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初中生以新為題目的作文600字（精選36篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的初中生以新為題目的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
初中生以新為題目的作文600字 篇1
轉眼間，六年的小學生活結束了。我們大家都戀戀不舍，雖然我們大家分別了，但是我們永遠是朋友，不管今后走到哪里，大家依然是朋友。回憶起以前的往事，有歡樂也有悲痛，有開心也有淚水，我們全班一起春游，一起聯歡，一起做游戲，一起討論。六年了，我們已經成了無話不說的好朋友，我只希望同學們永遠記住我們之間的友誼，記住我們永遠都是最真摯的朋友!
進入了中學的大門，我有一點的不適應，但經過一段時間的學習，我認識了很多好朋友，在學習中，我們互相幫助，在游戲中，我們共同的歡笑。
初中的學習生活真的很辛苦，老師也比小學的老師要嚴厲的多，每天的作業都要做到十二點，盡管我們是叫苦連天，老師們也毫不心慈手軟，弄的我們整天神魂顛倒。但是初中的學習也是哭樂交織的，在星期一下午的寫字課上，幽默的老師總能讓我們這些疲倦的學生開懷大笑，這也為我們的初中生活增添了幾分色彩，總之這三年的學習生活一定是多姿多采的，一定會使我們在歡樂中成長。
記得在一次體育課上，我以前的好朋友也在上課，看看他們，跑完了兩圈就能自由活動，而我們的老師呢，卻讓我們跑了十二圈，我們差點沒當場暈倒，于是我們開始了漫長的跑步旅程。終于，在我們的不懈努力下，十二圈終于向我們揮手告別了，我們一個個迷迷糊糊的，都找不著東南西北了，好不容易站穩了腳跟，期盼以久的下課鈴終于響了起來，這堂課真是太恐怖了，哎。
這是一個新的起點，是一個新的進步，讓我們為了共同的目標，不懈努力吧!
讓我們一起打造出一片屬于我們的藍天，自由翱翔吧!
初中生以新為題目的作文600字 篇2
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。時間飛逝 ，停泊在港灣的小船已經出航，駛出了平靜的港灣， 向中學的海面又邁了一步。迎著早晨的第一縷陽光，、開始了新一學期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦，新學期的目標是我們新的征途的開始!
也許你的目標是成績名列前茅，不同的目標驅動著我們相同的夢想。目標是我們通往成功的地圖，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏，我們要立長志，不要常立志。
弗蘭克林說過：“有非常之膽識 始可做非常之事業”對于我們小學生來說：“ 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫， 唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽 都是我們征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。
同學們 ，讓我們揚起理想的風帆。在絢麗多彩的航行中，也許會有坎坷，艱險，但我我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮和縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸!
初中生以新為題目的作文600字 篇3
一個人的生命是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年都是一個新的開始，甚至每一分，每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌，來適應它。當然，我也迎來了我新的開始新學期即將開始。
剛從小學升上初中時的我，對中學里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學
但是，有些同學卻認為，上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時，在我們班，有的同學哭了出來。和自己相處了6年的小學同學分別，是有些不舍，在情在義，難過是有的。但是我卻認為，上初中是成長的必經之路，上了初中反而還可以認識多些朋友，學習更多知識，是應該高興才對，就更談不上悲傷了。
雖然上了初中包袱重了，作業也多了，科目也增加了，但其實，初中生活還是非常多姿多彩的：初中的班主任非常民主，考慮問題會以學生的角度來考慮，而不會像小學的班主任一樣獨裁;初中的老師也不會偏心，對成績優劣的同學，態度始終如一，也對每個同學給予相同的支持和信任;初中的班長不是像小學一樣只會整頓課間紀律了，而是班中不可少的人，是帶領整個班級前進的人，也是同學們的好領導。同學們不會再像小學時調皮搗蛋了。在中學，可以吸取更多知識和經驗，欣賞更為優美的文章，鉆研越發神奇的數學，領略中國廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓練課外實踐能力，學習禮儀廉恥，同學們又怎么覺得上初中不好呢?
在中學里，小學時候不怎么熱愛學習的我，總覺得有一種奇異的力量指引我、推動我去努力學習，努力拼搏，讓我能更加自覺地做課外練習，閱讀課外書籍，鞏固知識，擴大知識面。在中學里，總是讓人感到有無形的壓力，人人都不敢怠慢學習，形成了你追我趕的學習風氣。學習，在中學往往顯得有意思多了。人對學習有興趣，自然就學得更好了。
是金子就會發光。中學的班主任不會因為一點點瑕疵就埋沒一個人才。同學們，亮出你最好的一面迎接新生活!
初中生以新為題目的作文600字 篇4
火車上，韓子茜面無表情的坐在座位上，心里卻十分焦躁，因為馬上就要到新學校了，又要認識新的同學新的老師還有……適應新的環境。也不知道什么時候，火車到站了，韓子茜急匆匆的下了車前往傳說中的高中名校“艾赫里斯”高校。
“到了。”前一秒韓子茜淡淡的自我答復一聲，后一秒韓子茜的瞳孔反復放大了10倍，一個來自普通小鎮家境更是普通靠著學神的成績才考上次高中的韓子茜，從來都沒見過如此上檔次的學校。帶著興奮而又顫栗的心情，韓子茜走進了這所學校，走進了自己所在的那個班級……“歡迎我們的新同學。”一個戴著眼鏡年齡大概50幾歲的女教師站在講臺上大聲說道，話音剛落韓子茜走進了教室，大家的視線統統望向韓子茜，面對無數雙好奇的眼神，韓子茜滿臉通紅，兩腿發抖，低著頭支支吾吾的說到“大……大家好……我叫……韓子茜。”然而臺下鴉雀無聲，弄的韓子茜很尷尬，那一刻時間反復已停止，過了好一會才有了熱烈的掌聲。老師面無表情的突然叫到：“子茜同學，請你坐在第4排。”可憐的子茜被嚇得抖了一下“叮鈴鈴”，聽見上課鈴聲老師走到門口時卻突然停下了腳步說到：“從這學期開始，我不再做你們的班主任，等會你們的班主任回來的，好了，大家安靜準備上課。”漸漸地老師的腳步消失在靜靜的走廊中。
“走了！”“太好了，終于不用那個兇巴巴的老太婆來當我們的班主任了。”看著那么多同學在嘻嘻哈哈的談論著換班主任這件事，韓子茜呆呆的坐在位置上。與此同時，一位新來的班主任正在悄悄靠近……
初中生以新為題目的作文600字 篇5
“你背吧，你背吧，你趕緊背吧，我求求你了，大姐，快點背，行不行？”這一聲清脆的聲音響起，我就知道我的新同桌——背書組長，又開始催人背書了，她的聲音猶如魔咒一般，不斷在我耳邊回蕩。
她有著烏黑發亮的頭發、齊劉海兒下緣緊接著濃密的眉毛，水靈靈的大眼睛下是掛著一副銀色眼鏡的鼻梁，這些湊在一起使她看起來干凈利落，再配上黑色的T恤，一個三好學生的模樣就出來了，這便是我對她的第一印象。
