初中臨近期末的作文范例

　　臨近中考的日子

　　九二班 翟天祥

　　“從今天開始，距中招還有20天，您們誰再到后操場打籃球，被我發(fā)現(xiàn)，就請(qǐng)家長！”校長說完就摔門而去，只留下目瞪口呆的發(fā)達(dá)分子和愁眉苦臉的四肢發(fā)達(dá)的我們。足足兩分鐘，教室鴉雀無聲。不知誰來一句：“這就是傳說中的‘怒發(fā)沖冠’嗎？嗯，很好，很暴力。”接著，全班大笑！

　　而作為始作俑者的我們卻在后面商量著打籃球的“國家機(jī)密”。為了不讓打球這一偉大的事業(yè)丟掉，我們決定放學(xué)打一場畢業(yè)賽。其他班級(jí)也面臨著我們同樣的命運(yùn)。

　　放學(xué)后，我們以不亞于劉翔沖刺的速度沖到后操場，——但是卻一個(gè)人也沒有！在千辛萬苦之下找到組織后，才知道，我們面臨的是一場多么宏大的浩劫！唯有仰天長嘆，只好僵硬回班。但敏銳的耳朵聽到籃球的擊打聲，原來八年級(jí)的籃球死黨在西操場操練。頓時(shí)我們猶如喝了雞血一般，加入了他們的陣營。

　　這一仗打得天昏地暗，直教山河破碎！就在我們精疲力盡渾身癱軟之際，校長頭發(fā)倒立地站在我們身后，——我們立馬意識(shí)到處于火山邊緣。分散逃吧！個(gè)個(gè)如坐了波音747一般直竄向自己的“本土”。但“午時(shí)”已到，還是免不了被斬殺的下場。在我們的極力的哀求下，雖說死罪可免，但活罪難逃，——被罰“日光”浴！

　　在這以后的日子里，校長雖在千方百計(jì)的尋找我們?cè)俅畏缸锖圹E，但我們?cè)趺茨茏屗�輕易捕到！籃球場上還是能見到我們的矯健的身影，雖然是曇花一現(xiàn)。

　　——這就是臨近中考的日子。

　　王永麗老師點(diǎn)評(píng)：語言幽默，敘述真摯，“中招”和“籃球”不可兼得，舍“中招”而取“籃球”者也。

　　特 別 的 愛

　　乘載著記憶的小船蕩啊蕩，在水面劃過愛的漣漪，水波一圈圈暈開，我回想起了那特別的愛

　　兒時(shí)，記憶中的媽媽是那溫柔的臉龐和輕柔的話語，而父親，則是一張永遠(yuǎn)嚴(yán)肅的臉。為此，我總是跟媽媽親些，認(rèn)為母親比父親更愛我，可那一天卻讓我真正改變了這一看法

　　以前跟父母出去散步，我總是一會(huì)走右邊，一會(huì)走左邊，母親就默默含笑看著我，可是今天，我要跟父親出去散步——我惴惴不安，因他那張嚴(yán)肅的臉。

　　散步散得很沉悶，就連太陽公公也看不下去了，一扭頭鉆進(jìn)了云縫里。父親大步走著，我亦步亦趨跟著，連交談都沒有，可愛玩的天性終究還是改不了，不一會(huì)兒，我就跑到了爸爸的左手邊。 他仍然目視前方，卻將我一扯，扯回了他的右手邊。

　　我傻住了，有些不明白，但卻勾起了我的好奇心，我鍥而不舍的往左手邊跑，他堅(jiān)持不懈地往回扯。我們倆仍然沒有交談。終于，趁他打電話的功夫，我悄悄地又溜了過去，正暗暗竊喜，一輛汽車呼嘯而來，與我擦身而過。

　　他當(dāng)即掛上電話，將我一把扯過來，劈頭蓋臉：“誰讓你走左邊！我一次次拉你回來，沒長記性啊！”突然，爸爸語氣緩和下來，俯下身：“傷著了沒有？”

　　我站在原地出神，久久，一行清淚掛在臉頰：“爸爸，我們走吧！” 從那天起，我明白不是父親不愛我，只是他的愛太深沉，太特別，方式太特殊。或許，他更愛我呢，我淺淺一笑。

