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紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)初中作文（精選13篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)初中作文 1
“哇！太神奇了！”從我們班傳來一陣驚嘆聲，我們?cè)谧鍪裁茨兀抗覀冋谧鲇嘘P(guān)顏色的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
今天剛上課，老師神神秘秘地拿著一杯紫色不明液體、一些白色粉末、兩個(gè)杯子和已經(jīng)被切好的檸檬。看到這些，幾個(gè)男同學(xué)跑上前，圍住了操作臺(tái)，疑惑不解地問：“老師，這是什么東西？”老師只是笑而不語，我心想：老師的葫蘆里賣的什么藥啊？
老師并沒有解答我們的'疑惑，而是讓我們聞了聞液體，一股難聞的臭味撲面而來，我皺了皺眉頭，心想：這什么東西？這么難聞，怎么做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀繉?shí)驗(yàn)開始了，老師首先拿起一個(gè)塑料杯，往里倒了一些紫色液體，大約三分之一，然后拿起一個(gè)檸檬，慢慢地往里面擠了幾滴。起初，杯子里的紫色液體就像擁抱自己的孩子，把檸檬汁緊緊地?fù)碓趹牙铩＿^了一會(huì)兒，紫色液體明顯發(fā)生了變化，杯子底部的液體逐漸變成了玫紅色。同學(xué)們都“哇”的一聲，七嘴八舌地討論起來，老師說：“實(shí)驗(yàn)還沒做完呢。”于是，同學(xué)們齊齊地望著老師手中的杯子，只見，老師輕輕搖了搖杯子，紫色液體全變成了紅色，看著像一枚炸彈拋向了我們，教室瞬間炸開了鍋。
第二輪實(shí)驗(yàn)開始了，與先前一樣，拿出一個(gè)杯子，倒入紫色液體，不過不同的是，這次老師加入的是白色粉末。老師伸出右手的大拇指和食指夾了一點(diǎn)放入杯中，粉末很快沉入底了杯師，老師又輕輕搖了搖杯子，杯子里的液體慢慢變成了藍(lán)色。我們都疑惑不解，老師為我們解答了疑問。原來，這杯紫色液體是紫甘藍(lán)汁，白色粉末是小蘇打。紫甘藍(lán)汁中有一種紫色物質(zhì)，它遇到酸性的檸檬汁就變成了玫紅色；遇到堿就性的小蘇打就變成了藍(lán)色。
生活中還有許多關(guān)于化學(xué)原理的事物，我們要努力發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)初中作文 2
今天，我興致勃勃地來到班。剛進(jìn)教室就看見桌上放著兩半檸檬，白色的粉末和一杯紫色的液體。看到這些，我又陷入了無窮無盡的想象中，老師今天葫蘆里賣的又是什么藥？這些檸檬是給我們吃的.嗎？今天難道要做實(shí)驗(yàn)？這紫色的液體到底是什么……好奇心驅(qū)使我拿起這杯紫色的液體聞了聞，一股熟悉的味道，好像在哪里聞過，可就是想不起來了。這時(shí)，同學(xué)們也都圍到了一起，議論紛紛著。
過了一會(huì)兒上課了，老師說：“今天，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫‘顏色的奧秘’。”同學(xué)們手舞足蹈地歡呼著，教室里瞬間熱鬧起來了。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師小心翼翼地把三分之一的紫色液體倒入了另外一個(gè)杯子，為了讓同學(xué)們看得更清楚，請(qǐng)了一位同學(xué)幫忙把杯子舉著，老師拿出一半檸檬，慢慢地往里面擠了幾滴檸檬汁，有幾位同學(xué)生怕錯(cuò)過了奇跡，擠到了最前面。“哇！”同學(xué)們紛紛叫了起來，原來，加了檸檬汁的紫色液體，從底部慢慢變成了紅色。老師輕輕搖了幾下，紫色液體全部變成了紅色，教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的說這是化學(xué)反應(yīng)；有的驚嘆道這太神奇了；有的和同學(xué)討論著；還有的乞求老師告訴我們這是為什么！
第二次實(shí)驗(yàn)，老師和第一次一樣，倒了一點(diǎn)紫色液體，只不過放進(jìn)去的是白色粉末，這時(shí)，那紫色液體逐漸變成了藍(lán)色。
