關(guān)于七年級感動作文500字匯編五篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的七年級感動作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

七年級感動作文500字 篇1

　　有的人會說，清潔工是我們身邊的感動，因為他們無論嚴寒酷暑都會出來掃地。有的人說，小朋友是我們身邊的感動，因為他們聰明善良。我也找到了一個令我感動的人，那就是我們的彈琴老師鄧文萍。

　　為什么要選我們的鄧老師呢？那就要從幾年前說起了。我的外婆和鄧老師很早就相識，鄧老師辦了一個電子琴班，收了很多學生。外婆經(jīng)常和她一起打打太極拳，很熟。所以，我就到他那里去學彈琴。鄧來師教得很認真，從來不亂收費，而且還經(jīng)常給同學們吃小灶。有時候我們不會彈，鄧老師就會一遍又一遍地手把手教，而且從不生氣。有一次，我由于一個小小的音符多次彈不準，鄧老師就不厭其煩地教我，直到我彈準為止。

　　一年一度的考級比賽開始了，鄧老師更辛苦。連吃晚飯也經(jīng)常吃到半夜，第二天六點鐘就起床開門。在教室里鄧老師準備好考級資料，又送往焦作。我們一共按年齡大小分了好幾個班，鄧老師就一趟接一趟地往返于學校與焦作之間，連家都顧不得回。同學們考試時，鄧老師就在窗外仔細聽，頂著酷暑為我們查找缺點和不足。

　　回想幾年前，我什么都不會，是鄧老師教會了我什么是五線譜，什么是高音譜表，什么是高音符號。那些小蝌蚪一樣的符號里蘊藏了鄧老師多少的心血。是鄧老師把我領(lǐng)進了音樂的大門，把我從一個無知的兒童變成了現(xiàn)在電子琴六級的學生。

　　這就是我身邊的感動，她認真負責正直。我要好好學習，不辜負老師的一片苦心。

七年級感動作文500字 篇2

　　陽光下，有影子陪我作伴。——題記

　　三年級，我轉(zhuǎn)學了。第二個學期，我居然和一個可愛的小女孩結(jié)了緣。她也是新轉(zhuǎn)來的，不知道開始我對她怎么會有些反感，甚至鬧了矛盾，不過到了后來，我倆不知又怎么搞的，成了形影不離的好朋友。也許使我們性格相似，有默契，所以走到了一起。

　　她，長得一番漂亮模樣，人見人愛。白嫩嫩的皮膚讓人羨慕萬分，那袖珍的睫毛下鑲著一雙琥珀色的大眼睛。那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時扮個鬼臉，撇撇嘴，露出個小酒窩；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。機靈鬼怪的她。在大家身邊就是個開心果，她的名字就像她一樣動人——佃佃。

　　那一幕，清晰地呈現(xiàn)在我眼前。緊張的期末考試就在今天進行，可郁悶的是在今天卻恰好不舒服，起了床，軟綿綿地走去喊媽媽，原來是發(fā)高燒了，媽媽找來了藥，很關(guān)心的問我是否挺得住，要不就不去考試了，但我還是堅決去了考場。到了考場，走到了我的座位，窗外的陽光射了進來，灑到書桌上，我無精打采地扒在桌子上難受的耐著，此時，覺得心口越來越悶，全身發(fā)熱，終于耐不住了，吐了一地。佃佃雖然和我不在同一個考場，但她聽說我生病這件事后趕來看我了，她毫不猶豫地清掃了一切，并安慰著我，我感動得哽咽了，只好用感激的眼神看著她。她那溫柔而細膩的聲音在我耳中縈繞……那一刻，我感動了。

　　直到現(xiàn)在，扳板手指頭已經(jīng)有5年了，我倆還一直保持那種狀態(tài)，不可思議的是還成了同桌。關(guān)系越來越密切。只要有她在的地方就有我，我在的地方就有她。影子是黑色的，陽光下的影子是有色彩的，我和她，似乎就是影子和我。形影不離，這是我們的約定。

七年級感動作文500字 篇3

　　無論多么艱難，都要繼續(xù)向前，因為只有你放棄的那一刻，你才輸了。

　　——題記

　　當感動彌漫心間，這世上的一切的都變得美好。

　　盛夏，太陽烘烤著大地，陽光灑滿了整個世界。考前兩天，母親帶我去東大山。稍稍注意一下，可以看到，山間一個不小的公墓里，上百個亡靈似乎用幽怨的眼神望向世界。我的心深深的一顫，“我們，會不會打擾到這兒的安寧了。”滿眼蕭索。母親微微一笑，“虔誠的心，沉靜下來，可以給予這些生靈一些撫慰的呢”接著，一只手緊握另一只手，瞬間一種莫名的感動，傳遍了整個世界。

　　汗水如潮涌，布滿全身，頭上的汗混著陽光淌進嘴里，咸津津的。眼看著晌午，才到半山腰，一點點惆悵，無奈，輕輕在心中蔓延。風吹在我身上，像冰涼的手，撫摸著山崗。“媽媽，我們回去吧。”眼睛已被汗水淹得半瞇起來。對面山頭的花叢繁華落盡，清風似乎也被這景象感動了，不再悠揚，只若無聲的河水，在空氣中緩慢地流淌。

