初一上冊期末語文作文（通用35篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的初一上冊期末語文作文，歡迎閱讀與收藏。
初一上冊期末語文作文 1
夏天走了，秋悄悄地來到了人間，先用她那勤勞的雙手將天空洗的湛藍，然后又把她所有的熱情都給了田野。慢慢向田野走去，鄉間的小路上開滿了白色的野菊花，那淡雅的香味撲鼻而來，讓人陶醉其中，哦!秋天是白色的。
在不遠處，好像有一層金色的海浪向我涌來，我定神一看，原來是一片金色的稻谷，稻谷閑著沒事干，和風兒跳起了波浪舞。農民們在田里收著南瓜，南瓜像一個個金元寶似的掛在藤上，怪不得農民們眉開眼笑呢，誰看到“金元寶”會不高興呢?哦秋天是金色的。
樹上的葉子已經到了生命的終點，但它還是留念原來的一切，依依不舍的'飛了下來。落下的葉子已經長眠了，但它們仍在無私地奉獻，將自己化為養份為下一代做準備。”落紅不是無情物，化作春泥更護花“大概就是這個意思吧。哦，秋天是暗黃色的。
正當好我對著那一堆的落葉沉思時，雨也從天而降了，綿綿的秋雨是那樣的輕柔，不像春雨那樣連綿，也不像夏雨那樣猛烈，秋雨部是沉默的。雨停了，天空被洗的湛藍，讓人心醉。哦，秋天是藍色的。
楓葉似火，為錯的剛剛洗過澡的楓葉展現出了它那狂熱的性格，與那獨具的紅色魅力，在那樹叢中脫穎而出，頗有一枝獨秀的味道。哦，秋天是紅色的。
秋天田野的代表物是那一望無邊的麥穗。遠遠望去一片片麥穗，像一片金色的海洋，一陣微風吹來，田野里滾著層層波濤，連綿起伏，十分迷人!一株株麥穗被沉甸甸的果實壓彎了腰，它們搖晃著小腦袋，似乎在沉思著什么。
秋的顏色到底是什么呢?用哪一種顏色可以定義秋?不，沒有一種顏色可以定義秋，因為秋是一道絢麗的彩虹，它永遠那樣美麗!
初一上冊期末語文作文 2
輕輕的，你的——中文默默的從我身邊走過，帶著各種詩畫，復雜的情感，說不出的神奇和美好。
不知道是什么樣的緣分。我特別愛語文，就像樹葉對樹的依戀。每當我接觸到這兩個字，心里總會有一種莫名的親切。
當抬頭看泰山腳下高聳的山峰時，“一旦爬到山頂，人們就會看到，其他的山都在天空下顯得矮小。”總會出現；當細雨觸碰到我的時候，我才明白什么叫“潤澤無聲”；當你含淚與朋友告別時，你總是用“然而，雖然中國保持著我們的'友誼，天堂仍然是我們的鄰居”來安慰自己；當你在一部文學巨著里讀到一個虛偽的小人時，你就明白了什么叫“金玉在其外，失之又失”；當我聽到一首好歌，忍不住去唱的時候，我知道了“不由自主”的含義。簡而言之，中國人就像一瓶老酒，清香醇厚，讓人越嘗越香；語文就像一條船，小而平靜；帶你徜徉在文學的海洋；語文也像一朵蓮花，清澈純凈，讓你明白什么叫“出淤泥而不染”；語文就像滿天的星星，調皮可愛，總在幻想的天空中閃爍！
從你出生的那一刻起，爸爸媽媽就把這個詞傳給了你。口頭說的是語言，在紙上把意思變成文字表達的叫文。當它們連在一起，就變成了“中國人”。我在想為什么我可以用美好的文字來傳達我的感受；我贊，原來的心情也可以用各種文字來形容；我品味，品味這種細膩的筆觸，給人身心珍妮弗的感覺。
輕輕從我身邊走過的中國人，如細雨過后的梧桐，洗去浮華，露出綠色；再比如風雨后的小草，它褪去怯懦，顯出生機；更像是一片結霜的楓葉，從黃變淡，溢出熾熱的熱氣！
初一上冊期末語文作文 3
華有數學陪伴他度過人生的四季；海頓有音樂帶領他度過快樂的童年；齊白石有藝術帶他走過一生……至于我，我有中文陪我成長，雖然我很平凡。
我從公雞的“oo”和鵝的“ee”中知道漢語。那時的漢語還是活潑的拼音：“h”是椅子，“n”是奶奶家的`大拱門，“y”是媽媽晾衣服的叉子，爺爺的拐杖是“f”……他們每天陪著我，數著夜空下的星星，在夢里甜甜地傻笑。
小學的時候，我接觸中文的時間多了，所以煩惱和快樂也隨之而來。首先，我的作文對我來說很奇怪，有新單詞、標點符號和由一行行單詞組成的段落。不知道從哪里認識這個“德高望重”的朋友。后來是成語，我媽很討厭看我的文章。所以，為了學習成語，我用了成語。當有人問我如何模仿動作時，我回答說：“敷東也行”；形容母親在廚房做飯，用的是“刀劍、刀劍、山海”；當顏料到達我的眼睛和耳朵時，我喊道：“我深受感動！“唉，我真不知道是應該為自己的愚蠢感到羞恥，嘲笑自己的光輝歷史，還是嘲笑自己的天真無邪！
時光荏苒，我終于長大了，因為語文和我在一起。這時語言也成熟了，是莎士比亞寫的《威尼斯商人》；已經是魯迅寫的《吶喊》；是老舍寫的《駱駝祥子》；已經是冰心寫的《繁星春水》了。伴隨著中文，我經常和李清照在荷花里較勁；喜歡和徐志摩聊天；我更喜歡和歐陽修在醉亭里沉醉……你給我帶來了太多的中國人，你真的創造了一個全新的我……
中文是生活的一部分，生活中到處都是中文。我相信它會再一次陪伴我度過中年和老年。那時候我會在夕陽下用中文感嘆：“夕陽無限好，被即將來臨的黑夜掩埋。”但是我的心永遠年輕，中國人和我一起快樂的成長。
初一上冊期末語文作文 4
我的語文老師是一個善良溫柔的老師，很幽默，讓我們很容易接受她。她不僅有好的教學方法，還關心我們。
記得有一次，我發高燒，燒到了39.5度。正好爸爸出差，媽媽值班，我就沒去學校請假。陳先生知道后，馬上來我家看我。她握著我的手笑著對我說：“孩子，你發燒了。39.5度高！您想吃什么？老師去給你買了……”當時雖然發高燒，但是神志清醒。“陳先生，你來了。”我對陳老師說。“是的'，兒子，老師來了。你感覺怎么樣，孩子？”這時，我的眼睛濕了……第二天，我還是沒去上學，陳老師又來看我了。當她看到我拿著一本語文書時，她對我說：“孩子們，別太累了。等你好了，我們幫你補課。你現在最重要的是休息一下……”我內心澎湃：陳老師，你忠于職守，每天忙于家務。既然我病了，你再來看我。想到這，我的眼淚奪眶而出。在陳老師的關心下，回到學校，我參加了期中考試。因為這幾天沒上課，考了70多分。這時候老陳忙安慰我：“孩子，這次考試考不好，我不怪你。來，我來幫你補上落下的功課！這個問題……”在陳老師的幫助下，我終于在期末考試中取得了100分的好成績。陳老師在《消息表》中寫道：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。恭喜你取得的突出成績，但你的成績只能代表過去，不能代表未來。希望你再接再厲，取得更好的成績！看完這個“留言表”，我想對陳老師說：“陳老師，我的100分有一半是你的，謝謝！"
雖然我離開了陳老師，但我還是想對她說：“陳老師，你永遠是我最尊重、最愛的人！”
初一上冊期末語文作文 5
樹葉，“涮”地落下。黃色的秋葉鋪了一地。風靜靜地吹著，一切似乎都在沉睡，花園里的樹木和樹葉融為一體，覆蓋了整個天空。
現在是中午，陽光燦爛。午飯后，我感到困倦。父母已經午休了，但我不想浪費這美好的時光。所以想出去走走，順便培養一下自己的情操。
