起我的事時(shí)，他用他的事例化解了我內(nèi)心的冰凍。他告訴我說：我以前想成為畫家，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但是你絕對(duì)不能放棄，不能想著等以后有了錢再去買畫板，畫筆，然后再開始畫畫，那樣是成為不了畫家的，如果你想成為作家，那么你必須從現(xiàn)在做起，可以不必每天都寫一萬(wàn)字的文章，只要抽個(gè)空閑的十分鐘，把自己今天所想所感的內(nèi)容寫下來(lái)就好，這樣你就具備了作家的氣息。即使以后不能成為作家，你也不會(huì)有遺憾的，從現(xiàn)在培養(yǎng)起作家的情感，作家的氣質(zhì)，這個(gè)一定很重要。
的確，他的價(jià)值觀深深地影響了我，從那以后，當(dāng)我每次有感觸的時(shí)候，不管是對(duì)于社會(huì)，還是個(gè)人、具象，我都會(huì)在我那不厚卻凝聚我所有情感的筆記本上劃下我的情感印記，更重要的是那是我夢(mèng)想的開端，更是我的文學(xué)夢(mèng)的依托。后來(lái)，我給它想了個(gè)名字夢(mèng)搖。
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 6
小時(shí)候躺在媽媽溫暖懷抱里聆聽伊伊呀呀睡眠曲的日子早已煙消云散了。
童年沉醉在紫色秋千上蕩悠悠的快樂已不再重復(fù)了。
再長(zhǎng)大些，教室里嘰嘰喳喳的中學(xué)生活伴隨我們的畢業(yè)已離我而去了……所有這些，都一去不復(fù)返了。
而如今，我學(xué)會(huì)了月朗星稀的夜晚享受詩(shī)的年華，學(xué)會(huì)了細(xì)雨蒙蒙的秋日輕唱年輕的旋律。真的，生活的自然，自然的真諦，常常令我不能自已，我常暗自悲嘆自己無(wú)法用手中彩色的畫筆去描繪這份激情，我也沒有心緒背起吉它去做個(gè)流浪的陌路人，但我喜歡一張紙，一支筆，一種超然脫俗的境界。
于是，我和文學(xué)結(jié)緣，一切隨緣而來(lái)。
不上課的日子，我會(huì)追憶《紅樓夢(mèng)》，考完試，我大可不用擔(dān)心成績(jī)單上的風(fēng)云變幻，輕輕打開《紅與黑》，我沉緬于上一個(gè)世紀(jì)中。如果說有理智的瘋狂是一種執(zhí)著，那么我會(huì)毫不猶豫地選擇這種瘋狂。瘋狂地涉獵中西文化豐富的藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)。盡管這些要付出大部分時(shí)間、精力，而又有什么事比領(lǐng)略文學(xué)更有趣味呢。我寫散文、詩(shī)歌，我寫短篇小說，我把一張張散落的文稿拾掇起來(lái)，裝訂成冊(cè)，留給自己好好珍藏。我為自己曾經(jīng)擁有的流光溢彩的`中學(xué)生活動(dòng)容。我想把這一點(diǎn)點(diǎn)一次次一段段的故事用我自已最真的心去感悟，去訴說。因?yàn)槲也幌Ｍ吹竭@些美好的景象就在彈指一揮間消失在茫茫人生旅程中。
于是，我把希望播給信鴿，用信鴿盛滿希望。
悠悠流走的歲月不再回頭，我的駝鈴搖出淚水和汗水。是的，生活原本如此，如果一切都是風(fēng)平浪靜，一切都是輕松舒適，那么文學(xué)就是一個(gè)誤區(qū)。既然我已虔誠(chéng)地作了繆斯之徙，又何以計(jì)較她對(duì)我遲來(lái)的寵愛。正如一首詩(shī)中寫道：“我不去想/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程”，是的，我只有風(fēng)雨兼程！
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 7
青春期是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，我們有著許多關(guān)于對(duì)未來(lái)的美好憧憬，有著許多愿望。我們擁有這個(gè)特殊年齡的思想，并向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
我渴望自己擁有寬廣的胸襟，明朗的個(gè)性和處事冷靜的態(tài)度。我憧憬自由，自立的生活，我喜歡長(zhǎng)途的旅行，我要展翅高飛。如果一切都依現(xiàn)實(shí)的存在而存在；一切都依現(xiàn)實(shí)的規(guī)矩而思想；一切都依現(xiàn)實(shí)的規(guī)章而行為，不敢越前一步。那么理想從何談起？
我想去西藏，去感受那拉薩古城，布達(dá)拉宮的古老與神秘。我想去非洲的撒哈拉沙漠，去感受那里沙漠上的生命的生氣。我想去歐洲的希臘，去感受那奧運(yùn)的雅典，還有那里的愛琴海。我還想去……也許，在多少年后的旅行中我會(huì)成為一名像三毛那樣流浪的文學(xué)家。用自己全部經(jīng)歷的感受，把內(nèi)心的世界向人們展示，告訴人們自然萬(wàn)物的神氣和偉大。我夢(mèng)想著自己的作品有朝一日能邊成鉛字，傳遍整個(gè)中國(guó)，整個(gè)亞洲，乃至整個(gè)世界。
對(duì)追求者來(lái)說，是不存在失敗的。相反，他會(huì)在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力升華自己，然而，我們最重要的是要有知識(shí)。一句說得樸實(shí)而有道理的話：知識(shí)就是力量。是的，只有知識(shí)這種力量，才能使我們按照自己的想法去行動(dòng)。這份力量，給我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給我們充分的信心，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，不斷激勵(lì)著我們向著目標(biāo)前進(jìn)。作文
我愛讀書。愛讀保爾的.坎坷人生，讀魯迅的錚錚鐵骨，讀朱自清深沉的父愛，讀三毛的旅程。我也會(huì)為瓊瑤，岑凱倫筆下死去活來(lái)的愛而感動(dòng)不已。我忘記一切世俗，在知識(shí)的海洋里遨游，體會(huì)你的理解，你的包容。
在爾虞我詐的社會(huì)里，沒有知識(shí)是很難在社會(huì)上立足的。一個(gè)人如果所有的理想都不能實(shí)現(xiàn)，那將是多么痛苦的事情。所以，我們應(yīng)該把握住今天，去創(chuàng)造美好的明天，去創(chuàng)造奇跡。
一張紙，一只筆，一杯淡淡的白開水。一陣風(fēng)吹過，捎去了一個(gè)女孩平凡的文學(xué)家之夢(mèng)。
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 8
從小，我就對(duì)文字有種超越一切的熱愛。那些方方正正的如蝌蚪一般大小的小精靈，是一種奇異的咒語(yǔ)，是一把金閃閃的鑰匙，為我打開知識(shí)殿堂的大門。
長(zhǎng)大后，熱愛文字的我對(duì)文學(xué)更是喜愛有加，夢(mèng)想當(dāng)一名作家或是一名新聞編輯者。
小時(shí)候，手里捧著的一本本精裝的繪本，將我緊緊地吸附在故事情節(jié)之中，不能自拔，常常油然而生起一種對(duì)作者的崇敬之情：“哇塞!太厲害了，這些人的本事都不是常人所能及呀。”這使我從小在心底里埋下了當(dāng)一名作家的種子。
稍微大一些后，知識(shí)面更廣了，能讀懂更深?yuàn)W的書了，書中那些密密麻麻的文字令我欲罷不能，一捧起來(lái)就是一兩個(gè)小時(shí)。文中精彩絕倫的情節(jié)，華麗而又真實(shí)的辭藻，都令我念念不忘。有空時(shí)，就回想一下書中精彩的情節(jié)、橋段、語(yǔ)言，久而久之，我便萌發(fā)了要自己編故事的念頭。
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，日記是最令我頭疼的作業(yè)，而我總是“化繁為簡(jiǎn)”，以編故事來(lái)應(yīng)付日記。最后，我編故事的`能力青云直上，爐火純青，而我的日記水平則垂直下降。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我寫日記、命題作文的水平直線上升，而編故事則一如既往地在我的作文范圍之內(nèi)。
最令我神往的，是作者的自由，以及新聞編輯者的熱血。
作者可以一天都將自己鎖在家里，在有限的空間里，天馬行空、信馬由韁地編織屬于自己的空間與世界。在這個(gè)空間里，沒有低劣惡俗與模仿借鑒，只有屬于自己的奇思妙想：懸疑偵破、歷史真相、科幻玄幻，作者想去哪兒就去哪兒。背著個(gè)旅行包，包里裝著筆記本電腦，走到哪里，靈感來(lái)了，就記錄在電腦里，天下之大，任我踏行。
新聞編輯者可以收集來(lái)自五湖四海的新聞，有喜事，有壞事……對(duì)喜事可以評(píng)論得慷慨激昂，對(duì)壞事可以評(píng)論得激越悲壯……所有的情緒，所有的喜怒哀樂，全部都寫在評(píng)論上，力透紙背，難道不是充滿熱血嗎?
愿我的文學(xué)夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)。
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 9
“在曠野上奔跑，在險(xiǎn)灘上跋涉，在峭壁上攀登……”這是我嗎？每當(dāng)我聽到同學(xué)們興高采烈地談起他們的夢(mèng)想，有的人想成為宇航員，有的人想成為科學(xué)家。那我的夢(mèng)想又是什么呢？
尋夢(mèng)·燦爛
一天，我在拜讀海倫的《假如給我三天光明》，當(dāng)我看到失明失聰?shù)暮惒饺肓宋膶W(xué)殿堂時(shí)，身子仿佛被閃電擊中了般，我的手微微顫抖……從此，每日我桌上擺一瓶水，手上捧一本書，便津津有味地看了起來(lái)。孔子云：“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也。”《朝花夕拾》中那位天真善良又十分迷信的農(nóng)村婦女“阿長(zhǎng)”，《海底兩萬(wàn)里》中外表嚴(yán)肅內(nèi)心善良身世不明的男子——尼摩船長(zhǎng)，《湯姆叔叔的`小屋》中憨厚老實(shí)的基督教徒湯姆叔叔……這一個(gè)個(gè)性格鮮活的角色無(wú)不令人印象深刻。他們都出自古今中外的文學(xué)巨匠之手，經(jīng)過他們的鬼斧神工的打造將永垂不朽。每讀一本書猶如經(jīng)歷了一次旅行，這讓我來(lái)到中外各地，游遍大江南北。這大大開拓了我的視野，增強(qiáng)了我的文學(xué)修養(yǎng)。
追夢(mèng)·跋涉
之后，我妄想憑借兒時(shí)的閱讀基礎(chǔ)成為一名作家，直到升入初一的第一次期中考試，在作文上大大失利。我認(rèn)為這只是發(fā)揮失常罷了，一次如此，兩次如此，可這已是第三次，那毫無(wú)根據(jù)的自信開始動(dòng)搖。有一次語(yǔ)文老師讀了幾篇農(nóng)村學(xué)生與小學(xué)生的優(yōu)秀作文，我才發(fā)現(xiàn)自己的文章與他們的相比簡(jiǎn)直是小巫見大巫，才明白人外有人，山外有山。
我僅僅只是文學(xué)界中的一株小樹苗，若僅僅局限于現(xiàn)在，不思進(jìn)取，很快便會(huì)被狂風(fēng)連根拔起；若從今往后扎實(shí)地打好文學(xué)基礎(chǔ)，豐富文學(xué)底蘊(yùn)，在一次次感悟中，多一分成熟，少一分浮躁，即可挺立在狂風(fēng)中！
“在曠野上奔跑，在險(xiǎn)灘上跋涉，在峭壁上攀登……”這些都是我文學(xué)路上的一部份。心有多大，舞臺(tái)就有多大，在文學(xué)的殿堂里，看花開花落，觀云卷云舒。我要用心寫，用心感悟。
魯迅說過；“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。”等著吧，我即將爆發(fā)！
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 10
還在讀初中時(shí)，我就有一個(gè)夢(mèng)想，勵(lì)志要成為一個(gè)散文作家。我曾潛心鉆研中文的語(yǔ)言修辭、語(yǔ)法、句法。在作家談經(jīng)驗(yàn)的書籍上與冰心、老舍、丁玲、葉圣陶、呂叔湘等等老一輩的作家進(jìn)行近距離的接觸，傾聽他們探討文學(xué)寫作的經(jīng)驗(yàn)。他們對(duì)于寫作的描述、經(jīng)驗(yàn)、心得對(duì)我啟發(fā)很大。高中二年級(jí)時(shí)創(chuàng)辦“小草”文學(xué)社，讓我從實(shí)際的寫作實(shí)踐中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也正是由于偏執(zhí)于對(duì)文學(xué)寫作的狂熱追求，這段時(shí)期我把每天的絕大部分時(shí)間都用在構(gòu)思與寫作上，有時(shí)還逃學(xué)到縣里的圖書館去蹲館看書，一去就是幾個(gè)小時(shí)，時(shí)間久了，那里的管理員也和我混熟了，好幾次都是他提醒我才知道圖書館該關(guān)門了。那時(shí)家里不富裕，到書店買書看那是奢望，基本不可能，但省吃儉用，把家里給的生活費(fèi)節(jié)余一點(diǎn)，我還是堅(jiān)持平均每?jī)芍芾眯瞧谔烊タ匆淮坞娪埃枰蕴岣咦约旱奈膶W(xué)鑒賞能力，開闊視野，陶冶文學(xué)修養(yǎng)。結(jié)果，其他的課程都荒疏了，這也是我因此不能晉學(xué)跳出“龍門”，實(shí)現(xiàn)“蛻變”的全部原因。
