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初中我心目中的老師征文（通用25篇）
在學習、工作或生活中，大家都有寫征文的經歷，對征文很是熟悉吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規范，標點準確無誤。你寫征文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的初中我心目中的老師征文（通用25篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中我心目中的老師征文 1
一轉眼，小學生活馬上就要結束了。在記憶的銀河里，最讓我留戀的就是我的班主任趙老師……如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐。
她就像母親一樣關愛著我。她是一個漂亮的女老師，聲音悅耳，永遠掛著微笑的臉上閃動著一對靈活的大眼睛，那雙眼睛看著我們的時侯，就像水一樣清澈，又像細流一樣溫存。
班主任趙老師教我們語文課，趙老師上課時語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人。她的課對于我來說有著磁鐵一樣的吸引力，我和老師的眼神時常會有交流，讓我有一種心照不宣的感覺。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多感人故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳說和外國的`童話故事。每次，我們都能從趙老師講的故事中懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。我覺得，有了趙老師以后，我最大的進步體現在作文方面，我的每一篇習作，都有趙老師細致入微的修改和指導，令我在寫作方面豁然開朗，更重要的是，我對寫作充滿了信心，也有了濃厚的興趣。打開我們的班級博客，你會看到多篇我的“得意之作”，為此，媽媽欣喜萬分，也常常在我面前說：“這多虧了趙老師啊!”
在我們遇到問題，要臨陣退縮時，聽到老師鼓勵的話語，我心中就會頓時涌上一種溫暖的感覺，就像干枯的禾苗，得到了細雨的滋潤，仿佛心里綻開了一朵花。在我們犯錯誤時，聽了趙老師的話，慚愧便會不知不覺地涌上心頭，我們便會立刻在不知不覺中改正錯誤，趙老師的話語就像春雨般滋潤我們的心田。
老師，平時不知道怎樣才能表達我對您的感激之情，今天我終于有機會用筆寫出我心底的真情，用童心把我心中的愛奉獻給您：趙老師，我愛您!
初中我心目中的老師征文 2
我在新梅小學已經學習了三年多了，在這三年里，曾經有許多老師教過我。在這么多的老師中，有一位我心目中的好老師，她就是我們的班主任——周老師。
周老師從我入校以來，一直陪伴著我們，教育我們知識和做人的道理。而且她非常的細心，所以她很了解我們的心情和想法。這與她有著十幾年的教育經驗是分不開的，同學們都非常敬愛她。平時的她在學習上卻對我們非常的嚴厲，特別是在做人的道理方面。
我是個比較內向的孩子，人又長得小，所以我們班有幾個搗蛋鬼總是欺負我。記得有一次，我去教室外，等我回到我的座位時，我被眼前的景象驚呆了，只見我的桌肚里像被人掃蕩過一樣，亂七八糟。更可恨的是，我的鉛筆盒、字典、書本等不翼而飛。怎么回事?難道它們會長腳跑了?正當我心煩意亂，火燒火燎時，只聽見：“嘻嘻，哈——哈�！蔽一仡^一看，原來又是這幾個搗蛋鬼，他們正拿著我的本子幸災樂禍地笑著。我一下子跑過去想拿回我的本子，可這幾個搗蛋鬼把我的.本子當籃球，互相扔來扔去。害得我不停地跑：“你——你們——把——把本子還給我�！本筒贿�，就不還，有本事你來拿呀!“這時我徹底被激怒了，我拼命地向一個同學撲去——”邵佳俊，你干什么�！拔視伎吹绞侵芾蠋煟骸崩蠋煟摇� “于是我滿含委屈地把事情經過告訴了她。周老師用嚴厲的目光瞪了一下，對那幾個搗蛋鬼說道：”事情經過是不是這樣�！斑@時，這幾個搗蛋鬼像霜打的茄子耷拉著腦袋，”先把東西還給邵佳俊，并向他道歉。你們是同學，首先要學會尊重別人，別人才會尊重你，這是做人的最起碼要求�！啊崩蠋�，我們錯了。邵佳俊，對不起，以后我們在也不欺負你了，以后下課我們一塊玩吧“”嗯!“我不得不佩服周老師，她的寥寥幾句話，使小朋友知道了錯在哪里和做人的道理，同時也撲滅了我心中的怒火，讓我知道了要與小朋友多交往，才有更多的朋友。
雖然事情已經過去很長的時間，但是周老師的言語一直在我耳邊回想，我真想對你說一句話：”周老師，你是我心目中好老師!“
初中我心目中的老師征文 3
您文思泉涌，像一本無所不知的字典，引領我們走進文學的殿堂。
在我的記憶中，語文老師應該是嚴肅而略微古板的，但您卻不同。當您踏進教室門時，好似三月的春風撫摸著我的心。小小的我吃了一驚:您嘴角邊總洋溢著燦爛的笑容，柳眉之下，一雙水晶般的眼睛在眉毛的牽動下透出智慧的光芒。是多么的親切和熟悉，讓我倍感愉快。
您用清脆的嗓音為我們深情朗讀《春》。您并沒有干燥無味地講課文，而是教導我們朗讀這個好習慣，讓我們反復去讀，感受里面的音韻美。一開始對朗讀懼怕的我，到現在對朗讀充滿濃濃興趣的我，是個大的變化也是一個大的進步。雖然您只短短的上了幾天課程，但您卻教導我很多知識。
您為我們打開一扇大門，讓我們領略多彩的大千世界，您的千絲萬縷的情絲凈化我們的心靈，陶冶我們的情操。
在您講蕭雨的《春天》時，讓我們做了批注，并讓我們朗讀了這篇精美的文章。您還要我們做個有心人，細細揣摩每一句作者蘊含著的情感。
