實(shí)用的初中幸福的作文600字匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初中幸福的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中幸福的作文600字 篇1
一位朋友給我們講了這樣一個(gè)故事：
一個(gè)男孩對(duì)心理醫(yī)生說(shuō)：”世界上最大的不幸終于發(fā)生了，我最愛(ài)的女孩結(jié)婚了，新郎不是我！我參加了她的婚禮，新娘美得讓人心疼，眼睛亮晶晶的，像是有淚。從此我再也沒(méi)見過(guò)她，沒(méi)收到她的任何消息。我想她一定不幸福，因?yàn)樗罱K沒(méi)有嫁給她最愛(ài)的人，她現(xiàn)在一定后悔她自己輕率的選擇。”
他講到這里，心理醫(yī)生問(wèn)他：”聽起來(lái)你非常愛(ài)她？”
”是的。”男孩肯定地回答。
”你因她的痛苦而痛苦，為她的幸福而幸福？”
”是的。”
”那么我問(wèn)你，你說(shuō)她現(xiàn)在不幸福，是聽她說(shuō)的，還是聽他父母說(shuō)的？”
”都不是，是我這樣想的。”
”聽著，年輕人。”醫(yī)生語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，”你所有的煩惱都是因假設(shè)她不幸福引發(fā)的。既然只是假設(shè)，你還可以有另外一種假設(shè)，就是假設(shè)她是幸福的。”
年輕人聽了想了想，微笑著起身向醫(yī)生道謝。
這是一個(gè)高明的心理醫(yī)生，他只是用了一個(gè)假設(shè)的方法，就幫助那個(gè)男孩找回了消除痛苦的方法，因?yàn)椋莻�(gè)男孩的煩惱是從他假設(shè)他愛(ài)的女孩不幸福引發(fā)的。
我們生活中常常會(huì)有很多煩心的瑣事，其實(shí)很多都是在我們消極的假設(shè)中發(fā)生、漫延、演變而成的。如果我們改用好的心境去積極地面對(duì)，也許結(jié)果是另外一種樣子。
記得看過(guò)一部電影，二戰(zhàn)后的冬天，在一列火車上，上面坐著許多人，他們看起來(lái)精神不振、頹廢、萎靡。只有一位老人，平靜地欣賞著窗外的雪景，肅殺的嚴(yán)冬并沒(méi)有影響他的心境，看到此時(shí)，我對(duì)這位老人肅然起敬。我想起了一句詩(shī)：”真正的快樂(lè)，來(lái)自于內(nèi)心的平靜。“
一個(gè)人可以是貧窮的，也可以是忙碌的，但他同樣可以是快樂(lè)的，可以是幸福的。無(wú)論怎樣惡劣的環(huán)境，都不能阻止我們追求快樂(lè)和幸福的腳步。
假設(shè)你是快樂(lè)的，假設(shè)你是幸福的，多多運(yùn)用積極的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在一種好的心境中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，這樣的生活會(huì)有陽(yáng)光。至少，我們心里要有陽(yáng)光。用心里的陽(yáng)光照亮生活，給自己開啟一扇希望之窗。
初中幸福的作文600字 篇2
曾經(jīng)：回憶還記得嗎？
那漫長(zhǎng)的平靜的周而復(fù)始的日子里。
那短暫的起伏的繽紛多彩的日子里。
那悲傷的孤獨(dú)的烏云密布的日子里。
那在你身邊的日子里。_____我是那么的開心與幸福。
有一天我病了。而你、、、、、、、
我覺(jué)得幸福和快樂(lè)
小怪：
