精選《我》初中作文匯編9篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的《我》初中作文9篇，希望能夠幫助到大家。
《我》初中作文 篇1
沁陽，一個并不大的小城，坐落在沁水河畔，屬焦作管轄。它并不像省會鄭州那樣繁忙，也沒有那么大。但在我看來，沁陽已經足夠大了。
沁陽，古代叫懷府，是縣衙的所在地，曾留下了許多瑰寶。不幸的是，在破四舊時，被摧毀了。現在淪落為了連濟源都不敵的一座城，但在我眼中，沁陽依然很牛。在假期時，爸爸總會帶我去一些外地城市旅游。周六去了開封。開封和沁陽一樣，也是一座歷史悠久的古城。只不過他比沁陽大，也比沁陽整潔。可在我看來，他還是沒有沁陽好。
幾乎所有沁陽人都知道，沁陽有一個神農山，是國家特批的5A級景區。在整個焦作市范圍內，除了云臺山，沒有什么山能把它打敗，神農山可以成為沁陽的代名詞了。來沁陽的人，一定要吃沁陽的特產：懷山藥和鬧湯驢肉丸。否則，就算沒來過沁陽。
沁陽也是一個人杰地靈的寶地。唐代著名的大詩人李商隱和曹瑾等都是沁陽人。這，也是讓我們沁陽人驕傲的一件事。哥哥去了鄭州，在那兒住了幾個月，便說不想回來了。鄭州是省會，很熱鬧，人也很多。但在我的眼中，無非就是一幢幢高樓和一架架立交橋組成的城市而已。沁陽，雖沒有那么熱鬧，也沒有立交橋，但它，在慢慢崛起。家人總讓我好好學習，好讓我走出沁陽，走出河南。但我想說：“沁陽不好嗎？
的確，媽媽認為沁陽太小，不算城市，連焦作都比不上。
沁陽，一座普通小城，讓許多人都不想留。但，這兒畢竟是自己的家鄉，有自己熟悉的人，熟悉的房子。沁陽，在我眼中，永遠是那么美麗，那么高大。
《我》初中作文 篇2
我現在是一名初二的學生。
為此我感到很高興，因為從現在可以看出我長大了，我不再是以那個動不動就哭小女生了，我現在有能力可以保護自己了，有時我自己的一些事也不再需要自己的父母來為我操心了，我有能力可以搞定。
我在小的時候不管遇到什么問題，不管三七二十一就去找阿媽或阿爸，絕對不會想到自己去擺平，如果阿爸阿媽解決不了的話，我會嚎啕大哭不管有沒有人在現場，因為那時的我認為世界上沒有阿爸阿媽沒做不到的事，認為他們是無所不能的，但是當我的自以為是被打碎的時候，我的心情仿佛一下子從天堂跌入了地獄，我認為這是不可能的，我不敢面對這個現實。
但是隨著時間推移和發展，我漸漸的明白到了，有些是并非只有阿爸阿媽可以做到，我也可以或者有能力辦到，不一定非要靠父母。
我從中懂得了，我要學會自立，不要什么是都要靠父母。
我們總有長大的一天，我們總要有離開父母的一天，如果我們不從現在開始學會自立的話，當我們離開父母的那一天，從此之后我們該靠誰，我們只有靠自己，所以為了我們的將來打算，為了我們自己的將來我們要學會自立自強。
父母為我們付出的太多太多了，等到我們長大后我們一定要孝順自己的父母，不能不理睬他們，因為我們要知道生我育我們的是我們的父母，養我們的是父母，把我們帶到這個世界上的也是我們的父母，給與我們生命和光明的還是我們的父母。我們現在的一切的一切都是我們的父母給與我們的，我們要知道如果我們離開了我們的父母，我們將會一無所有，失去我們現在的一切。
《我》初中作文 篇3
相信大家一定有許許多多的好習慣，當然我也不例外，養成好習慣是一件受益終身的大事。
