原來初中作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的原來初中作文，歡迎閱讀與收藏。
原來初中作文1
魚兒仰望綠葉的幸福，卻忘了自己也有溪流的愛撫；鳥兒渴望云朵的幸福，卻忽略了大樹默默的守候；其實幸福總在你身邊，只待你輕嘆一聲：“原來，我也是幸福的。”
窗外的雨在“轟隆隆”的雷聲中肆虐，而雷雨又被我“唧唧”的嘆息聲掩蓋。爺爺見我無精打采，輕輕放下手中的報紙，靜靜走到一旁，不知道從哪里拿來了一個木盒子，手一移，擺到我面前，淡笑著問道：“下盤棋？”
雖然由于多年的操勞，爺爺的手背粗糙得像古樹皮一般，眼角也泛著魚尾一樣蜿蜒的紋路，年近古稀如他卻棋力不減當年。注視我的一步步棋，或微微點頭，或托腮沉思。不記得最后結果如何，只記得末了，爺爺微微一笑道：“不錯，有進步。”
此時，對弈不是競技，而是一種交心：“原來，我也是幸福的。”
尷尬的幸福
陰冷的雨嚇得東風遲遲不肯出場，碩大的收銀臺前——“好的小妹妹，一共二十九元。”售貨員是個咋看羞澀的大學生，但是口齒清晰，不慌不忙，顯然，她對每一種商品的售價都了如指掌。陰暗的燈光下，見我亂了陣腳，不知所措，她一下子就明白了：“小妹妹，是不是沒帶夠錢呀？”
“對，我好像……只帶了二十五元。”我繼續翻著錢包，卻只想找個地洞鉆進去。
“沒關系的，這樣吧小妹妹，那四塊錢就當姐姐請你的。記得以后常來哦。”她的嘴角依然是那個自然的弧度。咦？我為什么要說“依然”——原來是我以前，從未在意。
此時，尷尬沒有讓我難堪，卻讓我為她甜甜的給予感到驚喜：“原來，我也是幸福的。”
堅持的幸福
大霧天。沒想到我沒有被這PM2。5打趴下，卻對這排球不知所措。那排山倒海般的疼痛讓我緩不過氣來，更要命的是，這皮著排球外衣的皮球讓我就算使足了勁兒打也只能是勞而無功。“一、二，不行，再來……”這時包裹在排球外的似乎不是有彈性的皮革，而是鐵皮，那個又硬又沒彈性的東西。
正當抱怨不止的時候，不小心被同學連貫的動作吸引住。沉默片刻，我的眼里又重放光芒，繼續孜孜不倦地練習。我相信，總有一天……
此時，堅持不光讓我感受疼痛，更加粗了我的信念，這讓我微笑：“原來，我也是幸福的。”
原來，陰雨天，一場安靜的對弈，是一種幸福；原來，尷尬時，一個甜美的微笑，是一種幸福；原來，受挫時，一頓酣暢的堅持，也是一種幸福。
生活不是缺少幸福，而是缺少發現幸福的眼睛——讓魚兒的眼光停留在溪流而不是綠葉，讓鳥兒的眼光停留在大樹而不是云朵——原來，幸福總在我身邊！
原來初中作文2
“回家吃飯嘍！”一群孩子嬉笑著離去，只有她，仍呆呆地看著馬路對面的公園……
陽光透過了枝葉的縫隙，斑駁了柏油馬路。李茗挽著媽媽在人行道上緩步而行。空氣中彌漫著淡淡的汽油味和草木的芬芳。
“媽媽，我要去那里玩！”李明松開了挽著媽媽的手，指著對面的公園，她滿臉興奮，栗色的卷發與光精靈上下浮動，亮黑的瞳仁里散發著異常的向往與靈動的光彩。
“不行。”媽媽一口回絕道。“今天太陽那么毒，而且今天太晚了，都三點半了，我要回家干家務呢！”
李茗扁著紅滟滟的嘴兒，黑黝黝的大眼睛里滿是乞求：“我想去呢，就一會兒，就一會兒好不好嘛？”
媽媽瞪著李茗，口氣有點沖：“回不回去？我數三聲，三---二---一！”說著，媽媽掠過呆愣的李茗，頭也不回的走了，只留下一個怒氣沖沖的背影。
“媽——媽？”李茗張了張嘴，可喉嚨里似被棉花塞住了，一句話也說不出來。年僅七歲的李茗呆住了，好半天才找到自己的聲音：“媽媽不要我了！”她惶惑地往后退著，步履有些倉皇，有些凌亂。她默默地坐到一旁的公共自行車的坐墊上，目光有些呆滯，眼睛里再也找不出靈動，只是有些茫然與不知所措，眼底只留無盡悲傷。
她覺得四周一切都變成了灰色的。尖利的汽笛刺得她耳膜生疼，腦子一片空白，好像在控訴她是自己提出那么無理的要求才讓媽媽生氣，輕風拂來，柔軟的發絲掃在她的臉上，卻覺得如毛糙的胡子一樣，扎得她臉頰生疼。她以為媽媽會退回來，可惜沒有；她以為自己會找媽媽，可是沒有。因為自尊不允許她這么做。
