初一命題作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初一命題作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一命題作文600字1
科學(xué)，并不是像書上寫的那樣”高深莫測“。其實科學(xué)就在我們的身邊。只要你用心觀察，知道他的科學(xué)原理，就能體會到感知科學(xué)的快樂，并從中汲取知識。
搖晃不停的鐘擺，能夠制冷的冰箱，甚至是在衣物上的拉鏈，都有他們其中的原理所在。他們看似十分平常，但是在知道原理后，總能讓我吃驚。
比如說，我們每天寫字的水筆和鋼筆，就蘊含著人類智慧的結(jié)晶。
和水筆相比，鋼筆蘊含著更多的科學(xué)道理。在我上小學(xué)時，經(jīng)常用一支鋼筆寫字，不但書寫流暢，而且從未有過溢墨、斷墨的現(xiàn)象。隨著我的漸漸長大，我就把那支鋼筆淡忘了。當(dāng)我再想起要用這支鋼筆寫字時，明明有墨的鋼筆卻怎么也寫不出字了。但當(dāng)我小心地擠出一點墨水后，鋼筆又像從前那么順暢、書寫自如了。這是為什么呢？我查閱了資料，才得知鋼筆寫不出字來是由于長時間不寫字而導(dǎo)致的。鋼筆的筆頭有一條細縫，通過毛細作用，管內(nèi)的墨水與空氣進行置換，筆管中的墨水便能沿著細縫流出，寫出字跡。但我長時間地不用鋼筆寫字，細縫中的墨水揮發(fā)，墨水因為氣壓無法流出，所以寫不出字跡。但當(dāng)我擠出一些墨水之后，多余的'空氣被擠出，墨水流入細縫，字也就又被寫了出來。
在了解了鋼筆寫不出字的原因之后，我又找來了一支我許久不用的水筆。但實驗結(jié)果是，水筆仍可以書寫自如。經(jīng)過我的一番仔細觀察，我分析了那顆筆尖小珠的作用。當(dāng)我們在寫字時，小珠向上微移，墨水便從縫中因摩擦力流出。但當(dāng)我們停止寫字時，小珠順勢”封堵“筆尖，空氣無法流進，墨水更難以揮發(fā)。所以，我想這也許就是水筆在長時間不用仍不斷墨的原因吧！經(jīng)過上網(wǎng)查閱資料，我發(fā)現(xiàn)我的推斷與實際情況大致相同。我興奮的一蹦三尺高，這也應(yīng)是細心觀察、認真思考的好處吧！
科學(xué)，生活中無處不在。當(dāng)你仔細觀察時，便會感到科學(xué)的美妙！
初一命題作文600字2
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯的總是錯……成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓(xùn)，有時候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的_嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長！
初一命題作文600字3
大人們都說，我們這一代的孩子最幸福了。可誰知道交織著快樂與煩惱的童年，就像我們手掌心的掌紋線，大人們哪里能夠懂得我們的煩惱啊？
我和大家都一樣，擁有一個樸素、善良的奶奶。但和她在一起，時間一長，就覺得她十分嘮叨。我的煩惱就是奶奶的嘮叨，在不知不覺中已經(jīng)上學(xué)了。早上我還在睡夢中，就聽見“蛋蛋，快起床，再不起來，會遲到的。”我馬上跳起床，穿衣服，一下樓，奶奶就說：“快刷牙、洗臉，吃飯也快點。”奶奶又喋喋不休的講起來，“知道了。”我回答道。吃完飯，我就上學(xué)去了，“路上小心，不要玩，放學(xué)就要回來。”“我知道了！”我隨口不耐煩應(yīng)了一句。放學(xué)回到家后，我寫了會作業(yè)，就想看看電視。“哎呀，快寫作業(yè)去吧，別再看電視了。”“奶奶，我可剛寫了一會兒作業(yè)。這么快就又要寫作業(yè)啊！”“剛寫了怎么了，你要再不寫，你上學(xué)可就什么都交不了，老師就會讓你出去罰站。你要不好好學(xué)習(xí)，可就完了，將來撿破爛都沒人要你。現(xiàn)在的條件多好啊，哪像我以前，哪那么容易上學(xué)呀，都是哭著喊著要去上學(xué)，才勉強可以上學(xué)……”“停，打住，我馬上就去寫作業(yè)。”我就這樣忍受了我奶奶一天又一天，終于有一天，我忍不住了。“奶奶，我作業(yè)寫完了。”“寫完了，剛寫一個小時，再多寫點吧。”“不想寫了，我聽會兒音樂。”“唉，怎么又聽音樂了，不行，再寫半個小時……”我聽我奶奶這么一說，我心中的火苗子“噌”就著起來了，就與奶奶吵了起來，事后爺爺、爸爸跟我談了談，我也改正了對奶奶的嘮叨的看法。
奶奶的嘮叨使我更好地成長，以后的每天里，小喇叭又開始正常播放了，還是和以前一樣，天天催著我寫作業(yè)。可我卻從來沒感覺到厭煩，反而覺得是一種享受。我多想跟奶奶說，奶奶，我愛您的嘮叨！
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