初三作文

時間：2022-06-23 08:27:55 初三作文我要投稿

有關初三作文集錦十篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初三作文10篇，希望對大家有所幫助。

有關初三作文集錦十篇

初三作文篇1

　　閱讀對許多人而言淡而無味。不管他們對閱讀如何理解，閱讀對于他們就像喝白開水一樣，喝法不同，味道一樣罷了。

　　起初我也是如此，認為閱讀不過是讀書而已。后來雖知道了些閱讀的方法，對閱讀有了更進一步的理解，但仍認為它平淡無味。

　　自認為對閱讀非常了解，事實上根本沒有真正地品味著閱讀；認為明白了何謂閱讀，其實并未體會地閱讀的精髓。

　　自從進入了九年級以后，我才知道閱讀并沒有那么平淡無味。恰恰相反，事實上，它擁有多種味道。

　　酸

　　閱讀，某些時候帶著些許的酸楚。

　　我在讀劉慈欣著作《三體》時，開頭一部分非常認真、詳細地閱讀，不放過其中的每一個字和詞，努力地想象當時的畫面，盡可能地在腦海當中使人物的形象、語言、動作成為具體的情景，想象當時的環境，并推測接下來的內容。可是讀了幾張后，我又犯起了老毛病——讀書讀不下幾張便不認真讀，匆匆地看一眼了解了大致意思便過去了，不再仔細地去記、想。后來連看也不看跳過一段去讀下一段。

　　讀過去之后后悔地腸子都青了，于是重新開始讀，但兩頁之后又犯了這個毛病。心里滿是痛楚，可我還是沒想出啥好法子。

　　不過，除了酸，別的味道還是有的。

　　甜

　　讀書使我獲得了極大的收獲，提高了我的寫作水平。在讀書中我不知不覺積累了大量的詞匯，了解了許多優美的詞語、句子，同時還懂得了解文章的結構、重點、構成要素等多種因素。

　　同時閱讀也讓我明白了許多人生道理。讀一本書時，我時而大笑，時而悲傷。讀完后合上書，冷靜下來，仔細一想，發現其中有許多的奧秘。我明白了一個道理或一些道理。我從一個道理中得出另一些道理，又根據一些道理總結出一條普遍的道理。

　　苦

　　閱讀，有時又令我苦惱。

　　有時我讀著讀著就出了神，別人叫我只應一聲，我就繼續去讀，為此惹了許多麻煩。

　　再有時，我讀書時不知不覺魂魄就到書里去了，看書的姿勢也不對了。久而久之，就形成了嚴重的近視。至今已給生活帶來了嚴重不便和麻煩。

　　閱讀有著多種味道，人生亦是如此有滋有味。

初三作文篇2

　　“西岳崢嶸何壯哉，黃河如絲天際來”。千百年前，“詩仙”李白以濃墨重彩的文筆記述了黃河波濤洶涌的景象。千百年后，黃河壯景依然引人矚目，令人們心潮澎湃，斗志昂揚。

　　今日，在波瀾壯闊的黃河邊，吶喊聲與助威聲打破黃河以往的靜寂。因為，我們在黃河邊舉行了一場激烈的集體競爭。在“拔河”項目中，每個班的同學都摩拳擦掌，躍躍欲試，踴躍參賽。我作為班級的一份子，自然扛起了“前鋒”這一重任。在連續六場的比賽中，即使后來每個人都體力不支，但每個人都在全力以赴，最終造就了一場精彩的比賽。在后來的全班范圍的比賽中，“謝謝你讓我站起來”讓我感慨萬千。全班每個人互相挽坐，我和其他幾個身材較胖的人感到站起來非常困難，況且對面是兩個瘦小的女生將我拉起，怎么可能？我深感懷疑。但老師一聲令下，每個人都傾盡全力，我感覺有一股力量將我拉起，于是身體一輕，很輕松地站了起來。太震撼了！太不可思議了！我幾乎喊了出來。這股力量仿佛是我身后的黃河之水，奔流不息，經久不絕，是一股戰勝一切不可能的洪流。

　　然而，沒有黃河的一滴水，哪來黃河的洶涌澎湃；沒有黃河的一粒沙，哪來黃河的天下美名；沒有黃河的一塊石，哪來堅不可摧的黃河大堤。黃河，是中華民族團結統一的精神之源，是中華民族的精神象征。