自打那堂課后，我試著去細心觀察，仔細掂量作者所表達的思想感情。聆聽生命中每個動人的細節，努力做一個“有心人”。我們才會變得敏捷，變得細心，更加充實。
您有個特點。每個同學在您眼里都是好的'，沒有差好之分，每個同學都有許許多多的閃光點。當同學們每回答對一個問題時，您都不忘說一句：“對！非常好！真厲害！”短短的幾句話，卻總能帶給我們信心與勇氣。
老師您就像春天里綻放的一朵花，散發出淡淡的芳香，像春天明媚的陽光，讓整個班級溫暖起來。
我常想，做人與教書主旨相符合，算不算一種很高的境界呢？在我的求學生涯中，遇到您這樣一位教學與氣質兼美的語文老師，是不是算一種難得的幸福呢？我的夢想就是想做一位像您一樣春風化雨的老師。
在這幾天里，您不僅向我們授予了知識，給予了我們鼓勵與支持，幫我們解開了人生的迷津，學習路程遙遠而又困難重重，我相信有您的陪伴，從此一切都變得美好！
初中我心目中的老師征文 4
鮮花感謝雨露，正因雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，正因長空讓它飛翔；高山感謝大地，正因大地讓它高聳；在我的生命里，有幸遇到了這樣一位老師，教會了我許多許多……
開學第一天，有的同學沒有完成作業，你的做法簡截了當――站著反思，不僅如此，還請了家長，我的心里暗暗下了個定義：遇到了個十分嚴厲的老師。
素來，我的老師都是如沐春風，細聲細語的，突然間的嚴格，讓我驚惶，一聲又一聲的厲喝，一次又一次的批評，在我的腦海中無限播放，于是上你的課，我被想象中的緊張籠罩著。
即使你用再洪亮的聲音講課，再動聽的語言描繪，始終無法將我拉到語文的仙境，我像是局外人一樣，徘徊在仙境的大門，我能深切的感受到：我不是學不會，而是學不進去。我開始有些焦慮，有些痛苦，有些絕望，幾種情緒交織在一起，漲滿了我的腦海，突然，”砰”的一聲炸裂開來，我為自己找了個理由：我不喜歡語文。
正在我墮落到底的時候，您上了一節思想課，我被激勵了，我開始埋頭苦干，像是中了一個霹靂，渾身驚悚起來，明亮的光穿透了偏見的暗層。
我開始專心聆聽你的課堂，我才知道，你的語言是如此富有魔力，當我認真鉆研閱讀時，我才明白，你的指引就是各種”解鎖密碼”。
你將我拉出了深谷，我崇拜你，你的作文指導，讓那原本平淡無奇的文章立刻綻放光彩，我尊敬你，你的一舉一動都能讓原本極其復雜的`事情立刻平安化解，你教會了我太多太多……
我吃過你的批評，試過你的無數次重寫，也就是這些，讓我重新振作。期末考試，97分的成績叩擊我的心房，喜悅摻雜著感激，在我的心里掀起了狂浪。
你猜出來了嗎？對，就是你，何老師，今天我要將心中的感恩，編織成一束閃亮的光華，輕輕地捧著，送給敬愛的你……
初中我心目中的老師征文 5
我心目中的好老師是我的班主任姜老師，她有短短的頭發，彎彎的眉毛，小小的眼睛和苗條的身材。姜老師的為人很好，她特別為我們的班級著想。
姜老師對自己的工作一絲不茍，十分認真嚴肅，但不完全是處在認真，嚴肅的工作狀態中，她也會偶爾給我們講點笑話，讓我們開心一下的。但是，沒認真完成功課的人可慘嘍！姜老師務必拿出自己的必殺技來“招待”一下他們啦記得有一次，有一位男生沒完成老師布置的一篇日記，老師一秒鐘就急了，說：“你沒寫完作業是吧？不用怕，我不打你，你給我加倍補！一篇日記加倍到七篇日記，你不是不愿意寫嗎？你寫不完你就別想吃中午飯了！為什么別的同學都寫完了，就你沒寫完�。俊苯蠋熰┼┎恍莸腵教育起那位不愿意做功課的“大仙”。
下課鈴一響起，我的幾位“死黨”就圍在一起討論那位“大仙”。我都不知道她們討論那位“大仙”什么呢！
一天上完第四節課，我一掏口袋，“呀！飯卡忘記帶了!只能餓一中午了！”我自言自語到。沒想到呀！我的“救星”姜老師突然來了，說:“哎，王怡然，你怎么不去打飯呀？”我就把沒帶飯卡這件事告訴了老師，萬萬沒想到呀！老師竟然讓我用她的五元錢去買東西，但是我只用了一元錢，我把剩余的四元錢給姜老師時，姜老師還關心地問到：“只花一元錢你能吃飽了嗎？”我說：“能！”
第二天，我把昨天花的那一元錢還給姜老師時，姜老師卻不要了，我回班后，我既感激又愧疚，感激的是—-姜老師能借錢給我，在我還給姜老師時，姜老師卻不要了；愧疚的是——姜老師傳授給我們知識，卻不求回報！我卻還花了老師的錢！
這世上，能夠付出自己的艱辛與努力卻不求回報的職業也就只有老師了。老師——一個多么神圣又偉大的職業呀！我愛你，我的班主任——姜老師，我永遠愛你！永遠不忘記你！
初中我心目中的老師征文 6
如果我們是花朵，那么老師是滋潤我們的水源；如果我們是小魚，那么老師是洶涌澎湃的大海。我最喜歡我的李老師。
李老師中等身材，笑起來嘴邊有兩個淺淺的酒窩。她的頭發短短的，黃棕色的。她有一雙像月牙兒的眉毛，黑亮亮的眼睛像黑寶石一樣，嗅覺很靈敏的鼻子和一張櫻桃小嘴，整個五官很精致。她還有一雙靈巧的小手。
李老師對我們的學習要求非常嚴格。只要有的同學作業本上超過了三個涂改，李老師就會毫不猶豫地把那個同學的作業撕了，當我們看見那個同學的作業被撕時，心里頓時害怕起來。那次，有的同學看到教室里沒有老師時，就開始嘰嘰喳喳地吵起來，只有坐在后面的.同學和我安靜的寫作業，李老師不知什么時候走進教室，大喊一聲：“安靜”！全班頓時鴉雀無聲，都安安靜靜地聽李老師訓斥。
李老師平時像媽媽一樣關心著我們。有一次，我在操場上玩耍，不小心摔倒了磕到了膝蓋，我以為只是磕破了點皮，沒有什么事，就在旁邊休息了一會兒。過了一會兒，我感覺磕到的地方越來越疼了，于是我就讓幾個同學幫忙把我扶到老師的辦公室，到了李老師辦公室，我給李老師說我的腿疼，李老師聽了趕緊把我的褲腿挽起來，當看到我的膝蓋時，李老師愣了一下，趕緊向另一個老師要消毒藥水，接著立刻給我涂了一層藥水，和藹地對我說：“可馨，你先慢慢回教室，我一會兒給你媽媽打電話，讓她來學校接你去醫院包扎一下……�！蔽尹c了點頭慢慢回到了教室，不一會兒媽媽就來接我了。當我包扎完媽媽送我回到學校時，李老師一看見我就急忙跑過來，并著急地問：“怎么樣，沒事吧？”“沒事！”媽媽對李老師說。那時候我心里特別感動！