她是一個非常嚴厲的背書組長。我非常討厭給她背書，因為背書的時候，她總是要求我們把所背的內容一字不差地背出來，不能添字也不能去字，否則就會被打回去，重新再背一遍。對于一個不喜歡背書的人來說，這就更加討厭了。還還記得第一次給她背書的情景，“錯了！不是這樣的。”她一臉凝重地將書本慢慢合上，遞給了我，“拿回去，重新背，背熟了再來找我。”我那時心里很委屈，很難過。明明才有幾個地方背得不太熟，就要全部重背，這也太嚴厲了，想著想著我就有點恨她。我背了一遍又一遍，時間一分一秒過去了，我還沒有過關，因為她的嚴厲，導致我沒能按時完成老師布置的任務。起初我對她非常不滿，但是后來我想通了，她這么做也是為了我考試時能拿分，而她卻得不到什么好處，并且這還耽誤了她的休息時間。這么一想，我的愧疚不由得從心底里生了出來。
下課時我為了與同桌互增感情，就找她聊天，其中我最有印象的是她說：“我對你原本的印象是一個文靜的三好學生，然后我發現跟你熟了之后，你就變得活潑了。”“嗯，我也是，沒想到你這么有趣。”
這就是我的新同桌——背書組長。
初中生以新為題目的作文600字 篇6
跨進初中的校門，走進一個新的班級，面對著一個個嶄新的面孔，一股興奮和緊張縈繞在我的心頭，揮之不去。有了新的班級，就有了新的同桌，但是每個人的同桌都有所不同，下面我來講講我的同桌。
外貌
我的同桌又高又壯，身高165厘米左右，兩條烏黑的眉毛，小小的眼睛上面居然還有一對雙眼皮，眼睫毛又彎又長，戴著一副幫他看路、看黑板的眼鏡，尖尖的鼻子下面有一個櫻桃小嘴，他的臉給我的印象是很像女生。
背書“魔王”
“嗯，盼望著，盼望著春風來了，東風來了。”“大哥，是東風來了，春天的腳步近了。”一聽這聲音就知道他又給組長背書了，他背書時支支吾吾聽不出到底說的啥？就算聽明白一句，你會發現還是第一句，而且經常漏字、換字，背錯順序，一篇課文一天也背不完，所以幾乎每次背書的任務他都完成不了，就算背完了，也是全組最后一個背完的，每次他跟組長背書，都能給組長整蒙圈。
“摳字眼”
每次老師讓背書，我會背后都讓他給我提問，他每次都是一個字一個字地對。有一次，我給他背歷史，他問：“北京人是世界上什么人類之一？”“重要”我漫不經心的回答。“不對，是最重要的古人類，”他大聲批評道。“不都一樣嗎？”我也毫不示弱的回答道。“考試時少寫一個字，那你就一分也沒有了。”他理直氣壯地說，他的回答讓我無言以對。我的前桌馬靜宜聽見后，給他起了一個外號——摳字眼，從此以后我就叫他“摳字眼”了。
這就是我的同桌，一個幽默、可愛、搞笑的人。
初中生以新為題目的作文600字 篇7
秀麗的黑發染上一抹燦黃，大大的眼睛，微高的鼻梁，這些事物在我的語文老師身上展現出了它們獨特的美。
她的笑經常掛在臉上，上課時也是這樣。她給我的第一印象就是溫柔，我也從她對我們的笑聲感受到了她對這份事業無私的奉獻以及她對我們的愛。我從此迷上了她的課，從不敢有半分懈怠。
我的語文老師是一位善于引導學生的老師，她很少打罵我們，我們回答問題時總是牛頭不對馬嘴，她很顧及我們的顏面，即便我們回答得再離譜，她也從不生氣。她尊重我們的想法，在課堂上，她一步步拉正我們的思維，讓我們毫不費力地學習。
我對她印象最深刻的是那一次的提問。那天我無精打采，作為新來的同學，連夜的高質量作業使我昏昏欲睡，預習的事早就拋在腦后。“誰來解釋一下楊花落盡子規啼的意思？”聽到這句話的我打了個激靈，腦中的昏沉一掃而空，前半節的課我一句也沒有聽進去，課前預習就更別說了，這個時候要是被挑到，豈不涼涼？“張文卿，你起來回答一下我的問題。”猛地一哆嗦，我扭扭捏捏地站了起來，汗一珠珠地從背上冒出。“楊……楊花落盡的意思是……楊花落盡了。”“下一句呢？”我的心瞬間涼了半截。“這……老師……我不會……”“沒關系，坐下來聽我講吧。”我心里既慶幸又感激，我以為她沒發現我上課走神，誰知下課時她突然湊過來對我說：“下次別走神了，啊。”那一刻，我心中五味雜陳，有對老師的愧疚，也有自責。
從那以后，語文老師便成了我心中的燈塔，讓我學習時不再迷失方向。同時，這份工作也成為了我的人生目標，我會成為一名老師，像她對我那樣對待我的學生，謝謝您老師。
初中生以新為題目的作文600字 篇8
剛開學的時候，我有些緊張，邁入校園，一切都是新的，陌生的環境，陌生的老師，好不適應這一切啊。腦子里有些空白，迷茫地踏進教室，我見到了她——我的老師。
見到她的第一眼：雙眼皮，大眼睛，挺立的鼻梁，嘴角微微上揚，看起來很溫柔、很慈祥。她示意我坐到后面的位置去，我坐下來放下書包，開始聽她講課，我感覺她的課和她一樣溫柔。這是我中學生活的第一堂課，是由她帶領著我探索了這新的知識領域。這是一個全新的開始，一個好的開始。在她的教導下，這些題變得簡單易懂，不會枯燥無味，我認真去聽了，和以前上課不一樣，沒有開小差，因為有她，每分每秒都是美好的。
她很是心軟。老師總說如果以后這么簡單的題都錯，手里的戒尺可不留情了，真的到了這一天，她可不是這樣的。那高揚的細手里面握著一把半米長的戒尺，每位同學都大氣不敢出，不忍看見那位同學被打的樣子，所有的人都緊閉雙眼，等待那一聲“啪”，可是半晌也沒有聽到的，我試探性地睜開了一只眼，只見她的手緩緩落下，語重心長地為那位同學講解，這時我才懂，這只不過是她的“裝腔作勢”罷了。
她總是愛笑。只要她一笑，她的眼睛就會彎成月牙，就好像春風拂過水面，好像清泉流淌在大山谷。
她每天不辭辛勞地為我們批改作業，休息時間都在批改，都是為了我們好好學，作業上一個個紅精靈，好像有魔力似的。她會為我們講解許多不會的題，加班加點的。
老師猶如一盞明燈，照亮我們的路途；老師猶如斜風細雨，洗滌著我們的心靈；老師猶如參天大樹，為我們遮風擋雨。老師，您辛苦了！
初中生以新為題目的作文600字 篇9
你的一言一行都是萬般風趣，你的一笑一顰俏皮而可愛又不失文雅。
——題記
新學期新班級，我進班的第一眼就看到了你，楊柳依依，山花爛漫不及你；星河閃爍，月光肆意不及你，你是那么優秀、美麗、獨一無二。
記得那天我的心情如烏云一般低落，陰沉沉的。下課了，你跟我說：“你怎么啦，有什么不開心的事可以講給我聽。”我沒有和你說，而是走出教室。那一刻，我既內疚又慚愧。可我萬萬沒有想到，原本高冷的你也是一個可愛調皮的人。回到教室里，我看到了桌子上有一句話：跨過星河，邁過月亮，去迎接更好的自己。還有各種搞笑的表情包，我看到后又感動又快樂。是你給了我溫暖、鼓勵和開心，一路上有你，真好！
你的書包像多啦A夢的口袋，要什么有什么。一個溫暖而又蕭瑟的秋天早晨，語文老師讓我們回家買一本日記本，我回家太匆忙，把這件事情忘了。到學校，老師嚴肅地說：“沒買日記本的人站起來。”在這情急之下，我像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，你從書包里掏出一本日記本，說：“知道你就會忘記，給。”嚴肅中又帶點溫暖，我看著你，你雙目含笑，右嘴角微微斜翹，還一副得意洋洋的表情，我心想：下一次我一定要贏你一局。想到這里，我在心里默默地笑了，我體會著你的溫暖，你的可愛觸碰了我的心，此情此景此淚光，你就是我可愛又溫暖的口袋。
彈指一瞬間，看盡繁華，繁華，只一眼便是天涯。多少怦然的心動，到最后變成泛泛之交，但我們不會，我曾踏月而來，只因你在山中。
初中生以新為題目的作文600字 篇10
小學生活結束，即將步入中學大門，成為七年級大一新生。
和很多大一新生一樣，我懷著一顆充滿好奇和強烈求知欲的心來到了神圣的殿堂。來到這個新校園，我們即將開始新學期的旅程。
在過去的旅途中，我有歡笑，有陽光，有坎坷。這已經成為永恒的記憶，現在用鎖鎖住了，我們面前的一切都是新的。看它？新學期正向我們招手。我們都是勇士，擦去心中的塵埃，拿起武器，準備出發。
在每一個新的起點，我們每個人都會有一種期待：我的明天會更精彩。所以，我一定要在美好未來的愿景中，展現自己，迎接新學期的新氣象。
