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初一作文：我讀懂了（精選51篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的初一作文：我讀懂了，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文：我讀懂了 1
在我的眼里，每一只螞蟻都是那么的微不足道。然而在一次觀察中，我發現我錯了。
一次，我發現了一個“小黑點”，那是只螞蟻，正向著一顆小女孩掉落的糖果前進著，并試著將這顆糖果舉起來。我不屑地“哼”了一聲：就你這小不點還想將這顆糖舉起來，真是癡蟻說夢。這時，怪事發生了，這只沙粒般大小的螞蟻，竟將“小山”般的糖果高高地舉過頭頂，像位勝利者般地炫耀著，使我不禁得向它投去了敬佩的目光。
螞蟻也很偉大。過年了，我右手拿著打火機，“噼里啪啦”地放著鞭炮，心情別提有多高興了。很快，又放了個小爆竹，沉浸在喜悅中的我，一個不留神把火機當作點燃的爆竹給扔了出去。當我回過神來時，手中的爆竹已經快要炸了，我手忙腳亂地將爆竹扔出去，露出了狼狽的丑態。這時一個團的螞蟻“軍隊”在我眼前駛過，它們正用觸角交頭接耳，莫名地，我心中燃起了不知名的怒火。我撿起打火機，鬼使神差地用火燒了一個圈。這時，我震憾了，原來即將滅亡的'這個螞蟻家族成員都聚在一起，變成了一個黑團，逃離了火圈，以最外一層的犧牲救了這個螞蟻家族。我被深深地打動了：螞蟻也是偉大的，它和我們一樣都有生命，每個生命都有自己存在的意義。
現在我再也不歧視，不小看螞蟻了，我學會了敬佩它，敬佩它們那偉大的精神。
初一作文：我讀懂了 2
人生的坎坷如大海此起彼伏，時而波濤洶涌，時而風平浪靜。可每一樣可愛的大自然生物都有自己內心丑陋的面貌，他們只是不善于發泄。
大海是大地母親懷里的孩子，它如戰士般英勇地守護自己的領地。每逢酷暑時節，人們從厚實的衣衫換上單薄的泳衣，向大海游去。陽光泛上金光，深藍色的大海微微蠕動，仿佛無數的金色珍珠在海面上漂浮著。暴風中的沙灘上，飄動著輕盈的歡聲。或許是大海聲勢浩大的波濤聲，把海鷗的歡噪聲逼退到另外一個空間去了，猶如一顆石子投進奔瀉似的大江里。
這就是大海最“壯闊”的'場面，巨浪連風帶起，一浪接一浪，猶如交響曲中每一個動人的樂章，拍打著岸邊的礁石。一浪滾一浪，這浪把人們的褲腳裙襟兒，濺得非常濕潤。
可是，雪白的巨浪卻把一塊西瓜皮，送到岸邊來；走在綿軟的沙灘上，時兒被沙灘中的牙簽刺傷。人們在度假時，丟棄的垃圾罐，面包袋之類的垃圾，在海面上徘徊。
這么靚麗的風景線，竟然變成了垃圾回收廠了？要是臺風來臨，海面的垃圾，豈不是會沉入大海，挾雜在海底的海草縫中？這不僅對海底造成污染，還會使得海里那些可愛的生靈一個個離我們遠去。這些事實就像大海的哭泣，它流干了僅有的淚水，化成顆粒，不斷向人們訴說著什么。我與大海心靈相通，我們不能再坦然面對這一切，應該立志信念，攜手保護大自然。
大海，它哭泣著。你能否聽懂他的哭訴？
初一作文：我讀懂了 3
茫茫人海，于千千萬萬的人中，我卻和理著光頭的丁川楠同學同坐一桌快四年了。這也許就是老師常說的緣分吧，在爭吵與厭惡中，我漸漸讀懂了他。
四年級開學初，一條歪歪扭扭的三八線將橙色的桌子分界開來，同桌對我放了狠話：“誰敢超過三八線，誰的東西就得歸對方所有！”就因為這條線，我不禁厭惡他，第N次產生了換同桌的念頭，完全誤會了調皮而又喜歡開玩笑的他，正在逗我玩呢。我憤懣地想：你敢沒收我的東西，我就告訴老師！
之后的幾天里，我不是胳膊超過三八線，就是課本超過三八線，我的心總是一揪一揪的，生怕他動真格。可意想不到的是，他只是一笑而過。而最令我驚訝的是，在數學課上，我一糊涂，就將算式答案寫錯了。更要命的是，我心愛的橡皮不見了蹤影，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚都要奪眶而出。在不知所措的時候，同桌大方地將橡皮推了過來，一下子解決了我的困擾。
我對他的舉動感到迷惑不解，忍不住問他：“你定了一條三八線，我超過的東西你怎么不沒收，反而借我橡皮呢？”同桌拍著大腿爽朗地笑著：“我從我姐那知道的三八線，定著玩呢！”瞬間，我讀懂了他。他不就是一年級時在操場上瘋狂奔跑的淘氣包嗎？他一向就是一個淘氣包，喜歡新奇的.東西，我心想：淘氣的孩子也是友善的。
那條三八線雖然永遠霸道，將桌子分桌，但在我的眼中，它卻是一條擁有美好回憶的線。這條線，使我讀懂了那個淘氣的同桌。
初一作文：我讀懂了 4
“沒有花香，沒有樹高”，我們都這樣形容小草，它在人們的眼中變得渺小，變得卑微。現在，我很慚愧，因為我發現我錯了，小草也是生命，它也有它的價值！
在旅游中，導游帶我們來到一棵大榕樹旁，眉飛色舞地告訴我們榕樹有一千年的歷史。人群中發出了驚嘆，我們無情地踏過草地，仰望著這棵參天大樹。各種支架支撐著它，還有“點滴瓶”為它保養，這里的'人都把它當成寶貝。
樹下的小草，則與其差別很大。沒有人關心小草，沒有人在意小草的生命。如果把古榕樹當成寶貝，那么小草也只能是一名保鏢；如果按年齡來算，那么大樹見過小草一千年前的祖先；如果按重量來算，那幾萬株小草才抵得過一棵大樹。
那么，小草自卑嗎？從小草高揚的頭來看，它沒有。小草似乎不在意兩者的差距，它一如既往地揚著腦袋，隨風搖曳。它對這位“老爺爺”來說，根本不算什么。生長在這個地方的小草身份卑微，只能俯首稱臣，理應低垂著頭，為自己的身份掩面抽泣。但是今天我認識到，小草明白：不能向自己的命運低頭，命運由天定，要活出精彩的自己。
一個博得萬眾掌聲，一個毫不起眼；一個被眾人仰視，一個遭盡踩踏。很多人都輕看了小草，但它毫不在意別人的眼光。其實也可以這樣說，古榕樹沒有小草的襯托，也沒有今天的美麗。兩者都值得尊敬，小草在古樹面前依舊活力滿滿，不言自卑。看著它，我們還有什么理由言自卑，言放棄？
我讀懂了小草，它就是一直這樣為自己而活，把生命演繹得淋漓盡致！
初一作文：我讀懂了 5
這個世界上最了解自己的人，莫過于自己；最不了解自己的人，恰好也是自己。從迷失到重拾需要一個過程，一個重新看清自己的過程。
記得那個暑假過后，班里來了很多新同學，甚至有一個知名度不淺的小童星。可正是他們的到來，幾乎掠走了我的一切——朋友、成績排名和老師的喜愛。就這樣，曾經那個喜歡笑的我消失了，變成了一個站在人群中格格不入，沒有團體，只有自我的人。
那時的我抱怨過什么，我不記得了，只記得有好幾個夜晚，我對著鏡子里的自己哭得死去活來，徹夜未眠。
后來，我慢慢習慣了一個人哭泣，一個人思考，一個人努力，學會了給自己戴上微笑的面具，也懂得了以一個“旁觀者”的`身份對外界微笑。生活好像也回歸了正軌。
我努力學習，天天向上，努力將眼前的不協調還原成以前的樣子，唯一不同的是，我沉默了。
曾經有段時間，我一直在心里反復問自己一個同樣的問題：我到底是誰，努力是為了什么？我思索著，最終找到了合理的答案，竟是那個害我失去了一切的轉學生。
那天，他在課堂上回答了老師的問題：“我的媽媽曾經生過一場大病，那場病差點害她失去了聲音，為了讓媽媽重新振作起來，我去學習音樂，后來媽媽的病痊愈之后，我便開始為自己而活，我繼續唱歌，努力讓更多人快樂！”
我的心驚了一下：別人都只是自己生命樂章中的一首插曲，只有自己才是樂章的主旋律。在那之后，我仍舊一個人思考，一個人努力，一個人哭泣，只不過我知道，這一切都是為了自己。
對自己的了解是從失去開始的，雖然真正認識自己的，永遠是自己，但我相信，只要為自己活下去，總有一天，我會讓所有人看見孤單背后閃閃發亮的最真實的我！
初一作文：我讀懂了 6
雨滴，在這豐富的世界里，是極為平凡的。它的滴落，沒有人會注意，人們只是用一把雨傘，就擋住了它原來的光鮮亮麗。人們甚至抱怨，之所以有了它，生活變得不便。
這些日子，天氣不好，一直下雨。同學們只能待在教室里以閑聊為樂趣，因為下雨，不能到操場活動筋骨，臉上充滿愁容與抱怨。
老師抱著一疊書本剛踏進門欄，她輕輕地放下書本，笑著說道：“你們真的覺得雨是個災害嗎？”同學們不約而同地都點著頭，老師見了，語意深長地說：“那么，生活沒有了雨，結果會怎樣？”
是啊，如果沒有了雨滴會怎樣呢……我望著窗外緩緩降落、透明而干凈的雨滴陷入了沉思。
雨滴，這個平凡的物體，由水汽而產生，它升上藍天，在高高的白云上苦苦等待，凝聚了許久，才滿心欣喜地跳下來，來到這個美麗的世界上。
雨滴分散開來，降落到大地的'每一處。它們降落在小樹身上，小樹長出第一片嫩葉；它們降落在塵土飛揚的路面上，使路面干凈而明亮，給人一種輕松舒坦的氛圍；它們降落在水池里，發出“滴答”的聲響，給音樂家帶來無限靈感……
雨過天晴后，你會發現，世界又變得煥然一新。可是，來了不久的訪客——雨滴，隨即蒸發了。雖然，它還會再次降臨，卻不再是原來的模樣了……
“沒了雨滴，沒了綠洲。”是我給老師的答案，每位同學也感悟到了，對之前的想法感到愧疚。
我讀懂了雨滴。它從不抱怨，珍惜自己的到來，奉獻了自己，卻不覺傷悲。
雨還下著，我崇敬地望著它，它純凈，美好，善良。
