初見作文（通用33篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的初見作文，歡迎大家分享。

　　初見作文 篇1

　　在我記憶中的校園，教學樓前的丁香花芳香撲鼻；窗邊的月季紅似火，白如雪；樹下的長椅散發著木頭的香味；操場邊種著柳樹，樹下種著玫瑰，摘下一片柳樹葉就可以當哨子吹。

　　還未踏進新學校的我滿心以為新學校也是這樣的。可當我走進新的校園時，有些驚訝，還有些害怕。

　　新學校的教學樓前沒有芬芳的丁香花。窗邊好似也種著月季，可好像沒有記憶中那樣鮮紅，那樣雪白。樹下沒有長椅，操場邊也沒有柳樹。一切對我來說都是陌生的。

　　新學校比我之前的學校大了不少，沒有一個認識的同學，我心里多了一份忐忑。

　　面對和藹的老師，我放松了不少，我很喜歡我的語文老師，因為她和我小學的語文老師很像，說話都是輕柔的，都是愛笑的，都是喜歡讀書的。

　　面對這里，我覺得這里的一切都很好，操場邊雖然沒有樹，但非常寬闊，教學樓前雖然沒有丁香花，但……我相信，我一定可以很快地適應這里。

　　初一的新生活，我覺得很不習慣，一天的八節課，增加了的新學科，陌生的同學，新的老師，新的教室，我感到孤獨，緊張，還有好奇。

　　這里雖然和我記憶中的校園完全不一樣，但也很好。窗前的月季雖不如記憶中的紅艷，卻也是紅似火，白如雪；樹下雖沒有散發著木香的長椅，卻有更大的樹蔭……

　　不論是新學校還是舊學校，各有各的好。不管是在新學校還是舊學校，我都一樣可以努力學習。

　　初見作文 篇2

　　盼望著，盼望著，秋天來了，開學的腳步近了，滿懷對新的校園生活的憧憬及對新老師與新同學的緊張，我邁開了走向四中的第一步。

　　背上書包，新課本到手。數學書厚了一些，英語書也肥了，翻開語文書，哇，名人真不少：朱自清、老舍、曹操、李白、史鐵生、泰戈爾、冰心、魯迅等等。進入初中，也增加了許多有趣的課程：歷史、地理、生物、政治。還有許多以前沒有的，比如晚自習，住宿等等。

　　我們的語文老師姓陳，第一節語文課見面時，我感覺這位老師不好相處，但沒想到陳老師是那么的和藹可親，老師用清代詞人納蘭性德的一句詩“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”打開了初中語文課的大門。

　　還記得第一次走進校園，映入眼簾的是一座座漂亮的教學樓，遠處還有不少籃球場。查詢到自己在初一（3）班，走向教室的路是那么沉重，進到班里和班主任說了自己的名字，確認無誤后，就選了一個位子坐下，人齊后，班主任提出了一些要求，關于坐姿的，學習的等等，雖說管理十分嚴格，但這不正是我想要的嗎？往往在要求嚴格的學校和班級才能使人進步，我希望在新的學校可以成為數一數二的尖子生，但這過程并不容易，是需要特別努力的，但我堅信，努力就有回報。

　　就如同朱自清說的“剛起頭，有的是工夫，有的是希望”，是啊，我們要對自己有信心，能看到希望，我們要努力奮斗，不辜負青春，不辜負自己。

　　初見作文 篇3

　　小學時光一閃而逝，中學的大門將要向我們開啟，而我，已站在了這個美麗的校園前。

　　一大早，我便來到了新學校——四中。我滿懷期待走進大門，四處張望，高大的教學樓、寬闊的操場，形形色色的學生，我找到了自己的班級一四班，便一路小跑地沖向了三樓的教室，但這都掩蓋不住我內心的興奮和緊張。

　　一進教室，我便看到了我的新班主任——王老師，老師給我們安排好座位后，就開始講話，我看了看這位老師：胖胖的，給人一種溫柔的感覺，炯炯有神的眼睛上架著副金絲眼鏡，讓人覺得非常富有學識，我很喜歡這位新班主任。

　　下節課是語文課，老師一進門，就讓人感到一股濃郁的書香氣息迎面而來，語文老師姓陳，她并不戴眼鏡，短短的頭發，十分灑脫和干練，一身長裙盡顯文藝風采，當然，陳老師長得也是非常漂亮的，又和藹，又親切。

　　陳老師講課時也十分有趣，繪聲繪色的語言，抑揚頓挫的語氣，讓我越來越喜歡語文課了，悄悄地告訴你，陳老師可是我最喜歡的老師呦！

　　還有英語老師，講課時也十分幽默風趣，有時卻很嚴厲，可我卻覺得很好，正所謂“嚴師出高徒”嘛！我也很喜歡英語課，我便自告奮勇當選了英語課代表，每天忙忙碌碌，雖然事情多，但很充實。

　　當然，不止這幾個老師，負責任的數學老師，漂亮的音樂老師，高大的體育老師……

　　我非常喜歡我的新校園，但我更喜歡我的老師們！

　　初見作文 篇4

　　小學的時光是那么的匆匆啊！眨眼間我成為了一名中學生，走進中學時代，走進不熟悉的校園，走進陌生的班級，與小學說再見，與中學說您好。

　　走進教室見到了許多陌生的老師，老師們看起來都很和藹可親，在上語文課時，語文老師的氣質是那么的溫柔親切。初見語文老師時只用兩字形容就是親切。

　　她的課上，雖然露出的是親切的神情，但卻飽含著對學生的盡職盡責。她總是以最簡單，易懂的方式講課。

　　在上了幾天課后，我對這個班也熟悉起來了，隨之熟悉的還有這個校園，這些可敬的老師們。

　　在上課時，老師總是在教我們知識，但我們犯了錯，老師也會非常嚴厲地批評與教導我們。

　　在語文老師課上是輕松的是認真的！

　　初見語文老師時，她彎彎的眉下那雙含有笑意的大眼睛，向我們投來親切的目光，像陽光撒在身上般舒適與溫暖，那短發看起來是又溫柔又嚴厲！

　　世界在天天改變，而在世界中的我們，總是感到長大太晩太晚！但在長大后又感到為什么時間這么快，總是一次一次隨遇又離別。

　　與老師的初相見，也是與中學時代的初相見！我會好好珍惜，老師，以后這三年請多關照！

　　初見作文 篇5

　　踏進初中校園，開啟人生當中第一次住宿生活，望著那一張張陌生的臉龐，我的心情是多么激動而又緊張！

　　起初，大家只是客氣的打招呼，然后各做各的一份事兒去。經過時間的發酵，我們漸漸熟絡起來，我們成為了彼此的好伙伴，大家的性格也互相影響。

　　很快的，我們迎來了第一場考試。那天中午我們都悶在書本中，緊張地復習著，氣氛很是壓抑。忽然，一段優美的歌聲在宿舍里飄起來，讓我們心情也飄了起來。大家放眼望去，只見平時在教室表現得很安靜的同學，這時在宿舍中間“花枝招展”，緊張的氣氛隨之活躍，大家的連忙放下書本蹦出床鋪拿起“工具”一起伴奏伴舞，終于，這場艱難的復習在我們的歌聲歡笑聲中結束了。

