初一學生作文：花
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初一學生作文：花，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一學生作文：花1
當一個人有了夢想之后，便有了目標，能向著這個目標去前進，也正是在這個過程中我們能夠有所收獲，收獲夢想的果實，品嘗成功的甘甜的滋味！
夢想的種子在你還 懵懵懂懂的時候便已經悄悄潛進你的心里，慢慢的生根發芽，在你不斷地滋潤下壯大起來。我也有一個夢想，這個夢想占據著我心中的一個小角落，是那么深切，不斷鞭策著我在這條路上前進。我很慶幸自己能有一雙神奇的手，能把眼前所見到的美呈現在紙上，用畫本記錄下生活的一點一滴，在我看來這是一件十分美好的事情，我希望我這雙手能創造出屬于我自己的奇跡！可能當你看到我書桌上已經像小山一般高的畫本會不禁發出感嘆，從兒時的涂鴉到原創的人設，從粗糙而顫一抖的線條到將線條操控得像流水一般柔美，這期間無疑是有過太多的汗水了。
從記事開始我的生活就已經離不開繪畫，這已經成了我生活中不可缺少的一部分。那時候，就算是一支最普通的木桿鉛筆，一張白紙便能使我愛不釋手，浮躁的心情便能立刻平靜下來。上了學之后，每逢雙休，我忍受了一星期的心情便已經按耐不住了，有時甚至聽到畫筆在向我呼喚著，時間在我陶醉在眼前美妙的畫面中總是流逝得那么快，仿佛一發呆的功夫就過去了幾個小時。
學畫路上最枯燥的還 得數素描了，沒有動人的色彩，有的只是單調的黑白灰，和一塵不變的線條，剛開始時連線條都畫不穩的我有時氣得直哭，每星期的素描課都是如此的煎熬，但素描又是一個畫手的重要的必修課，我不得不面對這道對我來說過不去的坎！在周而復始的練習后，從簡單的幾何到細節極為精細的人像都已不在話下，在畫室里我是年齡最小的卻又是經驗最豐富的，這都離不開我這些年來的刻苦練習，當同學們都投來羨慕的目光，和老師一個贊許的眼神，好像這一切都沒什么了！
當然在這條路上最大的障礙可能就是學習了，進入初中以來學業變得更加繁忙，我從未想過我要放棄這條路，可是現在的處境不免有些為難。有時做完作業后便已累趴在床上，再沒有多的力氣用到繪畫上了。我多么羨慕那些還 有時間放在繪畫上的同學，看著他們飛快的進度又看看自己的停滯不前，不免有些遺憾。我看著畫板多么想要再次打開它可又多么不容易，我的心里做著一場激烈的斗爭。但是就算這條路有多苦，有多難我都不會輕易放棄，我在自己許下諾言的那一刻起我就必須遵守！魯迅曾說過：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還 是有的。”我現在要做的就是比別人更加努力，我愿意花更多的經歷讓自己跑在任何一條路的最前端！
夢想是動力驅使你前進，沒有夢想的人生是沒有目標的，是不圓滿的！灑下汗水吧，讓夢想之花永恒！
初一學生作文：花2
第一次，我銘記了一朵花。花是一朵野花，很普通，如果放在花叢中一定會被淹沒，但它之所以被我銘記，是因為它出現的地方實在特別——內蒙古的阿拉善沙漠。
它長在一塊巖石下面。
那是一個天然形成的山洞，洞口很扁很寬。好奇心作祟，我壓低身子鉆了進去。洞底的趨勢是向上的，光線照不進來，最后甚至有“伸手不見五指”的架勢。看還沒走到底，我就想返回了。就在這時，一點白色闖入我的視線，把我晃了一下。走過去，原來是一朵花。“真是奇觀啊。”我在心里贊嘆。在手機的照明下，我越發被驚艷了。花瓣純白無瑕，薄如蟬翼，仿佛吹彈可破，這讓我生生斷了觸摸它的念頭，只是靜靜地看著。這一刻，好像世界上只有我和它，一切都靜止不動，就連時間也凝固了。我覺得心里莫名的平靜，那奇妙的感覺無法形容。盯著那朵花，我失了神。不知過了多久，聽到有人叫我。回過神來，看著這朵花，依然是那么普通的樣子，如果長在草叢中絕不會有人多看一眼，但因為這是沙漠，所以它的存在叫人無法忽視。
我一開始以為它的出現是一個奇跡，但仔細想想卻不是了。為了盛開，它默默地積攢能量，將根深深地扎向地底。它蟄伏在那黑暗的角落，幾個月甚至幾年后才破土而出，卻見到一個陰冷的世界。但它還是綻放了，那一刻驚世駭俗。又如果，它高調地挺立在路邊，可能會被漫天的黃沙席卷；可能會被游人摘走；甚至可能被人一不注意踩在腳下，那么我也萬不能見到那樣一朵潔白嬌嫩的花。
這次，意外的，我沒有打開相機記錄下這奇特的景觀，而是又看了一眼，就走向了洞外，沒有回頭。我想，我會記住它的。不僅是令人驚艷的外表，還有……
果然，沒多久我就想起了它。