　　小船悠啊悠，劃過我心靈深處，只為那份特殊的愛

　　特 別 的 一 種 陪 伴

　　舉一盞青燈，鋪一張宣紙，點(diǎn)一筆沉默，窗外老海棠樹搖落了一地星光碎影，在這漫長的夜晚我有特別的一種陪伴。

　　臨近考試的夜晚，沉悶的房間里燈光氤氳。老海棠樹在隨風(fēng)舞動(dòng)。爸爸推門進(jìn)入房間，坐在一旁用細(xì)心的講解為我解疑，我在一旁細(xì)心解答，一疊疊草稿紙堆如山高，秀麗的大字寫下了一橫橫的解析，使我心領(lǐng)神會(huì)，筆記本上爸爸的字夾著海棠花一樣的清香陪伴在我的左右。那夜晚不再沉悶，那難題不再讓人疑惑，那燈光不再單調(diào)，所有都添上了特別的色彩，每晚爸爸就如此這般陪伴在我左右，難道這不是特別的陪伴？

　　老海棠樹花開花落，成了我心中特別的景象，花瓣飄飄，冬去春來，白花彌漫在心中，花如白雪，吹落在地，但少了幾分凄涼，多了幾分馨然淡雅。更是有了特別的一種陪伴。

　　夜晚，再次掉入作業(yè)的火海，爸爸輕敲門進(jìn)入了房間，送進(jìn)了桔子，我立馬送入嘴中，一股酸意涌入心頭，我吐出來直喊酸，爸爸拿走桔子出了房間，我嘴里說著：“這么酸，還給我吃呀！”一會(huì)兒，我把作業(yè)寫完在房廳吃零食，爸爸竟在一旁剝桔子，“來吃桔子吧！”“不是跟你說了酸嗎？不吃！”我不耐煩地答道。“這都是甜的，我嘗過了。”三盤桔子整整齊齊地?cái)[在眼前。剎那間，我的眼濡濕了，原來爸爸一直在邊剝桔子邊辨別酸甜，只為了給我吃那甜甜的桔子。品嘗著那不再酸澀的桔子，心里多了幾分溫馨甜蜜。難道這不是特別的陪伴？ 窗外老海棠樹，撒落一地白花，樸素中不失淡雅，如爸爸給我的陪伴，尋常中不失特別。

　　特別的老師

　　你，曾在春風(fēng)中生機(jī)勃勃；你，曾在夏日里搖曳輕綠；你，曾在秋日中灑落金葉；你，曾在冬雪里沐雪如華。你是我最好，也最特別的老師——紫藤。

　　那是去年蕭瑟秋日的黃昏，我?guī)е�成績不堪的考卷站在你的身邊，你的葉子都落盡了，只剩下光禿禿的枝干，讓我的心中充滿感傷，向你低聲喃喃著我的煩悶。一陣秋風(fēng)吹過，地上的枯草忙彎腰躲避，惟你不從，光禿禿的枝干在寒風(fēng)中都愈發(fā)顯得挺拔，我就那樣呆呆地看著你，看著你盤曲嶙峋的枝干和你不屈的姿態(tài)。我突然笑出聲來，默默擦干眼角的晶瑩，拿出書本，開始復(fù)習(xí)。我看著你的目光越發(fā)地充滿了尊敬，因?yàn)槲衣犚娔隳切蹨喌穆曇粽�向我呼喊：“失敗了也要昂首挺胸，一切都將�?huì)過去！”昏沉的目光灑下淺影，你像個(gè)王者。

　　又一次考試后，我一雪前恥，我興高采烈。我立刻來到你的身邊，告訴你這喜訊，你那在繁夏風(fēng)中“嘩嘩”作響的墨綠葉子讓我看到了你的欣喜，你那茂密的葉兒，讓我由衷地為你高興。我在喜悅之余又仔細(xì)地打量了你，看到你濃重的青翠、在風(fēng)中微微頷首的剪影，默默無言中聽到了你道出的又一個(gè)真理：“成功了不要妄自尊大，這也會(huì)過去！”于是我沒有傲驕，因?yàn)橛心悖�那雄渾的，震人心魄的旋律�?/p>

