橡皮擦初中作文

時間：2024-05-18 22:30:03 秀雯初中作文我要投稿

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橡皮擦初中作文（精選16篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的橡皮擦初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

橡皮擦初中作文（精選16篇）

　　橡皮擦初中作文 1

　　我是一塊橡皮擦，軟軟的身子白白的皮膚，十分令人喜愛。我以為我會是一塊一輩子都很開心的橡皮擦，可是自從我有了主人以后，我的悲劇就開始了。唉！這真是一段讓人無法忍受的時間呀！

　　晚上，在寫作業的時候，小主人有一題不會，就拿我出氣。一邊用他那沾滿口水的`尺子在我身上左一下右一下地切著我，一邊嘴里念叨著：“我不會！干嘛非要出這種題，真是的！”然后又想了想說：“不會寫就不寫了吧，先玩一會兒再寫，就玩一分鐘不會有事的！”只見“啪”的一聲，哎呦！我的老腰啊！小主人重重的把我往地上一扔，可我還沒晃過神來，他又用鉛筆、水彩筆、鋼筆給我化了一個奇丑無比的妝，唉！我好難受呀！當我正想哭出來的時候，他又將我拿在手中，用鉛筆戳我，啊！好疼啊！這感覺就像在我身上插滿了針一樣疼，嗚嗚嗚…過一會，主人終于把我平放在桌上面了，兩分鐘過去了，我正要停止哭泣時，他再次把我握在手上。“什么！還沒玩夠，你到底有多恨我和那道難題啊！”只見，他又用膠帶把我包裹得嚴嚴實實。“快放了我，我都不能呼吸啦”我大聲叫道。可主人根本沒聽見一樣，把我包裹得越來越緊。

　　接著拿來鋼筆往我身上戳更多的洞，這次可就不一樣了，不僅更疼了而且還弄得我滿身墨。這時，小主人的媽媽推開門，小主人嚇得兩眼直盯著他媽媽。他媽媽說：“都十分鐘了你一個字都不寫，在玩什么呢？這么三心二意可不行！”小主人點點頭說：“我馬上就寫，再也不玩橡皮擦了。”媽媽走出房門，小主人開始寫作業，寫錯的時候就準備拿起我來擦掉錯字。可他懶得給我解開膠帶，就把我往旁邊一扔，說：“你這破橡皮擦，關鍵時刻掉鏈子！”“嗚嗚嗚，明明是你把我弄成這樣的還怪我！你真是個頑皮的小主人。”我哭喊著。真希望小主人一定要改掉這個壞毛病，做一個會愛護文具的好主人。

　　啊！主人又要來折騰我了，快跑！

　　橡皮擦初中作文 2

　　一天深夜，筆和橡皮擦吵架了。他們原本是好朋友，這次吵架的原因是小主人換了一個嶄新的汽車外形的三層文具盒，筆和橡皮擦為了誰有資格住在最上層而吵得不可開交，他們都認為住在最上層很寬敞很舒適，最重要的是很榮耀。

　　第一回合筆輸了

　　筆挺起胸膛，得意洋洋地稱贊自己：“橡皮擦，別跟我爭論了，我才是主人最重要最重要的文具，如果沒有我，主人能寫出答案，取得好成績嗎？所以，我最有資格住在最上層。”

　　“別自以為了不起了！如果不是我出面為你擺平所犯的錯誤，你能寫出那么好的字，讓主人取得好成績嗎？所以我才是最重要的`，應該住在最上層。”橡皮擦毫不示弱，說得頭頭是道，“還有，如果沒有白紙甘愿為你服務，你有用武之地嗎？”

　　筆一時語塞，說不出話來。

　　第二回合團結就是力量

　　文具盒愛當和事佬。它語重心長地說：“你們都有長處，你有你的本領，他有他的本領，這有什么可爭的！”

　　筆和橡皮擦聽了文具盒的話，想了想，各自都覺得文具盒說的沒錯。筆點了點頭，對橡皮擦說：“我不應該這樣，是我的錯，我們都有用處，只是我們的用處不一樣，我向你道歉。”

　　文具盒高興地說：“這才對呀! 橡皮擦，你要知道自以為了不起的人走到哪里都不會惹人喜愛。其實住在文具盒的哪一層都各有好處。讓我們珍惜彼此，好好為主人服務吧！”筆和橡皮擦聽了文具盒的話，頭點得跟雞啄米似的。后來大家手牽著手，齊唱道：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”

　　橡皮擦初中作文 3

　　小學生的文房四寶我想大家都不陌生—筆、橡皮、尺和書，這是我們學習的必備工具。而今天，老師卻下達了一道“命令”—明天一天體驗不許用橡皮的滋味。頓時，教室里炸開了鍋，一陣陣苦叫聲此起彼伏，“顧大嘴”首當其沖：“媽呀，這怎么的了，要是寫錯字怎么辦呢？”……我則對自己充滿了信心。