那是一次不大不小的考試。由于考的都是我熟悉的知識，所以高分手到擒來。我很得意，不斷和同桌比對答案，當然結論都是我的答案完美無缺。心被優越感迅速填充，卻總是有一絲空隙。突然，毫無預警的，白花挺立的身軀出現在我的腦海中。我想，如果花會說話，那她現在一定在嘲笑我吧？有本事的人從來不炫耀，況且我這次只是僥幸……想到這兒，我抿緊了嘴再不多說一句，拿起書本開始認真攻讀。
每當我因一點成就而洋洋得意時，我都會想到白花低調謙虛的嬌美；每當我因心生懶惰而不愿鉆研時，我都會想到白花扎根深厚的堅韌；每當我滿足于一種方法而放棄另辟蹊徑時，我都會想到白花獨自挺立的傲然。因為這樣，我的成績開始穩定地上升，我也終于在一次大型考試中鋒芒畢露。
沒有因為，怎么會有所以呢？也許頓悟后的這時，那朵巖縫中的花才真正被我銘記。
初一學生作文：花3
這是一朵花，一朵憔悴的花。我輕手撫摸著她那枯萎有殘損的臉龐。
你是一朵花，一朵憔悴的花，曾經的你又是多么地嬌好呢？
一天黎明，太陽初升。伴隨一聲嘹亮的雞鳴，你從沉睡中蘇醒，張著小嘴，伸展開你至今未動的兩臂。
你張開了雙臂，張開，再張開……當你張開眼的那一剎那，你驚呆了，按捺不住的興奮，使你昂著頭，伸長雙臂，想要抱住朝陽，抱住藍天，抱住那略帶羞澀的云朵。可無論你如何碾起腳尖，離藍天還是那么遠。你嘟著嘴放棄了，但很快地，你又笑了，笑得那么燦爛，用雙手托著頭，仰望著天空。你深深地呼吸著清新空氣，感到這個世界是如此美好。你再也不用手臂遮住你的雙眼，因為你不想錯過這個世界，哪怕是一秒。
命運賜予你奇異的芬芳，引來蝴蝶、蜜蜂圍舞，他們想靠近你，卻不敢靠近你，在很近很近的地方，飛上飛下，飛來飛去。后來，他終于鼓起了勇氣，與你接觸。他深吻了一下你，又害羞地匆匆離開。
有時，風兒也過來湊熱鬧，他爽朗地輕步而來。你對他微笑，伸出你的纖纖玉手，他親吻了你的柔嫩的手。他將臉靠近，輕貼了你的臉龐，而后又爽朗地輕步而去。你向著他彎腰致意，向著他離去的方向，留下了他的思念。
當烏云遮蔽了那天空，蒙蒙細雨開始下起。地上的塵土散發出清香，與你的花香交織在空氣中。小雨滴歡快地落下與你相擁，你們在雨水的伴奏中，在薄薄的霧中舞蹈，你們的含情脈脈飄升上天，化作了一道彩虹。可是，他終究要回歸大地。他掙開你那拉住他的手，毅然落下，帶走了你的深情。
你悲楚地望著大地……
身旁的姐妹落下了，就這么輕輕地落下，不帶一絲聲息。你發覺，上天似乎在玩弄你們――你從一個點出發，饒了一個大圈，卻又回到了原點。而這個點便是所謂的生與死。既然是生于虛無，死于虛無，又奈何要出現在這世上？你茫然了，皺著眉頭苦思著。
就在憂愁中，你生出了皺紋，手也漸漸粗糙。而正因為這些都如此細微地變化著，以致于令人察覺不出這些變化――你在不只不覺中衰老。
你回想起以前――初生時的新奇，那些蜜蜂蝴蝶、風兒、雨兒……這一切都那么令人懷念啊！也就在此時，你頓悟，塵世這一趟你并未白來，不僅因為你為生育你父母――樹，生產了花粉，更因為你與蜜蜂蝴蝶、風兒雨兒有著一段快樂，你擁有過快樂，也帶給過別人快樂，你的生命是有價值！
你開心地笑了，許久沒有笑得入席燦爛了。而當你回過神時，你卻發現，你正飄在半空……
一生清響，塵埃飛揚。你回歸到了大地，痛苦而又欣慰，微笑著閉上了雙眼……
初一學生作文：花4
初春第一個花蕾，令一棵樹走向成熟飽滿；一朵搖曳在窗臺上的小花，令整個屋子充滿生機；病床花瓶中絢麗的鮮花，給了病人抗爭病魔的勇氣。
我愛花，家里也養了不少花，但都不是名貴品種。有時候，我會獨自蹲在石座上一盆盆紅花綠葉面前，自言自語道：“你們可真幸福，有我關心你們，給你們澆水施肥，你們長得多好啊，而我。”
我覺得自己是在上帝打瞌睡的時候被制造出來的次品，站在沼澤地里遙望著別的精品光芒四射，渴望有一天奇跡會降臨在我頭上。
我沒有其它女同學的可愛漂亮或者心靈手巧，也沒有良好的體魄能讓我在運動會上一鳴驚人，讀書也成績平平。每當我下決心要努力爭取好成績的時候，粗心，自卑便會神不知鬼不覺地蹦出來，是我好不容易樹立的信心又消失殆盡了。我仿佛覺得自己所憧憬的未來，只是遙不可及的漂浮在藍天中的白云。在落寞的時候，唯有那些紅花綠葉才是我的安慰。
那天，朋友送我一盆太陽花。我欣喜萬分，將它放在一個最適宜生長的地方，我原先那些花草們都往邊上挪，好為它騰空間。
太陽花的美，將我其它所有的花草都比下去了。從此，它成了我最關注的花。不僅僅是因為它鮮紅色的花瓣太美麗，還因為我覺得它就像那顆熾熱的太陽，永遠都是那么鮮亮溫暖。
至于那些被我忽視了的小花草們，則無聲無息地默默生長在角落。我不在意它們，就像我自己不被別人注意一樣。
一天，狂風暴雨突然襲來，我急急趕回家。但我所呵護的紅花綠葉早已段落在泥土中，奄奄一息了，太陽花也一樣，失去了朝氣。
我很失落，曾幾何時，當我想要站起來的時候，卻得不到任何人的認可和贊許。現在，我付出辛苦勞動，付出心血精力的秘密的紅花綠葉也最終落花成塚了。難道，連它們也不愿給我一絲光芒，一絲信心嗎？
