初三的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的初三的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三的作文1
回去之后，就要統(tǒng)考了，周四。
學(xué)校要作為考試的場地，所以八年級的可以停課。
班主說，我們從初一一直參加統(tǒng)考到初三。還每次都拿第一，讓他們都有了壓力。是啊，就像初二的時(shí)候，班主任說的一樣，因?yàn)槲覀兛剂说谝唬砸遣辉倌玫谝唬鐣?huì)就要有想法了。
想起那句話：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
就像小學(xué)的自己，拿了第一，就只能爭取下次再拿第一，連續(xù)拿了四次第一后，突然拿了個(gè)第二，就被其他同學(xué)和老師貶的要死，因此，只能再保持自己拿第一的成就。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候自己太好勝了，總是不爭第一就不罷休，失去一個(gè)第一就像失去天下，而得到第一卻還覺得不如高校里的同學(xué)，因此，那個(gè)時(shí)候的自己永遠(yuǎn)不知足。但現(xiàn)在，是被灌輸了太多消極的想法，是因?yàn)闆]有了那種斗志，還是真的認(rèn)為成績不是唯一的出路，所以，哪怕不是第一，自己也只是笑笑而過，從來沒有行動(dòng)上地去爭取？
想起初二那會(huì)，自己的數(shù)學(xué)不是很差嗎？結(jié)果被數(shù)學(xué)老師叫去補(bǔ)到，當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在一樣，都是有培優(yōu)補(bǔ)差的，而自己一直都是培優(yōu)行列的，突然，老師叫我去找他，讓我心里非常不安，自己哭了一整節(jié)課，別人怎么安慰我也都不說原因，我也都不說，我只是怕我被當(dāng)成差生補(bǔ)導(dǎo)數(shù)學(xué)了。然而，現(xiàn)在，每天都被當(dāng)差生補(bǔ)導(dǎo)數(shù)學(xué)，自己也只是一笑而過。呵呵噠。
我不希望，我那么在乎。我只是希望，你盡力了就好。就像媽媽說的，你盡力了就好，到關(guān)鍵時(shí)候，就放下心來，順其自然，但平時(shí)，一定要盡力地去完成。我想，連續(xù)的幾次無所謂卻得獎(jiǎng)的最近經(jīng)歷，是在告訴我，我的瞎緊張只會(huì)讓自己一敗涂地。
因此，平常心對待。平常心對待這次的統(tǒng)考！沒什么大不了的。就像你說的，你準(zhǔn)備地充足了。就像你說的，你緊張也不會(huì)有緊張分。就像你說的，你是在別人緊張的時(shí)候反而坦然一樣！
初三的作文2
這天，母親節(jié)，親情，是最崇高最美麗的愛。母親對我那樣關(guān)心，那我對母親的感謝是怎樣的呢
這天，習(xí)慣地看看日歷：啊!這天母親節(jié)。我趕緊拿著錢去上學(xué)。一路上，我猜想著該送什么給母親才好。母親節(jié)送禮物給媽媽但是我三年來雷打不動(dòng)的習(xí)慣。
說起母親節(jié)，我三年前就聽到了。那時(shí)真幼稚，就送了自己寫的一封嫩稚的信。媽媽握住信，還是很高興。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的，透明中閃耀著晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽，媽媽聞著花，緊緊地抱著我。
今年，我是初一的學(xué)生了，學(xué)會(huì)了一門非凡的廚藝，便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對于媽媽來說就是這次的母親節(jié)禮物了。
出門買菜了，我提著籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，來到市場。那里熱鬧急了，人來人往的，此刻我真的很后悔我不肯吃飯，長得那么矮，總是被高大的人壓著。那里的蔬菜又新鮮，種類又多，看得我眼花繚亂。我提著一籃又一籃的食物，差一點(diǎn)食物就把我壓倒了。瞧，那里人山人海的。于是我便擠了進(jìn)去，地上擺著一束一束地鮮花，美麗急了!我買了一束康乃興。提著那么多事物，我笨重地回家了。
