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人間四月天七年級作文800字（通用38篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的人間四月天七年級作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人間四月天七年級作文 1
人間四月天，是佑儀淳樸多情的笑容;人間四月天，是徽茵風情萬種的身資;人間四月天，是小曼奢侈浮華的面龐;人間四月天，是志摩柔情似水的雙眸。
人間四月芳菲盡，誰卻在芳菲的盡頭演繹悲歡離合。不變的絕世容顏，孕育了多少柔水的`期待，可在這世間，誰是誰的永遠?山盟海誓不過是漫無邊際的等待。
佑儀說：“在他所遇到的女人中，說不定我最愛他”
徽茵說：“何時重逢誰又能知道”
小曼說：“不論相逢離別，都仍覺得還是你最美麗”
甜言蜜語已成過眼云煙，誰還愿意等待，任憑歲月的枯榮。與其在懸崖上展覽千年，不如在愛人的肩頭痛哭一晚。
人間四月，芳菲已逝。留在我們記憶中的種種是否還如康河里的柔波?
當佑儀的癡情化為流水，當徽茵的風情被歲月掩埋，當小曼的奢侈成為云煙，當志摩的激情破碎在遙遠的夜空。誰還會拾起那些如歌的往事?我們無須否定志摩的移情別戀，多情者反被多情傷。
人間四月芳菲盡，有誰會固執(zhí)的等待?
后記：我想知道，一廂情愿的等待是什么，既然不回頭，又何必不忘。在這世界上，沒有誰是誰的永遠，也沒有誰離了誰不能活。朋友，請相信活著本身就是一種愛，生命才是最重要的，愛情永遠只是其次。
人間四月天七年級作文 2
行至甬道盡頭，一轉身，熟悉的櫻花映入眼簾。
是你嗎。生如夏花般絢爛。
你曾帶著你的詩情畫意走在四季花開的校園里，在每一處風景上都刻下你的名字。今天，你又抱著你的故事向我走來，決意要讓我記得你，記得你已成為永恒的傳奇。
要怎樣來形容你的到來呢。四月的清風，明月，盛開的櫻花和芙蓉。你說，你的人生有三個信仰，一個是愛，一個是美，一個是自由。讀過你的《再別康橋》，在英國劍橋浪漫的流波里，在康河無邊的水光瀲滟里，你甘心做一條水草。而人生于你也正如這一闋詩歌，你并不急于去讀懂詩里的玄機，而是一心欣賞旋律之美，不緊不慢地點燃生命最耀眼的花火。也讀過你的《古老風》，看你描繪四季的輪回，看你的文字從人間流向天上，也看你的生命從天上流向人間。
你是愛，是暖，是一樹一樹的'花開。
要怎樣來形容你的離開呢。也是四月，也是春天，你揮一揮手，不帶走一片云彩。你告別了學生時代走向了遠方，然而你早已注定要永遠留在杭高的校園里，留在我們每一個人的心里，從此揮之不去。再也沒有人可以代替你帶給我們的夢想，因為是你，隔過幾十年的歲月，依然用動人的語言告訴我們原來生命還可以這樣華麗，原來愛曾給我們美麗心情，像一面深邃的風景。
你是燕，是梁上的呢喃，是詩的一篇。
自君別后，不問世間情多濃。
你應該飛的，只是可惜，我沒有你想要的彩虹。
可是也沒有關系。你走在云端向我微笑，穿過紅塵，你說你終于找到了一片碧藍的天空去飛翔，找到了一片清澈的波光去映照你飛行中的翅膀。
眼中是綽綽約約的櫻花，它站在甬道上，不知已站了多久，也不知還要站多久。而心中是唯美的徐志摩，他曾同它一起站過，一起看風景，一起聽故事。櫻花若有心，會不會也在落櫻繽紛的時候，一時忘卻了天上人間，思念曾有這樣一個男人站在它身邊，演繹一場文學史上最令人動容的傳奇
詩人顧城說，走了那么久，我們去尋找一盞燈。
櫻花曾在我心中點亮一盞燈。那是春天一抹最亮的色彩，那是天地間最燦爛的生命，它的每一道年輪都見證著江南百年名校從歷史深處走來婉約卻堅定的身影。徐志摩也曾在我們心中點亮一盞燈，撫摸著杭高的青磚紅瓦，我仍能感受到他的呼吸。在寒意尚未褪盡的四月，別人的列車已開往了來年冰冷的冬天，而徐志摩要去的地方永遠是春天，永遠開滿了風情萬種的櫻花。
天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。
你是人間四月天。
人間四月天七年級作文 3
你用你最無私的那份關愛，在我心中種下春天的種子。它發(fā)芽、開花，開出最絢麗的春天，最繽紛的人間四月天。
春風
那份愛如春風，輕輕地，柔柔地從你心房吹過，它并未留下任何痕跡，卻又似乎留下些什么。它讓你的心有剎那間的心跳加速，讓你的'心有一顆的感動，或許只是那一刻，便足以讓你絕倒那就是春天，那就是人間四月天!
春雨
那份愛如春雨。如春雨一般，從頭到腳，細細的過滋潤你的每一寸肌膚;如春雨一般，將你籠罩在它寬廣的胸懷之中，不離不棄;如春雨一般，給予你看了，給予你養(yǎng)分，讓你茁壯成長。
“來我的懷里，或者讓我住進你的心里，默然、相愛、寂靜、歡喜。”沒有什么能比這更加明了的詮釋春雨了，它總是悄無聲息，它也總是那樣默默無聞，卻總免不了讓你感受到春天的氣息，感受到春天般的溫暖，讓你懂得：那便是人間四月天!
花開
那份愛如花開，它像是冬天的臘梅花開，清新脫俗，香遍枝頭，它讓你驚嘆，它讓你驚喜，它讓你為之開心;它亦像是春天的百花齊放，優(yōu)雅從容，花香滿園，它讓你明白他無處不在;它或許也如一朵殘菊，在百樹枯萎，百花凋謝之際，讓你還心存一絲快感和贊嘆，原來殘缺也是一種美……
啊!這一切與母愛又何其相似，母愛像春風，像春雨，更似花開，讓始終有一份被愛的溫暖——如春般的溫暖，二母愛的那位締造者——母親，便是那始終不曾遠離的——
人間四月天!
人間四月天七年級作文 4
人間最美的四月天來了，且讓我去感受，感受這美景四月天。
四月的美是凝固的，它像一幅綠意冉冉的國畫，淡淡的水墨散發(fā)著幽香，讓人心曠神怡神清氣爽。草兒安靜地伸展著，細柳輕輕的搖曳著，碧水柔柔地漾著清波，那閃閃的數(shù)不清的光斑親吻著清雅的河水，圈圈波浪恬靜地笑著，在河水的舞池中輕舞。
它不像煙花，絲綢般絢麗地鋪展后瞬間化作一團青煙飄蕩著消逝。它只是淡淡地在大地間渲染了一層，但它卻是持久的，它能夠讓人靜靜地欣賞、品味，讓人去用心地去領悟它充滿靈性的美。
你可以輕撫那一片片嫩綠的葉兒，去感受它的朝氣，讓這股朝氣注入你的身心，振奮你的精神。
你可以凝望那一樹一樹的花開，去感受花開的喜悅，讓這份喜悅綻開你的笑顏。
你可以輕嗅泥土的醇香，去體味它的柔軟，讓這種柔給你帶來溫暖。
你可以閉上眼接受春風的`撫摸，去感受它母親般的愛，讓這愛醉了你的心田。
你可以坐在石階上，凝望著周圍所有的景象，直到你也融入這清秀的風景之中。
那種靜謐的美，可以讓你體會到大自然是多么清幽曠遠，讓你陶醉在這一幅動人的國畫之中。
也許，四月的美可以舞動起來，但這需要你走進畫中，做個畫中的風景。
你可以拾起一個石子擲向河水中，驚起水中的魚兒和你一起游戲。
你可以邀上伙伴，帶上小帽子，去郊外游玩，歡聲笑語在四月的春光中。
你可以在四月的花海中留個影，那花兒的芳香中你的笑容一定美麗燦爛相映紅。
這時，那幅美麗的畫兒就會隨著你的心開始跳動了，它會圍著你，給你帶來無窮的歡樂。
你已經(jīng)是四月美景的一部分了，當那些為一些亂七八糟的事兒煩惱的人望見你歡樂的笑容時，他們會向你投來羨慕的眼神。
草，柳，花兒，水，還有你，都在這四月里沉醉，沉醉在這秀麗的春天里。
正是人間四月天。
人間四月天七年級作文 5
我最喜歡四月。四月，有綠樹紅花，四月，有蛙鳴野鴨；四月，是人間最美的一個階段。這個艷陽的四月天，李老師讓我們去觀察體育館，看看現(xiàn)在體育館里的景象和前一段時間有什么不同，想觀察什么都可以。
我和亢紀元、郭沛佳一商量就決定觀察五彩繽紛的花。
來到體育館，花香撲鼻而來。我們被這些或濃或淡的味道陶醉著，不知道該欣賞什么了。
“王文韜，先去看紫荊花吧。”亢紀元建議道。
“好啊！上次我們發(fā)現(xiàn)紫荊花的樹干光禿禿的，這次不知道會變成什么。”
我飛快地跑到東邊那一片紫荊花的跟前。此時的紫荊花跟上次完全不同。我發(fā)現(xiàn)每枝上的紫荊花顏色濃郁，而且茂盛繁多，花開得更大了。從遠處看它們就像紫色的海洋，走到近出仔細觀察，發(fā)現(xiàn)枝頭漏出了一點點，看起來像一個害羞的姑娘穿了一件真花做的紫外衣。真美麗！
紫荊花旁邊有一種小樹，上次我們來看的時候它渾身光光的，像光頭似的，現(xiàn)在它長出了嫩綠色的葉子，一叢叢的.，像老人的胡子。一切都顯然變了樣。
那邊的紅葉李已經(jīng)到了旺盛期，一朵朵小花像白雪，像粉嘟嘟的小姑娘的臉，小紅葉子漸漸變得大大的、寬寬的、薄薄的，紅色愈加鮮艷了。不知哪個壞家伙還折了一枝。看著躺在地上已經(jīng)凋零的紅葉李，我很難過。