我忍不住傷心，為自己的人生感到失望。
突然，淚眼朦朧中，我看到了一點璀璨。它弱小而又孤獨，卻顯示出勃勃生機。那是一朵不知名的小紅花。看著這點耀眼的小紅花，我的腦海里立即閃現出它的經歷。小紅花何嘗不是被我遺忘的呢，但是它悄然無聲，自強不息地生長著。當我因為美麗的太陽花而忽略它時，它沒有埋怨，沒有悲嘆，只有不屈不撓地為追求明天而綻放。它經受住了考驗，在暴風雨后展示著它的驕傲。
在小紅花面前，我無地自容。它似乎在告訴我：命運是靠自己創造的，要得到別人的贊許和認可，就要堅持不懈地努力，而不是埋怨上帝的不公。感謝小紅花，你讓我看到自強不息的精神，我將向你學習，我將不再懼怕風雨！
初一學生作文：花5
九月的風帶著一絲秋的涼意徐徐吹來，跟隨著記憶而來的我，推開了那扇落滿了灰塵的大門。
門后那輛破舊的二八大卡、塌敗的鐵匠鋪和墻角那朵隨風搖曳的塑料假花讓我感到似曾相識，恍惚之間仿佛又回到了關于那朵花的故事之中。
“玩去吧！記住撒謊的事情不要有第二次。”有些昏暗的小院里一位精神矍鑠的老人笑瞇瞇地對孫子說，然后轉身拿起沉重的鐵錘繼續完成工作。那位老人就是我的爺爺。
從我記事起我與爺爺便好像是一對好朋友。因為爺爺總是笑瞇瞇的，自然比父母親親近許多。每次我遇到什么困難時，爺爺也總是毫無保留的幫我。而我與那朵假花的故事也是因此才發生。
那天的天空有些陰沉，像是沾滿了灰塵。氣呼呼的我沖進家門，氣還沒喘過來就張口向爺爺詢問：“爺爺，我們一起種的花呢？”我胖乎乎的臉龐因為生氣而滿臉通紅。
正在打鐵的爺爺抬起了滿是汗珠的頭，一臉驚訝地望著我，可看到我身后肆無忌憚地嘲笑著我的小伙伴，臉上閃過一絲明了的神色。我說的花是那時種在院子里的，現在早已不記得是什么品種，只是在當時能夠出售。
爺爺望了望院內一片新翻的泥土有些為難，因為那一片土地是用來種花的，可那花早在兩三天前就被他親手搬到集市上賣掉，補貼家用了。
看著余怒未消的我，爺爺嘆了一口氣，大聲說道：“那些花現在在你堂兄家里，我去給你取來一盆。”說罷便推著那輛有些年頭的二八大卡出了門。可那些花不是……冷靜下來的我望著爺爺離去的背影有些疑惑。
“啪”天空也承受不住這越來越濃郁的陰沉，只好將它們灑向大地。有些冰涼的雨滴順著青瓦屋檐滴落下來，落在我向外張望的臉上。因為雨來的突然，所以還未散去的小伙伴只得滯留在我的家里，一起等待爺爺的歸來。
“來了來了。”正當我憂心忡忡的時候，一個伙伴大叫著，我連忙將頭伸出窗外，但滴落在脖頸的雨滴又讓我縮了回去。不多時，一個身影便沖進屋內，是爺爺。
“給，帶回來了。”一進屋爺爺便將懷里的東西取了出來放在桌子上。那是一盆花，但只是一盆假花。因為我在幾天前的集市上見過。
“這花為什么沒有香味？”一個圍觀的小伙伴問道。“哦，是因為淋得太久，所以沒有香味。”爺爺望著窗外。“你們父母來找你們了，時間也不早了，快回去吧。”爺爺笑瞇瞇的對著他們說。
等到小伙伴們都散去的時候，我才逐漸了解到：原來爺爺是去集市上了，但是卻因為下雨而只能帶回一盆假花。
回過神來，看了一眼被歲月打磨的只剩白色的假花，驀然想起爺爺曾經說過：每個事物都有自己的秘密。而這朵塑料假花連同著自尊心的秘密，一起留在了我記憶的深處。
初一學生作文：花6
下雨天總會給人帶來無限的遐想，給人帶來一些憂郁，一點詩意。下雨天是人靜下來的最好天氣，卻總也靜不下來，那陰間的天氣，冰冷的雨絲總會給人的心田蒙上一層莫名的悲傷。但此時，花卻能靜下來。
花一直都是雨的最好聽眾，花對雨的追隨從未斷過，春雨有春天的花為其傾聽；夏雨有夏天的花為其歌唱；秋雨有秋天的花為其作詩；冬雨有冬天的花為其伴奏。
春天一直都是生命的開始，春天的雨中帶著些委婉，也帶著些豪放。但在清新中亦含著對生命的好奇。春雨是春的使者，而花是春的象征。春天的花永遠讓人留戀，它們大多是嬌小的，卻是新鮮的，它們在春天到來的時候會一起盛開，似乎在攀比著誰更美麗，它們的枝頭早已是“春意鬧”了。
但在春雨下落的時候，春天的花會安靜下來，在一片花群中聆聽屬于自己的雨聲。春天的雨是快樂的，它們那“淅淅瀝瀝”的笑聲或許會讓花們擺動起來，因為花永遠是雨最好的聽眾。雨停后，花瓣上會留著些不舍的雨滴，讓花更燭嬌嫩，若是用心去看這花瓣與這雨，也許心中會感覺有一層云霧被撩開，霍然感到生命的真諦，在均勻的呼吸中尋找屬于自己的春天。
夏一直是豪放的，連雨也帶著幾分薄酒，夏天的花雖不及春天的花那樣令人心生憐愛之情，卻在一片鮮艷中展露自己的堅強。夏雨來臨時，夏天的花會在豆大的雨滴中跳動，但它們的心卻比誰都靜，在瘋狂的外表下，接受著雨的洗禮，感悟幸福的味道。
生如夏花之絢爛，生如夏雨之薄酒，夏天的雨與夏天的花在一種飄蕩著豪氣的季節相遇，卻在不寧靜的寧靜中共同演繹著生命的價值。