踏入社會(huì)，為生活所迫，整天東奔西走，我嘗試過很多職業(yè)，學(xué)修摩托車，賣過無(wú)根豆芽 ，當(dāng)過民警，三下廣州打工，販賣過假煙，開過家電修理部，城門口練攤賣過鞭炮，在家鄉(xiāng)辦廠，最后在賠光了家里的全部積蓄之后無(wú)奈只身來(lái)到煤礦打拼。盡管我的人生軌跡崎嶇多變，道路一波三折，期間喜憂參半，憂多喜少。但無(wú)論在哪里、在做什么，就是在生活境遇極其糟糕的情況下，我都堅(jiān)持文學(xué)的閱讀、學(xué)習(xí)，勤加寫作以鍛煉自己，積累文學(xué)素養(yǎng)。世事弄人，幾年下來(lái)竟也在這里締造出了一片屬于自己的小天地。
風(fēng)風(fēng)雨雨二十幾年，回首往事，真是恍若隔世。昨天的記憶歷歷在目，有得有失，風(fēng)霜雪雨增添了兩鬢的.白發(fā)，我已由翩翩的少年變成了老成、持重的父輩，一任時(shí)光的畫筆在我的臉上刻下歲月的年輪，但我對(duì)文學(xué)寫作的熱愛 有增無(wú)減，與時(shí)俱増。我不想今生流為庸人，希望在不久的將來(lái)得以圓我文學(xué)追求之夢(mèng)！
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 11
最初所擁有的只是夢(mèng)想，以及毫無(wú)根據(jù)的自信而已。但是，所有的一切就從這里出發(fā)。——題記
“在曠野上奔跑，在險(xiǎn)灘上跋涉，在峭壁上攀登……”唯有心中有夢(mèng)想的人才能成功，唯有心中有目標(biāo)的人才能成功，正如列寧所說：要向大目標(biāo)走去，就得從小目標(biāo)開始。
每當(dāng)我聽到同學(xué)們興高采烈地談起他們的夢(mèng)想，我心中就有一個(gè)問題：我的夢(mèng)想又是什么呢？
一天，我在拜讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》時(shí)，被海倫的精神深深感動(dòng)。當(dāng)我看到失明失聰?shù)暮惒饺肓宋膶W(xué)殿堂時(shí)，我的身子仿佛被閃電擊中了一般。還有《朝花夕拾》中那位天真善良又十分迷信的農(nóng)村婦女“阿長(zhǎng)”和《湯姆叔叔的小屋》中憨厚老實(shí)的基督教徒湯姆叔叔都給我留下了深刻的印象……每讀一本書猶如經(jīng)歷了一次旅行，讓我游遍大江南北：每讀一本書就仿佛和一個(gè)朋友談話，讓我擁有了許多心靈的朋友。這大大開拓了我的視野，豐富了我的內(nèi)心，也增強(qiáng)了我的.文學(xué)修養(yǎng)。
之后，我就妄想憑借兒時(shí)的閱讀基礎(chǔ)成為未來(lái)的一名作家，直到升入初一的第一次期中考試，我在作文上大大失利。我認(rèn)為這只是發(fā)揮失常罷了，一次如此，兩次如此，三次如此，我那毫無(wú)根據(jù)的盲目自信開始動(dòng)搖。
有一次，語(yǔ)文老師讀了幾篇名家文章，我才發(fā)現(xiàn)自己的文章與他們的相比簡(jiǎn)直是小巫見大巫，才明白人外有人，山外有山。我僅僅只是文學(xué)園地中的一株小樹苗，若僅僅局限于現(xiàn)在，不思進(jìn)取，很快便會(huì)失去水分而枯死；若能從現(xiàn)在起扎扎實(shí)實(shí)讀書，老老實(shí)實(shí)練筆，打好文字功底，豐富文學(xué)底蘊(yùn)，總有一天，文學(xué)園地中會(huì)有一棵參天大樹綠意盎然。
“在曠野上奔跑，在險(xiǎn)灘上跋涉，在峭壁上攀登……”這將是我走向文學(xué)路上的必經(jīng)之路。心有多大，舞臺(tái)就有多大。我要用心寫，用心感悟。
魯迅說過；“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。”我相信我遲早有一天會(huì)爆發(fā)，爆發(fā)成一座思想文字的小宇宙。
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 12
古今中外，文學(xué)并不是一條“羅馬大道”，充滿了意想不到的崎嶇和坎坷，它可能會(huì)使你失敗絕望無(wú)數(shù)次。一些人跌倒了就放棄，拋棄自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，只有極少數(shù)人跌倒了就爬起來(lái)，無(wú)所畏懼，朝著自己所期待的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，最終走向成功的頂峰。
文學(xué)給我?guī)?lái)的好處數(shù)不勝數(shù)。在我煩悶的時(shí)候，拿出筆和紙，頭腦中的思想便如潺潺流水一般，飛揚(yáng)在這張紙上，領(lǐng)著你的意志飛向幻想的殿堂、夢(mèng)想的王國(guó)；在我快樂之時(shí)，握起筆，把一天所見的樂事寫下來(lái)；當(dāng)然，在我憤怒、悲哀之時(shí)，也可以沾點(diǎn)筆墨，把心里想要訴說的，內(nèi)心平復(fù)了許多。
當(dāng)然，文學(xué)其實(shí)是時(shí)漲時(shí)落，有時(shí)進(jìn)高潮，有時(shí)落低谷。我在這條路上并不是一帆風(fēng)順的，每次我寫作文寫到的都只不過是表面的皮毛，從來(lái)沒有去細(xì)細(xì)地品味事物的內(nèi)在，不過這對(duì)我在文學(xué)上并沒有太大的阻礙，自然也就沒太在意，慢慢變成了我最致命的.缺點(diǎn)，以致我的作文水平止步不行，甚至出現(xiàn)倒退的可能。
我終于急了，開始拼命地去補(bǔ)這一項(xiàng)的缺陷。但是俗話說得好“欲速則不達(dá)。”這種急于求成的心思對(duì)我的文字沒有半點(diǎn)作用，我開始對(duì)自己?jiǎn)适ё孕判模於疾恢澜酉聛?lái)該干什么。
就在我覺得可能自己要被文學(xué)拋棄之時(shí)，我的一位表叔來(lái)了，他一直都在研究文學(xué)，看到我這副“魂不守舍”的樣子，決定要幫我一把。雖然說現(xiàn)在，他對(duì)我說的許多話都已經(jīng)忘記了，但有一句話縈繞在我的心頭，“在你的世界里，你是最強(qiáng)大的，想要獲得理解能力并不難，關(guān)鍵在于你要全身心的投入到這個(gè)行業(yè)里，只有這樣，你才能領(lǐng)悟。你能做到嗎？”現(xiàn)在的我，多想對(duì)我的表叔大聲地說上一句，“我做到了！”
文學(xué)其實(shí)是一個(gè)細(xì)活，你必須要有冷靜的頭腦。所以，在選擇這條道前，你一定要認(rèn)真地思考，想好了才能一直走下去了。
“文章在，火焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。”文學(xué)是一個(gè)奇思妙想的舞臺(tái)，它使我學(xué)會(huì)了耐心，使我學(xué)會(huì)了許多大道理！
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 13
在空閑的時(shí)間里，看看書，對(duì)于我來(lái)說，就是一種享受。我喜歡每天晚睡前，遨游于書的海洋。我喜歡在周末，走進(jìn)寬敞明亮的書店，去傾聽書籍那一聲聲親切的呼喚。同時(shí)，我也喜歡在假日里，去到圖書館，尋找書中停靠的港灣……
打開記憶的閘門，依稀記得小時(shí)候，有無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我抱著自己所喜愛的童話故事書甜蜜入睡，正是這一篇篇美妙的童話故事，開啟了我閱讀的大門，讓我不斷的探尋這世間的真、善、美。漸漸長(zhǎng)大的我，不再躑躅于這些童話，當(dāng)我翻開了手中的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾柯察金的堅(jiān)強(qiáng)意志所懾服。翻開凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，我又被那神秘而無(wú)邊的大海所震撼。細(xì)讀《西游記》，我深深地被師徒四人的執(zhí)著所感動(dòng)。因?yàn)殚喿x，我少了一份浮躁，多了一份清純，少了一份粗俗，多了一份儒雅。
閱讀就像一縷春風(fēng)吹過，令人倍感清爽。我喜歡閱讀，去品味書中的甘甜故事，每一次讀書，我都心存一份感動(dòng)，因?yàn)槭撬刮业奈膶W(xué)夢(mèng)更為切入肌膚。有人曾經(jīng)說過堋岸潦橐蠶窨礦一樣‘沙里淘金’”，我在這浩瀚的書海中，尋覓著那些如金子般閃耀的文學(xué)巨作，那些文壇上不朽的巨作，滋潤(rùn)著我的生活。我慶幸這個(gè)世界擁有這美妙的文學(xué)，正因如此世界也不再暗淡無(wú)光，生活也因有了文學(xué)而更加精彩。
我有我的文學(xué)夢(mèng)，它或許沒有大海那般壯闊，但它一定有江河奔騰的那份生機(jī)。它或許沒有烈火般的狂熱，但它一定有思維火花的迸濺。它或許沒有巨石那般的`堅(jiān)韌，但它一定有滴水穿石的執(zhí)著與堅(jiān)毅。我從未放棄過我的文學(xué)夢(mèng)，有時(shí)我總會(huì)感覺文學(xué)夢(mèng)如那海天相吻的弧線，可望而不可及。不過，我想這也驗(yàn)證了一句話——“學(xué)無(wú)止境”，而當(dāng)這時(shí)，我便又埋頭向書海奮進(jìn)，駛著我夢(mèng)想的航船繼續(xù)前行。
夜深了，四周如此寂靜，此時(shí)，我也要讀書，在寧?kù)o的夜晚，品出這神秘而誘人的“書香”。就這樣，我?guī)е欠輰?duì)文學(xué)的渴望，滿足的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)醒之時(shí)，文學(xué)的大門也將為我打開。
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 14
看了這個(gè)題目，我的心不由一顫："我的文學(xué)夢(mèng)"，許久以來(lái)藏在心里的話總算可以借此機(jī)會(huì)表白一番了。
一直以來(lái)，我都是一位對(duì)文學(xué)很敏感、很感興趣的熱心讀者，從我背著書包入學(xué)的那天起，我就有一個(gè)天真的想法：長(zhǎng)大要成為一名作家。也正因?yàn)檫@樣的想法，讓我對(duì)文學(xué)充滿了熱愛，就如一劑催化劑把我推上了文學(xué)道路。我有時(shí)感到生活枯燥無(wú)味，但仔細(xì)想想何謂文學(xué)，如果這樣的`對(duì)生活充滿消極情緒，后果不堪設(shè)想。后來(lái)就到書架上翻找了幾本文學(xué)作品來(lái)消磨時(shí)間。所以文學(xué)使我的生活充滿了情趣。
由于我是一個(gè)文學(xué)愛好者，我感覺我的生活應(yīng)該過得很充實(shí)，通過文學(xué)可使自己變得有素質(zhì)，有修養(yǎng)，因此，在我的房間里幾乎擺滿了文學(xué)作品。熱愛文學(xué)的人一般都會(huì)產(chǎn)生許多遐想，自從我愛上文學(xué)后我就夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后能成為一位編輯，在一個(gè)平凡的崗位上做出一個(gè)壯舉，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。如今來(lái)到了新鄉(xiāng)幼師，在這片沃土上我又加入了調(diào)色板文學(xué)社，這對(duì)我來(lái)說是一個(gè)很好的機(jī)遇。入社以后，每周的文學(xué)活動(dòng)我都積極參加，豐富自己的文學(xué)知識(shí)，從中學(xué)到了不少的寫作技巧。我常想：也許在文學(xué)社里可以讓我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。每次看到那些著名作家所出版的作品，我都非常羨慕，如果我也有朝一日發(fā)表了自己的作品那將是一件多么榮幸的事啊？我也時(shí)常給自己增加壓力，因?yàn)閴毫κ钱a(chǎn)生動(dòng)力的基石。
我的生活因文學(xué)的存在而過得豐盈充實(shí)，文學(xué)對(duì)我來(lái)說有無(wú)限的吸引力，我把全身心都投入到了文學(xué)上，我夢(mèng)想能通過自己的雙手寫出一些不朽的作品，并得到讀者的認(rèn)可與歡迎。
寫到此，我不禁吐了吐舌頭。每次想起文學(xué)我就會(huì)熱血沸騰，有許多說不完的話。雖然現(xiàn)在我并沒有什么豐功偉績(jī)，但在以后的道路上我會(huì)加緊步伐。為了心中的夢(mèng)想，我要奮力拼搏、奮斗，在文學(xué)的海洋里遨游！
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 15
人生苦短，只有努力追求自己的夢(mèng)想，才能延長(zhǎng)生命的意義。——題記
人世間的每個(gè)人都有屬于自己的愛好和特長(zhǎng)。文學(xué)，便是我要耗盡一生心血去追求的夢(mèng)想。
不知從何時(shí)開始，我總是喜歡一個(gè)人靜靜地待在遠(yuǎn)離喧囂的角落里，或清晨或午后，拿一本書，沏一杯茶，沉浸在書中，半天的時(shí)光便悄然逝去，我卻從不感到時(shí)間的漫長(zhǎng)，只因我的世界被文學(xué)填滿。
