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初一作文：風車
風車輕轉，似乎，就這樣轉過歲月悠悠。轉過地久和天長。下面是小編整理的初一作文：風車，一起看看吧!
初一作文：風車一
“遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣�！边@句話是法國大作家巴爾扎克說的。的確，一個人沒有誠信，就沒有了榮譽。這是我的親身經歷告訴我的。
那是一個陽光明媚的星期天，我的同桌張艾穎對我說：“張xx，你做的風車真好看。不僅轉得快，還精致小巧。你能給我做一個嗎?”“好!我一定會答應你的!我明天就給你!”我毫不猶豫地說道。因為做風車要很長的.時間，所以我一回到家就趕緊寫作業，直到晚上八點。可作業還沒有寫完，我又做了起來�！俺燥埩耍瑒P凱�！蓖夤偃叽�。沒辦法，我急忙沖到飯桌前匆匆忙忙吃了兩口就馬上放下飯碗，又做起了作業。那知，有的同學把卿老師惹生氣了，作業特別多。完成作業，洗完澡，都已經十一點了。我趕緊動手做起了風車。這時，外公走過來說：“今天太晚了，明天再做也不遲呀!反正你和他是好朋友，隨便好久做都可以�！甭犃送夤脑�，我十分生氣地說：“外公，我已經答應給張艾穎做風車了，說出的話不能反悔，失信多么不好呀!”說完，我又拿起剪刀做了起來。做著做著，我的眼皮就像開始打架了，十分沉重。
外公見了，心痛地說：“別做了，明天還要上課呢!”我搖搖頭說：“不行，答應了別人的事一定要做到。俗話說：君子一言，駟馬難追�！闭f完，我揉了揉惺忪的眼睛，又繼續做了起來。時鐘滴答滴答，一個小時過去了，兩個小時過去了……房間里靜悄悄的�！耙�!做好了。“我激動地叫了起來。我拿起風車，一吹�！斑祝晦D。這是怎么回事呢?“我仔細地檢查著。時鐘滴答滴答，有一個小時過去了……我終于找到了原因，原來是圖釘壓得太緊，風車卡住了。于是，我又聚精會神地做了起來。時鐘還在不停地轉動著，當當的聲音好像是對我的贊美�！耙�!耶!耶!耶!做好了!“我已經累得筋疲力盡，但轉動的風車就像張艾穎燦爛的笑臉。再累，我也會覺得會有價值。
“失足，你可以馬上恢復站立;失信，你也許永難挽回�！案惶m克林的話語一直激勵著我前進。我把它作為我人生的座右銘!
初一作文：風車二
我是一個喜歡自己動手制作東西的小女孩。我曾經做過可愛的不倒翁，美麗的紙盒筆筒，色彩鮮艷的網袋等。其中，前不久我剛做成的'夢想風車給我留下了最深的印象。因為為了做成這個夢想風車，我可費了不少周折。要做好夢想風車，準備的東西還真不少呢。有剪刀，圖釘，吸管和一張彩紙。
彩紙是學校為我們準備的，上面已經畫好了直線和虛線。只要沿著線剪，折就可以了。我先小心地將風車沿著直線剪了下來，又在風車上填上了自己的夢想。填寫夢想時，我每一筆每一畫都寫得非常認真，生怕字寫得不好影響了風車的美觀。剪好了風車，填寫好了夢想，就該折風車了。我把風車的幾個角折向了中間的那個圓點�？刹还茉趺凑�，風車的形狀都怪怪的。我很奇怪，心想：這張紙是不是有問題呀?我把紙拿在手里端詳了半天，終于發現了問題：原來是我少剪了幾刀呀!我將我少剪的幾刀剪好，再一折。這下終于對了!接下來，我要做的是：將風車用圖釘釘在吸管上。這一步比較簡單，我把圖釘對準風車的中心一扎，就扎準了。只見一個風車的形狀出來了!最后，我將釘著風車的釘子釘到了吸管上，一個風車終于完成了!我拿著我親手制作的風車去了小花園。一陣微風吹來，我的夢想風車轉了幾下，突然掉了下來!我將風車撿了起來，再重新用釘子牢牢地釘好。又是一陣風，我的夢想風車快速地轉到了起來。