初一作文：我讀懂了 7
成長，是一種怎樣的方式？這個問題其實很簡單，自己有自己獨特的風格。那么，就不必在意方式，活得快樂，哪怕簡單，也是美好的。在這十年中，我聽過的、說過的、寫過的都可以算是我的成長，可當我真正讀懂了成長后，才發現，那些已遠去……
成長，就是要懂得舍棄。這件事恐怕我永遠都會銘記在心。小時候，我特別喜歡畫畫，所以就讓媽媽幫我報了個繪畫班。繪畫班的上課時間是在周六上午，要是在以前，這個時間段絕對是我的“黃金檔”。因為這個時間，都是我每周和小伙伴們在樓下玩耍的時間。慢慢地，我開始不想去上繪畫課了，只想在樓下開心玩耍，于是，我每天哭著鬧著，硬要媽媽把繪畫班這個行程去掉，可媽媽就是不同意。她這樣對我說：“做事要一心一意，不能‘三天打魚，兩天曬網’，既然你選擇了，就要去完成。做人要懂得舍棄，不能什么都要。”我聽完后似懂非懂地點點頭，便不再吵鬧。
很久以后，我才明白，什么是舍棄。當你選擇了一條路，而又想擁有另一條路時，就必須做出選擇，就如同畫畫和玩耍，我選擇了繪畫，那么就要堅持。仔細想想，學好了畫畫，未來就可以略勝一籌，玩什么時候都可以。
成長，還要懂得自立。還記得在中班下學期時，我才肯自己吃飯，以前都是外婆一口飯一口湯地喂我，現在想起來還真有些“丟臉”。其實，成長中最需要的不止是勇敢，還有自立。一個人要學會自己的.事情自己做，不要連一些生活瑣事都要求助于別人，久而久之，這樣會令人對你產生厭煩的。自立就是自己事自己做，敢于嘗試，你會看到不一樣的你。
成長，令人揪心，令人歡樂，令人難過，令人難以忘懷。記得聽過一首歌這樣唱——“隱形的翅膀，讓夢恒久比天長，哪里有夢就飛多遠吧……”成長就是這樣，懷有夢想，敢于嘗試。加油吧，努力一點，超越極限！
初一作文：我讀懂了 8
一個弱小的生命，在為生的希望做著最后的掙扎。生命，在最后一刻塑造了奇跡，怎能不觸動我的心？
蝸牛，一個默默無聞的生靈，蜷縮在殼中，好似一個軟弱無能的懦夫，而我，卻讀懂了蝸牛的另一面，一個不被硬殼所局限的偉大生命。
眼前，在一個狹小的塑料杯子中，一只小蝸牛蜷縮在殼中，小小的殼微微顫抖著。我像個滿載而歸的大將，得意洋洋地望著我歷經千辛萬苦得到的戰利品——一只蝸牛。我居高臨下地對它說：“小俘虜，乖乖探出頭來！”過了良久，小蝸牛才小心翼翼地將它那小腦袋鉆出來，兩個觸角上下晃動著，惴惴不安地打量著新“家”。隨即，它二話不說，頭一昂，小尾巴一翹，來了個“飛檐走壁”。我心生一技：想逃！沒門！于是我趁其不備，“一指神功”把它打入了萬丈深淵。
小蝸牛緊張地蜷縮著觸角，惱羞成怒地搖晃著身子，氣急敗壞地表示抗議，我若無其事地看著它。它卯足了力氣，再次向自由之巔發起進攻，可是，沒等它爬到一半，我再次一把將它抓起，毫不留情地將它丟入“陰曹地府”。
正當我認為它已驚慌失措，準備束手就擒時，它卻再次向生的希望掙扎著。它慢慢地吃力地向上爬，儼然一個九十歲的老人。我深深地被震撼到，它每走一步，就像一根沉重的棍棒，敲打著我的'心。每擊打一次，慚愧的印記就在我心中烙印得越深，我額頭滲出了虛汗，心頭忍受著這殘酷的心理拷打。
一個弱小的生命，卻不甘于囚禁，一心向往著生命的自由，這不是我們應該稱贊的偉大生命嗎？為了追求自由，生命塑造了奇跡，深深地打動了我。
蝸牛那脆弱的軀殼局限不了它偉大的靈魂。我讀懂了蝸牛，它雖沒有華麗的外表，偉大的身世，但是它卻追求自由的生命奇跡！
初一作文：我讀懂了 9
老師，是個高尚的詞語，他飽含了多少心血，蘊藏了多少美好的回憶。而老師，也填滿了我們的豆蔻年華。我遇到過許多老師，而我最感謝的，最“好”的老師，還是梁老師。
自從我們升入三年級，一些關于梁老師的恐怖流言，就在我們當中傳開了。“你知道嗎？梁老師可是咱們學校的‘風云人物’，聽學長們說，梁老師專門教中、高年段音樂，非常兇，可把幾屆學生給嚇壞了呢！”又是在談論梁老師，看來我們的“百事通”說的可不是假話呢！下一節音樂課，就讓我來見識一下吧！我聽到流言心里不禁想著。
“叮鈴鈴，上課了！”鈴聲響起，只見梁老師準時踏進教室，腳上的高跟鞋把地板跺得“蹬蹬”直響，背挺得筆直，一臉嚴肅地望著前方。我們都被這強大的氣場給嚇壞了，猶如一塊塊木頭，一動不動地瞪著梁老師，可梁老師卻王之蔑視地打開了多媒體，不動聲色地說：“翻開書本，開始上課。”梁老師話音剛落，班里發出了細小的笑聲，我順勢望去，只見我的前桌正在偷看漫畫書，我又向梁老師看去，只見梁老師緊皺眉頭，把剛拿起的'書重重往講臺上一甩，走向我的前桌，高跟鞋蹬得更響了。她一把抓起漫畫書，把手舉得高高的，只聽“嘶啦”兩聲，書本便碎成紙片，那紙片仿佛一支畫筆，將我的心涂上了陰影，再也抹不去。
之后，我見了梁老師便繞道而走，這種陰影一直持續到了期末。一天，當時被撕碎漫畫的同學被叫到梁老師辦公室，我突然好奇，想一探究竟。“雅玲呀！當時老師撕碎你的書是不對的，但你以后不要再在課堂上看課外書了，好嗎？老師給你買了套珍藏版的，回去慢慢看！”梁老師竟苦口婆心地在勸她！還買了套更貴的書！我不敢相信眼前的一切，我一直搖頭，一直說“不”，可眼睛上，卻蒙上了一層霧，霧里就只剩下梁老師那雙溫柔的眼睛，和那套漫畫書。
以前，我是多么討厭，害怕梁老師啊，可是現在，我終于知道，那只不過是梁老師的教育方式不同。這樣的方式，或許過于嚴厲，但能讓我們意識到錯誤，并改正錯誤，在成功的道路上繼續遠行。
初一作文：我讀懂了 10
花，總有怒放和凋零的時候；花，總有快樂和悲傷的時候……
花怒放時，人們對它贊賞有加，可花凋零了，一片片枯黃的花瓣飄落在地上時，人們便毫不留情地從它身上踏過，讓它傷痕累累。那時，我在想：花落了，她會快樂嗎？當時的我覺得，她一定是悲傷的。而現在，我的想法和以前大不相同。
當花凋零時，她是快樂的，因為她已經完成了自己的使命，要飄到另一個美好的國度。在那里，她依然會盡情綻放，收獲更多的快樂。
當花凋零時，她是快樂的，因為她在凋零后，會結出甜美的果實，讓人們，讓動物，讓昆蟲……來品嘗。她會從中收獲無窮無盡的.滿足！
當花凋零時，她是快樂的，因為她在綻放時收獲了許許多多的贊美，凋零后，回到大地母親的懷抱，化作養料，繼續滋養著生命的延續。
花落了，她會快樂嗎？我想她一定是快樂的，因為，她會到達另一個國度，會結出甜美的碩果，化作養料滋養大地。她一定是快樂的，畢竟，有誰不希望她是快樂的呢？
花開花落，總有喜怒哀樂。在花的一生中，把快樂作為她的座右銘，知足常樂。我讀懂了花的快樂。
初一作文：我讀懂了 11
《駱駝祥子》中祥子所經歷過的挫折也就像我們在生活中所遇到的困難；生活不僅給我們一些挫折也給我們堅強，因為，這些挫折鍛煉了我們的心志，對于一些熱愛生活的人來說，不會因為這一些挫折而對生活不再抱任何希望，困難不可怕。可怕的是我們沒有信心去戰勝困難，這樣我們就會被困難所打敗。
祥子憑自己的本事掙錢，我們也應該學習祥子身上的這樣精神，自己有什么樣的本事就掙以這樣的能力掙錢古人說過“君子愛才，取之有道”雖然錢是好的，但是，我們不能要得到而不擇手段去得到，就算你得到了，你也不會安心的我感謝老天，它形成了四季和不同的天氣，晴天，太陽找遍大地的每個角落，雨天，雨水滋潤了萬物，使萬物生機勃勃。
我要感謝我的父母，父母不僅給予了我生命，還給我無私的愛，給我一個溫暖的家，給我一個能遮風避雨的港灣，爸爸媽媽不僅是我的父母也是我的朋友，心中有不愉快的是，向父母傾訴時，父母會開導我，祥子被生活所迫而變得懶惰，狡猾極其自私無賴，我要向前沖，一份耕耘，一份收獲，沒有辛苦的勞動那來的碩果累累的`收獲，在生活中多少會有一些傷痛，我要感謝這些傷痛，它讓我學會了堅忍，也鍛煉了我釋懷生命的起落的能力。有一位名人說過“讀一本好書就是和一位偉大的靈魂對話”我不知道什么樣的靈魂可以稱為偉大，每個人都有權利去評價別人，無論是過去的還是殘留的或是即將來臨的。在后代，飽讀詩書的人通常會被世人所景仰，于是，家長、老師們就不顧一切向孩子們灌下許多讀書的思想。
當然，有一些書是值得推崇的事情，而不必讓我們被書累倒，許多父母望子成龍，他們希望自己的孩子比別人的孩子更聰明。我們不要辜負父母的一片心。
初一作文：我讀懂了 12
開學的第一天，我那時讀初一。那里的人我一個都不認識，我也不敢跟她們打招呼，所以，我沒有朋友。直到我遇到她，我才知道，交朋友是那么的容易。
我早上起床的時候，剛想去洗漱，發現自己的牙膏忘記買了，啊！我怎么這么倒霉啊？！才開學第二天！OMG！抱怨完了之后，突然有一個舍友對我說:“這位同學，你還不快洗漱，快上課了。”我低著頭，不太敢說話，因為太尷尬了。過了片刻，我就小聲的說:“額……我忘記買牙膏了。”:“你不早說，直接給你不就行了嗎？怕什么，反正都是同學。”隨后，她就拿了她的牙膏遞給我:“吶，拿著！”:“這……”:“沒事，拿著！”:“嗯，好吧！謝謝！”
上課鈴聲響了，我和他一起進教室。她就坐在我后面。我試著跟她打招呼:“我忘了問你名字了，你叫什么名字啊？”:“我叫張明知。”:“我叫劉彩怡！以后我們就是同學舍友了，請多多關照！”:“嗯！”就這樣，過了一上午的時間了。
一放學，我就和她去吃飯。吃完飯就去逛街，和她在一起總是有說有笑的，都笑不攏口的。玩久了，我和她就像親姐妹一樣，互相幫助、互相照應。