你好點(diǎn)了嗎?好擔(dān)心啊，你寫的那么美好，但我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，你那啞啞的聲音就一直在耳邊回蕩，一直不停地像只鵝一樣叫著笨烏龜，快睡啊，現(xiàn)在很晚咯！你再不睡，我就把被子踢下去，讓感冒越來(lái)越重。笨烏龜，我很乖哦！我吃藥了喝水了，休息了.唉又開始幻想了，我很無(wú)聊吧！每天重復(fù)一件事，就是再睡之前想你的聲音，動(dòng)作，微笑，。。。。。。'
謝謝你那么的關(guān)心我，現(xiàn)在你不理我了，不想理我了，小怪怎么辦啊。20xx年的7月8日那一天是我最難忘的一天，在之前我一直聯(lián)系你可是你不是關(guān)機(jī)就是不接我電話，也不回我短信，我那幾天真的是吃不下睡不著，以為你真的不理我了沒(méi)想到那天你突然理我了，我好開心好開心，但你卻說(shuō)有什么快說(shuō)吧，在幾天我就不會(huì)用手機(jī)了，你就會(huì)找不到我了，我聽了眼淚止不住的往下流，那一晚我沒(méi)睡，我趴在窗臺(tái)上哭了一整晚。好累好累，以為就此我就會(huì)放棄，但思念卻不想放棄。
不管是依賴也好，是愛(ài)也好，公平也好不公平也罷，我都愿意接受都愿意去愛(ài)你。因?yàn)槟阒档谩?/p>
原諒我原來(lái)的欺騙，原諒我的不好，我保證我不再騙你就連善意的謊言都不再說(shuō)，只希望你能原諒我。
在我心里眼里，你永遠(yuǎn)沒(méi)有變過(guò)，還是那么好，那么可愛(ài)。我不想放棄，也不愿意放棄。別再據(jù)我于千里之外了好嗎？
再多的承諾不必說(shuō)，唯有一顆真心代表所有，太多的愛(ài)不想錯(cuò)過(guò)，所有我會(huì)去珍惜你的。我不會(huì)再給你傷痛，因?yàn)槟阏f(shuō)你不能再痛。心疼你的所有，每一刻都讓我牽掛在心中。
原諒我！！！！！！！！！
好想你啊。。。。
現(xiàn)在：一切依然都還在，我是幸福的。
初中幸福的作文600字 篇3
曾經(jīng)：回憶還記得嗎？
那漫長(zhǎng)的平靜的周而復(fù)始的日子里。
那短暫的起伏的繽紛多彩的日子里。
那悲傷的孤獨(dú)的烏云密布的日子里。
那在你身邊的日子里。_____我是那么的開心與幸福。
有一天我病了。而你……
我覺(jué)得幸福和快樂(lè)
小怪：
你好點(diǎn)了嗎?好擔(dān)心啊，你寫的那么美好，但我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，你那啞啞的聲音就一直在耳邊回蕩，一直不停地像只鵝一樣叫著笨烏龜，快睡啊，現(xiàn)在很晚咯！你再不睡，我就把被子踢下去，讓感冒越來(lái)越重。笨烏龜，我很乖哦！我吃藥了喝水了，休息了.唉又開始幻想了，我很無(wú)聊吧！每天重復(fù)一件事，就是再睡之前想你的聲音，動(dòng)作，微笑……
謝謝你那么的關(guān)心我，現(xiàn)在你不理我了，不想理我了，小怪怎么辦啊。20xx年的7月8日那一天是我最難忘的一天，在之前我一直聯(lián)系你可是你不是關(guān)機(jī)就是不接我電話，也不回我短信，我那幾天真的是吃不下睡不著，以為你真的不理我了沒(méi)想到那天你突然理我了，我好開心好開心，但你卻說(shuō)有什么快說(shuō)吧，在幾天我就不會(huì)用手機(jī)了，你就會(huì)找不到我了，我聽了眼淚止不住的往下流，那一晚我沒(méi)睡，我趴在窗臺(tái)上哭了一整晚。好累好累，以為就此我就會(huì)放棄，但思念卻不想放棄。