　　你是我最好的老師，你沒有用素手在黑板上刻下一串串真理，沒有用明眸安撫我的內(nèi)心，于我，于你而言，心靈之美也已然足矣。

　　我特別的紫藤老師，我由衷感謝你智慧的心靈，感謝你贈(zèng)予我的真理！

　　你我，非親非故，可你對(duì)我如此之好。

　　秋風(fēng)過，葉飄零。看著手中鮮紅的獎(jiǎng)狀，我想起了你。

　　忘了是多久以前，也忘了是哪個(gè)季節(jié)，僅記得那美好溫馨的一幕。 “這么低？我以前都考滿分！”我嘟噥著嘴，失望又委屈地拿著慘不忍睹的語文試卷。當(dāng)時(shí)我剛上三年級(jí)，第一次做閱讀題，考得糟透了。“你才第一次考，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，別難過！”一個(gè)溫暖人心的聲音在身后響起，我看到了你。你雖不貌美如花，卻雙目含笑，和藹可親，你雖不苗條高俊，卻溫柔動(dòng)人，充滿關(guān)懷。在這美好的瞬間，我與你結(jié)識(shí)。

　　你鼓勵(lì)我，給我?guī)椭�，我記得你笑著說：“你是我的學(xué)生，你是我的孩子。”為了提高我的作文水平，你加班留在教室里給我點(diǎn)評(píng)作文，疲倦寫在你的臉上，可你卻毫不停止工作，困倦和勞累都沒有讓你放棄對(duì)我的輔導(dǎo)與幫助。我好幾次想說：“老師，你累了一天了，回家休息吧！”但是看到你認(rèn)真批閱作文時(shí)的樣子，我不禁被你的責(zé)任感打動(dòng)，陪你一起學(xué)習(xí)。

　　我說過，你是我一輩子的老師，永遠(yuǎn)都是。可你卻看著我，認(rèn)真的說：“我把你當(dāng)孩子，我的孩子看待。”我們之間非親非故，沒有絲毫血緣關(guān)系，但是你對(duì)我的無私的喜愛，是那樣真誠，那樣深厚，誰又可以說，我們之間不是親人，就沒有親情呢？

　　我們之間的親情，不可磨滅。即使是“特別的親情”。

　　風(fēng)過，天涼。我的發(fā)絲被風(fēng)吹起。原來風(fēng)兒也在想念你。你雖不是我的親人，但我們有“特別的”親情，對(duì)吧？

　　不經(jīng)意間，想起了您，您是誰？您是世間的一粒微塵，可誰又敢說，您不是塵埃里偉大的一個(gè)？

　　依稀記得，您總是清晨來叫賣自己做的茶蛋和竹筒粽子，那時(shí)的我煩啊，煩那蒼老又延綿了整條街的聲音，我煩悶得出門看，誰在攪擾我的好夢(mèng)。

　　年逾花甲，一身洗得發(fā)白的中山裝，一雙踩著泥巴的舊軍鞋。這是我對(duì)您的最初印象。您對(duì)每個(gè)人都和藹地笑著，那老樹皮似的臉也豁然舒展了。我突然對(duì)您有種說不出的好感。但我依舊那樣做啦。我走到您的身邊，拿出一張100元的鈔票，“給我來一根竹筒粽子！”我板著臉，像是在叫囂。旁邊的人似乎看出了我的心思，一個(gè)身材不高的婦女怪道 ：“你買還是不買，拿張100元的買根粽子，存心的吧！”我剛想張口辯駁，老人卻笑瞇瞇地遞來一根粽子，“妮兒，你吃了吧，爺爺不要你錢。”我愣了一下，本想看老人找錢的囧態(tài)，卻不曾想過會(huì)出現(xiàn)這樣的事。我為我剛才的事羞紅了臉。怎能再白要老人辛苦做出的東西？我堅(jiān)持要回家拿零錢。“等以后買多了，再給爺爺錢吧！”我愧疚難當(dāng)。

　　然而，還沒等到我嘗嘗您的茶蛋，您就失了消息。幾天不來，倒有幾分想念您的聲音。后來，我才知道，您騎電動(dòng)車摔了，再也起不來了！哦，我不能再看見那件洗得發(fā)白的.中山裝，我也不能再嘗您那根粽子

　　這條街不缺叫賣聲，只是再也聽不到那樣好聽的聲音，再也沒有一種聲音能穿透整條街來到我身邊，后來再吃粽子，也都沒有那天的那般香甜。

　　我變的堅(jiān)強(qiáng)了

　　彈指一揮間，我們便由少不經(jīng)事的懵懵少年走進(jìn)了花一般的青春年華。十五歲，一個(gè)充滿無限希望的絢爛季節(jié)，一個(gè)充滿活力的時(shí)光。我想我不應(yīng)該只用“責(zé)任”“

　　懂事”來繪畫它，這兩種色彩太單調(diào)了，我還需再加入一些色彩：堅(jiān)強(qiáng)

