初一我的同學作文

時間：2023-09-22 12:03:36 詩琳初一作文我要投稿

初一我的同學作文（精選32篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的初一我的同學作文，歡迎大家分享。

初一我的同學作文（精選32篇）

　　初一我的同學作文 1

　　我是一個剛上初中一年級的學生，我來到這個陌生的學校，心里有說不出的悲傷，因為這里的一切事物都是新的、教學樓是新的、教室是新的、教學是新的，一切的一切都是新的。唉，我多么的懷戀我當初的學校呀。而這里卻是一片悲傷，都怪老媽沒事總給我換學校，用一句諺語來說就是吃飽了撐著沒事干，把我換到這個學校，算了，我忍一忍一學期就過去了，看來我的未來要從這里開始了。

　　還好這里也有一些學生是新來的，其中還有我的老鄉，他叫姜國強，他和我被換到一個寢室，當然我們寢室還有別的同學，他們分別叫項烈熊、盧吉祥。

　　經過十幾天的相處，我了解到他們個自的.性格和愛好。

　　比如姜國強的愛好是笑，不好笑的事他也笑的那么開心，有時還會惹的我心煩，他的性格是沉默不喜歡說話，可以說是三棍子打不出一個屁來的家伙。

　　而項烈熊就是一個喜歡吹牛的家伙，老是說自己是一個了不起的人，還說將來考清華北大，就他那蓑樣，雖然先前成績比我好，但后來還不是被我給追上了嗎。

　　還有那個盧吉祥呀，是一個令人討厭的家伙，老是以為自己個子高就可以欺負人，不是說的要是我比他高我肯定把他打的落花流水、屁滾尿流。

　　好的就講這么多了，欲知后事如何、且聽下回分解

　　初一我的同學作文 2

　　我有很多同學，但最讓我難以忘懷的是高強。

　　他戴著一副眼鏡，烏黑的頭發，大眼睛，大嘴巴。

　　他教別人很有方法，他不會告訴別人答案，而是告訴方法。有一次，我問他一個數學問題，他告訴我方法，我又問他答案是多少?他說：“我不會告訴你的，你自己去算吧。”“噢，那好吧。”我無奈地應道。

　　高強很會樂于助人，有一次上科學課，老師讓我們做實驗，可是我沒有帶1毛硬幣，實驗無法開展，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，正在這時，高強悄悄走到我背后，把硬幣塞在我的口袋里，我發現口袋鼓鼓的，用手一摸，發現有五枚硬幣，我想這是誰的呢?不經意往后一看，便恍然大悟，原來是高強給我的硬幣。我心里不由得涌起感激之情。

　　高強熱愛看科學讀物，每當放學后，做完作業，便開始看。難怪他的科學成績那么好，都是勤學苦練讀出來的，真不愧是科學課代表!

　　高強雖然個子不高，但很聰明、活潑。他可曾經在吹泡泡比賽中獲獎呢!真令人刮目相看!每當下課后做游戲時，總會有他的身影，他常常與我們一起玩，漸漸地，他也是我們中間的重要一員了。

　　高強發言積極，每次上科學課發言提問時，總有一只手舉得高高的，那舉手的人便是高強。高強每次發言都會思考，也難怪他的稱號便是“小博士。”

　　高強是我的`好伙伴。他雖然也有一些壞毛病，但是我相信，他一定會發揚自己的優點，改正自己的缺點，取長補短。

　　怎么樣?這就是我的好同學。他品學兼優，我要向他學習，爭做好少年。

　　初一我的同學作文 3

　　我有一個同學，長得十那紅撲撲的小臉，像個紅蘋果，眉毛彎彎的，像柳樹葉一樣，一對烏黑明亮的'大眼忽閃忽閃，叫人一看就知道她聰明伶俐，嘴巴像櫻桃，紅紅的十分漂亮。

　　她是我們班的班長，這個班長可不是吹的！她做起事來公私分明。有一次，兩位女同學在中自習時說話了，被她記了下來。那兩個女同學就埋怨她，她對我說：“做人要公私分明，講話了就是講話了，我不會把名字擦掉。”后來，我將她的話轉達了給那兩位女同學，她們雖然無奈，但也佷佩服她。

　　她還有一個小綽號—“小迷糊”，為什么有這么個綽號？請聽我一一道給你聽：

　　有一段時間，我與她是同桌。有一天，老師要收導學案，我很快便交給了老師，可是她卻左翻右翻，總是找不到。于是我就幫她找，不一會兒，我便在她的一本書中找出了導學案。這種事不知道發生了多少回，所以才有了這個綽號。

　　她的個性在我看來是很直爽的，也許是她的名字里有一個“爽”字吧！因為你不論向她借東西還是請教問題。她都會熱心幫你解決。正因為有這種性格，所以才有許多人與她交朋友。

　　想知道她的名字嗎？她的名字叫—錢爽。這個同學不錯吧！

　　初一我的同學作文 4

　　我們班有很多優秀的同學值得我學習，有的學習成績好，有的字寫得漂亮，有的能彈出優美動聽的曲子，有的`能說會唱……但我最想夸的同學是王丫。

　　王丫同學是我小時候的玩伴，我們從一年級開始同班到現在。別看她高高的個頭，白白的皮膚，平常笑嘻嘻的，其實她身體不好，又對很多食物過敏。她每天早上要喝一碗黑乎乎的中藥再來上學，還隔三差五地生病住院。

　　有一次，上語文課時，王丫突然捂著肚子趴在課桌上輕輕呻吟，豆大的汗珠從她蒼白的臉上流下來，眼眶里噙滿了痛苦的淚水……老師連忙打電話通知她媽媽來接她。放學后，我告訴媽媽王丫又生病了。媽媽說：“我們去看看她吧!”到了醫院，我看見王丫半躺在病床上，居然一邊打吊瓶，一邊津津有味地看書呢!媽媽叮囑她：“丫丫，生病了就好好休息吧!別再看書了。”王丫說：“我怕落下的功課太多，以后跟不上班里的同學。”聽了她的話，我對她的敬佩之心油然而生……