　　漸漸的，宿舍里的笑聲漸漸多了起來，但還是逃不過作業的魔爪。那天晚上的作業，不知為何格外得多，大家都垂頭喪氣地埋怨著。時間飛快的流逝，回到宿舍，正當我們想要放棄準備洗刷睡覺時，有一位同學端端正正地坐著，還在不停地劃過紙上的空白。原來，想要成功可不是那么容易的！于是，大家又開始奮筆疾書，沉浸在書的海洋中。每當我們想要放棄時，都會情不自禁地望向那臺燈下執著的身影，便不覺奮斗起來。

　　舍友們給了我很大的影響，她們讓我變得樂觀開朗，努力向前！感謝初見！

　　初見作文 篇6

　　人生若只如初見。天街潤雨，盡染寒煙，光滑的石板路順著汩汩的江水蔓延。凹凸著的石縫里浸著香煙的碎屑，浸著胭脂的殘末，浸著戀人的淚水，浸著夕陽的纏綿，悄悄地，迫不及待地在腳跟處匯成一股泉。涌著你的笑靨，隨你的裙擺前行，絲織的絳綿緞與潮濕的空氣微微摩擦，莫名地溢出一縷香氣，打擾了我的心。

　　人生若只如初見。清風淡云，朝霞浸血。酥油茶香彌漫整條街，濃厚的油糙味黏膩著鼻腔，吐不出鮮香的空氣，也探尋不找著你發香的痕跡。薄薄的紙傘在街頭撐著一方蔭涼，些許還凝結著昨夜的霧氣。鮮艷的紅色在這朦朧日光中好不煞服。對街樓上的你撐開閣窗，鵝白的臉龐鑲在木雕的柩紋里，下頜微揚，嘴角稍張。你望向前方，是否也渴望傘上那一抹嫣紅的芳香。

　　人生若只如初見。子夜江堤，燈闌歌靡。綢織紗鑲著撫琴女子姣嬈的身段，杜康酒浸濕書生掩卷的袖擺。依檻聽風，看不盡，船舫紅帳里青意繾綣，卻被這熒熒燭火熏紅了眼睛。你拿筆，想到柳體的蒼道瘦削，顏體的渾厚挺拔，草書的忘意縱情，此時，卻也無法書寫糾結的心境。蟲蟋微鳴，一點一點敲碎眼底的漣漪。點降唇厚情濃意，滿江紅織烈昂揚，虞美人纏綿委婉，浣溪沙沁心雅，是否該選一曲配合心跳的頻率？而你此刻卻只吟：

　　不是初見，猶若初見。

　　人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？

　　初見作文 篇7

　　三月，溫暖的春意，桃花已然盛開，帶著生氣與和諧。于我，若如那日初見，又何為？

　　那天，那時，那刻。

　　有個小孩幸福快樂的成長，她以為自己是最幸福的，最懂得珍惜的，最快樂的。但那天她知道自己長大了，不能孩子了，有很多都會失去了；那時，有些無助，有些彷徨，有點不知所措；那刻，她知道了自己想要的是什么，雖然還看不清未來，卻很勇敢的做出了走出去的決定，認為扔出去這樣會成長的更快。是這樣的嗎？

　　拖著行李，這次去車站有了不一樣的感覺，看到最愛自己的爸爸媽媽會很不舍，不敢正視他們的眼睛，會忍著濕濕的眼角讓它不明顯。會不自覺的回憶在家的點點滴滴，想象著在家這時會干什么。會有點膽怯不知道明天還會有誰陪在身邊，有誰和自己一起吃飯，一起聊天，一起打打鬧鬧。有點期待，明天自己會遇到什么，無論順或逆，那時的自己會是什么樣子。

　　開始了旅程，也開始了期待歸期，也開始學著丟掉孩子氣，也開始時常溫習著最溫暖的記憶。

　　還記得那個如火的夏天，認識了那個比我現在還小的女孩，一路以來見證了她的成長，從她身上學著寬容與堅強，孝順與善良，執著與堅強。七年，說長不長，說短不短的七年之癢，但現在最多的是成為了一種習慣，習慣了生活里有這樣的片段，離不了這樣的片段。

　　初見作文 篇8

　　若成長，人生只如初見，多好。

　　散發出桂花香味的小路上，大家只是擦身而過，多好。人生僅如煙火，絢麗而短暫性。也是在這個非常容易打動，又非常容易判逆的歲數里，我碰到了你。此后，你住進了我的心里。由于你，我的生命擁有魅力。心也吸氣。

　　但是，你得知，現在的我，不愿與你相遇。不愿認識你，讓我的生命擁有喜怒哀樂。我理想中的生命旅程是寧靜的驚不起一朵漣漪。卻又喜悅，喜悅大家每一次相逢。

　　過多幸福的一瞬間在心中匯集，每一個你輕便的姿勢都似影片般匆匆忙忙掠去，留有的，好像是雨后天空中輕柔水珠映照下的七色彩虹，蹦跳又有律動。

　　都說窗前的女貞謝謝太陽的淋浴，我又如何并不是每刻謝謝與你的相遇。相逢。留有漂亮的希冀。

　　總會有一刻，大家會笑著看見相互離開。我想，望著你靜靜地身影，再追憶一次，你我的以前。也許校園內的池塘邊，我向你輕聲問好，又也許在課堂上，你我各不相讓的雄辯，這些漂亮的以前，都是就是我內心最珍貴的財富。

　　倘若說，匆匆忙忙人世間匆匆過客匆匆忙忙分離出來，那麼希望每一次的遠遠地回望，都是有了你燦爛的笑容。你教我長大了，你讓我完善，你覺得時光匆匆，不陪你后悔莫及往日的以前。對啊，你的每一言每一語，全是那麼牢靠，要我不可以提出質疑。

　　感謝你，出現在我的生命里。

　　若，人生只如初見，多好。

　　不用掛著沉甸甸的記憶力，與你分離出來。

　　初見作文 篇9

　　人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。——題記。

　　時光匆匆而過，你我的友情亦越發淡薄。時常在想，你我間究竟錯過了什么？我們的距離似乎已經遙不可及了。我已不明白該如何挽回，如何回到過去。我只愿人生若只如初見。那年的夏天，驕陽似火，蟬鳴聲越發高漲，些許的微風帶來的是陣陣熱意，令人煩躁不已。然而，你我的相遇卻使我焦的心平靜了下來，似乎像有磁場般，我們相識了。不知不覺中，你我在那個夏天成為了好朋友。我們談天說地，樂在其中，曾經的靦腆，害羞早已不見。那時我的以為我們會一直這樣，會一直做彼此的好朋友。可惜，天不遂人愿。我們終究漸行漸遠。是什么改變了？