　　早讀課上，老師好像故意給我們難堪似的，既要摘抄優美句段，又要默寫，同學們不禁叫苦連天，可這也沒辦法，只能恭敬不如從命了。我們先做起了摘抄，我每筆每畫都寫得十分認真，小心翼翼，生怕自己會出錯。突然，吳鈺飛發出“哎呀”一聲慘叫，我被這突如其來的叫聲嚇了一大跳，心“咯噔”一下，手不禁一抖，我趕忙低頭一看，幸好自己用的.力不大，這才使本子上沒有留下污點，終于，我成功度過了第一個危險期。

　　接下來的考驗更加嚴峻—默寫，因為老師報的速度比較快，所以我便不能太小心了，那也會跟不上，我只能加快速度，但仍是謹慎地寫著，一個接一個的段落默完了，我不禁稍稍松了口氣，對自己充滿了信心，就在這時，我一不小心給疏忽了，把字寫錯了，怎么辦？怎么辦？老師馬上就要報下一段了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我腦子里靈光一閃，便猛地用“刀”把那個錯別字給“劈死了”，隨后，我加快了步伐，跟上了老師的節奏。時間流逝，默寫總算結束了，我又驚險地度過了第二個危險階段。在這一天，總算一波未平一波又起，因為橡皮擦都被迫“下崗”，同學們便屢錯不能改，所以，教室里的抱怨聲不絕于耳。

　　要是以后的每天都沒有橡皮，同學們一定會被“折磨得慘不忍睹。這一天的體驗讓我們充分明白了：沒有橡皮的日子不好受。

　　雖然當我們寫錯字的時候可以用橡皮或各種修正工具把它修改正確，但我們的人生卻不能，你走的每一步都將深深地映在我們的人生道路上，因為人生沒有橡皮擦，所以，每一步都要慎重啊！

　　橡皮擦初中作文 4

　　有一個主人，他擁有一只鉛筆、一只橡皮擦和一個轉筆刀，它們都在默默地為小主人工作著。

　　后來，這三個文具都知道了自己的用途，都開始驕傲起來。一天，鉛筆終于忍不住對它們說：“老二、老三，你們看，我多辛苦呀，整天都在為小主人服務。而你們倆呢，除非小主人用我出了特殊情況，你們才有用。三個文具的功勞相比，我屬老大。”橡皮擦對鉛筆翻了翻白眼，又看了看轉筆刀，覺得它不比自己強。就不服氣地對鉛筆說：“你憑什么說你是老大？每當你寫錯字時，還不是我來幫你？出現這種情況的概率可高呢！”轉筆刀也說：“你們也別小看我呀！當鉛筆筆芯斷時，是誰來服務呢？”三個文具爭得面紅耳赤，誰也不服誰。最后它們一致決定：找紙來評理。

　　首先由橡皮擦和轉筆刀“出場”。它們都很認真地把守著自己的職責，可是因為沒有鉛筆，它們就沒有用了。站在一旁的`鉛筆不由得哈哈大笑起來，同時心里也添了一份傲氣。

　　接著由鉛筆和轉筆刀“出場”。鉛筆得意地寫著寫著，突然發現有一個字寫錯了。鉛筆望著轉筆刀，轉筆刀望著鉛筆，不知該怎么辦好，它們望著寫錯了的字沒了主意。橡皮擦在一旁咯咯地偷笑著，而鉛筆和轉筆刀卻氣得腦門上直冒煙，畢竟它們“配合”得太差了。

　　最后由鉛筆和橡皮擦“出場”。鉛筆一直在想著前邊的失誤，提醒自己不要再寫錯字。于是它寫來寫去，一直沒有一個錯字。鉛筆又變得意了，突然“咔嚓”一聲，鉛筆身子一歪，筆芯斷了。唉，怎么這次又出現了意外呢？

　　紙在一旁看著，語重心長地對它們說：“你們三個，要想真正地為主人服務，要一起干。就拿前邊三個例子來說，你們缺一不可。所以，你們三個功勞一樣大。”鉛筆、橡皮擦和轉筆刀都低下了頭，它們還在為前邊的爭吵而慚愧呢！

　　橡皮擦初中作文 5

　　橡皮擦，那是很久以前兒時的極微小的物事，若不是今天幫兒子改作業，也絕不會再去注意它。忽然明白，原來它竟是可以抹去錯誤的依介。小時候我總不明白為什么一二年級必須用鉛筆寫字，到了三年及以后才可以用鋼筆圓珠筆，如今了然了，原來這是在讓我們適應知錯與知悔這兩件事的不同之處。

