縷縷書香伴我成長初中作文（通用8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的縷縷書香伴我成長初中作文（通用8篇），歡迎大家分享。
縷縷書香伴我成長初中作文1
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界……
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。
也許，年幼無知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機會，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動了我幼小的心靈。于是伴著《賣火柴的小姑娘》編織著《柳樹下的夢》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M那充滿神秘的童話世界里。
我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽……
時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。
我任知識的萌芽一天天茁壯成長……
年歲增長，那附有圖案的四大名著對我已失去了以往的吸引力，我更青睞于娓娓動聽的詩歌，蘊意深刻的小說以及優(yōu)美感人的散文，于是那一本本或大或小，或薄或厚的純文字文學(xué)著作便如甘霖雨露般滋潤了我干涸的心田。《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學(xué)會堅毅，莫里亞克的《九月夜景》讓我仿佛傾聽到了奇妙的薔薇物語，《滿紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心……。
讀書是那樣富有樂趣，它給我?guī)砹瞬槐M的樂趣又讓我增添幾絲莫名的憂傷。我不會忘記那與書一起走過的日子。我常在書林中或追尋昔日的足跡，或編織未來一個個美麗的夢。
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層中穿梭翱翔。
我任知識的果樹在默默開花結(jié)果……
盡管未來的日子我無法預(yù)料，但我相信在往后那充滿幻想的日子里，在人生漫長的旅途中我不孤獨不寂寞，因為有書。幽幽的書香，將永遠陪伴我成長。
縷縷書香伴我成長初中作文2
書，猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚。
題記
書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊涵著人類豐富的情感；在書的海洋里，我們可以自由滑翔，盡情地沉醉，書，給我們帶來無限歡樂！同樣書，是人們攀登知識高峰的階梯；書，是人們遨游知識海洋的輪船；書，是人們探索未知世界的照明燈；書，又是伴隨人們生長的生長果是書，幫助我們健康、快樂地成長。驀然回首，夢里春秋已十四度，在逝去的一十四個春秋中，書，教會了我點點滴滴。
書，是一個好東西，他會給我?guī)須g樂。記得小時侯，每當(dāng)老爸從外面回來，都會給我?guī)Щ匾恍┞嫊菚r，我總會坐在爸爸的腿上，與爸爸一起來分享書的快樂。也就是從那時起，我和書結(jié)為了伙伴。
俗話說水養(yǎng)人，書養(yǎng)心，隨著年齡的增長，熱愛文學(xué)的我，對書，更加情有獨鐘。我喜歡倚在書架旁嗅著檀木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉于優(yōu)美的意境。我更喜歡在陽光充沛的上午漫步于書屋，品味那一份智慧賜予的寧靜。
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有傷感的淚水，也有會心的微笑；書，如摯友，迷茫時給人星光般的鼓舞；失落時，給人風(fēng)般的慰籍；我愿聽他訴說，他愿聽我傾唱。