　　“你確定嗎，這是你考前的最后一次放松。”媽媽的眉頭輕蹙。沁人心脾的蘭花香彌漫，母親骨子里就有說服一切的氣質(zhì)。身旁的小樹苗弱不禁風，可山風就是不愿停歇，我呆滯的凝視著它，就是在風最猛的時候，亦不曾放棄挺拔，立在沙土之中，直到最后。

　　心中瞬間泛起一陣暖流，感動到了極致，“堅守著最初的想法，我，絕不認輸。”落英繽紛，一切的美好此刻浸透心田。

　　在那一刻，我似乎已經(jīng)考完了試，沒有一點的疲倦，滿是輕松。母親笑靨繽紛，我的眼眶里充斥著的不知是淋漓的汗水還是感動的淚水，順著臉，滑下一道淺淺的痕。

　　生活中總有太多莫名的感動，也許是清風在流淌，抑或自己的那一份堅守……

　　感動無需大腦，只因為靈魂的綻放。

七年級感動作文500字 篇4

　　寒冷的大雪來了，一場大雪過后，整個學校充滿著徹骨的寒意，每雙小手都不愿伸出溫暖的袖口。窗戶都結(jié)著薄薄的寒冰，教室外一片寂靜，大雪映著寒光。

　　地上的大雪結(jié)出了堅硬的寒冰就像藍色的寶石一樣耀眼，但是為了同學們的安全，二班大量同學從溫暖舒適的房間走向了寒冷陰暗的大地，一個個漲紅了臉，部分同學直打哆嗦，但是我們還是去了。拿起一個又一個鐵鍬對著大地開始了戰(zhàn)斗，鐵鍬數(shù)量不多，所以大量同學只能使用一些十分粗糙的鐵鍬，但是并不妨礙我們的熱情，大地的白色外衣被熱情融化露出了質(zhì)樸的灰黑，可這只是開始情況并不樂觀，大地上還有一層肉眼難以看到的薄冰，他無比堅固經(jīng)過同學們的踐踏和汽車的碾壓難以摧毀，而我們大多數(shù)掛了彩，脫力、疲倦、困難在折磨著我們，但是我們不會動搖，為了學校全體人員的安全，高一二班的男生堅持了下來，用火一樣的熱情擊垮了冷酷的堅冰。每一個人的身上都充滿汗水，手臂打彎肩上像是扛了一件大鼎，但是無論如何沒有人停下，勞累就用意志克服，寒冷就用熱情融化。熱水澆，鐵鍬鏟。沒有人退縮，沒有人停下，沒有人叫苦叫累，這就是二班人，這就是二班魂。我們勝利了，在我們團結(jié)的意志火一樣的熱情以及無法阻擋的團結(jié)面前，堅冰顯得蒼白無力。想到第二天同學們的笑臉和老師的認可，我們身上的'疲憊也就蕩然無存。

　　雪后天晴，那堅實的大地有力的告訴我們，辛苦沒有白費，這就是五十三中的感動，這篇短文不僅僅是屬于我個人，他屬于高一二班每一位不知嚴寒和疲倦的同學。這更是我們用汗水和艱辛鑄造的成就。

七年級感動作文500字 篇5

　　感動是心靈一種美好的觸動，生活中的感人之事為數(shù)不少，我才上初中不久，便有許多令我感動的事情發(fā)生．

　　那是一個星期天，正巧作業(yè)寫完了，便出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走到小岔道時，見路旁有一只大狼狗，我不敢往前走了．它全身是黑的，大約比我低倆個頭，正舔著嘴巴．我有后退的意思，碰巧一對爺孫要過岔道．孫子說：＂爺爺，我怕它．＂爺爺笑笑說：＂好孫子，別怕，爺爺在．＂于是把孫子藏在背后，盯著大狼狗，慢慢的朝一條路挪去．可想而知，他也怕大狼狗嘛．狗突然叫了倆聲，爺爺馬上往后退了倆步．望著爺孫倆的背影，我愣住了，我被這種親情而感動，爺爺＂奮不顧身＂保護孫子，不讓孫子受到傷害．回想我們的家長不也像這位爺爺一樣愛護關(guān)心我們嗎？我想到這里，勇敢的走了過去．

　　親情使我們感動，關(guān)懷更讓我們充滿力量．

　　我的老師很普通，并不是什么教授 博士，但是他與千千萬萬個教師一樣，為了我們不辭辛勞．記得我在一堂生物課上不守紀律，老師在辦公室批評了我，使我深受啟發(fā)，更是那關(guān)懷的話語令我難忘：老師怕我冷，問我怎么穿這么少．老師的言語是知識的甘泉澆灌進我的腦海，老師的言行是我們的榜樣鐫刻在我們的心里．我再一次被感動，被深深的感動了．

　　劉翔跨欄成功的瞬間是感動；田世國捐腎救母的孝心是感動；父母給兒女送傘的小事也是感動．感動中國，感動你我，感動并不一定是一件驚天動地的大事，往往是平時我們生活中的小事．

　　珍惜這份感動吧，讓我們化感動為力量，激勵自己不斷前行．