　　童言無忌，童錯自然可容，錯時憑一塊橡皮抹去，依然是白紙一張。這時的錯，這時的改，都算不得悔，但是人慢慢都會長大，都會犯錯，都會后悔，可人生那一張白紙被留下的痕跡不會永遠是用鉛筆涂畫，也終不會被一塊橡皮抹凈。那時的錯自然便會牽動悔意。

　　人誰無錯，人誰無悔？但是錯總可改，悔終難平

　　當我在抱怨自己的人生時，也會不經意的責備自己，也就是后悔：當初若是勤奮，若可置身后于一條策鞭，豈會如今日般落寞？

　　時間如水，從容離去，沖刷清理的第一個人生垃圾就是“悔”字。很小的'時候已聽過“世間沒有賣后悔藥的”那一句話，卻總不能理解。隨著時光慢慢的逝去，眼睜睜看它帶走數不盡的無法可施的痛悔，才慢慢明白它這是為了讓抱憾的人活下去所盡的綿薄之力。所以身體漸長，心智漸熟，錯漸少犯，悔漸少生。緊抱知足的大腿，平凡的活著。誰也不當面嘲笑這樣一種人生？無人嘲笑，自然就可心安理得，又何必發出這種無病呻吟的感慨？——呵呵，嘿嘿，嘻嘻，哈哈哈！！！

　　無人嘲笑？果然無人嘲笑？，自己難道不是一個人嗎？自己難道不嘲笑自己嗎？想來想去，不得不羞恥起來，沒臉面對自己的人生。但又能怎樣呢？很小的時候已經知道世上沒買后悔藥的了，即使命運賜我一塊橡皮，也抹不去人生已被涂了半篇莫名其妙的痕跡。因為我長大了，早已不是用鉛筆來書寫人生。不過還好這人生能夠包容一切活著的人的錯，濃濃的墨遮得住無奈的悔~~~~~~~

　　橡皮擦初中作文 6

　　我是一塊5角錢的橡皮擦，我在工廠機器的幫助下，我誕生了。工人把我放在一個小小的塑料袋里，我很自豪，因為我穿著一件華麗的外衣，有著潔白的身體，擺放文具柜臺上，如公主一般。

　　正當我還在欣賞自己的時候，一個小男孩走進了文具店，把我買走了。我很興奮，我就要走上我的工作崗位了，我也覺得自己好偉大呀，我也要象楊利偉叔叔那樣成為有用的人啦。

　　我的主人把我放在筆盒里，把我帶到了學校。上課了，老師的講課可真精彩啊！我的主人卻不好好聽老師講課，把我從筆盒里拿出來，用筆在我的身上左撓右刺的'，讓我感覺非常不舒服。就在我十分難受的時候，老師走過來了，主人慌忙中把我掉在了地上，我滾圓的身體在地上滾呀滾呀，“呀！不好！”我尖叫到，我的前面有個椅腳。“停，停”可我沒有辦法讓自己停下來，和椅腳來了個親密的接觸，我到在了過道上。還沒有等我喘過氣來，兩個小男孩跑了過來，一個踩了我一腳，一個踢了我一腳，我飛了起來，我撞在了墻上，暈了過去。醒來時，我發現自己孤零零的躺在大街上，渾身黑乎乎的，又酸又痛。我傷心極了，難道我就這樣度過我的一生了嗎？這時，一只小手把我從地上撿起來，我抬頭一看，著不就是我的小主人嗎？“主人，把我帶回家吧！”我大聲喊道。主人似乎聽見了我的要求，把我放在書包里帶回了家。

　　回家后，主人給我洗了一個香噴噴的澡，我又變的白白的。從此，我就陪在主人的身邊，看著主人做作業，看著主人讀書。主人字寫的不好的時候，我就給他擦掉重寫，主人字寫錯的時候，我就幫他改正。看著主人的學習一天比一天進步，我感到很欣慰。

　　日子一天一天過去了，我的身體越來越單薄，越來越虛弱，我知道，我陪在主人身邊的日子不多了，可是我不后悔。我完成了我的使命，走完了我光榮的一生。

　　這就是我：一塊橡皮擦的旅行。

　　橡皮擦初中作文 7

　　鉛筆與橡皮擦是一對形影不離的好朋友，鉛筆每次做錯事，橡皮擦就會心甘情愿地幫它擦掉錯誤的痕跡。

　　一個陽光明媚的早晨，鉛筆和橡皮擦正玩得開心的時候，一個小女孩花了5元錢買走了鉛筆。鉛筆轉過頭對橡皮擦說再見，橡皮擦流著眼淚，依依不舍地看著鉛筆漸漸消失的身影。

　　太陽公公起床了，橡皮擦迫不及待地尋找著鉛筆，可連鉛筆的影子都沒看見。它這才想起原來是昨天那個妹妹帶走了它的好朋友——鉛筆。好朋友鉛筆不在身邊，橡皮擦像是掉了魂似的，坐也不是，睡也不是，玩也高興不起來。“唉！鉛筆不在，我怎么那么無聊呢？”橡皮擦傷心地嘆著氣說。