我見了，十分高興，也許這就是成功的喜悅吧。經過一番努力后，我不僅做成了夢想風車，還體會到了成功的喜悅，更知道了做什么事都不可能一帆風順，只有我們勇敢地克服了其中的困難，才會成功。
初一作文：風車三
風車在微風的吹拂下不停地轉動。就好像人生，想要不停地前進，到頭來仍
是在原地。到那時才恍然發現，人生也不過如此，也不過是竹籃打水——一場空。
——題記
白色
一直很摯愛這純美至極的白色。安靜，單純地沒有一絲雜質。又帶著一種朦朧的美。
正是因為喜歡白色，才喜歡上了雪。
那一年，下了一場由始以來最大的雪。雪覆蓋了一切，隱約泛出樹葉的綠色。就如我的心靈，本來充滿活力，后來，卻似乎被什么東西壓住了。
這白色在我眼前有點可望而不可及。我只能在家門口伸出手，讓晶瑩的雪花落下，然后在我的掌心融化。表妹正在雪地里快樂而自在地玩耍。我突然也很
想去玩我笑。
然后關上大門，重新一頭扎到學習中去風車
市場上從來不賣白色風車，只有那色彩斑斕的彩色風車。我不喜歡那種庸俗的搭配。
因此，在一次手工課上制作的白色風車，竟讓我珍藏了好久。那風車是用干凈的白紙做的`，上面還有我一年級時那歪歪扭扭的名字，旁邊是老師用紅筆打的“優”。那讓我驕傲無比的“優”。
下雪的那天，我正忙著完成老師布置的一大堆作業。
表妹高興地讓我看她在樓下堆的雪人。我在窗口看了一眼，什么也沒看到。
但我卻說，真好看。
表妹拿過我放在桌旁的白色風車，跑了下去。
我往下看著，終于找到了表妹堆的雪人，頭上插著一個白色的風車。
表妹使勁地吹著風車，風車慢慢地轉動起來……
……
我終于如愿以償地成為了重點中學的初一新生。
于是，我又成了原來的一年級學生。
初一作文：風車四
轉小百合的綠裳裙隨風娑舞，迷亂舞步中揚起的煙雨注定要摔落一地。我抱起花盆，看著里頭甩著汗珠的小百合，不禁莞爾一笑，我也曾為自己的夢想而如此癡癲過。
我向往荷蘭，那個安靜地躺在海邊的國家，像是睡美人。睡美人的閨床上開滿了郁金香，使得空氣里飄忽著浪漫因子。清新濕咸的海風游進來，睡美人頭上的發墜――純色風車，配合著風晃悠悠地轉。
就是喜歡如此唯美的畫面，說不上原因且執著的喜歡。我拍拍腦袋，回到現實，我想人總不能靠白日夢吃飯吧?我諷刺著自己太現實，卻不忘彩色的夢幻。就比如我明知自己無法填滿幸運星瓶，卻還是嫻熟地折著星星，企圖填滿內心殘缺的那一部分。
我的筆在白紙上呢喃著我的憂傷，它把心事泄露了。我挎著籃子奔跑在時空隧道里，一邊把籃子里的記憶碎片撒向四周，一邊不帶感情地笑。我想我應該瘋餓，是的，我瘋了。當記憶碎片次同了我，當我的`指尖滲出血來，我只感到前所未有的快感。誰會把碎片撿起來，一塊塊地拼湊好，了解更完整的我?你該不會吧?
