【精選】七年級(jí)優(yōu)秀作文錦集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我的媽媽是一位中年婦女。她的皮膚黃黃的，眼睛大大的看起來(lái)很有神。我的媽媽屬虎，也有些像虎。
“虎媽媽”平時(shí)慈眉善目的，但到了忍無(wú)可忍的地步也會(huì)“張牙舞爪”，大發(fā)雷霆。我和屬猴的爸爸只好小心翼翼。但防不勝防。
有一次，我和猴爸爸差點(diǎn)“落入虎口”。我和“猴爸爸”吃飯時(shí)都有個(gè)壞習(xí)慣，喜歡把腳放在凳子上。為這，媽媽已勸告過(guò)好多次了。那天，我倆的腳又不由自主地“升”上來(lái)了！猴爸爸觀察到“虎媽媽”的臉色不對(duì)，便立刻放下了擱在凳子上的腳，并向我傳暗號(hào)：“猴寶貝”注意，老虎下山了！我望了望媽媽，頓時(shí)感到一股“殺氣”逼近，不禁打了個(gè)“冷戰(zhàn)”，趕忙把腳放了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我的腳又習(xí)慣成自然地?cái)R到了凳子上。這下“大禍臨頭”了！媽媽那雙“虎眼”盯住了我那只正不停晃動(dòng)的腳，臉色頓變，“兇相畢露”，拿起筷子往桌子上使勁一敲，筷子都斷了！我和“猴爸爸”都傻了眼。“虎媽媽”仍用那種斥責(zé)的眼神望著我……
我的腳軟了，從凳子上縮了回來(lái)，淚珠無(wú)聲的滴了下來(lái)。唉！只怪自己的壞習(xí)慣屢教不改，“虎媽媽”也是為我好啊！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
嘈雜的課間，同學(xué)們一窩蜂地涌上講臺(tái)過(guò)關(guān)英語(yǔ)。此刻的我，正愁眉不展，哎，單詞還沒(méi)過(guò)呢！一個(gè)人，一本書(shū)，背單詞，心情哪美得起來(lái)？
“×××，單詞過(guò)關(guān)了嗎？”我猛地一抬頭，英語(yǔ)老師站在桌邊。看著她嚴(yán)肅的神情，我不耐煩而又畏懼地回答：“還沒(méi)背完呢。”她眉頭一皺：“下午活動(dòng)課來(lái)背。”說(shuō)罷，她便夾著一打書(shū)在我的苦惱中消失了。
下午活動(dòng)課，焦急而又緊張的我在英語(yǔ)辦公室門(mén)口轉(zhuǎn)了好久，手心浸滿了冷汗，夜幕漸漸降臨，我在辦公室門(mén)口望眼欲穿。就這樣，我被英語(yǔ)老師放了鴿子。
吃完晚飯，趁夜自習(xí)前一點(diǎn)時(shí)間，我一邊走一邊背單詞，又去辦公室轉(zhuǎn)了一圈。辦公室在黑色的夜幕下燈火通明，我遇見(jiàn)了美麗的一幕。深卡其色的辦公桌錢，英語(yǔ)老師正在認(rèn)真地涂答題卡，一個(gè)對(duì)著一個(gè)。辦公室里只有她一個(gè)人，靜靜地，她披肩的頭發(fā)在明亮的燈光下格外秀麗。站在門(mén)口的我靜靜地愣著，不忍心打破這美麗安詳?shù)漠?huà)面。
“老師，我來(lái)背單詞了。”她抬起頭，微笑著：“你后來(lái)活動(dòng)課有沒(méi)有等啊？”我又愣住了，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)老師這么溫柔的話語(yǔ)，她邊說(shuō)邊笑，眉毛微微揚(yáng)起，嘴角露出些酒窩。眼睛本不大的她笑起來(lái)時(shí)，眼睛似一彎月牙，著實(shí)可愛(ài)。可愛(ài)的神情，溫柔的語(yǔ)氣，如玻璃缸中浮動(dòng)的水藻，輕盈而又細(xì)膩，儒雅而又溫暖。這一瞬間的美麗我從未遇見(jiàn)過(guò)。這不期而遇的美麗如一抹絢爛的彩虹，驅(qū)散了我對(duì)她的敬畏。