這時(shí)，老師告訴我們那白色粉末是小蘇打，紫色液體是紫甘藍(lán)汁。老師還告訴了我們，紫甘藍(lán)中有一種紫色物質(zhì)，碰到酸性物質(zhì)就會(huì)變紅；碰到堿性物質(zhì)就會(huì)變藍(lán)。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，大自然是神奇的，大自然中的各種顏色也很神奇，還有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)初中作文 3
在一個(gè)炎熱的下午，我準(zhǔn)備要做紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)。
我把一堆紫甘藍(lán)放好，拿起菜刀往下一切，紫甘藍(lán)就變成了兩半，我再“咚咚咚”地切著，紫甘藍(lán)從原來的一大片一大片的葉子，變成了細(xì)細(xì)的絲。我把這些絲放入熱鍋中二十分鐘，一碗紫甘藍(lán)湯就做好了。不過這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)的還在后面！
我把紫甘藍(lán)湯分成三小碗，迅速將一小滴醋放入一盆碗中，碗中的水霎時(shí)有了一個(gè)小藍(lán)暈，它慢慢地向四面八方擴(kuò)散，使整碗紫甘藍(lán)水表面覆蓋著一層薄薄的淡藍(lán)色。我再向另一碗紫甘藍(lán)水中倒入幾滴洗潔精，紫甘藍(lán)水從外面看，就像大海一樣卷起波浪，這碗紫甘藍(lán)水猶如變色般，神奇地變成了深藍(lán)色，這真是神奇中的神奇，一團(tuán)紫色的水竟然霎時(shí)變成了深藍(lán)色，也許這就是實(shí)驗(yàn)的魅力吧！
我覺得實(shí)驗(yàn)的樂趣在于，在探索時(shí)得到意想不到的`結(jié)果，就比如今天的實(shí)驗(yàn)就是想要紫甘藍(lán)水變色，最后變色效果這么好看又出乎意料，讓人有滿滿的成就感。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)初中作文 4
Hello！大家好，我是一個(gè)紫色的小家伙——紫甘藍(lán)。我可是會(huì)魔法的哦，今天我就給大家變個(gè)身吧！
首先，我要介紹一下我自己。我叫紫甘藍(lán)，是一種胖乎乎、圓滾滾，惹人喜愛的蔬菜。我營養(yǎng)全面，富含多種維生素，而且熱量低，是健美減肥的佳品。自我介紹很簡(jiǎn)單，變身就很難嘍！還需要幾位嘉賓的.幫助。
在變身之前，我得先“分身”，也就是把我撕碎。撕碎之后就要請(qǐng)出我們第一位嘉賓——最健康的飲料：水。把我泡進(jìn)去之后，擠壓擠壓再擠壓，水就和我完全混在了一起。下面，是第二位嘉賓——白醋。你可千萬千萬別眨眼，不然就錯(cuò)過了精彩的一幕。當(dāng)白醋進(jìn)入我身體中的那一刻，紫色的“葡萄汁”變成了粉色的“草莓汁”。
接著，再調(diào)出20毫升的紫甘藍(lán)汁，往一個(gè)小燒杯里倒十毫升。“紫甘藍(lán)！你們?cè)谀歉墒裁茨兀俊薄把剑⌒√K打，你來啦！”忘了告訴你們了，小蘇打也是一位重要的嘉賓。小蘇打飛奔了過來，可是剎不住車了，直接跳進(jìn)燒杯里。霎時(shí)，“葡萄汁”變成了“藍(lán)莓汁”。
下面就是堿面姐姐了，堿面姐姐是我最好的朋友了，她也跑了過來跟我玩捉迷藏，一下子就鉆進(jìn)剩下十毫升的紫甘藍(lán)汁里。哇！變成了綠色，神奇嗎？
這就是會(huì)變魔術(shù)的我——紫甘藍(lán)！
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)初中作文 5
大自然中，有許多奧秘，值得你我去探索。
今天上課時(shí)，遲遲沒見黃老師的身影，難道她遲到啦？說曹操曹操到，黃老師推門而入，手上還拿著檸檬、一把小刀、幾個(gè)杯子和一杯紫色的液體。黃老師葫蘆里賣的是什么藥？著實(shí)讓人摸不著頭腦。東西放好后，黃老師笑著對(duì)我們說：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)”一聽說要做實(shí)驗(yàn)，我的心里頓時(shí)樂開了花兒。