這學期，我有了新的目標，——。如果我想在學習上取得更好的成績，我必須不斷努力。只有通過努力，我們才會有收獲。學習不僅是一種樂趣，也是一種責任。這是我應該也必須做好的事情。學習上的負擔是必不可少的。沒有苦累的學習過程，就沒有進步和提升。我也想把我的喜悅和悲傷變成前進的助力和動力，讓我能克服很多困難，克服很多障礙，直到到達勝利的彼岸，取得新的進步。這學期，我會爭取每一個機會。當我不理解一個問題的時候，我會把自己當成一個“傻子”，問自己是不是不理解，這樣我才能學到更多。新學期，我也想一不小心改掉自己的缺點——。這個缺點伴隨了我六年，我很想改掉。但是，再怎么努力，重要時刻總會有一些小錯誤。我相信，在這個學期里，我一定能夠丟掉自己的粗心。成功是我的快樂，成功的背后是我的汗水。不努力就沒有收獲，不努力就沒有收獲。所以，為了更輝煌的明天，我一定要加油。把你的夢想變成不可抗拒的力量！
初中生以新為題目的作文600字 篇11
一個月前，我學過一篇古文《河中石獸》，講述僧人和老人用自己的主觀經驗判斷石獸在何處，最終卻被一位有多年實踐的老兵找到石獸的故事。正是這個故事告訴我們，人生在世，又怎能只靠主觀經驗來判斷呢？
經驗雖好，但不能一味遷就，否則舊經驗會制造新尷尬。記得在2017年的春晚，宋小寶、程野等人演小品《吃面》。當時小品人物有個聰明才子叫燕飛，于是宋小寶要出題考考他。宋小寶說：公交車一共有十人，這時過了一站，上來兩個下去一個；又過一站，上來兩個下去兩個，又過兩站，上來兩個下去一個；又過四站上來兩個下去一個。正當燕飛演算好后，宋小寶問：“公交車一共走幾站？”燕飛驚了，他沒想到宋小寶出的題不是問人，而是問多少站，這讓他大吃一驚，開始質疑自己的經驗。
通過這件小事得出一個結論：不管做什么事，我們都不能用主觀經驗判斷，否則就會造成尷尬。
舊觀念，老思想，往往讓人忽略事物的本來面目，士別三日，當刮目相看。昔日的甲午戰爭，難道不是主觀經驗帶來的慘痛結果嗎？導致此結局的正是清朝統治的“主觀經驗”。自認為天朝上國，可以閉關鎖國。當日本宣戰時，他們用舊思想衡量日本，統治者用狹隘的目光，導致了北洋水師全軍覆沒。這當頭一棒，還打醒了中國人，讓中國人不再輕視外國，不再用主觀經驗判斷，讓中國人接納新鮮事物。不管對手多么弱小，我們都不能用主觀經驗判斷。
事實證明，突破固有經驗的束縛很有必要，只有突破固有觀念，才能造就新的自我。
任何一個事物都具有兩面性，遇事要靜下心來，認真思考，并想想去怎么做，我們現在是中學生，就應該有成人思維，要不然你的格局就小了。我們要破除舊經驗，成就新自我。
初中生以新為題目的作文600字 篇12
小學六年一眨眼真的很快過去了，小學時光也只能停留在童年、年少時，現在的我到了一個人生的第一個折點，踏上了初中的新征程，也踏上了青春的征程，然而在這個重要的階段，我也遇到了一位新老師，一位好老師。——劉老師。
劉老師，是初中最好的老師，最好的班主任。開學的第一天下午來學校報到時，我是第一次見到我的新老師——劉老師。看到了他，不知怎的，我莫名的很輕松，不像見到別的老師那樣緊張，一切辦理妥當后，一向依賴母親的我，神經質的主動讓媽媽走了。——新老師和藹。
軍訓的那幾天，劉老師每天都去看我們，給我們照相，一開始我們很疑惑，老師怎么了。為什么要給我們照相，軍訓的衣服這么難看！？老師似乎看出了我的疑問，張口就道：“人生當中一共也不知軍訓幾次，這是你們人生當中的第一次，希望你們積極配合噢！聽了這話，似乎有道理，同學們爭先恐后的都去搶著照相。——新老師的不古板
開學后，我們對初中這兩個字依然十分陌生，但老師并沒有著急，不耐煩，依然手把手教我們。老師又為了鍛煉我們的管理能力，幾乎每人都分配到了職務，而且老師十分“放縱”我們，大家不要誤會了啦，這個“放縱”是把七（2）班完全交給了我們自己，什么事都要自己想辦法解決，（除了必要的時候）。——新老師的另類管理方式。
新老師這個名詞在七（2）班已經不存在了，取而代之的是趙老師。趙老師與別的班主任的不同方法的管理方式，令我欣賞與敬佩，我相信，別有用心的管理方式會使七（2）班更強的！
初中生以新為題目的作文600字 篇13
開學了，我很興奮，不過更讓我興奮的是我有了一位新同桌。
新同桌是一個很文靜的女孩子，她有著一頭長發，又黑又亮，眼睛大大的，睫毛長長的，她是一個非常可愛的女孩子。現在，這位如此可愛的女孩子是我的新同桌了。
與新同桌相處的第一天，我就發現了我的這位新同桌可是一位非常不喜歡說話的人。一天下來，除去我主動向她說了幾句話，她幾乎都不說話。我甚至都相信，就算我不和她說話，她都能一整天不說話來。這個發現，我認為可不好，因為在我們現在一個如此青春飛揚的年紀里，自然是要活波些的好。于是，我在心里決定了，我要在接下來的時間里，去引起同學說話，找出她感興趣的話題，一起探討。
之后的幾天里，我都在嘗試著與新同學說話，經過幾天的試探，我可是明白了，這位新同學最感興趣就是學習了，只要是有關我們所學知識的話題，新同學都會主動的接過。就在前一天，當我遇到一個難題的時候，下意識的就問了一下她會不會做。新同學將我的試卷拿過去，沒過多久，就解出了答案。并且同學解出了這個答案后，還主動向我解釋起來，將這個題目分析得清清楚楚。我在聽著新同學給我分析題目的時候，心里也不免在想，這一次可是她說話說的最多的一次了。
新同學才來我班不久，我們也不能知道新同學的成績是怎么樣的，但是我看著新同學如此努力的學習，我相信等到下一次學校里組織考試的時候，我的新同桌一定能讓雖有人驚訝。畢竟新同桌的學習態度是如此的好，對于所學知識的掌握也很是牢固。這就是我的新同桌了，很可愛也是否好學的一個女孩。
初中生以新為題目的作文600字 篇14
初三年級我又來到了一個新班級，認識了很多新的同學。新的班級新的同學，這又是一個嶄新的開始，我相信在新的班級里我會比以前顯得更加的優秀！
我現在所在的班級是初三十班，也就是我初一時所在的那個教室。也算是青春從新走一回吧！看著現在的教室跟三年前的并沒有是么變化，但不經又讓我回想起了那些年的經歷。還記得我們的班主任嵇老師，她是一個有經驗的老師。也是我在六中的第一個班主任，在她的教導下我的成績有了很大的進步。
如今，我們班的班主任是劉老師，他的經驗也十分的豐富。最讓我敬佩的使我們的語文老師谷老師，他已經教了三十多年了，經驗也很豐富。教我們班的老師都比較有經驗，都是帶初四的老師。同學每個班的都有，有的我都認識，在新的班級里我可以結交到新的朋友，可真是一舉兩得啊！
又到了一個新學期，我又有了新打算。上課時認真聽講做好課堂筆記。下課盡情的玩。寫作業時一絲不茍，寫完作業認真檢查。
上學期，我把自己的事情做得很好，上課認真聽講，做好課堂筆記。經過我的一次次努力使我進步的很快。更多的是在老師和同學的幫助下。在新的班級里，我會結交到更好的朋友。
新的學期，我又有了新的打算。每天早起，讀背本課的重點知識。上課時認真聽講做好課堂筆記，積極回答老師提出的問題，還要學會聽老師講，同學講。下課開開心心的玩。回到家先復習在寫作業。寫完作業后仔細檢查。再把明天所學的知識先預習。有時間，還可以多做一些習題。做好預習是十分重要的。如果不預習，上課就沒有時間。
在新的班級里我一定會更上一層樓的！
初中生以新為題目的作文600字 篇15
我總以為,生活就像童話,偶爾擦出姹紫嫣紅的花火,偶爾下場淅淅瀝瀝的小雨,而后總會雨過天晴,就像最初追尋的夢,總能看到絢麗的彩虹。然而,在這個季節里,雨似乎也變得多愁善感起來,無休止地宣泄著,揮灑著。
前天,得到了那依舊不堪入目的成績——少得可憐的分數和不盡如人意的名次。
昨天,電話那邊便傳來父母的聲聲責問和訓斥,然后是氣憤掛掉電話后的“嘟嘟”聲。
我茫然。視線里的一切像被罩上了一層透明的虛影,像是模糊了焦點的鏡頭。
我也曾努力過。在數學上下大工夫去鉆研,那一摞摞的草紙,那些做滿了答案的試題不都是我努力過的證據嗎?