風還在吹。秋天，花園里涼爽，外面溫暖。茂盛的樹葉擋住了陽光。光線穿過樹葉之間的小洞，照射在地面上。多美的景色啊！地上的葉子又黃又舊，踩上去沙沙作響，樹上的葉子染滿了天空。喧囂的城市仿佛離我很遠，我的心突然毫無征兆的有點難過。為什么這個神奇的花園里沒有人？
突然，有人拍了拍我的肩膀，轉過身來。是隔壁的`女孩。她和我一樣大。“你在這里干什么？”我問。她笑著說：“我該不該問你這句話？”“我出來散步。”她無奈的說：“我心煩，出來放松一下。”我沉默了。良久，她看著遠方說：“其實這里挺美的。”“是的。”我看著她，她看向遠方，眼神有點黯然。我突然覺得她就像籠子里的小鳥，渴望自由。“其實，這個秋天的花園只是一個微不足道的地方。人家不會欣賞的。自然，他們不會看到花園和花園的美麗。”她說。“是啊，可能人們只在乎一味的崇拜那些看似美好的東西，而不知道事物的美好取決于感情。”我說。
風還在吹。也許只有我們才能在這個美麗的中午和這個美麗的秋日看到和感受到這里花園的美麗。因為我們心中有，感覺是與世界交流的語言。
我把這種感覺寫進了心情日記，屬于我的心情日記。
只有通過感受，才能對自然和生活有更深更真實的體驗，才能寫出自己獨特的文章。
初一上冊期末語文作文 6
中文無處不在。中文可以在廣告上，電視上，網絡上找到，也可以從中學到。語文是一首優美動人的歌；漢語是朗朗上口的文言文；語文是一首意境優美的詩。而我從那些詩里對語文有了更深的感悟。
中國人可以讓你在《幾只早期的鶯為溫暖的樹而戰，它們的新燕子啄春天的泥》中看到生機勃勃的春天景象。想象一下，活潑的燕子嘴里銜著春泥，正在努力筑巢。別說是我，你一定也感受到了春天的生機和活力。
中國人可以讓你在“竹子搖影子，遮住窗戶，鳥兒每兩個小時在夕陽下制造噪音”中看到安靜涼爽的夏日風景。想象一下在炎熱的夏天呆在一個竹房子里。珠簾在夏風中擺動著它們優美的姿態。時不時還給我。我們唱一首清脆悅耳的歌，讓你陶醉。別說是我，你一定也感受到了夏天的`寧靜和涼爽。
當秋天來臨時，從“夕陽和寂寞的齊飛，秋水生長在同一個顏色。”在美景中，我看到了中國人；我是從“秋風蕭瑟，天氣涼爽，草木搖露霜”的葉子里學的漢語；從“樹葉像瀑布的浪花一樣落下，而我看著長河總是滾滾向前”的荒涼中，我感覺到了中國人。
當你想到下雪的冬天，你不會忘記厚厚的雪，自然你也不會忘記描寫雪的詩：“看看終南山是如何翱翔的，它的白色頂端漂浮在云上。”這句話很好的說明了雪的特性。正如岑參的《就像春天的大風，在夜里刮起，吹開萬株梨樹的花瓣》一樣，詩人用比喻的修辭手法把白雪寫得栩栩如生。這就是中國修辭學的魅力。
通過學習詩歌，我學得更好，理解了漢語，對漢語有了新的認識。我不再像小時候那樣認為只有語文書有中文。原來生活中充滿了中國人。
初一上冊期末語文作文 7
期盼一詞，一提出就與我們與父母密切相關，我的家庭并不富裕，父母也是嘗遍了人生的酸甜苦辣，他們總是對我給予了太多的期望，他們希望我不想他們一樣過苦日子。
兒時，父母就將我送入了“兒童樂園”，他們希望我能夠在一個良好的環境下學習，能夠出人頭地，父親就是因為沒有好好上完學，而抱恨終生，但那時的我太過于淘氣，無論我提出怎樣的要求，父親都會無條件答應，風雨里，有父母陪我一同走過……
因為有了期盼……
小學時，我順利進入了實驗小學，爸爸媽媽總是太忙，每次放學，我總是班里最后一個回家的，我一心要自己騎自行車上學，但父母總是擔心我的安全，而雇傭別人接我，那時的.我已經慢慢懂事，我知道他們愛我，我便努力學習，以一張張優異的成績，換來父母的微笑……
因為有了期盼，他們無悔……
現在，我已經步入了初中生活，盡管現如今已經即將步入高中生活，但，我還清楚的記得，剛上初一時，晚上十一二點，媽媽來看我的情形，那一夜，我哭了，媽媽也哭了，頓然間，我感覺我是世間最幸福的人，我好幸福……
期盼，是人生的指路明燈，是奮勇向前的動力，正是有了父母、親人的期盼，我才會在這條人生之路上堅持不懈的走下去，或許，父母、親人的微笑就是我最大的動力，如今，我正位于人生的關鍵時期，我會更加努力地，每天看到父母那疲憊的身軀，我不忍心讓他們吃苦……
因為有了期盼，無數學子奮勇向前，只求回眸一笑，得到一絲滿足，只因為——期盼。
初一上冊期末語文作文 8
秋風吹來，楓葉又紅了，秋雨馬上就來了，帶給我一份回憶。
模模糊糊想起那節語文課，老師運籌帷幄，讓學生在講臺前表演。已經準備好的學生沖到講臺上。隨即，——開始了小規模的演出。
第一局是大名鼎鼎的《梁山泊與祝英臺》。剛開始的時候讓人發笑。但在我看來，這是一種宏大的藝術觀。舞臺上的`演員們全心全意地演奏，祝英臺的哭聲在教室里回蕩，使教室更加悲慘和荒涼，我的眼淚不由自主地涌出來。如果我不在教室，我肯定會哭。看著看著，視聽盛宴即將結束，劇情越來越精彩。我連眼睛都不敢眨一下，生怕錯過什么精彩的環節。最后他們變成了兩只蝴蝶，我已經是個淚流滿面的人了。我轉過身，驚呆了。班上大部分同學都成了我的伙伴，我熱淚盈眶。老師看到了，趕緊叫同學表演小品。
精彩的故事又開始了。我看了舞臺上演員表演的小品《搬家》，沒有《梁祝》有名。舞臺上，一個同學的臉又笑又哭，忽明忽暗，逗得我哈哈大笑。再看看學生。有些人笑著躺在桌子上，有些人躺在地上，蹬著腿，就像一個新生的嬰兒。但這只是開始，連背后的老師都忍不住笑了。臺上一個同學拎著一個大箱子說：“讓開，你沒看見我搬東西嗎？”b馬上給他讓路，然后講了個笑話。a聽后很開心，忘了手里提著盒子。當他的手被放開時，仰面大笑的b被掉落的盒子砸到了腳，疼痛難忍。我看了之后，甚至淚流滿面。
接下來的節目讓我陷入了沉思：《鄭人買履》里的鄭人不就是我們生活中一些迷信的人嗎？我一定不要因循守舊，創新，要學會隨著情況的變化而改變方法，這樣才會達到或者超過預期的效果。
秋風吹來，楓葉把我的記憶染成紅色。這節語文課將永遠留在我的記憶里……
初一上冊期末語文作文 9
今天考試了是期末考試，心里特別緊張。第一節課打鈴了，我非常著急，我急忙的向洗手間跑去，跑進去了我深深的吐了一口氣。
自己的座位上發現同桌還沒來，他平時都比我早。我心想我來得這么早，一定比他做得好。我們全班都已經開始做第二個題目，同桌才來。這么重要的考試他怎么遲到了！我都替他著急了，考試只有一個小時的時間，不知道他能不能完成！
第一門考試是數學，看到監考老師的臉，心里有點緊張。這時想起媽媽對我說，一定要定下心來才能做好。于是我認認真真地從審題，檢查，把每一道題都仔細完成了。除了有一道題我不太確定，其他感覺都做得不錯。監考老師收完卷子，語文老師進來了，說：最后那道附加題有多少人答案是14，嘩啦一片同學們有好多舉起了手。老師數著，一、二、三……老師說：這些舉手的同學都是做對的！我聽了心里非常高興，這道題我做對了。我想這張卷子能考滿分吧！
的`休息時間我們在操場上紛紛議論這次數學考試的題目。叮鈴叮鈴，鈴聲響了，各班同學都回到自己的教室。我們開始了語文考試。咿呀！我們又換了個“偵探”老師，而且看起來更是一臉兇巴巴的，連點笑容都沒有。我有點慌張！當我開始拿到卷子，剛寫上名字，老師就嘰嘰喳喳地說：別忘了寫名字啊！語文考試的題目對我來說簡單多了，哎呀，小菜一碟！滿分沒問題。