記得有一次，我不小心撞到了同學，我說了對不起，可那同學不接受我的道歉，還說要打我一拳才讓我走。我心里特別委屈。然后身后就傳來了:“彩怡不要！”顯然這聲音是明知的。:“彩怡都道歉了，不要太過分！”那女的說:“呵！過分？我沒讓她哭就已經不錯了！”我不認識這個女同學，她身后還有一幫跟著她的小太妹。顯然，她們是來挑事的。明知生氣地說:“你們敢動一下試試！”我記得明知跟我說過，她會武功，她也練給我看過，很厲害。那女同學炸毛了，一揮手，快要打到明知的臉上的時候，就被明知輕易的抓住了她的.手，然后反手一抓，嘭！完美的過肩摔！那女的痛得起不來了，一直捂著背叫哀。其她女的害怕得不敢上，，，，，那女的見她們遲遲不敢上，就大喊:“上啊！愣著干嘛？！”她們不敢違命，就全部沖了上來。沒到幾分鐘，全被打趴下了。然后不知道是誰告的密，老師就趕來現場，看到這一幕，就叫我們去辦公室一趟。過了一會兒，我就說:“你沒事吧？”:“你沒事吧？”我們竟然異口同聲，然后我們就笑了。:“謝謝你！明明不關你事的。”我說。:“沒事，那都是小事！再說了，我們不是姐妹嗎！那就得有福同享，有難同當！”我笑著對她說:“對！我們是姐妹！我們是永遠的姐妹！”
那一天，是我最開心的一天！
初一作文：我讀懂了 13
我們身邊的人，有親人，有朋友。但是我們是否去深入了解他們，感受他們對于我們那如同春輝般溫暖的愛呢？
在我們身邊有那么多的愛，但是卻被我們忽略了。老師對于我們的諄諄教誨，是對我們的關愛。他們像辛勤的園丁，用心血澆灌祖國的花朵。老師是我們前進道路上的指示燈，指引我們走向平坦光明的大道。他們以他們那"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"的精神，無私奉獻著他們的青春與汗水，哺育了一代又一代的芊芊學子。
同學們之間團結互助，相互關心的友情，是同學之后的珍貴友誼。同學是我們在校園學習和生活中必不可缺的伙伴。我們不會的難題，可以去請教他們，他們是我們人生中的小老師。在學習和生活中，我們互相學習，共同進步。同學是我們成長道路上的益友也是良師。
朋友在我們受傷時，給予我們安慰。在我們成功時，和我們一起分享喜悅。朋友是影響我們人生的重大因素，朋友之間的深厚友誼，我們怎能不好好珍惜呢？朋友可以讓我們知道自己的不足與缺點，從而去改正。朋友就像春雨，滋潤我們的心田，安撫和幫助我們度過人生，朋友伴我們一生成長。
父母對于我們的默默付出，無私奉獻是我們人生最寶貴的愛。"誰言寸草心，報得三春暉。"當我們無助時，你們向我們伸手寧靜的港灣，護我們成長。父母是我們人生中最重要的`兩個人。他們把我們帶來這個多彩的世界，給予我們生命，哺育我們成長。從嬰兒到幼兒，從幼兒到青少年，這一過程中，他們給予了我們多少愛。父母對子女的愛是世上最無私最寬廣的愛。他們對于我們的缺點，循循善誘，指引我們走向健康成長的道路。父母給予子女的愛，就像春風，輕輕拂過我們的心，拂平我們心中的傷痕，帶來愛的種子。放在心中，讓它生根發芽開花。
家人是我們強有力的盾，家是我們寧靜的港灣。家人對于我們的愛護、關心和支持，是我們不懈奮斗的源泉。家人對我們的一生具有重要么意義。在我們年幼時，他們無私的把愛給了我們，在我們的童年中，給予我們無限歡樂，撫慰我們那受傷的稚嫩的心靈。
我們身邊有許多對我們關心的人，善于發現，你將收獲滿滿的愛。他們給予我們的愛，就像日月之輝那樣高潔、溫暖，照亮黑暗，帶來光明，驅逐嚴寒，帶來溫暖。愛，多么偉大。
初一作文：我讀懂了 14
斜陽低懸，紅霞垂簾。窗透夕曉，燦黃夕陽在天際纏繞出絳紅深紫。紅塵之中，木門吱呀作響緩緩打開，爺爺手持拐杖，大步大步向前走去，笨重地跨過門檻，身子搖搖晃晃。我望著爺爺迫跨過門檻的背影，一時間的甜蜜多于苦澀。讀懂不易，一讀穿心……
“老頭子恢復的不錯！過幾天就可以出院了！”聽了醫生的話，站在一旁的父親眉頭才舍得舒張開來，待到醫生離去，一直默不作聲的爺爺急促詢問：“回家的車票買好了沒？”，父親只得哭笑不得：“爸，你一個人回去，我不放心，等到我手頭的工作忙完再說吧。這幾天你好好休息，之后叫娃帶你到大城市轉轉。”我連忙點頭，卻看到病床上的'爺爺漸漸低下了仰起的頭，挺直的腰背松垮下來，靠在床上，閉緊了雙眼。耳畔邊，依稀可以聽見爺爺的小聲嘀咕：“等你忙完也不知道什么時候，大城市有啥子好的……”
“爸爸，爺爺怎么不喜歡大都市，還要回到農村呢？”回家的路上，我家心中的疑慮講給了身旁兩鬢已白的父親。父親睜大著眼睛，似乎驚訝于我的問題，轉而瞇著眼睛，淡淡地笑著，用粗糙的手撫摸著我的腦袋，道：“你還小，不懂，那是故鄉，最美的地方……”
不知不覺日子悄悄溜走，卻忘記帶走爺爺的執念。雨淅淅瀝瀝的下了好幾天，不免懷念起故鄉在艷陽高照下的田野。“娃娃，你小堂姐打電話過來，邀你捉泥鰍呢，咱啥時候回去啊？”剛一出房門，爺爺便扯著嗓子在客廳里叫喊著。一下子，便把我叫回了幼年：我們鞋子一脫，麻利兒地挽起褲腳，打著赤腳在泥巴里蹀躞而行，三百六十度轉體對我們來說也很容易。抓一把泥巴，打在你的身上，泥巴仗就這樣開始了。微風拂過，吹起一排排風姿綽約、儀態萬丈的綠色絲絳，泥潭中的笑聲，也飄散到了村里的各個角落。回過神來，恰好看見了明鏡前自己上揚的嘴角。
原先對我來說擁有無限魅力的城市似乎比不上那個破舊的小鄉村了，一種朦朧奇異的感覺油然而生，心里默默念叨著：“故鄉……”
爺爺的心愿終于達成了。火車上，窗外的景象從高樓大廈逐漸變成綠油油的菜地，爺爺眼中一閃一閃著不盡的光芒，我的心也如同小鹿般亂撞。時光輪回，木門依舊。站在門外，看到臉色紅潤的奶奶連鍋鏟都忘記了放下笑吟吟地出來迎接，看到爺爺合不攏的嘴巴。原來，爺爺的固執，只是他對叫故鄉的牽掛。一時間，心中泛起層層波紋。
陽光灑下，溪水依舊潺潺，樹葉依舊窸窣，那布滿泥濘的落花被雨水沖刷干凈，不遠處的天邊掛起一道淺淺的彩虹。故鄉的魅力，我現在才懂……
初一作文：我讀懂了 15
一本書可以輕易讀懂，一杯茶可以輕易品透，而媽媽那飽含深情的眼神如一洼深不見底的清水令人捉摸不透，但經過那次刻骨銘心的事后我終于讀懂媽媽那樸實的眼神里富含著多少的情感。
就要過年了，家家戶戶都要急著備置年貨了但今年唯獨我家毫無準備。
因為生意的不景氣，今年我們家大年小過不買衣不旅游只在家吃吃就算過了。年少不懂事的我心里很是憋屈，心里早已有了一股火等待發泄但卻又沒有機會所以只能在心里壓著，越壓越多越積越旺。
為了幫奶奶買過年食材我們一家四口乘車來到縣城，閑逛的時候我無意間看到了一只手表，銀光閃閃手帶上畫著精美的圖案。面對手表的誘惑我動心了但一看價格卻是大吃一驚一只手表整整150元，但面對這精致美麗的手表我決定試一試。我慢慢走到媽媽身旁靠近耳朵輕聲的說：“媽媽，我喜歡一只手表希望您能買給我。”媽媽問我說:"在哪？帶媽媽看看去。”我高興的將媽媽拉到柜臺前并指著款式。媽媽看了說："好看。”原本我以為媽媽會買給我但媽媽得知價格后卻向我投來了冷冷的眼神，從那冷冷的眼神里我還看到了幾分不滿和怒氣，我想媽媽的決定我已經知道了。原本高興的心卻被一盆冷水澆滅了。一股火又壓在了心里。
回到家里媽媽數說了我幾句。好啊。新火加舊火似火山爆發一樣全發泄了出來我氣呼呼的說：“一年兒不盼你們開大奔住樓房，一只手表你們也買不起嗎？你們可真無能！”說完便奪門進入了寢室哭了起來。這一句句話像一支支的利劍惡狠狠的刺在了媽媽的心上。媽媽哭了哭得比我還厲害。
第二天我睡醒從屋里走出來看到桌上有一盒子，啊！里面是只表是昨天看上的那只表。爸爸進屋說：“那是你媽媽一早催我買的`，兒啊，你真行。”聽了這句話我羞愧不已，手中的表似有千斤重壓在我的手上和心上。我急忙跑到廚房一把抱住了媽媽我哭著說：“媽媽對不起啊！”媽媽也轉過身來抱住了我。我透過了媽媽晶瑩的淚水穿過瞳孔我讀懂了，我從媽媽的眼神里讀懂了媽媽因生活所迫的無奈，讀懂了因我的氣話對媽媽的傷害是多大，熱淚再次奪眶而出。
媽媽對我們的愛就如她的眼神一樣純潔偉大，媽媽對我們的包容就像她的眼神一樣深不見底。這就是年少無知的我從媽媽平凡而又偉大的眼神里所讀懂的。
初一作文：我讀懂了 16
我認為這位母親對孩子是真正的愛，因為只有讓他自己站起來，他才能堅強，獨立，勇敢。
因為父母不可能跟孩子一輩子，如果他18歲了，摔倒了，父母還須要扶他嗎?對自己的孩子的.愛，不一定非得是寵愛，也不一定是溺愛。有時候父母該放手時就需要放手，不能什么事情都要父母來操勞。有一句俗話說得好，在家靠父母，出門靠朋友。只有父母放手，才能讓這個孩子在未來世界闖出一片天地，讓他自己站起來，并不是害他，而是愛他。父母不能一味的去呵護他，讓他有自己的生活方式，我們每一個人都需要母愛，母愛不一定是過分的寵愛，這對我們成長起不到自強自立的作用，這段話中的母親，讓自己年幼的孩子獨立站起來，是告訴他以后的世界會更艱難，讓他自己勇敢的邁出第一步。
換了一個角度思考，如果我們摔倒了，我們的母親說："自己站起來"。這是在告訴我們只有獨立站起來，才能在這個艱難的世界生存下去，所以我認為這位母親對這個年幼的孩子是真正的愛!