　　堅(jiān)強(qiáng)，我的理解就是勇敢并充滿自信地對(duì)待每一件事，即使是失敗了，也要笑，堅(jiān)強(qiáng)的笑

　　步入初二，學(xué)業(yè)開始繁忙，一門門的功課負(fù)擔(dān)壓在我身上。分?jǐn)?shù)，名次壓得我喘不過氣來。這不，今天又要測試了。我胸有成竹地坐在座位上，等著老師發(fā)試卷，收卷了。過了幾天，老師將我叫進(jìn)辦公室，我看見我的試卷正放在桌上。那鮮艷的分?jǐn)?shù)深深地刺痛了我。老師為我講解后，我邁著沉重的步子走向教室。想哭但我卻沒有哭，我要做的是因?yàn)槟强唐穑�我明白哭并不能解決事情。

　　與學(xué)業(yè)相約而至的還有讓我不寒而栗的體育，體育是我最討厭，害怕的課。因?yàn)槲也幌矚g運(yùn)動(dòng)，體育成績也不言而喻了，最我極度恐懼下，迎來了一節(jié)體育課。

　　霉運(yùn)當(dāng)頭，第一節(jié)課老師就下了一個(gè)下馬威，要進(jìn)行800米測試，要對(duì)我們進(jìn)行摸底。這可把我嚇壞了，腿開始不斷大抖，手心也冒汗了。半圈內(nèi)，我盡量不讓自己落下隊(duì)伍。可半圈后，卻感到力不從心了。一圈過后，我的雙腿像灌了鉛似地。看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)超過了我，要強(qiáng)的我，咬咬牙追了上去。喘氣越來越頻繁，腳步也跟不上呼吸的節(jié)奏，快堅(jiān)持不住了。但看到許多同學(xué)在加油助威，我只能堅(jiān)持再堅(jiān)持，汗水布滿了我的臉。

　　終于到達(dá)終點(diǎn)了，許多同學(xué)都躺到跑道上，而我沒有，我依然站著，并且給了自己一個(gè)燦爛的微笑。

　　時(shí)光在不知不覺中領(lǐng)我歐錦了十五歲這個(gè)充滿青春活力的殿堂，在這個(gè)殿堂中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，用堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)一切。

　　我明白了一個(gè)道理

　　曾經(jīng)有一個(gè)名人說過：不會(huì)寬容人的人是不配受到別人的寬容的。其實(shí)寬容別人的過失，就是寬容自己，我和王雪就是如此，寬容對(duì)方，自己也得到了回報(bào)。

　　有一天，我照常去上提高班。課間，由于我測驗(yàn)考了滿分，就興奮地在教室里“橫沖直撞”起來。突然只聽“砰”的一聲，一只漂亮的鉛筆盒徑直掉到地上。我定睛一看，原來是王雪鉛筆盒。糟糕，這下她又要說我了！這時(shí)，我腦子里一片空白。忽然，一個(gè)想法浮現(xiàn)在我的腦子里：趁現(xiàn)在沒有人，把它放回原位。于是，我撿起鉛筆盒，放在王雪的桌子上，然后我若無其事的坐在座位上。

　　上課了，我顯的有些坐立不安，時(shí)不時(shí)看王雪一眼。臨近下課時(shí)，老師讓大家記作業(yè)，王雪打開鉛筆盒一看，發(fā)現(xiàn)她所有的筆都斷了。她大吃一驚，轉(zhuǎn)過頭來問我，看見誰把她的鉛筆弄壞了嗎。我想：還是不說了吧，否則，她會(huì)和我絕交的。可是，老師平時(shí)教育我們要誠實(shí)，我還是實(shí)話實(shí)說了吧！于是，我對(duì)她說“對(duì)不起，是我弄壞的”。“對(duì)不起？一句‵對(duì)不起′就好了嗎？“對(duì)不起，我真的不是故意的。”“我不管，你弄壞我的鉛筆盒是事實(shí)！”我正想解釋，可是她聽都不聽，一扭頭就走了。那一天，我們倆仿佛被一堵無形的墻隔開了，誰也不愿意和對(duì)方說一句話。