　　王丫同學堅強、樂觀、好學的精神真的值得我們大家好好學習，也經常鞭策我積極向上。

　　初一我的同學作文 5

　　時間流逝，有許多事情已經忘但有一件事卻永遠記在我腦中。

　　有一次，我和我們班里的方清偉爭吵了，上體育課的時候他不小心把球扔到半空中，球在半空中旋轉了一圈，正好到我頭上，我摸了摸我的手頂，頭上起了個疙瘩，我氣憤地說：“你怎么把球砸到我的頭頂上？”他愣了一會兒說：“我不是故意的。”

　　過了半晌我想報復他，我也故意把球砸到他的額頭上，他氣得臉都紅了說：“你這是故意的！”便哇得一聲哭了起來，只見他頭上慢慢地浮起了個大疙瘩，這時，我的氣全消了，心里感到有點慚愧，有點不安。

　　終于挨到了放學，我獨自走在回家的'路上想：他會不會去跟我的家長說？如果說了爸爸會不會揍我？要不我主動找他講和吧！正在想得出神，一只手拍在我肩膀，我回頭一看原來是方清偉，他低著頭對我說：“今天是我先不小心砸到了你，請原我。”我唰的一下臉都紅了，臉上像一把火在燒，我慚愧地對他說：“我不該報復你，我們以后還是好朋友。”

　　我們手拉手蹦蹦跳跳地回家了，路上留下一陣陣歡笑。

　　初一我的同學作文 6

　　今天可以當做我的幸運日嗎？可以嗎？

　　今天和伙伴約好去馬巷玩，可無意中碰到了小學的同學，我的第一反應是：馬上跑過去抱住她們。我跑了上去，抱住了良久：“快被你抱死了。”我才放開了她們。真像是放久的拼圖，今天把它拼湊齊了。我很開心，眼淚差點就流出來了。可是我的伙伴要出發了，我只好跟著她們去玩了。剛拼好的，又將它打散。

　　在離開她倆之前，我在一次的'擁抱了她們，聽到伙伴們叫我的時候，我才離她們而去。越想越難過。淚水不知什么時候灌滿了眼眶，流了下來。其中一位伙伴發覺我哭了，問我怎么了。我抱上她痛哭了起來，沒有聲音，豆一樣大的淚珠一個個跑了出來。一個個伙伴問我怎么了“露露，你怎么了？怎么哭了？”我猛的搖頭，我不想因為我的事，不想把大家的心情搞砸了。

　　走的時候，我的頭一直低，淚水一直流著。一個伙伴走來跟我說：露露，你不能一直停留在小學時的記憶里，你不是還有我們嗎？”我抬起頭來，笑了笑。這一路，又遇見了小學那邊的好朋友，我們互相打了招呼，就擦肩而過了。真不知道看見我她們會想些什么？

　　人總會成長，不會一直停留在某些記憶里。

　　初一我的同學作文 7

　　我的模特是杜伊林。她是一個快樂的小女孩。她出色的學習歸功于她對閱讀的熱愛。下課后，我們都出去玩。她在老師的房間里，靜靜地看書。她有時用手看書，有時用手指看書，有時邊看書邊看書。朗讀的時候，是那么情緒化，準確。看到不熟悉的單詞就查字典，看到好的單詞和句子就提取出來。預習工作，預習真的很全面，查資料是抄在即時帖子上的，給單詞短語，記拼音，找自己不會的單詞，寫幾遍。看到好的'單詞和句子，就把它們勾畫出來，好好注釋，好好提問。太棒了。

　　其實一年級的時候，她只是一個普通的小女孩，學習一般，書法一般，不愛看書。有一次她考試不及格，被媽媽教育，她覺得我想改變自己，成為一名優秀的學生。她給自己寫了一份學習計劃，每天都做。過了幾天，她又考了滿分，她很開心。

　　杜伊林的作文寫得很好。老師經常評價她的作文，因為作文里的一切就像活著一樣。在杜伊林的作品中，即使是普通的橡皮也能變得如此生動。如果老師發現了缺點，杜伊林會及時改正。杜伊林最大的優點是她非常謙虛，喜歡學習。她會及時改正錯誤。老師夸她，她不驕傲。

　　杜伊林是我們學習的榜樣。我們應該學習她的優點。

　　初一我的同學作文 8

　　嘿!朋友們今天我要夸夸我同學的閃光點,他的閃光點可多了。而且他還是我的老朋友,他的稱號可多了什么:帥氣小伙、高富帥、白富美、顏值王、臥虎藏龍……稱號多的是。他就是我的老朋友—涼一行。

　　涼一行上身穿著一件西服，下身穿著一件藍色的牛仔褲，鞋穿的.是一雙綠色的名牌鞋。頭上戴著一頂鴨舌帽。一雙大大的眼睛和像摸了口紅似的嘴唇。

　　他的優點可多了!他樂于助人,記得以前上輔導班的時候，我忘了帶筆和筆記本,因為要聽鞋英語單詞，我正急的團團轉轉的時候。涼一行看見了我,急忙把他備用的筆和他備用的筆記本借給了我。這時候我淚如泉涌。聽寫完單詞。我把筆和筆記本還給涼一行的時候,他突然說了一句:“這只筆和筆記本就當作禮物送給你了。”自從這件事被被同學們發現以后。經常受到老師和同學們的表揚。

　　涼一行的學習成績也非常好,一次輔導班小考,我沒考好,涼一行卻考了一百分,我心里很不開心。下課后,涼一行走到我面前,親切地說:“別灰心,只要努力，就一定會考好的。”聽了他的話，我心情好多了。后來，再又一次英語考試中,我盡然考了一百分，我非常高興,但我得感謝我的好朋友—涼一行。