我也曾付出過。在那些清寂的不眠之夜,有我伏案苦讀的身影。那些曾經喜愛的畫筆、樂譜早已在角落里布滿了灰塵。
已經很久沒有在操場上悠哉地散步或與人閑聊了;
已經很久沒有哼唱過那動聽的歌曲了;
已經很久沒有趴在窗臺上遠眺了。
每天聽著老師以不同的方式提醒著中考在即,才如夢初醒地意識到那以前從不在意的東西——前途。
那是個沾滿淚水的令人傷感的字眼,沉重得如黑色的悼詞。
老師總說,革命尚未成功,同志還須努力。
是啊,我們能迷惘,但不能絕望。盡管許多的挫折磨平了我們的棱角,但我們仍然要用心感受這個世界,相信我們的初三不會是用白色書寫的,我在心里吶喊!
把夢想撕開一頁,我要站在新的起點上努力奔跑,只為那一片屬于我的榮光。期待以后的生活,能如夏花之絢爛,秋葉之靜美!
初中生以新為題目的作文600字 篇16
照片已經發黃了，但灑在上面的陽光卻依舊金閃閃。那些在照片里歡笑的人啊，還會依舊的笑著嗎？陽光能照亮的并不是全世界，那些被遮擋住的陰影，猶如每個歡笑的人們心中的黑暗，有的已經爛在心里發霉，有的卻早已叮滿了蒼蠅。
每當我聽到《忘情水》這首歌的時候，常常會詫異道，為什么會有忘情水，而它是否又真的存在。然而答案總是不由的從我心里蹦了出來，或許，人這一生最大的缺點就是記性太好，忘不掉那些刻骨銘心的疼痛，卻也因為種種原因，使的它見不得，直到腐爛。舊時光的陽光總是很耀眼，耀眼到眼前的世界都是金黃一片，溫度也會很不自覺的升高，但怎么也融化不了心中的'寒冷，照亮見不得光的陰影。
觸景生情的感覺常常圍繞于我的每一刻，每當陽光照在我臉上，或者高溫的灼燒感，又會使我的腦海回放起疼痛的過程，因為在疼痛的起點，陽光也便是這樣的燙，這樣的刺眼。
我總試著去追求，追求新的陽光，新的陽光應該不會那么刺眼，那么燙的不自在。這樣我的心里就不會有陰影了，也不必去嘗試著遺忘了。可能是我太自私了，把疼痛攬在自己一個人身上，享受了太多鹽撒傷口的幸福，那些傷人的話，只有自己享受著，別人卻感受不到，自然也不知道為何我總是笑著流淚。可是，只有我自己知道，每當眼淚流到了嘴角，我會不經意的去嘗下，味道是酸的，但并不苦澀。
陽光又一次灑在我的臉上，疼痛激起了渴望，或許，我要的不是新的太陽，而是一份真實而又單純的友誼，可以單純到能讓我盡情傾訴心中的無奈與悲傷。
初中生以新為題目的作文600字 篇17
這個夏天來的太遲了，當荷花綻放在池塘的時候，我已經畢業了，來到了五中的新班級。
記得認識新同學、新的老師的時候是一月前，來到陌生的環境，我的內心忐忑不安：我要是融入不到新的集體那要怎么辦，要是同學們不愛和我一起怎么辦……然而，我發現，我錯了。現實的班級并沒有想象中的冷漠，相處了一天之后，我們迎來了第一堂語文課。
只見語文黎老師的黑色高跟鞋邁了進來，黎老師身著一襲富有古畫風的長裙，走到了講臺中間。全班立即肅然無聲，四十三雙眼睛齊刷刷地投到講臺。語文老師開始發言了，深沉的聲音中帶著一絲柔和，柔和中又不失委婉，仿佛春風拂過瀘沽湖，秋雨浸侵九寨溝。黎老師正在介紹語文這門氣體學科，清爽的夏風便迎面而來，貌似一切都是被安排好的：窗外的樹葉跳起了華爾茲，一群麻雀唧唧喳喳地飛過窗邊……新學期，又給我一種新的體驗，我們低頭做著筆記，語文老師的話語，把我拉入無盡的遐想中，我猶如奔跑在寬闊自然的田野中，聽著老師的教誨，而教誨又好像新鮮的空氣，我在一點一滴地慢慢吸收。拿起那張返校考試卷，聽著語文老師一字一句說的話，應該是新學期最開心的事了吧！我們在那充滿美妙的地方開啟知識的大門，只可惜不一會兒，下課鈴便無情般響了起來，我依依不舍地告別了那課堂，望著老師的背影，突然想起了一句話：“我只要質量，不要數量。”這句話是我在一年之中，兩個語文老師說過的。想到這里，我便又回憶起了曾經的課堂。我想：開學的第一堂課我都如此依依不舍，那么我就要好好學這無形的氣體學科。
抬頭看看——白云在藍天正隨風漂浮，新的學期，新的熟悉，我一定要好好學……
初中生以新為題目的作文600字 篇18
邁進了中學的大門，周圍的一切都是新的。新的教學樓，壯麗恢宏；新的老師，和藹可親；新的同學，活潑可愛。我心中毫無在陌生環境之中的壓抑，感到格外親切。
新班級會有新經歷，雖然時隔好多天，但演講至今仍令我記憶猶新。開學第一個星期五，老師就透露風聲要進行演講，讓大家選取優秀文章準備。我激動極了，希望抓住這個機會鍛煉自己。
我連飯都顧不上吃，匆匆幾口了事，便選文章閱讀、背誦起來。早上、晚上我都背誦一遍，加深印象。心中期盼著下個星期的演講。
星期一很快就來了，可當演講的時間向我一分一秒逼近時，我不安了。每隔一段時間，我就要再看一下。語文課前我恨不得一口吞下本子，將摘錄牢牢記在腦中。語文課上我的心像一頭小鹿“突突”亂撞著，感覺很不舒服。我想我的神色此刻一定很慌亂，似乎是逃避著什么，周圍的同學好像很詫異地盯住了我的臉，又似乎在議論著我的神情。
當老師問誰愿意先上臺演講時，開始我僅微微抬起一點手指，整條手臂卻似灌了鉛，怎么也抬不起來。后來我硬了頭皮，略帶遲疑地高舉了手。一下子，無數目光看得我頭皮發麻。
我自告奮勇第一個上講臺演講。同學們一起鼓掌，頓時給予我一股力量，我勇敢地抬起了頭。可是，接下來我就慌張起來了，大腦臨時短路，我語無倫次，原來早已背熟的段落背得磕磕絆絆，根本聽不出所以然。我像一盤頻出故障的磁帶，時而斷片，時而卡殼，只言片語含糊傳出。盡管如此，同學們仍然給我以熱烈的掌聲。我萬分感動，向大家深深地鞠躬：“謝謝大家”！
回到座位上，緊張的心情稍有平復，但心中的感動會讓我銘記終生：臺上一分鐘，臺下十年功。要想人前成功，必先人后用功啊！下次，我定不會辜負大家的信任。
初中生以新為題目的作文600字 篇19
因為一種比較突然的婚宴，需要去參加，所以回程的時間提前了一天，想到明天就要回城去了，內心深處還是忍不住一陣激動！可能真的太想要逃離現在每天所在的這個地方了吧？
有的時候總覺得自己定力不行，特別容易受身邊環境的影響，再加上最近一段時間可能和家里的老人呆的時間有些久了，所以就是兩個人在言語上也就有了一定的不合之處！
雖然更多的時候不會像之前一樣，就是有正面的沖突，可是就因為生活中一些零碎的小事，可能和家里老爺子之間的意見還頗深的！再加上就是孩子一直對煤煙味比較過敏，所以自己對回城就有了一定的期待。
因為縣城里有自己的店鋪，在等著自己，所以回到城之后，不用像往年那般迷茫，不知道接下來的路該怎么走
找一下，接下來這一次會過每天3.1線的生活，心里倒也充滿了期待，畢竟就是新的一年，新氣象，大家都想著在新的一年里能夠發大財，最起碼就是財源滾滾吧！
在新的一年里，工作上的事情也應該全力以赴，當然，孩子學習方面的事情也不能太過放松，還有生活上的事情也得照顧，如果簡單的從生活的壓力本身來說，其實，農村的生活還是要相對來說比較輕松的！
可是想一下，30來歲的人畢竟也不在享受的年紀，上有老下有小的時候，更多的時候想的是可以有更多的收獲吧！
想一下，新的一年里，必須拿出全新的狀態來面對，無論是店鋪里的事情，還是生活上的事情，讓自己內心盡量充滿陽光，讓自己做那個積極向上的人。
在新的一年里，面對新的人和事，一定要多一些笑容，少一些抱怨！
開啟新的生活，奔向美好的未來！
初中生以新為題目的作文600字 篇20
因為身高的細微差距，我的同桌必然不會是熟人了。
“新同桌會是什么樣子？”“會不會不好相處？”“會不會是一位溫柔的人？”“會不會……”無數的“會不會”在我腦中盤旋回蕩，久久不散，我愣愣地粘在座位上。