也許會(huì)有人質(zhì)問我：“為什么喜歡文學(xué)？學(xué)習(xí)文科將來(lái)又不好找工作。”我只想回答：難道學(xué)習(xí)文學(xué)是為了金錢和地位嗎？對(duì)我來(lái)說我的愛好和夢(mèng)想是一切物質(zhì)所不能比擬的，因?yàn)槟鞘俏一钕氯サ南ＭＵ驗(yàn)橛袎?mèng)想，我才不是一個(gè)空虛而無(wú)味的靈魂，而是一個(gè)真正活著的人，一個(gè)有思想有靈魂的人。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，正值豆蔻年華的我們應(yīng)該勇于追求夢(mèng)想。清泉文學(xué)給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和展示自己的機(jī)會(huì)，我要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，認(rèn)真讀書，努力寫作，追逐夢(mèng)想。
我要用自己的努力駕起夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，即使實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想很難，就算拼盡全力也不一定能如愿以償。但我相信，只有奮斗過的人生便無(wú)悔。
“地上滿是六便士，他卻抬頭看見天上的月亮。”有的人拋棄一切物質(zhì)的享受來(lái)追求夢(mèng)想，有的人拼上全部的青春來(lái)追求夢(mèng)想，而有的`人只是想一想，做一做白日夢(mèng)。而我，就是準(zhǔn)備要用一生來(lái)追求自己文學(xué)夢(mèng)的那個(gè)人。
文學(xué)使我陶醉，每每翻看書卷，一行行文字跳入我的眼簾，我便感到一陣春分吹拂臉頰的感覺，像母親的手撫摸著我，讓我內(nèi)心倍感溫暖。埋頭讀一段文字，再抬起頭看看窗外，頓時(shí)感覺心曠神怡，神清氣爽。文學(xué)使我身心愉悅，每當(dāng)我沉醉其中時(shí)，我看不到生活的茍且，我眼里只有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
我將揣一顆清明澄澈又矢志不渝的心，在屬于自己的文學(xué)之路上，堅(jiān)持不懈的奔跑下去，不被太多的身外之物所羈絆，不被生活的平庸所打倒，堅(jiān)定理想和信念，執(zhí)著勇敢地探索文學(xué)的奧妙，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 16
語(yǔ)言，絕不是荒謬的言論，亦不是變了質(zhì)的口頭禪，而是一種“言寓理寄情于紙卷，意綿長(zhǎng)細(xì)膩而幽遠(yuǎn)”的境界！我抱著卷卷詩(shī)書，聞著書香墨的氣蘊(yùn)，品讀書的世界！
有人說，現(xiàn)在的語(yǔ)言先進(jìn)，文化水準(zhǔn)卻下降了，確實(shí)，什么“花花飾界”、“木馬”、“發(fā)四”等語(yǔ)言，都被用于一些網(wǎng)絡(luò)中，誤導(dǎo)了人們。也有人說，這是一種創(chuàng)新精神，為我們的生活帶來(lái)了樂趣！可我覺得，傳統(tǒng)文化語(yǔ)言更加優(yōu)美，更發(fā)人深省！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一千古絕唱，是不是撩撥了你的心弦？讓人回味無(wú)窮，究竟是有怎樣至死不渝的堅(jiān)貞愛戀，才使得作者寫出如廝美句？現(xiàn)在，這句子也被廣泛運(yùn)用，那是一種奉獻(xiàn)精神，那是贊頌老師無(wú)私奉獻(xiàn)的良句！
“任世事幻化成滄海，時(shí)間繾綣成桑田，有一個(gè)人的天下，獨(dú)你無(wú)雙！”曾記否？這一并不出名的話，卻鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)人。歲月無(wú)痕，時(shí)光飛逝，卻總有一人將你放在心間，不論是父母親人還是同窗摯友。記住，總有一個(gè)人將你放在首位，以你為榮！
“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這一句你還記得嗎？蓮的品質(zhì)值世間人去學(xué)習(xí)，啟人深思的是，如何做到這出淤泥而不染？在外界環(huán)境的干擾下，又有幾個(gè)能做到？但我們就是要靜下心來(lái)，學(xué)習(xí)蓮的潔凈之心，擁有蓮的品質(zhì)。
“水軟櫓聲桑，草綠芳洲。碧桃?guī)讟潆[紅樓；者是青山魂一片，招入孤舟……”這是怎樣一副情景啊？那似曾相識(shí)之感，不禁引人暇想，似這般清靜幽美的所在，遽然發(fā)現(xiàn)木槳撥水，小舟徘徊……這些優(yōu)美的句子，竟讓人如身臨其境般心向神往。
言語(yǔ)間抒情，言語(yǔ)間忘情，言語(yǔ)間又飾情。有語(yǔ)言處必有文學(xué)所在，所以，語(yǔ)言，謝謝你，因?yàn)橛心悖医佑|了文學(xué)，也愛上了文學(xué)。你是為我引航的'船帆，破浪乘風(fēng)只為前進(jìn)，你是為我照明的燈盞，輝芒璀璨只為辟路，你是為我閃耀的波光，粼粼碧波只為影映。愿世間的語(yǔ)言如清流一樣，隨文學(xué)之流永無(wú)涯岸。
我的文學(xué)夢(mèng)來(lái)自語(yǔ)言！
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 17
自幼受母親影響愛讀小說，進(jìn)而喜歡文學(xué)。中學(xué)時(shí)候各門功課皆成績(jī)平平，唯有作文稍好，便不由自主地做起了文學(xué)夢(mèng)。轉(zhuǎn)眼步入社會(huì)，漸覺生存之艱辛，只得暫且放下夢(mèng)想，努力改善生存狀況。幾年過去，終于有了一個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)，業(yè)余時(shí)間有了一份閑心，鬼使神差一般，還是要再續(xù)文學(xué)夢(mèng)。
古人說：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我雖然如醉如癡讀了不少書，卻一直未能文思如泉涌。為了尋覓泉源，只有費(fèi)力地向深處挖掘下去。功夫不負(fù)苦心人，在不斷地挖掘中，總有涓涓細(xì)流滲出，日久天長(zhǎng)，積少成多，竟也匯成了淺淺一灣。品嘗這來(lái)之不易的泉水，又常常自以為含有太多雜質(zhì)，不夠爽口，于是一遍又一遍地澄清，過濾，不厭其煩，樂在其中。
生活就像一株自由生長(zhǎng)的參天大樹，根深蒂固，枝繁葉茂。然四季交替，風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ諘裼炅埽谫p心悅目的青枝綠葉之間難免會(huì)出現(xiàn)不盡人意的殘枝枯葉。我以為，文學(xué)創(chuàng)作就是對(duì)大樹的枝枝葉葉進(jìn)行取舍，留下生機(jī)勃勃的部分，刪去死寂腐朽的'部分。有時(shí)候在一段茂盛的枝葉上修修剪剪，費(fèi)了很多心思之后，卻意外發(fā)現(xiàn)主干已經(jīng)被蟲子蛀空，搖搖欲墜，雖然有些惋惜，還是要果斷舍棄。
我喜歡在早晨這段時(shí)間寫作，經(jīng)過一夜睡眠，精力最充沛，思維最清晰。我寫作主要是靠回憶，或?qū)懽约旱囊恍┙?jīng)歷，或從自己的經(jīng)歷出發(fā)去寫別人的一些經(jīng)歷。回望歲月，留在記憶中的經(jīng)歷都變得那樣美好，那樣令我動(dòng)情，即使有一些不如意的事情，也會(huì)讓我戀戀不舍。忽然覺得，走過的歲月，都是值得珍惜的歲月，都是黃金一般的歲月。對(duì)我而言，用文字記錄過去的黃金歲月，既能獲得一種精神上的慰籍，也能悟出很多生活的哲理。
幾十年間，寫作一直是我的業(yè)余愛好，業(yè)余時(shí)間做自己喜歡的事情即使再辛苦也無(wú)怨無(wú)悔。每當(dāng)心有所動(dòng)，寫出一篇文章，欣欣然發(fā)到網(wǎng)上，贏得少許點(diǎn)擊量或寥寥幾句評(píng)語(yǔ)，內(nèi)心就會(huì)生出幾分滿足感。
光陰荏苒，多年來(lái)在文學(xué)的羊腸小道上迂回曲折，彳亍而行，錘字煉句，自?shī)首詷罚乙呀?jīng)習(xí)慣了這種生活。
向著夢(mèng)中的地方去，一路都是風(fēng)景。
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 18
也許有人熱愛體育，享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的暢快；也許有人傾心于音樂，快樂著旋律帶來(lái)的美感；但我對(duì)文學(xué)是情有獨(dú)鐘，享受著沉浸在文學(xué)作品中的那份恬靜與淡雅。
我熱愛文學(xué)，享受著閱讀的那份樂趣，也常伏案獨(dú)自閱讀。在我看來(lái)，當(dāng)案頭放著一杯飲品，手中捧著一卷書本，耳朵聽著沙沙的翻書聲，聞著絲絲淡淡的書墨之香時(shí)，那是何等愜意，何等安詳，何等舒暢啊！
古人云：“書中自有黃金屋。”閱讀文學(xué)典籍，好比在與一個(gè)智者交談，在讓浮躁的心平靜的同時(shí)，還能體會(huì)到書中的精髓，發(fā)人深省。就如我常常被書中的人物或情節(jié)所感動(dòng)——《邊城》中那個(gè)天真燦爛但又遭遇著不幸的女孩翠翠；《笑面人》中那個(gè)心地善良卻被雕琢著一張怪臉的“笑面人”；《范進(jìn)中舉》中那個(gè)因中舉喜極而狂的范進(jìn)……這一個(gè)個(gè)鮮活的形象常常在我腦海中浮現(xiàn)。閱讀文學(xué)作品，是我的學(xué)習(xí)生活充滿樂趣，也讓我收獲了許多課本內(nèi)沒有的知識(shí)，拓展了我的視野，也增強(qiáng)我的文學(xué)素養(yǎng)。因此，從某一角度看，文學(xué)作品在學(xué)習(xí)生活也充當(dāng)著“良師益友”的角色。
欣賞中國(guó)的文學(xué)詩(shī)詞，我們看到李白遍訪青山綠水，獨(dú)上高樓。他看不過官場(chǎng)迂腐、百官勾結(jié)，不受朝廷重用，絕無(wú)灰心喪氣之舉，在朝要高力士脫靴、楊貴妃磨墨，在野要放白鷺青山之間，一生淡泊名利，但一詠便是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁。
出于對(duì)文學(xué)的熱愛，漸漸的我不在滿足于欣賞文學(xué)典籍，而是開始嘗試著用自己手中的筆來(lái)表達(dá)自己的思想與情感。閑暇之余，我會(huì)寫一些自己的心情隨筆。漸漸的，寫作也成為了我學(xué)習(xí)生活的一部分。在寫作的過程中，我不僅體會(huì)到了語(yǔ)言文字的魅力，同時(shí)也取得了一些可喜的`成績(jī)。這些成績(jī)既是對(duì)我的肯定，也鼓舞著我，使我有信心不斷追尋我的文學(xué)夢(mèng)。
在曠野上奔跑，在險(xiǎn)灘上跋涉，在峭壁上攀登，是實(shí)現(xiàn)我的文學(xué)夢(mèng)的必由之路，“心有多大，舞臺(tái)就有多大，”在文學(xué)的殿堂里，看著花開花落，望著云卷云舒，我會(huì)大膽的寫，寫出心中的感慨；我會(huì)用心地寫，寫出世間真情；我會(huì)快樂地寫，寫出自我風(fēng)采；我會(huì)盡情的寫，寫到夢(mèng)想成真。
文學(xué)，給了我快樂；夢(mèng)，給予我動(dòng)力；文學(xué)夢(mèng)，會(huì)鼓勵(lì)我一直勇往直前！
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 19
小時(shí)候，我總是趴在窗邊，看著哥哥畫畫。哥哥考上了大學(xué)，每天都在院子里練習(xí)寫生。我問哥哥為什么每天都要畫畫，他摸了摸我的頭，笑著說：“蕓，只有不斷地練習(xí)件事，才會(huì)把它做好……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
長(zhǎng)大了，上了小學(xué)。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過程中，我開始了寫作。這真是一件令我頭疼的事情，我十分討厭它，因?yàn)橐獙⒁黄魑膶懞貌⒉皇且患苋菀椎氖拢M(jìn)行材料收集，構(gòu)思……而我不喜歡復(fù)雜、麻煩的事情，我沒有天馬行空的想象力，也沒有寫作的天賦，對(duì)于寫作，可以說是“痛恨至極”。每次寫作，都好像是在擠牙膏，腦海中一片空白，不知道該寫些什么，是一種煎熬。
但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我可以把作文寫得很好，十分奇怪。在常人看來(lái)，對(duì)于不喜歡的事情是做不好的，然而我在寫作方面上卻大相徑庭。所以我想，既然寫作是我必須要做的事情，那么為什么不換一種態(tài)度去面對(duì)它呢？或許這樣，我還 能做得更好。我嘗試去接受寫作，寫一真實(shí)的事，將自己的感情注入其中。慢慢地，我會(huì)沉浸在自己的回憶之中，寫作時(shí)自然就“下筆如有神”了。回憶到觸一動(dòng)心弦之處，自然就寫到觸一動(dòng)心弦之處，仿佛又回到了當(dāng)時(shí)，重新經(jīng)歷了一遍。所以時(shí)常寫著寫著，就忽然發(fā)覺心酸酸的、沉沉的`，再厲害些，就會(huì)流淚了。