突然，我眼前一亮，那是什么花啊？一種不知名的花映入我們的眼簾。它現(xiàn)在開得正旺，小腦袋不停地晃著。不過它的葉子合起來了，亢紀元說它可能冷了吧，或者是害羞了吧。它的葉子是紅的，花也是紅的，像一位美少女穿著一件美麗的紅紗衣。可惜我們幾個都不知道她叫什么名字，回頭問老師吧。
我們還發(fā)現(xiàn)草地上不知名的小花敗了，不知名的小黃花開了……。
四月，真是一個五彩繽紛的世界！我喜歡人間四月天！
人間四月天七年級作文 6
和煦的春風輕輕吹過，劃過草地，留下一片歌聲。
暖暖的陽光靜靜灑過，撫過大地，留下一片笑顏。
啊！四月，你是人間天堂！
曾幾何，在夜晚流水般的月光下，那絲清冷讓我感到寂寞，讓我感到憂傷。在黑暗中，我看到了您的溫暖的笑容。老師，那就如四月的春風劃過我心頭。
曾幾何，夕陽西下，琥珀色的時光，純真的生活縈繞于我眼前，我看到了我的失敗，我的生活。在斜暉中我又聽到您告訴我相信自己，老師，那就如四月的陽光灑向我的心海。
老師啊，您就是我的人間四月天！
十七年的風風雨雨，十七年的磕磕絆絆，十七年的生活如花如雨，十七年的生活如歌如泣，而老師您陪伴了我整十年。
十年的寒窗苦讀，您在我身邊，十年辛酸淚光，您在我身邊，十年歡聲笑語，您都在我身邊。
因為您是我的人間四月天！
四月的天不總是風和日麗，四月的`天不總是鳥語花香，您發(fā)過火，著過急。您說您要懲治我們，您說您再也不管我們了，但您總是說到做不到，就如四月的雨雖也烏云滾滾，但絕不會電閃雷鳴，毀壞大地。
因為您是人間四月天！
不會忘記在失敗中，我淚眼模糊的身影，但更不會忘記老師您對我說：“我相信您的實力！”
不會忘記在成功中，我歡呼雀躍的身姿，但更不會忘記老師您大聲喝彩的笑顏。
老師，我知道我不是您最優(yōu)秀的學生，但我誓作您最驕傲的學生！
曾幾何，我離開您了一段時間，我以為我不會哭，但我無法抑制自己的淚水，我以為我不會思念，但卻忘了這不受思想的控制。
因為您是我的人間四月天！
老師啊！如果您是大江，我就是一條小小的支流，您哺育著我；如果您是森林，我就是一棵小樹，您關愛著我；如果您是人間四月天，我就是一株小草，享受著陽光與雨露，但我回高昂起頭，露出我最甜蜜的笑容！
人間四月天七年級作文 7
沒有揮袖，也沒有帶走一片云彩，有的也許只是飛機著火時如鳳凰的涅??。
永遠地，悄悄地走了，但他也留下了很多很多。他的愛，他的憎，他對世界的描摹，他那水一般靈動的人生。
他對愛很執(zhí)著，他的內心恰似千島湖靈動的湖水，但卻常年保持著一份生命所獨特的色彩。
與張幼儀的結合，是那苦短而又快樂人生中一段不和協(xié)(諧)的變奏。家庭的逼迫，讓兩個毫無感情的人，走到了一起。志摩有唉有嘆，卻又不知向何人去訴說，畢竟，知心者很少。但他是幸運的，在劍橋，他遇到一生最重要的人——林徽因。她知他，她懂他，于是他近乎悲憫的命運注入了一灣鮮活的.清泉。他跳躍了。像孩子般的，他找到了愛。她與他在康河蕩舟，她為他彈奏鋼琴曲，一切的一切是如此的美好，他近乎要向全世界宣布，他是最幸福的。
然而，徽因離開了他，志摩百思不得其解。在落日的余暉籠罩下的康河，他獨坐船頭，回憶這昔日的美好。他不禁仰天長哮(嘯)：“情多是錯，情多是錯嗎?”志摩其實很明白，徽因要的只能是一段方正的人生。這一切，他不能給，他有幼儀還有兩個孩子。
志摩迷惘了，但他又是清醒的，他要去找尋他的愛，在英國倫敦，他和幼儀離婚了。他要去給自己干枯的人生注入—份溫潤迷蒙的水氣(汽)。也許冥冥之中注定，有失去必有所得。他遇上了陸小曼，一個有夫之婦。但這個并不能阻止他們相知、相愛。《愛眉小札》中留下了多少志摩的心聲，愛的心聲。她是—個敢于挑戰(zhàn)的女人；于是他們結合了。
志摩可謂為愛找尋了一生，為愛而活了一生，他的生命就似水的蔚藍，他的追求恰似水的靈動。幾陣微風過處，輕輕地蕩起漣漪，但深沉的內府永遠藏著藍色的人生三段不一樣的靈動，與幼儀，那是水波的低谷，他不愛她，卻擁有她；與徽因，那是水波的高潮，他愛她，卻不能一生照顧她；與小曼，那便是平靜的水面略加波紋，他愛她，他也伴著她。
志摩，一個舊中國水做的詩人，給了愛的國渡(度)一份艷陽天——人間四月天。
人間四月天七年級作文 8
你是人間的四月天，這是我能找到的最貼切的形容。
考差了沒關系的，你只要把考試卷上面的題都弄懂就好了。
我面前的你一臉真誠，剛剛的悲傷被你的話盡數(shù)抹去，你總是很樂觀很積極的模樣，你有講不完的笑話和段子。和你在一起，像踏在初春的雨上一樣另人愉快。
有時候重要的不是夢想的大小，而是在追逐夢想的路上收獲的財富。
你在我對自己的`作家夢迷茫的時候，站在操場上笑著對我說出了這句話。你熱愛籃球，每天清晨，我總能看見你，在跑道上追逐著第一縷陽光，每日傍晚我總能看見你在操場上親吻最后一抹夕陽。追夢的過程中包裹著一個少年的汗水與執(zhí)著，向四月早天里的陽光，溫暖又耀眼。
多讀點書吧，總還是有用的，人生有那么多個16年，為什么不在這16年里把書讀好呢？
在全班指責學習無用時，從你喉嚨里蹦出來的這段話顯得十分突兀。你說罷話后變不再發(fā)言，也不關注旁人。你不為旁人的話所動搖，也不為學習的苦而動搖。你又掃了我一眼，道：“別迷茫，好好讀書，你會成為作家的。”我怔怔的看著你——第1次被別人肯定大腦意識有點空白。有一顆心靈被希望充盈，有一個少年被夢想填滿，你的行事風格，有點像四月的風，肆意又柔和。
努力只能及格，拼命才能優(yōu)秀。
一句話點醒夢中人，我望著你呆了好久。在我呆愣時，你已把手中的復雜幾何解出連著最簡明的思維一塊扔給了我。你如新發(fā)芽的綠，總引得人深思。
過程很重要，獎杯只是你拼命的結果，但沒有過程就沒有結果。
你是堅定的過程享受者，不可置否，你很優(yōu)秀，家里大大小小的獎杯加起來有百余個。你說每天只有有目標的忙碌和充實，才能讓你有安全感，不會感到迷茫。你像四月天里的仙子，不與世俗相融。
你是人間的四月天，你落了一地的鮮妍，這是我要去追逐的腳步。
人間四月天七年級作文 9
淡淡白云，點綴了誰的黯淡？
幽幽簫聲，寂寞了誰的等待？
縈縈蔓葉，點綠了誰的期盼？
一米陽光，你是的人間的四月天……
我說你是人間的四月天，靈魂點亮了四面風，輕靈。從小，我就是個文靜內斂的孩子，整個小學生涯都默默無聞，黯淡無波。本以為一生會如此般了無波瀾，但你的`出現(xiàn)，為我?guī)砹似茣缘氖锕狻Ｋ骑L而來，點亮了我以后的人生。
曾記否，初見時，膽小怯懦的我是怎樣的慌亂奔忙；曾記否，當我無意打破了同學的水杯，是怎樣的無助驚悸；曾記否，當我孤身一人漂蕩在這空寂的校園，又是怎樣的荒涼心傷。但還好有你一路相陪相攜相助，讓我脫離了這灰色的天空。遇見你當真是我人生當中最美麗的意外。
我說你是四月天里的云煙，笑聲攜著暖暖愛，溫馨。曾經(jīng)，為了讓班里的同學在冬天喝上熱水，你自己出錢為班級買電熱水壺燒水。為了不讓水被粉塵污染，你還特意在壺嘴上蓋了一小塊毛巾，溫暖如家；曾經(jīng)，為了夏日家長會上的那一份清意，你自費為家長們提供礦泉水和雪糕，無怨無悔；也是曾經(jīng)，你用為數(shù)不多的工資資助貧困生，多少個日夜里亙古不變。你的所作所為，我看在眼里，記在心里。或許你從未把這些小事放在心上，但那些早已鐫刻在我們生命的藍圖之上，成為一道靚麗的風景線。
桃李不言，下自成蹊。當大多數(shù)人困囿于鋼筋水泥森林的冷漠不能自拔，是你以一己柔弱之軀，為莘莘學子撐起一片生命的云翳，傲然挺立于時代的長河之中，將教師的光輝揮毫潑墨成異亮的堇色。
木鐸金聲，薪火相傳。是你，摘下自己的翅膀，送給別人飛翔。是你，讓我們的人生更加熠熠閃光。最后，讓我們回到林徽因的詩文：你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！今日，良辰美景，月正當圓，憶往昔崢嶸歲月，拳拳師恩難忘。明月現(xiàn)，相思寄，愿我最親愛的老師，身體康健，心想事成。
人間四月天七年級作文 10
陽光從云縫中漏下來，暖暖的，就像四月天的你。
二零零六年四月中旬，我和小伙伴正打得火熱，雖然已是傍晚時分，但因為在自己熟悉的小區(qū)里，所以每次都會等到媽媽下來，才會乖乖回去。但是今天，總覺得有什么事會發(fā)生。
大約十多分鐘后，小朋友們回家的回家，不一會，原本熱鬧的滑梯園突然就清靜下來，只留下我一個人。正猶豫著是否該回家了，突然瞧見遠處走來一個中年大叔。他的樣貌，我想不論今日還是以后，我一定不會忘記。
