【精品】初中作文合集8篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的初中作文8篇，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
在一個星期天的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著一絲絲細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著，一點也沒察覺到危險的降臨。突然，一輛大貨車"剎"的一聲呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道那不幸的事發生了。
有一只沒來得及逃過大貨車的魔爪的家燕，倒在了血泊中，那一雙充滿悲哀的眼睛朝向灰蒙蒙的天空，兩只濕透的翅膀耷拉著，弱小的身體微微顫抖著，好像不愿離開這美好的人間，奔下那地獄，但無可奈何，大貨車如同死神一樣奪去了那只可憐的生命，這時，又一只家燕飛了過來，盯著那只家燕疑遲了一會，以為那只家燕在與它玩己，于是對著那只家燕叫了一會兒，可那只家燕一動也不動。忽然，另一輛汽車飛馳而過，卷起了一陣冷風，把那只家燕翻了一個身，另一只家燕也跟著跳了過來。
這時，那一只家燕明白了這個讓人悲傷的事實，它努力的將翅膀抱住那只家燕，試圖把那只家燕拉走，可沒有辦法，由于那只家燕實在實在太沉重了，小小的另一只家燕實在無法拉動，那只家燕又將爪子緊緊抓住另一只家燕......可都還是無可奈何。
最后，那一只家燕己全身濕透，無可奈何，只好離開了，可還是有點依依不舍，在離開那一時刻，馬路上的雨水仿佛是一滴滴燕子的熱淚。
初中作文 篇2
每一杯奶茶都有不同的意義，有時你細細品嘗，它帶給你的不僅僅是香醇，而是隱藏在生活中各種幸福的味道……
——題記
曾經在每一個月色下挑燈夜讀，細心的母親總是會沖泡一杯麥香奶茶給我。我也會一口氣把它喝完，看著母親的笑臉，伴著蕩漾在空氣中絲絲麥香味繼續埋頭苦干，沉淀在心中的麥香味，是母愛的味道。
曾經在一個雨季紛飛的日子分手，每個人的臉上已經分不清淚滴還是雨露。我們一起玩，一起學習也有共同愛好——喝奶茶。在畢業典禮上，雖然蒙蒙細雨，但我們友誼長存。偶爾沖泡一杯檸檬奶茶，品嘗它的香味，星星點點的檸檬味，是友誼的味道。
曾經在一個寒冷的天氣下被你訓斥，句句言語像刀子在割我的心，老師您那用心良苦，我怎么會不懂？訓斥的話語一遍遍的回蕩在腦海里，在同學面前一斤顏面盡失，真想找個地縫鉆進去。而以后的日子里，您對我有是異常的好將我做錯的事忘在腦后，依然如此和藹可親。我不會的您耐心指導，并且不厭其煩。已經被我忽略掉的巧克力奶茶，也散發出它的香味，為寒冷的冬日散發出一絲溫暖，就是師生間的幸福味道。
我喜歡奶茶，更因為它真摯的味道感動。在你憂愁時，它為你送去芳香；在你煩悶時，它為你送去清新；在你寒冷時，它為你送去溫暖……它雖然沒有時尚的包裝，沒有好看的顏色，但它的味道，是沉淀在心中最樸實的。
曾經有一個朋友問我：“下輩子，你想做什么？”我想，就做一杯奶茶吧，可以讓人品嘗到幸福的奶茶。
做一杯麥香奶茶，讓母愛的味道永恒，
做一杯檸檬奶茶，讓友誼的味道長存。
做一杯巧克力奶茶，讓師生情的味道永駐。
奶茶的幸福，你嘗到了嗎？
初中作文 篇3
我的家坐落在金華市金東區的新城區，那里生活方便、環境優美、鄰里和睦，真是個居住的好地方。
小區有點大，一條無名小溪從小區中間穿過，把小區分成南北兩部分。不知什么時候開始，住在小區的大爺大媽們看著小溪兩岸的地荒著，就拿起鋤頭開墾出一畦畦菜地，經過溪水的澆灌，各種蔬菜長得生機勃勃：金黃的油菜花，綠油油的青菜，白花花的豌豆花，秋風中蕩漾的地瓜葉，溪水里站崗的茭白。一群群的小青蛙也來這里湊熱鬧了，呱呱呱，唱起了交響曲！“幸虧有了這條河，瞧！我家的青菜可水靈了，摘些去，晚飯燒著吃吧！”“天天喝著這么清的水，難怪四季豆長得這么嫩了！”聽著人們的夸贊，小溪歡快地向前奔跑著。
可是在去年春天，天空就像是被誰戳破了似的，雨不停地下著，“嘩嘩嘩”， “嘩嘩嘩”……一直下了幾天幾夜。“吼——吼——”小溪也發怒了，水位猛漲，溪水不停地翻滾著，使勁地沖打著兩岸。一畦畦的菜被渾濁的溪水淹沒了，有的還 被沖到下游去。
洪水過后，居民們來到“菜地”旁，看見這里已經一片狼藉：整齊的菜畦早沒了蹤影，綠油油的蔬菜也不知去向，只留下了黑漆漆、黏糊糊的淤泥。大家都垂頭喪氣的，小溪兩岸一片沉默。突然，有人發現泥地上插了一塊告示牌，落款為金東新城區建設指揮部的這則告示中，幾個詞語特別引人注目：水土流失、綠化、美化、五水共治……
這時，人們才恍然大悟：為了滿足自己暫時的食物要求，我們把小溪的衣服都扯破了，溪岸兩旁的土沒有自己穩固的家，哪能經得起洪水的沖擊呢？這就是水土流失呀！是我們自私的行為招來大自然的報復呀！于是，設計師請來了，挖土機開來了，一車車的樹苗也運來了，小區里的大伯大媽們也自告奮勇地加入到為小溪變“身”的隊伍里來了。看，小溪兩岸修建了一人多高的河堤，光禿禿的河岸上全部鋪上了碧綠的草坪。上游的堤岸邊架起了一根根水泥欄桿，一條木頭長廊沿著小溪倚水而建，長廊邊的小廣場上一群大媽們激情地跳著廣場舞，我們一群小孩子騎著滑板車在一邊的坡上瘋狂地滑行；下游的堤岸邊一棵棵垂柳依偎在小溪邊，就像一位位長發姑娘優雅地坐在水邊照鏡子；玩累了，跳累了，人們坐在樹下的長椅上聊聊家常。