“來(lái)了，等了一會(huì)兒。”
“你等了好一會(huì)兒吧？我剛剛有些事，所以沒(méi)來(lái)。”輕輕的話語(yǔ)在靜謐通明的辦公室里回蕩，她謙遜地解釋著她沒(méi)來(lái)的原因。依舊那么溫柔，有事兒沒(méi)來(lái)不算什么大問(wèn)題，但她卻把學(xué)生的感受一直放在心上，這窩心的感動(dòng)又在我心底刻下了美麗瞬間。遇見(jiàn)美麗，遇見(jiàn)她溫柔謙遜的感動(dòng)，遇見(jiàn)她貼心的美麗。
白色的呢絨大衣，手上不曾戴著鉆戒，卡其色中筒靴，一如既往的中分，沒(méi)有珠光寶氣的裝飾，沒(méi)有雍容華貴的渲染，她身上的一切都是那么樸素，可在這樸素的背后，我遇見(jiàn)了那份不期而至的美麗，如刺透云層的艷陽(yáng)，閃耀而不刺眼，火熱而不熾烈。
遇見(jiàn)美麗，不是向往富麗堂皇的氣派，或許是墻角的草尖上滴下的晶瑩的露珠無(wú)聲的綻放，只是追尋那心靈深處最溫暖的一方晴空。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
家陽(yáng)臺(tái)上有一盆鐵樹(shù)。
那是學(xué)校里科學(xué)課老師發(fā)給大家體驗(yàn)的，鐵樹(shù)匍匐在陽(yáng)臺(tái)上，我用花盆裝著想著它長(zhǎng)的快，趕緊又換了一個(gè)大陶盆。
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，我向外望去那黑色的泥土上，冷丁里爆發(fā)出些淡綠鵝黃色的嫩芽，鐵樹(shù)新葉很嫩很嫩，淺淺的綠，像嬰兒的笑，純潔無(wú)瑕，生命伊始，是如此地讓人憐惜、動(dòng)心，“發(fā)芽了！”我不由眼睛一亮，心中驚喜的叫了起來(lái)，陡然覺(jué)得一陣輕風(fēng)帶著喜悅從腦間穿過(guò)。
幾月過(guò)去，鐵樹(shù)果然蹭蹭的，直往上竄，葉子更加剛硬，顏色變成了深綠色，摸上去十分扎人，像是一把撐開(kāi)的大傘，又像噴涌而出的綠泉。望著挺拔的鐵樹(shù)，我仿佛看到一位手握鋼槍的戰(zhàn)士的威武的雄姿。
又是十幾個(gè)月過(guò)去，鐵樹(shù)連盆帶樹(shù)，已有一人多高，我焦急地守著它開(kāi)花，它可它真像一盆鐵做的樹(shù)，不動(dòng)聲色，毫不體諒我的殷切之心，我十分不耐煩，一天三次，細(xì)細(xì)觀察它是否有開(kāi)花的跡象。
深秋來(lái)臨，它仿佛在一夜之間，一箭淡黃沖出，花開(kāi)了，淡黃色的花。微風(fēng)習(xí)習(xí)，它輕柔的搖擺著，邀請(qǐng)我去欣賞它的美麗。樹(shù)葉油光水亮，圍著花朵向四周伸展開(kāi)來(lái)，好似開(kāi)屏的孔雀，這既給了我一個(gè)驚喜，也是對(duì)我心浮氣躁的嘲笑。