回家后，我說：“哎呀！終于回來了。”媽媽問為什么，“鼻涕連天，就帶了兩張紙，都不夠用，真不知道該怎么辦了！”媽媽問到考試的情況，我說，題目有點難，但應該是滿分吧！
期末考試結束了，我們這個學期也將結束，希望在下個學期。我能再接再厲。
初一上冊期末語文作文 10
時間在匆匆流逝，我們也在悄悄長大，在成長中，我們遇到過挫折，也遇到過收獲，我們曾笑過，也哭過，可謂酸甜苦辣。
酸。當我們考試沒考好時，被父母責罵時，受了委屈時，總會感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？就是那種想哭又哭不出來的感覺，大家也有同樣的感覺吧？
甜。當我們受了父母的表揚時，得了第一名時，得到了心儀的東西時，是否會覺得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢？在樣的感覺就如吃了蜜糖一般，感覺好極了！
苦。當父母呼喊我們干活時，學習任務繁重時，或是老師帶我們去夏令營時，回來的時候，是否會覺得很辛苦呢？辛苦的感覺雖然不是很好，但是，辛苦過后，收獲的是豐碩的果實。
辣。辣的味道很復雜，就像是我們的青春一樣，有時我們開朗大笑，毫無顧慮，有時我們孤獨寂靜，總喜歡一個人呆著，不想被別人打擾，有時我們直爽干練，父母交給的事，總是毫不猶豫，立馬辦完，而有的時候，我們也很叛逆，父母說什么都不想聽，就喜歡我行我素，按自己的來。大人們總是說：現在的.青少年，真是讓人琢磨不透。是的，我們就像是辣味兒一樣，又復雜，又刺激。我們有自己的主見，有自己獨特的座右銘，我們總是追求著自由、積極、向上、樂觀，對，這也是我們青少年獨特的個性，只有我們才擁有這種獨特的個性。
在成長的路上，我們不免會遇到些挫折、失敗、悲傷，不過，我們并不會為此而放棄自己的夢想，我們總是自強不息的振作起來，然后繼續追逐著我們的夢想，因為，夢想就在遠方，只有不怕失敗與挫折的人才能實現它，我們就是這樣的人，為夢想而生。這就是成長中的酸甜苦辣，成長路上總是多姿多彩，五色斑斕。風雨過后一定會有彩虹，愿我們的夢想成真。
初一上冊期末語文作文 11
生活中到處都是中國人，這是無可非議的！學校或者家庭哪個部分不用中文？家家喜氣洋洋的春聯，校園搞笑的標語牌，各種報刊雜志，都是中國家庭的“棲息地”。在一個小小的世界里，它無論在哪里都會悄無聲息的出現。
記得有一次，一家四口去東莞舅舅家玩。那天晚上，我和姑姑、媽媽、表哥、弟弟一起去逛街。我們一路開心的笑著。突然，我們來到一家服裝店，正要進去。“哈哈哈……”爆發出一陣笑聲。嘿，我哥哥和表弟笑了。怎么回事？哦！原來是一家服裝店的名字。把“大片”寫成“驚艷的衣服”，我說“今天真的大開眼界了。”話音剛落，我媽就哈哈大笑起來！我以為母子一定是心有靈犀！我也有同樣的想法。我沒想到我聰明的媽媽會笑我！媽媽說：“你理解錯了。廣告里沒有錯別字，但是里面有兩層意思！就是店名借用成語，讓人容易記住！這就是語文的藝術。沒想到，你可以通過購物來學習中文！
媽媽語重心長的話語，意味著我對漢語有了新的'認識。看，蚊香廣告：看“未知”！買相機廣告：“用第三只眼看世界”。還有買空調的廣告：三洋在家里，冬暖夏暖（三洋品牌空調）。哦！差點忘了，還有個地產口號！"沃金銀窩不如你自己的舒適區好。"真的，很生動。快看！這么多標語都是中國人的藝術！不要，是嗎？
這不僅很吸引人，而且被很多人記住了，不是嗎？
世界因為中文而精彩。因為語文，生活更加豐富多彩。人類離不開漢語，讓我們好好學習這門奇妙的漢語，讓它永遠發光吧！
初一上冊期末語文作文 12
窗外，一切寂靜無聲；室內，伊登獨樹一幟。豆子的光芒下，一個小女孩今晚睡不著。
她就是六個月前的我。
蒼白的月光嘲弄地撫摸著桌上的成績單，玻璃把冰冷的月光映進我的眼睛。被刺傷了眼睛，被刺傷了心。一股咸味液體溢出桌面，月光下比分更慘。
昏暗的燈光下，我的眼睛反射出我和同學在爬山，這叫——學習。我憑著荊棘鳥的毅力，留下了一系列堅定的'腳印。一路上，溪水潺潺，花兒綻開，我無意欣賞。沒有你的呼吸冒煙和你的腳冒泡，只是往前走，往前走。
終于發現身后沒人了，于是慢慢走著，很舒服。累了，以天為被，以地為床；渴了，以手為碗，溪流入口；餓了，紅果順手摘。太愜意了！我只是停下來欣賞周圍如畫的風景。我很脆，再也懶得動了。
“踏……”，一陣腳步聲，一個又一個學生已經超越了我，正在超越我，但是，舒服又舒服，我能要求什么呢？努力了半輩子，不僅僅是這種生活。“高處不勝寒”，也許，辛苦了也只能打個寒戰。當然，我也知道最美的東西是極致，我不想去品味“其他的山都在天底下顯得矮矮的”那種感覺。
去，不辛苦，不辛苦；留下來，舒服，平庸。去還是留？
搖曳的樹枝告訴我一個充滿塵埃的傳說：很久以前，有兩個年輕人在一起尋寶。當他們來到十字路口時，他們做出了不同的選擇。一個在大街上，一個是熙熙攘攘的大街。道路平坦，歌舞盛宴。另一個人踏上了小路，一條荒蕪的小路。小路布滿荊棘，泥濘荒蕪。雖然這兩條路通向寶藏，但前者沉迷于夢想的生活。然而，后者走向了成功。
我若有所思地點點頭，已經知道如何選擇了。我抖落了失敗的塵埃，自信地笑了。月亮也笑了，給了我一個充滿柔和溫暖的銀色光芒的房間…
初一上冊期末語文作文 13
在我們的一生中，除了父母，只剩下老師來教育我們，陪伴我們成長。老師教我們讀書寫字做題，給我們寶貴的知識，教我們做人的道理，為我們的一生打下良好的基礎。古人云：“一日為師，一生為父。”所以，我們應該像自己的親生父母一樣尊重和愛護老師。
我的老師，一張威嚴的臉，不高但很瘦，給人一種文弱書生的感覺，但是很嚴厲。他上課非常嚴格。他不允許任何人說話或做出小動作。下課后，他很和藹可親，人們忍不住想親近他。
“上課！”“站起來！”“好老師！”“同學你好，請坐！”唉！當你聽到這個聲音時，你不需要知道是我的語文老師讓我們又愛又怕！我看見他拿著一本語文課本，轉向我們今天要學的課程。所以在課堂上，你會發現一個有趣的現象。一位年過五百的嚴厲老人正在給一群天真爛漫的學生講課。
但是，一旦上完課，你就會發現，課堂上那個嚴厲的老師，變成了一個和藹可親的老人。哈哈！不要驚訝。我們的語文老師只有在上課的時候才會變成嚴厲的老師。在其他空余時間，他更像是一個善良的鄰家老人。
當然，我們老師又開始欺負人了。“某某，這么熱的天怎么還穿這么多？”明天再穿這么多，看我怎么懲罰你？“聽了這話，你一定不要以為他是我們嚴格的`語文老師。這是我們的語文老師，——，一個半個多世紀的老頑童，卻依然有一顆童心。
老師是我們的榜樣；是我們人生道路的向導。我們的語文老師，一個成績為標準的老師，一個以我們學習為重的老師，一個處處為我們著想的好老師。
這是我的老師，一個年過半百卻依然有著童心的老頑童。