　　“喂！這是什么筆啊？這么快就壞了！我要退貨！”只見昨天那個妹妹火冒三丈地跑回店里對著店員大聲地嚷道。橡皮擦感到十分驚訝，頭腦不斷地問這是為什么？

　　鉛筆被店員無可奈何地放回了原位，小妹妹也怒氣沖天地拿著錢走了。

　　看見好朋友鉛筆，橡皮擦又驚又喜，搖著問鉛筆不停地問：“這是怎么回事？”鉛筆眨著眼睛，神秘地說：“因為我在遠方聽見了你的嘆息聲，心里特別難過。后來想了一個辦法，就是把自己的腳弄斷了，好讓小妹妹寫不出字來。而小妹妹在外面又沒有削鉛筆機，拿我又沒辦法，就發火地把我送了回來。嘻嘻！”“原來是這樣哦！你為了跟我在一起玩，寧愿把自己弄受傷，也不愿意去小妹妹漂亮的筆盒家享受。你不后悔嗎？你不后悔嗎？”橡皮擦感動極了，一連問了好幾個不后悔嗎。

　　鉛筆愉快地回答說：“因為你是我的'朋友啊！我愿意每天跟你在一起，哪怕我被人拋棄在店里的被人遺忘的角落，也不愿意自己獨享快樂的生活。”橡皮擦聽了感動的淚水一滴一滴地往下落。“謝謝你！鉛筆朋友！”橡皮擦說。“不客氣！”鉛筆興奮地說，隨后拿出紙巾擦去橡皮擦臉上為友誼流下的晶瑩淚水。

　　橡皮擦初中作文 8

　　我是糾正錯別字的好幫手。老師和學生都喜歡我，也討厭我。培訓班的老師喜歡捧我，抹掉學生寫錯的或者難看的字體，學生討厭我。重寫從書中刪除的字體需要時間和精力。我身材苗條，身體柔軟，穿著黑色西裝。我聞到薄荷味，讓人心曠神怡。我不僅是便攜式的，還是一個家庭文具——橡皮擦。

　　我住在一個破舊的小文具店，放在一個柜子里。蜘蛛網到處都是，不僅沒有同伴，還覆蓋著無數的灰塵；看到有客人進來，心情會忽上忽下。不知道他會看上我還是會不理我。果然不出我所料，客人買東西后就離開了店。等了一次又一次，失望了一次又一次，我放棄了！客人進門，我不再期待；看著一個個買的其他文具，真羨慕他們，又找了個新主人。

　　今天早上，像往常一樣，我靜靜地等待新主人的到來。終于，一個小男孩興沖沖跑了進來，一把抓住我，付了錢，三步并作兩步沖回家；從此，我有了新主人，有了新家。到了新家，小主人把我摔在墻上，頑皮地倒在地上。雖然不痛，但是被扔臟了。幸好小師傅的哥哥趕緊攔住我，把我抱起來，幫我把身上的灰塵脫下來，捧在手心里。我感受到了真正的關心和溫暖。哥哥說：“你怎么能隨便扔這么可愛的鉛筆呢？別給我。”“好！”小師傅二話沒說答應了，我就換了個新的`小師傅。

　　小主人是個愛干凈的孩子。他的房間井然有序，一塵不染，書桌上的文具擺放整齊。他把我放在鉛筆盒里。這里有很多兄弟姐妹。我來到這個大家庭。哥哥的自動鉛筆，姐姐的彩虹筆，哥哥的橡皮擦…都伸出手臂歡迎我加入。他們表揚了小師傅，讓我放心地留在這里。大家齊心協力為小師傅服務。他們說的絕對是真的。小主人帶我去寫字后，必須把我放回鉛筆盒里。等我變矮了，他也不會嫌棄我。他會把壞掉的圓珠筆接給我，讓我長高，繼續發揮為小主人服務的作用。

　　很快，我的人生就要走到盡頭了。此生無悔。能發揮自己的價值，讓主人學到更多的知識，交出滿意的作業，是我最大的滿足和驕傲。

　　橡皮擦初中作文 9

　　未來的橡皮擦是什么樣子的呢？有什么功能？有什么好處？……我帶著滿肚子的問題和好奇心，坐上了時光穿越器，來到期待已久的未來世界。

　　剛到未來，我就坐上了多功能汽車飛馳在公路上。沒過一會兒功夫，就到了文具店。我迫不及待地走進店里，店里的'學習用具玲瑯滿目，各式各樣，看得我眼花繚亂。花了好長時間，才找到我滿心期盼的橡皮擦，橡皮擦真是大變了樣呀！

