初中作文：漂流
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的初中作文：漂流，歡迎閱讀與收藏。
初中作文：漂流1
在生活中，我也遇到很多困難：自小體弱多病，是醫生的老相識；題目不會做，就放在那兒；上課還沒懂，就在那兒睡覺；體育課不想跑步，就假裝肚子疼……以前我沒有堅持，沒有像魯濱孫那樣勇敢堅強、有毅力。穆泰奈比曾說過：“人們的毅力是衡量決心的尺度。”人最兇惡的敵人，就是他意志力薄弱和愚蠢。記得有一次，我還上小學三年級，我肚子并不疼，可我很怕上學，于是就告訴媽媽不去學校了�？墒�，最終還是被媽媽發現了。媽媽批評了我，不能這么怕困難，要堅持，要有毅力，這樣才能出類拔萃。
看看魯濱遜，他面對種種困難的時候，他的態度、做法，讓我慚愧：沒有住所，他就從破船里找來吃的，捕魚打獵、養牧種植；生命受到威脅，他就槍殺野人，救下“星期五”，并教化“星期五”。如若是我，絕不可能像他那樣，只身在孤島上生活二十幾年。我已經是中學生了，不再是那個弱弱、不懂事的黃毛淘氣包了。我告訴自己，你也要做新時期的魯濱遜！
記得去年深秋一個夜晚，我貪涼后發燒了，大腦暈乎暈乎的。媽媽也發覺了，過來勸我早點睡覺。一貫小題大做，意志力差的我真打起了退堂鼓，迷迷糊糊中竟把數學本子收起來，想明天到學校參考同學的。無意中，案頭《魯濱遜漂流記》這本書躍入我的眼簾，魯濱遜的形象又浮現在眼前。我頓時一激靈，對，我應該堅定決心，我要做一個強者！又重新拿起筆，強迫自己一題一題的算下去。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：“孩子，你真勇敢，你長大了！”我指著《魯濱遜漂流記》這本書說：“是它教會我的！”
魯濱遜創造的生存奇跡，大部分歸功于他那樂觀向上，百折不撓的精神。在如此追求安逸的時代，人們難道不應該學習這種精神嗎？
初中作文：漂流2
今天，我、爸爸和我哥哥一家去了九龍溪漂流。
剛上艇，我們就被一個浪花拍了一下，它好像在提醒我們接下去的路程很驚險，要小心點哦。我們開始了，天啊，剛開始就要從60度的斜坡直接滑下去，就1秒鐘的時間我們的艇已水滿為患，當我們忙著用帽子甩水的時候，險情又來了，前面是一段急流，瞬間，我們辛辛苦苦甩出去的水又卷回來了。我們還來不及再次抽水，又來個斜坡，這下好了。連漿也給卷走了。我只好冒險下水，爸爸在艇上直呼小心，我好不容易把漿撿回來時，一個大浪對著我的臉撲過來，我喝了一大口水，嗆得我直流淚，還好爸爸及時拉住了我的手，我終于回到了艇上。
接著，艇漂到了又淺又急的溪灘處，艇在大大小小高低不平的石頭上顛簸，“咚、咚、咚”的我的屁股被“摸”了好幾十下。“看，大浪又來了。”。不知誰叫了一聲，可當我看到時，我的帽子已經被大浪拿走了，我被迫再次下水，我忙著去抓帽子，卻沒看見前面的淺急流，害的我的腳腫了一大塊烏青，由于水流太急，我被急流帶著往前沖，因為水淺，而且水底又都是石頭，我的雙手在往前沖得過程中撞了好幾下，好痛……
這時，前面出現了一塊大石頭，我心想千萬別撞上它，撞上我非殘了不可，想得同時我忍著痛，兩手撐著旁邊的小石頭，一用力，騰空一躍，太好了，我躍過了。啊，高興的太早，我下去時，腳一滑，頭撞在了一塊小石頭上，痛得我齜牙咧嘴、哇哇大叫，但是湍急的水流不給我摸頭的時間，一下子，我又被帶的好遠，不知漂了多久，爸爸終于趕上來抓住了我，我回到艇上時，發覺全身都腫了，一塊紅一塊綠得像敗下陣來得老兵似的。最后，最驚險的一幕拉開了，我們的艇飛起來了，整個艇唰的一下飛到了空中，再直接噗通一下掉到水中，我的心差點也要從口中“飛”出來。終于到終點了，刺激有好玩的漂流結束了。
