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編五彩繩初一作文（通用18篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的編五彩繩初一作文，歡迎閱讀與收藏。
編五彩繩初一作文 1
我的家在青島，家鄉(xiāng)的端午節(jié)沒(méi)有太多的花樣，像賽龍舟這樣的比賽我是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，但一般的風(fēng)俗還是有的，五月初一時(shí)，我們就會(huì)在手上與脖子上都系上五彩繩，我只知道五彩繩是由五種不同顏色的絲線在一起擰成的小繩，6月1日那天，我學(xué)會(huì)了編五彩繩。
上課時(shí)，呂老師笑瞇瞇地拿出了一捆線和一個(gè)盛滿珠子的小盒子，“我們今天來(lái)學(xué)習(xí)編五彩繩。”
老師先給我們一人發(fā)了三根線，又讓我們挑了一個(gè)珠子，就開(kāi)始教我們編五彩繩了，“先把珠子穿到三條繩的中間，”老師邊演示邊說(shuō)，“再用手捻繩子，往一個(gè)方向捻，”我實(shí)在是捻不了了，干脆求助于陳玉祺（嘻嘻，其實(shí)是我反應(yīng)能力太差了），讓她幫我拽住繩子的一端，這樣就輕松多了。
等到同學(xué)們都做得差不多了，老師又講解了下一步：“把線對(duì)折，如果線蜷起來(lái)了，就用手捋一捋，千萬(wàn)別讓它打結(jié)。”
我剛把線對(duì)折好，下端的繩子就自動(dòng)蜷了起來(lái)，擰成了一個(gè)疙瘩，怎么捋也捋不開(kāi)，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后還是我聰明，反方向繞了幾圈，就這么簡(jiǎn)單的解決了。
折好線后，還要把沒(méi)有珠子的一端打結(jié)、系緊，這可難壞了幾個(gè)男生，他們一個(gè)個(gè)氣喘吁吁，都打不好結(jié)，好不容易完工了，一看，標(biāo)準(zhǔn)的“豆fu渣工程”——露出好幾根線，嗨，又得重來(lái)！
系好了繩子，再下一步就簡(jiǎn)單多了：用繩子量一下自己的手腕有多粗，然后把繩子交叉挽成一個(gè)圈（手腕大小）。心靈手巧的女生們速度很快，男生們則正好相反，看似簡(jiǎn)單的'動(dòng)作對(duì)他們來(lái)說(shuō)十分不容易，唉！
然后再在先前打結(jié)留下的線頭上穿上一個(gè)珠子，為了固定，打完結(jié)后還可以用打火機(jī)將打結(jié)處燒一燒。
再下一步就是最后一步，也是最難的一步：再拿出一根線，將它對(duì)折，從挽成圈的五彩繩內(nèi)穿過(guò)，再打成金剛結(jié)（大約要打十到十五個(gè)金剛結(jié)），然后再用打火機(jī)將線頭燒牢固。
“啊！怎么這么難？”幾個(gè)男生發(fā)出了“鬼哭狼嚎”，再看看我們的“大作”，我們不禁異口同聲地感嘆：“你們?cè)趺催@么笨？！”
快樂(lè)的端午節(jié)，我們學(xué)會(huì)了編五彩繩！
編五彩繩初一作文 2
我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)端午節(jié)。
端午節(jié)是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而創(chuàng)立的。每年的農(nóng)歷五月初五，人們吃粽子、賽龍舟、插艾蒿、掛彩葫蘆、喝雄黃酒、纏五彩繩各種風(fēng)俗活動(dòng)南北各異、遠(yuǎn)近不同，其中，我最喜歡的是纏五彩繩。
五彩繩，從漢代開(kāi)始流傳，據(jù)今已有兩千多年的歷史。宋代著名詩(shī)人蘇軾也曾寫道：彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。五彩繩由五條不同顏色的細(xì)線編織而成，赤、白、黃、青、黑，五色代表五行。纏在兒童的脖子上、手腕上、腳腕上，以祈求辟邪去災(zāi)，祛病延年。有的也掛上香囊，并在香囊里添加上香草，驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。五彩繩要在端午節(jié)前幾日戴上，在端午節(jié)后的第一個(gè)雷雨天，把五彩繩拋在雨中，讓它隨著雨水漂走，這樣可以使孩子無(wú)病無(wú)災(zāi)，平安長(zhǎng)大。