　　一直以來，國內紛爭不斷，國外對我國肆貪肆虐，嚴重摧殘了我國的統一。但是，中國億萬華夏兒女為了祖國統一，實現和平，以各種方式支持著國家進行斗爭，形成強大的民族凝聚力，抵抗外來侵略，維護了國家的主權。現代化建設的今天，這種精神依然需要我們繼續傳承，因為青年一代是將來現代化建設沖刺時期的主要力量。惟有形成強大的凝聚力，中國現代化建設的美好藍圖才會變為活生生的事實，讓中國屹立于世界民族之林，讓民族精神得到至極的發揮。

　　黃河依然奔流不息，精神也會經久不絕。我相信，經過這一次旅行我會在以后的生活中像黃河一樣激流勇進，融入集體。同時，在黃河詮釋的精神支持下，我們的班集體，我們的社會甚至中華民族會團結一致，走向復興，從不足為奇的涓涓細流變為洶涌澎湃的滔滔江水！

初三作文篇3

　　有些時候，長大，并不是日久天長的，而是一瞬間的事情。就像給別人好感一樣，并不是日久生情，而是一瞬間的動作。

　　突然有點羨慕妹妹。從小到大都是他羨慕的我多一些。然而，今天，那些曾經他羨慕的，今天卻早就了一個沒有長大的我。

　　很多人都誤認為妹妹是我的姐姐。從小到大，除了那段時間，我剛好在長身體的時候。小時候是因為經常要打點滴，結果，整個人都是虛弱的，妹妹聽說從出生的時候，就給人營養充足的感覺，因此也很少生病。那會，真的是妹妹照顧我的多一些。以至于后來，再長大一些，也是妹妹在照顧我。

　　還記得我們讀小學的時候，我們騎一輛單車的那些日子，當初都是妹妹載的我，我幾乎沒有載過他，包括現在，我也沒有載過妹妹，出門的時候，還是習慣性地讓她載。小時候，是因為我實在力氣比妹妹小。還記得那個時候我拿筆都是抖著的......也真是媽媽照顧的好，才有了今天寫的字都是鏗鏘有力的。長大了，還是讓妹妹載，因為我已經路癡成癌，而且我也有嚴重的懶癌，以至于經常性地妹妹帶我。漸漸地，我的主見也少了。小時候都是我做主，長大了，我都聽妹妹的。因為我總是比較感情用事，而妹妹不會。她表現的，總是要比我冷靜，不像我，有的時候任性過頭，就會做出讓自己后悔的事情。

　　因此，已經有太多的人，到現在也都認為妹妹是我的姐姐。我也不介意，因為，即便名義上，我是他姐姐，但是，我并沒有做到一個姐姐的責任。

　　我想要長大了。媽媽，該不要再為我的不長大而心疼了。

　　我想要每次出去的時候都好好地認路，不要讓路癡癌的病菌繼續擴散，而是應該抑制，到康復。

　　我想要每次都理智地選擇，即便在我感情最脆弱的時候，我也不要感情用事。我也不要任性。不要總讓媽媽感覺我是一個沒有長大的孩子，比妹妹還要不成熟的人。我不要再說我不會做這樣事情不會做那樣事情了，我該學著去做，而不是拒絕去做，因為我知道，這些事情，終究，我得去做。而并不是像我所想的那樣，我可以幸運一輩子，一些事情，總讓別人幫著我做。

　　好好長大。不要讓希望你長大的人擔心和心疼。

初三作文篇4

　　近日，關于“犀利哥”的話題在網上被網民熱烈討論著，“犀利哥”的照片也迅速在各大站竄紅。“犀利哥”何許人也？在被“曬”在網上前，“犀利哥”是個默默無聞的乞丐，只因某位網民的巨大創造力，居然把這個乞丐身上破爛的衣服稱為“至潮”衣服，于是媒體蜂擁而至了，“犀利哥”的命運由此發生改變：找回了失散多年的親人，成為網絡紅人，被各大媒體競相邀請……且不說“犀利哥”如今身份、家庭完全被“曬”在網上，毫無隱私可言，先說說那位最初把“犀利哥”“曬”在網上的仁兄，請問你是真的好心為了讓“犀利哥”找回失散的親人，還是為了好玩而把他“曬”在網上并且冠以“史上最潮”乞丐？從這位網民給予“犀利哥”的名號，我感受不到這位網民幫助乞丐的誠意，反而嗅到了不負責任在網上“曬”別人取樂的意味。網絡能把今天的乞丐變為明日的紅人，也能毀掉一個有美好前途的人。正因為此，我們的“曬”就要有道，就要講規范、講道德、守法律。