他中等身材，不胖不瘦，不高不矮，臉上有一顆大的黑痣。他離我越來越近，而我本能地向后退，手不由得捏緊。他邁著大步朝我走來，臉上掛著似有似無的笑容。那笑容和他后面的行為一樣令人厭惡。一直退后的我被路上的石頭絆倒在地。我一慌神，顧不上壓斷的狗尾巴草，連忙站起來想跑回家。就在這時他一把抓住我的手腕，強硬地拽著我。手腕被拽的生疼，可那時無論我怎樣呼救，都不見任何一個人，仿佛所有的人都不見了！內心的恐慌讓我死死地抓著扶梯的把手，心中只有一句話——不能放手！在那幾分鐘內，我腦海中閃現(xiàn)出母親為我操勞的樣子，閃現(xiàn)出草叢中的狗尾巴草，閃現(xiàn)出……
“你誰啊！快放手！快來人啊！有人販子！”
我來不及辨認這聲音，眼前的畫面從一個男人變成了一個身穿碎花棉裙的`人。李婆婆？真的是李婆婆！李婆婆將我擋在身后，一只手拉著我，緊緊地拉著我，一只手推攘著那個未得逞的男人。看著李婆婆身上紫色的小碎花，仿佛剛才的一切都是夢。突然，男人咒罵了一聲，大力一推，李婆婆被推在了地上，緊接著他的魔爪再一次向我伸了來！突然紫色碎花再一次出現(xiàn)在我眼前，她守護著我，堅決不退讓！我瞥眼看見她腳步有一抹猩紅，紅的那樣刺眼……
那個四月，若沒有李婆婆，或許我……誰也不知道會發(fā)生些什么。
李婆婆今年已九十高齡，依舊穿著紫色的碎花棉裙，和每個四月天都相配……
今天四月十五，天氣不冷不燥，暖暖的，就像四月天的那個你。
人間四月天七年級作文 11
夜色像水墨畫一樣鋪展開來，池塘中的蛙聲陣陣鼓動著我的耳膜，四月的星空竟是如此璀璨而清澈原來這又是一個人間的四月天。我是個愛幻想的孩子，總愛在如此曼妙的景色下聆聽春語昵喃，這時候才發(fā)現(xiàn)，自己好久沒有這樣悠閑地坐在夜色下，欣賞那皎潔的月兒了。
人間的四月天，人間的四月天就這樣輕輕昵喃。人間的四月天，讓我想起了誰？是的，是她！一個我熟悉得不能再熟悉的人——天天。她是我最好的朋友，堪比子期伯牙，有她，人間便是四月天。
也許，別人眼中的她任性而潑辣，是人人都不敢惹的女老大，而我卻不這樣認為，無論她怎樣，她都是我一生中唯一的摯友！因為她說過，無論怎樣她都會和我在一起，哪怕是世界末日。也許，沒有人會相信她說的這句話，是啊，只是一個朋友，說什么不分離啊之類的.話，簡直可笑！但是我信，哪怕這就是謊言，我也愿意相信。這時候，有人也許就要嘲笑我了：好單純，簡直是傻子，根本不知社會的兇險與狡詐。我怎會不知？當今社會，是名和利的天下，是權與錢的天下。我又怎會不知，當今社會，人心險惡，不得不防。我對她這樣信任，不為別的，只因她是我的摯友！
記得那一次，我們吵架了，彼此之間都在冷戰(zhàn)，即使是我認為自己沒錯，但是孤獨感還是把我緊緊包圍起來，它就像一張無形的大網(wǎng)，緊緊捆著我，是我透不過氣。于是，公園小路邊的小草，又再一次成為了我們和好的見證人。
還記得一首詩：月色里讓我為你摘一顆星星，將溫暖的話藏在它的耳朵里，沿著你的方向，讓它在夜空劃下軌跡，然后落入你的夢里，在輕柔的枕邊，替我擁抱你，并且告訴你，你就是人間的四月天
天天，我說，你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃。你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天！
人間四月天七年級作文 12
“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃——你是愛，是暖，是希望。你是人間四月天”在才女林徽因的眼里人間的四月天是愛，是暖，是希望，確實，不冷不熱的四月，萌發(fā)著春的氣息，是一年中最美好的時候，既不浮華，也不冷酷，但卻熱情，卻溫柔，又充滿希望，給人以無限憧憬。
四月，是萬物生長的季節(jié)，如果說三月帶給我們的是新芽，那么四月我們將迎來嫩綠，如果說三月帶給我們的是清香，那么四月我們將迎來濃郁，如果說三月帶給我們的是含苞待放的花蕾，那么四月我們將迎來肆意怒放的花朵。四月，春的氣息無處不在，不藏不掖，大大方方，揚揚灑灑，鋪天蓋地而來，讓人無法忽略它的存在。你看那綠色毫不矜持，以風吹的.姿勢，粉墨登場，渲染江山，濃淡相宜，每一棵小草都在肆意地舒展著身子;你看那紅色肆無忌憚，以妖嬈的身姿，閃亮登場，千姿百態(tài)，姹紫嫣紅，每一朵花都在盡情地芬芳;你聽那溪水潺潺，泉水叮咚，草蟲啾啾，你聞那芳草清香，清清淺淺，還有那溫柔的風兒，朦朧的細雨，如蓮的云朵......。
置身于這樣如詩如畫的四月，讓你的每一個感官都無比地舒暢，每一個細胞都叫囂著一種名為快樂的情緒。是的，四月，是充滿著詩情畫意的季節(jié)，在詩人眼中，她是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的驚異欣喜，是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的生機勃勃，更是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的清新愜意。無論是哪一面的四月，帶給我們的都是美好。
人間四月天，芬芳不盡，綠草如茵，清新的微風如絲如縷，朦朧的細雨如夢如幻，所有的一切都讓人如癡如醉，仿佛所有的美好都與這個季節(jié)相約，是我們心靈綻放的春天，是愛，是暖，是希望，這樣的好時節(jié)，適合與你同行，與溫暖相約，與陽光相伴，與真情相依。
人間四月天七年級作文 13
我愿意用一生的時間等待。
我一直在等待，等待一剪閑月，等待一次重逢，等待快快長高……
中秋之夜等待一輪滿月，云層太過厚重，嚴嚴實實地遮住了此方的月亮，這中秋月圓夜，卻始終不見皎潔的圓月。這令我心中不快，我在心中暗暗咒罵烏黑的云，卻也無法喚風來吹散，無奈的繼續(xù)等待。
又是幾十分鐘過去，時鐘的滴答聲回響在耳畔，心中的焦慮蔓延在空氣中。我拿起一本書，淡淡的墨香彌漫開來，安撫著我內心的焦躁。
我漸漸平靜下來，不念四周，沉醉在字里行間，沉醉在墨香書韻。那輪皎潔的圓月玩夠了捉迷藏，露出了半邊臉，羞澀的姑娘。隨著時間推移，漸漸顯露真空，皓月當空，似吸引了整片天空的星光，無比閃耀。
皎潔明月，清澈如水，夜幕下，世事安好，萬物有一種塵埃落盡的寧靜。一直以來，我認為，月光下所有的故事，都是溫柔明凈的，都說喜歡的文字的人，對月亮情有獨鐘，因了它的美，它的靜。一輪月，看似孤獨地遙掛中天，卻知曉千古人事，看盡滄海桑田。
等待是急切的，等待一輪圓月，亦是一種幸福。急是無用的.，安靜的享受等待的時光，才不負等待，人生中的等待。
我等待快快長高。個子矮小的我，日日盼望著長高。羨慕著模特們修長的美腿。為此，我總是有些小心思，每天多吃點飯，也許能長高幾厘米；抽時間打打籃球，也許能增高不少；每個月對著家里的刻度尺比劃是不是長高了一點。這種等候中的期待，是記憶最為清晰的。
我等候著分別后的重逢。我是一個懷舊的人，上中學了，我不知回憶了多少次小學伙伴，翻看厚厚的同學錄，細數(shù)著過往的種種，等待著再一次重逢。你從那頭走來，呼喊著我的名字，我跑過去一把抱住你，哭了。
等待，是一種幸福，是暖，是希望，是人間的四月天。
人間四月天七年級作文 14
四月的陽光，使每一朵花都是水晶雕成，在風里唱著希望之歌，歌聲仿佛彩虹。在這樣春光明媚的日子里，最適合的也莫過于吃完飯就去散步啦。
我與好友一同到操場旁的運動器材場里散步，一眼望去，一片又一片的綠茵似綠浪隨風飄揚，我們蹲下來，用手小心翼翼地撫摸著這些草地，，又涼又軟，一棵接著一棵的嫩草從手縫里爭先恐后地探出身，鉆出小腦袋朝著我們點頭微笑。再瞧瞧另一片更為翠綠的草地，那綠，是新鮮初放芽的綠，猶如翠綠繁生，在土地里寫著明日之詩，詩章碧綠一如海洋。
“你聞，那是什么味兒，這么香！”好友嗅嗅鼻，拉了拉我的衣袖。
我閉上了眼，鼻里爬滿了香，淡淡的`香，沁人心脾，我們循著香，來到一顆桂花樹下。一瓣又一瓣如米粒般飽滿的黃花瓣在綠葉的點綴下，似一位位高貴的小姐俯瞰著我們。
不錯，風動桂花香，香氣夢幻般充盈了四周，一幅丹青赫然在眼前。是什么在動？是風在動，風吹著桂花的香，撲人心，真香，香得濃郁，又香得空靈，這是南方的四月，我們走在桂花樹下，仿佛走在前世......
伴著清香，我們走到了一棵茂盛的大樹底下，抬起頭，樹干像手指一樣伸展開，葉子綠中帶黃，黃中透著一點紅，像一把帶著流蘇的大傘遮蔽花草，不時，一陣風，葉飄落，葉子乘著風在翩翩起舞，讓人浮想聯(lián)翩，再走近些，看著滄桑而黝黑的樹干，用手撫摸，滿是歲月的痕跡，低下頭，一根根粗壯的根沖出地面，向四周伸展，果然生命力是頑強的，是流動的，放下瑣事，追尋自然的蹤跡，在自然中擁抱自己，好不自在快活！
我們受著樹的庇護，吹著習習涼風，拾起一片落葉，安靜地躺在大自然的懷抱中，睡著......