這就是我的李老師，她非常熱愛她的工作，也非常愛她的學生。她就像一朵向日葵，永遠給予別人向上的力量！
初中我心目中的老師征文 7
我的老師高高的個子，有一雙大大的眼睛，一頭長發，我非常喜歡她，她就是我的班主任——孫老師。從開學到現在，我和老師之間也發生了許多事情，有甜也有酸。
甜
記得開學第一天，我早早的來到學校，我內心緊張又不安，我不知道新的學期會遇到一位什么樣子的班主任。第一次與我們見面，老師告訴我們：“每個孩子都是喜歡在輕松的氛圍下學習的，所以我們的班級要打造成‘快樂班級’，在學中樂、樂中學。”聽了她溫柔的話語，我緊張的心情一下子就放松了，我喜歡極了我們的新老師。
上個周，我們班的楊心怡中午參加婚宴，拿回了喜糖給老師，我原以為老師會自己吃掉，或者給她喜歡的`同學分一分。沒想到老師說：“我們感謝楊心怡同學給我們帶回了‘喜氣’，快樂的事情，要和大家一起分享，可是糖有限，我們給誰呢？”大家都屏住呼吸，老師笑了，她說：“就讓我們來擊鼓傳花吧，看看誰是今天的‘幸運星’。”我們玩得不亦樂乎，雖然，最后我沒有拿到糖，但是我的心里甜滋滋的。
酸
大課間時，我的同學李興伍到班級“禁區”玩耍，老師說過“我們在三樓，玩耍時不能到窗邊，有危險，而且容易劃傷�！彼徊恍⌒陌杨~頭劃破了，班長趕緊告訴了老師，我們都站在門口“看熱鬧”我想：這次老師脾氣再好，也會生氣的。孫老師急忙從辦公室跑到教室里來，我從她的眼中看到了焦急與擔心，看到李興伍的額頭流血了，孫老師趕緊幫他止血，帶他去治療，在走出教室的路上，我聽到老師關心的問：“疼不疼？如果疼就告訴老師，不要害怕，只是劃破了皮，不會有事的。”李興伍此時的心里，一定酸酸的。
孫老師，和您在一起的日子不是白開水，也不是難喝的中藥，而是 “酸酸乳”，我們都喜歡這個酸酸甜甜的味道。
初中我心目中的老師征文 8
有一位老師，他是我心中最美的老師。他是我我認識的老師中最有才華，最風趣幽默的老師，同時又是嚴厲的，無私，公平的老師，他就是我的美術老師許老師。
許老師長著高高的個子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。那次許老師送放學路隊時，我和同學們在路隊里聊天，出學校后，我們聊起了游戲中的情節。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：“聊什么呢？講給我聽聽�！彼娢覀兌疾徽f話了，就說：“是聊游戲嗎？沒關系，要學會放松！我也很感興趣，講給我聽聽！”我們便把正在聊的游戲講給許老師聽。
他聽后反而非常高興，問我們：“你知道那個游戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎？”我只知道是哪一個公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細的`給我們講了三維電影制作等等科學知識。我們都聽的非常認真。許老師和我們關系好，對我們的要求卻一點也不放松。有一次召開一個衛生知識講座，那天恰巧輪到許老師當值勤老師，而我們班主任又出去了，沒人管紀律，只有許老師每過一會過來一次。我們一看是許老師，心想：沒關系，許師這么好，一定不會給我們班扣分的！
于是，我們便大大方方的開始說話。沒想到，過一會許老師就過來了，他看見我們在說話，便提醒我們集會時要安靜，不能出聲。我沒有在意，仍然和旁邊同學說的起勁。許老師又來了一次，這次卻直接在記錄表上扣了我們班的分。我當時非常生氣，認為許老師太不近人情，直接扣我們班的分。后來，我想起數學老師說過的一句話明白了許老師為什么要扣我們班的分。
“一個幽默的老師一定是個嚴格的老師。一個與學生打成一片的老師一定是一個公正無私的老師。"
初中我心目中的老師征文 9
兩年初中生活已在不停轉的筆尖中，悄然流逝。我們的老師也已經更換了好幾位。在我的心中，有位最好的老師，名曰——徐贊。
他有一雙深邃而炯炯有神的雙眼，眼里透出嚴肅的眼神，短短的頭發，一張平凡的臉，卻鍛造出一顆不朽的心。
他以高超的'數學教學而贏得了許多人的贊賞與肯定。不可否認的是，他的教學質量確實是很棒的。
他平日里幾乎不愛笑，總是板著臉，使人看了敬而生畏。他在課堂上一絲不茍，沒有半點馬虎。這也許和他的職業生活有關吧。
人總說老師像蠟燭，點燃了自己，卻照亮了別人。我說他像岸邊的指明燈一樣，為我的人生指明了道路，引導我走向成功的彼岸。
俗話說“一日為師，終身為父”，他就像我們的親人一樣，在課堂上及時校正我們的錯誤。
一次，班上的一位同學上課時走了神，沒注意聽。他發現后便勃然大怒，狠狠地批評了那位同學。有的同學認為他是小題大做了，還有的同學認為這是他對工作高度負責的表現。愛的方式千千萬，批評是一種獨特的愛。
我們從小浸在父母的愛里，父母的愛是甜蜜的，我們被溺愛著，然而，當我們收到他的嚴厲的愛時，可能會有些不適應。其實，愛都是希望我們能夠健康，快樂成長。只是表達方式不同罷了。
鮮花被雨露滋潤，開出燦爛的花朵，它感謝它；高山因大地顯得高聳，它也感謝它；他教會了我許多東西，我更感謝他。
他將他的知識傳授給我們，默默的為我們奉獻。他將青春奉獻給了學生！他將一腔熱血灑給了我們！他將心血全付出在教育上了。
粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺是他們奉獻的地方。他們不要太多回報，只愿桃李滿天下，同學喊一聲“老師好”。這便是他們的最好回報。
