初三寫人的作文
寫人，這個詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對人物進行描寫。下面是小編為大家整理的關于初三寫人的作文，歡迎大家的閱讀。
初三寫人的作文一
盈盈月光，我掬一杯最清的; 落落余輝，我擁一縷最暖的; 灼灼紅葉，我拾一片最熱的美美芳草，我摘一束最燦的;茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我親情的人生。
母愛是一把傘，為我遮風掃雨;母愛是一縷陽光，永遠照耀著我;母愛是一件毛衣，溫暖我的心;母愛是歌謠，帶我進入甜蜜的夢鄉(xiāng);母愛是一杯熱騰騰的牛奶，帶給我溫暖……
上二年級那年的夏天，火辣辣的太陽燒烤著大地。寫完毛筆字的'我急急忙忙地從老師家回去。
我坐在奶奶的自行車上，唱著歌兒。我看見自行車的輪子轉來轉去，就覺得很奇怪：如果輪子不轉的話，可以向前走嗎?為了得到答案，天真的我把腳伸進了輪子里，只聽“砰”的一聲，我和奶奶連同自行車一起摔在了地上，而我的腳就卡在了自行車輪子里。奶奶趕緊把我的腳從輪子里取出，把我送到了媽媽的冷飲店。
我臉色蒼白，口里不停地呻吟：“媽媽，媽媽......”媽媽把我抱在懷里，輕輕地拍打著我，鼓勵我說：“你是個堅強的孩子，你要與疼痛作斗爭，你要戰(zhàn)勝它，加油啊!醫(yī)院快到了，你要挺住啊!”
媽媽把我抱到骨科室進行檢查。醫(yī)生說我的左腳里有自行車輪子上的零件，必須要把它取出來，不然的話，這只腳可能就會廢掉。媽媽嚇壞了，讓醫(yī)生趕緊把零件取出來。可是，當時最怕痛的我寧可腳廢了，也不愿意忍受疼痛，便用勁力氣讓他們碰我的腳。媽媽把我的腳緊緊抓住，讓醫(yī)生趕快取出。我兩眼淚汪汪地看著媽媽，說：“媽媽，媽媽蕾蕾以后一定乖乖的，媽媽不要帶我到這兒，我要回去。哇哇哇—”我大聲得哭著，請求媽媽帶我回去。媽媽看我這樣，極力克制自己的眼淚，說：“乖乖的，把零件取
出來后，媽媽帶你回家，帶蕾蕾上公園玩，好嗎?聽話啊，把腳放好了。”“我不要，我不要，我現在就要回去嘛!哇哇哇—”就在這時，溫暖的水滴到我的臉上，媽媽哭了，媽媽第一次哭了，是為我而哭。我漸漸安分了下來，可疼痛讓我叫了起來，我好像咬到了什么軟綿綿的東西，疼痛漸漸消失了。零件成功地取出，我松了松口，躺在媽媽的懷里睡著了......
醒來后，我看見了媽媽著急的眼神，又看見了一個深深，的牙櫻原來，媽媽怕我咬自己的嘴唇，便把自己洗凈的手放在了我的嘴里。我不禁流下了眼淚。媽媽看見我又哭了，以為我的腳還疼，便急切地問：“怎么了?還疼嗎?”我擦了擦眼淚，說：“媽媽，我沒事兒的，你不用擔心!”......
媽媽的愛，我永遠銘記在心!
今天是母親節(jié)，我送了媽媽一枝康乃馨，又說了一句：媽媽，我愛你!媽媽聽后又哭了，但嘴角依舊掛著幸福，開心的微笑......
初三寫人的作文二
在我成長過程中，有很多我尊敬的人，然而其中最讓我尊敬的人，可能要屬我的爺爺了。下面，就讓我來介紹一下我的爺爺。
他不是耀眼的大明星;不是舉世聞名的大名人;也不是萬人崇拜的大領導。他只是一個平凡的不能再平凡的，普通的不能再普通的人，也是我最尊敬的'人。
他相貌平平，一張飽經風霜的臉上爬滿了皺紋，瘦骨如柴的身體顯得他很嬌小，給人一種弱不經風的感覺，但他看上去很健康很精神。她就是我最敬愛，尊敬的爺爺。
我們家的兩個舅舅和我爺爺是同母異父的關系，雖不是親生的，但我爺爺從未嫌棄過他們。聽媽媽說，他們從下就跟著我爺爺生活了，爺爺也非常疼愛他們，從來都不打他們罵他們。小時候，爺爺有什么好吃好喝的都給他們。也很關心他們，生怕他們餓著了冷著了，總之對他們是關懷備至，給他們的愛勝過給我媽媽的愛。每次過年錢也比我媽媽拿的多，到現在也是如此。現在爺爺老了，舅舅們也成家立業(yè)了，都有了各自的家和孩子，可爺爺對他們的愛依然沒變。
還記得每次過年的時候，爺爺給舅舅們的孩子的壓歲錢總是比給我的多，對舅舅們的孩子也如同對自己的孫子一樣疼愛。我原本還因此而埋怨爺爺的。可現在想想，其實爺爺并不是偏心眼，也不是不喜歡我，而是我們家庭的關系很特殊，爺爺這么做是盡量想把一碗水端平而已。
爺爺的愛是多么偉大無私而又平凡，同時他也是這么的善良簡單。敢問現在還有那個從組家庭的家長能這么無私毫無保留的去疼愛不是自己親生的孩子喃?恐怕再也沒有了吧。是啊，就是爺爺這種愛打動了我，感化了我。我最好最尊敬的爺爺，祝你天天過得幸福快樂!
這就是我心目中最尊敬的人，在我心目中，爺爺是任何人都無法替代的，爺爺永遠是我的榜樣，我的自豪。
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