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初一學生有關冬天的寫景作文（通用50篇）
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是寫景作文，寫景作文就是把我們日常看見的那些自然景觀或者人文景觀，通過文字的方式記錄下來。那么寫景作文應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的初一學生有關冬天的寫景作文，歡迎閱讀與收藏。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇1
白色的樹木，白色的花草，白色的房子。啊!簡直是一個白色的世界，這是大自然的美容師----冬耍的把戲。它把世界涂抹得潔白無霞。
早上淡淡的晨霧給大地披上了一層神秘的面紗。晨霧散去太陽漫漫的從東方徐徐升起，射出柔和的光來，把白云染成了粉紅色，就像小姑娘那紅潤的臉蛋，那些云彩飄搖不定，千姿百態，有的像活潑乖巧的小白兔抱著又紅又大的蘿卜;有的像頑皮的小猴在倒數蜻蜓;有的.像奔騰的駿馬……
到了上午，天空布滿烏云，天色頓時昏暗下來。中午，我獨自在公園里悠閑地散步，香粉般的大雪落下來，漫天遍野，一片潔白。雪下著，我仿佛要變成雪人似的，幾片雪花落在我溫暖的懷里，噢，好冷，看看天空，雪花像蝴蝶一樣翩翩起舞，紛紛揚揚飄落下來，匆匆撲進大地母親的懷抱。
晚上，大雪還是下著。這時小園更好看!無花果樹變成了?圣誕老人?，桃樹變成了“米老鼠”，葡萄變成了一條條“白蓮帶”。而山地卻跟小園相反，山地顯得無一點生機：群山蕭索，百樹凋零，不見鳥飛，不聞獸叫，乍看去，就像低垂的云幕前面，凝固著一幅死氣沉沉的圖畫。小朋友在雪地上打滾，玩兒得汗流浹背。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇2
當秋姑娘向我們揮手告別時，陰霾彌漫的冬隨之而來，喧鬧的世界一下子變得沉默了，各種昆蟲也都銷聲匿跡，人類個個把自己裹得嚴嚴實實的，喧鬧好像不再屬于冬，人類只能在寂靜中忙忙碌碌的。不一會兒，下起了小雪，晶瑩透亮，房屋、樹木被蓋上了一層厚厚的大被子，大地呈現出一片銀妝素裹的景象。
冬天，雪花似無數銀白色的小精靈，紛紛揚揚的飄蕩下來。這個世界仿佛是冰雕玉砌的，那份寧靜，那份美，常常會被一陣陣悅耳的笑聲打斷，徘徊在鄉間小路上，你會感覺到，當大雪紛飛時，冬天會被渲染成銀白色。“遙知不是雪，為有暗香來”，是的，凌寒獨自開的臘梅，在這蕭條冷漠的景象中挺立在街道中心，與風霜作著不屈不撓的斗爭，這種精神多么可貴啊!被壓在大雪下的青松，也傲然挺立，像一排排忠誠的衛士，守護著這沉寂的家園。
冬天，是孩子們最喜歡的季節，當雪花降臨于世的時候，大地便成了白茫茫的一片，是那樣的潔白無瑕。在冬季，我們可以穿上慈母為我們做的`大棉襖;我們可以在地面上溜冰、滑雪;我們可以在雪地里打雪仗、堆雪人、滾雪球……那滋味甭提有多妙。
大自然何以如此寵愛雪?我想，這是因為雪還是個聰明的孩子，它知道自己何時應該謝幕。當她聽到春天的腳步時，便會漸漸退去，同時毫不吝嗇地把軀體留給大地，積雪融化匯成小溪，滲入大地灌溉著幼苗。
冬天裹著春天酣睡，情愿讓冰玉般的肌體化作萬里春水，無私地、慷慨地去澆灌，去潤澤大地。有詩句說得好：殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。冬天就是這樣孕育著勃勃的生機。
冬，我要為你吶喊：“愛冬吧!”我要翻開《辭海》為你填寫新的注釋，用泛青的麥苗，用枝頭的花瓣。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇3
在冬天，一切都白茫茫的！一切都那么安靜，那么寧靜！雪花落在枝頭、大地、小溪里，到處都是雪和冰。
冬天為大地送上了一件白棉衣，讓大地暖暖身子。冬天為人們在小河上建溜冰場，在草地上建冰雪城堡。人們說冬天是冷酷無情的，但我覺得冬天表面冷酷，但有一顆沸騰的心。
看啊！冬天，雪花在枝頭紛紛飄散，千姿百態。有的雪花是方形的；有的雪花又是菱形的；還有的雪花飄散成了三角形。這不同形狀的雪花從天空飄落下來，讓人眼花繚亂，一時恍恍惚惚的，雪花又像這個又像那個，其實什么也不像。因為她是那樣的晶瑩剔透，沒有什么能夠比的上她得純凈之美！
我記得有年冬天，雪下得特別的大，天氣特別的寒冷。屋檐上結了一層又一層的冰凌，院子里的茶樹上堆滿了白皚皚的積雪，堆砌的雪人站在白茫茫的`院子里顯得好孤單，后來我們又堆了一個小雪人一起作伴。那一年的冬天可真長呀，院子里很多樹都被園丁們穿上了厚厚的衣服，不然它們可能就過不了冬了呢？可我喜歡下雪的冬天，因為可以打雪仗，堆雪人，滑出一條冰道溜冰……
冬天就像一個圣誕老人，時不時下場雪送給孩子們當禮物。是呀，冬天就是圣誕老人，沒有那一場雪，沒有那一場寒冷，怎么會有我們來年的豐收呢？
我愛冬天！我愛冬天的寒冷；我愛冬天的沸騰；我更愛冬天帶給人們希望。因為冬天之后緊是播下希望的春天了。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇4
如果說春天是剛落地的娃娃，夏天是天真的兒童，秋天是越發成熟的青年人，那么，冬天就是一位成熟穩健的成年人。
一切就像快要睡著的生物一樣，朦朦朧朧的。地上零零星星所剩無幾的小草被厚厚的積雪壓得抬不起頭，大地脫下綠綠油油的舊衣，穿上了雪白的禮服，仿佛要去參加舞會。偶爾來幾個淘氣包，打幾個滾，堆幾個雪人，打幾場雪仗。沒有綠油油的草、紅紅的花，這片草地依舊生機勃勃。
春天的'雨總是細細的，密密的；夏天的雨則是電閃雷鳴、風狂雨暴、氣勢磅礴的。而冬天卻是下高貴、潔白無瑕的雪。等著，盼著，終于盼來了雪。一片片亮亮的雪花紛紛揚揚地飄下來，落在樹上，停在車上，掉在地上。人們沒有打傘，直接站在雪下，仿佛和這下雪的天融在了一起。
雪越下越大，雖大，卻不像雨這樣令人煩惱。一連下幾天，雪終于停了，但留下了一片雪白的天地。樹呢？車呢？原來被雪壓在了下面。這對車主、清潔工們來說可不是什么好事，可對孩子們可是個天造地設的游樂場。放假的孩子們一股腦地涌出來，全部奔向雪地上。雪球飛來飛去，卻沒打在孩子上，而打在一個個剛堆好的雪人上。看著自己的“藝術品”被打碎，孩子們各個眉開眼笑，高聲宣布“戰爭”勝利了。
有人說春天和夏天是因動植物而充滿生機的，秋天是因豐收而充滿笑聲的，冬天是毫無生氣的。但我不這么認為，我覺得冬天充滿希望。因為英國的雪萊曾說過——“哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？”
初一學生有關冬天的寫景作文 篇5
隨著寒風不斷地向我吹來，冬天就這樣，悄悄的來了。
早上，人們都在被窩里“冬眠”即使路上有一兩個行人，也是穿著很厚的衣裳。冷風一吹，樹上的葉子就像大樹的孩子離開母親，溫暖的懷抱。但是只要一到春天，樹葉又會重新長出嫩芽來。這讓我想到“花有重開日，人無再少年”。
中午，寒氣漸漸地退了下去，太陽也綻開了笑臉，人們漸漸地行走在大街上，陽光下的人們，快樂地玩耍。在冬天里隱隱約約的陽光，就像媽媽的手撫摸我。
冬天的太陽并不常見，所以一有太陽一定要出來運動一下，這樣可以長高，對身體的好處也很大，而且還可以觀看冬天美麗的風景。還可以保護眼睛，所以在冬天，尤其是有太陽的時候，一定要出來，多加運動。這樣還可以避免感冒呢！
在下午總有幾個中年人提著桶坐在河邊椅子上釣魚，那幾個人在風平浪靜的水面上，悠然自得的釣魚。這仿佛是冬天中不可缺少的一道風景，這種風景的名字叫做“悠閑”
在冬天下雪時，一朵一朵的雪花一點一點的落下，落入水里；落在樹上；落在寬敞的`大路上。下好雪后，地上全是白茫茫的一片，猶如白色的海洋。這邊是冬天最美的風景了。
冬，雖然沒有春天的鶯歌燕舞、夏天的蓮葉滿湖、秋天的瓜果遍地，但是他是一個不可缺失的季節，感謝這美麗的冬天，和他那美麗的風景。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇6
今天風很大，下雪了。我和鐘天宇來到學校。一路上，我看到冰天雪地上的白菜和黃瓜。天上沒有一只鳥，連我們每天看到的蟲子和蚱蜢都睡著了。
我們上學不是靠走路，而是靠滑行。因為天氣冷，道路都結冰了。屋頂上蓋著“拐杖”。上學的時候，我們經常停下來摘一根來解渴。一路上，我們的手凍僵了。路上，鐘天宇扔了一個大雪球，打在我臉上。鐘天宇看到我被打，就笑了。我的小宇宙爆發了，撿起兩個很大的雪球，扔向鐘天宇。“哈哈哈，鐘天宇，你也有今天。”我射中了他的腳。沒想到，鐘天宇開始“反擊”。回家的路上，我們都打雪仗回家。
晚上。晚上約了鐘天宇在我家門口堆雪人。我在家等了一會兒，然后鐘天宇來了。我和鐘天宇拿著鏟子開始鏟雪，鐘天宇過來堆雪人。我鏟了很多雪，鐘天宇開始堆。堆雪人的時候，鐘天宇先做了一個大雪球，再做了一個小雪球，最后把小雪球放在大雪球上面。我們拿了兩個扣子，擠在小雪球的兩邊。鐘天宇拿了根胡蘿卜，當做雪人的鼻子。然后他拿了一頂帽子，戴在了大雪人的'頭上。最后一個雪人完成了。今天過后，冬天結束了。冬天對我們來說很遙遠，但四季總是在轉。即使冬天人真的贏不了，只要堅持努力，也能比冬天快一兩步，甚至三四步。
如果我有什么秘密要告訴你，那就是學會守時。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇7
有一種美，是你難以想象的；有一種風景，如夢幻仙境，難以言表。那是冬天的早晨。
