關(guān)于寫人以這樣的人讓我懷念為話題初中作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的關(guān)于寫人以這樣的人讓我懷念為話題初中作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于寫人以這樣的人讓我懷念為話題初中作文600字1
輕輕的，走在馬路上，路邊的全亮了，如此的明亮，照射著我，我又想起了那件事。
那時(shí)我從“體育中心”回來的路上，我焦急的向四周張望，企盼能找到回家的路，但，終究與愿相違，迷失了方向。我如一只沒頭的戰(zhàn)斗機(jī)，亂撞，不知所措，但認(rèn)為只要有耐心，必然會(huì)找到出路的。一遍遍的尋找，一遍遍的失望，一遍遍的懊惱，我竟怪起父母讓我獨(dú)自回家。又怪起自己命不好，竟不知出路，卻又無人搭助。心焦與怨天尤人交織在一起，汗水與疲憊溶成為一體，同時(shí)生出。真想大聲的喊：“今生已無隨愿事，如今又無人相助”的詩句。
天幕漸漸張開，如同大網(wǎng)將我困住，腳步也不由得加快了。父母在家，正焦急的守候吧！我想。抬頭看天，一輪彎月掛在碧霄邊，未圓，四周又是寥寥無幾的星辰。不禁嘆了口氣，步伐也加重了。
路燈也全數(shù)亮著，但終究昏暗，似乎有一層隔膜罩著它們。我就在昏黃燈光中走動(dòng)。別人倘若像我一樣，自然會(huì)去問路。興許有答案。雖然我是一個(gè)男孩，卻不會(huì)也不愿意去問。我，終于無力走動(dòng)了。但是，一件金黃色的衣服映入我的眼簾，我努力的走向前去，小心翼翼的，不敢正視的，用自己積蓄多年的聲音，爆發(fā)了出來：“請(qǐng)問，哪里有回堤口路的車啊？”那人撓了一下頭，手指前方，緩緩地說：“在那兒！二路車就是！路上小心點(diǎn)兒！”我欣喜若狂，連聲道謝。搭上了車，回到了家中，再看天，月亮全圓了。金黃色的！路似乎更寬敞了，燈似乎更亮了。
如今，回想起那個(gè)人，他的話引明了前進(jìn)的路，這件事也點(diǎn)亮了我心中燈，告訴我：遇事皆可問。我感謝我的勇氣，我的這張嘴與引路人。
抬頭再看一看燈，仿佛如同那一夜明亮，心中十分清靜，再看看馬路，仿佛有那人的身影。我忘不了那引路人點(diǎn)亮我心中的燈的瞬間。
關(guān)于寫人以這樣的人讓我懷念為話題初中作文600字2
在我的記憶海洋里，有許多人，可如今最值得我懷念的人就是水果攤的小伙子。現(xiàn)在讓我們走到我的記憶深處去尋找那位小伙子值得我懷念的地方吧！
一個(gè)初冬的早上，天十分的`冷，在菜攤上只有一位年輕的小伙子在那里叫賣。這時(shí)，一位穿著時(shí)髦中年婦女拉著一個(gè)小女孩走過去，，中年婦女挑了一個(gè)又大又紅的蘋果遞給小女孩，讓小孩嘗一嘗，小女孩邊吃邊對(duì)媽媽說：“媽，很甜！”中年婦女瞄了賣水果的小伙子一眼說：“是嗎，那我也得嘗嘗！”，可是她并不去那小女孩咬了一口的蘋果，而是又挑了一個(gè)又大又紅的蘋果，自己“吧吧”也吃起來，娘倆一起吃著……快吃完了，只聽她“哎呀，好苦”，說罷，便把那個(gè)幾乎快成蘋果核的蘋果扔在地上，又把小女孩手上吃掉大半個(gè)的蘋果餓扔到了地上，小女孩對(duì)媽媽說：“媽，買點(diǎn)吧，咱倆已經(jīng)吃大哥哥兩個(gè)蘋果了，而且蘋果也很甜啊！”那位婦女嚴(yán)厲地說：“不行，這么苦的水果怎么能買，幸虧我吃了幾口，要不然買回去也是扔，咱們?cè)俚絼e家看看”。話罷，拉起小女孩的手就要走，小女孩甩開媽媽的手說：“不對(duì)，媽媽騙人，蘋果好甜好甜的，媽媽就愛吃別人的東西不付錢。”話音未落，中年婦女就扇了小女孩一巴掌“難道我說錯(cuò)了，嗯？”小女孩哽咽著說：“真的很甜，我要買嘛！”中年婦女揚(yáng)起手掌要再打，那位賣蘋果的小伙子攔住她的手說：“別打孩子了，不就是幾個(gè)蘋果嘛，不值一提，大不了我再送你一個(gè)，孩子也是好心嘛！”“鬼才要你這么苦的蘋果呢！”說罷，扭頭就走。我不相信中年婦女的話，就也買了一個(gè)蘋果，咬了一口，甜絲絲的……
我望著中年婦女遠(yuǎn)去的背影，再看看小伙子在地?cái)偵辖匈u的身影，不由心頭一怔，一個(gè)是那么高大，一個(gè)是那么渺小。
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