初一上冊期末語文作文 14
漢語，顧名思義，就是語言和文化。中國人到底是什么？只是教科書上的一篇文章嗎？不，漢語在我們的生活中無處不在。
如今，廣告總是在你身邊，它們也包含著中國元素。比如帽子店的廣告就是“以貌取人”。這個廣告新穎靈活。它恰當地使用了“以貌取人”這個成語。這個表達說明帽子很珍貴，很容易讓別人記下來。平時不知道怎么寫作文才能新穎吸引人，但是從廣告上看，我知道怎么寫作文。
我記得老師在課堂上說過一個很好的廣告。“在一家餐館的門口，有一個大木桶，上面寫著‘禁止偷看’，這引起了每個人的`好奇心，他們來看它。桶里有一張紙條，上面寫著“我們餐館有美味的啤酒，請嘗嘗”。而這是帶著人們好奇心的廣告。從這里我明白了，設置懸念是一種很好的寫作方式。它讓人充滿了好奇心，他們想去閱讀，去揭開其中的奧秘。
還有一個廣告“沒有最好，只有更好”。這個廣告也啟示人們，人不應該追求最好的，而應該追求更好的。因為世界上沒有最好和最壞的區別，如果你一直認為自己是最好的，那你一定會退縮，一定要追求更好的才能成功。
某處有招聘法語課學生的廣告：“如果你聽完一節課不喜歡這門課，你可以要求退還你的費用，但你必須說法語。”這個廣告明顯很生硬。一個人想學法語，一定不能說法語，而要“一定要說法語”，這說明只要你交錢，上課，錢是退不回來的。還有一種寫作文的方法。有話就說，讓你猜。這也是一個很好的表達。
生活中有中國人，只要仔細觀察，就會有額外的驚喜。
初一上冊期末語文作文 15
作為一名初中生，我很榮幸，因為我可以在一個安靜的校園里和許多學生一起學習和享受，更重要的是，我可以學習各種各樣的科目。沒有一門學科給了我很大的好處：數學讓我思維敏捷，歷史讓我懂得古今，地理讓我對地球一清二楚，生物讓我熱愛自然，藝術讓我運籌帷幄，音樂讓我陶冶情操……然而，在這些學科中，我最“古怪”的一門是語文。
可能是因為對語言文字的熱愛吧。我特別喜歡語文。數學好的父親看到我對語文那么著迷，很擔心，怕我耽誤了其他科目的課。于是父親決定用他的“絕招”來改變我。我媽看到了，趕緊搖頭說不可能。但是，固執的父親居然和她打賭，說我媽真的.很無奈，不得不同意。
于是父親開始捉弄我。第一，爸爸給我買了一大摞數學資料書，什么《數學的樂趣》？《生活與數學》等。都搬回家了。我一看就懵了，抱怨道：“要不你給我買中文資料，作文本也行。”爸爸馬上和藹地說：“數學比語文好得多，生活離不開數學。”“那生活離不開語文，”我皺著眉頭，小嘴說。“我最喜歡的科目是語文，不是數學。”爸爸聽了這話，頓時晴轉多云：“我跟你說過多少次了，你不能光學中文，為什么總是左耳進右耳出？”我聽著，不高興地說：“為什么！你不能讓我偏愛，難道你沒有偏愛嗎？”爸爸氣得吹胡子瞪眼，但還是不肯認輸。突然，他的眼睛轉了過來，他想起了什么。他看到我時并不信服。所以他裝作特別生氣的樣子，雙手叉腰，雙腳交叉，生氣地說：“從現在開始，你一定要給我專心學數學，把語文暫時放在一邊，等著數學考試。爸爸的姿勢真的很嚇人，但是我不吃那一套，我就跟著玩說：“我要去學中文。如果你再威脅我，我什么也學不會。看你怎么做。“爸爸真的很無奈，無奈之下只好跑路。我媽看到了，笑著俯下身子，我爸卻撇著嘴說：“我買的數學數據又沒了。”母親笑得更厲害了。
看，我對語文感情很深，但是其他科目成績還是不錯的！
初一上冊期末語文作文 16
中國人，溫柔的姑娘，靜如清泉，清純美麗；中國人，一個陽光男孩，精力充沛如無垠的大海，永不停歇；中文是一種空氣，那么輕那么重，但它無處不在，人們不得不熱愛它……是的，在我們的現實生活中，有無數種語言，但在信息快速發展的時代，在論壇、qq、博客，以及這些虛擬世界中，中文也像空氣一樣存在。我也在博客里學到了很多中文。
博客是一個宣傳個性的地方，中文在這里變得豐富多彩，就像一個可以改造自己的仙女，給人帶來很多好處。
在我的博客里，我學到了清新優雅的中文。沒有課本，所有人在博客上暢所欲言，暢所欲言，沒有框架，沒有約束。這種文字，沒有優美的文字，可以說是樸實無華，但也正是這種優雅的語言，深深吸引了我。這種隨筆，也許最引人入勝！于是，我開始“隨意寫”。漸漸的，我學會了；漸漸地，我的博客里充滿了“新鮮感和優雅感”，平時也學會了用這種“新鮮感和優雅感”。是的，語文就像一個女孩子，清純清秀；語文就像一股清泉，清新，讓人不得不愛，不得不學。
在博客里，中文也是陽光的。總有那么一些人喜歡在自己的感受和故事后面留下一段長長的評論，卻自信而不自夸。在那里，我學會了另一種自信的表達方式，就是這種語言。字里行間充滿活力，給人一種自信的感覺。總有一些人喜歡在別人的'博客上留下自己的足跡，自己的靈感，自己的祝福。這時，博客的主持人，他的心一定像燦爛的陽光一樣在閃耀，溫暖。原來語文的魔力這么大！讓每個人心里都升起一輪紅日。語文像個男生，充滿活力；中文就像洶涌的大海。在另一端，總有太陽在等待。
博客中的世界因為中文而豐富多彩。在博客里也學了中文，很獨特，比如醇香的酒，讓你著迷；當初升的太陽溫暖你；如果空氣無處不在，你就得去愛…
初一上冊期末語文作文 17
“呤呤呤”放學的鈴聲響了，小學一年級的聰聰和潔潔有說有笑地走在一條干凈又整潔的街道上。突然，潔潔停下了腳步，指著路邊垃圾桶旁的垃圾，捏著鼻子說道：“好難聞呀！是誰這么沒有公德心，將垃圾丟在垃圾桶旁？”
聰聰也說道：“是呀，是呀！這該怎么辦呢？”他倆的臉上露出驚訝又苦惱的表情。
潔潔思索了一會兒，說：“如果我們不把這些垃圾清理掉，日復一日，時間長了這里很快會變成垃圾場的！”說完，潔潔已經開始清理垃圾了，她憋著氣，卷起袖，伸出小手，捧起垃圾，向垃圾桶里扔去。
她見聰聰無動于衷，潔潔著急了，大聲叫道：“你快來幫忙呀！”
聰聰撓了撓頭，說“即使今天我們把垃圾清完了，但明天還會有人繼續丟的，我看，我們還是來設計一個文明標語，怎么樣？”
潔潔高興地稱贊道：“好啊，好！你真聰明！”
聰聰把書包放在地上，拿出今天學校上美術課剛用過的'毛筆和紙，將紙鋪在水泥地上，趴下身子，刷刷地寫了六個大字：“文明—只差一步！”然后，將這幾個字貼在了垃圾桶的側面。
這時，潔潔也清完了垃圾，瞧著聰聰貼的字，向他豎起大拇指稱贊道：“聰聰，聰聰，果然聰明！”他倆又有說有笑地走著回家的路上了。
是呀！清潔的家園靠大家來創造，我們都是文明使者，只要人人自覺多跨一步，社會就會前進一步。
初一上冊期末語文作文 18
今天下午最后一節課是語文課。全班同學都以為他們又在看無聊的課文了，但發生這樣的事情出乎我們的意料。