　　我喜上眉梢，心里有種說不出的欣喜，心想：我找了這么久，好不容易找到了。我一定要探個究竟！

　　經過老板的介紹，我才知道未來的橡皮擦具有多種功能。橡皮擦里暗藏了紅，黃，藍三種顏色的按鈕，每一個按鈕代表一種新的功能。比如在寒冷的冬天，室內溫度很低，同學們長時間坐著學習會感覺手腳冰涼，這時候只要你輕輕按下紅色的按鈕，橡皮擦就會散發出陣陣熱氣，讓整個屋子暖和起來，同學們就可以在一個良好的環境里學習了。

　　藍色的按鈕就更有意思了。同學們長時間學習容易疲勞，這時只有按下藍色的按鈕，橡皮擦就會飄散出沁人心脾的清香，讓昏昏欲睡的同學恢復精神，又可以聚精會神，專心致志的學習了！

　　紅色、藍色按鈕這么神奇，那黃色呢？我將橡皮擦來回研究，情不自禁地按下了黃色按鈕，這時一個聲音響起：“目前尚未檢查到錯別字，請您仔細做題！”嘿！這是怎么回事啊？

　　正當我二丈摸不到頭腦的時候，文具店老板笑呵呵地對我說：“這可是橡皮擦特有的提醒功能。好多同學愛寫錯別字，反反復復改不掉這個壞毛病。現在只要用這橡皮擦掉一個錯字，它就會在自己的內存庫里記下這個錯字，下次再寫錯就會提醒你，大大減少了同學們的錯別字！”哇……我簡直是愛上這個未來橡皮擦了！

　　同學們，這未來的橡皮擦真是太奇特了！如果你也好奇的話，那就趕緊去未來看看吧！

　　橡皮擦初中作文 10

　　這段時間我觀察了一下我們班同學用橡皮擦的情況：幾乎每一位同學從來就沒有把橡皮擦完整、不浪費地用完，包括我自己，要不是用鉛筆把橡皮擦戳得像月球似得，一個個洞；要不是用尺子把橡皮擦剁成一塊一塊的，甚至切成粉末，就是沒用完就扔了……從小到大，我們從來就沒有把一塊橡皮擦完整地用完。

　　我覺得我們這樣做非常浪費，浪費是可恥的，“節約”這個詞是人們經常呼吁的口號，我們也要說到做到。

　　在中國，大部分人都不節約東西，特別是糧食。我在新聞上看了聯合國糧食及農業組織9月11日發布的一份研究報告顯示，全球每年浪費的食物達13億噸，折合經濟損失約7500美元，相當于瑞士的國內生產總值。其中，亞洲地區的谷物、蔬菜和水果浪費問題突出。根據這份報告，世界54%的'食物浪費發生在“上游”，就是生產、收獲后處理和儲存過程；46%發生在“下游”，就是加工、流通和消費階段。總體而言，中等收入和高等收入的國家和地區通常比較嚴重，占浪費總量的31%至39%。“13億噸”是一個多么大的數字啊！如果我們每一個人都珍惜食物，也就不會有“13億噸”這個天大的數字了。

　　現在，我們的生活水平提高，要什么就有什么，飯、菜想吃就吃，不想吃就倒掉，從來都沒有想過要節約糧食，這是多么可恥的行為。我們大家都很熟悉《憫農》這首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們在軍訓時也體會到了在烈日下站著的滋味……我們吃的每一粒米都有農民伯伯用辛勤的汗水換來的，而我們卻不斷在浪費。同時，社會要進步，國家要更富強，還需要每個人處處節約，才能積累財富，更何況，地球上的資源是有限的！

　　讓我們共同努力，做到不浪費，從小事做起，從一塊橡皮擦做起！

　　橡皮擦初中作文 11

　　自從我被生產出來以后，就一直沒有主人，但今天，奇跡卻發生了。

　　一個三年級的小女生買下了我，她把我放到了她的粉色文具盒里。生活在里面的有鉛筆大叔、尺子小姐、還有我……我每天都會幫小主人干活，每當鉛筆做錯事時我就會給他“背黑鍋”。有一天，小主人把文具盒一蓋上，便出去玩了，但我還在桌子上。“啊，救命啊！”我大聲叫道。這時，一位黑皮膚的`小男孩把我拿走了，放到了他的文具盒里。

　　他的文具盒特別臟，鉛筆被染成了黑色，尺子說不清楚是什么顏色了，難道我也要被染成這樣嗎？就在這時，小主人回到了教室，她看到了我，便對小男孩說：“這是我的橡皮！”小男孩回答說：“這是我撿到的，就是我的！”他們倆吵了起來。這時，小主人的朋友偷偷地帶走了我，把我放到了小主人的文具盒里。