秋天永遠帶著寂寞、悲傷的味道，這仿佛是生命的最后對世界的留戀。秋天的雨也不免帶著憂傷的感覺，那么細，那么輕，卻又那么纏綿，飄蕩在人身上會讓人感到有一種徹骨的寒冷，徹骨的孤單。秋天的花也含著寂寞，秋天的花不如春天的種類多，不若夏天的花絢爛，特定的季節給了它們特定的外表。
然而，誰也不能說秋天不是一個詩意的季節。當那細細的雨絲一點一點浸濕花朵時，當陰暗的天氣中斜飄著些雨絲卻仍殘留著著的香氣時，哪個人的心靈不會受到觸動？雨后或許會有掉落的花瓣使人倍覺凄涼，若是有一個秋天的雨，秋天的花，伴著秋天的天氣及一個人的背景的定格，是否會有《雨巷》的詩意？
秋花，秋雨永遠讓人感到有一種沉悶壓抑的感覺，然而，它們卻更能換來人們對生命的沉思。
冬一直都帶著寒意，寒冷干燥的氣息似乎要將一切生氣都奪魁下去，但雨和花仍有。冬天的雨更是寒氣透骨，花也更為單調，雨下時花依舊靜，只是少了份詩意，多了些堅韌。
傲冬的花在平淡中卻透露出生命的堅定，冬天的雨在寒意中卻表現出出生命的執著，當冬花與冬雨相遇，冬花會在冬雨的歌唱中用心詮釋生命的可貴，為冬天抹一筆溫暖的色彩。
花和雨永遠是最好的搭擋，它們不會刻意追求某一種效果，卻用最唯美的畫面訴說著生命，花和雨永遠是分不開的搭擋，雨的花總會為逝去的雨灑淚。
因為，花是上輩子的雨。雨是下輩子的花。
初一學生作文：花7
渝寒打來電話時，正是前天晚上。我瞇著眼躺在床上，忽然聽見渝寒說；“梔霖，對不起。我一直喜歡的是，小棉。。。”后來的話我什么也沒聽見，只感覺淚水叭叭的往下掉。
外面的雨點噼里啪啦的砸在玻璃上，世界似乎一瞬間安靜下來。我把自己裹在被子里。心里矛盾之際。
就在一個月之前我才給小棉打過電話，叫她來美國找我的爸爸過。沒想到小棉不同意，我就帶著渝寒來到了這里。
5年前我和小棉都在美國過著安逸的生活。我們穿著同樣的衣服，吃同樣的提拉米速，就連說話的口氣都是一樣的。我們的家在密密的梧桐樹下。我和小棉經常欺負我們的鄰居的一個小男孩。那個小男孩也是隨著父母居住在美國的中國人。也許小棉給你們提過，叫周渝寒。有一次小棉竟然不小心打到了他的頭。爸爸老是哪這種事罵我們，是的，我們的爸爸是個好爸爸，他從不打我們。可著樣子的日子沒有過多久，小棉就離開了美國，和媽媽走了。爸爸媽媽離婚了。我和爸爸還是留在的美國，從此我的生活里再也沒有我和小棉一起爬樹，一起打工爭夏令營的學費這些片斷了。我的頭發漸漸長長了，聽說小棉現在的頭發是倒肩上的那種碎碎的短發。
我們11歲的那年夏天，我上初二，小棉上六年級。九月，陽光明媚的日子。我來到小棉的學校里去看她。順便，把周渝寒也帶了過去。那一天的小棉穿著HM的最新款連衣裙。當時還是長長頭發的她披散著。我看著這樣的小棉，早就沒有了昔日的`淘氣，而是可愛清爽的許小棉。可我還是懷念當年一起可我并肩作戰的那個清瘦的小女孩。
應為我經常去學校找小棉的緣故。她們學校就流傳有兩個長得很像的女孩。小棉有著和我們母親一樣的大眼睛，而我卻沒有。因為那次周渝寒和我一同去見了小棉，在回去的路上渝寒問我，她是不是就是當年最淘氣的小棉。我的心呼~一下疼了。
可是沒有人知道，我們學校那么優秀的周渝寒，有著清澈笑容以及俊俏面容的周渝寒喜歡我。可當我們三個一起出去玩渝寒對小棉那么好時，我就感到了不安。當時的小棉還問我說：“姐姐~當時的鄰居小男孩就是今日的渝寒嗎？”我看到小棉白皙的臉上微微發紅，就知道小棉一定喜歡上渝寒了。只是小棉不知道，那時的渝寒和我已經交往了。這些是我沒有告訴她的。
當時出國的母親突然找到了我。她告訴我讓小棉回去。可小棉不想離開我。我知道，媽媽不喜歡我。小時候每次都是我和小棉一起闖禍，可都是小棉主動承認是她犯的。后來事實被媽媽發現了。她就告訴我說你怎么沒有妹妹懂呢~？！然后母親就走了。沒有看我一眼。
小棉曾經問我說，我喜歡不喜歡周渝寒。我笑笑，沒有點頭。而是愛憐的望著小棉說，周渝寒喜歡的是你。
初一學生作文：花8
深夜，在網上隨意瀏覽，不經意間點開一張圖片，赫然見到三個字：彼岸花！一陣迷離的感傷開始縈繞。打開《佛經》，尋求解義。“彼岸花，花開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣注定生死。”一時間，茫然失措，心卻脆生生跌落，滿地碎片。
彼岸花，據說是長長黃泉路上唯一的風景與色彩，當靈魂度過忘川，生前的種種便不再記得，曾經的一切都留在了彼岸，而往生者就在這花的指引下走向幽冥之獄……
我確信我是見過這種花的，也許是在秋天吧，在一些不起眼的山坡上，邊上是一些低矮柔軟的綠草。一根黃綠色的根莖托著一朵朵盛開著的鮮花，輕盈繁盛而肆意。仿佛不是單株出現，總是幾株或者更多的花開在一起，在那里顯著驚人的艷麗。記憶中是鮮艷的緋紅，也有明亮的金黃，但無論哪種顏色，總在那里有著超凡脫俗的姿態，引人注目。