老師進教室的時候沒帶什么教材，連語文課本都沒帶。全班都覺得很奇怪，大家都在議論紛紛。當讀者走上講臺閱讀的時候，老師突然把讀者叫了下來，我想：你會告訴我們很重要的事情還是罵我們？“今天我不上語文課，也不是因為出了什么問題，是因為我好久沒和你一起上活動課了。今天我要救贖自己，所以今天就來玩游戲，好不好？”老師笑著說。學生們異口同聲地回答：“好！”“那玩什么？”這是個問題。該玩什么游戲？沉默2分鐘后，有同學發言，“老鷹抓小雞！”"填字游戲"“講笑話。”。“不，不，老鷹抓小雞？太危險了；填字游戲？太麻煩；講笑話？今天終于有活動課了。我怎么能這樣浪費時間？”突然想到一個。“讓學生們排起長隊。老師給田里的一個同學寫紙條，然后讓第一個同學傳給第二個同學。傳到最后一個同學耳朵后，就要宣布答案了。看是否正確，如果正確，重新開始；如果是錯的，懲罰他（她）走上講臺展示才藝。這個方法怎么樣？”“是的`，你現在可以開始了。”老師給一個同學寫了紙條，第一個同學開始傳遞信息。輪到我了，哦，原來是“辣椒”，我傳過去了，最后一個同學說的時候，“拉嬌。”全班都被他嘲笑了。最終，他不得不走上領獎臺，展示自己的才華。
一節課就這樣過去了，記憶猶新，想起來就讓人發笑！
初一上冊期末語文作文 19
從小學開始，我學了七年語文，語文像溫暖的陽光一樣照耀在我身邊，陪伴我學習成長。
學中文讓我漸漸知道了一個叫“成語”的東西，讓我的文筆更好。它不僅提高了我的寫作水平，而且經常被老師作為課堂上的范文閱讀。漢語真的是一個多彩的世界。
學中文讓我著迷于精彩的文字和引人入勝的文章。隨著學的單詞越來越多，我開始自發的看一些課外讀物，比如《格林通話》。漸漸地，我被書中豐富有趣的故事吸引住了。做夢的時候經常看書…語文真是一個五彩繽紛的世界。
慢慢的，我不再滿足于那些簡單易懂的現代文了，老師也教了一些簡短的文言文，于是我轉而打頭陣，開始讀一些文言文。一開始我只看簡短的文言文。隨著老師教越來越多的實詞，我也從簡單到深刻學到了更多深刻的文言文。漢語真的是一個可以“穿越時空”的世界。
小學四年級快結束的時候，語文老師對我們說：“你們馬上就要升五年了。你應該多了解一些中國名著。推薦你這個暑假去看《三國演義》和《水滸傳》。”于是我開始讀白話文的《三國演義》和《水滸傳》。不一會兒，三國里關羽的忠誠，孔明的智慧，曹操的奸淫，讓我如夢初醒；水滸里的`108會讓我日夜思考。中文真的是一個“走神”的世界。
中國人，像一個能聽我心聲的老人，永遠在我身邊。難過的時候分享悲傷，開心的時候分享快樂。中國人就像一個嘮叨的母親，一直陪伴著我，告訴我世界的美好，生活的精彩。中國人，像一盞永不老去的航燈，永遠在我身邊，陪伴我學習成長！
初一上冊期末語文作文 20
我一直在努力追求你，我心中的美好的中國人。
你給我清風明月，你給我山光水色，你給我碧海晴空，你打開了我與自然的界限。
在你的陪伴下，陶淵明的菊花點綴著朦朧的南山，龔自珍的片片落紅，化為軟綿綿的春泥，顏姝獨自徘徊，留下曲徑通幽，溫庭筠的斜光籠罩著長長的清水。
有了你，詩意的生活被耕耘成最美的田園，白鹿被放在綠崖之間的過客，酒被倒進胸膛。七分成為月色，剩下三分是盛唐的一半；西方寒鴉，已摘盡寒枝卻終不住，執青芒杖，嘆“疏月掛蕭統”之夜不歸之河。他不為“蒼蠅的微利和虛名”所動，只愿保命；夕陽之首，浪子在斷洪之音中，一邊是枯藤老樹，一邊是“寶馬雕車聞滿路”，但他只愿做一個“燈火闌珊”的伊拉克人。
一次為一次失敗，坐著想，輾轉反側；一朝為一得失，愁與愁，皺眉千度；我一直在為一次邂逅而刻意難過。于是乎，讀柳永，品林清玄，幾篇雋永飄逸的小品文，文字優美，禪意芬芳，讓我執著于平和的心態，看著短暫的人生。
你讓我帶著“東籬采菊，南山飲酒”的'心態去“然后坐觀云升，水窮之地”，去享受“靜心室花木，曲徑通幽”，去享受“蓮花帽斜陽，青山返遠”，去回憶“黃梅時節，棋子鼻煙”。
你讓我變成莊周夢里一只色彩斑斕的蝴蝶，靜靜的翩翩起舞；是你，讓我變成牧童短笛里的野鶴。你讓我的生活變得簡單，我的思想過濾掉了雜質，我的心情變得平和，我隱居在“宅上春鴿鳴，村邊杏花白”的鄉間，但我覺得人輕如花，我被羞辱，被遺忘。
奇妙的你，像細雨后的梧桐，洗去浮華，露出綠色。閑暇的午后，夕陽西下，用眼睛讀你，用心讀你，讀不完的精彩中文！
初一上冊期末語文作文 21
在一座不大不小的小鎮里，有一條寂寞而熱鬧的長街。
那是一條寬闊的長街，是一條每天都要走過的道。鎮子上的人們每天都在這里穿梭，來來回回。街道成為了生命旅途的半徑，成為貯藏生命時空的容器。
每天清晨，太陽剛睜眼，街道就已經熱火朝天，在太陽照射下，一個屠夫拿著把刀，像劈柴一樣，對著豬肉一頓猛砍，鮮紅的血液濺在街道上，血腥味越發難聞，屠夫切好肉，將刀放下，揚起頭顱，大喊：“賣豬肉，賣豬肉。”聲音猶如平地一聲雷，氣壯山河。不一會兒，豬肉攤便排起了一條長龍似的隊伍。
每到中午，驕陽似火烘烤著大地，人群越來越少，只剩下幾個年邁的老人在街道游走時的吆喝聲，他們扁擔上的蔬菜，綠得清翠，綠得發亮，猶如一塊碧綠的翡翠。天色漸晚，街道越來越冷清，只有零星幾個行人騎車經過的`身影。
到了晚上，街道像是炸開了鍋，每家店鋪都放出了震耳欲聾的音樂，那些五顏六色的霓虹燈，照耀在街道上，將街道裝扮得絢麗多姿。路邊攤的小販們拼盡全力吆喝，吸引顧客。而燒烤攤的老板并不擔心這個問題，因為只要到了晚上，顧客就會蜂擁而至，搞點小串，來幾瓶啤酒，開始談天說地，一會兒談談國家大事，一會兒聊聊家庭瑣事。說者高談闊論，聽者偶爾流露出會心的微笑。到了激動處，你敲桌子，我拍椅子，你不認可我，我不認同你，直到其中一個偃旗息鼓為止，不一會兒雙方又開始說說笑笑。
這樣悠閑的時光總是短暫的，時間像飛鳥一去不復返，直到深夜，街道才卸下自己的濃妝艷抹，用一臉素顏去迎接下一個日出。
初一上冊期末語文作文 22
論英雄，我最喜歡曹操。
在軍事上，他叱咤風云；在文壇上，他獨領風騷。
有人說他陰險狡詐，有人說他是亂世奸雄。但我不那么認為。
易中天評價曹操說他：“大家風范，小人嘴臉。英雄情懷，兒女情懷。閻王脾氣，菩薩心腸。”我覺得易先生的評價很中肯。
戲劇舞臺上，各版本的演義中，曹操被丑話、黑化，甚至成了奸詐的代表。我卻要為曹公鳴一聲不平了！
我想，評價一個人，特別是一位古人，我們能做的就是聽其言，觀其事吧！
對天子，曹操一生以漢臣自居，且兢兢業業，有生之年，不曾稱帝，若沒有曹操，東漢末年確實要“不知幾人稱帝，幾人稱王”了；對百姓，他慈母情懷，曾發出“白骨露於野，千里無雞鳴”的哀嘆；對妻妾，他俠骨柔情，彌留之際留下了“分香賣履”的'遺言；對人才，他更是求賢若渴、虛懷若谷，正是因為他對關羽的愛護，才給自己在華容道留下了一線生機；對逝水流年，他不甘心，不認命，他發出了“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的宣言。
言為心聲，每當讀他的詩歌，都讓我心潮起伏；每當讀他的故事，都令我肅然起敬。
曹操34歲開始起家，算是大器晚成了。“望梅止渴”顯出了他的謀略智慧，“割發代首”能看出他以身作則。有人說他是奸臣，有人說他是小人，可他身邊能人如云、猛將如林，這都說明曹操是一位值得追隨的領袖。
“學得文武藝，貨與帝王家。”帝王的不信任不曾摧毀他的忠誠，劉備和孫權的輿論攻勢不曾令他舍棄自己要效忠的大漢。迎著帝王猜忌的眼神，不管他人閑言碎語，曹操把一生奉獻給了自己的君王，自己的國家。
