初一作文：心事
“小小少年，很少煩惱”。長大后就會很多煩惱，藏著很多的心事，下面是小編整理的初一作文：心事，一起看看吧!
初一作文：心事一
心事，顧名思義，就是人們心里想的事。心事一般有兩種，一種是高興的心事，一種是不高興的心事。大人們有心事，孩子們也有心事。比如說我吧，我有快樂的心事，也有不快樂的心事。
小時候，我經常心事重重地站在我家的陽臺上，望著藍藍的天空發呆。我呆什么?一問才知我在擔心天會不會掉下來。聽了這句話，你可能會捧腹大笑。但在我看來卻不好笑。你想想，如果天真的掉下來，會怎么樣?那肯定是摔得四分五裂，造成世界大亂。全世界將會變成一片漆黑，就連上廁所頭都會碰到天花板上，難道你舒服嗎?要是你對我說：“小朋友，不要急，天不會掉下來的。”那你將得到一個這樣的回答：“天離我們這么遠，又沒有柱子支撐，肯定沒幾天就掉下來了!”嘿嘿，那時候的我是不是有點杞人憂天呢?
在那時，我還擔心一個問題。那就是我會不會老。電視里都說長生不老藥什么的，就因為我聽信了這些鬼話，所以認為只要吃了這種藥，就可以長生不老。你可能會忍不住說：“世上哪有什么長生不老藥?人都會老的，你不用這么害怕吧?”因為我當時還小，不懂事，所以你說的話一句也聽不進(當然現在不會)。
當然，像我這樣在老師眼中的“乖乖妞”，也有說出來不好意思的'事梗在我的心里。當年我上幼兒園時，曾經“逃過學”。那天，我們全家坐摩托車送我上學，到學校門口時，因為前一天一高興就頑皮過頭了，結果被老師好好“幫助”了一下，心里還在擔心呢，所以一下摩托車，便飛也似的往回跑。那速度真“快”得“驚”人。媽媽見了，趕忙下車追，門口的保安也來湊熱鬧。我跑了一陣子，突然肩膀被一只大手牢牢地抓住了。我回頭一看，糟了，是爸爸!我真是進退兩難。隨著爸爸“輕輕”一拉，我就又上了摩托車。回到家后，迎接我的竟然是一場“暴風雨”：爸爸、媽媽擺開架勢，對我輪番“轟炸”，給我好好上了一課。
這些心事，一般人我不告訴別人。只不過，你可要為我保密，千萬不能說給其他人聽喲!
初一作文：心事二
生活應該是這樣：真情是人生的太陽，歲月是人生的導師，讓我們說些心事，你會感到溝通的美好，生活總是有坎坷曲折，不要讓那些不美麗或憂傷的清潔久久留在心理，而拒絕溫暖的陽關。
讓我們說些心事，你會嘗到接納的歡樂。生命不會天天都很精彩，日子不會天天都是晴天，不必去在意那些丑陋的陰影。
讓我們說些心事，你會感到笑容的和諧，交換心里的`思念，你會突然醒悟，雨后必是彩虹走過，前方一片燦爛。我們原來是這么相近，生命依舊光華迷人。
說些心事給你，你會給我綠色的信心和紅色的鼓勵。說些心事給我，我會給你暖人的陽光和坦然的心境。
心事是心靈的呼喚，心事是生活的再現。心事是一泓泉水流過歲月，心事是一陣清風吹走冬天，帶來春天和溫暖。
讓我們擁有彼此真心的面孔，去說些心事，共渡生命的旅程!!
初一作文：心事三
一方蘇繡手帕，一壺上好的香茗，一卷唐詩或宋詞，一個下午的閑暇時光去體會這些美好的事物，一個宛如天堂般的生活。
我就是喜歡古代人閑適、清雅的意境，真是連做夢都想要去好好享受一番。只可惜，我這個生活在21世紀滿腦子希奇古怪想法的小妮子怎么會回到過去呢??郁悶不已的仰天長嘆，只得把我這唯一小小的心愿寄情于閱讀古詩詞中，權當親身體會吧!