為什么叫彼岸花，彼岸花里究竟有著怎樣的預示？是因為在一千年的輪回之中，花葉永不相見，還是因為這種花原本就只開在三途河邊，忘川彼岸？那么，我究竟是在哪里見的這種花，我見到它的那個地方難道就是彼岸嗎？此云到彼岸，解義離生滅。無生無死，無若無悲，無欲無求便是彼岸；忘記世間一切悲苦，放下塵世一切牽掛，便是彼岸！這是一種真切的記憶，還是一種心靈的幻覺？我是否什么時候曾經在忘川彼岸徘徊，模糊了之前的種種？
一種失語的壓抑籠罩周身，心卻為另外一種情緒而糾結。彼岸花，花開彼岸，開時不見葉，有葉不開花，花葉不相見，生生兩相錯。彼岸花，永遠在彼岸悠然開放，此岸心，永遠在此岸黯自傷神；當你在彼岸獨自嬌艷，我卻在此岸苦苦期盼；當你終于從我的面前走過，你卻已經不記得我的模樣！千年的輪回，千年的磨難；千年的癡戀，千年的孤寂；千年的等待，千年的錯失。明知結果不可能更改，你依然不肯放棄；明明已經到了一個超脫生死的境界，卻依然舍不下那份刻骨的思戀……
這是一種怎樣的哀傷，怎么的無望！在如此的哀傷里開出如此美麗的花朵，一絲絲，一瓣瓣，那是你的心在撕裂；在如此的無望里作如此的癡守，一枝枝，一節節，那是你的靈魂在離散。也許你們之間相隔只有一秒鐘的時間，但為了這一秒鐘前后的擦肩而過，你們卻心懷著一千年的期許，付出了一千年的努力。
假如還可以驀然回首，并在驀然回首中看見你孤寂的背影，我便可以放下這千年的心事，還你一份樸實的安然。但是，我無法回首，更不敢回首，因為我害怕在我驀然回首時，我的靈魂從此將無處安放……
這一刻，世間多少煙雨事，人間多少離愁恨，仿佛一下之間都煙消云散。
初一學生作文：花9
當聽到今天最高氣溫30℃時我瘋了。
有沒有搞錯?才四月中旬啊，四月!不由想起了小學一年級的夏天，那年立夏時30℃，被人們稱為“當地史上最熱的夏天”。可如今，才春天氣溫就已經30℃。
太陽昏昏地曬著，一出門一股熱浪襲來。好不容易到水房，沒水。進了教室，四面墻圍成的小空間更加悶熱。然后，昏昏沉沉的我們聽著老師“嗡嗡嗡”的話語，伴著窗外“轟轟轟”的電鉆聲，昏昏欲睡。
下了課，人們迫不及待地推開窗，正準備迎接“清爽的春風”，誰知一陣“來自太平洋的熱風”撲面而來，眾生敗興而嘆。
“熱啊熱!”抬頭偶然看到了窗臺上幾株發蔫的植物，才想起倆天前杜老師將他們“精心”種植在了那里。唉，那可憐的花花草草們呀!
上個星期六下午，杜老師帶了我們十二個女生去操場鏟土。當我們十二個抱著十二個花盆陸續出去時，杜老師嘆道：“真像金陵十二釵!”惹得人們大笑。
土終于鏟回來了，澆過水后，杜老師用簸箕鏟來了他辦公室的幾苗植株，幾株小吊蘭，一只蟹爪蘭，兩株水仙苗，三株仙人掌。只見他搬來了凳子一坐，抄起一把小刀，把土一擢，把花一插，再用手一埋，無不自豪地說：“看，這不是就有了一盆花了!”我有些驚異他的“插花”之快，問：“杜老師，這花都沒泡根怎么就直接種了?”杜老師文采大發道：“花草本是無根之物，埋進土中就能活了!”我心中疑惑：“咦，栽花還有這種說法?”但看到杜老師興致勃勃的擢啊，埋啊，我就再沒說什么，當十二盆花“神速”地被一一插好，杜老師滿意地拍拍手：“行了，這下有花了!”同學們陸續端起花盆，“翩然”放到窗臺上。
可現在，她們也和我們一樣昏昏欲睡。
初一學生作文：花10
我愛花，既不是因為它的嬌艷，亦不是因為它的多姿。總覺得花有種特殊的語言，冥冥中與我的人生契合。
春
春風拂面，我踏著春潮上山。漫山遍野都是花。白色的梨花，像冬雪，像藍天上時聚時散的云絲；粉色的桃花，像脂粉，像妙齡少女兩腮浮起的笑暈。她們，在微風中輕輕地飄舞。我忽然覺得，每一片落花都宛若一個凋逝的生命，在生命最爛漫時悄然逝去，不留一絲痕跡。上山的小徑幾乎鋪滿了一層花瓣，我不忍踏著她們，她們曾是那么鮮活的的生命，在一瞬間綻放，卻在一彈指離去；我也不愿葬了她們，便讓她們靜靜沉睡于花海殘香中吧。
上山前，我雙手空空；下山時，不知何人塞給我一縷感傷。
夏
夏日里的花，總那么沒精打采，卷著瓣兒。歷經了春的絢爛，八成也疲倦了吧。最惹人喜歡的，莫過于圣潔的白荷。
天灰灰的，我總有云霧縈繞的幻想。夢的色彩還沒有從腦中褪去，我已經坐在淺塘邊，默默的凝視塘中亭亭的白荷。那么寬的荷塘，零零散散只分布著幾枝荷。荷葉下還藏著幾枝花苞，大約明天就要開了。且看塘中間的那一枝，前兩日還那樣鮮，今日略有些殘敗，帶著點淡黃，花瓣微微垂著，“又一個即將消逝的生命。”
秋