每年，爸爸都為我親手編織五彩繩。別看爸爸手粗糙，但是卻很巧。他先認(rèn)真挑選出五條顏色鮮亮，質(zhì)地柔滑的細(xì)線，再像編辮子一樣編織成串。然后爸爸拿編好的五彩繩比量著我的手腕、腳腕、脖頸大小，小心地剪去多余的部分，最后再打好結(jié)實(shí)又漂亮的結(jié)，五彩繩就做好了。小小的`五彩繩裝滿了爸爸對(duì)我無(wú)限的愛(ài)，我戴著它們，感到心里暖洋洋、美滋滋的。
五彩繩的傳說(shuō)各有不同，端午節(jié)的習(xí)俗也在隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)生變化，但卻絕不會(huì)消逝，因?yàn)槟鞘菒?ài)的傳承對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的摯愛(ài)。
編五彩繩初一作文 3
又是端午。外面的小雨淅淅瀝瀝地下著，小院里的懸鈴木上，幾片葉子飄落下來(lái)，今年雨水真不少。我回到教室，發(fā)現(xiàn)課桌上多了一個(gè)深綠色的粽子，和一條五彩繩
紅、黃、藍(lán)、綠、白五種不同顏色的線整齊地纏成一條細(xì)繩，它的一端用紅線纏成一個(gè)環(huán)狀的線扣，另一端緊緊系著一個(gè)白色的小圓珠。這是五彩繩中最樸素，也最常見(jiàn)的款式了。望著這條久違的端午節(jié)標(biāo)志物，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的畫(huà)面：
小時(shí)候，每到端午節(jié)，媽媽總會(huì)提前去市場(chǎng)給我買回一條五彩繩。有時(shí)，繩上掛著一條棕色的小魚(yú)；有時(shí)，繩中間系著一個(gè)銀白色的元寶；有時(shí)，還會(huì)系著幾個(gè)不同顏色的彩球但更多的時(shí)候，就只是如今這樣普通的細(xì)繩。然后，我們一大一小兩個(gè)人就坐在沙發(fā)上，頗具儀式感地將五彩繩系在我的手腕上。媽媽一邊用她溫暖的大手拎著繩的兩頭，繞過(guò)我的小手腕，一邊說(shuō)著：“這是五彩繩，等端午節(jié)后的第一個(gè)下雨天把它摘下來(lái)隨雨水扔進(jìn)河水里，就會(huì)帶來(lái)一年的好運(yùn)呢。到時(shí)候，你還可以許個(gè)愿，很靈的。”在幼小的`我記憶中，那條系在我手上的五彩繩好像真的在發(fā)光，是媽媽用她對(duì)我深深的愛(ài)，換來(lái)的幸運(yùn)女神的戒指。所以，每當(dāng)拿著滿分的試卷回到家時(shí)，我總會(huì)想起那條鮮艷的五彩繩，想起下雨那天那個(gè)“考試順利”的心愿，在心里說(shuō)上一聲“謝謝”。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在初中學(xué)習(xí)生活一年了。媽媽說(shuō)，我已經(jīng)是大孩子了，可以不需要她來(lái)給我買五彩繩了。沒(méi)想到，現(xiàn)在這條色彩繽紛的五彩繩卻通過(guò)學(xué)校來(lái)到了我的身邊。不同的地點(diǎn)，同樣的話語(yǔ)。“端午節(jié)后的第一個(gè)下雨天，你們可以把五彩繩扔進(jìn)河海里，并許一個(gè)愿望”照片上，同學(xué)們高舉戴著五彩繩的手臂，笑得很燦爛。
一條細(xì)細(xì)的五彩繩，既包含著媽媽對(duì)我的愛(ài)，也包含著老師們對(duì)我們的關(guān)心和照顧。在成長(zhǎng)的道路上，有太多愛(ài)過(guò)我、關(guān)心我的人，他們送給我的一條條“五彩繩”，給我?guī)?lái)了無(wú)限的幸運(yùn)、幸福。
清晨，天陰森森的，又要下雨了。今天，是端午節(jié)后的第一天。望著還戴在右手腕上的五彩繩，我許了一個(gè)愿望：“我希望，那些愛(ài)我、關(guān)心我的人，今年都平平安安的”
編五彩繩初一作文 4
一線繩，串起上千年的文明；一只舟，載著數(shù)千人對(duì)他的崇敬。縱兩千年逝去，屈原的事跡鑄在日歷里，揮散不去。
初夏即至，純棉上衣被丟進(jìn)衣柜的旮旯里，女孩視為珍寶的花色裙子，布滿艷花的及膝裙依舊放在那格最顯眼、最容易夠著的地方。姑姑又在她的`衣物里藏了幾朵茉莉花，沁人心脾的花香、潔白的花瓣和鮮綠色的花梗在衣物中既顯得格格不入，又顯得恰到好處。