評論古人，我只聽其言；歷數英雄，我只觀其行。
曹操，真英雄也！
初一上冊期末語文作文 23
如果生活是一道風味絕妙的大餐，那么，語文完全是其間必不可少的調味品了。
當你漫步在公園的林蔭小道上，定會發現兩旁修剪整齊，顏色青蔥的草地上，立著一塊與周圍環境有那么一點不協調的警示牌，仔細看時，上面是用隸書寫的幾句標語，這時你定會對它刮目相看了。它上面雖是警示語，但又不是客套，如”請勿踐踏草坪。"這樣一來你可能會突然發現這里多了一份莊重。這里有幾個較富有詩意的，就更讓我深有感觸。如“請不要驚擾小草的美夢，”這對于小孩子來說不是更讓他們熱愛自然了嗎？
廣告是反映社會的一扇窗口，同自然景物一樣，它的存在是否引起你的.注意呢？答案相信是肯定的，你之所以會留意它恰恰是因為你討厭他，它會擾亂你喜愛的節目，太吊人胃口，但是，如果換個角度來看問題，你也許會開始欣賞它了。另外廣告語中為增強氣勢，往往會用各種各樣的修辭手法，諸如排比、反復、對偶、還有不少頗具藝術感的擬人、擬物、通感、比喻、使廣告語更加精彩。
由此可見，在廣告中亦不乏語文的存在。
如今，不少人還陶醉于新年的喜慶之中，期間總能發現中華民族的文化珍寶之一—————對聯藝術。
春節時有"春日春風春光美，燕飛燕舞燕新語“下了雪可用”殘云隨雪逝，美景應春來，“恭喜祝福可用”家福、國富、天下福，福福同享；笑聲，歌聲鞭炮聲，聲聲齊鳴“等等。鼠年可用”壯志凌云振鵬翼，揚鞭催馬奔征程。對聯的存在使春節平添了幾分辭舊迎新的喜慶。它暨擴大了我們的知識面，又增加了我們的知識儲備。
許多哲人都在人生中尋覓動人心弦的主題，我相信語文會是其中一個，因為生活中到處都是語文，也許你現在所見所聞的正是。
初一上冊期末語文作文 24
語文是一首詩，它里面裝著豐富多彩的精神寶庫，語文是一杯茶，醇香濃厚，令品茶人回味無窮，語文是一首歌，細細聆聽，你會發現，你愛的人就在燈火闌珊。
看過了許許多多不同的風景，逐漸厭倦塵世，我想要沉醉在語文的世界里，我對于知識的渴望，精神世界的豐富需求很大，因而只能在語文內尋找自己的一絲慰藉。
語文，并不完全是我們日常生活中讀的課本，它也存在于我們的語言交流中，存在于我們詩書寫作里，讀語文課本，我了解到劉禹錫“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”的傷感;與他人交流，我了解到詩詞文化的魅力;心血來潮的'一次寫作，我感受到了中華文化的多姿多彩。
何為語文?語言和文字，準確來說就是中華民族傳承了幾千年的文字——漢字，在開學第一課中我們已經了解到它的靈動活潑，該如何傳承下去，就要靠世世代代的中國人民手把手傳授漢字知識，我們流傳五千多年的中華文化才能傲立于民族之林!!
語文，不僅僅是一些優美的詩詞和句子，它也代表了我們國家歷史悠久的文明，在國局動蕩中，還能培養出像魯肅和李大釗一樣優秀的文學家，可見，只要中華民族的根不動搖，只要中華民族的精神世界不動搖，我們就永遠都有東山再起的機會，新中國成立就恰好證明了這個觀點，語文，不禁豐富了國人的精神內涵，更是我們國家和民族進步的靈魂。
語文是一種文明，把這種文明傳承下去，就是文化，我們青少年始終要高舉國家的四個自信(道路自信，理論自信，制度自信，文化自信)，只有這樣，我們國家才可在波譎云詭的時代洪流中挺立潮頭，笑傲群雄，我們青年一代才能成為國家堅實的頂梁柱!
初一上冊期末語文作文 25
鈴聲響了，第一堂課是語文。這是我初中生活的第一節課，以前的語文老師不僅人漂亮，課也生動有趣，而現在的老師雖在相貌上與之前的老師不分伯仲，可我始終對她有抵觸的情緒。可慢慢相處下來，我發現老師在大部分時間里都是溫柔又幽默的，課也漸漸受到了同學們的喜愛。
課上，她總能抓住我們的心神，那一個個充滿了知識與溫度的漢字像有序的精靈依次進入了我的耳朵，但沒有從另一邊出去，而是印在了我的腦海里。
課下，我意猶未盡地回味著課文，看著課上的筆記，想著課上老師的聲音，開始期待著下一節語文課。
我的作業總是被老師夸獎，可在臨近期末的那段時間，我的作業質量急速下滑，要不然就是沒有帶，要不然就是忘了寫。老師嚴肅地警告了我，于是，我的'名字第一次出現在了“語文作業未完成名單”上。在我完成作業并劃掉名字時，我恨不得用記號筆都涂黑，心里暗暗告誡自己，以后不能再這樣了，好景不長，我又一次登上了“光榮榜”。老師有一次警告了我。
哎！小宋同學，你的記憶力可真好啊，怎么不把自己給忘了呢？下次再出現這種情況，我就真的要向老師負荊請罪了！
好在，以后的日子里我的記憶力恢復了，也沒有再登上名單。可在那段時間里，我因問心有愧而有點兒無顏面對老師，好在這場小小的風波過后都沒有再發生什么異常。
我常想自己是在什么時候喜歡上的語文老師？是在老師表揚我字寫得好看而我卻覺得愧對于老師的時候？還是老師摸著我的頭夸我“好姑娘”的時候？
不管答案是什么，我肯定：我一定會一直愛著語文課，一直愛著語文老師！
初一上冊期末語文作文 26
“傳球，傳球，傳球啊！”盡管教練扯著嗓子大喊“傳球”，但我依然開啟我的“單打模式”，結果球又彈筐而出，我們又以32：16輸給了園藝。
眼前這一幕往事使我難以忘卻，因為它就發生在幾個月前的那次玉潭鎮的籃球賽上。那次比賽，我們前面打得順風順水，連下三程，可就在第四場比賽，我們居然以落后20分結束了比賽，這令我們每個人都難以置信。當時，我們已到了進退兩難的地步，若想奪冠軍就必須進總決賽，若想進總決賽就必須擊敗4連勝的園藝，否則，我們半年來的汗水只能抱個第三名回去。我們都不想讓這半年來的汗水白費，所以我們一上場就打出了我們的威風，把比賽的節奏緊緊握在我們的手上。但到后來，我成了“單打王”，只要球一到我手中，我就會進攻，幾乎傳給我的球要不就被對手搶走了，要不我就投籃了，很少再回傳給隊友，就這樣，我的失誤越來越多，對手趁這個機會不僅將比分扳回去了，還將比分反超了，我們再無力追分，最終還是輸了這場比賽。
自從那場比賽以后，我的心里便蒙上了一層陰影，因為輸掉那場比賽，我有很大的'“功勞”，所以，我一直處于自責當中。為了我能改掉“單打獨斗”這個壞毛病，我可吃了不少“苦”，因為我強烈要求自己不出手，所以，我很少能感受到進球的喜悅了，我當時的“處境”就像一位愛好音樂卻又不幸發音困難的人那樣難受，但現在苦一點，以后打球就樂一點。就這樣，我經過了一個暑假的“限制訓練”，終于，我從一個“單打王”成長為隊友們信任的好控衛。
運動帶給我快樂，也帶給我成長。
初一上冊期末語文作文 27
今天我們一家去青島玩。一路上風景優美，心情快樂極了！到青島我們先找了一個賓館住下來，吃完午飯之后我們就去海邊游泳了。
賓館就靠著海邊，走路就可以過去。到海邊的時候已經3點多了，我們抓緊時間到更衣室把泳衣換上了。