隨著同學(xué)們的歡聲笑語，實(shí)驗(yàn)開始了。黃老師將小刀握在手里，手起刀落，檸檬一分為二，香味彌漫，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。老師拿出一個(gè)空杯子往里倒了一些紫色液體，再把檸檬拿在手里用指頭捏，汁水從果肉里溢了出來，匯聚到了檸檬最低處，水珠越來越大，最后水珠終于承受不住重量不情愿地跳入了紫色液體中，濺起了小小的水花。同學(xué)們的脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿一樣，瞪大了眼生怕錯(cuò)過了一絲一毫。咦？紫色的液體似乎變紅了，又滴了幾滴檸檬汁后。黃老師將杯子舉到了半空中，慢悠悠地?fù)u了起來，液體沿著杯壁一圈、兩圈、三圈旋轉(zhuǎn)起來，神奇的一幕發(fā)生了，紫色的液體，由最初的紫色變成了玫紅色，難道是我眼花嗎？同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，我心里也萌生出一個(gè)又一個(gè)問題。
還沒等我們想明白呢！黃老師又開始了下一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。只見，黃老師又往杯子里倒了紫色的'液體。這次，還拿來了一個(gè)裝有白色粉末的杯子。“猜猜這是什么？”不同的聲音接踵而來，“鹽、面粉、生粉、洗衣粉”各種答案更是五花八門。“有誰可以來嘗一下？”黃老師說道。同學(xué)們先是一愣，隨后又紛紛舉起了手。“覃玉林！你來！”只見他用手沾了一點(diǎn)白色粉末，正準(zhǔn)備嘗，黃老師突然說：“如果你出了安全問題，我可不負(fù)責(zé)啊！”他猶豫了一下，可最后還是像視死如歸的戰(zhàn)士一樣吃了下去，隨后老師又把劉雨涵叫了上去，讓她把粉末捻一些放進(jìn)杯子里，劉雨涵只捻了一點(diǎn)點(diǎn)放進(jìn)杯里，老師又讓她往里放了點(diǎn)兒。杯底產(chǎn)生微弱的變化，紫色變成了藍(lán)色。老師又往里倒了一些白色粉末，搖晃起杯子來，杯子里似乎有一種神奇的力量，杯底的藍(lán)色隨著杯子的晃動(dòng)慢慢地蔓延開來，占據(jù)整個(gè)杯子。我的問題就像杯里的泡泡，隨著老師杯子的搖晃，杯子的泡泡越變?cè)蕉唷?/p>
老師又拿出第二個(gè)裝滿紫色液體的杯子和一個(gè)裝著透明液體的杯子。后排的同學(xué)都站了起來，恨不得鉆進(jìn)杯子里看個(gè)究竟。可當(dāng)老師把整杯透明液體倒完了，那杯紫色液體除了顏色變淡了，沒有任何改變。咦？怎么會(huì)這樣呢？我心里不免有些失望。
黃老師看我們一臉疑惑，便把原理告訴了我們，原來，紫色液體是紫甘藍(lán)汁，紫甘藍(lán)汁遇到檸檬酸會(huì)變紅，白色粉末其實(shí)是小蘇打，紫甘藍(lán)汁遇堿會(huì)變藍(lán)，而透明液體是水，因?yàn)樗侵行晕镔|(zhì)，不會(huì)讓本體變色。
回憶起剛才實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過，我明白了，我們要做發(fā)現(xiàn)生活的有心人，去努力探索大自然中的奧秘。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)初中作文 6
你相信紫甘藍(lán)會(huì)變身嗎？今天，黃老師就讓我們見證了一次。
上課了，我剛走到座位上坐下。發(fā)現(xiàn)老師面前的桌上有幾杯不明液體：一杯紫色液體，一杯白色粉末，一杯透明液體，還有一個(gè)大大的檸檬。今天要干什么？這是準(zhǔn)備榨汁喝嗎？為什么會(huì)有這么一些東西？一個(gè)個(gè)問題像泡泡一樣，在我的腦袋里盤旋，想的我腦袋都疼了。黃老師拿起紫色液體，問大家：“這是什么？”大家的回答五花八門，有人說是葡萄汁；有人說是紅酒；有人說是藍(lán)莓汁……黃老師沒有回答我們，而是拿起一個(gè)檸檬，把它切開，頓時(shí)，一股濃烈的`酸味充滿整間教室，我不禁皺了皺眉頭。黃老師為了驗(yàn)證這個(gè)檸檬是真的，還讓我們?nèi)ヂ勔宦劇讉�(gè)膽子大的同學(xué)，還用舌頭去舔，酸得瞇起了眼睛。接著，黃老師把檸檬放在杯口上面，用力地?cái)D壓著檸檬，汁水一滴一滴地流入杯口，我瞪大雙眼，生怕錯(cuò)過了什么，過了一會(huì)兒。我有點(diǎn)失望，因?yàn)楸永锏淖仙后w一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。可是等我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)每次汁水滴過的地方，都會(huì)有淡淡的胭脂紅。老師把滴過汁水的紫色液體晃來晃去，晃得我腦袋都昏了。突然，杯子里的液體大變身，變成了紅色！同學(xué)的眼睛驚得都快掉下來了，嘴巴大的能放下一個(gè)饅頭。