回想剛才一路上我們的尖叫聲，歡笑聲不斷，這真是一次回味無窮的經歷！
初中作文：漂流3
“太好了！太好了！終于可以去堯山大峽谷漂流了�！苯裉欤靹偯擅闪粒覀兙妥狭寺糜螆F的大巴。
上午十點左右，我們來到了位于魯山境內的堯山大峽谷，只見這里山清水秀，滿目都是奇峰怪石，看，這個像猛虎撲食，那個像仙人指路，我激動極了，雖然天空下著雨，但是一點兒也擋不住我的歡喜。
匆匆上了船，大家準備好陣勢打水仗，爸爸說：“我們先坐山觀虎斗，不參與他們打水仗，等他們兩敗俱傷的時候，我們在中游打他們就省勁兒多了�！�
船在激流中顛簸著，前方出現一個S形的大激流，岸上的救生員提醒我們：“馬上要進入激流區域了，請抓緊船繩，不要打水仗……”我緊緊的抓著船繩，害怕的閉上雙眼，十分擔心船會翻掉，突然渾身一涼，船頭激起的水浪迎面向我撲來，我緩緩的睜開眼睛，只見大家已經渾身濕透，一個個像落湯雞一樣，而我們的船已經安全的通過激流。
終于漂到中游了，我們找到了一個沙灘，把船卡在那里，大家下了船，站到水里，一字排開，每當有船經過，爸爸就大喊一聲：“潑！”我們就拿著盆子、彎著腰，迅速舀水奮力潑去，對方也不甘示弱，不停的反擊著我們，一時間，潑水聲、叫喊聲、歡笑聲在河面上回蕩著，像傣族的潑水節一樣熱鬧。
下午兩點，我們漂完了全程，大家在更衣室里換下了濕淋淋的衣服，回到車上。汽車開動了，我透過車窗，再一次看著美麗的峽谷，看著漂流中的人們，心里不禁有些依依不舍，堯山，我走了！明年有機會，我還來漂流。還來享受激流、浪花和水仗的快樂。
初中作文：漂流4
書中講的是一個名叫魯濱遜的人，他酷愛著航海，喜歡冒險。一次，他和一個朋友偷偷跑去航海，經歷了一場奇妙的冒險。他們被一群猙獰的海盜抓去了，天天為海盜們做苦力，他們巧妙的從海盜的狼窩里逃走了。一天，他在捕魚的時候刮起了大風卷起了大浪，把他的船給打翻了，等到他醒來的時候，發現自己被海浪打到了一座不知名的島嶼上。路上，碰見了一只酣睡的獅子，趁著獅子未醒的時候，魯濱遜用槍打死了那只正在美夢中的獅子。
漂流的生活環境并未使魯濱遜感到絕望，反而十分的樂觀。他親自在小山崗上搭了一個小茅屋，生活雖然過得十分的艱苦，沒有現代化的工具也沒有人幫忙；也沒有足夠的食物，更沒有安全保障。他天天冒著生命的危險，與那些吃人不眨眼的猛獸周旋。但這樣的日子并沒有使魯濱遜退卻。
一天，他在樹林里打獵時，緊跟著獵物來到了一個如天堂般的小果林，到處結滿了可口的果子，有一小串珍珠似的黑葡萄，有一個個黃金般誘人的臍橙，讓人垂涎欲滴，仿佛闖進了天堂，美不勝收。但是，一天晚上他正在床上休息時,“轟隆隆、轟隆隆”地震樹搖，一棵棵的樹不聽使喚地倒下了，不時還有石塊從山坡上滾落下來，使人膽戰心驚。好不容易，地不震了樹不搖了，從外島嶼過來了一群野人，他們的木樁上幫著和魯濱遜一國的人，魯濱遜以聰明的才智，擊退了兇狠的野人。
處于爸爸媽媽羽翼保護下的我們，體會不到任何的艱苦，每天過著飯來張口、衣來伸手的安逸的日子。我們要向魯濱遜學習那種獨立、自強、堅持的精神，不要遇到困難就退卻，遇到事情就尋找別人的幫助，要學會堅持，學會處事。
初中作文：漂流5