冬天的早晨，它籠罩在薄紗的薄霧中。當時的我不是被太陽的陽光喚醒，而是鳥兒美妙的叫聲在我耳邊回蕩，把我帶到了這個仙境。霧充滿了天地之間的空間。我下樓，在霧蒙蒙的世界里漫步。一切都模糊了。我摘了一塊草，輕輕地嗅了嗅。一股香味撲鼻而來，輕輕拂去銀色的霧凇。深黃色依然出現在我眼前。雖然枯萎了，但還是有了全新的開始。鳥雖然還能聽到，但還是不知道在霧蒙蒙的大海里去了哪里。冬天的'早晨是寂靜的，沒有人會打破寂靜。今天早上，她現在是主角——，一個舞劍的妹子。叫她姐姐，其實我沒見過她。但是，她飄逸的秀發，柔韌的身體，白色的工作服，讓她完全融入了這個境界。這一刻，她變成了一只會飛的白蝴蝶。在這種狀態下，她興高采烈。她沒有注意到我，我被她的“舞蹈”陶醉了。看她舞劍的姿勢，一個馬步，一系列劈叉。多么流暢的動作。“哇，哇，哇，哇”，劍就像她的魔杖，讓寂靜的早晨變得生動，讓一些單調的早晨變得如此迷人，讓我平靜如水的心開始翻騰。漸漸地，太陽越來越強，人們開始忙碌起來。她也收起劍，帶著極大的熱情走了，但她那優美的舞姿卻常常留在我的腦海里。
我忍不住驚呼：“好美！”
初一學生有關冬天的寫景作文 篇8
在人們的眼里，冬天的表情是冰冷荒涼的，但在我的眼里，冬天的表情孕育著萬物欣欣向榮，無論是風景還是人。
你看，窗外的草已經被雪覆蓋了，露出了幾個草尖。不久之后，第一場春雨來了，草根就醒了，這個地方就變成了草的海洋。那時候，這里的野花必然會大面積開放，我仿佛看到了幾百只蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞，迎面撲來沁人心脾的香氣。窗外高大的梧桐樹不再像深秋那樣荒涼，它穿著厚厚的白色棉襖。我確信它一定會在仲夏用它多葉的.身體為我們遮擋烈日。生機勃勃不僅僅是用來形容植物，冬天也是一個熱血沸騰的季節。
冬天越冷，越會激發人體內的每一個細胞，在這個冬天釋放熱量和活力。看，一群精力旺盛的少年在這寒風中奔跑，就連怕冷的人，看到這轟轟烈烈的景象，也難免會覺得熱。汗水從他們的臉頰滴落，我仿佛感受到了他們身上傳來的熱氣，手腳都忍不住動了起來。路上的行人總是面帶微笑，搓著手，呼吸著熱氣，心中充滿了希望。因為他們知道，在這個孕育萬物的冬天過后，這是一個生機勃勃的春天。寒風從我的衣領和袖子涌入我的懷抱，但在寒風中，它夾雜著一些溫暖。既然冬天充滿繁華，為什么還要怕它冷？在白雪中打滾，扔雪球，堆雪人……當你沉浸在冬天的旋律中，你會被活力籠罩，忘記寒冷。
冬季表達欣欣向榮，象征著美好的一年和人們的活力和希望。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇9
冬天，注定是個思考的季節，無論是春天的憧憬，還是夏天的奔放，或是秋日的禿廢，到了冬天都停了下來，靜待著時間的思考，所有的人不再輕易出門，當不得不出門時，也把腦袋深深地埋進衣領里，好象一不小心，自己的'思緒會被風吹跑一樣……
冬天的海邊，依舊是那樣美麗，海浪依舊輕拍著沙灘，愛情草在風中害羞地擺弄著衣角，冬梅一直如天使般向人跳皮地打著招呼，但沙灘上卻再也見不到了牽手，只有那情侶椅像思想家一樣，獨自在那兒注視著遠方，它在思考，人的情感怎么那樣短暫，因為一場風，竟然消失的無影無蹤……
冬天是最純潔的，它沒有幻想，只有冷靜的思考，它沒有Ｔ型臺火熱青春秀，只有傳統清徹的明目，它沒有收獲時忘我的縱笑或是失望時的落魄，它只有內秀于心的冷靜和堅定，其實在現實生活中，春天有流感，夏日有消化道疾病，面對落葉飄飛的秋天，人總是充滿著惆悵、憂郁與傷感，而冬天呢，陶汰了所有的逃兵，人是那樣的健康，大地是那樣的健康，一切是那樣的潔白，一切是那樣的干凈利落。
陶汰，不正是冬天思考的結果嗎？多穿了兩件衣服，美麗便愈發顯得那樣朦朦朧朧，美麗便愈發顯得那樣清清秀秀，而這不正是我們的傳統嗎？是冬天讓我們找到了自己，回歸到了傳統。
冬天，一種含蓄的美！
初一學生有關冬天的寫景作文 篇10
許多人不喜歡冬天，因為天氣冷。沒有人愿意接受刺骨的寒冷。不是嗎？冬天的風又苦又苦。冬天的雪又白又壯。可惜沒看到雪。
媽媽說：“這個冬天特別暖和。”很溫暖？我不認為。因為，早上做早操，刺骨的寒冷讓我覺得心寒。令人失望的事件涌上心頭，洗了三季的頭腦清醒了許多。
一年四季，我最喜歡的是冬天。因為，雖然春天像女孩一樣美麗，但過多的裝飾讓我感到煩躁，春天慵懶的氣息讓我更加厭煩；夏天，陽光燦爛地照耀著大地，耀眼的太陽讓我厭倦了這個光榮的人；秋天，一切都很美，沒有花哨的裝飾和刺目的陽光，一切都令人滿意。但是，當落葉獨自飄落時，你會想到什么？悲哀，還是悲哀。
一年四季當然有它的缺點，但也有它光輝的地方。但是冬天呢？
我們度過了美麗的`春天，熱情的夏天和溫暖的秋天。當我們再次看到眼前的白色，我們將如何面對？當我們看到冬天的風雪不停地吹來，我們是否錯過了春夏秋冬所取得的成就？讓我們在寒冷中學習一些東西！過去的永遠不會回來，現在的還是要面對。只要走過冬天，學會面對挫折和困難，就不會錯過。這不是很美好的回憶嗎？只有過冬的人才能發現春天的美好，只有經歷過失敗的人才能體會到成功的喜悅。
冬天來了，春天還會遠嗎？
初一學生有關冬天的寫景作文 篇11
今冬有春！
冬天可以有春天。大家一定覺得這是天方夜譚！但是人一旦內心感到溫暖，身體就會感到溫暖，仿佛春天就要來了。
有這樣一個感人的故事：一個貧窮的家庭培養了一個大學生，他的名字叫李輝，他的成績很優秀，在年級里排名第一，當時他不幸患上了白血病。家里本來就是窮人家，這讓他上了大學就已經負債累累，根本沒錢給他治病！就在家人幾乎絕望的時候，社會伸出了援助之手！曾經在網上百度貼吧做亭子的.網友呼吁社會各界熱心人士為李輝捐款捐物。俗話說：“一方有難，各方都支持。”在縣城金融街的捐款箱前看到一群人，排著長隊：工資只有幾百塊的農民工；有企業主；有政府公務員；有公司普通員工；對于行動不便的老人，他們把養老金捐給了李輝，甚至孩子也來了。孩子們把他們的零花錢存起來，給了李輝，一個不幸的人！
來自大家庭的愛聚集在一起，給了李輝生命的希望，并把它從死亡之手拿了回來。雖然社會上熱心的人付出了很多，但是不求回報。多史詩啊！忍不住感動！這種力量是無窮無盡的，大到無法形容，大到無法想象，大到超出人類常識。這股力量給日益冰冷的心注入了新的力量，逐漸溫暖了他們。“冰”融化了，“春天”來了！
這個寒冷的冬天有“春天”。這個“春天”其實就在我們心里！
初一學生有關冬天的寫景作文 篇12
看，太陽底下的地球多溫暖啊！有溪水，有歡笑，有歡笑，還有……總之，一切都是那么溫暖。
陽光下的校園是多么迷人：五星紅旗迎風飄揚，書聲傳遍校園，優美的歌聲傳遍校園一角…
啊，好美！
我和她手牽手走在校園操場上，聽著書和歌，真的很想珍惜這美好的小學生活。
我說：“明年我們就要分開了，在這面紅旗下。”
“嗯，我真的希望時間就這樣停下來，不要失去它。”她看著梧桐樹飄落的葉子，遺憾地說。
“是的，我不希望它通過。這里有那么多的.朋友和同學，有我可敬可親的老師，有我一生中最珍貴的回憶……”
我把她的手握得更緊，她也會緊緊握住我的手。
她說：“如果我們初中不在一起學習，你會忘記我嗎？”
我看著她熱切的眼神，堅定的說：“不，你是我這輩子第一個朋友，也是影響我一生的人。怎么能忘記呢？”
我們倆一起轉過頭，然后面面相覷，笑了。
“那你會忘記我嗎？”
“不，當然不是。”她幾乎沒想過。
她還說她哭的時候我安慰她；給了她目標和信心，在她的恐懼和恐慌中；當她最孤獨的時候，她和她在一起。她一說話眼睛就濕了，我回想起她說的那些場景，傻傻的笑了笑。
“那我們不要忘記對方……”我們幾乎同時轉過頭，同時說了這些話。“還有這段美好的回憶！”
我們在五星紅旗下許下諾言；在太陽升起的地方留下友誼的記憶，雖然是在寒冷的冬天，但它溫暖了彼此的心…
初一學生有關冬天的寫景作文 篇13
冬，是人們每年都要經歷的季節，然而，人們卻很少提起它。人們常提起的是春的嫵媚，夏的熱烈，秋的涼爽。只要一提到冬，比起冬天的美，人們更多提起的是冬的寒冷和蕭條。
冬天，樹葉早已凋零，只有那么些一兩片中子孤獨無依的待在樹上，光禿禿的樹枝，雖可憐，卻不失了生命的尊嚴，一刻不停地為了后汲取力量。
冬天，風倡狂起來，張牙舞爪地向人們逼來，風勢也由弱到強，迫使人們不敢正對前方，只能倒退而行。北風呼呼的吹著，好像要吞噬眼前的一切。
冬天，雪是最尋常的一下就是一整開，萬片雪花由開而降，純潔晶瑩，從雨夾雪變成了大雪，紛紛揚揚的落下，靜悄悄地，給人一種神秘感。
在隆冬里，到處都是一片白茫茫，天也比平時亮地更早，這是由于陽光的反射，使天變得更加明亮。
大片大片的雪地，便成了孩子們的樂園，打幾個滾，堆兩個雪人，打一陳雪仗。一陣風吹來，樹枝輕輕搖晃，美麗的銀條和雪球輕輕落下來。
要是沒有冬天，怎能有“紅狀素裹，分外妖嬈”的奇景，又怎能有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的`佳句。冬把一切都獻給了人們，獻給了世界，又以她的寒威，震撼了一切的管理人員，給了生命嚴峻的考驗，篩選和淘汰，選就了多少不畏艱險的強者。
冬天，默默無聞，汲取營養，給來年生物的生存奠定了基礎。雖然，今年的冬天還沒有到來，但是讓我們好好回味一下去年的冬天吧！相信不久之后，冬天的美景就會與你同在。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇14
一直是一個喜歡冬天的女孩。但是，我卻不喜歡它的特點――冷……
其實我們這里不算冷，我住的地方，是一個不下雪的南方，也就是因為沒見過漫天鋪地的雪花，所以對冬天的天氣沒有太多太多的`感情，太多太多的喜歡……
我喜歡的，是冬天里的溫暖，冬天獨有的溫暖。
對于我來說，在冬天，穿上厚厚的，里三層外三層的衣服，是一種負擔；在外面吹著冷瑟，刺骨的寒風，是在受罪。唯一讓我感到快樂的，是晚上睡覺的時候。
沒有厚厚的衣服，沒有冷的讓人發抖的寒風，我三下兩除二，把衣服全部扔去一邊，撲嗄撲嗄的跑上床，然后再把被子蓋在身上。
10分鐘……嗯，有點暖暖的了，只是我的腳還跟冰塊似的……
15分鐘，開始“加溫”啦，腳也開始“融化”了勒！我的媽呀，我怎么感覺好象哪里漏風似的，嗚……還有冷空氣來襲……好，我“加強防御”！
20分鐘，暖了暖了，哇，舒服極了！被子把我改了個密不透風！哎，要是一年四季都這樣暖烘烘的就好了，不然我就一直睡在這里……條件是我媽允許，還有我不變成豬......
