初一的生活作文

時間：2022-01-17 11:16:03 初一作文我要投稿

【推薦】初一的生活作文匯編7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初一的生活作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】初一的生活作文匯編7篇

初一的生活作文篇1

　　我坐在鋼琴椅上，手中彈著我看到眼中的那一個個音符，而在我的心中想著也是像那一個個音符般的初一生活。

　　一，主要的單音

　　單音是那么的單一，又是那么的主要。在我們這些初一學生看來，我們的單音就是學習。我們雖還是初一，還是初中部的小孩子，但我們已被那厚厚的書與作業堆成的山壓的不成人樣。我們認為學習是單一的，是無聊的，我們有時會去抱怨學習，就這樣慢慢的我們甚至會去討厭學習，厭惡學習。但我們始終明白單音在音符中依然是主要的，而學習也依舊是我們的主要。但讓我們更清楚的是豐富的單音也是一串美麗的音符。

　　二，短暫而又美妙的裝飾音

　　說來也奇怪，裝飾音停留的時間不長，而它的聲音總是那么清脆，那么美妙。在我們班上有時上課，下面有些騷動，老師沒當問是哪個人時，我們中的一個人就會學著小小酥的廣告回答到：“是誰？“那個音調頓時使我們的初中生活段時間的快樂起來了。老師說我們上課態度不嚴肅，可他哪懂得我們，難道他知道我們的內心世界，不，從來都是“不“。

　　三，沉重的延長音

　　如果說單音是學習，然而延長音是單音的延續，而不停的學習就是我們的延長音。但是，什么時候可以讓我們這些單純的初一學生都在不停的學習，我想應該是一些大考吧！壞學生臨時抱佛腳，想彌補自己平時的錯誤，在這次考試中他們只希望不要考的太差了就可以。那些一般的學生也發揮了延長音，他們希望天上掉餡餅，這次考試中砸中他們，讓他們中個頭獎。而那些好學生呢？他們卻是懷著“臨陣磨槍，不亮也光“的心情在不停的學習著，希望自己能夠越來越好。此時每個人的心里都是沉重的。唉，沉重的延長音啊！

　　四，令人無比高興的休止符

　　休止符是讓我們高興了，他休止了有些單一的單音，讓我們不用看那么的書，也不用寫那么多的作業。他也休止了沉重的延長音，這樣我門們可以不去不停的學習，心情也不用那么的沉重了。雖然他也隨機的休止了可以讓我們短時間高興的裝飾音，卻迎來了可以讓我們無比高興的休止符。我們的休止符就是放假了。放假了我們沒有拘束了，我們可以干讓我們高興的事，雖然我們也要寫作業，但是不管干什么，我們都是無比高興的，因為這是休止符！

　　不同的音符，有著不同的形態，也有著不同的性格，就在這寫音符的融入里，繪成了我們的初一生活。

初一的生活作文篇2

　　九月，炎熱漸漸退去。清風徐徐，吹走了夏的浮躁，迎來了秋之靜美。在這云淡風清的季節里，我奏響了初中生活的序曲。

　　步入校園，美不勝收的環境讓我對未知的初中生活多了一份憧憬。教學樓并不是方方正正的，從遠處看，樓頂呈階梯狀，仿佛在告訴我知識是成功的階梯。路邊的桂樹更令人移不開眼，有著“葉密千層綠，花開萬點黃”的素雅，更有著“自是莊嚴等金粟，不將妖艷比紅裙”的清高。淡淡的清香鉆進了我的鼻中，沁入我的心脾。紅墻綠樹，一切都是那么得相得益彰。

　　在這潤濕的季節中，我慢慢適應了緊張而又充實的初一生活。

　　每天的清晨是鍛煉身體的最佳時機，晨跑成了我們的必修課。陽光嬌羞地躲在云層睡覺，同學們從寢室出來，零星的小點迅速隱沒在將明未明的晨曦中。整齊地隊列，響亮的口號，一致的步伐。跑亮了天空，跑醒了清晨，我們開始嶄新的一天。