　　我不清楚，我一廂情愿地認為自己什么也沒有改變。可是我錯了。我已變的圓滑了不少，不再像過去那般直爽。而你，也變了，甚至讓我覺得過去的一切不過是水月鏡花罷了。后來的我們再也不說任何心里話了，我們之間多了層隔閡。當我發現的時候，我們已經再也回不去了。你有了你的圈子，唯獨里面沒有了我；而我，也有了我的圈子，里面唯獨沒有了你。錯過了，終究是錯過了。你我不過是彼此生命中的路人，是最熟悉的陌生人，僅此而已。若，人生若只如初見該有多好！?那樣，你我之間不再會有生分二字，也不會有那層薄膜。

　　我只愿，人生若只如初見。

　　可惜的是，我們再也，再也回不到曾經了。

　　初見作文 篇10

　　人生若只如初見，我便不知道自己還有這樣一個習慣：收集你的歡笑，收集你的心情，收集你的一切一切；人生若只如初見，我便不會相信，有一種人可以百看不厭，有一種人一認識就覺得溫馨；人生若只如初見，你還是你，我還是我，只是錯過了人生最絢麗的奇跡。——題記

　　愛情，真是一個捉摸不透的東西。我有時如是想。或許，我該逃掉，逃到一個不為人知的地方，然后在灰暗的角落悄悄的哭泣，任憑淚水肆意橫流，給世界一個無人知曉的我。或許，我該遺忘，忘掉自己，忘掉這個世界。然后，孤獨的走過每一季冬夏，靜靜地走過無人的操場。一步，又一步，留下的，只有自己依舊孤單的背影。

　　看著窗外的陽光，想著你曾經的摸樣，風吹起瓦上塵霜，我的思念隨風飄揚。明知沒有交集，為何魂牽夢縈？含淚的滄桑，無限的哀傷，伴著淡淡的憂傷，漫過我的心上。我希望你能成為我的獨家記憶，卻不想，你只給了我半個愛情。于是，十六歲的青春，我走丟了。于是，這份被覆薄翼的回憶，我終只有在歌中與夢中尋找。

　　誰的救贖，誰的傷？誰的迷茫，誰的悵惘？月影人雙，煙云隱不去你的善良；阡陌成行，終究化作了殘夢一場。

　　人生若只如初見，何事悲風秋畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。

　　初見作文 篇11

　　人生最美麗如初見，遇見是最奇特的緣份。謝謝運勢的循環，讓我在這里蔥郁歲月，于燈火闌珊遇見您——親愛的老師。歷史時間蒼桑泥滅沒去我對您的欽佩。

　　若可我愿意與君再相逢，談談心師生情。

　　那年秋天，金黃色的銀杏樹葉帶上秋的氣場，伴著風兒輕輕吹向地面迎面而來。懵懂無知的我與平易近人的您相逢了。

　　您柔美的笑容，溫柔的語句，如天亮日光映照，溫暖著我那顆年幼的內心。我笑了，是發自肺腑的笑了。您軟弱的表面下掩藏了一顆擰折不彎的心。這廖落的秋季，好像被您帶去了孤獨，只留有愉悅，彌漫著在天地間。

　　過眼煙云，變幻莫測。我和您的情份愈來愈深。在我寂寥迷茫的情況下，您好似人生的指路明燈為我照亮深遂的夜晚；在我凄苦悲傷的情況下，您如內心的靈丹妙藥為我撫去心里的傷疤；在我放肆松懈的情況下，您勉勵著我持續向前，完成自身超過…

　　歲月似水，如影如隨。與您的交往中，我不但學得了專業知識，更學得了人生財富。我懂得了怎么做人，做“真人版”。

　　驀然回首，時間再反轉至的年金色的秋天。櫻花樹下相逢的兩個人依然心無雜念，共享資源美好年華。

　　其實我不管走有多遠，走多長時間，也不論什么時候，何處，只需憶及那金色的秋天，我的心情與夢鏡就馬上越來越繪聲繪色。

　　人生最美麗如初見，謝謝運勢要我遇見了您。

　　初見作文 篇12

　　人生，亦是夢，卻又不是夢，它是實的，但往往有人當做是虛的。我何曾沒去設想過，它就是一場夢呢？但這終究只是忽悠人的。

　　遇見，是美好的，不錯！但也是折磨人的。從開始的遇見，逐漸成為朋友，再后來彼此了解對方，最后，變成了喜歡。但喜歡，說白來也只是“單相思”吧！假設你喜歡一個人，但對方卻毫無察覺，那是件多么痛苦的事。

　　雖然我還小，心智也并沒有那樣成熟。但我也知道所謂的喜歡，它可以讓你不顧一切的追求，甚至可以讓你著了魔，無法逃出困境。因為我，也喜歡過一個人，無法自拔，讓你可以為她做任何事。

　　因為喜歡她，帶給了我許多快樂與好處，但同時卻又傷了我那顆脆弱的心，經不住打擊的我，也只能默默傷心。可能是因為她夸贊了別人，讓我感到吃醋，又或是她批評了我，讓我感到沮喪。

　　所謂的她，并不是指別人，而是我的語文老師——陳琳，那個我最敬愛的老師，也是經常傷害我這顆脆弱心靈的老師。

　　傷，我被她傷了數次；愛，我也愛她了數次。雖說又恨，但及不上愛。若人生只如初見，那或許就沒有了對她的愛，自然也就不會有傷，更不會又恨。

　　初見，是最單純的，并沒有世俗的善惡與爭斗，說白了也是無情。如果無情，也就不會有傷心，憎恨，吃醋等說法。若人生只如初見，那么世上的愛恨情仇，也將煙消云散。

　　人生若只如初見……

　　初見作文 篇13

　　人生若只如初見，何事秋風悲畫扇，等閑變卻故人心，卻道故人心易變……

　　如果時間停留在五年前，只是停留在那一秒，不要有一點偏差，只要那回眸的一笑，微張的唇，就好。最初的感覺，越來越來越來越模糊，甚至那面孔我都不曾記得。就像我用鋼筆畫的畫兒，我以為，它可以永不褪色，可是遇到水后，竟變得一塌糊涂。可那僅僅是，我認為。如果時間停留在四年前的那一秒，也許我們會成為朋友，也許我們不會變為今天這樣，熟悉，卻也陌生。曾經最熟悉的我們，只是模糊的回憶而已。