初一作文：我讀懂了 17
母愛是強大的，它讓我茁壯成長。母愛是無私的，它隨處可見。母愛是偉大的，它是我成長的指明燈。
放學了，媽媽接我回醫院，為什么是回醫院呢，因為媽媽在醫院工作，今天上夜班。到了醫院，媽媽就去工作了，把我留在辦公室里寫作業。而今天與往常不同的是，醫院里來了非常嚴重的病人，媽媽和其他醫生都趕了過去，全力以赴為他醫治。
過了幾個小時，媽媽拖著疲倦的身軀回來了，可以想象醫治過程一定是十分艱難辛苦的`。媽媽那蒼白如紙一般的臉上露出了難得的微笑，說：“來，讓我看看你有沒有什么不會的題。”我十分心疼地說：“要不您先休息一會兒吧。”媽媽搖了搖頭，開始耐心地給我講解，有時候我有些沒聽懂，她就會再講一遍。這母愛如水滋潤著我的心。窗外已是黑漆漆的一片，狂風呼嘯好像要把樓吹倒了似的，而我的心卻暖暖的。終于完成了全部作業，爸爸來把我接回了家。
媽媽在醫院里繼續給病人看病，一工作就到了11點多，還不能睡個安穩覺，有時病人也會出現突發狀況，媽媽就會去為他們看病，叮囑他們好好休息。
這就是我的媽媽，為我默默地付出一切，我想對您說：“我愛您！”
初一作文：我讀懂了 18
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著。我坐在教室里，心不在焉地聽著老師講課，心里不斷想：媽媽會來接我嗎？
三天前，我傍晚回家，肚子餓得“咕咕”響，媽媽回來比我都晚，我埋怨媽媽，把她氣得哭了。這兩天，媽媽連看也不看我一眼，也不跟我說一句話，媽媽不愛我了？
放學鈴響了，雨下得這么大，我怎么回家？忽然，聽見一聲響亮而又熟悉的聲音。是媽媽嗎？我簡直不敢相信！哦！真的是媽媽！她騎著車，穿著雨衣，停在雨中。
我立刻不顧一切地飛奔過去，接過媽媽手中的傘。那一刻，我多么幸福啊！媽媽溫和又親切地說：“銘杰，還在生媽媽的氣嗎？”我使勁搖著頭，輕聲說：“不生氣了。”“你知道媽媽那天遲燒飯的原因嗎？”“不知道。”
我坐在媽媽的.車后，媽媽緩緩地對我說：“那天，鄰居張阿姨的婆婆生病，叫我去給看看，原來是腰骨不好。我給她按摩一會兒，就這樣……”
我的眼淚再也忍不住了，無聲無息地流著，為我自己的不聽話，亂發脾氣而感到后悔、內疚。
初一作文：我讀懂了 19
在我的記憶里，父親是一本很難讀懂的書，但是這一次發生的事情，竟然讓我讀懂了。
他是一個廚師，一直在外國打工，每年有時會回家，可有時也不行。
那天我與父親通話時問了一句：“爸爸，你什么時候回家呢？”我希望他可以說今年。可她卻回了一句：“這幾年，先不回了。”我心里一酸，罵了他幾句，就掛了電話，頭也不抬地哭了起來。因為我知道他已經在外面呆了十年，就這樣，我一個月都沒理他。
一天我意外的.收到了一個禮物，這個禮物是一個水晶球和一封信，我取開信，發現里面還有一張照片，信上有一段話：“閨女，對不起，我這幾年一直身處國外，一直沒給你一定的陪伴，我很慚愧，你一定不要傷心，這個禮物就當算是我的一點小心意收下吧，作為一種補償。”
看到這里，我忍著心中的悲痛和淚水，在看那張照片，父親穿著睡衣比了一個耶的手勢。我清楚地看到那張又瘦了一圈兒的臉上，兩個大大的眼睛里面布滿血絲，眼睛紅彤彤的，發絲在光的照下有了幾根白發，那長滿繭的手不自然地比了個耶。那一刻，我讀懂了他的苦處辛酸，淚水滴落了下來。
父親是一本書，難讀難懂，但讀懂了就能讀懂人生。
初一作文：我讀懂了 20
母愛像一盞燈，照亮前行的路，但我有時并未理解母親的愛，直到現在我才讀懂它。
嚴厲的批評
媽媽總想讓我英語好，長大可以周游世界，所以她每天晚上都會給我報英語外教課。那天晚上我的'作業很多，想請媽媽幫我取消外教課，媽媽說：“必須堅持，你不要以為一天不上能怎么樣，如果你現在不努力，長大會吃虧的，我是為了你好。”媽媽的話語中帶著一股火藥味，頓時打破了寧靜，我心中不是滋味兒“可是……”我的眼角滑下了淚珠。“可是什么？這節課必須上。”說著，她就轉身離開了。我的心里很委屈，含淚上了課。直到后來，我的英語一直非常優秀，我才讀懂了她的良苦用心。
辛苦的工作
媽媽晚上總是寫資料，看手機，一直忽視了我。那天晚上，我有道題不會做，她卻一直工作，不給我講題。微風習習地吹過大地，樹葉在微風中乍起，她一絲不茍地整理材料，頭發不時被風弄起，我隱約看見媽媽的頭發中夾雜了一根白頭發。我的心頓時一沉，心里不知什么滋味兒。那時，我不知所措，也更加深刻地讀懂了媽媽的辛苦。我一直不理解為什么媽媽總顧工作，此時我深深讀懂了媽媽的愛。
“烏鴉尚反哺，羔羊猶跪足，人不其不親，不如草與木。”謝謝您，媽媽。
初一作文：我讀懂了 21
窗外的世界，被綿綿細雨浸透了，明媚的陽光讓人感覺暖暖的，大地離不開陽光，農民離不開大地，我的飛翔，離不開‘您’，作為農民的女兒，我在慢慢讀懂您。
大地為您的辛勤浸潤著泥土的芳香，您為大地涂上了幸福的顏色，我聞到了汗水的咸澀氣味。在您的思想里；只有彎下您的腰，才能托起我的美好明天，正是您的千萬個付出，才有了我的千萬次堅強。大地的無言和深沉是您默默的性格，那一雙編織完美生活的手，讓我享受了您的疼愛和期望，那一副支撐我幸福的`腰板，讓我在無數個退縮中再次奮進。您說過；‘我的每一次飛翔，就是您最快樂的時刻，只有我的幸福，才是您的幸福’。
每一次停下時，想到您，我就乏意無蹤，每一次想到您，我就增長了奮進的精神。讀懂您，不是為了成為您，是為了要超越您，讀懂您，不是為了敷衍您，而是要理解您，讀懂您，不是為了看透您，而是要尊敬您，您那樸實的思想，就是要用您的辛勤托起我的未來，我就這樣踏著您的質樸，一步一個印記的向上。
初一作文：我讀懂了 22
很多的時候，我總在探討自己：為什么和陌生的人相處總是那么難？對于我身邊的朋友他們已經對我有所了解。相處起來也比較融洽。
也許是我身邊的友人講我的長與短我耳聞不到而已，呵呵。不知是天生的脾氣呢還是環境所養？不過我有一優點：知道自己做錯，敢于承認。有時候，我無意中說出來的話語別人總是認為我是惡意的，當別人指責我的時候我才感覺到我說出的`語氣是如此的“刻薄”。無論是年長的或是我的上級領導。特別是一些陌生的外鄉人，常常是弄得關系很僵。現實中的朋友說我幽默，開朗。換了一個環境就變得如此粗暴？女人溫柔的一面就一去不復返？
性格形成的過程微妙復雜，受先天和后天的影響很大。因此我這些性格相當于生命的暗影，需要大刀闊虎地去舍。我的優點不需要修正便可去粗取精，把人性中的“精良品牌”要精心呵護、全力打造。在潮起潮落的人生航程中不至于觸礁遇險。
每個人的性格都是一個獨特的構造世界，蘊藏著巨大的能量，它的爆發既可以把你推向萬丈深淵也可以助你走向成功的彼岸。
人非草木，而是有意識、有血有肉有感情靈魂的化身。懂得讀懂別人得先讀懂自己，讀懂自己必要追問性格。
初一作文：我讀懂了 23
母親是一本永遠也讀不完的書，母親給予了我們無私的母愛，她將自己的青春奉獻給了我們。也許，你現在并不知道珍惜她，可是，當你也有了自己的孩子之后，你才會發現母親是多么辛苦。母親是一杯清淡的茶，很快地喝下去，你會感到沒有滋味，單只要你細細品嘗，你會發現，它其實并不是一杯“白開水，“它是那么的甜。
母親的手總是那么粗糙，沒有光澤，但這雙手卻是世界上最美麗的手，上面寫滿了母親對我們無私的愛和期望。好好享受這份愛吧，沒有享受這份愛的人，是可憐的，因為他不知道怎樣去關心別人。
母親是一本永遠也讀不完的書，母親給予了我們無私的母愛，她將自己的青春奉獻給了我們。也許，你現在并不知道珍惜她，可是，當你也有了自己的孩子之后，你才會發現母親是多么辛苦。母親是一杯清淡的`茶，很快地喝下去，你會感到沒有滋味，單只要你細細品嘗，你會發現，它其實并不是一杯“白開水，“它是那么的甜。
母親的手總是那么粗糙，沒有光澤，但這雙手卻是世界上最美麗的手，上面寫滿了母親對我們無私的愛和期望。好好享受這份愛吧，沒有享受這份愛的人，是可憐的，因為他不知道怎樣去關心別人。
初一作文：我讀懂了 24
我努力讀懂父母多么渴望在我的身邊，給您們說說心里話。我只能用寫作的方式向您們敞開心扉。我深深地知道，做什么事都要付出才可能有收獲。我常常回想剛升入初中的生活，每當這時，我便很欣慰。
而這十多年來您們又給予了我無限的愛，如春天里的雨露滋潤著樹苗的成長。又如冬日里的陽光，溫暖寒冷的'心靈。“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”
父母啊！是您們用勤勞的雙手撫育我成長，是您們用善良的心懷教育我做人。
當我還小時，您們教我一步步走路，叫我說話。您們是我最好的老師，是您們告訴我“少壯不努力，老大徒傷悲”。我做錯時批評我，我現在終于明白，父母您們的用心良苦。
記得有一次，我好奇母親您最寶貴的匣子里裝的東西，便在您不知道的情況下偷偷打開了它。原來里面裝著的是我幼時的玩具，母親，謝謝您為我保留著童年的美好。
我現在的目標就是認真學習，爭取在中考時取得優異成績，不負您們多年的養育之恩。
父母啊！如果您們在我的身旁，就算每天都過著清貧的生活也是一種幸福啊！父親、母親，您們辛苦了！我會盡我所能回報你們的，讓您們也能享受女兒帶給您們的幸福時光！
初一作文：我讀懂了 25
都說最了解的人是自己，可我并不是，有時候連自己想要的是什么都不知道，就像一艘船在大海中迷失了方向。我們可以讀懂一個人，但不可能完全讀懂自己。
曾經，有一個朋友問我：“我字最重要的是哪？”我想了想回答說：“應該是這一撇。”我邊說邊給她指，答對了，她又說：“如果沒了那一撇就成了‘找’，就會迷失方向，找不到自我，忘記了最開始的那一步，就會感到迷茫，無所適從。我接著說：“我們現在正值青春期，情緒不穩定，一不小心就會掉入深淵，爬不起來了。”
有一次，我的發小來找我玩，我不但不出去，還把她關在門外，當時我也不亂箭怎么了，就很煩當時的感覺，雖然我很想出去與她玩，可我的身體不允許我出去，真的搞不懂自己在想什么。
在平常生活中，考試時想著這一次一定要考好，可是轉念一想，自己又何曾認真學習過呢？付出了才有回報，每次下定決心的時候，總是很堅定，但過不了多久就會忘記的，因為信念不堅定，有時明明很傷心，卻還要強顏歡笑，裝出一副無所謂的'樣子。
雖然我不確定堅持一定會成功，但我堅信放棄一定不會成功。我讀懂了自己真正的需求，就趁現在，去做自己想做的事情，不要讓自己后悔，世上沒有后悔的藥哦！
初一作文：我讀懂了 26
天黑得深沉，空中有片藍，掙扎著要趕走這片黑暗。那像老人般的朝陽柔和地上升，是那么的遠，又那么的近。
我張開那沉重的眼皮，借著隱隱的月光。唉，要不是爸爸要我來，我才不會從那么遠的地方來呢。我不喜歡爺爺，每次都很嚴格。這不，剛5點就叫我起來。我走出了房間，看到了準備出門的爺爺。歲月在他臉上無情地雕刻，銀白色的頭發像雜草一樣亂蓬蓬的，穿的又是那件黑色衣，鞋上沾著黃色的'泥土。
爺爺走出了家門，來到了田地，他拿起鋤頭，到地里挖地瓜。我隱約想起，昨晚我說我要吃地瓜。調皮的風從爺爺的衣服縫里鉆進去，又跑出來。一陣寒風吹來，站在家門口的我打了個哆嗦，牙齒在嘴里打戰。而爺爺的頭發都飄起來了，卻還在挖地瓜。地凍的硬邦邦的，爺爺卻一下一下地使勁鋤著。他蹲了下去，扯著藤蔓，用那粗糙的手指摳著泥土。我的心漾起了波瀾。
到了家里，爺爺捧著地瓜，像抱著熟睡的嬰兒，小心翼翼，生怕地瓜掉到地上。他洗了洗地瓜，然后把地瓜放在了我面前，我大口大口地吃了起來。旁邊的爺爺問道：“好吃嗎？”我連連點頭：“太好吃了。”爺爺笑了，那滿臉的皺紋擠擰在了一起。
后來，我才明白，原來爺爺一直很愛我，只是不善于表達。
初一作文：我讀懂了 27
我一直在想，生命的含義是什么?它對于每個人都有不同的意義。有的在于享受;有的在于奉獻;有的在于追求;……
一只飛蛾在頭頂飛過，我捉住了它，它還是在掙扎，我愈用力，它愈是掙扎。我終于不忍心殺害一個生命，放開了手，它向那耀眼的燭光飛去，1秒，2秒……它承受不了熱量，化為了灰燼。明明可以逃避，為什么還要去搏?不，為了追求，為了追求夢想，犧牲算得了什么?生命的意義在于追求，追求夢想!
一株君子蘭在過冬后，表面枯萎。我正準備把它鏟掉，空出花盆，誰知一鏟落下，只聽咔嚓一聲，花盆碎了，里面的莖莖脈脈還在成長，它們抱了一個球。我連忙修枝剪葉，分成了一棵一棵，沒想到竟然它們都煥發了新的生機。為什么?為什么它沒有去接受死亡?而是選擇了生的欲望?是的`，生命在于拼搏，在于爭取。
美洲有一種大紅鼠，繁殖很快，數量也很多，一胎大約18個，一夜就能吃光全美洲的毒草。也許你沒注意過，深夜，整個美洲都是紅色的海洋，它們直奔大西洋，到了目的地，就集體跳海自殺。為的是什么?是為了子孫后代的生存啊!