漸漸地，我融入了書中，與主人公同喜同悲。我體會到馬致遠斷腸人在天涯的凄涼；辛棄疾可憐白發(fā)生的無奈；陶淵明種豆南山下的淡泊，文天祥人生自古誰無死的豪情，體會李商隱商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花的悲憤我為窮人桑娜的愛心而感動；為吝嗇鬼葛朗臺的戀財而氣憤；為祥子的命運而嘆息；為簡。愛最終獲得的幸福而歡呼這里，樹，是這樣挺拔；花，是這樣鮮艷；鳥，是這樣歡樂；人，是這樣善良。在這個世界中，你可以做你想做，說你想說，聽你想聽，寫你所想，感你所悟這個世界，是一個不一樣的世界，一個歡快的世界，一個自由的世界。
同時，一本好書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無窮。從書中，我，學(xué)會了堅強；從書中，我，學(xué)會了忍讓；從書中，我，學(xué)會了寬容；書，給了我好品質(zhì)。
在書中，我是一只如饑似渴的小鳥，吮吸著點點滴滴的知識。然后，滿載著這些知識，我翱翔到世界的每一個角落里，有清風(fēng)為我祝福，有夕陽與我做伴，把這些知識帶給每一位愛書的人。書，給我?guī)砹藷o限的自由。
在書中，我是一片晶瑩剔透、潔白無暇的雪花，沒有心靈上的塵，沒有思想上的俗，有的只是從書中汲取的源源不斷的精華。當(dāng)我把這些精華釀成自己的果實時，我就可以像雪花一樣紛紛揚揚地飄落，為枝頭點綴，為屋頂掛彩，讓人感受著世界的美妙，讓人們來分享我的果實。書，給我?guī)頍o限的遐想。
在書中，我更是一葉漂泊不定的小舟，隨著書的波浪，我這葉小舟無時不在感受現(xiàn)代都市的氣息：故宮的光彩照人，自由女神的雄壯，金字塔的神秘古樸，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情。這些只有在書中，我才可以領(lǐng)略到。書給我?guī)頍o限的空間。
愛書的人是永遠渴望書的。無聲的書，會告訴你有聲的世界。生活中的許多美麗你會錯過，但書中的美麗世界的大門會永遠為你敞開，等待你的到來。盡管未來的日子我無法預(yù)料，但我相信，在往后那充滿幻想的日子里，在人生漫長的旅途中，我，不會孤單寂寞，因為，有書在。幽幽書香將永遠伴我成長！
縷縷書香伴我成長初中作文3
人生最大的樂趣，莫過于在夜深人靜時，泡一杯清茶，執(zhí)一卷文字，細細讀、細細品味。
——題記
時光消逝，任何美好的事物都已消失。唯有那縷縷書香，一直縈繞在身心，伴我成長。
小時候，母親常常念《安徒生童話》給我聽。我們都知道，書中的上帝，是“愛”與“正義”的化身，但事實上這種“希望”在當(dāng)時的現(xiàn)實生活中是不可能實現(xiàn)的。童話是幻想，它不是神話故事，也不是民間傳說。它立足于現(xiàn)實生活，在現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上又充滿對人類美好人性的聯(lián)想和愿望。我記憶最深的是《海的女兒》，她對生命的追求，打動了成千上萬讀者的心，也深深地打動了我。使我懂得了生命的可貴。在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地面對它。要以一顆金子般的心，去面對周圍的每個人，在危險來臨的時候，為他人著想，體現(xiàn)自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。
現(xiàn)在，《安徒生童話》已不能滿足我對書籍的'渴求，取而代之的是一本本世界名著。進入初中，由于學(xué)業(yè)的繁重，看書的時間越來越少，沒有時間讀長篇文章。在閑暇時間，習(xí)慣看一篇短小的心靈雞湯，領(lǐng)悟其中的道理。我模模糊糊記得曾看到過這樣一段話：
當(dāng)我年輕的時候，我的想象力從沒有受到過限制，我夢想改變這個世界。當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家。當(dāng)我進入暮年后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變我的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭。但是，這也不可能。
看完之后，我不禁深思——真的，要想撬起世界，它的最佳支點不是地球，不是一個國家、一個民族，也不是別人，而只能是自己的心靈。要想改變世界，你必須從改變你自己開始；要想撬起世界，你必須把支點選在自己的心靈上。