　　“犀利哥”的事件并不是單獨存在的，似乎自電腦進入中國尋常百姓家后，一段段挑戰社會道德底線的視頻，一張張撩動我們神經的照片開始蜂擁出現。一位重點小學的女生曾發了一段裸著身子跳舞視頻給同校的一個男生，后來男生轉發給了其他人，再后來有人上傳到了網上，最后我們都知道了。這件轟動廣州城的裸體視頻事件有三個極端不正確的“曬”的方式。首先這個女生太不自愛了，自己有可以“曬”的，那是好事，但是把不該“曬”的也“曬”那就成了丑事。然后是那個不負責任的男生，不管出于什么目的，你把如此惡劣的事“曬”給其他人，這是極端不負責任的。然而最不負責任、漠視社會道德、公民隱私權的人，便是那個把視頻“曬”在網上的人。這種不顧后果，不負責任把他人隱私“曬”在網上的人是嚴重危害社會道德的。然而這種人卻大有人在。什么艷照、斗毆的東西層出不窮，如今我們一上網，便看到充斥在各地的奇怪、惡俗的事件，被光明正大地“曬”出來，難道我們真的愿意看到這些嗎？在和諧社會的大背景下，我們愿意道德淪喪的事天天發生在我們眼前嗎？不，我們不愿意。但卻總有那么一些人，借助網上曬的強大功能，任意踐踏社會良心！

　　“曬”也要有道，為了自己，為了他人，更是為了社會，請你三思而“曬”，做個負責的“曬”達人！

初三作文篇5

　　我滴落在一片無窮的大海上，卻被洶涌的波浪排斥：我又嘗試去擊垮石頭，卻將自己的身體四分五裂：因為我僅僅只是一的脆弱的小水珠。

　　雖然我可以反復再生，但我對自己卻一直懷恨在心，恨自己的懦弱，恨自己的無用……但我有萬幸自己可以再生，因為我要達成自己的目標——穿透那塊堅硬無比的石頭。

　　我無數次去嘗試，最終都會以失敗告終，為此那塊石頭也時常嘲笑我，說我是最柔軟的家伙，我惱了，所以我才需要更加努力，更加堅持不懈！

　　我一次次滴著，滴在那塊石頭上，沙粒們勸我放棄，說他們也曾嘗試幾次都沒有穿透，更別說我了！聽了這些話，我真想放棄，我不斷的思索著。倘若我放棄了，那我的生命豈不是毫無意義，毫無價值了：如果我繼續，也許我這脆弱的生命很有可能會滅絕。不知怎么，我選擇了放棄，而正當這時，一縷春風拂過我的身軀，我和兄弟姐妹凝聚在了一起，我感受到強大的力量，我，不！是一個巨大的我正在急劇的墜落，落在了那顆石頭上，石頭只是僅僅感受帶了一絲疼痛，但并沒有把它徹底摧毀，但并沒有放棄，因為那縷春風偷偷告訴了我，凝聚的力量最強大，團結的力量最強大。無數的水珠凝成了一個巨大的我，一個無人能夠抵擋的我，我重重的壓在那顆曾經嘲笑我，藐視我的那塊石頭上，毫不在乎的又將那巨大的我摧毀，接著，一次，兩次……一日復一日，一年復一年，那塊石頭也摧毀了我無數次，但是他永遠摧不毀的是我那堅毅的心，團結的心，不達目的不罷休的心。