我對(duì)寫作的態(tài)度已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變了，我不再抵觸它，甚至開始喜歡它，開始自己創(chuàng)作。我想當(dāng)一名作家，寫一些喜愛的事物、話題，發(fā)現(xiàn)微小卻美好的事，記錄生活中的點(diǎn)滴。我開始留意生活中的小事，出去游玩時(shí)，看到美麗的風(fēng)景，我會(huì)仔細(xì)觀察每一片樹葉，每一只小鳥……風(fēng)吹過的時(shí)候，樹葉搖曳時(shí)的沙沙聲，是樹葉在竊竊私語(yǔ)，它們?cè)谡f些什么？小鳥在枝頭停留時(shí)的啼叫一聲，是它的自言自語(yǔ)，還 是它的歌聲，或者是它與樹的交談？……每一個(gè)微小的事物，我都會(huì)進(jìn)行想象，這樣開拓了我的思維，也讓我越發(fā)熱愛生活，享受生活帶來(lái)的樂趣。
現(xiàn)在，哥哥的繪畫技術(shù)已經(jīng)十分高超，我也在創(chuàng)作的道路上愈行愈遠(yuǎn)。我想，哥哥在小時(shí)候?qū)ξ艺f的話中，應(yīng)該還 有一句：“并且心中要有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)再艱難也會(huì)去追尋的夢(mèng)！”
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 20
當(dāng)一名作家，在書的世界里暢想屬于自己的天堂，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。每天清晨，拿出自己心愛的書籍，一遍又一遍地朗讀，這是我最愜意的時(shí)光！
很小的時(shí)候，我就喜愛童話，童話對(duì)我有著無(wú)窮大的吸引力。對(duì)待它，我就像是一個(gè)吃貨對(duì)待美食一樣。
每天晚上，和媽媽坐在床上，總喜歡纏著媽媽給我講童話故事。媽媽雙手捧著書，繪聲繪色地講著，我也專心致志地聽著——美麗的白雪公主，帥氣的白馬王子，可愛的丑小鴨，知錯(cuò)能改的巨人……，他們不時(shí)地在我的腦海里跳舞。
我多么向往能能從早到晚不停地有故事相伴的日子啊！多么希望我也能自己寫故事啊！
于是，一粒小小的文學(xué)種子播種在了我的心田，它正在悄悄地生根發(fā)芽。
看著花開花落，望著云卷云舒，我會(huì)用自己的筆寫下屬于自己的感觸。大膽地寫，寫出心中的感慨；用心地寫，寫出世間的`真情；快樂地寫，寫出自我風(fēng)采；盡情地寫，寫出美好人生。我覺得，寫作是一種多么享受的事情啊！
那是一個(gè)平凡的下午，我坐在教室里。上課了，老師邁著小步子走了進(jìn)來(lái)，手里“莊重”地捧著我的作文本，像念范文一樣朗讀我的作文，優(yōu)美的語(yǔ)句傳進(jìn)了大家的耳朵，同學(xué)們聽得津津有味，我的心里樂得炸開了花。當(dāng)老師報(bào)到我的名字叫我上講臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品時(shí)，我的臉羞得紅通通的，可是嘴角卻掛著止不住的微笑。
于是，我加倍努力，我的文章不斷地被選到了校刊中。望著那些優(yōu)美的詞句從自己的筆尖流出，變成了一個(gè)個(gè)方方正正的鉛字，帶著淡淡地油墨香味，多享受啊！
2012年，莫言獲得了“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。當(dāng)這個(gè)消息傳入我的耳朵時(shí)，我無(wú)比激動(dòng)，中國(guó)人終于能夠獲得“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”了！我拜讀了他一些作品，反復(fù)看了他的一些講文學(xué)的視頻，莫言說自己對(duì)文學(xué)的想象力是“餓出來(lái)的”。
是啊！如今我將懷揣對(duì)文學(xué)的饑渴之心，不斷探尋甘泉之路。包容一切，消融一切，吸收一切，我相信只要我每一天澆灌著我潔白如花的文學(xué)夢(mèng)，有朝一日，它必將變成廣闊無(wú)珢的宇宙，浩渺無(wú)邊的大海。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我愿每天都做著我的文學(xué)夢(mèng)。
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 21
來(lái)體校學(xué)習(xí)羽毛球的那年，我剛滿4歲，是班上最小的小朋友，每次練習(xí)一會(huì)兒我都要爬到媽媽的腿上坐會(huì)。我們的丁教練可狠啦，她后來(lái)干脆就不讓媽媽來(lái)球館陪我了。嘿嘿，這事到現(xiàn)在還被他們當(dāng)笑話講！
剛開始練習(xí)的.時(shí)候，我天天訓(xùn)練揮拍，反復(fù)做動(dòng)作，后來(lái)又練步伐，一次比一次辛勞。特殊是跑步，開始是5圈，后來(lái)加到20圈、40圈，好多次我都分不清臉上是淚水還是汗水。不過這些苦我都不怕，因?yàn)槲倚睦镉幸粋�(gè)夢(mèng)想：我要成為世界羽毛球冠軍！不管是刮風(fēng)還是下雨，也不管冬天多冷、夏天多熱，我都堅(jiān)持了下來(lái)，我的羽毛球水平也一每天在提高。
雖然練習(xí)很辛勞，但我也有開心的時(shí)候，那就是比賽。去年參加湖北省“協(xié)會(huì)杯”青少年羽毛球比賽，在淘汰賽的時(shí)候，遇到了我的隊(duì)友，我們倆為了給自己加油嗓子都喊啞了，最后我2比1取勝，他傷心地哭了，我趕忙走到他身邊安慰他。教練興奮地對(duì)我說：“蔡子貢長(zhǎng)大了！”
爸爸總是說，有付出才會(huì)有回報(bào)。我相信，總有一天我會(huì)站在羽毛球冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 22
心懷夢(mèng)想，夢(mèng)想飛揚(yáng)。
——題記
多少年之前，海灘的過去；多少年之后，海灘的未來(lái)；現(xiàn)在的我，連接過去和未來(lái)，心中的夢(mèng)想，不以一切為轉(zhuǎn)移，大大小小的夢(mèng)想一直都在，等待著我們?nèi)A夢(mèng)！
破曉拉開黝黑的天幕的一角，天際的朝霞灑滿海灘。獨(dú)自漫步于海灘，靜享每一刻。海岸曲折，縈繞著小鎮(zhèn)，仿佛一條綢帶心系我們的夢(mèng)想；岸邊樹木，沙沙聲響，仿佛叮嚀我們勿擾內(nèi)心，過去、現(xiàn)在、未來(lái)的我亦會(huì)記住，那徐徐吹拂的海風(fēng)，撲鼻于綠樹的清新。多少年前，年少輕狂的我，灑下夢(mèng)想的種子。此時(shí)此刻，我心懷夢(mèng)想，海灘的寂靜，讓我希望自己能夠從容不驚。夢(mèng)想的飛揚(yáng)，需要現(xiàn)在的我，心如海岸的樹，無(wú)論是歲月的風(fēng)雨撲面而來(lái)，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，總是能夠靜默地矗立在那里等待，并接受一切來(lái)臨。不倨傲，不卑微，心懷夢(mèng)想，夢(mèng)想飛揚(yáng)
夕陽(yáng)西下，橘霞四起，布滿天際，渲染色彩，再次走到海灘，但多了我和妹妹的歡聲笑語(yǔ)。多少年的時(shí)間，小手牽著小手，變成大手牽著大手；無(wú)論是多少年的時(shí)間，我和妹妹在波緩浪輕的海灘上，還是隨著波浪的.打起輕輕往上跳躍，不時(shí)將潮起潮落的浪花拍打在對(duì)方的身上；物換星移，我們還是拾起一顆顆小石子，向海的一邊拋去，呈拋物線墜落，承載著我們的夢(mèng)想，在最高點(diǎn)雄起。多少年了，現(xiàn)在的海灘，承載著我和妹妹那溫馨細(xì)膩的回憶。此時(shí)此刻，我心懷夢(mèng)想，希望那記憶不會(huì)風(fēng)干我和妹妹之間至真之美的回憶，拓印在屬于我們之間的時(shí)間相冊(cè)，記錄下我們共同發(fā)出銀鈴般的笑聲。夢(mèng)想飛揚(yáng)，需要現(xiàn)在的我，珍惜彼此。長(zhǎng)河流，真情感，慢流淌，心懷夢(mèng)想，夢(mèng)想飛揚(yáng)。
一剎那，華燈升起。海灘的夜景是如此迷人。岸邊的霓虹燈光四射，猶如黑夜的前行者，指引我們前進(jìn)；岸邊熙熙攘攘的人流，憑欄聽風(fēng)，低語(yǔ)相擁，填充了黑夜的寂寥。多少年前的海灘，這還只是小漁村里的一個(gè)小港灣，多少年后的今天，繁華海灘，過去現(xiàn)在未來(lái)的時(shí)間段，傳承著我們的努力。此時(shí)此刻，我心懷夢(mèng)想，希望能夠當(dāng)上公務(wù)員，雖然這是一份安穩(wěn)的工作，但是對(duì)我卻意義非凡。在我心中，公務(wù)員是建設(shè)者的代名詞，把握著海灘以后的發(fā)展方向，從海灘上拯救中國(guó)里特殊的“醬缸文化”。這一切的一切，需要現(xiàn)在的我，靜靜努力，夯實(shí)根基，提高實(shí)力，用行動(dòng)去說話。小平凡，大志向，心懷夢(mèng)想，夢(mèng)想飛揚(yáng)。
現(xiàn)在的我，游玩海灘，尋找夢(mèng)想。我的夢(mèng)想在青春中綻放，我的夢(mèng)想連著未來(lái)，我的夢(mèng)想，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)！大大小小的夢(mèng)想不因世界的浩瀚而顯得渺小，因?yàn)槟軌驌碛歇?dú)特的“1”個(gè)夢(mèng)想，所以使得我們不平凡，每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與否，都是精彩的“1”，更需要現(xiàn)在的我們心懷夢(mèng)想，夢(mèng)想飛揚(yáng)！
小小的我，因能夠心懷夢(mèng)想而自豪！
多年之后，愿我能夠，夢(mèng)飛揚(yáng)！
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 23
我們的路可以平凡，但是要用我們的平凡來(lái)鑄就非凡的夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)飛揚(yáng)，讓我們的人生綻放光芒。 ——題記
平凡的人生，平凡的路，平凡的腳步，留下平凡的足跡。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。用我們平凡的步伐來(lái)鑄就非凡的夢(mèng)想。回首昔日，看著那一串一串的腳印，多少的辛酸，多少的悲涼，多少的孤寂，盡難述清。過去的一切已經(jīng)隨風(fēng)而去，可是那一幕幕不得不讓我在此提及……
高中的生活，那是一段叫人難以忘懷的過往，高中的那些辛酸盡在心底。高中是一段與寂寞為伴，與孤獨(dú)為伍的歲月；高中是一段與勤奮相處，與努力相息的時(shí)光。記得才進(jìn)高中的時(shí)候，我自卑過，我也無(wú)奈過，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)不是很好，我的天分也不是很好，我努力過，我也放棄過。高中的寂寞，高中的乏味，讓我想過退縮……但是家里面得很多事情卻讓我慢慢的明白，我還是我，我不能放棄，我不能退縮，我告訴我自己，我可以不是最好的，但我絕對(duì)要做最努力的，我相信只要我努力過了，我沒有放棄，我就問心無(wú)愧了。看著那些學(xué)習(xí)好的.人，我就開始拼命的學(xué)習(xí)，別人在玩我在學(xué)，別人在學(xué)我也在學(xué)，我曾對(duì)自己說過，我要用比別人多一倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁嘈牛抑灰α宋乙欢〞?huì)成功的，我告訴自己，我不會(huì)放棄。于是我開始一步一個(gè)腳印的，腳踏實(shí)地的走我自己的路……
少年心，寂寞行，斗志凌云傲天地！滄桑路，癡女心，一世柔腸，幾多回首任難離！笑山河，觀風(fēng)月，長(zhǎng)劍縱橫，笑傲山林，別人問英雄落淚，曰：只為功名，他日長(zhǎng)安行。用這種氣概，用這種灑脫，我開始了我的孤寂之旅，我開始奮進(jìn)。
可是現(xiàn)實(shí)的殘酷，事與愿違的悲戚。讓落榜的我沉痛萬(wàn)分，我不明白，我努力了，付出了，為什么還會(huì)是這樣的結(jié)果呢，我不知道是我錯(cuò)了還是蒼天的錯(cuò)，為什么別人都說皇天不負(fù)有心人，可蒼天卻負(fù)我。帶著這個(gè)痛楚，我如夢(mèng)似幻般得進(jìn)入了大學(xué)。懵懵懂懂的我那時(shí)候哪里知道現(xiàn)實(shí)的殘酷，歲月的無(wú)奈，但是在大學(xué)的兩年生活中，我明白了，我明白一個(gè)平凡的人怎樣去走自己的非凡之路，怎樣去鑄就自己非凡的夢(mèng)想。在大學(xué)的生活里，我開始為我的夢(mèng)想而奔波，而努力。那一次次的成功讓我知道了，天并沒有負(fù)我，那一次次得成功帶來(lái)的是喜悅。那一次次的成功讓我有了目標(biāo)……
而今我長(zhǎng)大了，我明白了只要努力，只要用心，只要有愛，就會(huì)夢(mèng)想成真。我也明白了不能沉溺那些不必要于過去，曾經(jīng)的往事，化作蝴蝶，飛舞在那逝去的夢(mèng)里，會(huì)顯得格外最美麗。今日的成績(jī)，像是一道霞光，一閃而逝，讓人來(lái)不及細(xì)細(xì)體會(huì)。明天的期盼，宛如云海縹緲，似夢(mèng)似幻，是真是假，誰(shuí)能看清？但為了自己我們不能放棄。人生就像一段美麗的風(fēng)景，五彩繽紛，黑白分明，既有耀眼的璀璨光輝，又有平淡的樸實(shí)無(wú)華，兩者相輔相成交融合一，這就組成了一副完整的風(fēng)景，也是一段美好的人生。過去的我們就把他留給回憶，現(xiàn)在的，我們要好好的珍惜，將來(lái)的需要我們?nèi)ヅΑＶ挥胁煌５淖非螅松艜?huì)更加充實(shí)更加美麗。
