初三作文

時間：2022-01-11 08:25:11 初三作文我要投稿

關(guān)于初三作文(集合15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于初三作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于初三作文(集合15篇)

關(guān)于初三作文1

　　十月風(fēng)輪番吹向操場，陰郁的天氣積著渾濁的云，冷風(fēng)侵襲著神經(jīng)，我們的興奮卻保持。

　　那天，學(xué)校里舉辦運動會，在校長沙啞的一聲“我宣布，秋季運動會開幕了”當(dāng)中，所有人興奮地散開，準(zhǔn)備著期待已久的各項比賽。

　　操場上，各年級細(xì)瑣的笑語匯成熱鬧壯闊的氛圍，一邊是跑步比賽。老師在廣播中念著參賽學(xué)生的編號，槍鳴后起跑，空中飄著些許藍紫色的煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　呼嘯的寒風(fēng)中，我們的運動會開始了。

　　小跑著前往操場的另一端的是我。實心球比賽將要開始了，當(dāng)我們班的同學(xué)全部完成，同學(xué)們?nèi)耘f站在那里-------二班要開始比賽了。興奮又焦慮，是我們。

　　實心球一個接一個被拋出，到了一位女生的時候，她是剛剛參加完跑步趕到這個這里。當(dāng)?shù)诙䝼€實心球被完美的拋出，成績也是遙遙領(lǐng)先，看著她勝券在握的樣子，同學(xué)們不說話了，失落在凝聚。

　　最后一球！我們已經(jīng)是心下明了了，她是冠軍了。這時，意外發(fā)生了------正當(dāng)她準(zhǔn)備扔的時候，身子突然向后倒去！

　　那一刻，同學(xué)們笑了，我也是，可是，當(dāng)她流露出痛楚，才意識到，這是真的出事了！他們班級里的學(xué)生圍過來，輕輕詢問，個個都是擔(dān)心神色。

　　場面僵滯了，老師也趕了過來，人群也過來了。聽說好像是重心不穩(wěn)，好像是抽筋了，看樣子又是骨折！

　　片刻后，她去了醫(yī)院。他們班的幾個女生也有些被影響。站在原地的我怔了一會兒，真是驚險。

　　回想起意外發(fā)生時，所有人的錯愕，同學(xué)間的關(guān)心，老師的著急，不禁動容的是，同學(xué)之間的友情，師生的關(guān)懷，原來無處不在，也在這蕭瑟的秋風(fēng)中平添了暖意。

關(guān)于初三作文2

　　升旗臺前參差的曲掌，零落的掌聲，散光的眼眸……

　　操場上懶散的身姿，竊竊的私語，記分員無奈的涂鴉……

　　雄健的身子，軒昂的斗志，鑒定的目光，哪去了？都到哪去了？！

　　我憶起一回晨操的攝影，只能將空白的鏡頭移開，對上那孤單的領(lǐng)操員。

　　安逸的生活卸下了過重的負(fù)擔(dān)也卸下了前進的動力。

　　于是我們將一切歸咎于社會，這個可愛可憎的社會！可是須知我們也是社會的一份子此中又怎沒有我們的過失？

　　我的幾個鄉(xiāng)村小伙伴總向我抱怨學(xué)校老師的嚴(yán)厲。鄉(xiāng)村學(xué)校如斯，何況我名校？但實際上學(xué)生直呼老師名諱者有之，冠以外號者有之，評論批判者有之……老師呢？動口不動手，只以思想教育訓(xùn)之。

　　因而現(xiàn)今之教師真是越來越難當(dāng)，險淪為敬陪末位之職。以一方教育而觀全國之教育，如此下去這強國之根本怎能不動搖？

　　教育已入冬眠期，如何能將其喚醒呢？

　　首先，學(xué)生是根本。胸懷大志者，自不必說：胸?zé)o大志者，應(yīng)速立目標(biāo)，踏步前進；欲進實退者，則應(yīng)杜絕誘惑，拋棄雜念，精進超前。

　　要達到上述理想狀態(tài)，學(xué)生一人不可為，父母需助之。現(xiàn)今中華之父母大弊于“不忍打”、“不愿罵”。須知，這對孩子來說才是慢性毒藥，關(guān)愛的河水一旦決堤，便泛濫成災(zāi)了。