媽媽回來了，她看見滿桌子都是美味佳饒，直流口水。“吃飯了，吃飯了!”我提高嗓門大聲喊。全家吃了都表揚(yáng)我，個(gè)性是媽媽。
我不明白我的廚藝有多好，但比不上媽媽。為什么媽媽都表揚(yáng)我，媽媽的關(guān)心，媽媽的愛心令我感動(dòng)!那時(shí)候感覺眼淚汪汪的，還有點(diǎn)心酸。想著，想著……
初三的作文3
帶著對往事的戀戀不舍和對未來的無限憧憬，帶著些許年少的輕狂和虔誠的決心，帶著對知識的渴望和對夢想的追逐，伴著優(yōu)美的旋律，踏著殷實(shí)的步伐，我步入了九年級——浩瀚知識的殿堂。
九年級是一幅色彩斑瀾的畫卷，每天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)是巍峨高聳的山，雖然繁重，但是卻可使畫卷充實(shí)，使自己的內(nèi)涵更加豐富；課間生活是山上的綠樹，綠色將山點(diǎn)綴得充滿生機(jī)與活力；偶爾的風(fēng)波和小煩惱是隨風(fēng)飄落的楓葉，而飛舞旋轉(zhuǎn)之后，還是一如落葉歸根，使彼此之間的關(guān)系更為深厚。
九年級是一杯醇香的酒，它不適合急切的人，不適合一口飲下。正如九年級的課業(yè)知識廣博，不能夠立刻學(xué)會(huì)；我們要像品酒那樣，慢慢汲取，細(xì)細(xì)品味，仔細(xì)斟酌，然后盡情回味它的甘甜醇美。我們要做一位合格的知識主人，珍藏起巨古不變的真理。
九年級是一條起路線。我們是在起路線旁躍躍欲試的運(yùn)動(dòng)員。新的起點(diǎn)，也是新的挑戰(zhàn)，許多實(shí)力雄厚的對手正虎視眈眈地打量著自己。手中的信念是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，將汗水播撒在運(yùn)動(dòng)場上，不論成功與否，只要?jiǎng)e留下遺憾！
九年級是一段艱辛的旅程。路途上會(huì)有泥濘，有沼澤，有荊棘，需要翻越大山，需要越過大海，這時(shí)的勝利等于堅(jiān)持加努力，沒有人能隨隨便便成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？你做到這些，才能到達(dá)終點(diǎn)，享受成功帶來的快感。
九年級是成功的階梯。有了階梯的幫助，我們可以腳步堅(jiān)穩(wěn)地走到最后。要帶著青春的夢想，澎湃的激情，不滅的信念，充實(shí)的信心，無畏的決心攀上這個(gè)階梯，將沿途的書香精華汲取，豐碩果實(shí)采擷，使自已的智慧囊充實(shí)，以最靚麗的身影站在成功的臺階上。
九年級將教給成熟，九年級將教給我穩(wěn)重，九年級將教給我責(zé)任，九年級將教給我……讓我們在輕風(fēng)細(xì)雨的陪伴下，攜手走進(jìn)九年級，接受知識的洗禮。
初三的作文4
回家了。放三天的假期。小幸福。更大的幸福是我們就要結(jié)束我們的體育魔鬼訓(xùn)練了。
所有的科任老師都說我們再堅(jiān)持幾天，然后幸福的日子就要來到了，我們大家都很淡定地沒有回答。后來，很民主的歷史老師也祝賀我們說我們就快要結(jié)束體考訓(xùn)練了。我們才終于發(fā)話了，我們說，其實(shí)也沒什么區(qū)別，不過就是從身體上的折磨，轉(zhuǎn)移到心里上的折磨。
因?yàn)槁犝f，我們體考過后，會(huì)六點(diǎn)起來背書。好吧，確實(shí)只是一種轉(zhuǎn)移性折磨。
昨天上體育課，自己不由地會(huì)不舍。體育老師說，感覺我們才在昨天開始我們的體育訓(xùn)練，沒有想到，體育訓(xùn)練就要結(jié)束了。大家都強(qiáng)烈地反對，說如果是那樣子的話，拿我們的努力就都白費(fèi)了。
昨天晚上入睡的時(shí)候，竟然無比的舍不得和懷念我們的體育課。即便真的，很累。