心如在，夢(mèng)就在，為我們的將來(lái)，我們可以平凡，但是要腳踏實(shí)地；我們可以平凡，但是要永不言棄；我們可以平凡，但是要堅(jiān)強(qiáng)不息。
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 24
舊的一年，伴隨著鐘聲，悄悄的離開了。現(xiàn)在迎接我們的是嶄新的未來(lái)。光陰似箭，日月如梭，我的童年又悄悄的向成年的大門邁向了一步。
小學(xué)時(shí)光像一只飛翔的大雁，懷念小學(xué)時(shí)光，把我的夢(mèng)想帶去遠(yuǎn)航。它就像是一絲火花，再最后的一秒，總是那樣的炫耀奪目；它就像是一條小溪，盡管沒有波瀾壯闊，也總是那樣的純潔透亮；它就像是一抹陽(yáng)光，在蔚藍(lán)的天空中散發(fā)著金色的輝煌！時(shí)間匆匆，一眨眼，小學(xué)的六年時(shí)光馬上就要過去了。當(dāng)我發(fā)覺時(shí)光短暫時(shí)，我不禁后悔了——當(dāng)初為何我是那樣的稚趣，讓時(shí)間在我的.身邊靜靜的流逝。懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。在我的記憶中，我永遠(yuǎn)忘不了天真無(wú)邪的伙伴，我們?cè)谝黄鹜嫠ｆ覒颍?/p>
我永遠(yuǎn)忘不了我的母校，我曾在這里孜孜不倦的學(xué)習(xí)著；我永遠(yuǎn)也忘不了我的老師，是她把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。小學(xué)時(shí)光仿佛就像一塊濕海綿，你抓的越緊，得到的水就越多，你不去抓緊它，就什么也得不到。在小學(xué)里，我們要去抓緊，才會(huì)得到小學(xué)的繽紛色彩和燦爛曙光。從現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)間，讓每一分每一秒都過的充實(shí)起來(lái)，讓小學(xué)在我的記憶里是那樣的干凈爽朗。我永遠(yuǎn)懷念你——我親愛的小學(xué)，我的夢(mèng)想在飛揚(yáng)！
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 25
經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)，夢(mèng)想讓我飛揚(yáng)。
十二歲的夢(mèng)，繽紛絢麗；十二歲的夢(mèng)，神秘難測(cè)。十二歲，我像是長(zhǎng)大了，小小的心里，有那么多心事，想說，又不敢說。十二歲，我好想回到孩提，讓爸爸推我蕩秋千，讓媽媽幫我買糖果。女孩的夢(mèng)，像云、像紗，飄在天空，一吹就散了；像花、像樹，蓬勃朝氣，壯志凌云。好想好想變成男孩，在操場(chǎng)上奔跑，在教室里打鬧。好想好想，變成大人，不受作業(yè)的控制，不聽父母的催促。十二歲，也是花季，心里的花蕾，在悄悄地成長(zhǎng)。；十二歲，也是萌芽的季節(jié)，無(wú)數(shù)絢麗的鮮花，悄然破土而出。十二歲，似乎有一點(diǎn)懂了，大人說的是是非非，似乎明白了，社會(huì)上的.形形色色。春天，我不再喜歡見花摘花，而是喜歡悄悄的坐下，吮吸花的芬芳；不再愛把果汁、牛奶往嘴里倒，而是更樂意靜靜品嘗白開水。夏天，我不再天天穿著紗裙，而是喜歡牛仔褲的休閑；我不再愛穿漂亮涼鞋，而是喜歡穿著運(yùn)動(dòng)鞋，到處亂跑。秋天，不再愛玩滑梯、秋千，寧愿靜靜地走；不再愛瘋狂火烈的音樂，而是愛上了淡淡的憂傷。冬天，不再圍著爸媽要紅包，更喜歡望著深邃的天空，獨(dú)立的思考；不再收集雪，打雪仗；更愛踩著雪，看那一串串足跡。下課時(shí)，與同學(xué)玩樂的時(shí)間少了，一個(gè)人發(fā)呆的時(shí)間多了。上課時(shí)，開小差的時(shí)間少了，認(rèn)真聽講的時(shí)間多了。上學(xué)，不愿總是低著頭，更愛抬著頭，接受那刺眼的陽(yáng)光。放學(xué)，不再追著夕陽(yáng)，放肆地跑，更愿回頭，看看走過的路。夢(mèng)，每個(gè)女孩子的夢(mèng)，時(shí)間，正悄悄地改變它。青澀的夢(mèng)，與成熟的夢(mèng)，只有一層紙的距離，卻像隔了千里。
抬起頭，迎接陽(yáng)光，讓成長(zhǎng)，洗清一切。每天都是新的開始，對(duì)朝霞說，早上好！對(duì)夕陽(yáng)說，再見！讓夢(mèng)飛揚(yáng)！
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 26
土生土長(zhǎng)的孩子，與生俱來(lái)的是山一般的憨厚和執(zhí)著。艱辛中體味生活，體味中擠壓希望。
我無(wú)法用多么詩(shī)意的文字來(lái)描述我似懂非懂的童年。我總覺得那份時(shí)光中夾雜了太多本不該屬于孩童的凄楚和蒼涼。是生活的辛酸讓一個(gè)孩子過早地沒有了孩子天真無(wú)邪的笑和不知疲倦的游戲。我不能把貧窮抽象成多么美好的“大學(xué)”，但我承認(rèn)是貧窮給了窮人站起來(lái)的毅力和勇氣。
多少次，我在走著泥丸的農(nóng)田最低處仰望，仰望那座高高在上的山。我羨慕它俯視群山而巋然不動(dòng)的豪邁。多少次，我不知疲倦地沖上山頂，任憑無(wú)數(shù)壯麗的風(fēng)景貪婪地撞入我惺忪的眼；又有多少次，我在山頂高喊，喊向山外那邊的世界，當(dāng)山谷的回音清晰地傳到我耳中時(shí)，不覺間眼淚便掉下來(lái)了，我不知道是山外回音給我的感動(dòng)，還是無(wú)奈現(xiàn)實(shí)所給的辛酸。
夢(mèng)里縈回，我一次次夢(mèng)見自己帶著一身的豪氣走出了大山，夾雜著大山潮濕的空氣，但我無(wú)法想象大山外會(huì)是怎樣一個(gè)世界。
渴望走出大山，起初只是藏匿在心靈深處不知覺的悸動(dòng)。后來(lái)有人知道了，后來(lái)是一堆人，再后來(lái)我被送進(jìn)了學(xué)校，開始接觸了書。對(duì)于書的情感，我不能用優(yōu)美的言辭來(lái)掩飾內(nèi)心的虛偽。那情感多半是期盼中帶著厭惡，無(wú)奈中夾著希望。有時(shí)覺得自己很卑鄙，只不過是想借書來(lái)成全自己走出大山的卑微的'夢(mèng)。
無(wú)論如何，我是與書同行了，許多次我不停地問自己與書是否是同道的。多年求學(xué)的時(shí)光中，我于書是一種無(wú)奈的跟隨，而書對(duì)于我卻如一位與世無(wú)爭(zhēng)的智者。從書中我看到了許多。在這里我大概地知道了山外的世界是怎么一個(gè)樣，也知道了山外原來(lái)那么大。后來(lái)，我小學(xué)畢業(yè)了，到了鎮(zhèn)上讀中學(xué)。讀的書更多了，我的思想也漸漸有了改變。起碼，我知道，在功利的目的之余我還有許多美好的東西，例如情操、志向……在我卑微的夢(mèng)想之后，還可容納這么廣闊的天地。后來(lái)我也知道了，世界的廣闊，足夠我們輕舞飛揚(yáng)，同時(shí)，我也知道了許多現(xiàn)象所沒有的抽象藝術(shù)，我們的生活可以被描述得如此絢麗而充滿詩(shī)意。
我知道了我那深遠(yuǎn)閉塞的大山，原來(lái)被人描述成了草長(zhǎng)鶯飛的江南。看慣了的朝霞、落日原來(lái)也可以如此流光溢彩。在書中，聞我所未聞，見我所未見。在這里，我到過靜靜的頓河漫步，到汨羅江上聆聽千年一嘆，還有伏爾加河上一聲聲的勞動(dòng)口號(hào)……書擴(kuò)大了我的視野，也堅(jiān)定了我飛翔的夢(mèng)。當(dāng)我再次爬上那座高山時(shí)，我不再向曾經(jīng)一度使我迷茫向往的山外大喊，不再歇斯底里之后空虛得淚流滿面。任憑山風(fēng)呼呼地吹，壯麗的景色依然盡收眼底。我驚訝于自己的改變，是腹有詩(shī)書氣自華嗎？我不得而知，但我堅(jiān)信我的心會(huì)飛離這座山難以企及的高度！
有人說，流年是一種不知名的憂傷，像秋天的柿子，果實(shí)大一點(diǎn)，憂傷多一圈。又有人說它是心靈不自覺的萌芽，喜悅中夾著淡美的哀傷，像個(gè)不成熟的孩子，捕捉到一只會(huì)飛的麻雀，又飛走了，既甜美又憂傷。而現(xiàn)在，我回首時(shí)該會(huì)有另一種心情吧！這些敏感的悸動(dòng)，多半是來(lái)自書詩(shī)的熏陶。
在我要飛時(shí)，我細(xì)細(xì)觀望走過的路，一路上有花有草，有哭有笑，有淚有痛——這所有的一切何嘗不是人生的一片花園？是書，讓我的生命多了一分期盼，一片綠意，一股花香。
在我生命的花園中，我愿做一條小小的毛毛蟲。攀緣生命的青藤，付諸奮斗的淚水。總有一天，總有一天，我會(huì)爬上頂，乘著綠葉往前飛，多彩的一生輕舞飛揚(yáng)……
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 27
夢(mèng)想起航那一秒，是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，毫無(wú)保留互挺到最后一秒，驕傲的青春共同打造，追逐夢(mèng)想永不放慢步調(diào)，筑夢(mèng)的城堡，努力就會(huì)閃耀。夢(mèng)已無(wú)可阻擋，堅(jiān)定著希望勇往直前，夢(mèng)在未來(lái)綻放面向太陽(yáng)就會(huì)是希望；勇敢成長(zhǎng)，就是種鋒芒我相信夢(mèng)想就是最好的信仰指引我們向前不會(huì)彷徨，擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可擋。
夢(mèng)想是什么？是一朵絢爛、美麗、長(zhǎng)開不敗的春花。它婀娜多姿，隨風(fēng)婆娑起舞，月光下還留下了嬌小的影子。
夢(mèng)想是什么？是一眼長(zhǎng)流不息的泉水。朱熹曰：“問渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”所以，夢(mèng)想如泉是純潔的，不加一絲功利色彩。
夢(mèng)想是什么？是一座高而險(xiǎn)的山。只有銳意進(jìn)取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰。
夢(mèng)想是什么？是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美、一種積極。
現(xiàn)在當(dāng)紅的偶像團(tuán)體TFBOYS，三人平均年齡只有十四歲，身上肩負(fù)著學(xué)業(yè)和事業(yè)的雙重責(zé)任，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，奮力拼搏，隊(duì)長(zhǎng)甚至還得了腰傷、低血糖，這些都不是一個(gè)初中生應(yīng)該承受的。可是，每當(dāng)有記者采訪他們，問到如何挺過艱苦難忍的`練習(xí)生活，他們總是微笑而過，把事情說得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。可我慢慢的了解他們，發(fā)現(xiàn)他們的練習(xí)生活是多么痛苦，他們的身體在舞蹈老師手里被做成各種形狀，拉筋的疼痛，不是一般人能忍住的。終于，他們熬過了這艱苦的歲月，出道了。他們帥氣、陽(yáng)光、溫暖，把最好的一面展現(xiàn)給粉絲。可是只要是偶像，都會(huì)有不喜歡自己的人，他們?cè)馐苋枇R，可是依舊做好自己，為自己的夢(mèng)想而奮斗！他們說過的一句話，讓我記憶猶新：“如果夢(mèng)想有捷徑的話，那么，這條路的名字一定叫堅(jiān)持！”是啊，只有堅(jiān)持了，夢(mèng)想才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)；如果只是空想，那只是白費(fèi)勁。
這是馬天峰先生《播種與收獲》中，對(duì)夢(mèng)想的詮釋：“夢(mèng)想不能說，會(huì)破；夢(mèng)想不能碰，會(huì)痛；夢(mèng)想不在前方，在以往；夢(mèng)想不在水面，而在深處埋藏。有時(shí)候夢(mèng)想不是物質(zhì)，而是精神；有時(shí)候夢(mèng)想不是炫耀，而是遠(yuǎn)離塵囂；有時(shí)候夢(mèng)想不是自己，而是你愛的人；有時(shí)候夢(mèng)想不是生前，而是生后。曲終了，人散了，夢(mèng)想就出現(xiàn)了；酒醒了，心碎了，夢(mèng)想就清晰了；堅(jiān)持了，熬過了，夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了；去過了，看見了，夢(mèng)想就放大了。”這，不就是夢(mèng)想嗎！
讓我們一起，追逐夢(mèng)想，讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航！
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 28
當(dāng)雪花漫無(wú)目的地飛舞著，凝結(jié)了那一片世界于冰天雪地之中；當(dāng)落葉如蝴蝶般翩翩起舞，喧鬧了那一葉知秋念陳年往事；當(dāng)夏花綻放在純真年代里，沉浸在腦海中有如陽(yáng)光般奪目絢麗；當(dāng)春草在你無(wú)意間悄悄地打著尖兒，看春回大地彌漫著青春迷人的氣息。