這時(shí)，黃老師不動(dòng)神色，拿起一杯白色粉末說：“這是什么？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，有人說是面粉；有人說是洗衣粉……黃老師慢悠悠地拿起紫色液體，然后用手指捏了一點(diǎn)白色粉末放進(jìn)杯子里，粉末在杯底累積起來，我發(fā)現(xiàn)杯子里似乎有一點(diǎn)藍(lán)色，黃老師照樣搖了搖。天吶！杯子里的顏色竟然變成了深藍(lán)色！同學(xué)們把脖子伸得老長(zhǎng)，像長(zhǎng)頸鹿一樣。黃老師最后拿起透明液體，瞇起眼睛，不懷好意地說道：“這個(gè)又是什么呢？”鄧新禹想都沒想，脫口而出：“是水！”黃老師走到他面前，眼睛死死地盯著他說：“是水嗎？”鄧新禹被問得有些疑惑了，坐在座位上慢慢思考著，沒有回答。后面的同學(xué)吸取了教訓(xùn)，說是白酒，酒精等等。黃老師把它倒進(jìn)裝有紫色液體的杯子里，晃了晃。可是它好像并沒有變身，我心想：前面的都變身了，就這個(gè)沒有，這應(yīng)該不可能。可能還需要一點(diǎn)時(shí)間。等黃老師把所有的透明液體都倒進(jìn)去了。可是它好像還只是顏色變淡了，就沒有什么別的變化了。這時(shí)，老師才告訴我們答案：原來，那紫色液體是紫甘藍(lán)汁。因?yàn)樽细仕{(lán)里面有一種紫色物質(zhì)，當(dāng)它遇到堿，會(huì)變成胭脂紅；當(dāng)它遇到堿就會(huì)變成藍(lán)色或綠色。因?yàn)樗侵行晕镔|(zhì)，所以它只是把紫甘藍(lán)變淡了，并不會(huì)發(fā)生太大變化。原來，這就是紫甘藍(lán)的秘密啊！我和同學(xué)們都恍然大悟。
這次實(shí)驗(yàn)告訴我，任何事情都不能輕易下結(jié)論。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)初中作文 7
什么？紫甘藍(lán)還會(huì)變色？它能變成什么顏色？要怎么變？如果想知道答案的話，就跟著我一起來做實(shí)驗(yàn)吧！
上課了，黃老師端進(jìn)來六個(gè)杯子，其中一個(gè)杯子里裝滿了紫色液體，這是啥？我們開始猜想了起來，有人說是葡萄汁；有的人說是藍(lán)莓汁；還有人說是紅酒。黃老師聽了，朝我們笑了笑，告訴我們這是紫甘藍(lán)汁。緊接著，黃老師拿來了一個(gè)檸檬，并把它們切成了兩半，還把檸檬拿給我們聞聞，一些大膽的.同學(xué)還舔了舔。黃老師又拿起裝滿紫甘藍(lán)汁的杯子，往另一個(gè)杯子倒了點(diǎn)兒。再拿起檸檬和紫甘藍(lán)汁，她慢悠悠地把檸檬汁擠進(jìn)了紫甘藍(lán)汁里，“嗒，嗒，嗒”，檸檬汁一滴一滴地滴進(jìn)了紫甘藍(lán)汁里，可也沒什么變化呀！我瞪大眼睛仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)檸檬滴進(jìn)去的地方，有著一圈粉紅色，慢慢地，杯底也變成了粉紅色。黃老師把杯子搖了搖，只見紫甘藍(lán)漸漸變成了玫紅色。“哇！”同學(xué)們都瞪大了眼睛，嘴巴大得都能塞下一個(gè)雞蛋了。
這時(shí)，黃老師又拿起一個(gè)裝著白色粉末的杯子，讓我們猜是什么？一些奇奇怪怪的答案就這樣出現(xiàn)了，有鹽、有小蘇打，最后甚至還有洗衣粉。黃老師只是笑了笑，沒有說話，把杯子遞到了一個(gè)同學(xué)面前，他猶豫不決地伸出一根手指，沾了一小點(diǎn)，又望了望黃老師，黃老師朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他把手指伸進(jìn)了嘴巴里，嘗了一口。一瞬間的功夫，他的眉頭就皺了起來。哎呀，這到底是什么呀？也不告訴我們，我急得就差沒沖到杯子邊上去了。黃老師又笑了笑，捏了一小撮放在了杯子里，一放進(jìn)去，它就沉到了杯底，還泛著淡淡的藍(lán)色，黃老師又慢慢把杯子晃了兩下，紫甘藍(lán)汁漸漸的由紫色變成了深藍(lán)色。我們驚訝地下巴都快掉到地上了。后排的同學(xué)把脖子伸得跟長(zhǎng)頸鹿一樣。