時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣清風徐徐遠離，太陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠。李茗抽噎著，雙手緊緊攏住腿，下巴抵住膝蓋，雙眸仍是盯著馬路對面的公園。
“找到了，找到了……”一雙溫暖的大手擁住了她，手掌的柔軟與那熟悉的聲音，讓李茗一怔。
“是媽媽！”李茗不禁脫口而出。媽媽溫熱的淚水浸濕了李茗的衣襟，聽到了媽媽口中的呢喃，李茗心中的哀怨與傷心頓時煙消云散，取而代之的是感動與溫暖。
“原來媽媽是愛我的。”李茗喃喃道。
此刻，日落，心暖……
原來初中作文3
在這地球上，有很多生命和我們一樣在這里共同生長。只是由于外表和分工的不同，可能有些乖巧溫馴的小動物會深受人們的歡迎和喜愛；而有些，則因其外形丑陋，又生活在臟亂的環境中，而遭到人們唾罵和嫌棄，飽受人們的誤解和白眼。
蝗蟲
一天早晨，一只可愛的小綿羊，蹦蹦跳跳的追趕著一只美麗的蝴蝶。追著追著，眼前的蝴蝶落在一片草葉上，在葉的尖端，有一只正在啃著尖葉的蝗蟲。小綿羊嘲笑道："切！什么破玩意兒啊，又苦又澀，我吃東西時候都把它吐出來！你竟然還有滋有味的吃！真夠害臊的！”它不理小綿羊，繼續吃它的東西。“趕緊跑吧，一會有人來了，就會把你打死啦！”小綿羊剛走，就來了一個農夫。農夫一見蝗蟲，驚道：“是蝗蟲！打死它！打死它！”它便趕緊飛走啦！
可是，他們并不知道，蝗蟲剛才消滅的是侵占莊稼的野草，它飛的時候心里想"就算被人誤會，我也要做好我的本職工作，為大自然奉獻自己的一份力量！”說著，便又飛走了。每個生命都有兩面性格，雖然有時會犯些小錯，但在他的身上也有閃光點，也有最為美麗的時刻。
碧蠅
一天夜里，北風呼呼地吹著，在地上，躺著一只死老鼠。人們一看到它，馬上就躲得遠遠的。一只碧蠅看見了，跑到那里產下了卵。馬上，幾千條小蟲子將那死老鼠的尸體吃得一干二凈，僅留下小小的一灘液體。路人一看見，惡心的要吐。看到碧蠅，大聲喊道，“蒼蠅！蒼蠅！打死它！”
人們只看到這讓人厭惡的情景，卻不知道碧蠅這么做是在為人們分解垃圾，清理環境。而碧蠅從來不為自己辯解，只是在心里默默想“就算被人誤會，我也要做好我的本職工作，為大自然的環境做出奉獻。”然后便又飛走了。
蜘蛛
一天中午，烈日炎炎。一棵樹上，掛著一個蜘蛛網，蜘蛛網上趴著一只蜘蛛。不一會兒，一只蚊子飛了過來，一不小心，粘在了蜘蛛網上。蜘蛛很快就把蚊子吃掉了。一個路人路過，看到蜘蛛，以為是有毒的蜘蛛，便大喊道：“毒蜘蛛！毒蜘蛛！打死它！”
蜘蛛側過身去，心里想著“就算被人誤會，我也要吃掉害蟲，保護生態環境。”說完又開始織網了。
這世間，有許多同它們一樣的生命。它們在為環境的改變而努力奉獻著，不顧名利，不怕臟累，還要承受著罵名。曾經我也和其他人一樣，對它們有著深深的偏見和誤解，但現在我開始了解了它們，走近了它們的內心，發現了它們身上的閃光點。我也第一次知道了，在我們世俗的眼光中那樣丑陋不堪的它們，原來，也可以這樣美……
原來初中作文4
花開花落，潮漲潮落，四季一交一替。腦海深處的回憶被時光的長河所沖刷殆盡！在這寂靜的深夜，唯獨對于故鄉的回憶隱隱在目。在這世間，有著許多新鮮的事，親切的人，感人的經歷，但它們都隨著秋葉的凋零而消逝，當翻開往昔的日記，剩下的只有干枯的回憶！
“故鄉！”一溫一暖的代名詞，在我失落，失望過去之時，為我帶來一溫一馨與快樂；在我遭遇困楚之時，為我帶來希望與成功；在我成長的道路之后，為我成為堅毅的后盾在陳舊的老墻上長滿了春天的味道，為古老的村莊帶來了豐富濃厚的淳樸之情，憶童年，老墻任勞任怨，經狂風暴雨，電閃雷鳴，已立三世，但它剛正不阿，即使破爛不堪，也不屈服一步，它承載了太多我們的童年歲月與夢想，最終它既是我們美好的回憶，也是我們最重要的朋友！走進銹跡斑斑的相冊，里面的全家福、合照、景照，試問“哪一樣不是我們對于故鄉味道的留念？”它記載了童年的我們在“故鄉”，這位寬大仁慈的母親的庇佑下茁一壯成長的經歷，存于其中的點點滴滴，那一點微笑，那一滴淚水，都是我們存于故鄉回憶的見證，我忘不了，我相信大家也忘不了，它記錄了親人對于我們的關一愛一，記錄了朋友對于我們關懷，引領我們翱翔的翅膀展翅高飛！“故鄉”記載了我們太多太多美好的回憶，那些回憶無不刻骨銘心，無不感人肺腑！