——題記
我不知道那些年發(fā)生過的事跡，翻著歷史書本，只想再慢慢找回那段塵封的記憶。像是那年冬季，雪花肆無(wú)忌憚地打壓在世間萬(wàn)物上，堆砌的雪結(jié)成了冰，仿佛像是要將大地與天空隔絕起來(lái)一樣。寒風(fēng)凜冽，狂嘯于云端，卷起的層層海浪拍打在巖石上，激起的浪花一朵朵，就好像映射著那些年曾經(jīng)有過的經(jīng)歷。
那一年的冬季，又是一個(gè)雪花飛舞的天氣。氤氳在空氣中的冷意，在大年三十的那一天，我脫離了母體來(lái)到了世界，在爸媽的關(guān)愛下慢慢成長(zhǎng)，翻著那些泛黃的舊照片，可以看到我小時(shí)候的模樣。
但是，我喜歡聽故事，聽外公講那些不曾遙遠(yuǎn)的故事。
或者故事只是故事，或者故事也就發(fā)生在我們身邊，當(dāng)我們坐在葡萄樹下，聽夏天蟬的鳴叫，看螢火蟲一閃一閃的亮著尾巴，感受那微風(fēng)吹來(lái)一陣涼爽。喜歡抬頭望星空，然后數(shù)著星星，在慢慢地倚在奶奶的腿上睡著了。天空對(duì)于我們小時(shí)候來(lái)說，總是神秘的，因?yàn)槲覀冃r(shí)候總在期待天空上可真的住著神仙，從小聽黃梅戲《天仙配》里的七仙女和牛郎的故事，一直讓我神往，我想仙女一定都很漂亮，翩翩舞袖，一揮手便是婀娜多姿的舞蹈；曼妙舞姿，一抬腳便是翩翩起舞的蝴蝶。
孩子們很小就要從學(xué)校里輟學(xué)回家放牛，更有的孩子連學(xué)校的大門都沒有邁進(jìn)過。衣服都是哥哥姐姐穿不下的，再給弟弟妹妹穿，吃不飽是經(jīng)常性的事，因?yàn)榧依锖⒆佣啵氤砸煌氚酌罪埵呛苌莩薜氖拢詮某隽嗽∑剑詮挠辛穗s交水稻，那個(gè)時(shí)候中國(guó)才漸漸解決了溫飽問題。中國(guó)這幾年的發(fā)展是巨大的，可能你以前太小，還記不起事，國(guó)家政策好，改革開放，科學(xué)發(fā)展觀帶來(lái)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展。
歲月輪回了幾度，刻在腦海里的記憶又繞了幾個(gè)圈。
春回大地，仿佛時(shí)間擱淺了那些璀璨的記憶。偶爾在想，成長(zhǎng)一路走來(lái)，伴著多少分分合合，多少花開花落，無(wú)意間也看到了似水流年里的悸動(dòng)。青春，寫著多少不變的史歌，就好像是五月的花海中，最絢爛的一幕。
從邁進(jìn)學(xué)校的那一天，到現(xiàn)在已經(jīng)6年之久了，而如今我便是一名六年級(jí)學(xué)生了。在朝氣蓬勃的青春里，我們追求夢(mèng)想的路上，也曾有過希望和失望；在陽(yáng)光明媚的校園中，我們接受知識(shí)文化的熏陶下，為成長(zhǎng)留下紀(jì)念的痕跡。
臨近畢業(yè)之際，校園里穿著學(xué)士服的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，也有穿著民國(guó)時(shí)期的學(xué)生裝，梳著兩個(gè)辮子，在主樓前也是一道美麗的風(fēng)景。可這是個(gè)畢業(yè)季，畢業(yè)了，就意味著要和曾經(jīng)的朋友老師分別，就意味著要和這美麗的校園生活告別，我想每個(gè)人心中，多少會(huì)有幾絲眷顧與不舍。總是梔子花開的季節(jié)，彌漫著迷離的香氣，讓離別總顯得異常唯美。
學(xué)生，一個(gè)懷有夢(mèng)想與志氣的青年群體，朝氣蓬勃，總會(huì)把笑容綻放在身邊的每一個(gè)角落；積極向上，總會(huì)堅(jiān)定信念朝著夢(mèng)想的方向一步步前進(jìn)。我知道，只有一天，我也會(huì)收拾行囊，準(zhǔn)備走向社會(huì)去學(xué)習(xí)生活；我也知道，那一天，也并不是離我們很遙遠(yuǎn)。
傍晚時(shí)分，喜歡走在校園里，看著夕陽(yáng)漸漸落下天邊的一頭，余暉慢慢籠罩著這個(gè)城市的邊界，我喜歡看著路上行人攘攘，聽著鳥兒在枝頭快樂的歌唱，我知道，地球總是在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，也帶走了很多光輝歲月里的美好景象。
我總是喜歡用文字記載我的小學(xué)生活，我想在畢業(yè)的時(shí)候，我要將我所寫的文章都收集起來(lái)裝訂成冊(cè)，作為畢業(yè)時(shí)的留念。祖國(guó)山川如此美麗，那山谷中傳來(lái)的磬音，總是讓我神往；那天空上蔚藍(lán)的云彩，總是想人觸摸；那花草間飛舞的蝴蝶，總是讓我羨慕。
美麗的中國(guó)，我的夢(mèng)。
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 29
我從小就是一個(gè)愛做夢(mèng)的女孩。晚上鉆進(jìn)被窩，只要媽媽一關(guān)燈，關(guān)上房門。臥室里便成了我的世界。這時(shí)我就開始做起了各種各樣的夢(mèng)。夢(mèng)里的我經(jīng)常做一些可愛又荒唐的事。我愛呆在夢(mèng)里，做我喜歡的事。
我除了做夢(mèng)還很喜歡畫畫。自從看了《神筆馬良》這個(gè)故事，我便夢(mèng)想得到一支神筆。有一天晚上，我真得到了一支神筆。經(jīng)過深思熟慮后，于是我以天為紙，揮筆畫了一個(gè)屬于恐龍自己的星球。過了一會(huì)星球慢慢變大，大得一點(diǎn)都不比地球差。這筆可真神奇呀！我一鼓作氣又畫了兩個(gè)星球，一個(gè)是長(zhǎng)滿植物的星球，另一個(gè)則是動(dòng)物的家園。
因?yàn)槲沂莿?chuàng)造三個(gè)星球的主人，所以我可以去參觀。神筆剛帶我來(lái)到“恐龍星球”翼龍就來(lái)迎接我了。它帶著我在天空飛翔。我一邊飛，一邊觀景。一群梁龍慢吞吞地吃著嫩嫩的葉子，看上去它們吃得很香。劍龍和異特龍居然練起了“相撲”。竊蛋龍正在向我們打招呼，原來(lái)它正幫翼龍看護(hù)蛋寶寶呢。得知翼龍很忙我就不再打擾他了，我準(zhǔn)備到植物星球賞景去了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看到一個(gè)被綠色包裹起來(lái)的，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光的星球。轉(zhuǎn)眼間我已站在一塊五彩斑斕的石頭上，環(huán)顧著一座座連綿起伏的山脈，大大小小的'瀑布從高高的山頂飛流而下，它們分支成條條小溪圍繞著一顆顆古樹，親吻著嫩嫩的小草，緩緩地匯集到一個(gè)明鏡般的湖里。湖邊一簇簇競(jìng)相綻放的五顏六色的花朵釋放著淡淡清香。而湖里的荷花像一個(gè)個(gè)面容粉嫩的仙女，載著它的是綠色的小舟，她悠閑地賞著四周的美景。這里才是真正的世外桃園啊！
動(dòng)物星球的動(dòng)物們已劃分好自己的土地，和睦地相處著。這里生長(zhǎng)著的奇妙的植物，有小鹿形、小豬形，小兔形……原來(lái)它們都是大型野獸的美食。這里充滿了祥和與安寧的氣息。我真想用一個(gè)大口袋把這種氣息裝起來(lái)，帶回地球。
夢(mèng)在無(wú)限的可能中自由的飛翔著，我已醉在我的夢(mèng)中。雖然是南柯夢(mèng)一場(chǎng)，但我相信終有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。讓我的夢(mèng)繼續(xù)飛翔吧！
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 30
一年一度的六一兒童節(jié)來(lái)臨了，大家都非常開心。這不，上個(gè)星期五，學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)，舉辦了一次活動(dòng)，可熱鬧了！
上午，我們?nèi)チ梭w育館看表演。剛上臺(tái)的是五年級(jí)表演的《九色鹿》，可好看了，扮演五色鹿的演員頂著一對(duì)大鹿角，穿著一身鮮艷的衣服出場(chǎng)了。她一出場(chǎng)，全場(chǎng)一片嘩然，而后鼓起掌來(lái)。接下來(lái)出場(chǎng)的是六年級(jí)主演的《小英雄雨來(lái)》。他們一出場(chǎng)，我就被他們的道具和演技給震撼了“漢奸”正拿著扇子鞠著躬給“軍官”扇風(fēng)，“軍官”正在審問“雨來(lái)”，“雨來(lái)”一副寧死不屈的.神情，都把我震撼了，我不禁跟著觀眾一起拍手叫好。再下來(lái)的是四年級(jí)，他們一邊誦讀著《國(guó)學(xué)經(jīng)典》，一邊舉著五顏六色的扇子，身邊的人說那綠色的扇子像那一團(tuán)團(tuán)的西洋菜一樣，我聽了，不禁哈哈大笑起來(lái)。而這中到了一年級(jí)的小弟弟小妹妹時(shí)，我也在一旁鼓掌，因?yàn)樗麄冊(cè)诒痴b古詩(shī)時(shí)，那動(dòng)作就像是一只只憨態(tài)可掬的小鴨子一樣，可愛極了！
到了下午，同學(xué)們開始了“游園活動(dòng)”，我和小珊先去玩了“吹蠟燭”，我蹲在桌子旁，雙手按住桌底，鼓足一口氣，“呼”的一聲吹了過去，只見一盞在最前面的蠟燭快要滅了時(shí)，又要亮起來(lái)時(shí)，我在心里默念：“一定要滅，一定要滅。”終于，那盞蠟燭仿佛聽到了我心中的祈禱，它“忽”的一聲滅了，我興高采烈得去拿了一件獎(jiǎng)品，等到小珊吹完后，我問她拿了幾件獎(jiǎng)品，她笑著對(duì)我說：“我拿了兩件呢！”“恩，真棒，走吧，我們?nèi)ネ妗皧A玻珠”吧！”“好啊，我們走吧。”小珊牽起我的手，往夾玻珠的地方走去，剛開始玩的時(shí)候，我有點(diǎn)兒緊張，用筷子怎么夾也夾不到，就好像那些珠子是一條條“泥鰍”一樣，滑滑的。但后來(lái)，我逐漸變得不那么緊張了，最后，終于在一分鐘之內(nèi)夾完了，雖然是最后一名，但我還是很開心的呢！之后，我還和小珊去玩了猜謎語(yǔ)，套圈圈啊······可好玩了，之后，大家就帶著戰(zhàn)利品回到了教室。
美好的一天就這樣過去了，在這一天里，同學(xué)們的臉上充滿了笑容，而大家也把自己的夢(mèng)想放飛在這美麗，和諧的校園里！
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 31
破繭成蝶，如此美麗。
記憶中的我，總在“失敗的路口”徘徊。或許是看淡了失敗，或許是心中始終有成蝶的夢(mèng)想，我期待著，期待著丑小鴨變成白天鵝……
那一天，終于來(lái)了！當(dāng)我的眼睛定格在成績(jī)單上時(shí)，淚水不自覺地滑落。多年的刻苦努力，奮力拼搏，在這一刻終于化成了破繭成蝶的美麗。
席慕蓉說：青春是一本太過倉(cāng)促的書，還未細(xì)細(xì)理解早已匆匆翻過。但如不匆匆翻過，恐怕永遠(yuǎn)不會(huì)理解，因?yàn)椤按饲榭纱勺窇洠皇钱?dāng)時(shí)已惘然。”這恐怕是對(duì)青春最好的詮釋了。
有些人認(rèn)為青春是踏踏實(shí)實(shí)、敢拼敢搏，努力為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；也有些人認(rèn)為，青春是放縱，聊化妝品、逛淘寶，一起抽煙喝酒。我只能說后者錯(cuò)誤地理解了青春的含義。真正的青春，是拼搏，是追逐夢(mèng)想，是為了夢(mèng)想一路披荊斬棘。馬云在一次演講中說：“如果你整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲能做的事，你要青春干嗎？”這么簡(jiǎn)潔明了的話，是否能喚醒活在睡夢(mèng)中的我們？青春是漫長(zhǎng)的，它足夠讓我們真正地俯下身子去完善、充實(shí)自己；它亦是短暫的，因?yàn)闆]有多少青春可以任我們揮霍。
青春與夢(mèng)想，這是兩個(gè)有著密切關(guān)系的名詞。有意義的青春就一定需要夢(mèng)想來(lái)支撐。我們或許做不到像毛主席“嘆中流擊水，浪遏飛舟”那般灑脫豪邁，但我們依然有權(quán)去追逐夢(mèng)想。
在追夢(mèng)路上，不問來(lái)不來(lái)得及。40歲的柳傳志不問來(lái)不來(lái)得及，最終締造了聯(lián)想集團(tuán)；高考三次落榜的.俞敏洪不問來(lái)不來(lái)得及，最終考上北大并打造了“教育航母”新東方；兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來(lái)不來(lái)得及，最終書寫了電商傳奇阿里巴巴，改變了世界。誰(shuí)也不知道在青春的道路上會(huì)經(jīng)歷什么，但我仍然相信只要朝著夢(mèng)想前行，收獲的就一定是美好。
夢(mèng)飛揚(yáng)，因?yàn)檎啻骸０盐蘸矛F(xiàn)在，用青春的美好譜寫人生的華章。
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 32
“百善孝為先，孝為百行首”，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，今年春節(jié)，我用實(shí)際行動(dòng)記錄難忘的一個(gè)春節(jié)——到敬老院給孤寡老人過年，讓愛心夢(mèng)在敬老中飛揚(yáng)，讓孤單的心靈不在孤獨(dú)。