30分鐘，呼嚕呼嚕……嚕呼嚕乎……
這種快樂只有在冬天的晚上才能感覺到，一種很愜意，很微妙的奇怪感覺。我對它，有很多很多的留戀……因為這是我在冬天唯一快樂的事情（除了收紅包）
我保證，假如每個晚上我都在冷風中睡覺，我是絕對絕對不會對冬有任何感覺的！
初一學生有關冬天的寫景作文 篇15
當冷颼颼的西風把天空刷得越來越高，當對前頭不熟的孩子望不到最后的南飛燕，當遼闊土地上無邊的草被搖曳的植物弄得枯黃，腳步輕盈堅定，冬天漸漸加深。
蒼白而溫暖的陽光落在我的手上。突然，我仿佛有一種被牽在手心的.感覺。隱藏在歲月深處的情感，在這一季被重新確立為一種完美。它曾經有起有落，逐漸成為記憶中的煙火。在這個冬天的寂靜中，它瞬間綻放成五顏六色的云彩，它爆發出一圈圈漣漪。我看到了所有美好的東西，在我的愿望里閃爍著光芒，表現出一種不可能性。
我想轉身離去，可是太陽在我身后越來越深，像浩瀚的大海，懷抱著成千上萬的軍隊奔向無限，毫不吝惜地揮舞著溫暖和濕氣。光禿禿、稀疏的樹干和樹枝充滿了孤獨的夢，鑄鐵件就像刺傷高聳的天空和淡淡的云，拒絕所有華麗的噪音，鄙視這片遼闊的土地。就像黑夜沒有流下所有的眼淚，晶瑩的霜在陽光下慢慢升起，像天使一樣張開翅膀，飛向夢幻的天堂。舞動的風充滿了一種奇妙的味道，那是陽光的味道，來自初雪的夜晚。它吹動我的衣裙，撫慰我心中漫天飛舞的羽毛…
靜靜地站在那里，我仿佛變成了一棵樹，站在歲月的邊緣，感受著冬天的寒冷和寒意，久久地縈繞在心中，靜靜地徘徊在心底的角落。我知道初冬，我收縮了靈魂，不再放逐。我站在過去的十字路口，這個冬天收拾行囊，從一個季節的盡頭穿到另一個季節，就像從城市的一頭走到另一頭。我相信，當生命周期的春天來臨時，我會驕傲地站在綠色的樹枝上！
初一學生有關冬天的寫景作文 篇16
寒風把天空越染越藍，溫暖的陽光灑在身上，給人的感覺是這個冬天不冷。廣袤無垠的大地籠罩在生命的凋零中，秋葉沉淀，樹葉枯死，給人一種說不出的感覺。當眼睛觸碰到每一株搖曳的黃草時，都是頑強——頑強——頑強、頑強、平靜。這種現象呈現出一種無法收集的美，內心無法掩飾，微微顫抖。
在寒冷中，到處都是美麗的生活場景：那個借著寒風賣紅薯的老人。普通工人努力工作。一切都在風中垂死掙扎，一切都在經歷人生的“冬天”。困難有好有壞，但我們必須永遠向前邁進。
那一抹綠色也以微小的堅韌靜靜地矗立著…
雪，期待已久的雪，終于下了。小雪過渡后，地球沒有留下任何痕跡，一切都是全新的。而在大地上，小草依然挺立著，輕盈而堅定地行進著，像過年一樣。我靜靜地站在那里，盯著草，我的眼睛里充滿了它的綠色，這顯然只是一種小植物，但它看起來如此頑強，如此雄偉，如此高大，一點也不虛弱。仿佛我融入了天空和大地，平凡來自重重阻礙，偉大來自坎坷的`道路。
簡單大方的姿勢，隱含著簡單渾厚的美。雖然沒有艷麗芬芳的花朵，卻有一種綠色的清香。淡淡的香氣彌漫在歲月的生命中。雖然短暫，但是輝煌！
“野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了……”草代表生命的偉大；代表著不屈不撓的精神；代表希望；代表實力；代表奉獻精神；它代表了永不低頭永不放棄的精神。安靜而深遠，快樂而自給自足。值得學習
真心夸你！
初一學生有關冬天的寫景作文 篇17
下雪了，外面白茫茫的一片，美極了。下面，我就給你們介紹介紹冬天吧！
早晨，我推開窗戶一看，哇，真美呀！雪花就像一個個小精靈，飄呀飄呀，落在樹姑娘身上，樹姑娘開滿了銀白色的小花，那落了葉的樹梢上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，像白色的珊瑚，她好像穿了一件婚紗。
那松柏伯伯全身掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒，如翡翠雕成的一朵朵棉桃般的晶瑩。幾只小麻雀站在一根小枝上興奮地叫個不停，它們好像在說：“冬天的雪景確實很美！”
雪花落在小溪上，小溪面上結了一層厚厚的冰，里面還嵌著許多小水珠，看上去像撒了一層白色的.布料，美麗極了。這時，幾個小朋友都跑來滑冰。只見小華來了個迅速，一下子從小溪頭滑到了小溪尾......
雪花落在屋頂上，屋頂似乎戴上了雪白雪白的帽子；雪花落在馬路上，馬路仿佛鋪了雪白雪白的地毯......
一個穿紅衣服的小姑娘站在雪地里，她伸手去接雪花，咦，雪花怎么不見了呢？一會兒，小姑娘就變成了一個小雪人。
在白茫茫的雪地上，穿著彩衣的我們打雪仗，擲雪球，還有的堆雪人。你瞧，我們玩得多開心呀，就像一朵朵鮮花，一團團跳躍的小火苗！我們開始玩堆雪人的游戲。我和小麗滾雪球，小文從家里拿來工具，小雨挖雪。不一會兒，一個漂亮的雪人就堆好了。小文拿出她從家里帶來的自動數碼照相機為我們和雪人照了一張相。
冬天真美呀！我愛潔白如雪的冬天！
初一學生有關冬天的寫景作文 篇18
穿過小樹林，踏上一條幽徑，視野漸漸開闊起來。好長時間沒來公園了，這里早已變了模樣。
殷紅的楓葉經了霜打似乎沒了精神，那光澤也漸漸消逝了。香樟樹葉早已染上黃色，追隨著暖陽，怒放生命。梧桐樹的枝頭零零落落還剩下些不愿離去的枯葉，在冷風中搖曳。地上鋪了厚厚的一層，干巴巴的`葉片踩上去“嚓嚓”作響。冬日的第一縷陽光穿過葉縫，靜靜地灑在地上。冬日里的風，只消輕輕一吹，這園子里便飛舞起無數“蝴蝶”來。
池子里的水快見底了，睡蓮干枯的莖露在外面，似乎在風中瑟瑟發抖。
小動物們也準備著過冬，螞蟻是小小的軍人，它們整齊地列隊出發，翻山越嶺，為自己的倉庫儲備足夠的冬糧。聰明、機智的松鼠開始躲進樹洞了，它們做足了準備，只要伸手一摸便有了食物。它們蓋起一條“大被子”呼呼大睡，一直不醒，我猜想它們一定在做美夢：暢游在松果的世界，再也不用為尋找食物發愁。
園中來往的人一天比一天少了，不過倒有一群老年人，但凡不下雨都會身著休閑的晨練服裝在這里打太極。他們個個紅光滿面、神采飛揚，仿佛這冬日的來臨絲毫沒有打擾到他們。
初見冬天，在這樣的園子里，我停止了思想，心中只有一個靜字，好像來到一個時間停留不動的世界。悄悄地看著、想著，我喜歡上了這樣靜謐的初冬。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇19
當秋姑娘向我們揮手告別時，陰霾彌漫的冬隨之而來，喧鬧的世界一下子變得沉默了，各種昆蟲也都銷聲匿跡，人類個個把自己裹得嚴嚴實實的，喧鬧好像不再屬于冬，人類只能在寂靜中忙忙碌碌的。不一會兒，下起了小雪，晶瑩透亮，房屋、樹木被蓋上了一層厚厚的大被子，大地呈現出一片銀妝素裹的景象。
冬天，雪花似無數銀白色的小精靈，紛紛揚揚的`飄蕩下來。這個世界仿佛是冰雕玉砌的，那份寧靜，那份美，常常會被一陣陣悅耳的笑聲打斷，徘徊在鄉間小路上，你會感覺到，當紛飛時，冬天會被渲染成銀白色。“遙知不是雪，為有暗香來”，是的，凌寒獨自開的臘梅，在這蕭條冷漠的景象中挺立在街道中心，與風霜作著不屈不撓的斗爭，這種精神多么可貴啊!被壓在大雪下的青松，也傲然挺立，像一排排忠誠的衛士，守護著這沉寂的家園。
冬天，是孩子們最喜歡的季節，當雪花降臨于世的時候，大地便成了白茫茫的一片，是那樣的潔白無瑕。在冬季，我們可以穿上慈母為我們做的大棉襖;我們可以在地面上溜冰、滑雪;我們可以在雪地里打雪仗、堆雪人、滾雪球……那滋味甭提有多妙。
大自然何以如此寵愛雪?我想，這是因為雪還是個聰明的孩子，它知道自己何時應該謝幕。當她聽到春天的腳步時，便會漸漸退去，同時毫不吝嗇地把軀體留給大地，積雪融化匯成小溪，滲入大地灌溉著幼苗。
冬天裹著春天酣睡，情愿讓冰玉般的肌體化作萬里春水，無私地、慷慨地去澆灌...