將來長大后，我依舊會繼續(xù)在書海探索。我要去體會《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金對生命的追求以及永不放棄的精神,去領(lǐng)略《假如給我三天光明》的海倫·凱勒那種不屈不撓、不怕困難，敢于頑強反抗命運的精神。去感受《名人傳》里列夫托爾斯泰、貝多芬，米開朗琪羅那艱苦而又坎坷的一生。
書，你勝嚴冬里的炭火，你勝酷暑里的濃蔭，你勝冬日潔白的雪花，你勝秋日鮮紅的楓葉。你多么令我向往！若有機會，我愿終身與你相伴！
縷縷書香伴我成長初中作文4
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”在我看來，書的確是我成長中最好的營養(yǎng)品。我在縷縷書香的滋養(yǎng)下，茁壯成長。
三歲的我，每天晚上，就在媽媽美妙的故事聲中入睡。陪伴我的有《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等故事書。
隨著歲月的流逝，年齡的增長，到了上小學(xué)的時候。我開始自己學(xué)著看各種繪本故事，一本本精彩、有趣的繪本走進了我幼小的心靈，如《你看起來好像很好吃》、《小綠狼》、《爺爺一定有辦法》、《逃家小兔》……每逢周末，媽媽經(jīng)常會領(lǐng)著我去光明簡悅書吧讀繪本。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的海洋中，采擷著各種營養(yǎng)豐富的蜂蜜。
上了二年級，繪本故事、帶拼音的童話故事等書，已經(jīng)滿足不了我閱讀的需求了。我便開始看純文字的兒童文學(xué)書。“六一”兒童節(jié)的時候，白老師送了我一套《羅爾德·達爾系列作品集》作為節(jié)日禮物。我欣喜若狂，這套書總共有15本，我如饑似渴，貪婪地吮吸著書中的營養(yǎng)。為了更快地讀完這套書，不知多少個中午，我犧牲自己午休的時間，偷偷地躲在抽屜底下讀著。
如今，我已上五年級，閱讀的書目也越來越多、越來越廣，讀書已成為我生活中重要的一部分，就如同吃飯、睡覺一樣不可或缺。
一路走來，悠悠書香如一泓甘泉哺育著我、浸潤著我，健康、快樂地成長！
縷縷書香伴我成長初中作文5
校園的氣息——幽幽書香
校園的色彩——淡淡柳綠
校園的音盒——啾啾鳥啼
皎潔的月光出現(xiàn)了，萬籟俱靜，只聽見時間的腳步逼近。在夜晚的燈光中，校園顯得美麗輕輕的嗅一下，依然一股書香在你鼻尖徘徊，讓人覺得自己置身于仙境般。而我依舊在書的王國里遨游……
這是我們的校園——西小。縱然有郁郁蔥蔥的樹木，有姹紫嫣紅的花朵，但花香綠影蒙蔽不了一股追足著涼涼的清風(fēng)而來的書香，令人沁人心脾。你仔細的傾聽……啊！多么上口的讀書聲啊，它清理著我耳里的污垢，慢慢的，慢慢的滲透進去……
倘若書籍是一顆小糖果，構(gòu)成了一座糖果屋，那我就是一條饑寒之蟲，在小屋中感受溫飽的幸福；倘若書籍是一股小微風(fēng)，匯成了一次暴風(fēng)雨，那我就是一株嫩綠之葉，在狂風(fēng)中體會回味的刺激；倘若書籍是一片云霞，織成了一件彩衣裳，那我就是一位體驗之客，在衣裳中享受無限的樂趣……
也許，小時年幼無知的我一直沉迷于《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》……這些小童話故事成了我的伴隨。于是我便帶著幾分迫不及待的心情進入了神秘而經(jīng)典的童話故事。
我的小水滴已經(jīng)膨脹了……
現(xiàn)在，我已不再以前那樣幼稚了，我青睞與科普類、古典類書籍，還有時他會拉入我的夢鄉(xiāng)。這些書籍，把我?guī)肓酥R的海洋，我就像一股柔弱的小細流，但慢慢的，慢慢的……
我的小水滴變豐滿了……
書如摯友，你要慢慢理解他；書如蜜糖，你要細細品嘗它；書如水滴，你要好好把握它……你會覺得他在默默給予幫助你，默默安慰鼓勵你他會傾聽你的成長經(jīng)歷，默默滋潤你的心。
在這書香溢出的校園里，我們?nèi)缤恢恢缓琊囁瓶实厮蔽R的甘泉，享受著學(xué)習(xí)的快樂！“讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典滋潤童年”。幽幽書香見證我成長的過程。我希望通過我們的征文活動，一起手牽手掀起全校的讀書熱！使校園充滿濃濃的書香墨韻吧！