昨天沒有訓(xùn)練，只是講了一大堆的考前準(zhǔn)備。說每個(gè)人最多可以帶兩瓶運(yùn)動(dòng)飲料，要帶上面包，還要帶上香蕉，克服焦慮。一定要穿上短褲。聽說，據(jù)說！我們考試那天要下雨，但不大的話，還是會(huì)照常進(jìn)行。也就是星期四那天，體育老師說，是我們太不聽話了，所以老天都不開心了，要懲罰我們了。我們說，不過就是我們太辛苦了，老天都感動(dòng)了，要用他的淚來結(jié)束我們的體考！
愿一切都安好吧。班主任說，一定不可以讓自己受傷，盡量不去掃墓，要去叫人扶著，這幾天的`我們就是國寶，如果受傷了，那我們訓(xùn)練了三天，每天的起早貪黑就都白費(fèi)了。
是啊，因?yàn)闉榱梭w考，我們流過了那么多的汗，更是也曾在雨中哭著奔跑。也有因?yàn)槔鄣匠圆幌嘛垼幸驗(yàn)槭軅强圃号艿模敲刻熘型淼?00個(gè)下蹲起立蛙跳和矮人走，愿最終的結(jié)果，都不負(fù)所望。愿我們都達(dá)到體育老師的要求，平均分57分，然后不客氣地吃體育老師請的漢堡和喝每一種想喝的飲料！
初三的作文5
來到離開多年的母校，心里不僅懷戀，還略帶傷感。
看著破舊的校門，撫摸著門口那棵百年老樹皮糙肉厚的銀杏樹，忍不住淚流滿面。往事如煙，一幕幕浮現(xiàn)在眼前。記得剛來學(xué)校報(bào)到的時(shí)候，我好奇地問我媽：“這是哪里？”我媽輕輕撫摸我的頭，對我說：“這是學(xué)校。你將來會(huì)在這里學(xué)習(xí)和生活。這是你的天堂。好孩子，別淘氣。進(jìn)去！”
學(xué)校門口接待室的爺爺去世了，只留下一間破舊的空房子。房子前面有一個(gè)黑色的大瓷缸，外面長滿了厚厚的青苔，布滿了厚厚的蜘蛛網(wǎng)。看著又厚又重的水箱，我想起了上學(xué)時(shí)在這里喝水的場景。真的很難過，夾雜著思念。
走在學(xué)校的走廊上，我仿佛又看到了在校園里學(xué)習(xí)玩耍的朋友，耳邊有很多讀書的聲音。想到老師的諄諄教誨，父母的恩情，我的眼淚止不住的流。
走進(jìn)教室的門檻，我聞到了一股霉味。過去喧鬧的教室不復(fù)存在，只有一架破舊的鋼琴孤零零地堆在角落里，似乎在訴說著歷史的變遷。現(xiàn)在的教室已經(jīng)面目全非：沒有過去擺放整齊的課桌和凳子，但是前面黑板上的榮譽(yù)榜上有自己名字的痕跡。難忘的一幕出現(xiàn)在我眼前。——一個(gè)年輕的老師站在講臺前慷慨激昂的告訴我們《自己去吧》.
操場上的乒乓球臺靜靜地躺在那里，只有幾只麻雀在上面跳來跳去。溫暖的春風(fēng)吹著嫩綠的草芽，兩三只野貓?jiān)谶@里嬉戲玩耍。日月飛逝，歲月在歌唱。自己種的樹苗已經(jīng)長成參天大樹，只有掛在老銀杏樹上的生銹的時(shí)鐘還在。曾幾何時(shí)，悠揚(yáng)的鐘聲陪伴我走進(jìn)教室；曾幾何時(shí)，沉悶的鈴聲伴隨著我離開校園。警鈴響了，催我學(xué)習(xí)進(jìn)步；警鐘長鳴，促進(jìn)了我的健康成長。
再見，我的母校；再見，我健康成長的天堂。母校，媽媽，我永遠(yuǎn)愛你！
初三的作文6
想起那句話：別人家的帥哥。別人家的美女。是啊，長得好看的都在別人家，想念的，都在別人家。
心里空落落。應(yīng)該都放假了吧？所有的工作者？然而，即便我一整天都在外面浪，卻也沒有見到一個(gè)你。沒有見到一個(gè)我一直盼望著見面的你。聞?wù)f雙溪春尚好。
可以見面嗎？
不要再背負(fù)情緒離開了吧？真的害怕，我們總是用學(xué)習(xí)拒絕太多太多我們應(yīng)該擁有的，拒絕我們可以過得好的那些機(jī)會(huì)。我真的害怕，因?yàn)槲艺谏涎葜@樣的故事。為什么要拿學(xué)習(xí)，拒絕那么多。我真的害怕，我真的擔(dān)心。我怕，終究，學(xué)習(xí)成了制約我前行的一個(gè)絆腳石。而不像他人所說的一樣，學(xué)習(xí)，是成就我們的途徑之一。
看過那么一句話：孩子，你都初三了，要是你再迷茫，你再懷疑學(xué)習(xí)是否有前途，那么你就注定要失敗了。
失敗也罷吧。只是，我的家人，該很失望吧？
好友發(fā)消息跟我抱怨說，這兩天看小說，結(jié)果這兩天作業(yè)都沒動(dòng)到一點(diǎn)。是的，就是學(xué)習(xí)，所謂的應(yīng)試教育，明明都是教育，每次說到應(yīng)試教育，卻沒了高大上的感覺，反而覺得****。因?yàn)檫@樣的教育，我們總是沒有放下一顆心去學(xué)習(xí)，悲催的學(xué)習(xí)者？