我不禁意識(shí)到，心浮氣躁的事我做了許多，記得一次父母出差了，中午要自己解決吃飯問(wèn)題，我本想自己燒飯，但是因?yàn)樽约盒母庠辏豢匣〞r(shí)間，于是我就泡了方便面，其實(shí)我知道我吃方便面會(huì)拉肚子，但是我還是這樣做了。創(chuàng)新的科技讓人們浮躁心態(tài)，因?yàn)楦呖萍紡?qiáng)調(diào)一個(gè)快字，人們不能再像過(guò)去一樣，一壺酒，幾碟菜，海闊天空地聊天，神游。人們追求速度，效率和解決方法的捷徑。在追求這些的同時(shí)，人們往往忽略了耐心和等待，甚至不惜代價(jià)地投機(jī)，不肯花時(shí)間。我領(lǐng)悟到了：在浮躁中學(xué)會(huì)靜心思考，這樣你才知道在喧囂中走向哪里，有人說(shuō)在這一個(gè)浮躁的世界中人注定也是浮躁的，但是浮躁也浮躁的沉心，氣勁在浮躁中，戒驕戒躁。
從思考中飄回現(xiàn)實(shí)，又是一陣微風(fēng)，鐵樹(shù)葉輕輕搖曳，好似在向我笑。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我們組是本班的第三組－－－自強(qiáng)組。我們組在哪一方面都不比別的組差，因?yàn)槲覀兘M的人都各有所長(zhǎng)，想來(lái)認(rèn)識(shí)嗎？那就讓我給你們介紹一下吧！
首先，李國(guó)泓是本組最“沉穩(wěn)”的一個(gè)人。他不僅長(zhǎng)得很“老實(shí)”，說(shuō)話不緊不慢的，而且，他學(xué)習(xí)起來(lái)特別認(rèn)真，平時(shí)也特別幽默，大家都喜歡和他開(kāi)玩笑。平日里，他早讀十分積極，幾乎每次都是前三個(gè)上臺(tái)的，聲音也十分洪亮。做值日時(shí)，每次來(lái)得比我都早，干活也十分的用心。至于他的口才，應(yīng)該向他的老同桌學(xué)習(xí)了。
他的老同桌張玉玲是本組當(dāng)之無(wú)愧、口才最好的人了。她不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且真正盡到當(dāng)語(yǔ)文課代表的責(zé)任，語(yǔ)文課上積極地回答問(wèn)題，督促收作業(yè)及時(shí)，每天作業(yè)寫(xiě)得也十分認(rèn)真。因此，她的語(yǔ)文成績(jī)十分優(yōu)秀，拿過(guò)幾次前三呢！她也特別擅長(zhǎng)評(píng)價(jià)人：“我認(rèn)為劉老師這節(jié)課可得47分，因?yàn)?.....”，你們一定會(huì)問(wèn)：“劉老師”何許人也？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們組的劉夢(mèng)瑤。
“劉夢(mèng)瑤，你可真是“天生麗質(zhì)”，長(zhǎng)得可真“可愛(ài)”啊！”每次這樣說(shuō)，都會(huì)讓夢(mèng)瑤哭笑不得。沒(méi)錯(cuò)，夢(mèng)瑤這位小伙兒不僅長(zhǎng)得很俊，學(xué)習(xí)態(tài)度也是如此。夢(mèng)瑤最大的優(yōu)點(diǎn)就是不懂就問(wèn)，從來(lái)都不會(huì)不懂裝懂。“組長(zhǎng)，組長(zhǎng)，這道題怎么做啊？”你瞧，他又來(lái)問(wèn)題了，我當(dāng)然“義不容辭”地講給他聽(tīng)了。之所以夢(mèng)瑤的成績(jī)?cè)诜�(wěn)步地上升，就是因?yàn)樗泻玫膶W(xué)習(xí)態(tài)度，在這次考試中又告捷，由原先與李國(guó)泓40多分的差距，追到了10分，我相信我的夢(mèng)瑤會(huì)更上一層樓的！但是，他的書(shū)寫(xiě)有提升的余地，書(shū)寫(xiě)不好也是他丟分的.主要原因之一，為此他真應(yīng)該和他的后面的劉鑫檸學(xué)習(xí)。