女孩睡醒后穿著寬松的粉色睡裙怔了一會(huì)兒，倏地從床上爬起來(lái)，睡眼惺忪地走到勞碌的姑姑旁，以稚嫩的聲調(diào)與最具代表性的閩南語(yǔ)問(wèn)：“姑姑，我今年還有端午節(jié)手繩嗎？”姑姑對(duì)她說(shuō)過(guò)“要是不聽(tīng)話，端午節(jié)就不給你編手繩了！”——“童言無(wú)忌”女孩淡淡的擔(dān)心完全體現(xiàn)在臉上，姑姑并不回答……女孩像往常一樣，找野花、搗野草、“做草藥”，午飯后才露出一點(diǎn)郁悶，但也乖乖午睡了——這時(shí)，姑姑才開(kāi)始編織“五彩繩”。五彩繩，顧名思義：由五個(gè)顏色編織成，紅、黃、藍(lán)、綠、白，象征著傳統(tǒng)中的五行，在古代它也叫做“五彩長(zhǎng)命縷”。一般由母親編織。編織的手法算不上難，但想編好也需要一定的功底和技巧。
女孩睡醒已是午間時(shí)，電風(fēng)扇吱呀吱呀地轉(zhuǎn)著，六月早蟬放肆的“撒歡兒”。她睜開(kāi)眼先是記起昨天同姐姐一起藏在冰箱里的棒冰，后者則是她心心念念的五彩手繩。輕輕地推開(kāi)房門，躡手躡腳地打開(kāi)冰箱門拿起一只棒冰，兩手一用力——分成兩份的棒冰還冒著冰氣……輕輕地溜出廚房，看見(jiàn)姑姑在編著五彩手繩，她弱弱地發(fā)問(wèn)：“這是給誰(shuí)織的手繩啊，是姐姐的嗎？”“有姐姐的就少不了你的。”光是這一句就夠女孩開(kāi)心上一整天的了，她知道假期過(guò)后就可以進(jìn)學(xué)校和小伙伴們說(shuō)道一番了。
那時(shí)，她只覺(jué)得色彩斑斕的五彩繩非常引人注目，讓她覺(jué)得是個(gè)小配飾，她不知道，那是多少年前先輩們傳下來(lái)的“文化瑰寶”。
后來(lái)，女孩在很多年后才知道那是多珍貴的物件，可那時(shí)她已經(jīng)很久沒(méi)戴過(guò)姑姑編織的手繩了。鄰居家的井水像那年一樣清澈；蟬鳴像那年一樣囂張，那個(gè)牌子的棒冰還在暢銷，五彩手繩色彩卻漸漸地，褪色在心里。
“女孩的夏天停在2018年，那是她最后一次收到五彩繩；女孩的夏天停在2019年，那是她第一次沒(méi)收到五彩手繩……”
天空是比海更深的地方，而你是我最想見(jiàn)的人。——后記
編五彩繩初一作文 5
很快就要過(guò)端午節(jié)了，媽媽準(zhǔn)備和我一起做五彩繩，我很期待。
媽媽拿出針線包，我按照媽媽的吩咐依次拿出紅、白、藍(lán)、黑和粉五色細(xì)線，有序地?cái)[放在桌子上。我學(xué)著媽媽的樣子在指尖上沾一些水，在線頭輕輕一順，參差不齊的雜線立刻就攏在了一起。
媽媽緊抿雙唇，睜大眼睛，手中拿著五彩繽紛的彩線繩，邊做邊說(shuō)道：“在編五彩繩時(shí)，必須有順序、條理清楚才行。”說(shuō)著，媽媽就將不同顏色的線繩依次纏繞。而我也學(xué)著媽媽的樣子，像給女孩子編辮子一樣，雙手不停地交叉變化。就在這時(shí)，我一個(gè)不留神，不小心打了一個(gè)很緊的的死結(jié)。媽媽看到后，故意在自己的'彩繩上打了一個(gè)死結(jié)。接著，媽媽就一個(gè)步驟一個(gè)步驟的為我講解，果然順利的解開(kāi)死結(jié)。當(dāng)我半個(gè)五彩繩還沒(méi)編完時(shí)，媽媽早編好一個(gè)五彩繩了。我心想：剛才是媽媽特地為我解得結(jié)，想到這，一股暖流注入我的心田。想到媽媽對(duì)我的愛(ài)，我加快了速度，編好了一個(gè)美麗的五彩繩。
五彩繩顏色多樣，色彩明艷，戴起來(lái)大小剛剛好。看著這我和媽媽共同制作的五彩繩，里面藏著愛(ài)心與溫暖。
我的內(nèi)心正涌動(dòng)著一股暖流，我知道，暖流的名字，叫做愛(ài)。
編五彩繩初一作文 6
彩繩，顧名思義，就是彩色的繩子，但這并不是一條的簡(jiǎn)單的繩子。
每年端午節(jié)，除了吃粽子，那就是戴彩繩了。我們每次用粽葉洗完澡，奶奶就會(huì)拿出剛用小腿內(nèi)側(cè)搓的彩繩給我們戴。我仔細(xì)地?cái)?shù)了一下，有五種顏色，好像隨著年代的流行，奶奶用彩繩越來(lái)越潮流了。我便詢問(wèn)著奶奶是怎么制作的。你跟我來(lái)。奶奶一臉慈祥地說(shuō)道。我跟了過(guò)去。奶奶坐在一把木椅子上，抬起右腳，踩在前面的小凳子上，挽起已經(jīng)穿了好幾年的牛仔褲，我也照著奶奶的樣子。奶奶從旁邊的抽屜里拿出了很多今年很流行的顏色，我仔細(xì)斟酌了番挑出了紅黃青橙黑五種顏色。
奶奶和我挑出了一樣的顏色，奶奶好好的對(duì)這五種顏色的繩子整理了一番，我也學(xué)著。仔細(xì)看好了哦！奶奶用著些許厲害的口氣，我也不甘示弱，我一定弄得比您漂亮！經(jīng)過(guò)奶奶的一番教學(xué)，果不其然，我落敗了，奶奶已經(jīng)搓完了，而我才搓出一小節(jié)。奶奶向我展示著她的'彩繩并說(shuō)道，來(lái)，給你戴，還把我未搓完的彩繩完成了。奶奶搓完了，把我的手和腳脖子都戴上了，并對(duì)我說(shuō)奶奶祝你每天都能開(kāi)開(kāi)心心，做奶奶的小太陽(yáng)。