彩霞漸漸消散，一顆顆星星爬上夜空，我和好友躺著久久不肯離去，想到夜晚，也是一幅人悄悄，月依依的景象，聽松風唱歌，慕古人詩情，覺得自己被浪漫包圍，原來幸福如此簡單。
人間四月天七年級作文 15
最美麗的世界在四月。經(jīng)過一個寒冷的冬天，春天的誘惑終于出現(xiàn)在世界面前。在這個春天的四月天，生命的力量毫無保留地釋放出來。感受著這種說不出的生機和活力，我陶醉在四月的日子里。
從含苞待放的花朵到盛開的花朵，從禿頂?shù)睦蠘涞街Ψ比~茂的樹木，從刺骨的寒風到柔和的春風，從厚重堅實的冬裝到清新舒適的夏裝。春天給我們帶來了許多驚喜。四月天讓生命的活力在這一刻得到完美釋放！即使生活中有許多失望和失望，當這個四月的日子到來時，你總是想在這美麗無限的春光中放開你的身心，讓自己自由馳騁。
在這個完美的季節(jié)，我們的情感將永遠變得豐富多彩。每當我們欣賞一朵花，一首詩，一首歌，一個清泉，我們總能回憶起心中最初的期待和追求。許多詩人和偉人情不自禁地歌頌春天，表達他們對春天的熱愛。我也是。當身體和靈魂在這個四月的春天漫步時，我心中的各種情緒像潮水一樣波動。
四月天的美麗是可以感動的。無論你在哪里，你都能感覺到它圍繞著你。要么是地上的青草，要么是樹枝上喧鬧的鳥兒，要么是水中嬉戲的'魚，要么是微風輕輕地吹著你的臉。你可以輕輕觸摸綠葉，感受它的活力，讓這種活力激發(fā)你的精神。你可以凝視那棵樹上的花朵，感受花朵的喜悅，讓這種喜悅充滿你的笑容。你可以坐在草地上，仔細欣賞周圍的美景，充分融入大自然。此時此刻，你已成為四月美麗風景的一部分。你陪著草一起成長，陪著花一起綻放，陪著魚一起嬉戲。快樂不斷地從你身上散發(fā)出來。原來的麻煩也被四月的春天所取代。
正是這個地球上的四月日，帶給我們無限的完美和遐想，無限的樂趣和自由。這不是煙火，不是轉瞬即逝的。四月天始終存在于大地之間，渲染著整個世界，讓人們靜靜地享受、品味、感受和理解它的精神美。
人間四月天七年級作文 16
人間最美是四月，最美的四月在鄉(xiāng)間。鄉(xiāng)間到處是綠色，滿眼是希望。河流都漲滿了春水，各種各樣的鳥兒在歡唱……
鄉(xiāng)下的天很藍，藍得一碧如洗，藍得那么透明，那么純潔。天上的云又是那么新鮮，那么悠閑。心情煩躁的人，看了這云，這天之后，都會覺得心情格外舒暢。鄉(xiāng)下的池塘也特別清，有時在水里還能看見幾條小魚呢！我拿來了一個竹籃子，在里頭放點燒熟的白米飯，粘在籃子底上，再在竹籃的頂上系上一根繩子，把籃子放進水里，再過一會拎起來，就會發(fā)現(xiàn)里面多了幾條小魚哩！池塘里水平如鏡，水里倒映著周圍的樹，倒映著鄉(xiāng)下人家的房屋，遠處的青山……
清明節(jié)，我們一家人上山去挖筍，到了竹林只見眼前一片翠綠，竹子密密麻麻的生長著，陽光射下來，透過竹葉灑下了斑斑點點細碎的日影。因為前一天剛下過雨，竹葉被雨水沖刷地格外的綠，綠色的葉在陽光的照射下顯得那樣耀眼，那樣清新。我用雙手親切地撫摸一株竹子的光滑的外皮。在春天，我摸著樹枝，滿懷希望地尋找蓓蕾，尋找大自然冬眠之后蘇醒過來的第一個征兆。開始找竹筍了，爸爸一連找到了許多筍，可我卻找不到，我細細尋找著，終于給我找到了一個，我扒開濕潤的泥土，把筍挖了出來，這筍里面吃的部分是白白的`，長長的，好像一個胖娃娃在向我們招手，快來吃我呀！快來吃我呀！外面卻是長了一厚厚的殼，這殼上還有一些細細的硬毛，因為剛從地下挖出來，還沒來的及洗，所以這筍這帶著一股泥土的芳香。中午，我們吃了自己挖的筍，那筍的味道妙不可言，只能用一個字來概括：鮮！
鄉(xiāng)村的四月是忙碌而快活的，剛剛結束蠶桑的事情，又要開始插秧了。
“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”
我站在山上，細細品味這首《鄉(xiāng)村四月》……
人間四月天七年級作文 17
窗外的花兒，嬌艷美麗，天空萬里無云，一陣朗朗的哭聲傳入耳中。
你那鮮嫩的黃皮膚，幾根黑色胎毛，那水珠般明亮的大眼睛，充滿著對未來的無限憧憬與好奇。你歌聲般的哭泣，嘹亮動聽，毫無傷感，小手胖嘟嘟的，幾根短短的手指不停的搖晃著，觸摸著周圍的一切，似乎在尋找什么。你玲瓏的身體顯現(xiàn)出健康的樣子，來到這個神奇的世界，你該去欣賞那4月的花兒，品味那暖風的滋味；你該去看看盛夏的陽光，那光亮是多么讓人充滿希望；你該再去瞧瞧隆冬的雪花，他是讓人那么陶醉。
你來到人世間，從此世界又多了一個機靈的生命，你的笑聲點亮了四面的風。你是天空中的繁星，閃爍著點亮天空。你讓大家感到暖，感到了愛，興許是微弱的光亮。媽媽的手撫摸著你，你微微的沉睡在晚風中。你的笑容天真爛漫，那么淳樸，你身上散發(fā)著醇香。
窗外，花兒為你靜悄悄的開放，小草為你探出腦袋。那四月的云煙也為你消散。人間的.四月天是那么美妙，雪后的鵝黃是你，四月新發(fā)的嫩芽也是你，偉大的自然為你冠冕，你是多么幸運啊。一樹的花兒，一樹的新芽在枝頭窺視世界，呢喃細語。那燕子也聞訊而來，在枝頭歌唱，在空中飛舞，因你的誕生而雀躍。黃鶯、百靈也在翩翩起舞，各種各樣的鳥兒像支優(yōu)秀的合唱團，慶祝你的到來。花兒、小草和各種各樣的植物，也俏立枝頭，準備歡迎你的到來。自然因為你，一切都變得欣欣向榮，生機勃勃，你是人間的四月天！
你在懷抱中好奇的打量世界，每一叢花都像一個兵團，等待著你的檢閱；每一株草都像你想要出聲一般興奮，渴望著你的注視，像演奏隊般時不時哼一段。當然還有一棵大樹伸開雙臂為你遮陽，卻又露出斑斑駁駁的陽光給你溫暖。風吹拂著你的臉蛋，陪你一路向前。
你是人間四月天，你是愛是暖，是那充滿希望的光亮。
人間四月天七年級作文 18
“你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天。”
很喜歡林徽因的《人間四月天》，也希望自己能做一個溫暖貼心的班主任，沒有疾言厲色的說教，只有語重心長的溝通。
記得那是學習《王何必曰利》一文。在課堂的最后環(huán)節(jié)，我要求學生說一說自己的感受。一個女生很不屑地反問我：“老師，你不覺得這些話都太虛偽了嗎？現(xiàn)在根本就是一個追逐利益的時代，你卻拿這些冠冕堂皇的話來欺騙我們，我們如果現(xiàn)在相信了，將來走入社會受傷的還不是自己！”接著，她歷數(shù)了社會上的很多為利益不擇手段的事情。當時，孩子的.情緒非常激動。我引導她說，不是不考慮利益，只是不把利益放在首位考慮，因為有比利益更可貴的東西，比如親情。沒想到她馬上反駁我說：“算了吧，老師！我爸之所以對我弟比對我更好還不是因為我弟比我學習好，我爸認為他更有希望，說白了還不是利益。”我竟一時不知如何接話，只能干巴巴地說：“你爸爸也是愛你的，只是你沒感覺到。”然后匆匆讓她坐下，趕緊叫了別的同學。
她說話時冰冷而不屑的眼神深深刺痛了我。我無法理解一個十七八歲的女孩子，本該在溫暖與愛的包圍中暢想美好未來，她卻似乎每天只生活在冷冰冰硬邦邦夸大了的黑暗中。是誰讓她有了這樣的心境？
后來，我有意制造和這個孩子接觸的機會，跟她聊天，帶著她一起看電影。我的善意慢慢融化了她內心的冰冷，她終于向我敞開心扉，咬牙切齒地向我訴說繼母的虛偽和母親的懦弱……
我無力幫她解決生活中的問題，但我的愛讓她感受到了一些溫暖，她不再用否定一切的眼光審視身邊的人和事。我想，這才是教育的初衷。
我時常告誡自己，不要因為社會的功利現(xiàn)實，或是其他原因，只關注成績，把太多的精力和注意力給了學習成績優(yōu)異的學生，忽視甚至漠視那些需要我們幫助的學生。
讓那些被各種因素邊緣化的學生感受到愛與溫暖，讓他們對人生滿懷希望，這或許更重要。
人間四月天七年級作文 19
我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光艷中交舞著變。那天，在醫(yī)院里，我看到了你，圓滾滾的小腦袋，幾根稀疏的頭發(fā)粘在你的頭皮上，閉著眼睛，安靜的呼吸著，雪白的被子將你包裹在一片恬靜與溫馨之中。你知道嗎？有你，就是我的幸福。
你是四月早天里的云煙，黃昏吹得風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。你剛睜開那小眼睛，我就從忙碌之中抽時間來看你，你那眼睛黑亮亮的，眼里盡是對新世界的茫然與欣喜。于是你咧開沒牙的嘴，沖我笑了。我差點蹦起來，還不停的讓你叫姐姐，媽媽笑著摸摸我的頭，說：“她還小，等長大了，你再讓她叫姐姐。”我轉頭看看她那粉紅色的牙齦，等待著她叫我姐姐的那一刻。
那輕，那娉婷，你像，鮮妍，百花的冠冕你帶著，你是天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。隨著你一天天的長大，粉嘟嘟的小臉成天在我的面前如花般的綻放。媽媽說：“你們兩個不愧是姐妹倆，她和你小時候長得一模一樣，一笑啊，就更像了。”我經(jīng)常抱著她，站在鏡子面前仔細的`觀察著，眼睛，鼻子，嘴巴，一個不落的對比著。呵，還真是！你扭動了幾下身子，我感覺到了一股溫暖的液體順著我的胳膊蜿蜒流下，我一下子愣住了，我多想一下子沖到媽媽的身邊，但我又不敢抱著你亂動，就呆呆的站在那大聲的叫媽媽，媽媽從我手中接過你，我這才瀉了一口氣，一摸額頭，已全是細密的汗珠。