　　第二天，她看我的目光中，有幾絲歉意，我猜可能是她相通了，不該那樣對(duì)我，可是她并沒有對(duì)我說。直到有一天，除了我們倆，其他人都出去了，教室里靜極了。我和王雪都好像欲言又止。最終，還是我打破了寂靜：“對(duì)不起，王雪那天-------”“別說了，”王雪打斷了我的話，“那天，是我不好，我不應(yīng)該不聽你的解釋，就走了。原諒我吧！”我想：那天，是我先不對(duì)，她竟然這么大度地原諒我，還向我道歉，讓我有些不知所措，這時(shí)，王雪又走過來， 勾著我的肩，說：“以后，我們還是好朋友！”就這樣，我們恢復(fù)了友誼。

　　經(jīng)過這件事，我明白了一個(gè)道理：只有寬容，才能保持永遠(yuǎn)的友誼。

　　改 變

　　人的一生，除了失敗就是成功，要學(xué)會(huì)不斷的進(jìn)取。才能有新的成就。『我』，一名青少年學(xué)生，回憶從小到現(xiàn)在，時(shí)間流逝的還真快啊。

　　伴隨著一陣“哇哇”的哭聲，便是我來到這世界的時(shí)候，我好奇這世界的東西便悄悄長大，與這寧靜的世界接觸。

　　五歲，媽媽要我入學(xué)前班，那時(shí)好奇學(xué)前班是什么，有什么東西，后來聽媽媽說學(xué)前班里有很多和我一樣的小孩，在那里可以找朋友，學(xué)一些東西，很好玩，于是帶著好奇與興奮的心情，踏入了我一生中的第一個(gè)學(xué)校，在那我學(xué)了不少詞語，辨別了不少的東西，交了不少的朋友，時(shí)間匆匆，我又長大了。

　　六歲，媽媽又一次和我說；“xx，你長大了，你現(xiàn)在又要去多學(xué)一些東西了，所以你不應(yīng)該在你兒了，你應(yīng)去上幼兒園，”什么東西？那兒有朋友，有玩的東西嗎？我急切想知道答案，『有』，一個(gè)字又使我的好奇心打開了，進(jìn)入幼兒園，哇，好漂亮，那兒有很多的小朋友和老師她們?cè)谧鲇螒颍�我很高興，在那里每天都和朋友在一起玩?zhèn)儯�一起學(xué)算簡單的算術(shù)，一起做游戲，很happy『開心』，那年，我又長大了不少，明白了很多東西，可我還是覺得不夠，總覺得缺少了什么。

　　七歲～十二歲，終于，那天晚上媽媽語重心長的對(duì)我說到，孩子，你已經(jīng)長大不少了，應(yīng)該去學(xué)習(xí)社會(huì)上更多的東西，你的年齡也是該讀書的時(shí)候了，明天我們就去報(bào)名。時(shí)間過的真快，六年了，自從母親帶我去報(bào)名，我在學(xué)校已經(jīng)呆了六年了，比原來懂事，身體比原來高了許多，臉比原來變了許多，已經(jīng)是位小學(xué)生了，我終于明白我缺少了什么，是思想與夢(mèng)想，我現(xiàn)在擁有了。

　　十三歲～十四歲，小學(xué)的生活已經(jīng)過完了，現(xiàn)在我面臨的是初中生活，知道要報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，所以我以后要好好讀書。

　　人的一生都在變，我的一生也在變，從嬰兒變成了一位初中生，從沒思想主見變成了有思想主見，從沒有夢(mèng)想變成了有夢(mèng)想，從~~~~~~~~~~。

　　我的一生現(xiàn)在是光輝的，我現(xiàn)在要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，為夢(mèng)想而飛，你們也一樣，把握好自己的青春年華，用時(shí)間做自己想做的事，你的一生就會(huì)改變