小溪享受著美景，傾聽著我們的歡聲笑語，又歡快地向前奔跑著！
初中作文 篇4
1. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
2. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
3. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
4. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
5. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6. 關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
7. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
8. 關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
9. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
10. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
11. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
12. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
13. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
14. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
15. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
16. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
17. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
18. 語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
19. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
20. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
21. 文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
22. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
23. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
24. 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
25. 作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
26. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
27. 全文幾句俗語的.引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
28. 你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
29. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
30. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
31. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
32. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
33. 運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
34. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
35. 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
36. 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
37. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
38. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
39. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
40. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
初中作文 篇5
一個人的掌聲是孤獨的，一個人的旅途是艱難的。但當前行的旅途中身邊又多了一個人時，一切都會變得充實、容易……那個人叫做朋友！
和朋友同行，我們更勇敢！
舞臺，聚光燈照的我睜不開眼睛，觀眾席上找不到她的身影。音樂聲響起，音符從唇齒間跳出，似乎有些凌亂。雖然天氣是那么寒冷，但手心中依然冒出了汗。努力跟上節拍，聲音顫抖著。不經意之間向那個角落望去，模糊的身影，不過依然可以看出是她。她舉起手，向我做出了一個加油的姿勢！呵，她是在鼓勵我！不禁鼓起了勇氣，找到了節拍腦海中回想起了排練時她的鼓勵……一曲結束，場下掌聲響起。謝謝你朋友，讓我更勇敢！
和朋友同行，我們更堅強！
“雨下在我窗前，玻璃也在流眼淚……”何止是天在哭泣呢？淚珠從眼角滑過，留下一條淚痕。樓梯上響起了腳步聲，不是爸爸的，也不是媽媽的，應該是她的吧！腳步聲停留在房間門口，隨后光照進了我的房間。“大晚上不開燈，你想嚇死我啊！”我沒有回答，眼淚忍不住繼續掉落。她觸動了開關，眼前一片明亮。“在黑暗中，人的心情也會變差的，不就一次考試失利嘛，又沒關系，你看我都考過不及格……”我抬頭看著她，她拉起我的手跑到陽臺上：“我們來看星星！”“下雨天，哪會有星星？”“誰說的，它每天都在那，只不過被烏云遮住了！”“被烏云遮住了？”我若有所思。“對呀，它總是夜空中最美的……”我懂了！我舉起她的手說：“我們一起看星星！”謝謝你朋友，讓我更堅強！
無論在崎嶇的路上，浩瀚的大海，還是平淡的生活中，朋友，我們必不可少！
和朋友同行，我們會更勇敢、堅強……
初中作文 篇6
轉眼間，一個月又過去了，月考后，仿佛還什么都沒有來得及做，期中也考完了。
這次總體來說比上次有進步，盡管只是區區6名，卻只有我知道，我在這過程中付出了多少汗水，多少時間，多少精力。可我認為，還不夠多，還不夠足以回報我的家庭，所以接下來的一個月我會付出更多。
從總成績來說，比較穩定。可是追究到每一科，就發現問題了。從化學、歷史、地理三科來看是比較穩定的，成績基本沒怎么變，平均比上回高了2分。可語文、政治就下降太多了，平均達到了14分。而數學、英語、物理三科都比上回高了很多，平均漲了23分。對于成績下降的科目來說，我會在這一個月里找出退步原因，重點學習，爭取趕上其他同學，不能使之成為永遠的盲點。而對于成績上升的科目來說，盡管值得鼓勵，但我認為變化太大也不是好現象，所以我會盡最大努力保持現在的好狀態，避免下次出現重大失誤。
每科出現的問題歸結起來，大同小異：
1、不細心，反應在平時，也反映在考試。有些是平時看書不細，漏掉小的但很重要的知識點，導致知識掌握不全面，有些是考試時沒看清楚題，導致失分，現象也比較嚴重，加起來有30—40分；
2、不牢固，平時沒有完全掌握，或者方法會，但不能熟練運用，導致考試時因只會一半而丟分，加起來也有20分左右；
3、不踏實，意思是出現了“眼高手低”的現象，不能把學到的方法真正的運用到題目中，沒有落實到筆頭，這還是第一次，問題不是很嚴重，但會引起我足夠的重視，爭取下次這些問題不會出現。
希望下次能再進步一些，我相信我會的。
初中作文 篇7
對于人的一生來說,中學這一階段是至關重要的。因為這個時期人的進取精神最強,可塑性也最大,學校教育如何,可以左右他一生的方向。
我的家鄉衢州市在舊時代就是個“府城”,位于錢塘江上游衢江埠頭,已有1800余年的歷史,因“四省通衢”而得名,為全國百座歷史文化名城之一,亦是孔氏家族的第二故鄉。我的母校衢州一中在1954年以前是當地唯一的完全中學,故名“衢州中學”。在她誕生之初,就以“敦品勵學”為校訓,把品學兼優作為培養人才的方向,百余年來積淀了深厚的人文底蘊。
我是1950年入學的。當時校址分兩個部分,初中一二年級借用市中心的“天寧寺”上課。當時學校需要一個大禮堂,于是就把全城最高的天寧寺主殿開辟成大禮堂。在新禮堂里有幸聆聽的第一個重要報告是后來的外交部副部長徐以新做的,他曾是母校的老校友,15歲即當了“紅小鬼”,并成了黨史上有名的“二十八個半”的最后那“半個”(因尚未成年)。他給我們講《當前國際形勢和我們的任務》,給了全校師生莫大的鼓舞。不久在暑假里,我拾了他的牙慧,也在自己村子里講起了“形勢和任務”。新禮堂給我們帶來的第二個福音是作家王西彥的報告。他也是我們的老校友,他讓我第一次見到了“作家”,他的報告可以說是我的最早的文學啟蒙。