　　其次，教師該嚴(yán)需嚴(yán)，該負(fù)責(zé)須負(fù)責(zé)。不能因一個孩子屢教不改而放棄，一個學(xué)生成績落后轉(zhuǎn)學(xué)而歡喜。處處為榜樣才能得到孩子的愛戴與敬重。如能這般教學(xué)還能難哉？

　　我輩學(xué)子奮發(fā)起來吧，不要讓別人說拖后腿，不要讓你們湮滅在一句“如果我當(dāng)時堅持下去、、、”

　　警鈴陣陣，冬眠的教育究竟能否蘇醒？

關(guān)于初三作文3

　　多少個盼望下雪的冬日在一陣陣寒風(fēng)中刺骨而又失望的度過，年少時的記憶早已模糊得只剩下雪的棱角。而在一個又一個被滿是失望的冬天給遮掩住了。曾經(jīng)對雪的輕狂，也隨著那漸進絕望的心沉淀了下來，雪是那樣驕傲，多少次她在夢中降臨又在夢中離去，只給我無窮無盡的遐想，卻終是一道未曾來過的背影。

　　雪是冰冷的，它的冷卻給人帶來了如同雨后般芬芳的感覺。冷，并沒有隨之進入心中，而是在心中的小澗上激起陣陣漣漪，潺潺的暖流從心中悄然流過，充斥著整個心靈，帶來了抑制不住的興奮。雪是高傲的，他從不輕易的降臨于你的面前，讓你忽視了它的純潔，而是讓你在遺忘它時，忽然曇花一現(xiàn)，不，他比曇花一現(xiàn)短暫，美麗、驚艷。而他卻從不會正視你對她的贊美與驚呼，她總是對你輕笑了一下然后頭也不回地毅然決然的離去。它不會讓你有機會去打破它的寧靜和純潔。在他的世界里，一切世俗都顯然成了配角，大地間唯有他曼妙的身姿在漫舞旋轉(zhuǎn)。

　　有人說雪是冰冷的，但也不盡然，如果沒有他的到來，這個冬天又會平添多少失望。他的到來是那么的令人詫異、令人興奮、令人激動。也許在他心中并沒有忘記東方大地，那臨海的一角。

　　整個冬季，我仿佛都在等待這樣的時刻，從天而降，但我知道，這又何嘗不是一場夢呢？

關(guān)于初三作文4

　　輕輕的，我們邁入了青春。

　　青春，是一條大路，路的盡頭，是長大的成熟與擔(dān)當(dāng)。

　　時光匆匆，我們告別童年步入了青春，我們一同站在起跑線上，帶著朝氣與蓬勃，向前奔跑，跑道上留下的腳印、汗水與淚水并存的痕跡，都是我們成長的見證。聽，鳥兒在為我們歡唱，看，花兒在為我們綻放，感受一下，太陽在為我們?yōu)M金色的希望。

　　青春，是變幻多云的天，它的晴與陰，由我們來決定。

　　青春，也許會布滿荊棘，也許會充滿陽光，青春少不了淚水和汗水，而淚水呵汗水，正是澆灌我們成長的雨露。青春給我們的饋贈，是時間與精力，我們給青春的回禮可是大有不同，也許是快樂，也許是苦惱，也許是。也正因為回禮不同，才構(gòu)成了青春多姿多彩、變幻莫測的天氣。

　　青春，如流星劃過天際，漂亮絢爛卻短暫。

　　一寸光陰一寸金，時光老人給我們的青春時間真的很短很短，甚至可以短到我們還沒好好體會就已經(jīng)消失了。傳說魚只有七秒鐘的記憶，只有七秒鐘，魚應(yīng)該很悲哀吧，而我們?nèi)祟惪梢杂泻芏嘤洃洠恍﹨s會因時間的消磨而磨滅，青春也是如此，它是美好的，它帶給我們的記憶也是我們這一生最難忘的，所以，我們有什么理由不在青春的大好時光做些有意義的事呢？