不管是依賴也好，是愛(ài)也好，公平也好不公平也罷，我都愿意接受都愿意去愛(ài)你。因?yàn)槟阒档谩?/p>
原諒我原來(lái)的欺騙，原諒我的不好，我保證我不再騙你就連善意的謊言都不再說(shuō)，只希望你能原諒我。
在我心里眼里，你永遠(yuǎn)沒(méi)有變過(guò)，還是那么好，那么可愛(ài)。我不想放棄，也不愿意放棄。別再據(jù)我于千里之外了好嗎？
再多的承諾不必說(shuō)，唯有一顆真心代表所有，太多的愛(ài)不想錯(cuò)過(guò)，所有我會(huì)去珍惜你的。我不會(huì)再給你傷痛，因?yàn)槟阏f(shuō)你不能再痛。心疼你的所有，每一刻都讓我牽掛在心中。
原諒我！
好想你啊。
現(xiàn)在：一切依然都還在，我是幸福的。
初中幸福的作文600字 篇4
學(xué)習(xí)。每天的生活實(shí)質(zhì)是一樣的：上課，作業(yè)，上課，然后又是作業(yè)。單調(diào)的生活就像一杯濃濃的苦咖啡，有攪不開的煩惱和苦澀。過(guò)多的不盡人意，使我愈發(fā)郁悶。我很不快樂(lè)，我知道。
歲月。好慘忍好冷漠的字眼。時(shí)間像水一樣，不經(jīng)意間從指尖流走，帶走了屬于我的好多好多。很多快樂(lè)的回憶，模糊了；很多熟悉的面孔，陌生了。沖淡了友誼，帶走了多年的熟悉只剩下茫然和悲痛的傷。我很迷茫，我知道。
誓言。也許我并不真的懂的什么叫做誓言。那時(shí)所謂的誓言只是幼稚無(wú)知的我們一時(shí)沖動(dòng)的話語(yǔ)。在凄美的月夜，我是否對(duì)誰(shuí)有過(guò)堅(jiān)定的誓言？在昏晦的黃昏，有誰(shuí)是否對(duì)我許下過(guò)承諾？我不記得那些所謂的誓言，也不記得是否信守那些承諾，被我們渲染過(guò)的誓言，早已經(jīng)不起考驗(yàn)。我很無(wú)知，我知道。
我不幸福，我失去了太多，我知道。
不久前又重溫了宮崎大神的《螢火蟲之墓》，迷戀那唯美的鄉(xiāng)村風(fēng)景，難忘那戰(zhàn)亂帶來(lái)的悲痛，還有那心與心之間互相慰藉所散發(fā)的暖意。10歲的哥哥背著3歲的妹妹在戰(zhàn)火紛飛中四處逃難。饑餓、寒冷、孤獨(dú)、恐懼，并不能叫這兩位小勇士俯首，未曾泯滅他們對(duì)和平、未來(lái)的憧憬。是什么讓他們能如此堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切？是幸福。他們緊緊握住手中的幸福--在他們又遇見象征著光明的螢火蟲那一刻那個(gè)燦爛的笑容，恬靜的和平的生活又重現(xiàn)在眼前。盡管最后他們還是沒(méi)能逃過(guò)戰(zhàn)火的吞噬，但是，在螢火蟲的包圍中，他們獲得了一直追尋的光明與和平
那一刻，眼淚悄然落下。
原來(lái)幸福，從來(lái)都是暖暖的；
原來(lái)幸福，從來(lái)都不曾遠(yuǎn)離。
那么幸福，幸福是什么？是最深最濃的依戀，使超越現(xiàn)實(shí)的空靈，使對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，是別離的淡淡憂傷，還是春風(fēng)里楊柳、舟楫與流水的相逢與錯(cuò)過(guò)
我不清楚。也許每個(gè)人對(duì)幸福的定義都是不同的。但我可以肯定，我很幸福。
有父母疼愛(ài)，我很幸福；
有朋友作伴，我很幸福；
有親人關(guān)心，我很幸福；
能畫自己最喜歡的漫畫，我很幸福
也許每一篇關(guān)于幸福的文字都講述著不同的故事，但從字里行間都會(huì)透溢出暖暖的感覺(jué)。
那時(shí)螢火蟲的綠光映在臉上。很溫暖，很安心，很滿足!