　　當我第一千次落在他身上時，他已經快一命嗚呼了，一千零一次，石頭徹底摧毀了，浪花跳起了歡快舞將我收容，沙粒，海鷗一個個都睜著那不肯相信的眼睛，對我投向疑惑的神情。

　　在這片無窮的大海上，有我在歡呼，在起舞的浪花中，有我在歌唱。僅僅我只是微不足道的一滴水珠，但我總會綻放屬于自己的一份光彩。感謝那一縷春風。

初三作文篇6

　　習慣了在天朦朧的時候起床，

　　習慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙，

　　習慣了早上五點多起床，

　　習慣了早上不到七點上學，

　　習慣了中午吃著欄桿外小販賣的難吃又不飽的盒飯，

　　習慣了邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計算著距離星期天的時間；

　　習慣了在老師查過人時匆匆忙忙的去趟廁所，回來再趴在桌子上睡會回籠覺，

　　習慣了打了預備鈴才匆匆從廁所跑進教室，

　　習慣了帶著別人的試卷到食堂了里抄襲，

　　習慣了卡點等老師來了再從廁所出來，

　　習慣了中午做作業的時候爭著打掃衛生，

　　習慣了每天早早的來到學校搶那堪比破爛的拖把，

　　習慣了在趙娟默單詞海燕默課文時默默低頭的樣子，

　　習慣了在1.3.5.晨讀時陳濤和海燕爭晨讀之前該讀啥，

　　習慣了上英語課趙娟讓我們拿著板凳到后面蹲著的瀟灑，

　　習慣了語文課上海燕姐姐在黑板上劃的八個格子理交頭接耳，

　　習慣了數學課上拿著試卷找匡匡單練的場景，

　　習慣了物理課上不會做題侶廣力給錢的痛苦，

　　習慣了化學課上老陳的爛字和讓我們唱歌。讓我們坐垃級筐以及他的兩個定理。

　　習慣了歷史課上吳晨的白臉以及天天用品程程跌拉我們的樣子，

　　習慣了政治課上背不出書本大黑扭人后在背后罵魏言強大黑碳的快樂，

　　習慣了廣播操踢腿時找事的膜樣，

　　習慣了在班級口號中跑步第頭找掉落的物品，

　　習慣了在大雪中伊舊奔跑的苦逼，

　　習慣了課上把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去。

　　那年我們都是初三。

　　喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、

　　喜歡在墻上寫下自己的無奈、

　　喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、

　　喜歡在吃飯的時間里去操場投兩把籃球、

　　喜歡午睡時塞上耳機聽幾首喜歡的歌再睡去…

　　喜歡看看自己好久沒看的雜志、報紙、

　　喜歡站在陽臺上望著樓下走過的男生，女生，并大肆的點評一番、

　　喜歡一群朋友在一起起轟一番，發泄一下自己青春的無奈、

　　喜歡在教室的后排小聲的討論著。

　　喜歡在陰暗的樓道和自己喜歡的那個他來個刻意的不期而遇；

　　那年我們都還初三。

　　害怕成績的宣布，卻又期待著成績的宣布，

　　當成績貼上墻的一刻蜂涌而上。

　　我們都是初三~

　　上課瘋狂的干這與學習無關的事，還得時刻警惕后門窗戶出現的班主任的丑惡嘴臉，與此同時，大家幾乎都條件反射般的熟練到將書箱的雜志小說推進去，筆直的做好，假模假式的拿著寫不出字的筆，認真看著黑板，腦子里在盤算著班主任走了沒有？沒然后片刻寂靜后，停到后排的喧鬧聲，是的警報解除……

　　想回到初三的教室看看自己留下的汗漬，

　　想回到初中的教室看看寫滿作業的黑板，

　　想回到初三的教室看看自己曾經在墻上寫下的詩，

　　想回到初三的教室看看我們后墻的倒計時板報；

　　想回到初三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，

　　想回到初三的教室見見一起從黑色六月走過的朋友們，

　　想回到初三的教室見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的同桌，

　　想回到初三見見那充滿我們歡聲笑語的教室……

　　現在里揮霍著自己的青春，回想起初三的日子，總是有種想流淚的沖動，逝去的初三歲月，永遠是我們心中關于青春的最美好回憶。

　　初三，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經的同學，曾經的老師，曾經的校園都已漸漸遠去，僅留下那份不太完美的記憶。

　　初三一輩子或許僅有一次的初三……真的很懷念。

初三作文篇7

　　環視著這熟悉而又陌生的環境，我在懷疑自己是否已經成為一名初三學生了。總是說時間像沙子一樣漏得快，這話不假。依稀記得年幼時的我十分羨慕那些初中生，特別是初三的學生，覺得他們說的話都帶有哲理。現在，我竟這么快也是一名初三的學生了，讓我有些緩沖不過來。