吾愛吾師，徐贊他是我最喜歡最敬佩的老師。在他的指引下，我必定走向美好的明天！
初中我心目中的老師征文 10
在我的心中，以為真正的好老師是具有雙面性的。他，應該是課堂上的良師，更應該是課下的益友。也許，他只是學校里不起眼的小角色，但是，他在我們12班全體同學心目中，永遠可親可愛的體育老師——戴老，我們都這樣稱呼他。
戴英明老師跟我家還有一段淵源。他可是我媽媽他們姐弟三人的中學老師。媽媽給我講了很多他們上學時的趣事。這讓我對戴老老師的好感油然而生。
跟媽媽描述的差不多，第一次上戴老師的課，便喜歡上了這輕松愉快的課堂，喜歡上了這位有著老人般慈祥笑容的'戴老師。
上戴老師的課，我這才突然發現，原來，各項運動都是有技巧的。而不是靠蠻力。第一次進行實心球測試，雖然我人高馬大，但扔出的實心球只高出了及格線一點點。我覺得我已經盡了自己最大努力了，為什么結果還是這樣差強人意？“是因為你沒有把握技巧！”戴老師一語點醒夢中人。戴老師親自反復給我示范，指正我的錯誤，手把手帶著我有板有眼的練習�！半p手舉過頭頂，伸出左腿，身體盡力向后仰，雙眼注視手中的球，然后用盡全力扔出去，”結果，我已經記不得了，但戴老師的一番話卻一直盤旋在我的腦海中，“做任何事只要掌握技巧就能做到極致”。此后的日子，戴老會告訴我們有關各種運動的技巧。這一位良師，帶領著我們班狂奔在挑戰運動極限的道路上。
還有一點對戴老師記憶深刻。每一節課下課前5分鐘，我們班的所有人都會聚在戴老師的周圍，因為“戴老師故事會”就要開講了。這時候的戴老師就像我們的“忘年交”，跟我們侃天侃地，無話不談，面對我們提出的關于體育運動的各種古怪問題，他總能對答如流。每一次，我們都不想下課，不想離開我們可親的戴老。
現在，戴老師不教我們了。但他永遠是我心目中的好老師，就是他，如同“鄰家爺爺”般慈祥和藹的戴老。
初中我心目中的老師征文 11
當時間沉淀下來，剩下的就只有回憶。踏入高中的第一年，就這么匆匆地過去了，真快，快得連好好道別的機會都沒有，難過、不舍、想念各種感觸涌上心頭。
我深深愛著高一3班這個集體這個家，愛里面的同學，愛里面的老師。在我眼里，高一3班是最強的，最棒的，而將這一切融合在一起的，正是我們深愛著的班主任小嚴。
小嚴胖胖的身材，圓圓的臉蛋一下子就會給人十分深刻的印象，他談吐幽默風趣，完全不像是一個比我們大20歲的老師，只是以一個跟我們一樣懷著童心的老師。下課了，他會陪我們一起玩，一起鬧，時不時還調侃我們，但是每個人包括小嚴在內都很開心。就是這樣，高一3班靠的越來越緊，關系越來越密。上課時，他生動的講課循循善誘，我們每個人都聽得津津有味，他會用自己獨特的方式使我們每個人都理解。
在工作上，他恪盡職守，自己能做的事情絕不會去麻煩別人，總是喜歡一個人去肩負，保護我們、維護我們。他總是喜歡和我們在一起，午睡總會過來和我們一起睡，有他在，我們也覺得休息的更踏實。
我們每次犯錯，都會很后悔，并不是我們怕小嚴會狠狠地教訓我們，而是感覺對不起小嚴。因為在我們一次又一次地犯錯后，小嚴總會和我們講道理，最終原諒我們，這樣的他，深深地讓我們折服，讓我們再沒有任何理由不好好學習。
小嚴身上散發著人格魅力，每次我們班總會有幾個淘氣的學生，把紙屑投在了外面，而小嚴每次都會默默地去把垃圾撿起來丟在垃圾桶里面，卻從不會去埋怨什么，只是一遍又一遍地跟我們說要注意班級衛生，不知不覺他在用自身行動教育我們。
小嚴身體并不是很好，有好幾次上課他都面色蒼白，但他仍會用最響亮的聲音去講最生動的'課，一句“我沒事”，包含了多少他對我們的愛。
他就是我們高一3班的班主任，我們的老師，我們最好的朋友——小嚴！
初中我心目中的老師征文 12
一轉眼，小學生活馬上就要結束了。在記憶的銀河里，最讓我留戀的就是我的班主任趙老師……如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐。
她就像母親一樣關愛著我。她是一個漂亮的女老師，聲音悅耳，永遠掛著微笑的臉上閃動著一對靈活的大眼睛，那雙眼睛看著我們的時侯，就像水一樣清澈，又像細流一樣溫存。
班主任趙老師教我們語文課，趙老師上課時語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人。她的課對于我來說有著磁鐵一樣的吸引力，我和老師的眼神時常會有交流，讓我有一種心照不宣的感覺。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多感人故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的'神話傳說和外國的童話故事。每次，我們都能從趙老師講的故事中懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。我覺得，有了趙老師以后，我最大的進步體現在作文方面，我的每一篇習作，都有趙老師細致入微的修改和指導，令我在寫作方面豁然開朗，更重要的是，我對寫作充滿了信心，也有了濃厚的興趣。打開我們的班級博客，你會看到多篇我的“得意之作”，為此，媽媽欣喜萬分，也常常在我面前說：“這多虧了趙老師啊!”
在我們遇到問題，要臨陣退縮時，聽到老師鼓勵的話語，我心中就會頓時涌上一種溫暖的感覺，就像干枯的禾苗，得到了細雨的滋潤，仿佛心里綻開了一朵花。在我們犯錯誤時，聽了趙老師的話，慚愧便會不知不覺地涌上心頭，我們便會立刻在不知不覺中改正錯誤，趙老師的話語就像春雨般滋潤我們的心田。
老師，平時不知道怎樣才能表達我對您的感激之情，今天我終于有機會用筆寫出我心底的真情，用童心把我心中的愛奉獻給您：趙老師，我愛您!