　　初一我的同學作文 9

　　關心如春日的清風，吹散冬日的寒冷;幫助如夏日的小雨，帶走熱的氣息;寬容如秋日成熟的果實，給予人們豐收的喜悅;有愛如冬日的火把，點亮每個人的心。

　　提到“關心”、“幫助”等詞語，總讓我不知不覺的想起以前的那兩件事。時光的齒輪開始倒流，我的記憶又回到了那天氣晴朗的時候。

　　那一次，我的`腳扭傷了。我上廁所、吃飯都不方便。但是，我的好朋友戴凱樂什么也沒說，立刻把我扶到廁所去。中午她也就說了一聲：“嚴也，我幫你端飯菜。”就這樣她經常什么也不說，看見我要上廁所去扶我，中午吃也就說：“嚴也我幫你端飯菜。”

　　那天下午放學了，我和戴凱樂去鄒慶慶家過生日。在她家吃完了后，我們準備回家了，但是，我想：自己身上沒有錢，走路回家又太晚了該怎么辦呢?就在這時，戴凱樂說：“你三輪車坐車回家嗎?”我搖了搖頭。她又微笑的說：“那你坐我爸爸的車回家吧。”我連忙說：“不用了，不用了。”戴凱樂不客氣的說：“沒關系的。”于是我就坐她爸爸的車回家了。作文

　　經過這兩件事情，讓我感受到了，同學之間的友誼是多么深，同學之間的關心就在我們身邊!

　　初一我的同學作文 10

　　我們班有一位女同學，長得很可愛，普通的短發非常適合她，家中也很有錢。但是，我是在想不通這樣一個姑娘品行怎么如此惡劣！

　　如果人不犯我，我自然也不犯人，可是我的性格是睚眥必報。某天，我與她發生口角，這女同學氣不過，下午就叫了其他班幾個人在班門口堵我，說要收拾我。幸虧幾個要好的同學報告了老師，老師和校領導解圍，我才有幸躲過。事后還盤問了我很久。最后那幾個堵在班門口的男生女生被開除了，而那位同班同學姑姑貌似是個當官的，把這件事壓了下來，具體的內幕我也不清楚。后來我與那位女同學又和好了，畢竟同學每天都要見面。可關系一直也就保持在普通同學。

　　另外，這個同學上學還拿著手機，這是我們學校嚴令禁止的，我作為班干部也不可能不管，可我真的`不敢管……

　　這位同學其實很大方，每年的捐款她都捐很多，平常對同學也很大方，經常組織團購文具，給同學們打折，因為她家就是做這個的。

　　這位同學想必是被家人寵壞了，才養成了這樣囂張跋扈的性子，這樣的女孩更需要去磨練，她家人有錢，可她不可能一直有錢，俗話說，富不過三代。我不希望我的同學成為一個啃老族。

　　希望這位同學能振作起來，利用自己的優勢做一些更有意義的事情。

　　初一我的同學作文 11

　　今天，我和好朋友馬翔聰爭得面紅耳赤，但最終誰也沒有說服誰…… 事情是這樣的：課間時，李方用與其他同學聊天時說日本科技如何發達，日本武士道精神如何令人欽佩……馬翔聰聽了便不留情面的指責他是“漢奸”，李方用不服，和他爭辯，最后還是我把他倆分開。我覺得馬翔聰的.觀點有些過于偏激，就婉轉的說不能一概而論，可馬翔聰似乎根本聽不進去，還說“日本強盜一般壞”。我靈機一動，問《藤野先生》中的藤野難道也是壞的嗎？

　　他不作回答，我乘勢繼續問，說為什么八路軍俘獲日本俘虜時為什么不斬盡殺絕？他錚錚有詞地說那是為了將來和敵人交換戰俘，我幾乎被氣的語無倫次了。穩了穩情緒，想起他多次幫助我，我又耐心的向他解釋，最終我也沒有說服他，我對他真是無可奈何了。歷史確實是悲慘的，我的老姥爺，即我姥姥的父親就死于這場人間浩劫，悲痛是必然的，但悲痛不能將仇恨傾瀉于一個種族，而是要化悲痛為力量，強國富民，堅決不讓歷史悲劇重演于華夏大地！！！

　　初一我的同學作文 12

　　人與人相處，就算感情再怎么好，也會有意見不合的時候。這時，那位邪惡的爭吵惡魔就會悄悄出現，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。

　　那天，在教室里，一個女生對我憤怒地咆哮，而我也不甘勢弱地回應她；我們倆都已經臉紅脖子粗了，但仍繼續惡言相向，辱罵對方，直到其他同學把我們彼此拉開。事情發生的原因，是因為我把她的鉛筆用丟了，當我跟她道歉時，她卻把我的書包摔到地上，并踩了幾腳；這時，那個可恨的，卻又經常來搗亂生活的惡魔出現了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。

　　回家后，沮喪的我躺在床上，心想：爭吵真的可以解決事情嗎？想著想著，我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場景有如幻燈片呈現在眼前，我感到好難受。突然，我感到背后有塊硬硬的東西，當我了解到那是什么時，不禁愣住了，那個東西就是引爆這一次戰爭的.導火線－－她的鉛筆，就靜靜躺在床上，似乎在對我微笑。