于是乎天天陶醉與詩詞中一去不復還……可是，讀的多了，詩人的心事也被我慢慢讀了出來……
易安的憂愁
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”是李清照少年時期的作品，那時的.她，天真無邪，無憂無慮，是一個快樂的人。可是“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”“簾卷西風，人比黃花瘦”是幾年之后的她。在經歷了世間的紛繁復雜，離愁的痛徹心扉后，心事日益濃厚，眉頭深鎖，身體消瘦……她的心事是憂愁。
稼軒的豪情
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”這是他的愛情，苦苦尋覓意中人的心事。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。”“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發生。”則是他渴望建功利業，馳騁疆場的豪情。可是歲月不待人，那時的他似乎進入了暮年，且不受朝廷重用，心有余而力不足。可是他渴望建功立業，奮勇殺敵的心事何人能解呢?
杜甫的心事是國家統一，江山穩定。李商隱的心事是愛情。蘇軾的心事是時光流逝，世事變遷。陶淵明的心事是脫離世俗，渴望恬淡的田園生活……
可是誰來了卻他們的心事呢?我陷入的沉思……
初一作文：心事四
家家有本難念的經，人人都有煩心的事。誰能沒有心事呢?
暫且先分這幾個大塊來說：
一.童年
小孩子嘛，天天就知道玩，哪會有什么心事呢?事實上不是的。看上去他們好像每天都過得很開心，這也不可否認。但是，對于小孩子來說，玩具壞了就已經算是很大的事了。或者他們又會想著第二天要跟誰一起玩，玩些什么，諸如此類。這些就是他們的心事。這時的他們是初敲心事大門的人。
二.青少年
已逐漸走向成熟的我們，煩惱當然會隨之增加，心事自然也就越來越多。占多數比重的無可厚非就是學習。肩負學習任務的我們，是家長和老師們寄托希望的載體，壓力便很重。我們的日常生活則被學習填滿，就連好不容易盼星星盼月亮盼來的周末，也套不過補習的魔掌。我們之中的很多，自由都被束縛，也存在不了任何隱私，往往就會有很多的心事。比如說寫了日記，其中夾雜著很多自己的秘密，但是家長不經同意就翻看，有些事后還會恨批孩子一頓。而我們呢，當然得乖乖聽話啦，就算再想反抗，也不敢和父母對著來呀。憋在心里，時間久了，心事自然萌芽而出。這時的我們是打開心事大門的'人。
三.成年
深思熟慮的大人們，有著家庭的負擔，工作的壓力，重重的心事不在話下。大人們所處的社會更加混亂，更加復雜。到處都充斥著陰謀詭計，爾虞我詐。他們要考慮的事多，煩惱就多，心事就多。在工作上艱苦奮戰的他們拖著疲憊的身子回到家里，還要處理家中的瑣碎小事，受到困擾。悶悶不樂，怏怏不樂，像搭積木一樣越堆越多。愁苦的心情可想而知。這時的他們是深邁心事大門的人。
初一作文：心事五
不知從何時起，心里便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動，與人相處學會了怎樣小心防備。
不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過于順利。
隨著年齡的增大，我們不再沉迷于往日的游戲。小時侯的過家家早已為我們為我們所陌生。小時侯的勾勾手，一百年不會變，對我們來說也早已成為一場笑話，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。
昨天與悅因一件小事鬧別扭了，今天與悅相遇仍然保持著“距離”，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著年齡的增長，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長大。自尊心也日益俱增。有時候做錯了，不管是誰的錯，都不會輕易地向誰道歉。鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會多了一份尷尬，日子久了之后，就會多了一層隔膜。“時間可以沖淡一切？”但可以沖淡我和悅之間有過的矛盾嗎？
今天與銘揮淚告別之后，銘便踏上北下的列車，從此便天隔一方，那句所謂的“相見時難別亦難”在這場告別只之際體現的淋漓盡致，正是因為有了離別的痛，才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚。
漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會為了某一個不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的可能以后會更好，不好的可能以后見了都會形如陌路。