　　如果，人生若只如初見，想象一下，我們應該很好吧！

　　初見驚艷，再見依然。這份美好，好像，似乎，大概，我們該是擁有過的吧！可是，時光匆匆，我們之中還會有誰記得當初的美好，傾情？留下的只是那份無奈傷痛吧！

　　可是，故人心易變？我不信，我相信你終究不信。

　　淡然，也許有些事真實可遇不可求的，既然見過，只要曾經擁有就好，我有怎能奢求天長地久呢？

　　微笑，也許記憶中的背影才是屬于我的，像喜歡風一樣，我不想擁有我愛的任何。

　　美好，也許最讓人陶醉的只是初見的驚艷，是記憶中，初見時的驚艷。

　　期待，也許我在期待，再見時的依然，哪怕那份依然中會隱藏著些許的滄桑，我期待。

　　驪山語罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨。 何如薄幸錦衣兒，比翼連枝當日愿。

　　初見作文 篇14

　　風掠過春日午后懶懶的葉子，引得那一抹搖擺的綠色。幾年的時光竟如此之短，我要回長安了，心里萬分惆悵，我將要乘船走了，樹上的鳥兒雖著，為我送行。

　　情景交融，情味全出。

　　回想著當年，我作詩，你為我釀酒，似水流年一幕幕展現眼前，那聲景，快樂無比。忽然，眾多的老百姓們歡歌送行，我也融洽當中。

　　以往襯今，更能觸動人心。

　　揮揮手，像要甩掉對他的友情，當年我才來到這里享受天倫之樂，轉眼我要走了，真有點舍不得，俗話說得好：舍得，舍得，有舍才有得。

　　妙引流行語。

　　你家門前有桃花，極是美麗，你在我作詩時，時常遞酒，讓我醞釀。可是這些酒，遠遠比不上他為我送行。我含淚遠去，只見你的淚水如水滴，傾瀉而下，你使勁地揮手，生怕我看不見。

　　傾瀉而下，雖嫌夸張，但具體地描繪就使得表情達意充沛。

　　隱隱約約看見你在流淚，漸漸地，你消失了，不見了。

　　人生若只如初見，開始總抱著美好的希望，可到最后，還不是一樣。

　　點題。很有意境。

　　時光總在不經意間飛逝。那些情，再想追，也只是惘然，對于似水流年，也只有珍惜，卻永遠抓不住。

　　推情至理，增加了文章的厚度。

　　似水流年，剩下了什么？

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　以詩作結，留有念想，使人回味。

　　初見作文 篇15

　　一書墨痕，漫入紅塵。半卷請詞，一語詩成。夜醉墨軒，紫陌生煙。披一襲薄衣，攬一絲月華。低眸醉流年，微嘆，繁華如斯，伊人如此。如若，人生只是初見，誰還會記得誰？

　　楊柳岸，曉風殘月，碎了風花雪月。微雨細，花香依依；夜雨飄然，邂逅那抹嫣然。

　　流年荒蕪，在時光的長河中，我們彼此孤獨的站著，終究站成了岸，誰也無法到達彼岸。遙遙相望，彼岸花紅，這一季的思念，又將彌留在誰的旅途上。

　　人生若只如初見。釋懷這一段流年。時光荏苒，流光翩躚。低眸，凝書，執筆敘流年。淺唱這段無力的獨白。

　　人生若只如初見。埋葬這一份思念。日光微淺，靜靜躲在某個角落思念某個人兒，緬懷過往，追憶年華。

　　人生若只如初見。放下這一襟幽怨。聞風，聽雨，默念回憶中的點滴。煙雨過，落花滿天，肆意翩躚。一片落花，一度思念，一寸柔腸，點點皆傷。

　　如若，人生只如初見。執著最初的愛念。閑話易落，人事易變，我們依然執手并肩。

　　如若，人生只如初見。驚艷最初的紅顏。夜雨霖鈴，清宵過半。我們依然生死無怨。

　　如若，人生只如初見。固守最初的誓言。孔雀南飛，比翼連枝，我們依然相知相伴。

　　執筆華章，盛開一季紙上傷。在文字中流浪，放牧荒蕪的思想；水墨寫意的宣紙上，是誰留下一季離殤。香痕詩里字，滿紙荒唐言。

　　初見驚艷，再見依然。這或許難以實現。人生如若只是初見，僅是一種空虛的痛。人生如此，繁華如斯。情生情死，乃情之至。

　　初見作文 篇16

　　若，人生只如初見，多好。

　　彌漫著桂花香氣的小路上，我們僅僅擦肩而過，多好。人生僅如煙花，絢爛而短暫。更是在這個容易感動，又容易叛逆的年歲里，我遇到了你。從此，你住進了我的心里。因為你，我的生命有了活力。心也呼吸。

　　可是，你可知，現在的我，不想與你相遇。不想認識你，讓我的生命有了喜怒哀樂。我夢想中的生命旅途是平靜的驚不起一朵漣漪。卻又欣喜，欣喜我們每一次相遇。

　　太多美好的瞬間在心頭凝聚，每一個你輕巧的動作都似電影般匆匆掠去，留下的，似乎是雨后天空中輕盈水滴映照下的彩虹，蹦跳又有韻律。

　　都說窗外的女貞感謝陽光的沐浴，我又怎么不是每刻感謝與你的相遇。相遇。留下美麗的希冀。

　　總有一刻，我們會笑著看著彼此離去。我想，望著你靜靜的背影，再回憶一次，你我的曾經。或許在學校的池塘邊，我向你輕聲問好，又或許在課堂上，你我各不相讓的“雄辯”，那些美麗的曾經，都會是我心里最寶貴的財富。

　　如若說，匆匆人世匆匆過客匆匆分離，那么我希望每次的遠遠回顧，都會有你燦爛的笑容。你教我長大，你讓我成熟，你說時光匆匆，不帶你后悔過往的曾經。是啊，你的每一言每一語，都是那么堅實，讓我不能質疑。

　　謝謝你，出現在我的生命里。

　　若，人生只如初見，多好。

　　不用掛著沉甸甸的記憶，與你分離。

　　初見作文 篇17

　　為什么有時會覺的悲傷如潮水般涌來？

　　我自信我的人生遠遠沒有經歷過太過沉重的負擔，那些悲傷遠遠沒有外表那么堅強，“少年為賦強說愁”在這個物質泛濫的年代，而為什么人的精神，卻越來越空虛寂寞。

　　明明靠的那么近，而心卻隔了千山萬水。

　　我想努力把你找尋，可你為什么總是讓我痛苦傷心，怎么挽留不住的。不僅是這些所謂的充實，還有那些遠逝不回的心曲。

　　人生若只如初見。

　　當我在一剎那之間以為抓住了永恒，卻不知白發在另一邊莞爾的飛揚，當我以為從此可以無憂幸福，卻不知美麗在一瞬間荒蕪，當我以為從此可以孤獨流浪，可為什么總有些事情，糾纏著，讓我停止不前。