生命在于什么?對于每個人而言，答案各不相同。值得我們去深思……
初一作文：我讀懂了 28
時間是寶貴的。可在我還是一個乳嗅未干的小孩的眼里卻是荒廢的`，不管誰教訓我不懂得珍惜時間，我也只當作是耳邊風，一直以來我都只會玩，多少時間從我手里流逝了，但在贍昵耙患氯夢葉昧蘇湎В
那是一天，我正在院子里玩積木，爸爸坐在院子門前看著我玩。突然，爸爸對我說：＂兒子，爸爸給你講一個＜＜流浪漢和時間老人＞＞的故事，好嗎？＂我一要聽故事馬上回答：＂好啊！＂于是，爸爸就認真地講起來了：從前，有一個流浪漢因為自己小時候不努力讀書每天都只顧著玩。我聽完后，覺得自己不應該這樣，但我還是一直想玩。
下午，我跟著媽媽到市場去買菜，在回來的時候，我們在一個路口看到一個流浪漢正在和另一個流浪漢交談自己小時候貪玩而導致今天這樣的局面，當我聽到他們小時候怎樣不珍惜時間的時候，我覺得自己現在正像他們一樣在浪費時間，而一點知識也沒有學到，覺得自己不聽從別人的教訓，還誤會了他們的好意，如果我現在不把握時間的一分一秒，那我也將會流落到他們這的局面。
通過這件事后，我決定要改正這個缺點，也使我懂得了一個道理：一個人從小就應該珍惜時間及早努力學習，習班不要等到老了再徒然嘆息。
初一作文：我讀懂了 29
有人說“沉默是金”，我認為“有時候沉默未必是金”，人應該要主動。
主動就是別人想到你時，你已經打算要去找他了；別人正要打算去找你時，你已經出發了；別人要出發時，你已經去敲他家的門了。
一個唾手可得的機會放在你眼前，你卻一點都不主動，只是沉默，選擇被動。試想，還會有誰把這個機會交給你？
那次，老師要在班里選出一名學生參加美術比賽。我自認為那一定是我這個繪畫能手。但我沒有舉手，只是悠閑地等著老師叫我的名。這時候，L舉起了手。我輕蔑地看了他一眼。就憑他這個無名小輩，光靠主動有什么用？！結果。L參加了比賽。同學都似笑非笑地看著我。我逢人就說，每次比賽都是我去，都膩味了！我就讓他去過過癮！他們都用懷疑的目光看著我，我沖他們回敬了幾聲傻笑。實際上我心里已經明白了點什么。以前總認為沉默是不平凡人的象征。原來是逃避的象征，是最愚蠢的辦法，是……
我從生活上讀懂了，可貴的.不是沉默，是主動。只有主動，才有機會。；只有主動，才有拼搏；只有只有主動，才有成功。多慮的心不會主動，只是一味地去想，這樣會不會丟人現眼？黑暗的心不會主動，表面上的沉默可以說得上是“暴風雨來前的寧靜”……
初一作文：我讀懂了 30
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”伴隨著歌聲，我不禁想起了媽媽對我的愛，是那么濃，那么甜。
有時，我經常覺得媽媽更愛妹妹勝過我。每次總是為了妹妹而冷落我。那次，我媽媽的同事結婚了沒有帶我去，還說一個女孩子不應該出現在那種場合，我非常的生氣，大聲的指責媽媽。媽媽似乎也氣壞了，轉身就帶著妹妹去了。我咬著嘴唇，心里非常的難過。那時候開始，我便越來越沉默，每次見到媽媽我總是低著頭。我似乎堅定了媽媽不愛我……
在那個夜晚，我正在做作業，突然“啪”的一聲。停電了，我很驚慌也很害怕，但是我更擔心完不成作業怎么辦？我委屈的坐在黑暗中難過著。媽媽過來了，坐在椅子上，把手電筒高高舉在上方，讓我看的更加清楚。就這樣媽媽整整舉了半個小時，我的心情非常復雜，幾次有淚落在我冰冷的本子上，浸透成一個小小的水圈。在伸手不見五指的黑暗中，那一束微笑卻溫暖的光不僅照在我的.身上，更照進了我冰冷的心里。我哽咽著，用幾乎只有我自己才聽得到的聲音說了聲“謝謝您，媽媽。”
母愛是一生相伴的盈盈細語，是漂泊天涯的屢屢思念，是病榻床前的關切焦灼，更是兒女成長的殷殷期盼。
初一作文：我讀懂了 31
你讀懂傾聽了嗎？傾聽生活的美好，你會發現你有更多勇氣面對生活中的困難；傾聽自然，你會收獲大自然的美麗風光；傾聽讓世界變得更加美好！
媽媽整天在我的耳邊嘮叨。“快去刷牙，”“今天可能會下雨，快帶上傘，”“今天上課時用的東西都帶齊了嗎？”
聽，又來了，是仔細地聽，還是開溜去上學呢？經過一翻思考，我決定去聽，因為傾聽可以幫助我。我走到媽媽面前，媽媽說：“有沒有帶齊課本？”我打開書包一看，呀！我竟然沒帶語文書，幸好我有仔細傾聽媽媽的話，否則我就慘了。從此，我都會耐心地傾聽大家說的每一句話。
我十分喜歡傾聽風聲，因為春天，吹醒了沉睡的一切；夏天，風不再狂野了，給大地帶來了溫暖，給農民帶來了豐收的.喜悅；秋天萬物枯萎了，風好像在與誰比美似的，生氣地用魔法將世界變得冷寂，并且喜歡聽著植物們的哭泣聲音；冬天用它那最得意的法力將自己變得冷酷無情，在咆哮聲中訴說著自己的偉大。風，雖然不大引人注目，但是，只要你仔細觀察、傾聽，就能發現風其實是十分厲害，風聲有時也十分動聽。
一起讀懂傾聽，學會傾聽吧，它會讓你發現這個世界上美好的事情有很多很多！
初一作文：我讀懂了 32
你讀懂傾聽了嗎？傾聽生活的美好，你會發現你有更多勇氣面對生活中的困難；傾聽自然，你會收獲大自然的美麗風光；傾聽讓世界變得更加美好！
媽媽整天在我的耳邊嘮叨。“快去刷牙，”“今天可能會下雨，快帶上傘，”“今天上課時用的東西都帶齊了嗎？”
聽，又來了，是仔細地聽，還是開溜去上學呢？經過一翻思考，我決定去聽，因為傾聽可以幫助我。我走到媽媽面前，媽媽說：“有沒有帶齊課本？”我打開書包一看，呀！我竟然沒帶語文書，幸好我有仔細傾聽媽媽的話，否則我就慘了。從此，我都會耐心地傾聽大家說的每一句話。
我十分喜歡傾聽風聲，因為春天，吹醒了沉睡的一切；夏天，風不再狂野了，給大地帶來了溫暖，給農民帶來了豐收的喜悅；秋天萬物枯萎了，風好像在與誰比美似的，生氣地用魔法將世界變得冷寂，并且喜歡聽著植物們的'哭泣聲音；冬天用它那最得意的法力將自己變得冷酷無情，在咆哮聲中訴說著自己的偉大。風，雖然不大引人注目，但是，只要你仔細觀察、傾聽，就能發現風其實是十分厲害，風聲有時也十分動聽。
一起讀懂傾聽，學會傾聽吧，它會讓你發現這個世界上美好的事情有很多很多！
初一作文：我讀懂了 33
《駱駝祥子》中祥子所經歷過的挫折也就像我們在生活中所遇到的困難；生活不僅給我們一些挫折也給我們堅強，因為，這些挫折鍛煉了我們的心志，對于一些熱愛生活的人來說，不會因為這一些挫折而對生活不再抱任何希望，困難不可怕。可怕的是我們沒有信心去戰勝困難，這樣我們就會被困難所打敗。
祥子憑自己的本事掙錢，我們也應該學習祥子身上的這樣精神，自己有什么樣的本事就掙以這樣的能力掙錢古人說過“君子愛才，取之有道”雖然錢是好的，但是，我們不能要得到而不擇手段去得到，就算你得到了，你也不會安心的我感謝老天，它形成了四季和不同的天氣，晴天，太陽找遍大地的每個角落，雨天，雨水滋潤了萬物，使萬物生機勃勃。
我要感謝我的父母，父母不僅給予了我生命，還給我無私的愛，給我一個溫暖的家，給我一個能遮風避雨的港灣，爸爸媽媽不僅是我的父母也是我的朋友，心中有不愉快的是，向父母傾訴時，父母會開導我，祥子被生活所迫而變得懶惰，狡猾極其自私無賴，我要向前沖，一份耕耘，一份收獲，沒有辛苦的勞動那來的碩果累累的收獲，在生活中多少會有一些傷痛，我要感謝這些傷痛，它讓我學會了堅忍，也鍛煉了我釋懷生命的起落的.能力。有一位名人說過“讀一本好書就是和一位偉大的靈魂對話”我不知道什么樣的靈魂可以稱為偉大，每個人都有權利去評價別人，無論是過去的還是殘留的或是即將來臨的。在后代，飽讀詩書的人通常會被世人所景仰，于是，家長、老師們就不顧一切向孩子們灌下許多讀書的思想。
當然，有一些書是值得推崇的事情，而不必讓我們被書累倒，許多父母望子成龍，他們希望自己的孩子比別人的孩子更聰明。我們不要辜負父母的一片心。
初一作文：我讀懂了 34
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記
記得一堂語文課上，老師翻著剛剛收上來的成長記錄冊。看畢后，老師含笑給我們講，他說，我看了你們的“理想”一欄，同學們寫的都很好，具體是這樣的——大部分的人想當醫生，還有的想要當商人……僅僅有兩個人想當老師。老師說這句話的時候，神色明顯黯淡了許多。我大吃一驚，因為這兩個人就有一個人是我。整個班級，茫茫人海，卻只有寥寥者，這是為什么？
為什么？這個問題似乎很難，卻又極容易解釋。因為我們的心在浮躁，為了世間凡塵而奔波，從而失去了最真實的自我。因此，我們讀不懂他們。
是的，我們讀不懂他們。我們讀不懂他們為什么能放棄小家而為了這個毫無關系的'我們大家；我們讀不懂他們對待自己的學生比自己的孩子還要親；我們讀不懂他們為什么能不顧自己的身體而批改作業至深夜；我們讀不懂他們為什么在我們的身上傾注了如此之多的心血；我們更讀不懂他們為什么能用自己的生命來保護我們……我們雖然讀不懂這一切的一切，但是答案就在我們身邊。
老師，多么崇尚的職業！古今中外，天涯海角，聽到的無一不是對老師的贊美和敬意。中華民族自古就以尊師為重，但是如今，隨著科技的發達，社會的進步，人們思想道德的提升，對老師地位的認識，卻發生了翻天覆地的變化。
除了我們的父母，老師是我們人生道路上重要的角色。他們像一盞明燈，指引我們親近的道路；他們像一陣春風，將我們身邊的陰霾吹散；他們似蠶，為我們吐盡最后一根絲；他們似燭，為我們散發最后一點光。這種精神多么令人敬佩！
我的心在流血，讀懂了他們！
因為讀懂了他們，所以將來，我要做他們的后繼者！
我將理想的種子埋進奮斗的土壤里，用勤奮做鎬鋤，去躬耕知識的沃土，來獻給我的老師！獻給中國這塊古老大地千百萬默默耕耘，無私奉獻的老師們！
初一作文：我讀懂了 35
我努力讀懂我的心，卻發現自己早已遺失了那份珍貴的情感。
不知從何時起，我變得冷若冰霜，不知溫馨早己彌漫人間，不知母愛早已蕩跡天涯。
溫馨彌漫悠芳世
夏天的天，孩子的臉，說變就變，剛才還是炙熱難耐，瞬間就風起云涌，行人紛紛躲到屋檐下，繁鬧的集市，瞬間就變行寬闊了許多。不遠處，一個乞丐穿行破破爛爛，披頭散發，一條腿伸著，另一條腿看上去已經殘廢，他慌了神，掙扎著想找個避雨的地方，可那條殘腿拖累了他，他只能在傾盆大雨中，慢慢的向前爬。