雪化后的那片鵝黃，你像，新鮮初放芽的綠，你是柔嫩喜悅，水光浮動你夢期待中白蓮。自從那次你尿到了我身上，我抱你的時候總是膽戰(zhàn)心驚的，生怕那場景在重演一次。現(xiàn)在的你，早已會說話，撅著小嘴兒嘰里咕嚕的在一旁說個不停，讓我笑彎了腰。你帶給我的快樂啊，數(shù)不清。
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。因為有你，我才懂得如何去擁有幸福。我的妹妹，你就是我的幸福！
人間四月天七年級作文 20
一年中最美的季節(jié)莫過于人間的四月天了……
趁著春光正好，我們一行人跟隨黎明老師來到森林公園賞花。
一進門首先映入眼簾的是一大片茂密的竹林，這是片蒼竹林，竹干挺拔，竹葉翠綠，更為顯眼的是夾雜在其中的那一簇紫葉桃花，火紅的花瓣，深褐色的枝干，再有了一旁翠竹葉的濃綠襯托，更顯出它的驚艷。
沿著小路繼續(xù)向前走，一股花香飄進了我的鼻腔。好香！我急忙尋著香氣跑去，想看看到底是哪顆樹開的花兒竟然這么香，一邊跑一邊尋找，這邊兒聞聞，那邊兒聞聞，花香愈來愈濃。這股子香氣引領我來到一棵樹下。仰頭看，樹上的花開得正好，所有的花瓣都舒展開了，像是也在享受著明媚的春光，簇擁的花兒開的一團一團的，淡紫色的花瓣頓時讓人眼前一亮，好清新啊，還透著一種說不出的高潔、淡雅。我雙手拉過一條枝干到面前，靠近她們想細細地欣賞。這些花兒大都有四片花瓣兒，偶爾也會看到幾朵五瓣兒的，淡紫色的花瓣，淡黃色的花蕊讓人心都柔軟下來了，花瓣下的花托翠綠翠綠的，襯托的這花朵更美了，好像穿著紫衣綠裙的`仙子，讓人不由得萬般憐愛。想必那沁人心脾的花香應該就是從這里散發(fā)出來的吧。我想大家一定也猜出了吧，沒錯，它就是紫丁香花。
再向園子的深處走去，忽然看見草地上如地毯般鋪滿了淡藍色的小花，這是一種在花園里十分常見的小花兒，平時并不十分引人注意，然而當它們緊緊的湊在一起盡情綻放時卻令人驚嘆不已。我竟叫不出它的名字，于是趕忙向老師詢問，從老師口中我才得知，原來這種小花的名字叫“婆婆納”。它與小草夾雜在一起，葉片是一簇一簇的，和薄荷的葉子還有點像呢。它的花朵是由四片花瓣兒組成的，花瓣的顏色也十分有規(guī)律。每一朵都是三片藍色的花瓣兒中夾著一片白色的花瓣兒，從正面看去，就好像是一只小花貓的臉，特別可愛。
放眼望去，映入眼簾的花就更多了，連翹花、桃花、櫻花、榆葉梅……真是萬紫千紅，春光無限啊！
人間最美四月天，我愿四月天長久。
人間四月天七年級作文 21
清晨。大霧。我推開家門，一點點地走入霧海深處。周遭很安靜。
三月末四月初的整個世界，到處都洋溢著生機――虬勁的桃樹枝頭無數(shù)艷紅的蓓蕾含笑初綻，古老的楓樹又抽出了嫩黃色的葉片，就連亂石上也爬滿了毛絨絨、墨綠色的苔蘚。
但是，因為今年春天的雨水太多了，腳下的土地仿佛永遠都是濕潤的。難見旭日的清晨，總是微微地透著些寒氣。
我迎著料峭的風，向學校的方向匆匆走去。
突然，前方奶白色的霧氣里，有一個身影在慢慢移動。是的，很慢。他穿著一身橘色的衣褲，戴著橘色的帽子，走走停停，從路的左邊走一段路，蹲下一會兒，又走到另一邊。
走近了，終于看得清楚了些，原來他是一個微微有些馱背的老人。他左手里拿著一根長長的夾子，右手拎著一個裝酒的禮品包裝袋，一路上拾著人們丟棄的各種垃圾。
他的目光不斷地搜尋著。找到了，就用鉗子夾起來，放入那個酒袋子，動作嫻熟，未曾發(fā)出一點的聲響。然后繼續(xù)向前行走。看起來他已經(jīng)走了很久了，因為那個袋子里已經(jīng)堆積了不少的垃圾，鼓鼓囊囊的`。他還在繼續(xù)走著，走進濃霧深處，不一會兒，那個橘色的身影在我的視線里消失不見了。
而他走過的這條路上，仿佛他并不曾來過。
他，是我們村里的環(huán)衛(wèi)工人。每一個這樣的清晨，他都會來到這條路上，做著無人知曉的工作。他用自己默默的勞動換來了這個地方的干凈整潔。
世上有多少像他一樣的人呢？我無從知曉。因為他們的無私奉獻，因為他們的不怕臟，不怕累，因為他們對這個世界最純粹的愛，才創(chuàng)造出了這個繽紛多姿，讓我們?yōu)橹疅釔鄣氖澜纭Ｋ麄兪亲蠲利惖娜耍俏以谶@個四月里遇見過的最美麗的風景。
想起我們學過的一句林徽因的詩――
你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。我想把它送給所有用愛去打造和呵護這個世界的人們。
人間四月天七年級作文 22
我說你是人間的四月天；笑響點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞著變。
是兩年前的那個春天，大概是那個四月天，是云煙般刻入心間。
你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。
未曾謀面，曲了從此依戀。或是早天，或是晝夜；裊裊云煙連綿，似是你聲纏綿；你是細雨綿綿，潤了花兒，澆了心田；黃昏夕陽伴星前，我亦群星望斯顏。
那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著；你是天真，莊嚴，你是夜夜的'月圓。
輕語過我身邊，亦是笑聲連連，一曲《芊芊》，無愧上之冠冕，笑看下語連連。你會天真，明媚之語是甜；你是莊嚴，念是明朗春天，夏天，秋天，冬天。君不知天前，夜夜花妍，夜夜月圓，君一語語了晴天。
雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅，水光浮動著你夢期待中白蓮。
雪不化，未有雪，你在，天天。你不會化，話語連綿；新生之悅，你是，新芽般的甜；水光是你，白蓮是天，你尋卻未忘，伴你天天。非綠葉伴鮮妍，妒無用，縱也羨。結出花果，再甜，也是你的花間，伴著你的綠葉。
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。
一樹一樹的花開，我看著，看著你的笑靨；你對著我笑，笑得好甜，那輕白的微風、那連綿的細雨，哪有你笑，你笑，勝糖之甜。你是燕在梁間呢喃，我聽著，聽著你的嘰嘰喳喳時光若似千年；偏偏，偏偏是你，刻入心間。
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。夢醒天晴，花兒仍在，燕兒呢喃，你我未見，可似是一眼，似是萬年，萬年之后，威你不變，科入心間。星兒伴你月圓，葉兒伴你花開。你是一樹一樹的花開，你是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。
人間四月天七年級作文 23
最美人間，就在四月天的時候。歷經(jīng)了一整個酷寒的冬天，春光的誘惑終于展現(xiàn)在世人面前。生命的力量，在這春意盎然的四月天里，毫無保留地釋放出來，感受著這無法言喻的活力與生機，我已癡癡醉倒在四月天里。
從花兒的含苞待放，到燦然的怒放；由光禿的老樹，到滿是綠枝的大樹；由刺骨冰冷的寒風，到春風的溫柔拂面；由厚重結實的冬衣，到清爽舒適的夏裝。春天給我們帶來了多少驚喜，四月天讓生命的活力在此刻得到完美的釋放！就算在生活上有諸多的不順與不如意，可每當這四月天來臨，你總會想要在這美麗無限的春光中放開自己的身心，讓自己任意馳騁飛翔。
我們的`情感總會在這美好的時令中變得多姿多彩，每當我們欣賞一朵花、一首詩、一曲歌、一潭清泉，總能回想起我們心底最原始的那份希望與追求。多少詩人偉人都忍不住對春天歌頌，把對春天的喜愛全部表達出來，而我亦是如此，當身體與靈魂倘佯在這四月春色之中，心中多種多樣的情感就如同潮水一般，起伏不定。
四月天的美，是可以觸摸得到的，無論你身處何地，你都可以感受得到它存在于你的身邊。它或是那地上散發(fā)著綠意的小草，又或是枝頭上喧鬧個不停的鳥兒，或是水里肆意游玩的魚兒，或是每一陣溫柔地拂過你臉龐的微風。你可以輕撫那一片片嫩綠的葉兒，去感受它的朝氣，讓這股朝氣振奮你的精神，你可以凝望那一樹樹的花開，去感受花開的喜悅，讓這份喜悅填滿你的笑容；你可以坐在草地上，仔細欣賞著周圍所有亮麗的風景，讓自己完全融入大自然之中。此時此刻，你已經(jīng)成為四月天中美景的一部分了，你陪著小草一起成長，陪著花兒一起綻放，陪著魚兒一起玩耍，歡樂不斷在你身上散發(fā)出來，原本的煩惱，也被這四月春色所代替。
正是這人間四月天，它帶給了我們無限的美好與遐想，帶給我們無限樂趣與自由。它并不是煙火，不會轉瞬即逝，四月天一直存在于大地之間，渲染著整個世界，讓人靜靜地欣賞、品味、好好地去感受和領悟它那充滿靈性的美。
人間四月天七年級作文 24
呼呼呼風肆無忌憚地刮著，時常會有小雨落下。我靜靜地縮在家里，無聊地用手托著腮，心中不禁喃喃道：老天爺?shù)降自趺戳耍刻焯於际嵌嘣妻D小雨，就不能晴一次嗎？本來心情就不咋滴，這樣一來就更糟了。哎，我不禁嘆了一口氣。
都說春天是一年四季當中最美的，三四月里更是美如畫卷，現(xiàn)在看來都是騙人的，天天下雨，在屋里都快呆得發(fā)霉了。我抱怨道。
那也沒辦法呀，你不能不讓老天下雨吧？原來是奶奶不知何時出現(xiàn)在大門那兒。剛才的話她好像也聽見了。仔細一看，她手上還端著我最愛吃的土豆絲兒。她笑盈盈地將盤子放在了桌子上，還催著我去拿碗和筷子，她自己去端剩下的菜。
