初一學生的優秀作文600字精選3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初一學生的優秀作文600字精選3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初一學生的優秀作文600字精選3篇1

　　“轟隆—吧答吧答”雨來得很快，突突地打在窗戶上。窗外的人似乎感到措手不及，都紛紛用手捂著頭四散逃開。

　　視線隨著手指大小的行人四處游蕩，目光很快便凝聚在了那株幼小的柳樹上，它很纖細，正迎著雨點的拍打隨風搖擺。雨雖來的急，卻并非氣勢洶洶，雨珠細密而迅速，像一顆顆透亮的寶石。顯然“寶石”并沒有傷及任何草木，正如那幼小的柳樹，所有草木都在隨風舞動。

　　可只要你在窗外的“舞者”中仔細觀察，不一會便找到了那個安靜的“長者”——樟樹。它異常巨大，樹葉郁郁蔥蔥地簇在一團，只有時而微微的擺動才能意識到它也進行著舞蹈。它的舞蹈動作明顯僵硬和生疏，與周圍優雅的桂花樹形成強烈對比。桂花樹是一個上流社會的雅士，身形筆直，頭頂的樹葉即使淋了雨，依然整齊地向一個方向輕柔舒緩地晃動。

　　楓樹則更像一個真正地舞蹈家，那一頭手掌形的樹葉似乎非常柔軟，在風雨的幫助下，甚至能做到波浪似地舞蹈。它的身姿婀娜、凹凸有致，擺時不像梧桐樹那樣拘謹，也沒有葡萄藤那樣妖嬈。它更加高雅優美，是一位天生高貴的舞蹈家。雨中的它更是多了幾分溫婉和柔美，葉子濕漉漉使動作將輕盈優雅發揮到了極致。它在雨中旋著、擺動著、晃蕩著，枝葉上下起伏。可以想象，在葉子波浪般起舞時，那葉間樹梢的小珠正被搖擺著拋向天空……

　　雨來得匆忙，去得也匆匆。很快，窗外草木們的舞會便落下了帷幕，一切都和雨前一樣。只是又有誰能想到這窗外小院中曾舉行過如此盛大的舞會？樹兒們的舞蹈是多么的豐富多彩，可除了我又有誰來欣賞？

　　或許正印了那句話：“美就在身邊。”不過只是窗外雨景，卻能帶來如此美的體驗，在繁忙之余，也是該打開窗戶，多瞧瞧這美麗世界。

　　因為世界都在窗外。

初一學生的優秀作文600字精選3篇2

　　“你快樂嗎？我很快樂，其實快樂是一件很容易的事情。”這句歌詞大家應該都知道吧！那么你快樂嗎？

　　我是快樂的，以為我是個樂觀者，地什么事情我都用樂觀的態度去看待。比如，當我受到挫折的時候，我覺得我很幸運，因為挫折可以造就人才。每當我考試考的不理想時我也很快樂，因為通過這次考試我能發現我的不足。當我生病不能走動是我也不會感到悲傷，以為我有了時間給自己做一個檢討，找出自身差距，改善自己。以為我是一個樂觀者，所以跟我親近的都會快樂，那是我帶來的快樂氣氛。這種氣氛可以帶來家庭和睦，友誼長存。你快樂嗎？我想你應該是快樂的。樂觀者的一生都是快樂的、沒有痛苦的、沒有煩惱的。難道不是嗎？如果你不是一個樂觀者，那么跟我在一起生活，我想你應該是羨慕我的，因為我沒有憂愁和煩惱。如果你想跟我一樣，我可以告訴你一個方法，那就是對于任何事都有放開點，對于任何事都去想它的好處，不好的地方不要去想，這樣慢慢的你會變的快樂起來。

　　快樂可以帶來很多好處，你快樂可以帶動他人快樂，他人快樂又可以帶動更多的人快樂，這樣一傳十，十傳百，那我們的祖國母親也就會快樂，到那時每一個人都沒有煩惱，對于任何事都保持著積極的、樂觀的態度、那么中國就會發展更快。也有可能世界也受到影響變的快樂起來，也就沒有世界大戰的可能了。

　　樂觀者是偉大的，樂觀者是具有神奇力量的。樂觀者可以讓挫折將他的人生磨礪成堅不可摧的金剛石。

　　因此，面對困難，讓我們的昂起頭來，讓我們藐視那些小小的黑澤，只有快樂才是生命的主流。

初一學生的優秀作文600字精選3篇3

　　風呼呼地吹刮著，樹葉搖來搖去，我覺得胸口十分悶，不知為何。

　　“叮咚，叮咚”門鈴響了，媽媽趕緊跑去開門，一聽我才知道原來是老師，我如同晴天霹靂，媽媽卻是笑嘻嘻的'，還時不時的看向我。我的雙腳突然不聽使喚的向洗手間走。

　　在洗手間里我聽到了老師的腳步聲。“咯噔，咯噔”的，在我聽來這聲音像打鼓似的，一想到老師那嚴肅的神情，我的手不由得滲出冷汗，嚇得臉色慘白。我站在洗手間里本來以為安心了，媽媽卻又叫我出去。我心中暗暗想到：“媽呀！你這不是把我往火坑里推嘛！”我只好回了一句等一下。

　　雖然很不情愿，但我只能硬著頭皮走了出去，雙腳有如灌了鉛似的怎么走也走不快，還差點撞到沙發。坐在沙發上，本以為老師的樣子會很嚴肅，但老師卻笑盈盈的坐著，這才使得我提著的心放下了幾分，但還是有點害怕，怕老師又來一個360度的大轉彎，手就有點抖，所以我一直不敢直視老師。

　　當老師說了一會兒后，我便覺得不那么害怕了，心中的石頭不由得落下，因為老師也沒有講什么只是讓我以后認真……。我心想：“這和我想象的也差太多了。我本來以為老師會繃著一張臉，沒想到卻是笑著對我說的。”

　　老師在一旁講著，我在一旁認真聽著，這樣才知道自己有什么不足之處，才能加以改正，所謂“旁觀者清”，聽了老師講了自己的不足之處后，我便又想：“我一定要改正這些壞習慣。”心中的大石頭完全放下來了。

　　老師的教誨如放映機似的時不時在我腦中浮現。

　　家訪中讓我學到了許多，也讓我認識到了自己的不足之處。

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