我的好習慣在方方面面，比如學習上的和生活上的。身為學生，最不可或缺的就是學習。就拿寫作文來講吧，寫作每個同學都會，可往往得到的成績卻總是有所不同，這是什么原因呢？比如，寫作的時候我們總會遇到一些不會的字詞，或是無法拿定哪個詞更合適。這時，有的同學為了應付，就草草的寫上一個詞，而有的學生則是為了使文章更加精彩而反復斟酌，甚至不惜花很多時間查資料、查字典。值得慶幸的是，我就是后者。記得有一次，王老師給我們輔導作文，老師指導完后，我選擇了媽媽教我搟面皮作為寫作題材，可是，“搟面皮”的“搟”字我卻不會寫，這可怎么辦呢？正在愁眉苦臉之際，我朝前一看，擺在桌面上的不就是我那無聲的老師——字典嗎？于是，橫在我面前的“攔路虎”就這樣被我三下五除二的解決了。
還有一次，在寫作時，我無法確定形容爸爸生氣至極的時候用什么詞來形容比較貼切，絞盡腦汁的思考了好久也找不出滿意的答案，后來靈機一動，媽媽給我買的《四庫全書》上不有的是成語嗎？！然后，我在描寫人物的類別里翻了許久，才找到了“火冒三丈”這個成語，簡直再貼切不過了！此后，我就養成了“遇到不會的字詞時，不盲目下筆，即時查閱資料來解決問題”的習慣。
身為一名小學生，我們人生的路還很長，不管在今后的學習中還是生活中，我們都應該養成好的習慣。俗話說：取人之長，補人之短。只有擁有好的習慣，才能讓我們進步得更快！
《我》初中作文 篇4
每次的出行似乎都沒有什么計劃，今天的出行也一樣，沒有任何的打算，我老爸老媽一起去了我們這的大水覃村，一路上，看著路邊如絲綢般的綠緞子，就邊欣賞邊說話沒感覺似的到了目的地。
沿著“之”字形的山路，帶著既愉快也好奇的心情往上走，感覺看哪都很新鮮，自己處于綠海中，遠眺，層層的一塊一塊的梯田，有月牙般的，有菱形的，還有如眼睛般的，就一眼睛，中間有塊如黑溜溜眼珠般的大石頭矗立其中，再仔細的看，那還真是讓你瞠目結舌，插有秧苗的那還算了，沒有秧苗的那才算好看，綠草溫柔的躺在那各式的小梯田中，嗯，那梯田，我更想把它當做一個一個小菜盤，請閉上眼睛感受一下吧：各種不同的菜肴就這樣自己跑到這各式美麗的盤子中，請別忘記了，那菜肴可是時刻在變換著顏色和味道，也許現在是嫩綠，下一刻就是鮮綠，再下一刻，在陽光的照耀下，也就變成了深綠——那是多么的神奇呀！看著這樣的美景，簡直不想挪動腳步了，就想跑到那盤子中翹起腳，躺在那綠間，深呼吸，嗅著青草的特殊香氣，隨便摘一根，放在嘴里嚼著，仰望著天空中的白云來去，拿出手機，放著自己喜歡的音樂，享受這無法用語言形容的美好！正想著，老爸打斷了我的思路：幫我照張相吧？我回過神來，想到今天的目的是看杜鵑，只得留戀的向前走。
走到一山坳間，簡直被那的美景給震暈了，綠草一大片一大片的，就那樣鑲嵌在那山間，就僅僅是這樣，就無法描繪這美，但，還有更致命的，山風吹來一陣一陣的濃霧，往常只是遠看才能體會到的仙境現在真真實實、確確切切的就在你的身邊，霧氣帶來的涼氣徐徐的滲入你爬山后熱的噴火的肌膚，就那么柔柔的撫摸著你，不留一絲痕跡，臉上、手臂、頸項……霧氣也跟著風纏著你，忽而在腳下打著旋，忽而就緊緊的裹著你的身體，如一段白色的輕盈、透明紗巾，忽而來到自己的頭上，就那樣的頂著一圈絕美的白云，我沒有見過這么美的景色！張開雙臂仰著頭感受著，不停的歡呼著，老爸老媽也興奮不已，不停的拍照，我們一點雜念也沒有，被這美景深深的`沉醉了，我們是被帶進了這美妙的仙境去了。扭著頭拍，張開大嘴巴，狠狠的呼吸，拍，坐著，拍，邊滾邊拍，踮著腳拍，忽而來個對草地的蜻蜓點水，用點點的腳尖點著草地，拍，忽而完全離開草地，用力往上跳，看著霧氣過來的方向，就那樣的騰云駕霧，拍，所有能想的不能想的動作，我們都拍。只怕這美景自己不能再次的擁有，狂——拍！