秋風吹拂著我的頭發，曾經的花圃已經失去了往日的生機。這是一段令人多思的時節。與我相伴的是小叢的雛菊，我和她們一起躺在帶著微黃的草坡上。空氣里帶著菊香，仿佛連云都是菊的形狀。在這個季節，我永遠尋不見百花，只看見累累碩果墜在樹梢——果實取代了花的位置。果園的老板笑著，對他而言，這是豐收，這是財富，而在我眼里，這是花生命的延續。手中的蘋果被我放下，捧起的是一杯菊花茶。
其實，花一直在付出著。
冬
盡管南國的冬天不易下雪，但，也不易見花。家附近的公園里，梅開了。我沒有去看。眾人皆愛梅，可我對她沒有那么深的感情。她總有傲骨，她總能在挫折困境中昂揚，她有英魂，有魄力，有情懷。我比不上她，卻也不想做一枝梅。梅是孤獨的，在冬天這樣一個蕭瑟的季節一人獨放，是那樣寂寞。她也很憔悴，她并非不愿爭春，而是早已力不從心了。在我看來，一枝花要想熬過漫長的冬是多么不容易，更何況她還那樣孤單！
或許，我應該去看她？
如果上蒼曾經讓我選擇，我愿意做一枝從來沒有人知曉的白色小花。在哪個時節開放，在什么時候凋落，早已不再重要。就讓我在春風中搖曳，聽春雨淅淅瀝瀝滋潤大地；在夏雨里低唱，看滾滾紅日東升西落；在秋波中凋落，任縷縷秋風吹散我的殘香；在冬雪里重生，等有朝一日春光普照……我永遠不愿意爭奪春色，不愿意牽涉塵世，只想一直，一直默默的開……
初一學生作文：花11
有些時光是淚水，經時光風干后，留下了淚痕；有些時光是酒水，經時光醞釀后，留下了香醇；有些時光是蜜糖，經時光融化后，留下了甜蜜。
——題記
年少時可能會因為“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁，”而悠悠凄凄的發出“知我心者，謂我心憂，不知我者，謂我何求，”的悲慨。稍微長大點，再去回想那段青澀的時光，反而會覺得那個時候的自己很矯情。很多人都有一個夢想:不要長成自己討厭的人，而后來的后來連自己也無能為力地成了那種人。不知道是不是漸漸變得麻木了，當《匆匆那年》播完后，好多人都在感慨:數落著陳尋的不是，惋惜著方茴的癡情；感動于喬燃和趙燁的等待。我卻繼續著下一部劇，連回味都是奢侈，只有當別人提及時，我才會稍微回想一下里面的劇情。不知道是不是青春類的小說和電影看多了，最初可能會感動，會悲傷，再后來看過后就簡簡單單的忘記，不會去對號入座的感傷好一陣子。或許是自己真的長大了，但是喜歡悲劇卻是一如既往，和我一樣喜歡切入心骨的悲劇的人很少，喜歡悲劇的大都有一個感觸:那種悲傷能夠安慰自己的悲傷，能夠喚起人的靈魂。
看我文字的人，或許會認為我很悲情，其實不然，至少現在不是這樣的。總結這么多年的生活，我會下結論:我是幸福的。卻因為到了花季，雨季，一下子愛上了憂傷的味道。于今，走過不諳世事的歲月，我漸漸學會，不抱怨，不后悔，不放棄，不為昨天而傷感，不為明天而懼怕，至少要活的對得起自己。說到底，真正要做到這樣，并非輕而易舉。而我也正在努力，我會告訴別人多愁善感不是我，傷春悲秋也不是我。我還沒有足夠的勇氣告訴別人快樂是我，不過，心存希冀，那個快樂的自己是終會來臨的。其實，每個人的經歷都相差無幾，截然不同的是每個人的心。心若是向陽的，陰霾自會消散，心若是延伸至幽谷，陽光自會繞道。其實，悲傷的人，只是用自己的心將自己捆綁了，總覺得快樂遠在天邊，遙不可及。卻不知，快樂其實就在自己的心里。只有當你勇敢到可以將悲傷摒除，快樂就會進駐到你的心里。真希望做那個可以控制自己的情緒和心態的自己。我相信那樣的自己一定是最好的自己。到那時候，你可以自由地開關自己的心門，選擇自己的情緒。你再也不會小心翼翼，戰戰兢兢，你終于可以自信的笑，不會為了他人一個不經意的眼神而難過半天，也不會為了取悅一個人，而丟失了原本的自己。
你要勇敢，你要相信，待歲月都結成花，你會流淚歡笑，曾經的苦澀和委屈，都是這一路上閃閃發光的金子，只是為了成就最好的你。待歲月都結成花，我希望看見你最純真的笑容，我站在時光末端，期待著你的不見不散。
初一學生作文：花12
喧鬧的人海，哪一束陽光，透過斑駁的年歲落在我的心里，三月的風，如若夢里微拂枝椏，蔓延出窗臺，只是安靜的立在流光的照影下，溫柔的和著南風的叮嚀。
想象紅塵中那一幕顏色無雙的容顏，累倒多少年的紅墻白妝，琥珀絕望的淚水，浸透不了歷史的顛簸，劃落在你的發梢。
時間凝固在亙古的荒涼，雕欄玉砌又是多少白發蒼茫，一時間，兵臨城下，金戈鐵馬盡叫狼煙失色。
帝子規閣，朱砂破淚，余留下戰火紛飛，虎嘯狼啼，那一滴淚水長久的落下，蜿蜒著一闋史書蒼老的字跡，泛黃的墨。
一尋千山暮雪，卻道佳期如夢。
恍然間，踏雪香寒，落碎塵世煙云，胭脂眉妝，國破之時又為誰盡顯妖嬈，狼毫一揮，便是一千年默然消逝。
廬州月畫過幾道彎鴻，夜里花敗了幾度芳華，一夕間，暮色轉為猩紅殘煙，誰的嘴角泛起笑靨，誰的眼眸淚已朦朧，一念夢落，一念風薨。
硝煙四起，風涌花浮，仰望那一季天藍，仿佛歲月開始停泊，只身的小舟承載著碎落的時光，漂流而下，碎在風里。