吃飯時，她大概是看出我的心情不太好，總是時不時地就瞄一下我。看我面無表情，她并沒有說什么，一改往常的啰嗦，反倒沉默了起來，氣氛突然變得非常微妙。而我卻感到一絲說不出的不適應，因為我仿佛已經(jīng)習慣了她的嘮叨。
你咋了？我不禁問出了聲。
沒什么呀！她回答道，好像口中的話憋了很久似的。
那你怎么不說話？我又問了一句。
看你心情不太好，發(fā)生啥事兒了？她并沒有回答我的問題，倒反問起我來。而我大概也知道了原因，心中一熱，感覺這個奶奶是自己并沒有看過的。從前她總是抱怨，說養(yǎng)我讓她補貼了多少多少錢，說我不聽話，還要給我爸我媽打電話，講我怎么怎么不好，但是今天卻破天荒地關心起了我，我真是有點兒受寵若驚。
沒什么，就是天氣太糟，心情也跟著糟。我半晌才回復了一句。
那就好，看你的'樣兒，學習的壓力肯定也很重，要多注意休息，作業(yè)能早做完就早點做完。
嗯。我點了點頭。晚飯也在我們的談話中悄然結束。
這個春天，姍姍來遲，但還是來了。奶奶的溫柔，更是我心中的最美人間四月天。
人間四月天七年級作文 25
那一縷香，輕輕地滲進了我回首的張望。
那一陣雨，幽幽地滴進了我思念的眼眶。
那一夜星，靜靜地嵌進了我回憶的夢鄉(xiāng)。
一切，在人間的四月天中，綻放出愛的煙花。
窗外的楊花紛飛，梁間的燕子翠聲翠聲而語，我捧讀著“今年煙花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同”的詩句，悵然，在淚眼婆娑中影映出四月的過往。
青石鋪就的長巷，散發(fā)著小城淡淡的煙火，你帶著無憂的我悠閑地走過，聞著清晨泥土的芳香，來到后院。優(yōu)雅四月，柳絮正鮮，你愛憐地撫了一下修細的.柳葉，那嫩嫩的綠色在我的眼中喧鬧著，映出了你臉上暖暖的笑意。用手輕輕擷取長于枝條的柳絮，放入我提的籃子里。絨絨的柳絮帶著晶瑩的朝露，散發(fā)著迷人的清香，沁人心脾。你又折兩三枝柳條，采幾朵鮮花，用愛和柔情編織成一頂散發(fā)著清香的花冠，印入我的心上。
回到那存滿幸福的小屋，用清香的溪水將柳絮洗凈，拌著軟香的糯米，放在蒸爐上，在你愛與柔情的注視下，細細蒸透。四月的天氣時不時會伴有細雨，雨落屋檐輕叩門窗，我搬來一個板凳坐在門口，看著你富態(tài)的身影在屋中忙碌，蒸爐的白氣氤氳了小屋，點點細雨滴入心湖。
夜幕降臨，拿著你蒸的糯米團，拉著你粗超溫暖的手掌，來到了天臺，看四月星光璀璨的夜幕，聽你輕柔醉人的歌謠。夜色素影搖曳，似真似幻，令我陶醉。
可你走后，——
清香不再！細雨不再！繁星不再！
有一種目光，總在分手后，才看見是疼惜；有一種心情總在離別后，才明白是眷戀；有一段時光，在失去后，才發(fā)現(xiàn)是愛。
愛是柳絮彌漫的香，愛是微風吹落的雨，愛是月夜點綴的星，愛是人間四月的天。
四月，窗外揚花輕飛，燕子耳語，不知是否是天堂的你帶給我的問候。
你是一樹一樹的花開，你是燕在梁間的呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是我人間的四月天。
人間四月天七年級作文 26
林徽因說，“你是人間的四月天，笑聲點亮了四面風，輕靈在春的光艷中交舞著變”。在我看來，誰都可以是人間四月天，給予世界脈脈溫情。
溫暖是四月的標簽，溫暖歸根結底就是善良，善良是人類必不可少的品行。有了善良，世界才會如此溫暖。
今日，一條新聞引發(fā)熱議：一位父親為了讓發(fā)高燒的孩子及時就醫(yī)，不得不將車停在了不是車位的路邊上，但他在車上貼了便利貼以表示抱歉，而交警則選擇了原諒他，并祝孩子早日康復。
眾多網(wǎng)友都贊同新聞中交警的做法，認為法不容情，但人性執(zhí)法未嘗不可；也有部分網(wǎng)友認為法不容私，必須秉公執(zhí)法。兩者各有各的道理，但我更認同第一種。你怎知你今日對他人合理的`寬容，日后會不會有人也贈予你同樣的溫暖。善良的火苗溫暖了初春，使冰冷的三尺律也摻雜了些許暖意，所謂“鐵漢柔情”或許便是如此。
誰是人間四月天？誰都可以是，誰都可以是四月的暖陽，溫暖微涼的初春。視頻中的交警或許打破了常規(guī)，于法或不容，但他卻滾燙了一位父親焦灼、絕望的心。交警的善良是值得稱贊的，他的善良是對受困之人的扶助，是對一個焦炙的心靈的安慰，是人間最值得傳播的溫暖。
魏巍曾寫過一本書——《誰是最可愛的人》，他在書中說，“我們的部隊，我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人”。戰(zhàn)爭是那個時代的主旋律，戰(zhàn)士們?yōu)榱擞H人、人民、祖國的未來，拋頭顱灑熱血，用一場悲壯、盛大的祭奠換來中華的錦繡山河，他們是魏巍心中最可愛的人。而每個愿意為國家出一份力的人，不管用什么方式，或小或大，用一份溫情、一腔善良的熱血灌溉了他人的心靈沃土。在我看來，這樣的人便是這個時代最可愛的人。
法不容情，法亦容情，法律無私但人有情，用溫情澆灌世界，再貧瘠的土地也能飄蕩著豐收的喜悅。
誰是人間四月天？誰是最可愛的人？每一位給予這個世界脈脈溫情的人，就是人間四月天，就是最可愛的人！
人間四月天七年級作文 27
我癡癡醉倒在這春意盎然的四月天里……
走進森林公園的大門，迎面而來的一大片一大片的綠色像一堵綠墻矗立在面前。那綠色透徹心扉，讓你瞬間拋去了所有的煩悶和不爽，不由得驚呼一聲：好綠呀！
突然一枝紅色映入眼簾，它從那綠墻中伸出來，紅得耀眼，像一簇火焰在燃燒，那紅中又帶著點紫色，原來是幾枝桃花盛開在一片綠色中，真是一副奇異的美景！
繼續(xù)往前走，各種花爭奇斗艷，競相開放。絢麗多彩的玉蘭花，有白色的、紫色的，有的花含苞待放，有的開得正旺。玉蘭花的花瓣很大，我站在一樹紫玉蘭下仔細觀賞，好美啊，花瓣里面的是白色的，外面是紫色的，像一塊紫中帶白的.美玉，摸起來軟軟的，又光又滑，舒服極了，忍不住想摘一朵來，最后終于沒敢下手。
那沒有葉子的榆葉梅開得好張揚啊，她一枝一枝豎著向上長，綻開的花朵整整齊齊地排列著，無比燦爛、十分驕傲地朝向天空，毫不掩飾地展示著她的美。遠遠望去，像天邊燃起的一大片火燒云，美的令人驚嘆！
戀戀不舍地收起了目光往左前方望去，哇，一大片金黃！忙跑過去，原來是金黃色的連翹正在向我們招手示意。她們開的真旺啊，那金黃色的長條狀小花連成一片，竟然遮住了細小的綠葉，形成了一大片金色的花海，真是太漂亮了，游人們紛紛站著花叢中擺出各種造型拍著照，我們也和美麗的連翹合了影。
突然，我聞到了一股沁人心脾的花香，望了望四周，卻怎么也找不到花香的來源。順著一條羊腸小道往里走，香味越來越濃。接著又看見了一片花海，原來，這是更大的一片丁香花。紫丁香、白丁香交錯相間，連成一片，分不清是哪一棵樹，也分不清是哪一種花。她的香味不像桂花那么濃，也不像蘭花那么的清淡，那是一種清幽、綿長的香，是一種讓人迷醉的香，我站在樹下久久不忍離去。
我不禁癡癡醉倒在這春意盎然的四月天里……
人間四月天七年級作文 28
天已經(jīng)黑了，遠方千萬家燈火依次點亮。月白色的燈光穿不透搖擺的窗簾，卻還是滿懷希望地溢滿整個窗口。我摘下眼鏡，眼前的一切變得柔軟而模糊，黑暗中的點點光亮，仿佛是散落人間的星星。
徽因，在這星光下，我用心去觸碰你的文字。世界的聲息仿佛在這一刻戛然而止，我只聽到你恬靜的笑，郁涼的嘆，激情而沸騰的喜悅，還有那哀怨而孤獨的淚泣。
紙頁間，散落一詩繁華。文字從指間迸濺出來，化作一陣迷霧，徐徐彌漫。我在其間行走，漸漸地，眼前的.景象變得清晰起來，緩緩明亮。一團軟云，一堤煙柳。一彎明月下，枝頭的花翩然起舞；波光粼粼的湖面上，一朵繚繞著霧靄的白蓮，在夢中搖曳；炊煙裊裊，燕子在梁間呢喃——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。恍然間，我看到徽因在樹下提筆，嘴角揚起幸福的弧度。一片花瓣冉冉飄零，正至落筆處。
人間四月，正值春天，徽因在這一樹一樹的花開中間，吟誦這一曲愛的贊歌。溫柔的眼眸，掩蓋不住滿心的喜悅。
只是，冥冥之中，病痛卻不肯放棄糾纏柔弱的你。溫暖的文字，迷失了方向，情感在凌亂中綻放。徽因無法抵抗病痛的折磨，纏綿病榻。
長條路程，永在中途，生是串腳步，泥般沉重，死是盡處，不再辛苦面對死亡，徽因坦然，甚至有些期盼。她那病痛折磨下的靈魂，在死亡的威脅下呻吟。徽因如同空中形單影只的風箏，被狂風暴雨折磨地奄奄一息。生的希望，就像那根連接著她的細線，隨時都會被死神切斷！郁涼的眼神下，你悠悠道出死只一回，它是安慰。
鮮妍明媚的生命之花在風雨中搖搖欲墜，樹下，有你的點點淚痕。
合起書，擦肩而過的文字，帶來接踵而至的情感，原本平靜的心溢出酸的甜的苦的滋味，說不清哪些暖和快樂，哪些凄涼冰冷。望向窗外，不知何時，海棠花開滿了一樹，徽因，我仿佛看到你的笑與淚在枝丫間默默上演。
徽因，又值人間四月，天堂的你，是否在一樹一樹的花開中間，笑看人間冷暖？
人間四月天七年級作文 29
四月是一個完美的日子。太陽逐漸移向赤道，天氣變得越來越暖和。世界已經(jīng)從單調的冬天變成了多彩的春天。地球是綠色的，天空是明亮的，潮濕的和新鮮的。
每個假期似乎都過得很快。當作業(yè)完成后，假期還沒有結束，上學的日子又來了。幸運的`是，現(xiàn)在沒有必要因為坐船而一大早就開始上學。從我家到候車點有一條路。可以說，這條路從小伴隨著我長大。我早上帶著露水上學，晚上數(shù)星星。我考試及格后很高興，考試不及格后很失望。它不僅與我分享快樂，也幫助我分享悲傷。今天和往常一樣又是一個上學的日子。我又走在這條熟悉的小路上了。我媽媽又開始嘮叨了您需要為餐卡充值嗎rdquo您是否有足夠的零用錢購買衣服和書籍；我只是一個接一個地回答她的問題，她總是告訴我把錢放在安全的地方，不要丟了。一條伴隨我多年的道路總是這樣。晴天我走在前面，媽媽走在后面，下雨天我走在后面，媽媽走在前面。每一次。