于故鄉，那顆滄桑，古銅色的大樹。于春季，它群芳爭艷，風采奕奕，四處散發著春的氣息；于夏季，它朝氣蓬勃，展現著夏的本色；于秋季，它清姿颯爽，描繪著秋的畫卷；于冬季，它白雪紛飛，裝訂著冬的圖像。在大樹的一陰一影下，我們才得以快樂成長，幼年的我們在這兒嬉戲，打鬧，玩耍清澈的小溪可說是“游魚細石，直視無礙”，我們在夏日炎熱的威一逼一下沖入小溪。在水中，我們同螃蟹捉迷藏；同金魚玩游戲；同小伙伴們一起嬉戲。在故鄉的回憶，是存于我們記憶深處最重要的密碼，我們在這兒無憂無慮的生活，放肆的吃喝玩鬧，雖然我們早已離去，但我們種下了童年對于故鄉回憶的種子，它將是故鄉回憶的見證，故鄉回憶的源泉！
原來初中作文5
在生活中，我們隨著年齡的增長，也會覺得我們自己的煩惱會增多，總覺得快樂會慢慢的離我們遠去。我們有時就經歷了一點點的挫折，就會毫不猶豫的選擇退縮，因為你們會覺得成功離自己很遙遠。但是，今天我就要告訴你們“成功其實對于我們并不遙遠”。
在我的記憶珍果里，有一顆極小的珍果一直在我腦海里浮現出來。在我十歲那年，我剛轉入對于我陌生而又孤獨的學校。因為剛轉來這所學校，又沒什么熟悉的好友，所以剛來到時只結交到了一個好友。有一次，我跟她一起回家時，是一邊打鬧一邊走路的。我為了躲避她打到我，就跑到了馬路中間，剛好有一輛摩托車向我奔馳而來，速度極快，我當時還來不及反應，腦袋嗡地一下就沒知覺了。
“啊……不要……”我忽然從惡夢中醒來，就看到父母親坐在我身邊，臉上都帶著擔心的神色，母親看到我醒來，焦急地抓住我的雙手問：“小暖，有沒有感覺哪里不舒服？”我果斷地搖了搖頭，然后我瞪大了眼睛看著自己的腳都抱著布。剛好醫生走進來對我說：“小姑娘，你的腳傷得并不是很嚴重，但你這兩天必須要常練習走路才可以恢復知覺。”我聽了醫生的話，木訥地點了點頭，眼眶早已積滿了淚水，最后實在是忍不住了，哇地一聲就撲進媽媽懷里大哭了一場。
下午的時候，媽媽扶著我去復健室練習走路，我站在門外看著里面的人一個個好不容易站起來，然后又瞬間跌下去，我看到這樣的`場景，心里不禁有些害怕，腳也慢慢地往后挪了一小步，有點想離開這里了。可媽媽好像一眼就看穿了我的企圖，手一拽就把我給拽進去了，我只好認命地慢慢練習了。我艱難地走著每一步，慢慢地我走的不耐煩了，一個沒注意腳不小心拐了一下就跌坐在地上了，我垂頭喪氣地對媽媽說：“媽媽，好難練，我不想再練了。”媽媽一聽，用她那雙時而溫柔時而銳利的眼睛盯了我好一會兒，媽媽就語重心長地說：“小暖，我不是經常跟你說做人做事時都不要因為一丁點小困難就放棄做了，應該要無論有多困難都要挺過去，我相信你能做到的，對不對？加油！媽媽相信你能的！”媽媽的話就像一杯充滿鼓勵的白開水，我喝下去后一定會做到的，加油！想完，我就繼續練了下去。最后，我終于練習成功了。
成功它是我們經歷過挫折后的彩虹，我們挫折背后的成功離我們并不遙遠。
原來初中作文6
今天，我的同學過生日，他邀請大家一起去體育館的溜冰場溜冰。雖然我不會溜冰，但是，看在他這么誠懇的份上，還是答應和大家一起去溜冰。
來到溜冰場，換上溜冰鞋，看見大家都在自由自在地溜冰，心里想：哼！大家就等著看本小姐的精彩表演吧！張開雙手，剛想抬腳，以一個優美的姿勢滑到中間去。沒想到，右腳一抬起來，左腳居然失去了穩定性，開始了自由“舞蹈”，最終，本人來了個最特別的出場秀，“咚”地一聲，趴在了地上。沒什么，不是說在哪里摔倒就從哪里爬起來嗎？站起來就可以了，就在這時，倒霉的事情又出現了，我居然怎么也起不來了，剛剛把身子撐起來一點，手腳就開始“哀號”，實在是沒力氣了……沒辦法，我只有匍匐前進，“走”到了一旁，才拉著欄桿勉強站了起來……真是丟臉呀！
咦――本人突然覺察到一個問題，為什么只有我一個人摔倒呢？我的同學們也都不會呀？仔細一看，哈哈！大家都在用特殊的方式滑冰。“劃船式”是大家最常用的方式，你看，我的好朋友小渝不就是用的劃船式嗎？小渝蹲在地上，就像坐在船上一樣，然后用“船漿”（手）在“水”（地面）上“劃”（亂刨）。別說，她還真的離開了原地，并且還沒有摔倒！