　　學習是永恒不變的主旋律。教室里瑯瑯的讀書聲，同學們認真專注地做題，全神貫注地聽講，一切都充滿了求知欲，沉浸在知識的海洋里。正所謂“學問學問，一學二問，不學不問，是個愚人”，下課鈴也無法阻擋同學們的對學習的興趣，拿著書本向老師走去，語言謙虛且禮貌，老師態度謙和，毫無慍色，眸中反而多了一分贊許，耐心的替學生排憂解難。下課后，在教室中的學生，一些在座位上鞏固上節課的內容；一些在預習下節課的內容；還有些在閱讀課外書，時而拿筆做記號，時而輕蹙眉頭，時而笑靨如花。做到了真正的“入室即靜，入座即學”。想放松的同學也自覺到走廊上嬉戲玩耍，不打擾沉迷學習的同學。洋洋大觀的學習科目，帶我打開了不一樣的知識大門。

　　回寢室后，匆忙的腳步才緩慢下來。洗漱的間隙，開幾句玩笑，聊幾句八卦，發自肺腑的笑容足以讓你蛻去一天的疲勞，真是樂以忘憂。熄燈后，一切都恢復了靜寂，在漫天繁星的陪伴下與周公約會，這一天就這樣在睡夢中與我再見了。

　　我的初一生活，看似每天都如出一轍，但每天都帶給我不一樣的驚喜和挑戰。

初一的生活作文篇3

　　進入初中，我步入了緊張的學習生活中。一位位和藹可親的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。初一的學習生活雖很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與快樂。因此，我心中很甜，精神也很好，所以學習也就變為了一件樂事。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體，因此，我的學習也就不覺得苦了。

　　在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘不過氣來，但進入初一來，還是帶給了我無限的“甜”。最令我難忘的是那次開演講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿不由自主地發抖。也就是在那次，我更感到了老師的關愛、集體的溫暖。同學們一聲聲的熱烈的“加油”，老師們一個個鼓勵的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了……于是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來。最終，我也為這個集體帶來了一個小小的榮譽——我的演講獲得了一等獎，但我知道這只是為集體帶來的一點點回報而已，我還要為集體做更大的回報！

　　這些只是美好的初一生活的一點插曲，這個集體給我帶來了無窮的歡樂，使我的生活變得更加充實，動人，愉快……

　　我的初一生活可以說是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我

　　的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。

初一的生活作文篇4

　　生活就像是一個五味瓶，一旦打翻了，是酸？是甜？是苦？還是辣？

　　小時候的我一直以為，生活就是一帆風順，永遠的甜蜜，從未想過會有什么坎坷、挫折、逐漸長大后的我才發現，初中生活并不是像我所想象的那樣的簡單，那樣的一帆風順。是需要經歷挫折的，是一條蜿蜒曲折的人生之路。是要經歷苦難的。

　　我記得有人曾這樣說過：“沒有經歷苦難的人生是不完美的”。而我，也則品嘗過這五味瓶內的：酸、甜、苦、辣。

　　酸——記得那是一次英語課，王老師昂首走來，她告訴我們：為了讓我們每個人都有一個鍛煉的機會，她給我們每人編了一個號，以后抽簽來上臺做小老師。我是五組一號，正當我的心在砰砰直跳的時候,老師還就好像跟我過不去，這題是一個問答題，老師漫不經心的抽著,“五組一號。”我的天！我小心翼翼地走向講臺。因為緊張的緣故，拿粉筆的手也在不停的打哆嗦，嘴上也直結巴。那時候，我簡直恨不得找條地縫鉆進去。最后，還是小組幫忙把我從講臺上給“救了下來。”現在想起來，鼻子都有點酸，真的要哭了。那滋味別提多難受了！

　　甜——這天早晨我早早得起床去給爸爸媽媽買早餐，來到賣燒餅的攤點大聲的叫了一聲：“老大爺,來3個燒餅。”