是的。我們總是害怕我們在放松的時(shí)候，別人在努力。即便我們知道，我們和別人一樣努力，成績也會(huì)不一樣的，但是，我們卻總是要攀比，最后把成績的差距歸咎于別人在努力自己沒有努力。呵，不過是滿滿的借口罷了吧？
我是每天都動(dòng)作業(yè)了。我是每天都圍著那些練習(xí)冊轉(zhuǎn)了。然而，也正因此，我借口拒絕去接觸新事物，就像好友一樣，因?yàn)榕碌⒄`學(xué)習(xí)，總是拒絕給自己放松的時(shí)間。
重復(fù)的傷，我們卻也還是心甘情愿受虐咯？也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟。
初三的作文7
綠是春天的柳芽，微風(fēng)輕拂，便隨風(fēng)飄舞；綠是夏天的茂葉，招徠蝴蝶、蜜蜂，是小孩兒們游玩的樂園，他們可以在這綠樹底下嬉戲，談笑；綠是秋天的松柏，夏天，松柏是不敢出來斗妍的，惟秋冬時(shí)節(jié)，方顯其俊秀本色；綠是冬天的麥苗青青，是農(nóng)家大叔明年的希望。
綠是年輕的心，他們永遠(yuǎn)健康有力，他們永遠(yuǎn)不怕失敗，他們在球場上揮灑汗水，奮斗不息。他們有一個(gè)好聽的名兒叫綠茵，那兒有他們奮斗的夢想。綠是走向成功的捷徑，開綠燈，走綠色通道。在這個(gè)充滿了綠的時(shí)節(jié)里，年輕的心，總想著為夢想而奮斗，或許，等待著他們的，也是綠色通道吧！綠是人們獲得的特殊權(quán)利。綠卡，曾經(jīng)為多少人所追求，真正擁有的，又有幾人？但是，誰也不曾放棄！或許有一天，綠卡也能為你開方便之門！綠是路旁的韮菜一畦。這里，已經(jīng)掛了綠色蔬菜的牌子。牌子注明，這里生產(chǎn)無公害蔬菜。綠是久旱而霖的喜悅，是農(nóng)人們盼望的精靈。雨來了，農(nóng)人們歡笑了，田里的麥芽兒又有水喝了，明年娃兒們的學(xué)費(fèi)又有著落了。綠是邊防戰(zhàn)士的保衛(wèi)祖國之心。多少年輕的歲月，他們在祖國的邊疆上摸爬滾打，汗流濕襟。然而呀，綠是他們的使命，他們穿著綠軍衣，他們擔(dān)負(fù)著讓祖國母親更加年輕，更加嫩綠的責(zé)任。綠是你鐵青的臉，你失望了，咆哮了，發(fā)怒了，你的臉發(fā)綠，你是讓人害怕的，然而，真正的綠，是你消氣了，心情愉快了，和朋友說對不起時(shí)的真誠，是你為做錯(cuò)了某件事而真心的懺悔。綠是藍(lán)藍(lán)的天空中，和平鴿嘴里的橄欖枝，是枝頭上小鳥愉悅的歡笑，是迷失在沙漠里的人兒尋著了水后的心情，是失學(xué)兒童獲得再續(xù)學(xué)業(yè)后的笑臉，是農(nóng)民伯伯邊擦汗水邊綻放出的笑容。
綠是什么？綠是社會(huì)的和諧。是你吃了東西而不再擔(dān)心它有毒的時(shí)候，是你不再為生活無著落而擔(dān)心的時(shí)候，是你不再擔(dān)心你的子孫不再享有某種資源的時(shí)候，是你不再擔(dān)心某個(gè)國家又再發(fā)生戰(zhàn)爭的時(shí)候的心情。
綠是什么？綠就是和平，就是統(tǒng)一，就是年輕人的夢和使命！
初三的作文8
有人問，世界上最珍貴的是什么，最珍貴的是什么。世界上最珍貴的恐怕莫過于生命。生活是最豐富多彩的，每天都不一樣，所以生活不僅值得珍惜，也應(yīng)該好好對待！
我們應(yīng)該珍惜生命，但我們也需要知道，我們應(yīng)該在珍惜生命的同時(shí)善待生命。如何善待生活其實(shí)很簡單。自然界的人、動(dòng)物、植物都有生命。拿植物來說。在學(xué)校的草坪上，草在迎接春天的到來，在茁壯成長，而我們卻在傷害它們。我們不在乎這些不會(huì)動(dòng)，不會(huì)說話，沒有思想的生物。但也許有一瞬間我忘記了他們也有生命！植物是生物。即使他們沒有思想，即使他們再次成長，他們的生活也是高尚的，值得關(guān)心的。不允許他們隨意練習(xí)！