小航采用的，是“踏步式”，就是用平常學校訓練用的踏步姿勢，你看，小航走一點呀，他還要退一點，行駛速度慢呀！溜冰鞋這么重，他還能把腳抬這么高，這已經不錯了。“咚”小航最終也一下子踩滑了，摔倒在地……看來，“踏步式”也不是那么好用的……
滑板高手丁丁的滑冰方式最搞笑了，是“滑板式”，一只腳原地不動，就相當于踩在滑板上，另一只腳就跟滑板一樣滑動。其實，就因為他的滑冰方式，讓大家哈哈大笑，畢竟這是滑冰呀，結果，還讓好幾個人摔倒了呢！（本人也光榮成為了一個因他而受害的人。）但是，丁丁自己卻始終沒有成為我們這些摔倒者的同伴，真羨慕他呀！
看見大家都有自己的滑冰方式，我也自創了一個“拉欄式”，呵呵，一個很笨的方式，就是拉著欄桿走的方式，沒辦法，誰叫我是新手呀！雖然拉著欄桿走，但是我還是摔倒了不少次，現在，把腳給拐了，走路都成問題，成了一個地地道道的殘疾人，補習班也只有不上了……真是可憐呀！
原來溜冰并不是那么簡單呀！我什么時候才能像那些滑冰高手一樣用最優美的方式滑冰呀！唉……先等我的腳傷好了多……
原來初中作文7
湛藍的天空下，清風拂面，大海波瀾不驚。陽光在云上鍍了一層淺橙粉色的邊，柔麗的云層漸行漸遠。浪花擊打著岸邊，清脆而響亮，海鷗低低地掠過海平面。幾滴浪花飛濺到鳥羽上，也飛濺到了我的心上，我的心湖不禁泛起漣漪——幸福竟然如此簡單，原來，幸福一直都在我身邊。
以前的我，總是一整天灰頭土臉地學習，不斷穿梭在學校和家之間，早已疲憊又麻木。像一只被控制的提線木偶。我從未用心感受身邊小事給我帶來的幸福感，覺得生活灰暗、枯燥。但當我用心感受生活之后，才發現，原來幸福一直都在我身邊。
清晨六點鐘的太陽升起來了，我睜開惺忪的睡眼，看到了爸爸在廚房忙碌的身影。坐在餐桌邊，喝著爸爸精心為我熬制的黑米粥，濃稠的湯汁包裹著香甜的米，真好喝！我舔著嘴問爸爸：“爸爸，什么是幸福？”爸爸笑著摸著我的頭：“早上給女兒做一碗香甜的粥，就是我的幸福。”我似懂非懂地點了點頭。
背著書包走在上學路上，風裹挾著塵粒，微微地吹拂。火紅的小球在天邊滾動，太陽逾升逾高。路邊不知名的野花開了，清香四溢，空中暗香流動。我輕快地走著，一路欣賞著沿途的美景。這時，我的同學跑過來，她笑著：“一起走吧！”于是，我們的身影消失在道路的盡頭，我們的笑聲，一直傳到了很遠很遠的地方。
上午十點鐘，一節地理課上，老師突然叫到了我的名字。我站起來回答問題，心臟咚咚地跳動著，節奏陡然加快。我緊張極了，支支吾吾地回答，生怕錯了。沒想到，老師對我綻開了笑臉：“非常好，請坐！”我平靜地坐下，心中充盈著被老師肯定的喜悅與歡愉。我真棒！看著老師鼓勵的眼神和同學們善意的眼光，我沖他們自豪地笑了笑。現在的感覺，很特別，像是置身云端一樣。
下午放學回家，我走在路上，心情格外明朗。這時候，一個小男孩手握一只棒棒糖，開心地笑著奔走過去，我豁然開朗：這就是幸福！
夕陽將盡未盡，落日的余暉將整個世界變成了暖洋洋的金色。原來，幸福一直在我身邊！爸爸為我熬的香甜的粥、與同學上學的歡愉、受到老師表揚的歡喜，以及生活中瑣碎又美好的小事。
我會心一笑，心中猶如清泉灌注，豁然開朗。其實，生活中一些微不足道的小事，就足以使我們幸福，只要你善于發現它。原來幸福一直都在我身邊！它們看似遙遠，其實就近在眼前，觸手可及。身邊的幸福，點綴著生活，開放成一朵朵美麗的花朵。
原來初中作文8
隨著年齡的變化，倒倒的作業也時不時的增多，但他卻想了個辦法：讓魔法師變出另一個自己，讓他代替自己去上學。
這下可減輕了倒倒不少的負擔，整天都可以吃喝玩樂，洋溢在快樂之中。但不妙的事發生了，那位“倒倒”與他的性格完全不同，這下卻鬧翻了整個學校。第二天“倒倒”很早很早就來到了學校，甚至那時太陽還沒有升起。“那…。那不是倒倒嗎！”吼吼老師的一句話，打破了校園的寧靜。這也使他睜大了眼睛，嘴巴張成了“O”字型。頓了頓又說：“我第一次見你來得這么早，值得表揚！”說話間還豎起了大拇指，但他還有一絲懷疑。假倒倒只笑了笑，可真倒倒卻在家里呼呼大睡呢。