“嘿！可以讓一讓嗎？”
在我腦海一片混沌時，這突兀而響亮的動聽女聲將我拉回現實。我迫不及待地抬起頭，想快些看看擁有這樣悅耳聲音的女孩是什么樣子。
哦！是一個擁有明媚笑容，留有一頭干練短發的溫柔女孩。“這是我的新同桌！”我心中不禁發出驚嘆。
“呃，同學？請讓一下。”
對面的女孩又問了一次，我慌忙應好，放下手中的東西起身讓位。一切做得無比流暢，可心中卻在暗暗發緊：“完了，給新同桌第一印象差了，該怎么辦？”可她卻含著笑和我交談，我的心里直打鼓，害怕新同桌因為這樣和我相處不好。她還在拉著我的手聊天，臉上散發出陽光氣息。她直率的笑容使我漸漸平靜。
她性子很直爽，光是站在她面前，看著她的笑也會感受到沐浴陽光一般的舒適。
一天中午，她忽然問我：“你最近怎么了？魂不守舍的。”“啊？是嗎？”我下意識的說出這句萬能的回答。“是啊，你瞧，剛剛這句肯定就沒怎么想就脫口而出了吧。”我整理書本的手頓了頓，壓下自己心中翻騰的情緒。“哦……”我深吸一口氣，打算接著說。“你……”她突然出聲打斷，吐出幾字又停下，似是在斟酌用詞，“你還不太適應。”短而鏗鏘有力的陳述句肯定了事實，不留任何反駁的機會，我也不會反駁。因為我的腦海中只有“她說得對”一個念頭。“我陪你出去走走吧！”她笑盈盈地說。
來到操場，我們肩并肩漫步，縷縷陽光灑滿大地，溫暖了徐徐清風，溫暖了茵茵綠草，也溫暖了我們。
初中生以新為題目的作文600字 篇21
同學們，新學期剛最初，我送你一句格言：好的開端是成功的一半。祝你從第一課開始就抓緊學習。
這個道理是非常簡單的。有一個“吃燒餅”的笑話：一個人肚子餓了，吃了一個燒餅沒飽，再吃一個還沒飽，吃到第三個才感覺飽了。
他說：早知曉吃了這個燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個了。你必然會感覺他說的是傻話，沒前面那兩個燒餅墊底，光吃最后一個燒餅如何能填飽肚子呢？
可是，同學們當中有沒如此的人呢？平常，尤其是新學期的開始，什么也不在乎，等到快考試了才著急起來，拼命開夜車，學習成績當然不理想。如此的同學，不是有一點像那個看重最后一個燒餅的人嗎？
不要以為目前剛開學，時間還不少，反正來得及。要知曉，大家學習的是科學。科學是有嚴密體系的，是環環相扣的。今天有今天的學習任務，明天有明天的學習任務，你今天的功課學不好，就會干擾明天的學習任務的完成，背著欠帳過日子，使“包袱”越背越重，到頭來后悔莫及。
“明日復明日，明日何其多。”是啊，日月匆匆，過了今天，就是明天，過了明天，又是明天，有幾多明天呢？郭沫若曾說過：“時間就是速度，時間就是生命。”然而，恰恰相反，時間對有的同學來講，就像那日歷，撕了這一張還有下一張，撕光了這一本還有一下本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作業，鬧著玩，于是，在天昏地暗之中，時間無聲無息地溜走了。
我親愛的同學，新的學期開始了，不要再猶豫，不要再沉淪，快振作起來吧！要知曉你的生命的日歷早已被你白白地撕去了很多；要知曉，新的學期要有新的起點，不要再費時，快快振動作起來吧！
同學們，用你的成績來證明你的獨一無二；用你的行動證明你關心與愛惜大家的集體；用你對他人的理解與寬容來取得其他人的尊重。
我一直相信，你們會做的更好。
初中生以新為題目的作文600字 篇22
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋季。在這豐收的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，大家又重新回到漂亮的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的征途中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，目前加上一把鎖將它封鎖起來，擺在大家面前的所有都是新的，看呀？新的學期正在向大家招手。經過五年的訓練，大家不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上大家的武器，整裝待發，新學期的目的向大家沖擊！
大家又迎來了新學期，在每個全新的起點，大家每一個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我肯定在對美好將來的憧憬中，展示著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己收拾得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，如此就打造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和激勵下。我必須要在新學期獲得新進步。
在新學期里，我有一個新的目的——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知曉了成功不是靠夢想來達成，而是靠我們的行動。
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收成。學習并非一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且需要做好的事情，同時學習一定會有負擔。沒苦的。累的過程，就不會有進步和提高，無論是過去，還是將來不都如此的道理嗎？我把我們的喜悅，悲傷都化作前進的幫助和動力，就會因此不斷克服困難獲得新進步。成功中是大家的喜悅，成功背后是大家辛勤的汗水，沒耕耘就哪有收成沒付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著我們的目的，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學日常，認真學習，這是沖刺，面向新的征途，或許會有坎坷，艱險，我必然會戰勝所有困難避過所有些淺灘到達成功的彼岸。
初中生以新為題目的作文600字 篇23
即便經過秋雨的洗禮，但夏季的暑熱好像沒要退卻的意思。心情也絲毫沒要好起來的跡象。
高中二年級了，高中二年級已經來了，高考考試還遠嗎？爸爸媽媽的叮囑也伴隨時間流逝而增多。重壓一下子增加了不少，心情開始變得悶燥，爸爸媽媽的期待，我可以達成嗎？
秋雨盡管拍打著燥熱的土地，我喜歡的是雨后的天氣。好像已經經過剛剛的洗禮，天空變得純凈起來，但我的淚水卻要像下雨時的洶涌。是重壓？還是委屈？這種難以逃脫的悲傷總把我圈住。我不甘于被悲傷吞噬，但好像沒了勇氣可以掙脫它。正值青春的我，是否情緒的波動非常明顯。
對于外面的冷嘲熱諷，我想不加理會，但卻記住得難以揮發。一直在意他人的見地而忘了我們的主見。只有回到家，外面就不再會那樣冰冷了。隔著玻璃看外面，才發現，我一直與這個世界看上去格格不入。
努力的吶喊，想把憤怒、重壓、委屈，所有的所有都釋放出來，心靈才會得以解脫。難過才得以緩解。
放在室內的仙人掌，已經幾天沒見太陽，沒澆水。但它一如既往的長大。我羨慕它的堅強，佩服它的毅力。
假如，我也像仙人掌普通的堅強。悲傷就不會繞著我了。我何德何能，投胎在這么一個好的家庭，我何德何能，能得到這么多的愛。我有哪些理由不堅強？有哪些理由違背爸爸媽媽的意愿？