　　我記住了你，而你是否遺忘了我。

　　多少年前的黃昏，你揮手微笑對我說再見，從此我們真的永不再見。所有美好的事物都是短暫的，我知道。但我不知道，短暫之后的靜默，竟讓心里傷心的不能顫動，我的人生從一開始就是一片蒼白，我的旅程從一開始都是相繼的過客，沒有人為我流淚。亦如沒有人為我一刻停留。我的心里失去了日出和日落，沒有人會喚醒那沉睡的晴朗。

　　我想把你留住，讓我們可以相互取暖，可你為什么微笑對我說再見。然后淚灑在我看不見的地方。從此，我們的軌跡印在兩個不同的秋天！

　　初見作文 篇18

　　有些人，有些事，仿佛命中注定出現在自己的生命里，然后再悄悄地消失，從而體會情的傷害，悲從心生，悠然存久！

　　被夕陽染紅的天邊，剩下的僅是孤獨的悲傷，“夕陽無限好，只是近黃昏”，原曾以為我只會欣賞它的美，而不懂它的傷，可是，我卻完全被夕陽的美所感傷，從而戀上她的孤獨！

　　人生若只如初見該多好，我們不會揮手說“再見”，依舊存活在昔日的幸福中該多好，我們不會有太多的情愁，不會有太多的悲傷……

　　雖然你已揮手遠去，可我依然沉浸在往日的記憶里，纏綿的過往，辛酸的回憶永遠都是我向往的舊事重提，因為我不會忘記初見的溫馨，陪伴的甜蜜，一日復一日，永不改變的卻是不停的改變，流年飛逝，黯然成傷……

　　有些人，有些事對其他人來說也許是無所謂，可是我卻不以為然，因為我愛的不是陪伴的那一瞬間，而是永恒不變的主題！

　　離別也許就在那一瞬間，曾經的相濡以沫，卻成了至今的多愁善感；曾經給你寫過的情詩，雖然內容有些記不清，可我依舊記得當時的感覺，及鐫刻著我們曾經幸福時刻的始終。

　　你不經意間的離開，卻別有一番眷戀在心頭，更有等待不放棄的念頭在心間，因為你還存活在這個世界，依舊在我的心底深埋永駐！

　　一切的一切，只想說一句：人生若只如初見該多好！

　　初見作文 篇19

　　只因《西風多少恨，吹不散眉彎》，納蘭容若的詞便深深記在我的腦海里。他猶如一顆璀璨的流星，為清朝的夜空閃過一絲絢爛。

　　不是人間富貴花

　　你出身顯赫，“葉赫那拉氏”這個七彩光環一出生就跟隨著你。在富胄家庭中長大，精通蒙滿漢三文，文武雙全。草原，是你的故鄉，但是，你的骨子里，卻透著一股江南特有的謙謙儒雅。你用墨跡嘆出“不是人間富貴花”，只因你看到了世間的人情冷暖，懂得了人隨事遷，不管頭戴怎樣的光環，都無法改變時間的變遷。

　　我是人間惆悵客

　　紅塵陌上路遙遙。很多人求著奈何橋下的一碗孟婆湯，但，還是要渡過塵世這條河。“我是人間惆悵客”仿佛是一位看破紅塵之人的自白。徘徊在塵佛間，他懂得，縱然他似一朵佛前的青蓮，普度眾生，卻終究抵不過人世間的一草一木。惆悵，茫然，以一個匆匆過客的姿態看待人事紛紛，所以，我是人間惆悵客，不是人間富貴花。

　　人生若只如初見

　　“家家爭唱《納蘭詞》，納蘭心事何人知？”“人生若只如初見”這一句爛透大街小巷，小孩背，只為郎朗上口，大人背，只為懷念往事。舊人，誰是誰的良人，誰又是誰？想著外美內秀的妻已不在，想著再不能你豬一壺青梅酒，我吟一首風月詞，心中愁絲萬千。香桃木開滿門前，惹風沙，生死隔斷，寂寞天涯。

　　不是人間富貴花，只是人間惆悵客，只愿，人生若只如初見。

　　初見作文 篇20

　　如果人生若只如初見，不管是什么樣的往事都會隨風消散，就如第一次見面的時候，那么的傾情與驚艷。忘掉所以過去的感傷、無奈與背叛，那么這樣的境界是多么美好的呢?但是又有幾個人能夠做到人生若只如初見呢?

　　人生若只如初見的比喻

　　每一個人在最初的時候與你相遇，那樣的美好感覺就像是一朵含苞欲放的花骨朵兒，那么的自然、真誠、溫馨，希望那樣的回憶一直都存在自己的生命中。但是往往人與人在交往中會出現很多的誤會、猜忌、不理解等等。如果只有如水的淡淡的情感難道不好嗎，就好像與從來沒有見過的網友聊天，每一次在聊天的時候都是相互打個招呼，心中也能夠有一份小小的牽掛，不是很美好的事嗎?

　　人生若只如初見的情感

　　其實生活就是這樣，很多人都曾這樣說過，往往在失去的時候才知道什么叫珍惜，往往在誤會的時候才知道原來自己從來沒有信任過他。或許只如初見，那樣淡淡的情懷讓很多人能夠感受到那一份心安、坦然。僅僅需要一句簡單的問候，那么就能夠讓你這輩子都難以忘懷，如果太過于執著的話，會變得迷惘。

　　在我們認識的人中，曾經或許有過誤會、或許有過失誤，但是只要你能夠記住初見時的美麗，哪怕就是在某一個特定的地方再次重游，突然遇到多年沒有見到的你，記憶一下子就能夠回到初見的情景，那么難以忘記的情感不是很好嘛?

　　初見作文 篇21

　　穿過小樹林，踏上一條幽徑，視野漸漸開闊起來。好長時間沒來公園了，這里早已變了模樣。

　　殷紅的楓葉經了霜打似乎沒了精神，那光澤也漸漸消逝了。香樟樹葉早已染上黃色，追隨著暖陽，怒放生命。梧桐樹的枝頭零零落落還剩下些不愿離去的枯葉，在冷風中搖曳。地上鋪了厚厚的一層，干巴巴的葉片踩上去“嚓嚓”作響。冬日的第一縷陽光穿過葉縫，靜靜地灑在地上。冬日里的風，只消輕輕一吹，這園子里便飛舞起無數“蝴蝶”來。

　　池子里的水快見底了，睡蓮干枯的莖露在外面，似乎在風中瑟瑟發抖。

　　小動物們也準備著過冬，螞蟻是小小的軍人，它們整齊地列隊出發，翻山越嶺，為自己的倉庫儲備足夠的冬糧。聰明、機智的松鼠開始躲進樹洞了，它們做足了準備，只要伸手一摸便有了食物。它們蓋起一條“大被子”呼呼大睡，一直不醒，我猜想它們一定在做美夢：暢游在松果的世界，再也不用為尋找食物發愁。