“叮鈴鈴”下課了，大家都異口同聲：“終于解放了！”倒倒二話不說地拿出了書開始津津有味的看起來，眼睛老師也見了倒倒的行為，以為自己眼力不好，便擦了擦眼鏡，揉了揉眼睛，睜大眼睛，奮力看了又看，的確是倒倒在看書。突發奇想道：倒倒不會真的變好了吧，但昨天……鱷魚校長也不例其外，在學校巡邏時，也沒有看見倒倒奔跑的身影，也感到十分奇怪，他好似吃了“定心丸”一樣，看來昨天的教育起了效果。
一會兒，倒倒的好朋友都來找倒倒玩，他們也第一次看見倒倒看這么長時間的書，都感到非常驚訝！發出一陣驚叫聲！但是倒倒卻渾然不覺，依然在認真的看書。“真像書呆子”開開小聲咕噥著，跳跳為了逗樂他，裝成小丑的模樣，張大嘴巴，翻著白眼皮，鼻子甩來甩去，倒倒看見他在搗亂，便一甩鼻子，只聽“啪”的一聲，跳跳被怒甩倒地上了。再看看倒倒，眼神里充滿了怒火，頭發都豎了起來，不屑一顧地看著跳跳。跳跳可是說不出的苦，后背摔得紅紅的，像涂了一層紅油。大家都驚奇地看著他，肚子里憋滿了不解：倒倒為什么要打跳跳？倒倒為什么看書這么認真？空氣中是死一樣的安靜。
在家里睡覺的真倒倒猛然醒來，他開始懷疑假倒倒能認識他的朋友嗎？會和自己的朋友打成一片嗎？這時的真倒倒坐如針氈，便以閃電般的速度奔回學校，剛進班，他倆就碰臉了。真尷尬！老師和同學們忽然間看見倆個一模一樣的倒倒，都驚呆了。教室里的空氣仿佛都凝固起來了，大家的目光都聚集在他倆身上，這時真倒倒憋紅著臉低下頭把事情的來龍去脈告訴了大家。還是被眼鏡老師狠狠地教育了一頓，讓他向“假倒倒”學習。
通過這件事，倒倒從中收到了啟發：還是做原來的自己最好！
原來初中作文9
帶著懷念送舊，懷著希望迎新，報晨的鐘聲將接替守舊的燭光，為您迎來一個美麗的期盼，一個輝煌的開端。這使我可以感受到溫暖真的很近！很近！
鏡頭一；同學--溫暖
“快來人呀，小A摔傷了！”只聽到小B同學大聲喊道。我摔倒在地上，但馬上看到樓道里沒有一個人。他認識到了現狀，趕忙攙扶著我一點一點地走向衛生室。
“這里沒有紫藥水了，你們出門去買吧！”
小B同學急忙走出校門，沒有五分鐘就回來了，給我擦上了紫藥水。頓時，我感到有什么東西堵住了我的喉嚨。過了一會兒，才知道是小B同學的溫暖滲進了我的喉嚨。
鏡頭二！老師--溫暖
“小A，你又在說話，等我下課在收拾你！”英語老師嚴厲的批評打破了教室里的寂靜。下課后，英語老師走到我身邊，嚴厲的對我說：“這節課你說話，你給我把術后單詞一個抄十遍！”這讓我對英語老師充滿了恨意，這股恨意迫使我既沒有抄單詞，又沒有完成近點的英語作業。這更讓英語老師找到我家長。晚上，我在家長眼皮底下完成了雙倍的英語作業。第二天，英語老師在辦公室給我講語法知識。透過玻璃窗外的太陽光，我發現老師的銀發一晝夜間布滿了額頭。這使我再一次眼角濕潤。感謝英語老師。我感受到老師對我的溫暖。
鏡頭三：家長--溫暖
“小A，快起床，今天下雨，一會該遲到了。”還在睡夢中的我
突然驚醒，只看到媽媽在收拾我的東西。我馬上起床，和媽媽一起去上學。只見媽媽打著傘，把傘不停地往我這邊挪。仔細一看，媽媽的半個肩都在被雨水澆灌著。第二天，我就發覺您被雨水澆過的肩無比的疼，但還在堅持著為我疊衣服、疊被子。當您看到我時，您馬上裝的若無其事，不想讓我知道此事來影響我的學習。當您抬頭時，我發覺您比以前蒼老了許多，您用您的青春，來澆灌我茁壯成長。我感受到了你對我的溫暖。
溫暖其實離我們真的很近、很近，但是你別妄想要用眼睛發現它，
你必須用一顆真摯的心去感受它。去感受它的愛。我想，如果你用心去感受它，你一定會得到它，因為溫暖真的離你很近、很近。
原來初中作文10
一只陳舊，老式的杯子，盛滿了母親沉沉的愛。原來，我也擁有這么多！
“媽媽，給我零用錢，我要買飲料喝！”“孩子，這對身體不好。”那至少為我換一只好看的杯子！：“這水杯雖然不太美觀，但……”“夠了！你分明就是不愛我，什么也不肯給我！”話音未落，我便忿忿一摔門，頭也不回地奔向學校，心中充滿了委屈。
“為什么我要受這份委屈？”看著手中老舊的杯子，我不平地想著，這是一只丑得不能再丑的水杯：顏色黯淡，樣式俗套，毫無半點美感可言。想著別人手中五彩斑斕的水杯與各式各樣的可口飲品，而自己卻一無所有……陰郁的天徒增我心中的沉悶。寒冷的早晨找不到半分陽光的足跡。我無奈地嘆了口氣。