是仙人掌，它適應了環境。而不是環境來適應它，所以它才生活得這么好。我也該去適應外面的環境了吧。而不是讓外面來適應有我的存在。
高中二年級，我需要調控我們的情緒。讓快樂滋長得更強壯，才困難被消極打敗。
高中二年級，一個讓我想改變我們的時間。一個讓我需要奮斗的時間。
高中二年級，一個新的起點，新的開始。慢慢的走向理想的道路。
高中二年級，讓大家一塊踏上新的旅程。在青春的路上盡情的瘋狂，在理想的路上盡情的揮發吧。
初中生以新為題目的作文600字 篇24
時光如水，日月如梭。隨著時間的遷徙，物是人非，我換了一個新的學習環境，周圍的同學也是新的。轉眼間，已經開學三個星期，我已經對新同學有了一定的了解，讓我印象最深刻的就是我的后桌。
你有著一個圓圓的臉蛋，戴著一副眼鏡，目光中透著些睿氣，顯得十分智慧。圓而胖的身體顯得你更加強壯。有趣的是你特別長得像“呀！土豆”廣告上面的廚師，這樣的相貌使你變得更加有喜感。我每每看到你時都會忍不住笑。
鏡頭一
現在同學們在上道法課，道法老師在放一段很好玩又富有哲理的動畫視頻，你一邊看一邊發出了魔性的笑聲，一下子打破了教室的靜謐，引得大家都轉過頭看看你，隨即便是哄堂大笑。你不好意思地笑了笑，可過了幾秒后就又發出了“哈哈哈”的笑聲，大家聽著這笑聲也跟著附和起來。
鏡頭二
每天12點20同學們都會午休，今天也不例外。你和往常一樣趴在桌子上睡覺，沒一會兒就睡著了。到13點的時候你仍在睡夢中，我和后面的同學怎么喊也喊不醒你。這時候，坐在最后一排的男生走了過來，在他旁邊吼了一聲，仍是一點反應也沒有。緊接著他就用手捏住你的鼻子。這次你有了反應，下意識地睜開了布滿血絲的眼，努力地把眼睛睜大，一動不動地盯住一個地方看，似乎沒有睡醒。下午第一節課下了之后，你就繼續趴在桌子上閉目養神。
鏡頭三
每天早上，都有很多數學作業要交。你身為數學課代表，忙碌是免不了的，問這個人要作業，問那個人要作業，幾乎沒有空閑時間。一下了早讀課就捧著大大小小的作業往外沖，把作業交給老師批改，可以說是非常盡責的。你回到班時，已然臉上通紅，滿頭是汗，可以覺出人當時跑得有多快了。
這就是我的新同學，一個幽默而又盡責的學生。如果你想見一見他，就到初一（1）班來找找吧。
初中生以新為題目的作文600字 篇25
光陰似箭，日月如梭，兩個星期前的我，正在優哉游哉地看著電視，吃著零食，而如今兩周后的我，正在教室讀書，寫作業;兩周前總覺得沒玩兒夠，而現在，我已步入初一學習正軌，兩周，只是很短的時間，使得我好像這是一場夢，昨天剛看完電視，今天起來就學習了。但無論長短，這段時間對我來說都是很重要的，它使我調整心態，讓我受益匪淺。
前來報名的時候，我心懷憧憬，腦海不斷有美妙的想法奔涌而出，心里有無數個疑問想要詢問老師，在這一刻，我才真正感到了什么是“成功”。
開學第一天，我不斷地想著，老師會教些什么?老師是怎樣教的，老師會用多媒體教學嗎?……隨著上課鈴響，老師邁著輕快的步伐走進教室開始講課，在這里，我的全部疑惑得到了解答。老師講的很有趣，我們自然也就聽得很認真。課堂氣氛很快就活躍起來。一節課結束了，我們仍干勁十足。
學校規定，中午不得寫作業，這一點我最初很奇怪：“哎，中午兩個小時呢，怎么不能寫作業呢?”我最初很是疑惑，但逐漸我就明白了——因為學生要從晚上7點自習到10點，所以一般晚上的作業量大，而中午不能夠睡眠，下午以及晚上學習就不能夠精神飽滿，所以，我進一步感到了學校規章制度的嚴謹。
與上課前一樣，晚自習前我也很激動：我從沒有晚上在學校學習，那么在學校晚上學習是怎么樣的?我能認真得學習嗎?與學校課前一樣，晚自習也很不錯。我認為，在學校晚自習要比在家里的效率高得多，那么多人一起學習，很有氣氛，使人能夠很快入進去。初一的作業暫時不算多，那剩下的時間能夠看什么?看書是一種很好的選擇。
經過這些學習過程，不出幾天，我就能夠收心，再過幾天，我就能適應環境，最后，我就能夠步入正軌了。
走進新校園，開啟新生活!我相信我以后會在這里發展地更好，我的進步也會更大!
初中生以新為題目的作文600字 篇26
妍是我在初中認識的新同學，也是我的新朋友。
一頭披肩長發，一張小巧鵝蛋臉，鼻尖圓潤，雙唇飽滿；皮膚不是很白皙，而是健康的小麥色；眼睛很大，雙眼皮很明顯，她的眉尾有些下斜。和她玩笑時，拿手捏捏她的臉蛋會覺得手感很好，一個清秀可愛、很俏皮的小姑娘！
第一次見她，便覺得她是一個活潑開朗的人。開學軍訓的時候，大家還互不相識，彼此試探著交往；她卻已經與別的同學聊天談笑了。與她認識后，才知道她不僅是一個“自來熟”，還是一個酷愛巧克力的“吃貨”、一個閑不下來的女孩、一個喜歡擼貓的“貓控”
我們倆最喜歡的一件事便是在放學后一起去學校的后花園玩。
那是一個安靜而舒適宜人的地方，也是一個花草茂盛充滿生機的地方。我們分享著近來的見聞或同學趣事，常常一邊放松自己，一邊指著路旁的被鋸掉一節的樹干開玩笑：“你看那邊像不像有個僵尸躲在樹后？”有時還一起逗弄美術教研室后門檐下的鳥兒：一只是鸚鵡松哥，一只是鷯哥。妍還會教我認識些花卉，我基本不認識花；有時還會叫上別人玩些小游戲。這讓原本有些緊張枯燥的學校生活多了幾分樂趣。當然，如果能夠“擼”到美術老師養的貓，就更好了。
妍還有一些愛好，譬如跳舞和做手賬。她有很多手賬貼，也很喜歡那些很可愛的圖案。妍經常把剪好的手賬貼送給同學，也經常把手賬貼貼到胸卡和本子上。妍還非常喜歡巧克力，尤其是喜歡吃“奧利奧”，很多甜口的零食她都很喜歡，比如麻花、華芙餅和水果糖。
不過，她也有明顯弱點，比如英語學習，她老記不住單詞，也背不來句子，常犯一些不該犯的錯，像首字母常常忘了大寫用我的話說，就是她語感很LOW。畢竟如果連單詞都記不住，怎么可能學得好英語呢？也不是她不努力，妍說她自己也有去記去背，奈何事與愿違，背過即忘，提筆即錯。作為她的同學兼好友，看著她滿張重抄的句子，都有一種無力感。
這就是我的新同學，是一個很討人喜歡又有點幼稚的女孩。初中三年，我們同行！
初中生以新為題目的作文600字 篇27
教過我的老師有很多，老師就像媽媽一樣關心著我，鼓勵著我，陪伴著我。雖然只開學了兩個星期，但是我們的語文老師——姚老師，已給我留下了很深的印象，甚至強行占據了我的整個心靈，讓我無心想別的事。
那是開學的第一天，我很早來到了學校，在校園里轉來轉去，熟悉要陪我度過三年青春的新環境。我一邊走著，一邊參觀著學校，絲毫沒有注意到前面的老師。“砰”的一聲，我不小心撞到了老師，我連忙緊張地道歉：“對不起！對不起。”“沒關系。”一個溫柔的聲音傳進了我的耳朵，我整個人呆呆地站住了，完全把上課的事忘記了。“叮叮叮……”上課了，我才發現我遲到了。我十分賣力地往教室里跑，心里非常著急，不知如何是好。
我氣喘吁吁地跑到教室門口，“報告！”我緊張而害怕地說到。“請進！”又是那個溫柔的聲音，我抬起頭看向老師，只見她有一雙可裝下星辰大海的眼睛，小巧的鼻子下有一個櫻桃小嘴正在沖我微微一笑，我的身體馬上放松下來，并回到了自己的位置上，她又是十分溫柔說道第：“同學們，今天是我們開學的第一天，我是你們的語文老師，今后就由我帶領同學們一起學習語文，共同努力，改掉之前的壞毛病，考到自己心目中的那個成績，好不好？”同學們一個個都說好，只有我一個人靜靜地看著她。
后來，她便為我們上了開學第一節語文課。她講課也是很迷人的，遇到難的題目她也會和我們一起商量答案，同學們不會的題她會講一遍又一遍，并沒有不耐煩的意思。只有這短短的十天左右，我就已經從對語文一竅不通到喜歡上、迷戀上語文，認真學習語文了。