黃老師又舉起一杯透明液體，輕輕搖了兩下，瞇著眼睛，不懷好意地問：“你們猜這是什么？”一個(gè)同學(xué)脫口而出：“水！”黃老師慢慢走到那個(gè)同學(xué)面前，死死地盯著那個(gè)同學(xué)，問：“你確定嗎？真的是水嗎？”那個(gè)同學(xué)又變換了答案，“酒。”這回會(huì)變成什么顏色呢？黃色？綠色？黃老師把液體倒進(jìn)了紫甘藍(lán)汁里，眼看著都倒完了，紫甘藍(lán)汁還是沒變色呀！黃老師把紫甘藍(lán)汁和它做比較，加了透明液體的紫甘藍(lán)汁只是變淺了一些。
黃老師把四個(gè)杯子放到了一起，有深紫色、淺紫色、深藍(lán)色和玫紅色。可是那個(gè)白色粉末和透明液體到底是什么呢？就在我們百思不得其解時(shí)，黃老師告訴了我們答案。原來是小蘇打和水。可紫甘藍(lán)汁為什么會(huì)變色呢？因?yàn)樽细仕{(lán)汁中有一種紫色物質(zhì)，遇到酸會(huì)變成胭脂紅，遇到堿會(huì)變成藍(lán)色或綠色，而水是中性的，所以紫甘藍(lán)汁沒有變化。
這下你知道答案了吧！通過這次實(shí)驗(yàn)，我還知道了，做任何事都不能輕易下結(jié)論。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)初中作文 8
“如果紫甘藍(lán)水加上白醋的話，就可以邊紅，反之加上小蘇的的話就會(huì)變綠。”老師在課堂上的一句話引起了我的'好奇心，于是我決定回到家里做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我讓媽媽到菜市場(chǎng)上買了一個(gè)紫甘藍(lán)，然后我把紫甘藍(lán)外面的幾片葉子撕下來，撕成了碎片，然后放到一個(gè)袋子里，又往袋子里到了半杯水，開始捏起來
正當(dāng)我捏得正開心事“砰”的以上壞了我的好心情，怎門回事？袋子怎么破了？我看這袋子上坡的地方，忽然想起來，是不是袋子太薄了？或者是水放多了？有了這兩個(gè)想法，我立馬去換了一個(gè)厚一點(diǎn)的袋子，放完紫甘藍(lán)之后誰沒有到太多，只是剛剛莫過紫甘藍(lán)就好了我捏了半天，終于看見水上面冒出了些許紫色。我把弄好的紫甘藍(lán)水放到兩個(gè)燒杯里，追被放入小蘇打與白醋。
我把一些小蘇打放入了紫甘藍(lán)水里，神奇的事情發(fā)生了，紫甘藍(lán)水竟然真的變了色！但是為什么是藍(lán)色？難道是小蘇打放多了嗎？我又在另一個(gè)少背離放了一點(diǎn)小蘇打，結(jié)果當(dāng)然是如我所料，變成了綠色！我迫不及待的有巴粗放入了紫甘藍(lán)水里，至此我洗去了上次的教訓(xùn)，沒有放太多，一點(diǎn)一點(diǎn)把醋倒進(jìn)去。看到慢慢變紅的紫甘藍(lán)水，我高興極了！可這又是怎么一回事呢？我連忙上網(wǎng)查找資料。原來紫甘藍(lán)水是一種指示劑，遇到酸會(huì)變紅，遇到堿會(huì)變綠，它是鑒別物質(zhì)酸堿性的指示劑。
意大利科學(xué)家伽利略說過“一切推理都必須從觀察與實(shí)踐中得來。”如果只觀察不時(shí)間也不會(huì)成功。科學(xué)實(shí)驗(yàn)是及危險(xiǎn)又有實(shí)際意義的實(shí)驗(yàn)，而且只有自己去做，才有它的意義；也只有試驗(yàn)過，才能成功！
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)初中作文 9
“哇，這是什么啊？好神奇。”一來到教室，就知道黃老師是帶著我們做實(shí)驗(yàn)。
上課了，黃老師走進(jìn)教室，手里還拿著兩個(gè)塑料杯，和兩杯不明紫色液體。黃老師高高地舉起那兩杯不明紫色液體，讓我們猜一猜是什么，有的說是葡萄汁；有的說是可樂，還有的`說是紅酒。可黃老師想都沒想就說不對(duì)。咦！這黃老師的葫蘆里到底賣的什么藥啊？“這個(gè)，叫做紫甘藍(lán)汁，是從紫甘藍(lán)中提取出來的。”說完，黃老師就從口袋里拿出一個(gè)紫色的包菜，“就是這個(gè)。”老師又拿起半個(gè)檸檬，為了證明這是一個(gè)真檸檬，老師還給我們每人聞了一下，有調(diào)皮的男生，還趁老師不注意舔了一下。然后黃老師將檸檬對(duì)準(zhǔn)紫甘藍(lán)的杯口，慢慢地把檸檬汁擠了進(jìn)去。同學(xué)們都把眼睛睜得大大的，生怕看錯(cuò)一絲一毫。老師舉起杯子，搖了搖，只見，檸檬汁擴(kuò)散到周圍，然后沉入杯底，紫甘藍(lán)汁變成了玫紅色。我滿臉疑惑：難道是老師趁我們不注意，加了色素？應(yīng)該不會(huì)啊！過了一會(huì)兒，老師又拿起了一杯白色粉末。“你們猜這是什么？”有的說是面粉；有的說是淀粉；還有的說是鹽。老師連連搖頭，也不理我們。只見老師把白色粉末小心地倒入杯中，同學(xué)們都站了起來，張大嘴巴，嘴巴里都能塞下一個(gè)拳頭了。老師又舉起杯子，搖了搖，只見白色粉末漸漸地墜入杯底，變成了淺藍(lán)色。“咦？為什么它還會(huì)變色呢？真奇怪。”