這是我第一次看海，正如書上所說，大海很藍，很大，像一顆巨型的藍色寶石，海水涌起大大的浪花，拍打著岸邊的.礁石，真是雄偉壯觀。遠看，大海與藍天連在一起，無邊無際。近看，浪花一個接一個向我們涌來。看了半小時的海之后，我就光著腳向溫暖的海水踩去。戴上泳帽和泳鏡便開始歡快地游起了泳來，好玩極了。
弟弟像那些不會游泳的小朋友一樣，帶著游泳圈去玩，在海里面歡快地撲打著海水，開心極了。遠遠望去，他們像一個個五彩繽紛的彩色氣球漂浮在海面上，美極了！
大人們在沙灘上擺著各種各樣的照型在跟海浪一起拍照，剛拍完照，一個超大的巨浪把許多大人的衣服給弄濕了！這個巨浪還沖上來了許多的小魚，小螃蟹……我也撿了好多小魚，小螃蟹，貝殼，石子……“大豐收呀！”我不禁大聲地喊了起來，太有趣了！
我和弟弟堆了一個沙灘城堡，我先拿出了一個鏟子，再拿出一個鐵桶，先把桶裝滿，然后把鐵桶倒過來，用鏟子輕輕一拍，再小心翼翼的將鐵桶拿下來，就這樣一個小圍墻就OK了！按照這樣的方法，我做了好多，一個沙灘城堡就這樣成功了！弟弟高興地拍起了手，爸爸媽媽在旁邊向我舉起了大拇指。我心里像流入蜜一樣。
我們還觀賞了日落，太美了，夕陽染紅了西邊的天空，海被映得紅彤彤，海天一色，太美了，我們久久地沐浴在夕陽的光輝下，美景讓我們深深地沉醉。
真是快樂的一天！
初一上冊期末語文作文 28
因為一場突如其來的疫情，學校不能如期開學，商場、游樂場等公共場所也不能正常開放，作為學生的我們也開始了“云上”學習。我們中有的人十分認真地學習，每天都有新的收獲；也有的人不能適應這種特殊的學習方式，面對各種誘惑毫無抵抗力。現在我來告訴大家我有滋有味的“云上”生活。
清晨，透過窗子的陽光將我“叫”醒。伴著晨曦，走到院子里做一些體育運動最合適不過了：打一套拳、做一套體操、跳跳繩，都是不錯的選擇。活動一下筋骨，我就神清氣爽的'開始了美好的一天。運動完后，我會喝一杯白開水，補充一下身體流失的水分。然后走到書架前隨意拿起一本書，開始我愜意的閱讀之旅，正所謂“書籍是人類進步的階梯。”所以我們要以書為友，讓書籍成為我們成長的加油站。
早飯過后，我就打開“釘釘”，在那里開始我一天的學習生活。在數學課堂上，老師帶領我們探索數學的奧秘。課后，老師精心為我們布置家庭作業，讓我們高效的掌握新知識，復習舊知識。語文課生動有趣，語文老師總能通過她有感染力的語言將我們帶入一個個有趣的場景，讓我們身臨其境。語文老師還會給我們分享一些書籍和文章，讓我們領略文字的魅力。另外我們還有“七彩美術”、“趣味手工”、“律動時間”、“科學探索”等有趣的課程，這些課程使我們的學習生活更加豐富多彩。
晚飯過后就是屬于我自己的悠閑時光：看電視、看書、練字、跟妹妹做游戲，無論干什么，都是那么快樂。
“云上”生活是一段特別的經歷，我們不能在這段日子里放縱自己，因為有很多人在為我們重返校園做著努力。我相信，只要我們合理安排，“云上”生活也很有滋味！
初一上冊期末語文作文 29
寒風凜冽，呼嘯著從臉邊刮過，望著空無一人的操場，我懷念起充滿綠意的春。已是深冬，看不見青翠的柳樹，聽不見清脆的鳥鳴，聞不到清芬的花香，只有這充滿寂靜的校園，耳邊充斥著呼嘯之聲，就像老師喋喋不休的話語。應該就要到春天了吧，我想，期末考之后，就可以見到媽媽了。
獨自一人漫步在校園，離家前媽媽溫柔的囑咐還緊緊縈繞在心間，如同春風般的話語，一直溫暖著我。
雖是嚴冬，卻依然能瞧見教學樓上青蔥的綠，那是迎春的枝條，即使沒有那澄黃的細小身影，它的枝條也一直生長著，期盼著、等待著春的到來。它為春而譜寫一曲曲頌歌，它就像是一個孩子，急切希望回到春天母親的懷抱。
一年四季，我最愛春。春天最像母親。春花，是母親對我的期盼；春雨，是母親對我的鼓勵；春陽，是母親對我的信心；而春風，是母親對我全部的溫柔以及無私的愛。贊頌春天，在我看來，“春回大地”，分明就是我們在經歷“寒風”的磨礪后，重新回到母親的懷抱。
風刮得更大了，天空擠滿了烏云，我小步跑回宿舍，卻接到了媽媽的電話。
“天冷，要多穿衣，”依舊是春風般的.話語，“期末考試要加油啊。立春那天是你的生日，期待著禮物吧。”
聽著電話那頭的忙音，我的心已不平靜，媽媽的期盼、想念如春雨般打在我心上，在我的心里掀起陣陣波瀾。“誰言寸草心，報得三春暉。”
贊美春天，她帶著母親的和煦，母親的細心，母親的溫暖，承載著我的興奮與快樂，記錄著我的一點一滴。
歌頌春天，她注視著我，看我經歷寒風的磨礪，直到終于迎來春日的陽光。
是夜，我夢見：陽春三月，我與媽媽一起玩耍，映入簾里的是充滿詩意的綠，而媽媽的笑容，是我心底最美麗的春。
愿獻給春天最美的頌歌。
初一上冊期末語文作文 30
中學時代給我印象最深，印象最深的是第一節語文課。
那天，我們坐在教室里等語文老師來上課。一開始我們都以為：初中語文老師會有多厲害，像小說《滅師》里那樣，一大堆作業和規矩滿天飛。但是我們都錯了。老師一進門，我們都驚呆了！語文老師笑容滿面，就像天空中最美的云。這是我們的老師，黃先生——。他不是我們想象中的可怕的“滅絕師太”。黃老師站在講臺前做了一個有趣的自我介紹，讓我深深的喜歡上了這位老師。這節課開始了。
黃老師沒有上課本上的課，而是給我們上了思想課。黃老師說：“其實語文不難。只要你肯學，總會有辦法的！多看看課外書，多積累就好！語文會比你小學成績好！突飛猛進！我也知道你最怕寫作文！對吧？”我們都異口同聲地點點頭。“其實構圖很簡單！”寫作文就是簡單的說。你們都會說話！只要記住“感”“知”“寫”三個字就行了。寫作就是把你看到的'，想到的，感受到的，用文字寫下來。這還不夠嗎？”黃小姐笑著說道。以前每次寫作文都要打坐。一篇作文最多花幾個小時。有時候看到一篇好作文，就原封不動地搬到我的作文本上。我根本沒想過，也沒整合感情。到了考試的時候我傻眼了。寫作文就這么簡單！接下來黃老師講了很多學校系統的技巧。第一節語文課愉快地結束了，學生們不愿意去。
在第一節語文課上，我遇到了一位幽默的語文老師。在這節課上，我學到了很多知識，糾正了我們經常犯的小錯誤。在這里我真誠地對你說：“謝謝你，黃老師！"
初一上冊期末語文作文 31
中文無處不在，生活的每個角落都能找到。比如我從游戲中學到了中文。
我是一個很愛語文，但是缺乏天賦的人。再游戲里，老師讓我學語文。在一個陽光明媚的早晨，陽光普照大地，生機勃勃。老師帶領我們在陽光下玩“折花”游戲。游戲規則：21人，3人一堆。聽到哨聲，3個人立刻組成一堆。如果最后沒有堆或者超過3個，out人一定要背一首詩或者一篇課文(不能有重復)，最后的贏家會被評為最厲害的'人，會被老師表揚。游戲規則制定好之后，我們開始游戲，一個個都是out。因為跑的太晚，也被out罰了款。