我仔細(xì)地看了這條彩繩，想著每條繩子寓意，紅的是萬(wàn)事如意，黃的是越來(lái)越多金，橙的是小太陽(yáng)天天開(kāi)心，青的是
奶奶，為什么要戴啊？是必須要戴嗎？擁有十萬(wàn)個(gè)為什么的我再次向奶奶提出問(wèn)題。
這條繩子啊，可以避災(zāi)除病，保佑安康，益壽延年。奶奶再次向我耐心地解答。
這五彩繩擰在一起也可能寓意一家團(tuán)圓，和和睦睦，還有著上一輩人對(duì)下一輩人寄予的期望吧
這就是我家鄉(xiāng)的彩繩，想要我為你制作一條嗎？
編五彩繩初一作文 7
每一個(gè)事物的背后都有自己的一個(gè)故事。——題記
那天，一個(gè)人低著頭，漫不經(jīng)心地走著，突然看到地上躺著一根被剪斷的彩繩。據(jù)分析判斷，這里前一陣子應(yīng)該是一個(gè)小水凹。這才突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，端午節(jié)已經(jīng)過(guò)去很久了。望著地上此時(shí)孤零零的彩繩，不可抑制的想起奶奶。
我的小學(xué)生活大多是和爺爺奶奶過(guò)的，那時(shí)候的日子是多么快樂(lè)。
那時(shí)，在端午的前一個(gè)晚上，奶奶都會(huì)把我摟在懷中，我可以清楚的感到她的體溫，和她的血液中流淌的愛(ài)意。我靜靜地聽(tīng)著奶奶輕微的喘息聲，看她變魔術(shù)般地將普通的彩繩擰在一起，編成好看的結(jié)。然后她會(huì)用她的大手托起我的'小手，奶奶用她粗糙而溫暖的大手，認(rèn)真而小心的將彩繩系在我的手腕上、腳踝上。清楚地記得她的那雙大手那么溫暖，卻那么粗糙。當(dāng)時(shí)的我還會(huì)問(wèn)奶奶，為什么不好好保護(hù)自己的雙手。而奶奶只是一笑，不予回答。現(xiàn)在想起，才曉得，那是歲月在奶奶手上留下的烙印，是她經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨坎坷的見(jiàn)證。系好后，奶奶總是會(huì)端詳一番，似乎在欣賞她的杰作。那又是一種怎樣的目光啊！宛若三月中微風(fēng)對(duì)嫩柳的撫弄；秋日里月光對(duì)修竹的依戀。在這月光下，望著遠(yuǎn)處從酒館里冒出的點(diǎn)點(diǎn)燭光，似乎又想起奶奶就是在這種環(huán)境下，用粗糙的手輕撫入睡的我。在院子里編織一個(gè)個(gè)彩繩，感動(dòng)，溫馨，思念……
至今，那種感覺(jué)依舊十分真切，仿佛奶奶還在我身邊。快回去！快回去！心里催促著。
被忽略的端午，我已過(guò)了好幾個(gè)。竟也習(xí)慣了沒(méi)有彩繩的節(jié)日，現(xiàn)在心一下子被觸動(dòng)起想起奶奶，以及奶奶的彩繩。我快速跑到家里，拿起電話，按下數(shù)字：“奶奶，我想你了！對(duì)不起一直沒(méi)去看你，這周我去看你……”
編五彩繩初一作文 8
我們大家都玩過(guò)捉迷藏、跳繩你玩過(guò)彩繩嗎？
今天下午，我們就在作文班里玩彩繩，我剛進(jìn)門，老師就給我說(shuō)今天我們玩指尖上的游戲，當(dāng)時(shí)我很好奇，我想指尖上有什么游戲呢？我想了一會(huì)兒，突然看見(jiàn)老師的電腦旁有幾根彩繩，我看到一想，可能老師讓我們玩彩繩，以前在家時(shí)，都會(huì)玩一下彩繩，等另一位同學(xué)也來(lái)了，我就著急得想這可是我大顯生手的好機(jī)會(huì)，游戲開(kāi)始，只聽(tīng)老師的一聲令下，我就迫不及待的.先拿起彩繩，我和張巖松先玩的是雙人的翻彩繩，我們翻的樣子很多，有面條、飛機(jī)、方塊……很多，我和張巖松玩了一會(huì)兒后，不知是誰(shuí)出的主意，用彩繩在桌子上擺圖案，我先擺了一個(gè)小汽車，他擺了一個(gè)大象，我看著他擺起來(lái)很麻煩，便去幫他，他的大象沒(méi)有尾巴，我?guī)退蛲饫艘焕笙笠矝](méi)有眼睛，我又拿了一塊橡皮做眼睛，這樣大象就完美了。然后我用紅色的繩子做了一個(gè)圓形，當(dāng)做太陽(yáng)的心放在桌子上，讓他的黃彩繩做太陽(yáng)的光芒，張巖松不會(huì)擺，只好讓我和老師幫他，我們的太陽(yáng)完成了。
我又把彩繩放到大拇指上和小指上，再向下拉兩次后，用另一個(gè)手從里往外挽過(guò)來(lái)，分別放在無(wú)名指和食指上，向下一拉降落傘就成在我們的面前。