欣賞著美景，再次向杜鵑地進軍，這里的杜鵑與往常看到的也很不一樣，我們鎮那的多，一大片一大片，出米寺的少，如星星般點綴整座山，這里的——恰到好處，是的，我覺得是。在滿山的綠中，就那么這兒幾棵，那兒幾棵，如一件綠色打底紅色相襯的花衣，杜鵑的美只有看這里的你才能領略，紅石的花瓣——瘦！出米寺的——感覺營養嚴重不良！而這——就那樣恣意的展示著那美——適中。紅的如火般的、充滿精神的美！不胖，也——不瘦！無論顏色、形狀都那么的恰到好處。遠看，近看，無論你看多久，都不會覺得時間夠，呵呵，就這樣的享受著吧？就這樣享受！
連著這山脈的三片頂也同樣是我向往的地兒，期待著下次的不約之旅！！
《我》初中作文 篇5
風景是什么？青山秀水，彩云追月的清清淡雅；或者是長河落日，大漠孤煙的凄美幽寂？抑或是大千世界，茫茫人海的瞬間博愛？——題記
街頭轉角，誰在等待
對于父母的贊頌，在中華民族上下五千年的傳承中從未中斷過，從我們呱呱墜地的那一刻起，父母的愛便將我們緊緊包圍，我們歌頌父母，但事實上我們究竟回報父母以什么？走出學校，是誰將我們肩上的書包拿去？在下雨的時候總能在學校路邊的轉角，看到父母在含笑等待著孩子。
青春稍縱，流年即逝
我的迷茫，我的心慌，我的心寒，我的孤單，好友一句貼心話，翻不過的心墻，至少被開了幾扇窗，在青春年華里，朋友的梨渦淺笑似的把我邀，但是人有別歡離合，月有陰睛圓缺友誼此事從古至今難全，我們的童話游戲，我們的喧鬧不合一點點的濃縮、催出精華、填在心房，我但愿人長久，只為與朋友千里共嬋娟，我們不知天上宮闕，今夕是何年是不是就要到分別揮手的那一刻了？所以在街上看到的三個同學在并肩走時，告誡自己要抓住那轉瞬即逝的歲月，牢記不斷長大后的友誼。
擦肩而過，回瞬一笑
陌生人是一個怎樣的名詞？在路上與他人擦肩而過，是不是先會警覺地擦看自己有沒有遭竊？曾幾何時，我們的防備心與日俱增？曾幾何時起，我們眼中不信任的光芒永遠存在？那我們又如何解釋那一場駭人災難中的眾志成城？那一刻，我們撒去防備，那一刻，我們挺上信賴，那一刻，我們構出美好境界，陌生的臉孔，不陌生的心，生疏的語氣，不生疏的關心，在那一瞬，人性的光輝與博愛被框入永遠的紀念冊。所以常看見與人擦肩而過的回憶，那不熟悉的臉龐，熟悉的微笑。
依然陶醉于青山水秀彩云追月的清新淡雅，依然沉浸于長河落日大漠孤煙的凄美幽寂，重新開始感動于大千世界茫茫人海的瞬間博愛。——后記
《我》初中作文 篇6
哈哈，5分鐘后我就可以穿著沉甸甸的宇航服，到月球去啦!
到了月球會看見什么東西呢?嫦娥?玉兔?桂樹……?那，我就去看看吧!
過了幾個小時，我到了月球，讓我驚訝的是，這里不是神話故事《盤古開天辟地》中的混沌世界，而是美麗的太空，放眼望去，我看到銀河系，小行星，火星，水星，海王星，太陽，當然，還有一顆美麗，湛藍，碧綠的星球，那就是我們共同的家——地球。
月球上沒有桂樹，沒有玉兔，更沒有嫦娥……只有隕石撞擊而形成的環形山和一些巖石……
原來，神話故事只是古代勞動人名對美好未來的遐想，那皎潔的月光雖然美麗，但卻不是月球自身的光芒，在地球往月球望去，月球是那么美麗，但是，在月球上，月球卻是沒有生命的星球，一顆死氣沉沉的星球……
這次旅行真開心!