《魯濱遜漂流記》講的是一個叫魯濱遜克魯索的人的故事他出生在約克郡一個富裕的家庭。他的父親希望他學習法律，安安穩穩的當法官，可魯濱遜從小就渴望冒險，所以他拋棄了家里的地位、錢財，不顧親人的極力反對，在18歲時離家航海。在途中，他已經遇到過許多險情——遇到強勁的暴風雨、被海盜頭子抓去當奴隸……他沒有想到這是上帝對他離家航海的懲罰，仁慈的上帝一次次讓他逢兇化吉，他卻沒有感謝上帝，一心想去航海冒險。最后惹惱了上帝，把他的船打翻，讓他漂流到一個無人的荒島上。他終于相信了已經被他遺忘的宗教，天天認真禱告。后來他從被掀翻的船上找到了一部分生活必需品，又想了許多有創意的辦法，努力活了下來。并且救出了被其他部落的土著人俘虜到島上的土著人，并給他取名：星期五，使他成了他忠實的仆人，最后還救了一位英國帆船的船長，并且幫助他鎮壓了船上的叛亂，并一起回到了英國。回到了文明土地。我很佩服文中的主人公：魯濱遜克魯索。因為他孤身一人能在孤島生存，并生活的津津有味：有自己開墾的麥田、有牧場、有兩所木房子、有自己烘制的鍋……并且堅持了15年，直到有人到來孤島來救援他。而現在的小孩，別說在孤島，一個人在家里都不能自食其力的生存。洗衣服、做飯、洗碗，有些小孩啊，還沒接觸過呢！我們這祖國的新一代，安于現狀，不思進取，腦子都生銹了。而魯濱遜克魯索在孤島上必須運用智慧才能存活。
假如他當時安于現狀，不到島的另一邊探索，就不會發現那邊世外桃源似的果園；假如他沒用勇氣救船長，就會失去讓他重新回到文明世界的難得的機遇；假如他當時沒有把自己的“住宅”加了一層防護用的樹，那么在阻止船上的人的叛變時，就沒有他們既能躲藏又能射擊的好地方……我一生的榜樣——魯濱遜克魯索！
初中作文：漂流6
“一本好書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋�！边@是美國大作家海倫·凱勒受用一生的名言。前幾天，我們學習了《魯濱孫漂流記》這一課，課文中的內容深深吸引住了我，星期天，我迫不及待地向書店跑去，將《魯濱孫漂流記》全書買了下來�；丶抑�，我如惡狼般貪婪閱讀著。
全書主要講了一位叫魯濱孫的英國人在一次航海時遇上大風，船翻了，他漂流到一個荒無人煙的小島上。他克服了重重困難，在荒島上生活了二十八年之后，最終獲救，回到英國。二十八年，整整二十八年，這二十八年的路程中長滿了荊棘：憂郁寂寞、食物短缺、沒有住所、野人……但魯濱孫都一一克服，抱著的就是一種良好的心態。
《魯濱孫漂流記》的作者是被譽為“歐洲小說之父”的笛福。他賜予了魯濱孫幾乎所有人類的優良品質，如不畏艱險、聰明能干。小說自然真實，富有傳奇色彩。
我深深體會到，魯濱孫有如此的經歷，與其勇敢的性格是分不開的。文中多次指出，魯濱孫曾在島上遇見了許多野人，可魯濱孫并不畏懼，仍然在島上生活了二十八年之久，最終回到英國。
魯濱孫的人生路程是不平坦的，上面布滿了荊棘，可魯濱孫毅然砍下了荊棘，毅然走向了平坦的人生大道。
那我們呢？想想當今社會，又有多少人能自己動手砍下荊棘呢？恐怕是少之又少。在學習上，我曾遇到許多困難，可是與魯濱孫在荒島上遇到的困難相比，又算得了什么呢？遇到困難我總是放棄、退縮，可魯濱孫呢，他克服了，他憑借著自己頑強的毅力、勇敢的性格和樂觀的精神克服了。
也許，在人生漫漫長路中，荊棘叢生，我們要學習魯濱孫那樣，自己動手砍下荊棘，那樣，在你面前就是一條平坦的大道！
初中作文：漂流7
“走過路過千萬不要錯過。”
“都是精品好書，快來選��！”
“機不可失，失不再來，錯過可沒有啦！”
一陣陣吆喝聲此起彼伏，你們以為在哪？超市？菜場？還是集市？NONO，我們正在舉行一場好書漂流的活動呢。想知道具體情況嗎？那就請聽我慢慢道來吧！
“請各班注意，下面即將舉行好書換著讀活動，請五年級逢單的班級現在就整隊到大操場擺地攤�！毙@里回蕩著大隊輔導員萬響亮的聲音。頓時，教室里炸開了鍋。