初中我心目中的老師征文 13
我們年輕時誰給了我們母愛般的溫暖？當我們認真思考時，誰來回答我們的疑問？當我們悲傷時，誰安慰我們？當我們迷路時，誰給了我們正確的方向？那是未知的，無私奉獻給祖國培育花朵的辛勤園丁——老師。
我心目中最好的老師是我們的班主任賈先生。為什么是她？你可能會想，現在告訴你關于賈先生的事。
當我剛入學時，我總是有點緊張和興奮。當我進入我所屬的班級時，賈先生給了我們一個簡單有趣的介紹，這讓我很喜歡這位和藹可親的老師。
賈小姐對她的學生表現出特別的關心，甚至付出了代價。我記得當她二年級的時候，為了讓一個人遵守交通規則，她的眼睛不小心撞到了電線桿上。因此，她不得不戴太陽鏡給我們上課。多么珍貴的品質！在我心中，我暗暗欽佩這位極其負責任的老師。
賈先生顯然喜歡和不喜歡，不會因為他的`學生成績好而放縱自己。有一次，當我更活躍的時候，我在課堂上偷偷玩了一些小把戲，被賈老師訓斥了一頓。起初，我還是不相信。后來，我想起了老師經常告訴我的一句話：“良藥苦口利于病，良言逆耳。直到那時，我才意識到老師對我的親切關懷。
賈先生特別注意閱讀和寫作。她帶領我們全班，設立了一個圖書角，還教每個人開博客和學習發表博客文章。在我們班全體師生的共同努力下，該班在河南省和濮陽市獲得了多個獎項。這本書的閱讀讓我陽光明媚、樂觀而睿智，并教會了我深刻的人生哲學。在知識的日子里，我飛得越來越高空。所有這些成長都源于我的老師。是她幫我打開了通往世界的大門，讓我的童年沐浴在書籍的芬芳中，變得更加充實。
親愛的賈老師，在我的童年，我一直感受到你無私的愛，強烈的師愛，深深的母愛和溫柔的愛。是你關心我，是你給我力量，是你和我一起成長，賈先生，我愛你！
初中我心目中的老師征文 14
“老師，老師，請您聽我說，我想為您唱一首充滿愛的歌曲。您用粉筆書寫，青春歲月里沒有遺憾，雙手托起的是那座高山，高山巍峨壯麗……”每當唱起這首歌，心中涌動著一股暖流，因為她就是我最敬愛的老師—邢老師，陪伴我度過了一個學期。
個子高高的，在班級里，新來的老師給我的第一印象就是頭發長長的.，眼睛大大的。同學們都在私下里竊竊私語：“這是誰啊？”老師開始上課了，我聽得云里霧里，完全跟不上。這位老師的教學方式和以前完全不同，讓我感到很困惑。我一直是班上學習成績較好的學生，但這次的數學考試卻表現得很差。一開始我還試圖努力適應，后來干脆放棄了，老師看出了我的困惑，她對我說：“張雙月，你一直是班里的佼佼者，各科老師對你的期望也很高。希望你不要辜負大家的期望�！崩蠋熣椅艺劻撕芏啻�，慢慢地我開始努力，但成績并沒有明顯提高。老師每天放學都會留我下來補課，即使是在寒冷的冬天，天色已晚。在昏暗的燈光下，老師用溫柔的聲音反復為我講解當天的知識，就像一位慈祥的母親。有時我甚至想，如果老師可以成為我的母親該有多好。每次老師講完，只要我說不懂，她就會耐心地再解釋，直到我弄明白為止。有一天下著大雪，老師不放心我，親自送我回家。在路上，她總是擔心地問我冷不冷。那時，無論天多么寒冷，我的心卻被溫暖包裹著。我看著老師疲憊的背影，眼淚不由自主地流了下來。
就這樣，老師每天給我補課，不到一個月，我的成績不僅回去了，反而比以前更好，老師跟媽媽都很高興，就這樣我用我好成績回報了老師……
這位教師不僅僅是教書育人，更像是我的第二位母親，她用自己的時間給予我補課，指導我如何做人。我深知再多的感謝也無法回報她，唯有通過優異的成績來表達我的感激之情。雖然只有短短一個學期的相處，但她對我的教育影響深遠。她不僅傳授了知識，更讓我懂得了正確的學習態度。在我心中，她就像那支夢中縈繞的愛的歌，永遠珍藏在我心中。
初中我心目中的老師征文 15
如同菜市場的教室，瞬間變得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。只見同學們一個個坐姿端正，一位"大咖"走了進來。你猜這位"大別"是誰？沒錯她就是我們的品社老師——劉老師。
我們的品社老師是一位從教多年的"老教師"，瓜子臉上架著一副眼鏡，是一個很有學問的人。她有著古怪的性格和獨特的教學方法。讓我們的.客堂充滿了歡聲笑語。她那精彩的課使我們不會開小差，我很敬佩她。她的教學方法讓我永遠也忘不了。
"品德與社會，最重要的是品德。我總認為這書本里面的知識是遠遠不夠的------"。這是品社老師在剛開學時說過的話。因為老師的觀點是這樣的，所以她用豐富的經驗開創了一種"新課堂"。
有一次上課，講到了班集體，老師就問我們在班集體中快樂嗎？同學們都異口同聲地回答道"快樂"！"那么老師再問你們，為什么快樂呢？""咚咚咚"半班以上的同學都舉起了手，老師看了看又補充一句："回答錯的要抄課文"。"唰唰唰"同學們的手就像被臺風刮過的莊稼一樣，一個個倒了下來。唯有幾棵堅忍不拔的小樹苗還直著身子，等待老師提問。"不對，不對——"被老師叫到的同學沒有一個的回答正確，奇怪的是，老師并沒有讓他們罰抄課文，反倒哈哈大笑，表揚起他們來："他們很勇敢，很有自信！"原來是這樣，同學們都為他們獻上了最真摯的掌聲。當然，老師并沒有公布答案，讓我們自己去尋找。
��！這就是我最敬佩的老師，有這樣的老師，我無比自豪。
初中我心目中的老師征文 16
永遠感謝您，我的班主任——周老師。
您似不滅的的紅燭，照亮迷茫的我；您似晶瑩的`甘霖，滋潤禾苗般的我。
您非常嚴格，上語文課時您一絲不茍地看著書，十分專注。您敏銳的眼睛總會發現，課堂下的一些同學在和您玩著“貓捉老鼠”的游戲。如果被您發現第一次，那么這位同學心里便要有數了，但如果被您發現第二次，那他便要為此付出“代價”呀！
您雖然上課很嚴肅，但下課嚴厲中有寬容。這時的您不用皺著眉頭，板著臉，而是舒展開了眉梢嘴角，添了一絲笑容，與我們說笑，談心。
記得我上一次月考失利，我對自己徹底失去信心。您把我喊到了您的辦公室里，這時的您表情神態完全變了，變得異常嚴肅，眉頭比平時還要皺，嘴角不再如往常一樣有笑顏，而是幾乎變成了“幾”形。語重心長地對我說：“一次考不好不要緊，但態度一定要端正，從你哪個方面看都很優秀，而且很有潛力，只是還沒有用心，一定要努力呀……”
