我因什么而與眾不同初中作文

　　篇一：我因努力嘗試而與眾不同

　　生命如同一顆石頭，僅是世界萬物中最平凡不過的事物，但只要努力地去錘煉，也會鉆石一樣璀璨……

　　——題記

　　作為一只有鴻鵠之志的鳥，飛高不過青天白云，這輩子就算是白活了。

　　一年一度的“鳥界飛翔技能評比大賽”開始了，所有的鳥兒都開始了最高強度的訓練，想在這次比賽中一舉奪魁，成為萬眾敬仰的飛翔能手。森林里好熱鬧，就我最清閑，哼著小曲兒，不緊不慢地飛著，我就屬于那種破罐子破摔的鳥，何必自討苦吃！其實想想，我也有過遠大的志向，就在上一次比賽，我也像其他鳥兒一樣，想成為一只英勇神武的鳥兒。為了得到專業的指導，我拜了褐雨燕為我的導師，他可是赫赫有名的飛翔高手。從那時起，吃飯、睡覺、訓練成了我每天的工作，從基本的翅膀的力量訓練，再到飛翔的技巧性訓練，我都做得很好，唯一不足的是我發現我居然恐高，對于鳥類來說，恐高就等于患上了癌癥，就算褐雨燕老師再厲害也無能為力。

　　我不止一次想要嘗試飛得比平常高，就在比賽的前一晚，我獨自來到訓練場，我不信！我仰天怒吼，鉚足了勁，一飛沖天，立馬一陣強烈的眩暈感向我襲來：我的翅膀就像是灌了鉛，撲騰幾下就掉在了訓練場的草叢里。我感覺身上的毛像被人用鉗子一片片拔掉，疼得鉆心。

　　比賽如期而至，當裁判員吹響口哨的時候，所有選手像箭一樣飛了出去，就在要飛到我不敢超越的高度時，恐懼使我的翅膀抽筋，我的飛行就這樣戛然而止：場下一片欷歔聲。正想得分心的時侯突然撞上了我媽媽，我心里有點害怕和慚愧，她飛到我身邊讓我抬頭看天空，然后平靜地說：“別忘了你是一只鷹！”第二天，我重新開始了強度訓練，尤其對于高處飛翔的心理恐懼的克服：我相信事在人為，讓我來一次鷹的重生。

　　很快，又一年決賽開始了，熟悉的哨音吹響，我鉚足了勁，一飛沖天……

　　篇二：我因讀書而與眾不同

　　讀書或許對很多人來說是一種敷衍，是一份任務吧！但讀書對于我來說有一種非凡的意義，它是一種樂趣，更是一種享受，我認為要享受到讀書的樂趣緣分很重要。緣深，可能會成書呆子，愚不可及；緣淺，開卷無益，擲書而茫然。因此，讀書只要把它看成是一種消遣，一種高尚的消遣，這樣一定會受益匪淺！

　　我認為讀書其實就是在樂趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。書中必有同好者，以書會友，以友輔心，書中遇知音，書中遇知心，此乃讀書之一大賞心悅事。讀書能改變人的氣質，讀書能使人得到一種優雅和風味。熱愛讀書，如入芝蘭之室，久而不問其香，而香卻在骨里。現在許多人們越來越失去自我，不愛讀書，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土，所以讀書還可以不斷完善人的精神追求。因此，讓我們走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天明日吧！

　　那些含有美好品格，具有人文精神的書籍，很容易在閱讀者內心引起共鳴。例如在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時被主人公保爾不向命運屈服的鋼鐵般的意志所折服；讀《伊索寓言》里一篇篇短小精悍卻蘊含深刻道理的故事，給我以生活的啟迪；讀《三國演義》中數以百計的文臣武將，讓我認識了智謀的偉大，寬容大度的力量；讀《駱駝祥子》感受舊北京人力車夫的辛酸故事，還能感受到小說里的民族風格和地方特色……書能祛除我們內心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界里，給心靈安慰和滋潤。還能祛除我們內心的空虛，讓一顆心在知識的`海洋中漸漸充實起來。

　　學問是光明的，愚昧是黑暗的，不讀書的人，思想就會停止，廣泛的讀書顯然是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。讓我們的人生充滿書香，讓好學深思伴我們成長吧！

　　篇三：我因愛笑而與眾不同  我，就是我。我是茫茫沙漠中最微小的那顆沙粒，但，在陽光下，我也會折射出屬于自己的光芒；我是浩瀚星空中最不起眼的那顆行星，但，茫茫黑夜里，我也會照亮屬于自己的那片天……