世間萬物，除了植物、動(dòng)物、人。動(dòng)物也是如此。有些動(dòng)物是為了我們的生存而飼養(yǎng)的，有些動(dòng)物成了我們娛樂的寵物.這是大自然生存的規(guī)律。叢林法則，我們要為了生存而繁殖動(dòng)物，成為我們的午餐。所以這些常見的動(dòng)物會(huì)被一些人認(rèn)為是低等動(dòng)物。反正它們永遠(yuǎn)是低等動(dòng)物，也有生命。他們的生活不應(yīng)該被我們鄙視，我們應(yīng)該讓他們覺得活著。
在所有生物中，人是最高貴的，人的一生只有一次。沒有來世，只有今生可以用眼睛看到。所以，無論如何，一定不能放棄自己。有句話叫“既然上天給了人才，那就讓它被錄用吧！”，它告訴我們，無論誰的生命是有用的，我們都應(yīng)該讓生命的每一天都有意義，每一次都有回憶，讓生命過得精彩！那么，在善待自己生命的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)善待其他生命，不要去踐踏它，不要把自己的生命和其他生命當(dāng)成笑話，這樣一切生命都是無價(jià)的！
所以請善待我們的生活，活出精彩無價(jià)的人生！
初三的作文9
危機(jī)意識是人類的立足之本。而危機(jī)又為何意？在“現(xiàn)代漢語詞典”中的解釋是潛伏的危險(xiǎn)。古人云：“可遇不可得者，機(jī)也，惟于危中。”意思是機(jī)會(huì)往往都是在危險(xiǎn)之中。
人類走上食物鏈頂端需要危機(jī)意識。遠(yuǎn)古時(shí)期的古人類，生活在處處都是猛獸的時(shí)代，處在這樣的危險(xiǎn)環(huán)境下，人類開始群居，但力量略顯微薄。而一個(gè)機(jī)會(huì)悄然而生——火，人類依靠火來抵御猛獸，再到后來的工具、石器、鐵器一步步地提升，人類強(qiáng)大起來了！他們在最危險(xiǎn)的時(shí)代抓住了那個(gè)改變命運(yùn)的契機(jī)。因?yàn)榫哂形C(jī)意識，人們開始成團(tuán)，創(chuàng)造出了工具，成為食物鏈頂端的物種。
人類社會(huì)能夠進(jìn)步需要有危機(jī)意識。當(dāng)今社會(huì)，中國的綜合國力不斷增強(qiáng)，但是卻被壓倒性的壓制，原因是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、軍事落后頗多！正因?yàn)橛辛宋C(jī)意識，我國開始大量培養(yǎng)人才，樹立教育的創(chuàng)新意識，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，以創(chuàng)新為中心地不斷發(fā)展，使得我國綜合國力高質(zhì)保量地穩(wěn)步提高，造就了我國不斷壯大，在世界上立足。
人類預(yù)防能源枯竭需要危機(jī)意識。地球上的水資源占70%，而其中人類可利用的淡水資源僅僅占了其中的3%。節(jié)約用水，全世界都在推行，這不單單是口號。因?yàn)槿祟悩淞⒘怂Y源日益減少的危機(jī)意識，開始大力提倡，節(jié)約用水。全世界一年便可節(jié)約下3200億噸的水。我國如今開始號召人們“垃圾分類”，因?yàn)槲覈庾R到了很多垃圾的處理，例如廚余垃圾可以制成肥料。抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，我國逐步實(shí)現(xiàn)了資源可持續(xù)利用。
危與機(jī)是并存的，而危機(jī)意識是必要的。人類應(yīng)該要樹立正確的危機(jī)意識，相信在困難中一定會(huì)有機(jī)遇。危機(jī)意識更是人類立足之道。
初三的作文10
當(dāng)日出于東方，薄霧被光線照得四下散開。這條靜了一夜的人行道被學(xué)生填滿，而父母的期望則填滿了整個(gè)灰白色的清晨。
校旁的樹木被刮動(dòng)而出而發(fā)出的聲音，送孩子上學(xué)的小汽車的汽笛聲，隱約摻雜著多少個(gè)母親第N遍叫賴床孩子的焦急的呼喊聲，早起準(zhǔn)備孩子早餐的炒菜聲……這是慢慢醒來的世界，這是我的初三的青春中最常聽到的畫外音。