初一學生有關冬天的寫景作文 篇20
冬天！雖然不像春天那樣到處藏著綠色的生命；不像夏天那樣生靈盡顯風姿，展示自己的瀟灑；不像秋天那樣果實累累、落葉不斷，但冬天卻有著那神秘的潔白和夢幻。
冬天，萬物沉睡，連路旁的草木都在漸漸衰落中。難道不是嗎？路邊，只見一棵棵干巴巴的樹，底下不再有人乘涼、打鬧，也不再像以往那樣枝繁葉茂、蟬兒齊鳴。公園里花兒也不再擁有蓬勃的生機，一個個無力地垂下頭，折斷了美麗的腰肢，只有那“凌寒獨自開”的雪梅正傲然挺立。
冬天的景色屬于風。他起初像一縷輕煙，從地平線上升起，輕輕地拍打著雪的窗紙，想在上面有節奏的唱歌。它輕輕地搖曳著纖細的樹枝，幫忙摘下最后一片樹葉。
冬天的`景色屬于霜。清晨，玻璃窗上結滿了霜花。他們形狀各異千姿百態，勾畫出一幅幅巧奪天工的圖案。看，上面的是什么？是各種樹木蒼翠挺拔，地上開滿了“野花”。不，嗯……更像海底世界，一團團“海藻”在搖曳。
冬天的景色屬于雪。朵朵雪花漫天飛舞，不一會兒整個世界變得銀裝素裹了，雪花掛滿了樹枝，光禿禿的樹枝變成了銀條。雪花飛進小河，河面蒙上了白紗，蓋滿雪花的小河就像是給大地媽媽的肩上蓋上了一條圍巾。雪花落到田野，給小麥蓋上了厚厚的雪毯。讓麥苗暖暖的過冬。“瑞雪兆豐年”，明年一定是個豐收年！
初一學生有關冬天的寫景作文 篇21
想起寫這樣的一篇日志，是因為今天聽到這樣的一首歌《埋葬冬天》，也不知道為什么，突然就對這首歌如此喜歡，或許是因為經歷了生命中的33個冬季，對人生有了一種更加深刻的感受吧！
記憶中的冬天該是飄雪的季節，最美的是在某個冬日的午后，窗外飄起漫天的雪花，靜靜的站在雪地上，看著這晶瑩的雪花簌簌飄落，晶瑩且剔透，純真而柔軟，大地一片潔白，是這純潔的`白雪掩蓋了大地的一切傷痕，突然間你會有種飄然向上的感覺，任由自己在宇宙蒼穹中穿行，也就忘忽了世界的一切存在，或許這一切僅僅只是一種幻覺，美麗而短暫。其實我是一個悲觀主義者，我知道這不會是永久，當看到積雪的消融，我還是會有種莫名的傷感，是這積雪的融化帶走了全部幻想，留下的仍然是滿目的瘡痍，或許，自從飄雪的時候就已經注定了這樣的結果，時間再久也只是讓自己“人的生命就像一條小河，從源頭汩汩地流出，它無法知道去路是坎坷還是平坦，不管是曲曲折折，還是平平庸庸，終歸是一場流過……”“但只要有春天在，便有新生命的到來，人間不會缺少美麗。”
其實，想想也是，在生命長河中，曾經的那些經歷就是一種人生歷練，只有經過磨煉的生命，才能累程出堅強的生命力，也只有歷經風風雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴，好在這個冬天已經遠去，春天已經到來，又一個春夏秋冬的輪回開始了，而我也該埋葬那些失意的的故事，也應該放棄曾經，重新開始……
初一學生有關冬天的寫景作文 篇22
在那個異常寒冷的冬天，與父母發生矛盾的我在一氣之下跑進了那寒冷的深夜，風，劍一般的刺穿我的心，在臉邊劃過，唯有淚與我作伴，一滴一滴，畫出我的蹤跡。
淚早已模糊了我的雙眼，我看得清路，又看不清，慢慢的，我走到了那個池塘邊。圍著它繞了一圈，又一圈。我呢，早已被凍得渾身發抖，蜷著身體，頭埋在兩腿間，默默地流淚。
夜很靜，靜得有些可怕，只聽見小貓那凄慘的叫聲，慢慢的，我停止了哭泣，甚至忘了我為什么要哭，慢慢的，我覺得那是生氣，那是一種失望。
我靜靜的看著那池里的水，在月亮和風的'撫摸下變得很美。我隱隱約約的聽見了一個腳步聲，好像在慢慢向我靠近，忽然一下，我感覺有什么東西披在了我肩上，很重，但更多的是暖，我抬頭看了看。哦！是父親。我只看了一眼，頭又不自主的扭向另一側。
過了一秒，或是兩秒，只聽見父親對我說：”回家吧，外面冷。“頓時，不知怎的，我怔了一下。淚，又止不住的涌了出來。過了很久，我才會了他一句：”嗯！走吧。“我不知道為什么，我不敢看他，覺得我在他面前很渺小，可能是他對我太好，可能是我太任性……而我依舊沉浸在那句暖心的話里。
我不再覺得風很冷，夜很涼。不再覺得那貓的叫聲很凄慘，可憐。我跟在他身后，就像一只小貓，那樣的弱小，依賴在他身邊。
那個冬天，很冷，但又并不冷，而是感覺有種愛的暖。扼殺了冬天的冷。讓心變得暖暖的。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇23
看，河流停止了不息的奔跑：大樹也脫掉綠外套，換上了并不美麗的棕色大棉襖。一切都歸于和平了，冬姑娘帶著雪花精靈來到了人間。
冬姑娘是個急性子，剛到了人間就迫不及待得搞了一場雪花儀式，迎接冬天的到來。
一場雪花儀式把大地裝成了一個銀裝素裹的童話世界。雪花精靈們系好了降落傘，一齊從空中跳了下來。有的落到了樹上，有的落到了冰面上，還有一只精靈飄到了孩子的手上。雪越下越大，到處都是白茫茫的一片，田野里、房頂上、大樹小樹上，都鋪滿了深深的白色。
在這粉妝玉砌的童話世界中，當然少不了那幫頑皮的小孩子。他們都不約而同的.跑到了操場上，去打那場期盼已久的雪仗。
本來很干凈無暇的雪面上，留下了孩子們一個個小腳印，不但沒有破壞那幅和諧的畫面，反而平添了一種獨有的美，是他們的單純。孩子們顧不得有多寒冷，凍得通紅的小手攥著圓圓的雪球，打著雪仗。他們笑著、鬧著，享受著冬天獨有的樂趣，享受著無憂無慮的童年。
在雪后，還有那勤勞的人們，不顧雪后寒冷天氣，走出溫暖的小屋，出來清理路面。大愛勞動人民。
春夏秋冬，都展現了各自的美。而我最鐘情的，便是這純凈的冬天。我沉醉在春天的美景中，沉醉在冬天純透的氣息中。冬天啊，沉淀著心中的浮塵……
初一學生有關冬天的寫景作文 篇24
秋天過去了，伴隨著北風呼嘯，迎來了又一個冬天，隔著透明的玻璃窗往外看，下雪了，窗外白色的世界，給人一種純潔的印象。
雪依然在下，我看見雪花在空中飛舞，飄灑的雪，想起了一句詩“未若柳絮因風起”，雪越下越大，飛舞的雪花時快時慢，時左時右，屋頂上、松樹上，通風的地方都積著一層厚厚的雪，許多調皮的學生迎著風雪，在雪地上奔跑，推雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎，不時傳來一陣陣清脆、歡快的笑聲，這笑聲悅耳、動聽，仿佛是冬天的交響樂。
我喜歡雪后的`七彩虹，因為它鮮艷、炫目，但我更喜歡漫天飛舞的雪花，喜歡純潔的雪花。
中午，吃過午飯，看見許多同學在操場上打雪仗，忍不住手癢癢，開始和伙伴們打雪仗，雖然手、腳、臉都凍得通紅，但我們的心是火熱的，我們是快樂的。
雪是大自然的使者，它給草木戴上了厚厚的銀裝，給大地披上了厚厚的棉被，蔚藍的天空與雪的大地形成鮮明的對比，小孩子們在外面玩耍，而大人們則有的裹在被子里睡覺，有的坐在暖氣旁看電視。
冬天雖然是美的，同樣也是冷酷的，冬天在大人眼里是冷酷、無情的，它被輕視了，冬天在小孩眼里是美的，是自由的，也被重視著，這是情有可原的，因為冬天里，大人們不能像平常那樣工作，只能在家里閑著，干坐著，但小孩子們認為：又放假了，馬上可以過年了，盡情的玩兒了。
雪花，潔白晶瑩，精神高尚，孕育希望。雪花——美好的化身，純潔的象征。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇25
冬天是威嚴的，冷酷無情的，更是美麗誘人的。瞧！又下雪了。這時，小區里的樹木已掛滿了白雪;森林里，許多動物已經冬眠;大道上，清潔工正在清雪……
在冬天，正好可以感受大自然的另一種美妙。于是，我便去找幾個朋友，分成兩隊，各自搭建可以阻擋雪球的`堡壘。堡壘做好后，我們開始正式打雪仗。
激戰開始了，我迅速地扔出一個早已準備好的雪球，“砰”的一聲，那個雪球竟然飛到對方隊長的頭上。這一球可打壞啦！對方開始報復，猛烈地向我們扔雪球，弄得我們隊全不敢露面。不一會兒，另一邊的攻擊停止了——原來是對方已經沒有雪球了。我們立刻發起新一輪的攻擊，把另一方打得屁滾尿流。我們又一次戰勝了對方。