你曾在城門深雨中，尋覓過的蓓蕾，早已開出一樹芳菲，而你的淚未央，還在獨自吊念。
你曾在煙花巷陌里，等待過的南雁，踩著離傷去往春華滿目的地方，而你的發斑白，只留的惘然追憶。
風華，是滿腔情愁述不盡的風華，在時光的流痕里彎折，轉瞬為胸口永遠的疼痛。
流落朱砂，浣水蒹葭，看那些字畫，說霧里天涯。
古道西水，孤子還歸，望鐵馬秋風，淚又如雨下。
眺望滄海，卻只如千白年前迷煙四起，彼岸漂泊的浮木，糜爛在心底，有多少笑容，便換回多少淚珠。
從開始之后到結束之前，什么演繹一個人的獨角戲，在面具之下。
從花開之后到花敗之前，什么悲傷她的美麗，挽留最后一片晨幕。
從迷醉之后到夢醒之前，什么落在你的心頭，刺穿你胸口的紅。
或許窗外仍是淚雨迷蒙，繁花落魄，誰能細聽它的悲傷，它的無助，相隔在塵世過客的距離，拉開我們纏繞的手指，迷亂的心。濾開斑駁的碎影，素凈的指尖觸摸不到陽光的溫度。或許是夢，當我醒來，萬年前的波濤洶涌，永久的沉默在歷史的慌河，當年的女子，被嵌如黑白的字畫，連淚水都來不及的流下。是誰給我的悵然若失，你的貌，仿佛又在眼前，只如水中月一點即破。
用什么哭笑，用什么執迷，只是陌路的旅客，擦肩而過，點頭微笑，然后匆匆離去。
用什么挽留，用什么凝望，天際遙遠的距離，是一切的終始，幻化為我的靈魂，我的血液，然后，附上絕望。
花繁葉落，卻只道冷月孤宵；斷橋殘雪，盡不過回眸一笑。
初一學生作文：花13
青春如早春的萌芽，有著詩意和揮灑，如浮在心頭一片美麗的云彩，平凡而又遙遠。
從花季走向雨季，如年少走向青春，生命在一點點成長，一點點頑強。曾經，在兒時嬉笑中流失了只屬于我們的純真童年；現在，在繁華四季中，踏上了青春的旅途，在交替春秋冬夏里輪回著這樣一個我們正擁有的美麗季節。盡管也曾經歷風雨滄桑，在起落的朝陽下洗禮著一次次磨礪痕跡，無論悲喜，只為塑造更完美的自己……可是，在這美好的歲月里，卻有一些危害存在于我們身邊，“毒品’’就是其中之一。
毒品，一個吞噬著個人生命與前途，抹殺了一個文明輝煌的邪魔。它正扇動著腐臭的翅膀，飛過那段慘痛的歷史，來到你我身邊，它摧殘著人的身軀，荼毒著人的精神，毀滅著人活著的愿望。多少家庭妻離子散，多少青年的前途毀于一旦，然而現在，我們將不再沉默，請對毒魔說，不！
曾經有這樣一個故事：一個男孩，正值花樣年華，他有一個美滿幸福的家庭，過著無憂無慮的生活。可是，有一天，他與一些“朋友”去歌舞廳跳舞，他的一個“朋友”給了他一些“糖丸”，叫他以后常來。他真的這樣做了，漸漸地，他發現自己吸食了毒品，然而，太晚了。于是，自暴自棄的 他再毒海里越陷越深。他沒有錢，又不敢向父母要，就跟那些“朋友”到處偷，搶，在一次打群架時，他失手殺了人，被關進了少管所……
這，就是一個僅14歲少年的悲慘經歷。
如果不是毒品，他的未來本可以更美好，他或許能考上一個好高中，讀一所好大學，找一份好工作，然而，現在他一無所有，他的未來因毒品而黑暗，他的前途因毒品而渺茫。毒魔，不僅折磨著他的肉體，更扭曲了他的靈魂，將他的前途毀于一旦。
毒品摧毀的不但是人的肉體，也是人的意志！
毒品問題已經成為當今世界面臨的嚴重社會問題，尤其是青少年吸毒現象日益嚴重。
青少年身心發育尚未成熟，思想比較單純，他們畢竟沒有形成正確的人生觀和世界觀，是非不清，講哥們義氣，同學、朋友中有人吸毒便會交叉感染。
網絡飛速發展的今天，使得年輕人交友更容易，但是也更容易被壞人蠱惑，利用。所以，交友也需要謹慎，但凡發現所交之人有不良嗜好，都應該避而遠之，正所謂，近朱者赤近墨者黑。
無論是出于好奇剛剛開始嘗試，還是已經誤入歧途的年輕人，一旦沾染毒品，一定要快速去戒毒所，戒毒中心去尋求專業人士的幫助，千萬不能一錯再錯的任由自己墮落下去，否則，毀了自己的人生，也傷害了深愛自己的父母親人。生命只有一次，千萬不要隨意踐踏。
少年是國家的未來，民族的希望，因此我們應該培養健康的生活情趣，良好的生活習慣。自覺抵制誘惑、拒絕毒品、熱愛生活、珍愛生命，追求文明健康的生活，構建美好和諧社會！讓我們的青春無悔！
初一學生作文：花14
搬到新居以后，最喜的就是它有一個不大不小的庭院。夏季晚上的時候，我喜歡把椅子搬到院子里，像兒時一樣，望著天上的星星。
可時間一久，我覺得院子里像是缺少了點什么。周圍的鄰居家庭院的郁郁蔥蔥、百妍爭艷，反襯著我家院子的荒蕪。可我不善養花，一是只認得很少的花的品種，二是在我的養花經歷中，多半是以花的枯死而告終。
要么你就栽幾株月季吧，這種花月月盛開，不需要怎么伺候的。有人對我說。于是，兩盆月季就首先進入了我家的院中。我給自己定下了規矩：無論有多忙，每天早上一定要給花兒澆水。時間一長，奇怪的是，就算我出差在外，早上起來，總覺得有什么事情未做一樣，心里多了一份牽掛。