是的,我的文學愛好就是在中學年代萌發的。尤其在高中階段,來了一位剛從省城大學畢業的語文老師,叫張鼎熙,他不僅給我們帶來大量的文壇信息,而且講課很有獨立見解,常常讓人耳目一新,甚至也有堅持真理的勇氣。有一課的課文是毛澤東的一篇報告,開頭是:“各位同志們!”張老師則說:“這句話有個語病:既有‘各位’,就不應該有‘們’”。同學們大吃一驚,心想:毛主席的文字怎么能挑毛病呀?但課下大家議論,覺得張老師這種實事求是的態度,是對學生負責的表現,這給了我思想上深遠的影響。在他的熏陶下,我對文學產生了濃厚的興趣,以至最后那年還被同學們選為語文課的“課代表”。直到現在,每每與我當年的同班同學葉朗(北大資深教授)談起,都對他懷著贊賞和感激的心情。
在那個年齡,求知欲很強,領悟也快,如老師講課得法,則教和學就會達成默契,學得愉快而成績也顯著。這方面值得我懷念的還有好多老師,其中讓我難忘的還有教英文的魏其庚老師。他上課有板有眼,使你不能不洗耳恭聽,并且對這門課產生興趣。而且他要求也嚴格,在他的培育下,我一連當了5年的英文課代表。正是由于語文老師和英文老師的合力作用,使我走上了外國文學的道路,一條我自己選擇的道路。
在“敦品勵學”精神的激勵下,一代一代的老師始終把教書、育人作為自己的職業操守。直到我就讀期間,依然能看到或感覺到師生員工那種團結一致、艱苦奮斗的精神和尊師愛生、嚴教勤學的校風。老師對學生的愛是發自內心的,有時即使批評了你,也讓你覺得溫暖。初一的時候,在一次地理課上,葉味真老師的講課聲戛然而止。我如夢初醒似地抬頭一看,發現她正目不轉睛地兩眼盯著我,全班同學也跟著把目光轉向我,我無地自容地滿臉通紅,等著她的呵斥。但只見她微笑著不無幽默地說:“我原以為你們班上要算葉廷芳同學最老實了,不料他今天竟也會做起小動作來!”我感到得救似地松了口氣;這位本來就十分美麗的女老師因為她的善意現在變得更美麗了!我既愧疚,又感激。此后我的地理課常常得滿分,而且曾經花了一個暑假的時間,畫了一張精確度很高的大型外國地圖。葉老師非常高興,精心地把它裱了起來,用作教學掛圖,最后還把它保存在圖書館里。
在這方面,剛才提及的語文老師張鼎熙我也有一段難忘的記憶:在一堂課上他講完奧斯特洛夫斯基的《我的一天》后,也以這個題目布置我們做一篇作文。那時候我因左手殘疾心理上總是蒙著一層陰影,聽見或感覺到有人議論我,心里就不愉快,認為人家在歧視我。于是我把這些聽聞和感受壓縮在“一天”里寫了出來,以為會得到老師“你要堅強些”一類話的鼓勵。但與我估計的相反,張老師在作文里卻這樣批道:“依一般衣帽看,人家對你的議論是正常的,并沒有什么惡意。如果你老從不好的方面去猜度人家,你將會失去很多朋友。”看了這段批語,我先是一怔,經過一番深思后,我豁然開朗:對啊,我為什么要跟自己過不去,在“小人常戚戚”中自我困擾,而不在“君子坦蕩蕩”中自我解放,懷著遠大的目標愉快地生活和學習呢?張老師這段對學生出自深層愛心的批評,成了我的人生觀的轉折點,使我從精神上的被動轉為了主動,從而獲得了巨大的自我超越的精神力量。此后我根本忘記了自己是個殘疾人,文娛活動、身體鍛煉都很活躍,而且每天早起半小時,堅持晨跑;為了鍛煉意志,即使冬天也只穿一件襯衫和短褲叉,赤著腳。等起床號吹響時,我已經在城墻(就在校旁)上“吊嗓子”了!想起這些,我就忘不了張鼎熙老師的中肯批評。
初中作文 篇8
20xx年11月16日，北京市發生了一次重大的銀行盜竊案。這家銀行有著極其嚴密的防范設施，競然沒有發現犯罪嫌疑人的半個身影；全北京的電子警察都出動了，但也沒有找到任何蛛絲馬跡，各地的許多破案高手都加入到這個案件的偵破工作中來。
住在常熟的發明家張小會也從立體電視中看到了這一消息，他暗暗想：這次真是個好機會，我可以把我發明的往事照相機帶到北京去，它一定會發揮作用的。立即就去！他乘著飄行車駛向北京。
不到一小時，張小會就到了北京。現代化的北京真漂亮啊，一座座大樓拔地而起，藍天、白云、綠地相映成趣。看著看著，一會兒就到了公安局。
他找到了局長，對局長說：“局長先生，我剛發明了一個破案能手－－往事照相機。我想我的照相機能幫你們破案。它里邊有一個感應裝置，每到一個地方它就會感應到以前發生的事情，當然你要先調好時間，它就會把那個時間的事情拍下來，而且圖象十分清晰。”“真有那么神奇？”局長半信半疑地問。“靈不靈我們就去現場。”
說完，他們一起到了銀行。局長領他到了出事地點，張小會根據局長提供的案發時間，調好照相機，“咔嚓”按下了快門。奇跡出現了，照相機的顯示屏上出現了兩個外國人的身影，局長驚呼：“國際慣偷幽靈杰克和灰鼠路易！他們恐怕還在北京城里，我要把他們抓起來。張先生，真是非常感謝。”局長把相機中的照片輸入電腦，秘密作了布署。兩小時后，兩個國際大盜在糊里糊涂中落入法網。
首戰告捷，局長興奮地拍著張小會的肩說：“張先生，你為咱們爭了光。你趕快申請專利，還有，如果你愿意的話，我將特聘你為刑偵處副處長。”
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