初中幸福的作文600字 篇5
那天，在朋友的邀請(qǐng)下，我來(lái)到了這個(gè)公園。白天的.湖邊，陽(yáng)光照耀著水面，閃著點(diǎn)點(diǎn)金光，我一個(gè)人漫步在草地上，感受徐徐的暖風(fēng)撫過(guò)臉頰的感覺(jué)，是那么溫暖，那么舒適。但心里不禁起了一絲寂寞，朋友們都是“成雙成對(duì)”的，只有我是孤單一人，我好羨慕。
我的朋友讓我伸出手，你的朋友也讓你伸出手，他們希望我們能相識(shí)，即便不是長(zhǎng)久的握手，哪怕握一下也好。可是，性格倔強(qiáng)的我，怎么也不肯先伸出手來(lái)，似乎誰(shuí)先伸出手誰(shuí)注定是失敗者一樣。于是，我們只有在朋友的中間，互相散步，互相聊天。而你不知道的是，我在等待，等待著你能主動(dòng)向我伸出你的雙手，哪怕表示一下友好，可是，一個(gè)上午，我卻在失望中度過(guò)。
下午聊天的時(shí)候，你輕輕對(duì)我說(shuō)了一句“對(duì)不起，我不想強(qiáng)求自己。”
“什么意思？”我滿心疑惑地問(wèn)道。
你卻閉口不答，我只不過(guò)想知道你此時(shí)此刻的感受，你卻不肯說(shuō)，你可知道，我是怎么想的，你根本沒(méi)有顧及到我的感受，你知道嗎？
時(shí)光似乎永遠(yuǎn)不會(huì)為任何人停下腳步，一下子以是傍晚時(shí)分。大家隨意的坐在草坪上，我和你也是一樣，只不過(guò)不同的是，大家都在聊著天，而我和你之間只有默然。他走過(guò)來(lái)在我們中間坐下，似乎他的到來(lái)讓我們之間的氣氛稍微活躍了些。可是為什么，為什么我們之間一定要有一個(gè)人的存在才能說(shuō)話？難道我們就不能面對(duì)面的單獨(dú)談?wù)剢幔窟@是你的錯(cuò)還是我的？我疑惑，我不解，我茫然……
似乎活躍的氣氛帶動(dòng)了你，你開始和他們玩耍，而我站在一旁看著，看著你們玩，看著你們開心，而我一直在等待著，等待著一個(gè)似乎一輩子都不可能發(fā)生的事情——伸出你的雙手，和我握手。
外表堅(jiān)強(qiáng)的我沒(méi)有任何表情，而我的心在流著眼淚。
朋友們玩夠了，我和你再一次漫步在草地上，這一次我終于鼓起勇氣說(shuō)：“你似乎忘記了一件朋友見面時(shí)會(huì)做的事。”
你睜大眼睛看著我，似乎在問(wèn)“有嗎？”
我伸出手說(shuō)：“握手，你忘了這個(gè)。”
“我沒(méi)忘記。”你笑著說(shuō)，“只是，我一直在等待著你能伸出你的雙手來(lái)和我握手。”
我們笑了，原來(lái)我們的想法是一致的。在笑聲中，兩雙手緊緊的握在了一起。
初中幸福的作文600字 篇6
觀天篇
一天，一只住在井底的青蛙甲無(wú)聊至極，向井口的天空望去，“好亮，好象一輪大月亮！”青蛙甲這樣想。忽然兩雙翅膀遮住了它的視線。那是兩只嘰嘰喳喳的小麻雀，快活地飛走了。青蛙甲想，它們好幸福！這時(shí)，一雙巨大的白色翅膀在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線，那是一只美麗的白天鵝！青蛙甲眼中充滿了驚喜與向往，“它多么美麗，它簡(jiǎn)直是圣潔的天使！”青蛙甲覺(jué)得自已也好幸福，因?yàn)樗钤谝粋�(gè)如此美好的世界里。
同一天，一只住在井口邊的青蛙乙無(wú)聊至極，向頭上的天空望去，“好藍(lán)，好象一片大海！”青蛙乙這樣想。忽然天上飛過(guò)二只小麻雀，幸福地叫嚷著，青蛙乙羨慕至極。這時(shí)，一只美麗的白天鵝從青蛙乙頭上飛過(guò)，在藍(lán)色天幕上劃出一道美麗的弧線，“多么美麗，它簡(jiǎn)直是圣潔的天使！”然而青蛙乙聽到有人說(shuō)：“真是癩蛤蟆想吃天鵝肉！”青蛙乙很不能理解為什么人們總是憑外表來(lái)判斷它的內(nèi)在，盡管在它眼里麻雀與天鵝有著同樣的美好。但它漸漸明白，這就是現(xiàn)實(shí)。