我們還去了冰雪大世界，里面有很多美麗的冰雕，其中，我最喜歡的是一艘船。船身看起來堅固無比，桅桿也像利劍一樣指向天空，就連救生圈看起來也閃閃發光……冰雪大世界里還有冰燈和各種冰雪建筑——真是五彩繽紛，美不勝收。
冰雪大世界當然也少不了娛樂項目，有高山雪圈，冰滑梯，冰爬犁……
我最喜歡玩高山雪圈了。剛開始，我在較低的雪山滑也是閉著眼睛，然后再慢慢睜開，發現沒什么可怕的，我就再去更高的地方……后來，我慢慢的開始搶著去最高的雪山。再后來，我就開始自己一個人去最高的雪山玩兒了。我越玩兒越來勁，玩兒到了晚上六點多，才依依不舍地離開了那里。
我愛冬天！因為有了冬天，就有了更多的快樂和幸福……
初一學生有關冬天的寫景作文 篇26
享受冬天，走在城市的立交橋上，欣賞穿梭人群之中那寫滿滄桑的面孔。
當我守住了冬天的這一份寂靜，拋開心中的憂慮，我便走進了抒情詩的意境之中。
當我站在白皚皚的雪地之中，我享受紛紛揚揚的柔性，我做了個兒時“快樂回憶城”的夢。
走在呼嘯的寒風中，我在與冬天較量，我在與冬天摔打，我在與冬天擁抱，讓殘酷雕塑我的青春，讓挫折鑄造我剛強的靈魂，讓失敗鍛煉我不滅的韌性。
任憑寒風吹亂我的黑發，任憑酷霜降臨我的黑發，然后請來為我寫詩，請它為我譜寫青春的雄渾。我是“雜草”，我是“堅強”，我是“努力”！冬天是為勇者喝彩的，它把怯懦者擊得粉碎。
冬天是碩果累累秋天的延續。冬天是風和日麗的前奏。我不能只沉醉于那片秋之收獲中，我應該把自己的汗水融化冬天的寒冰，我要繼續加油，我要再造，我要讓憧憬的春之夢更具魅力。我要讓秋天未譜的曲子，再搭個生命的溫室里，再續寫動聽的歌謠。春天里要勃發的.風景，那我一定要在冬天儲存能量。冬天里沒有孤獨和憂傷，在我生命的冬天里，有的是悠悠白云和明凈的天空，還有凌空的白鴿。
印象收藏之冬天篇，在我的眼中，冬天是一封濃濃的情書，我讀不透它冷峻中的溫柔，也讀不透它溫柔中的高遠。冬天又象是一本厚厚的歷史，我看不盡它包含著幾多生存的哲理。也不看不盡它包含著多少衰亡的借鑒。冬天又象是一瓶醇香的老酒，讓我如癡如醉。
真的是這樣的，冬天，我讀你千遍也不厭倦！
初一學生有關冬天的寫景作文 篇27
享受冬天，坐在田園的籬笆上，領略那片靜謐的輕松。享受冬天，坐在大都市的立交橋上，欣賞穿梭人群中寫滿滄桑的面孔。享受冬天，坐在火爐旁，傾聽一個個娓娓道來的故事。享受冬天，坐在山巔，感受大自然的粗獷與曠達。守住冬天的這片寂靜，拋開心中的憂慮，便會走進抒情詩的意境。站在皚皚的雪地上，享受紛紛揚揚的柔性，做個兒時的快樂的夢。走在呼嘯的山風里，去與冬天較量，去與冬天摔打，去與冬天擁抱。讓殘酷雕塑你的青春，讓挫折鑄造你剛毅的靈魂，讓失敗鍛煉你不滅的韌性。讓寒風吹亂你的黑發，讓酷霜降臨你的肩頭，然后去譜寫青春的雄渾。冬天為勇者喝彩，把怯懦者擊得粉碎。
冬天像個憋足勁的小伙子，穿著樸實無華的外衣，躍躍欲試，為自己事業的輝煌孕育了青春的激越。冬天是果實燦燦的秋天的'延伸。冬天是風和日麗的前奏。我們不能沉醉于那片秋之收獲，要把自己的汗水融入冬天的緩沖與再造，讓我們憧憬的春天更富有魅力。秋天里寫不完的曲子，你盡管搭個生命的溫室，再繼續動聽的歌謠；春天里要勃發的風景，在冬天里做量的積累。冬天里沒有孤獨和憂傷，有的是悠悠的白云，明凈的天空，凌空的白鴿……無邊的風景。
冬天是一封濃濃的情書，讀不透它冷峻里的溫柔，也讀不透它溫柔里的高遠。冬天是一本厚厚的歷史，看不盡它包含著幾何生存的哲理，也看不盡它包含著多少衰亡的借鑒。冬天是一瓶醇香的老酒，讓你癡醉。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇28
大自然是神奇、有趣的，大自然的冬天更是值得我們去感受，走進大自然的冬天，一起去觀察，一起去探索，一起去發現冬的美！
冬，好似一位德高望重的老人，他抖一抖白花花的胡子，一片片純潔雪白的雪花便灑落人間，那么晶瑩，那么美麗。它們飛啊飛，落在堅硬的柏油路上，點綴著，讓黑乎乎的道路變得亮麗；落在冷得發抖的小草上，奉獻著，讓小草不再畏懼嚴寒；落在身子挺得筆直的松樹上，鼓勵著，讓松樹變得更加堅強不屈，傲然挺立在風雪中……
冬，好似一位默默奉獻的老師，她教會了松樹在北風呼嘯聲中，在萬物蕭疏的隆冬，依舊挺拔蒼翠；她教會了梅花在百花凋零之際迎風傲雪，在嚴寒中綻放，散發出陣陣清香；她教會了竹子虛心、高雅和純潔，讓它碧綠的葉子經冬不凋，讓它挺拔的身軀經磨不倒。是她教會了松樹、梅花和竹子堅貞不屈、不畏嚴寒，讓它們被人們尊稱為“歲寒三友”。
冬，好似一位偉大的母親，她用自己的雙手編制出一個個美麗的童話，讓大地上的孩子們的腦海中充滿著天真與想象；她灑下一片片雪花，讓大地上的孩子們的臉上綻放出鮮花似的笑容；她北風呼呼地刮著，大地上的孩子們學會堅強，并明白家才是最溫暖的`。
大自然的冬天是美麗的，是無暇的，只要你走近它，親近它，就會發現它處處的可愛。讓我們一起用心去感受，去親近大自然，并從中體會到無限的快樂吧！
初一學生有關冬天的寫景作文 篇29
“享受冬天”，大家一定都很奇怪吧。冬天有什么好享受的呢？冬天又冷又黑，寒風刺骨，凜冽的風嗖嗖的竄入人們的骨子里，冷到了心里。這是一個沒有溫暖的冬天，大地上都蒙上了白雪，顯得凄涼又冰冷。大地都顯得那么孤寂，枝頭上也沒有嫩芽兒長出，只是一片的孤寂，沒有綠色，更沒有生命。是啊，漫長又難熬的冬天，為什么我又要說享受呢？
是啊，冬天真的`很冷，真的很難受。可是有時候，冬天其實離春天只有一步之遙，只有享受了冬天，才能迎接到春天的到來。冬天到春天也不過是兩三個月的時光，只要熬過那段時光，那么我們也就能如愿以償的獲得春天的溫和氣候了。春天，那么溫暖，鳥語花香，大地褪去那一身的冬裝，換上了嫩綠色的衣服，顯得那么富有青春活力。春天的土地，一都還是綠油油的，鮮嫩的顏色顯現出我們的青春活力。年紀再大，可是有一顆希望的心，那么人生就是有希望的，我們的前程依然是有希望的。可如果我們對自己的未來毫無希望，更沒有信念的話，那么人生也就不過爾爾了。
每一個冬天，都值得我們去享受。冬天，你說它短，那么它的時光就是短暫無比的。如果你覺得時光太長，那么時光也就是無比漫長的了。是的，只有享受了冬天，春天才會在我們的咫尺之處……
冬天快到了，但只要我們無畏著冰冷的世界，那么春天也會隨之到來的。有希望，才會有實現的那一天！
初一學生有關冬天的寫景作文 篇30
昨日晚上，下了一場大雪。一大早我睜開雙眼，從溫暖的被窩里出來。“哇”好冷啊！天真是太冷了，連我的聲音都在發抖。我走出家門，一片白色的世界映入我的眼簾。我立即回屋背上書包，準備上學去。
學校里熱鬧非凡，同學們在晶瑩潔白的冰天雪地上玩得熱火朝天，女生們都在堆雪人，男生們則在打雪仗。雖然天氣寒冷，但此時此刻的氣氛卻很熱鬧。坐在教室里望著窗外飄飄揚揚的雪花，在我的腦海里浮起了一句農諺：'瑞雪兆豐年。”這場大雪下得真好，必須會明年的小麥帶來大豐收，我心中就凝聚起一團團熱氣和喜悅之情。
此時此刻，我心中充滿了對雪的贊美與敬佩。不禁想起了以前拜讀過的一首詩：雪兒，就愛你這一點，不求回報，只知奉獻。你悄悄地出現，帶來了對明年的幻想，無聲無息地消失，沒有留下一絲埋怨。消失在房屋之上，化成水，消失在山谷之下，凝成冰；就這樣，慢慢地化為云煙。雪兒，雖然無法阻止你的融化，可是我會把你珍藏在心田。更會在有一天，期盼著你的出現。
雪是冬天的象征。冬天正因為有了雪，才擁有了人們的喜愛。在放學的路上我看見雪后的大地到處披上了銀裝，變成了水晶般的童話世界。一排排樹木都綻開了滿樹銀花，在陽光的`照射下閃爍著微紫色的光芒，鄰居家的庭院中，十幾只麻雀蹦跳著，正在雪中尋找食物......