一根小小的線繩在我們的指尖跳躍，多么神奇，它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
編五彩繩初一作文 9
那一天，一個(gè)人低下頭，滿不在乎地往前走，忽然見(jiàn)到地面上平躺著一根被弄斷的彩繩。據(jù)具體分析，這兒前一陣子應(yīng)該是一個(gè)小水凹。這才忽然反映回來(lái)，端午早已以往好長(zhǎng)時(shí)間了。望著地面上這時(shí)孤零零的彩繩，不能抑止的想起奶奶。
我的小學(xué)生活大多數(shù)是和祖父奶奶過(guò)的，那時(shí)的日子是多么的開(kāi)心。
那時(shí)候，在端午節(jié)的前一個(gè)夜里，奶奶都是會(huì)將我摟在懷里，我能清晰的覺(jué)得她的人體體溫，和她的血夜中流蕩的情意。我靜靜的聽(tīng)著奶奶輕度的喘氣聲，看她魔術(shù)表演似地將一般的彩繩擰在一起，編寫成漂亮的結(jié)。隨后她會(huì)用她的大手撐起我的小手，奶奶用她不光滑而溫暖的大手，用心而當(dāng)心的將彩繩系在我的手腕子上、腳裸上。清晰地還記得她的一雙大手那麼溫暖，卻那麼不光滑。那時(shí)候的我還會(huì)繼續(xù)問(wèn)奶奶，為何不好好保護(hù)自己的兩手。而奶奶僅僅一笑，未予回應(yīng)。如今想起，才知道，那時(shí)歲月在奶奶手里留有的印記，是她歷經(jīng)成千上萬(wàn)風(fēng)吹雨打艱辛的印證。系好后，奶奶一直會(huì)仔細(xì)地一番，好像在賞析她的.作品。那也是一種如何的眼光啊！宛如三月中輕風(fēng)對(duì)嫩柳的撫弄；秋日里月光對(duì)修竹的依賴。在這里月光下，望著遠(yuǎn)方從酒樓里出現(xiàn)的一點(diǎn)燭火，好像又想起奶奶便是在這類自然環(huán)境下，用粗糙的手輕拂入眠的我。在院子里手工編織一個(gè)個(gè)彩繩，打動(dòng)，溫暖，想念……
迄今，那類覺(jué)得依然十分真實(shí)，好像奶奶還就在我身邊。快回去！快回去！內(nèi)心督促著。
被忽視的端午節(jié)，我已過(guò)去了很多。竟也習(xí)慣沒(méi)有彩繩的節(jié)日，如今心一下子被打動(dòng)起想起奶奶，及其奶奶的彩繩。我迅速跑到家中，拿出電話，按住數(shù)據(jù)：“奶奶，我好想你！抱歉一直沒(méi)去看看你，這周我看著你……”
編五彩繩初一作文 10
前兩天大連一直陰雨連綿，太陽(yáng)也沒(méi)露一下。昨天總算碰上了一個(gè)晴天。
今天，從補(bǔ)習(xí)班回家，一個(gè)人底著頭，漫不經(jīng)心的走著，突然看到地上躺著一根已被剪斷的彩繩。據(jù)分析判斷，這里前一陣子應(yīng)該是一個(gè)小水凼。(端午過(guò)后的第一個(gè)雨天，要把手上的彩繩摘下來(lái)，扔到水凼里。算是一種習(xí)俗吧!)這才突然反應(yīng)過(guò)來(lái)。端午節(jié)已經(jīng)過(guò)去很久了。望著地上此時(shí)孤零零的彩繩，不可抑制的想起奶奶。
我的小學(xué)生活大多是和爺爺奶奶一起度過(guò)的。那時(shí)的自己那么無(wú)邪，那時(shí)的日子那么溫暖。
那時(shí)，在端午節(jié)的前一個(gè)晚上，奶奶都會(huì)把我摟在懷中，我可以清楚的感到她的體溫，和她血液中流淌的.愛(ài)意。我靜靜的聽(tīng)著奶奶輕微的喘息聲，看她變魔術(shù)般的將普通的彩繩，擰在一起，編成好看的結(jié)。然后她會(huì)用她的大手托起我的小手，認(rèn)真而小心的將彩繩系在我的手腕上，腳踝上。清楚的記得她的那雙大手那么溫暖，卻那么粗糙。當(dāng)時(shí)的我還會(huì)天真的問(wèn)奶奶，為什么不好好保護(hù)自己的雙手。而奶奶只是莞爾一笑，不予回答。現(xiàn)在想起，才曉得，那是歲月在奶奶手上留下的烙印，是她經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨坎坷的見(jiàn)證。系好后，奶奶總是會(huì)端詳一番，似乎在欣賞她的杰作。而那又是一種怎樣的目光啊!宛若三月中微風(fēng)對(duì)嫩柳的撫弄;秋日里月光對(duì)修竹的依戀。又似晨曦中露水對(duì)小草的滋潤(rùn);暮靄時(shí)夕陽(yáng)與水面的輝映。奶奶澄澈的眸子中，滿滿的，都是對(duì)我的寵愛(ài)。
至今，那種感覺(jué)依舊十分真切。仿佛還能感覺(jué)到奶奶的體溫和目光。
編五彩繩初一作文 11