來(lái)到敬老院，走進(jìn)一座不大的院落，許多老年人正在蹣跚行走，樸素的衣著看上去簡(jiǎn)單整齊清爽，院內(nèi)的一排菩提樹在陽(yáng)光照射下，更顯翠綠，更顯婀娜，在微風(fēng)吹否中，頻頻點(diǎn)頭，就像主人在等待客人到來(lái)、期盼、著急；看到我們提著大包小包走進(jìn)來(lái)，老爺爺、老奶奶那們像小孩子似的天真高興地圍了上來(lái)，一雙雙期盼我們分發(fā)禮物的眼神，早已把我那一路顛簸、搬運(yùn)的疲憊勞神拋到九霄云外，在院長(zhǎng)和工作人員的配合下，我迅速的將禮品一件件分發(fā)到老爺爺、奶奶手中，看著他們手捧著心愛的禮品，院長(zhǎng)激動(dòng)地留下了淚水，并不停的.表?yè)P(yáng)我說：“你真是一個(gè)懂事的小孩，希望你健康、快樂成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后，可以做更多的有益國(guó)家的事情”，聽著他們的表?yè)P(yáng)，看著老爺爺老奶奶臉上露出慈祥的微笑，我的心也樂開了花。
在爸爸和媽媽的堅(jiān)持下，我們又和工作人員一同去打掃衛(wèi)生，幫忙清理落葉，擦拭玻璃、樓道和房間內(nèi)的桌椅，一陣繁忙過后，我們把原本清爽的敬老院換上新裝，從里到外，干凈、整潔；在我們擦拭過程中，行動(dòng)方便的老爺爺、老奶奶也拿起抹布加入我們的行列，看著那慈祥的臉上鑲嵌著歲月的年輪，消瘦只剩下皮包骨的雙手在玻璃、護(hù)欄和桌椅上移動(dòng)，有的還哼起小調(diào)，享受勞動(dòng)的快樂，他們個(gè)個(gè)嘴角流露出歡快微笑。
接著院長(zhǎng)帶著我和爸爸、媽媽去看望那些行動(dòng)不便的爺爺、奶奶。走進(jìn)那些房間，共同的就是藥味十足，各種各樣的藥物堆放在床前，他們有的快奄奄一息，有的還可以輕微活動(dòng)，有的是半生不隨，他們沒有自己的子女，長(zhǎng)期缺少親人照顧，他們有的在這里呆了十幾年，有的是長(zhǎng)期病臥床頭，有的是意外事故導(dǎo)致殘缺、有的是家庭變故引起思緒變遷等等，看著他們這種現(xiàn)狀，悉聽著院長(zhǎng)的介紹，聆聽著老人的嘮叨，淚水慢慢模糊了我的雙眼。
是啊，他們多么需要親人的問候，兒女的噓寒問暖；多么渴望兒女的陪同、多么渴望有兒女推著他們坐在輪椅上出去享受陽(yáng)光的溫暖；多么迫切希望有兒女傾聽他們的訴說，他們的孤獨(dú)與苦澀、他們的寂寞與無(wú)助我們何曾聽說？
以前，總認(rèn)為世界很大，而自己卻是那么渺小，今天才知道，人在世上活著的原因，就是為了感恩與愛，責(zé)任與關(guān)懷。看到那些孤寡老人寂寞的背影，而襯于喧囂繁華的鬧市之中，心田莫名產(chǎn)生一股同情與悲憤，為了老人，也為了世界上一群的弱勢(shì)群體。當(dāng)有一天，你也變成了實(shí)實(shí)在在的心酸孤獨(dú)老人，你祈求什么呢？我希望通過我的心聲來(lái)呼吁大家，呼吁社會(huì)：請(qǐng)你擠出時(shí)間關(guān)心一下身邊的弱勢(shì)群體，關(guān)心一下孤寡老人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”敬老、愛老、助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩們傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富，在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中國(guó)文化中，重視道德，講究家庭和諧，與敬老、孝老、愛老、助老都是我們文化傳統(tǒng)的精華，也是中華民族強(qiáng)大的凝聚力與親和力的具體體現(xiàn)。
我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。
關(guān)愛老人、敬老行動(dòng)，永不止步。
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 33
在追夢(mèng)想的路上沒有一帆風(fēng)順，只有拼搏、堅(jiān)持、努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)你最終的夢(mèng)想啊！
我相信每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。但每個(gè)人的夢(mèng)想都有所不同。比如有人想當(dāng)培育祖國(guó)“花朵”的教師；有人想當(dāng)保護(hù)市民安全的警察叔叔；有人想當(dāng)探索世界奧秘的`科學(xué)家。每個(gè)人的夢(mèng)想都是千姿百態(tài)。多姿多彩啊！
小時(shí)候我看電視里的警察叔叔穿著防彈衣，手持沖峰槍。我心想：“當(dāng)警察這么威武。這么厲害。我以后一定要當(dāng)一名好警察，除暴安良。”從此，我的手中就多了一個(gè)小玩意——“槍”。每天我都會(huì)學(xué)著電影里的警察有時(shí)拿“槍”；有時(shí)耍“刀”，還有時(shí)舞“棍”。我漸漸發(fā)現(xiàn)如遇到一位厲害的兇手，就會(huì)失去自己的生命，所以我放棄了當(dāng)警察這個(gè)美好的夢(mèng)想了。我是不是很膽小啊？
我上小學(xué)的時(shí)候，突然對(duì)老師這個(gè)神圣的職業(yè)感到新奇。從那天起我就想當(dāng)一名教師，因?yàn)闀姓f，教師是人類的工程師，幫助幼小的我們攀登知識(shí)的高峰。可是我又覺得老師每天批的作業(yè)太多了，而且每天都要為我們上課、操心，所以非常辛苦，每天都很疲倦。突然我又想換夢(mèng)想了。
夢(mèng)想，在堅(jiān)持中實(shí)現(xiàn)；夢(mèng)想，在執(zhí)著中落實(shí)；夢(mèng)想，在放棄中失敗。無(wú)論如何，我都會(huì)在追夢(mèng)的路上不斷前行，永不放棄。因?yàn)椋械母冻鲎罱K都會(huì)變?yōu)橹档谩?/p>
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 34
泱泱華夏，我們學(xué)校的中高年級(jí)與高年級(jí)齊聚一堂，盡管體育館內(nèi)人頭濟(jì)濟(jì)，煩躁悶熱，盡管我們?cè)缫押沽鳑驯常蠛沽芾臁？山z毫影響不了我們對(duì)這次“童夢(mèng)。飛揚(yáng)”主題節(jié)目的期待憬。
當(dāng)鮮紅的帷幕慢慢升起，穿著彩帶裙子的一個(gè)女孩出現(xiàn)在我們眼簾，她的聲音很好聽，清脆響亮，慢慢的把我們帶入故事之中，我時(shí)而為七彩鹿舍身跳水救農(nóng)夫的精神感到敬佩，時(shí)而為農(nóng)夫?yàn)榱私疱X而出賣七彩鹿的自私感到氣憤，又時(shí)而為國(guó)王的處事公平的行為感到贊賞，心情一上一落，直至帷幕悄然落下，才逐漸平息。隨后的各個(gè)表演都很精彩，可謂是八仙過海——各顯神通。其中令我最為驚嘆的是本年級(jí)六年級(jí)的表演。排練時(shí)，臺(tái)前幕后都很努力，真正表演時(shí)，秩序井然，分工明確，一絲不茍。在臺(tái)上，他們用樸素的語(yǔ)言向我們生動(dòng)展示了日本軍的虛偽殘暴，小雨來(lái)的`堅(jiān)強(qiáng)不屈，正義堅(jiān)強(qiáng)與村民的正直。精彩極了！觀眾們無(wú)一不拍紅手掌。
我坐在臺(tái)下，看著臺(tái)上正在揮灑汗水為我們表演的演員，不禁陷入沉思，如果現(xiàn)在站在臺(tái)上的是我，會(huì)怎么樣呢？也許我會(huì)大腦卡機(jī)，一片空白，手腳冰涼，一聲不吭，更別說什么順其自然地表演了。我不斷反思著自己，為什么呢？是因?yàn)槲也湃A不夠橫溢，能力不強(qiáng)嗎？并不是，而是我自身的自信不阻，我經(jīng)常挑剔自己哪里不好，哪里不足。因而不敢大膽滴展示自己的才華，大膽呈現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)。
經(jīng)過深深的思考，我決定要改變自己，不再挑剔，我要接納身邊與自身的一切，仰望體育館外，遠(yuǎn)處的陽(yáng)光仿佛在向我微笑，我頓時(shí)豁然開朗......一切都是那么美麗。
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 35
猶如春天的綠，春天的花，奔向碧水青山，漫卷大地，爛漫田地，讓天地間再入勃勃鮮鮮的生機(jī)。遍野生命高歌，姹紫嫣紅，鶯歌燕舞，香風(fēng)飄滿，時(shí)來(lái)柔雨滋新。
喜歡踏青，就會(huì)有夢(mèng)。頭頂藍(lán)天白云，足步綠波花濤，眸眼新生氣象，情放落處隨意，一路激緒縱放，一路由感而發(fā)，一路詩(shī)歌昂吟。踏上了春天，就等于踏上了夢(mèng)。
春天，極實(shí)是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。覺上多有春夢(mèng)縈繞，思頭盡來(lái)夢(mèng)想發(fā)生，而一個(gè)個(gè)又無(wú)不充滿著浪漫與激情，無(wú)不洋溢著鮮活、嫩嬌與溫色。所有夢(mèng)的生命，一起釋放出一種不可抗拒、堅(jiān)定不移、向往美好的氣息。這種氣息，又在風(fēng)雨與陽(yáng)光的溫婉中，氣勢(shì)昂揚(yáng)，充沛超拔。
春天的夢(mèng)，不同于夏天那般赤露、焦慮與難耐，也不同于秋天那般孤思、糾結(jié)與善感，更不同于冬天那般蕭寥、冷酷與憂惶。它如同神話里的魔力使然，更替著、打造著屬于自己的新生與美麗。
我生長(zhǎng)在山水的江南故鄉(xiāng)，生命里有著草木花香的`情結(jié)。縱然，現(xiàn)在我生活在城市里，也時(shí)常會(huì)去綠花叢中偷香盜味。那份鄉(xiāng)土地的情結(jié)，一直駐在我的心里。而今，每當(dāng)春暖花開，我總會(huì)情不自禁地去窗前，凝望小區(qū)樓間那些草木、花卉。進(jìn)出小區(qū)，更是會(huì)在那里滯留觀賞。假閑，還會(huì)去郊外，領(lǐng)賞一草一木一花的自然美意和他們的夢(mèng)。
住城的我，思緒里有時(shí)也會(huì)冒出些莫明的擔(dān)憂：如果一個(gè)城市，倘若沒有田野、山巒、河溪和陌頭小徑的那些裝點(diǎn)，倘若看不到藍(lán)天白云下一流清河的柳青花紅，那么來(lái)自草木花鄉(xiāng)里走出來(lái)的自己，會(huì)是怎樣的一個(gè)狀態(tài)，也許會(huì)被桎梏在沒有夢(mèng)的繁華喧鬧里，亂心不安。
好在我的人生，不管生活在鄉(xiāng)里，還在城里，所有的夢(mèng)都是在春風(fēng)吹綠里萌發(fā)奇想出來(lái)。而更多的夢(mèng)，啟迪于那些春生，得益于那些美妙。癡目葉芽，看芽頭漸漸嫩出，體悟清晰成長(zhǎng)的思考與葉夢(mèng);凝注花蕾，看蕾房遲遲裂開，癡盡色起朵開的心思與美夢(mèng);注視一流，看歡水緩緩輕蕩，領(lǐng)略折折漣意與遠(yuǎn)夢(mèng)。這些，就會(huì)讓我頓生出一份奇趣和一個(gè)同樣的夢(mèng)，人生的成長(zhǎng)與向往。
我經(jīng)常度著春天的夢(mèng)，尋求著自己的人生美好：一個(gè)能夠讓自己可以逍遙超脫的向往，一個(gè)能夠讓自己可以隨意飛翔的向往，一個(gè)能夠讓自己可以縱情豪放的向往，一個(gè)能夠讓自己可以釋放力量的向往，一個(gè)能夠讓自己可以奉獻(xiàn)智慧的向往，隨在生命里，隨在生長(zhǎng)里，隨在燃燒里，及至如葉落花凋的生命終極。
一個(gè)人會(huì)有很多的夢(mèng)，而人生節(jié)點(diǎn)必會(huì)有一個(gè)夢(mèng)，如兒童的夢(mèng)、青春的夢(mèng)、成才的夢(mèng)、奉獻(xiàn)的夢(mèng)。而現(xiàn)實(shí)與超越現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，都會(huì)在人生中燃起，有些會(huì)夢(mèng)成濃濃烈焰照亮一片，有些會(huì)夢(mèng)至幽幽燭明溫馨情懷。然而，人生就需要一個(gè)接一個(gè)夢(mèng)來(lái)托起，沖動(dòng)、激發(fā)、催進(jìn)與奮斗。沒有夢(mèng)的人生，終將是行尸走肉。
又時(shí)值春天，讓夢(mèng)在春天飛揚(yáng)吧!去做一個(gè)葉芽成葉、花芽成花的自然夢(mèng)圓。
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 36
伴隨著徐徐微風(fēng)，湛藍(lán)的天空，鳥兒飛翔，白云飄飄，陽(yáng)光柔和的照耀在大地上。“六·一”來(lái)了！
體育館里人山人海，同學(xué)們和老師、家長(zhǎng)整齊的坐著，舞臺(tái)上小演員們正在奮力的演出。首先表演的是六年級(jí)的《小英雄雨來(lái)》。伴隨著激昂的音樂聲，小演員們手拿紅纓槍，踏著節(jié)奏，邁著整齊的步伐，小演員們出場(chǎng)了！看，他們用生動(dòng)的表情，富有感情的'言語(yǔ)將觀眾帶入活躍的劇情之中。看到鬼子用槍指著小雨來(lái)時(shí)，觀眾也緊皺著眉頭擔(dān)心小雨來(lái)的安危；當(dāng)大家都以為小雨來(lái)已犧牲時(shí)，悲傷伴隨著劇情襲來(lái)；當(dāng)大家在蘆葦叢中得知小雨來(lái)生還的消息，觀眾也舒緩眉頭，燦爛的笑容在臉上綻放。
