一起成長初一作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的一起成長初一作文，希望能夠幫助到大家。
一起成長初一作文1
夢想助力成長，成長因夢想而精彩。勇往直前，堅持不懈。
夢想，是一雙翅膀，帶著你翱翔在天空中。夢想，是奮斗的目標，帶著你一直前進。夢想，我把它裝進風箏，讓它飛得更高更高……
“老師，我什么時候才能長大呀？”在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。我看向那些小時候買的連環(huán)畫，多姿多彩的連環(huán)畫給我的童年帶來無窮的樂趣，所以我只要一看到筆和雪白的畫紙，就要搬著小板凳坐到桌子前，安安靜靜地在紙上亂涂亂畫。畫畫時，就算是小伙伴叫我出來玩，我也不去。母親叫我吃飯，我才會戀戀不舍地放下畫筆。畫好了，不但要挨個地給大家展示，還自信地講述我的畫作的精彩。在幼兒園的一年里，因為我持之以恒地畫畫，所以在當時畫出的畫還是很好看的。
小時候我總盼望自己快快長大，成為一名畫家。
“我是一名光榮的少先隊員啦！”在小學的大操場上，回蕩著我滿懷激動的笑聲。那時，我認為“少先隊員”是個神圣的稱號，象征著正義。所以我盼望著長大，盼望著從事神圣的職業(yè)，向往著正義，想要救死扶傷，做一名白衣天使——醫(yī)生。那時的我覺得醫(yī)生無所不能，非常厲害。
我把我的夢想給媽媽說了說，如果你想當醫(yī)生，就要好好學習，長大考入醫(yī)學類的學校。
“明年六月我必成功……”在中學的升旗臺旁，響起我們莊嚴的宣示，仿佛就在昨天。回想起初一、初二時的調(diào)皮，突然發(fā)覺老師很辛苦，在還沒遇到這名嚴肅的老師前，同學們上課時就像小鳥合唱一樣，嘰嘰喳喳叫個不停。遇到這位老師之后，同學們上課井然有序，高效又愉快。我意識到老師的重要性，決定長大當一名老師。所以我開始積極問題，要像老師一樣知識淵博。
夢想助力成長，成長因夢想而精彩。
一起成長初一作文2
燃燒吧！驕傲的少年。愿青春無悔。
青春是個瘋狂也令人羨慕的時期，在這一段時期內(nèi)，我們會一起哭、一起笑。
剛剛邁這這個時期的我們是浮躁的、叛逆的。我們做過許多讓人匪夷所思的事，甚至連自己都不知道自己在做些什么，似乎只是在發(fā)泄。而在這一段時間內(nèi)陪伴我們的是我們的父母，他們把自己的脾氣收了起來，也不會惡語相爭。他們開始細心地觀察我們多變脾氣，耐心開導(dǎo)著我們。爸爸的讓步，媽媽的溫柔，讓一塊有棱角的`石頭磨平了，再也不會隨意傷人了。
再之后我們又似乎進入了一個假成熟時期，我們開始了所謂的懂事，卻怎么也是不開心。遇到什么事，都是自己面對，自己消化，咽進肚子里，埋在心里。我們總是莫名其妙的傷心，面對父母的關(guān)心總是逞強。可是又有一個朋友，會走進你心里，與你一起分擔你的一切不開心和難過。他們愿意做你傾聽者，聽你內(nèi)心的聲音。他們也會很懂你，你的所有事情他們都明白。他們的陪伴和傾聽，使我們走出了內(nèi)心的怪圈，重新綻放笑容。
當我們真正進入了懂事成熟的時候，似乎已經(jīng)不需要什么了，我們似乎什么都有了。不，不是的，還有人，他們會傳授豐富經(jīng)驗，讓我們明確自己未來的目標，為我們點亮夢想，揚帆啟航。他們會在我們偏離初心的時候，糾正我們錯誤的航向，讓我們繼續(xù)為夢想努力。他們就是老師，一盞人生路上的啟明燈。
青春是自己的，想要不留遺憾，就要為自己而努力，也要為關(guān)心你的人而努力。沒有人的成功是輕而易舉的，成功的人戰(zhàn)勝了別人，戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。而這就是成長。
感謝我的成長路上有你們，這使我的青春更加燦爛，愿終不負少年望！
一起成長初一作文3
成長是一個漫長的過程，在這個過程中我們也將得到一個不同程度的蛻變，不斷的承受磨難，跨過挫折，而我們也應(yīng)學會承擔。
“叮鈴鈴——”上課鐘聲隨著一篇哄鬧迎來，伴隨著這鐘聲，吵鬧的同學也迅速安靜了下來，“是物理課啊！”同桌撞著我的手臂焦急的說，“急什么，我全部書都……”誒，我不是把全部書都放抽屜了嗎？“糟了，我沒帶書啊！”此刻的我心急如焚，像箭離了弦似的飛速的沖向隔壁班，“記得不要做任何筆記！”“好。”我一口答應(yīng)。