　　“叮鈴鈴……”上課了，鉛筆大叔被小主人拿了出來。“啊，糟了！我一不小心又做錯事了。”鉛筆大叔叫道。小主人打開文具盒找到了我，我又一次為鉛筆背了“黑鍋”。

　　幾年過去了，我變老了，小主人也已經不需要我了，便把我扔到了垃圾箱里。沒過一會兒，我就被垃圾車運到了垃圾場里。這時，一只短鉛筆從一個破舊的書包里跳了出來說：“你好呀！我是鉛筆，你是什么呢呀？”“我是橡皮擦。”我說道。“哎，我們馬上就要被排放大海里去了。”鉛筆悲傷地說道。“人類為什么會把我們倒進大海里呢？”“因為大海一望無際，非常寬廣。”鉛筆說。我驚奇地問：“你怎么知道大海是什么樣的？你去過大海嗎？”“因為我和原來的小主人就生活在大海邊呀！”鉛筆說。

　　鉛筆說完，一輛垃圾車便開了過來，把我們還其他垃圾鏟進了一個洞里，鉛筆又說：“我們馬上要被沖進大海里了。”

　　人類真是太過分了，不僅隨意拋棄了我們，還污染了環境，可我們卻沒有任何辦法。我和鉛筆只能手牽著手等待著被沖進大海。

　　橡皮擦初中作文 12

　　從前，筆盒、鉛筆和橡皮擦是好朋友，他們都有超能力：筆盒會功夫、鉛筆會變形。橡皮擦可以控制人或者坦克。他們的超能力只有在最危險的時候才會生效，所以在平時，它們只是普通的文具。

　　有一天，鉛筆突發奇想，對它的兩個好朋友說：“我們去攻打圓珠筆王國吧。”橡皮擦一聽大驚失色，說：“可圓珠筆王國是世界第一強國啊！”鉛筆又發話了：“我們不是有超能力嗎？”“對。”只見筆盒張大嘴巴回答。它們倆一副天不怕地不怕的樣子，橡皮擦雖然心不甘情不愿，但也只能垂頭喪氣地答應下來了。

　　第二天一早，風和日麗，它們來到了赤壁戰場上。最初它們看不見圓珠筆王國，到處都是一片風沙，找了很久，它們終于看見圓珠筆王國了。圓珠筆國王發現有人攻城，連忙下令說：“圓珠筆王國的士兵聽令，立即將一萬大軍調到城外迎戰！”不一會的功夫，圓珠筆王國城門外出現了一萬個士兵整裝待發，正等待著國王的指令。“殺！”圓珠筆國王一聲令下，一萬大軍立即沖了過來，鉛筆、筆盒、橡皮擦三個臨危不亂——準備使用超能力！只見鉛筆變成了大炮，把兩千大軍給轟死了。橡皮擦使出了控制能力，五千大軍跳進海里，轉眼間就被食筆魚給吃光了。剩下的三千大軍，被筆盒的大氣功和如來筆掌給干掉了。一萬士兵全軍覆沒，圓珠筆國王見狀，嚇得瑟瑟發抖，它用顫抖的聲音說著：“全體士兵聽……令……令，向敵人進攻……”圓珠筆王國剩下了一億大軍沖了過來。說時遲那時快，意想不到的`事發生了：在國王發令之前，鉛筆早就已經變成隱形核彈，轉眼間就炸掉了圓珠筆王國。那些所謂的大軍其實就是逃出來的兵。于是乎，那一億大軍一下子就被干掉了。世界以強大著名的國家——圓珠筆王國，就這樣結束了36年的歷史，經后人重建，又形成了一個新的國家——筆禁城……

　　筆禁城的命運又會是怎樣的呢？鉛筆、筆盒和橡皮擦的后代又會不會將筆禁城破壞呢？這還是一個謎，需要學習用品世界的科學家去研究、探索。

　　橡皮擦初中作文 13

　　在我的鉛筆盒里，有一塊長頸鹿橡皮擦。

　　它的周圍鑲著藍色的邊框，中間站著一只調皮可愛、昂首挺胸的長頸鹿，永遠眺望著遠方，好像在等待著誰回來。它的身上畫著幾個黑色的小斑點。它被我擦的.油光發亮，眼里閃爍著期盼的目光。閃閃發亮的它照耀著我前行，因為十分珍貴，我一直都舍不得用。每當我想起它，看到它，一股暖流便涌上心頭。這時，我深深地陷入了沉思，回想起了以往一件深刻的事情……