我喜愛冬天的雪，喜愛它的潔白與純真，更喜愛它帶給我們的歡樂與溫馨。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇31
春、夏、秋、冬這四個季節，是四幅絢麗的圖畫。繪就春的，是繽紛的花叢；勾勒夏的，是鮮翠欲滴的葉子；畫出秋的，是無垠的稻田；描繪冬，則是一朵朵冬天的使者--雪花。
雪花從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚揚、飄飄灑灑……一朵朵、一片片晶瑩如玉，潔白無暇，像天上的仙女撒下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色天使，是那樣的美麗，無私的把大地裝扮成了童話中的白色王國。
白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花蕭蕭灑灑。應對這樣銀裝素裹的世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。
好“雪”知時節，當“冬”乃發生。看到雪花一絲絲，似有似無，緩緩地，輕輕飄飄地的飄落，我想到了那些形容白雪的詞兒，什么“潔白、晶瑩、柔軟、明凈、無暇、素雅”，想起了“白雪紛紛何所似？”“來若柳絮因風起”“草木之花多五出，獨有雪花多六出”“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，等詩句；想起了“瑞雪照豐年”的`諺語；甚至還想起雪萊在《西風頌》里所言“哦，風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？”
無聲的雪，還在飄飄灑灑，卻重重落在我的心里，喚起了我對冬天的使者--雪花的愛。雪花，并不只是寒冷，它有顆熱忱溫暖的心。它無私地在陽光的照耀下融化的自我，化做水分供給大地，滋潤世間的萬物。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇32
這場雪，是今年最大的雪。
雪能改變人的心情，它可以讓人的心情舒暢！心情不錯的時候，雪可以讓人的心情變得興奮無比！在看下雪的時候，我們可以在外面走走，但是下雨的時候，就不會如此瀟灑，會躲在家里，心情會變得不好。
雪是有翅膀的，它好像蝴蝶，在空中翩翩起舞婀娜多姿！未若柳絮因風起，說的正是這樣，雪就像柳絮一樣在空中不急不忙地飛。
雪的形狀是不同的，有的大有的小，每當雪落在的手上時侯，我們都想看看他們的形狀，它們的形狀各種各樣，還有的幾個一塊下來！他們手牽著手，肩并著肩，臉上洋溢著歡樂的`笑容！人們看著他們這么和諧歡樂，也不由得高興了起來！
下雪了，打開窗戶一看，遠處的房子變白了。這一切都是雪的功勞。雪點綴了遠處的小山和遠處的河還有房子！世界添加了一件白色新衣裳。“真好看！”旁邊的一個孩子說。這個孩子滿懷著笑容！
雪是白色的，代表著純潔，我想起了醫生護士，醫生護士無私的為人們奉獻，治病救人，給人們帶來健康。
雪下了之后，我們走在路上！腳下發出咯吱咯吱的聲音，這種聲音一直伴隨我到家！
雪還和會我們捉迷藏！大家一定不知道雪還能捉迷藏吧！那就由我來告訴你吧！我們玩雪的時候，我們一抓空中的雪，呀！怎么沒有抓著？哦！原來它是藏到我的身后了。我伸出手，一把把它抓住了！
我喜歡雪！大家也喜歡雪！雪能給人們帶來快樂帶來幸福帶來健康！
初一學生有關冬天的寫景作文 篇33
夏天，炎炎烈日，曬得人們不敢出門。而如今已是秋天。“處秋的天，冰冷的夜……”可我沒有感到絲毫的寒冷。天啊！太陽是不是上火了呀？是不是吃了辣椒？我的所有希望全部都只有寄托在冬天了。冬天呀冬天，你可曾想起了我，我們都在想念你。
雖已過立秋，可太陽還是不肯留情。想想去年。剛過初秋，冷空氣就向舟山襲來，站在大街上，一陣陣寒風吹過夏天，炎炎烈日，曬得人們不敢出門。而如今已是秋天。“處秋的天，冰冷的夜……”可我沒有感到絲毫的寒冷。天啊！太陽是不是上火了呀？是不是吃了辣椒？我的'所有希望全部都只有寄托在冬天了。冬天呀冬天，你可曾想起了我，我們都在想念你。
雖已過立秋，可太陽還是不肯留情。想想去年。剛過初秋，冷空氣就向舟山襲來，站在大街上，一陣陣寒風吹過臉頰，真是舒服呀！今年的秋天可是熱氣彌漫。天天夜里打空調，一走出房間。一股暖流迅速在我身上曼延，像置身與火爐中，在鍋里烤似的。那滋味就一個字“熱”。
我閉上眼，想象冬天的樣子。雪花飛舞，同學們都在堆雪人，打雪仗。雖然寒風會竄進我的衣服，但是也因為如此，我能一邊吃著熱呼呼的火鍋，一邊喝著暖烘烘的飲料，一邊又看著窗外的雪景。著種感覺太美好了，一種多么美的享受呀！比曬陽光浴還舒服得多，比泡熱水澡還棒得多。如果真的能如我所愿，那該多好呀！終于能擺脫炎熱。可這一切都是我的幻想，真希望我一覺醒來便能如我所愿。
冬天，冬天，你快來吧！
初一學生有關冬天的寫景作文 篇34
這兩天已經到了二十四個節氣中的大雪了，氣溫驟然下降零下八度，零下十二度……今天竟然下降到零下十四度。
早晨，我起了床感覺涼絲絲的，媽媽正在廚房做飯，廚房的瓷磚上有很多水珠。我吃了飯，馬上穿上厚厚的棉襖，戴上帽子、口罩、手套真是全副武裝啊。
出門后，一股刺骨的寒風迎面飛撲來，不禁讓我打了一個寒顫。從嘴里哈出的氣飄到了眼睫毛上，形成了水珠，一眨眼水就到了眼里。大街上的行人寥寥無幾，顯得冷冷清清。前幾日小鳥還在樹上“嘰嘰喳喳”出來覓食，今天也許是怕冷似的躲得無影無蹤。更不別說那些冬眠的動物了早已在洞里睡大覺。只有凜冽的西北風肆無忌憚地“呼呼”刮著，把那些塑料袋吹得滿天飛舞。有的甚至掛在電線桿上。
老天真是“冷酷到底”。女士們穿著五顏六色的羽絨服，戴著帽子、口罩、圍著圍巾，只露出兩只眼睛，笨重的就像一只大企鵝似的，男人們穿著厚厚的棉襖，但依然脖子縮進衣領里，腳步匆匆地往單位趕。路過菜市場，那些菜農們，有的.把手插在袖筒里，有的不停地搓著手，跺著腳，有的甚至把手湊近嘴邊，不住的哈著氣……
終于來到了學校，同學們的小臉通紅，小手發紫，趕緊湊到暖氣邊，老師進來想關心地說：“這幾天氣溫下降，同學們一定要多穿衣服，還得多鍛煉身體，健康快樂地度過冬天。”天無情，人有情啊！
冬天真是太冷了！
初一學生有關冬天的寫景作文 篇35
金桂飄香的秋天過去了，寒氣逼人，百花凋謝的冬天邁著沉重的腳步向我們走近。
冬天，是百花凋謝的季節，但那勇敢的臘梅花在寒風中長出花苞，開出冬天里最美麗的花朵。冬天，樹木都昏睡了，但那青松卻依然屹立在風雪之中，接受風雪的洗禮。
清晨，我拉開窗簾，被眼前的這番景象驚呆了，原來，窗戶上布滿了冰花，這些冰花有趣極了！有的像萬馬奔騰的江河，有的像巍峨的崇山峻嶺，這些冰花組成了一個粉妝玉砌的世界。
中午，我吃過飯后，走出家門，只見鵝毛大雪還在紛紛地下，足有一厘米厚，我叫來哥哥，讓他幫忙滾一個大雪球，我使出“乾坤大挪移”大法，不一會兒就滾成了一個雪球，就是雪人的“腦袋”，然后，我又找來了胡蘿卜，紐扣和木棍這些工具，我拿來這些東西，我的哥哥也把雪人的身體拼裝好了，我把紐扣按進雪球的兩邊當“眼睛”，又把胡蘿卜嵌進“眼睛”下面，當成“鼻子”，再把木棍插在雪球下面，當“手臂”，最后，我拿起木通，蓋在雪球上，一個惟妙惟肖的雪人就做成了。我真不敢相信自己的眼睛，這么逼真的雪人竟出自我的手里。
晚上，雪停了，我急忙跑出去，希望可以看我的.雪人最后一眼，可是，意外總是降臨在我頭上，沖出門后，只見我的雪人被風吹得七零八落，一個漂亮的雪人轉眼間變成了一堆垃圾，真是悲哀啊！而我的藝術生涯也畫上了一個句號。
我愛冬天，希望冬天永遠不要過去，如果過去了，那我就等待春天的到來了。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇36
歲月在指縫間蕭然滑落，掉落在地上撿起細碎的光芒。像流星劃過天際，又一年的冬天蕭然劃至。
多少文人雅士贊嘆過優雅的春、逢勃的夏、成熟的秋，又有多少人欣賞過那高潔的冬哪？許多人不喜歡冬天，因為冬是蕭條的單調的。可是沒有冬的蕭條，或許我們永遠感受不到春的溫柔，沒有冬的單調，或許我們永遠不知道夏天的.多姿多彩，沒有冬的真實，或許我們永遠擺脫不了秋的虛無悵然。
冬，就像一杯濃濃的苦咖啡，醇香而又苦澀。在冬日的暖陽里，仿佛回到了母親那溫暖懷抱中，無憂無慮，不被任何瑣事而困擾。在冬日白雪紛飛時，整個天地仿佛都變的圣潔，讓人生發不出一點褻瀆之心。置身于大雪中，身心好像得到了升華。
這次的冬似乎格外不同，這次的冬是三年初中最后一個冬。這次的冬是一個新的開端，這是我們到中招考試前的最后一段沖刺，把握現在，爭取一個好的未來。
我為自己制定了一個冬季計劃表：第一，上課認真聽講，不走神；第二課前預習，課后復習；第三當堂課所有對應的練習冊及時做完；第四每晚30個仰臥起坐；第五少買零食；第六按時完成星期天作業。希望我能嚴格執行我的計劃表，并取得一個好的結果。
冬，一個新的起點，讓我們以一個嶄新的面貌來面向一個充滿期許的未來。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇37
寒冷的北風，呼呼的刮了下來，漫天飛舞的雪花旋轉的落地，形成一片有一片的銀沙。冬天來了。
我踏出家門，冰冷的寒風讓我的睡意全無，頂著寒風去車站等車，風呼呼的肆虐這大地。公共汽車的車燈終于在我的'視線里閃耀了，我跺跺腳，讓冰冷的腳掌上增添點熱氣，我揮揮手，車停下來了，我上了車發現車像一個大面包，夾著許多“果醬”我被人群記得比餅還要扁，終于學校到了。我心里暗暗發誓：今天下課絕對不會踏出教室半步，這個討厭的冬天！