　　青春，會因我們而精彩，同樣也會因為我們黯淡無光。

　　青春，會為我們而展現(xiàn)它的美好，而我們，則要詮釋它的美好。

　　青春，會帶給我們無限的美好，作為享受者，我們要共同創(chuàng)造美好的青春。

　　邁入了青春，我們手牽手，在晨曦下，共同微笑著。

關(guān)于初三作文5

　　有人說：父愛如山，母愛似水。而我把他們的愛比作是燃燒在心中不滅的火把，是一把雨打不倒、風(fēng)吹不垮的保護傘，是漫漫人生路上指引方向的導(dǎo)航燈。我沒有太多贊美他的言語，只期望把愛捧在手心，用最好的方式去珍惜它。

　　傍晚，我翻出了兒時的照片：一張四歲的我，抱著柚子站在老家院子的那棵樹下的照片。它喚起了我兒時的回憶：大廳堂上掛著古老而發(fā)黃的相片；過節(jié)時爺爺蒸的白花花的糯米；院子中央清澈見底的古水井；晚飯前奶奶對我的陣陣呼喚……

　　我正搖搖晃晃的剛開始學(xué)走路，爺爺用雙手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶則在前方為我鼓勁，我一步三晃地?fù)湎蚰棠痰膽驯А．?dāng)我跌到時，奶奶就站在我邊上一個勁地為我加油，我當(dāng)時竭盡全力，仍趴在地上，但奶奶卻微笑的看著我，暗示我就應(yīng)自己爬起來。我正在學(xué)寫字，爺爺手把手地教我寫“1、2、3……”。在端端正正的方格紙上，留下了我與爺爺共同協(xié)作的心血。下大雨的夜晚，奶奶背著我往家趕，小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深，褲腳上被濺起的泥水打濕了。我撐著傘，趴在奶奶已彎了的背上，奶奶走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路。

　　每當(dāng)看著他們矮小的身軀，古銅色的皮膚，深深的皺紋，絲絲縷縷銀白色的頭發(fā)，我就個性感動，我的眼睛再一次濕潤了。他們操勞了一輩子，我卻很少去看望他們，只有在過年的那幾天。每每想到這，我就有想哭的沖動，我被他們所感動，被親情所感動，我哽咽著輕輕地喊著“爺爺、奶奶”。

　　這時我想起了，男兒有淚不輕彈。

關(guān)于初三作文6

　　隨著29屆奧運會的開幕，我的初三生涯也正式開始，以前總是看著別人在初三忙忙碌碌地學(xué)習(xí)，而自己在心里暗暗竊喜，而現(xiàn)在卻輪到自己了，不禁感嘆日子過得真快，從初一一眨眼就已到了初三。毋庸質(zhì)疑，到了初三就是到了人生的抉擇路口，我想所有人的抉擇都會是一條好路，一條光明的路，但抉擇不是靠心里想，不是靠嘴上說，它靠的是付出、努力和奮斗。“這一年很重要，它決定著你未來的路。”班主任說。是啊，它確實決定著我的一生，我將來干什么，我的生活都是由這一年來決定的。我身上背著一個很大的包袱，包袱中有家人的期望和我的未來。姑姑說：“好好學(xué)，考一個好高中為咱們張家人增光添彩。”爺爺說：“好好努力，考個好成績，給你弟弟妹妹開個好頭。”爸爸說：“好好奮斗，為你的未來好好奮斗。”而我呢？我不想讓家人失望，我也不想因考不上去上職高，毀了自己的一輩子。所以我要努力，不管怎樣我都要百分百地努力，勤奮不一定成功，但我相信只要勤奮一定會接近成功，我相信一份汗水，一份付出就會有一份收獲。

　　老班說過光說不做是不行的，是的，最后的成績見證所有一切的汗水和努力，正如班訓(xùn)所說的那樣“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，行動實踐諾言，成績證明自己。”我不求要考如原州區(qū)多少名，我只求盡自己最大的努力，發(fā)揮出自己最真實的水平，無論結(jié)果怎樣我都不會后悔，就像自己的座右銘：“盡自己最大的努力去做一件事，即使沒有成功也不后悔。”讓我們一起奮斗，為未來的路而努力，記住，要盡自己最大的努力！這樣才不會遺憾！