不知怎么了，學(xué)校刮來(lái)了一陣編繩風(fēng)波，當(dāng)然了，我們班也不例外。
我的編繩我愛(ài)不釋手地喜歡它，它的顏色分別是，有粉白色的、有金白色的、有全是透明白色的，另外還有兩根黑白色的，混在一起讓人看得眼花繚亂但也漂亮極了。
這些編繩，是在校門口的一位大娘那買的。上午、下午她都來(lái)那賣各種各樣的小花、蝴蝶、音符、愛(ài)心，五顏六色實(shí)在太美了！我暫時(shí)還沒(méi)有編完，等我編好之后就可以換喜歡的圖形了。
晚上，我做作業(yè)收拾書(shū)包興致勃勃地去找姥爺、姥姥“教編繩”。
“我來(lái)教你編圓的，”姥爺開(kāi)心的`回憶說(shuō)，“我們小時(shí)候就玩這個(gè)。”
我說(shuō)：“好啊”。
先一摁二，二摁三，三摁四，四放進(jìn)一個(gè)洞里，怎么樣簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單！
我說(shuō)“原來(lái)這就是編圓繩的方法啊，真是太簡(jiǎn)單了！”讓我更驚訝的是姥爺小時(shí)候也玩這個(gè)。
編繩是有三處的優(yōu)點(diǎn)，范老豆說(shuō)：“一個(gè)活動(dòng)它沒(méi)有三個(gè)好處我就不會(huì)開(kāi)展。1可以活動(dòng)手，2可以活動(dòng)大腦，3可以寫，所以我決定開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)。”范老豆這么一說(shuō)，讓我們班起了興趣！
編五彩繩初一作文 12
我從小就愛(ài)做手工，最近很愛(ài)編繩子，可是總是找不到材料呀，我可著急啦！這么好的一個(gè)愛(ài)好，就因?yàn)闆](méi)有材料就放棄嗎？那是不可能的。我找呀找，終于在我堂姐那兒找到了。
這是一種編幸運(yùn)繩用的塑料空心管，雖然軟，但是很細(xì)。是編幸運(yùn)繩的好材料喲！
編幸運(yùn)繩的`過(guò)程是這樣的：將兩條線交叉，成十字形，然后把一條線往前壓，接著將右邊的繩子壓過(guò)第一條繩子，然后把上邊的繩子再壓過(guò)第二條繩子，最后將第一條繩子擠出一個(gè)小洞，把沒(méi)有動(dòng)過(guò)的那條線從小洞里穿過(guò)去，拉緊，就算完成一個(gè)啦！！只要繼續(xù)按照這樣編，一定會(huì)完成嗒。：）
我把幸運(yùn)繩帶到學(xué)校來(lái)編，大家看見(jiàn)了。都聚過(guò)來(lái)，問(wèn)：“這是什么啊，怎么編呀？…………”問(wèn)題非常多，就不在這兒一一列舉了。同學(xué)們纏著我不放，一定要我告訴他們?cè)趺淳帲Α抑缓妹咳怂鸵粭l，并且教他們?cè)趺淳帲艺媸敲喟。?/p>
終于，學(xué)校旁邊也開(kāi)始賣這種幸運(yùn)繩了，大家都搶著去買。沒(méi)幾天，編繩就成了全校同學(xué)的愛(ài)好了，同學(xué)們也不再糾纏我了，真是謝天謝地呀。
學(xué)校旁邊是一位阿姨在賣，她還可以“以繩換新”你只要把編好的繩子給她，她就能按照繩子的條數(shù)換給你不同的手工制品呢！
編幸運(yùn)繩，我編都編不膩，我永遠(yuǎn)喜歡編！
編五彩繩初一作文 13
十八般武藝，樣樣是好戲！而我的好戲是——編繩。我六歲時(shí)才知道編繩這個(gè)東西，但我一知道，就被迷住了。
那天，媽媽帶我去了商城，看到了一位阿姨正在編繩，繩子在阿姨的手上來(lái)回穿梭，不一會(huì)，就變成了一只斑斕虎，我看的目瞪口呆。于是，我立刻要媽媽給我買繩子，下定決心要自己編一條手鏈。回到家，拿出繩子，卻不知從何下手，嘆了口氣，開(kāi)始編。
可是，不是編成了死結(jié)就是編散了，打了再拆，拆了再打，我沒(méi)耐心的看著這兩條彩繩，這彩繩像剛跑完1000米的`少年，累的趴在了我的桌子上。
第二天早晨，我鼓起勇氣準(zhǔn)備重新再編。在網(wǎng)上找到了許多編繩的方法，我又接二連三的學(xué)會(huì)了麻雀結(jié)和神龍結(jié)的方法，漸漸的，一天一天的練習(xí)，馬上就學(xué)會(huì)了許多編繩的方法。
上個(gè)月，是媽媽的生日，我準(zhǔn)備用孔雀結(jié)來(lái)給媽媽編一個(gè)小手鏈。我先量一量媽媽的手腕，剪好繩子。我左一弄，右一弄，然后拉緊，再一個(gè)圈一個(gè)圈的拉緊，再做一個(gè)蝴蝶結(jié)，好了，大功告成！媽媽看著我做的成品之后，滿意地笑了笑。