一個身影，在大雨中撐著一把傘，向這邊跑來了。是的，她向乞丐這邊焦急地跑了過來，跑過之處濺起一朵朵水花，在雨中溫暖地綻放。她停在老人身旁，將手中的傘毅然挪向了老人的頭頂，雨傘在空中劃過一道美麗的孤線，瞬間便為這位老人撐起了一片無雨的天空。雨水順著她的長發，順著她的臉頰，不住地往下滴，她顯得如此狼狽，卻依舊笑著，我能看到，乞丐眼中那溢滿的悲傷順著雨水流走了，剩下的是清澈和明亮。女孩、乞丐、雨傘，構成了雨中最美的風景。女孩輕輕把傘收起，消失在遠方。
我努力讀懂自己的心，我這是怎么了？竟已失去了善良。
母愛之花蕩天涯
“早點睡，熱牛奶給你放書桌上了，喝完了睡個好覺。”每次媽媽對我說這話的時候，我總是漫不經心的'應著，然后便在題海中漫游，一直熬到深夜。臨睡時倦意來襲的我，從來也不曾注意到桌上那杯已經凝出一屋薄膜的牛奶，杯口上方那幾口飄散著奶香的熱氣，早已不見蹤影。年少的我總是厭煩你的嘮叨。卻不曾想，那是發自你的內心，是你對我細微入至的愛，我總是把你的付出視為理所當然，也總是自私的只考慮自己的感受，總是忽略你盈滿失望的雙眼。
我努力讀懂自己的心，我到底是怎么了？竟已失去了感恩。
我努力讀懂我的心，卻發現自己早已遺失了那份珍貴的情感。溫馨彌滿悠芳世，母愛之花蕩天涯。
初一作文：我讀懂了 36
秋風冷，寒意生，倚軒一人，黯然魂傷。
風吹過，我縮縮脖子，妄圖想要這凜冽的寒風刮破心中的迷惘，亦想讓天空中飛過的寒雁一聲聲的凄鳴，喚回我腦海中的清醒。秋風將大地染成一片蕭瑟，腦海中卻沒有我想要的結果，只有一串數字飛舞成一片混亂。緊握的雙手此刻也松開，任憑那試卷的空白在這寒秋中慢慢飄落。
我低下了那顆高昂過的頭，想起那刻的風雨，腦汁絞盡，竟無法思索出結果。“許崢，這難道就是你的實力”我冷笑問自己，而后苦笑一番，曾經在數學上叱咤風云，曾經敢挑戰奧數難題，但，這份靈氣，這份神奇，莫非都隨時間流逝在記憶的滄海、歲月的桑田？我問自己。
我，漫步，在老家屋后的亂石中，妄圖讓尖利的石子刺痛我早已麻木的神經末梢，換回我的自信，以及我的對成功的渴望。
坐了下來，腦中依舊一片迷惘，只是天上的寒雁叫得一聲比一聲凄涼。目光飄移，猛地，一掃，一抹綠映入眼眶，我急忙走過去，是一棵竹，屹立在蕭瑟的秋風中。
竹的綠色依舊可見，盡管已是寒秋時節。葉的邊緣，泛起被秋風渲染過的金黃已滄桑。葉早已所剩無幾，孤零零的吊在干枯的枝頭，風吹過，只是一陣簌簌，卻還是未落，竹干如同一把劍，刺向陰慘的天空，更像是一個擁有凌云壯志的人對天發出的吶喊。“反正不是我”，我苦笑一番。
目光落在竹的根部，我詫異了，根的兩旁，是兩塊斷裂的石板，此刻，仍有生銹的.鋼筋相連，中間便是那頂天立地的竹！
一剎那，我感到了往日的自信，又重歸我的身體，一種似曾相識的感覺讓我心潮澎湃，那竹，竟刺破了頂在它身上的巖石，最終看到生命的晴空。雁聲又從蒼穹中傳來，而我，卻不覺哀愁，那聲，是對秋季逝去，冬季逝去，春天要將來到的謳歌，那竹，是頂天立地的仁人志士，而我，亦是熱血沸騰，心胸激蕩的熱血男兒！
回家，拿筆，繼續填充那卷上的空白。夜久，風清。我注視窗外，一抹綠，迎著月光招展！
竹，生于裂石，挺向天邊！
初一作文：我讀懂了 37
歡樂是空氣，讓你的心靈呼吸；歡樂是天空，讓你的夢想遨游；歡樂是朋友，讓你的心境暢訴；歡樂是陽光，讓你的內心溫暖。歡樂幾乎成了我們高興時的代名詞。那么，歡樂到底是什么？誰又能自信的說，自我真正讀懂歡樂了呢？
人生總有煩惱。或者找不到好的工作，或者拿不到好的'成績，或許得不到關心和愛護，這個時候，煩惱便毫不留情的襲擊而來，心境無比沉重。像是秋雨綿綿的天空，晴不起來。我們就會說，我們不歡樂。殊不知，歡樂不是用來等的，我們應當學會在平凡的生活中尋找歡樂。
其實，歡樂很簡單，不用去學，不用去想，只要學會把煩惱忘掉就能夠了。將煩惱忘掉，不要對雞毛蒜皮的小事斤斤計較；將煩惱忘掉，一次的失意不算什么，我們要用信心與決心去努力拼搏，將煩惱忘掉，用真誠的愛對待身邊的每一個人，將煩惱忘掉，用發自內心的聲音去為自我喝彩。盡情地享受人生與生活的樂趣，這就是歡樂。
用另一種解釋說明歡樂，就是用努力學習換來的優秀成績，靠勤奮實現的愿望，這些都是我們歡樂的源泉。在我們的生活之中，富有夢想、擁有目標、不斷奮斗、敢于拼搏、這便是一生的財富，是藏在自我家里的資本。
只要勇于與困難抗爭，無論最終成功還是失敗都不重要，就算失敗了，也沒有關系，因為我們享受了努力的過程，這個過程精彩而又充實。作為一個失敗者，任然能問心無愧，就是最大的成功，就是歡樂的。
只要用心去發現，歡樂無時無刻不在我們身邊。生活就是一面鏡子，你對它笑，它就會還你一整笑臉，你對它哭，它自然不會對你笑。做一個有心人，以積極樂觀的態度去對待每一個人，每一件事，你就會發現：歡樂其實很簡單。
生活是多么廣闊，生活又是多么芬芳，凡是有生活的地方就有歡樂和寶藏。
說了這么多，相信你對歡樂已有了更深的領悟，它不需要華麗的詞藻來修飾，它就是從心靈深處迸發的簡單的感覺。
歡樂是何物？你讀懂了嗎？
初一作文：我讀懂了 38
楊老師是我們班的班主任，也同時是學校的大隊輔導員，他也許是全校最忙的老師之一，但我或許從來沒有讀懂過他。
楊老師年紀并不大，中等個兒，一張瘦瘦的臉上，架著一個非常別致的眼鏡。他非常瘦，像一個從來沒有休息過的人一樣。
他的聲音非常大，比如說他在三樓教我們做人的道理，人家在一樓聲音都能聽得一清二楚。有一次，我向別人介紹著我們班的楊老師。她說：“我知道，你們班的楊老師聲音特別大！”當時，我真想找一個縫鉆進去！就因為這件事，我跟楊老師的關系遠了一步。
楊老師對我們作業要求十分嚴格。每次作業必須要有自查簽字。如果沒有的話，那么這次作業就要重寫一遍！有一次，我忘了自查簽字，正好，那天老師布置的作業是讓我們自己回家查古詩，楊老師就讓我把昨天查的古詩默一遍給他。不會吧！我已經檢查過一遍了，只不過忘了簽字。而楊老師的理由卻格外的簡單：“你沒簽字，我就視為沒有檢查，那么你做好作業連檢查的'時間都沒有，那你時間去哪了？”我只好乖乖聽話，又花了很長時間才默好。我隱隱感覺到我和楊老師的距離又遠了一大步。
在一個下雨天的中午，我們因為課上表現不好又被楊老師訓了。等楊老師走了之后，數學老師抱了一摞本子走了進來，面無表情對我們說了一句話：“你們知道嗎？楊老師得了膽結石。”“其實楊老師非常辛苦，除了要管你們，還要管學校的事……”聽了這句話，我的心情如同外面的雨一樣，久久無法平靜，回想起以前的畫面：一節課上，老師每講10分鐘，幾乎都要強調幾次紀律。每到下課時，楊老師就一直不停地咳嗽……
我讀懂了你，你是一個堅守在自己崗位上的老師，你也是一個在醫院里看病的病人，當然，你更是我的好老師。每當我想起了你，我的心窩里就涌起陣陣暖流。“我讀懂了你，我讀懂了你……”我默默念著。
初一作文：我讀懂了 39
每一個人內心都有一座花園，當你在絕望與痛苦中，如果讀懂了后花園的密碼你將會包容絕望與痛苦，感受到快樂與美好。
那一天，老師突然把我從英語重點班中調出來。那個英語重點班不知是滲透我多少汗水才努力進入的，就一句話“請你退出這個班”使我努力這么久的成果灰飛煙滅了。當時我感覺如遭雷擊，憑什么讓我退出。那一刻覺得我一無所有了，恍惚中整個世界都變得空虛縹緲。
踩著無力的腳步走到公園角落一棵大樹下，那溫暖的陽光直射在我的身上，卻不能照到我的心里，絕望和痛苦包圍著我。不遠處，我看到一個形容憔悴的年輕人同樣坐在樹蔭下，嘴里不停地抱怨著，什么“狗眼看人低”“老子有的是才華”“別瞧不起人”這樣的話語時不時的飄過來，情緒時而激動，時而又低著頭若有所思。看著扔在地上的面試書，以及他的`言語中，我想他是面試失敗了。可是他這個樣子太糟糕，太難看了，怎么就一直在抱怨這抱怨那，就沒反思自己哪里沒做好呢？
猛地我一愣，對呀，我呢，我是否反思過我自己呢？我只看到老師責怪我的不是，但并沒有反思我哪里做的不對，我是否從未讀懂自己。
想想也是，我本是憑努力進入英語重點班的，每天回家讀15分鐘單詞，把每次試卷的錯題抄在錯題本上重寫，做自己買的試卷……可自從進入英語重點班后，我開始由此沾沾自喜，并沒有以前那樣努力學習英語，不再讀單詞，不再重做錯題，就算買了試卷也丟在一旁不做。考試成績慢慢下滑，老師幾次找我談話我都沒有聽進去，還認為老師針對我，故意找我麻煩，最后導致老師當著全班同學的面，委婉的批評我的不是，并且請我退出英語重點班。
這一刻我才讀懂自己，是自己不努力造成了現在的結果，是自己不反思才會有這樣的傷心難過。努力讀懂自己，打開內心的后花園，打開快樂和美好的大門！
初一作文：我讀懂了 40
生命，一曲優美激昂的旋律，執著便是其永恒的支點。 ——題記
不記得曾經有多少次迷茫過，彷徨過，又有多少次在夢想的道路上折斷了“翅膀”。心中唯有那一份執著，為我指引前進的方向。
翻開一部古書史卷，立于巨人之肩，深悟執著。
走在執著的路上，司馬遷走得堅定。縱使是嚴刑拷打，他沒有一絲悔意，即便前方荊棘萬千，他也定要執著于乘風破浪，為人類的歷史留下不朽的篇章。
輾轉國外，你是音樂巨匠，在這漫漫長路上，貝多芬并沒有抱怨生命帶給他的不公，就在那一個個備受耳疾折磨的夜晚，他并沒有屈服于命運，而是扼住命運的咽喉，留下傳世樂章。
打開一卷卷古詩歌賦，去感受詩人看透人生的感慨，深懂執著。
慘遭遷謫，卻仍能寫出“但愿人長久，千里共嬋娟”的感嘆，年近花甲卻仍能發出“門前流水尚能西，休將白發唱黃雞”的感慨。這是何等的樂觀，何等的曠達呀！細細品味，這又何嘗不是一種執著？難道你真的不想一展鴻圖，功成名就嗎？真的不想享受榮華富貴與那至高無上的榮耀嗎？只是執著于內心，不在意這些身外之事罷了。
把酒臨風空對月，七分灑脫，三分劍氣。李白，你從歷史的長河走來，向人們展現你的.執著。無奈退居江湖，遠離朝堂之時，你言“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。行于蜀道，道崎嶇，你仍舊放聲高歌“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。正因為你心中執著的那份追求，方能于困境中放浪形骸。
走進一篇文言，去感受歷史人物背后的故事，細體執著。
有人說，你的人生存在于苦難，而我卻認為，你的人生是承載苦難。
