初中收獲作文

時間：2021-07-31 10:57:54 初中作文我要投稿

【精華】初中收獲作文三篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的初中收獲作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】初中收獲作文三篇

初中收獲作文篇1

　　我在班里的數學和英語成績都還不錯，但語文成績卻始終拖后腿。經過多方面縝密的分析，我終于找出了問題所在——我的作文太差。三十分的作文題我經常扣六、七分。我和別人一樣，在媽媽的要求下，我來到了“彩虹作文輔導學校”。結果，我弟次上課就得了個“選讀”，這大大的鼓舞了我的自信心。到目前為止，我已經陸陸續(xù)續(xù)寫了《我的小發(fā)明》、《春天我們去踏青》、《雨中故事》、《朋友，你認識我嗎？》、《朋友》等二十多篇作文。其中《爬山》、《朋友》、《他服了》、《學游泳》等都選到了書上。在這些作文里，我最滿意的就屬《學游泳了》。雖然原來在學校里寫過一次，但只寫了400多字，沒什么意思，自然得不了高分。但馬老師教給我們要寫出游泳池邊聽到的、看到的、想到的以及下水時的感受。還要寫清教練是怎么教的，學生是怎么學的。馬老師還教給我們要寫好波折。最后以一件事來證明自己確實學會了。聽了馬老師的講解，我茅塞頓開。竟洋洋灑灑的寫了一千多字，這令我也很吃驚。比如這段：“我在家里接了一大盆清水，戴上泳鏡，“撲哧撲哧”地就練起來了。功夫不負有心人，我終于學會了換氣。”就受到了老師的表揚。

　　這個暑假，我最大的收獲不是作文，而是學會了作文的寫法。學會了什么動作描寫、心理描寫、波折描寫等一些常用的寫作方法。其中《學游泳》我就運用了大量的動作描寫，被選到了書上。

　　這個暑假我的收獲可真不少，相信我的作文在開學的時候能更上兩層樓！

初中收獲作文篇2

　　黑板上日益減少的數字，心頭的壓力，老師的'提醒，家長的督促……一切都在訴說著：中考的腳步逼近了！

　　三年的積累，三年的拼搏，三年的挑戰(zhàn)，在30天后的考試中就要有所收獲了，我的心頭一緊，低聲地問自己：這三年來，你有收獲嗎？

　　初一剛進來的時候，我是一個自負的、知識面狹窄的、對親情視而不見的幼稚女孩，三年的磨礪已使我成熟懂事了不少，從不諳世事到如今的處世周到，我的收獲還真不少！

　　在文學的海洋中，我結識了張愛玲，從她筆下體會到寂寞苦楚的滋味，因而我慶幸自己身邊有那么多疼愛我的人。我結交了李易安，從她的詞句中知道了女子亦可以有豪情，“生當做人杰，死亦為鬼雄！”我遇到了徐志摩，從他的詩歌中，明白原來文字可以如此行云流水，濃艷旖旎。我邂逅了曹雪芹，從他的《石頭記》中，感慨于世態(tài)的炎涼，“一切好事終虛化”，讓我倍加珍惜此刻擁有的一切！

　　這三年中，我收獲了心靈的成長！

　　在每個周末的夜晚，我獨坐古箏旁，手指掠過琴弦，淺吟低唱一曲《漁舟唱晚》，從流水般的琴聲中，仿佛看到了漁民撐著漁船滿載而歸，波光瀲滟的湖面上千帆競發(fā)。偶爾我會彈奏一曲《高山流水》，我的思緒隨著時而高亢，時而低沉的琴聲飄飛，來到春秋時期，看到了伯牙和子期的琴瑟和諧，高山流水。情緒高漲時，我也會撥上一首《昭君出塞》，哀惋的琴聲中，我的眼前浮現了昭君身著大紅嫁衣，在大漠，向著故鄉(xiāng)深情而決絕的一回頭。

　　這三年中，我收獲了精神上的陶冶！

　　經歷過這多事的三年，或許，我更穩(wěn)重了。至親的離去，讓我對身邊的親人更重視，更珍惜！昨天是母親節(jié)，我特地為媽媽買了一束康乃馨，花雖少，情卻濃。現在的我更懂得了感恩，我對媽媽這17年來的付出深懷感激，我會用中考的優(yōu)異成績回報她！

　　這三年中，我收獲了靈魂的升華！

　　書籍、音樂、親情，伴著我一路成長，見證著我的蛻變。

　　輾轉于知識的長河中，纏綿于音樂的情韻中，繾綣于親情的沐浴中，我豐收了！

初中收獲作文篇3

　　隨著夏天腳步的邁進，人們的生活節(jié)奏也提高了許多。早晨我來到街上，路上早已有許多行人了。在去外婆家的路上，我收獲到了一朵圣潔的鮮花。

　　和往常一樣，我乘上公交車往外婆家去，雖然車上還沒有坐滿，但已經有許多乘客了。這時上來了幾個小伙子，將剩下的座位也坐滿了。到了一站，上來了兩位老人，他們走路搖搖晃晃，站都站不穩(wěn)，但前排的兩位乘客卻像沒看見似的，只自己悠閑地看著窗外。正當我在心中暗暗責備他們的時候，坐在他們身后的兩位小伙子微笑著起身讓座，我們都向他們投去贊揚的目光，他們也高興地笑了，我仿佛聞到了真情之花的芬芳。

　　過了幾站，又上來了一位老人，他排在上車的人群里，很吃力地向前走。看得出他年紀大了，即使拄著拐杖，走路也還是很不穩(wěn)。不知是我們責備目光的催促，還是剛才小伙子行為對他的感染，這時兩位先前不愿讓座的前排乘客中的一位，竟立馬起身讓座。在他把老人扶到座位上的同時，我們也向他投去贊許的目光，在我們的目光中，他也露出了快樂的微笑。

　　就這樣，一種幫助別人而得到的快樂在所有乘客間洋溢，一個幫助別人，為老弱病殘讓座的信念在我們間傳遞開來。似乎都想體驗一個自己親身沐浴在別人贊許目光中的快樂。

　　終于機會來臨了。在接下來的一站又上來了好幾位老人，沒想到我和另幾位乘客竟同時起身讓座，那幾位老人看到這么多人為他們讓座，竟顯得有些不好意思了。于是，在我讓座的同時，其他乘客也向我投來了贊許的目光，我也露出了快樂的微笑，一種莫名的自豪與欣喜霎時涌上心頭。我也體會到了幫助別人的快樂。在眾人的目光中，仿佛將那朵圣潔的真情之花也傳遞到了我的手里，于是我也收獲到了這朵真情之花。是啊！這朵花曾在小伙子、乘客以及我的手中傳遞。我們每個人都曾收獲過它。

　　“贈人玫瑰，手有余香”。這朵真情之花的收獲，也幫助我們收獲到了別人的稱贊，以及幫助別人的快樂。這朵真情之花會一直傳遞下去，不僅在這輛公交車上，不僅在我們這些乘客間，它會傳遞在世界的每個角落，我們每個人都有機會擁有它，并得到收獲。

　　當我下車時，我的心情更加愉快了，原本空虛的我此時充實了許多。因為我收獲到了它——真情之花。

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