　　隔天，當我還給她鉛筆并道歉時，我頓時領悟到：包容和接納是如此的重要，當下，我真想高興地大吼，因為，我已經徹底打敗那個邪惡的爭吵惡魔。

　　初一我的同學作文 13

　　有一種溫暖可以化雪，有一種力量可以打開人的心扉，有一種刻骨銘心的感覺——愛。它溫暖了我周圍的心。

　　那天下午，當明亮溫暖的陽光在我的桌子上跳舞時，學生們正在做練習。突然寫錯了一個字，于是轉身從書包里拿出修正帶。同時我也很慶幸昨晚把修正帶放進書包了。就在我轉身的一瞬間，我看到身后的兩個同學，愣了一下，動作很快：一個打開了鉛筆盒，一個打開了書包，幾秒鐘后，兩只手伸向我的眼睛，兩個不同的.修正帶安全地躺在他們的手心。這次輪到我凍著了。這時，他們看到我手里的修正帶，笑著說：“我還以為你沒帶呢！”我做事很不小心，收拾書包的時候總是忘記裝修正帶，所以他們覺得我又忘了帶。我恍惚回頭，不知情的同桌對我說：“下次忘了給我帶就好了！”他揮動手中的修正帶。突然覺得沙子又掉進眼睛里了。有三種不同的修正帶，三種不同的伸向我的手，三種不同的與我火熱的心臟有關。他們一直在努力包容我的粗心和任性，只是默默地等待，在我有困難的時候伸出溫暖的手給我。我抬起頭，不讓眼淚流下來，因為我知道，我不能用眼淚向那么在乎我的人露臉。在你的嘴上畫一個弧線，給他們最美麗的微笑，“謝謝！”

　　這么長時間，我被各種愛包圍著，麻木了。直到那天我才醒過來。我真誠地感謝所有愛我的人，同時，我也會報答他們。愛，就在你身邊。

　　初一我的同學作文 14

　　在班里，我有一個形影不離的好朋友。他的鼻子高高，圓圓的臉上嵌著一雙小眼睛。黑黑的眼珠在眼眶里打轉兒，透出機靈的神采。在鼻子下面，有一張愛說話的小嘴，尤其是起電腦游戲來，他可就沒完沒了。

　　他有一個愛好，那就是玩電腦。要說玩電腦，可沒有人是他的對手。他還經常幫老師做一些電腦方面的工作，如搜索音樂，搜索課件等等。在信息技術課上，如果誰的電腦死機了，或者不會制作文件……找他幫忙準沒錯。

　　記得過完十一長假返校之后，他的右手因為某種原因受傷了，手指頭上綁著白白的紗布，我們以為他不能再寫作業了。只見他將受傷的食指輕輕地搭在鉛筆上，用中指和大拇指穩穩地握住筆桿，在作業本上一筆一劃、工工整整地書寫著。他不僅完成了作業，而且還寫得特別好。這使我們很感動。說明了他有堅強的，不怕苦的精神。這一點大家都要向他學習。

　　還有一次，他和江河鬧了一點小矛盾。他本來和江河是好朋友，可經過這場矛盾，他開始不理睬江河了。第二天放學的時候，他主動地走到江河面前，對她說：“我們和好吧。”江河也爽快地答應了。就這樣，他倆握了個手，又成為了好朋友。他又和江河在一起游戲，一起做作業了。我們也要像他一樣，做一個大度的人。

　　他是我的'好朋友，我會和他成為永遠的好朋友!向他學習好的方面，改正自己的不足。

　　同學們，現在你知道他是誰了吧!

　　初一我的同學作文 15

　　她，是一位十分熱心的同學，她總是默默無聞，沒有人注意到她的優點，甚至沒有注意她的存在，她的優點，總是被人忽視，給人留下的，總是缺點。

　　在我們即將上小學時，我們要進行升學考試，老師把卷子發下來，我便將卷子快速的`瀏覽了一遍，當我看到最后一題時，頓時傻了眼：“什么！

　　做圖題？我的天哪！

　　我的尺子在走的時候好像沒有帶耶！”

　　再一看畫圖題是10分，沒了這10分那可怎么辦呀！

　　我立刻打開鉛筆盒，把鉛筆盒的每一層都翻了個遍，又把書包翻成了底朝天，可就是不見尺子的影兒。我低聲嘀咕地說：“這可怎么辦呀！

　　這可怎么辦呀……”我十分焦急，正在我急得抓耳撓腮時，她轉了過來對我說：“嗨，你怎么了，這么著急？” “我沒帶尺子，不能做最后一題。”我對她說。

　　你不用著急，我借給你尺子，你先做最后一題，她一邊說一邊向后仰，把尺子遞給我。

　　“你不要著急，審好題，再畫圖，這樣就不會錯了，我先做別的題，這樣我們都能做完試題。”她對我說。

　　我拿到尺子，我想抓住救命稻草似的，拿著尺子一條線一條線畫著，我畫完又把尺子還給她，她只是微微一笑，給我帶來了信心，讓我更好的完成試卷。通過這件事，我們的友誼之花迅速的蔓延在全班。

　　她，是我的朋友，雖然已經過去了六年，但我依然不會忘記她。

　　初一我的同學作文 16

　　步入初中兩個月，我認識到一個非常熱愛數學的同學。

　　她非常喜歡數學，經常去問數學老師問題，而她的思維也是很奇特的，有一次都快把數學老師氣炸了。

　　那一次數學下課，她拿著一道數學問題去問數學老師，題目是這樣的“一個兩位數，十位數字是個位數字的兩倍，將兩個數字對調后得到兩位數比原來的數小36，求這個兩位數”，本來這個是列方程解的，十位數字為1到9，個位數字也只能是0到4，可她偏說十位數字是10或10以后的數，數學老師剛開始耐心地說，如果十位數字是10，個位數字則是5，則答案為105，但它求的.是兩位數。她一口否決，說個位數字是5，十位數字是10，那不就是15嗎？一番討論后，數學老師的臉紅得像個辣椒似的，咽了一口口水，繼續解釋道：“那怎么可能是15呢……”過了一會兒，同學都圍上來，不過都因她講的目瞪口呆，自己的思維停止了轉動，有些同學本想替數學老師出口氣，最后悻悻地離開。

　　還有一次更搞笑，她做錯了一道題，數學老師說她錯了，她便問為什么。數學老師笑了一下，說錯了就是錯了。她一拍桌子“我哪里錯，為什么錯？”“沒有為什么，就是錯了”數學老師回答道。他一扭頭，長長嘆息一聲。