奮斗篇
又有一天，一個(gè)無(wú)聊的人朝井下望去，與蹲在井底的青蛙四目交匯。于是這個(gè)人對(duì)其他人說(shuō)：“坐井觀天，目光短淺。”追求上進(jìn)的青蛙甲聽到這番話，決定要擺脫井底之蛙的頭銜，跳出井口，見識(shí)一下大世面。經(jīng)過(guò)了它幾個(gè)月的不懈努力，它終于跳出了井口。它以為從此便可以過(guò)上向往以外的幸福生活。它興高采烈地跑著，跳著，穿過(guò)草地，穿過(guò)馬路。“呀！大癩蛤蟆！快打！”于是掃帚、棒子卷天蓋地而來(lái)。青蛙甲被打得四處逃竄，終于又回到了那個(gè)井邊。
井邊蹲坐著飽經(jīng)世故的青蛙乙，在聽到甲的哭訴后，乙苦笑著說(shuō)：“當(dāng)我們只看到世界的一角時(shí)，我們看到了美好，因而感到幸福。為了變得更幸福，我們走進(jìn)了世界。但當(dāng)目睹了世界的全部以后，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)事實(shí)并非如想象的那般完美。現(xiàn)實(shí)會(huì)讓我們擺脫幻想，同時(shí)也遠(yuǎn)離了幸福。”
青蛙甲懊悔極了，它從井口望下去，看到了一只正在奮力向上跳動(dòng)的小青蛙。青蛙甲的眼中充滿了惋惜，它想阻止那只小青蛙，卻不知如何開口。因?yàn)樗蝗檀蛩槟莻�(gè)年輕人絢麗斑斕的夢(mèng)想。
初中幸福的作文600字 篇7
翩然的蝶是幸福的，因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)破繭而出的痛苦；燦爛的花是幸福的，因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)種子破土的艱辛；雨后的虹是幸福的，因?yàn)樗惺苓^(guò)風(fēng)雨的洗禮。
偉大的音樂(lè)家貝多芬，在那個(gè)本該才華橫溢的年齡卻雙耳失聰。這對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)如生命的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么沉重的打擊啊！在無(wú)情的事實(shí)面前，貝多芬并沒(méi)有低頭，用一根木棍，一架鋼琴，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！那首旋律激昂，讓人奮發(fā)前進(jìn)的〈〈命運(yùn)交想曲〉〉，終于證明了什么是天才，什么是勤奮！貝多芬也用自己的親身經(jīng)歷告訴我們：當(dāng)噩運(yùn)降臨，我們不能逃避，要學(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪，因?yàn)椋\(yùn)的船舵，掌握在自己的手里！
幾年前，一架飛機(jī)在途經(jīng)亞馬遜原始森林上空時(shí)發(fā)生意外，飛機(jī)墜毀。飛機(jī)上的人中僅有一名女孩萬(wàn)分幸運(yùn)的被座椅固定在一棵樹上，其余人員全部遇難。包括和女孩同機(jī)的媽媽。
當(dāng)女孩艱難地從座椅掙脫出來(lái)后，她呆住了。身陷茫茫原始森林，又失去了親人，巨大的恐懼和悲傷籠罩著她。如果此時(shí)慌不擇路，也許就會(huì)葬身于此。在這片原始森林中，生活者許多虎豹豺狼，還有叫不出名字的生物，湍急的河流，和著怪鳥的幽鳴，透著詭異的恐怖。要想脫險(xiǎn)，女孩必須克服比物質(zhì)問(wèn)題更嚴(yán)重的方面，那就是內(nèi)心的恐懼。
女孩學(xué)習(xí)過(guò)野外自救，在關(guān)鍵時(shí)刻，救了她一命。她沿著河流，找尋出路。她只吃猴子吃剩的野果，那證明果子無(wú)毒。經(jīng)歷了幾個(gè)不眠之夜后，奇跡出現(xiàn)了，女孩走出了亞馬遜原始森林。