正是天寒地凍的時節，蜷縮在教室里，依稀還能聽見北風的呼嘯聲，無孔不入的寒流透過層層衣衫，狠狠刺進每一寸皮膚，徹骨的寒冷凍得我直打寒顫，干渴伴隨著寒冷一并襲來，我不是不小心翼翼地取出這丑陋的水杯，一面提防著他人譏笑的眼光，一面準備偷偷擰開瓶蓋國，抿上一小口……
“這瓶可樂你還沒喝呢，怎么就扔了？”突然，三位同學的談話引起了我的注意。“天寒地凍的，這冷飲怎么入口？”“這也難怪，我從家里帶來的熱水也涼透了！”“是啊！別看這杯子光鮮亮麗的，保溫效果可差了！”“就是……”聽著他們的談話，我蠹頓感驚訝。擰開瓶蓋國，一股熱騰騰的水汽竟從杯中冒出來，耳畔的風聲漸歇，一縷略帶暖意的陽光灑在教室外的走廊上，四周的寒氣似乎被驅走了大半。
輕輕抿一口杯中的白開水，一股暖流瞬間沁入我的心間，驅走了所有的寒冷，低下頭，眼角已被微微打濕。母親怎么會不愛我，我怎么會一無所有？冷飲傷身難入口，美觀的杯子不實用，這好道理母親更懂。而我，竟怪她不解人情，辜負了她的良苦用心！基實母親，不正如這低調，陳舊的水杯，默默無聞的背后，珍藏著一份最溫暖的情；而母親，便是這杯中的白開水，縱然平淡無一味，卻總在我需要時暖入我心。這份一直深藏在我身邊的愛，我卻從未好好珍惜。縱然一腔熱情換來冷若冰霜的對待，可母親永遠都這般溫暖，亙古不變，這份沉甸甸的母愛，一直在我身邊，在這低調的杯中，溶此平淡的水里。
一滴淚水悄然從眼角滑落，我小心翼翼地捧著杯子，抬起頭，心中滿是歉疚與幸福。原來，我擁有一只盛滿母愛的杯子；原來，我擁有我擁有一份這般深沉的母愛；原來，我擁有一個如此愛我的母親！
原來，我也擁有這么多！
原來初中作文11
外婆又病倒了，倒在了醫院的病床上。得知這個消息后，我心里如同被一只蟲子蛀開了個小洞，又酸又疼，十分難受。
我心中思緒萬千都化成了手中的筆，無意識地在草稿紙上涂改寫劃著，直到被媽媽一聲喚起：“吃飯啦，孩子，快來端飯碗！”我如夢中驚醒般渾渾噩噩走進廚房，看到一碟又一碟精致佳肴，我疑惑的眼神從媽媽忙得紅光滿面的臉龐上掃過，小心翼翼地問道：“外婆的身體……好些了？”
她搖搖頭道：“不，還是老樣子。”手上的活兒卻不停，腳底轉來轉去地四處清理廚房。
那還能吃這么豐盛哪。我心中暗道，不高興地瞧了眼媽媽。端在手中的菜肴似乎一下子就沒了味道。
第二天逢周末，我和媽媽驅車來到醫院。夕陽在任何季節都是美好的，把朵朵白云暈染出嬌羞的花兒一般，燦爛的金色裹著嫩紅。只可惜冬天就著呼呼的北風，平添了一絲寒氣。
媽媽帶我大步走向外婆的病房，路上一直牽著我的手。不一會兒她叫了一聲，朝我嘀咕了句“手怎么這樣冷。”說著，從包中拿出一個保溫杯遞給我。她一邊看著我小口啜著熱水，一邊絮叨這般那般的保暖。我一心想見外婆，也就應付了喝兩口，朝前走去。
病房里開著溫度適宜的空調，一時間我身上的寒冷都給祛除了。媽媽出去辦理事務，我便留下來陪著外婆，那個一直笑盈盈的老人。
她仿佛無病一般在病房里做著操。我隨口問她了些問題，外婆的回答不外乎“挺好”等詞。
末了她卻囑咐我：“我確是沒啥事，倒是你該體諒你媽，她這幾天忙里忙外的辛苦。你媽就這樣，所有的苦自己擔著，偏偏心里高興……”
我怔怔地聽著。事情似乎沒我想象地那么糟糕。你瞧外婆的笑臉，以及媽媽的滿臉喜色，我之前的態度都顯得那么的孩子氣。“這就是福氣啊。”我聽得外婆嘆到。不由想起家里熱水瓶中永遠冒著熱氣的開水，飯桌上永不會令人膩煩的菜式，媽媽永不停歇的輕盈的腳步，外婆永不停止的做操動作——她們是那么愛著生活。
什么是幸福？當你餓的時候，一碗飯就是幸福；當你渴的時候，一杯水就是幸福；當你生病的時候，健康——或者不僅僅是健康，那樣快樂的心態就是幸福。
我心里也就釋然了，原來幸福，永遠地，總在我身邊。
原來初中作文12
她叫沐筱，是高三的一名學生，而他呢，他叫鹿晗，因為人長得很帥，理所當然的會有許多女生喜歡他，但他對所有人都很冷淡，但她對他沒什么興趣，因為她覺得長得好又怎么樣，可鹿晗偏偏對她就那么好，所以班里的一些女生就在背后說她的閑話，這些她都知道，她只是不想和他們計較罷了，但是這些女生竟然把她的寬恕當成繼續說她的理由，這使她有些接受不了。
“你可不可以出來一下”鹿晗今天主動找到了我、你。
“正巧，我也要找你”她的臉上寫滿了不屑。
“嗯，好，我們在操場見一下吧”鹿晗似乎想說什么重要的事。