于是我便嘗試按您的話去做，果然我取得了好成績。因為成績上去了，我信心大增。您又讓我督促同桌的學習，每過一段時間，您便會問我他的情況，并且不斷地鼓勵我們。我和同桌在“我教你學，你追我趕”的氛圍下，共同取得可喜的進步。
還記得后來一次，同桌學習又松懈了。您來問我情況，我一向不敢在老師面前撒謊，便如實交代了。您聽了似乎很生氣，一幅恨鐵不成鋼的樣子，就把他叫了過來去談心。我開始發愁，同桌一定很討厭我了，說我是叛徒，怎么辦？同桌過來了，看了我一眼，確切地說，是瞪了我一眼，這樣一來，我就更不敢直視他了。沒想到您竟然走過來，在同桌耳邊說了一句話，同桌居然對我笑了，從而讓我的憂慮一掃而空，哦，真是太好了！
周老師您既是嚴師，又是益友。您總是在我們遇到坎兒的時候，及時地伸出了溫暖的手，拉我們一把。永遠感謝您，我的老師……
初中我心目中的老師征文 17
藝術應當擔負起哺育思想的責任。
——題記
一生對我有所教讓我有所獲的老師數不勝數，或是教會知識，或是傳授人生道理，不管是哪一方面，都讓我受益匪淺。但提到“身邊”，讓我最最受教的還是一直陪伴著我的——美術。
自接觸興趣愛好開始，我嘗試了許多不同的特長，最終挺過了三分鐘熱度并被我堅定選擇的是美術。后來，美術這項源于小時候的興趣逐漸演變成了愛好，成為了此刻的我還在堅持練習的專業。
美術，教會我靜心。
講起美術，第一反應總會是想起“靜”這個字眼。因為畫一張畫，完成一幅作品，需要長時間坐在桌前，聚精會神一筆一畫地去完成。靜坐的時間總是漫長的，總覺得時間過得太慢太慢。這讓我必須學會靜心，因為浮躁是會帶到畫面上去的，所以只有靜下心來才能很好地完成一張作品。一堂美術課有三個小時，從一開始的坐立不安到后來開始學會靜心，美術這位老師讓我開始享受沉浸式畫畫的樂趣。做其他作業我也能很快靜下心來。
美術，教會我鉆研。
一張長期的作品是需要花上四五堂課甚至是六七堂課時來完成的，它的底稿和大調也許在頭兩節課就已經完成了，而剩下的大把時間都只用來做一件事——塑造。何為塑造？就是需要不斷的完善畫面，不斷將畫面的細節刻畫至精細更精細。這需要極大的耐心和鉆研精神，對自己的畫面要求十分苛刻，對一處細節的'描繪都鉆很深，畫很細。
與我而言，美術不僅僅是時時陪伴的朋友，更是日日相守的老師。它被長輩作為一項興趣愛好來培養我，陪伴著我走過了春夏秋冬、四季輪回。它教會我的也不只是靜心、鉆研，還有很多很多。它不只是我的專業，我的一技之長，更是我的良師益友。
美術，我身邊的好老師。在日后漫長的歲月中，還有許多繪畫技巧等著我自行領悟，還有許多好習慣等著我自己養成，還有許多道理等著我前去探索。
初中我心目中的老師征文 18
相信大家都遇到過不同的老師吧？有溫柔可愛、嚴厲威風的，有幽默可愛的等等。我有一個不同的、獨特的“黃老師”。
黃老師特別美麗、高雅。她有一頭烏黑的、波浪卷發型，有一雙精致的眉毛，還有兩只炯炯有神的眼睛。走起路來就像女明星一樣有氣質，誰看到她都不自覺地看半天。
有一次，黃老師在講課時，我拿著新買的鋼筆在手里左看看，右看看，還把筆蓋打開又合住，合住又打開，這時候，我的行為引起黃老師的注意，她停止了講課，直視著我。但我毫不知情，依然在玩我的鋼筆，突然，黃老師叫了一聲：“全體起立！”“嘩”的一聲，同學們都迅速地站了起來，只留我一個人在那里坐著，這時候，同桌用手臂輕輕拍了拍我的胳膊，我猛得一抬頭，發現在坐的同學都站了起來，我也急忙放下鋼筆站了起來，同學們見我沒有聽見老師說的.話，哈哈大笑了起來，這讓我覺得很不好意思，黃老師重重地拍了兩下桌子，表情嚴肅，嚴厲地說道：“都不許笑！”同學們立刻安靜了下來，接著，黃老師說：“全體同學坐下。”我以為只有這前半句，可誰知還有后半句，“郭恩琦站起來�！鳖D時，我瞬間覺得丟盡了面子，紅著臉，低下頭好好的地了一遍。
終于熬過了這節課，正在我準備出去的時候，黃老師叫住我，叫我過去一下，瞬間，我的汗毛都豎了起來，冷汗從頭上流下，心里想：完了，黃老師一定是因為我上課的表現，所以要批評我的！可是我走到那里，黃老師并沒有批評我，而是用溫和的語氣說道：“恩琦，你一定不能再像今天這樣了，明白了嗎？”我慚愧地低下頭，用小的不能再小的聲音說：“好的，老師，我不會再這樣了……”黃老師摸摸我的頭，說道：“恩琦，你很棒，只要你能改掉上課走神的問題就更棒了！”聽完這番話，我下定決心一定要改掉這個問題。
黃老師讓我印象特別深刻，我感謝黃老師讓我變得更優秀！我愛你，黃老師！
初中我心目中的老師征文 19
感恩是個充滿溫馨的字眼，每一個人曾經都感恩過和被感恩過，都感受過感恩時得到的快樂。在這個世界上給我愛最多的人， 莫過于我的父母。這個暑假因為我生病，爸爸放下了自己的工作，帶我去貴陽省人民醫院看病�；氐郊抑髬寢尳形液人帲疫�不肯喝，我說：“我怕苦，那藥味兒真是太難聞了，又臭又苦真要人命!”媽媽為我的病急得要命。從那時我感受到父母為我的成長不容易，我長大要好好報答父母。
我不僅僅只對父母感恩，還要對我的老師感恩。姚老師就像辛勤的使者，白天為我們上課，晚上為我們批改作業。記得我剛剛轉到第八小學時，我懷著一顆忐忑不安的心走進校園，當時姚老師微笑著對我說：“歡迎你來到第八小學。”是她帶我走進了這個豐富多彩的校園，讓我認識了許多新的朋友。不管什么時候，她都是面帶微笑。當我們犯錯的時候，她總是循循善誘地教導我們。
記得那一次考試，我先把試卷的內容看了一遍，心里想：這次試卷這么簡單，我一定能拿100分。大約半小時，我就把試卷做完了，我沒有檢查就把試卷交給了老師。星期三下午，老師把試卷發下來，我只得了99分，沒有得到100分。由于我的粗心，我把“既然”寫成了“竟然”。當天下午，姚老師把我叫到辦公室給我講解了這兩個詞語的意思，教導我以后要仔細看題，認真思考，今后不要再犯同樣錯誤，我點著頭說：“知道了，我以后會細心的。”
感恩就像雨露滋潤著大地，無時不刻都在深深地感動著我們。老師您講的每一節課，都是那么的`深動，那么的仔細，每一句話語，每一個動作，都在教導著我們。老師，您是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯;姚老師，您又像蠟燭，燃燒自己，照亮別人!明天是教師節，在這特別的日子里，祝您節日快樂!祝所有的老師節日快樂!