劉鑫檸是本班的“書(shū)寫(xiě)小能手”，她的字好像是鋼板里刻出來(lái)的一樣。早在很久以前，萬(wàn)老師就發(fā)現(xiàn)了她的這一優(yōu)點(diǎn)，并讓她主持黑板與光榮榜的更新。她“干活兒”可從不偷懶，每次夕會(huì)前，她根本不用別人督促，就會(huì)主動(dòng)更新課表。而在周五的夕會(huì)后，也會(huì)將評(píng)出的“三星”寫(xiě)在光榮榜上。她也特別擅長(zhǎng)管理人。
“呂良，別說(shuō)話了！”你瞧我們組的呂良又開(kāi)始與別人夸夸其談了，我也很“無(wú)奈”啊！呂良這位英俊的小伙雖然愛(ài)說(shuō)話，但是他對(duì)勞動(dòng)還是充滿熱情的。每次值日都來(lái)得最早，干活也挺賣力。而且，我有時(shí)候比較忙，他也會(huì)主動(dòng)幫我送數(shù)學(xué)作業(yè)。若不談學(xué)習(xí)，我們的呂良也挺優(yōu)秀的。
這就是我各有所長(zhǎng)的組員們，正是因?yàn)橛兴麄儾挪粩嘭S富了我的學(xué)習(xí)生活。為此，我也十分感激他們，也祝他們學(xué)習(xí)更上一層樓！
我愛(ài)我的組員們！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
站在一個(gè)山頂，抬頭望著天，天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，密密麻麻的排布著，星光發(fā)出的白光傾灑在大地上……我被這兒的靜謐所吸引，不禁陶醉起來(lái)，開(kāi)始了遐想。
我把自己想成一顆星，掛在那天空中，每當(dāng)太陽(yáng)落山后，那世界上就少了光明，幸虧有了我，掛在天邊的一角，在那兒傾灑著那點(diǎn)點(diǎn)光輝，路人在晚上過(guò)路時(shí)，都會(huì)沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上洋溢著微笑，而我在空中一閃一閃的，也好像在和路人對(duì)著話。
我把自己想成身旁的一棵樹(shù)，很小的時(shí)候，我被別人種在此，在這兒，我沒(méi)有特殊的精心照料，我沒(méi)有那富有營(yíng)養(yǎng)的化肥料，我在這，靠著白天陽(yáng)光傾灑下來(lái)的光輝，我把他們吸收；我在這，靠著雨天雨水的傾落。我在這樣中愈發(fā)愈高，我的根扎得越來(lái)越深，深深地扎入地基。
我把自己想像成身旁嘩嘩而起的流水，它是一條雄偉的溪流，他從山頂沿著山谷向下淌著，經(jīng)過(guò)巖石，灌木的層層阻礙，他最終還是免不了災(zāi)難，匯成一條小溪，它雖然沒(méi)有山上雄渾的美，但它卻有著現(xiàn)在這樣的輕柔，發(fā)出那悅耳的聲音。
成長(zhǎng)莫不如此，在你一生中，你當(dāng)然會(huì)遇到如同繁星、小樹(shù)、流水一樣的問(wèn)題，但你是否選擇它們的做法，你是否像星空那樣為路人們所擔(dān)當(dāng)；你是否像小樹(shù)、流水一樣為自己所擔(dān)當(dāng)。在人的一生中；如果你在成長(zhǎng)過(guò)程中做到了對(duì)自己擔(dān)當(dāng)，做到了對(duì)別人擔(dān)當(dāng)，那么你的人生將會(huì)因此而圓滿。
于是，我閉上眼，繼續(xù)著我的遐想。
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