　　園中來往的人一天比一天少了，不過倒有一群老年人，但凡不下雨都會身著休閑的晨練服裝在這里打太極。他們個個紅光滿面、神采飛揚，仿佛這冬日的來臨絲毫沒有打擾到他們。

　　初見冬天，在這樣的園子里，我停止了思想，心中只有一個靜字，好像來到一個時間停留不動的世界。悄悄地看著、想著，我喜歡上了這樣靜謐的初冬。

　　初見作文 篇22

　　初見，是前世的相約，還是今生的等待？容若先生曾說：“人生若只如初見”。我不知道生命，會與誰有多少次初見，或悲傷，或喜悅。因為一次次的初見，才續寫了一個又一個動人的故事，那一個又一個動人的故事又匯聚了每個人不同的人生，初見，對每個人來說，都是珍貴的。

　　可是，誰的人生又像初見時那樣美好呢？動人的一刻，往往就在轉瞬時消滅了蹤影，然后在初見的那條道路上，若即若離地徘徊，等待著下一個初見的人。

　　初見，雖然稍縱即逝，卻仿佛已在心底醞釀了千年，似無意，也有意，尋遁著你生命中的每一個過客。這大概就是“前世的一千次回眸，換來今生的一次擦肩而過”的意義所在吧！

　　轉山，轉水，轉佛塔，不為修來生，只為下一世再次與你相遇。只是，來世遇見你時，還能否依稀銘記得我。

　　曾經，在花飛滿枝，暢游芳叢的季節里遇到了你，我真情的初見被你定格在那一天，四年前，一個溫暖的初夏。從此，我的初見沒有了歸路，我的人生也沒有了歸路。那一瞬間，我不知在夢里演繹了多少回？

　　初見，宛如前生里一顆顆冰封的眼淚，化作隕落的流星，跌碎了今生一次次的流連。冥冥中，看到了那一世的自己，在風雨中飄搖。

　　初見，有無法磨滅的味道，不管經歷過多少緣起還有緣滅，是真實，還是幻覺，或者仍舊一片虛空，哪怕在昨日，我們還無法理解，都沒有關系。

　　我帶著人生的全部，來赴這場，沒有約定的初見，初見里，有不滅的驚魂……

　　初見作文 篇23

　　不知不覺間我又看完了一本沈石溪的書，合上書，我又想起了我看的第一本沈石溪的動物小說。

　　那還是在我五年級的時候，學校組織我們去一個圖書館看書，那個圖書館叫什么名字我已經記不清了，只記得我們那天參加了很多活動和我看的第一本動物小說。在自由活動的時候我和我的一個朋友坐在一個地方休息，她知道我最喜歡的動物就是獅子，所以一直幫我找關于獅子的書，然后我們一抬頭正好看到沈石溪的一本書《雄獅去流浪》，我很高興的跑過去，把它小心翼翼地拿了下來，我觀察了它一下，在它的封面上印著一只威風凜凜的雄獅，我開始翻開書看了起來，但是當我看的正投入的時候聽見老師說還有十分鐘集合，我一聽有點著急了，這本書我還沒有看完，只能買下來，但是那天我帶的錢不多，而且我之前還買了點別的東西，就剩下一點錢了，正好是那本書的一半。但是一半終究是一半，是不夠買下它的，但是我又不忍心把它放回去，只能向其他同學借錢但是他們的錢也不是很多了，不過還好，最后我還是借到了剩下的錢，我終于心滿意足的買到了那本書。但是當我看完那本書的時候發現竟然還有下冊，由于故事內容很精彩，我又讓媽媽給我買了下冊。看完之后我覺的沈石溪寫的還不錯，于是他寫的書就一本一本多了起來。

　　現在我只有他寫的《大魚之道》沒有看了，我覺得大家在閑暇時間了解一下動物是一種很好的選擇。

　　初見作文 篇24

　　踏入學校大門，抬頭看一座還未完工的大樓，被綠色的網覆蓋著。四周環顧，一個個穿藍色軍服的新一屆學生走在那被烈日照射過的大地上。向前遠望，那幾個背著書包穿著白色上衣的便是我的同學們，這一切仿佛是在大海洋上，有一片綠洲，綠洲上方有幾只白色海鷗向著遠方飛去。

　　今天同學們在一起有說不完的話，那位莊嚴美麗的老師跨上了三尺講臺，看起來心情愉悅。談論一番話后，前門進來一位看起來經驗十足的教官，從此，拉開了三天的序幕，兩桶水也被“門炮”送了上來，因為在球隊他是大門，習慣后大家也隨叫他門炮了，看來這兩個月和我在一起沒少練，自己一個人就抬了兩桶。

　　教官帶著我們前往了操場，訓練了以前學習過的稍息，跨立，停止間轉法……軍訓大會開始了，顯然這次的主角不是我們，但我們磨練的多，手中早有了資本，幾位教官，我一眼望去，雖然沒有了當年的銳氣，然眼神卻比以前更堅定。

　　訓練時感覺后背有嘻笑聲，我的頭半回半不回的用眼吃力的瞅了瞅，老師用手握著桶頭，正蹲下向杯口貼緊，一泉流進了水杯，我迅速轉過頭，生怕教官發現我。

　　終于可以結束了，教官帶著隊伍拿水杯，我下意識的抿了一口水，發現溢了出來，在我的記憶中這杯子里根本沒水，我看了看老師，只見老師對我說：“快點喝，喝完入隊。”

　　初見，總覺得很陌生，但又很熟悉。

　　初見作文 篇25

　　人生旅程，反反復復。生命只有一次，回首暮望，當自己再見一個熟悉的環境，一位曾經相識的伙伴，聽到一句溫柔而又熟悉的話語。仿佛，這好像是一場夢，來了又去，去了又來。然而，仔細品味與欣賞，若初見，生了情，卻好似，十分親切。

　　世間萬物，一雙眸又怎能欣賞完這無窮的景色呢？當腦海里呈現一幅幾幅畫面與記起某個事件，這無疑是對于自己重要的吧，又怎能忘卻呢？

　　八月將悄悄離去，九月乃將至。兩個月的離別，將在這一天相聚。踏進教室門口的一步起，環繞四周，將在這里度過最重要的一年。初次見面，還請多多關照。走廊間的.窗戶玻璃，我已看見了您的臉頰，想必您已在此等候多時了吧，初四的初次見面，就已經感受到了您的魅力與力量，給了我戰勝一年的自信。