初中我心目中的老師征文 20
老師是“人類靈魂的工程師”，也是“辛勤的園丁”。從幼兒班開始，教過我的老師有好幾位，這些老師中有的風趣幽默，有的嚴厲不茍言笑……雖然他們性格迥異，但都兢兢業業，勤勤懇懇，辛勤培育著我們這些祖國的花朵。
早上剛來到學校，教室講臺上卻已站著一頭威嚴的“老虎”，原來是我們班的語文老師―—蘭老師，他在講臺上不停的巡視著，不時地提醒大家要大聲地朗讀。于是在老師的催促下，終于同學們把聲音放大了，直到這樣老師才滿意。當我們作業做錯時，蘭老師會把我們一個一個叫到跟前，用紅筆指著作業本的錯誤一對一的與我交流，直到我們明白錯誤的原因，然后拿起筆，立馬改正。這時候老師才露出了欣慰的笑容。
我們的`第二節課是數學課，數學老師在黑板上表演他的絕活——蘭花指寫字，當然，我們的數學老師有時也十分嚴厲，比如在我們上課不聽或上課做小動作的時候，他會大發雷霆。但她有時又溫柔可親。在天氣炎熱的時候，他會買棒冰來獎勵我們，那是我們最幸福的時候，教室里也響起了“謝謝藍老師”的歡笑聲。
卓老師是我們的英語老師，她年輕又漂亮，她的英語口語很好聽，大家說她是大學畢業的，難怪這么年輕，她雖然教齡不是很長，但教學卻很有方法，深受我們的喜愛。但她有時卻十分嚴厲，比如同學背書不背的時候，或者同學上課做小動作的時候，它會進行嚴厲的批評。
最后就是我們班的科學老師——楊老師，他是我們班最有趣的一位老師，他上課的聲音抑揚頓挫，精煉的講解讓我們大家一聽就懂，同樣，他有時也非常嚴厲，比如作業不做的同學，一本通不背的同學……
每個老師都有自己的個性愛好，你們的老師是什么樣子的？可以告訴我嗎？在教師節來臨之際，祝愿所有的教師節日快樂，您們辛苦了！
初中我心目中的老師征文 21
每個學生的心目中都有自己喜愛的好老師，我也不例外，我心目中的好老師就是高老師。
高老師是我們班的班主任，從初一就開始教我們語文。她個子矮矮的，烏黑亮麗的頭發總是很有精神的扎在頭上，一雙炯炯有神的眼睛上時不時的戴著一副眼鏡。高老師從來不用化妝品，比起其他的女老師，高老師要平凡得多，但是她的.樸素卻又是最令我們著迷的。
以前在上小學的時候，我是最害怕上語文課的，每當老師在講臺上娓娓道來時，我都十分糊涂，似乎要睡著了，為此父母與老師不知道操了多少心，可是我卻依然沒有任何的進步，直到我遇到了高老師。高老師每一次進課堂都帶著獨特的油墨清香，這種清香使我的腦袋一下子清醒了過來，從前上語文課的疲倦都化為了興奮，使我十分的想要汲取語文知識。老師每講的一句話都像是用心唱出的歌一樣，美好婉轉，令人記憶猶新。我在高老師的課上不斷變得吸取著知識，就像花兒在不斷的吸收養分一般。她的課令我開拓了視野，增長了知識，收獲了歡樂，實在令人回味無窮。從此我便愛上了語文，愛上了高老師所講的每一課內容。
高老師不僅上課十分認真仔細，對待每一件小事也是毫不馬虎。有一次，我和楊韻怡打掃衛生，而高老師因有事沒能監督我們，于是我就準備偷點兒懶，教室的講臺我只整理了一下，并沒有仔細地用抹布抹，心想：反正這講臺又不臟，誰能看得出來呢？正當我竊喜時，老師走了進來，用手拂過講臺面，便把我叫了過去，老師讓我重新把講臺抹一遍并教育我做任何事都要認真仔細，這樣才能成功。我當時十分的羞愧，恨不得鉆進洞里去，但我卻記住了高老師的話，從今往后做任何事都認認真真。
高老師雖不是我的啟蒙老師，卻令我愛上了語文，愛上了學習，她就是我心目中最好的老師。
初中我心目中的老師征文 22
“老師”是個神圣的職位，“老師”是一個蘊含著尊敬和贊嘆的稱呼，“老師”是人類靈魂的工程師，“老師”是他（她）在我們幼小的心田里播撒撒了文學的種子，“老師”是我們在學校里唯一的“守護神”，“老師”……
每個人都有一段快樂的上學經歷，上學的經歷。每當我們哭泣受傷的時候，老師都象自己的爸爸媽媽一樣，不讓我們傷心。
我姓心中一直有一個好老師，她是那么的善良。
他就是——卞老師。
卞老師原名叫卞彩云，她是我1到3年級的班主任，4年級的數學老師，就是她教了我4年的數學，也是在他的指導下，我的數學成績一直很Good。他在我的內心深處播撒了數學的種子，他就是我心目中的好老師。
卞老師，身材不高不胖，帶這一副眼鏡，看上去很有學問，但他卻很普通。
你們會問：“普通？那有啥好寫的？”
其實，那是一件是：
那時我上2年紀的時候一天上午，我們很早的放學了，我本想去校門等老爸，可天空卻下起了毛毛細雨，我只好在教室里等老爸，過了會，許多同學都都跟著家長走了，可老爸的身影卻遲遲沒有出現，直到毛毛細雨變成傾盆大雨的.時候老爸一直沒來，同學們越走越少，我的心也越來越急。恨不得一塊哦氣沖高速回老家。
這時候，卞老師走了過來，慈祥的問我：“怎么了，家長沒來嗎？”我點了點頭。
卞老師說：“等一下”。說完便沖出教室去了。過了一會，老爸來了。我生氣地說：“怎么這么晚才來？”老爸笑了笑說：“Sorry，臨時有事來晚了，下次不敢了。”
還沒等老爸說完，我便跳上老爸的車子說：“回家！�！本瓦@意昂我們回家了，把卞老師的事也早就拋到腦后了。
可誰知，第二天，卞老師遲遲沒來到學校，向同學一打聽，原來卞老師生病了。一定是昨天的事。我茅塞頓開，眼睛立刻濕潤了。
她像蠟燭，照亮了我們，犧牲了自己。她更像春雨，哺育著我們！她是個好老師！
初中我心目中的老師征文 23
隨著人類科技的發展，隨著世紀的跨越，未來世界對老師也就有了更高的要求。老師是塑造人類靈魂的工程師，在每個同學的心目中都有著美好的'形象。在我的這片心之峽谷里也凸現著“高山仰止”、“為人師表”。