　　“好嘞！”老大爺爽快的說。

　　突然，我見地上有100元錢，急忙撿起來，心想：誰丟了錢呀，他該多著急呀？想罷，便忙問誰丟了錢，旁人都說沒有丟，我著急了。四處觀望，想從人們著急的眼神中判斷是誰丟了錢。我的眼睛突然瞟到一個大約7、8歲的小孩，只見她急急忙忙的拉著***媽的手，嘴上還不忘說道：“快點，別待會兒被別人撿到了！”我的直覺告訴我，那錢是那小女孩掉的。于是急忙向她走去，說道：“小朋友，你是不是掉錢啦？”只見小女孩朝我望了望，愜意的點著頭。我含笑把錢給她，說道：“下次可不要弄丟了喲！”“謝謝！”“不客氣！”雖然我回去的時候燒餅以涼了，但我依然很高興。比吃了蜜還甜！”

　　苦——今天由于畫畫畫得比較晚，也比較的累，手畫線條都畫酸了。但還是要值日。其實也不是我值日，因為老師今天有事要提前走就不能在我們清潔后鎖門，所以，她把鑰匙交給了我。

　　今天是楊瞾值日，他一般都很淘氣做事也不認真，見老師走后，他便拿起掃把胡亂的掃了一遍，地也不拖，把掃把一甩，背起畫架就走了。簡直不超過1分鐘的時間，我的個天！哎，算我倒霉唄！我只好拿起掃把和掃帚一個人打掃起來，哦！終于掃完了，我擦擦臉上的汗，來不及多想些什么，就沖進洗手間，拿起拖把深吸一口氣，就拖起地來。天呀，終于拖完了。一看表，6：00鐘了，我急忙背起畫架，匆匆鎖上門。坐上公共汽車就走了。回到家里，還挨了媽媽的批評：“怎么學會不按時回家了？………”哎，我怎么這么的倒霉？我簡直比吃了苦瓜還苦呀？

　　辣——今天上午我剛把英語、數學地理做完，鄰居——肖笑就來找我去她家里給她教作業，我二話沒說就答應了，好不容易教完她題目了。她又叫我陪她玩，我給她說了很多的好話，她才答應讓我回家。我向箭一般飛跑進家，只見老媽板著臉，：“你去干嘛了？”“我去肖笑家教她作業了”。“你作業做完了嗎？”天哪，我只顧教她作業了，把我自己的作業給忘了。我小聲的說“沒。沒有。”“你自己的作業都沒做完你怎么去教別人？”媽媽的一席話把我說的頓時啞口無言，臉上火辣辣的。“媽媽，我錯了！”“你呀你！”媽媽指著我的額頭說。

　　酸、甜、苦、辣是人生的考驗，有了酸、甜、苦、辣我們的生活才精彩、才會有味。我喜歡豐富多彩的生活，愿將生命的酸、甜、苦、辣都嘗遍。但生命有時并不是由我們完全做主，有太多的無奈，可我們可以不做生活的俘虜，請相信，只要敢于挑戰生活，肯堅持不懈、就會活出個精彩！就能駕馭生活！

初一的生活作文篇5

　　充滿整個初一的是一種緊張而不失放松，有壓力卻不失快樂的旋律。

　　初一好像邁入了一個新的紀元，思考方式也不像從前。以前曾樂此不疲的事，現在可能認為幼稚。以前一些不愿意做的事，現在可能會認為十分有用。必定，成長，便意味著變化。

　　初一的色彩是翠綠的。到處都彌漫著青春。這股綠不是冷色調的，而是有著蓬勃向上的生命力和熱情，就像在每一節體育課上，操場上、球桌旁、籃框下，綠茵場上揮汗如雨一樣，只因心中的那片熱愛。

　　初一的旋律是張弛有度的，每每為了學習，成績奔波、努力，都是緊張卻充實的。教室明亮的燈光下，輕揉一下有些疲憊的眼睛，打起精神，繼續奮戰。而在奮戰過后的那份成功的喜悅和其它事情無法匹敵的放松，又豈是不付出努力就能得到的？