無論我有多忙，我媽媽都會在我上車前看著我，每次她都會鄭重地對我說：“我的媽媽，我的媽媽，我的媽媽，我的媽媽，我的媽媽，我的媽媽，我的媽媽，我的媽媽，我的媽媽，我的媽媽，我的媽媽，我的媽媽，我的媽媽，我的媽媽，我的媽媽；在碼頭上等船，不要亂跑，注意安全當我上了公共汽車，她會對我說：“我會在碼頭上看到你的船。”；在學校要聽話,“然后，她不會看著我們的車開到很遠的地方，直到我們在拐角處看不到它。好幾次，我會轉過身來看她并揮手道別。我母親站在窗前微笑著看著我。車開走了。當我回頭看時，我母親仍然看著我們沿著地面離開。直到我們的身影消失，她才回家。”我看不見她。我知道當她看著我上車時，她會松一口氣的。
雖然我們的車開得又快又遠，雖然我們的身影消失在我母親的視線中，但我永遠無法離開我母親的視線。
媽媽，你是我最美麗的四月天！
人間四月天七年級作文 30
“我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞著變”
——題記
我渴望成為人間的四月天。
我渴望成為人間的四月天。那個令千萬人夢牽魂縈的人啊，仿佛就是一道清麗脫俗的風景。我渴望如她般才華橫溢、如她般勇敢堅強。
我愛她的性格，渴望擁有她清麗脫俗的性格
人間的`四月天，是將夏未夏的春天。不如初春般嬌弱，也不如盛夏的壯實。初春是朦朧、清新美，而夏天則是一種華麗的美。夏樹蒼翠。而人間的四月天，介于二者之間，既不淡，也不濃。而林徽因介于俗與不俗之間，相比世人已是脫俗。陸小曼的華麗林徽因是一輩子都學不來。畢竟一個生活在喧鬧復雜的世界里，怎能完全不食人間煙火？
我渴望向她一樣像優(yōu)秀靠近在靠近。
人間的四月天是大自然最美的時刻，她才華橫溢，雖才不及張愛玲、蕭紅。但才與貌加起來，又有幾人可及？“林徽因、林徽因”多有韻味的名字，在那個名字普遍俗氣的年代，顯現(xiàn)格外不同，也注定她的與眾不同。她是中國第一代女性建筑學家，被譽為中國第一代女性建筑學家，被胡適譽為中國一代才女，中華人民共和國國徽設計者之一，是傳統(tǒng)景泰藍工業(yè)的拯救著……從小聰穎伶俐。
我佩服她的氣概，渴望想她堅強勇敢。
她是人間四月天，一朵白蓮。或許受到大家族的感染——林徽因的堂叔林覺民是黃花崗義士之一。林徽因人生大部分都在流浪。曾有一句很經(jīng)典：“心若沒有安息的地方，到哪里都是流浪。”而反過來，心固定下了了，情況或許沒有那么糟糕了吧。好不容易，祖國解放，她卻病到在塌下。林徽因很多成就都是在這個時期創(chuàng)造的。我真心很佩服這個女子，在人生最后階段，竟然能活得這般精彩。
我渴望成為人間的四月天。她是一個不可以輕薄的白蓮花，可以遠觀而不可褻玩的蓮花。她終究逝去最愛的四月天，我相信她是融于這人間的四月天，繼續(xù)美好著…… 而我渴望著這份美好。
快捷回復給所有人…
人間四月天七年級作文 31
沒有揮舞的袖子，沒有帶走的云彩，有些也許就像飛機著火時的鳳凰？
永遠，悄悄地離開了，但他也離開了很多。他的愛，他的恨，他對世界的描述，他那如流水般靈動的人生。
他對愛情很執(zhí)著，內心就像千島湖的靈湖，卻常年保持著獨特的生命色彩。
與張幼儀的`結合，是短暫而快樂的人生中的不和諧變奏。家庭的逼迫把兩個沒有感情的人帶到了一起。墨池嘆了口氣，但他不知道該告訴誰。畢竟知心朋友很少。但他很幸運。在劍橋，他遇到了林銀輝，他一生中最重要的人物。她了解他，理解他，所以他近乎同情的命運注入了一股新的活力。他跳了。像個孩子一樣，他找到了愛。她在何康和他一起劃船，還為他彈鋼琴。一切都那么美好，他幾乎向全世界宣布，他是最幸福的。
然而，因為銀輝離開了他，志摩感到困惑。在夕陽余暉籠罩的何康河，他獨自航行，回憶著過去的美好。他忍不住在天空中尖叫（尖叫）：“多愛是錯的，多愛是錯的嗎？”志摩其實明白，銀輝只想要方方正正的生活。這一切，他給不了，他有一個孩子，兩個孩子。
志摩失落了，但又清醒了。他想找到他的愛。在英國倫敦，他和友誼離婚了。他要把溫暖霧蒙蒙的蒸汽注入他干燥的生活。也許注定了。輸了就有收獲。他遇到了陸小曼，一個已婚女人。但這并不妨礙他們互相了解，相愛。《愛眉小札》留下了許多對墨池的渴望和熱愛。她是一個敢于挑戰(zhàn)的女人；于是他們結合了。
志摩一生都在尋找愛情，一生都在為愛情而活。他的人生如水之藍，他的追求如水之捷。幾道微風掠過，輕輕搖曳，但內心深處的房子里總藏著藍色生命三種不同的敏捷，年輕的樂器是水波的槽。他不愛她，卻擁有她；和銀輝一起，是水波的高潮。他愛她，卻不能一輩子照顧她；以小人之心，即靜水微波紋。他愛她，和她在一起。
中國古代的詩人志摩，給了杜一個陽光燦爛的日子，世界上有—個四月。
人間四月天七年級作文 32
您是我們的“四月天”。
題記
“我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風。”初三的第一學期，我與楊老師交手了，他教我們語文，他很認真，面對工作，他一絲不茍，對我們更是苛刻嚴厲。
楊老師總是習慣在褲子上掛一串鑰匙，那串鑰匙就像鈴聲一樣，遠遠就聽見“哐啷哐啷”的聲音。一天早上剛到校，走在樓梯上就聽見哐啷哐啷的'聲音。我心里想，一定是楊老師來了，得趕緊去教室告訴同學們。我撒腿就跑，一到教室就喊：“楊老師來了，楊老師來了。”同學們立刻停止打鬧，打起精神，認認真真地讀起書來。果不出所料，轉眼的功夫，楊老師就已經(jīng)站在講臺上，露出了會心的微笑。從那以后，楊老師那串鑰匙就像鬧鐘一樣，時刻提醒著我們。
楊老師那兒總是放著一個黃色封面的本子，里面不是摘抄的什么名言名句，而是清清楚楚的寫著某年某月某日某某作業(yè)不合格，某某某一首詩沒有背誦，然后那個本子便會出現(xiàn)在課代表手里，“快點，下去改錯！”改著改著，我們的錯題少了，學習語文的興趣濃了，語文成績提高了。今日事今日畢，楊老師總是這樣堅持。
在楊老師那兒改作文從來得不到一個“好”字，各種問題，各種毛病應有盡有。“你這不通這不夠優(yōu)美這句話不恰當結尾不扣題重寫！”就這樣，我的作文被無情的打了回來。按照楊老師的要求，我又重寫了一遍，心里想著：“這次總該沒問題了吧。”“你這咋能這樣寫呢？小標題運用的不好題記太長了去修改。”我的作文又被打了回來，就這樣反反復復地修改了六次。終于，在一次聯(lián)考中，我的作文46分，全年級最高，還被其他班語文老師拿去給同學學習。在楊老師的嚴格要求下，我體驗到了成功的喜悅。
回想那段時光，您一直在我們背后陪著我們砥礪前行。如果說我們是小草，楊老師您就是四月天，給了我們和煦的春風和溫暖的陽光，讓我們茁壯成長。
楊老師，你是愛，是暖，是希望，你是我們的“四月天”！
人間四月天七年級作文 33
那暮靄十分，波光掠影，揭曉了天朦人初醒。
——題記
窗透初曉，懶散的一米陽光總是不偏不倚地灑在潔白的墻上，投下抹抹光陰，卻又忽明忽暗的，溫暖的觸碰，指尖點起一抹光束，指印映在墻上，滑過每一寸空氣，每一方潔白。就這么，帶著一點醉人的心意和和煦的笑意。
可惜，那么美好耐用有著文藝細胞的天氣，那么強大而又刺激心臟的陽光總是讓我覺得厭惡，可是這樣的陽光，尤其是四月天的陽光應該是最美好的'吧。
例如徐志摩眼中的林徽因。
1931年11月19日，在徐志摩前往濟南的飛機中，因霧失事，1931年12月7日林徽因在《北平晨報》寫了一篇《悼志摩》吊唁徐志摩。
徐志摩懷想了一代才女林徽因，到底是讓他失望了。
林徽因，中國一代才女，也是梁思成寵愛了一生的女人，而也有更多人將她與陸小曼比，想必也是受了志摩先生的影響，而更言其是冰心曾說，林徽因俏而陸小曼不俏。
她的形象是自己所喜愛的那種女子的形象，優(yōu)秀如斯，美貌如斯，只是總喜歡不上她，怕也是些外界原因。
自己不喜歡的作家和人倒是全被她碰了去。
而又因自己贊揚著喜歡著陸小曼，舍不得讓她有絲毫不適，又讓自己如此討厭冰心這個人，更何況是她的話語，所以才那么偏執(zhí)而狂熱，即使是知道比陸小曼優(yōu)秀的女人，比比皆是。
唉，到底是護短。
林徽因也是真的很優(yōu)秀，否則怎又會讓幾個男人為她黯然神傷呢？
“懂你如初，又何必強求與你偕手。愛如斯如流水，情意是不能強求，否則天上人間，姻緣又為何不在徐志摩與林徽因身上濃濃描下一筆，偏得讓可憐的陸小曼擁有一個沒有心的男子呢？”
只是徒增幾分荒唐罷了！
但這樣的一個女子，也如同人間的四月天，美好而又迷人，這樣比喻又有什么過錯呢。倒也是很恰當了。
人間四月天七年級作文 34
喜歡一種味道，有淡淡的清香，也有深深的刺激味蕾的甜蜜。不會膩，不會厭。只是時間久了會想念，會回味。這個味道與春天有點相似，卻好像就是春天。
人間四月天，新生的氣息彌漫在濕潤略溫的空氣中。操場的跑道被重新刷了一遍，草坪舒適的躺在操場中央，跑道一圈一圈環(huán)繞著。每一根草尖都興奮的指向天空，想要更接近，更接近，更接近一點陽光。帝都的春風并不溫柔，可以說，溫柔和它掛不上邊。它會弄亂你的長發(fā)，調皮的撩起你的一縷發(fā)絲，或將它拂向你的面龐，或用它遮住你的眼眸。在這個季節(jié)，陽光不吝嗇往大地上撒下它的溫暖。楊絮肆無忌憚的在天空中、大地上，飛舞奔跑。不難看出，它們是不折不扣的舞者，步履輕盈，收放自如。沒人能夠阻擋，沒人能夠干涉。