但我的筆會。它默默地承受著我手心的重量，慢慢地舔平我指尖上的傷口。所以我說我的筆是和我一個等級的大傻瓜，不過有它陪我，我不孤單。
我不孤單。我的筆悄聲回應著我。我嘗試著甜甜地沖著它笑：為了讓我的筆更好地獨舞著，我要振作，我要追夢。
夢里，作為一名自由作家的我，徒步走到荷蘭，輕聲喚醒了睡美人。
夢外，彩虹在天上燦爛地笑，風兒輕拂，彩虹若隱若現，那是七彩風車。
初一作文：風車五
荷蘭是風車之國，當風一來臨時，所有的風車都會隨之轉動。風是自由的使者，不僅為風車帶來了動力，還帶來了希望。
我和kk都是喜歡自由的孩子，喜歡荷蘭的風車。當我們知道大家想法一致時，便約好了在某一個晴天燦爛的日子，能一起站在荷蘭的國土上，看大片大片的郁金香，看成群成群的奶牛。
于是，我們開始省吃儉用，為的就是可以早一點實現愿望；于是，我們開始數著日子過，當看到日歷一頁一頁被撕走時，我們似乎已經看到了風車在對我們招手。這就是所謂的等待吧，有少少的期盼摻雜著少少無奈。
在空閑的時間里，我們會去查閱所有有關荷蘭的資料，去了解那夢幻的'國度；我們會坐在一起背誦所有郁金香的種類，以至于能看一眼就認出；我們會去學那難懂的物理，為的就是能理解風力發電的原理。十四、五歲的孩子是單純的，我們總會認為付出等待就會有結果。
可是，你卻比預計更早地出了國，但目的地不是荷蘭，而是慕尼黑。你要到那個滿是冰藍湖水的地方呆上四年或許更長。我不知道應該說點什么，才能讓你不那么抱歉；我不知道應該說點什么，才能填補自己缺失的心情。我比誰都清楚生活有異于游戲這個道理。心里所有的痛總會及時提醒，讓我無法騙過自己。
當我對著風車微笑的時候，當我站在五彩繽紛的郁金香中，當夕陽把我的影子拉長的時候，為什么我會覺得這不是我要的幸福。當我走在凡高的故鄉時，當我穿過大街小巷時，當我站在高山時，為什么我會覺得這不是我所等待的。
如果習慣了兩個人等待，是不是就會害怕孤獨，一群小孩快活地跑過，唱呀唱呀，唱那首有關風車的歌：
麥田彎腰低頭在垂釣溫柔這整座山谷都是風笛手
我在啞口聆聽傳說跟著童話故事走
遠方的風車遠距離訴說
那幸福在深秋滿滿的被收割
初一作文：風車六
我是一個喜歡自己動手制作東西的小女孩。我曾經做過可愛的不倒翁，美麗的紙盒筆筒，色彩鮮艷的網袋等。 其中，前不久我剛做成的夢想風車給我留下了最深的印象。因為為了做成這個夢想風車，我可費了不少周折。 要做好夢想風車，準備的東西還真不少呢。有剪刀，圖釘，吸管和一張彩紙。
彩紙是學校為我們準備的，上面已經畫好了直線和虛線。只要沿著線剪，折就可以了。我先小心地將風車沿著直線剪了下來，又在風車上填上了自己的夢想。填寫夢想時，我每一筆每一畫都寫得非常認真，生怕字寫得不好影響了風車的美觀。 剪好了風車，填寫好了夢想，就該折風車了。我把風車的幾個角折向了中間的那個圓點�？刹还茉趺凑郏L車的形狀都怪怪的。我很奇怪，心想：這張紙是不是有問題呀？我把紙拿在手里端詳了半天，終于發現了問題：原來是我少剪了幾刀呀！我將我少剪的幾刀剪好，再一折。這下終于對了！ 接下來，我要做的是：將風車用圖釘釘在吸管上。這一步比較簡單，我把圖釘對準風車的中心一扎，就扎準了。只見一個風車的形狀出來了！最后，我將釘著風車的'釘子釘到了吸管上，一個風車終于完成了！ 我拿著我親手制作的風車去了小花園。一陣微風吹來，我的夢想風車轉了幾下，突然掉了下來！我將風車撿了起來，再重新用釘子牢牢地釘好。又是一陣風，我的夢想風車快速地轉到了起來。
我見了，十分高興，也許這就是成功的喜悅吧。 經過一番努力后，我不僅做成了夢想風車，還體會到了成功的喜悅，更知道了做什么事都不可能一帆風順，只有我們勇敢地克服了其中的困難，才會成功。