　　雖說她這么奇葩，不過她那種勤學好問的精神值得我們學習，她就是我的右桌同學。

　　初一我的同學作文 17

　　升入初中了，我唯一的夢想是原來5（3）原來的成員能分到一個班去，雖然我知道這是個不能實現的夢想。但偶爾在一塊說說話，鬧一鬧也好，但現實與理想之間的距離是巨大的.，就連這個夢想也是難以實現的。

　　到了初中，我分到了6（7）班，婕分在了6（8）班，我們下了課常常在一起，放了學，也一起去車棚拱車子，盡量在一天內都在一起。我們在一起玩的時候會時常發現幾個以前的同學，但他們就像素不相識的陌生人，難道5（3）這個集體永遠只能在夢中才能相聚嗎？難道以往的時光他們都忘了？以往那一起打鬧，一起嬉戲，一起坐在操場上看白云的時光他們都忘了？這讓我和婕都難以置信。后來，我們在一塊談論的時候，發現我們又何嘗不是拿他們當空氣呢？

　　見了面從不主動打招呼，只等別人和你打招呼也許是不行的，離開了5（3）這個集體，我們之間就像有一條無法跨越的鴻溝，走近了看，其實只要邁出一小步，就可以逾越這條鴻溝，但誰都不想逾越它，那么它就會越來越寬，越來越寬，直到不可挽回的地步。但也許就在你想逾越它時，你會發現其實是很容易的，一個微笑就能辦到，一聲問候就能做到，但往往在這個時候你會遲疑到底該不該去逾越它。

　　也許從此之后，原本那些同學之間的友誼只能埋藏在心底了。

　　初一我的同學作文 18

　　經過這個暑假漫長的假期，我又大了一歲，來到了一個新的班級，認識了兩位新的老師，認識了許多新的同學。

　　來到這個大家庭里，我感到新奇，因為周圍的一切都是陌生的。在這個大家庭里，我感到興奮，因為我又可以認識一些新同學，交到一些新的朋友。在這個大家庭里，我感到溫暖，因為老師很親切，用心呵護著我們同學，陪伴著我們，在這種環境當中我能認真學習，認真聽課，我的語文老師劉老師帶著一副眼鏡顯得十分斯文，一看上去就是一名非常合格的老師，我的數學老師也帶著一副眼睛，她的眼睛大大的，長得非常漂亮，我非常喜歡這兩名新老師。

　　在這個班級，我認識了許許多多的同學，比如我們班樂于助人的楊子展同學，他是一名好學生，記得有一次我正在水池里接水，他看見我滿頭大汗的樣子，他就說：“李喆，你先讓我干吧。”我把水桶放到班里，看到他那樂于助人的樣子，我仿佛穿越了他的內心，他的內心是那么純潔，那么美麗，我的眼淚一下就流了下來，內心感動不已。

　　我尊敬的老師，您雖然沒有仙女一樣美若天仙的外貌，雖說長相平平凡凡，但有個特點，足以比所有人美那就是心地善良心靈美。一個人心靈美是最重要的，不管外表如何，那神馬是浮云呀!我親愛的`同學，相信有你們的陪伴，我會很快融入到班級之中，感受集體的溫暖。

　　在六年級這一年里，我一定要好好學習，努力進班級前十名，一定會讓老師看到不一樣的學生，讓同學看到不一樣的我。

　　初一我的同學作文 19

　　每個人都喜歡發現，因為發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧秘，而是一位心靈美的同學。

　　記得在讀四年級的時候，有一次上美術課，我忘記了帶彩筆，向周圍的同學借了一圈，沒有一個人愿借。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。忽然，一雙溫暖的手伸了過來，我的`同學王大衛對我說：“借給你。”我感動不已，不知說什么才好。老師走進了教室，我坐得端端正正，那節課，我聽得特別認真，畫畫得特別好。下課了，我對他說：“謝謝！”“不用謝。”他接著說，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”

　　對我如此，對別人又如何？

　　有一回，下課了，我和幾個同學在打籃球，他在旁邊散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，他趕忙跑過去，制止了一個不良的行為。他開導三年級的話真好聽：“小弟弟，你是幾年級的？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”

　　“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的背影，他露出了幸福的笑容。

　　我的好同學，今后不能你走向何方，我的心里永遠裝著你—王大衛。我的同學作文300字我的同學作文800字影響我的同學作文

　　初一我的同學作文 20

　　我的同學是一個其貌不揚的男孩子。

　　他叫何威，與他的名字一點兒也不像：他的個子矮矮的，有著一個白凈的臉，戴著一副眼鏡。他平常總是文文靜靜的，下課時從不打鬧，總是安安靜靜的呆在座位上，有時看看書，有時坐在座位上呆呆的望著遠方。與周圍打打鬧鬧的男生們顯得格格不入。

　　何威是轉校生，不知道我的'運氣是不是“太好了”，班主任，就把這個轉校生安排到了我旁邊。我對他的第一印象很不好，因為一般情況，轉校而來的一般都是差生。

　　上課時，除了老師點他發言，除此之外，他從來不舉手發言。奇怪，上次老師點他回答問題，他回答的有條有理，怎么就不舉手啊。

　　到了每月一次的檢測，這是我最得意的了。可當試卷發下去時，我錯了一道算術題，被扣了1分，我在懊惱極了，無意間瞟了一下何威的試卷，不由得大吃一驚：滿分!