“好”她感覺到氣憤好像有些不對勁，但也沒有說什么。
（十分鐘后……）
“找我干什么，說吧”她搶先說了一句話，打破了這種畫面。
“我……”他低著頭，好像有什么說不出口的話。
“你到底想干什么啊”她的語氣有些焦急。
“我...我”他開始不安起來，好像他說出來這句話，我們就不會再見面了一樣。
“你到底說不說，不說我走了啊”她說話的聲音很大，他被嚇到了，因為他從來都沒有見我這個樣子。
“我后天就要去英國學習了，也許，這是我們最后一次見面”當他終于說出這些話時，他的眼眶早已被淚水浸濕。
“哦？是么，我知道了，走吧”她知道她如果再多說一句話，那么她一定會哭出來，她不明白自己為什么會這樣，平時自己不是很討厭他的么，現在為什么要哭啊，不是應該高興么，她應該高興，高興以后再也不會被人說閑話了，對，應該高興，我應該笑（她完全不知道有一種叫日久生情的東西存在）
“我現在只想問你一句話，現在這種時候你可不可以不要再騙我”他擦干臉上的淚，認真的對她說。
“好，你要問什么，你說吧。我不會騙你”她到現在都沒有意識到自己已經愛上他了。
“你有沒有過一點喜歡過我”他問這句話的時候很沒有信心，他知道她很有可能會拒絕自己。
。
“你希望我說什么”她似乎還沒有明白自己的想法到底是怎樣的。
“我希望你對我說你喜歡我”他終于把這句話說出來了，
“嗯，那我如果拒絕你了，你會不會很傷心”她知道自己是明知故問。
“會，一定會”他覺得他這個問題的答案一定是不喜歡，但他就是想知道。
“嗯，好，你說你希望我同意是么”她的心里已經有了答案。
原來初中作文13
不知是哪年哪月，記憶中依稀記得，哪天……
天幕在不知不覺中被點點浸漬，潑墨般的巨畫在空中鋪卷開來……沙沙沙……滴答滴答……聲音逐漸清晰，正在幼兒園中熟睡的我以及其他人都在一聲雷鳴中驚醒。恐懼、憂慮逐漸占據我們原本安寧的心，大家都躲在被窩里，整個教室在此時此刻顯得格外寂靜……
雷聲還在繼續，教師中，除了雨聲、雷聲，的則是忐忑不安的祈禱聲。“好怕，好怕。”我心中默念著。瞬間，一絲暖流在指間彌漫開來，原本已僵硬的身子漸漸變暖，甚至有一瞬間，我想一直就這樣下去。一陣暖陽般的話語流進我的耳畔，“還好吧，別害怕，老師在！”我似有似無的定了點頭。
原來，老師們臨時決定，立即放學。時間一分一秒地過去，同學們一個一個的被父母接走了，到了最后，竟只剩下我一人。我無助，心中不住的埋怨媽媽，又十分想念媽媽，心中百感頓生，臉上出現了十分復雜的表情。“走吧！老師帶你回家！”我從雜亂的思緒中掙脫出來，望著老師那慈祥的臉龐，此時此刻我竟在恍然間，把老師幻成了媽媽。老師拉起了我的手，顯得那么有力，又顯得那么溫柔，在她那略顯粗糙又格外溫暖的雙手中，我冰冷的小手，逐漸退去冰冷的外層。雨中傘下的一雙大手牽著一雙小手，一切仿佛定格在這一瞬間。雨還在繼續，老師已經把我送到家門口了，我轉身要上樓，老師卻叫住了我，“回家不要亂走！要乖哦！”話音剛落，我感覺身子被撐起來了，原來是老師把我抱了起來，我頓時感覺到溫暖是那樣觸手可及。我的眼睛被雨打濕了，我僅靠著記憶中殘留的碎片，拼湊出一幕又一幕的畫面……
我生病的時候，媽媽日夜守在我身邊照顧我，我睜開眼時，只看見一個疲憊的背影從房內走出去，還小的我，竟以為是護士進來檢查；我睡覺時，被子從身上滑落，媽媽在半夜用手輕輕為我蓋上，早上醒來，我卻渾然不知；我吵嚷著要吃栗子時，媽媽一個一個的為我剝好，手指剝得通紅，而我，卻只顧自己好吃……
冰冷的雨點滴在身上，將我從記憶的漩渦中拉了出來。“思思、思思！”，一陣熟悉的聲音傳來，身影越來越近，是媽媽，是媽媽，我邁著大步跑向了媽媽，一位在媽媽身旁，媽媽不住的安慰我，說抱歉。我帶著有點哭聲的腔調說：”我都知道了，我知道的！“我與媽媽相依在一起，身影又在雨中逐漸模糊，逐漸模糊……
原來，我一直都被溫暖包圍著！
原來，我一直都被溫暖沐浴著！
原來，我一直都被溫暖眷顧著！
原來初中作文14
烈日下，一切顯得死氣沉沉，一個十二三歲光景，頭發雜亂，手中似乎還攥著一張舊照片的女孩走在了一條通往小村莊的路。