上次月考，軍取得了級里第一名的'頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然“一炮打響”，而城卻“勇奪”了班里倒數第一名的“冠軍寶座”，考出了這樣的成績，城沒有流淚，因為懂得了男兒有淚不輕彈，要流也只能往心里流。因此，城在班里癡呆了幾天。
成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績后，我們學會了謙虛。`````
每個人成長的背后，都有一段屬于自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事。
初一作文：心事六
在每個人的心中，都有一些事情令自己牽掛不以，這些事情就是心事。而我當然也不例外。在我心中，有一件事猶如那緊繃的弦，令我心中緊張不以，牽掛不以。
事情是這樣的。那天，我約好好友小妤一起到小花園商量一些事情。可出門前陽光明媚，剛出門就下起了瓢潑大雨。我跑回家，準備拿好傘再去。可我轉念一想：“雨下得這么大，小妤應該不會去的吧！”于是，我放下傘，到房間里看書去了。就這樣，我連電話也沒有打一聲，無緣無故地失約了。可我萬萬沒有想到的是：那天，小妤去得很早，因為沒下雨，所以沒帶傘。后來，下雨了，她一個人站在那里，淋了大半天的雨，因而得了重感冒。
第二天，我見到小妤，她鼻涕流個不停，還不斷打噴嚏。她生氣地質問道：“你昨天為什么沒有去?你知道我昨天等了多久，淋了多長時間的雨，回到家里還被我老媽罵了一頓嗎？你知道嗎？”說到這里，她哭了起來。“對不起，我昨天失約是因為……”沒有等我解釋玩，她故作堅強地上說：“算了，解釋是沒有用的，事情都已經發生過了，過去的事都就讓她過去算了。”我聽了心中一陣歡欣，因為我認為她已經原諒我了。“我的話還沒有說完。你是知道的，我從來不跟不講誠信的人做好朋友的。所以，我們絕交吧！”她說完這話時已經哭得泣不成聲了。“不，不可以！”我聲嘶力竭地吼道。可是，她已經走了，走得好遠，只拋下幾句冰冷的.話和一個冷漠的背影。
現在想起來，我很懊惱，不應該不講誠信的。可是，為什么小妤終究不肯原諒我呢?這是我永遠也不會明白的。眼看著美好的友情就這樣破碎了，真可惜。而這件是卻成了我的心事，深深地埋在我的心中，痛苦地折磨著我，深深地牽掛著我。
初一作文：心事七
每個人的心事，是心靈最為脆弱，也是最不為人知的地方。但如果不及時把它們宣泄出來，而是把它們積郁在心里，心靈便會被其所傷。
婷是我小學的一個朋友。她體型稍胖，但她的責任心強到讓人望而卻步，而且她的成績一直在班里名列前茅。所以，她是老師的得力助手，連任幾年班長，同時也是我的強有力的競爭對手。或許是因為她很嚴格，有很多同學對她有所不滿，又或許是因為家境不太好，所以她時常一副心事重重的樣子。出于一種關心，我經常詢問她的情況，對她說如果有什么心事，就告訴我，或許我能幫上忙，但她總是抿住嘴唇搖搖頭。過了一會兒，她就換上活潑的'面孔，跟我天南地北地聊起來，但對于她自己的事，只字不提。這便是我稱其為“朋友”而不是“好朋友”的原因。
而我，一向都是直來直去的。有什么心事，即便不想透露，也會不由自主地講了出來，所以我被朋友笑稱是“一眼便能看穿的人”。而就在我苦笑時，會神奇般地出現很多同學，他們安慰我，詢問我，容易被感動的我，馬上就把事情的來龍去脈和盤托出。盡管有時會被取笑為“多愁善感”，但在說出來后，心就像打了舒心劑，緩和下來了，然后很快地恢復常態。不過有時我會想，他們是不是因為我跟他們一樣，都多多缺點，才跟我一起“混”而不是跟婷;又或許是為了滿足好奇心，然后象征性地安慰幾句?我甩了甩頭，想：即便如此又怎樣?至少我有他們能讓我忘掉心事，此已足矣。
初中，婷以全縣第一的驕人成績進入一所本地的重點中學的重點班，而我屈居第二，但我上了市區的另一所重點中學的實驗班就讀。
我依然延續著當初的性格特點，所以很多心事會得到一種釋放，隨之，心態好了，無論是學習還是人緣都保持良好狀態，特別是對于學習，好處是尤為明顯的。
但婷的情況與我不一樣。我媽媽在他就讀的學校教書。每逢提起她時，總免不了帶有惋惜的語氣，說她的成績呈直線下降，因為她的心思不再放在學習上，明顯有心事，也不會告訴任何人聽。
我很震驚，她和我幾乎在同一起跑線上，但此般情景卻迥然不同。我想：大概是因為對待欣賞的態度不同吧。她對于自己的心事，總處于封閉狀態，在周圍筑起了很高的一堵墻，讓人無法接近，更別說解開她心事的結了。
我很幸運，我總能適當地處理心事，所以當我稍微偏離軌道時，別人總能了如指掌，把我帶回原處。
失之毫厘，差之千里。心事是把雙刃劍，它既可以幫助你更好地成長，也有可能刺傷你，所以，我們要正確地使用它，萬萬不可小看它。
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