黑板上的粉筆字一次次被板擦拭去，演示文稿翻過一頁又一頁，身邊同學(xué)做筆記時(shí)神情已然不同于前兩年。記好筆記的人甩了甩手。長舒一口氣，立即投入到新的學(xué)習(xí)中。來不及記完的人長嘆一口氣，想著辦法補(bǔ)救。課后；總有幾人又把臉埋藏到辟膊里，微散抽動(dòng)的肩膀好像是在低聲啜泣。隨著淚水畢業(yè)班的高壓情緒流入深色的校服里，可能直到晚上才可能被父母洗去。
這從夏末初秋開始的初三生活，已不同于以往，它多了幾分焦慮，卻也添了幾絲黑咖啡中的醇香。
點(diǎn)點(diǎn)星辰，伴著七色的課木，多少人靠著信念支撐自己到更深的夜。疲憊像是巨大的手，狠狠蒙住學(xué)子的眼睛，最后不得不放下課本，躲進(jìn)被窩。于是我總是詫異我們離黑暗很遠(yuǎn)，但我們總離黑夜那么近。夢里的故事仿佛偉比暢銷+更富有吸引力，但我知道這并不只因故事本身。從夢里走出來，我的青春似乎被撒了一把亮片，把前方的路裝點(diǎn)得熠熠生輝，我能看見身邊人的努力，我想，我會(huì)是那個(gè)更努力的人。
一個(gè)叫王爾德的作家在他的青春里寫下：“你擁有青春的時(shí)候，就要感受它……把你寶貴的內(nèi)在生命活出來。什么都別錯(cuò)過。”我們正青春，且生而有翼，自應(yīng)什么都別錯(cuò)過，以飽滿的熱情擁抱初三。
初三的作文11
面對老師留的作文題目，我一時(shí)有些不知所措。腦海中，我似乎從來就不曾有過所謂的幸福。
朋友的一聲問候，同學(xué)的一次鼓勵(lì)，老師的一次批評，這些別人眼中的幸福，總是感覺不是我所期待的那種，我要的幸福其實(shí)很簡單，只不過是想讓一家人能夠一起坐在電視機(jī)旁融洽的聊天，可結(jié)果卻總是事與愿違。
父母經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事，就會(huì)吵得不可開交，在我的印象中，他們好象從來就沒有靜下心談一談的時(shí)候。看到他們這樣，萬分尷尬的我，根本就不知道如何面對這種不可調(diào)和的矛盾，所有的勸說都起不到絲毫作用，只能呆在自己的屋子里靜靜地等待這場暴風(fēng)雨的自然停歇。
貪玩的妹妹和任性的我之間經(jīng)常會(huì)發(fā)生矛盾，不管到底是什么原因，也無論受委屈的究竟是誰，父母總是不留情面地對我大加痛斥，不容我一點(diǎn)為自己辯解的機(jī)會(huì)。
每每聽到同學(xué)們對自己的父母大肆贊揚(yáng)之時(shí)，我只能默默地走到一旁，暗自神傷。也曾試圖想過要改變這種狀況，很想找他們坐下來談一談，當(dāng)我終于鼓起勇氣跟他們說出這種要求時(shí)，得到的不是一次徹夜長談，而是“你現(xiàn)在只要好好學(xué)就行，別的事情少操心。”一句很簡單的話，更是一個(gè)不容置疑的否決。霎時(shí)，我所有的精神堡壘崩潰了。我不再對他們抱有幻想。
好想得到那種幸福，那種在別人看來那么簡單的幸福，可是，為什么就這么難？一家人和諧相處，本應(yīng)該就是幸福快樂的，難道這種幸福將永遠(yuǎn)與我背道而馳嗎？
有人說：幸福得來不易，要好好珍惜。屬于我的幸福現(xiàn)在又在哪里？我何時(shí)才能得到？又如何去珍惜呢？真的，好盼望好盼望有朝一日，我也能擁有那種幸福。
昨晚，我做了一個(gè)夢，夢中，我們一家人開開心心地在一起吃飯，玩，好幸福！
早上起床后，好友告訴我一個(gè)秘密，說我昨天晚上睡覺時(shí)都笑出聲了。
初三的作文12
初三就是一個(gè)鐘擺，一邊是學(xué)校，一邊是家，生命就在這兩者之間循環(huán)往復(fù)的擺動(dòng)。
——題記
每天早晨五點(diǎn)整，熟悉的歌聲把我從夢里揪了出來，極不情愿地從溫暖的被窩里爬出來，梳梳洗洗，然后一路小跑到學(xué)校，呼！還好，趕在老師之前來到教室，開始讀書。緊張的一天就從這里開始。
冷清的課堂
在初三的課堂上，大部分的人整天都是暈暈沉沉的，只有一小部分的人強(qiáng)打著精神，在那兒專心致志的聽講，生怕錯(cuò)過了老師說的一句話，漏記了老師講的一個(gè)重點(diǎn)，你看同學(xué)x一手撐著頭，一手拿著筆，背對著老師一個(gè)勁兒得點(diǎn)頭，還不忘留下一串串的口水，嘿！會(huì)周公去了。再看同學(xué)y，一手翻課本，一手翻著言情小說，還時(shí)不時(shí)地瞅老師兩眼，那認(rèn)真勁兒比誰都高，可真是一位“好學(xué)生”呢！