幾年前，在一個不大的小村莊里充斥了迷霧，而一個女孩與她的母親一同吃著晚飯。可是每當這個時候，鄰里鄉親總有著端著碗飯菜，悠閑坐在她家門前石塊上暢談，當中不免總夾雜著女孩的身世。“聽說她是她父親和別的女人生的，她母親可憐她呀……”“不是吧，我怎么聽說，她是別鄉人家不要的野種……”“聽她舅舅說，她是路邊撿的……”
女孩就是在這樣的背景與環境中，長到了八歲。她禁不住鄉里人的這樣說道，于是來到她母親面前。她跪下了，她沉默著，用手緊緊拽著衣服，說道：“娘，人家說我是您撿來的，是不是真的……”女孩愈加不敢說下去，嘴唇微微顫抖，紅潤的臉頓時也變得白了些。
她的母親沒有說什么，就直接拽起她來，把她推到門外，女孩站著，渾身瑟瑟發抖，天變得更冷了，狂風也來作伴。她母親進屋拿來了一根木桿子，用手狠狠打在了女孩已經有不少傷痕的腿上，打到女孩已經疼到站不起來才停下，大聲叫道：“人家說什么就是什么，你娘我辛辛苦苦把你拉扯到這么大，我容易嗎！”她的母親趴在了地上，轉過頭啜泣著，望著的是一片灰黑的天。
女孩再也頂不住鄉親的壓力，也認為母親之所以這么對她，說到底還是不是親生的，她決然離家。趁著母親外出買菜，她帶著床頭的一張老舊照片走了，嘴上還在念叨著什么。
離開了那個充滿異樣目光的村莊，她流落在一個繁榮的城鎮里，那里的人們都不認識她，自然也不會議論她，可是她卻只能獨自餓著肚子，睡在寒冷的天橋底下，她心中對母親的怨恨與對鄉鄰的厭惡頓時消失無蹤，只留有的是對母親滿滿的思念。而她，似乎很難再回到過去的日子了。
轉眼幾年過去了，女孩在這個城鎮了成了人們口中的乞丐，人們輕視她，而天橋便是她幾年來可以依賴的居住地。
終于，女孩決定回到那個熟悉而又令她傷心的村莊。但不幸的是，女孩回到村莊后通過鄉親們才知，母親早已在一年前離開了這個世界。而她，是母親的工友留下的孩子，母親不忍心她無父無母，毅然不嫁，只為這個還未長大的女孩。
而現在的她才知道，原來，她也是被愛的。
原來初中作文15
用大人的話來說，我們正處于風華正茂之年，以前的我以為青春只是能在特殊的時間里做一些的書的事，什么為以后做鋪墊，黃金時間，只是浪費了青春之人從心底表達的遺憾罷了。可是，我真的讀懂了它嗎？
以前，我總以為青春要來就要來的轟轟烈烈，只因那個我們朝氣蓬勃，有很多的精力，卻不曾想，青春的的我們平平淡淡的過也未必是件壞事。
對于青春，我可能確實是不太懂的吧，好好玩，好好學，好好過，不讓自己有遺憾。你看，我終究還是把玩放到了第一位。要說我這么多年一直堅信的定義真正改變，還是在那天：那天我正在玩著電腦，忙了一天的母親看見我玩得不亦樂乎，臉黑了下來：“你作業寫完了？”暴風雨之前的寧靜。我連忙回答：“寫完了。”母親的臉終于有了緩和，但還是十分嚴厲的說：“那你就不能多復習復習，整天玩，你忘了你的正業了？”早已習慣母親無需理由的責備，有些不耐煩的關掉了電腦。
“你現在不好好干，將來沒人會憐憫你，你的青春才剛剛到來，只有學習才是你的唯一出路。”輕嘆了一口氣：“再多的言語也是沒用的，等到以后你就會知道，對你最真的不過是父母和老師。你…自己好好想想吧。”然后默默的離開了我的屋子里。
而我顯然還沒從她說的話中反應過來，心中有一份驚訝，一半來源于媽媽，但另一半還屬于那些話本身。我…錯了？難道我所想的只不過是虛談？
答案應該是肯定的吧，我有些頹廢的坐在床上，隨手拿了一本書，看著那書上密密麻麻的文字，我忽然想到了以前曾看過的書上的一句話：這世間有一樣東西是富人想索取的，窮人所保留的；它是無私者擁有的，吝嗇者所揮霍的，最終我只能把它帶進自己的墳墓，它是青春。
看到最后，那兩個字深深的刺進了我的雙眼。我猛地一抬頭，原來，我所“珍視”的青春不過是徒有虛名罷了，只不過我為它掛了一個好牌子，自認為是在享受青春！
現在，我再次翻開之前那本書，看著那段話，那段曾經給了我啟視的話
心態完全不同。這時的我，已不是當時的那個毛毛躁躁的瘋丫頭了，我用學習代替了玩樂，而現在我才發現，這樣才是充實的。
當初的頑固導致了現在的悔恨，但一切還好，青春還沒有逝去，我有時間加倍償還。青春啊，現在的我有資格說“嘿，我終于懂了你”嗎？
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