一天，在學(xué)校里，同學(xué)們看到我的文具盒上有一個(gè)“玻璃球“，我的同班同學(xué)看見(jiàn)了，都對(duì)我贊不絕口，一個(gè)一個(gè)吵著讓我要，我心里不禁贊嘆，這么快！我就要成為師傅了！我立刻答應(yīng)了他們……
編繩就是我的拿手好戲！
編五彩繩初一作文 14
星期四下午的綜合課上，楊老師要教我們編制中國(guó)結(jié)，我一聽(tīng)，心里就開(kāi)始直癢癢，我想：要是能編出精美的中國(guó)結(jié)那該多好啊！我迫不及待地準(zhǔn)備好五顏六色的繩線、珠子。
學(xué)編開(kāi)始了，楊老師首先把一條長(zhǎng)繩對(duì)折，用大頭針固定，再用另一根相同長(zhǎng)度的`繩線在上面打一個(gè)平結(jié)，在反方向編一個(gè)平結(jié)，這樣來(lái)回穿插，一個(gè)精美的雙向平結(jié)就輕而易舉地編好了。我看得眼花繚亂。我照著楊老師的樣子，用繩線也編了一個(gè)平結(jié)，接下來(lái)，我左穿右插，編著編著，我的繩線就彎彎扭扭的。拆開(kāi)重新編，可是我費(fèi)了好大的勁，怎么也編不出來(lái)。我弄不懂，繩結(jié)的線是如何穿插交接的，屢次失敗后，我泄氣了。“美淇”我抬起頭一看，楊老師正和藹可親地望著我。“這樣放好，然后這根線穿過(guò)去，再拉緊，接著反過(guò)來(lái)這樣······”我恍然大悟，按著楊老師的說(shuō)法和做法，不一會(huì)兒，我也編好了一串雙向平結(jié)，再穿上五顏六色的珠子，一個(gè)精美的中國(guó)結(jié)就大功告成了！
這節(jié)課真快樂(lè)啊！因?yàn)閷W(xué)編中國(guó)結(jié)不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還豐富了我的課余生活，我愛(ài)編中國(guó)結(jié)。
編五彩繩初一作文 15
小時(shí)候，我一直聽(tīng)說(shuō)：“失敗是成功之母”，但是經(jīng)過(guò)那一次，我明白了：勤奮也是成功之母。
記得那一次，一位年輕的女老師來(lái)交我們?cè)趺赐婢幓ɡK。班里的女孩子經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，個(gè)個(gè)都成為了“編花繩高手”。在我看來(lái)，她們只要將手指頭抖幾下就能變化出一個(gè)花樣來(lái)，我既羨慕又苦惱：唉！誰(shuí)叫我是個(gè)男孩子，天生手就不太靈巧。再加上花繩那么細(xì)，重重疊疊的，看得我眼花繚亂，幾乎都要暈過(guò)去了。看到別的'同學(xué)編得越來(lái)越熟練了，我的自信也慢慢弱小起來(lái)。
放學(xué)鈴一響，我就飛奔回家！我一定要學(xué)會(huì)編花繩。剛踏進(jìn)家門，鞋都沒(méi)有來(lái)得及換，我就沖進(jìn)房間：“奶奶，您教我編花繩吧！”奶奶朝我手中的那條繩子瞟了一眼，說(shuō)：“你的繩子太細(xì)了，很容易打結(jié)。”說(shuō)著，從柜子里找出一條稍粗的繩子，把繩子兩頭打結(jié)在一起變成一個(gè)繩環(huán)，開(kāi)始了“編花繩教程”。
奶奶果然是老手。她給我做了幾次五角星的示范，還把每個(gè)步驟放慢了讓我跟著學(xué)，我從看得眼花繚亂到慢慢清晰。我漸漸理解了花繩的辨法，也學(xué)會(huì)了一點(diǎn)兒。編小草時(shí)，將中指伸進(jìn)圓圈里，將大拇指伸進(jìn)交叉的兩根線中間，一翻再一拉，就行了……
想明白后，我開(kāi)始了嘗試。可是做起來(lái)，卻沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。第一次，一個(gè)手指脫了線，沒(méi)成功。我急得像熱鍋上的螞蟻，開(kāi)始第二次嘗試。這次，幸虧有奶奶幫我拉住線的中間，勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。第三次、第四次……經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，我漸漸熟練起來(lái)。
隨著時(shí)間的流逝，我研究出了許多新花樣：有小魚(yú)和大樹(shù)、星星和花朵，還學(xué)會(huì)了雙人編法。奶奶也夸獎(jiǎng)我進(jìn)步大。
現(xiàn)在，我也成了班里的“編花繩高手”了。我終于明白，勤奮才是成功之母。
編五彩繩初一作文 16
今天，我準(zhǔn)備好五顏六色的繩子編花繩。