　　新的一學期，初次見到她，額頭布滿了知識與力量的結晶，上次離別時她還是那個長發飄飄的少女，那額頭布滿的痘粒，給我增生了點點壓力，一年里我們還要更加努力。

　　漫步走來，就已經感受到了強烈的氣場和與知識相結合迸發出來的魅力，仿佛世間轉世，你已氣質翩翩，做滿了準備。新一學期的初次見面，不禁感嘆你已是成熟青年，并且長高了許多，昂首的樣子更加勃勃生機，凸顯煥發精神。

　　初四，恰似重逢，卻又似初見。

　　初見作文 篇26

　　魚鷹，學名鸕鶿，是一種體型較大的水禽。它對于生長在都市的孩子來說，絕對是個稀罕物。記得在前年春節，我們一家人去蘇州同里游玩，有幸目睹了魚鷹的風采，真是過癮。

　　那是冬日的一個午后，我們漫步在青磚小路上，感受著同里小鎮的質樸和清靜。

　　“魚鷹！”爸爸大喊。順著爸爸手指的方向，我看到了一條又窄又長的小漁船浮在河面上，漁夫坐在船尾，悠然地吸著煙，五六只魚鷹站在船舷上，好像列隊的士兵等待著命令。

　　我有些激動，三步并作兩步，走進漁船細細打量這些小家伙：黑色的羽毛，帶著紫色金屬光澤；嘴長，圓錐狀，尖端如鉤；下喉有一皮囊，用來儲存捕捉到的魚。此時，它們有的用嘴梳理著羽毛，生怕儀容不整，有失風范；有的聳聳脖子，揣摩著捕魚的動作；有的小范圍地上下飛舞著，在作“戰前”準備。

　　漁夫站起來，魚鷹紛紛停下自己的“小動作”，規規矩矩地站立著。岸上觀圍的人也漸漸多了起來。突然，漁夫拿竹篙向船舷上一抹，霎時，魚鷹紛紛鉆入水中，有扎猛子潛入水下的，有仰頭浮出水面的，五六種姿勢，讓人應接不暇。一只魚鷹似乎有所發現，一個猛子扎下水去，沒了蹤影，水面上只留下幾道波紋，嘴里的魚尾在水面上不停地擺動。

　　我看呆了，久久不肯離去。

　　后來我了解到：用魚鷹捕魚是一種很古老的捕魚法，至今已有關300多年的歷史。“小橋流水人家，扁舟漁夫魚鷹”，希望同里小鎮這幅畫面能成為我記憶中的永恒。

　　初見作文 篇27

　　我一直盼望開學很久了！

　　8月20號，老師發信息說暫時不開學的消息時，伴隨著我驚喜的同時還有一種失落。

　　23日，老師說26日開學時，我激動了整整兩天，因為我終于又可以見到同學們了。

　　在7：50到校后，我看到了一張張熟悉的臉，內心無比激動，所有想說的話到了嘴邊就化成了見面時的一個微笑，仿佛那一個微笑便可以讓他們了解我想說的，到教室沒有多長時間便見到了班主任那和藹的面龐，隨后聽到了班主任向她的同事打招呼時的招牌式笑聲，我便笑了。

　　老師先交代了一下，讓我們做好軍訓三天的準備，便來了一位教官，身著軍裝，身材高大威猛，皮膚有些黑，大概32歲，眼睛里透著一種堅定，有著中國軍人保家衛國的那種姿態，他的自我介紹非常干脆利落，他姓麻叫麻闖。在走路隊下樓時，我們班在說話，教官就很嚴厲的叫我們不要說話了，因此我對他的第一印象就是嚴肅、嚴厲。

　　此后，我們就開始軍訓，在軍訓開幕儀式上，我身邊的同學們因為站的時間太久而蹲下了一大片。我們初中四年軍訓了三次，我們這個年級很特殊，要搞好學習，一定要先搞好精氣神，讓自己全身心的投入到學習中去，并且最重要的是讓我們學習軍人身上的優點。

　　這就是我新學期的初見，美好的初見！

　　初見作文 篇28

　　公元世紀100年前，那里是一個侏羅紀公園。那有一個古老的傳說，你只要一進去，就會發生一個異想天開的奇跡。

　　我聽說了這家店，坐著“藍鯨兄弟”來到了這里，故事在這將揭開神奇的面紗。

　　我走了進去，那里的老板非常熱情。他說：“你好，請問你想買些什么？”他居然是一個有靈魂的，跟我們一模一樣的機器人，如果不仔細看，還真以為是真正的人呢。我好奇地問：“你這兒有什么？”他說：“我這里的東西都是活的，有霸王龍，翼龍，三角龍，請隨我進來。”

　　我們穿越了時空隧道，傳送到了侏羅紀公園。一個個活生生的恐龍活靈活現地出現在我的面前，有展翅高飛的翼龍，正在捕食的霸王龍……他微笑著說：“它們都是我養的。”說完，他吹了個口哨，兩只翼龍便飛了下來。我們騎了上去，從上往下望，“哇---”場面可真壯觀！恐龍在喝水，打架奔跑。我抱住翼龍，伸了個懶腰，翻了個身，睡著了。

　　當我醒來，發現我正在霸王龍身上，它帶著我奔跑著，跳躍著，無憂無慮，自由自在……

　　直到有一天，我翻身起床，才發現我也變成了一個剛孵化出來的恐龍……我的天哪！發現自己在房頂上，我仔細一看，自己的手變成了翅膀，頭上長著兩根胡須，我已經變成了翼龍，飛向空中……

　　初見作文 篇29

　　不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現實生活的大海。

　　一個腳步，一個希望。是的，我成功了，成功地踏進了昌黎第四中學。

　　走進校園，我看到了來自不同學校的學生。懷著忐忑的心走進教室，卻看見了這樣一幕：可能是因為大家來到新班級緊張吧，同學們三三兩兩錯落著坐滿的教室里，安靜得很。在老師組織的自我介紹完成后，原本互不相識的同學們也逐漸變得熱情、熟絡起來了。

　　“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”這句詩是我的語文老師教給我們的。比起這句詩，更先印在我腦海里的，是她的笑容。她叫陳群。從陳老師走進教室的那一刻，她什么也沒說，臉上卻一直掛著微笑。我也不知道為什么，她笑盈盈的表情讓我感到很放松。上課的時候，陳老師沒有很嚴肅，也沒有給我們講班規，開口竟是一句由她編寫的詩!這句詩里面竟藏著她的名字和書名。因為我熱愛語文，這就讓我覺得這位老師很獨特，很有趣。興趣使然，我已經下定決心，要學好語文。

　　除了語文老師外，我也認識了幾位同樣優秀的老師，讓我備受鼓舞。因此我要成為一名積極好學的好學生，感恩師長，報效國家。

　　在新的學習階段，我要找出不懈奮斗的目標和理想，并在目標的引領下不斷進步。讓理想的奇妙火炬點燃青春的熊熊火焰，發出燦爛奪目的光輝吧!