老師又拿起來一杯透明的液體，同學(xué)們異口同聲地喊道：“水。”老師瞪大了眼睛，不懷好意地說：“你們確定嗎？”“白醋。”“白酒。”老師并沒有搭理我們。只是將它再次地倒入了杯中。“你們覺得它會(huì)變成什么顏色？”“綠色！”老師再次搖了搖頭。“怎么沒有顏色？”老師把透明液體全部倒入了杯中。過了好大一會(huì)兒，還是沒有變色，只是顏色變淺了。到了最后，老師才告訴我們那是水，因?yàn)樗侵行缘模圆粫?huì)變色。
通過回去查資料，我知道了，原來紫甘藍(lán)汁里加入酸或堿會(huì)變成玫紅色或者藍(lán)色。同時(shí)，也告訴我們?nèi)魏问虑槎疾灰缦陆Y(jié)論。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)初中作文 10
今天晚上，我心血來潮，想看看紫甘藍(lán)汁是不是真的遇堿變綠、遇酸變紅。于是，我撇下一片紫甘藍(lán)葉子，準(zhǔn)備好紗布、筷子、水和小碗，開始了實(shí)驗(yàn)。
開始時(shí)，紫甘藍(lán)汁不是那么好擠的，搗來搗去也只有幾滴汁。后來，我把紫甘藍(lán)用紗布包起來，再擠，就容易多了。我把紫甘藍(lán)包住，用筷子尾端處的棱來刺，不一會(huì)兒，水就變藍(lán)了。媽媽來幫我了，只見她用手輕輕一捻，就流出許多紫甘藍(lán)汁。
終于要實(shí)驗(yàn)了！我端著我那碗費(fèi)了“千辛萬苦”才得來的紫甘藍(lán)汁小心翼翼地向前走。媽媽拿來了一瓶白醋，“嘩啦！”一倒（實(shí)際量可能沒有那么多，也就幾滴的樣子），水面上頓時(shí)泛起一片紅色，我放下碗，鼓起掌來。媽媽又拿來一塊面堿，摳下一些放入碗中，紅色又變戲法似的.成了綠色，我歡呼起來。
我想：這時(shí)如果再倒入白醋，會(huì)不會(huì)再次變紅呢？抱著這個(gè)疑問，我又倒入一些白醋，我原以為會(huì)中和，然后變藍(lán)，沒想到居然又變紅了！真奇妙！
問了爸爸，我才知道，會(huì)這樣是因?yàn)樽细仕{(lán)中含有一種成分“花青素”，它有三個(gè)環(huán)，不同的離子結(jié)合上去就變成不同的物質(zhì)，其中氫離子結(jié)合上去會(huì)變成紅色、堿離子結(jié)合上去會(huì)變成藍(lán)色（可我看不到藍(lán)色，只有綠色耶）。紫甘藍(lán)屬于堿性蔬菜，是健康食品。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)初中作文 11
今天，剛剛上課，黃老師拿著一杯白色粉末，一杯透明液體，一個(gè)檸檬和一杯紫色不明液體來到教室。我們一臉疑惑地望著黃老師，開始了我們的猜測(cè)。有的猜是葡萄汁，有的猜是芬達(dá)，還有的猜是墨水……
黃老師總算給我們揭曉了答案，笑著告訴我們：“這是紫甘藍(lán)汁，今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做‘會(huì)變身的紫甘藍(lán)’。”
黃老師先拿出了檸檬，用水果刀將檸檬一分為二。為了讓同學(xué)們相信這是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的檸檬，黃老師左右手分別拿著一半檸檬，讓每個(gè)同學(xué)聞一聞，有幾個(gè)調(diào)皮鬼還趁黃老師不注意時(shí)舔了幾口！結(jié)果全都皺起了眉頭。讓同學(xué)們?nèi)柯勥^了之后，黃老師便回到了講臺(tái)前，向一個(gè)空杯子里倒入了一些紫甘藍(lán)汁，又把手舉到杯子上方，慢慢地?cái)D著檸檬，檸檬汁一滴一滴地落入杯子中。一開始，杯子里的紫甘藍(lán)汁還沒有什么變化，可過了一會(huì)兒，只見檸檬汁滴入的地方都漸漸變成了胭脂紅，黃老師又把杯子晃了晃，里面的汁就像在坐搖搖車一樣，晃得我的眼睛都花了。當(dāng)黃老師停下晃動(dòng)之后，杯子中的紫甘藍(lán)汁就徹底變成了胭脂紅。我和同學(xué)們都驚訝極了，眼珠仿佛都要從眼眶里掉出來了，嘴巴張得能夠塞下一個(gè)拳頭了。