我找來(lái)一本編花繩的.書(shū)，在書(shū)上看了半天，于是，就選中了雙向平結(jié)這種編法來(lái)做一個(gè)項(xiàng)鏈。我先把一根繩子對(duì)齊編了一串，把另一根繩子穿到第一根繩子口里，再把第二根繩子對(duì)齊，又編了一串雙向平結(jié)，我又找到一個(gè)小裝飾扣，上面有兩個(gè)小孔，我就讓媽媽幫我把繩頭穿進(jìn)去，再用編小辮的編法結(jié)尾，然后，媽媽幫我用火封上繩頭，再把一個(gè)準(zhǔn)備好的喜羊羊掛件，用黃色的繩子綁上去，這樣，一件用花繩編的項(xiàng)鏈就完成了。
我拿在手里左看右看，感覺(jué)真漂亮。我又在書(shū)上找了一個(gè)很好看的結(jié)，叫蝴蝶結(jié)。
我找來(lái)一根紅色的繩子，看著書(shū)學(xué)了半天都不會(huì)編，最后，還是請(qǐng)媽媽和我一起又研究了半天，一起學(xué)，一起做，繩子頭一會(huì)這樣穿，一會(huì)那樣穿，真把我搞糊涂了，功夫不負(fù)有心人，我們好不容易編成功了！編蝴蝶結(jié)可真難呀！我看著自己的作品，我真開(kāi)心，真快樂(lè)，真高興。
編五彩繩初一作文 17
不知怎的，突然想起寒假期間看過(guò)的一個(gè)編手繩的教程，有種躍躍欲試的感覺(jué)。
具體教程已經(jīng)忘的差不多了，但，也還記得個(gè)大概。當(dāng)時(shí)看中了手繩，不曾想要自己來(lái)編，因?yàn)橄矚g就多看了幾遍視頻，記下來(lái)了個(gè)大概。
找到工具，興致勃勃地邊了起來(lái)。不多不多，但卻難壞了，我這個(gè)“手殘黨”，畢竟我是“一看就會(huì)，一作就廢”的那種人。視頻用的雙繩而我用的單繩，因?yàn)槲矣X(jué)得單繩更好編一些。
其實(shí)還挺簡(jiǎn)單的：從一頭系一個(gè)圈，不拉幾，把圈兒放在另一邊線上，把線從圈中掏出來(lái)，在形成一個(gè)圈，把圈兒放在線上……以此類推，長(zhǎng)度合適后就該封口了，把另一頭從最后一個(gè)圈下面掏出來(lái)，兩邊頭一塊拽住，拉緊，然后兩邊頭的任意一頭，再系一個(gè)圈，不拉緊，將另一頭穿進(jìn)去，拉緊那個(gè)圈兒，一個(gè)可調(diào)節(jié)大小的.手繩就做好了。
是不是很簡(jiǎn)單，但是，當(dāng)我邊時(shí)候才發(fā)現(xiàn)：哪有教程那么簡(jiǎn)單。不過(guò)我更在意它的結(jié)果，過(guò)程在難，編好了，有一個(gè)好的結(jié)尾不一樣，很讓人開(kāi)心嗎？
我連做了好幾個(gè)，可算是做出個(gè)滿意的，戴在手上，心里美滋得很，妹妹見(jiàn)了，也要我?guī)退幰粋�(gè)。編著編著，我發(fā)現(xiàn)我變得越來(lái)越得心應(yīng)手了。
今天我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一件簡(jiǎn)單的事情，一個(gè)由難到易的過(guò)程，一個(gè)美好的結(jié)果，也能讓人很開(kāi)心。
編五彩繩初一作文 18
記得這個(gè)星期一，老師讓我們編花繩，又給我們看了許多關(guān)于花繩的視頻，我看的是十分著迷，今天我就來(lái)編花繩。
這是我第一次編花繩，我并不像那些熟悉編花繩的人一樣心靈手巧，于是我便從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，我看了一眼材料，只需要礦泉水的.圓環(huán)、一根有一米長(zhǎng)的彩線以及一個(gè)打火機(jī)就可以了。
首先將毛線對(duì)折穿過(guò)礦泉水的圓環(huán)內(nèi)打一個(gè)無(wú)頭結(jié)，然后將其中一條“觸須”從上面插進(jìn)礦泉水的圓環(huán)內(nèi)，再?gòu)南旅胬保又鴱南旅娲┻^(guò)礦泉水的圓環(huán)和多出來(lái)的線拉直，一直重復(fù)到底就可以了。你不會(huì)覺(jué)得就這樣結(jié)束了吧?并沒(méi)有，我們還要從上面穿進(jìn)環(huán)內(nèi)，打出一個(gè)字母“∪”后拉緊，剪去旁邊的兩條線，最后用一直沒(méi)有出場(chǎng)的打火機(jī)燒一下就可以了，在這里要注意一下小心燒到手，也要小心把其他的毛線給燒掉了呢!
我并沒(méi)有想到這個(gè)吊墜居然這么好做，這也增強(qiáng)了我做更難的吊墜的信心。
看著并不能與其他花繩相比較的小吊墜，心中卻充滿了透露不出來(lái)的開(kāi)心。
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