關(guān)于初三作文7

　　咖啡喝一口滾燙的咖啡。猛然抬頭，對著冷冷的月亮。彎彎的，但并不像是一艘小船；反而令人聯(lián)想到鐮刀，一把十分鋒利的鐮刀，割斷我兒時的童話夢。回想一下，英勇的人們總是和家人團聚，在一齊，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。而如今長大的我還是不得不應(yīng)對生離死別。

　　一口熱騰騰的咖啡又落入了口中，幾許思親之情浮上心頭。人為什么總是要離去？不能讓我白白的蒙在鼓里，也許到我永遠(yuǎn)沉睡之時也不會明白的，因為它是沒有答案的！

　　天上的月亮真是美麗，但是它身邊沒有一顆星星，仿佛大家都離它而去，此時總覺得它十分凄涼，令人感到冷冷的。我不禁打了一個寒戰(zhàn)，圍上被子，又喝一口溫?zé)岬目Х龋蝗桓械剿饩d綿。提神的咖啡已經(jīng)失去了作用。或許，夜太深了。它已經(jīng)無法讓我清醒，一倒下床便進入我痛苦的噩夢之中。

　　夢中，一些傷人心窩的畫面一遍遍以飛快的速度反復(fù)的重復(fù)著；夢中，我盡力的阻止一切事情的發(fā)生，換來的卻是一陣陣吼叫之后的醒來。看一眼黑夜，月亮已經(jīng)不見了，但是出現(xiàn)了幾顆星星。心里泛起一絲絲欣慰，順手拿起杯子，喝上一口涼涼的咖啡感到苦而澀。倒掉了冷咖啡，又沖上一杯熱熱的咖啡。

　　又喝上一口，不對，這個味道不對，這時那杯咖啡仿佛就是親情，但我們?yōu)槭裁匆H手將它倒掉呢？

　　此時，親情仿佛離我遠(yuǎn)了，因為月亮換取了星星，冷咖啡換取了熱咖啡，我們的親人必將換成新的親人，那杯親情的咖啡不管再苦再澀我們都要將它喝完。

關(guān)于初三作文8

　　作為一名，非常相信，且愛好星座的人，曾有過看到有關(guān)星座的都會看看，曾經(jīng)還把自己和好朋友的星座，都查了個底翻天。

　　十二星座你，我最熟悉的，就是我的星座，巨蟹座，天蝎座，射手座，水瓶座，金牛座。我不能說，我完全通透。但大概都知道這些星座一些。

　　巨蟹的標(biāo)配，是戀家，是傷感，是情緒化。天蝎的標(biāo)配，是一半天使，一半惡魔。射手座，就是愛玩愛自由。水瓶座就是異樣思維。金牛座，就是管錢。

　　我的巨蟹座，守護者是月亮，守護物是螃蟹。巨蟹座最多的就是戀家，以前的我很不認(rèn)同。除了這個，其他的我都信。但隨著現(xiàn)在時間的推移。我發(fā)現(xiàn)，這個我也信了。

　　我現(xiàn)在的他就是天蝎座，最得我意也最不時抬舉，我還發(fā)現(xiàn)我一個特別明顯的特點。我不是那種說放下就能放下的人，我是當(dāng)失望，慢慢積累一點一滴的積累，到最后，我會不自覺的，放下。所以現(xiàn)在，我不會不在乎你，但是，也不會像以前那樣了。

　　射手座是我曾經(jīng)最好的一個朋友。水瓶座是我現(xiàn)在最好的朋友。他們都是幫助過我和我擁有很多很美好的回憶的人。我曾幻想過的未來都有她們。

　　金牛座，的她是我現(xiàn)在的同桌，也是我的上鋪。我和她的性子有時候極其的像。可以很好可以很壞。我和他可以毫無預(yù)兆的冷戰(zhàn)，也可以毫無預(yù)兆的和好。

　　我愛星座，在我想了解這個人的時候，我就會去查他的星座。我不會根據(jù)星座完全判定他，但是也會，讓自己，不是一無所知。

關(guān)于初三作文9

　　夜，很靜；月，很圓，很美。

　　我躺在床上，看到窗外圓圓的月亮。皎潔的月光灑滿房間，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)始終難以成寐。不知什么時候室外清風(fēng)悠悠，我看到窗外月夜之景真美，便起床閑步陽臺。一出門，目光就定格在一棵年齡比我還大的棗樹上。棗樹高大的身軀隨風(fēng)不停的搖曳。