雖然認識的時間很短，但是老師說的每一句話我都牢牢記在心中。正如老師所說，有她的帶領，我改掉了之前很多壞習慣和小毛病，我也相信在老師的帶領下，我不斷努力，就會取得自己心中的那個成績。我會與老師共同努力，期待每天與老師的相見。
初中生以新為題目的作文600字 篇28
世界如此之大，遇見你我三生有幸；人生如此漫長，遇見你，我十里春風；長夜如此漆黑，遇見你，我有星星陪。
——題記
新學期，新班級，我進班的第一眼就看到了你，你是那么的光彩照人，那么的獨一無二。
我的開心果
記得那天我的心情如同滿天烏云，陰陰沉沉的。你來到班里，看見我坐在座位上心情不是太好，便跑過來問我：“你今天怎么了？怎么不開心呢？你可以把心事講給我聽的。”我看都沒看你，徑直走出教室，你便坐在了那里，也變得悶悶不樂。等我來到教室時，你就想盡辦法逗我笑，也就是因為你那可愛的表情，我笑了出來，你看見我笑，便也笑了起來，你就是我的開心果。
我的加油站
進入二初中的第一次摸底考試中，由于我一直在玩，到結束時，最后一大題還沒有寫。過了幾天，考試成績下來了，我拿到數學卷子時，一個鮮紅且刺眼的65映入我的眼簾，我看到了你的成績——110分，我的心里有點羨慕你，但你卻嚴肅而又認真地對我說：“不要羨慕別人，自己亦是風景。勤奮乃是成功之母，懶惰是萬惡之源，不如立即行動。放心，這世間我陪你走，誰都不許說放棄。”此情此景，我的眼淚不由自主地流了下來，你就是我獨一無二的加油站。
我的太陽
你就像我的媽媽那樣，總是一邊嘮叨一邊幫助我。有一次我不小心把課本撕破了，你看見了之后就說：“你看你整天毛手毛腳的……”你嘮叨之后就拿出膠帶幫我貼，看到你貼課本的樣子，我笑出了聲，你聽見我笑，快速地把課本貼好后，接著又轉過身來把我訓了一頓，也許這世間再也沒有一個這樣的你了吧？
一江明月，回首少了誰？一杯濁酒，相逢醉了誰？一眼回眸，塵緣遇了誰？彈指一瞬間，看盡繁華。繁華，只一眼，便是天涯。我曾踏月而來，只因你在山中。路還很長，天總會亮，萬物之美，不及你一個人。
初中生以新為題目的作文600字 篇29
初中生以新為題目的作文600字 篇30
在告別了五年的小學時光，我踏入了新的中學，走進一個新的班集體，遇見了38位優秀，善良的新同學。其中，讓我印象最深刻的是我們班的班長：陸妍婷。
軍訓時，陸妍婷就排在我的右邊：瘦瘦高高的身子，梳著一根細長的馬尾辮，目光中閃著堅定—一副霸氣，精悍的模樣！可是，當時還是剛開學，同學們之間還不熟悉，陸妍婷那時還是表現得較為文靜，可時間一久，大家便“原形畢露”，陸妍婷也是如此：體育課就是陸妍婷大顯身手的時刻：跑步時跑在最前的總是她；跳繩跳得最多的也是她；女籃打的最棒的還是她。數學課上，總會有不少“數學學霸”們爭先恐后地舉手，其中也少不了陸妍婷，解數學題可是她的一大強項，做起題來的速度簡直快到讓人難以置信……
不過，最令人贊嘆的，還是她的班級工作方面……
“安靜—一”剛打完上課鈴，正是午自修時間，老師還在辦公室里忙乎，教室里便亂成了一鍋粥。這時，我們的班長陸妍婷“騰”得一下站起身，大呵一聲，那一秒，空氣仿佛凝固了似的，全班頓時安靜下來，變得鴉雀無聲。陸妍婷虎視眈眈地掃視了一番班級的每個角落，甩了甩辮子，這才“淡定’地坐了下去。這時不知誰說了一聲：“霸氣……”陸妍婷便輕描淡寫地說了聲：“站起來！”那家伙卻像沒聽見似的，陸妍婷便呵斥道：“聽見沒有，站起來！！！”這下，那家伙只能哆哆嗦嗦地站起身來自認倒霉了。“不許寫作業，找到下一個說話的人！”陸妍婷說。這下，再也沒有誰敢說一聲廢話了，大家都埋頭安靜地自修起來。老師進來時看到的也是一副大家都在埋頭用功的景象……這少不了陸班長的功勞呢！
除了管紀律之外，老師交給她的任務，陸妍婷都會一絲不茍地完成，從不怠慢，也不耽誤學習，因此受到了老師同學的廣泛認可，還獲得了“班級小功臣”等榮譽稱號。
這就是我的新同學：陸妍婷一個稱職的好班長！
初中生以新為題目的作文600字 篇31
秋天來了，它溫柔的向我們伸出友愛和收獲的雙手。快看，這雙手里邊還有一把鑰匙，一把打開進階之門的鑰匙。于是，我們一起開啟了新學期的大門。
走進教室的那一刻，我還是沒有忍住激動的心情，就如同一只饑餓的野狼一般，撲到了我的座位上。聽著同學們熱火朝天的討論聲，看著他們一個個興奮又熱情的樣子，我的心情同樣激動無比。我們都在憧憬美好的未來，希望能夠度過一個開心而又成功的學期。
接下來，就該我們交作業了。把作業本拿出來，靜靜地放在桌上。那一刻，我第一次感到我的小書桌是那樣的舒適和愜意。是的，它已經陪我度過了無數個日子，伴我學習，陪我進步，已然成為我最好的伙伴。未來，它還要陪我一起學習進步，收獲更多的知識。收作業時，我緊張的握著作業本，等待著老師收取每一份作業，直到將作業本交到課代表手里，才會稍微放松緊張的心情。不過，也會擔心自己的作業會不會錯很多。五分鐘后，一切恢復了正常。那些嘆氣的聲音，似乎在責怪自己的粗心大意，也好像是在羨慕別人的優秀；而那些開心的笑聲，則是好似在嘲笑那些未完成作業或者作業完成的不是很好的同學，當然，更像是在夸贊自己的優秀。
嶄新的學期，一切都是那么新鮮，一切是那么令人向往。此刻，我們不得不忘記上學期好的或者不好的成績，開始向新的目標奮進，開始追求新的希望和夢想！
為了新的學期和新的目標，老師們也在辛苦的忙碌著。一切，只為了給我們制定新的學習計劃，讓我們的班級更加優秀，讓別的班級更加羨慕我們。
新的學期，我同樣有新的計劃，那就是，好好學習，天天向上，讓自己的成績更上一層樓。為此，我知道，唯有更加勤奮和努力，方可實現自己新學期的目標和夢想。
加油吧，我永遠相信，只要付出，便一定會有收獲！
初中生以新為題目的作文600字 篇32
今年九月，我告別了小學生活，迎來了從未體驗而又充滿神秘的初中生活。剛上初中，我來到新校園、走到新教室、認識新老師，結識新同學……我也有許多新的見聞、感受和想法，今天我要“拿”出來與大家分享一下。
首先，我感覺初中的老師講課方式與小學的老師不太一樣，所以我都還有點兒不太習慣，在小學時，我們的班主任講課時都會說：“我看看誰敢回答問題不舉手，不舉手的和不會的統統都給我去前面站著!”，而現在初中的新班主任講課是這樣的：“這道題誰會?請舉手。”全班就兩三個舉手的，其中一個還是我，所以真有些不習慣，感覺班里沒有氣息，有可能是對新環境不適應，不好意思吧，有可能過些時間就好了，我真的很想看到同學們舉起高高的手，信心滿滿的認真學習的樣子，這個場景依然歷歷在目。
然后我要介紹的是中午和課間時休息時的場景。在小學時，課間出去上廁所都不能跑，一跑就要寫600字檢討;而現在就不同了，現在時間緊，不跑著去然后再跑會來就根本來不及。在課間操時，小學期間都只有跳繩和跑操。現在除了這些還有“廣場舞”，所以現在的課間操，有“社交恐懼癥”的人根本不敢活動，因為這個舞太“娘”了，我們男生跳了就“社會性死亡”了，所以我們班所有男生都在那一直站著，一動也不動。中午吃飯也變了，從以前的10元一頓變成了12元，飯菜葷素打配，我很喜歡，但也會提供餐具，課間時還會發牛奶，給我們補充能量。
步入初中學習的壓力也變得更大了，從原來的7節課變成了9節課，而且副課少得可憐，因為新增了好幾門課目，所以作業也相繼變得多了……