我們都迫不及待地炫耀起自己來，有的說，“哈哈，我的書可好了，一本換三本，這才劃算。”有的說，“我可不能甘拜下風，我的書可多了�！边�有的說，“哼哼，一會兒到那，看我們怎么將他們一網打盡�！鄙缘绕蹋覀冊趶埨蠋煹膸ьI下，一路嘰嘰喳喳地來到操場。剛到這兒，我便驚呆了，道路兩旁一個接著一個的書販在向同學們介紹著自己的圖書，而道路中央便是人山人海。我不禁哈哈大笑。再看看她們的表情，簡直五花八門。有的在為自己選到的好書欣喜若狂，有的在為沒有得到心愛之書垂頭喪氣，有的在為自己沒有選到心儀目標唉聲嘆氣。呵！可真讓人哭笑不得。我看見別人早已換取了好幾本，心中忍不住產生了羨慕之情�？梢豢矗瑢W們呢？原來他們早就溜之大吉——去選書了。那我還等什么？趕快去選吧！我繞著操場跑了兩圈，終于有一本秦文君的《開心女孩》令我眼前一亮，我拿起它翻了一番，真不錯呀！就當要與她交換時，我不禁想起老師說的話：一要看書的內容，選擇適合自己讀的；二要把自己的書和交換的書比一比，看看價格是否差不多！于是我拿著自己的書比了比，嗯，還挺劃算的。我立刻露出了笑容。正當我興高采烈時，活動結束了，我不禁有點掃興。我們整好隊，同學們各自拿著自己如獲至寶的好書，高高興興地回教室了。
初中作文：漂流8
我讀了《魯濱遜漂流記》之后很有感觸。它告訴人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，你就永遠擺脫不了困境。
當一個人獨立生活在荒島上的時候，還有這樣對生活充滿信心的人，實在是難能可貴。因為人總不能被困難嚇倒，而應迎難而上，克服困難，挑戰自我。始終保持一種積極，樂觀的心態。只有這樣才能戰勝困難，在一次旅行的途中，魯濱遜乘坐的船在無人島上撞毀。這是哪里？熾熱的陽光，一望無垠的大海在魯濱遜眼前展開的是一幅怎樣的畫卷呢？ 然而，如果真的獨自留在無人島上會怎么樣呢？這里除了泥土，大海和一直生活在那里的動植物以外，無人島上沒有任何東西是可以直接使用的。魯濱遜并不是天才，但是他有著更強的好奇心。
生活就像是一幅畫，有的人畫出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對生活的態度。魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神。
如今，我們的生活如此豐富多彩，我們是否有去珍惜，甚至還有人會去輕生，多么愚昧的舉動啊。想想魯濱遜，他為了生存下來，回到正常的社會中去，一直堅持不懈地拼搏著。而對于那些人們，我不知他們領悟到了什么。生活中是存在著千千萬萬個困難，但也共存這許許多多的精彩與幸福，我們應該去挖掘去體會，那我們才會得到更多。
讀了這本書讓我懂得只要發現簡單生活中的樂趣，我們的人生就會綻放出絢麗的花朵。
初中作文：漂流9
在我讀了《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。
對于一個航海家來說，每一次的航行都有可能是生命的最后時刻。我不知道也沒辦法想象每次行程開始的時候魯濱遜都在想些什么，他，或許是在想念每一個親朋，或許是在回憶人生的過往，亦或是在設想可能遇到的危險。但是我明白，面對這片承載著他藍色夢想的汪洋，他有恐懼敬畏，但更多的是一種向往和憧憬。他是那么的執著于夢想，甚至他被困在荒島上的28年，他也不后悔自己的選擇。而在這28年里，他變了，變得成熟了，變得懂得感恩，明白要珍惜。