　　眼前的情景，使我的思緒漸漸遠(yuǎn)去。那棗樹仿佛是風(fēng)玩耍著的木偶，讓它東，棗樹決不向西，絕對不會反抗。我呢，我怎樣呢？在過去的五千多個日子里，我不也是在聽命于父母嗎？不也像棗樹一樣嗎？我總是太在意別人對我的看法，我失去了自我。我為了別人對我的好的評價、看法，為了“三好學(xué)生”的榮譽，努力學(xué)習(xí)；為了別人對我的好的評價、看法，在所有人面前成了“乖乖女”。我表面上是成了好孩子，但我內(nèi)心卻是好累好累。

　　現(xiàn)在的我漸漸明白了我自己到底想的是什么，要的是什么。我擁有了一個屬于我的理想——上師范，將來做一名老師。我喜歡站在講臺上的感覺，我喜歡教師這份光輝的職業(yè)，我也喜歡面對一群毫無心機的孩子……可是我的大人們卻認(rèn)為老師沒什么好，無錢無地位，他們想的是讓我上高中，考取好大學(xué)，再找份可以賺錢而輕松的好工作。也許大人們是對的。但是我要找回我自己，我要向著我的目標(biāo)，沿著理想之路走下去，成為一名人民教師。

　　……

　　只是不知棗樹今后的路怎么走下去？最終結(jié)局會怎樣？

關(guān)于初三作文10

　　親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，能夠溫暖你的

　　我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。

　　記得小學(xué)一年級是，我與同學(xué)一齊在操場上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說要去醫(yī)院縫針。

　　母親得知這個消息后，放下手中的家務(wù)，以“超光速”沖到醫(yī)院。

　　在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時，害怕化作了無數(shù)淚水涌出眼眶。

　　此時，母親跑進病房，拉住我的手，不停地安慰我說：“別怕，不會有事的！媽媽在你的身邊，我會永遠(yuǎn)陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)。

　　我只依稀記得，我躺在一個溫暖的，結(jié)實的背上。它在輕輕地?fù)u動著，就像一個搖籃，卻沒有把我吵醒。

　　醒來是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時，我永遠(yuǎn)也不會忘記，是誰將一小勺甘露放進我的口中，是誰用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛的母親。

　　雖然她問了我很多問題，我卻沒有回答。我不想讓自己的說話聲打破這時的寧靜。我在想，如果時間能停留，就請讓它停留在這一刻。

　　窗外，星星睜著眼睛注視著那里，月亮將最皎潔的月光灑進這個溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。

　　親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，能夠在你困難時幫忙你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。

　　親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！

關(guān)于初三作文11

　　快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛的母校。這時涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個舍不得。但我們?nèi)匀皇悄唛_了。

　　清晨我獨自漫步在母校，細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個角落。初三，再見了作文

　　這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個已經(jīng)朝夕相處了快六年的'朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上??我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們在這里嬉戲，玩耍。

　　踏進和我們共同度過六年的教室。進門，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來，我沒少抄過，為此碩果，我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容！

　　教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還帶著一絲歡樂的神情，似乎在認(rèn)真聽老師講課，而且十分專注的樣子??許久，我才從幻想中醒悟過來。慢慢站起來，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。

　　校園里回蕩著我的腳步聲。

　　隨步來到操場，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過我們的辛勤培育，長得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長。

　　想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴(yán)寒酷暑，總是那樣生長著，我們是跨世紀(jì)的新一代，要學(xué)習(xí)更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。

　　我望著校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說了句：謝謝你，母校！再見了！

　　此刻我覺得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了??