《我》初中作文 篇7
有人說，夏就是一鍋滾熱的開水，咕咕的冒著水泡，是熱烈，急促的。我說，夏更是純粹。就應為夏的純粹，我迷上了這個夏天。
在夏日的午后常常會出現這樣一幕：“我穿著涼鞋，極不情愿的走出家門。口中吮吸著一根雪糕，努力在它融化前吃掉。”我真是恨透了夏！正如作家梁衡所言：“夏是浸透在苦澀的汗水里”的。望著一頁頁溜走的日歷，我真希望它帶著我逃離這個漫長而又苦澀的夏！我想，這就是夏的熱烈。
然而，一場突如其來的暴雨，沖刷走陣陣暑氣的同時，似乎也在我心中沖走了些什么，只留下陣陣清涼。
“六月的天，說變就變。”這話一點也不錯，剛才還是萬里晴空，一陣狂風吹來，天空忽然變得灰暗。一會兒，一道閃電從空中落了下來，在遠處炸開了花。隨即，狂風裹著暴雨，對地面進行猛烈的沖刷。我盼望著這場暴雨更大些，讓暑氣更退散些。望向窗外，對面的建筑物似乎披了層薄紗，眼前只有這片朦朧的白。
真正令我著迷的，就是夏雨后純粹的天空。
沒有什么會比夏天雨后的天空更美好。我常常呆呆地望著那片天，藍，沒有邊界的藍。左邊的天幕上掛著一道彩虹，整片天空安靜而祥和，忽然望見有一個女孩兒正向父母說著什么，笑容在他們的臉上凝固，我看見最純粹的幸福。再次抬頭望天，好像聽見一支充滿愛意的樂曲從遠方傳來。我發現了真正的夏！雖有苦澀的外表，但一層層打開來，里面卻是純粹。
夏如人，他正像一位年青人，向外界揮灑著他的活力，當他安靜下來是，卻像一個嬰兒般純凈。就像一個天使般包容萬物，給予人們幸福。
可惜，自古文人墨客給夏的贊歌太少了，但他的熱烈，急促，純粹深深吸引了我。
所以，我要大聲歌頌這個熱烈，急促，純粹，令我著迷的夏天！
《我》初中作文 篇8
不知何時，我的心里早已纏滿了那散發著淡淡的書香。每每赤著腳站在充滿書香的書柜前，撫摸著那一排排厚薄不同的書籍。心里總是閃現出不同的故事。其中印象最深的就是兒時看到的一篇《黃香溫席》了。
當年幼的我看到《黃香溫席》這篇短小而寓意深刻的文章時，腦子里立即就浮現出一個問題：黃香為什么要溫席呢？禁不住好奇心的誘惑，我不禁向下讀去：原來，黃香在很小的時候就失去了母親，父親獨自將他拉扯大。當他長到十幾歲的時候，他就是一個孝子了。每到夏天，他總是在父親午休前用涼扇把床扇涼。冬天的時候，他總是先把被窩捂熱才讓父親休息。多么孝順的孩子啊！雖然只是一件普普通通的一件小事，卻體現出了黃香的赤子之心。童稚的我只是朦朧的領略孝的美好，隨著年齡的增長，社會閱歷的加深，越來越多的書籍都讓我對“孝”有了更深的認識。現在細細想來，不禁若有所思。
細細觀察現在的社會，也有一些像黃香一樣孝順的人，可是，還有一些青少年，卻一次又一次地把父母對他的關心當作理所當然，就是這樣的一個人，一次又一次地去傷害疼他愛他的父母，就是因為一句：長大以后我養你們！多么不負責任的一句話啊，憑什么來養活他們？就因為這句話一次一次地傷害著他們，他們難道真的是因為靠你養才對你好的么？更甚者有一些成人不但不孝敬父母，還因父母的一句嘮叨，就嫌父母太煩，以此為借口辱罵父母，打罵父母，甚至將父母掃地出門。這些人怎么對得起“孝順”二字。孝順不僅是中華民族的傳統美德，更是一個人愛父母的表現，還包含了個人的道德修養與自身的素質。一個品德高尚，有愛心的人，定會讓孝順之花散發芬芳。
我希望：每個人的孝順之花都可以散發芬芳。那么，不僅是中華民族的優秀傳統美德可以發揚光大，世界一定會更加美好！
《我》初中作文 篇9
每當夜深人靜的時候，有一個聲音在哭泣，伴隨著滴滴答答的小雨，奏成一首悲傷的歌譜……
你別問——為什么。無知的我常常對自己說，“快長大吧……外面的世界多精彩，不要在度著鳥籠似的生活……”看著母親花白的頭發，使想入非非的我詫異了，淚水不斷的在眼珠里打滾——媽媽老了，我也該長大了。
然而，成長往往伴隨著煩惱，相怨魂一樣纏著在長大的人，這離我幻想中的生活——差遠了！許多事，不知怎的，變成一件一件的小秘密，總藏在心底，不愿與人分擔，漸漸的，煩惱的牢門滿了，我的肩負的也重了……我多想要一個知己，彼此傾述一下啊！但又有多少幸運的人能求到一個知己呢？每次，父母忙碌的身影在我眼前晃來晃去，總想讓時間立刻停止，讓他們靜下來聽我一一傾述心中的苦惱，可是，當他們自動問起我時，我卻好像一個沒有煩惱的小孩似的，搖搖頭。不知怎么的，面對她們，不敢說，也不想說……嘴巴閉的牢牢的，愈發沉重……
有好幾次，拿著不滿90分的試卷，放在媽媽面前時，換來的不是一聲鼓勵，而是痛述……爸爸也緊接地投來嚇人的目光……我多想也反對你們的痛述一下我學習上的煩惱啊……每天晚上做作業的時候，遇到不懂的問題，陌生的字眼用渴望求知的眼光望著你們時，你們總投來自己解決的面孔。
我長大了，漸漸領會到生活的艱辛……
花盆里的種子在悄悄茗發，太陽在天邊落處一絲光彩……在每一次的苦后，總會有等待我的驚喜，使我堅信陽光——明天會更加燦爛。
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