　　我吃驚的望著他，他仍是那種不咸不淡的表情。下課后，我問他：“你怎么這么聰明?”“本來就不難，你不一樣考得好嗎?”他淡淡道。不一樣!天知道我是多么仔細的檢查了好幾遍，雖然有一點失誤。

　　放學后，我回到了家里，跟好朋友說起了何威。沒想到她竟然吃驚的跳了起來：“他是你同桌?你不知道，他跟我原來是一個學校的，在全校都有名呢，他的爸爸媽媽離婚了，他受到了刺激，就變得沉默寡言，就知道學習，他曾經可是我們的年級第一呢……”

　　從那之后，我對何威的印象改觀了，我也知道了一個道理：人不可貌相，海不可斗量。

　　初一我的同學作文 21

　　推開記憶的門，里面藏著無數珍寶，琳瑯面目，有財富，友誼，成功，美麗......忽然，記憶寶庫中的看守人出現在我的面前，是一位老者，他問我需要那件珍寶。我思索了一會兒，選中了友誼。老者笑了笑，施用魔法，便出了一位亭亭玉立的少女，并告訴我，以后她就是我這世界最純潔，最珍貴的感情——友誼。

　　自從擁有了友誼，我不再孤單寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的'街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學習。時而沉默不語，各忙各的;時而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會在公園的長椅上，或向對方傾訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰;或將快樂的事告訴對方，然后一起開懷大笑。

　　自從擁有了友誼，我不再軟弱。當在人生之路上跌倒時，心中被“放棄”這個意念完全占據。可是，這時，朋友將我扶起，提醒我要堅強。漫漫人生路，豈能無荊棘?若被絆倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體會成功的快樂呢?這些話，令我又充滿希望。從此，每當跌倒，我會自己站起來，將這當做命運的考驗，相信成功不遠。

　　友誼是一把傘下的兩個身影，是一張桌子上的兩對明眸。

　　友誼似一灣溫暖的海灣，靜靜的撫慰著疲憊的帆船。

　　再次走進記憶門的時候，那看守的老者重視，我將友誼帶給我的感覺講給他聽，她笑了笑，冷我驚詫的是，記憶之門里面的所有珍奇全都不見了。老人豎起大拇指，微笑地說：“寶庫中，除了友誼，其他都虛幻的，而你恰恰選對了。”

　　初一我的同學作文 22

　　盼望著，盼望著，終于盼來了開學。上了四年級，一切都是全新的——新的環境，新的同學，還有新的老師。總之，舊的全都成了新的。

　　開學那一天，我看見了一個令我印象深刻的'人。她頂著一頭清爽的短發，干凈利落。如今的女孩子為了擁有一頭烏黑飄逸的長發，燙直板、吃芝麻、拼命梳頭，真是絞盡腦汁，能用的伎倆全都用上了。她就不一樣了，頂著一頭假小子似的頭發，這真是“少了三千煩惱絲，活得輕松又自在”!她那比我還短的頭發讓我一時誤以為她是一個男生。

　　她不僅外形看起來像男孩，運動起來也比男生都厲害。第一次跳繩測試，同學們都忐忑不安，只有她若無其事地站在一邊，顯得輕松自在。輪到她跳了。她鎮定自若地走上前去，五大三粗的體育老師在一旁大展“獅吼功”——“預備——開始!”。話音剛落，她的雙腿就像馬達一般蹦了起來，“嗒嗒嗒嗒嗒嗒……”天哪，那速度也太快了吧!繩子在空中發出“呼呼呼”的響聲，很快就過了100個。看得我目瞪口呆。

　　現在許多女生都是獨生女，家人秉著“富養女兒”的思想可勁兒地寵著。女孩們衣來伸手飯來張口，一步邁不出半尺，渾身發軟使不出勁兒，一碰上體育課就告天求佛、哭爹喊娘滿臉的委屈和不情愿。她則不同，對她來說體育課就像玩兒一樣，輕輕松松的。最后她一口氣跳到了208個，是我們班當之無愧的跳繩冠軍。

　　啊，我差點忘了說她的名字!她叫胡圣依。

　　初一我的同學作文 23

　　她叫凝，是我的同班同學。她擁有一頭烏黑順滑的長發，常披于肩頭，傾瀉而下，似流水般溫婉，卻又若瀑布般輕快。如玉的臉龐，顯得細膩而婉約，上面鑲嵌的那一雙大眼睛，似乎永遠向著太陽，透著一種希望的光。一顆黑痣乖巧地偏居一隅。這一切，構成了一個如此令人迷醉的她。

　　“動如脫兔，靜若處子。”這句話用來形容她，便再適合不過了。

　　她愛動。操場上總是不會少了她花繩翻飛的身影，跑道上更是時常出現她飛馳而過的矯健雄姿。還有足球、籃球、單雙杠……這些都是男孩子們最喜歡的運動，可在她那里——呵呵，雖說不得樣樣精通，也算得上略懂一二。還美名其曰：誰說女子不如男？

　　她喜靜。放學后，她常常喜歡捧一卷詩書端坐于樹蔭下。纖細的手指輕觸書頁的邊緣，而后，微微按住，一掀，書頁便被掀了過去，一同掀起的，還有那斑駁樹影……若無書，學校中心的那片花園便是她的好去處，或坐于石上輕倚樹干閉眼小憩，或抬頭望天上云卷云舒，或輕嗅陽光細碎芳香，或遠眺池中游魚嬉戲，水波蕩漾……那時候，遠遠望去，她翱翔于那片寧靜的世界中，恍若一幅絕塵的畫卷。好一片悠閑天地，好一份寧靜之心！

　　小凝便是這樣一個獨特的女生，既愛動，卻又喜靜——動靜分明。

　　這樣一位獨特的'朋友將伴我度過三年的中學時光，我相信，與她相處的日子定會成為我心中永不磨滅的記憶。

　　初一我的同學作文 24

　　調皮的我，快樂的結束了六年的小學生活。終于，我進了中學的禮堂。我去了五中，被分到一班。在這個群里，我認識了一個和我有共同語言，很大方的新朋友：高一航。

　　我是在排隊軍訓的時候認識高一航的。他是我右邊的第三個。課間，他跑過來和我坐下聊天，聊他的愿望和夢想，突然我們就熟了。

　　開學后我去了新校區，我的好朋友高一航，他坐在我后面！我們形影不離地走在一起：一起看書，一起寫作業，甚至一起上廁所。

　　平時高一航總是無私的幫助我。每次我有寫不出來的作業，他都跟我認真分析原因。有時候一時想不明白，他又耐心的跟我說，直到我能理解，能接受。我是一個很粗心的人，經常丟東西。每當我沒帶文具，高一航總會借我一把：我不帶尺子，他不用尺子，借我一整天；我的字寫錯了，沒地方改，他就把新買的修正帶借給我了。高一航，你真是我的“救星”！