讀了一遍又一遍的《魯濱遜漂流記》，我也開始學著書中的人物，珍惜身邊的東西，并且感恩我所擁有的。老媽偶爾會夸我長大了，比以前懂事多了，也不怎么頂嘴了。每次，我都調皮地說：這可都是跟一位魯先生學的啊。我可不想哪一天自己流落荒島的時候再后悔以前對自己身邊的親人不夠好。
或許，魯賓遜那如此幸運的奇遇永遠也不會發生在我的身上，但是，看過這本書，我已經學到了，要感恩，現在擁有的對自己來說就是最值得珍惜的。
所以，從中因而明白到了，魯濱遜為了實現自己在心中偉大的夢想，不顧家人們的反對，不顧一切的艱難險阻，他無論經過多少磨難，也依然向著實現自己夢想的道路前進著，這種為了自己的而夢想不顧一切的無畏精神值得我們去學習……
初中作文：漂流10
一個人舍棄了自己優越幸福的.家庭，去航海；一個人一無所有，沒有工具，沒有糧食；一個人在荒蕪人煙的孤島上生活了二十八年，這就是英國作家笛福筆下的魯濱遜。
我讀完了《魯濱遜漂流記》后，掩卷沉思，魯濱遜留給我的最深刻的印象就是他那不怕困難的勇氣和智慧善良的品質。
魯濱遜死里逃生，來到了一個孤島上，他沒有哀嘆自己身處絕境，而是勇敢的面對，在這幾乎無法生存的地方種起了莊稼，蓋起了房屋，養起了牛羊。魯濱遜從在樹杈上過夜到有了幾處“豪華”的住所；從僅有幾粒糧食，到有了自己的農場。這一切都不是憑空而來的，而是靠他智慧的頭腦，靈巧的雙手創造的。想想我們這些小公主，小王子，一遇到困難，就不會去解決，而是選擇退縮�，F在，我們大多都是獨生子女，是家長的掌上明珠。家長并不讓我們去冒險，甚至連家務活都不讓我們干，如果現在把我們送到那個孤島上，我們不會制造工具，不會種地，不會蓋房子，甚至連洗衣做飯這樣的活都不會，我們能活幾天？我想，我們應該在各個方面磨練自己。包括在學習上，遇到不會的題，一定要克服它，只要克服了，以后遇到多少這樣的題都不怕。如果繞過去了，下一次肯定還不會。困難就像彈簧，你硬它軟，你軟它硬。
魯濱遜能生活下去，光靠勇敢還是不夠的，還要有智慧。他用靈巧的雙手制造了一樣又一樣的實用工具：斧頭、碗、瓦罐……沒有了這些日常用品，活下來還有可能嗎？
同樣，魯濱遜還有一顆善良的心，他看到了一些野人捉了一個俘虜吃，魯濱遜并沒有眼看著那個人被吃掉，而是冒著生命危險把他救了回來。做了奴隸。并把那個俘虜教得跟一個英國人沒什么兩樣。
《魯濱遜漂流記》這本書讓我受益匪淺，要與困難做斗爭，即使你身處絕境，也一樣會活下去。
初中作文：漂流11
我前幾天看了一部很好看的大片，片名就叫做——《少年派的奇幻漂流》。這部片子可以說是完美的視覺盛宴，實在是一部不可多得的、非常精美的藝術品。電影里面的3D效果制作得很棒，其間的事物都像近在咫尺一般，形象生動、活靈活現，甚至可以感覺到老虎的呼吸，它毛發、胡須的動靜都清晰可見，讓你有身臨其境的感覺。還有很多場景也制作得非常漂亮，比如那夜晚閃光的海面，童話世界般美侖美奐；還有鯨跳躍起來擊起水柱，場面生動又宏偉；海上遭遇暴風雨時驚天動地的場景讓人幾乎忘記了呼吸......
《少年派的奇幻漂流》講述的是一位叫“派”的少年遭遇了大海嘯，和幾只動物相遇在救生船上，最終他和一只叫做“理查德帕克”的老虎在海上漂流了227天后得以生還的故事。在漂流中，派眼睜睜看著鬣狗把斑馬和猩猩吃掉，最后老虎菜出來咬死了鬣狗。之后的旅程是派和老虎相伴度過的，老虎可以和派作伴打發寂寞、無聊的時光，但是缺乏食物的老虎又隨時可能吃掉派，派得不斷的給老虎找食物。他們還到過食人島，食人島上的夜晚如仙境一般，生物將水中世界點綴成神話境界般迷人。最后，他們到了生存之島，派累倒在了沙灘上，在派的注視下，老虎走向了森林入口，稍作停留卻不回頭，消失在了森林里......