　　成為一名初三的學生，就意味著身上的擔子變得更重些。課程、時間都抓得緊，足夠讓你累得喘不過氣來。就連原本在我們眼里不算重要的體育課，也要進行測試，最后中考計分。你該相信了吧，時間像金子一樣寶貴呢。

　　可能是我們班主任太愛生心切，我們班幾乎所有以前的任課老師都換了。除了班主任的語文屹立不動之外，數學、英語、物理、思品、歷史及新增加的化學課程，都是新老師任教了。

　　先說說這物理老師吧。原先是一位上了年齡的老教師，如今，換了一名朝氣蓬勃、精神抖擻的青年教師。他的教學方式很特別，做各種各樣的實驗給我們看，直到我們看懂為止。而且他認為課堂必須抓緊，課后可以放松放松，這就是他教給我們的學習技巧。我可以肯定，我們班經過他的帶領，物理一定會進步如飛。

　　再說這英語老師吧，我真的得承認，如果他不做教師，而改做搞笑家的話，絕對會一炮走紅。一節課，他能讓我們笑上十幾次，讓你把眼淚都笑出來。而且那些難懂的知識經他剖析之后，就好像龍蝦剝了殼等著我們吃。如此一位幽默風趣、經驗十足的老師降臨我班，真得要好好感謝上帝了。

　　別的老師也是各具特色，就不一一細說啦（否則得說上一整天）。總的說來，在這些新老師面前，同學們也變得成熟起來。曾經，班上總有那么幾個人擾亂課堂秩序。可現在到了初三，這樣的現象再難看到，那些調皮搗蛋的“壞孩子”就像藍精靈一樣，一下子全消失了，叫你找不著他們。

　　初三，這個重要的時期，終于在一天一天的過去中開始了。我們也應該放下之前的漫不經心甚至渾渾噩噩，去奮起直追，去努力奮斗，直到成功。

　　品友互動

初三作文篇8

　　你如果是在我兒時就陪伴我，在意我，那么你現在必定在我觸手可及的地方。

　　——題記

　　世界上總有這樣的人，讓我感到身不由己、無能為力。而中途的那些波折也只是為了讓我將那種無可奈何看得更清楚罷了。

　　清晨，手機鈴聲將我喚醒，整理好東西，心中異常澎湃。坐車去到外婆家。只不過我到了，你沒在。我等啊等，等了一個下午的時間，終于盼到了你的`身影，你的背后好像多了一個人……對于她的到來，我沒有感到一絲興奮，但我不能表達出我的想法，即使我知道了這個事實，可我還是想親口問你：她是誰？

　　我們在外婆家待了幾天后，你告訴我說帶我去玩，我不能拒絕，只得答應。我們去了劍門關，一路上說說笑笑，唯獨我一個人在一旁，因為我覺得我好像是多余的，我們在上山的路上你對她的關心勝于我，我只能沉默，即使你和她在一起的時間比我要久的多。我們去到那里有名的玻璃棧道。在排隊的“長龍”中，你始終護著她，也只偶爾問我一兩句，甚至走到玻璃棧道上面，你也只顧得她。下山途中，我只顧得一個人“落荒而逃”，用最快的速度，離你遠一點。我不愿意看到你對她的種種關心，更不想讓你看到，淚水已經在眼眶中打轉。

　　你送我回家的時候，無意中的一句話讓我心慢了半拍：你看，今天一整天都陪你了，沒有陪她。可我多想問你一句：那我呢？你從小就陪著她直到現在，又陪過我多久。我不能說，因為我怕，你對我僅存的那一點在意都會離我遠去……你走了，我哭了。站在那兒，眼淚就跟決堤的湖水一樣停不下來，我再也控制不住自己，任由淚水模糊我的雙眼。我討厭自己，因為我做不到無視你對她的關心，然后再裝作毫不在意。

　　我無法選擇命運，但唯一能選擇的，只有命運來臨時該如何面對。而面對你——媽媽，我流淚了。

初三作文篇9

　　“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。”是自然之美，美在感受；“閑靜似嬌花照水，行動似弱柳扶風。”是古典之美，美在氣質；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是奇跡之美，美在精神。