第二輪實(shí)驗(yàn)就要開始了。黃老師首先把裝著白色粉末的杯子，展示給我們看，坐在我前面的幾個(gè)男孩子都吃了點(diǎn)，我也躍躍欲試。我伸出我的食指向杯子里的白色粉末摳去，結(jié)果，摳了一大堆，我想：這好像有點(diǎn)多。于是，我便在杯子邊上抹掉了一點(diǎn)白色粉末，盯著手指頭看了看，鼓起勇氣舔了一下。白色粉末一進(jìn)我的嘴里，我便感到一股濃濃的咸味，好不容易憋住了，卻緊隨著來了一陣腥酸味，簡(jiǎn)直太難吃了。黃老師問：“這是什么？”有人說是面粉，有人說是鹽，居然有人說出了一個(gè)奇葩的答案——洗衣粉。黃老師又回到講臺(tái)前，倒了點(diǎn)紫甘藍(lán)汁在另一個(gè)空杯子里，然后，倒了一些白色粉末在汁水里面。過了一大會(huì)，紫甘藍(lán)汁總算發(fā)生了一點(diǎn)變化，顏色變成了深藍(lán)色。黃老師又將杯子晃動(dòng)了一會(huì)兒，想讓我們觀察得清楚一些，她晃動(dòng)之后，汁水的顏色開始更傾向于深藍(lán)色了。我們驚訝得下巴都快掉地上了。
第三輪實(shí)驗(yàn)即將開始。黃老師把那杯透明液體舉了起來，問：“這是什么？”一個(gè)同學(xué)脫口而出：“這是水！”黃老師走到了那個(gè)同學(xué)面前，瞪著眼睛，帶著一絲不懷好意的微笑，用狐疑的語氣問：“是真的嗎？”那個(gè)同學(xué)開始動(dòng)搖了；“這應(yīng)該是酒精吧？”然后，又有同學(xué)說：“這是白醋！”還有的`同學(xué)說：“這是雪碧！”黃老師笑而不語。
只見，黃老師把透明液體倒入了剩余的紫甘藍(lán)汁中，時(shí)間一分一秒地流逝，紫甘藍(lán)汁卻沒有一點(diǎn)的變化，黃老師又把杯子使勁晃動(dòng)了一會(huì)兒，我們只能看見紫甘藍(lán)汁顏色變淺了，我們都十分疑惑：為什么之前的都變了，而這次卻沒變？這時(shí)，只聽黃老師又問：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么？”
全班同學(xué)一起答道：“化學(xué)反應(yīng)。”
黃老師追問道：“什么化學(xué)反應(yīng)？”
我的腦子里立馬有一個(gè)熟悉的場(chǎng)景一閃而過，我說：“酸和堿。”
黃老師繼續(xù)追問：“把化學(xué)反應(yīng)說完整。”
“呃……”我一時(shí)答不上來，只能在那兒干等著。
這時(shí)候，黃老師開始向我們解釋化學(xué)反應(yīng)：“因?yàn)樽细仕{(lán)中含有一種紫色物質(zhì)，這種物質(zhì)遇到酸會(huì)變成胭脂紅；遇到堿會(huì)變成藍(lán)色、綠色；而水是中性，所以不會(huì)變色，只會(huì)變淺。”
通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅收獲了一些化學(xué)知識(shí)，還有“學(xué)習(xí)過的知識(shí)要牢記心間”這個(gè)道理。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)初中作文 12
星期日我和媽媽做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——會(huì)變色的紫甘藍(lán)汁。媽媽煮了一些紫甘藍(lán)汁，倒在幾個(gè)碗里。然后我們準(zhǔn)備了一些東西，有檸檬汁、白醋、肥皂、洗衣粉、洗潔精、糖、鹽、白酒，實(shí)驗(yàn)開始了。
我在第一個(gè)碗里倒了點(diǎn)檸檬汁，用筷子攪了幾下，奇怪的事情發(fā)生了，紫甘藍(lán)汁變成了紅色。在第二個(gè)碗里倒入白醋，跟第一個(gè)碗里一樣，顏色也變成了紅色，倒的越多顏色就越深。在第三個(gè)碗里放了點(diǎn)洗衣粉，與前面兩碗不一樣，這一碗成了綠色的`，真奇怪呀！在第四個(gè)碗里倒入洗潔精，我攪了很長(zhǎng)時(shí)間，只有一點(diǎn)點(diǎn)變色，是紫紅色。放鹽的碗沒有變化，在最后一個(gè)碗里放了糖有點(diǎn)變紫紅了，媽媽又倒了點(diǎn)綠色的進(jìn)去，竟變成了藍(lán)色。這個(gè)紫甘藍(lán)汁就像會(huì)魔法一樣，不同的東西放進(jìn)去就會(huì)變出不同的顏色。