月季開花是用自己整個生命去開放的，她幾乎掏空了體內所有的美，然后一古腦地開出來，開得滿院燦爛。月季給我的小院子添了美麗和活力。今年的冬季似乎來得比往年要早了許多，在11月份的一天，雪一陣一陣地下了起來，只一下午，大地便是一片銀白。令我感動的是，我看見我院子的月季竟然沖破了雪花的覆蓋，在晶瑩中開放了！在廣袤的潔白中，月季的那一點紅色顯得格外凄美。
后來，我又在庭院里栽種了一株米蘭、幾株桅子花，還有一株白玉蘭。
聽說米蘭喜愛陽光，我就把她放在陽光充足的地方。她米粒般的小黃花，一茬一茬地開著，矜持溫順，香氣襲人。米蘭是羞怯的，有著春風不解的情結，不與百花爭艷，一陣輕風拂過，也會讓她幸福地顫抖。她比起月季來，就顯得柔弱多了，就在冬季的一天，我忘了把她搬回家，僅僅一個夜晚，她就被凍得枯萎了。
桅子花是白色的，她的花香是最濃烈的，枝葉也是最嬌嫩的。有一天早上澆水時，我忽然發現那株桅子花好像變樣了，她的蕾和蕾周圍嬌嫩的新葉全部消失了。驚訝之余，翻開葉子看個究竟，這一看不要緊，原來在她殘存的葉子下面，臥伏著好幾條蚜蟲，這才是吃掉花蕾的元兇。從此，每天早晨，我又多了一項工作，就是為桅子花捉蟲子。
那株白玉蘭要高大得多，她的枝葉也繁茂得多。微風吹來，那碩大的花朵像是顧盼著，偶爾碰地一起，如同竊竊私語，當你走近時，她們又倏地分開，似乎不想讓你聽到。我才知道，花是有語言的，而花語是隱密的，像小女子的附耳低語。
讀馮夢龍《醒世恒言》，里面有一篇秋公的故事。這個秋公愛花如命，人稱花癡，家中的庭院里栽種了千百種花。后來他的庭院被一個宦家子弟強占了去，并將秋公打入大牢。卻幸這滿院花朵幻化成仙女，除掉了作惡之人，不僅使秋公脫了牢獄之災、返老還童，還奏明上帝封他為護花使者，成為司人間百花的仙子。
雖然這是一則杜撰的故事，但卻說明了這一點：那就是花是有靈性的。愛花，能讓人美麗，讓人善良，讓人的內心少一分浮躁，多一分安寧。
初一學生作文：花15
從沒留意過那個女孩子，是因為她太過平常了，甚至有些丑陋——皮膚黝黑，臉龐寬大，一雙小眼睛老像睜不開似的。
成績也平平得很，字跡寫得東扭西歪，像被狂風吹過的小草。所有老師都極少關注到她，她自己也寡言少語。以至于有一次，班里搞集體活動，老師數來數去，還差一個人。問同學們缺誰了。大家你瞪我我瞪你，就是想不起來缺了她。其時，她正一個人伏在課桌上睡覺。
她的位置，也是安排在教室最后一桌，靠近角落。她守著那個位置，仿佛守住一小片天，孤獨而蕭索。
某一日課堂上，我讓學生們自習，而我，則在課桌間不斷來回走動，以解答學生們的疑問。當我走到最后一排時，稍一低頭，突然聞到一陣花香，濃稠的，蜜甜的。窗外風正輕拂，是初夏的一段和煦時光。教室門前，一排廣玉蘭，花都開好了，一朵一朵碩大的花，棲在枝上，白鴿似的。我以為，是那種花香。再低頭聞聞，不對啊，分明是我身邊的，一陣一陣，固執地繞鼻不息。
我的眼睛搜尋了去，就發現了，一朵凝脂樣的小白花，白蝶似的，正落在她的發里面。是梔子花呀，我最喜歡的一種花。忍不住向她低了頭去，笑道，好香的花！她當時正在紙上信筆涂鴉，一道試題，被她支解得七零八落。聞聽我的話，顯然一愣，抬了頭怔怔地看我。當看到我眼中一汪笑意，她的臉迅速潮紅，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑得美極了。
余下的時間里，我發現她坐得端端正正，認真做著試題。中間居然還主動舉手問我一個她不懂的問題，我稍一點撥，她便懂了。我在心里嘆，原來，她也是個聰明的孩子呀。
隔天，我發現我的教科書里，不知什么時候多了一朵梔子花。花含苞，但香氣卻裹也裹不住地漫溢出來。我猜是她送的。往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我對她笑著一頷首，算是感謝了。她臉一紅，再笑，竟有著羞澀的嫵媚。其他學生不知情，也跟著笑。而我不說，只對她眨眨眼，就像守著一段秘密，她知道，我知道。
在這樣的秘密守候下，她發生了翻天覆地的變化，活潑多了，愛唱愛跳，同學們都喜歡上她。她的成績也大幅度提高。讓所有教她的老師再不能忽視。老師們都驚訝地說，呀，看不出這孩子，挺有潛力的呢。
幾年后，她出人意料地考上一所名牌大學。在一次寄給我的明信片上，她寫了這樣一段話：老師，我有個愿望，想種一棵梔子樹，讓它開許多許多可愛的梔子花。然后，一朵一朵，送給喜歡它的人。那么這個世界，便會變得無比芳香。
是的，有時，無須整座花園，只要一朵梔子花。一朵，就足以美麗其一生。
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