大課間活動開始了，同學們正準備去操場跳大繩，結果喇叭里卻響起了準備集合的音樂，哦，我的天啊！本來就不愿意去外面，更可怕的是這大冬天的，校長不會讓我們做操，而是……我的腦袋里浮起在小學時我穿著棉襖和同學們大長跑時，我呼哧呼哧的跑，還是趕不上隊伍，一不小心還摔個跟頭，摔個頭暈目眩，現在還心聲恐懼。心里念叨著，千萬別冬季大長跑啊。會鬧人命的。
真被我的烏鴉嘴說中了，校長決定每天大課間讓我們長跑一千米。一千米，天文數字啊！我隨著隊伍跑著，嘴里不停的喘著氣，好像心臟要跳出來一樣，難受極了。終于一千米的路程漫長的跑完了。隨后幾天，我適應了一千米的劇烈運動，終于成功的追上隊伍，不落隊。
人生中的困難數不勝數，我們必須勇敢的去克服，挑戰他，讓自己開拓一片藍天，一片世外桃源。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇38
一片片落葉飄下來，輕輕落在地上；枝頭的葉子已經枯萎，寒風透入骨子里，讓人不寒而栗，意識到冬天來了。
冬天像一個心情不好的畫家，把藍天白云變成灰色，讓世界死氣沉沉，死氣沉沉。呼呼的北風像一把利劍，劃過每個行人的臉龐，讓路人縮了縮，加快腳步，回到溫暖的家。但是北風并不輕易放棄進攻城市和土地的機會，像無孔不入的幽靈一樣橫掃大街小巷，沖進屋內，侵入每一個角落，趕走溫暖的空氣。
但是，冬天陰冷潮濕的氣味更像是間諜。它默默地混進屋里，跑到床上，躲在衣柜里，跳到沙發上，讓人覺得又冷又煩躁。而且衣服裹得像只沉甸甸的北極熊，還覺得冷，冬天更讓人討厭。
然而冬天來了，滿山的梅花就像新生兒的眼睛一顆一顆睜開，形成一片白花花的海洋，讓人有走進白雪世界的感覺；梅花樹枝的形狀是必須的，線條彎曲多變，不屈不撓的氣勢隱約透露出來，仿佛龍在空中飛翔，很多人都欣賞梅花的美麗。人們不禁學習到了“不凍死，梅花香不散”的.精神。
冬天充滿了溫馨快樂的圣誕節和新年氣氛，大街小巷都是圣誕老人，孩子們露出滿足的笑容；以及除夕晚會倒計時，感覺整個國家都充滿了幸福。除夕夜雖然寒冷刺骨，但人們卻充滿熱情和活力，驅走了冬天的寒冷，表明冬天帶來了溫暖和新的希望。
其實冬天并沒有那么討厭，只要我們勇敢快樂的迎接它，它會帶給我們無限的歡笑和希望。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇39
一年四季，我沉醉在歌舞、鳥語花香的春天；我曾經陶醉在炎熱多彩的夏天；我曾經陶醉在涼爽而碩果累累的秋天；但是我更著迷于白雪皚皚的冬天。
冬天雖然不是陽光明媚，五彩繽紛；沒有翡翠欲流，林中滿草；沒有明亮的云彩和芳香的水果，但它們是用粉末和玉制成的，用銀包裹著。在我眼里，是一年四季最美的風景。
你看，天空遼闊高遠，太陽昏昏欲睡，羞澀而溫暖，小草披著米色的外衣，花兒收回紅裙子綠襯衫，找了個家，柳樹合上嫩綠的葉子，在風中直立，蝴蝶變成蛹，躲在地下，麥苗在銀色中沉睡。
有點灰暗。過了一會兒，開始下雪了，雪花從天而降，像一個輕盈的少女在跳舞；像連續的'柳絮在空中游蕩；像柔軟的染過的白糖從天而降，雪花飛舞，她獨特的雪舞在空中，升騰漫天，展現她天地間無限的魅力。
于是我摘下手套，讓她在我手里飛。我還沒看清楚她，它就在我手心融化了。那種感覺真的太棒了！
很快，雪停了，田野鋪上了一望無際的地毯，樹上掛滿了玉花，屋頂涂上了白色的油漆，道路像月光一樣散開，樹上結滿了冰和霜，太陽出來了，裹著紅色的玉，很迷人。
人怎么會不愛這么美的雪呢？
我喜歡徜徉在冬天的美景中；
我喜歡在冬天的美景中流連忘返；
我喜歡在冬天的美麗中思考；
冬天美麗的風景真的讓我著迷。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇40
這個冬天，一開始的時候，很冷很冷，冷的讓人感覺還沒有好好的感受，秋天，一下子就跨到了深冬季節。冷的讓人每天都感覺出門需要勇氣！
可是隨著時間的推移，這個冬天好像慢慢的變得暖和起來，就比如今天的時候，暖暖的陽光照在人身上，走在街上的時候，竟然能夠感受到一絲的`暖意！
因此，這個冬天，給過人深深的絕望，同時也給了人溫暖的希望~
真的是像極了自己的經歷！
一開始的時候，因為冬天的寒冷，因為各種事情的瑣碎，也確實吵過鬧過，感覺日子有種過不下去的感覺！可是后來漸漸的自己覺得慢慢的釋懷，尤其是今天的時候，竟然感覺就這樣，一輩子也挺好的！
這個冬天，真的是不知道會走向什么樣的發展！
這個冬天吃了記不清是第幾次火鍋了，每當感覺沒有什么飯菜可以吃的時候，就會去超市買啥一些蔬菜，買上一袋火鍋底料，再買上一些肉，然后一家人圍著桌子吃火鍋！
雖然上一次就喊著說有些吃膩了，可是今天晚上到繼續去的時候，發現還可以繼續！
大概生活中的好多事情都像極了生活本身，都覺得山重水盡疑無路路的時候，可能下一步就是柳暗花明又一村！
曾經的絕望，慢慢的在變回希望！
曾經的寒冷，慢慢在氣溫回升！
希望這個冬天，給自己帶來更多的是驚喜吧！
初一學生有關冬天的寫景作文 篇41
寒風刺骨，即使你穿著多厚，它還是透過你的衣服，刺痛你的肌膚，讓人渾身發顫。
那是一個冬日的早晨，我趕公交車去上學。走到車站，發現車已經開走了，我只好追著車喊，好心的司機停下了車，我走上車禮貌地對司機說了聲“謝謝”，車上的人并不多，我隨便找了一個座位坐了下來。不一會兒，走上來一對母子，車里很冷，司機沒開暖風，車里的人都被凍得直打哆嗦。那位阿姨把自己的外套脫下來，披在了孩子身上，然后把孩子抱進懷里，希望這樣能取暖。
車上的人越來越多，我給一位老奶奶讓了座，就站在了那對母子的旁邊。孩子小臉很紅潤，那位母親的臉卻凍得發白，我在心里想：這司機也真是的，也不至于因為省那點兒油費而讓大家都受罪吧？突然，我抬頭看見車窗上出現了一副簡筆畫，我看向那手的'主人，竟是那臉色蒼白的母親，畫的內容很簡單，一棟小房子，房子旁邊有很多小草，還有一只小兔子，小男孩兒看了高興的直拍手，開心的笑著，車子又猛地動了一下，那本就沒什么力氣的手也顫抖了一下，小兔子的形狀便不再完美，那位母親正愁眉苦臉地思考著該怎么辦，小男孩兒就伸出手在那只兔子上改了幾筆。變成了一只可愛的小貓。又將嫩嫩的小手摁在屋頂上，十幾秒鐘后猛地收回手，一個大大的太陽就印在房頂上。到了一個站點，母子倆站了起來，下車了。我看向那幅可愛的畫，心里暖暖的。
風依舊刮著，但是在那玻璃上卻蔓延開一個春天，讓這個冬天不再寒冷。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇42
有句話說海南四季如春，但我覺得海南四季如夏。這次我不寫春也不寫夏，而是寫冬。有的人說海南沒有冬天，那你就錯了。在我眼里，海南有兩個冬，一個是溫柔的冬姐姐，一個是冷酷的冬哥哥。
最常見的就是冬姐姐了，因為有她的冬天，天氣不是很冷，偏涼爽。大街上，大家穿著長袖偏厚的衣服逛著街、散著步，時不時發個朋友圈炫耀說：“唉，真是好想入冬啊，海南又一次入冬失敗了。”冬姐姐伴著太陽的陽光一起到來，說冷也不冷，像秋天一樣。然而冬哥哥可沒那么溫柔了，那簡直是可怕。有冬哥哥的冬天就沒有那么溫暖的陽光了。每個人身上裹緊了冬衣，有的人穿了三四件，身上裹得嚴嚴實實的，不讓冬風有機可趁。
冬天的`海南不像別的地方，大雪鋪滿地、地下白茫茫一片，而是陽光明媚。雖然有著冷風的吹襲，但站在陽光下，還是顯得格外舒服。盡管在冬天，外面還是一種萬物復蘇的景象。你瞧，枝頭還有鳥兒在歌唱呢；街道旁的椰子樹，雖然沒有春天般的挺拔，但依然青蔥；椰子樹上的葉子有的是之前還遲遲不肯掉落的，呈枯葉般的顏色；還有剛長出來沒多久的，嫩綠般的顏色，小巧的外貌十分可愛。
海南的冬天要形容我想春天就能形容了，畢竟海南每次都入冬失敗嘛，嘿嘿。冬天如果要旅游就來海南吧，感受下海南的冬天！
初一學生有關冬天的寫景作文 篇43
我想寫《冬天里的春天》，結果，這幾天老天爺跟得了精神分裂一樣，一天冷一天熱的，不停地在變臉。
因為有了暖氣，在屋子里可以過夏天；在外面，也不冷，可以過春天。有時候，天空下雨，就會非常冷，下完雨，很少會出現彩虹，但是太陽出來了，照在人身上，暖暖的。我覺得可能有兩個老天爺，他們一人值一天班。一個老天爺想讓我們冷一些，感受感受冬天。另一個想讓我們溫暖一些，每一天都像春天一樣。
最近，小區里的很多樹葉被風吹到了地上，看上去已經很干巴了，但用腳踩上去，卻沒有一點聲音，不會發出脆脆的聲響。風好像在用它們寫字一樣，一會兒把它們排成這樣，一會兒把它們排成那樣，這是風的文字。它是在給誰寫一封信呢？
河里的鵝天冷的時候總在窩里待著，可天氣一暖和，它們都出來了，去河里玩耍。有一次，還有幾個小孩去逗鵝。把它們急得“啊啊”大叫。再說了，鵝可不是好惹的`。它們“啊啊”大叫是在抗議呢！鵝們可能是在說，以后，你們人類沒準會把我們當烤鵝吃掉呢，你現在還這樣欺負我！
今天天氣特別暖和，不知道河里那些干了的荷花會不會忽然又變綠了，再開花呢。肯定不會的，因為就算它們慢慢變綠，明天那位喜歡冷的老天爺一值班，又會把它給凍壞了。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇44
看著窗外飛舞著的落葉，我不禁開始了對冬天的盼望。
我很喜歡冬，因為在我心中，冬是一位像《冰雪奇緣》中的女王愛莎一樣的人，她穿著藍色的冰雪禮服，白色的光晶晶的雪花藏在她那被散著的秀美的長發之中，還有那藍色的高跟鞋。