雖然學習環境的變化很大，但是我一定會盡快適應這新的環境，新的老師、新的同學……學習也要比以前更加努力，還會比以前更認真，好好學習，做德智體美勞全面發展的好學生。
初中生以新為題目的作文600字 篇33
“嘟，嘟”一陣車鳴聲傳來，我實在忍不住城市的喧鬧了，轉頭對爸爸說：“爸，咱們什么時候去鄉下的姥姥家啊？”“別著急嘛，下午就動身。”爸爸耐心的回答。我望著川流不息的車輛，聽著嘈雜的聲音，向往鄉下的寧靜。
下午時分，爸爸開著車，我拿著行李來到了鄉下的姥姥家。正值春季，小草嫩綠嫩綠的，桃花也壓低了枝頭，歡迎人們近距離的欣賞它呢。放眼望去，風兒吹過樹葉，發出了銀鈴一般的笑聲，刷刷刷。姥姥見了我，笑瞇瞇的，一張皺巴巴的臉更皺了，說：“乖孫女兒，聽你爸說，你要來體驗生活呢？你姥爺剛買了一頭牛，你明天拉出去遛遛吧。”姥姥對我說完，我已經迫不及待的去看牛了。
那只牛膘肥體壯，十分年輕，兩只圓眼轉的十分快活，那一對一字眉竟平添了一份慈祥。看這樣子，應該不是那種很野蠻很暴力的生物。我安心的進屋睡去。
第二天清晨，我早早起來，吃完飯后就去解牛繩了。我拉著牛，慢慢的像一塊草地挪動。上午9點多時，我和它一同來到了一片草地，牛一看見青草，揚蹄奔去。作為一位新晉牧童，我的心中還是有些許膽怯，我看向牛的眉毛，那可以讓人心平氣和的眉毛又給了我自信。我躺在草地上小憩，不一會兒牛把牛角朝向我，我心中大驚：“未滿18歲的我還不要喪命于牛角之下，不要！不要！”沒想牛向天大喊一聲“哞-哞-哞”。還朝我點點頭，好像在向我表示感謝，然后就低頭吃草了，我連忙起身。受驚嚇的我剛剛平靜了一會兒，聽見牛長“哞-”一聲，朝著一個人奔去。縱使我有十條腿也跑不過飛奔的牛啊，它如果傷了我可怎么辦呀？遠遠望去，牛跑到那人身邊就停下來了，那人轉過身來，哦，原來是姥爺呀！這牛要嚇死我呀！我和姥爺一起牽著牛回家了。
看著這寧靜的環境，回想起一天的勞動，雖然苦，但是十分值得。新晉牧童放牛，雖坎坷但我卻十分開心，勞動最光榮！
初中生以新為題目的作文600字 篇34
九年級的生活，恰如眼下農村的收青割黃，我們便成了地地道道的新“農民”。每天披星而起，戴月而歸。星星、月亮，加上萬籟俱靜的夜幕，成了我們最親密的朋友。
“叮鈴鈴”，一陣急促的鬧鈴響起，大部分同學離開座位飛奔寢室，相會那久違的朋友——瞌睡蟲。已經晚上九點半了，我還坐在那里，翻開未完成的功課。教室里鴉雀無聲，墻上的鐘此刻顯得格外多情，分分秒秒都提醒大家注意它的存在。抬頭望去教室內已空無一人。時間老人真的很倉促，轉眼間已經十點多了。我放下手中的筆，它似乎在瞪我，我沖它壞意的一笑，揚長而去。
今晚的月色正濃，碧玉般的月亮高掛在天際，星星把它團團圍住，捧在手中。或許月亮正在開個人演唱會吧？星夜再明朗對我來說也是徒然。微風撩起我的發絲，打在臉上，心中有一種痛的感覺。我的思緒又被拽回到那段痛苦的時光：
月考之后的那個星期，我滿懷自信的來到學校，很樂觀地以為自己不會考的很差。班主任走進教室，手中拿著成績單，他的表情已讓人心感不妙。成績單發下來，我也隨之崩潰了——成績下滑。瞬間，我似還沒有修煉成仙的精靈，從高高在上的天堂跌入萬丈深淵，沒有摔得粉身碎骨，卻也早已元氣大傷。我只好走一步停兩步，思考著是否還要繼續走下去。我不明白為什么自己為之付出過，結果換來的還是一粒干癟的種子。既然這樣，我再努力又有何用？我在內心呼喚著。
一陣冷風吹過，我不禁打了一個寒顫，裹緊了衣服。“剛才不起眼的風不也會讓你有寒意正濃的感覺嗎？”似乎有一個聲音在質問我。我思索著它的話。是啊，如果沒有征服挫折的勇氣又怎能登上成功的頂端。既然注定了勝利的腳下是萬重荊棘，那就必須有趟過它的勇氣。否則，你只有嘆息的權利！
我抬頭望著天空，夜色好美啊！月亮正發出無與倫比的光輝。
初中生以新為題目的作文600字 篇35
穩健的畫家作派在重復中產生，閑趣的作畫風格在出新中孕育。同屬創作，同等偉大。
我卻不禁傾向后者，傾向吳冠中先生的“新想法，新感受”。那是全然一片嶄新的天地。
我相信：創作的樂趣在于出新。作畫亦是如此。情志風雅的畫者，便縱僅有筆硯一具，朱砂一壇，也能點染出紅日當空，卻不拘于一種模樣。生活的樂趣盡出于此。當青春流逝，當朱顏褪色，何不學學作畫的哲理？須知：重復的畫作可恥，重復的人生亦可恥。大千世界，大千感受，在乎出新。
既是新想法，新感受，自然少不了格物的習慣。格物方能致知，致知方能出奇。板橋胸中有竹，便有了宣紙上一竿竿錚錚傲骨。哲人說：世上不缺美，只缺發現美的慧眼。慧眼之下的生活，定是脫胎于千篇一律的，嘈雜的日夜。這樣的日日夜夜，充滿情趣，如同山水畫中迸出，令人為之叫絕。我向往這般境界。
畫作是人生的一種縮略，依我看，可以忠實地描摹。然，人生須活出新鮮，大可不必如畫靜物那般死板。否則，失去新意，終成懊悔萬劫。新的生活在于體驗，在于上下求索。我曾不止一次地體驗到酸甜苦辣。那是一次次的悲喜融合，也是一次次的成就之感，是如畫作一般的成就感，它顯得自然、大氣、趣意橫生。
時至今日，我聽聞人們追捧起了創新精神，不禁感到欣喜。這是對樂趣生活的向往的欣喜。記得畫師齊白石道過一言：“蝦的一舉一動，一喜一怒，一哀一愁，可盡在我腦中哩！”白石老人一生畫作甚豐，唯有摹蝦之作，甚得其意。他的話，恰與吳先生的話相合。新的感受，新的想法，誕生了墨下的新的生靈，激起白石老人新的生活閑趣之浪花。他筆下的蝦，定是與老者一同陶然于世的。
新的畫作，新的趣味，映射出新的生活。這般生活，不論文雅狷介，皆可享受，只因創新。
新畫閑趣兩陶然。今天，我在作畫的哲理中，反芻了一段全新而脫胎換骨的記憶。
初中生以新為題目的作文600字 篇36
黑色的硯臺有陣陣酒香，窗外卻是梅雨天氣，烏蓬船在一層霧色中飄蕩。
“為什么有酒香？”我問老師。老師只答是情調。
那時我尚年幼，并不知“情調”為何事物，只點點頭；又去聞那黑色的石臺，更濃郁的是烈酒氣味。其中也有氤氳的墨香味從那其中溢出，是一種比西方任何香水都好聞的一方芬芳墨味。父母帶我來江南游賞，不僅是為江南梅雨時節的烏青色美景，更是為了帶我品一品墨的美麗。
墨色與山水是江南的代表作，執筆、挽袖，我也有幾分古人作詩的味道，留下些照片，我便離開了水鄉。但我直到最后，也不知墨中的酒是個什么情調。
一次語文考試中我才再遇墨、酒。那酒滴入墨中，為的只是硯臺墨水在冬季時不結冰，便于書寫，也多幾分酒醇香的醉人。
那，那無冰雪的梅雨江南將酒滴入墨中，為的便是這醉人的情調了，用這種墨水書寫李白的詩，就是最為曼妙。款款落下最后一個字時，從墨中抬頭，仿佛看到李白站在船尖上“舉杯邀明月”，時而大笑，時而嘆息。
我這才明白，這情調卻然是從江南去，但卻沾有東方美。一方水土便一方人，中國的詩情畫意，于我，總是帶著墨色墨香的。
可練習書法比寫硬筆字要苦得多。且不說要記下多少繁體筆畫，那執筆、提筆、運筆就足夠讓人感到勞累，再有獨具特色的筆風，墨色何時濃重何時輕淺……這都讓人對書法望而卻步，寫得一手好字的人越來越少，愿意接觸書法的人也越來越少。
可這一紙一墨，一筆一硯，都是中華所獨具特色的詩意代表，它們是不應當消失在時代的潮流中的。我雖寫不出好字，但我確確實實是愛著筆墨的。一張宣紙一方墨，一滴濁酒一盞燭，這如唐宋一般的意韻被我深愛，也愿它被他人深愛，古有“研新墨一方，只待佳人執筆畫清香”。而我，也愿在一窗江南中，研新墨一方。
只待佳人執筆，書一番東方中華。
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