　　初一的精神是上進的、永不放棄的，這才是一切關鍵和核心。多少次對學業的煩燥，多少次失敗的打擊，只有堅強地挺過來，才可能迎來成功。每天早早起床起向學校，在學校忙碌過后，又趕回家來，繼續鞏固這一天的知識。努力，只為心中那份理想。

　　初一的.我們是團結的。一直為了集體而戰。跳繩比賽時取得些許成就的快樂，每周得到流動紅旗的成功和失敗和與之相應的喜悅、失望，正是我們團結一心，共同努力的表現。

　　初一的一切是快樂的。剛剛入學的新奇，認識了新老師新同學的喜悅，和同學們一同外出研學的興奮，大家一起取得成就的興奮，這一切和那微不足道的疲勞比起來，又算得了什么呢？

　　轉眼一年又過，回首往昔，將所有的淚水和歡樂編成美麗的花環，戴在頭上，體味到的是成長的豐厚。

　　謹以此文，致我那將逝去的初一，和將要迎接的初二生涯。結束，只是另一個開始。

初一的生活作文篇6

　　時光如流水般悄悄流逝，不經意間，我們的初一生活已經結束了，雖然馬上就要開學了，但那軍訓時的情境仿佛就在昨天，那剛開學時興奮新奇的感覺好像上個周才感覺到。在這近一年的初中生活中，有許多令我難忘的時光。

　　回想起那次合唱比賽，賽前的好長時間我們都在不斷的練習。有一節體活課，我們在教室中練習，由于不能在操場上活動，同學們一個個都顯得無精打采。練習的時候，我們不是快了就是不整齊。看到我們這種表現，老師生氣的說：“就你們這樣怎么去參加比賽！？精神點，繼續練習！”在老師的呵斥聲中，我們一遍又一遍的的練習。最終，我們終于取得了一個較好的成績。比完賽后，老師給我們每人發了一塊薄荷糖，那薄荷的清新久久的蕩漾在我的心中。

　　還有那次廣播操比賽，我們每節體育課都不斷地練習，連侯老師都來到操場監督我們，可還是有幾個同學不認真做操，所以老師總是讓那幾個同學單獨練。幾天后，比賽終于來臨了，同學們萬眾一心，連平時最調皮的同學也認真了起來。最后，我們班獲得了2等獎。同學們和老師都非常高興......

　　初一的生活是充實的，更是難忘的，我一定要努力學習，讓未來的初二生活更加豐富多彩!

初一的生活作文篇7

　　如花美眷，似水流年。

　　——題記

　　愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。自跨進兵團一中七年級七班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯……老天待我倒也不薄！一到初一，就讓我進了七班。從此，以和藹而經驗豐富的班主任，一個溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大群陽光但性格各異的同學就要和我一起度過整整三個春秋的學習生活。我尚在迷迷糊糊的適應階段時，就迎來了第一學期的期末考試。得知地理、生物、歷史等一系列“復課”都要正規考試后，我的心從里到外涼了個透徹！要知道，在我的“生物鐘”還沒有調節好的初一上學期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時間段。這兩門課的代名詞就是“睡覺課”！絕望之余，我勉強抱起嶄新的書，一頁一頁的翻看著。才翻了幾下我就沒信心了。書上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無比的細胞，我一個都看不懂！抱著不成功便成仁的信念，我無比勤奮的復習，也可以說是預習！那時想：就是拼了這條命，也得考及格啊！好在后來我沒有“成仁”。非但如此，我居然考得還不錯，各門功課平均在90分！經過這一次的可怕“戰斗”，我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績果然進步了一大截。回想那些“白首為功名”的“光輝歲月”，一時間感觸良多。盛年不再來，一日難再晨。收拾心情，笑著邁向初二的生活吧！

【【推薦】初一的生活作文匯編7篇】相關文章：

【推薦】初一的生活作文錦集6篇12-07

【推薦】初一的生活作文300字3篇11-22

【推薦】初一的生活作文300字匯總8篇01-08