　　就像一首歌唱的“改變世界，改變自我～·～·”，我們的路要自己走，自己開，相信自己，走過今天，把握明天，你的一生是光輝的。

　　從那一刻起

　　一張張揉碎的宣紙散布于書房，一旁的馬友友的古典大提琴也愈顯沉重，幾個(gè)月來，我一直找不到一種方向

　　這或許是我學(xué)習(xí)書法這么長久以來遇到的最大瓶頸。臨摹顏真卿的《祭侄文稿》將近四個(gè)月，從起初的結(jié)構(gòu)相似，筆畫的側(cè)轉(zhuǎn)相似，直至最后的游絲也達(dá)到深似程度。但老師總說缺少些什么，我不停地練習(xí)。然后揉碎一張張載滿希望的宣紙。顏真卿之所以能如此潑墨是因?yàn)樗��?dāng)時(shí)的心情，自然體會(huì)不到書法流露的情感。并且我始終認(rèn)為，書法最高境界不在于是否相似，而是一種自創(chuàng)的風(fēng)格，如今我卻被困在這框架之中，絲毫追尋不到方向。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸來到了上海市博物館，欣賞了米芾的《多景樓記》，在千萬幅作品中，我唯獨(dú)傾心于它，當(dāng)之無愧的“刷字”，側(cè)鋒轉(zhuǎn)筆間流露出一種抑揚(yáng)頓挫的韻調(diào)，起筆很重，不受束縛，中間隨意略輕，盡顯豪放。在看似隔斷又意味相連的數(shù)十字之間，我竟體會(huì)到一種從未有過的明朗。從那一刻開始，我似乎拋開了顏真卿的拘泥，從“刷字”中深深觸發(fā)。更為可貴的是，米芾也是在臨摹遍百家的書法后，才積聚形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。 當(dāng)我重新提起筆的一刻，墨汁竟在宣紙上行云流水般地散開了，雖然還有原先的影子，但心態(tài)卻發(fā)生了大變化，我追尋到書法的方向。或許，人生方向亦是如此，在經(jīng)歷繁忙復(fù)習(xí)階段時(shí)，我總把自己困于厚堆的資料之中，有時(shí)，我們更該放開內(nèi)心，去體味不同的風(fēng)景，從而收獲最本質(zhì)的本真。或許換了角度思考，就會(huì)有柳暗花明之感。

　　我將一張張揉碎的宣紙鋪平，沉心欣賞古典大提琴聲，從那一刻開始，我體味到一種書法的方向，一種生活的方向，正如梁實(shí)秋所說：“一切絢爛之極又歸于平淡了。”

　　陽光總在風(fēng)雨后

　　每個(gè)人的人生旅途都不是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到各種各樣的困難與挫折，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待呢？不要?dú)怵H，不要悲傷，請(qǐng)相信自己------陽光總在風(fēng)雨后。

　　記得那是五年級(jí)時(shí)的期中考試。考試前一個(gè)星期，大家都在埋頭苦干，抓緊復(fù)習(xí)。而只有我這個(gè)班里的尖子生仍在無憂無慮地玩耍。好幾次有些同學(xué)來勸我回教室復(fù)習(xí)時(shí)，而我哈哈大笑一會(huì)兒后，說：“我這么聰明，還用得著復(fù)習(xí)？真是笑話!”久而久之，也就沒人來勸我了。

　　期中考試結(jié)束后幾天，班主任便公布了成績，而唯有我大吃一驚。本以為能一如既往地拿到班里第一的好成績，可誰知結(jié)果卻如此得令人崩潰-----班里第八！我一下子從希望的云端掉進(jìn)了失望的深淵。我沖出教室，不顧一切地跑。我的心是涼的。我跑回家中，埋頭就哭，不知哭了多久，也不知什么時(shí)候睡著了。當(dāng)我醒來，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都在我的房間里。他們七嘴八舌地安慰著我。

　　總而言之，就是要告訴我：不要?dú)怵H，不要悲傷，要相信自己------陽光總在風(fēng)雨后。最終，我想通了。

　　我好好分析了這次考差的原因，從中得出了結(jié)論，并擬定了一個(gè)學(xué)習(xí)方案。 還記得在期末考前一天，我在房間復(fù)習(xí)，耳邊傳來了一陣陣銀鈴般的笑聲,讓我都感受到了他們的喜悅。我望了望他們活潑的身影，羨慕從我眼中流露,心開始動(dòng)搖。突然眼前又呈現(xiàn)出了期中考試的崩潰。我搖了搖頭，又陷入書海,一扇墻把世界分成了兩半,里面苦讀詩書,號(hào)一面嘻笑玩鬧。但我相信這一段時(shí)間的苦讀會(huì)讓我以后受益。 期末考試成績公布了，我如愿以償?shù)啬玫搅税嗬锏谝坏暮贸煽儭Ｎ襾淼筋I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，手拿獎(jiǎng)狀。當(dāng)看到同學(xué)們向我傳來羨慕的目光，老師們對(duì)我嘖嘖稱贊時(shí)，我知道那一段時(shí)間的苦讀沒有白費(fèi)。這時(shí)，天邊似乎出現(xiàn)了彩虹，它在沖我微笑，似乎也在給我道喜! 陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。在漫漫人生路上，難免跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對(duì)，必將穿過重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽光。