　　我，是最平凡的那一個，但，我又是最與眾不同的那一個。

　　我是一個最平凡的學生，有著最平凡的家庭，最平凡的親人朋友，甚至是最平凡的人生。

　　每天，我都賀朋友同學們一樣，高高興興地上學，快快樂樂地回家；看到心愛地偶像都會尖叫吶喊；碰到八卦事件也都會湊上去聽個明白……在世人看來，我只是一個最普通的女生。

　　但你可知道，平凡的小草也會有頑強的一面；平凡的丑小鴨也會有美麗的那一天；平凡的花骨朵也會有驕艷的那一刻。更何況作為人類的我呢？

　　我們都擁有最平凡的人生，但，我卻與她們與眾不同！

　　因為，我是愛笑的女孩。我很開朗，在別人眼里，考試不及格是個讓人很悲傷的事情，但在我看來，那或許是一個不一樣的“成功”。因為，人總是在失敗中成長，我們只有失敗才會發現自己的不足，自己才會為此去努力。如果是這樣，你想想，你還會悲傷嗎？

　　在生活，我特別愛笑，同學們笑稱我為“開心果”，不知是我的興奮細胞太多還是怎么回事，我就是愛笑。記得那次朋友畫了一幅她以為不搞笑的畫兒，被我看見了，差點兒沒把我給笑出毛病。那節課我大都在偷笑（因為老師在講課），周圍的同學都悄悄問我“你在笑什么？有那么好笑嗎？”我一想到那幅名為“奇葩校長”的畫兒就笑得說不出話了。她們也都感嘆道：“這寶寶笑點太低，不搞笑的在她眼里永遠都成了最搞笑的了，真是拿她沒辦法！”我也只沉浸在那永無止境的搞笑中了。

　　有時有些同學總說我很傻，但我不覺得，笑有什么錯！笑就能被人認為是傻嗎？我倒覺得，人不會笑才是人生一大悲哀！愛笑，是我與她們最與眾不同的地方。

　　因為笑，我結識了很多朋友；因為笑，我每天都生活在快樂之中。

　　笑，不是一錯，而是一種最美的精神享受，俗話說“你對生活笑，生活也會對你笑”，這不就是么？為什么要裝高冷，為什么要成為“冷酷派”，每天板著一張冷冰冰的臉，那樣不累嗎？天天笑一笑，不是人生的一大樂事嗎？與其每天生活在沉默寡言、黯淡無光的精神世界里，為何不放寬心情，享受一下笑一笑的滋味兒呢？

　　開朗，是我最幸福的地方，愛笑，是我最與眾不同的地方。我將帶著屬于我的笑容，硬著未來的所有驚濤駭浪！

　　篇四：我因遇見你而與眾不同

　　放學了，忙碌了一整天學習的我拖著身子回到了家，把書包放下放到了書桌上，正準備拿出今天的作業寫時。我看到了書桌角的小電燈。這時，似乎時間都在倒流。我依稀看到了初二時的自己。

　　那時候的我成績很差，每一次的考試我都是班上墊底的一名。當我對學習不再抱有希望的時候，我遇見了——她。

　　她是我們班學習比較拔尖的一類，成績也很好。當我正準備放棄我的學海生涯時，她悄悄的給了我一張小紙條便走了。我趁四下無人的時間，我緩緩的拆開了那張小紙條。迎來的是一陣墨水的清香，映入眼簾的是用正楷字書寫的一句話：“不要氣餒，我相信你可以的。”

　　看到這句話，我看了看她。看見她正在努力的思考一道題。不知道哪里來的勇氣，竟重新促使著我開始學習。

　　在后來的日子里，我和她成為了好朋友。我們一起學習，一起思考，一起加油。因為有了她的幫助，所以我的成績也開始慢慢的向上走。終于，在我不懈的堅持努力下，我也成為了尖子生中的一份。

　　偶然的一次機會，實驗分組把我和她分到了一組。在實驗課課上，我們積極的討論問題，一起思考。就因為我們的大膽質疑，創新。所以我們的實驗小組每一次都是第一，但這樣的好景并不長。

　　那天的天空是陰沉的，連空氣也沒有往日的清新。只記得那天早晨她走過來吞吞吐吐的對我說：“因為家里的原因，所以我要轉學了。再見，我會記住你的。”

　　當我聽見這句話時，就仿佛一道晴天霹靂一樣打在了我的身上，讓我十分難受也讓我的心情跌入了谷底，壞到了極致。

　　希望是那樣美好，現實是那么殘酷。她——還是走了。下午的時候，又是一節實驗課。而這一節實驗課，變得再也不完整了。我旁邊的只有一張冷冰冰的板凳，而人，卻已經不在了。實驗也只有我一個人去完成。那個小電燈也是我為了紀念她而做的。

　　因為她的離開，我也就消沉了下去。直到那天夜里，夢中的她告訴我：“不要傷心，不要氣餒。我相信你會堅持下去的。”

　　我明白了。她的離開，并不是讓我變得頹廢下去的。而我應該，化想念為力量，化傷心為動力。要爭取做的更好。

　　現在，我要更加努力。爆發出更加強大的戰斗力。不管學習的時候有沒有她，不管在學習的路途中會遇到什么困難。不管學習的時候會遇到什么挫折。我都要堅持下去。

　　這種感覺就像浴火重生一樣，讓我重新找到了生命的意義。讓我重新找到了自我。讓我大聲告訴世界：“我來了，創新世界別忘了還有我。”