直到現(xiàn)在，這個(gè)故事還震撼著我。女孩有著一種怎樣的自信和求生欲望啊！有了著無(wú)比驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，相信此后的漫漫人生之路，斷不能有什么能夠羈絆得住女孩的腳步。
對(duì)于傲雪的梅來(lái)說(shuō)，在冬日的千里冰封，萬(wàn)里雪飄中屹立是痛苦的，但當(dāng)梅花暗吐，初綻芬芳時(shí)，清幽的香氣浮在空中，那種幸福感便油然而生了，對(duì)于小鳥來(lái)說(shuō)，幼時(shí)振翅欲飛卻欲飛還休是痛苦的，可當(dāng)翱翔天際，縱情山水間，那種幸福是無(wú)人能及的。
品嘗一杯咖啡，苦澀尚未退盡，濃香遍回味不已。若想看到彩虹，必然要經(jīng)歷風(fēng)雨；想體味到幸福，必然要經(jīng)歷痛苦！
人生的痛苦，要為幸福而經(jīng)歷。
初中幸福的作文600字 篇8
幸福是一種很玄妙的感覺(jué)，它勝似思念，以及快樂(lè)。
有人問(wèn)：幸福是什么？有人答：幸福就是我們珍惜了我們所擁有的一切。我們擁有什么？
一、親情
親情，似一縷春風(fēng)，似一杯香茗，更似一汪清泉。親情帶給我們的溫暖、快樂(lè)、帶給我們以恒久不變的回味。親情是我們最大的幸福！
在海邊，有一個(gè)上了年紀(jì)的漁夫，他的妻子，還有一個(gè)可愛(ài)的女兒這樣一家人。一天，他的女兒?jiǎn)柕溃骸鞍职郑覀兊姆孔佑中∮植唤Y(jié)實(shí)，為什么不換一個(gè)好一點(diǎn)的呢？”漁夫卻說(shuō)：“傻孩子，房子雖可以拆了重建，可是親情可以嗎？這個(gè)房子雖然又小又破爛，可是它帶給我了我們一家三口幸福與歡樂(lè)呀。它承載著我們的歡聲笑語(yǔ)，這是再好的房子也帶不來(lái)的呀！”說(shuō)完。便帶著女兒回到了他們溫馨的小家。
沒(méi)錯(cuò)，我們擁有著一份拆不散的親情！
二、友誼
友情就如同含苞待放的花朵，共同期待著彼此的花期一般。它是純潔的，快樂(lè)的。
在世界的另一邊，有一個(gè)叫杰克的男孩，在離他家較遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)殘疾的孩子叫瑞森。他們?cè)谕凰鶎W(xué)校上學(xué)，但因瑞森的腿部疾病而不得不停止繼續(xù)上學(xué)。杰克舍不得這么一個(gè)好伙伴，于是便承擔(dān)起了接送瑞森上下學(xué)的任務(wù)。杰克家離學(xué)校近，但他必須每天出了家門向相反的反方向行駛，接上瑞森再上學(xué)，風(fēng)雨不改。有人問(wèn)他為什么，他只是說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪桥笥选！?/p>
只因?yàn)槭桥笥眩褪沁@么簡(jiǎn)單的理由，撐起了一個(gè)永不放棄的信念。友誼的力量是偉大的！
三、學(xué)習(xí)與導(dǎo)師
生活中，我們要學(xué)習(xí)太多太多的事物，我們會(huì)有許多許多的老師，也要付出很多很多的耐心。
有那么一個(gè)人，被人稱之為‘書呆子’，不是單指他學(xué)習(xí)好，還有他愿意學(xué)習(xí)的心。學(xué)習(xí)要從興趣開始，有了興趣，才有了成績(jī)。在沒(méi)有好成績(jī)時(shí)，他也一無(wú)是處。但當(dāng)他有了好的導(dǎo)師后，成績(jī)開始有了起色，有了成績(jī)。
學(xué)習(xí)要有興趣，要有興趣更要有好的導(dǎo)師，這算是我們的一大幸福啊！
珍惜我們所擁有的一切就是我們最大的幸福！
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