看哪，我的小水滴匯成細流了……
行動吧！
縷縷書香伴我成長初中作文6
書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發(fā)展，使無知的人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。甚至還不認識一個字的時候，我已與書結(jié)下了不解之緣。
小時候我和別的孩子一樣，纏著媽媽講故事給我聽。但是與眾不同的是，媽媽每講一個故事，我都要聽三四遍，隨之而來的就是幼兒園里的“故事之星”了。老師經(jīng)常讓我讀故事給小伙伴們聽，記得有一次，老師讓我讀故事給伙伴們聽的時候，我竟然把一本書的故事都一字不差的讀了出來。正當(dāng)老師為我能認識那么多字而驚異時，她忽然發(fā)現(xiàn)我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經(jīng)“聽熟”而“成誦”了。
隨著認字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊！每當(dāng)我獨處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時候，那種快樂，在當(dāng)時，是其它任何一種感覺也無法比擬的。
進了小學(xué)我從最初的《三百六十五個夜》、《安徒生童話》，到現(xiàn)在的《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我從1到了2，我從稚嫩走向了成熟，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。
漸漸地，我從愛聽故事愛講故事，變成了科學(xué)讀物的“粉絲”。
從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物理》等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應(yīng)該說，如果沒有這年復(fù)一年，日復(fù)一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會對自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。“讀書破萬卷，下筆如有神”是人人皆知的，這也是從實用主義方面來讀書的好益處。人們都說讀書苦讀書苦，以古人曾用頭懸梁錐刺股的苦讀書。因此，當(dāng)人們提起讀書時常常強調(diào)了讀書之苦，從而略過了讀書的好處與樂趣，其實讀書之樂，其味無窮，妙不可言。
“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活中無限廣闊的海洋。”是啊，假若沒有了書，人類的生活將會多么無趣呢？想成為現(xiàn)代社會的文明人，要認識世界，走向世界，改造世界，只能以書為友。
最后我想說一句：讀書好、好讀書、讀好書。
縷縷書香伴我成長初中作文7
俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書可以使人聰慧富有。
小的時候，我常常在滿天星星的星空下倚著大榕樹，躺在母親的懷里，聽母親非常有感情地朗讀著《一千零一夜》的故事。我經(jīng)常幻想也可以搖身一變，變成書中的主人公，嘗遍人世間的辛酸、快樂和艱苦；稍微大點的時候，我一邊聽聽阿凡提的驢叫聲，一邊為《伊索寓言》中機智而有趣物興奮；一年級的時候，我便搖頭晃腦地背起“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水……”七歲大的駱賓王不但令我羨慕，而且我也十分地崇拜；二年級的時候，我又背起了《三字經(jīng)》和《百家姓》，天天背著“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義……”，“趙錢孫李，周吳鄭王……”到處炫耀；三年級的時候，我又開始去理解“黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的含義，而碧玉與絲絳成了我最愛的“佳品”；四年級的時候，我不但能把好詞好句夠用在作文日記里，我還能將書籍中的的比喻、擬人的手法一起融進作文。