后來媽媽告訴我，紫甘藍(lán)汁遇到酸性的東西就會(huì)變成紅色，遇到堿性的東西會(huì)變成綠色。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)初中作文 13
科學(xué)，總能給我們帶來許許多多知識(shí)，讓我們從大自然中學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)；探索，總會(huì)給我們一個(gè)新的思考，讓我們?cè)诿鞯牡缆飞祥_辟一條新路；實(shí)驗(yàn)，總會(huì)給我們帶來歡樂，讓我們?cè)诳鞓分懈玫貙W(xué)習(xí)……
又是一節(jié)科學(xué)課，我們排著整齊的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地朝科學(xué)室進(jìn)發(fā)。進(jìn)了教室，我們的臉上充滿了期待，有人在翻書看今天學(xué)的內(nèi)容，也有人在那里七嘴八舌的討論著今天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
湯老師早就在科學(xué)室里了，她瞇著那雙湯家小眼樂呵呵地看著我們，我們也逐個(gè)跟湯老師熱情地打招呼。等大家都坐好了，湯老師問我們：“上節(jié)課老師叫你們帶的紫包菜有人帶了嗎？”這時(shí)，張夢(mèng)琦拿出了一整個(gè)大紫包菜，接著邵語宣也了幾片紫包菜。湯老師拿過包菜之后，問我們：“有人知道紫甘藍(lán)有什么用處嗎？是什么性的？”我們聽了之后，有人在下面七嘴八舌的討論，有人則舉起了手，而我呢，在靜靜地翻著書，在幾個(gè)回答之后，我自信的舉起了手，說道：“是酸堿指示劑!”湯老師聽了之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后便發(fā)給每個(gè)小組一些紫包菜的葉子，包在一個(gè)塑料袋里，在塑料袋里不僅有紫包菜，還有一些白開水，這樣是為了讓紫包菜汁多一些。不過白開水可不能多，一多那么紫甘藍(lán)就會(huì)不純。
試驗(yàn)開始!班里的人都像打了雞血似的，每個(gè)人拿著自己不同的“武器”開始大展身手。
首先組長(zhǎng)蔡雨佳“沖鋒陷陣”，她一會(huì)兒手拿鋼尺，一會(huì)兒赤手空拳，拼了命地想把紫甘藍(lán)給剁碎。不僅她在“戰(zhàn)斗”我們其他人也在一起“戰(zhàn)斗”。看!尹絲雨和田虹手握水彩筆，使勁地朝裝著紫甘藍(lán)的袋子戳，不過，袋子經(jīng)不住那猛烈的攻擊，最終破掉了。湯老師過來看到我們那么辛苦，便給我們一把小錘子，有了錘子就仿佛有了神仙幫助，我和耿勝龍拿著錘子，不停地敲打著紫甘藍(lán)袋子，敲累了，便放下錘子，直接用手捶，拿起來朝托盤里砸。即使很累，可是我們每個(gè)人的臉上都充滿了笑容，班里也洋溢著歡樂。很快，在我們團(tuán)體“進(jìn)攻”的.情況下，紫甘藍(lán)被弄得稀巴爛。
接著，我擺好事先拿來的量杯，把它放進(jìn)托盤里，旁邊放好抹布，然后蔡雨佳拿起那個(gè)被“層層包圍”著的紫甘藍(lán)袋子，把它放在手中，雙手握拳，使出全身的力氣，只見那紫甘藍(lán)的袋子里瞬間流出許多深紫色的紫甘藍(lán)水，而蔡雨佳則皺起了眉頭，注視著那個(gè)袋子，用勁用的手筋都快出來了。蔡雨佳繼續(xù)使勁，可是擠出來的甘藍(lán)水越來越少，尹絲雨看到了，便一同幫忙，很快，那個(gè)袋子里只剩下了零零碎碎的紫甘藍(lán)葉子。
等我們的紫甘藍(lán)汁都做好了，然后湯老師就開始測(cè)液體的酸堿性。湯老師拿走了我們一部分紫甘藍(lán)汁，也拿走了另組一部分紫甘藍(lán)汁。老師把紫甘藍(lán)汁倒進(jìn)肥皂水、洗潔精、純凈水、白醋等一些液體里，接著就發(fā)生了變化，有深紅色的、深紫色的、墨綠色的、草綠色的……使我們大開眼界。
最后我們得出了一個(gè)結(jié)論，紫甘藍(lán)水為酸堿指示劑，遇酸性會(huì)變紅，遇堿性會(huì)變綠，如果還是紫色那就是中性，而且液體的紅綠色會(huì)隨著這個(gè)液體的酸堿性而變深或變淺。
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