　　一年級的時候，同桌不小心把水撒到了我的桌子上。我本來脾氣就不好，說了一句：“哎呀呀，你的手怎么這么笨呀，連水都撒到桌子上了，還不快擦掉！嘖嘖嘖，惡心死了！”她也火了，罵了一句：“你這人怎么這樣啊！不就是一點水嗎？那么計較干嘛？真是的！”“你……”我氣得說不出話來，用一支鉛筆在桌子上重重地畫了一條三八線，把我們的心隔離的更遠了。

　　回家后，我一把將書包扔到沙發上，一個人獨自生悶氣。漸漸的，我的心平靜下來，突然覺得十分后悔。她可是我最好的朋友呀，我怎么能因為這樣一件小事而吵架呢？我當時是怎么想的呀！唉，我可怎么辦呢？要不要跟她道個歉呢？不行，這樣會被笑話的，我腦子里像有一窩蜂，不停的，嗡嗡嗡地亂叫；好像有多條細線橫七豎八地交叉在一起，打亂我的心緒；又好像幾十只螞蟻在我腦子里亂爬，令我煩躁不安。

　　第二天，我來到學校的時候，發現桌子上有一塊橡皮，橡皮上貼著一張紙，上面寫著：“同桌，真對不起，上次是我的錯，我不應該那樣說你，請你原諒我！”我的心好像被什么東西觸碰到了，鼻子酸酸的。我小心翼翼地將那塊橡皮收起來，拿出另一塊橡皮，輕輕地、緩緩地擦掉了那條刺眼的三八線。這不僅是擦掉了一條線，而是擦去了我心靈上的那塊污點……

　　每當我遇到困難的時候，這塊橡皮都會永遠陪伴在我身邊，鼓勵著我前行！

　　橡皮擦初中作文 14

　　有個橡皮擦一直伴隨著我，那個橡皮檫不大，就和我的一個大拇指這么大。那橡皮擦有這一個粉紅色的包裝，還是桃子香的。我挺喜歡這個橡皮擦的，它是白色的。橡皮擦也不硬，很柔軟，擦鉛筆字也是非常的干凈，而且還很好用。我有這樣一個好看又實用的鉛筆，讓不少人羨慕起來，她們時不時來到我的座位上，目的就是為了來看那個橡皮擦。

　　我的同桌是一個很愛用鉛筆的.人，可是，她每次用鉛筆寫字，都不會去買一個橡皮擦來用。所以，每次她一寫錯別字，她就立馬向我要橡皮擦。我也不能拒絕她，因為她的我的同桌。所以，我就把橡皮擦借給她了，她接過我是橡皮檫，擦著那些寫的錯別字。我的同桌對這個橡皮擦非常的喜愛，所以每次借我點橡皮擦，都要用好久好久。

　　有時很久才會把橡皮擦還給我。她雖然不說她喜歡這個橡皮擦。但是我早就看出來了。不僅僅是她喜歡這個橡皮擦，其他同學也喜歡，當然，作為這個橡皮擦的主人，我也是非常喜歡它的。有很多時候，我看見我的同桌老是盯著我的那個橡皮擦看，我就好怕她會拿走我的橡皮擦。因為害怕被拿了，我就把橡皮擦藏起來。

　　但是，每次她一寫錯字，就會向我要那個橡皮擦，我感到非常的無奈，但是還是借給她了。基本每天都是這樣過的，我就想，她老是借我橡皮擦。覺得特別的麻煩。而且她也挺喜歡這個橡皮擦的，我也不想那么自私，畢竟她是我的同桌，也是我的好朋友。就這樣，我打算把橡皮擦切成兩半，一塊給她用，一塊我自己留著。

　　就這樣，我打算把我的橡皮擦奉獻出去，我不應該那么自私的。之后，我下定決心，就用小刀把橡皮擦給切開了。我的同桌看著我，露出了一副很驚訝的表情，我也知道，她是在驚訝我怎么舍得將橡皮擦切開。然后我對她說，看你這么喜歡這橡皮擦，所以我就把它切成一半了，這樣以后，你就不用麻煩的老是向我借橡皮擦了。

　　我看著被切成一半的橡皮擦，雖然感覺特別的可惜，但是我覺得挺滿足的。即使它不是一個完整的橡皮擦，但是依然還是我喜歡的橡皮擦啊！看著我的同桌露出一副很開心的笑容，我也跟著笑了起來。

　　橡皮擦初中作文 15

　　一天清晨，太陽公公吹著涼爽的風，聽著鳥兒動聽的歌聲，笑瞇瞇地爬上了半空中，將一縷暖黃的光線送進了文具盒的縫隙里……

　　橡皮擦皮皮已經在文具盒里躲了好幾天，這里黑漆漆的，一點聲音都沒有，皮皮早就厭煩了這種寂寞又無聊的生活，看到那縷光，它已經迫不及待地想要出去走走看看。當小主人打開文具盒的一瞬間，它就沖出了家門。