接下來(lái)的是四年級(jí)的《詩(shī)文耀城區(qū)》，他們分別拿著紅色與綠色的扇子，跟隨著音樂大聲朗讀，伴舞的小演員們?cè)谝慌杂脵C(jī)靈，活波的的舞蹈襯托著節(jié)目。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”響起時(shí)，音樂隨著減慢。好似將人們帶入了母親的懷抱之中，感受著來(lái)自于母親的愛撫；當(dāng)朗誦到“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”這句詩(shī)句，觀眾的眼前仿佛看見了一個(gè)臉色蒼白的老人躺在床上，虛弱地拉起兒子的手，用顫抖的嗓音囑咐兒子。又似乎看見了敵人拿著手中的槍，指著在槍孔前嘶吼的民眾的頭，殘忍的摁下槍版，一個(gè)活生生的人就這樣在槍下死去。觀眾都不禁憂愁起來(lái)。
五年級(jí)表演的《九色鹿》。別看他們年齡不大，表演起來(lái)可是活靈活現(xiàn)的。瞧他們那美麗、精致的服飾，就知道他們?yōu)楣?jié)目付出了許多艱辛的汗水與心血，這是他們辛苦的結(jié)晶啊！還有一年級(jí)的，他們雖小，表演的可不少！一會(huì)兒在臺(tái)上一展歌喉，一會(huì)兒瀟灑的打武術(shù)，一會(huì)兒跳起舞來(lái)。讓觀眾不禁的為他們叫好。二年級(jí)的表演更是讓觀眾眼前一亮，贊嘆不已······
在歡聲笑語(yǔ)的同時(shí)，時(shí)間也在悄然流逝，體育館外已艷陽(yáng)當(dāng)空，在這個(gè)歡樂的“六·一”里，大家將自己的最美好的愿望記載在空中的小鳥身上，愿鳥兒帶著夢(mèng)想展翅高飛！
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 37
從小就經(jīng)常看見頭頂上掠過一架架飛機(jī)，我就有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名空軍翱游藍(lán)天，飽覽世間風(fēng)景。
但我也知道當(dāng)一名空軍不容易。眾所周知，當(dāng)一名空軍，要不怕犧牲，有強(qiáng)健的體魄，還要吃得消軍營(yíng)里的“苦”生活。軍營(yíng)是殘酷的，新兵入營(yíng)，跑步訓(xùn)練必不可少，一些操縱示意圖光瞄一眼，就能令人眩暈，但這些都不能阻擋我的夢(mèng)想。
可是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我對(duì)這個(gè)夢(mèng)想憧憬的背后，隱藏著諸多鮮為人知的無(wú)奈和辛酸：我個(gè)頭不高，身體不但不強(qiáng)健，還體弱多病，身材也似個(gè)大滾筒。軍營(yíng)里那緊張的生活、殘酷的'生活，我何嘗能承受，甭說示意圖了，就連跑步我也跑不了多遠(yuǎn)，500米足以讓我氣喘如牛。唉！看來(lái)我與空軍此生無(wú)緣，但我又很渴望，很渴望……
但現(xiàn)實(shí)也是暖人心的。當(dāng)讀了張海迪大姐姐的故事后，我肅然起敬，也重拾信心。張海迪大姐姐下半身癱瘓，只能躺在床上，坐在輪椅上，有時(shí)背上長(zhǎng)出了大塊褥瘡，疼痛難忍，她卻不為命運(yùn)悲哀，自學(xué)成才：從學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音和查字典開始，到能閱讀報(bào)刊，直到能讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《我的大學(xué)》這樣厚厚的書籍。比起張海迪大姐姐，我這點(diǎn)兒苦算什么呢？只要堅(jiān)持鍛煉我一定可以改變現(xiàn)實(shí)。總有一天，我會(huì)鳥瞰大地。
我要飛，以鷹的姿態(tài)。
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 38
有夢(mèng)的人生，是最美的人生。夢(mèng)虛幻而又真實(shí)，神秘而又美妙。其虛幻在于，若有若無(wú)虛無(wú)縹緲；其真實(shí)在于日有所思；夜有所悟；其神秘在于如羚羊掛角，無(wú)跡可尋；其美妙在于既有春花之燦爛，又有秋月之完美。
夢(mèng)想給我們的靈魂世界賦予豐富的內(nèi)涵，它無(wú)疑是我們的生命走向神圣和崇高的外化。
夢(mèng)猶如沙灘上閃爍的貝殼，每個(gè)人都有一枚屬于自己的貝殼，即使它不是最大的，最美的，但我仍然會(huì)去珍惜它。
翻開歷史的畫卷，我又回想起了中國(guó)的屈辱，日本帶給中國(guó)的屈辱史。我沒有生活在那個(gè)兵荒馬亂的.時(shí)代，我無(wú)法體會(huì)到當(dāng)時(shí)中國(guó)的痛楚。我沉思，雖然我無(wú)法穿越時(shí)空，但我可以做到自己的一份力量，使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。我有一個(gè)夢(mèng)想，我要當(dāng)一名人民教師，盡自己的力量，培育祖國(guó)的棟梁之材。
夢(mèng)想，從古至今，無(wú)數(shù)的人們?cè)谒崽鹂嗬敝芯幙椫鴫?mèng)想。在黑夜，夢(mèng)想是時(shí)暗時(shí)明的火光，帶給人們忽遠(yuǎn)忽近的希望。他漂浮在夢(mèng)想和期待之中，是人們孜孜不倦的追求。這個(gè)世界上沒有如果，因?yàn)樯钍乾F(xiàn)實(shí)中的生活，不存在于假設(shè)之中。有夢(mèng)想就去追求，不要去假設(shè)，不要去等。“如果……我就……”，這是很多人都會(huì)有的想法，是的，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要條件，但條件是靠自己去創(chuàng)造的。等，是永遠(yuǎn)等不來(lái)的，否則就會(huì)變成“如果當(dāng)初……也許現(xiàn)在……”的遺憾，夢(mèng)想在前方不遠(yuǎn)的地方等著我們?nèi)ソ咏皇堑戎鴫?mèng)想來(lái)接近我們。
我會(huì)從此為夢(mèng)想而努力！
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 39
春意闌珊，街道兩旁已經(jīng)槐花朵朵。我立于槐樹之下，被這滿園香氣帶回了魂?duì)繅?mèng)縈的年少時(shí)節(jié)……
年少時(shí)的我總喜歡站在這條小徑上，貪婪的允吸滿樹芬芳。抬起頭，對(duì)著翠綠的枝丫和淡雅的槐花癡癡地笑，看它們一串串地點(diǎn)綴在枝頭，點(diǎn)綴著春景，不禁踮起腳尖伸長(zhǎng)胳膊想要摘得一束枝杈。可是高大的槐樹卻左躲右躲，隨著溫暖濕潤(rùn)的春風(fēng)左右搖擺，我跳著叫著，依舊沒有碰到那束最美的枝丫。無(wú)奈，只好停下手，用小小的'手臂環(huán)抱著這棵大樹，將自己的心貼在粗壯的樹干上，聆聽大槐樹那息息相通的心跳。
這樣的美好可以持續(xù)十幾天。待花期一過，似乎是一夜之間，那條小徑已經(jīng)變成了花徑。落花遍地，朵朵花瓣清香飄逸，風(fēng)過時(shí)，打著旋飛舞，想要展現(xiàn)自己的最后一點(diǎn)美麗。我拾起幾篇落花于手中，坐在槐樹下，輕撫那柔軟的花瓣，細(xì)膩的花瓣讓我心生喜愛。不知不覺，身上已經(jīng)滿是槐花，身上的青布小褂也沾上了那種清新的香氣，讓我留戀，想要延續(xù)這美好，永遠(yuǎn)不變。
槐花伴隨的時(shí)間終究是短暫的。當(dāng)花瓣全部飄散，我的心也隨之飛揚(yáng)，站在小徑的盡頭，回憶這一年一度的盛宴，記憶溫暖心田……
歲歲年年，我無(wú)法挽留自己匆匆成長(zhǎng)的腳步。小徑旁邊的槐樹一次次的綻放，可是那個(gè)曾經(jīng)喜歡站在槐樹底下的女孩卻不見了蹤影。偶爾捧一本書站在樹下，卻又難以抵擋過路人奇怪的眼光。不用再努力踮起腳想要摘到那朵槐花，只需要稍微的伸一下胳膊便可得到一串美麗。
落花時(shí)節(jié)，卻感到滿地凄涼。踏著腳下的的花朵漫步在小徑，抬頭仰望，張開雙臂想要接住紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣，可是，我卻發(fā)現(xiàn)自己沒有那么多時(shí)間等待花朵落下了。我張開雙臂環(huán)抱槐樹，似乎回到了曾經(jīng)的朋友的懷抱，溫暖良久，熟悉的槐樹，熟悉的味道，但早已物是人非了——“不見去年人，淚滿春衫袖”。一片片落花，不像童年的影子了，不像飛舞的蝴蝶了，像槐樹哭泣的眼淚。
我撫摸著槐樹的樹干，像在朝自己漸行漸遠(yuǎn)的年少時(shí)代揮手，看見它漸漸淡去，終究消失在盡頭……冉冉槐花夢(mèng)，歲歲少年情。
又是一年槐花芬芳時(shí)節(jié)。我坐在槐樹下，不禁再次沉醉于一片芳香。遠(yuǎn)離塵埃與雜念，我愿意在自己的世界里，享受這一份安逸與幸福。
槐花香，年少夢(mèng)飛揚(yáng)！
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 40
“童心飛揚(yáng)，筑夢(mèng)起航”，學(xué)校期末考試結(jié)束當(dāng)天晚上，我們迎來(lái)了青少年宮黑雪語(yǔ)言藝術(shù)的期末匯演。
“剪一只蝴蝶在花叢中，把幽香舞動(dòng)……”，王國(guó)健老師的原創(chuàng)作品《剪紙花》在我們八位黑雪學(xué)員的精彩演繹中，拉開了黑雪語(yǔ)藝匯演序幕。群誦、詩(shī)連誦、快板、親子朗誦、故事、獨(dú)誦、相聲等15個(gè)節(jié)目，一個(gè)半小時(shí)的演出，無(wú)人喧嘩、亦無(wú)人離席。學(xué)員們用百靈般的聲音、天真爛漫的演繹了彩蝶翩躚般的美好。其中的師生對(duì)誦《最后一只藏羚羊》將匯演推向了高潮。座位席上大小觀眾屏氣凝神，隨著夏老師與學(xué)員金珂羽的誦讀時(shí)而悲傷、時(shí)而歡快、時(shí)而憎惡、又時(shí)而驚恐……最后不約而同報(bào)以雷鳴般的掌聲。
節(jié)目演出完畢，浙江傳媒學(xué)院的教授唐克爺爺為晚會(huì)做了最后的`點(diǎn)評(píng)：“這是我聽過的在杭州地區(qū)最好的一次朗誦！孩子就應(yīng)該用孩子的童真去演繹，孩子們做到了，沒有用洋腔怪調(diào)去做作，這是最棒的。”“我在這里看到了朗誦界的希望，建德極有可能成為整個(gè)杭州地區(qū)朗誦的領(lǐng)起著……”唐爺爺給了我們極高的贊揚(yáng)，給我們樹立了學(xué)好語(yǔ)言的信心。
期末匯演在大家熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。我們朗誦的夢(mèng)想才剛剛起航，唐克爺爺?shù)囊幌挘o我了更大的信心去學(xué)好朗誦，讓建德成為一個(gè)朗誦勝地。
文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)作文 41
時(shí)間飛逝，“六一”又來(lái)了，這個(gè)“六一”是最寶貴的，因?yàn)檫@是我們六年級(jí)學(xué)生過的最后一個(gè)“六一”。
以往過的每一個(gè)“六一”都代表我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在長(zhǎng)大。這一年的“六一”就代表我們長(zhǎng)大了，成為青少年了，不再是兒童了。在初中，我們要獨(dú)立生活了。
這個(gè)“六一”非常特別，以前上午是要上課的。今年，上午我們是在體育館度過的，我們?cè)谛蕾p童夢(mèng)·飛揚(yáng)第十屆藝術(shù)節(jié)美文誦讀展示活動(dòng)，令我記憶最深刻的是六年級(jí)的表演。因?yàn)槲沂橇昙?jí)的`學(xué)生，因此特別注重六年級(jí)的表演。
六年級(jí)第二個(gè)出場(chǎng)，表演課本劇：《小英雄雨來(lái)》，雨來(lái)小小年紀(jì)就有了不屈不撓的精神與敵人抵抗到底，機(jī)智勇敢地逃生，成為了小英雄。他那不屈不撓、機(jī)智勇敢、不畏敵人、不向惡勢(shì)力低頭的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
但是，不管我們認(rèn)為他們演得怎么好，怎么棒，還是得評(píng)委說了算，所有的表演都演完了，公布排名了，“五年級(jí)……,一年級(jí)……，六年級(jí)三等獎(jiǎng)，……”唉，盡管表演的同學(xué)訓(xùn)練了這么久，他們每天流著汗水，拿著道具，演了一遍又一遍，還是三等獎(jiǎng)。不過，我們看來(lái)六個(gè)年級(jí)的精彩表演以及三個(gè)興趣班的四個(gè)節(jié)目，頁(yè)大飽眼福，興奮不已了。
下午，我們就舉行全校的游園活動(dòng)，個(gè)性小舞臺(tái)。我和班上的一個(gè)同學(xué)整個(gè)下午都待在一塊，我們并沒有去玩游戲，因?yàn)槊恳粋�(gè)游戲排隊(duì)的人都成了“長(zhǎng)龍”，什么時(shí)候才能排完呢，一個(gè)下午，我們又能玩多少游戲呢？所以，我們并沒有排隊(duì)玩游戲，而是在體育館，坐在“嘉賓席”觀看個(gè)性小舞臺(tái)的表演。一個(gè)個(gè)表演，唱歌、跳舞、；朗誦……各式各樣，應(yīng)有盡有，精彩極了，我們班共有兩個(gè)節(jié)目，我們?cè)谂_(tái)上為表演者吶喊助威鼓掌加油。
這個(gè)下午真有意思，不過很快就方旭了，“六一”要走了，我們紛紛離開學(xué)校，回到了家中，我家人正準(zhǔn)備出去吃飯，去吃西餐，慶祝“六一”，這次的六一過得真美好！
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