　　記得有一天，我們一起去吃快餐，分開付錢。我沒想到那家商店的食物太貴了。十五塊錢訂了一本，只帶了十塊！看著我的尷尬，高一航沒說話，馬上給了我五塊錢。我把錢推回給他，不好意思地說：“我還沒請你呢，你請我吧，我少點菜，你不用付錢。”“少點食物會餓的'。這筆錢是朋友的邀請。不客氣。”他大方地說。我欣賞看著他，心里有無盡的感謝。

　　高一航，我的朋友，和你在一起我覺得好幸福。認識你真好！

　　初一我的同學作文 25

　　新一個學期，我的同桌又換了，全班第一胖——方文欣成了我的同桌。

　　她這“第一胖”的名號可是名副其實，別看她只有12歲，體重可已經達到115斤！真正的重量級人物啊！從遠處看，就像包著一層布的大圓球。沒辦法，誰讓她又懶又饞又不愛運動，的.的確確的大懶豬啊！

　　每次下課，她的座位上早已沒了人影，過一會兒，就會看到她慢吞吞地走進教室，手里抱著一大堆食品，不用說，肯定又去小賣部搶購了。這圓文欣（我給她起的外號），平時做運動拖拖拉拉不肯去買零食可夠積極的！我正想勸她不要再吃，減減肥，她已經撕開一包零食，“咔嚓咔嚓”地嚼起來，那香味慢慢悠悠地飄到了我的鼻孔里，不禁口水直流，快速地舔著。討厭！饞蟲都被她給勾起來了！眨眼見，一堆零食山已經被她消滅。我下意識地瞟了一眼地面，哎，又成垃圾堆了。同桌，你可真能吃的！

　　雖說吃是圓文欣的最愛，但她也特別熱心，總是在別人困難的時候幫助別人，對我也不例外，有一次，上美術課，我忘記帶水彩筆了，急得就想熱鍋上的螞蟻－－－團團轉。這時，方圓圓似乎知道了我的心思，她問我："你沒帶水彩筆呀？"恩我小聲回答。她便大方地說："我的借給你吧。我長舒了一口氣，她真是雪中送炭啊！

　　我的同桌雖然愛吃，但惹人喜愛，雖然懶惰但富有愛心，我與她之間的點點滴滴將永遠成為我最美好的回憶！

　　初一我的同學作文 26

　　童年隨著青春的到來而遠去，友誼默默地守候著童年，靜靜地等待著青春。

　　童年的友誼是那樣的單純，而我們對待那時的友誼，只把天真的想法互相訴說。因為友誼在我們心中，只是一個單純的伙伴。而我們與友誼之間的對流，變成了是理所當然。但正因為童年的友誼是最純的記憶，是最甜的味道，才使人生裹上一層最美麗的糖衣。

　　青春的友誼是美好的`花語，它是花季的芬芳，青春的陽光照亮了友誼，花語在青春的季節傳閱。然而友誼是花季的采拾者，它把青春的記憶收藏起來，收到珍貴的盒子里，一直珍藏到永遠……

　　在成長的道路上，我們因為友誼，才不會孤單。在成長中，有微笑的淚水，也有含淚的微笑，正因為友誼，我們才有了依靠。

　　不管是淚還是笑，是友誼在引導著我們相遇，是友誼牽著我們走進歲月。盡管歲月行色匆匆，但友誼是永恒的旋律，它占據著我們的心。不管時間的流逝，友誼把幸福和快樂都凝固在此，那是揮之不去的美麗，它將伴隨著我們走過一生。

　　友誼是來之不易的，沒有共同的語言，共同的理解，共同追求永恒的心，凝聚不了真正的友誼，沒有真心的付出，友誼的果實終究還是不能成熟，苦澀的友誼只會讓青春遺憾。

　　但無奈，歲月的匆匆只讓友誼成為過去，或許是一本珍貴的日記,被細心地翻過;或許就此畫上圓滿的句號;或許成為人生最珍貴的書簽……

　　初一我的同學作文 27

　　下課了，同學們三三兩兩走出教室。“啪……”忽然身后轉來一陣聲音，我回頭一看，只見一個水桶直直地躺在地上水流了一地，陸鐵洪在那里抱著腳發出“哇哇”的怪叫聲，只見他臉色蒼白，臉上的肉一震一震的。

　　不問不知道，一問嚇一跳。原來我們班幾個大胖子在搬水桶，可他們力不從心，水桶一下子掉在陸鐵洪腳上。我想：這么重的水桶從空中掉到腳上一定很痛。我們班幾個愛管閑事的人說開了，有的`說陸鐵洪骨折了，有的說陸鐵洪骨裂了，唉，還是兇多吉少啊!

　　這時劉亦杉拿來了拖把，把地上水拖干了，馬科捷扶著陸鐵洪去辦公室了。我想：我也要幫幫陸鐵洪，雖然他在平時也要欺負人，但在要緊關頭也不能看著不管啊!于是，我跑到樓梯上，對陸鐵洪說：“陸鐵洪，我來扶你上樓!”陸鐵洪臉色蒼白地對我說：“謝謝。”于是，我們把他扶到了辦公室，對胡老師說了事情的經過。胡老師給陸鐵洪涂了點紅藥水。之后，胡老師又帶陸鐵洪去醫院里檢查。班級里安靜得出奇，大家都希望陸鐵洪沒什么事。三十分鐘過去了。陸鐵洪精神十足地回來了，后面還跟著胡老師。進來時，陸鐵洪燦爛地對我們一笑。胡老師對我們說：“沒什么，只是一點皮外傷。”大家都松了口氣。