初至彭澤，便遇上司刁難，桀驁不馴的你，心中不知作何滋味，即便歸隱山林，你也不愿“為五斗米折腰”于權貴。就算歸隱，你心中仍執著于那一份豪放灑脫的情懷，以“五柳”為號，追求內心世界的那一份安詳，相信這方才是“五柳”顯真情吧。
遨游書海，暢讀詩篇；
心系執著，我心神往。
初一作文：我讀懂了 41
一直以來，我都是一個學生。
那天我很早就起來了。我一邊走，一邊想，今天要干什么？是去奶奶家？還是去公園里？我正想著，突然，我的腳步停住了，我抬頭一看，你還在公園里嗎？我想你了！我飛快地跑過去，一邊問你，“你是不是還在學校？”一邊說。“嗯？”你的臉上洋溢著笑容。“是呀！”我的聲音里滿是期待，好奇心瞬間被激動給激動給占了。“不是，是啊！”你笑了，我也笑了，你是那么燦爛，陽光那么耀眼，你是那么燦爛，燦爛的微笑，我也笑了，我想：“你一定是個好孩子了，要做一個好孩子的，要學會獨立。”說完，我們就一起去公園玩了，你笑了，那笑，那么燦爛，我也笑了，你的笑，那么美麗，那么幸福。我看了看你，一張張笑臉，一個個笑點，一個個淺淺的笑，都是那么美好。
你還笑了，我的朋友，還有我們一起玩的時光，我們一起做游戲。我們在公園里玩，在草地上打滾，你一個勁地笑，我們在草地上打滾，你一個勁地笑，我們都笑了。
你還笑了，我的`同學，我的朋友，你的笑，都給了我們生活，給了我們溫暖。我們都會永遠記住，永遠我的朋友。
一個個溫暖的笑，一個個美麗的笑。
一個個歡快的笑，一個個美麗的笑，就是一個個美麗的字眼。
我讀懂了你，是你，在我們失敗時，我的朋友，就是我們的一次次成功。
一個個美麗燦爛的笑，一個個美麗的句子，一個個動人的故事。我懂了，是你，給了我們勇氣。
一個個動人的笑，一個個美麗的句子，都是我的朋友，給了我們動力。
那是一個個溫暖的句子，都是給我的啟示。
一個個美麗的句子，一個個動人的故事，都是在我的耳畔響起的。
一件件平凡的小事，一句句親切的話。
一個個美麗的句子，一件件平凡的小事，都在我眼里，一道道美麗的句子
初一作文：我讀懂了 42
一望無垠的湛藍天空翱翔著幾只健壯的雄鷹.它們姿意地飛著，享受飛翔的快意，絲毫不懼蒼天的廣闊無邊，它們的心兒永遠向著未來，，它們不知疲倦地飛著，偶爾俯沖下來逮住它們的食物.然而，不幸的事終于發生了---一只鷹被獵人抓住了.它哀鳴著，深深地望著藍天，渴望在撲棱翅膀后的`再次飛翔.最終無濟于事，阿依蓮加盟，它的翅膀受傷了，飛不起來了，回不了它所眷戀的舞臺。
情之一字，讀來溫馨，涵蓋豐富。可有一種感情，無欲無私，歷久彌新，那就是親情。
一年夏天，大自然賜予我一份驚喜，不知幾時，在我書桌的窗外悄無聲息地筑起了一個鳥巢，窩里有三只剛出生的鳥寶寶，眼睛都還未睜開，卻張著一張張小嘴，一副嗷嗷待哺的樣子。這可把我高興壞了。我好幾次看見一只大鳥飛來，想必是它們的媽媽來喂食了，可鳥媽媽警覺性很高，每每我一露臉它就飛走了。
一天，我正于書桌前寫作業，忽然狂風大至，緊接著豆大的雨點傾盆而下，把我書桌都濺濕了。我起身關窗，這時想起了窗外的小鳥。窗外雖有一方小小的遮雨篷，可怎能擋住大雨呢？我趕忙去取了一個大臉盆，想幫它們遮擋一下。我拿著臉盆一探頭，一下子愣住了，疾風驟雨中，只見黑色的大鳥展開它溫暖的雙翅，緊緊地護衛在鳥巢的上方。大鳥的身體都濕透了，見我出現，只是瞅我一下，也不跑了。它知道這個時候如果飛走，鳥寶寶可能無法存活。我對它們說：“別怕，我是來幫你的。”我輕輕地把臉盆扣在它們上方，我們在一起抵抗這場風雨。風雨過后，小鳥一日大似一日。一天我又探首去看望它們時，鳥巢空空如也，它們飛走了……
小鳥是飛走了，我卻感慨很多。親情之前，人畜亦然。記得爸爸媽媽常說，對我無它求，只要我好好學習。然而我聽多了，卻有些不耐煩，嫌他們啰嗦。慚愧之余，我決定力求上進，這也是對父母的最好報答。
初一作文：我讀懂了 43
那，我了愛
那，我了愛，是關懷，是操勞，是默默無聞的付出。年幼的我卻是的調皮......就撫養，把我照顧的無微不至，哪怕是有不周到盡量的彌補。我哇哇落地到12歲了，可那一瞬間，卻讓我銘記在。
記得在我讀二年級的我調皮也任性都不聽的話，下午，陽光熾熱熾熱的，把大地烤得滾燙滾燙心情也差，更何況只讓我吹電風扇年幼的我開始和發脾氣，我地摔東西還和頂起了嘴。
“：你們永遠都自私，我很熱。”我大聲叫道。
“你可以說話埃”傷心地說道“是怕你感冒，你最近老是流鼻涕”
“切，我看你們是擔心錢吧！”
說著說著，逐漸哭了，頓時，家里鴉雀無聲，我走進了房間補習班的用品，一學到，我害怕，但面子，我和說我害怕回家，想著想著變猶豫不決，最后，決定回家，氣呼呼的沖出家里便去學習了，學習班，我心情聽課了，但恰好，這節課是“愛”的主題寫的，我靜靜地想著，地聽著，老師為大家講述“愛的樂章”
故事是的.，小明的住院了，經常看她，小明獨自去了醫院，那里小明靠在身上睡覺，小明生氣，問為，說和聊天，睡著了，我的姿勢，怕把吵醒，其實，我都睡著，小明趁著問昨天睡的香不香，說昨天睡著，壓在他身上她怕把吵醒，動，頓時小明熱淚盈眶……
聽完這則簡單的故事，我明白了人生的大道理，簡單可卻了與的愛，愛是用簡單的言語所能的。
不知不覺中，我哭了，我想了一下我對的無禮，是啊，出于的呀！
下課了，我真是后悔的事，人獨自大街上，不由得打了寒顫，哇哇的哭了，就時，我在不遠的前方又看見了熟悉的身影——。
我忍住眼淚，微笑朝跑去，抱著他誠懇的說了三個字“起”
我對沒禮貌，可他依舊愛，就在刻，星期五6：10分，我了愛，是寶貴的、神圣的、無可替代的！
初一作文：我讀懂了 44
梔子花悄悄開放。屋檐上，晶瑩的水珠靜靜滴落在潔白的花瓣上，剔透的花瓣托著閃動著的珍珠，一切顯得那么靜謐而美好。
飯桌上，老人，小孩依次入座。大家有說有笑，離開飯似乎還有那么一段距離。柔和的燈光灑落在飯桌上，佳肴被襯得更加誘人：紅燒魚鑲著好看的金邊，五顏六色的絲綢澆在它背上。眨巴著眼睛望著我，好似在說“來吃我啊，來吃我啊。”大蝦在盤子里跳上跳下“你捉不到我，你就是捉不到我”“什么，挑釁我!”我連忙拿起筷子，在手上玩弄幾下，準備伺機而動，這時我看到了你，你不說話，目光砸到我身上，我讀懂了你的沉默：長輩們都還沒動筷子我怎能先吃呢!連做人最基本的禮貌都不懂，那我還能干些什么呢!謝謝，你的沉默中，我讀懂了做人應有的禮貌。
清晨的沿江風光帶上布滿來晨練的人們。潮濕的空氣黏在我身上，怎么甩都甩不掉，怪難受的。閉著眼，關著嘴我準備開跑八百米。突然我瞪大的眼睛叫醒睡著的嘴，大口大口喝著稀薄的氧氣，“不行了，離體育中考還早著呢，我不跑了!”你緩緩走來，繞過我準備離開，你未說半字，但我讀懂了你的沉默：這點毅力都沒有，怎么勇攀人生的高峰呢?跑步不僅是為體育中考而準備，更是為了我的將來而鋪墊，讓我有笑對困難的'從容與克服它的堅毅!謝謝，你的沉默里，我讀懂了走完人生之路必備的毅力。
美麗的櫥窗，一顆碩大的水晶球舒適地躺在軟軟的毛墊上，一匹高傲的駿馬挺拔地站立。我興奮地拍打玻璃，指著它。你別過頭，一個音都未從你嘴里發出，我也讀懂了你的沉默：這顆球對我一點用都沒有，為何不將錢攢起買書呢?謝謝，你的沉默下，我讀懂了勤儉節約之美。
梔子花有了露珠的敲打，更加美麗;我有了你的沉默，更加成熟。謝謝你，外婆，你的沉默讓我讀懂人應有的品德，品格，品性。沉默下的土地無邊無際，土地間，一葉小舟在溪水的推動下勇敢向前。
初一作文：我讀懂了 45
每次看見同學的父母來學校接他們時，我的心里就很難過。不知從什么時候開始父母不再接我放學了。隨著年齡的增長，學業重了很多，感覺就快喘不過氣來了。每當這時，我就希望有人能為我分擔，比如父母的關愛、朋友的關心、老師的支持……我把這些看做是我所能擁有的幸福。
可是現在的我卻越來越難以擁有這些，也越來越不懂幸福是什么了？
上歷史課的時候，聽老師說在國內革命時期，許多海外華僑，科學家，舍棄洋房、汽車，放棄國外優越的條件，回到國內騎自行車，住集體宿舍，也許對他們來說現在的生活沒有以前那么富裕，但只要想到自己是為了祖國的解放、繁榮做出了自己應有的'貢獻，就什么也不在乎了。可是，在那樣特殊時期下迸發出的進取精神，在如今可太少見了。我認為，對于這些有理想，有追求的人們來說，他們的人生是燦爛的、是無悔的，同樣也是有價值的，自然也是幸福得。
不過普通人也會有幸福。比如說辛勤的勞動可以換取幸福。無數事實證明，幸福在于勞動，充實的勞動能讓人感受到難以描述的快樂。
小時候，我不太懂幸福是什么，我會跑到媽媽面前天真地問媽媽：“什么是幸福啊？我看得見嗎？”媽媽把手放在我的頭上輕輕地說：“幸福是看不見也摸不著的，只有真正擁有時，你就會感覺到幸福其實就在你身邊。”
回想我身邊擁有的，難道幸福是朋友帶來的嗎？在這個廣闊的大地上，在這熙熙攘攘的人群中，只要想到，在你需要幫助時，朋友會為你挺身而出，那時候你就會發現幸福其實離你很近。真正的朋友不需要天天見面，無論分開多久依舊如故；不需要客氣的問候，簡短的語言便是心靈的交織，因為真正朋友會代替幸福向你問好。
或許以前的我不懂什么是幸福，現在也還在努力讀懂它，但我相信，不要因眼前的困惑而迷茫，不要因暫時的挫折而放棄探索，我終會讀懂它。
初一作文：我讀懂了 46
一朵紫羅蘭被踐踏，它卻將芬芳留在那雙腳上，這就是包容。
包容，如春天第一縷陽光，讓人向往，敞開胸懷去接受；如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛。
我努力讀懂包容。曾讀過：理發師正給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子把臉給刮破了。理發師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責怪他，反而和藹地對他說：“這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”或許，這就是包容吧！我想。
我努力讀懂包容。一次，我和媽媽去市場買菜。早市人很多，攤主把菜遞給我們時，不小心把菜根上的土碰到了媽媽干凈的白褲上，攤主連聲道歉。媽媽沒有一絲的生氣，而是和顏悅色地說：“沒事，不就是臟了點嗎！沒關系！”就這樣，避免了一場口角惡戰。包容，會換來不一樣的結果！