　　大千世界，美無處不在，拋開一切雜念，用心去感受，用意念去感悟。＂眾里尋‘美’千百度，那美就在不遠處。

　　何謂之美？行于誠就是最美。

　　用風一樣的速度書寫中國田徑史的劉翔，眾所周知，他簡直就是一個奇跡，令人贊嘆。而我們又何曾想過：在那之前，在那場運動會之前，在那一秒之前，他也就是一個長著黑頭發、有著黃皮膚和黑眼睛的十分普通的中國人，他曾坦言：＂我歌唱得怎樣我自己知道，如果我沒有跑出12。88秒，你以為真的會有人愿意把我包裝成明星嗎？＂回答毋庸置疑，可是，這是多么懇切，多么真誠的話語啊！面對他，我們能說他不美嗎？

　　何謂之美？擁有真就是最美。

　　相信大家都聽過丑小鴨的故事，并為之感動著，為什么呢？因為我們一直都在追求“真善美”。丑小鴨處處被奚落嘲笑，因為什么？因為人們對美的認識只停留在外表，以及對自己的過高評價和對他人的貶低便產生了“丑”的概念。丑小鴨并不丑，反而它比任何人都美，就因為它真實。他擁有“全日本最自信的微笑”，盡管他相貌平平，但他卻真實地向每個人展示了他的美，他就是原一平，年輕時，在一家保險公司里當推銷員，俗話說：＂萬事開頭難＂，一開始，他事事遇挫，但不敗的卻是他的樂觀，笑容永遠是他最明顯的標志。“皇天不負有心人”，真實熱情的他終于遇上“伯樂”，他詮釋了美源于真實。

　　何謂之美？堅持信就是最美。

　　“生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的，還要活出生命的詩意。”這是一番感人肺腑的話，中國殘聯主席張海迪一直用信念在提醒鞭策自己：不要被身體的疼痛所麻痹，一步一個腳印登上了人生巔峰。“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”這是高爾基的《海燕》中的一句話，它讓我們明白，信念可以戰勝一切，風雨過后便是彩虹，信念帶給我們的是受益不盡的美。

　　何謂之美？行于忠就是最美。

　　翻開史冊，上面記載了數不勝數的英雄事跡：在屈原投下汨羅江的一剎那；在諸葛亮提出“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”時；在文天祥留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時；在眾多愛國戰士為國捐軀時，美遍地開花。

　　“待到山花爛漫時，‘美’在從中笑。”美在行動，行動在于誠信；美在氣質，氣質發于真實；美在精神，精神源于忠誠。

初三作文篇10

　　清晨，還是那一抹明朗的陽光來叫醒我，她扒開了層層的幕帳，沖著我調皮地笑著，透過了炫目的云朵，為它們鍍上了一圈燦燦的金邊。那令無數人著迷的第一縷晨光，緩緩的穿過我的指尖，撫摸我的臉頰，我想，那應該就是我向往已久的陽光了吧!

　　陽光，是閃亮的，她是上帝的女兒，活潑、開朗，擁有上帝之吻，勾起人們的遐思邇想。早上，我推開被日光照得暖了的窗戶，頑皮的陽光便伴著風兒姑娘，透過無數個小葉縫，在我的床單上翩翩起舞，逗得風鈴掩面一笑。

　　我喜歡與陽光作伴，坐在深秋里，看陽光投下斑駁的葉影，告訴我她心中的秘密。望微風掠過湖面，湖水顫顫巍巍的跳完最后一個旋律。不知何時，陽光把我擁在懷里，那是怎樣的溫暖呀!她與我打鬧，與我爭過那來自天國的甘露……

　　走進陽光，矗立于陽光的世界，我無時無刻都感覺到春回大地的消息，鮮花、碧草、樹林，這一切的一切，不都是陽光給我準備的見面禮嗎?我再也按耐不著那喜悅的心情了，一下子撲到了一望無際的嫩草之中陽光也躺了下來，我們看見了不遠處的一片枯葉，它搖搖擺擺的然后再飄飄灑灑地從云端墜入了凡間，生命，還是一如既往的短暫啊!

　　如陽光那一般的生活，一定充滿著色彩吧!閉上了雙眼，曾經的點點滴滴忽然從腦海中閃過了，細細品，為發現，陽光一直在陪我追逐，一起在陪我歡笑，一起在陪我哀傷，不是嗎?

　　或許陽光太常見，所以太容易被忽略，被不了解。只要你停下追尋的腳步，抬起頭望向藍天，你會發現，陽光正在云朵見沖著你微笑……

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