關(guān)于初三作文12

　　現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時陰時晴。

　　上完最后一堂課，只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。

　　我關(guān)上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場”。

　　慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時，數(shù)著樓梯走進教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的過去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長。但兒時的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復(fù)返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了。我知道，我該和它們告別了。

　　最后的一堂課，是和老師告別。

　　最后一次考試，是和學(xué)業(yè)告別。

　　最后一個人離開，是和同學(xué)告別。

　　最后一個腳步，是和301告別。

　　走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影；忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂；忘不了，昔日在這片綠茵場馳聘的快感。

　　在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。

　　在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。

關(guān)于初三作文13

　　“我一定會回來的”灰太狼每次失敗都會說的一句話，灰太狼為什么會失敗呢？網(wǎng)絡(luò)上流傳一句話，人家吃羊是生吃的，這貨非要吃熟的。看過喜羊羊與灰太狼的朋友們一定會嘲笑灰太狼的多此一舉，如果我是灰太狼的話，那么故事的結(jié)局一定不會是被羊牽著鼻子走的

　　如果我是灰太狼，我會發(fā)明一種“強力炸彈”炸開羊村的大門，羊村里的小羊再聰明也只是羊，以前的失敗只是因為心軟，現(xiàn)在我會直接抓住喜羊羊，當(dāng)然，抓住喜羊羊我不可能像以前那樣去煮羊浪費時間，反而給了小羊們逃走的機會，我會直接先殺了喜羊羊，和老婆享受一頓羊肉大餐然后再去抓其它羊，喜羊羊一死，群楊無首，定會大亂，我和老婆攻擊羊村抓羊，一定是輕而易舉。

　　如果我是灰太狼，我一定不會忙著去研制什么新型武器，炸藥等，我會準(zhǔn)備好所有吃羊的工具，大到過彎小到火柴，只有把這些東西備齊了，才可以確保萬無一失，這樣既不用抓到羊時慌里慌張準(zhǔn)備東西反而讓小羊逃走。

　　如果我是灰太狼，一定不會一次把所有的羊吃光，羊村總共才有多少羊，分幾次吃完以后我和老婆還要為了食物搬家，所以我會留下一些羊繁衍后代，反正以我灰太狼的頭腦，即便就是放了他們，也可以在抓到全部吃掉。

　　“萬事俱備，只欠吃羊了！”

　　總之一只聰明細(xì)心的狼不可能吃不到羊。聰明正如我灰太狼，一直記得這個道理；擒賊先擒王，抓羊先抓喜羊羊。沒了喜羊羊，所有的羊就會亂成散沙，抓他們易如反掌。

關(guān)于初三作文14

　　俗話說得好：忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。忍耐是一個人高尚品德的體現(xiàn)，古今中外，能忍耐的英雄不在少數(shù)。漢有韓信，受跨下之辱，把漢王將印；越有勾踐，忍嘗糞之恥，破吳國江山一個人要想忍耐，就必須先克制自己，不受怒氣、屈辱干擾。

　　不會忍，一定會失敗。三國時期的劉備因吳國殺死了義弟關(guān)羽而不惜一切去攻打吳國。當(dāng)時吳國的大將已相繼死去，于是便派了陸遜去對付蜀軍攻勢。陸遜緊閉城門不出。劉備便讓人去叫罵，吳國眾將士無法忍受，要出城決一死戰(zhàn)，但陸遜依舊呆在城中。蜀軍接連幾天都不見效，夏天炎熱難忍，蜀軍于是都進入密林中扎營休息。陸遜抓準(zhǔn)時機，成就了“火燒連營”的功勛。劉備不能忍，才會有火燒連營這一戰(zhàn)。

　　可以忍，終會成大事。勾踐被吳國打敗后忍辱去伺候夫差，夫差對他慢慢消除戒心并把他送回越國，回國后勾踐害怕自己會消磨報仇雪恥的意志而臥薪嘗膽，為的就是不忘國恥。為鼓勵民眾和王后與人民一起參與勞動，在越人同心協(xié)力之下把越國強大起來，最后找到時機，滅亡吳國，成為了一代霸主。勾踐能忍，才會有蒲松齡：”苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。’的名聯(lián)。

　　韓信少年時可以受胯下之辱；司馬遷著書時可以受腐刑之辱；晉重耳可以受寄人籬下之辱；西施可以忍許至敵國之辱；蘇武能忍為奴牧羊之辱。

　　忍字頭上一把刀，這刀鋒利，但人生需要用它劃去棱角。