作文本子發(fā)下來的時候，我打開本子，里面有的文字的下面都是一條條紅色的波浪線，這表示優(yōu)美的句子，我知道，這些都是書給我的啟發(fā)、好處。老師有時候還會將我那優(yōu)秀的作文，朗讀給大家聽。每每此時，我的心中是無比的高興，我也知道，這還是書的功勞；而我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，在老師的引導(dǎo)下，四大名著走進了我的學(xué)習(xí)生活。《三國演義》中三十六計，計計讓我佩服得五體投地，古代大英雄讓我自嘆；《水滸傳》中勇猛無敵，講義氣的一百零八將讓我不禁連聲叫好；《西游記》中神通的孫悟空，貪吃的豬八戒，老實厚道的沙和尚更是讓我叫“絕！”；《紅樓夢》則讓我品味了人生百味，感受了人生的喜怒哀樂。
記得昨天我還滿頭大汗的在大樹下嬉戲玩耍，而現(xiàn)在的我卻已獨自捧著書思考，因為我體會到了中華文化的內(nèi)涵，欣賞了東方悠久的文明，聆聽到了西游的馬蹄聲，水滸的吆喝聲，三國的吶喊聲和紅樓夢的釵響聲。
書是奇妙的東西，心情不好時，看看書，平靜地想一想煩心事，也沒有什么可怕的；過于興奮而做事時，也可以看一看書，讓心靜下來，自己慢慢就變得平靜了，專心學(xué)習(xí)做事了！
書，我最好的朋友，每時都與一股清新伴隨在我身邊。愿攜一縷春風(fēng)，吹亮你的雙眼；愿邀一彎新月，照亮你的面孔；愿掬一捧清水洗盡你的雙臂！
“書是知識的源泉！”高爾基說得一點兒也沒錯。多讀書，夠讓你受益一輩子！
謝謝你，書！是你在我身邊陪伴我，幫助我、教育我，我愛你，書！
書香飄逸，伴我成長！
縷縷書香伴我成長初中作文8
夜深人靜，我坐在書桌旁，望著書架上的上千本書，這些都是外公給我的。
外公說：“慢著看，有些你還不懂，得過幾年再看，反復(fù)看才能看懂。”還給我挑出幾本好書，《簡·愛》便是其中一部。只是現(xiàn)在還并不適合我，但小小的我對那樣一個獨特的命題，產(chǎn)生了強烈的好奇心。懷著對它甜蜜的猜測，在燈光下打開書。
看到簡上學(xué)時，學(xué)校里的校規(guī)是那樣嚴格，茍刻，老師的教育也是分嚴厲，弄得學(xué)生受不了。我不禁想起外公。
小時候，我總不免有些懷疑外公是不是不喜歡我？因為外公對我的要求也十分嚴格：女孩子家，要講規(guī)矩，坐要有坐像，站也要有站像，到哪兒都要恭恭敬敬，規(guī)規(guī)矩矩，要高雅。小姑娘保持純樸，別過分趕時尚。自己能做的事盡量自己做。
記得在讀小學(xué)二年級時，我剛剛學(xué)會查字典，討厭的韓老師經(jīng)常要我們預(yù)習(xí)下一課的生字，要求查，抄字典上面某些內(nèi)容。我會查，但不熟，外婆有時便上來幫忙，外公卻臉一沉：“自己查！自己的事自己做！”因此我經(jīng)常因為查字典弄到很晚。
又記得漸漸我長大了，休息天，我經(jīng)常想賴床，外公卻硬將我叫醒：“起！起來！疊好被子跟我出去走走。”貪戀溫床的我也只得起床，自己疊被子，外婆想伸手幫忙外公卻也上前制止……
我邊看邊想。“我要學(xué)生這樣做是教她們吃苦，耐勞克己的能力，能使她們享受一生。”
這是潭波爾小姐和教授的談話。
噢！我懂了，真的懂了。外公也是一樣，希望我成為一個獨立自主，高雅而又有教養(yǎng)的好姑娘。分明記得外公說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，享受一生。壞習(xí)慣養(yǎng)成，改也難，需要一定的克己能力，付出一定的代價。”
還記得，外公時常坐在床上給我講解詩文，或是些古代名人故事等，使我比別人多懂得些知識。為了使我更加了解這個社會，外公還帶我去了上海參觀博物館，科技館，并要求我做筆記，當(dāng)我將那些所聞所見講給同學(xué)們聽時，他們個個聽得目瞪口呆。
記得每逢我走哪兒，經(jīng)常有人會說：“這姑娘真懂事兒！”使我心中多了份甘甜。是外公引領(lǐng)我的人生之路，是書給我上了人生哲理的第一課。
難以忘懷的第一課。一剎間，我嗅到一縷縷幽香，是書香。書香依然飄在我的周圍，籠罩整個小屋……
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