　　忽然，我覺得，空氣中彌漫著一種友誼的氣味，再望著陸鐵洪的笑臉，我感到很欣慰。

　　初一我的同學作文 28

　　經過十幾天的相處，我了解到他們個自的性格和愛好。

　　比如姜國強的愛好是笑，不好笑的事他也笑的那么開心，有時還會惹的我心煩，他的性格是沉默不喜歡說話，可以說是三棍子打不出一個屁來的`家伙。

　　還有那個盧吉祥呀，是一個令人討厭的家伙，老是以為自己個子高就可以欺負人，不是說的要是我比他高我肯定把他打的落花流水、屁滾尿流。

　　好的就講這么多了，欲知后事如何、且聽下回分解。

　　初一我的同學作文 29

　　在我們學習期間，我相信每個人都有很多同學，但是我的一個同學不同于其他同學。相信大家看到這個作文題目都會很疑惑。為什么我的同學都是“孩子”？告訴大家，她不是真的小孩子，只是個子很矮，所以同學給她起了個外號叫“孩子”。孩子就是孩子，反正我不管，只要我們關系還行。

　　“孩子”有一雙小眼睛，黑皮膚，長發，衣著樸素，從不追求時尚，心靈美麗，心靈高尚，樂于助人，不容易迷失，愛管閑事，人緣好。她經常說一句口頭禪：“助人為樂。”有時候，我真的被她幫助別人的精神所感動，總是把她當成我學習的榜樣。她學習很好，每次考試都比我好。因為這個原因，我經常羨慕她，有時甚至討厭她。

　　記得有一次，期末考試，忘記帶鉛筆芯。我很著急，到處找同學借，最后都沒借，因為沒有同學愿意把自己的鉛筆芯借給別人。當時我面前只有孩子。我想讓她借的時候，他只有兩根鉛筆芯。我以為她不會借給我。沒想到，她從鉛筆盒里拿出一根鉛筆芯給了我。

　　是的，她是最不引人注意的人。她沒有謙虛和傲慢。她對每個人都一樣。當你考試不及格時，她會耐心地鼓勵你。當你成功的'時候，她會熱情的祝福你，祝賀你。正是因為她的品質，我學到了很多，她是一個真正值得學習的人。

　　這是她，我同學——張雪如。外號“孩子”。

　　初一我的同學作文 30

　　在七年級上學期時候，認識了一個叫謝士豪的同學，他可真謂油嘴蓋天下，厚臉賽城墻啊！

　　此人一身精干，大鼻子，小嘴巴，牙齒有點微微發黃，穿著一身樸素大方的衣服，總是那么厚實。因為他油腔滑調，油嘴滑舌，所以大家叫他“活寶豪仔”。

　　別看他著嘴小巧玲瓏的，其實“大”著呢！一次他問我：“一加一等于幾？”我爽快地回答：“二”。“恭喜你……。回答錯誤。一只老虎加一只兔子，老虎吃了兔子，還剩一。所以答案是一。一堆沙子加一堆沙子，兩堆放到一起，還是一 ……還有……”。我聽了以后，真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊。不過，我還挺羨慕他有這樣的思維，聽著也蠻有道理。當我我仔細打量他的時候，忽然飛來一句話：“看什么看，沒看過帥哥啊！”這家伙，也不撒泡尿照照自己，還真以為自己是帥哥呢，真不害躁！

　　剛做完“博士” ，又來做“幽默王”了。有一次課間休息，他走上講臺對我們說：“我問你們一個問題吧！”我們聽了，渾身就來勁了，全神貫注地聽他問的問題。他搖頭晃腦的，簡直像個書生一本正經地說：“從前有四個母豬 wō。wó.wǒ。wò.中有一個母豬生了小豬這小主既不是wō生的，也不是wó生的，更wò.不是生的`。請問是誰生的？”我們異口同聲地回答：“是我《wǒ》生的 “。他連忙說到：“對，就是你們生的！”頓時教室里，又是笑聲一片。

　　我這位同學，時而淘氣，時而幽默，讓大家又恨又愛。你喜歡我這位同學嗎？

　　初一我的同學作文 31

　　還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢?我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了，

　　我的同學作文。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，我們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐煩地說：“找什么找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢?我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”高雅生氣地說：“怎么可以這樣呢?你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什么?”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上說幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的.找著，估計沒什么進展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧!”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了?”高雅突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。

　　高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。

　　這就是我的同學――高雅，我的好朋友!

　　初一我的同學作文 32

　　每個班級都會有一顆閃亮之星，也有默默無聞的天使，她象陽光一樣照射在同學的身上，讓我們感到溫暖。

　　她是一位善解人意的女孩，她經常幫助班級里的同學，她對朋友很好，總是惦記著朋友。

　　一天中午，我正在吃盒飯，這時她走過來遞給我兩塊餅干，我看了看盒飯(中午盒飯質量很差)，我微笑著接過餅干放進嘴里，“真好吃”。我對她說，她笑了笑又給我兩塊，我放進嘴里快速嚼碎然后咽了下去，這時我感受到了我們之間的`友誼。我想把橘子分給她一半，但她拒絕了，她微笑著對我說：“我們是好朋友，有好東西就應該互相分享嘛。”

　　這就是朋友之間那種無私的友誼，友誼讓人感到溫暖，友誼就是無私的奉獻與相互之間的分享。

　　一天下午放學回家，我發現她也是一個人回家，于是我對她說：“我們一起走啊，你能不能路過二中，如果能正好陪我一起回家。”她爽快的答應了。我們手拉手順著綠燈過了馬路，到了馬路對面，我們談論著今天所發生的各種趣事，到了一處十字路口，那里沒有紅綠燈，我的家在馬路對面，可是她坐的公交車就在這邊，她看我不敢過去，便對我說：“我送你過去吧。”我馬上說：“好好好。”于是我讓過幾輛車到了馬路對面，她對我說“再見”后就往車站走去，我一直目送她到車站我才走，這時我感受到了朋友與朋友之間的相互關心。

　　她就是陽光女孩，是她讓我感受到了友誼之愛，是她的友誼又一次溫暖了我的心。

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