我覺得派很堅強，在長時間的漂流中，那么無助的情況他都可以頑強的生存下來，和老虎共處，適應大自然，戰勝各種困難。如果是我的話，那我肯定堅持不下來，一定沒法生還，和派相比，我差得太遠了。派創造了奇跡，他教給我很多東西，他堅持不懈、永不放棄的精神，他機智勇敢、戰勝困難的能力，他堅強堅定、適應環境的生活態度都是我學習的榜樣。
這部片子很好看，劇情也很不錯，推薦大家有時間的話也去欣賞這部美妙的藝術品，去享受一下那視覺的盛宴吧!
初中作文：漂流12
我閱讀了英國作家笛福在1719年創作的冒險小說——《魯濱遜漂流記》�！遏敒I遜漂流記》記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害，他被漂到了一個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應該如何在這個孤島上生活下去，但是，他又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數的困難，把自己的生命延續了下去，并且找到了許多生活的樂趣。在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機會……
請問，在一個荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島上，只有一艘廢船上的一丁點食物、gun、彈x藥，你能單獨在上面生活長達二十八年兩個月零十九天之久嗎？你能只憑自己一人之力在上面建造自己的城堡、種植莊稼嗎？你能單靠一個人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現實生活中，這些似乎是根本不可能做到的！但是這不可能的一切，卻都發生在了《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜的身上。
讀完這篇小說后，我真的被魯濱遜的頑強和勇敢深深地感動了，他在那么艱苦的環境下，把自己從絕望中解救了出來。使我感動最深的是他的毅力，魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力。我不禁想到我自己：我記得自己在學習的過程中，經常會遇到一些困難，我不是想方設法克服它，而是和困難玩起了捉迷藏。有一次，我遇到了一道數學難題，花了很多的時間和精力，但始終沒有弄明白，于是我干脆將之束之高閣。但是我在期末考試中又遇到了它，我好后悔，雖然我暫時“繞”開了困難，但困難最終又和我不期而遇。我對生活、對學習是不是也應該向魯濱遜學習呢？遇到困難是不是也應該勇敢地面對，而不是選擇逃避呢？
掩卷閉目深思，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己的夢想。不屈不撓、永不放棄，正是我從他身上學到的最寶貴的精神。
初中作文：漂流13
大爽河的漂流真是太好玩了。
我和舅舅坐一條船，拿上兩個槳便開始出發了。剛上船，拉船的人把手一放，我們船便順著水流飛馳而下。
我們的船剛走了沒多遠，便來到了一個很平靜的水域，水域下面是一個大坡，我知道前面的人是背朝前的，我可不想在前。我努力搖晃身子使我轉到后面，可是這樣不起多大作用，我還是在前面。眼看著要下坡了，這時，船被石頭碰了一下，船來了個360度轉彎，我被甩到了后面，我們猛沖下去，隨著兩聲大叫，我們沖了下來，船上一下子濺了好多水，把我們的衣褲全都弄濕了。
緊接著，我們又來到了急流區。船在水中飛快行駛，我那頭時兒變成了船頭，時兒又變成船尾。過了急流區，我們來到了一片平靜的水域，這片水域三面是山。因為水中有旋窩，所以我們的船總是在水中打轉。我們也不會劃船，便摸索著看怎么劃。真幸運!我們一開始就試對了，我和舅舅可以把船劃走了。劃了一會兒，我發現，由于我的力氣沒有舅舅的力氣大，船總是向我這邊斜。我讓舅舅小一點兒劃。這招真還行，我們的船可以向前移動了。在我們的共同努力下，我們終于劃出了有旋渦的地方，緊接著，又要到最大的坡了，我又是在前面。這時再轉彎已經來不急了，可我總是那么幸運，船在快要下去時又被石頭碰了一下，我那頭又轉到了后面。