在我看來，被稱為園丁的老師最重要的是師德好。人們都說“老師是紅燭，默默無聞燃燒自己，照亮別人”，那么，老師就要運用自己的知識和能力為培養跨世紀的人才而奮斗，這就要求：第一，老師要永遠保持敬業精神。如果說過去把教師說成“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺為人民服務”，那么在今天，教師還應“一顆愛心，德才兼備，關心社會，關心他人”。老師與同學在班級、在學校組成了一個大集體，在這個集體中沒有絕對的好壞，因而，老師要敬業愛生，關心每一個學生，與每一個學生真誠相待，使每一個學生茁壯成長。第二，老師與學生要建立新型的平等的師生關系。我們真誠地希望每一個老師都和學生多接觸、多對話、多交流，在平等中切蹉學問，增強愛心，使教師的學術造詣和人格魅力對我們起到言傳身教、潛移默化的作用。而學生的正當動機和愿望也將在師生交流中得到強化，潛在的能力得到發現和引導，以便在新的世紀中像聯和國教科文組織提出的“學會相處”，培養與人和睦相處、真誠合作的品格。第三，老師還要具有良好的心理素質，會自我控制情緒。有時在課上老師會因為某些原因而大動肝火，這時老師應該克制自己的情緒，不要時常對學生發火。老師還要經得起挫折。例如在教學過程中與學生發生矛盾，在處理時，不能過分急躁，更不能使用暴力，需要冷靜、理智地去解決，老師畢竟是教育學生的，是學生的榜樣，所以對學生要多一點理解，多一點寬容。
未來世界對教師的要求已經越來越高，老師也會對自己有更高的要求。我希望我校全體老師兢兢業業，不斷前進，做一個無愧于時代、無愧于江蘇省重點中學的好老師。
初中我心目中的老師征文 24
一提起劉老師，同學們就打心眼里高興，做她的學生，我們真是快樂無極限。
劉老師有著漂亮的鵝蛋臉，富有神采的眼睛總是閃閃發光，仿佛是亮晶晶的星星吸引著我們。那張會說道的嘴巴說出來的話，像動人的旋律，使我們的心情豁然開朗。
最讓我記憶深刻的就應該是她所做的那件事了。
‘丁零零’隨著一串清脆的鈴聲，劉老師邁著輕快的腳步走上講臺。和往常一樣，她用炯炯有神的眼睛掃視了教室里的每一個角落。忽然，她眉頭一皺，對同學們說到：“你們見到王楠同學了嗎？”
經過短暫的沉默，一個同學說：“王楠的書包掉到廁所里了，她正在水池邊洗書包�！�
同學們頓時“嗡嗡”的小聲議論開來，還伴隨有哄笑的聲音。
劉老師并沒有笑，她看了看班干部徐濤，說：“徐濤，你去讓王楠先來上課，上完課我幫他處理�！毙鞚焖俚卣酒饋�，匆匆地離開了教室。
一會兒，徐濤跑了回來，后面跟著王楠，她低著頭，手里提著濕漉漉的書包，劉老師說：“書包放到澆花大盆里，你先回位置上課吧�！�
王楠紅著臉把書包放進盆里，快步走回位置上。
劉老師問同學說：“同學有了困難，我們應該怎么辦？”
沒等同學沒回答，她又繼續問：“是嘲笑？或者是作為旁觀者看笑話？”
剛才還在議論的.同學，還有發出笑聲的同學，都低下了頭。劉老師又接著說：“王楠，劉老師上完課去幫你把書包洗干凈，好嗎？”
突然，趙靜站了起來說：“老師，我剛才嘲笑王楠了，這很不應該。我想下課幫她洗。”
“老師，我罵王楠傻瓜。我錯了，懲罰我吧，還是讓我洗！”
“老師…”
……
雖然這節課耽誤了一些時間，但是，活生生的事例給我們上了一節書本上沒有的一課。王楠的失誤，老師的處理方法，使我們從中明白了一個道理：我們不僅要會學習，更要懂得如何做人！
初中我心目中的老師征文 25
我心目中的好老師是班主任徐老師，徐老師她矮矮的，胖胖的，那和藹可親的絲絲笑容總是掛在她的臉龐上。他做事十分認真，總要做到最好。
那一天，徐老師如離弦之箭一樣向我飛奔而來，我的心砰砰砰砰不斷地跳動，我心想：我做錯什么事了嗎?把徐老師急成那樣……。我還沒想完，徐老師就碰著了我的胳膊，親切的`和我說：“王梓衿，你去參加藝術節的繪畫比賽，這幾天去準備一下，題目是《我的家鄉》。我懸著的心終于安穩的落了下來，心情既高興又沉重。晚上，我拿出白紙，準備好畫筆，極其認真的畫起來，我先拿起畫筆，在紙上畫好了輪廓用彩鉛先畫出幾座房子，房子后面再畫幾座山，房子旁還有橋……整張畫頓時變得五彩繽紛，我心里暗暗自喜想明天徐老師一定會夸獎我的。
第二天一早，我把畫交給了徐老師，徐老師看了畫露出了一副感覺我畫的不好的表情。后來，果然不出我所料，徐老師拍拍我的手臂對我說：“王梓衿，你這里顏色不太豐富，那里太空了，遠處的山畫得太多了……�！蔽衣犃诉@番話心里很難過，暗暗地想：“我畫畫都好多年了，我會不知道哪里需要改，難道還要你教嗎?”我很不服氣的拿回了那張畫，放學回家又到家里去反復的改良，到最后，我舉起那張畫，真是美麗萬分，我頓時打消了不服氣的念頭。一早，我興致勃勃地跑向徐老師辦公室，徐老師正在吃早飯我把畫給徐老師，徐老師高興地拿起畫說：“恩!比上次好多了!一定能得一等獎�！蔽液芨吲d，心像火焰一樣炙熱!
比賽的那一天來了，我充滿著活力走進了賽場，比賽時間是兩小時，我照著徐老師的步驟一步一步地往下畫，兩小時過得很快，馬上比賽就結束了，我滿意的點了點頭，走出了賽場。不過幾天，結果出來了，我非常激動，等徐老師報出一等獎的時候，我一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。
我知道，這一等獎有著徐老師的功勞。徐老師是那么和藹可親，做事又那么認真。我們全班同學都永遠喜歡她!
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