沸騰的課后
下課鈴聲一響，同學(xué)們的積極性頓時(shí)都從九霄云外回來了，老師還沒說“下課”，人都已經(jīng)到教室外了，還在納悶怎么沒人動(dòng)呢？不放心，于是又拐回去，哦！原來老師還沒讓下課呢，就又乖乖的回到座位上，全班同學(xué)都大笑不止。老師一聲“下課”，唰！教室里的人已經(jīng)寥寥無幾。大約三四分鐘后，大家都抱著一大堆美食回來了，坐在座位上談笑風(fēng)生，m同學(xué)還擔(dān)心教室不夠熱鬧，講了一個(gè)笑話，使同學(xué)們都笑到肚子痛。
考試過后
面對著一張張不堪入目的試卷，L同學(xué)頓時(shí)一個(gè)頭兩個(gè)大，好爛的成績，同桌看著他的試卷，笑的滿臉通紅。L同學(xué)瞪了他一眼，說：“我喜歡考這么少啊！”說完，還不忘送同桌一記白眼，可再看一眼試卷，神情又沮喪開來了，算了，等著去上老班的思想品德課吧！
家的溫暖
經(jīng)過一天的課后，Q同學(xué)疲憊不堪的回到家里，看到桌上老媽留給自己的夜宵，不禁感嘆一句：還是家好啊！行了，快點(diǎn)吃吧！吃完還要學(xué)習(xí)呢！先把今天的課復(fù)習(xí)一遍，再預(yù)習(xí)一下明天的課，不然，明年可只能看著別人進(jìn)一中了。
初三的生活就像一杯濃茶，又苦又澀，可是，在苦澀之后，你就會(huì)感受到一股沁人心脾的香甜。
初三的作文13
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，能夠溫暖你的
我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學(xué)一年級是，我與同學(xué)一齊在操場上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說要去醫(yī)院縫針。
母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“超光速”沖到醫(yī)院。
在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無數(shù)淚水涌出眼眶。
此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說：“別怕，不會(huì)有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像一個(gè)搖籃，卻沒有把我吵醒。
醒來是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是誰將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛的母親。
雖然她問了我很多問題，我卻沒有回答。我不想讓自己的說話聲打破這時(shí)的寧靜。我在想，如果時(shí)間能停留，就請讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著眼睛注視著那里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，能夠在你困難時(shí)幫忙你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。
親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！
初三的作文14
曾經(jīng)在我的心目中，初三的生活又苦又累又難熬的，但是自從升入初三，我發(fā)現(xiàn)我是錯(cuò)的。初三并沒有我想像的那么可怕，相反，人在初三感覺到的卻是輕松與幸福。
初一是懵懂的一年，過著規(guī)規(guī)矩矩三點(diǎn)一線的生活；初二是瘋狂的一年，過著慵懶散漫自由自在的生活；而初三了，這應(yīng)該是最美好的一年吧！我們會(huì)在忙碌的學(xué)習(xí)生活中偷偷的悠閑一下，會(huì)和同桌小聲聊天，會(huì)偷偷地在桌下放一本美文去品味欣賞。
我們會(huì)在午自習(xí)時(shí)忙里偷閑睡上一