一篇課文，一時之間，腦子里一片空白，突然想起前幾天一篇背不下去的文章。我通過背誦它贏得了許多人的贊揚，接著是其他人，一個接一個，他們在背誦詩歌或文本，例如：“我在春天的這個早晨愉快地醒來，我周圍到處都是鳥兒的歌唱。但現在我想起了那個夜晚，那個風暴，我想知道有多少花朵被打碎了。”這是《春曉》中的一首詩，“我的床腳閃著如此明亮的光，會不會已經結霜了？我抬起頭來看，發現是月光，又沉了回去，我突然想到了家。”這是《靜夜思》之類的詩。他們背得很好。甚至我們班最差的學生也背文章。我很驚訝！也很開心！我們女生中，我的好朋友小華贏了，我們班男生中，小剛贏了。他們受到老師的表揚和表揚。雖然沒得獎，但是我得了一個東西，老師表揚我，說我的文章背得很好。太陽照在我的臉上，但我的心很高興。
我是在游戲里學的中文，現在很喜歡。在那個游戲里，我了解到中文并沒有我們想象的那么難。如果我們努力，一切都可以成功，我們可以很快學會漢語。
初一上冊期末語文作文 32
語文是人文社會科學的重要學科，是人們相互交流思想的漢語和漢語工具。它不僅是文化藝術，也是用來積累和發展精神財富的科學。
語文是一門博大精深的學科。要學好語文，學習興趣和好的學習方法很重要。
如果你覺得背課文太難，你應該試著讓它變得簡單。我們首先要了解作者的背景，試著弄清楚他寫這篇文章時的心理，猜測他的寫作目的。這一刻，你以為自己走進了作者的故事，就在那里，仿佛自己就是故事里的主人公。你會把情緒帶進去，用心附上故事的后續，走到最后。故事的結局不一定好看。至少里面有一點感人的味道，好像余音繞梁很耐人尋味。
如果你是一個天真爛漫的.人，那么你會喜歡孩子。如果你對認識那些方塊字感到難過，不用擔心，你只需要注意就行了。你把每一個字都當成有趣的孩子。也許他們的“性格”不一樣，但只要你用心，你就會逐漸了解他們，進入他們的世界。久而久之，你會發現那些“孩子”都有自己的獨特性。有些可能不會討你喜歡，但絕對不會惹你生氣！至于調皮的，你不怪他們，雖然他們經常惹你生氣。只要你達到這個水平，你就會和中國人一起成長！
有時候，你誤解了一些句子的意思。沒關系。其實也是一門藝術，其實你的理解是錯的，但這個錯誤是美好的。它給你指路，你會找到正確答案的。同時，我也給了你一個道理：因為你不懂，所以你應該懂。如果有時候誤導了你，那只是天賦，你自己理解就好了。
撒哈拉沙漠再大也有盡頭，海洋再遼闊也有邊際。但是，語文比宇宙大！因為，它無邊無際，無邊無際！再有見識的人，也要堅信，學無止境。中國人是文化圈的主人，也是生活的威嚴！
初一上冊期末語文作文 33
我坐在書房里，思考著一個奇怪的問題：我真的能在生活中到處找到漢語的“身影”嗎？然后，帶著一種疑惑，我開始仔細觀察周圍。
嗯？中國人在哪里？我翻遍了衣柜和抽屜。累得氣喘吁吁，還是找不到中文的“身影”。我氣呼呼地坐在椅子上，不再有興趣尋找。突然，我看見桌子上有一份報紙。不是爸爸的報紙嗎？我心想：反正我閑著沒事，就看一會報紙吧！于是，我拿起報紙，津津有味地看了起來。
這只是一份關于旅游景點的報紙，我仔細看過。突然看到一個標題：世界文化自然遺產？峨眉山。這讓我很感興趣。“峨眉山被稱為世界上最神奇的地方。北緯30度，地球上最神秘的區域，有無數的奧秘。被稱為“天府之國”的中國四川盆地，是世界上唯一一個古老文明起源于北緯30度而沒有荒漠化的地區。峨眉山位于北緯30度，四川盆地西南部，因其兩山而得名，兩山猶如美麗的'飛蛾。它的三座山峰高聳入云，面對著懸崖上的天空。古往今來，3077米高的金頂被稱為天梯。峨眉山位于長江上游，位于大渡河和青衣江之間。它是長江上游唯一的自然和文化遺產。在幾千年的滄桑歲月中，峨眉山匯聚了天地靈氣，創造了集一千多種藥用植物、三千多種高等植物、兩千三百多種動物于一體的人間天堂，是修行者修行的理想場所。”生動的句子和優美的文字組成了這篇引人入勝的文章，讓我仿佛真的看到了峨眉山的神奇！
嗯？這句生動漂亮的話不是中文嗎？中文不就是語言和文字嗎？
哦！生活中真的到處都能找到中文！漢語就像鮮花，點綴著世界和文化！
初一上冊期末語文作文 34
咬著筆桿，皺著眉頭。我很擔心這篇作文。這篇作文的題目是《生活處處有語文》。你生活中有中國人嗎？為了讓自己有寫作素材，我決定從生活中尋找語文。
走著走著，不知不覺就來到了一家壩的主席臺上。主持人在講臺上的主持吸引了很多人停下來觀看，我也停了下來。 “看，主人多好啊！她把每個漢字的音節讀得非常準確，在她的.主持下，前鼻音和后鼻音有明顯的區別。”一個孩子表揚。認真聽主持人講，她真的把每個漢字的音節讀得很準，普通話講得很好。咦，這不是我要找的語言嗎？這時，漢字和拼音用中文，背誦用中文。我在生活中找到了一種語言，我繼續在生活中尋找這種語言。我來到一片草地。草地中央立著一塊牌子，上面寫著：“請不要踩我。”。 “嗯，這句話寫得不錯。”我對自己說。這句話把草當人看，賦予它生命。這句話用的是漢語中的擬人修辭，讓原本枯燥的句子變得生動形象，讓人不再忍心踐踏草坪。這里也是一種語言，是漢語中的一種修辭手法。
原來生活中一直都有中國人，只是我們沒有留下文字，沒有發現而已。這時，天漸漸黑了。越來越多的人出來散步。他們三五成群地走在一起。他們不是一塊一塊地走，而是邊走邊聊。他們談論最近遇到的有趣的事情。說到搞笑的地方，他們“哄堂大笑”。說到不可思議的地方，他們就皺眉。 “哦！”我把手一拍，恍然大悟，“這不也是一種語言嗎？這就是漢語的口語交流和表達。原來中文在我的生活中無處不在。生活中發現了那么多有中文的地方，不用擔心這篇作文。
于是，我趕回家，拿起筆，寫下了這篇作文——《生活處處有語文》。
初一上冊期末語文作文 35
有人說學中文很難。那是因為他(她)不注重觀察，對生活沒有很深的理解，對事物沒有很好的感覺，所以他(她)覺得學中文很難。當我們閱讀和出版報紙時，我們理解中文；我們看電視，接觸的是中文；當我們和別人交流時，我們使用漢語；我們在網上說話，充分發揮你所學的語言……可以說是語言系缺席。
現在的電視廣告很多，但是每樣東西都含有中國元素。腦白金、黃金搭檔、天騏、高露潔、科必克、旺旺禮包等。讓你眼花繚亂。廣告，重要的是吸引人們的注意力，記住這個產品。所以廣告詞是這個廣告的成功之處。
廣告文字比賽相當于玩文字游戲。誰的`文字掌握得好，誰就擅長編廣告詞，編好廣告詞就相當于做好廣告。下面是幾個成功的廣告。“老太太今年六十八，但她有一技之長。看，刀轉，盤轉，刀和盤一起轉。你眼花繚亂，眼花繚亂，但她一點也不差。為什么？牙齒好！康牙靈幫助中老年人擁有堅固的牙齒。康康牙靈對中老年人牙齒強壯是很好的幫助！”(康牙婷)這個廣告用韻靈活，很吸引人。它也把這個產品和生活中的一個真實事物聯系在一起，所以它可以被視為一個成功的廣告。
有些廣告也挺成功的！為什么這么說？因為這些廣告被大家“牢牢”記住了，想忘就忘不了。像腦白金，黃金搭檔，999品牌感冒靈等等。你沒看過這些廣告嗎？做這些廣告的人不就是用中文的語言來吸引人的注意力嗎，這不屬于中文？
我從各種廣告中學到了很多經驗和知識。是廣告告訴我一些書本上沒有但需要我們自己經歷的經驗和注意事項。就像我說的，學中文不是很難。
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