課堂上，老師繪聲繪色，在教學新知時循循善誘，讓我們學習起來毫不費力，充分發(fā)揮了我們的學習的主動性，課堂教學設(shè)計的很好，同時還讓我們體會到科目與生活的聯(lián)系。
“書還給你，謝謝你啦！”隔壁班的同學接過書本，隨手翻看后，本是充滿笑意盈盈的臉龐頓時陰暗了下來。“不是說了不要寫任何字嗎？”我大驚，剛剛上課太興奮了，一不小心就寫了，這可怎么辦，以后她都不會借書給我了吧？要不我說這是別人寫的？不行不行，不能無故污蔑別人。正當我焦急萬分時，她又說：“難道這不是你寫的？”我又有片刻動搖。“不，這是我做的，對不起，一時忘記了這不是自己的書，對不起！”我想了想，我必須得承擔自己做的事，“算了，沒事。”我慚愧的低下了頭，摸了摸鼻子。
成長的道路需要承擔，而學會承擔也是跨向成功的一大步，如果不愿意承擔自己錯誤，那么就永遠也不會得到成長，也意味著永遠摸不到成長的大門。學會承擔，感受不同程度的蛻變，度過這個漫長的過程，感受承擔的快樂。
一起成長初一作文4
每個人都有許許多多的成長故事，我也不例外。而我小時候做的一件貪玩的事，讓我付出了小小的代價，現(xiàn)在回想起來，仍然覺得記憶猶新。
記得我七歲那年的一天，家人買了幾只螃蟹來吃。我一看到螃蟹便興奮起來，再三懇求大人送一只給我玩，大人們無可奈何，只好挑了一只小螃蟹給我。我伸出兩只手指夾起小螃蟹，放進一個很深的盆子里。小螃蟹一到盆里，便不安分起來，四處轉(zhuǎn)圈，尋找逃出去的機會，但怎么爬也出不去。
這時我開始“逗”小螃蟹玩，想跟它過過招，看看誰厲害。我趕緊在盆里加一些水，剪掉綁在它身上的草繩，讓它能在水里游。我的手指頭伸進水里，趁小螃蟹不注意觸碰它一下，等小螃蟹反應(yīng)過來，伸出身上的“鐵鉗子”，沖過來夾我，我就迅速縮回手指，這樣玩得有些心驚肉跳。心想，若是被“鐵鉗子”夾住，不知會有什么后果，但轉(zhuǎn)念一想，我反應(yīng)快，小螃蟹還奈何不了我。這時我暗自得意，便更加賣力地“挑釁”小螃蟹，一次又一次地逗，都安全無恙，我對自己更加充滿信心，漸漸放松警惕。
這時似乎激怒了小螃蟹，趁我一不小心，猛地一跳起來，我來不及躲避，被它的“鐵鉗子”夾住了。我嚇得面如土色，用力地甩呀甩，還是甩不掉，痛得我哇哇直叫。只好讓大人們幫我剪斷小螃蟹“鉗子”，再把留在我手指里的那一截拔出來，這時我的手已經(jīng)血淋淋的了，慘不忍睹……
玩要適可而止，不可玩過頭，如果玩過了頭，就有可能適得其反，就像我小時候玩螃蟹一樣，玩得過頭了，遭到小螃蟹的“報復(fù)”呢！
這就是我成長中經(jīng)歷過的最難忘的一件事！
一起成長初一作文5
從我出生開始，爸爸媽媽就給了我一個快樂成才的過程，在這個過程中我體會到了不同的幸福。
我三歲的時候，爸爸媽媽為了工作就把我送到了幼兒園。因為那時候家庭并不富裕，所以我在幼兒園考了100分也沒有得到任何獎勵，甚至在我生日的時候也沒有生日蛋糕吃。每當我看到其他小朋友有生日蛋糕吃，并且很快樂的時候，我都會有點難受。但是，當我看到爸爸媽媽每天都在辛勤的工作時，我明白這都是為了給我更多的東西和更好的生活。而且，無論多忙，爸爸媽媽總是會抽出盡量多的時間陪我。給我講解知識和陪我游戲。所以，我為有這樣的爸爸媽媽感到幸福和快樂。
漸漸地，在爸爸媽媽的努力下，我的生活已經(jīng)很富足了。每當我取得好的成績時，爸爸媽媽就會給我鼓勵和獎勵。在我生日的時候，爸爸媽媽也總會換著花樣給我訂生日蛋糕。記得在一個冬天里，爸爸媽媽帶我去公園玩。一走進公園的大門，我們便被一陣淡淡的花香吸引了，我向四周張望，啊！原來是漂亮的臘梅花。在這么寒冷的季節(jié)，卻綻放的如此旺盛，真是每一朵花都猶如一個個生命在顫動！這時，我想要摘一朵臘梅花。這時爸爸卻指著一塊“愛護花草”的木牌給我看。我馬上想到：花跟我們?nèi)说纳且粯拥模绻野鸦ㄕ聛恚ň蜁䴖]有了生命，就會枯萎。頓時，我心里充滿了對爸爸的崇拜和感激。在我的生活中，爸爸媽媽不僅給了我物質(zhì)的滿足，更多的是給了我精神的充裕！
我們繼續(xù)往前走。爸爸媽媽帶我去滑冰場滑冰，還帶我去游樂園里玩，我在里面盡情的跳啊，跑啊！……在爸爸媽媽的陪伴下，我度過了快樂又有意義的一天！
在成長的過程中，雖然有微笑也有酸苦，但是，在爸爸媽媽的陪伴下，我感受到最多的還是快樂！
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