小會(huì)兒，我們會(huì)在星期天的早上賴床到六點(diǎn)二十八分，再從溫暖的小被窩里鉆出來。（老師規(guī)定六點(diǎn)半近郊進(jìn)教室）人在初三卻沒有覺得有多緊張。
上課時(shí)老師們依舊會(huì)和我們扯上一會(huì)兒“閑話”，抑或講一個(gè)笑話，我們依舊會(huì)笑的前仰后合，我們的班級文化不但沒有荒廢，反而比以前更亮麗了，我們每天欣賞，卻永遠(yuǎn)不覺得煩。人在初三，卻沒有感覺到初三生活的枯燥。
學(xué)習(xí)上，我們小組與小組之間展開了一系列的“明爭暗斗”沒有哪個(gè)組甘于落后，小組內(nèi)齊心協(xié)力，互幫互助；小組外，你追我趕，熱火朝天。十四拼過對應(yīng)組的決心寫在每一個(gè)組員的臉
上。于是乎，我班的學(xué)習(xí)熱情高漲，同學(xué)們的努力程度簡直就像火山噴發(fā)一般。人在初三，原來的生活是這樣團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。
考試，讀我們初三的學(xué)生來說，簡直就是一場接一場，報(bào)紙，卷子滿天飛。我們卻不曾麻木過。依舊是組與組展開激烈的競爭，考試越頻繁，超越的機(jī)會(huì)就越多。此時(shí)全班同學(xué)痘疫苗上第一名的寶座，我們都堅(jiān)信，最后肯定是鹿死俺手，花落俺家。
人在初三，原來是這般美好。
初三的作文15
風(fēng)兒卷起細(xì)竹般的雨絲，帶著淡淡的杜鵑花清香，一縷一縷地隨著微微濕潤的空氣，一層一層地涌來涌來。在這春雨綿綿的四月。春風(fēng)吹來了我和杜鵑花的另一個(gè)約會(huì)……
前進(jìn)的路上，心兒早已奔向了那泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪的花海。瞧，那盤虬臥龍似的樹枝上，低垂著一朵白色的杜鵑花，宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女，穿上綠色的長裙，雪白的臉蛋，懷中還抱有棕色的琵琶，正羞羞答答地向外張望。
看，遠(yuǎn)處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著，披上乳白的輕紗，親愛的杜鵑花，你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹，用五彩的彩帶，編織成地球的彩帶。高貴的紫色，可愛的粉色，熱情的紅色，純潔的白色，單純的黃色，還有……像一個(gè)五光十色的夢，在春天生長著，發(fā)芽著。
微風(fēng)輕拂，掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤旋，輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿鋪著杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來，顯得格外光彩照人。
走近仔細(xì)一瞧，杜鵑花花苞里似乎還醞釀著仙路瓊漿(露珠)，似乎一不小心就會(huì)溢出來。杜鵑花兒，你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛的笑容，讓我忍不住親吻著你;你是那樣美艷動(dòng)人，讓我忍不住輕輕地?fù)崦愕幕ò辍?/p>
登上高處，你霎時(shí)變得雄偉壯麗，宛若浩浩蕩蕩的海洋，正驚濤澎湃地拍擊著海岸，又迫不及待地奔向遠(yuǎn)方。目之所及，哪里都堆滿了花。和潺潺的流水，你更容易使人沉醉，暫且不提你比河流更香甜，單憑你艷麗的色彩，你就足以讓人動(dòng)心。你是春天的音符，奏出了春天的樂章!
……
再見了，可愛的杜鵑花，我是多么希望再多看一眼你的美貌，認(rèn)我?guī)ё邿o盡的回味和無窮的想象。讓我們在這春雨綿綿的春天，各自埋下一個(gè)夢的種子。也許，在來年的春天，它便會(huì)生長著，我們又會(huì)看得，春風(fēng)又把我們的另一個(gè)約會(huì)吹來了……
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