不知名的花香跟著風在我的身旁環(huán)繞，將內心的煩躁一點一點身體中抽離。視覺碰不到花的面容，但嗅覺可以享受到它們的芳香。觸覺摸不到這個季節(jié)，但聽覺可以聽到它的美妙。
我無法說我有多喜歡這個季節(jié)，我只是很開心我能從繁忙生活中抽出一點時間用心去感受這身邊的美好。此時的世界，發(fā)生著很多事情，戰(zhàn)爭、災難、不公……生命在同一時刻有誕生，有逝去。用心去感受、感恩身邊的美好，似乎使很多的'事情都不重要了，煩惱、不安、遺憾，都在這種感覺中慢慢被抽離。力量、勇氣、信念又在這種感覺中慢慢注入。
當沉睡了一個冬天的種子被這個季節(jié)喚醒時？它是否記得去喚醒你呢？還是你沒有聽到它的聲音，嗅到它的芬芳？還是你把那美妙的旋律阻擋在你的耳膜之外？心情不好的時候去外面走走吧。這人間四月天，會像感動我一樣感動你。沒夢想的人，看看飛舞的絮，難過的人，看看盛開的花。
人間四月天，陽光真好，陽光正好。你是否可好？反正，我希望你好。
人間四月天七年級作文 35
“我說你是人間的四月天；笑點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞著變。”讀起這首溫暖的小詩，我的腦海中浮現(xiàn)的是一個輕柔而又有力的微笑；一雙神采奕奕的眼睛；矯健的身手；風度翩翩，像一個紳士，朝我們走來，煥發(fā)出萬丈的光芒。哦！是您！我們敬愛的、親愛的董老師。
初中三年，三個春夏秋冬的輪回，一千多個無邊的日夜，是您，見證了我們從懵懂的孩童步步走向成熟，從稚氣未脫到羽翼日益豐滿；是您，引領我們感受到語文的博大精深和樂趣；是您，讓我們擁有一個積極寬闊的心態(tài)去觀察身邊的點點滴滴。
還記否，初見您時我的膽怯羞澀，張著嘴巴半天才悶悶地小聲喊了句老師好，您是從容的微笑，安撫了我緊張的心，讓原本內向的我抬起頭來；還記否，你把同學們覺得枯燥無味的語文課上的如此多姿多彩！每節(jié)課前的三分鐘演講是語文課歷來的慣例，您總是會認真地聽完、點評，讓我們在不知不覺中拓展了視野，學會從多方面看待問題。每星期固定的閱讀課也是我們最喜歡的，偌大的'閱覽室中，靜謐的空氣，沙沙的翻書聲，讓我們浮躁的心便不再浮躁；還記否我們的讀書沙龍，《茅屋為秋風所破歌》的話劇，詩朗誦比賽……還記否，還記否……
離中考的整整第一百天，您在百日動員大會上的演說牽動著我們的心弦：“你們在我心上，我們在你身旁。”恐怕將會是叫我們即將畢業(yè)的一六八莘莘學子們終生難忘的吧！
“我與娶了七仙女的董永有點關系，我叫董永輝。”三年前您風趣的自我介紹還清晰的在我的回憶里。時間如同白駒過隙，我們將會珍視這剩下的一分一秒流逝著的時光，以最好的姿態(tài)在初中生涯畫上一個圓滿的句號。
“你是一樹一樹的花開，是燕在粱間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！”您是人間的四月天，您的身影已深深烙印在我們心頭。縱使分別，我們也仍會在日后的某時、某刻，深深懷念這段美好溫暖的時光。
人間四月天七年級作文 36
清風至，吹開一頁書卷，我憐，捧起一卷經(jīng)典。我說，你是人間四月天。
你概不盡人間詞話，卻道出了天下至美。家藏兩本《人間詞話》，主調不同，卻是一樣的風韻，我遙見柳永輕淺一笑，手持書卷而來，又見蘇軾神采飛揚，潑墨一副山水；乍聞易安流連戲蝶，驚起一灘鷗鷺；又聽稼軒嘆生白發(fā)，醉里挑燈看劍……，最后，我看見王國維先生和葉嘉瑩先生相視一笑，有覓得知音的欣慰，有共同流芳的喜悅，你靜臥書櫥，一陣清香傳來，沁人心脾。
你走不過萬水千山，卻記下了千年一嘆。余秋雨的《千年一嘆》算是一本游記，游遍了文化古國，也悄悄躲在一隅，想念著祖國。我隨著你來到尼羅河邊，世界第一長河，無數(shù)人選擇在這里跨越生與死的距離。最后一抹斜陽墜入河中，只留下一片黑暗——臭氣熏天的焚尸地，雜亂不堪的小屋，泥濘混濁的河水……，這就是那圣地尼羅河嗎？嘆矣，它也成宗教，敗也宗教。你指給我看，余秋雨先生站在岸邊，緊皺著眉，對我說：“我拒絕說它美麗”。于是，你笑著搖了搖頭，發(fā)出一聲感嘆——這千年一嘆，到底是誰的一嘆？
你說不完蘇東坡傳，卻敘得了一世波瀾。林語堂先生著就了《蘇東坡傳》，你帶著我走了進去。 我大吃一驚，那個不得意的，屢喪志的，是蘇東坡嗎？許是我見識淺薄，我所認識的蘇東坡是個樂天派，他的`詩篇豪放不羈，很少有沉郁的作品，可又有誰知，他把一切苦難磨成墊腳石，把一切淚水凝成珍珠，他不把悲傷帶給我們，讓我們始終相信世間的光明，連你也說，能記載他的生平，你十分開心。
你守不住四世同堂，卻護住了一片透澄。舒慶春先生是《四世同堂》的作者。你像一位歷經(jīng)風霜的老婦人，眼里迸發(fā)出少女般的神采。背景是八年抗日，人物是同堂的四世，事件是國悲家恨。你講到祁天佑死時，不禁也淚水沾襟——老舍似是預見了自己的死亡，一模一樣的方式，一模一樣的苦悶，一模一樣的令人嘆息。
若有來生，我愿為你，一書之靈，窺盡春秋。我說，你是人間的四月天。
人間四月天七年級作文 37
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間的呢喃。你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天。
梧桐花開的時候，沒有成片的綠葉。樹上結著的，滿是一串串淡紫色的梧桐花，向上挺著，風姿綽約。可是，在他身上不能用“花繁葉茂”這個詞語，因為花繁的時候沒有葉，葉茂的時候花落盡。不是花與葉彼此的分離，而是葉成全了花的任性，花應允了葉的愛護。于是在四月，便有了“你是一樹一樹的花開”這樣的美景。
此刻鳴囀不息的，是燕，是雀，是我對他們無法言說的愛，是默然。屬于這個四月的，只有靜靜地享受，默默地評定，不去干擾每一個生命的活動。燕來了，給我?guī)砹讼Ｍc力量，我不能為它們送去什么，就默默地聽他們在梁間的呢喃；雀還在，依然映示著我的活潑與欣喜，我不能左右他的生命，只是望著他飛翔的弧線，靜靜地思考。因為愛他們，所以只靜靜地欣賞，不去打擾他們的生活。
愛是人間四月天。遙遠的星空，彎彎的月梢，住著一個丫頭，她愛極了四月的風光。那時候的天不高，但藍得純凈，凈得透徹心扉；那時候的陽光不刺眼，但足以讓人感受到光芒；那時候的樹綠得不深，但那鮮亮的綠又有誰能夠阻擋？那時候的大地不會被曬燙，因為披了薄薄的草毯；那時候的.夜不太黑，因為長不大的星星眨著閃閃的明眸……這些都是那丫頭的所愛，在這些所愛里，都注滿了那丫頭對四月的鐘愛與癡情。
四月，暖了。看到“云破月來花弄影”，油然從心底生出一股暖意。四月，盈盈的都是新生，滿滿的都是希望。四月的夜里，雖還有絲絲的涼意，可是輕微流動的霧，卻又像一條長長的綢緞，纏繞著身體，輕柔地將涼意拂去，心里是暖的啊！在這姣好的四月里，我保持著爛漫的天真，感受著生命的存在，懷抱著大大的希望！
四月，所有的景色都獨一無二，跟我的思緒共振著。只要面對著這人間四月天，我小小的幸福就能滿足。
這個四月，爛漫又靜默著，爛漫的是景，靜默的是心。
人間四月天七年級作文 38
人間四月，正是小雨淅淅，霧靄沉沉的時節(jié)。窗外，潔白的茉莉悄然開放，散發(fā)著淡淡幽香，一切都顯得靜謐、安詳。
持一把傘漫步于林蔭道上，感受春天帶來的活力。抬頭仰望，天空像灰色的鉛筆又像暈開的淡墨。雨一絲絲斷斷續(xù)續(xù)地從蒼穹之中落下，不曾停歇。兩邊的大樹原是布滿塵埃的，如今已被雨水沖洗一新，墨綠的墨綠，嫩黃的嫩黃。雨中，比大樹渺小的.植物——小草，于細雨中汲取著營養(yǎng)，滋潤著身心。草葉、草尖處處掛著晶瑩透亮的水珠，似乎在反射著光的夢想。
于是，終于情不自禁伸出手去迎接雨滴，任它們打在我的手心、手背，每一滴都在向我訴說一個故事，每一份清新都滲透了我的心。如有一雙手在彈奏著寂寞的旋律，那指尖游蕩在我的皮膚上。雨中，我撐著傘，跟隨著雨的節(jié)奏開始了一個人的圓舞曲。腳尖點地，一手撐傘，一手張開，旋轉，跳躍。重復著一個個動作，我完成了屬于自己的圓舞曲。看似孤單，其實不然，因為我有雨的陪伴。
那忘我的舞蹈在讓我身心疲憊的同時也讓我呼吸舒暢。但終究累了，便坐下休息。
雨仍沒有要停的意思，這種纏綿悱惻，讓我想到了江南。煙雨造就了四月的江南，而四月的江南造就了一個傳奇般的女子——林徽因。有人說，她是個冰潔的女子，所以無論人世如何變遷，她都有著美麗的容顏。有人說，她是個理智的女子，不管面臨怎樣的誘惑，最后都可以全身而退。而我覺得她是一朵浮于水上的白蓮，平靜優(yōu)雅。在她的心中永遠有一方凈土，是滾滾紅塵所不能污染的。出生、移居、上學……她的一生在我腦海里翻滾著，眼前仿佛又出現(xiàn)了身著一襲素色白衣的女子，臉上是溫和婉約的笑容。
笑容中，那些屬于她的美麗文字再一次于微雨四月躍然心頭：“我說你是人間的四月天；笑響點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞變......”
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