　　初見作文 篇30

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響起，操場上一片沉寂，在初中2年級6班內卻十分吵鬧。

　　“咳咳。”兩聲咳嗽震得全班人都安靜下來。“同學們，大家好，我是林老師。接下來，我點到的人上講臺來拿課本。”林老師提高了嗓音，“柴曉明、陳露、姚晨…宮少羽”“哇！他好帥呀！”“是呀是呀！”班上同學不停地議論著。“甄雪兒。”“哇！她好漂亮呀！”“下一位，寧馨雅――”“到。”一聲柔美的聲音剛落，便踏出一位美麗的少女：飄長飄逸的棕色長發，瓜子的臉廓，一彎清秀的長眉，水晶葡萄似的眼睛，小而高挺的鼻子，櫻桃紅的小嘴；，身穿淡粉紫的連衣短裙，腳踩微高跟鞋。寧馨雅慢步走向講臺，臺下所有男生（宮少羽除外）都迷上了這位美少女（宮少羽除外）。甄雪兒暗中嘟囔：“寧馨雅丑死了，我才是最美的，她有什么了不起的。”甄雪兒心中十分不滿。“好了，所有人都已經領到自己的課本了，今天第一天上學，你們自己自由活動。”老師隨后說道。

　　寧馨雅走向甄雪兒的座位，對她說：“你好，我叫寧馨雅，可以和你交朋友嗎？”甄雪兒一手推開寧馨雅，自己走開了。而寧馨雅卻摔倒在地，夏宜婷跑來將寧馨雅扶起，宮少羽對寧馨雅說了一句話：“以后，自己小心點。”

　　下課鈴聲響了，寧馨雅回家了，宮少羽也回家了，整個學校又恢復了平靜。

　　初見作文 篇31

　　“千里冰封，萬里雪飄”，一直是我夢寐以求的景象。這次寒假回老家，終于見到了雪。

　　奶奶說過，雪前會先下雪子。而雪子就是伴隨著雨從天而降的一顆顆小小的雪粒。一旦看到雪子，意味著固態水能從天上落到地上，隨后而至的就很可能是雪花了。

　　大年初二，我們一家人去祭拜太爺和太奶。出門時，淅淅瀝瀝下起了小雨。上車前，我不由得打起了一個噴嚏。上車后，雨漸漸大了起來，夾雜著冰粒噼哩叭啦的打在車頂上。過了一會，無意間看到了雪子，激動的大喊到：“爸、媽，下雪子了！”。

　　祭拜完，在回程的路上，天空中漸漸飄起了小雪花，車窗上一點一點的出現零星的銀苔。慢慢地，在井蓋上、樹葉上、房頂上都換上了淡白色的新裝。透過車窗，看到面露欣喜的行人來來往往，似乎都在談論著瑞雪兆來年的愿景。

　　回到樓下，草地上已經覆蓋上了一層雪，許多小朋友在雪地里玩耍，還有一個小朋友捧起雪，伸舌品嘗一下。抬頭一望，雪花從天上四處飄落下來，灑滿了整個世界，給觸及處都添上了一絲絲純潔的白色……

　　一小時后，雪漸停。此時，車窗上、樹葉上、草地上依然還保留著一層美麗的白色。而在屋外玩耍的人根本沒有散去，反倒是越來越多了。

　　雖然沒有見到千里冰封，萬里雪飄的景象，但是這場雪依然個我留下了深刻的印象，它已經融入了我的心中。

　　初見作文 篇32

　　人生最美如初見，遇見是最奇妙的緣分。感謝命運的輪回，讓我在這青蔥歲月，于燈火闌珊處遇見您——我的老師。歷史滄桑泥滅不去我對您的敬佩。

　　若可我愿與君再相逢，促膝長談師生情。

　　那年秋天，金黃的銀杏葉帶著秋的氣息，乘著風兒向大地駛來。懵懵懂懂的我與和藹可親的您相遇了。

　　您甜美的微笑，溫柔的語句，如天明日光照耀，溫暖著我那顆幼小的心靈。我笑了，是發自內心的笑了。您柔弱的外表下隱藏了一顆擰折不彎的心。這寥落的秋天，仿佛被您帶走了寂寞，只留下喜悅，彌漫在天地之間。

　　白云蒼狗，瞬息萬變。我與您的情分越來越深。在我惆悵迷惘的時候，您如同人生的燈塔為我點亮深邃的黑夜；在我悲苦哀傷的時候，您如心靈的良藥為我撫去內心的傷痕；在我放縱懈怠的時候，您鞭策著我不斷前行，實現自我超越…

　　時光似水，如影如隨。與您的相處中，我不僅學到了知識，更學到了人生財富。我學會了如何做人，做“真人”。

　　暮然回首，時間再倒轉至的年金色的秋天。銀杏樹下相遇的兩人依舊心無旁騖，共享青春年華。

　　其實我無論走多遠，走多久，也無論何時，何地，只要憶及那金色的秋天，我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。

　　人生最美如初見，感謝命運讓我遇見了您。

　　初見作文 篇33

　　難忘的暑假過去了，今天是開學的第一天，我又可以見到可愛的同學和敬愛的老師們了。

　　一個暑假后，同學們都長高了不少，也漸漸地變強壯了一些。我們的學校變化也是非常的大，簡直煥然一新，全校老師們都熱烈的歡迎同學們返校學習，另外，我們學校還迎來了一批，從學前班升到一年級的小朋友們，所以他們未來也會和我們全體師生一起學習更新的知識。

　　第一節課開始了！同學們都安靜地做好了課前準備，準備迎接一位新來的語文老師劉陶亮老師，她剛走進教室時，既讓我感到陌生，又讓我感到和藹可親。

　　劉老師大約有四五十歲，留有一頭黑溜溜的卷發，她有一雙炯炯有神的眼睛，如果哪個同學上課不認真，老師都能第一時間用敏銳的眼睛發現，上課時給我們講課都是挺嚴肅、認真的，但下課見了我們臉上卻會面帶微笑。

　　在第一節語文課上，她給我們講述了很多關于她自己的故事，聽完故事之后，我覺得可以從老師的語言談吐，精神面貌和任教時間來看，應該是一名含有豐富經驗的語文老師，在民族東小學已任教25年，培育了無數的優秀學生。

　　一眨眼我從一年級升到了四年級，課文也會慢慢變難，四年級的我感到課文一天比一天深奧，加上平時上課我不是很認真學習，語文基礎不是很穩定，所以，學習成績不怎么好。希望劉老師對我的學習嚴格要求，我非常希望能從老師的教導中學習到更多的知識。

　　我覺得，這一生中老師就是我人生的方向，他們引導著我走向成功之路。我愛我尊敬的老師們。

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