　　一出門，溫暖的陽光籠罩了它的全身，聞到的是青草的芬芳，看到的五彩繽紛的色彩。它邊走邊看邊贊嘆，走著走著就來到了一條小河邊。離小河越近就越奇怪，剛剛還飄在空氣中的香味變成刺鼻的`臭味，花朵和小草也消失不見了，耳邊還隱隱傳來哭聲……再走近一點，皮皮看到原本清澈的河流現在飄滿了垃圾，河水也變得污濁發黑，河流正傷心的哭泣。皮皮好奇的問：“河流河流，你怎么了，為什么哭了？”河流抽噎著說：“我……我原本是最干凈的河流，站在岸上能看到河底的小石頭，我的身邊長滿了美麗的花、青翠的草，飛禽走獸都愿意到這里來喝水，可現在……嗚嗚嗚……人類把房子建到了我身邊，他們天天往河水里扔垃圾，還往河里排污水，弄得我黑漆漆臭烘烘的。他們還在我身邊建起了化工廠，那有害的廢料、有毒的廢水都直接排到了我的身體里，漸漸的，我生病了，河里再看不到嬉戲的小魚，河岸的小花小草也都枯萎了，小動物們也再不來喝水了……嗚嗚嗚……”說完，河流哭得更傷心了。

　　皮皮聽完，心里十分沉重，看著痛哭不止的河流，它暗暗的想：我要想辦法幫助河流。皮皮跳起來，用力的擦拭，擦去烏黑，讓河水恢復透明；擦去污垢，讓河流重返潔凈；擦去毒素與臭氣，讓河流煥發生機……它擦啊擦，身體越變越小。終于，它停了下來，河流“嘩嘩”地唱起了快樂的歌，清澈見底的河水里，倒映著皮皮只剩半邊的身體和疲憊的笑臉，突然，河面蕩起了波浪，原來是魚先生和蝦小姐，它們正歡快地游過來向皮皮道謝呢！

　　皮皮雖然失去了半邊身體，卻換回了河水清澈的身子。它雖然很累，但內心無比自豪和滿足。它終于擺脫了寂寞與無聊，成為了一個無私奉獻、助人為樂的橡皮擦。

　　橡皮擦初中作文 16

　　五點，路燈熄滅，伴隨著落葉的凋亡，我想說一切都還很早，被你一次次的冷漠所刺痛，被涼風一次次地誤傷，我終該如何面對。以微笑，以熱情，以擁抱？

　　也許有時我們會胡思亂想，在重要的人身上，用盡了信任，然結果并非那樣令人滿意。安妮說若能置身事外，才不會畫地為牢。于是開始逃離，到沒有限制的地方，找一個相信的人開始慢慢釋放。討厭虛偽的人，討厭泡沫人。然周圍卻不少有這樣的人存在，充滿表現技巧的表演就像是一出精巧的舞臺劇，無知的人拍手叫好。聰明人畢竟是少數，然大多數情況是演員受到無比熱烈的掌聲，由此被認證。也開始有些人在一次轟轟烈烈后彰顯出強大的形式，以博得下一次的貪婪。其實也明白一切的形式僅僅是內心自我保護的偽裝，沒有事實和可行性，只會博得幾句虛弱的同情。傾訴，演繹都不是好辦法，只有真正的強大才是遠離的方法。等待中也很少用心準備，有些東西無法分享，比如獨一無二的機遇，或與人交談的機會，一來少麻煩，二來也不少信用。最后除了深深的同情，便是真心的慰藉。

　　不知該從何說起，許多人、許多事不知是在何時被認定，不留痕跡，很少更替。略微帶有一點感傷的'心境，如是微弱的情緒還好，若稍微激進，便難免摩擦、怨恨、流血、受傷。大人們說自尊心在作怪，我說不都是這樣的，順從，屈服未免少了個性，也因此大部分時間都在斗爭和抵抗。說的太多聽到的便少了，世界上沒有什么是錯的，要我說那都是對的。我們無法衡量，所以請不要試著去定義這個世界，也不要讓這個世界來定義你。我們了解的真的太少太少，也許這很困難，畢竟一個人的尊嚴就在于此。

　　我想也許那樣會很好，一群人或歡愉，或暢談，或釋懷，與其無關就默默地走開。時常我們缺少的不是斗爭，而是忍耐。我想有時我也并不了解自己，回讀上個周末的日記，似乎是隔了很久很久。我說日記里一直藏匿了一個我，不是曾經的我，不是活著的我，是我眼中的我。即使與眾不同，也也許我成長了許多。

　　抬頭間，夕陽已映染了整個城市，落花也零落了這個漫長的季節。然而我的日記代替了那些視頻和相冊。徘徊、駐足，每每回首，每每停留于此，都是你我的蒼老。

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