我努力讀懂包容，并試著去包容他人。六年級的一天，我從班里走出，兩位男生撞到了我。煩躁的我正準備開口埋怨，只聽他們破口大罵：“沒長眼啊！”一聽這話，我頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理！我剛要發火，又轉念一想：算了吧！別計較了。我笑著說了聲：“對不起！”再看看那蠻不講理的男生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也為之一振，包容竟會改變人的本性！
我努力讀懂包容：包容是一種美，更是一種擔當。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠。包容是壁立千仞的.泰山，是容納百川的江河湖海。
我努力讀懂包容：這也是一種胸襟、一種氣度、一種修養……退一步海闊天空。當你面對無關原則的小事小非時，不妨讓一讓；當你遇見總想占你便宜的人時，不妨退一退；當你遇到別人無端指責時，不妨忍一忍，這就是一種包容……
包容，能使你在貝殼里找到海，在野花里看到天堂！
初一作文：我讀懂了 47
記憶中的一點燭火被漸漸點亮，搖曳著，若即若離。微弱的火花延伸到記憶的角落，幽深而靜謐的夜色便似復蘇一般漸漸在腦海中展開……
一道刺眼的閃電從天空中劃過，像是把天空劃了一條大口子，緊接著“轟隆隆”一聲震耳欲聾的巨響在空中炸開，豆大的雨點從空中砸下來。雨點打在屋頂上、雨棚上“啪啪”作響。風趁著雨勢更加肆虐，不一會兒，地上水流成河。我焦急地望著被時間帶動的指針，環顧四周，回應我的只有四堵冰冷的墻，急切的眼淚不爭氣的奪眶而出，無助的雙手只能將自己環保在角落。
“啪”燈光忽然一亮，我仿佛看到了希望的曙光。只見您眉頭緊鎖，飛快地走到我跟前，連忙將我抱起，緊緊貼入胸口，我感受到您熾熱胸膛里的心跳。突然，身子感到一熱，我便更加用力地抱住你尋求溫暖。等我安穩情緒之后，您卻又將我放下，留下一句冰冷的話語后便轉身離開——就這樣兒時的我感到您的愛便是那半溫暖的懷抱。
青春的腳步慢慢靠近，我便越發想逃離您的'懷抱與溫暖的家。我妄想著自己可以獨立變得強大，您卻用您思想的繩索將我禁錮住。您告訴我雖然我沒有遺傳60后的吃苦精神，沒有繼承70后的努力向上，沒有銜接80后的奮斗拼搏，但00后決對不能走向墮落！您悄悄地跟隨我的腳步，在我跌倒的地方悄悄擦拭失敗的痕跡。我因有你是我堅強的后盾而驕傲。
可當我依賴上您時，您卻又將我甩開，讓我以自己的方式創造出另一個天堂。您讓我學習那些生活在貧困中卻能取得輝煌成就的人。您把我拋下懸崖讓我自己學會飛翔。我將放棄時，您總是揚起懸在半空中的手嚇唬我，就算再大的風雨也得前進。現在的我，看您揚起在半空中的手總會疑惑您到底是慈父還是嚴父。
煙火漸漸熄滅，留下一縷隨風漸遠的白煙。所有路途都被您寫好，所有的篇章都在您計劃中啟程。無論我如何去追索，遇到多少坎坷，也要讀懂您——我的父親。
初一作文：我讀懂了 48
窗外融化著的雪水順著晶瑩剔透的玻璃劃下一道清晰的印記。夜已悄然黑了，適才因止不住翻新摔門而入隱隱震動的手指也已恢復平靜。靜靜地回想起不久前的一幕幕，心中漸漸退去的惱怒卻一點一滴被不理解與羞愧取代。
事情說來也簡單，媽媽做好了飯菜，讓爸爸叫我出去吃。而我正被眼前的一道數學題而束縛，再三拖延。父親一氣之下喊道：“你不要吃了，別出來了。”正煩心的我聽了這樣一句，更是火上三竿，一把將門甩上，與外面隔絕。可過了一會兒，我便開始意識到自己的過錯和幼稚，為自己的所作所為深感羞恥。可心高氣傲的我卻仍為父親那句話耿耿于懷，即使肚子早已咕咕直叫，也不肯放下面子出去吃。
等到快要零點的時候，我終于忍不住饑餓難耐，想著父母應該早已入睡，就輕手輕腳的走出屋了。透過透明的玻璃，客廳里昏暗一片，只剩一盞暗黃色的燈光尚未挑盡。透著這光，我看到墻上映射著的，坐在桌旁的人影。燈光過于昏暗，我看不真切那人是誰，于是推開門，走近了些。竟是父親！父親的頭微微低著，薄如柳葉的唇微微張開，安靜的睡著。我的心中頓時被一種復雜的情緒充斥著。一眼認真的.打量下來，竟不知是何時開始，父親曾經挺拔的，容我趴在上面讓他背的后背，早已微駝成一個弧度。那曾如星辰撲灑下的閃光照亮一般明亮的雙眸尾處，早已黯然失色，皺紋橫生。烏黑濃亮的發間也有著十分刺眼的白發，猶如刀子一般，狠狠地，毫不留情的，一刀一刀，剜著我的心。桌子上擺著的是菜，菜上仍還冒著熱氣，顯然是被人熱了又熱的。我終是沒有忍住，小聲的啜泣起來。為自己的行為感到萬分羞愧。父親被我的哭泣吵醒了，睜開眼睛看見我先是一愣，而后一手扶上了我的頭，只微微一笑，并未在說什么。可我卻知道，那是他原諒我了。
直到那一刻，我才懂得父親的愛。或許不需多么雄偉，多么明顯的表現。細細觀察起來，生活中的一點一滴中，無不透露出父親偉大而細膩的愛。那一刻，我才懂得，在父親的愛面前，一切都會黯然失色。
初一作文：我讀懂了 49
父親在我印象中，僅有兩個字可以形容：嚴厲。它的嚴厲表現在每時、每刻，如：我考試考砸了，他火冒三丈；我做人做事違背他的原則，他會怒發沖冠；我學習上粗心大意了，他也會暴跳如雷。
總之，他是一位非常嚴厲的父親。
自古以來，母愛人人歌頌，可父愛呢？相比之下，似乎少了許多。也許那文人墨客對父親的看法與我一樣吧，對父親的嚴厲無法忍耐，自然而然，贊揚之語也隨之減少。
可那一夜，我卻讀懂了父愛。
父親每天仿佛都是這個家最晚睡覺的人，對此，我已習以為常。那天晚上，我的作業寫得很晚，而父親卻依然沒有上床睡覺，換作平時，就算他是最晚睡的那一個人，到這個點也早已入睡了。
我走到客廳，以為父親還在玩手機，便喊了他一聲：“早點睡了。”可他竟一動不動，也不回應一聲。我走近一看，原來父親坐著睡著了，我拍拍他的手，他一下子驚醒，雙眼紅紅的，也許是血絲。他驚醒后說的第一句就是：“作業寫好了嗎？好了早點睡。”頓時，我怔住了。他不是不困，而是……
原來，他一直默默地熬夜陪伴、守護著我，或許他怕我學習到深夜，只剩下自己一人，怕我忽然有點什么事，沒人幫忙，甚至他可能覺得我還是一個小男孩，可能怕黑。于是，他選擇了這樣一種沉默的'方式來陪伴我。父親，到底還做了多少我看不見的事。
關燈上床后，我的心里久久不能平靜，宛如心中掀起了一陣陣波濤洶涌的浪潮。原來，父親一直守候在我身邊。正是因為父親沉默，讓我一直以來未能體會、感受他的愛，也一直以來，未曾去贊頌過父愛。看來，父愛真是不露聲色卻震耳欲聾啊！
那一晚過后，每當父親再對我嚴格要求時，我不再埋怨，心里總會想著：父親對我的嚴厲，是為了讓我在以后的人生道路上走得更遠、更踏實些，而這，盡是父愛。
初一作文：我讀懂了 50
大自然就像是一本耐讀的書，她可以吸引我們進入她的世界，讓我們去欣賞她、品味她，每一頁都有她不一樣的精彩。
清晨，我拉開窗簾，一幅春意盎然的景象映入眼簾，那綠油油的、充滿活力的景象便是她最初的姿態。隨著時間的流逝，她會呈現出不同的美，就像書的扉頁，讓人充滿遐想。我細細地品讀，讀懂了她的一年四季，讀懂了她的春華秋實，讀懂了她的精彩絢麗。
我深吸一口氣，清新的空氣漫步全身每個細胞，使人身心愉悅，腦子里突然勾起了那一幅幅美麗的風景畫，我想那就是大自然的魅力。
看，田地里有正忙著播種的農民們，剛剛重生的草根在努力地發芽，冒著新葉，它們在和剛播種下去的種子競爭著，那一層層的綠衣格外的`醒目；那田邊的矮樹也開始冒著新芽，似乎也不甘落后；那辛勤的小蜜蜂在野花叢中飛舞，那淅淅瀝瀝的春雨上演著“潤物無聲”的天籟之曲；……
看，那枝頭掛滿的青澀果實，陽光中逐漸收斂自己的羞澀，正傲人地向我們招手；看，那雨滴從樹梢間隙、根須中流過，然后回到自然的懷抱中，滋養著大地萬物，讓自然更富有魅力，讓我們能耐心品讀。
看，那蕭瑟無情的冬風肆意地吹著，使她陷入了沉寂，卻又好像在等待著在某一刻的爆發，等待著重生。我想，那是她在用另一種方式呈現出另一面的精彩。
她那多樣的姿態，是她在用動聽的琴弦去演繹著這具有生命力的交響曲，那一草一木便是她跳動著的音符；她那四季的變化，就是一頁頁翻不完的書，讓人充滿遐想。
她就像一本耐讀的書，從她的一草一木中，我讀懂了人生就應當像冒芽的新綠一樣充滿活力，讀懂了學習就要像枝頭的那些果實要不斷吸取，讀懂了生活就像累累的碩果，付出總會有收獲。
真想時時刻刻投入她的懷抱，讀她，讀多彩人生。
初一作文：我讀懂了 51
大自然就像一本書，可以忍受閱讀。她能吸引我們進入她的世界。讓我們欣賞她，品嘗她。每一頁都有她獨特的光彩。
一大早，我拉開窗簾，看到一片充滿春天的景象。綠色和充滿活力的場景是她最初的姿態。隨著時間的推移，她會呈現出不同的美，就像一本書的扉頁，讓人充滿遐想。我仔細閱讀，一年到頭都在閱讀她，閱讀她在春天和秋天的美麗，閱讀她美妙的美麗。
我深深地吸了一口氣，新鮮的空氣在我身體的每一個細胞中漫步，讓我身心愉悅。我突然想起了腦海中美麗的山水畫。我認為這就是大自然的魅力。
看，農民們正忙著在地里播種。新生的草根正在艱難地發芽，冒著長出新葉的危險。他們正在和新播種的種子競爭。綠色衣服的層次特別引人注目。田野邊緣的矮樹也開始長出新芽，似乎不愿落后。勤勞的小蜜蜂在野花中飛翔，飄落的春雨奏著“潤物細無聲”的音樂。
看，掛在樹枝上的幼果，在陽光下漸漸收斂它們的羞澀，驕傲地向我們招手。看，雨滴流過樹梢和樹根之間的縫隙，然后回到大自然的懷抱，滋養著地球上的一切，讓大自然更加迷人，讓我們能夠耐心地閱讀。
看，蕭瑟無情的`寒風肆意吹來，讓她陷入沉默，但似乎在等待某個時刻爆發，等待重生。我認為這是她用另一種方式展示的。
她的各種姿勢是她用美麗的琴弦演奏這首重要的交響曲，每一片草葉和每一片木頭都是她跳動的音符。她的四季變化是無盡的書頁，充滿了遐想。
她就像一本可以忍受閱讀的書。從她生命中的每一棵樹和草，我明白了生命應該像萌芽的綠色一樣充滿活力。要理解學習，必須從樹枝上的果實中學習。要理解生活，一個人必須從果實中學習。要理解生活，一個人必須像許多水果一樣。要付出，就必須收獲。
我真的想一直在她懷里，閱讀她，閱讀多彩的生活。
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