她倔強、堅強、不屈向上，從不曾哭泣。而冰雪則是她贈給人們的禮物，雪水滋養萬物，給予萬物像她一樣緊強的生命力。
而在我心中，秋則是一位愛哭的女孩兒，所以，有她在的季節里，萬物簫條，繁花落盡，草木枯榮，天空感覺灰蒙蒙的，沒有一絲生氣。
在一些人眼里，冬天很丑陋，但其實并非如此，只要細細觀察，你發現，冬天里，有一些獨特的花兒在開放，它與蘭、竹、菊合稱“四君子”它的名字叫梅，我總覺得，每朵梅中都有一人個長著透明翅膀的會飛的小精靈，而這小精靈和那么美的`梅花，也都是冬給予人們的呀！為何要說她丑陋呢？先把這梅放在一邊不說，我們且看看冬最具代表性的景物——雪。
雪是冬給世間萬物的磨煉，只有歷經這段磨煉，待到春天，你才會又發芽，開花。冬啊，不愧為女王，就連她的磨煉也這么美麗，連古人都稱贊道：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
在我心里的冬和秋就是如此，就算冬很冷，我也愛她，就算秋很美，我也從不曾留戀。我愛冬，愛冬的隱忍，愛她的堅強，愛她的倔強，也愛她給世間萬物的磨煉，愛她那一切的一切，所以，我在這個秋天里盼望冬女王踩著落葉，悄悄地帶來風雪。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇45
冬天的北風刮走了美麗的菊花，刮走了樹葉，刮走了秋天。當然，刮來了可愛迷人的雪花，也刮來了紅紅的梅花，更刮來了小朋友的歡樂。
在冬天，小小的，潔白的一朵朵小雪花從天而降。也不知老天爺怎么了，把棉花團撒了下來，小雪花有的似柳絮，有的似花瓣，那六邊形的雪花使冬天變成了銀白色的世界。雪花落在樹枝上，使樹枝披上了一層棉衣來抵御寒風；雪花飄到房頂上，讓房頂戴上了一個好看的白絨帽，很漂亮；雪花蹦到地面上，把地上的小草，地上的紙屑都蓋上了一塊厚厚的大地毯。
每當這時，我都會立刻跑到院子里去看雪，可每次環顧四周時，我總會看到那唯一在雪中怒放的花——梅花。我一看到梅花，便想起那種被雪覆蓋的紅，近一點兒看，發現帶雪的梅花是白里透紅的，猶如小孩兒的白白胖胖的小臉蛋，很好看。梅花，它是頑強的象征，它在雪中挺拔，從不抗拒花神送給她的季節，那就是大雪紛飛，寒風刺骨的冬天。
冬天不僅是梅花爭奇斗艷，小朋友們也異常興奮。因為，在冬天，尤其是下雪的.時候，我們都會去雪地里堆雪人，打雪仗，滑雪撬，十分高興。滾著那潔白無瑕的雪球，心情舒暢，就是再冷的天，也會流汗，那就是快樂的汗水！
我喜歡百花盛開的春天，綠樹成蔭的夏天，鮮果飄香的秋天，但我更喜愛那雪花飛舞，梅花盛開的冬天！
初一學生有關冬天的寫景作文 篇46
嚴冬好似已稍然離去。但是，從行色匆匆的人們身上，依然可以看到冬天的痕跡。可我喜歡
這個不一樣的冬天，因為它有這不一樣的溫暖……
望著天空，我發現冬日的天空總是那么湛藍，還有一種遙不可及的高度。這時，一只大手拍在我的我的肩膀上，手上的熱度透過衣服，讓我感到陣陣溫暖，這個冬天，我終于了解了爸爸無聲的`愛。
報紙在爸爸的手里嚓嚓作響，不一會兒，報紙不再‘‘唱歌”，可爸爸卻鎖緊了眉頭。好奇心驅使我探頭過去看看報紙上到底寫了什么內容：“中學生體育……”看到這幾個大字，我頓時也感到渾身發冷。但臉上卻寫滿不懈一顧，嘴上還嘮叨著:‘‘神馬都是浮云”。
可是，我沒有看到爸爸的臉上早已晴轉多云了。
第二天，還在睡夢中的我早早就被爸爸揪出了被窩，晚冬的早晨萬物都裹著一層薄霧，安靜的可以聽到呼吸的聲音。爸爸手里托著一個籃球。頓時，我感到了一陣暖流，因為我知道了爸爸其實很在乎我。他知道我的體育十分薄弱。老爸手把手教著我，雖然，我知道他早就不打籃球了，一陣風吹過，但我并沒有感到寒冷……
“呦，老于教孩子打球呢!”“是啊!”爸爸回答著，同時發出一陣爽朗的笑聲。
不一樣的冬日，讓我感到了不一樣的溫暖。我終于深深地感到爸爸那無聲的愛，父親的暖流滋潤著我，冬日中的一切，我喜歡。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇47
冬天，一個白茫茫的季節，他沒有春的生機勃勃，沒有夏的烈日炎炎，也沒有秋的果實累累，但他有自己的風格，自己的性情。
冷
冬天與其他季節最不同的就是它的`冷。一到冬天，打了霜，下了雪，結了冰之后就格外的冷。在家中，客廳中開著一個火爐，把腳放進去，手又開始冷起來了，把手也放進去，臉又開始冷起來了，恨不得把整個身子都放進去。在室外，每當走出家門，手就不聽使喚地縮進口袋里，一陣風刮來，連頭也想縮進衣服里，身子就開始瑟瑟發抖起來。
美
冬天也有自己的美，你走出門外，丟掉對冷的懼怕，馬上就可以發現冬天的美：一眼望過去，天地間白茫茫一片，萬物都披上了銀裝，雪花從天空中徐徐飄落下來，如一只只輕巧的白蝴蝶隨風而至。腳踩在雪上，發出咯吱咯吱的響聲，腳底冰冰涼涼的，頭上又落下了幾片雪花，好像我的整個人都要沉浸在冬的美中了。樂
冬天也有很多樂趣，如小孩子們在雪地上堆雪人，打雪仗，歡笑叫鬧聲此起彼伏。農民伯伯望著天空中徐徐飄落下來的雪，不禁微笑地感嘆道：“真是瑞雪兆豐年吶，明年一定會有好收成。”好像全世界的人都感受到了冬天的樂趣。
盡管冬天有他令人瑟瑟發抖的冷，也有令人歡樂的美與樂，但是我不管他有怎樣的性情，不管他比不比得上其他季節，我都愛著他。
初一學生有關冬天的寫景作文 篇48
那年冬天，天氣十分的寒冷，寒風不斷地擊打著窗戶，窗戶發出了痛苦的“嗚嗚”聲。大街上的人們，也因天氣的寒冷而加快了腳步，但我卻在這寒冷的天氣中找到了溫暖……
那天，我剛補完課準備回家，忽然一陣風吹過，我不禁打了個寒顫，我邊向家走邊想：“這天氣可真厲害，都快凍死我了！哎呀，還是快點兒回家吧，都有些餓了。”我走著走著，看見了一間新開的太和板面的'店，里面的東西都十分便宜，就連牛肉面也才四塊錢！我興奮不已，沖進去點了一碗牛肉面。
不一會兒，店里來了一位面目蒼白，衣衫襤褸的老人，提著二胡走進來，他用沙啞的聲音說：“請問？牛肉面多少錢？”“四塊！”店主好像很不耐煩，也不想再多說一個字。老人從一個破破的塑料袋中拿出一毛、五毛，連一分的也有！店主又說道：“我們店不收零錢！”老人聽后愣了一下，嘆了一口氣。拿著錢準備離去。“兩碗牛肉面！這位朋友，我點多了，你也吃一碗吧。如果你覺得過意不去就拉一首二胡吧！”有一位頭發灰白的老者大聲地說。老人聽后頓時歡喜，他熟練地調好姿勢，提胡，拉弦，演奏了一首優美的曲子。“你這二胡想必練過一段時間吧，拉出了這么優美的旋律。”老者激動地說。“哪有，哪有，不過是些三腳貓功夫，不值一提！”老人聽后笑著回答。
吃過飯，我走在回家的路上，但這次風并不那么刺骨了，反而感覺變得柔弱溫和了許多……
初一學生有關冬天的寫景作文 篇49
有人喜歡春色滿園、百花爭艷的春天，有人喜歡熱情奔放、驕陽似火的夏天，有人喜歡楓林如火、碩果累累的秋天，而我卻喜歡這寒風凜冽、銀裝素裹的冬天。
冬天的風，像一把喇叭，發出“嗚，嗚”的聲音。小朋友們聽到了，馬上穿上厚厚的衣裳。小動物們聽到了，都開始忙碌起來；有的在加緊運糧食，準備冬天的時候不挨餓；有的大吃大喝，因為他們要長時間不吃不喝，所以現在要儲存能量。大樹聽到了，脫下翠綠的衣服，換上金黃的冬裝；只有松柏有所不同，它仍然穿著翠綠的衣裳，泰然自若地立在寒風中。
冬天的雪，飄落時像一個個降落傘，又像一個個頑皮的孩子，左看看，右看看，好像在找東西，還像一位位白衣天使。雪花漫天飛舞，有的落到了房頂上，好像給房頂戴上了一頂白帽子；有的.落到了大樹媽媽的頭發上，大樹媽媽像在說：“小雪花，你真調皮把我的頭發給染白了。”還有的落到了大地媽媽的懷抱，一會兒就融化了。雪越下越小了，這時的小雪花多像一位位害羞的小姑娘呀！
冬天是一個獨一無二的季節，它雖然沒有春天的生機勃勃，但是卻比春天多了一份純潔；它雖然沒有夏天的熱鬧繁華，但是卻比夏天多了一份寧靜；它雖然沒有秋天美麗迷人，但是卻比秋天多了一份與眾不同的歡樂。冬天是一個獨特的季節，是一個充滿魅力的季節——我愛冬天！
初一學生有關冬天的寫景作文 篇50
冬天，沒有春天的生機勃勃，也沒有秋天的碩果累累，帶給人們的是一份安靜和舒暢，帶給家里的是一種快樂和幸福。
冬天，爸爸媽媽都不會再出去做事，一家人會圍在一起，談談事，聊聊天。有時奶奶還會給我出幾個好玩的題。我記得奶奶曾問過我這樣一個問題，她說，為什么人們在八月十五時做上一雙新鞋，放在桌子上拜一拜，再過四個月，就能在水上走？我當時被難住了，這世上真的有鬼神之說嗎？我百思不得其解，媽媽笑著說我笨，問我再過四個月是什么時候，這時，我才恍然大悟，再過四個月，就是臘月了，水面都結冰了，當然能在水面上走了。看來，我還不如媽媽聰明。這時，屋里就會傳來家人的笑聲。
快要過年時，總是要下一場大雪。雪下完以后，最忙的可數我們家了，爸爸帶上皮手套，哼著小曲掃雪。而我全面武裝，手套、口罩、圍巾、帽子全穿在我身上，領著我的.兩個衛兵（我家的兩只狗，一只叫小黑，一只叫小花，它們最大的特點就是不聽話）在院子里瞎跑。咱也體會一下“大雪后的美景”。小黑和小花在雪堆里“洗澡”，把雪弄得到處都是，看到如此場景，老爸只會揚起掃帚滿院子里追著打它們。這是老爸嘴里還不停的說：“不下狠手，你們就不聽話。”
冬天的家是溫暖的，是幸福的，真希望冬天的世界長久些，因為他們只有在冬天里才能天天陪伴著我。
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