下了大坡，來到了急流轉彎處，這里是全程水流最快的地方。我們以飛快的速度向下劃去。突然!船不動了，船槳往下一插，只插了一寸便碰到了石頭，不會吧，觸礁了!我發現了一塊大石頭，便拿了槳往石頭上使勁一頂，船終于動了。過了急流轉彎，目的地已經遙遙在望了。
使勁劃了一陣，終于來到了目的地。
初中作文：漂流14
國父孫中山先生曾經說過：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活�！笨梢姡瑫谌松邪缪葜鯓又匾慕巧�。趁著假期，我又從書架上重新翻開了那本裝點我五彩斑斕的童年的《魯濱孫漂流記》。這本書是英國著名小說家笛福的作品，小說主要寫了一個名叫魯濱孫的青年在孤島漂流28年之久的故事。出身商人之家的魯濱孫不甘于和父輩一樣過平凡的生活，一心向往著充滿冒險和挑戰的航海生活。一次海上航行被風暴打翻了船，他被沖到了一個荒島上。當時，他身上只有一些煙草、一把刀和一個煙斗。他花了三十天的時間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠著自己的雙手和簡單的工具造房子、種糧食、養牲畜，還救了一個野人，給他取名“星期五”。第二十八年時，一艘英國船來到海島，他幫助船長打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉。
在這本小說中，我們除了可以看到離奇的故事情節，還可以看到魯濱孫是怎樣挑戰自我，放逐理想，在荒島上活出不一樣的天地。每個少年心中都有一個遨游世界的夢想，可是真正做到的人寥寥無幾。魯濱孫就是其中之一，他甘愿放棄安逸的生活，追求航海夢。魯濱孫的所作所為，顯示了一個男子漢的堅毅性格和英雄本色，他代表著一代人敢于追求自由自在、無拘無束生活的縮影。
合上書，我頓時覺得自己受益匪淺。魯濱孫不愿過那種平庸的生活，而是用自己的雙手發財致富，用自己堅強的意志與困境斗爭，戰勝自我，實現人生的價值。我們也要像主人公那樣，不怕困難，不畏艱險，實現自己的人生目標。
初中作文：漂流15
這個星期一早上，雖然天氣還是有些涼颼颼的，但我們的心情早已暖和了起來，準備、期待著好書漂流活動。
一大清早，就有很多班急匆匆地，開始布置自己班的攤位。放眼望去，每個攤位都別具特色。最顯眼的還屬一年級的氣球拱門啦，他們班布置格外精致。他們把吹好的氣球繞在拱形的桿子上。遠遠望去，五顏六色的氣球看花了眼，一下子讓我感受到了活動中快樂愉悅的氣氛。
上午十點左右，好書漂流活動開始了。同學們像潮水一般的涌進操場，那“水勢”都可以跟那自古以來被稱為天下奇觀的錢塘江大潮有一拼。人潮很快地向操場的四面八方涌去，不過幾分鐘，各個攤位的四周被包得嚴嚴實實，同學們是里三層，外三層地圍住攤位，堵的水泄不通，連根木柴棒想擠進去都難。
特別是二年級和一年級的攤位上，因為買了書能領取獎品，所以在這里買書的同學就特別多。大概是這些班級早就預料到會有這么多人，所以采取了排隊的方式，讓同學們遵守秩序。但是那隊伍長得已經快跟長龍差不多了，從操場的東頭排到了操場的西頭。再看到那攤位上的書，不一會兒就被搶得精光，沒有一點兒剩余的。而那裝代幣卷的盒子已經鼓成了一個“胖子”了!
操場上一片沸騰，有叫賣聲，有叫買聲，還有“別擠，別擠……”維持秩序的工作人員的叫喊聲，笑聲歡呼聲，混合在一起，就像一首美妙的交響曲，太壯觀了。太激動人心了。
在這次好書漂流活動中，大家都收獲了不少的書，有文學類的，有科普類的，還有歷史類的……這次好書漂流活動，讓我們盡情地享受了書海的浩瀚，真希望下個好書漂流活動快快來到。
【初中作文：漂流】相關文章：
魯濱遜漂流記讀后感初中作文08-10
漂流樹葉作文03-06
魯濱遜漂流記讀后感初中作文(5篇)08-10
魯濱遜漂流記讀后感初中作文5篇08-10
漂流人生作文03-07
漂流的啟示作文01-29
明月湖漂流作文03-06
最新初中魯濱遜漂流記讀書筆記隨筆03-15
暑假漂流作文(15篇)04-11
暑假漂流作文15篇04-11